第一章绪论
一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。
1.作物进化的基本因素有：( )
A. 遗传
B. 变异
C. 选择
D. 漂变
2.作物育种的实质：( )
A. 遗传
B. 作物的进化
C. 选择
D. 作物的人工进化
3.作物育种学的基本理论是( )。
A. 遗传学
B. 生物学
C. 植物学
D. 生物进化论
4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。
A. 不起作用B．起一定作用C．起主要作用D．起有利作用
5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。
A. 地区型
B. 地理型
C. 地域型
D. 生态型
6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。
A．系统育种B．抗病育种C．矮化育种D．杂种优势利用 E.辐射育种
7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有()。
A．遗传性状的相对稳定性 B.遗传性状的相对一致性
C．遗传性状的新颖性D．区域性E．时间性
8.作物育种的基本任务是( ) 。
A. 研究作物牲状的遗传规律B．搜集、研究和创造种质资源
C．培育作物新品种D．研究育种方法E．研究种子生产技术
二、填空：
1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。是
植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。
2.作物育种和良种繁育学研究的对象是。
三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。( )
2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。（）3．作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。( )
4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。
5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。( )
6. 品种是植物学上的分类单位。( )
7.生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。( )
四、名词解释
1.作物育种;
2.作物育种学;
3.品种。
五、问答题
1．简述作物育种学的主要内容
2. 优良品种在农业作物生产中的重要作用
3. 现代作物育种的特点和发展趋势
第二章作物的繁殖方式及品种类型
一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。
1.下列作物群体中属于同质杂合类型品种的是( ) ：
A. 自交系
B. 纯系
C. 单交种
D. 综合种
2. 有性繁殖的主要授粉方式有( ) ：
A. 自花授粉
B.异花授粉
C. 常异花授粉
D.天然授粉
3．下列作物中授粉方式不同的作物为( )。
A．小麦B．水稻C. 高粱D．豌豆
4．自花授粉作物的自然异交率变化范围为( )。
A．0 B. 0－5% C.4％ D. 0－4%
5．异花授粉作物的天然异交率为％( )。
A．50％以上B．80％以上C．90%以上D．95％以上
6. 下列作物中常异花授粉作物是( )。
A．豌豆B．蚕豆C．花生D. 大豆
7．自花授粉作物纯系为什么也会产生遗传的变异?因为有( )的发生。
A. 自交分离
B. 基因杂合性
C. 基因型纯合化
D. 天然杂交和基因突变
8．核质互作型雄性不育系的基因型一般可表示为( ) ？
A．S(MsMs) B．S(msms) C．F(MsMs) D．F(msms)
9．核质互作型雄性不育系的保持系的基因型可表示为( )。
A．S(MsMs) B．S（Sms）C．F(MsMs) D．F(msms)
10．在下列中，核质互作型雄性不育系的恢复系的基因型为( )。
A．S(MsMs) B．S(msms) C．F(MsMs) D．F(msms)
11．作物繁殖方式有( )。
A. 有性繁殖作物B．无性繁殖作物C．无融合生殖
D.异交繁殖
E.种苗繁殖
12. 异花授粉作物，如玉米、白菜型油菜作物的特点是( ) 。
A. 天然异交率高B．天然异交率低C.品种遗传基础复杂
D．品种遗传基础简单E．自交衰退严重
13．下列作物中的自花授粉作物有( )。
A．水稻B. 高粱C. 小麦D. 大豆E. 大麦
14．指出下列中哪些是自花授粉作物( )。
A．小麦B．高粱C. 大豆D. 豌豆E. 油菜
15．群体内个体间的基因型相同，但个体内等位基因间是杂合的，这样的品种群体称为( )品种。
A．同质纯合型B．同质杂合型C．异质纯合型D．异质杂合型
二、填空：
1.下列作物属何种授粉方式作物？水稻棉花大豆甘薯
2.无性繁殖可分为、两类。
3. 常异受粉作物和异花授粉作物的异交率分别是之间和以上。
4.根据作物的繁殖方式、商品种子生产方法，遗传基础，育种特点和利用形式等，可将作物品种区分为下列类型。、、和。
5.群体品种包括下面四种：异花授粉作物的和；自花授粉作物的；。
6.作物品种三性是指：、和
三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（共15题）
1.作物早熟性的程度应以充分利用当季的有利条件夺取高产，又有利于前后茬的收获播种实现全年增产增收为原则。()
2.小麦是异花授粉作物，其遗传基础复杂。在育种上需将其自交，获得自交系后再用优良自交系杂交。()
3.异花授粉作物由于高度的自然异交率，群体的遗传基础较为相同，为同质纯合体，后代能够稳定遗传。( )
4.棉花由于花器较大、种子繁殖系数高，故在利用杂种优势时可采用人工去雄法。()
5.自花授粉作物的育种应通过多代自交和选择培育自交系，再经过自交系间杂交获得高度杂合的杂交种。( )
6.优良品种在不同年份相对稳定地保持其丰产性能，决定于品种的抗逆性和适应性。()
7.自花授粉作物群几乎是纯合型，但是由于1-4%以下的天然杂交和自然突变的可能，所以群中仍然存在着杂合型和突变类型。()
8．由无性繁殖作物的一个个体产生的后代群体称为无性系。无性系的个体间在表型上是完全一致的，其基因型也是纯合的。( )
9. 一般自花授粉作物的天然异交率为0。( )
10. 在自花授粉作物(如水稻、小麦等)，由于长期适应了自花授粉，因而一般也有严重的自交衰退现象。( )
11. 运用遗传试验来测定天然异交率时，母本应是具有显性标记性状的材料。( )
12. 群体内个体间遗传组成相同，而个体内等位基因间组成不同的品种称为异质纯合型。( )
四、名词解释（共15题）
1.自交系品种（纯系品种）；
2.杂交种品种；
3.有性繁殖；
4.无性繁殖；
5. 多系品种；
6. 综合品种；
7. 无性系品种；
8.自花授粉
9.异花授粉10.自花授粉作物11.异花授粉作物12.常异花授粉作物13.群体品种14.自由授粉品种15.杂交合成群体
五、问答题（共4题）
1. 作物有哪些繁殖方式? 怎样测定作物的自然异交率? 不同授粉方式作物有何遗传特点？
2. 作物品种分为那些遗传类型?各有何遗传特点？
3.论述自交与异交的遗传效应？
4.农作物品种有哪些基本特性？
第三章种质资源
一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。（共7题）
1.大豆（水稻、芝麻、普通小麦、玉米）起源于下列哪个中心( ) ：
A. 中国-东部亚洲中心
B. 印度中心
C. 中亚细亚中心
D. 西部亚洲中心
E、南美和中美起源中心
2．种质资源就是指作物的( )。
A. 所有品种B．地方品种C．新品种D．一切基因资源
3．瓦维洛夫把栽培植物的起源地划分为( )个起源中心。
A．6 B．8 C．10 D．12
4．作物起源中心学说的创始人是( )。
A．达尔文B. 孟德尔C．摩尔根D．瓦维洛夫
5．在基因库中按照遗传类型分类为( )。
A. 初级基因库B．次级基因库C. 三级基因库
D．四级基因库E. 高级基因库
6．在近代作物育种中，凡突破性品种的育成均来自( )的发现和利用。
A．突破性育种新技术B．突破性育种新理论
C．突破性育种新方法D. 突破性特异种质资源
7．本地种质资源的最大特点是具有( )。
A. 较高的丰产性和稳产性B．较高的抗病性和抗虫性
C．较高的适应性D．生产上最熟悉
二、填空：（共4题）
1.品种资源的保存方法分、、、。
2.下列作物起源于什么中心？
大豆玉米普通小麦马铃薯陆地棉。
3.根据种质资源的来源不同，可将种质资源划分为、、、
等四个类型。
4.品种资源贮藏保存的条件是必须、。
三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（共10题）
1.地方品种对当地条件具有最大适应性，能保持比较稳定的产量和一定的生产水平。可以从中评选出地方良种。也用作选育新品种的原始材料。( )
2.实践表明，在育种过程中，能否准确地选择原始材料，决定于发掘和掌握品种资源的数量和质量，以及对其研究的广度和深度；育种工作能否有突破，则决定于关键性基因资源的发现和利用。( )
3.本地品种资源对本地的自然和栽培条件具有高度的适应性，对当地不良气候条件和病虫害有较强的耐性和抗性。( )
4.外地品种一般对本地区的适应性较差，必须经过试验，才能决定利用与否和如何利用。( )
5.品种资源收集的步骤是先收集本地区有关作物品种，再根据育种目标要求，有目的，有计划，有重点地从外地转引某一方面或某几方面具育种目标性状的材料。( )
6.收集品种资源的方式有国内外考察收集、发信征集和单位之间彼此交换材料等。( )
7.不同的种质资源类型具有不同的遗传特点及利用价值。本地品种资源的主要特点是具较突出的丰产性。()
8. 作物种质资源包括育种及遗传研究中可利用的一切基因资源，它是作物育种的理论基础。()
9. 外来种质资源一般不具有良好的丰产性，但它可以带来丰富的新遗传特性，因而也是育种重要的种质资源。()
10. 在作物的起源中，多样性中心必然是起源中心。()
四、名词解释（共1题）
1.种质资源：
五、问答题（共5题）
1.简要回答作物种质资源工作的重要性？
2.作物种质资源工作的主要内容？
3.简要说明常见农作物（玉米、大豆、水稻、陆地棉等）起源中心。
4.说明按亲缘关系、来源种质资源的分类？
5．简述种质资源保存的方式？
第四章育种目标
一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。
1.现代农业对作物品种性状的要求有？( )
A. 高产
B. 稳产
C. 优质
D. 适应性强
E. 抗病
2.下列哪些性状适应机械化操作？( )
A. 株型紧凑
B. 生长整齐
C. 结实部位适中
D. 落粒
E. 成熟一致
3. 制定作物育种目标应当( )。
A. 全面B．详细C．抓主要矛盾D．灵活机动
二、填空：
1.作物育种目标的主要内容一般包括、、、、。
2.育种目标中，高产是最基本的目标之一，在现代育种中，国内外是从、、三个不同的方面入手来提高作物的产量。
3.育种目标中高产是对品种的最基本要求。目前，育种上对这一目标要求主要是从、和这三个途径进行的。
三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
1.作物产量的形成是品种与其种植环境共同作用的结果。( )
2.品种的利用有一定的地区性和时间性。( )
3.高产的群体结构要求群体的单株产量与单位面积株数要互相协调。( )
四、名词解释
1.育种目标：
2.高光效育种：
3.理想株型育种：
五、问答题
1.现代农业对农作物品种性状的要求？
2.制定作物育种目标的原则？
3.为什么要制定育种目标？
4.育种中适当矮化的意义？
第五章引种和选择育种一、选择题：
1.在同一世代的同一性状中根据单株的表现进行选择的原因( )：
A. 可靠性高
B. 遗传力高
C. 可靠性低
2．影响引种成败的主要因素是( )。
A．气候条件B．土壤条件B．经济条件D.作物类别
3.不同的作物类型在感光阶段要求的光照长度不同，长日照作物要求每天有( )以上光照。A．10 B．12 C．14 D．16
4．不同的作物类型在感光阶段要求的光照长度不同，短日照作物要求每天有( )以下的光照。
A．8 B．10 C．12 D．14
5．小麦品种南种北引生育期会( )。
A．延长B. 缩短C．保持不变D．不可预测
6．玉米品种南种北引生育期会( )。
A. 延长B．缩短C．保持不变D．不可预测
7．选择具有遗传效果的前提条件是有( )。
A．适宜的选择方法B．优越的试验条件C.先进的实验手段D.可遗传变异
8．选择可以作为独立的育种方法来选育新品种吗? ( )
A. 可以B．不可以C．与其它育种方法相结合才行D．未知
9．鉴定结果的可靠性与哪些因素有密切关系( )。
A．试验地是否均匀B．栽培条件是否适宜、一致C. 当年的气候条件D. 鉴定方法的手段E．材料
10.纯系学说的要点是( )。
A. 原始品种是多个纯系的混合物
B. 同一纯系内继续选择无效
C. 没有绝对的纯系D．纯系内继续选择有效E. 原始品种是杂合基因型
11．引种的重要意义有( )。
A．获得新品种B．获得新作物C．丰富育种材料D.创造新基因E.育种成本低
12．引进外地或国外品种必须进行检疫，为什么?( )。
A．防止一切病虫害传入B．防止新的病虫害传入C．防止一切杂草传D．防止新的杂草传入E．防止伪劣种子传入
二、填空：
1.选择的基本方法有、。
2.原始品种群体出现自然变异的原因有、、。
三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（共20题）
1.高光效率是高产品种的生理特性，表现为较强的光合能力，低呼吸消耗，保持较长时间的光合机能，适当的光合面积和较高的经济系数。( )
2.对农作物进行选择改良时，自花授粉作物一般只进行一次选择，异花授粉作物往往需要进行多次选择。( )
3.长日照作物如冬小麦，北种南引，则生育期延长，而南种北引时生育期缩短，短日照作物如玉米，北种南引生育期缩短，南种北引时延迟成熟。( )
4.纯系是异花授粉作物通过自交和单株选择而得到的后代系统。( )
5.为了从异花授作物群体中获得纯合的后代，必须在控制授粉条件下进行多次自交选择。( )
6.无性繁殖作物，不管其基因型如何，进行一次单株选择，即可得到整齐一致的新品系。( )
7.纯系学说说明在纯系内选择是无效的，所以品种遗传性的稳定性和群体的一致性是绝对的。( )
8.一个遗传性相对稳定、群体一致性状较好的品种，无论种植多少年，性状都不会分离。( )
9.混合选择法既可以作为育种手段，又可用于各种作物的良种繁殖。( )
10.在自花授粉作物和常异花授粉作物群中，一般进行一次单株选择，就可以得到稳定的遗传品种。( )
11.水稻南种引北，会出现生育期缩短，抽穗提前的现象。( )
12.系统育种和杂交育种都是人工创造变异从中选育新品种的有效方法。( )
13．选择可分为人工选择和自然选择，两者是对立统一的。在人工选择中，自然选择不发生作用。( )
14．单株选择法可以对后裔进行鉴定，因而选择效果较好。（）
15．气候相似论的基本含义是纬度和经度相同或相近的地区具有相似的气候条件，引种容易成功。( )
16．纯系是一个由自花授粉作物纯合个体产生的后代群体，在其中发生变异是不可能的，因而继续选择无效。( )
17．由一个单株产生的后代称为品系。( )
18. 人工选择是指从人工变异或天然变异的群体中选择适应自然条件的优良个体。( )
19. 水稻从低海拔地区向高海拔地区引种，生育期延长，株高会增高。( )
20. 水稻品种从高纬度地区向低纬度地区引种生育期会延长。( )
四、名词解释（共12题）
1.系统育种；
2.选择；
3.选择育种；
4.混合选择法；
5.引种；
6.作物环境；
7.生态因素；
8.生态环境；
9.作物生态类型；10．混合选择育种；11.集团混合选择育种；12.改良混合选择育种
五、问答题（共7题）
1.简述引种有哪些作用？
2.引种的基本原理有哪些？
3.举例说明低温长日作物和高温短日作物引种规律。
4. 比较两种主要选择方法的差别、优缺点及适应范围。
5.纯系学说的基本内容是什么？
6.进行选择育种时，应注意哪些技术环节？
7.图示系统育种、混合选择育种、集团混合选择育种、改良混合选择育种的育种程序.
第六章杂交育种一、选择题
1.小麦杂交育种配制三交种时,作为第二次杂交的亲本是( )
A. 任何一个亲本
B. 综合性状最好的亲本
C. 具有特殊优良性状的个体
D. 表现一般的亲本
2.下列杂交方式中属于复合杂交的有( )
A.单交
B.顶交
C. 三交
3.有下列三个小麦品种:甲(早熟、抗病)、乙（矮秆抗病）、丙（丰产、感病、晚熟），根据我区条件，在进行杂交育种时，比较合理的三交方式是（）
A.（甲╳乙）╳丙
B.（甲╳丙）╳乙
C.（乙╳丙）╳甲
D.丙×（乙╳甲）
4.比较合理的双交方式是( ) 。
A.（甲╳乙）╳（乙╳丙）
B.（乙╳丙）╳（丙╳甲）
C.（丙╳乙）╳（甲╳乙）
D.（甲╳乙）╳（乙╳甲）
5 .在[（A×B）×C]×D的杂交方式中，C的遗传成分在其中占( ) ：
A. 1/2
B. 1/4
C. 1/8
D. 1/16
6．复合杂交后代第一个出现分离的世代是( )。
A．Fl B．F2 C．F3 D．F4 E．F5
7．杂交后代中，分离最大和选择最为重要的世代是( ) 。
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
8．改良单个目标性状的最为有效的育种方法是( )。
A. 引种B．杂交育种C．回交育种D．诱变育种
9．由杂交组合((A×B)×C)×D所获的种子世代为( )。
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
10．杂交育种后代的选育方法中，集团混合选择法是在( )。
A．早代不选，F4-F8代才开始选株建系B. 分离世代每株只留一粒种子混合播种，F4-F8代才选取株建系C．分离世代选优株混收混播，F4-F8代才选取株建系D．在第一分离世代按成熟期，株高等相近类型归类，混收混播，F4-F8代才选株建系。
11．在回交育种法中，目标性状的提供者称为( )。
A．轮回亲本B．非轮回亲本C．母本D．父本
12．在回交育种法中，如果要转育的目标性状是受一对隐性基因(aa)控制的，则在BCl代，含隐性目标基因(a)的个体频率为( )。
A．100％B．75％C．50％D．25％
13．用一品系与一个核质互作型雄性不育系测交，后代的表现型为1／2雄性可育，1／2雄性不育。可推测该品系的遗传结构为( )。(提示：S表示不育胞质，F表示可育胞质：MS 为显性可育基因，ms为隐性不育基因。)
A.S(Ms ms)
B.F（Ms ms ）C．S(MS ms)和F(Ms ms ) D.S(Ms ms)或F(Ms ms)
14．核型雄性不育系中，在理论上找不到( )。
A．恢复系B．保持系C．不育系D．两用系
15. 杂交育种育成的品种是( )。
A. 杂交种
B. 常规种
C. 综合种
D. 自交系
16.加速杂交育种进程的方法是( )。
A. 采用加代技术B．加快试验进程C．提早选择D．采用一粒传法
17．下列杂交方式中哪些是复合杂交?( )。
A. 双交
B. 三交
C.四交D．多父本混合授粉E．回交
18. 利用回交育种方法把不同的抗性基因转育到同一个优良品种中，成为一组含不同抗性基因的近等基因系，然后将各近等基因系种子等量混合，育成一个新的品种。这个品种就称为( )。
A. 聚合品种
B.综合品种
C.多系品种
D.混合品种
19．(C×A)×(C×B)是一个( )组合。
A．聚合杂交B．三亲本C．四亲本D．三交E．双交
二、填空：
1.杂交育种中对杂种后代的处理方法是和。其它都是由这两种方法派生而来的。
2.杂交育种种亲本选配的四条原则
是、、
、。
3.杂交育种的程序要经过五圃制。所谓“五圃”是
指、、、、。
4.回交育种中选择非轮回亲本的最主要条件是。
5.杂交的主要方式有、、。
6.复交的方式因亲本的数目和配交的形式不同可分为、、等。
三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。
1.杂交育种时应从F2代开始进行单株选择。( )
2.在（甲×乙）×（丙×乙）和〔（甲×乙）×乙〕两种杂交方式的后代中，乙亲本的遗传组成完全相同。( )
3.回交育种中，无论回交次数多少，最后都得自交。()
4.在进行杂交育种时，选用亲缘关系较远的材料作亲本，这就是说亲缘关系越远越好。( )
5.（A×B）×（A×C）和[（A×B）×A]×A的两种杂交方式中，A品种都占有相同的遗传比重。( )
6.有性杂交育种根据杂交亲本亲缘关系的远近，分为品种间杂交和远缘杂交两种。通常所讲的杂交育种，一般是指品种间杂交育种。()
7.杂交品种选配要求亲本间优缺点能够互补，是指亲本的优点。要能有效克服对方缺点，亲本间若干优点综合起来能基本满足育种目标的要求，因此，双亲之一不能有严重的缺点，特别是主要性状不能有难以克服的缺点。()
8.某一亲本品种与其他若干品种杂交后，杂交后代在某个性状上表现平均值高，就是一般配合力好。()
9.配置三交组合时，作为第二次杂交的亲本一般是综合性状最好的亲本以保证三交后代具有最好的综合性状。()
10.在配置四亲本双交组合时，两个单交亲体之一应该是综合性状好的品种。()
11.回交后代的杂种群体已具有目标性状又与轮回亲本优良性状基本相似时，为选择显性性状纯合的个体，需在自交两次，而隐性性状需自交一次即可选得。()
12.一般认为，回交4次以上就可以使杂种及其后代基本恢复轮回亲体原有的综合性状。()
13.杂交育种的单交杂种一代选留的组合，必须去假、去杂、去劣，成熟时，同一组合的植株混收。（）
14.F2是性状分离最多的一个世代，个体差异很大，具有多种多样的变异类型，是杂交育种选择优良单株最关键的一代。()
15.对F2选择首先是确定好的组合然后在好的组合内选择优良单株。()
16.混合育种法一般是按组合种植，早期世代不进行选择，只淘汰劣株，大约F7-F8进行一次单株选择种成株系。()
17.派生系统法早代选株可针对遗传力较强的性状，而遗传力较弱的性状则留晚代选优株时解决。()
18.对变异后代进行选择，一般应在分离世代选择效果较好，如杂交育种应在单交的F2，复交的F1进行选择，诱变育种应在M2进行选择。()
19.杂交方式中A×B属于单交，其中A为父本，B为母本。( )
20.派生系统法：采取早代（单交F2代，复交F1代）和晚代（F5 或F6）进行一次单株选择，中间世代进行混合条播的方法。( )
21.杂交后代的性状表现是由双亲遗传基础决定的，但可能出现双亲中没有的新基因。( ) 22．对杂种后代的选择效果与性状的遗传力有密切的关系。遗传力高的性状宜在高代选择，遗传力低的性状可在低代选择。( )
23.在回交育种中，提供目标性状的供体亲本叫轮回亲本。( )
24.由杂交育种育成的品种是杂交种。( )
四、名词解释
1.杂交育种；
2.回交育种；
3.复交；
4.系谱法；
5.混合法；
6.轮回亲本；7．一粒传法；8．集团混合选择法；9．派生系统法；10.非轮回亲本。
五、问答题（共11题）
1.亲本选择和选配的基本原则
2.杂交育种程序和加速育种进程的方法
3．何为系谱法？何为混合法？这两种后代处理方法有何优缺点？
4.杂交的方式有哪几种？它们各有什么特点？
5.杂交后代的处理有哪两种基本方法？怎样进行？
6．什么是杂交育种?它的遗传学原理是什么?
7．什么是自交、单交、复交(包括三交、双交、四交、聚合杂交)、回交?
8．杂交后代有哪些处理方法?
9．杂交育种的一般育种程序是什么?
10．回交育种的特点。
11．下列过程是采用回交转育法选育一新恢复系的程序，但图示有误，请予改正，并注明各代材料的基因型。
A（不育系）B（对A有恢复能力）C（某品种，对A杂交优势强，但后代不育）选育过程:
A×C
↓
F1×B
↓
三交F1×B
↓
BC1F1×B
↓
BC2F1×B
↓
BCnF1×B
↓
新恢复系
六、论述
1. 试比较系谱法、混合选择法和派生系统法的优缺点。
2. 有若干水稻育种材料，使用这些材料采用杂交育种法从杂交到培育出新品种其程序如何？（可用图示，但应加文字说明）
3. 试拟一小麦以抗病性为目的的回交育种方案。抗性基因假设为一对隐性基因，设计内容应包括两亲本性状，世代、回交次数及大致株数。以图示为主体，注明文字。
第七章杂种优势的利用
1. 对自交系的基本要求有( ) ：
A. 基因型纯合、表型一致
B. 特殊配合力高
C. 一般配合力低
D. 早熟
2. 测交所用的共同亲本称为( ) ：
A. 测验种
B. 测交种
C. 杂交种
D. 单交种
3. 利用杂种优势的基本条件有( ) ：
A. 纯度高的优良亲本品种或自交系
B. 人工去雄
C. 强优势自交系
D. 化学去雄
4. 自交系间杂交种分为( ) ：
A. 单交种
B. 三交种
C. 综合种
5. 配合力测定常分为( ) ：
A. 早代测定
B. 中代测定
C. 晚代测定
6.下列作物利用杂种优势时可采用人工去雄法的是( ) ：
A. 高粱
B. 水稻
C. 烟草
D. 油菜
7. 利用杂种优势所选育出的作物品种类型是( ) ：
A. 同质纯合型
B. 同质杂合型
C. 异质杂合型
D.异质纯合型
8. 选育杂交种利用杂种优势时，不同组合F1杂种优势不同，其中杂种优势最强的是( ) ：
A. 单交种
B. 双交种
C. 三交种
D. 综合种
12. 测定某一作物一自交系的特殊配合力时，其测验种选用( ) ：
A. 综合杂交种
B. 普通品种
C. 自交系
13．对于生产应用而言，下列作物杂种优势指标中，以( )更为重要。
A．平均优势B．对照优势C．超亲优势D．营养优势
14．根据杂种优势的“显性假说”，作物的杂种优势主要来自双亲( )的累加和互作。
A．有利显性性状B．有利隐性性状C．有利显性基因D．有利隐性基因
15．杂种优势的“超显性假说”认为，杂种优势主要来自双亲有利( )间的相互作用的结果。A．显性基因B. 隐性基因C．等位基因D. 非等位基因
16. 自交系是指由一个( )优良单株经过连续人工自交和选育而形成的性状稳定一致的后代群体。
A．自花授粉作物B．异花授粉作物C．常异花授粉作物D．无性繁殖作物
17．配合力是指两亲本( )。
A. 杂交的亲和力
B. 杂交的结实性
C. 杂种一代生产力和其它性状的表现D．杂种后代的分离范围
18．玉米自交系穗行鉴定提纯法需要进行( )。
A．选株自交建立株系B．选株测交建立株系
C．选株自交和测交建立株系D．配合力测定
19. 在生产上利用杂种优势最早的作物是( ) 。
A. 水稻
B. 小麦
C. 玉米
D. 油菜
20. 在生产上利用“三系”杂种优势最早大面积利用的作物是( ) 。
A. 水稻
B. 小麦
C. 玉米
D. 高粱
21. 如果控制某性状的基因对数是3 对，则在杂种F2 代出现3 对基因均纯合的个体频率是( ) 。
A. 1/9
B. 1/27
C. 1/64
D. 1/81
22. 生产上推广利用的杂交玉米优良品种的亲本自交系是品种吗？( )
A. 是
B. 不是
C. 可能是
D. 未知
23. 生产上推广利用的优良杂交水稻品种的“三系”亲本是什么？( )
A. 都是品种
B. 都只能是品系
C. 部分可以是杂种
D. 部分可以是品种
24. 作物的杂种F2代杂种优势下降的程度决定于( )。
A．亲本的遗传差异B．亲本数目多少C．亲本的生育期
D．亲本株型E．亲本产量
25．指出下列中哪些可以用作测定配合力的测验种( )。
A. 自花授粉作物品种B．异花授粉作物开放授粉品种
C．杂交种D.不育系E．自交系
26．在杂种优势利用中优良自交系或不育系的基本条件是( )。
A．自身产量高B．性状遗传力高C．配合力高
D.抗病性好E．植株个体较高
27．在核质互作型雄性不育系统中，下列哪些基因型是可育的？( )
A．S(MsMs) B．S(Msms) C．S(msms) D．F(Msms) E．F（msms)
二、填空：（共13题）
1.配合力可分为＿＿＿和＿＿＿两种，测定配合力时，用基因型纯合的系作测定种是测定＿＿＿，用遗传组成复杂的群体品种作测验种是测定＿＿＿。
2.利用杂种优势的主要途径为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等五种。
3.自交系间杂交利用杂种优势时，不同亲本数目的杂交组合其F2代产量有不同程度的下降，下降的顺序为：＿＿＿＞＿＿＿＞＿＿＿＞＿＿＿。
4.目前作物杂种优势利用的途径主要有：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。５.利用雄性不育系生产杂交种子，要有“三系”配套做基础，这里的“三系”是指＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
6.从雄性器官形态上看，雄性不育系可分为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三种类型。当前使用的不育系大多属于＿＿＿。
7.雄性不育系的花粉败育型分为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三种。
8.根据亲本来源不同，玉米杂交种可分为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。
9.自交系间杂交种按参加杂交的自交系数目和杂交方式的不同可分为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三种。
10. ＿＿＿和＿＿＿是玉米亲本繁育过程中防杂保纯的两个关键环节。
11.自交系的鉴定包括目＿＿＿、＿＿＿两种。
12.自交系配合力的测定方法有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。
13.自交系配合力的测定，通常先测定＿＿＿，再测定＿＿＿。
三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（共17题）
1.用于测定被测系配合力的品种称为测交种。( )
2.自花授粉作物利用杂种优势的主要问题是提高亲本纯合性的问题。( )
3.通过选育杂交利用其杂种优势所选育出来的作物品种类型是异质纯合体。( )
4.选育不育系时，用进化阶段高的作母本，进化阶段低的作父本进行杂交，后代容易获得不育系。( )
5.农业生产上利用杂种优势的方法，因作物繁殖方式和授粉方式而不同。( )
6.一般无性繁殖作只要通过品种间杂交产生F1然后选择杂种优势强的单株进行无性繁殖，即可育成个新的优良品种。而有性繁殖作物的杂种优势，一般只利用F1。( )
7.选育玉米自交系的基本材料可分为玉米品种和杂交种两种，由它们作基本材料选育成的自交系分别称为一环系和二环系。其中以杂交种作基本材料为好。( )
8.自交系配合力测定时期一般有早代测定和晚代测定两种，前者是指自交当代至自交三代（S0—S3）测定，后者是指自交四代（S4）或自交五代（S3）进行测定。( )
9.自交系配合力测定时，品种、杂交种、自交系均可作为测验种在测定一般配合力时选用品种间杂交种或品种作测验种较好，在测定特殊配合力时，选用当地常用的几个骨干优良自交系作测验种。( )
10.进行自交系配合力测定时，从选用测验种的类型来说，应该利用中间类型的品种.品种间杂交种和单交种作测验种较为适宜。
11．玉米单交种具有良好的整齐度和杂种优势，是因为它在个体间的基因型是相同的，个体内的基因型是高度纯合的。( )
12．在作物杂种优势利用中，“三系”指母本系.父本系和杂种F1代。( )
13. 作物杂种优势利用中，“两用系”是指核质互作不育系。( )
14. 杂种F2代表现的杂种优势下降的主要原因是由于品种退化。( )
15．测交种是由两个亲本测交得到的杂种分离后代。( )
16．一般配合力的测定是选用遗传基础较单纯的群体作测验种。( )
17．自交系是由自花授粉作物优良单株套袋自交而选育出来的后代群体。( )
四、名词解释（共11题）
1.杂种优势；
2.自交不亲和系；
3.不育系；
4.保持系；
5.恢复系；
6.雄性不育系；7．测验种、测交种；8. 杂种优势；9. 一般配合力、特殊配合力；10. 自交系
11．近等基因系
五、问答题（共32题）
1.作物杂种优势利用的条件？
2.杂种优势利用的原则？
3.三系应具备的优良性能？
4.一个优良自交系应具备的条件？
5.玉米杂交亲本选配的原则？
6. 假定有8株油松中选优树，其中4个作父本（A、B、C、D），另4个作母本（E、F、
G、H），相互交配得到16个杂交组合，其子代高生长数据如下表，试计算父本C的一般配合力以及F×C组合的特殊配合力。
7.玉米杂交种繁殖制种必须达到的要求？
8.玉米杂交繁殖制种的任务？
9.玉米杂交制种过程中应着手抓好哪几个环节？
10. 影响玉米杂交种产量的主要因素？
11.什么是杂种优势？利用杂种优势在农业生产中有什么重要意义？
12.杂种优势为什么只利用杂种第一代？
13.杂种优势利用的途径有哪些？怎样进行？为什么？
14.什么是“三系”？它们相互关系是怎样的？
15.选育不育系有哪些方法？如何进行？
16.选育恢复系有哪些方法？如何进行？
17.应如何进行强优势组合的选配？
18.水稻新三系选育目标是什么？
19．杂种优势的表现有哪些主要类型? 影响杂种优势大小有哪些主要因素?
20．杂种优势的“显性学说”和“超显性学说”是什么?
21．杂种优势指标有哪些?各有何不同意义?
22．杂种二代及以后的世代的杂种优势表现如何?
23．什么是配合力?什么是一般配合力和特殊配合力?各有何不同意义?
24．什么叫测交、测交种、测验种? 测定配合力如何选择测验种?
25．如何配制单交种、三交种、双交种、顶交种?
26．配合力早代测定和晚代测定的世代有何不同?
27．配合力测定有哪些主要方法?
28．在杂种优势利用育种中亲本选配的一般原则是什么?它们杂交育种的亲本选配原则有何不同?
29．杂种优势利用的主要途径有哪些? 各主要适用于那些作物？
30．杂交种繁殖制种的主要任务是什么?
31．杂交制种有哪些主要技术环节?
32．什么是“二系”?在利用“二系”法进行繁殖制种与“三系”有何不同?
六、论述（共4题）
1. 试述杂种优势利用的简史与现状？
2. 试述利用雄性不育系制种的方法和步骤？
3. 试述自交系的选育与改良方法？
4．系统育种、杂交育种、杂种优势利用等育种方法之间有何主要区别与联系？
第八章诱变育种一、选择题：
1.辐射育种中应用最普遍的放射性60钴或137铯，它们产生的高能射线是( ) ：
A. γ射线
B. X射线
C. 中子流
D. y射线
2.下列哪种作物对对辐射敏感性最大( ) ：
A. 玉米
B. 水稻
C. 油菜
D. 烟草
3．在诱变后代中，M1代表现出现较多的生理损伤，M2代表现出大量的分离，M3代中多数个体可达遗传稳定，少数仍出现分离，最好是在( )选择优良单株。
A．M1代B．M2代C．M3代D．M4代
4．物理诱变因素有电离辐射和非电离辐射两大类，电离辐射的种类有( )。
A．X射线B．γ射线C．β射线D．中子E.激光
5．诱变育种宜选用作基础材料的有( )。
A．综合性状好的品种B．综合性状差的品种
C．染色体倍数高的材料D．染色体倍数低的材料E．杂交种
二、填空：（共2题）
1.照射处理可分为：＿＿＿、＿＿＿。
2.诱变育种与其它育种方法相比具有如下特点：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（共4题）
1.生物体经辐射后死亡率为40%的剂量叫临界剂量。( )
2.诱变世代划分时，自花授粉作物在雌雄性器官的原始细胞未分裂前进行诱变处理为M 0 植株。( )
3.诱变育种中可获得自然界所没有的新基因。( )
4.碱基类似物诱变机制是引起DNA分子中碱基的断裂而引起基因突变。( )
四、名词解释（共7题）
1.诱变育种；
2.临界剂量；
3.外照射；
4.内照射；
5.物理诱变育种
6.化学诱变育种
7.辐射育种
五、问答题（共18题）
1.诱变育种的意义
2.诱变育种程序及其工作内容
3.诱变育种与系统育种的差异
4.常用的物理诱变剂和化学诱变剂有哪些？
5.诱变育种常用的诱变因子有哪些？
6.辐射育种有哪些特点？
7.辐射诱变的机理是什么？
8.什么叫诱变剂量？诱变剂量如何确定？
9.主要农作物辐射诱变剂量是多少？
10.辐射处理有哪些主要方法？
11.化学诱变育种的现状怎样？
12．电离辐射的生物学作用过程有哪几个阶段?
13．照射剂量、吸收剂量和吸收剂量率的定义是什么?它们的单位是什么?
14．农作物对辐射的敏感性有哪些影响因素?
15．辐射处理中如何选用基础材料?
16．辐射M1代、M2代、M3代表现有何不同，如何选择？
17．化学诱变剂的种类有哪些?
18．用化学诱变剂处理种子中应注意哪些问题？
六、论述（共3题）
1. 诱变育种成就与展望？
2. 试述种子辐射诱变后代的选育方法？
3.试述无性繁殖器官辐射处理后的选种方法？
第九章远缘杂交和倍性育种一、选择题：
1远缘杂杂种后代的处理特点有( ) ：
A. 杂种早代应有较大的群体
B. 早代标准放宽
C.选择方法灵活
2.远缘杂种后代性状分离的特点( ) ：
A. 分离无规律性
B. 分离类型丰富
C. 分离世代长
D.稳定慢
3.远缘杂交中不易成功的主要原因之一是：
A. 基因不育
B. 染色体不育
C. 无可交配基因
4．在远缘杂种F2代当不出现明显的性状分离情况时，该杂种( )。
A．应立即淘汰B．应再次杂交
C．还应继续观察1---2代后才淘汰D．应改变试验条件观察
5．下列多倍体的染色体组成中，哪一种是普通小麦的染色体组成?( )
A．AAAA B．AABB C．AABBDD D．AABBRR
6．甘薯(2n=90)为一( )植物。
A．异源多倍体B．同源多倍体C.同源异源多倍体D．倍半二倍体
7．植物株体、器官、气孔、花粉等的变大常可作为判断( )的依据。
A. 单倍体B．一倍体C．多倍体D. 远缘杂种
8．远缘杂交的重要意义主要在于( )。
A．可实现栽培作物与野生植物的基因重组，拓宽作物的基因来源
B．获得新作物、新类型和新品种C．创造自然界没有的新基因
D．获得永久核质杂种E．获得核质互作型雄性不育系
9．远缘杂交不易获得成功的主要原因有( )。
A．雌雄性因素不亲和B．异物种间的花期不遇C．异物种间核质互作不协调
D．异物种间染色体不平衡E．异物种间基因不平衡
10．克服远缘杂交不易交配的方法有( )。
A．加强亲本培育B．确定适宜的母本C．确定适宜的父本
D．重复授粉杂交E．柱头激素处理
11．克服远缘杂交杂种幺亡和不育的方法包括( )。
A．幼胚离体培养B．杂种染色体加倍C．选染色体数目较少的类型杂交D．用栽培种亲本回交E．采用良好的培育条件
12．远缘杂种后代的主要遗传特点有( )。
A. 性状分离大、变异类型多
B. 杂种稳定快
C. F2代可能出现分离不明显，而在F3代以后才出现大量的分离
D．有返亲分离现象E．可获得双亲中没有的新性状
13．下列作物中，属多倍体的是( )。
A．小麦B．玉米C．大豆D．棉花E．马铃薯
二、填空：（共4题）
1.从育种的角度，远缘杂交的作用主要有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
2.克服远缘杂交不易交配的方法有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。
3.远缘杂交的三大困难是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
4.造成远缘杂交后代不育的原因主要是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（共7题）
1.远缘杂交后代分离的最大特点是强烈分离和长期分离。( )
2.克服远缘杂种不易交配方法有染色体加倍法，回交法.延长生育期和改善营养重要条件等。( )
3.远缘杂交不易成功的主要原因之一是由于基因不育和染色体不育引起的。( )
4．远缘杂交的重要意义之一是能创造野生植物中的有利基因资源。( )
5．普通小麦体细胞染色体基数是42，其一倍体染色体数目（即染色体基数X）为21。( ) 6．倍性育种是通过植物染色体数目的增减变化来获得遗传变异，从而选育出新品种和新类型的育种方法。( )
7. 在植物不同物种间生殖隔离是绝对的，远缘杂交能在一定程度上打破物种之间的界线，使不同物种的基因得到交流和重组。( )
四、名词解释（共5题）
1.远缘杂交；
2.异附加系；
3.异替换系；
4.多倍体育种；
5.单倍体育种。
五、问答题（共19题）
1. 简述克服远缘杂交障碍的方法。
2. 简述远缘杂交的作用？
3. 简述克服远缘杂交不遇交配的方法？
4. 简述克服远缘杂种不育的方法？
5.对远缘杂种后代的处理应注意什么？
6.远缘杂交在现代育种中的重要意义是什么？
7.远缘种属间杂交为什么会发生不可交配性？
8.远缘杂交后代的表现有什么特点？应该怎样进行选择？
9．什么叫做远缘杂交? 远缘杂交有何重要意义？
10．远缘杂交常见有哪些困难? 如何克服?
11. 单倍体育种有哪些优越性？
12.植物花粉细胞为什么能单性发育成完整的植株？
13.什么是倍性育种? 它有哪两种主要形式?
14．什么叫多倍体? 多倍体有哪些类别? 多倍体产生原因和途径有哪些？
15．多倍体有哪些诱导方法? 诱导材料如何选择?
16．秋水仙素是如何使细胞染色体加倍的？
17．什么是单倍体? 单倍体育种有何重要意义?
18．单倍体产生途径有哪些?
19．利用花药培养进行单倍体育种的程序是什么？
六、论述（共5题）
1.什么能够通过理化处理人工诱导多倍体，从那些途径可以获得三倍体？
2.论述获得多倍体的方法及单倍体加倍的方法？
3.以水稻或小麦为例，论述单倍体的加倍方法如何进行？
4.试述我国育成异源八倍体小黑麦的意义及其选育过程？
5.试述植物多倍体育种的原理？
第十章抗病虫育种
1．西欧发生了世界上著名的马铃薯晚疫病大流行，造成了严重饥荒，其年代是( )。
A. 17世纪40年代
B.18世纪40—年代
C．19世纪40年代D．20世纪40年代
2．1970年，美国发生了世界著名的玉米( )大流行，全部损失达10多亿美元。A．锈病B．大斑病C.小斑病D．病毒病
3．寄主的基因型为R1R2rlr2，病原基因型为alalA2A2，根据“基因对基因”假说，寄主的表现型应为( )。
A. 抗病B．感病C.分离D．未知
4．“基因对基因”的关系只存在于寄生水平较高的寄生关系中，寄主的表现为( )。
A．垂直抗病性B. 水平抗病性C. 耐病性D．避病性
5．马铃薯发生种性退化的主要原因是( )。
A．高温B.季节C．真菌病害D．病毒浸染
6．作物的抗虫性根据其遗传特点也可分为( )。
A．抗虫性和耐虫性B．苗期抗虫性和成株期抗虫性
C.垂直抗虫性和水平抗虫性D．简单抗虫性和复杂抗虫性
7．在抗病育种中，应用回交法应考虑的前提是( )。
A．抗病性的遗传行为简单，最好属于显性类型
B．抗病性的遗传行为复杂，最好是属于隐性
C．抗病性最好由单基因控制的垂直抗性
D．抗病性最好由多基因控制的水平抗性
E．抗病性最好是核质基因控制的
8．垂直抗病性与水平抗病性不同之处主要在于垂直抗病性是( )。
A小种特异抗病性B．主基因抗病性C．对各种病原小种的抗性接近一个水平D．呈现高抗或免疫E．抗性不易丧失
9．如何解决垂直抗病性品种的抗性保持问题?( )
A．选育特别高抗或免疫品种B．选育多系品种C．采用药剂防治
D. 实行抗源轮换E．采取抗源合理布局
10．水平抗性的遗传特点主要表现为( )。
A. 小种特异性
B. 对各小种抗性接近一个水平
C. 多基因控制
D. 高抗或免疫
E. 抗性不易丧失
二、填空：（共3题）
1. 抗病性的机制有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
2. 抗病性鉴定的方法有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
3.致病性的便宜原因可能有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（共5题）
1．“哺育品种”是指对某一生理小种高度抗病，而对其它生理小种高度感病的品种。( ) 2．垂直抗性是指一个品种对某一病害的各个生理小种高度抗病。( )
3. 造成马铃薯种性退化的主要原因是高温。( )
4．一种病原物的生理小种组成中，占据比例较大的小种称为优势小种，较小的称为次要小种。优势小种与次要小种的比例消长，主要随着寄主植物的形态类型和栽培条件变化而变化。( )
5.“基因对基因”的遗传关系来自作物的抗病性遗传中，在作物抗虫性的遗传中并不存在。( )
四、名词解释（共10题）
1.作物的抗病性；
2.作物的抗虫性；
3.抗病育种；
4.抗虫育种；
5.抗侵入；
6.耐病
7.病原物、病原物的致病性、病原物的生理小种；
8.垂直抗病性；
9.水平抗病性；10.哺育品种。
五、问答题（共17题）
1.植物抗病性的表现类型有哪些？在育种上各有何作用？
2.抗虫性的类型和机制？
3.选育抗病、虫品种的方法？
4.选育和推广抗病、虫品种的主要问题
5.病原物的生理小种的组成变化与品种抗病性的丧失有何关系？
6.什么叫做植物的垂直抗病性？在选育垂直抗病性品种时，一般常用的方法有哪些？各有什么特点？
7.什么叫做植物的水平抗病性？在选育水平抗病性品种时，一般常用的方法有哪些？各有什么特点？
8.在进行品种抗病性的鉴定过程中要注意哪些事项？
9．什么是作物的抗病性？作物抗病性为什么会丧失?
10．作物抗病性表现有哪些类型?
11．什么是避病、耐病和抗病？什么是抗浸入、抗扩展和过敏性坏死?
12．什么是垂直抗病性和水平抗病性?它们在抗病表现和遗传上各有何特点？
13．什么是“基因对基因”假说，在抗病育种中有何重要意义?
14．怎样计算发病率，严重度和病情指数?
15．常用作物抗病育种方法主要有哪些?
16．什么是多抗品种和多系品种？选育途径和方法有何不同?
17．作物抗虫育种与抗病育种有何异同？
六、论述（共2题）
1. 抗病虫育种的意义与特点？
2 ．试述作物病原菌，寄主、环境三者的相互关系?
第十一章群体改良和轮回选择
一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。（共3题）1．在玉米、高梁、小麦和水稻中，雄性不育系的花粉败育的主要原因是( )。A. 花粉母细胞不能形成B．减数分裂不能正常进行
C．四分体不形成D. 花粉粒发育异常
2．轮回选择的作用( )。
A. 提高有利基因频率B．打破不利基因连锁，增加有利基因重组的机会
C．使群体不断得到改良并保持较高的遗传变异水平
D. 能结合短、中、长期育种目标
3．培育基础群体应考虑哪些问题？( )
A. 亲本性状的表现和亲本间的亲缘关系B．组成基础群体的亲本数目
C．必须进行互交的世代数D. 亲本的匹配
二、填空：（共3题）
1.在[（A×B）×A]×A的杂交方式中，B仅用作亲本一次，称为＿＿＿，A用作亲本共三次，称为＿＿＿。
2.群体内改良的轮回选择包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
作物育种学总论复习题及答案 1、作物育种学、品种的概念 作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学 品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。 2、简述作物育种学的特点和任务 作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。 作物育种学的任务：（1）研究作物遗传性状的基本规律；（2）搜索、创造和研究育种资源，培育优良新品种；（3）繁育良种，生产优良品种的种子。 3、简述作物品种的概念和作用 4、基本概念：自然进化、人工进化 自然进化：由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。 人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并进行人工选择的进化，其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及其相互关系 三大要素：变异、遗传和选择 相互关系：遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的基本方向。 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物 作物遗传方式的种类：一类是有性繁殖，凡是由雌配子（卵子）和雄配子（精子）相互结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，称为有性繁殖。第二种是无性繁殖，凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物： （1）自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%，不超过4%。 （2）异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。 （3）常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的，代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等，常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点 作物品种的类型： （1）自交系品种：又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质结合群体。
华南农业大学期末考试试卷（A卷）201*-201*学年第二学期考试科目：植物育种学 考试类型：（闭卷）考试考试时间：120 分钟 学号姓名年级专业10级农生、农信、农贸 一、填空题（本大题共30空，每空分，共15分） 1、自然异交率≤4%是典型的自花授粉作物，自然异交率在50%～100%之间的是典型的 作物，自然异交率介于两者之间的是作物。 2、现代化农业对作物品种的要求是、、、适应机械化。 3、下列作物的品种间杂交第一代是否分离？（在空白处注明是或否）小麦； 甘薯；玉米。 4、根据瓦维洛夫的学说，作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和显性基因 的频率较高，所以又可名为基因中心和中心。 5、杂交育种中，单交组合代分离最大，复交组合代分离最大。 6、〔（甲×乙）×甲〕×甲的杂交式中，甲为亲本，乙为亲本。 7、诱变育种的作用主要表现在两方面，育成大量和提供大 量。 8、诱变育种的M1代应采取方法控制分蘖，只收获上的种子。 9、远缘杂交主要有两方面的障碍：和。 10、同源多倍体无论植株、器官还是细胞的最大特征是。 11、遗传的雄性不育分为：和两种类型。 12、环境胁迫可分为：、和三大类。 13、作（植）物抗病性机制有：、、
和等。 14、根据雄性不育的花粉败育特征，可以将花粉败育分为：无花粉型、、圆败和染败等四种类型。 二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、作物育种的基本目的是培育符合（）的新品种。 A．自然条件B．生产条件C．经济条件D．人类需要 2、种质资源就是指作物的（）。 A．所有品种B．地方品种C．新品种D．一切基因资源 3、水稻品种南种北引时，以（）易于成功。 A．早熟品种B．晚熟品种C．高产品种D．所有品种 4、自花授粉作物纯系会产生遗传的变异的原因有（）。 A．自交分离B．基因杂合性C．基因型纯合化D．天然杂交和基因突变5、杂交育种后代的选育方法中，集团混合选择法是在（）。 A．早代不选，F4-F8代才开始选株建系 B．分离世代每株只留一粒种子混合播种，F4-F8代才选取株建系 C．在第一分离世代开始按成熟期，株高等相近类型归类，混收混播，至F4-F8代才选株建系 D．分离世代选优株混收混播，F4-F8代才选取株建系 6、在花粉培养中，所培养的外植体的染色体数目是（）。 A．单倍体B．双倍体C．一倍体D．二倍体 7、生产上有意义的计算杂种优势大小的指标是（）。
作物育种学总论期末试 卷及答案 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
华南农业大学期末考试试卷（A卷）201*-201*学年第二学期考试科目：植物育种学 考试类型：（闭卷）考试考试时间：120 分钟 学号姓名年级专业 10级农生、农信、农贸 一、填空题（本大题共30空，每空0.5分，共15分） 1、自然异交率≤4%是典型的自花授粉作物，自然异交率在50%～100%之间的是典 型的作物，自然异交率介于两者之间的是作物。 2、现代化农业对作物品种的要求是、、、适应机械化。 3、下列作物的品种间杂交第一代是否分离？（在空白处注明是或否）小 麦；甘薯；玉米。 4、根据瓦维洛夫的学说，作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和显性 基因的频率较高，所以又可名为基因中心和中心。 5、杂交育种中，单交组合代分离最大，复交组合代分离最大。 6、〔（甲×乙）×甲〕×甲的杂交式中，甲为亲本，乙为亲 本。 7、诱变育种的作用主要表现在两方面，育成大量和提供大 量。
8、诱变育种的M 代应采取方法控制分蘖，只收获上的种 1 子。 9、远缘杂交主要有两方面的障碍：和。 10、同源多倍体无论植株、器官还是细胞的最大特征是。 11、遗传的雄性不育分为：和两种类型。 12、环境胁迫可分为：、和三大类。 13、作（植）物抗病性机制有：、、 和等。 14、根据雄性不育的花粉败育特征，可以将花粉败育分为：无花粉 型、、圆败和染败等四种类型。 二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、作物育种的基本目的是培育符合（）的新品种。 A．自然条件 B．生产条件 C．经济条件 D．人类需要 2、种质资源就是指作物的（）。 A．所有品种 B．地方品种 C．新品种 D．一切基因资源 3、水稻品种南种北引时，以（）易于成功。
《作物育种学总论》试题库 二级学院：农业科学学院 出题负责人：夏明盅吴昊尹福强华劲松 适用专业：农学 章名：01|绪论 题型：04|名词解释题（每小题2分） 难度：1|易 1．品种 答：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的某种群体；这种群体具有特异性、一致性和稳定性。2．作物育种 答：作物的人工进化，适当的利用自然进化的人工进化。 3．植物学上的种子 答：指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。 4．农业生产上的种子 答：指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种材料的植物器官都统称为种子，有真正的种子，类似种子的果实，营养器官三种类型。5．DUS 答：农作物的品种的三个基本特性，既特异性、一致性和稳定性，简称DUS。
题型：02|多项选择题（每小题2分） 难度：2|中 1．（）和（）是群体进化的主要动力。 A．遗传 B．变异 C．选择 D．重组 E．突变 答：CD 题型：03|填空题（每小题1分） 难度：1|易 1．生物的进化决定于三个基本因素、和。答：遗传变异选择 2．作物育种学的基本任务包括：研究育种规律、、繁育良种，实现种子标准化三个方面。 答：培育新品种，实现品种良种化 3．作物育种和良种繁育学研究的对象分别是和。答：作物品种种子。 4．作物育种学是研究及的理论与方法的科学。 答：选育繁殖作物优良品种
题型：05|判断题，正确的划“√”，错误的划“×”。（每小题1分） 难度：1|易 1．品种的植物分类地位低于种。（） 答：× 2．作物育种实际上就是作物的人工进化，是适当利用自然进化的人工进化。（） 答：√ 题型：06|简答题（每小题5分） 难度：2|中 1．作物优良品种在发展作物生产中的作用有哪些？ 答：提高单位面积产量（1分），改进产品品质（1分），保持稳产性和产品品质（1分），扩大作物种植面积（1分），有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高（1分）。 2．作物育种学的基本任务是什么？ 答：研究作物的性状及其遗传规律（2分）；2搜集和创造种质资源（1分）；研究良种繁育的方法和技术（1分）；培育农作物的新品种（1分）。 3．作物育种学研究的主要内容包括哪几个方面？ 答：育种目标的制定及实现目标的相应策略（1分）；种质资源的搜
作物育种学总论试题（农学） 名词解释（20分） 一般配合力特殊配合力自交系品种杂交种品种双交顶交垂直抗病性水平抗病性系统系统群 二、下列说法是否正确，正确的在括弧里划"V ，不正确的在弧里划“X"（12分） ①作物育种学是研究选育作物优良品种的理论与方法的科学（）。 ②二倍体亚洲棉和比克氏棉杂交，杂种F1不育，经人工染色体加倍和胚挽救克服了杂 种不育性，据此判断这两个物种属于初级基因库（）。 ③在A/B//C/B和A/B//C杂交方式中，亲本A、B、C在杂种后代中所占的遗传比例相同（）。 ④与二倍体相比，同源多倍体具有器官巨型性的特征，因此以收获营养器官为目的的植 物，其倍性越高越好（）。 ⑤品种混杂退化的实质是机械混杂（）。 ⑥化学诱变剂甲基磺酸乙酯简称EMS （）。 三、简答题（38分） 1、什么是系统育种？简述系统育种的遗 传学原理（10分） 2、试述诱变育种的优缺点。C 0分） 3、利用系谱法进行品种选育时，F2所选单株的优劣在很大程度上决定其后代表现的好 坏，简述F2选择优良单株的依据。（8分） 4、试写出雄性不育三系繁殖与利用的程序。（10分） 四、应用题（15） 扬稻6号是一个优良的水稻品种，但不是WA型不育系的恢复系，基因型为N frr）。 WA型不育系珍汕97A的基因型为S （rr） , WA型恢复系明恢63的基因型为N （RR）。请通过回交转育法，将明恢63的恢复基因R导入扬稻6号，写出回交转育的过程。
五、论述题（15） 某小麦品种A抗大麦黄矮病，若将其抗性导入到感病品种B里，你认为可以通过哪些育 种途径和方法。 作物育种学总论试题答案一名词解释 一般配合力：一个被测自交系和其它自交系组配的一系列杂交组合的产量(或其它数量性状) 的平均表现。 特殊配合力：被测系与一特定的(自交系或基因型纯合的品种)杂交F1的产量(或其他经济性状)的表现。或某特定组合的某性状的实测值与据双亲一般配合力算得的理论值的离差。 自交系品种：经过多年、多代连续的人工强制自交和单株选择所形成的基因型纯合的、性状 整齐一致的自交后代。 杂交种品种：在严格选择亲本(自交系)和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。双交：四个亲本两两杂交，其F1再进行杂交的方式叫双交。 顶交：选用遗传基础广泛的品种群体作为测验种测定自交系的配合力 垂直抗病性：又称小种特异性抗病性或专化性抗病性。指同一寄主品种对同一病菌的不同生 理小种具有特异反应或专化反应。 水平抗病性：寄主的某个品种对所有小种的反应一致，对病原菌的不同小种没有特异(专化) 反应 系统：F3 —个株行内各株都来自同一F2植株，从其血统上看，可称之为系统(或株系) 系统群：来自同一F3系统(即属于同一F2单株的后代)的F4诸系称之为系统群。 二 1.X2. X3. X4.X5. X6.V 三、简答题 1,系统育种：指以现有的作物品种群体内出现的自然变异类型为材料，根据育种的目标选择一定数量的优良个体，分别收获，脱粒，保存播种，每一个个体的后代形成一个系统，通过试验鉴定，选优汰劣，育成磨擦品种的方法。 1、纯系学说 (1 )自花授粉作物也有基因的混杂，可以进行选择；(2)如果是纯合的后代，由于基因是 纯合的，选择只是表型的选择。 2、品种自然变异现象和产生的原因 (1) 自然变异现象 (2 )自然变异 (3)新育成品种群体中的变异 2?优点：(1)?通过人工诱变可以提高突变率，扩大突变谱 (2) 诱变育种对改良单一性状比较有效 (3) 性状稳定快，育种年限短 (4) 诱变育种通过打断染色体可以打破不良基因与优良基因的连锁 缺点：(1)诱变的方向与性质难以掌握 (2) 一般情况下，在同一次处理中同时改良品种的几个T生状很难
园艺作物育种学总论期末考试答案 一、选择与填空（30分，每空1分） 1、根据种质资源的类型与性质，可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有：农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率，从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点，常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则，它的含义是①不同性状互补，②同一性状不同单位性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良，并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素，它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞，能抑制纺锤丝的形成， 而不抑制染色体的复制，从而使细胞的染色体加倍；多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传，园艺作物雄性不育系可分为：核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育系、基因 工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法，可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为营养品质、 卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时，入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差，称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 13、在杂交育种中只对F1进行选择的园艺作物是 D 。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释：（2分×10=20分） 1、驯化引种：如果引入地区与原分布区自然条件差异较大，或引种植物适应范围较窄，只有改变其遗传性才能适应新环境或必需采用相应的农业措施，使其产生新的生理适应性的称作驯化引种。 2、母系选择法：与系谱法的区别主要是在入选株不进行隔离，对花粉来源不加控制，选择只是根据母本的性状进行，所以称为母系选择法，又称为无隔离系谱选择法。 3、播种品质：与种子播种成苗相关的性状，包括发芽率、发芽势、千粒重等指标。 4、异源多倍体：来源于不同亲本的基因组进行融合获得的多倍体称异源多倍体。 5、新品种保护：植物新品种，是指经过人工培育的或者对发现的的野生植物加以开发，具备新颖性、特异性、一致性和稳定性并有适当命名的植物品种。。 6、特殊配合力：也称组合配合力，是指某两个亲本所配特定的杂交组合与所涉及的一系列杂交组合平均值相比，其生产力高低的指标。即指某种特定组合的实际观察值（如产量或其它性状值）与根据双亲的普通配合力所预测的期望值的离差。 7、自交不亲和系：系统内植株雌蕊正常，授予外来的花粉能正常结籽，但系统内花期自交不结籽或结籽率很低的系统。 8、临界剂量：受辐射处理后材料的存活率或生长量是对照40%的剂量。 9、体细胞杂交：也称原生质体融合，是在离体条件下将同一物种或不同物种的原生质体进行融合培养并获得杂种
作物育种学总论期末考试参考答案 一、选择与填空（30分，每空1分） 1、根据种质资源的类型与性质，可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有：农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率，从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点，常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则，它的含义是①不同性状互补，②同一性状不同单位 性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良，并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素，它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞，能抑制纺 锤丝的形成，而不抑制染色体的复制，从而使细胞的染色体加倍；多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传，作物雄性不育系可分为：核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育系、 基因工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法，可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为 营养品质、卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时，入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差，称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 13、在杂交育种中只对F1进行选择的园艺作物是 D 。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释：（2分×10=20分） 1、驯化引种：如果引入地区与原分布区自然条件差异较大，或引种植物适应范围较窄，只有改变其遗
园艺作物育种学总论期末考试参考答案 一、选择与填空（30分，每空1分） 1、根据种质资源的类型与性质，可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有：农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率，从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点，常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则，它的含义是①不同性状互补，②同一性状不同单位 性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良，并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素，它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞，能抑制纺 锤丝的形成，而不抑制染色体的复制，从而使细胞的染色体加倍；多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传，园艺作物雄性不育系可分为：核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育 系、基因工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法，可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为 营养品质、卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时，入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差，称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 进行选择的园艺作物是 D 。 13、在杂交育种中只对F 1 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释：（2分×10=20分） 1、驯化引种：如果引入地区与原分布区自然条件差异较大，或引种植物适应范围较窄，只有改变其遗
作物育种学总论复习资料 绪论 1、作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。 2、作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学、形态学及经济学性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征，特性上有所区别；这种群体在相应的地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都有符合生产发展的需要。 3、简述作物育种学的特点和任务：答：（1）特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的只是与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着紧密的联系。（2）任务：A、研究作物遗传性状的基本规律；B、搜集创造和研究育种资源，培育优良新品种； C、繁育良种，生产优良品种的种子。 3、自然进化：由自然变异和自然选择突变发展的进化过程。 4、人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并能进行人工选择的进化，之中包括有意的利用自然变异及自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及相互关系：变异、遗传和选择遗传和变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。 6、品种：是指某种一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件具有相对的稳定的遗传性和充分一直的生物学特性与形态学特征，并以此与同一作物的其他类似群体相区别的生态类型。 第一章作物的繁育方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物：（1）作物繁殖的方式有：有性生殖和无性生殖。 （2）有性繁殖植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物： A、自花授粉是指痛一朵花的花粉传到同一花朵的雌蕊柱头上，代表的作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等，自花授粉作物的自然异交率一般低于1%，不超过4%。 B、异花授粉是雌蕊柱头接受异株或异花花粉授粉的，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草的呢过，异花授粉的自然异交率至少在50%以上。 C、常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种
作物育种学总论试题(农学) 一名词解释(20分) 一般配合力特殊配合力自交系品种杂交种品种双交顶交垂直抗病性水平抗病性系统系统群 二、下列说法就是否正确,正确的在括弧里划“√”,不正确的在弧里划“×”(12分) ①作物育种学就是研究选育作物优良品种的理论与方法的科学( )。 ②二倍体亚洲棉与比克氏棉杂交,杂种F1不育,经人工染色体加倍与胚挽救克服了杂种 不育性,据此判断这两个物种属于初级基因库( )。 ③在A/B//C/B 与A/B//C杂交方式中,亲本A、B、C在杂种后代中所占的遗传比例相同 ( )。 ④与二倍体相比,同源多倍体具有器官巨型性的特征,因此以收获营养器官为目的的植 物,其倍性越高越好( )。 ⑤品种混杂退化的实质就是机械混杂( )。 ⑥化学诱变剂甲基磺酸乙酯简称EMS ( )。 三、简答题(38分) 1、什么就是系统育种？简述系统育种的遗传学原理(10分) 2、试述诱变育种的优缺点。(10分) 3、利用系谱法进行品种选育时,F2所选单株的优劣在很大程度上决定其后代表现的好 坏,简述F2选择优良单株的依据。(8分) 4、试写出雄性不育三系繁殖与利用的程序。(10分) 四、应用题(15) 扬稻6号就是一个优良的水稻品种,但不就是WA型不育系的恢复系,基因型为N(rr)。WA型不育系珍汕97A的基因型为S(rr),W A型恢复系明恢63的基因型为N(RR)。请通过回交转育法,将明恢63的恢复基因R导入扬稻6号,写出回交转育的过程。 五、论述题(15) 某小麦品种A抗大麦黄矮病,若将其抗性导入到感病品种B里,您认为可以通过哪些育种途径与方法。 作物育种学总论试题答案 一名词解释 一般配合力:一个被测自交系与其它自交系组配的一系列杂交组合的产量(或其它数量性状)的平均表现。
作物育种学总论整理 绪论 1.作物品种的概念：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体。具有三性（DUS）：特异性（Distinctness) 、一致性(Uniformity)、稳定性(Stability)。 2.作物品种类型：纯系品种、杂种品种、综合品种、无性系品种。 3.优良品种：指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要求，并具有较高经济价值的品种。生产上所谓的良种，包括具有优良品种品质和优良播种品质的双重含义。 第一章作物的繁殖方式与品种类型 1.不同作物的授粉方式： 自花授粉作物（<4%）: 水稻、小麦、大麦、大豆等 异花授粉作物（>50%）: 玉米、黑麦、甘薯、白菜型油菜 常异花授粉作物（5-50%）: 棉花、甘蓝型油菜、高粱、蚕豆等 2.自交不亲和性：具有完全化并可形成正常雌雄配子，但却上自花授粉结实能力的一种自交不育性。 3.雄性不育性：植物的雌蕊正常而花粉败育，不产生有功能的雄配子的特性。 4.无性系：由营养体繁殖的后代。 5.无融合生殖：植物的雌雄性细胞不经过正常受精和两性配子的融合过程而直接形成种子以繁衍后代的方式，包括无孢子生殖、二倍体孢子生殖、不定胚生殖、孤雌生殖、孤雄生殖。 6.自交的遗传效应 ①保持纯合基因型 ②使杂合后代基因型趋于纯合、并发生性状分离Xmn=(1-1/2n)m ③自交引起杂合基因型的后代生活力衰退 7.异交的遗传效应 ①异交形成杂合基因型（杂交） ②异交增强后代的生活力 8.自交系品种（纯系品种）：突变或杂合基因型连续自交和选择育成的基因型同质纯合群体。 9.杂交种品种：在严格选择亲本（自交系）和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。 10.群体品种:遗传基础复杂、群体内植株基因型有一定程度的杂合或异质性的一群植株群体。 11.无性系品种：由一个或几个近似的无性系经过营养器官的繁殖而成的一个群体。
在适宜条件下，穗粒多，和可能增产；若是引夏、秋播品种，则生育期变晚，甚至抽穗结实，所以应引进早熟品种好。 （2）低温长日照作物南种北引时，若引的是春性、弱冬性品种，则可能发生冻害，不结实；若引冬性、强冬性品种，则会因温度降低，日照变长，因此变现为早熟，所以应引进晚熟品种好。 B: （1）高温短日照作物北种南引时，生育期变短，植株变矮，抽穗早，穗粒小，粒重降低，经济性状不好，应引晚熟品种好。 （2）低温长日照作物北种南引时，生育期延迟，若是半冬性品种，即使通过春化，也会延迟拔节，甚至不能抽穗，应引进春性、弱冬性品种较好。 4.. 什么是选择育种?选择育种所利用的变异来源有哪几种？ 根据育种目标，从现有品种群体中直接利用自然变异，选择出优良的变异单株，进行性状鉴定，选择并通过一系列试验，培育作物新品种的育种途径。 （1）自然变异引起基因重组；（2）自然变异；（3）新育成品种群体中的变异。 5 水稻品种A综合性状优良但不抗白叶枯病，请你设计一个回交育种方案（图示），把品种B中的显性抗白叶枯单基因（R）导入A，要求育成的品种非轮回亲本遗传成分少于2%，共需要几个季节（开花前能鉴别白叶枯病抗性）？ 6 6. 简述一般配合力和特殊配合力的概念并填写下表(10分) 表5×7格子方试验35个F1的平均产量以及一般配合力和特殊 配合力
A: B: C: D: E: 7. 什么是单倍体育种？单倍体育种有哪些优缺点？ 利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。 优点 1、缩短育种年限 2、克服远缘杂交的不亲和性 3、提高诱变育种的效率 4、合成育种新材料 8. 种质资源工作主要包括哪几个方面？举例说明种质资源对育种的重要性。 主要包括搜集、保存、研究、创新和利用几个方面 重要性：（1）是育种工作的物质基础；（2）是突破性育种的关键；（3）是不断发展新作物的主要来源；（4）为避免品种的遗传基础的贫乏，必须利用更多的基因资源，维持和提高作物品种的生产力；（5）是有关生物学基础理论研究的重要材料 8. 简述基因对基因学说 针对寄主植物的每一个抗病基因，病原菌迟早会出现一个相对应的毒性基因，毒性基因只能克服其相应的抗性基因，而产生毒性（致病）效益。在寄主----寄生物体系中，任何一方的每个基因都只有在另一方相应基因的作用下，才能被鉴定出来。 9. 简述利用显性雄性不育基因进行小麦轮回育种的方法。 10. 简述品种混杂退化的原因及防止方法？ 品种混杂退化的原因：（1）机械混杂；（2）自然杂交；（3自然变异；（4）微效基因分离重组；（5）自然
第1章作物繁殖方式与品种类型 2.从作物育种的角度，简述自交和异交的遗传效应。 自交的遗传效应 1.保持纯合基因型（自花授粉作物良种繁育的依据） 2.使杂合后代基因型趋于纯合,并发生性状分离，每自交1代,杂合基因型减半; 杂合基因多，纯合慢? 【杂交育种、纯系（自交系）品种选育依据】 3.后代生活力衰退 杂合基因型作物自交后代生活力衰退(自交衰退)； 自花授粉作物杂交种也有衰退现象。 异交的遗传效应 1.异交形成杂合基因型 2.增强后代的生活力。 3.根据品种群体内个体同源染色体等位基因以及个体间基因型的情况，可将不同的品种归纳为哪几种群体类型 自交(纯)系品种(pure line cultivar) 杂交种品种（hybrid cultivar） 群体品种(population cultivar) 无性系品种（clonal cultivar） 第2章种质资源 1.名词解释 种质资源(germplasm resources):具有特定种质或基因, 可供育种及相关研究利用的各种生物类型。 起源中心：凡遗传类型有很大的多样性且比较集中、具有地区特有变种性状和近亲野生(栽培)类型的地区。 初生中心：最初始的起源地（原生起源中心；） 次生中心：作物由原生起源中心地向外扩散到一定范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区。 原生作物：人类有目的驯化的植物(小麦、大麦、玉米、棉花等)。 次生作物：与原生作物伴生的杂草，当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草生长有利的环境时,被人类分离而成为栽培的主体作物(燕麦和黑麦)。 遗传多样性： 基因库或基因银行(gene pool，gene bank)：指储备的具有形形色色基因资源的各种材料。 初级基因库( gene pool 1 )：资源材料间能相互杂交，正常结实，无生殖隔离，杂种可育，染色体配对良好，基因转移容易。 次级基因库( gene pool 2 )：资源间的基因能转移。存在生殖隔离,杂交不实或杂种不育，须借助特殊育种手段实现基因转移。 三级基因库(gene pool 3)：亲缘关系更远，彼此间杂交不实，杂种不育现象明显，基因转移困难。 5. Vavilov起源中心学说在作物育种中有何作用 （1）指导特异种质资源的收集； （2）起源中心与抗源中心一致，不育基因与恢复基因并存于起源中心，可得到抗性材料和恢复基因；（3）指导引种，避免毁灭性灾害。
《作物育种学总论》试题库 三、判断题（正确打+，错误打-） 绪论 1、品种不是植物学上的类别，而是农业上的类别。 2、品种是植物学上的最小分类单位。 3、自然进化和人工进化既有区别，也有联系。 4、人工选择与自然选择在植物进化的许多方面存在矛盾。 5、人工选择与自然选择在植物进化上的作用是一致的。 6、现代育种学是人为控制生物遗传变异的科学，是人工进化的科学。 7、作物育种学专门是研究选育作物优良品种理论的科学。 8、优良品种一般都具有地区性和时间性，在不同的地区或同一地区的不同时期，由于生产和生活的要求不同，对品种的要求也不相同。 作物繁殖方式及品种类型 9、只有有性繁殖才能产生种子。 10、自花授粉作物品种群体的遗传稳定依靠个体基因型的纯合来保证。 11、异花授粉作物品种群体的遗传稳定依靠群体内个体间的随机交配来保持。 12、异花授粉作物品种群体的遗传稳定依靠个体基因型的纯合来保证。 13、一般自交作物自交退化轻微，异交作物自交退化强烈。 14、一般自交作物自交退化强烈，异交作物自交退化轻微。 种质资源 15、作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和显性基因的频率较高。13、作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和隐性基因的频率较高。 17、贮藏保存主要是用控制贮藏时的温、湿条件，来保持种质的生活力。 18、贮藏保存主要是用控制贮藏时的O2和CO2，来保持种质的生活力。 19、保存种质资源的目的是维持种质样本的一定数量。 20、现代的遗传育种研究不但要利用现有的品种资源，而且要进行染色体工程、基因工程，所以也将种质资源称为遗传资源。 21、遗传育种上将保存种子的地方称为基因库。
3、简述作物育种学的特点和任务： 答：（1）特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的只是与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着紧密的联系O （2）任务：A、发掘、研究和利用各有关作物种质资源 B、选育适于该地区生产发展需要优息品种、杂交种以及新作物 C、提供数量多、质量好、成本低的生产用种；实现生产用种良种化、种子质量标准化、实现农业生产的持续稳定发展 5、生物进化的三大要素及相互关系： 变异、遗传和选择遗传和变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物： （1）作物繁殖的方式有：有性生殖和无性生殖。 （2）有性繁殖植物主要有：自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物： A、自花授粉是指痛-?朵花的花粉传到同一花朵的雌蕊柱头上，代表的作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等，自花授粉作物的自然异交率一般低于1%, 不超过4%o B、异花授粉是雌蕊柱头接受异株或异花花粉授粉的，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等，异花授粉的自然异交率至少在50%以上。 C、常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的，代表作物有棉花、廿蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等，常异花授粉的夭然异交率在5%——50% 之间。 （3）无性繁殖的营养繁殖，即是利用营养体繁殖后代的方式，代表作物有甘薯、马铃薯、木薯、甘蔗等。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点： （1）类型：A、自交系品种；B、杂交系品种；C、群体品种；D、无性系品种。 （2）育种特点： A、自交系品种： a、自花授粉加单株选择的育种方法； b、拓展遗传变异范围，在大群体中进行单株选择。 B 杂交系品种： a＞包括白交系育种和杂交组合育种两个育种程序，贯穿于两个程序之间的关键问题是自交系间的配合力测定；b、对影响亲本繁殖和配制杂种产量的性状必须加强选择；c、需要建立相应的种子生产基地和供销体系。 C、群体品种：a、使群体品种具有广泛的遗传基础和基因型的多样性；b、使用群体品种能够保持广泛的遗传基础和基因型的多样性。 D、无性系品种：a、利用无性系迅速固定优良性状和杂种优势；b、选择优良芽变，培育新的优良品种。 3、制定育种目标的原则： （1）立足当前，展望未来，富有预见性； （2）突出重点，分清主次，抓主要矛盾； （3）明确具体性状，指标落实； （4）必须面向特定的生态地区和栽培条件。 4、各类作物的产量构成要素： （1）谷类作物-?般是单位面积穗数、穗粒数和粒重； （2）棉花是单位面积株数、株铃数、玲重和衣分；
绪论 1、作物育种学、品种的概念 作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学 品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。2、简述作物育种学的特点和任务 作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。 作物育种学的任务：（1）研究作物遗传性状的基本规律；（2）搜索、创造和研究育种资源，培育优良新品种；（3）繁育良种，生产优良品种的种子。 3、简述作物品种的概念和作用 4、基本概念：自然进化、人工进化 自然进化：由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。 人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并进行人工选择的进化，其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及其相互关系 三大要素：变异、遗传和选择 相互关系：遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的基本方向。 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物 作物遗传方式的种类：一类是有性繁殖，凡是由雌配子（卵子）和雄配子（精子）相互结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，称为有性繁殖。第二种是无性繁殖，凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物： （1）自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%，不超过4%。 （2）异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。 （3）常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的，代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等，常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点 作物品种的类型： （1）自交系品种：又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质结合群体。（2）杂交种品种：它是在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体，其基因型是高度杂合的，群体又具有不同程度的同质性，表现出很高的生产力。 （3）群体品种：其基本特点是遗传基础比较复杂，群体内植株的基因型有一定程度的杂合性或异质性。 （4）无性系品种：是由一个无性系或几个遗传上近似的无性系经过营养器官繁殖而成的。 各类作物的育种特点：（1）自交系品种：1）自花授粉加单株选择的育种方法 2）拓宽遗传变异范围，在大群体中进行单株选择 （2）杂种品种：1）包括自交系育种和杂交组合育种两个育种程序，贯穿于两个程 序之间的关键问题是自交系间的配合力测定 2）对影响亲本繁殖和配制杂种产量的性状必须加强选择
《作物育种学总论》习题 第一章育种目标 1.名词术语：育种目标、生物产量、经济产量、收获指数、株型育种、高光效育种 2.现代农业对作物品种有哪些基本要求？ 3.制订育种目标的原则是什么？ 4.作物育种的主要目标性状有哪些？ 5.怎样才能正确制订出切实可行的育种目标？ 6.为什么通过矮秆育种能提高作物的单产？ 7.针对你所熟悉的某一地区制订某一个作物的育种目标，并说明其理由。 第二章作物的繁殖方式及品种类型 1.简述小麦、玉米、棉花、大豆等作物的花器构造及开花习性。哪些花器构造和开花 习性有利于异花授粉？哪些花器构造和开花习性有利于自花授粉？ 2.结合具体作物简述自交和异交的遗传效应。 3.农作物品种有哪些类型、各有哪些基本特性？ 4.不同类型的品种群体的育种特点是什么 第三章种质资源 1.概念解释：种质资源、起源中心、初生中心、次生中心、原生作物、次生作物、遗传多样性中心、基因银行、初级基因库、次级基因库、三级基因库 2.简述种质资源在作物育种中的作用。 3.简述本地种质资源的特点与利用价值。 4. 简述外地种质资源的特点与利用价值。 5.Vavilov起源中心学说在作物育种中有何作用？ 6.如何划分初生中心与次生中心？
7.试述作物种质资源研究的主要工作内容与鉴定方法。 8.建拓作物基因库有何意义？如何建拓作物基因库？ 9.建立作物种质资源数据库有何意义？如何建立作物种质资源数据库？ 10.发掘、收集、保存种质资源的必要性与意义何在？ 第四章引种与驯化 1.引种驯化的概念及基本原理是什么？ 2.影响引种的因素和引种规律是什么？ 第五章选择育种 1.试述选择育种的基本原理及程序。 第六章杂交育种 1.杂交育种按其指导思想可分为哪两种类型？各自的遗传机理是什么？ 2.为什么说正确选配亲本是杂交育种的关键？有何重要意义？ 3.如何理解杂交育种亲本选配的四条原则？ 4.选用遗传差异大的材料作亲本有何利弊？如何理解双亲来源地远近与双亲亲缘关系远近的关系？ 5.为什么要求双亲应具有较高的配合力？ 6.为什么说杂交方式是影响杂交育种成败的重要因素之一？杂交方式有哪些？试说明在单交、三交、四交、双交等杂交方式中，每一亲本遗传比重如何？为什么在三交和四交中要把农艺性状好的亲本放在最后一次杂交？ 7.解释系谱法、混合法、衍生系统法、单粒传法，简述它们各自的工作要点。试比较它们各自的优缺点及应用。 第七章回交育种 1.什么是回交育种？回交育种有哪些用途及有何局限性？什么情况下回交育种最有
一、名词解释（每题 2 分共30 分） 1.顶交种：选用遗传基础广泛的品种群体作为测验种测定自交系的配合力产生的杂交种 2.中亲优势：指杂种（F1）的产值或某一数量性状与双亲（P1与P2）同一性状平均值的差数除以双亲（P1 与P2）同一性状的平均值 2.超亲优势：指杂种（F1）的产值或某一数量性状与高值亲本（HP）同一性状平均值的差数除以高值亲本（HP）。 3.—环系：指从地方品种、推广品种、各类杂种品种、综合品种或人工合成群体和品种间杂种品种中选育出的自交系，通称为一环系。 3.二环系：从自交系间杂种品种中选育出的自交系，称为二环系。 4.一倍体：指细胞中含有一个染色体组的个体 4.多元单倍体：由异源多倍体植物产生的单倍体，其体细胞中有几个染色体组 5.生理小种：在一种病原菌中，能分化成许多类型、类型之间对某品种的专化致病性有明显差异，这 种按毒性差别划分的类型叫生理小种 6.多系品种：由若干纯系品种或品系、近等基因系的种子、按一定比例混合成的播种材料。 6.混合品种：指由多数自然传粉的品种相互杂交，以后作为自然传粉的群体通过群体选择所保持品种。 7.全同胞轮回选择：选优株进行成对杂交，再用半分法进行成对杂交组合比较试验，与原始群体对照选择优良组合种植。 7.半同胞轮回选择：用一个或几个自交系作为测验种，与轮回选择群体的优选单株进行测交，再以其测交种的平均表现决定优选单株好坏的轮回选择方法。 8 .染色体基数：指在呈多倍性的一系列中为最小的单倍染色体数，以x表示 8 .染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体。 9.侵袭力：病原菌在侵染寄主的前提下，病原菌在寄主中生长繁殖的速度和强度 10.水平抗性：寄主的某个品种对所有小种的反应是一致的，对病原菌的不同小种没有特异反应或专化反应 10.垂直抗性：寄主品种对病原菌某个或少数生理小种免疫或高抗，而对另一些生理小种则高度感染的 11.自交系：：经过多年多代连续人工强制自交和单株选择所形成的、基因型纯合、性状整齐一致的自交 后代。 12.生态类型：指同一作物在不同生态区形成与该地区生态环境及生产要求最相适应的不同品种类型 12.生态区：