黑板报评价记录表
项
目 要 求 扣分标准
1 2 3 4 5 6 7 8 9 111111板报主题 （20分） 符合学校规定，主题鲜明，健康向上。 1、不符合主题思想（扣20分） 2、适合主题思想，但主题不明确（扣1-10分）
内容情况（20分）
内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。文章长短应有穿插变化，形式多样。 1、文章数量偏少（扣1-5分） 2、文章内容空洞（扣1-5分） 3、文章形式单调（扣1-5分）
版面设计（20分）
美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。
1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1-10分）
2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。（扣1-10分）
刊头设计（20分）
刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。
1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣1—10分）
2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣10分）
书写绘画板书整洁、美观、端正，1、书写不整齐，过小、过密，太大、太
（20分）清晰；文字字距、行距适
当，适当加以艺术效果，
使用规范字；插图美观，
与本黑板报内容相符。疏（扣1-10分）
2、不规范字，错别字（扣1-10分）
评委签名得分
星光小学2015年春季黑板报主题安排 说明： 1、本学期黑板报由各辅导员老师具体负责。要求辅导员老师组织同学，按照黑板报要求，出好黑板报，做到版式布局合理、图文辉映得当、色彩搭配和谐、
文字书写端正，给老师和学生以美的享受和熏陶，从而更好地成为学生吸收信息、开拓视野、展示自我、锻炼自我的宣传阵地。。 2、每期黑板报在规定时间内完成，不按照规定时间出好或检查时间未到就擦除的，都需扣分。 3、由行政成员、年级组长、美术组老师负责黑板报的检查，做到按时检查、真实客观、合理公正、反馈及时。每期将选择优秀黑板报展示在校园网上。 星光小学黑板报检查要求 一、主题鲜明：（2分） 1、参照大队部公布的黑板报主题安排，选择合适的主题安排完成。 2、主题鲜明，重点突出。整个版面不能少于三篇文章，1-2年级可放宽到2篇。 3、为防止文章过于短或少，导致图在版面中喧宾夺主，建议参考以下图文比例：一、二年级正文文字内容不少于版面的30%。三、四年级正文文字内容不少于版面的50%。 五、六年级正文文字内容不少于版面的70%。 二、版面设计：（2分） 1、版面醒目，远看成块，近观成行，图文并茂，色彩明朗，抄写整齐，具有整体效果。重要文章安排在版面最醒目的位置。
2、文字、图画之间有穿插变化，生动活泼，切忌版面杂乱和死板。 三、思想内容：（2分） 1、板报主题应符合每期板报的内容。 2、坚持正确引导，充实健康，丰富多彩，积极向上，和主题联系紧密，富有感染力，具有号召力。 四、插图绘画：（2分） 1、插图符合板报的主题思想，须装饰图案。 2、恰当运用题花、尾花、花边等装饰美化板报，应比刊头图案更简洁，色彩和谐，与文章应有空隙。标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，也不能过于潦草、简单。 五、板书字体：（2分） 1、文字工整清晰，不写错别字，字距、行距适当。 2、篇与篇之间及黑板报四周要有空隙，切忌过于紧密和凌乱。 3、书写的文字色彩醒目，与图的色彩搭配协调。
疫情防控不可停，垃圾可以分类，我可以手动上报 今年4月是中国第32个爱国卫生月。本次活动的主题是“我们热爱防疫工作”，自新型冠状病毒肺炎爆发以来，由于使用个人防护用品（口罩、一次性手套、护目镜等），这些防疫废弃物大量增加。 孩子们，你知道怎么处理这种垃圾吗？你知道如何分类垃圾吗？ 为加强生活垃圾管理，改善城乡环境，保护人体健康，维护生态安全，北京市将从2020年5月1日起实行生活垃圾分类。儿童防疫工作不会停止，我可以分类垃圾，保护地球，一起行动！ 垃圾分类 意义重大 减少占地 减少环境污染 变废为宝
垃圾分类具有重要意义。它能给与我们每个人密切相关的生态、社会和经济带来重大效益。 垃圾有四种类型 厨房垃圾 可回收物 危险废物 其他废弃物 根据最新的《北京市固体废物管理条例》，生活垃圾分为四类：餐厨垃圾、可回收材料、危险废物和其他垃圾。孩子们，在日常生活中，你有没有区分厨房垃圾、可回收垃圾、危险垃圾和其他垃圾？ 厨房垃圾 餐厨垃圾是指易腐烂的垃圾，如菜叶、瓜皮、剩菜和生活垃圾食品。从事餐饮经营的企事业单位、军队、学校、企事业单位在食品加工、餐饮服务、餐饮活动中产生的食
品残渣、食品加工废弃物和废弃食用油；农产品批发市场主要生产蔬菜水果和蔬菜废弃物、腐肉、肉骨头、水产品、畜禽下脚料。其中，食用废油是指动植物油和食用油。水混合物。 请注意 纯液态食物垃圾应直接倒入出水口。在用包装材料将食品废弃物取出后，将其分为不同的类别。其他垃圾应尽量排干，放入袋中，不要与塑料、纸张等混合。 可回收物 可回收材料是指在日常生活中生产的或者为日常生活提供服务的活动中，已经全部或者部分丧失原有使用价值，经回收利用可以作为生产原材料或者经过加工后可以回收利用的物品，主要包括废纸、塑料、玻璃、金属、电子废弃物、织物等，等。 请注意 玻璃：取下瓶盖，撕下瓶盖标签，倒出剩余液体进行清洗，并尽量保持完好，然后小心放入。用报纸和胶带将碎玻璃包好，然后放入其他有垃圾投放点的专用收集容器中。
春季黑板报主题安排
星光小学2015 年春季黑板报主题安排 i、本学期黑板报由各辅导员老师具体负责。要求辅导员老师组织同学，按 照黑板报要求，出好黑板报，做到版式布局合理、图文辉映得当、色彩搭配和谐、文字书写端正，给老师和学生以美的享受和熏陶，从而更好地成为学生吸收信息、开拓视野、展示自我、锻炼自我的宣传阵地。。
2、每期黑板报在规定时间内完成，不按照规定时间出好或检查时间未到就擦除的，都需扣分。 3、由行政成员、年级组长、美术组老师负责黑板报的检查，做到按时检查、真实客观、合理公正、反馈及时。每期将选择优秀黑板报展示在校园网上。 星光小学黑板报检查要求 一、主题鲜明：（2 分） 1、参照大队部公布的黑板报主题安排，选择合适的主题安排 完成。 2、主题鲜明，重点突出。整个版面不能少于三篇文章， 1-2 年级可放宽到2 篇。 3、为防止文章过于短或少，导致图在版面中喧宾夺主，建议参考以下图文比例：一、二年级正文文字内容不少于版面的 30% 。三、四年级正文文字内容不少于版面的50% 五、六年级正文文字内容不少于版面的70% 。 二、版面设计：（2 分） 1、版面醒目，远看成块，近观成行，图文并茂，色彩明朗， 抄写整齐，具有整体效果。重要文章安排在版面最醒目的位置。 2、文字、图画之间有穿插变化，生动活泼，切忌版面 杂乱和死板。 三、思想内容：（2 分）
1、板报主题应符合每期板报的内容。 2、坚持正确引导，充实健康，丰富多彩，积极向上，和主题联系紧密，富有感染力，具有号召力。 四、插图绘画：（2 分） 1、插图符合板报的主题思想，须装饰图案。 2、恰当运用题花、尾花、花边等装饰美化板报，应比刊头图案更简洁，色彩和谐，与文章应有空隙。标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，也不能过于潦草、简单。 五、板书字体：（2 分） 1、文字工整清晰，不写错别字，字距、行距适当。 2、篇与篇之间及黑板报四周要有空隙，切忌过于紧密和凌乱。 3、书写的文字色彩醒目，与图的色彩搭配协调。 注: 1、辅导员老师要对学生出黑板报作相应的指导，让学生了解黑板报的基本设计方法，提高他们的欣赏水平。从低中年级开始培养学生的设计
黑板报评比细则与标准 一、刊头：（满分15） 包括刊名、刊头插图、期数、主办单位，缺一项扣2分。刊头所占版面不得超过黑板面积的四分之一，否则扣5分。刊头插图与本期主题不符扣5分。二、内容：（满分30） 内容应充实，应占版面的1/2以上，包括： 1、团、队知识； 2、规范教育内容； 3、学科学习内容（应体现班级、团队特色）。 4、当前时事内容； 5、班级、支部活动简讯； 6、本期主题内容。 其中1-5项自选两项，缺一项内容扣5分，其中若与往期内容相同的，一项扣5分。与主题相关的内容至少两篇以上，主题不够突出的扣5－15分。文章内容不完整扣5分。 三、形式：（满分20分） 要求要有三种以上的形式。例如散文、诗歌、小议论文、简讯等形式，缺一项扣5分。 四、插图：（满分15分） 黑板报要有插图，设计要合理，应有两个以上插图，否则扣5分。插图所占版面不能影响正文，版块插图所占比例不能超过本版块正文四分之一，超过扣5分。 五、版面：（满分20分） 要求字迹工整，版面清晰整洁，即黑板报底不能有粉笔粉，黑白对比鲜明。独具特色，版面文章不能与其他班级雷同，具有本班特点的内容。 其中字迹占4分；版面清晰、整洁占4分；具有班级特色内容，内容充实的占7分。 六、说明： 1、黑板报评比由学生会宣传部负责，各班级宣传委员参加。 2、评分员到本班时，不参与评分。 3、评分员应严格按“细则要求”的规定评分，并在备注栏中说明扣分原因。 4、评比员如缺席，在班级综合评比中扣5分。 5、根据政教处的布置，结合系列教育，每两周出一期，每学期8-10期。超过时间的不参评，未出的在班级综合评比中扣除相应分数，连续三期未出的班级，取消本学期黑板报参评资格，并从班级综合评比中扣除本项所有分数。
冲刺期末考试黑板报 1、真仔地完成学校老布置的复作。 2、要把那些学的所有知理一理，一，做一做。 3、在复，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己 理解不了的，就向老提和教。 4、做到逸合，放松精神，复真复，休息好好地休息。 只有付出辛勤的汗水，才能得丰富的回。最后，我希望同学好好复，在考中能取得异的成，向家、向老。 不同的人有不同的生活，也会有不同的生活感悟，我也不例外。 有的人在生活中懂得了大方，有的人明白了，有的人学会了感恩?? 而我懂得了信。 回那，老要在班里行一次奥数拔考，由于中午各位老都要参 加学校教会，所以就成了无人考的考。老迅速完卷匆匆交代了 一下就离开了。每个人都地做着考卷，根就没有人左右盼，教室里静悄悄的，只有笔出的沙沙声。我真做着每道，上流下了豆大的汗珠。 等我匆匆瞥了一眼，我的老天，做了那么，果空白的超做着的，下要被老死了，怎么 ?怎么 ?我抬起来了一下周，目光不禁停在了我班“数学天才”小姜的卷上，他的奥数很好，每次都被老表，次肯定也不例外，此他的卷大半都往我开着，那每一道的解析在我看来是那么清晰可。
还有班里其他同学都在埋头苦算，根本没有人注意到我，真是天 助我也。正当我准备抄袭的那一刹那，我的脑海里闪现了老师离去 之前的话：不能作弊，要自己相信自己! 我看看手表，离考试结束仅有半小时，我的心里还在纠结着，到底是抄还是不抄?最后我的目光停在了自己的试卷上，爸妈从小就告诉我要诚实，我们答应了老师 就要做到，嗯，我不能看他的。坚定了信念后我赶紧投入到演算中，“叮铃”一声我长嘘一口气，总算考完了。 结果出来，虽然我没能如愿进入选拔赛，但是我觉得这是自己考 得真实成绩，以后还有很多机会的，只要我努力。这让我不禁想起 了那个放与不放的鲈鱼的故事，我庆幸：自己选择对了。
黑板报评比办法 为进一步规范校园黑板报管理，丰富师生文化内涵，提升校园文化建设，特开展黑板报评比活动，具体要求如下： 一、活动目的： 黑板报是校园文化的重要组成部分，也是班级风貌的展示平台。为充分发挥黑板报阵地在学校教育宣传活动中的作用，同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能，特制定此办法。 二、评比小组成员： 组长： 成员：各组教研组长 三、活动流程： 1．教导处确定好每个月出板报的主题、每月更新时间及检查时间。 2．通知各班级出黑板报的时间，该期黑板报主题。 3．确定评比时间、各评比人员进行现场评比。 4．教导处给每个黑板报进行拍照，留档。 5．各评比人员结合各要素评价作品，板报主题、书写绘画、版画设计、内容情况等各方面进行了评分。办公共板报的班级，公共板报和本班板报评分相加后取平均分。 6．统计评比结果，公布成绩。 四、本学期黑板报主题及检查时间（见附件1） 五、评比办法： 1、每出一期板报给基本分值40分，评比小组成员统一对板报根据评分细则进行打分，并在备注栏说明扣分原因，最终累计得分为总得分。 2、根据得分情况各年级第一名、第二名、第三名，按照2、1.5、1的分值进行加分。 六、评比细则： 1、出刊情况： 未按计划时间完成的扣2分。 2、版面内容： A:整体版面（共6分），要求版面整洁，设计美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰布局合理,版面之间的间隙恰当。 ——黑板报底有粉笔灰，不整洁，黑白对比不鲜明，扣1分； ——整个版面布局杂乱无章，层次不明，扣2分； ——排版过疏或过密，设计不够美观，扣1分； ——版面设计与其他班或曾出过的版面雷同，扣2分；
B：选材（共6分），要求选材要符合当前生活实际，短小精悍。 ——选材缺乏教育意义，扣2分； ——缺乏时效性，没有积极宣传作用，扣2分； ——主题不明确，内容空泛，扣2分； C：刊头（共10分），要求刊头在醒目位置，大小适中（约占黑板报总面积六分之一），精致、新颖、讲究艺术性。 ——刊头没有突出主题，或与主题无关，扣2分； ——刊头不明显，占总面积大于六分之一，扣2分； ——刊头文字出现错误，扣4分； ——刊头文字设计简单，不美观，没有艺术性，扣2分； D：文字（共9分），要求板书整洁、美观、清晰、间距适中，适当加以艺术效果，运用多种字体增加它的美观，无错别字。 ——字迹马虎、书写不整齐，或杂乱无章，不整洁，扣3分； ——书写太小而密或过大而疏者，扣3分； ——每发现一个不规范字、错别字，扣2分； ——整版使用同一颜色、同一字体，扣1分； E：题花、尾花及插图（共9分），要求选择图案和花纹时要注意结合黑板报的性质和该期的主题内容，考虑到与刊头相适应，装饰恰当得体。 ——字、画结合不恰当，比例不协调，插图太多或太少，扣2分； ——配图杂乱无章或喧宾夺主，扣2分； ——配图与主题无联系，色彩不鲜明，扣2分； ——刊图简单、潦草、无意义，扣3分； 附： 1.本学期黑板报主题及检查时间； 2.石虎中心小学黑板报评比打分表
裴兴学校黑板报评比检查制度 黑板报是宣传党的方针、政策，交流思想和学习经验，弘扬正气，形成良好班风学风的教育阵地，它对提高学生素质，形成良好班集体将起积极促进作用。各班应根据学校宣传教育主题，结合本班实际，定期办好黑板报，使之成为学生自己的园地。 1、原则每月出版一期，特刊或专刊除外。 2、重大节日将组织特刊或专刊。 3、评比内容是：主题、报头、排版、内容、文字、插图、花边、花框等方面，其中内容方面，要求必须紧扣主题，体现特色。 4、检查评比结果及时通报公布。 5、每次检查评比结果分设三类，得分在前三名的为一类。检查结果作为文明班级考评依据。 6、由学校团委负责黑板报的检查评比工作，定期召开宣传委员会议，组织黑板报工作交流，促进办报宣传质量提升。 黑板报评比标准如下： １．内容：（4０分） 要求：主题明确，整个版面不能少于四篇文章。不符要求扣 5～10分。 ２．版面布局：（２０分） 要求：长短文章有穿插变化，生动活泼。版面杂乱或死板扣 1～5分。
３．文字抄写：（2０分） 要求：文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间及黑板 报四周要有空隙。过于紧密、凌乱或一篇文章中过多色彩化扣1～3分,错别字按照0.5分/字标准扣除。 ４．刊头：（１０分） 要求：能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置 不能超过版面的五分之一。不符要求的扣1～3分。 ５．题花、尾花、花边、标题（1０分） 要求：题花、尾花、花边须装饰性图案，应比刊头图案更 简炼，色彩丰富，与文章应有空隙。标题应醒目，色彩与 文章色彩有区别。题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，不 能过于潦草、简单。不符要求的扣1～3分。 注：黑板报评比由各班派一名宣传委员作为评委，如没有派人参加或者考评人员迟到视作自动放弃评委权，每月第二周一上午早读课时在升旗台集合检查。 裴兴学校大队部 2010年9月
有关自信的手抄报资料 自信的手抄报资料有哪些呢？下面小编为大家收集了有关自信的手抄报资料，供大家参考。 自信心是心态的核心，它几乎贯穿于心态的各个方面。在学习和工作中，当你受到挫折、感到悲观失望时，自信心会使你重新燃起斗志；当你感到孤独、焦躁时，自信心使你平静下来；当你感到成功的喜悦后，自信心使你更加振奋！因此，自信心是成功的首要心理素质，没有自信的人往往一事无成。 自信，是个人对自己所做各种准备的感性评估。 自信能促进成功。 相信自己行，是一种信念。 自信是人对自身力量的一种确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 自信不能停留在想象上。要成为自信者，就要像自信者一样去行动。我们在生活中自信地讲了话，自信地做了事，我们的自信就能真正确立起来。面对社会环境，我们每一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培养起我们的自信。 广义地讲，自信本身就是一种积极性，自信就是在自我评价上的积极态度。 狭义地讲，自信是与积极密切相关的事情。没有自信的
积极，是软弱的、不彻底的、低能的、低效的积极。 自信是发自内心的自我肯定与相信。 自信无论在人际交往上、事业上还是在工作上都非常重要。 只有自己相信自己,他人才会相信你。 自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。把许多“我能行”的经历归结起来就是自信。 拿破仑是法兰西第一共和国的第一执政者，他是法国历史上最出色的政治家和军事家。他身上所表现出来的自信，一直受到后人的敬佩。 有一次，一个士兵骑马给拿破仑送信。由于情况紧急，战马长途奔跑，且速度过快，所以到达拿破仑军营后就倒地而死了。拿破仑接到信后，立即写了一封回信，交给那个士兵，要求他骑上自己的战马，火速把信送回原地。 那个士兵看到那匹强壮的战马，身上的装饰出奇的华贵，便对拿破仑说：“不，将军，这只是一个平庸的士兵，实在不配骑这匹强壮的战马。”拿破仑回答道：“世上没有任何一样东西，是法兰西士兵所不配享有的。” 王小丫从容面对失误沙发著名电视主持人王小丫有这样一次经历。有一次，在一场全国性的律师辩论大赛中，王
手抄报评比方案 为了提高学生的设计能力，发挥学生的兴趣特长，特开展手抄报评比活动，具体要求如下： 一、活动目的： 手抄报是学生设计的展示平台。为充分发挥手抄报在学校教育宣传活动中的作用，同时提高手抄报的技能，特制定此方案。 二、评比小组成员： 三、活动流程： 1．确定好各班手抄报的主题。各班主题为预防毒品。 2．通知各班级出手抄报的时间。 3．各评比人员结合各要素评价作品，手抄报主题、书写绘画、版画设计、内容情况等各方面进行评分。 4．统计评比结果，公布成绩。 四、评比时间： 2018年10月10日。 五、评比办法： 评比方法： 1、各班于10月9日前上交5张手抄报到德育处办公室，采用10分制，评比人员按照 《手抄报评比细则》逐项评分 2、评分人员分数汇总取平均分，最后分数作为班级黑板报得分。 3、低、中年级评出1个一等奖，1个二等奖，2个三等奖。高年级评出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖。分别颁发奖状和加分奖励。
评比细则 1、手抄报主题（1分） 要求：主题鲜明，健康向上 扣分：1、不符合主题思想（扣0.6分） 2、适合主题思想，但主题不明确（扣0.4分） 2、报头设计（1分） 要求：报头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级 扣分：1、无报头，刊头占版面1/5以上的（扣0.7分） 2、缺少期数，无出刊班级（扣0.3分） 3、书写绘画（1分） 要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。 扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣0.5分） 2、错别字（扣0.5分） 4、版面设计（ 5分） 要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文布局合理，插图比例不超过本版征文的1/2。(整体效果良好) 扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1分） 2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。（扣1分） 3、整体效果差。（扣3分） 5、内容情况（2分） 要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。文章长短应有穿插变化，形式多样 扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣1分） 2、文章形式单调（扣1分）
新学期、我能行 黑板报题目：《新学期、我能行》 设计背景：国庆开学以后，我们班要举行名为“新学期、我能行”的主题班会，所以本次黑板报设计要为我们的主题班会做辅助，要在开班会之前，调动大家的积极性，回顾我们这近一个月的学习，总结经验，积累教训，希望大家在以后的学习中，能够再接再励，做得更好！ 板块设计： 版块一（班主任寄语）： 同学们，不论昨天你如何度过，那终究是过去，现在我们又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。 版块二（励志故事): 为未来建造房子 有个老木匠告诉老板说要离开建筑行业，回家享受天伦之乐。老板问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是，大家都看出他已经是心不在焉，用料不讲究，干活不认真。房子建好了，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”老板说，“这是送给你的礼物。”他目瞪口呆，羞愧得无地自容。今后他只得住在一幢粗制滥造的房子里！ 我们又何尝不是这样。我们常常漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉时，早已困在自己建造的“房子里”了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲击每一颗钉，精心地加上每一块板，精心竖起每一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铬牌上写着：“生活是自己创造的。”现在，我们就是在为自己的未来建造房子！ 版块三(有计划、我就行） 使学习具有“计划性”。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。 （以上材料仅供参考、可围绕主题自由设计，相关资料可在学校内部网络，我的文件夹中查看，有问题可咨询戎虎仁和武香平同学）
~ 黑板报评分标准 １．主题内容：（30分） 主题鲜明：所有文章和图画均能紧扣主题（如果选材脱离主题扣5～10分）;内容充实:整个版面不能少于四篇文章(不符要求扣5～10分)。 ２．刊头：（10分） 刊头要求占整个版面的五分之一左右（太大或太小扣1～2分）；刊头要求醒目，色彩与文章色彩有区别，突出主题（否则扣2～3分）；刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性（设计不恰当扣2～3分）；要标明期数、主编（无期数、主编扣1～2分） ３．排版：（20分） 版面要设计合理，编排得当，视觉效果好，做到整洁、新颖、活泼、美观，紧松适度，长短文章有穿插变化（如果版面凌乱，设计不够美观扣5～15分）。４．文章文字：（20分） （ 文章必须完整,切忌有头无尾。中心文章应放在醒目位置。标题要醒目，文章之间及黑板报四周要有空隙（不完整、不醒目，过于紧密、凌乱扣1～10分）；文字应工整清晰，字距、行距适当，忌错别字，忌同篇文章用不同笔迹（字迹马虎或不整洁，有错别字，一篇文章用不同笔迹扣1～10分）。 ５．插图：（10分） 插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛的作用（大小、位置不合理，杂乱无章、喧宾夺主扣1～5分）;题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，装饰要恰当、得体（过于繁杂、不得体扣1～5分）。 6．创意：（10分） 形式新颖，有创意（否则扣1～10分）。 注：黑板报未出或未换的以0分处
： 丁山小学黑板报评分细则表 （2010年下学期） ^ —
￥ 丁山小学黑板报评分细则表 （2010年下学期） *
, 丁山小学黑板报评分细则表… （2010年下学期）
珍惜时间科学复习用优异的成绩迎接期末测验 一、高度重视，珍惜时间，合理安排学习与生活时间。首先，我们要认识到期末考试的重要性。期末考试不同于平时的单元测验，他是对全学期所学知识的全面、系统的检查，是我们从低的年级升至高一年级的衔接与过度中的重要环节，因此我们一定要从思想上认识到它的重要性。其次，我们要珍惜时间，合理安排自己的学习与生活。俗话说“养兵千日，用兵一时。”抓紧考前有限时间，认真重温已学知识，积极回顾重点、难点内容，及时进行查缺补漏，不浪费一分一秒，珍惜光阴、合理安排学习与休息时间，把心用到学习上来。 二、劳逸结合，掌握科学的复习方法。在复习中，我们每个同学要主动听从老师的安排，积极配合各班的要求。复习课中，我们的老师课前都进行了充分的准备、精心的设计，课堂上注意听讲，积极开动脑筋思考问题，主动与老师互动、配合，复习就能收到事半功倍的良好效果。课后，我们要认真、按时完成老师布置各种作业，对自己遇到的难题或不懂的问题，要主动向老师和同学请教，做到“不耻下问”。要正确认识到复习中作业量大一点，完成时间稍长一点都是正常现象，我们不应该有不满心理和抵触情绪。 三、积极调整心态，克服浮躁心理，用安全筑起期末测验的基石。临近考试，天气越来越热，大部分同学的心情也变得无比浮躁，此刻我们每位更要绷紧安全这根舷，牢固树立“珍爱生命、远离危险”意识，认真做到防溺水“六不准”要求，确保不发生溺水和交通事故等危险，努力以优异成绩迎接期末测验。 同学们，一份耕耘，一份收获。让我们抓紧时间，认真复习，以优异的成绩向辛勤耕耘的老师和含辛茹苦的家长交一份期末测验满意的答卷。 如何在短时间内做好复习工作，从而取得好成绩的话题。 我想面对这一话题，我们首先要做的就是科学复习，合理安排好时间。同学们应该统筹自己的学习时间，首先把各 科的复习时间，做出合理的安排； 其次，科学制定复习计划也很重要,它是使复习工作有秩序地进行并实现计划目标的重要保证。 最后，我想，复习时要注重方法，要学会理解和融会贯
2016年春季学期各班喷绘板报板报评比方案为进一步规范校园喷绘板报管理，丰富师生文化内涵，提升校园文化建设，特开展板报评比活动，具体要求如下： 一、活动目的： 板报是校园文化的重要组成部分，也是班级风貌的展示平台。为充分发挥板报阵地在学校教育宣传活动中的作用，同时提高班级板报设计的技能，特制定此办法。 二、评比小组成员： 组长：甘文达 成员：校学生会成员12人(可各班抽调) 三、活动流程： 1．学校教务处拟定评分细则。 3．确定评比时间、各评比人员进行现场评比。 4．教务处要给每个黑板报进行拍照，留档。 5．各评比人员结合各要素评价作品，板报主题、内容情况等各方面进行评分。 6．统计评比结果，公布成绩,进行颁奖。 四、板报主题及评比时间：2016年3月16日 五、评比要求： 1、切合主题、内容充实。 2、整体美观大方、字面分配合理。 3、有创意、字迹清晰。 4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少。 六、评比细则： 主题：有大主题，位置适当，并能反映班级实际情况，主题内容与布置相符。（2分）注：没有大主题的此项不得分。 班级简介：紧扣班级管理建设方向，突出特点。（1分） 图片：选取的图片能够体现主题，健康积极向上，每张图片赋予精彩文字，从图片中读出深刻含义。（5分） 版面：版面设计合理，每个小版块有小主题，总体感觉良好。（2分）
七、评比办法： 1、板报总分10分，评比小组成员统一到各班级现场根据评分细则进行打分。去掉一个最高分，一个最低分，剩余取平均分。 2、根据得分情况取特等奖一个，一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个。 3、给获奖班级颁发奖品，给班主任奖励。 附：板报评比打分表格
关于迎接期末考试的黑板报 或许对于工作了的人来说，期末考试并不算什么，但是对于学生来说期末考就如同狮子，来势汹汹，接下来小编就为大家推荐一些关于迎接期末考试的黑板报，希望大家喜欢。 关于迎接期末考试的黑板报图片 关于迎接期末考试的黑板报图片1 关于迎接期末考试的黑板报图片2 关于迎接期末考试的黑板报图片3 关于迎接期末考试的黑板报图片4 关于迎接期末考试的黑板报图片5 关于迎接期末考试的黑板报资料：学习励志句子 1、为了生命的过程而学习。其实，学习就是成长过程之关键。成长中一定需要学习，人都要在学习中成长。当国家和你们的家庭为你们提供如此好的学习条件的时候，你们更应该珍惜这个机会。 2、如果将人看作一棵树，学习力就是树的根，也就是人的生命之根。我们评价一个人在本质上是否具有竞争力，不是看这个人在学校时的成绩好坏，也不是看他的学历有多高，而是要看这个人有多强的学习力。这是哈佛大学校长讲的树根理论。 3、人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。
4、人生到处充满着无数的道路，事业的路、学业的路、爱情的路，有崎岖、有平坦、有狭窄、有宽阔，也许在人生中我们都只是一个过客，跟着千千万万的人向前走，不管是特立独行，或是创造新路，我们都应该为自己的未来走出一条新的路来。 5、勤奋学习应体现在我们生活和学习中的每一个环节，按时起床，充分预习，认真听讲，积极思考，踊跃发言，及时复习，独立作业，敢于质疑，善于合作，勇于创新;摸索并掌握科学的，适合自己的学习方法，重视每一门学科，关注社会和时代的发展，并且坚持不懈，才能给自己的终身发展奠定坚持的基础，创造成功的机会。 6、每个人不可能永远都充满激情和斗志，所以，我们需要不断激励自己来保持激情和斗志。不要企图活在别人的激励中，自励才是最有效的激励方式。没有人能真正改变你，只有你自己才能改变自己。 7、苦难是一笔财富，它会锤炼人的意志，使人获得生活的真谛。中国有句成语说，苦尽甘来。另一句又说，吃的苦中苦，方为人上人。这些都是鼓励人要经受住苦难的考验，在面对苦难的时候要忍耐，要有希望，只有保持这样一种心态，才会走向人生的辉煌。
[环保我能行宣传手抄报的图片]我能行手抄报图片大全 做环保手抄报可以宣传环保知识和提高环保意识。小编为大家带来的环保我能行宣传手抄报的图片，供大家学习参考。 环保我能行宣传手抄报的图片欣赏 环保我能行宣传手抄报图片(1) 环保我能行宣传手抄报图片(2) 环保我能行宣传手抄报图片(3) 环保我能行宣传手抄报图片(4) 环保我能行宣传手抄报图片(5) 环保我能行宣传手抄报的资料：关于绿色环保的标语 1) 用好你的手，垃圾无处溜。 2) 绿色的祖国，绿色的家，绿色的环境人人夸。 3) 生命如歌，让绿色来渲染这美丽的旋律。 4) 青山清我目、流水静我耳。
5) 环保做不好，生命就难保。 6) 欣赏荒野、回归自然。 7) 绿树成荫，花香扑鼻理想家园靠大家。 8) 绿色的校园，绿色的家，美丽的环境靠你我他。 9) 合理利用自然资源，防止环境污染和生态破坏。 10) 鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。 环保我能行宣传手抄报的内容：低碳环保 地球是我们的家园，我们要保护它，爱护它，而不能污染它。 低碳生活，减少二氧化碳的排放是每个人的责任。首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能消耗。除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。我们的客厅大，窗外的照明灯进来都可以醒目地看到窗内的一切，吃饭时，真像一桌烛光晚餐，这真是一大盏天然的灯啊! 只要我洗好手，就都把水龙头拧得紧紧地，不让水逃出来，这样，我就可以安心了。但我又担忧爷爷奶奶会不会做好，每次看见爷爷奶奶进洗手间洗手，顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴，我希望低碳家庭会做得更好。冰箱里放着乱七八糟的东西，奶奶说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招，于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成一个个大小不一的盒子，上面贴了各种分数的标志，然后，按分类去整，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹了摆的整整齐齐的东西。这样既帮助了我们，又节省了电。低碳生活是一种健康的绿色的生活方式。只要我们每个人行动起来，就可以接近低碳生活，保护我们共同的地球大家园。地球使我们的家园，我们要保护它，爱护它，而不能污染它。低碳生活，减少二氧化碳的排放是每个人的责任。首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能消耗。除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。我们的客厅大，窗外的照明灯进来都可以醒目地看到窗内的一切，吃饭时，真像一桌烛光晚餐，这真是一大盏天然的灯啊!只要我洗好手，就都把水龙头拧得紧紧地，不让水逃出来，这样，我就可以安心了。但我又担忧爷爷奶奶会不会做好，每次看见爷爷奶奶进洗手间洗手，顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴，我希望低碳家庭会做得更好。冰箱里放着乱七八糟的东西，奶奶说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招，于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它
秋瑾小学黑板报评分表 本期主题：幸福水乡人快乐共成长 评分方式：不要直接写总分，请在分栏扣分，0.5分起扣，每栏最多扣2分。 统计方式： 1、5个评分教师的分数，去掉一个最高分和一个最低分，剩下的分数相加的总分即为该班级得分 2、一、五、六年级各两个优胜班级，二、三、四年级各1个优胜班级。 评委安排： 一二三四：李钦华金锦生王伟章利英俞轶勤、
五六年级：虞玲娥沈志明陈海平竺明月俞建琴、 秋瑾小学黑板报评分表 本期主题：幸福水乡人快乐共成长 评分方式：不要直接写总分，请在分栏扣分，0.5分起扣，每栏最多扣2分。 统计方式： 1、5个评分教师的分数，去掉一个最高分和一个最低分，剩下的分数相加的总分即为该班级得分 2、一、五、六年级各两个优胜班级，二、三、四年级各1个优胜班级。 评委安排： 一二三四：李钦华金锦生王伟章利英俞轶勤、 五六年级：虞玲娥沈志明陈海平竺明月俞建琴、
秋瑾小学“森林防火”主题黑板报评分表 评比说明：本次评比每个年级评出2个优胜班级（一年级一个，六年级3个），统计分数时每个班都将去掉一个最高分和一个最低分，剩下的分数相加得到的总分即为该班级得分。 评委安排:
一二三年级组：何建昌（组长） 季佳萍 邵小丽 章利英 四五六年级组：沈蒋（组长） 尉国兴 李丽萍 李蒙增 由各组长将评分表发到本组评委手上，待评比后统一上交政教处汇总。 秋瑾小学“森林防火”主题黑板报评分表 评比说明：本次评比每个年级评出 2个优胜班级（一年级一个，六年级 3个），统计分 数时每个班都将去掉一个最高分和一个最低分，剩下的分数相加得到的总分即为该班级得 分。 评委安排： 一二三年级组：何建昌（组长） 季佳萍 邵小丽 章利英 金锦生 沈志明 金锦生 沈志明 俞红玉 洪土娟
4 检查评分方法 4.0.1 建筑施工安全检查评定中，保证项目应全数检查。 4.0.2 建筑施工安全检查评定应符合本标准第3章中各检查评定项目的有关规定，并应按本标准附录A 、B 的评分表进行评分。检查评分表应分为安全管理、文明施工、脚手架、基坑工程、模板支架、高处作业、施工用电、物料提升机与施工升降机、塔式起重机与起重吊装、施工机具分项检查评分表和检查评分汇总表。 4.0.3 各评分表的评分应符合下列规定： 1 分项检查评分表和检查评分汇总表的满分分值均应为100分，评分表的实得分值应为各检查项目所得分值之和； 2 评分应采用扣减分值的方法，扣减分值总和不得超过该检查项目的应得分值； 3 当按分项检查评分表评分时，保证项目中有一项未得分或保证项目小计得分不足40分，此分项检查评分表不应得分； 4 检查评分汇总表中各分项项目实得分值应按下式计算： 100 1C B A ?= （4.0.3-1） 式中：A 1 — 汇总表各分项项目实得分值； B — 汇总表中该项应得满分值； C — 该项检查评分表实得分值。 5 当评分遇有缺项时，分项检查评分表或检查评分汇总表的总得分值应按下式计算： 1002?= E D A （4.0.3-2）式中：A 2 — 遇有缺项时总得分值； D — 实查项目在该表的实得分值之和； E — 实查项目在该表的应得满分值之和。 6 脚手架、物料提升机与施工升降机、塔式起重机与起重吊装项目的实得分值，应为所对应专业的分项检查评分表实得分值的算术平均值。
5 检查评定等级 5.0.1 应按汇总表的总得分和分项检查评分表的得分，对建筑施工安全检查评定划分为优良、合格、不合格三个等级。 5.0.2建筑施工安全检查评定的等级划分应符合下列规定： 1优良： 分项检查评分表无零分，汇总表得分值应在80分及以上。 2 合格： 分项检查评分表无零分，汇总表得分值应在80分以下，70分及以上。 3不合格： 1）当汇总表得分值不足70分时； 2）当有一分项检查评分表得零分时。 5.0.3 当建筑施工安全检查评定的等级为不合格时，必须限期整改达到合格。
冲刺期末考试黑板报 1、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。 2、要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。 3、在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。 4、做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。 只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报。 不同的人有不同的生活经历，也会有不同的生活感悟，我也不例外。有的人在生活中懂得了大方，有的人明白了坚强，还有的人学会了感恩……而我懂得了诚信。 回忆那时，老师要在班里进行一次奥数选拔考试，由于中午各位老师都要参加学校教师会议，所以就变成了无人监考的考试。老师迅速发完试卷匆匆交代了一下就离开了。每个人都紧张地做着考试卷，压根就没有人左顾右盼，教室里静悄悄的，只有笔发出的沙沙声。我认真做着每道题，额头上流下了豆大的汗珠。 等我匆匆瞥了一眼，我的老天，做了那么长时间，结果空白的远远超过做着的，这下要被老师骂死了，怎么办?怎么办?我抬起头来扫视了一下周围，目光不禁停在了我们班“数学天才”小姜的试卷上，他的奥数很好，每次都被老师表扬，这次肯定也不例外，此时他的试卷大半都往我这边摊开着，那每一道题的解析在我看来是那么清晰可见。
还有班里其他同学都在埋头苦算，根本没有人注意到我，真是天助我也。正当我准备抄袭的那一刹那，我的脑海里闪现了老师离去 之前的话：不能作弊，要自己相信自己!我看看手表，离考试结束仅 有半小时，我的心里还在纠结着，到底是抄还是不抄?最后我的目光 停在了自己的试卷上，爸妈从小就告诉我要诚实，我们答应了老师 就要做到，嗯，我不能看他的。坚定了信念后我赶紧投入到演算中，“叮铃”一声我长嘘一口气，总算考完了。 结果出来，虽然我没能如愿进入选拔赛，但是我觉得这是自己考得真实成绩，以后还有很多机会的，只要我努力。这让我不禁想起 了那个放与不放的鲈鱼的故事，我庆幸：自己选择对了。
春季黑板报主题安排． 星光小学2015年春季黑板报主题安排
说明： 1、本学期黑板报由各辅导员老师具体负责。要求辅导员老师组织同学，按 照黑板报要求，出好黑板报，做到版式布局合理、图文辉映得当、色彩搭配和 谐、文字书写端正，给老师和学生以美的享受和熏陶，从而更好地成为学生吸收信息、开拓视野、展示自我、锻炼自我的宣传阵地。。 2、每期黑板报在规定时间内完成，不按照规定时间出好或检查时间未到就擦除的，都需扣分。 3、由行政成员、年级组长、美术组老师负责黑板报的检查，做到按时检查、真实客观、合理公正、反馈及时。每期将选择优秀黑板报展示在校园网上。星光小学黑板报检查要求 一、主题鲜明：（2分） 1、参照大队部公布的黑板报主题安排，选择合适的主题安排完成。 2、主题鲜明，重点突出。整个版面不能少于三篇文章，1-2年级可放宽到2篇。 3、为防止文章过于短或少，导致图在版面中喧宾夺主，建议参考以下图文比例：一、二年级正文文字内容不少于版面的30%。三、四年级正文文字内容不少于版面的50%。五、六年级正文文字内容不少于版面的70%。 二、版面设计：（2分） 1、版面醒目，远看成块，近观成行，图文并茂，色彩明朗，抄写整齐，具有整体效果。重要文章安排在版面最醒目的位置。
2、文字、图画之间有穿插变化，生动活泼，切忌版面杂乱和死板。 三、思想内容：（2分） 1、板报主题应符合每期板报的内容。 2、坚持正确引导，充实健康，丰富多彩，积极向上，和主题联系紧密，富有感染力，具有号召力。 四、插图绘画：（2分） 1、插图符合板报的主题思想，须装饰图案。 2、恰当运用题花、尾花、花边等装饰美化板报，应比刊头图案更简洁，色彩和谐，与文章应有空隙。标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，也不能过于潦草、简单。 五、板书字体：（2分） 1、文字工整清晰，不写错别字，字距、行距适当。 2、篇与篇之间及黑板报四周要有空隙，切忌过于紧密和凌乱。 3、书写的文字色彩醒目，与图的色彩搭配协调。 注： 1、辅导员老师要对学生出黑板报作相应的指导，让学生了解黑板报的基本设计方法，提高他们的欣赏水平。从低中年级开始培养学生的
班级文化、环境布置情况检查评分表 被检查班级 ____________ 检查时间：年月日
班级文化、环境布置检查有关事项 一、指导思想 班级文化、环境布置，是张扬班级个性的窗口。教室是学生每天学习的场所，为给学生提供一个良好的学习环境，发挥学校教育的最大功效，让我们教室的每一面墙都能“说话”，为了让每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓烈的读书求学氛围，班级文化布置也是我们班主任工作技能的一种体现。结合本学期学校校本培训主题，同时为了建设校园文化，营造良好的教育氛围，我校将举行班级文化、环境布置展示活动。 二、总体目标 让班级干净、整洁，充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。本次展示活动将纳入班主任工作期末考核及校本培训考核。 三、布置要求 1、以人为本，突出班级特色，有班级风格，栏目设计有新意、有创意，形成独特的班级文化， 促进学生学习兴趣的培养。 2、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，力求育人的目的。 3、教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励 性、教育性。 4、教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。 5、教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学 生情操，起到真正无声的教育作用。 6、班级干净、整洁，讲台、书架等下面无明显垃圾。桌椅、卫生工具等摆放整齐，无人为损 坏。天花板、门框等处无蜘蛛网。 四、时间及流程 1、11月12日（星期四）-11 月16日上午（星期一）各班主任自查 2、11 月16 日下午（星期一）各年管会成员检查 3、11 月17 日（星期二）校长、书记督查 五、评比等第设置 高一、高二A等3名B等12名C等3名高三A等3名B等14名C等3 名
板报及宣传海报制作评比方案 活动目的：为了提高我院学生的艺术修养，审美情趣，营造积极向上，健康文明，创造才能的校园文化氛围。适我院30 周年华诞之际表达对学校的热爱之情。学生处举办为我院“迎30 周年校庆献祝福”为主题的板报和宣传海报。 活动主题为我院迎30 周年校庆献祝福三、活动内容：1、各系部定期绘制校庆30 周年相关海报并及时更新本系的宣传橱窗。2、 各班级在教室内制作庆祝建校30 周年的主题板报四、主办单位：团委宣传部五、活动时间：XX 年 5 月至 6 月中旬六、活动流程：1、XX年5月10日前通知各系部制作以“迎30 周年校庆献祝福”为主题的板报和宣传海报。2、五月下旬（20 日起）学生处/ 团委老师、团委宣传部学生干部对各系完成情况进行督促、考察。3、六月上旬（3日4日）对各系板报、海报作品进行评比。七、活动要求1、 各系积极准备，作品要具有特色，有浓厚的艺术气息和感染力。2、 各系宣传栏海报应定期更新。3、作品内容紧扣校庆主题，展示我院办学成就，歌颂我院发展历程，表达对学校的深深祝福。4、
由团委宣传部负责人统计评比总分，书写评比结果并在宣传板公布，以示公平公正。 学生处 XX年5月XXX学院校庆板报评分表评分标准系别标准1（3 分）标准2（3 分）标准3（2 分）标准4（2 分）总分机械工程系 电气工程系 汽车工程系 工艺美术系
信息科学系 轻化工系 经济贸易系 评分标准：1、班级板报整体完成情况（ 3 分）2、板报整体布局 合理，设计新颖，图文并茂，有浓厚的艺术气息和感染力（3 分） 3、板报内容紧扣校庆主题（ 2 分） 4、作品色调统一，宣传文字字体干净美观、无错别字 2 分）注：板报整体完成情况按百分比分为完成95%以上 3 分） 完成90%-95%（ 2 分）