编号：编制人：陆慧审核人：联系领导：日期：12.16 第次修改第五章第三节遵守职业道德
班级：学生姓名：组别：评价：
【学习目标】职业与事业职业道德规范自觉遵守职业道德
【学习重点】职业道德规范
【学习难点】自觉遵守职业道德
一、预习案
【使用说明与学法指导】
（1）用20分钟左右的时间，阅读探究课本的内容，熟记基础知识。自主高效预习，提升自己的阅读理解能力.
（2）完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测题.
（3）将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处.
一、预习自测
1、职业与事业的区别？
2、职业道德的含义？
3、加强职业道德建设的意义？
我的困惑：
二、探究案
1、如何理解职业道德的基本特点？
2、举例说明职业道德的基本要求？
3、联系实际论述怎样培养职业道德素质？
三、训练案
1．从业人员，无论从事什么职业，都应该干一行爱一行，爱一行
钻一行，精益求精，尽职尽责，“以辛勤劳动为荣，以好逸恶
劳为耻”。这是职业道德中【】
A．爱岗敬业的要求B．办事公道的要求c．服务群众的要求D．诚实守信的要求
2．遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中【】
A．办事公道的要求8．爱岗敬业的要求c．诚实守信的要求D．服务群众的要求
3．下列选项中，属于职业道德要求的是【】
A．尊老爱幼B．助人为乐c．爱岗敬业D．文明礼貌
4．职业道德是社会道德体系的重要组成部分。我国职业道德的主
要内容有爱岗敬业、办事公道、服务群众、奉献社会和【】
A．诚实守信B．尊老爱幼c．文明礼貌D．爱护公物
5．国家公务员履行公务应遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都
一视同仁。这是【】
A．助人为乐的社会公德的要求B．办事公道的职业道德的要求
C．尊老爱幼的家庭美德的要求D．完善自我的人际吸引的要求
6．从业人员在职业活动中，自觉遵守规章制度、秉公办事、平等待人、清正廉洁，不谋私利、不滥用职权、不损人利己、不假公济私。这是职业道德中【】
A．爱岗敬业的要求8．诚实守信的要求C．办事公道的要求D．服务群众的要求
7．爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是【】
A．社会公德的要求B．职业道德的要求c．人际交往的要求D．共同合作的要求
二、多选题
1．从业人员，无论从事什么职业，都应该干一行爱一行，爱一行
钻一行，精益求精，尽职尽责，“以辛勤劳动为荣，以好逸恶
劳为耻”。这是职业道德中【】
A．爱岗敬业的要求b．办事公道的要求c．服务群众的要求D．诚实守信的要求2．遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中【】
A．办事公道的要求8．爱岗敬业的要求c．诚实守信的要求D．服务群众的要求
3．下列选项中，属于职业道德要求的是【】
A．尊老爱幼B．助人为乐c．爱岗敬业D．文明礼貌
4．职业道德是社会道德体系的重要组成部分。我国职业道德的主
要内容有爱岗敬业、办事公道、服务群众、奉献社会和【】
A．诚实守信B．尊老爱幼c．文明礼貌D．爱护公物
5．国家公务员履行公务应遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都
一视同仁。这是【】
A．助人为乐的社会公德的要求B．办事公道的职业道德的要求
C．尊老爱幼的家庭美德的要求D．完善自我的人际吸引的要求
6．从业人员在职业活动中，自觉遵守规章制度、秉公办事、平等待人、清正廉洁，不谋私利、不滥用职权、不损人利己、不假公济私。这是职业道德中【】
A．爱岗敬业的要求8．诚实守信的要求C．办事公道的要求D．服务群众的要求7．爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是【】
A．社会公德的要求8．职业道德的要求c．人际交往的要求D．共同合作的要求【我的收获】：
一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的基础）。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化 要求的需要。③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 4、创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习 5、人才素质是什么？ ①徳是人素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的综合体现 6、成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。 7、大学生怎样尽快适应大学生活 ①确立独立自主意识②提高明辨是非的能力③虚心求教，细心体察④大胆实践，不断积累生活经验 8、大学生应该塑造的崭新形象 ①理想远大，热爱祖国②追求真理，善于创新③德才兼备， 全面发展④视野开阔，胸怀宽广⑤知行统一，脚踏实地 9、思想道德建设的基本任务：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。 10、思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。思想道德素质（主要包括思想政治素质和道德素质）和法律素质（是人们学法学尊法守法用法的素养和能力）是人的基本素质。 11、学习“思修”课的意义：①有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成 才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知 识基础③有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 二、第一章 1、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
1.历史使命、社会主义核心价值体系的基本内容 使命：1、在新的起点上继往开来 2、在现实的基础上迎接挑战 （1）世界科技文化发展的挑战 （2）复杂多变的国际环境的挑战 （3）新世纪新阶段我国发展任务的挑战 内容：坚持马克思主义指导思想，确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观 2.理想的含义、理想和现实的关系 理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 关系：理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。 3.人生为什么需要理想信念？理想信念对大学生成长成才的作用 原因：是人生的精神向导，是人生的精神动力，是人生的精神支柱 作用：指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，引领大学生做什么人，指引大学生走什么路，激励大学生为什么学 4.爱国主义的内涵、时代价值? 新时期爱国主义的理解 內涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 价值：1爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 理解：在现阶段，爱国主义主要表现在弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业。 5.怎样做忠诚的爱国者？ 答：1.自觉维护国家利益 2.促进民族团结和祖国的统一 3.增强国防观念 4.以振兴中华为己任 6.何谓人生观？当代大学生应树立怎样的人生观 人生观：人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 答：追求高尚的人生目的，确立积极进取的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生 7.世界观与人生观的关系是怎样的？ 关系：世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观，正确的世界观是正确的人生观的基础。另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。一个人的人生观如果发生变化，往往会导致世界观发生变化。 8.什么是人生态度？我们应当树立怎样的人生态 答：所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图
9.1 生活需要法律导学案 【学习目标】 1、知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。 2、通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。 3、激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。 【重点难点】 教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义。 教学难点：法律的产生和本质。 【学习过程】 一、预习导学 （1）每一部法律都是应的需要而制定和颁布，又对生活加以。 （2）法律通过调整，法律不仅于人们的当前生活，而且着人们未来的生活。 （3）法律规定的为我们每个人提供了自由的空间。（4）随着人类社会的发展，国家产生之后，开始有意识地创制法律。（5）法律是意志的体现，是用来、的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 （6）法治：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、，要求任何组织和个人都要，，依法办事。（7）全面推进的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义。 二、合作探究 活动一：材料一：三名游客因在机舱内吸烟、破坏自然保护区的生态环境等，被公安机关处以行政拘留及罚款处罚。 材料二：2020年5月28日，第十三届全国人大三次会议过的首部民法典，被称
为“社会生活的百科全书”，将从方方面面影响我们的生活。 在日常生活中，法律如同空气和水一样，与我们的生活息息相关。请结合所学知识，谈谈你对这个观点的理解。 活动二：材料一：党的十九大报告中，“法治”一词出现了33次，“依法治国”出现了19次。党的十九大报告提出，要成立中央全面依法治国领导小组，加强对法治中国建设的统一领导。 材料二：党的十九大以来，我国坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，坚定不移地“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”。 材料三：2020年6月5日，湛江市经济技术开发区人民法院依法对被告人宁智强等38人进行一审公开宣判，以组织、领导黑社会性质组织罪等多项罪名判处宁智强有期徒刑二十五年，其余三十七名被告人分别被判处有期徒刑一年三个月至十五年。 （1）请你谈谈对法治的理解。 （2）为什么要建设法治中国？（实行法治的意义） （3）全面依法治国的总目标是什么？ 三、课堂小结，学生巩固，查缺补漏
思想道德修养与法律基础2018 目录
绪论 我们处在社会主义新时代P1 大学阶段是人生发展的重要阶段，是世界观人生观价值观形成的关键时期。 新时代是我们理解当前历史方位的关键词。中国进入新时代，意味着久经磨难的中华民族从站起来富起来到强起来的巨大飞跃，进入了复兴的光明前景。在世界高举中国特色社会主义伟大旗帜。这个新时代承前启后，继往开来。 中国梦是历史的，现实的，也是未来的。 中国梦是国家的，民族的，也是每一个中国人的。 新时代人要以民族复兴为己任P3 大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，务实综合基础素质，着力提升思想道德素质和法治素养，展现新的风貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 （一）做有理想有本领有担当的时代新人 朝气蓬勃，好学上进，视野宽广，开放自信。坚定理想信念，志存高远，脚踏实地 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励 功崇惟志，业广惟勤。理想决定人生方向，信念决定事业成败。大学生要保持对理想理念的激情和执着，将实现“两个一百年奋斗目标”、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉，外化为实际的行动，从容自信、坚定自励。 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展 大学生应把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、树立事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 要有天下兴亡，匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取 奉献祖国、奉献人们、尽心尽力、勇于承担，讲求奉献，实干进取；坚持实践第一，知行合一有为善为 （二）提高思想道德素质与法治素养 做有本领有理想有担当的时代新人，具备良好的思想道德素质和法治素养 人的本质是社会一切关系的总和 思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。思想道德素质是人思想观念政治立场，价值取向，道德情操和行为习惯等方面能力和品质的综合体现，反映一个人的思想境界和道德风貌，是促进个人健康成长，社会发展进步的重要体现。法制素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法律思维、依法维护权利与依法履行法律义务的素质、修养的能力，对保障人们崇尚法治、遵守法律具有重要意义。
绪论 一、我们处在中国特色社会主义新时代 1.新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词 （1）中国特色社会主义进入新时代的“三个意味着” ①近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 ②科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 ③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 （2）新时代的内涵①这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 ②这个新时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 ③这个新时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 ④这个新时代，是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 ⑤这个新时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 2.全面理解中国梦 （1）中国梦是历史的、现实的，也是未来的。 2）中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。 二、时代新人要以民族复兴为己任 1.做有理想有本领有担当的时代新人 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （1）要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。 （2）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。 （3）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。 2.提升思想道德素质与法治素养 思想道德素质和法治素养，是思想政治素质、道德素质和法治素养的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。 （1）人的本质是一切社会关系的总和。
1.如何理解中国特色社会主义进入了新时代？ 新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。中国特色社会主义进入新时代， 意味着1近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； 2科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国 特色社会主义伟大旗帜； 3中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现 代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提 供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 2.大学生怎样才能成为时代新人？ 大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 大学生成为做有理想有本领的时代新人， 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励； 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展； 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲究奉献，实干进取； 必须具备良好的思想道德素质和法治素养 3.简述思想道德与法律的关系 一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础； 另一方面，法律为思想道德提供制度保障。 4.人生观的主要内容 人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求； 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态； 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。 5.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。 人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为自身物质和精神需要的满足程度。 人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。 人生的自我价值和社会价值，既相互区别，有密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 总之，人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。 人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。 6.个人与社会的辨证关系 个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。 在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。 人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。 7.人类社会最先进的人生追求 “服务人民，奉献社会” 8.积极进取的人生态度 人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。
思想道德修养与法律基础补考试卷 1. ( 单选题) “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这一格言说明了同学们应培养的优良学风是（）。 (本题4.0分) A、严谨 B、求实 C、勤奋 D、创新 学生答案：C 标准答案：C 解析：这是唐代思想家韩愈的名言，意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。 得分：4 2. ( 单选题) 创新学习的基础是（）。 (本题4.0分) A、标新立异 B、求真务实 C、开拓创新 D、博大精深 学生答案：B 标准答案：B
解析：创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。 得分：4 3. ( 单选题) 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（）。 (本题4.0分) A、实践性 B、预见性 C、层次性 D、科学性 学生答案：B 标准答案：B 解析：理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有预见性：一方面，理想是人们一定社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践；另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。 得分：4 4. ( 单选题) 信念的最集中、最高的表现形式是（）。 (本题4.0分) A、信仰 B、理想 C、志向 D、意志
学生答案：A 标准答案：A 解析：信仰是信念最集中、最高的表现形式。一般来说，信仰可分为两种类型：一是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。后者就是我们所主张的信仰。 得分：4 5. ( 单选题) 钱学森被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他 这样说：“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一切工作。我想在这里‘中国’两个字是最重要的。”对钱老这段话的理解是（）。 (本题4.0分) A、科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富 B、科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务 C、科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切联系 D、当今世界综合国力的竞争集中体现为科技的竞争和人才的竞争 学生答案：C 标准答案：C 解析：科学没有国界，但科学家有祖国。 得分：4 6. ( 单选题) 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（）， 是否通过实践促进了历史的进步。(本题4.0分) A、是否促进个人的发展 B、是否符合社会发展的客观规律
《思想道德修养与法律基础》试卷A 年级专业、班级姓名学号 注意：请将答案全部写在答题纸上，每道答案前标明试卷纸上的题号。 一、简答题（3题×6分=18分，在以下四题中选做三题） 1、《参考消息》2011年6月10日第14版撰文称，中国从上世纪90年代到本世纪初，被很多人视为是一个没有理想主义的时代，但现在有人认为中国理想主义思潮在中国重新回来了。请以此观点为基础，简要分析个人理想与社会理想的关系。 2、我们经常提到“爱国主义”一词，请简要谈谈该词中的“国”有哪两种不同的解释。 3、试简述“我爸是李刚”的用语表达的理念，与“法律面前人人平等”的观念有什么冲突？ 4、简述民事法律行为的有效要件、无效情形及后果。 二、辨析题（请判断下列说法正确与否或是否合理，并给予说明、解释，4题×7分=28分，在以下五题中选做四题） 1、求神拜佛也是一种信仰。 2、大学生若不对社会作出贡献便不具有人生价值。 3、恋爱是自己的事情，与他人无关。 4、“法不禁止即可为”的观点具有片面性。 5、被告人黄杰（15岁）在上学途中见同学王某骑车驶来，想与王某开一玩笑，就趁王某骑到身边之时，将一树枝扔进王某自行车的后轮，结果由于车轮被缠绕，王某翻车倒地，头部撞上坚硬的石块，当即昏迷。黄杰立即打电话给120，将王某送往医院，后王某因抢救无效死亡。本案中黄杰对被害人王某应负刑事附带民事责任。
三、论述题（2题×12=24分，在以下三题中选做两题） 1、结合个人实际，谈谈当代大学生如何将爱国之情转化为爱国之行，走报效祖国之路？ 2、有人主张“主观为自己，客观为别人”，在处理个人与社会关系问题上，如何认识这种观念，请阐释。 3、运用你观察到的真实生活情境，论述法律与人情的关系。 四、材料题（ 1题，共15分） 目前在我国公共生活领域，道路交通环境是一个重要的公共空间。据统计，我国现有机动车近两亿辆，拥有驾驶执照者近一点五亿，公共道路交通安全问题成为社会关注度极高的一个公共问题。 请阅读以下两份表格，回答问题。 表一：《人民日报》关于不文明开车行为及其原因的调查 表二：某市交管所一年中查处交通违章统计数据 有专家指出，在公共道路交通环境中，普遍存在的不文明现象看似个人私事，却折射出一些公民在公共生活领域中社会公德意识和法律意识的缺失，要构建文明出行风尚，既是道德的呼唤也是法律的要求。
生活需要法律 【学习目标】 1.知道生活离不开法律，懂得治理国家需要法律。 2.列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、解决问题的能力。 3.认识到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法制观念，做自觉守法、护法的好公民。 学习重点：生活离不开法律。 学习难点：全面推进依法治国。 一、自主学习 1.生活与法律息息相关 （1）法律就在。我们在生活中形成的各种,以及由此产生的,不仅需要依靠来协调,而且需要 来调整。每一部法律都是应生活的而的,又对生活加以。我们的生活与法律。 （2）法律已经深深地我们的生活之中, 到社会的方方面面。作为社会关系的,法律不仅服务于人们的,而且指导着人们的生活。 （3）法律与我们每个人如影随形, 。我们一生都享有法律规定 的,同时必须履行法律规定的。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了和的。 2.法治的脚步 （1）法律是的体现,是用来统治国家、管理社会的,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的。 （2）法治是依法对进行治理,强调、,要求任何组织和个人都要,遵守法律,依法办事。法治是人们共同 的,也是国家治理现代化的。 （3）法治助推的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的。 （4）党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主 义,建设社会主义。党的十九大报告进一步把坚持 确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。 二、合作学习
1.为什么说生活与法律息息相关？ 2.法治的重要性是什么？ 三、复习巩固 1．我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，可以通过（）来协调和调整。 ①道德②亲情③友情④法律 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 2．在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是( ) A．生活完全依赖于法律 B．法律来源于生活 C．我们的生活与法律密不可分 D．违法的人需要学法 3．法律约束着每个国民的思想和行为，上至宪法下至各种条文历律规章制度都是如此，也唯有如此才能保证国家安宁、百姓安居。这表明( ) ①法律是治理国家的重器②在我国法律最为重要 ③法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间④生活离不开法律的规范和保障 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4．公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。这说明（） A 法律自古就有 B 法律与我们生活息息相关 C法律赋予我们权利和义务 D 法律是伴随着国家的产生，统治阶级才开始创制的 5．现代国家用法治替代绵延千年的人治。下列对法治的认识不正确的是( ) A．法治就是从根本上否定人治 B．法治要求任何组织和个人都要服从法律 C．法治要求国家的所有问题都必须靠法律来解决 D．法治就是要确立法律的权威，形成人人守法护法的风尚 6. 下列做法与法治要求不相符的是( )
一、填空题（每小题3分，共42分） ⒈发展社会主义市场经济的条件下，在全面建设小康社会的进程中，依据我国经济生活和人们思想道德状况的实际，可将社会主义集体主义的道德要求具体分为三个层次：一是（无私奉献，一心为公），二是（先公后私，先人后己），三是（公私兼顾，不损人利己）。 ⒉职业生活中最主要的法律有（《中华人民共和国劳动法》）和（《中华人民共和国公务员法》。 ⒊民事诉讼时效分为普通诉讼实效和特殊诉讼时效两类。普通诉讼时效适用于一般民事法律关系，分为两类：一般诉讼实效期间为（1）年；短期诉讼时效为（2）年。 ⒋行政拘留处罚，一般区分为（5日以下）、（5日以上10日以下）、（10日以上15日以下），并规定合并执行最长( 二十日)。 ⒌当消费者与经营者之间发生权益争议时，根据《消费者权益保护法》的规定，可通过下列途径解决：与经营者协商和解；（请求消费者协会调解）； （向有关行政部门申诉）；（提请仲裁机关仲裁）；（向人民法院提起诉讼) （知识产权）、⒍我国民法所规定的民事权利，主要有（物权）、（债权）、 （继承权）、（人身权）。 ⒎社会主义道德建设要以（为人民服务）为核心，以（集体主义）为原则。 ⒏公民道德建设的重点是（诚实守信）。 ⒐社会主义职业道德继承了传统职业道德的优秀成分，体现了社会主义职业的基本特征，具有崭新的内涵。它主要包括：（爱岗敬业）、（诚实守信）、办事公道、服务群众、奉献社会等。 ⒑法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与 （讲程序）、取向。法律思维方式的特征是（讲法律）、（讲证据） （讲法理）。 ⒓对民族的语言文字、生活习俗、历史文化的认同，反映的是个人对祖国的(归属感)和( 荣誉感)。 ⒔个人的前途和命运与祖国的前途和命运是联系在一起的，(履行对国家的责任和义务)，是对祖国母亲的报答。 ⒕爱国主义的基本要求是（爱祖国的大好河山）、（爱自己的骨肉同胞）、（爱祖国的灿烂文化）、（爱自己的国家）。 二、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共20分) ⒈中华民族历来有一种为了国家、社会或民族的整体利益而不惜牺牲自己的奉献精神和对于国家、社会的使命感、责任感、忧患意识。下列古训中体现了这种精神和意识的是( D) A．欲当大任，须是笃实B．民生在勤，勤则不匮 C．道虽迩不行不至，事虽小不为不成D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ⒉法律的实施包括法律适用和法律执行。其中，法律适用的主体是（A ） A．司法机关B．行政机关 C．立法机关D．社会团体 ⒊在立法、执法、司法、守法的各个环节，做到相同的情况相同对待，不同的情况不同对待，这集中体现了（D） A．树立改革创新观念的要求B．维护社会主义民主政治的要求 C．加强社会主义精神文明建设的要求D．坚持公民在法律面前一律平等的要求 4．经济全球化是当今时代发展的重要趋势。在经济全球化的背景下弘扬爱国主义精神，必
《思想道德修养与法律基础》试题（一） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．任何社会都有自己的核心价值体系。在我国社会主义核心价值体系的基本内容中，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求的是 A．社会主义荣辱观 B.马克思主义指导思想 C.中国特色社会主义共同理想 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 分析：绪论中（二）社会主义就核心价值体系的基本内涵。教材3页“社会主义荣辱观体现了社会主义基本道德规范的本质要求”。参考答案：A．社会主义荣辱观 2．“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。其中，信念是指 A．人们对未来发展状况的随心所欲的想象
B.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度 D.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度 分析：理想信念含义问题在第一章《科学的理想信念》第一节《理想信念及其作用》中有详细介绍；13页 参考答案：D. 人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度 3．人们的理想信念遍及社会生活的所有领域，呈现出许多不同的类型。其中，追求高尚的理想人格，使自己富有人格魅力，做一个为他人所喜欢、为社会所推崇的人，属于 A．生活领域中的理想信念B.职业领域中的理想信念 C.道德领域中的理想信念 D.社会领域中的理想信念 分析：一章《科学的理想信念》第一节《理想信念及其作用》理想信念的四种类型。要求掌握每种类型的包含的内容。17页 参考答案：C.道德领域中的理想信念 4．在人类历史上，对美好生活和理想社会的向往和追求源远流长。共产党人最崇高的社会理想是 A．实现工业化B.实现共产主义
全国2010年1月高等教育自学考试思想道德修养与法律基础试题03706 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（ B ） A.理想 B.信念 C.人生观 D.价值观 2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的 许多理想信念。这说明，理想信念具有（ D ） A.片面性 B.政治性 C.共同性 D.多样性 3.在中华民族的历史上，从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾，从三元里人民抗英到全民族抗日战争等，这些都表现了 中华民族爱国主义优良传统中（ D ） A.维护祖国统一，促进民族团结的精神 B.心系民生苦乐，推动历史进步的精神 C.开发祖国山河，创造中华文明的精神 D.抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神 4.不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上就是特定时代条件下爱国主义的主题。我国新时期爱国主义的主题是（ D ） A.争取民族独立，实现救亡图存 B.加强国防建设，维护世界和平 C.加强国际交流，提升国际地位 D.建设和发展中国特色社会主义 5.在中华民族悠久的历史上，启迪和指引历代优秀人物壮丽人生的一个共同思想因素是（ C ） A.功利主义 B.爱国主义 C.民主主义 D.社会主义 6.人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（ C ） A.自然观 B.历史观 C.人生观 D.世界观 7.人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（ A ） A.对社会的责任和贡献 B.从社会获得的尊重和满足 C.是否选择了正确的人生价值目标 D.从事创造性的实践活动的思想动机 8.下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（ C ） A.时刻提防、猜疑他人 B.冷漠严肃，不苟言笑 C.宽容待人，诙谐幽默 D.尽量拉近人际空间距离 9.道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效和能力。道德具有多方面的功能，其中反映 社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力是道德的（ B ） A.调节功能 B.认识功能 C.教育功能 D.评价功能 10.重视道德修养的自觉性，强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。这种道德修养的 方法叫作（ A ） A.慎独 B.学思并重 C.积善成德 D.由学而进 l1.为保障我国社会主义市场经济的健康发展，我国社会主义道德建设的重点应该是（ C ） A.集体主义 B.爱国主义 C.诚实守信 D.为人民服务 12.在我国社会主义初级阶级，社会主义集体主义道德原则具有多层次的道德要求。其中最基本的道德要求是（ D ） A.无私奉献、一心为公 B.损公肥私、损人利己 C.先公后私、先人后己 D.公私兼顾、不损公肥私 13.在家庭生活中努力劳动、不辞辛苦、不懒惰，且爱惜财物、合理支出、不浪费。这是家庭美德中（ D ） A.尊老爱幼的要求 B.男女平等的要求 C.夫妻和谐的要求 D.勤俭持家的要求 14.人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明且相互关联的共同活动，称为（ C ） A.经济生活 B.私人生活 C.公共生活 D.文化生活 15.乘车、登机、坐船时主动购票、自觉排队；出行时自觉遵守交通规则，不闯红灯；游览观光、购物、提款时按先后顺 序，不插队等。这是社会公德中（ A ） A.文明礼貌的要求 B.爱护公物的要求 C.助人为乐的要求 D.保护环境的要求 16.从业人员在职业活动中，自觉遵守规章制度，秉公办事、平等待人、清正廉洁，不谋私利，不滥用职权，不损人利己， 不假公济私等。这是职业道德中（ C ） A.爱岗敬业的要求 B.诚实守信的要求 C.办事公道的要求 D.服务群众的要求
第四单元走进法治天地 第九课法律在我们身边 第1课时生活需要法律 【基础知识】 1．为什么说我们的生活与法律息息相关？【为什么】 (1)法律就在我们________。 ①我们在生活中形成的各种__________，以及由此产生的________和________，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要________来调整。②每一部法律都是应________的需要而制定和颁布的，又对生活加以________和__________。 (2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律需要调整________，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 (3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 2．什么是法律？【是什么】 法律是____________意志的体现，是用来__________、__________的工具，也是调整__________、判断____________、处理____________的标尺。 3．什么是法治？【是什么】 法治是________对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要____________，____________，____________。 4．法治的重要性【为什么】 (1)法治是人们共同的____________，也是国家治理现代化的____________。 (2)法治助推________的实现，是实现_______________________________、______________、______________、_________________________的必由之路。 5．全面推进依法治国的总目标是什么？【是什么】 建设____________________，建设____________。 【基础达标】 1．一个人从出生到去世都和法律结有不解之缘，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。这告诉我们( ) ①我们的生活与法律息息相关②法律渗透到社会生活的方方面面③法律与我们每个人相伴一生④法律是治理国家的重器 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．因为国内和国外的安全形势对国家造成安全威胁，并通过互联网这种载体表现出来，《中华人民共和国网络安全法》才在这样的背景下产生了。这说明( ) A．法律是协调人际关系的唯一手段 B．成年人与法律的联系更紧密 C．法律的制定和颁布与生活的需要相关 D．法律也可以调整亲情、友情关系 3．下列说法正确的有( ) ①党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标②法律产生之后，人类走上了依法治国的道路③全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义
《法律基础与思想道德修养》整理版
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《法律基础与思想道德修养》整理版（09秋行政管理农）09.12 本课程涉及知识面较广，要求学员在全面复习基础上，掌握最基本的理论，基本概念和基本观点，并能运用它们联系实际分析解答相关问题。在此，将有关考试事项告知如下： 一、考试形式：闭卷，时间90分 二、本课程考试类型及分值 （一）客观题：判断题（每题2分，共34分），单项选择题（每题1分，共15分） （二）主观题：问答题（每题8分，共32分），案例分析题（19分） 三、复习范围 （一）判断题（正确的“√”，错误的打“×）（每题2分，共34分） 1．在我国，法律只能由国家最高权力机关依法定程序制定。（√）（P15） 2．在国外的中国公民原则上仍受中国法律保护，同时也有遵守中国法律的义务。（√）（P11）3．外国人在中国领域的行为一律应适用中国法律,中国法律既保护在华外国人的合法权益,又依法处理其违法问题。（×）（P11） 4．法对国家权力管辖范围内的一切社会成员都具有约束力，就是指一个国家所有的法律均在全国范围内有效。（×）（P11） 5．宪法作为国家根本大法，在古代已经出现在有的国家。（×）（P26） 6．宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规中凡与宪法相抵触的内容都不发生法律效力。（√）（P27） 7．我国宪法规定，年满18周岁的我国公民，都有选举权和被选举权。（×）（P37） 8．选举权的平等性,是指每个选民在一次选举中只有一个投票权,而且每个选民所投的选票效力都相等。( √ ) （P37） 9．我国是多民族国家，国家对少数民族居住的地区，实行民族区域自治制度。（×）（P42） 10．在我国，有权修改宪法的国家机关是全国人大。（√）（P28） 11．在我国，只有全国人大常委会有权修改宪法。（×）（P28） 12．在我国，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（√）（P32） 13．在我国，人民行使权力的国家机关是全国人民代表大会。（×）（P32） 14．在我国，县、乡两级人民代表大会的代表是由选民投票直接选出的。（√）（P38）15．维护祖国的安全、荣誉和利益是我国宪法规定的公民的一项基本义务。（√）（P49）16．行政法是法律体系中最重要的部门法之一，它与民法、刑法一样，有完整统一的法典。（×）（P62）17．在行政法律关系双方当事人中，必有一方是行政主体。（√）（P64） 18．国务院是是我国的中央人民政府,是国家的最高权力机关。（×）（P69） 19公务员对所在行政机关作出的行政处分或其他人事处理不服的，可以提起行政复议。（×）（P81）20．民法调整的是平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系。（√）（P94） 21．在民法缺乏具体规范时，民法的基本原则是司法机关处理各类民事纠纷的依据。（√）（P99）22．在我国，所有的公民都具有民事权利能力和民事行为能力。（×）（P104）
蓝色为注意出选择题，红色为注意出简答题，紫色为注意出论述题 一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是 社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的基础）。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。 ③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 二、第一章 1、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可 能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、理想是一定社会关系的产物。理想源于现实，又超越现实。 3、理想的类型：①、从理想的性质和层次上划分：科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。②、 从理想的时序上划分：长远理想和近期理想。③、从理想的对象上划分：个人理想和社会理想。④、从理想的内容上划分：社会政治理想、社会道德理想、职业理想和生活理想。 4、信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思 想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 5、信仰的含义：信仰是信念最集中、最高的表现形式。信仰可分为两种类型：一种是对虚幻世界、不 切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。Eg:马克思主义 6、理想信念对大学生成长成才的重要意义，包括：（1）理想与信念的作用：①、指引人生的目标。②、 提供人生的前进动力。③、提高人生的精神境界。（2）理想信念与大学生：①、引导大学生做什么人。②、指引大学生走什么路。③、激励大学生为什么学 7、如何正确立志？①、立志当高远。②、立志做大事。③、立志须躬行。 8、如何在实践中化理想为现实？①、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。②、坚定的 信念是实现理想的重要条件。③、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 9、对于理想与现实关系的错误认识，为什么会陷入这样的误区。两种错误认识，有一种认识偏向，是 用理想来否定现实。还有一种认识偏向，是用现实来否定理想。之所以会出现这些认识误区，从思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。①、理想与现实存在对立的一面，理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。②、理想与现实又是统一的。一方面，现实中包含着理想的因素。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件。 三、第二章 1、爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存 关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 2、爱国主义的基本要求：①、爱祖国的大好河山。②、爱自己的骨肉同胞。③、爱祖国的灿烂文化。 ④、爱自己的国家。 3、爱国主义的优良传统：①、热爱祖国，矢志不渝。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”；“位卑未 敢忘忧国。”；“报国之心，死而后已”②、天下兴亡，匹夫有责。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“天下兴亡，匹夫有责”③、维护统一，反对分裂。④、同仇敌忾，抗御外侮
人教版道德与法治七年级下册9.1生活需要法律学案 【学习目标】 1、通过举例与生活相关的法律，感受法律与生活息息相关，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。 2、通过了解法律的产生和法制化进程，初步培养用历史的、发展的观点认识法治，知道法治建设对国家发展的重要作用。 【重点】树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。 【难点】树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。 【自主学习】 一、生活与法律息息相关 1、我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的（）和（），不仅需要依靠（）、（）、（）来协调，而且需要（）来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，对生活加以（）和调整。我们的生活与法律息息相关。 2、作为（）的调节器，法律不仅服务于人们的（），而且指导着人们（）的生活。 3、法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的（），同时必须履行法律规定的（）。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了（）和发展的空间。 二、法治的脚步 1、法律是（）意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整、（）判断是非曲直、（）和纠纷的标尺。 2、法治就是依法对国家和（）进行治理，强调（）、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，（）。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的（）。 3、党的（）提出了全面推进（）的总目：建设中国特色社会主义（），建设社会主义（）。党的（）
报告进一步把坚持全面（）确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的（）之一。 【合作探究】 探究一：法律与我们生活密切相关 学生阅读分享教材P85探究与分享，探讨： 1．上述行为都是自觉的吗？ 2．有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？ 探究二：法律规定了我们的权利和义务 学生阅读教材P86探究与分享，分辨公民的权利和义务，探讨：说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。 探究三：法律的产生及发展 1．学生阅读分享教材P87相关链接，了解中外法律的产生。 2．学生阅读分享教材P87探究与分享“如何更好地组织和管理社会”，探讨： (1)法律产生以后，人类走上依法治国道路了吗？为什么？ (2)法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？ 探究四：全面推进依法治国 1．学生分享教材P88相关链接、了解我国的法治进程。 2．学生分享教材P88下面探究与分享，了解近年来我国推进法治建设的举措。 【自我检测】 1．在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是() A．生活完全依赖于法律B．法律来源于生活 C．我们的生活与法律密不可分D．违法的人需要学法 2．生活中调节矛盾和纠纷的手段有() ①道德②法律③亲情④友情 A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④ 3．法律约束着每个国民的思想和行为，上至宪法下至各种条文