个人对照检查材料
Xxx学校校长 xxx
2014年9月
在党的群众路线教育实践活动中，我坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终，始终聚焦作风建设，八项规定，比照“四风”等方面问题，深刻剖析根源，明确了整改方向和措施，现对照检查如下:
一、遵守党的政治纪律和组织纪律情况、贯彻落实中央八项规定情况及个人有关情况说明
第一、遵守党的政治纪律和组织纪律情况
1、政治的敏锐性不强。对党在教育事业上的一些对新政策、新观点领会不深，对自身的使命感认识不够充分，贯彻落实党和上级的要求只是被动僵化执行，缺乏自觉性、主动性。比如对这次党的群众路线教育实践活动始终认为是县局领导的事情，自己作为基层村小校长只用把本职工作搞好，政治纪律上不犯错误就行了。
2、维护党的形象不果断。在对丑化党和国家形象的言论没有坚决反对和制止。比如在对教职工中传播有损党的形象的政治谣言、错误言论警觉不够，没有主动反对和遏制。
3、信念淡化，工作缺乏创新。受社会风气影响，自身世界观、人生观、价值观出现偏差，信念淡化。比如在私
下场合，谈了自己对有些现行法律政策的看法，认为国家应加大改革开放力度，倾听老百姓的声音，解决贫富差距、腐败严重等问题。学校管理工作倾向行政化，没有创新意识，没有真正确立教学工作的中心地位。
4、“一岗双责”认识不到位，履行不坚决。对一岗双责的重要性不能正确认识，对制度责、权、利不明晰，执行不坚决，使“一岗双责”或流于形式、或束之高阁。比如在学校教学管理中有“一岗双责”工作制度，没有具体责任，追究办法简单粗燥，急时应付检查，平时束之高阁；又如在落实课堂巡查制度时，没有定时巡查，对发现有体罚与变相体罚现象、放羊式教学等存在安全隐患的当事人没有及时约谈、批评。
第二、贯彻落实中央八项规定情况
1、学习不深入、流于形式。在学习的时候不能准确把握上级有关文件精神，在学习上存在形式主义，比如在2013秋季营养改善计划工作中，只是学习了有关文件，安排相应具体负责人做事，自己只是把工作留在口头指挥上，没有具体去指导。
2、存在享乐主义，拈轻怕重。在工作态度上，安于现状，得过且过，拈轻怕重，不愿吃苦出力，陶醉于已经取得的成绩，丧失积极进取的活力动力，遇到困难和矛盾绕着走。比如上级安排的事情，有难度的就应付着完成，容易的工作
自以为是学校领导，自己不愿干都安排给其他教师去完成。
3、铺张浪费现象依然存在。节俭意识不强，厉行节约做的不好。比如2013年秋季开学前，校园长满杂草本身安排教师就可以清除，却出钱请人清除。
第三、个人情况说明
一是“三公“经费支出方面。我没有出国考察过，学校无公车，经对照相关政策规定，不存在违反规定的问题。在接待上级领导来校检查时，有违反规定购买接待用烟现象。二是职务消费情况。经对照相关政策规定，不存在违反相关规定的问题。三是公务用车情况。学校没有公车经对照相关政策规定，不存在违反相关规定的问题。四是人情消费方面。每年在与同事、亲戚朋友之间相互私人请吃、逢年过节、互送礼品费用达2000余元。五是办公用房情况。我在学校使用办公和宿舍合二为一个房间，面积近12 平米，房间配备办公所需桌椅一套，电脑一台，饮水机一台、打印机一台，空调一台。六是家庭住房情况：我目前和父母居住在磨子桥镇张赵村三组的自建房，面积100平米。六是家属子女从业情况。我父母在家务农，妻子在超市打工，儿子上高中。
八是出入会所方面。从没有出入过会所。九是朋友圈和社交圈。我的朋友圈仅限于一些同事和同学。十是出国出境。本人没有机会也没有能力出国出境。
二、“四风”方面的问题及其具体表现
共查摆“四风”问题14条，其中：自查10条，谈心谈话收集14条。对于上述问题梳理归纳为四个方面。
（一）形式主义方面
1、理论学习不扎实，对教职工的教育管理不够。工作中关注形式多，有些工作和活动完全是为了完成上级下达的任务而开展，有的为了检查需要写进了计划却未能有效实施，有的甚至是补计划、补活动，活动的目的性和效果不够明显。比如在开展教育活动开始组织了全体教师按中小要求的内容进行了认真的学习，然后安排教师自学，记好笔记，但是没有认真检查。好多老教师就钻空子没有真正去学习。又比如上级规定的领导和教师听课任务，基本没有落到实处；教师培训几乎有一半教师不到场，培训时间、内容缩水；有些检查流于形式，如值周有时检查到的问题，没有及时做好记录或者没有及时去纠正，走马观花多，落在实处的东西少；有些活动有形式无内容，有想法无行动，有口号无方案；学生的感恩教育，除了举行宣誓仪式以外，没有具体的德育载体，空洞的口号没有深入学生的心灵，触及其灵魂，导致教育目的无法实现；有的教研组活动流于形式，
教研次数少，教研内容陈旧，形式老套，教师热情不高，教研氛围不浓，教研活动收效甚微。
2、重部署轻落实。对上级文件精神存在简单召开会议安排，工作安排部署后，检查、督促不够，抓落实的力度有待加大。比如落实中小安排的工作多依赖会议和文件开会传达安排而在落实上不够细。比如抓教育教学质量管理，重视应试教育和素质教育氛围，但指导和督查少，教学质量很难提高。安全管理只有安排检查不细致，安全监管有时会出现空档。教改教研只做了安排，加上学校大部分教师年龄偏大都无耐心和恒心去完成，导致教研工作流于形式。
3、工作浮于表面，不愿深入思考和谋划重大问题。学校工作头绪多，但总感觉好多工作比较虚，缺乏有效的载体，工作中处于被动应付的局面居多。也存在着开会时，仅仅满足于传达上级指示精神。比如2014年2月中小要求安排校内课改研修工作、教育规范年活动，学校有安排但是在落实上无监督机制。学校教学质量一直在全镇处于后位，自任职以来尽管也动了很多脑筋立足在成效上下功夫，但由于大多教师年龄偏大教研教改方面力不从心，不愿意深入去思考和谋划教学质量如何提高这一中心工作，因此学校教学质量提升幅度不大。
4、对教职工激励机制不活。在学校管理中不考虑教
师实际一味地按制度去管人，缺乏耐心去感染人，对教师激励机制不强。比如对待教师的绩效工资有量化考核办法，但办法中缺乏激励机制，因此好多教师就按考核办法去套自己的工作情况，教职工工作起来就缺乏创新和奉献精神。
（二）官僚主义方面
1、工作作风不踏实，民主意识不强。在工作中硬性和强制性的做法多些，柔性和互动性的做法少些，特别是在遇到急重大事件之时，为了追求快速高效解决问题，时有急躁情绪的产生。比如召开班子会议少，很少开展批评与自我批评，对一些急事、难事、突发事习惯于用自己的思维去影响班子成员，来不及开会研究的往往会通过电话的形式进行沟通，事后也没有再进行开会讨论。又比如在对待“双高双普”、党的群众路线教育实践活动等一些阶段性工作，只注重安排、要求、结果，对存在的客观原因及人为因素考虑不全面，体谅不足，造成教职工的不理解，不利于调动同志们的积极性。
2、工作中有时自以为是，不能虚心听取别人意见。在学校工作中不重视深入调查和征求意见而盲目决策，或不顾实际随意安排；对待工作不主动，得过且过，对中小安排一点做一点，有些工作丢给教导、安全、德育等职能部门，
工作马虎应付，做文字游戏等等。比如学校有些工作自己说了算，心里容不下他人，听不得不同意见，把反对者视为对立面而加以孤立。又如在安排教师课程或其他工作不顾实际，不预先了解情况征求意见，主观武断，不尊重教师和群众，态度强硬摆架子。
3、工作安于现状，脱离群众且有畏难情绪。凡事不求卓越，对待工作有时只满足于认真完成上级领导交给的任务，而缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。比如深入学生、家长，深入班级开展调研工作不到位，工作作风不够扎实，抓工作力度不够。又如在工作中自己虽然愿意与教学一线的同志接触，对一些具体工作也只是停留在开会时说说，但是在深入课堂上没有下功夫，工作沉不下去。又如为教师服务上不细心，工作方法有时不够恰当，不够策略，特别是在处理一些问题时缺乏冷静思考，不注意小节，缺乏换位思考，在有的问题上有些冲动，以自我为中心，不顾及教师个人的感受。又如对学生的情况了解主要通过班主任，虽然积极参与学校活动，但深入接触学生还是不够。没有定时召开学生、家长座谈会，了解学生、倾听学生还不够，主动下班级、访学生的行动还不足。
（三）享乐主义方面
1、庸懒松散，不思进取。开口谈享受，闭口要回报，拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。有时心思不在工作上，有“当一天和尚撞一天钟”，得过且过，浑浑噩噩混日子的观念。比如，在参加工作中以来工作和教学中取得了比较优异的成绩，受到过各种表彰奖励。可是自担任校长以后总是喜欢吃老本、靠老经验、老办法去解决问题。也不能主动带头去承担统考科目，总认为当领导事情多在代课节数也较少。
2.对待工作缺乏进取心，担当意识不够。教育教学工作中，开拓创新意识不强，创新观念树立得不牢固，工作中没有新的亮点，想问题、干工作、办事情循规蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性。比如在工作中遇到教师与教师之间的矛盾、教师与上级之间的矛盾，不能妥善处理与化解而是一味的汇报中小领导。又如在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓，认为具体工作有部门手下做，有抓大放小的思想，并且在落实抓大不放小、学生面前无大小的工作方针不够彻底。
3、思想空虚，工作缺乏实干精神。存在意志消沉、理想信念动摇，奉行及时行乐的人生哲学，认为艰苦奋
斗已经“过时”，享乐安逸才是“现实”。有不信马列信鬼神，缺乏高尚情操和健康精神生活，迷恋于求神拜佛。有追求物质享受，情趣低俗，玩物丧志，身心颓废。比如面对学校一些工作,容易患得患失、瞻前顾后,官气重，不求主动作为，缺乏实干精神。又比如在学校安全管理上马而虎之总认为能出什么事情，会出什么事情，就忽视对安全工作的细节管理。
4、贪图安逸，事业心责任感不强，缺乏奉献精神。不愿苦干实干，只注重向教职工交任务、压担子，自己拈轻怕重，只说不做，不亲力亲为。把不少时间和精力放在兼职工作上，对本职工作缺少热情，对分管工作缺少必要的指导把关。讲条件、要待遇，过于在意个人得失。工作中存在当一天和尚撞一天钟现象，往往想着不求有功、但求无过，差不多、过得去就行了。比如不能正确理解自身的角色定位，自己的岗位是什么？在这个岗位上自己应该做什么？自己做了什么？做的效果怎么样？
(四）奢靡之风方面
1、廉洁自律松懈, 对自己的思想要求不高。工作中不严格要求自己，忽视了自我约束、自我监督、自我提高；对党的廉洁自律规定，有令不行，有禁不止。比如作为村小校长从主观上来讲，日常工作仍然存在着“办
公条件好一点、办公设备高一点、环境布臵好一点”的思想。在具体工作中，有时可能出现对公务接待标准把握不准的情况，特别是在中央八项规定出台之前，有接受别人吃请和请吃情况。
2、理想信念不牢固，吃苦精神不足，享乐思想扎根。受社会风气影响，自身世界观、人生观、价值观出现偏差，党性观念不强，吃苦精神不足，享乐思想扎根。比如以前骑自行车上班不苦不累，现在上个街都不愿走了，上下班就开车，天气太热就躲在空调房里不愿出来，
3、勤俭节约意识不强。生活中自己不喜欢大吃大喝，但有时觉得相互请吃挺有面子，所以也有吃请的行为，偶而有铺张浪费现象。自身也存在特权思想，习惯大手大脚办事，缺乏节俭意识。工作爱讲排场，追求高规格，为了所谓的“好事办好，亮事办亮”，不计成本，小事大做，追求奢华。比如在教育教学集体性教研活动和学生活动中,只想着如何把工作任务完成好，讲排场，对投入成本考虑的少。又如学校多次会议强调，要节约用水、用电、用纸等，但我还是有存在人走不关灯、人走不关电脑现象；还有时候值班迟到关灯、迟到关电等，导致学校资源浪费。
三、产生问题的原因
1、政治理论学习不够深入，理论修养不到家。一是没
有把理论学习放在重要位臵，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。
2、缺乏艰苦奋斗的精神,改造主观世界不够自觉主动。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
3、宗旨观念有所淡化,工作经验缺乏。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不
到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众缺乏真功夫。
4、“三严三实”停留表面。对“三严三实”只当一句口号来对待，没有真正把“三严三实”的具体要求分解开来，对号入座，没有理解其深刻内涵，没有对照要求进行自省和检查。在严以修身方面，随波逐流，贪图享受，不思进取，在严以用权方面，头脑中存在特权思想，有搞特殊化的现象；在严以律己方面，带头示范作用没有发挥好。面对上级安排中心工作缺乏抓严、抓细、抓实的决心和力度。
四、今后努力方向和改进措施
针对自身“四风”问题及问题产生的根源,我着重从以下几个方面进行整改:
1、加强学习，增强思想认识。作为学校的负责人，我将带头深入学习党的群总路线观点和有关群众路线的重要论述，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的政绩观、权力观、利益观，自觉地从思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众、工作上依靠群众。自觉做到“多学习，多实干，多奉献”，努力做为人民服务的带头人，做人民群众信赖的贴心人，努力办好人民满意的教育。
2、改变作风，强化责任，提高服务能力。针对存在的问题，带头整改，切实履行学校第一责任人的职责。增强宗
旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。加强党性修养，做创先争优的表率。始终坚持按照《党章》对党员的要求，严格要求自己，不断校正自己的世界观、人生观、价值观。进一步增强纪律观念，自觉加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到为民务实、清廉，在工作上争创一流业绩，在生活上方方面面起到表率和带头作用。同时要围绕教育管理规范年目标任务、双高双普具体要求安排好、落实好、实施好，要明确分工，强化责任落实，提高管理效率。
3、严格自律，执行各项规章制度。要以身作则，严以律己，严格按各项管理制度办事，要求教职工做到的自己率
先做到。要认真执行中央有关厉行节约、反对铺张浪费的规定，带头抵制享乐主义和奢靡之风，牢固树立勤俭节约的观念。我将继续坚持自重、自省、自警、自励，做好勤政廉政的表率，并积极接受群众的监督。如：继续认真参加党内政治生活，积极开展批评与自我批评，接受群众的公开评议;继续自觉执行民主集中制的各项制度规定，以实际行动贯彻领导廉政准则;继续做好实施校务公开、杜绝收费违规违纪、完善财务工作程序等，自觉接受党和人民群众的监督。
总之，在今后的工作中，我将不断加强自我修养，时刻把为民务实清廉放在心中，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为办好人民满意教育作出贡献。以上剖析还有些不到位的地方，请领导和同志们批评指正，我将虚心接受，在今后的工作中认真加以改进。
对xxx小学领导班子和班子成员的
批评意见
一、对磨子桥镇小学领导班子的批评意见
1．有形式主义表现。（1）学风不正，学用脱节。学习流于形式，不积极主动、联系实际，解决问题能力不强，对新时期党的创新理论学习领会不深刻不透彻，作风建设不够重视。班子成员中存在不愿学、不勤学、不好学的现象，学了也是为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，学而不思、学而不信，学而不用、学而不行。（2）重部署轻落实。习惯以会议、文件、讲话形式落实上级文件精神，工作部署仅停留在会议文件上，缺乏针对性，对基层工作指导没有可操作性。（3）过于看重表面工作。比如上级来我镇检查工作，就要打破常规，一切服从和服务于迎接检查。爱摆花架子，做一些形式上的表面文章。（4）班子政绩观有偏差。开展工作急功近利，过分看重出成绩、追名次，忽视了教育的系统性。比如只重视教学质量；只关注学生的文化课成绩，不关注学生的素质教育；只注重业绩、成绩，不注重政治思想教育。评价教师、奖罚兑现以教学成绩为主要依据有碍于教师的工作积极性。比如学校对两翼工程的实施只注重会议强调，缺乏对该项工作的指导和监督，致使个别学校的设备闲臵、没人使用，极大地浪费了
优质的教育资源。（5）教学教研华而不实。校本研修结合实际情况不足，对教师提高教育教学能力没有啥大的帮助。比如有的教师参加课题研究，只注重立项报告和结题报告而忽视了中间过程性的实际实践和尝试，个别教师的两个报告也是从网上下载，稍作修改便据为己有的成果。
2．有官僚主义表现。（1）调研不深入。班子成员与基层群众沟通了解不够，与家长面对面沟通交流较少对群众提出的意见和建议不能及时采纳。个别班子成员官本位思想存在，对工作大局意识不强，工作拈轻怕重，缺乏主动性。比如学校领导下科室、到村小调研工作、只是听汇报，提要求和希望，没有结合学校实际听听一线教师和当地人民群众的合理化意见和建议，以及时调整工作方案和思路。导致一些工作措施的针对性、实效性不强。体察民情不够直接,排解民忧不够及时,有效联系群众的渠道和方式比较单一。比如：没有科学地考虑各学校实际情况，对教学指标下得过高。比如同一线教师谈心交心少，只注重安排工作，不了解关心同志们的生活和困难。年终只注重了看望退休教师、而忽视了生活困难教师的看望。有些教师心理失衡，进而影响了工作的积极性。（2）工作主动性不够，担当意识不强。部分班子成员有不求有功但求无过的工作态度，工作抱着做一天和尚撞一天钟的思想、得过且过，混日子。比
如办事拖拉，工作效率低下，明明一天能干完的事，五天、一周才交工;又如对学校里安排的部分临时性的工作，个别班子成员认为不是自己分工负责的业务，就推拖不办，敷衍塞责。
3、有享乐主义表现。（1）艰苦奋斗精神懈怠。部分班子成员缺乏干事创业的吃苦精神和奋斗精神，工作中掂轻怕重、推诿拖拉。比如觉得日常工作很累、压力很大,发牢骚、讲气话,表现出任劳不任怨的状况，工作满足现状，平铺直叙、毫无创新可言，个别领导带头意识不强，遇到困难消极避让，忧患意识,奋力开拓、奋发进取、奋勇当先的干劲仍显不足。（2）作风漂浮，缺乏担当。班子总体作风不实，面对一些工作,瞻前顾后,不敢迎难而上、勇往直前,官气重，干劲低，不求主动作为。比如碰到安全管理、、考核评价、民办幼儿园管理、整治学校管理工作中的热点难点问题等难抓难管的工作,都虽敢去碰，敢去管，但在管的过程中,推行多一事不如少一事,怕干错事不干事,不求有功,但求无过。怕得罪人,看到问题不愿指出,发现过失不愿指正,遇事存在“和稀泥”的现象。
4、有奢靡主义表现。（1）勤俭节约意识不强。节俭意识不强，厉行节约做的不好。比如学校班子成员下村小期间，对一些学校、单位中超标准接待问题，制止不直接有
力，甚至默许。比如在招待上，有时爱讲排场，搞应酬，唯恐招待不周，得罪人。比如用电方面，部分班子成员没有做到人走灯灭、空调、电脑整天开着、导致电费开支很大。用纸方面有时也不进行双面打印，严重地造成了纸张浪费。（2）出差管理不规范。出差办事报销没有统一的标准。老师们不明白，财务公开、政务公开的透明度不高。比如没有及时公布按出差地点的远近规定安排乘什么车辆。确定一天的出差补助等。
二、对班子成员的批评意见
1、对xxx同志的批评意见：
一是有形式主义表现。比如存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，工作任务布臵多，认真检查落实到位不够，因而有时给人虎头蛇尾的感觉；且开会时个人发言时间较长，不够精练，建议改进文风会风。二是服务师生缺少贴心化。比如有服务师生的意识，但宗旨意识还不够强烈和牢固，主动关心教职工的工作、学习和生活不够，切实帮助教职工解决实际困难和问题不够。又比如制定的管理目标脱离实际，要求不切实际，没能很好调动广大职工积极性。三是深入教师、深入教学、深入学生浮于表面。平时注重学校的日常事务、学校的活动以及迎检工作较多，深入课堂听课不够，对师生的心声和需求了解不够，不能及时有效地帮助他
们排忧解难。
2、对xxx同志的批评意见：
一是本位主义思想严重，只顾自扫门前雪，不管他人瓦上霜，协调工作做得差。听取意见流于表面化。比如广泛听取教职工的意见和建议不够，缺乏与村小教职员工面对面的沟通交流，直接倾听村小诉求不够。有时听意见不广泛、不全面、不完整，掌握实情不够，不能耐心听取别人的意见，听到不同的声音会有急躁情绪，不能虚心接受别人的建议。二是工作无创新意识，墨守成规，回避矛盾，畏难情绪严重，办事拖拉。比如在具体工作中，受传统思维定势的影响，想问题、做工作沿袭老方法、老套路；拘谨于职位角色，服从安排多、主动思考少。面对新情况、新矛盾，心存畏难情绪，开展工作缺乏创造性。
3、对xxx同志的批评意见：
一是工作作风不实，求真务实不够。比如在工作中习惯于当“中转站”、当“二传手”，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。有时习惯于办公室打电话安排了解情况，不能亲自作为。对一些看似软性的工作，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果。二是在工作中，有时会局限于主要领导布臵什么就做什么，没有把自己放在全镇的角度去考虑，对全局性的工作，深入思考比较少，好的建议也不
多。工作中缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。三是安于现状，图清闲，得过且过，保求四平八稳。存在“图清闲、保安逸”的思想，多一事不如少一事，不求无功，但求无过，保求四平八稳，满足于学校不出乱子，不发生重大安全事故，成天按部就班，应付差事，很少思考研究学校深层次的工作。
4、对xxx同志的批评意见：
一是有形式主义表现。工作管理有时不严，回避矛盾和问题。工作中虽然能够发现问题，但却不敢触及敏感问题，有时甚至回避矛盾问题。管理有时总顾及所谓的“面子”、同事“情谊”，存在护短现象。二是有船到码头车到站的思想，不能沉下去解决问题。工作中存在精神懈怠，遇到教师反应的问题，采取回避较多。三是贪图享受，讲究排场。例如自己上班不愿意挤公交，出门办事都喜欢开着自己的车子，不愿意多走一点路。
5、对xxx同志的批评意见：
一是有形式主义表现。平时工作头绪较多，有时自觉不自觉地放松了对世界观、人生观和价值观的改造，平时的学习和工作中，自我反省做得还不够，没有经常性地查找自身存在的问题；对于社会上或
个人剖析材料 科学发展观个人剖析材料 通过前段时间的教育学习，我多次聆听了领导的报告，原原本本学习党和国家领导人的关于论述科学发展观的重要文章和重要讲话，积极开展了思想解放大讨论，在党小组会、中心组学习中紧紧围绕院党总支提出的要求，对照党员的标准，对照先进典型，对照我党的宗旨，认真开展了分析检查。通过这段时间的学习和讨论，使我对科学发展观有了更加明晰、更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展全局提出的重大战略思想。经过这段时间学习，在思想上受到了一次真正教育，使我在思想上、行动上都取得了一定的进步。对照科学发展观的要求，也看到了我身上存在着一些问题和不足，不管是在思想上、观念上，还是在实际工作中，在诸多方面还不适应科学发展观的需要，下面从以下几个方面剖析自己： 仔细查摆存在的问题，发现存在以下不足： 一、在政治学习上存在于片面的认识，学习目的性不够。 表现在：在科学发展观活动之前，我认为，科学发展观对于我们最基层人员来说关系不大，科学发展观的战略思想主要是领导层的事，在学习态度上不够端正，学习有时流于形式，有完成任务的观念，只为了应付检查、敷衍了事，没有将学习的内容进一步深化。 二、缺乏全局意识，有本位主义思想 对于自己的帮扶救助工作能尽心尽力，尽职尽责，但是对于周围的其他条线工作只能帮他们联系相关工作人员，政策不够了解，不能够及时答复居民。对困难家庭的走访了解也不太够，有些时候没能够从他们的角度考虑问题。 三、工作缺乏主动性，思想僵化保守，创新意识不强 在一个相当长的时间里，我对自己的工作有一种盲目的满足感，总认为只要服从上级安排，做好本职常规工作，没什么差错，比上不足，比下有余就可以了。没有向那些业绩突出、进取心强的同志看齐，主观上不够努力，一切顺其自然。没有积极主动地想一些更好的办法来帮助困难家庭，工作方法陈旧，没有创新，一直循规蹈矩，为人做事庸庸碌碌，没有新的起色。究其实，这是一种盲目自满、不求 进取的惰性思想在作怪，影响了工作的质量，产生了消极的影响。 以上是我对自己工作种存在的思想问题的一个剖析，正是这些保守、落后的观念的存在，使得工作中缺乏一种锐气，从而流于形式，流于平庸。为扭转这个局面，我将从以下方面严格要求自己： 一、明确学习的重要性。要深刻理解开展科学发展观的重大意义和深刻内涵，学习科学发展观对提高自身素质和指导工作实践具有促进作用，在学习上要真学、
大学生先进个人事迹材料 以下是为大家收集的材料，仅供参考! 大学生先进事迹材料(一) xxx现任xxx级xx班团支书。在xxxx学年度获国家奖学金。 一、理想信念坚定，思想上积极要求进步 大学一年级开学，xxx同学就向党组织递交了入党申请书，从身边点滴小事做起，各方面都严格要求自己，积极向党组织靠拢。在学校老师的指导下，她利用课余时间认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，及时向党组织做思想汇报。在学习、工作中，时时刻刻以高标准、高起点要求自己，在学生党校学习期间，她进一步系统、深入学习了党的基本知识，使理论水平得到了提高，对党有了更深刻的了解和认识。优秀学生先进事迹报告在党团组织的培养下，xxx同学在思想和认识上都有了较大的提高，老师们一次次语重心长的教诲和推心置腹的谈话给了她极大的鼓舞和勇气，使xxx能够及时认识到自身的缺点和不足，充满信心地迎接一次又一次挑战。xxx同学在军训中刻苦训练，荣获“军训先进个人”荣誉称号。在学院xxxx学年度“五四”评优中获“优秀团员”荣誉称号。她还获xxx大学xxxx年团学工作“活动积极分子”荣誉称号，xxx大学第xx期党校班“优秀学员”。她始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
二、学习刻苦钻研，成绩优异 xxx同学从xxx年进入xxx大学以来，就一直以认真求实的态度来对待大学的生活，争取做一名优秀的大学生。 在学习上，她严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，在学习和掌握本专业知识和技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的文化素质。 每个学期，他都能制定出各科的学习计划，合理、周密地安排时间，大学生主要先进事迹从不偏科。通过她的刻苦努力，在大一学年中取得了平均加权89分的成绩，名列专业第一。 她认为学习成绩绝不是衡量当代大学生的唯一标准，大学是孕育全面发展的综合性人才的沃土。学习之余，她充分抓住每一次机会锻炼自我，不断提高自身综合素质。 她始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习、工作和活动比赛之间的关系，努力做到全面发展。三、工作认真踏实，大胆创新 xxx同学大一在xx学院担任xx班班长，现任团支书。xxx同学认识到随着科学技术逐步向综合性、跨学科发展，未来社会更需要具有协作意识和团队精神的知识青年，因此她积极主动地锻炼自己的组织协调能力。通过担任班长、团支书等职务，管理班级日常事务之余还积极组织演讲比赛、辩论赛等活动，不仅提高了管理与组织能力，还学会了一些为人处事的道理。她始终以“全心全意为同学服务”的宗
个人剖析材料 关于个人自我剖析材料 篇一：个人自我剖析材料 根据中心的要求和部署，我围绕"十个有没有"以及"机关作风与效能建设再动员大会"，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，排查在政治思想、组织纪律、业务水平、为民服务宗旨方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。 一、存在的主要问题 1、政治素养不高。不善于运用"三个代表"重要思想和科学发展观等党的最新理论来武装自己的头脑，从政治的角度来观察、分析问题，解决问题的能力不强。比如说对市委这次部署的作风效能建设月活动，一开始并没有引起高度重视，反映了自己缺少政治敏感性。 2、为民服务宗旨观念不够牢固。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作较多时，性子就会有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需要重复解释的问题，嗓门就会比平时高，显得没有耐心，没有调整好自己的情绪。有一次，遇到群众因身份证重证号到窗口来争吵，我向他表达了歉意并提出了解决的办法，但这位群众还是很激动，认为这样会给他带来很多麻烦，需要费时费钱，并质问损失谁来弥补?当时我认为这是历史遗留问题，并不是自己工作上的过错，态度也变得有些冷淡。虽然那位群众最终还是修改了身份证号码，但事后一想，如果我当时做到换位思考一下，就应该能理解群众的想法和焦急心理，做到欠下群众的"工作债"，要用实际行动来还。 3、业务知识钻研不够。表现在：对待工作不够主动、积极，满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以(文章转载自[ )求的精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为"船到桥头自然直"，坐等待办法出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。 4、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时抱着应付的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。对窗口的工作情况和自己负责的业务工作若明若暗，没有深入调查和全面的把握，以致很少提出针对性强的工作措施。 二、存在问题的原因 1、学习目的不够明确，对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，是学习变得形式化、教条化。 2、为群众服务意识的淡保没有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念;没有深刻体会"一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去"的实质;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失衡量标准，在个人利益与集体相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽视了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。"一切为了群众"是要真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情接待每一位群众，而不是对群众使性子，群众有事问题多，这是相信我的体现，绝不能把这作为不予理睬的借口。 3、业务水平不高，不够钻研。没有深刻意识到业务水平的高低对工作和质量起决
学生个人先进事迹材料大学生社会实践主要事迹 xx职业技术学院，医学院11级中医21班的学生xx，是一位品学兼优，虚心好学而且自信自强的好学生。她是2011年通过单招考试考入我院三年制大专。 一、思想政治方面： xx同学自进入xx职业技术学院以来，不仅努力学习自己的专业知识，努力提高自己的科学文化知识，而且还从思想上不断提高自己的认识，提升自己的觉悟，认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。通过认真的研读、领悟，他对党的路线、方针、政策都有了更加深入的认识与理解。从大一刚开始写入党申请书到现在成为预备党员，都时时以一个党员的标准来要求和约束自己，为了提高自己的思想认识，积极主动的参加学院开展的“学院团学干部培训班”，在参加培训期间，认真的听取、学习和回顾每一堂课的内容。通过学习，使他明白了作为一名学生干部，要时刻本着为同学，为班级，为学院服务的原则。使他的思想进一步得到了升华，也使他对自己有了更高的要求。 二、学习方面： 从入校至今她都能够严格要求自己，她始终坚信“笨鸟先飞”的道理。坚持每天早起，早进教室，安排好每天学习的时间，充分利用早读，课堂和自习时间，坚持不懈。 特别是她热爱祖国传统中药，为了学好这门课，每天都能够在校园，
在教室到处可以看到她书不离手，背到不会的地方她都会翻开课本去看，反复记忆、背诵，直到完全理解。 为了不辜负家长和老师的希望，为了以后走向工作岗位胜任工作，她努力学好各科专业知识，由于勤奋刻苦，学习目的明确，各科成绩一直名列前茅。 三、工作方面： 她本着“锻炼自我，服务大家为宗旨”各方面严格要就自己，在学生会一轮轮的筛选中被选中参加“我眼中的学生会”演讲比赛，最终以优异的成绩荣获优秀奖。工作中虚心向别人学习，积极配合部长工作，做到真正的服务同学，因此，在2011—2012学年学生会工作表现突出，被评为“优秀成员”。 作为一班之长，她始终以身作侧，从不放松对班级的管理，团结同学，鼓励同学认真学习好专业知识。利用班会和晚自习的时间，组织同学开展“学术讨论会”，让同学相互学习《中医诊断学》，她提前备课，以讲座的形式帮同学学习。做好班主任的得力助手，提高班级同学的综合素力，因此，在上一学年被评为“优秀班集体”。 四、生活方面： 在生活中，她始终记着一句话“滴水之恩，当以涌泉相报，”自入学以来她在学习上和生活上经常受到同学和老师的帮助，并在上学年中成功申请“国家贫困助学金”得到了这么多人的帮助和关怀，她感动着并回报着。她还申请了学校的志愿者，做为一名志愿者为社会服务，去社区和养老院帮助打扫卫生，并向那里的爷爷奶奶做心理疏导，她以
第一篇：个人自我剖析材料 个人自我剖析材料 按照医院领导的要求，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，排查在业务知识水平、敬业精神、业务能力、工作作风、为纳税人服务宗旨方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。 一、存在的主要问题 1、专业业务知识掌握得不深不全。 具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。 2、敬业精神尚可，但工作主动性不足。 具体表现为：一是在实际工作中多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。二是实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。 3、业务能力不够。表现在：对待工作不够主动、积极，满足于完成上级领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为“船到桥头自然直”，坐等待办法出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种钻研的精神。 4、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时抱着应付的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。对窗口的工作情况和自己负责的业务工作若明若暗，没有深入调查和全面的把握，以致很少提出针对性强的工作措施。 5、为纳税人服务意识的淡薄。表现在：对待纳税人不能始终保持热情服务的态度，当手头工作较多时，性子就会有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需要重复解释的问题，嗓门就会比平时高，显得没有耐心，没有调整好自己的情绪。没有牢固树立全心全意为纳税人服务的宗旨观念;没有深刻体会“一切为了纳税人，一切依靠纳税人”的实质;没有坚定任何时候都要以纳税人满意不满意作为自己得失衡量标准，在个人利益与集体相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽视了纳税人的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了纳税人” 是要真正做到全心全意为纳税人服务，拿出百分之百的热情接待每一位纳税人。 二、整改措施和今后努力的方向 通过交流反思，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。 一是学习知识，加强自身修养，树立正确世界观。具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到医院的总体安排部署上，坚定不移地贯彻执行医院制定的制度和各项具体的工作决策，立足本职岗位，为医院发展作出应有的贡献。着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界，进行个人自我剖析。二是要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好工作的实际能力。尤其是要加强自己的业务修养，不断学习，不断改进工作方法，不断提高自己
篇一优秀大学生个人事迹材料 勤奋好学认真务实 ——关于“浩华不动产企业奖学金”获得者****同学的事迹材料 ****，男，汉族，预备党员，信息与电气工程学院电气083班学生，现任电气083班班长、建电101班助理辅导员。****同学思想上积极要求进步，性格开朗乐观，学习成绩优良，工作认真务实，为人谦虚坦诚，能够真正的为同学树立模范、起到带头作用。大学期间，他先后获得“优秀学生干部”、“三等奖学金（社会工作类）”、“优秀团员”、“优秀学生”等荣誉称号。 他始终坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。经过两年多的大学生活，在校、院领导及各位老师的悉心关怀、孜孜教诲下，在同学们的无私帮助下，无论是思想工作上还是学习生活上他都取得了很大的进步。山东建筑大学让他在人生的成长道路上逐渐成熟，同时更加培养了他坚忍不拔、一丝不苟、认真务实的性格，使其对人生有了更加执着的追求和信心！以下就其在思想、工作、学习、实践、生活等各方面的事迹表现整理如下 一、思想方面 自升入大学以来，****同学就以一名党员的标准严格要求自己，他旗帜鲜明，
立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导。在思想上积极要求进步，树立了正确的人生观和价值观，入校后该同学就向党组织递交了入党申请书。平时，他认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观等重要思想的相关资料，再经过党校老师的讲解，他的入党思想由感性认识上升为理性认识。通过交流学习，他进一步端正了入党动机，进一步认识到在新的历史时期，作为一个共产党员所应具备的条件，为他积极要求入党在思想上和理论上做好了准备。现在，他作为一名重点培养对象，积极、认真 学习实践科学发展观，并将其应用到班级工作之中。同时，他关注时政,时刻牢记要保持自身的先进性,并且在各个方面都严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样,虚心求教,接受同学监督。 二、工作方面 在工作方面，****同学始终保持着积极的热情、坚定的信念和强烈的责任心。从大一入学开始，他就担任电气083班班长一职。在平时的班级工作中，他认真务实，尽职尽责，踏实肯干，受到了院、校老师及同学们的一致好评！电气083班在他的带领之下，始终保持着优良的班风和学风，班级先后被评为“优良学风班集体”、“先进团支部”，同样受到了学院领导和老师的高度赞扬！ 在进入大三之时，因工作、学习等各方面成绩优异，****同学又被学院聘为信电学院2010级助理辅导员，负责建电101班的日常工作指导和学生思想疏导，
党员自我剖析发言材料 庆阳二中理科党支部何希国 “学高为师，身正为范”，在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！作为一名党员，要经常深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，查找自己存在的主要问题、思想根源，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。 一、自己存在的一些问题： 1、学习上还不够，一是理论学习还不够系统，主动挤时间学习不够。二是知识面不够广。政治理论方面的内容看得多，法律知识，科学文化知识钻研得少，教科研工作探究的不够，结果使得知识面不够广。 2、开展批评与自我批评做得还不够。对有不良习惯的学生批评的多，对同事打不开情面，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。 3、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，虽然能按时完成工作任务，但标尺定的不够高。 4、在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识和创造性的开展工作。 5、沟通能力不是很强。在平时工作中，我只顾自己工作，而不顾与人交流沟通，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致。 二、存在上述问题的根源： 以上缺点，其实是对自己要求不严格的结果。应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作很负责的。但在思想上认为自己是从事办公室工作的，只要有一定的政治理论功底和文化素养就行了，其他方面的知识多少知道点就可以过得去，放松了自己知识面的拓
宽，文化素养的提高。归到根本，这其实是人生观、世界观模糊的问题，也是放松自己学习的后果。由于对自己压力不够，从而动力不足，产生一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想。 三、整改措施和今后努力方向：人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二万分的精神，去开创新的局面。具体如下： 一是要加强学习，特别是系统性政治理论学习，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力提高自身素质，提高工作水平和能力，争当模范党员。 二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。 三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强专业知识的学习，积极参加教育改革；既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到专与博相结合，“求知”与”修身”共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。 四是加强沟通，理顺关系，为做好办公室工作打好基础。 五是要能坐得下来，踏下心来，敬业爱岗，勇于吃苦，甘于奉献，正确对待荣誉、地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，勤奋学习，努力工作，做一名合格的党员、高素质的教育工作者。 总之，在今后工作中，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。 2018/9/11
--- 大学生个人先进事迹材料 雪萍，女，汉族，1986 年 12 月 26 日出生。现就读于阿克苏职业技术学院基础部初教07302班。自入校以来，我没有丝毫放松对自己的要求，在思想、生活、学习和工作上更加严格要 求自己，经过不懈的努力、师长的关怀以及同学的帮助，取得了一定的成绩。 思想上坚持四项根本原则, 拥护改革开放，热爱社会主义祖国, 拥护中国共产党的领导, 认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，正确贯彻执 行党的路线、方针、政策和上级的决定，能处理好个人与国家、集体的关系。她认真参加团 支部组织的每次学习与讨论，深刻体验到了作为一名预备党员的光荣和责任。同时满怀热情 地阅读了马克思、恩格斯以及毛泽东等人的著作和十七大报告，争取用先进的理论来武装自 己，使自己在思想上达到更高的境界。在班级、学校、在生活中，我时刻以党员的标准严格 要求自己，能够起到模范带头作用。平时关注一些信息途径，通过这些方式了解国家和党中 央的一些新政策和文件，以此来时刻保持自己的“先进行”。不仅如此，我还给同学们宣传一些重要信息，让同学们关注国家大事。并经常与同学们展开讨论，交流想法，学习他们好的 思考方式，相互学到好的知识。 在生活上，我积极乐观，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，努力实践作为一名预备 党员的义务，真正起到了先锋模范的作用。并努力培养各种兴趣爱好，拓展自己的知识面和 交际面。平时注重勤俭节约，因为我知道虽然现在我们国家全民的整体生活水平已经有很多 提高，但是作为一名当代大学生，我们要时刻准备好做国家的接班人，既然我们现在还不能 做伟大的贡献，那么就应该从身边开始，从身边做起。我也尽最大努力带动身边的人，让每 个人都意识到自己的力量，培养大家乐于助人的好精神。在班级我尊敬师长，团结同学，也 努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。并乐于助人，主动帮助身边有困难的同学。 平时我形成了良好的生活、学习习惯。从不迟到、早退。并且坚持体育运动，保持身体健康. 在工作上我严格要求自己，为同学们带头做表率，树立起一个自立、自强、争做合格大学生的典范。积极配合老师、同学，认真负责完成各项工作。默默无闻的工作作风，积极的工 作心态和很强的责任感，让我赢得了同学老师的好评。在班级，我也主动接近不太爱学习的 同学，希望通过自己的努力，唤起他们对学习的重视。而班级的学习气氛很好，同学们相互 帮助，在这样的气氛下，我相信通过努力，一定会取得更好的成绩。我在工作期间，对待每 一件事都是认真负责、扎实肯干；对待工作一丝不苟，做到公正廉明，积极发挥桥梁作用； 并且一直以感恩的心去对待生活、对待学习、对待工作。 “学问未必全在书本上”学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学习与能力并重。所以，我一直对自己要求要“学以致用”、“理论联系实际” 。在校期间我参加系里组织的小组学习利用课余时间学习汉语的活动，假期还参加学院组织的社会实践活动。通过五年的学 习与工作，使我积累了许多宝贵的经验，从而大大提高了我的组织能力、协调能力、交际 能力和处事应变能力。 “千里之行，始于足下”，我认为我曾担任过的职务，对我走向社会起到了一个桥梁作用， 过渡的作用，是人生的一段重要的经历，对我走向教育事业奠定了基础。这也使我真正的感 到为之奋斗，努力的目标是什么？让我的途程有了一个驿站，走路的步伐更加稳健，到达目 的的信心更加坚定！ 阿克苏职业技术学院基础部学生： ---
民主生活会发言稿 市二小张卫东 时代在发展，社会在进步，共产党员要保持先进性，就必须努力体现时代新要求。我严格按照这次党员教师廉洁自律等方面的要求，认真学习，深刻反思，进行六查；（作风、服务承诺、质量、态度、政策落实、尽职工作）按照“五新”总体目标（即一是改进思想作风，组织纪律有新加强。二是改进工作作风，学校工作有新亮点。三是改进领导作风，教学服务有新举措。四是改进学风，教职工素质有新提高。五是改进生活作风，廉洁秉公有新口碑。）认真开展教育教学工作取得了一些成绩。 一、取得的成绩 在本学期开学的第一周，我能够按照学校的工作安排，加强各种制度的学习，改进思想作风，组织纪律有新加强。制定出各种计划，教学工作有新举措。接受了五、六年级美术18节课的教学任务，还承担了四（4）班的辅导员工作，使中队工作有新亮点。尤其是在第2、3周的听课周和课堂教学开放活动中，能发挥骨干教师的作用，积极上好每一节课，受到领导老师家长和学生的好评，课堂教学有新提高。在班级文化建设活动中，能发挥自己的特长，积极为十多个班级出黑板报和教室的园地布置有新口碑。认真备课、上课、批改作业，辅导学生的各类美术作品。积极开展党员结对子听课活动，到现在共听课18节。在迎接两基国检活动中，我积极上交美术作品5副，并辅导学生的绘画、充实学校的美术长廊，积极辅导学生参加4月份市级绘画比赛取得了较好的成绩。利用假期深入社区做好扫盲工作，为学员讲课、辅导、批改作业，受到学校领导和社区领导的好评，使扫盲工作顺利完成。
4月份还参加了学校组织的音体美优质课联评活动，结果使我感到很欣慰。在5.12汶川大地震捐款活动中，我积极捐款210元（期中特殊党费100元）发挥了党员的先锋模范带头作用，积极倡导我中队捐款，共捐款460元。在五月下旬接近6.1，我牺牲休息时间为多个班级设计展板，积极训练学校的腰鼓队，亲自打鼓，参加上街游行活动，受到家长和领导的好评。积极参加教育局组织的建党87周年歌咏比赛。 二、存在的问题 1、政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。对政治学习“走过场”, 停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。 2、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。 3、教学方法还不能适应课改的需要，课堂教学学生的管理方法不够灵活。 4、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，做为中队辅导员家访次数较少。
大学生典型个人事迹材料 大学生典型个人事迹材料 篇一 xxx，男，xx岁，政治面貌团员，班长。进入大学以来，他严格要求自己，获得奖学金，两次校级综合奖学金，被评为优秀干部，我在一步步走向成功。二年来，在各级领导和老师的培养下，本人在各方面都取得了很大的进步，取得了较大的成绩.现将我在校二年的思想学习和工作情况作如下汇报: 一、思想方面 在思想上本人积极要求进步，xx年我向党组织递交了入党申请书，我深知思想对一个人发展的重要性，我多次参加院党委举办的业余党校培训班，关注国家时事，学习党的相关文献书籍，定期向党组织递交思想汇报，积极参加各类党的理论知识讲座，并多次向党组织汇报自己的学习心得，优秀学生先进事迹报告努力提高自己的政治理论修养，修正自己思想认识偏差的地方，树立正确的人生观、世界观和价值观，并带动周围同学努力学习党的政治理论知识，我坚信中国共产党是最伟大，最先进的党，不断增强党对建设中国特色社会主义的信念，xx年12月我光荣的加入了中国共产党，我时刻以一名党员的标准严格要求自己，在同学中发挥了重要的模范先锋作用. 二、工作情况
本人入学以来在班内担任过团支部书记，加入了书画协会，担任过协会主席，后加入学生会，我能够积极配合院团委、学生处完成各项工作，主要从班级工作，社团工作和学生会工作作如下综述:xxx年刚入学我担任班团支书，能带动本班学生以丰富多彩的团课形式学习党的相关政策，鼓励同学们参加各项社团活动等校园文化活动，xx年五四我班被评为先进团支部，我被团市委评为“优秀团员”称号，担任团支书时间虽短，但使我受益匪浅.大学生主要先进事迹在社团活动中我曾担任书画协会主席，我多次带领会员到xx大学书法系学习和交流，不断提高大家的书画水平，协会每周有固定时间上课，定期举办书画展，书法笔会等活动，特别是举办的迎奥运，树新风书法笔会受到院领导老师的好评，我的书法作品入编了xx大学主办的《xx书画集》并荣获“学生类二等奖”。 xxx年xx月在学院的第一届学生代表大会中我被选为院学生会主席，我始终以“自我管理自我教育，自我服务”为根本出发点，狠抓各项工作，把学生会干部的思想政治工作放在首位，严格贯彻党的路线、方针、政策，促进广大学生形成符合时代发展的正确的人生观和价值观。在学生日常管理活动的同时，我深知学生会是学生和院领导老师之间的桥梁和纽带，我不断加强与上级和各处室的联系，关心学生的住宿，餐饮等生活问题，在生活中建立良好的人际关系，赢得了广大同学的支持。 在校园文化建设中，我提倡学生会独立开展工如校园篮球赛、演
大学生优秀团员个人事迹材料 xx，男，生于xxxx年，2011年考入xx大学x学院农村区域发展专业。作为新世纪的建设者，从走进大学的第一天起，我就立志不虚度光阴，充实自己，提高自己，在通过这里走入社会的转折站上磨砺自己，积累经验，开拓出属于自己的精彩未来，让人生没有遗憾。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格要求自己。作为一名团员，我积极参加团支部组织的各项活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。因此，我志愿申请“优秀团员”的称号。 自入学来，遵守学校各项规章制度，不违纪，以身作则，严格要求自己，处处做好榜样。在学习上，认真钻研，课堂上积极和老师探讨学业问题，及时完成作业。热心班级事物，关心他人，积极为同学们服务，有时甚至牺牲自己的时间及时帮大家解决难题，与同学关系融洽。经常和辅导员老师联系，汇报班级情况，反映问题并及时解决，起到很好的沟通老师与学生之间的桥梁作用，全心全意为同学服务受到老师称赞。多次与其他班干组织集体活动，不仅注重学习，还善于放松自己，提高修养，使班里同学团结友爱，很好的推进了班级管理，同时，与其他班级沟通交流，共同进步。 除此之外，广泛涉猎各种知识，没事的时候喜欢看书，拓宽自己在专业方面的知识，更好的学好本专业，还会看一些严谨的叙述杂志，听新闻，关注国家大事，了解社会动态。也许是性格使然，我不会容忍自己停下来，停下追求积极向上，只有一直坚持着正确的人生观、价值观，才能让我安心。我一直认为大学是个很能磨砺人的地方，而我一定会拒绝花花世界的诱惑，做最初的自己，坚持最初的梦想，所以，做一个书生，做一个强者，让自己经受考验和锻炼，不退却。让自己各方面尽量优秀，让自己的未来和人生更有意义。 在政治思想方面，作为新时期的大学生，有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，坚持党的基本路线。在平日的生活里认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”等重要的指导理论和思想，并将这些理论与平日的实践相结合，在思想和行动上严格要求自己。刚进入大学就向党组织递交入党申请，主动和院领导做思想上的交流，积极向党组织靠拢，争取早日加入党的队伍。平日里，严格要求自己，从小事做起，从细节着手，规范自己的言行，乐于助人，行动与思想一致。在学习、工作压力大的时候依然争当志愿者，为人民服务。 在社会工作上表现突出，以不虚度大学时光为荣，参加各种社团和公益活动，努力让生活变得充实和有意义。在平凡的工作中任劳任怨，积极负责，都取得了不错的成绩，也很好的锻炼了自己。 生活上，朴素简单，态度乐观向上。积极组织同学们参加校内外各个活动，从成功里尝到喜悦，从参与中获得快乐。善于自我批评和接受他人建议，自觉改正，一步步提高，同时，也能很好的指出别人的错误和缺点，大家共同进步。 尽职尽责，提高自己的同时也带动同学们向前迈进，尽展当代大学生的优秀风采。
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大学生个人事迹材料大学生先进个人 该生良好的道德品质，身体力行的工作作风，为国学习的思想态度，体现了一名当代大学生的基本素养，是当之无愧的榜样。本站为大家带来的大学生个人事迹材料，希望能帮助到大家! 大学生个人事迹材料 ***，女，*族，中共党员，**省**县人。现就读于***大学***学院***专业**班。曾先后担任**学院团委实践部干事、***班代理班主任、**级团总支书记、团委组织部副部长、***学院团委副书记兼团委组织部部长。大学期间，曾先后获得礼貌大学生、优秀共产党员、模范团干、迎新工作先进个人等荣誉称号。 该生自入校以来各方面表现突出，政治上具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线、基本纲领。严格要求自己，思想进步。善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异，多次获得校园奖学金。她尊敬师长，友爱同学，关心群众，乐于助人，具有优良的道德品质和良好的礼貌行为，模范遵守和执行学生行为准则和校园有关规章制度，在同学中享有较高威信。兴趣广泛，爱好音乐、体育、演讲等。多次组织并参加各种体育锻炼和文娱活动，在丰富自己的同时，也为活跃校园文化生活、丰富广大同学课余生活做出了很大的努力。作为学生干部，她善于思考、认真踏实，
在组织校内外活动时，能以身作则，体现了良好的组织管理协调潜力，并具有较强的社会实践潜力。具体如下： 一、思想政治篇 该生自觉遵守法律法规及各种规章制度，拥护中国共产党的领导，平时认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想及科学发展观，加强对党性的认识，提升自己在思想高度。该生在大一上学期被推选为入党用心分子，在我院的党课培训中认真学习党的相关理论知识，再经过党校老师的讲解，他的入党思想由感性 认识上升为理性认识。透过交流学习，他进一步端正了入党动机，思想觉悟有很大提高，加强了党性修养，在党课考试中取得优秀的成绩，并在**年**月被党组织确定为预备党员，**年**月按期转正。她时刻牢记要持续自身的先进性，并且在各个方面都严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样，虚心求教，理解同学监督。并且坚持认真学习国家政策，掌握国内外重大时事动态，具有一名大学生应有的职责感。 二、学习篇 学习方面，该生平时勤奋刻苦，坚持晨读，热爱钻研，并注重与同学们不断交流学习。在她的带动和影响下，其所在的班级学风优良，学习气氛浓厚，并获得我校先进班群众的称号，所在宿舍被评为我校标兵宿舍。为全系同学作出了
党员自我剖析材料4篇 逝者如斯夫，不觉间自己将要离开生活四年的大学，借此党员自我剖析的机会也想好好的总结下自己在大学的成长点滴，剖析如下： 1、理论知识学习不足。刚进大学那会，对自己的学习没有太用心，一直想着怎么过的痛快，结果就是成绩一直不如人意。大二时有幸成为一名入党积极分子，参加学院的入党积极分子的党课，这期间对党的历史和基本的性质有了较深刻的认识大三开始想把技术学更扎实些，忽略了自己思想理论方面的继续学习，所以总体思想理论知识不做。 2、学习作风有待改进。学习有时比较散漫、松懈、不够严谨。在学习目标上不能持之以恒，在制定学习目标上不能按实际要求合理的制定学习目标 3、学习效率有待提高。学习节奏没能与学校课程表协调一致，有冷热病。 4、对班级服务意识有待增强，与同学间的交流有待增多。 二、分析形成的原因 上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面： 1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对科学发展观没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。 2、学习方法和处事方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，学习作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把学习作为负担，没有将学习和生活两者有机结合起来。 党员的自我剖析２ 2012年11月30号，我成为了一名光荣的学生预备党员，现已成为中国共产党员已经有一年多的时间了，在党组织的领导下，在支部党员老师、同学的悉心帮助下，我不断的加强政治、思想水平的学习，从而增强了自身的党性修养，更进一步的认识到做一名合格的党员不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要从思想上入党。 一直以来，我都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作认真负责，学习勤奋。我深刻的认识到作为一名党员，一定要从身边的小事做起，严格的要求自己。 下面我就按照工作、学习和生活情况，谈谈自己的感受，再剖析一下自身的不足之处，希望
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大学生个人事迹材料 万盛飞，女，1989年11月出生，是英语教育学生06级(2)班学生，入校以来，严格遵守学院的各项规章制度，认真踏实，学习勤奋，自觉性强，积极参加各项活动，在思想、学习、生活、个人实践等方面都取得了较大的进展!受到老师和领导的好评! —、思想积极要求上进，不断提高政治素养 在政治思想方面，具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。 二、认真学习，积极帮助同学 在学习上，做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，入校以来，多次获得助学金，为了为拓展自己的知识面，坚持参加学校社团娄山书画协会，以取得证书;为了丰富自己的课余生活，还加入了学生会，在班级工作中，担任课体育委员，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，都表现良好。 三、生活朴素，乐于助人 在班级里，我是一名优秀学生，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学们都很喜欢我，信任我。平时，养成了批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，都会力尽所能的帮助 第2 页共14 页
个人剖析材料 到**办公室工作已经快一年了，在各位领导、同事的关心和帮助下，对新的工作环境由陌生到认识再到逐渐熟悉，努力做好领导交办的每项工作，各方面都取得了一定的进步。但与其他同志相比仍感到自己在知识、能力和工作作风上有很大差距。围绕这次学习，针对自己平时的工作情况，认真查找自己在思想、业务和作风方面存在的问题，并进行认真的剖析，以便能提高自己的能力和素养，更好的开展以后的工作。对前阶段的工作不足之处很多，我总结了以下几点，未尽之处还请领导和同志们多指点。 一存在的问题： （一）学习的主动意识还不强，自身理论修养存在一定差距。突出表现在学习时间、深度和理论联系实际方面欠缺，对一些典型的文件资料和领导讲话没有仔细的研究，缺乏对领导讲话“关键点”的深入分析，不能透彻理解领会文章的实质和指导思想，直接影响到材料撰写中对内容预见性、针对性和可操作性的把握；没有发挥理论的指导作用，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，在从政治的角度观察、分析问题方面还有所欠缺。 （二）在业务能力上离工作要求还有很大差距，仍需不断提高。前阶段接触的工作主要是对文件的传达、汇总及整理等。反思自己在工作中的表现，感觉在工作当中还不够细心，在文字的校对、数据信息的采用、行文的标准规范等方面不时有疏漏之处。
（三）工作思路不宽，主动性不够。在具体工作中，只满足于做好自己分担的工作和领导交办的事情，从办公室整体考虑的比较少，总认为有事情有“一把手”顶着，用不着自己多操心，多管闲事，还担心干多了，别人反而会对自己有看法，缺乏大胆负责的精神。 二存在问题的主要原因 （一）这主要表现在平时的工作和生活中，在一定程度上存在着厌倦、畏难、浮躁、对立情绪。一是理论学习兴趣不浓，有厌倦情绪。理论学习枯躁、乏味，学习起来没有兴趣，认为学与不学、学多学少、学好学差一个样，主要是实干，学习不能解决干的问题。二是理论学习深奥，有畏难情绪。三是静不下心，有浮躁情绪。四是理论学习不实用，有对立情绪，认为理论学习是耗费时间，没有多大实际作用（二）是自满情绪、畏难情绪带来工作责任弱化。一是过高的估计自己，估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气心理。二是认为信访工作难开展，难出成效，出力不讨好。认为到人大来反映的问题，大多是已经向多个部门反映，无法解决的，或是随着时间的推移，人员的变迁，办理难度很大的，难以出效果，有畏难发愁情绪，从而带来了事业心、责任感的差距。 三今后努力的方向 （一）加强学习，提高理论素养和思想水平。加强学习是解决工作和生活中存在的突出问题的前提和基础。充分利用时间，抢着学；结合自身工作，切实学；结合时事政治，及时学；利用各种媒体，广泛学。在学习中总结，在学习中提高。
大学生个人先进事迹材料范文（3篇） 小编语：先进人物在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，他们顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，培养出了一大批优秀的技术人才，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。以下是关于大学生个人先进事迹材料范文，供大家参考! 大学生个人先进事迹材料范文(一) 我是行政管理系的一名共青团员，自入团以来积极参加团组织的各类活动。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。作为一个学生，我把学习当作自己的第一任务，从来不肯放松一丝一毫，在期末考试中各科都取得了优异的成绩。但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。 在思想上：首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用; 其次，积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，按时缴纳团费，
不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力; 此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步，在自己的积极努力下20xx年6月顺利获得“入党积极分子结业证书”，并于20xx年5月顺利被转为预备党员，我绝对不会辜负对自己的期望，继续努力争取今年能被转为正式党员。 在学习上：我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈，认真钻研专业知识，刻苦学习，曾荣获系部的一等奖学金和学院的二等奖学金,多次被评为三好学生,优秀团干,优秀学生下部,优秀团员等称号,乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。 在生活上： 首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友