绝密★启用前
常州市2018年初中学业水平考试
历 史
（满分：50分 考试时间：50分钟）
一、单项选择题：本大题共14小题，每小题1.5分，共21分。在
每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1.古史传说中炎帝、黄帝等英雄的丰功伟业。反映了我国从人类起源到迈向文明的巨大飞跃。下列最能为这些传说的真实性提供证据的是
（ ）
A .元谋人牙齿化石
B .半坡聚落的遗址
C .司母戊青铜方鼎
D .司马迁的《史记》
2.文物是研究历史的重要资料。如图银币出土于西安何家村，铸造于日本和同年间（706—714），其形制、重量与“开元通宝”完全相同。据此推测这枚银币的铸造时间应当是我国历史上的
（ ）
A .汉朝
B .北魏
C .唐朝
D .宋朝
3.我国古代科学技术发展辉煌，李约瑟认为，“在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”。下列科技成就不能说明这一观点的是（ ）
A .《齐民要术》
B .赵州桥
C .活字印刷
D .《天工开物》
4.明中叶以后中国社会已经有了近代化因素萌发的趋向，但是具有诱发作用的鸦片故争往往被确定为中国进入近代的起点。其最主要的原因是
（ ）
A .鸦片战争的规模大时间长
B .中西方之间开始文化交流
C .中国出现近代化生产方式
D .中国丧失独立自主的地位
5.1898年6月，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。变法的目的是 （ ） A .救亡图存 B .百日维新 C .创立民国
D .废止科举
6.瞿秋白评价五四运动时曾说：“帝国主义压迫的切骨的痛苦，触醒了空泛的民主主义的噩梦。”这里的“民主主义”是指
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在--------------------此
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卷
--------------------上
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答
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题
--------------------无
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效------------
毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________
（）
A.太平军抗击洋枪队
B.资产阶级自由平等
C.彻底地反帝反封建
D.国民大革命的洪流
7.右图是中共中央转战陕北路线示意图。在这期间，发生的历史事件是（）
A.长征实现胜利会师
B.中共七大胜利召开
C.刘邓大军挺进中原
D.辽沈战投胜利结束
8.古代文明的交流既有血与火的暴力冲突，也有田园牧歌式的和平交往。下列属于和平交往的是
（）
①阿拉伯数字的传播②亚历山大东征③布匿战争④马可·波罗来华
A.①④
B.②③
C.①②④
D.①②③
9.16世纪，英语主要是英格兰人的语言，到18世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民地。二战后，英语被称为语言的“日不落
帝国”。此现象主要源于英国进行（）
A.圈地运动
B.殖民扩张
C.光荣革命
D.工业革命
10.1862年，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，这一宣言被马克思
称赞为“在联邦成立以来的美国史上最重要的文件”。此文件
（）
A.导致了美国内战
B.废除了
农奴制度
C.建立了世界霸权
D.维护了
国家统一
11.如果说牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去，那么
达尔文则是把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去。达尔文的研究成果是（）
A.《人民宪章》
B.《自然哲学的数学原理》
C.《物种起源》
D.《人权宣言》
12.1938年张伯伦从慕尼黑回到伦敦时宣称：“从德国给唐宁街带
来了光荣的和平。我相信，这是为了我们时代的和平“张伯伦推行的是（）
A.绥靖政策
B.三角贸易
C.门户开放
D.杜鲁门主义
13.1991年，日本首相在施政演说中强调要“积板参与建立世界新
秩序的国际努力”，并将其作为执政的首要目标。这反映了日本试图（）
A.摆脱美国的经济控制
B.大力发展科技教育
C.谋求政治大国的地位
D.利用高新技术成果
14.弗里德曼认为：20世纪90年代Windows视窗的开启、数字化
和网络浏览器的推广，极大地促进了人们的交流，这是世界变平的创世纪时刻。“世界变平”的直接因素是
（）
A.第二次工业革命
B.经济区域集团化
C.经济全球化局势
D.第三次科技革命
二、材料解析题：本大题共3小题，第15题9分，第16题9分，
第17题11分，共29分。
15.（9分）阅读下列材料：
材料一三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划井指点着中国历史如何重新通向大一统。
——摘编自闾小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》材料二追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除；后世之治术，悉已创导。”
——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》材料三清代的雍正皇帝曾说，“中国之一统，始于秦。塞外之一统，始于元，而极盛于我朝”。
——摘编自刘晓东《“华夷一家”与新“大一统”》请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出“三代”是哪三代？身处乱象时代的孔子提出的政治主张及其政治目的分别是什么？（3分）
（2）材料二中的“始皇”是谁？结合所学知识，说明该材料反映的历史事件及其影响。（3分）
（3）据材料三并结合所学知识，概述“塞外之一统，始于元，
而极盛于我朝”的表现。（2分）
（4）概据上述材料所反映的历史主题。（1分）
16.（9分）阅读下列材料：
材料一 1950年6月，中央中央通过了在全国范围内开展土地改革的决议，实行土地改革是为废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。1953年，中共中央发布《关于发展农业生产合作社的决议》，指出要促进农民联合起来，逐步实行农业的社会主义改造。1958年，中央作出《关于在农村建立人民公社问题的决议》，认为人民公社目前是集体所有制，将进一步向共产主义过渡积极地作好准备。
——摘编自孙健《中华人民共和国经济史》
材料二 农业生产承包制的实施，解决了几十年来困扰中国最高决策层的最大难题，即吃饭问题。这一问题的解决，又为非粮种植业腾出了空间，从而丰富了城乡农副产品供应。农村改革的成功，又推动了城市全面改革的进行。
——摘编自萧冬连《农民的选择成就了中国改革》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，说出中央人民政府为开展土地改革所公布的法令，概述我国农村土地所有制的变化历程。（4分）
（2）据材料二并结合所学知识，指出农业生产承包制的主要形式并评价农业生产承包制。（4分）
（3）综合上述材料并结合所学，简要阐述农村改革必须坚持的原则。（1分）
17.（11分）阅读下列材料：
材料一 社会主义理论经历了从空想到科学的发展。由于社会主义思想的核心是要求改善工人阶级的生活和工作条件，实现平等和幸福的美好社会，所以马克思主义一诞生，立即受到欧
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在--------------------此
--------------------
卷--------------------上
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答--------------------
题--------------------无
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效------------
毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________
____________________________________________________
洲工人阶级的热烈欢迎。1917年，社会主义理想在俄国变成了现实。苏联成立后，奉行着社会主义的政治、经济和文化政策，开创了苏联式社会主义文明。
——摘编自李世安、孟广林等《世界文明史》材料二2017年，习近平在联合国总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的演讲，他回首最近100多年的历史，谈到人类经历了血醒的热战、冰冷的冷战，尤其是遭受两次世界大战的劫难后，看到“那一代人最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和平”以及“各方最殷切的诉求，就是扩大合作、共同发展”。他指出“建立公正合理的国际秩序是人类孜孜以求的目标”，也是“构建人类命运共同体的基本遵循”。
——摘编自李慧军《从“人类命运共同体”高度审视“家国情
怀”》请回答：
（1）材料一中马克思主义诞生的标志是什么？结合所学知识，举例说明社会主义理想在苏联的探索及其历史意义。（5分）
（2）据材料二，指出两次世界大战后人类“最殷切的诉求”是什么？结合所学知识，分析“冷战”发生的原因。（4分）
（3）综合上述材料，阐述构建人类命运共同体的“基本遵循”。（2分）
常州市2018年中考历史试卷
历史答案解析
1.【答案】D
【解析】结合所学，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上
古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3 000多
年的历史，因此，其可以作为研究炎黄二帝的证据，故选
D项。A、B、C三项虽然都是实物史料，但是无法证实这
与炎黄二帝有关，故排除。
2.【答案】C
【解析】日本的钱币仿照中国的“开元通宝”，这反映了中国对日本影响深刻，而开元通宝是唐朝玄宗时期发行的货币，故本题选C项。A、B、D三项表述不符合题意。
3.【答案】D
【解析】紧扣题干中“公元3世纪到13世纪之间”的时间信息，可知本题选D项，《天工开物》是明朝的科技著作，
属于14世纪以后的科技成果，故选D项。A、B、C三项
均是在此时期的科技成就。
4.【答案】D 【解析】本题考查为什么鸦片战争成为中国近代史的开端，结合所学，可知鸦片战争后签订了《南京条约》，中国由独立自主的封建国家开始变为半殖民地半封建社会，故本题选D项。A项表述不合史实，鸦片战争规模并不大。B项错在“开始”一词，中西交往早在汉朝就已经开始。C项不如D项符合题意。
5.【答案】A
【解析】紧扣“1898年”的时间信息，可知此时中国在甲午战后，正面临着深重的民族危机，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，因此，救亡图存成为时代的主题，推动了维新变法思潮的出现，故选A项。B、D两项不是目的。C项是辛亥革命的结果。
6.【答案】B
【解析】紧扣“五四运动"的时代背景，可排除A。D两项，这两项不合题干背景，五四运动的爆发，是帝国主义出卖中国主权后的结果，因此，证明了近代中国依靠帝国主义挽救民族危机是不可能实现的，证明了资产阶级民主道路行不通，故选B项。C项不是民主主义的内涵。
7.【答案】C
【解析】解放战争时期，国民党对山东和陕北两个解放区实行重点进攻，题干中的图片反映的是陕北解放区反重点进攻的军事路线图，为此，中共进行战略反攻，刘邓大军挺进大别山，故选C项。A项是1936年，B项是1945年，D 项是1949年，均不合题干信息。
8.【答案】A
【解析】紧扣设问中“和平交往”的信息，可知这种文明的交往是和平式的，故本题选A项。亚历山大东征属于暴力冲突，布匿战争也是暴力冲突，虽然暴力战争也能带来文明交往，但是不合题干要求，故排除。
9.【答案】B
【解析】题干指出了英语的使用范围由英格兰到英国殖民地再到全世界，这说明了语言的流行与殖民扩张密切相关，故本题选B项。A、C、D三项与题干现象没有必然的因果关联。
10.【答案】D
【解析】本题考查美国内战问题，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，满足了北方工商业资产阶级的利益，也废除了美国的奴隶制度，这有助于美国完成统一，故本题选D项。美
国内战在1861年就已经爆发，排除A项。B项是俄国的
制度。C项表述不合史实，美国建立世界霸权是二战后。
11.【答案】C
【解析】本题考查达尔文的成就，结合所学，可知这是《物种起源》，提出了生物都是有低级向高级进化而来的，这就
否定了神创论，促进人们思想解放，故选C项。A、B、D 都不是达尔文的成就。
12.【答案】A
【解析】二战之前，英、法两国为避免战争爆发，签订《慕尼黑协定》，把捷克斯洛伐克的苏台德区制给德国，作为交
换德国向苏联进攻的条件。历史上把这种牺牲弱小国家利益、企图引开祸水的做法称为“慕尼黑阴谋”。这是西方
绥靖政策的表现，故本题选A项。B、C、D三项均与题
干现象无关。
13.【答案】C
【解析】20世纪80年代，日本经济崛起，成为仅次于美国的世界第二经济大国，因此，日本转而谋求成为政治大国，题干中的言论体现了这一点，日本企图在世界上发挥更大的国际影响，故选C项。A项不合题意。B、D两项是日
本经济崛起的原因。
14.【答案】D
【解析】题干指出了世界变平的直接原因是“Windows视窗的开启、数字化和网络浏览器的推广”，这属于第三次科技
革命的技术成果，故本题选D项。第二次工业革命时期，没有产生信息技术，排除A项。B、C两项与题干主旨无关。
15，【答案】（1）三代是指夏朝、商朝、周朝（西周和东周）；
政治主张：“仁”的学说；政治目的：中国历史重新迈向
大一统。
（2）秦始皇（嬴政）。历史事件：秦统一全国，政治上创立了封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；在中央，政府设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断；在地方，推行郡县制。经济上统一度量衡，统一文字。文化上统一文字。影响：这些措施奠定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局，在我国历史上影响深远，有利于国家的统一，有利于各地区各民族经济文化的发展和交流，对后世产生了深远的影响。对统一多民族国家的形成和巩固
起到积极的促进作用。
（3）表现：蒙古族建立元朝于1279年统一全国。满族建立的清朝于1644年入关，后来逐步建立起对全国的统治。（4）国家统一（或：追求大一统）。
【解析】第（1）问“三代”的作答，考生回忆教材知识，可知这是夏商周时期。“政治主张”的作答，考生结合孔子
主张和时代背景，可从仁或者德治的角度来组织答案。“目的”的回答，依据材料一中“规划并指点着中国历史如何重新返向大一统”的信息，可答出迈向大一统的答案。
第（2）问，据“始皇吞六国”，可知这里的始皇是嬴政。“历史事件”的回答，考生结合“统一字内”的信息，不难看出统一六国的事件，然后回忆教材，从政治制度创新的角度、经济、文化等不同角度概括出秦始皇巩固统一的措施。
“影响”的回答，结合措施的角度来逐一分析即可。
第（3）问，“塞外统一”，可知这指的是少数民族统一后，接着实现了对中原地区的统一，结合元朝和清朝史实即可。第（4）问，三段材料都是用围绕促进同家统一来阐述的，故其主题是实现国家一统。
16，【答案】（1）《中华人民共和国土地改革法》；由地主阶级
土地所有制到农民土地所有制，再到集体所有制。
（2）形式：家庭联产承包责任制；评价：家庭联产承包责任制的实行，农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了。
农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了，为农村致富
和实现现代化开辟了一条新路，解放了农村生产力，调动
了农民的生产积极性，促进了农村经济发展和社会的进步。（3）原则：农村改革要坚持生产关系一定要适应生产力发展需要。
【解析】第（1）问，结合材料一中时间是“1950年6月”，可知此时土改的法令是《中华人民共和国土地改革法》。“变
化历程”的回答，考生依据材料一中“废除地主阶级封建
剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制”和“人民公
社目前是集体所有制”的信息，可概括出从地主私有到农
民私有再到集体公有的变化。
第（2）问，“主要形式”的回答，结合“农业”一词，可知这是以家庭为单位的承包责任制。“评价”的同答，考生主
要从农民、农村和农业等角度来组织答案。
第（3）问，农村改革本质上属于生产关系的变革，结合这一点，从生产关系与生产力的维度来作答。17.【答案】（1）《共产党宣言》的发表；探索：十月革命后建
立了世界上第一个社会主义国家。意义：十月革命是人类历史是第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。它沉重打击了帝国主义统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放。（2）诉求：扩大合作、共同发展；建立公正合理的国际秩序。原因：美苏两国国家利益的冲突；意识形态的差异造成的矛盾。（3）反对战争，追求和平；加强国际间的交流与合作；努力构建公正合理的国际联序。（言之有理即可）
【解析】第（1）问，考生回忆教材知识，不难回答出马克思主义诞生的标志是1848年发表的《共产党宣言》。“探索”
的回答，考生注意设问中的“在苏联探索”信息，可判断出这是十月革命。由此结合教材知识，从对俄国、对世界、对半殖民地国家的角度来组织答案。
第（2）问，“诉求”的回答，依据材料二中“各方最殷切的诉求，就是扩大合作、共同发展”和“建立公正合理的国际秩序是人类孜孜以求的目标”的信息，即可归纳出答案。
“原因”的回答，考查美苏两国关系敌对的原因，考生可
结合国家利益和意识形态的角度来分析。
第（3）问，考生结合维护和平、交流合作等角度来组织答案。