200个经典的培训视频素材（综合第一季）
——清单及点评内容
【重要说明】
1、视频教学法是近几年流行的方法，对于男女老少、各行各业、各个岗位层级都通杀。
2、视频一般在10分钟内，三到五分钟左右为佳。
3、一个视频通常可以解读到很多内容点，不同讲师的解读角度或侧重点也会不一样。
4、有些视频需在播放前提前做剧情说明，才能使学员在接下来观看视频时看得明白，或者需要在播放时对重点之处做停顿讲解和互动。
【200个视频清单】按适用课程主题排列（对应说明见下表）
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【200个视频清单及点评说明】按视频出处排列
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沈阳师范大学 现代教育技术实验报告 实验题目视频素材的处理 学号 09306070 姓名胡晓双专业化学年级 09 指导教师石雪飞提交时间 2011年11月2日 一、实验目的 1. 了解“会声会影”主要功能 2．掌握素材的导入方法 3.熟悉视频编辑操作以及项目的保存 4.掌握转场效果的使用 5. 掌握几种常用的覆叠属性设置 6. 掌握标题和字幕的添加过程与设置方法 7.掌握音频的添加和处理方法 8.掌握分享文件的方法 二、实验内容及要求 1.使用会声会影软件制作一个MTV短片。 要求： （1）片头显示歌曲名称、作词作曲、演唱； （2）有图片或视频片段连接成整个画面内容，注意画面内容、切换节奏和转场效果要与歌 曲意境相符合； （3）添加整首歌曲的歌词字幕，注意时间上与音频匹配； （4）片尾显示你的学号、姓名等信息； （5）做成16:9的宽银幕效果，字幕就放在下面的黑条上； （6）文件保存为“我的MTV短片.mpg”，并提交到服务器。 （要求写出处理的步骤并且提供相应的操作截图） 三、实验过程和具体步骤 第一题 1、制作银幕黑色横条 打开photoshop软件制作一个上下黑色条纹，并保存为“.png”格式。
2、搜索素材 在网上搜索素材（例如：今天你要嫁给我），包括图片、歌曲、歌词等。 3、快速生成视频 打开会声会影软件，单击“影片向导”，弹出对话框如图所示，单击“插入图像”，在弹出对话框里选择步骤2中的图片，点击打开。可见图片4中，所选图片加载到会声会影里了，图中点击“红色圈处”可以调整图片的顺序。调整后单击“下一步”。 图片1 图片2 图片3 图片4 4、插入音乐，并调整视频区间 会声会影将会自动的生成随意编排的视频短片，如图1所示，点击红色框里的“视频”将默认背景音乐删除，再把素材中选好的音乐添加到视频里。然后点击图2中的“红色圈”处，在弹出对话框里选择“适合背景音乐的区间和速度”。单击
用图片制作视频课件 ——“会声会影X2”初级应用培训教程 当铺地学区中心校 祁雨 “会声会影”是功能强大的视频编辑软件之一，它简单易学，操作方便，应用它不但能够制作出专业化的视频作品，还能让静止的图片动起来，制作出有动画效果的视频课件。下面我们就以《桂林山水》一课为例，学习一些“会声会影”应用的初步知识，并用图片制作一个视频课件。 一、素材准备 根据课件制作需要，首先要准备好以下素材： 1、根据课文的描述，从网上下载有关桂林山水景色的图片（下载的图片尽量要像素比较高的）。为了应用方便，给下载的图片重新命名，即：按课文内容的先后顺序编号，并加上简明的文字说明。 2、准备好课文表情朗读的录音文件（可以是自己录的、学生录的或者是从网上搜索下载的）。如果没有录音文件，在课堂上让学生现场诵读，老师播放课件也能达到让学生身临其境的效果。 3、选择一首优美的背景音乐，音乐格式可以是WMA 或MP3的。我这里准备的是古代名曲《雪山春晓》。 二、 “会声会影”工作界面的初步认识和基本操作 1、打开“会声会影”，认识它的预览区、素材区、编辑区。编辑区的三种表现形式，即故事版视图、时间轴视图、音频视图。 2、通过实际操作，练习把视频素材（或图像素材、色板素材）、音乐素材拖放到相应的轨道上，并学习改变它们的区间，截取它们的片断等。 3、通过实际操作，练习给画面填加标题或说明文字，并给它们填加动画效果。 4、通过实际操作，练习给画面之间填加各种转场效果。 三、用图片制作视频课件 1、把准备好的《桂林山水》图片素材添加到视频素材库，然后按课文内容先后顺序把图片拖放到视频轨上。 通过以上操作，我们已经在制作视频课件的工作中迈出了第一步。完成这一步后我们把它做为一个“项目”进行保存。 视频课件制作 培 训 教 程
8个自媒体人应该知道的视频素材神器工具，建议收藏使用： 1.savieo 这个网站的好处就是下载30多个国家的视频，如果你感觉国内的视频已经没法用了，那么登上这个网站吧，找一些优质的内容然后发出来，很多大佬在开始的时候都是这么玩的，不丢人！ 2.V视频助手 这个属于解析下载助手，只要是在互联网上的视频都可以在这里进行下载，操作步骤就是把想要下载的视频的链接复制下来，然后贴入解析框，解析完成之后，点击下载即可。 支持的视频种类很多，比如腾讯视频，微博视频，百度视频，梨视频，西瓜视频等的下载。 3.小视频下载 这个也是支持视频下载的，操作方法和V视频助手一样，但是能够下载的视频平台更多，更丰富，想要下载更多视频资源，来这里就对了，妥妥的！
4.videograbber 这个网站是视频素材下载站，虽然我分享过3大视频素材网站，但是还是有人感觉少了，那 就再分享一个，这个除了可以下载视频之外，还有在线录屏和视频转换的功能，录屏工具都 省了。 5.tufutv 看这个名字，屠夫TV，就知道是视频网站，实际上他也的确是，而且里面的影片什么类型 的都有，各个国家的也都有，重点是不需要花钱，完全免费。 6.kkkkmao 这是可以进行视频在线观看和下载的，你可以看电视，看电影还可以看动漫，以及一些微电影，同时你如果想下载下来还可以下载下来，你想一下，如果说现在正在上映某个电影，在 其他平台是收费的，那你上这个平台下载下来，然后进行一个解说，肯定播放量是非常高的，因为你这属于原创。 7.dsqndh 这款软件最神奇的地方就是，你想看什么付费视频，直接把付费视频的链接复制过来，一键 粘贴，之后你就可以观看和下载了，牛的都能上天了。
影视后期制作培训课程 Revised final draft November 26, 2020
《P r e m i e r e 视频剪辑》课程 第一章Premiere 基础及基本视频剪辑操作 第1节 Premiere 概述 计算机信息处理可以概括为文字信息处理、数据信息处理、图像信息处理、音频/视频信息处理。 1．视频与动画 视频是连续显示每秒超过24帧以上的图像变化。此状态下人眼无法辨别单幅画面，形成平滑连续的视觉效果。连续图像变化低于每秒24帧则为动画。随着数码产品的蓬勃发展，工作和生活中的视频作品越来越多，因而具备视频处理能力已成为人们在计算机应用领域里的一种基本素质。 2．视频处理软件AdobePremierePro AdobePremierePro 是一个创新的、功能强大的视/音频编辑软件，可以在各种平台下和硬件配合使用，被广泛的应用于电视台、广告制作、电影剪辑等领域。本课程以Premiere 软件为依托引导大家进入视/音频处理领域。 视频处理的工作流程 Premiere 的界面 DV-PAL 按住 第2节 调整素材的持续时间（包括：确定静止图像素材的长度改变视频与音频素材的速率） 入点与出点的设定及四点、三点剪辑 素材的插入、覆盖、提升和析出剪辑 在素材或时间标尺上进行标记 音频与视频同步及解除同步 拖 “字幕 “
设定工作区域 1．素材的分割、清除与波形删除 打开“素材”文件夹中Premiere项目文件“1-素材的分割、清除与波形删 除.prproj” ①用“剃刀工具”（位于时间线窗口右侧的工具箱内）在时间线中各素材5秒钟的时间长度处单击，将各素材分割为两部分。 ②右击各个素材的后一段，在快捷菜单中选“清除”命令，观察效果。 ③右击两素材间空白处，选“波纹删除”，观看效果。 ④打开历史窗口，单击最后一个的“剃刀”记录，观察素材的变化。 ⑤再次右击各个素材的后一段，选“波纹删除”命令，观察并播放。 2 3 设置“速度/ 4 打开“素材”文件夹中 的音频素材至“音频2 ①将“音频2 ②将“音频3 ③将3 输出种类和格式 PremierePro 视频 音频 图片 字幕 刻录DVD 磁带 输出AVI文件 选中时间线中素材 “文件/输出/影片…” MicrosoftDVAVI视频尺寸是固定的，不可改变。 输出小尺寸视频文件 电视语言—蒙太奇
教学视频的后期制作（教学设计） 旬阳县城关第二小学王太壮 背景：近年来随着新一轮课程改革的实施，教学视频作为一种最直观的教学资源在学校教学研究、资源建设、教师成长等方面有着重要的地位和不可替代的作用。尤其是在当前信息技术日趋成熟和普及的背景下，微课、翻转课堂等新的教学模式、各级各类优质课评比、远程培训、网络研修等教育教学活动，都对教学视频的制作技术和质量提出更高的要求。那么掌握一种简单实用的视频处理软件的应用技术，就成为了广大一线教师的迫切需求。 教学目标： 1、通过观看讲解过程的视频，让学习者初步了解视频制作的过程。 2、通过观看讲解过程的视频，让学习者初步掌握视频剪辑的方法，会插入图片片头，会插入简单的特效，会以常用格式输出视频，会保存和打开工程。 3、通过学习，激发学习者对教学视频制作的兴趣，提高自身的信息技术水平，加强自身的信息素养。 教学准备： 多媒体电脑；EDIUS 软件；ppt；视频；图片资料等。 教学时间： 8—10分钟。 教学过程（讲解过程）： 尊敬的各位评委，各位老师，大家好，今天我将从如何运用EDIUS 视频编辑软件进行《教学视频的后期制作》和大家做以简单交流，请大家予以指导。下面我以旬阳县城关二小“六一班四字童谣朗诵”的
后期制作过程为例进行介绍。 前期准备 首先我们要做以下前期准备工作： 一、配置较高的多媒体电脑一台。 二、安装EDIUS 6软件 三、准备素材：相关视频和图片。 制作视频 一、启动软件，认识EDIUS 6窗口 首先我们需要启动EDIUS 6软件（EDIUS是一款功能强大、操作简便，而且非常专业的非线性视频处理软件），然后选择新建工程，接着设置工程的名称，以及保存位置等信息然后在预设列表中选择SD。 这样就启动了EDIUS6的基本窗口界面，界面的顶端是标题栏，再往下是菜单栏。正中间的窗口是视频展示窗口，在这里显示正在编辑的素材，以及当前显示位置的时间点。视频展示窗口下方有一些常用快捷按钮。再往下是编辑轨道，V轨道是纯视频轨道，可以在上面添加无声的视频素材，V A轨道是视音频轨道，A轨道是音频轨道，T 轨道是字幕轨道。 界面的右边是素材、特效以及视频序列面板。 二、添加素材。 窗口的基本布局就简单介绍到这里，接下来要做的是添加素材到素材面板，方法是双击素材面板，可以看到有一个对话框出现。在这里找到素材存放的位置，选择所要添加的素材，点击确定，把素材添
视频素材的采集 一、实验目的 1、掌握采集不同视频信号源的连线方式。 2、掌握premiere软件中capture设置。 二、实验器材 1、带有视频采集卡并装有premiere软件的计算机一台。 2、MD9000摄录一体机一台。 3、S端子线一根。 4、视音频线一对。 5、DV1394线一根。 三、实验步骤 （一）采集DV信号： 1、用DV1394线把MD9000摄录一体机与计算机相连，一端接摄录一体机的DV输出， 一端接计算机的1394输入； 2、打开摄录机电源，装入录有视音频信号的素材带； 3、打开计算机，启动premiere应用程序； 4、点击File→Capture→Movie Capture，进入Movie Capture界面，点击Edit,将 Capture Setting设置为Matrox AVI,再点击A/V Inputs,选择DV1394，点击返回Movie Capture界面； 5、将摄录一体机的“摄像、录像”钮拨至“录像（VTR）”，按下“play”键； 6、在premiere的Movie Capture中，点击“record”即开始采集，再次点击“record”， 采集停止。假如要用DV1394设备控制，可以在device control中设置为1394设备控制。 （二）采集模拟信号——利用视音频线 1、用视、音频线把MD9000摄录一体机与计算机相连，一端接摄录一体机的AV输出， 一端接MAROX采集卡的AV输入； 2、打开摄录机电源，装入录有视音频信号的素材带； 3、打开计算机，启动premiere应用程序； 4、点击File→Capture→Movie Capture，进入Movie Capture界面，点击Edit,将 Capture Setting设置为Matrox AVI,再点击A/V Inputs，选择composite，点击OK返回Movie Capture界面； 5、将摄录一体机的“摄像、录像”钮拨至“录像（VTR）”，按下“play”键； 6、在premiere的Movie Capture中，点击“record”即开始采集，再次点击“record”， 采集停止。 （三）采集模拟信号——利用S端子：
虞永平： 课程游戏化不是要建立一种全新的课程模式，而是要全面推动江苏省幼儿园课程质量提高的工程 1、幼儿园课程建设工作向前推进。以往我们相当多的幼儿园习惯于用现成的课 程方案，课程建设工作没有纳入幼儿园工作日程，幼儿园课程游戏化意味 着我们不能拿一个买来的本子教到底，而是要进行适合园本化的改造。2、同时是一个质量提升工程。课程游戏化与指南不冲突，就是落实指南的一项 工作。 3、是一个综合进程，比较复杂，不是改改教案就完了。综合性表现在是课程建 设工程，强调适宜性，每个幼儿园都要进行课程改造和完善，涉及到课程 理念，课程目标，课程实施和评价等根本问题。大家都在重新设立目标，课程目标需要根据现实现实状况，分解指南目标，寻找相应的内容，确定 课程内容，实现游戏化。 课程观念形成是一个过程，我们的课程实践也是一个优化过程，观念形成和实践是同时进行的。 幼儿园对环境和资源的依赖程度高，直接决定幼儿园课程建设的成效。要在这上面下功夫，这不是一次性完成的，是需要持续进行的。让环境更适合孩子，都能转化为孩子的经验，促进孩子的发展。 也是教师专业发展的过程，现在，制约我们的可能不是资源，而是教师专业化水平。如果没有伴随课程游戏化进行的教师专业培训，那么就很难完成。不仅仅是做课程方案，更是教师专业化水平提高，教师自身发展。 是一个教育质量不断提升的过程，衡量指标是孩子的发展。课程方案的改造，资源环境建设，师资队伍建设全方位努力，促进幼儿发展。 六个支架包括了这些内容，不是改方案，而是涉及到方方面面的目标。对于前一阶段的分析，我们发现了一些困难和问题，确定了未来项目工作的重点： 帮扶幼儿园，要从实际出发，确定自己在实施中有哪些重要问题要强调和解决，方案不是固定不变的，是因园治宜的。 目标 1、学会观察儿童，不仅是教育的起点，也是对教师的基本规定。这项工作复杂， 不是一次两次培训就能掌握的。观察是为了理解孩子，解读孩子，并且根 据孩子的表现做出正确的教育决策。教师感觉不能把握的原因是：教师往 往不能把孩子的典型行为和指南联结，对指南的把握和分解不足，指南里 的一条目标，有时能分解出好几条典型行为特征，要观察更要深度学习指 南，把握目标和行为特征。 要有观察的意识，掌握观察的方法。观察是教师每日的重要工作。教师和 孩子要有效互动，不是时时刻刻都要互动，观察也是一种隐形互动。教师 往往没有找到互动的合理理由。 根据观察，科学解读与理解儿童行为，科学评价儿童的发展，创造适宜的 驾驭环境和条件。经过观察，是可以理解孩子行为的，知道他们的兴趣取 向，需要。是我们做出教育判断的前提。 我们的反思是基于实践的，在观察的基础上提升反思意识。 要求： 观察幼儿活动过程，用便捷的方式对儿童日常行为做简单记录，并尝试解 读、努力了解儿童的一般性学习特点与过程。不用那么多文字，可以用表
《视频素材的处理》教学案例 作者资料： 单位：浙江省温州市瓯海区三溪中学 姓名：王进文 教材与学情分析： 《视频素材的处理》属于《多媒体技术及其应用》第三章第六节，课标要求学生掌握视频素材的截取和视频素材的合成两个操作。但是我认为，仅仅在课堂上教会学生完成这两个操作，教学内容过少，同时课堂教学将显得教条而单调，似乎是为了学习视频处理技术而学习，课堂气氛将不会活跃，很难让优秀的学生吃饱，学生主动学习能力培养将受到很大限制。所以，我在原课标基础的要求上增加了这么几项基本操作： 1、背景音乐的使用； 2、原视频素材音量的处理； 3、字幕的使用。 在学习本节课之前，学生已经学习了好几个软件的操作，阅读陌生软件的能力已经有一定程度的提高，但是学生的学习情况依旧良莠不齐，对视频软件的使用经验也几乎为零，所以，增加的几项操作内容我打算使用任务分层的方法来教学，任务分层可有有效的解决部分学生吃不饱的问题，同时还可最大程度的调动学生的学习积极性。目标任务一所有学生掌握视频素材的截取及合成；目标任务二，在完成任务一基础上完成任务二，内容是添加背景音乐和调整原视频素材的音量；目标任务三，在完成前二个任务基础上添加字幕。其中任务一为必须完成（作业满分分），任务二（作业满分分）和任务三（作业满分分）为选择性完成。 教学目标设计： 一、知识与技能 1、掌握使用会声会影截取视频素材的方法（重点）； 2、掌握适应会声会影连接视频素材的方法和过渡效果的使用（重点）； 3、掌握原视频素材的音量改变和添加背景音乐的方法； 4、掌握添加字幕（难点）。 二、过程与方法： 、演示讲解 、任务驱动 、分层教学 三、情感态度与价值观： 1、通过提供多种视频素材，让学生在学习视频素材处理的过程中对信息技术的学 习产生更加浓厚的兴趣； 2、通过给定的奥运题材视频，培养学生关心国家大事，热爱国家的高尚道德情操。
视频素材处理 对于许多危险的，或者无法亲眼看到的事物现象，怎样去教学呢？我们可以利用视频处理软件，制作处理一些视频素材在我们的课件中呈现出来，方便学生理解。例如为了解释海底中的生物，我们应该怎样去编辑处理一段视频素材，来帮助学生学习呢？ 一、视频软件比较 我们现在经常见到的视频处理软件有iFilmEdit、Premiere、绘声绘影、Ulead Media Studio Pro等。每一种软件具有不同的功能特点，适合不同的学习者。我们应该如何去选择呢？下面我们简单的介绍一下常用的这几种软件。 Premiere是Adobe公司推出的基于非线性编辑设备的视音频编辑软件，专业性强，广泛的应用于电视台、广告制作、电影剪辑等领域。 相对于Premiere而言，Media Studio Pro在一般网上教学、娱乐方面的应用比较有亲和力，但仍然显得太过专业，功能繁多，并不是非常容易上手。 绘声绘影采用目前最流行的“在线操作指南”的步骤引导方式来处理各项视频、图像素材能够快速的掌握每一个流程的步骤，所以我们一般比较容易上手。 iFilmEdit 是Cinax 公司发展推出的影音剪辑软件。利用了快速的MPEG技术，是一个为MPEG-1文件设计的简单影像编辑程序。它功能强大而且提供了灵活的操作界面。它同绘声绘影一样非常适合于一般的计算机用户。下面是一个各软件的简单比较表 表7-3 视频软件比较表 二、任务创意 视频素材可以提供给学生一个真实的场景，便于学生进行直观的学习。在本任务中，我们从海底世界中截取关于章鱼的视频素材，并把截取的素材进行连接，成为一段完整的视频资料，让学生体验一下海底世界，方便学生对章鱼生活的了解。 三、知识准备 iFilmEdit功能强大，界面简单。利用了MPEG技术，让我们不经过译码处理就可以切
TTT素材｜培训课堂最好用的背景音乐,每一首都是经典 有人说音乐是全世界共同的语言，是世界上最引人入胜的一种东西，而且，越来越多的人已经认识到音乐的神奇力量。把音乐作为背景用于烘托其他事物，效果妙不可言。 比如，艺术体操的背景音乐可以调动运动员和观众的情绪，使其更具魅力性和观赏性；餐厅、超市等公共场所里播放背景音乐，可以让消费者在轻松愉快的氛围 中度过一段美好时光…… 现在，背景音乐又悄然进入了培训领域。应该说，在培训过程中，如果播放一些事先选好的音乐，不仅能鼓舞人心使受训者精神振奋，而且还可以大大提升培训的效果。 一、培训背景音乐的作用 大家可有发现，在培训过程当中如果播放一些事先选好的主题音乐，不仅能打破沉闷、压抑的培训氛围，培训者本身也能很快进入状态，双方能达到那种轻松愉快的互动，使培训达到事半功倍的效果。培训背景音乐主要有3大作用。 首先，激励作用。好的培训背景音乐能激起学员从内心产生一种情绪高昂、奋发进取的效应。日本松下电器公司每年都对新员工进行封闭培训。培训前，无论是董事长、部长、科长还是新员工，都要全体起立齐声高唱公司的厂歌（社歌）。雄壮有力的歌声在大厅里久久回荡，人人脸上都洋溢着激动幸福的光泽……让新员工感到作为一个松下人的自豪和一开始就把“和亲合作，全员至诚，一致团结，服务社会”这种信条和理念融入脑海，成为今后工作的动力源。
其次，它能消除培训室内负面能量的干扰。尤其是炎热的夏季搞培训，学员很容易疲劳产生困意，而消除这些负面能量，培训师除了注重自己的培训内容和培训技巧以外，还应适当地选择一些背景音乐。“国际职业培训师行业协会”的培训师陶建国先生的授课模式，就是首先确定一曲背景音乐，让学员在贯穿音乐的过程中感受学习的乐趣。用他的话讲：“任何人在音乐的范围里，都会有更深的感受，很多学员听了会激动的流泪”。 再次，能够调动培训学员积极参与、正面思考的作用。一位培训师曾说过：“我觉得企业培训前放一段急聚感强一些的音乐比较好，这样能把培训前的情绪调动起来”。在培训前，给员工一种自信心和一个很振奋的心情很重要，而好的培训背景音乐很容易激发学员藏于内心的振奋。 二、培训背景音乐的选择 使用音乐是培训进行中必不可少的一人素材和资源，如何用好音乐，达到预期的效果则是很值得研究的事情。 ——根据培训对象。一般情况下，企业组织的内训，或者象一些诸如财务、销售等比较专业的培训项目，对象以中青年居多，选择的培训背景音乐常常以振奋人心和鼓舞士气的音乐为主，像《不要认为自己没有用》、《我真的很不错》的歌曲，一下子把学员的情绪调动起来，效果非常不错。此外，对高端人才的培训（中年人居多）前，也需要播放一些雄壮有力的歌曲。例如，1981年影片“火之战车”的主题曲（作曲者：卡尔·欧菲）。在音乐的伴奏下，培训师精神饱满地走上讲台，会给学员耳目一新的感觉。
2020年培训会议主持词4篇 2020年培训会议主持词4篇2020年培训会议主持词4篇同志们根据县委研究决定，今天召开全县帮扶工作动员会议。 这次会议的主要任务是，安排部署县直部门帮扶乡镇、领导干部进百村入百户帮民富工作，动员全县各方力量帮扶、、三个乡和贫困户，全面启动下派帮扶工作。到会的有会议主要有两项议程，一是由县委组织部副部长*同志宣读中共县委关于县直部门帮扶乡镇的实施方案和中共县委关于在领导干部中开展进百村入百户帮民富活动的实施意见;二是由县委副书记*同志讲话。 同志们现在开会。今天这次会议是县委、县政府决定召开的，主要任务是深入贯彻落实中央决定和中央、省、市人口计生工作会议精神，回顾总结去年以来全县人口计生工作，正确分析我县人口计生工作面临的形势，认真研究解决当前工作中存在的薄弱环节和问题，安排部署下步工作，确保全发展观、构建和谐社会的高度，阐明了加强人口计生工作、统筹解决人口问题的重要性，并就做好新形势下的人口计生工作提出了明确要求，希望大家深刻领会，用心把握，抓好落实。 同志们今天，我们建江团组在这里隆重集会，回顾的辉煌篇章，展望的美好蓝图。 出席今天会议的领导有建江团组董事局主席黄国元先生、总经理郑布铮女士，建江团组各公司中层以上干部，建江物业的全
体员工，在这里，请允许我以会议主持人的名义，向与会的各位领导、各位同仁表示真诚的感谢和崇高的敬意。 教师培训会议主持词2020年培训会议主持词（2）|返回目录各位老师，大家好。 为深入贯彻教育部、省教育厅、聊城市教育局关于中小学教师继续教育的政策规定，扎实做好新教师培训工作，夯实教师队伍培训的基础环节，经研究，冠县教育局组织了这次新任教师实施为期三年的寒假系统培训，为促进新教师向骨干教师转型奠定基矗这次培训班主要开设了教育改革发展形势、教师职业道德规范、教育理念、课堂教学、现代教育技术、学生思想教育、班级管理及教科研知识等培训内容。 参加培训班开班仪式的领导有，这次培训班的成功开班，得到了县教育局领导的高度重视，并为此做了大量的前期筹备工作，在这里首先让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。 下面请陈局长讲话。 老师们，陈局长给我们全面讲了本次培训的目的、形式和意义，以及对我们的殷切希望，充分体现了对我们的关心和爱护。让我们再次以热烈的掌声对局领导表示感谢。下面就新任教师专题培训我传达一下培训计划新教师培训坚持"一年学，二年仿，三年创"的原则，分三年三个阶段实施第一年。试用期培训。该阶段突出"学"，通过培训，使新教师在职业道德、教育理念、教学业务、学生教育管理等方面的基本知识、基本要求得到系统训练，
《视频素材的处理》教案案例 作者资料： 单位：浙江省温州市瓯海区三溪中学 姓名：王进文 教材与学情分析： 《视频素材的处理》属于《多媒体技术及其应用》第三章第六节，课标要求学生掌握视频素材的截取和视频素材的合成两个操作。但是我认为，仅仅在课堂上教会学生完成这两个操作，教案内容过少，同时课堂教案将显得教条而单调，似乎是为了学习视频处理技术而学习，课堂气氛将不会活跃，很难让优秀的学生吃饱，学生主动学习能力培养将受到很大限制。所以，我在原课标基础的要求上增加了这么几项基本操作： 1、背景音乐的使用； 2、原视频素材音量的处理； 3、字幕的使用。 在学习本节课之前，学生已经学习了好几个软件的操作，阅读陌生软件的能力已经有一定程度的提高，但是学生的学习情况依旧良莠不齐，对视频软件的使用经验也几乎为零，所以，增加的几项操作内容我打算使用任务分层的方法来教案，任务分层可有有效的解决部分学生吃不饱的问题，同时还可最大程度的调动学生的学习积极性。目标任务一所有学生掌握视频素材的截取及合成；目标任务二，在完成任务一基础上完成任务二，内容是添加背景音乐和调整原视频素材的音量；目标任务三，在完成前二个任务基础上添加字幕。其中任务一为必须完成（作业满分分），任务二（作业满分分）和任务三（作业满分分）为选择性完成。 教案目标设计： 一、知识与技能 1、掌握使用会声会影截取视频素材的方法（重点）； 2、掌握适应会声会影连接视频素材的方法和过渡效果的使用（重点）； 3、掌握原视频素材的音量改变和添加背景音乐的方法； 4、掌握添加字幕（难点）。 二、过程与方法： 、演示讲解 、任务驱动 、分层教案 三、情感态度与价值观： 1、通过提供多种视频素材，让学生在学习视频素材处理的过程中对信息技术的学 习产生更加浓厚的兴趣； 2、通过给定的奥运题材视频，培养学生关心国家大事，热爱国家的高尚道德情操。教案流程设计：
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。——爱默生 人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。”——科尔顿 治人者必先自治，责人者必先自责，成人者必先自成。——恽代英 我们不是为自己而生。我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗 人类应该努力减少痛苦和残忍：这是我们最重要的责任。——罗曼·罗兰 坚毅而崇高的思想方式，能够使一个人建立起生活目的和认识自己的生活职责。——列夫·托尔斯泰 真理的发现，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤。——克罗齐 友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦 实力永远意味着责任和危险。——罗斯福 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 共同承担责任等于不负责任。——德国谚语 一个人有责任把这个世界的美好事物同他的邻人分享。——佚名 假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。——佚名 责任是社会分工的结果。——责任的起源定义 有些事你不喜欢做，但你又必须去做。这就是责任的全部意义。－－英国查尔斯王子 有两种东西，我们对它们的思考愈是深沉和持久，它们所唤起的那种愈来愈大的惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵，这就是繁星密布的苍穹和我心中的道德律。－－康德 要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。－－著名英国小说家毛姆 美国总统林肯21岁那年,在一家商店里当雇员。一天,一位老妇人来买纺织品，由于一时大意,他多收了老妇人12美分。当发现后,在当晚,他赶了六英里的路,将多收的钱还给了老妇人。书中写道：“工作无小事，责任体现在细节中,负责任就是从细节做起。 美国总统罗纳德·里根一个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒不已，向他索赔12。5美元。这12。5美元在当时可谓是天文数字，足够买下125只生蛋的母鸡了。男孩儿把闯祸的事告诉了父亲，并且忏悔。见儿子为难的样子，父亲拿出了12。5美元，说：“这笔钱是我借给你的，一年后要分毫不差的还给我。”男孩赔了钱之后，便开始艰苦地打工。终于，经过半年的努力，他把这“天文数字”分毫不差地还给了父亲。这个男孩就是后来的。他还回忆说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了到底什么是责任。” 1982年5月28日，一列火车向关内行驶，一位铁路工人把起道机放在路线上，没拿下来，便去买冰棍。结果造成了震惊中外的火车翻车事故。造成10节车厢报废。三名旅客丧生。这次事故，原因无疑是这位工人没有尽自己的义务和责任。 为社会贡献，是一种责任。俄国优秀的生物学家、病理学家梅契尼科夫把一生都贡献给了科学事业，并取得了巨大成就。他病逝前，早已决定将自己的遗体捐献供医学解剖用，并内定了解剖医师。临终前，他对那位医师说：“你还记得我们之间的约定吗？，你在负责解剖我的尸体时，请注意我的肠胃，我身体的毛病，八成是发生在那里。” 一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事： ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； ——把车门打开，让乘客安全地下了车； ——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。 他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。
《P r e m i e r e视频剪辑》课程第一章Premiere基础及基本视频剪辑操作 第1节Premiere概述 计算机信息处理可以概括为文字信息处理、数据信息处理、图像信息处理、音频/视频信息处理。 1．视频与动画 视频是连续显示每秒超过24帧以上的图像变化。此状态下人眼无法辨别单幅画面，形成平滑连续的视觉效果。连续图像变化低于每秒24帧则为动画。随着数码产品的蓬勃发展，工作和生活中的视频作品越来越多，因而具备视频处理能力已成为人们在计算机应用领域里的一种基本素质。 2．视频处理软件AdobePremierePro AdobePremierePro是一个创新的、功能强大的视/音频编辑软件，可以在各种平台下和硬件配合使用，被广泛的应用于电视台、广告制作、电影剪辑等领域。本课程以Premiere软件为依托引导大家进入视/音频处理领域。 视频处理的工作流程 Premiere的界面 DV-PAL 拖入 按住1”轨道中。“文件
简单编辑——全屏显示视频画面（5个视频均做） 简单编辑——去除原音频 简单编辑——添加新的音频文件 简单编辑——使音频视频长度一致 预览结果 第2节Premiere基本视频剪辑操作 音频、视频剪辑主要包括： 素材的分割、清除与波形删除 素材的剪切、复制、粘贴、移动 调整素材的持续时间（包括：确定静止图像素材的长度改变视频与音频素材的速率）入点与出点的设定及四点、三点剪辑 素材的插入、覆盖、提升和析出剪辑 在素材或时间标尺上进行标记 音频与视频同步及解除同步 设定工作区域 1．素材的分割、清除与波形删除 打开“素材”文件夹中Premiere项目文件“1-素材的分割、清除与波形删除.prproj” ①用“剃刀工具”（位于时间线窗口右侧的工具箱内）在时间线中各素材5秒钟的时间长度处单击，将各素材分割为两部分。 ②右击各个素材的后一段，在快捷菜单中选“清除”命令，观察效果。 ③右击两素材间空白处，选“波纹删除”，观看效果。 ④打开历史窗口，单击最后一个的“剃刀”记录，观察素材的变化。 ⑤再次右击各个素材的后一段，选“波纹删除”命令，观察并播放。 2．素材的剪切、复制、粘贴、移动
一、声音素材的获取与处理 （一）声音素材的获取 1、声音录制windows自带的录音机，默认可以录1分钟，通过修改注册表改变默认时间：将WinXP录音机时间增加到300秒的方法（附在此文档后，一般不要去改） 首先应该配置一个能用的麦克风。 1.将麦接头插入机箱后面红色的那个接口上(麦接口一般都是红色的) 2.打开控制面板-->声音和音频设备-->高级\高级音量控制(XP) 3.这时会弹出来一个小音量控制的对话框点击选项-->属性,点击录音-->确定 4.这时界面会改变,这时在麦克风下面的选择打上勾,有的电脑中显示Mic，再适当地调 整音量! 5.这样就已经选择好了,就可以开始录音了! 在录音之前，我们要保证声卡和麦克风的正常，在录音的过程中，最好周围无杂音，可 以适当可以加减音量，加速减速，录音完成后，可以选择合并分解音频等功能，最后一定要 记得保存哦。相信WinXP自带的这款小软件一定能让你喜欢。 延长录音的时间技巧
单击“开始”菜单，依次选择“开始→程序→附件→娱乐→录音机”，就会启动录音机程 序，准备好你的麦克风，只要点一下录音键，录音过程就开始了，快对着话筒尽情地说和唱 吧，不过，系统提供的默认录音时间是60秒，所以当录音进行到60秒时就会自动停止， 再次点击录音键，时间自动增加60秒。 2、网上搜索下载（酷我音乐盒、百度音乐客户端）中国音乐网（https://www.doczj.com/doc/f55399967.html,/） 3、从视频文件中提取背景音乐：狸窝全能视频转换器（打开输出预置方案选框的右边高级选项面板，选择去掉【视频】勾选即可） 4、用语音朗读软件（语音朗读精灵、朗读女、用WPS文字但生产声音文件时要收费）把文字变成语音 （二）声音的处理 1、windows自带的录音机剪辑、合并（编辑—插入）、混音、调整音量、调整速度、添加回音 2、goldwave软件的使用（去除声音噪音、声音的截取） 二、视频的获取与处理 （一）视频的获取： 1、56网、酷6网、土豆网、暴风影音、PPTV 、cntv-cbox网络电视等常用视频播放软件中视频的搜索与下载 https://www.doczj.com/doc/f55399967.html,/watch/05805874914767281027.html?page=vid eoMultiNeed(苹果手机用户的行踪记录) 2、对于不是主流视频网站的视频，我们可以通过查找临时文件夹的方式寻找视频，利用浏览器的历史文件 https://www.doczj.com/doc/f55399967.html,/flash/story/1480.html（铁杵成针） https://www.doczj.com/doc/f55399967.html,/login（继教网学习） 浏览器在线观看，此时视频是以临时文件的形式保存个人数据或者临时目录中，具体目录可以通过如下方法查找: a：在IE中点击”工具“中的”Internet选项”，进入“Internet选项” Internet属性界面。 b：点击“浏览历史记录”下面的“设置”按钮。然后点击“查看文件”，即可看到默认缓存文件的内容，此文件夹下的内容就有你要找的文件。
培训微电影素材工具库 《看电影学沟通》 培训已进入微时代，微博培训、微刊培训、微信培训，微电影将给微时代下的培训带来有力冲击，创新培训方式，提高培训效果！ 你喜欢看电影还是更喜欢读书？多数人的回答是看电影。 所以，如果可以通过看电影达到成长的目的就好了，这样就真正达到了“寓教于乐”的境界。影片教学法培训的来源 哈佛大学是最早的MBA教育发源地，为工商企业提供合格的管理人才是MBA教育的主要目的。哈佛大学于1992年开始了一个新的尝试，那就是在已经非常领先的案例教学法的基础上，开创了影片教学法。组织学生系统地观看好莱坞的电影并重点讨论，在讨论中形成自己的观点和看法，这个教学方法已经成为了哈佛大学一种重要的教学方式。 影片教学法培训的好处 1.影片要比文字案例描述要生动，容易接受，容易理解； 2.比文字案例传递的信息要更加全面，更加现实，更加多样化； 3.比文字的案例容易具备实战性，从而也就容易得到可操作性的结论。 影片教学法培训对学员有哪些好处？ 1.学员的更多的参与和投入； 2.启发式教育效果明显，思考能力的训练在完全立体的互动中得到体现； 3.联系实际的应用性以及实战的操作性得到显著提高。
《看电影学沟通》培训视频工具库目录： 最大的特色：（1）视频配有对应的课件PPT，立刻就能用来讲课培训！ （2）本套工具的电影片段时长基本上都是几分钟、10分钟左右，表达观点明确，主题清晰； （3）根据培训课程环节设计，插入一两个电影视频片段，收获意想不到的效果！ 旨在与培训同行、追求自我成长的朋友分享，望多指教、交流，共成长！ 联系人：王老师 QQ：406701211 相伴成长：https://www.doczj.com/doc/f55399967.html, 培训微电影工具库共四套，近千集视频文件： 《看电影学管理》 《看电影学职业化》 《看电影学沟通》 《看电影学销售》
200个经典的培训视频素材（综合第一季） 1 2 ——适用于各类课程（看电影学经管、看电影学礼仪、看电影学营销等）3 【影视教案法】是目前广为流行，也证明行之有效的现代先进教案方法， 无论男女老少，不同岗位层级，不同文化层次都适用。 4 5 【200个素材】是由多位资深培训师历经几年时间、用心积累的、用于培训 6 课程的视频素材，都是从经典的电影、连续剧、访谈节目、新闻节目、网络视 7 频中截取的片段，用于活跃课堂氛围、丰富教案方式、加深学员理解、更直观 8 和深刻地阐述课程要点，片段多在10分钟内。 9 【适用课程】人力资源、客户服务、市场营销、经管技能、礼仪形象、情 绪经管、积极心态、培训师培训、领导艺术、沟通技巧、成长激励、亲子教育、10 11 夫妻关系、婆媳关系、商务谈判、演讲与口才、心理咨询、心理治疗等。 12 【素材来源】片段截自70多部电影/连续剧/节目/短片： 电影：《2012》、《高兴》、《变线人生》、《兵临城下》、《垂直极限》、 13 14 《当幸福来敲门》、《功夫熊猫》、《公主日记》、《王牌对王牌》、《微观 15 世界》、《喜马拉雅》、《肖申克的救赎》、《异度空间》、《永不放弃》、 《卡特教练》、《和平战士》、《天官赐福》、《穿普拉达的女王》、…… 16 17 18 连续剧：《养父》、《后厨》、《亮剑》、《鬼谷子》、《水浒传》、《创 19 世纪》、《西游记》、《家好月圆》、《开心老爸》、《康熙帝国》、《乔家 20 大院》、《亲兄热弟》、《神探狄仁杰》、《士兵突击》、《铁齿铜牙纪晓岚》、 21 《王贵与安娜》、《蜗居》、《我的美丽人生》、《我的兄弟叫顺溜》、《媳 妇的美好时代》、《乡村爱情》、《新封神榜之武王伐纣》、《新三国》、《甄 22 23 嬛传》、《中国式离婚》……
小问题难倒你——消除疲劳、提高积极性的游戏 通过玩这个游戏可以拓展学员的思路，帮助他们开拓思路并改进工作方法。作为课间或开学第一课使用还是可以的，可以起到活跃气氛和激发学员兴趣的目的。 游戏规则和程序 1.发给每个学员8根火柴，要求他们在最短的时间内用这8根火柴拼出一个菱形。要求菱形的每个边只能由一根火柴构成。拼出的人举手示意培训者。 2.培训者在旁观察每个人的方法是否相同，最后选出最快且合乎要求的学员，给予一定奖励。 相关讨论 1.请那些做出来的学员讲讲他们的思路是怎样的？ 2.那些没做出来的学员，你们失败的原因是什么？ 总结 1.答案其实很简单，用八根火柴拼成一个菱形的方法就是分别用它们拼成“一个◇”，数一数它们的笔画，正好是横平竖直的八画，而这八画正好可以由那8根火柴代替。 2.培训者应该统计出做对者的数量，一般来说，能做出来的人不多。至于原因，大概都是没有想到“一个”也可以表示出来，这样自然就不知道剩下的4根火柴放哪里了。而那些做出来的人，可能有两种可能。一种人平时就表现得很灵活，一件事情可以从好几个角度分析，一个问题可以用好几种方法解决；另一种人就是所谓的“直心眼”的人，这种人对别人的话很信任，不会加进自己的想法，别人说一就是一。所以他们听了培训者的话就不会多想，简简单单的就把题做出来了。 3.对于其他的人，当时头脑灵活一点的话是可以做出来的。他们应该这样想，菱形只有四个边，又不许每边使两根火柴，那么一定还有别的什么地方需要火柴。这时只要稍微再把题想一遍，就会发现窍门所在了。 参与人数：集体参与 时间：5分钟 道具：和人数相等的火柴 场地：教室 应用：(1)拓展思维 (2)培养创新精神 (3)工作方法改进
短视频让课程培训更有趣 如何让课程培训更有趣呢？面对这些问题，我们可能会选择用增加活动、进行角色扮演等方式来解决，除了这些，我们还能用什么工具呢？这几年来，随着互联网技术的发展和自媒体的兴起，许多“新玩法”出现在我们的视野中，比如短视频APP、直播APP、各种网络综艺等。看到这些视频类作品的火爆，我们是不是可以在培训课程中运用一些视频来吸引学员，让课程更加有趣呢？答案是肯定的。 一、视频能为培训带来的四个好处 （一）短暂休息。培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递的管理训诫行为（百度百科），通常来说，培训对于学员来说是大量吸收知识的过程，很耗费学员的脑力和精神。有趣的视频能够给学员提供一个短暂休息的机会，通过观看视频时的短暂放松之后，学习效果可能会更好。 （二）案例表述更准确。在培训中，为了让学员更理解抽象的知识，我们会编写许多案例，让学员从案例故事中学习我们想要传授的知识。但是，每个人的理解和表述都是不一样的。很多时候，文字和言语无法完全展现出我们想要让别人了解的信息，我们可以借助图片或视频实现。针对一些复杂的、情境化的案例，我们可以用视频将案例的情节和要
点清晰准确地传达出来，让学员一看到就能知道我们要表达什么。 （三）吸引学员注意。学员在培训刚开始的注意力是最高的，随着时间的推移和精力的消散，注意力会逐渐减弱。培训师持续不断地讲解会让学员的疲惫感不断加强，进而分散注意力，影响学习效果。面对这种情况，我们需要用一些有趣、生动的视频吸引学员将注意力转移到课堂上，确保培训效果。 （四）调节氛围。培训知识都是权威严谨的内容，讲师和学员在课堂中会比较严肃，这样课堂的气氛容易变得凝重。如果能够加入与培训内容相关的、生动有趣的视频，能够有效地调节课堂的严肃氛围，让学员和讲师更加放松，产生更亲密地互动。 二、视频从哪来？ （一）我们可以产生视频。 视频素材：我们可以将培训中的案例编成脚本，进行再创作，将纯文本变成视频。 制作形式：真人拍摄；动画视频 制作工具：真人拍摄需要演员、剪辑软件（Premier、会声会影等），需要注意：①演员必须融入情境，能够成功演绎出案例中想要表达的内容；②场景的选择一定要符合案例