TECHNICAL CORRECTION
October 2006
Process Industry Practices
Structural
PIP STF05121
Fabrication and Installation of
Anchor Bolts
PURPOSE AND USE OF PROCESS INDUSTRY PRACTICES
In an effort to minimize the cost of process industry facilities, this Practice has been prepared from the technical requirements in the existing standards of major industrial users, contractors, or standards organizations. By harmonizing these technical requirements into a single set of Practices, administrative, application, and engineering costs to both the purchaser and the manufacturer should be reduced. While this Practice is expected to incorporate the majority of requirements of most users, individual applications may involve requirements that will be appended to and take precedence over this Practice. Determinations concerning fitness for purpose and particular matters or application of the Practice to particular project or engineering situations should not be made solely on information contained in these materials. The use of trade names from time to time should not be viewed as an expression of preference but rather recognized as normal usage in the trade. Other brands having the same specifications are equally correct and may be substituted for those named. All Practices or guidelines are intended to be consistent with applicable laws and regulations including OSHA requirements. To the extent these Practices or guidelines should conflict with OSHA or other applicable laws or regulations, such laws or regulations must be followed. Consult an appropriate professional before applying or acting on any material contained in or suggested by the Practice.
This Practice is subject to revision at any time.
? Process Industry Practices (PIP), Construction Industry Institute, The
University of Texas at Austin, 3925 West Braker Lane (R4500), Austin,
Texas 78759. PIP member companies and subscribers may copy this Practice
for their internal use. Changes, overlays, addenda, or modifications of any
kind are not permitted within any PIP Practice without the express written
authorization of PIP.
PRINTING HISTORY
August
Issued
2003
Correction
Technical
October
2006
Not printed with State funds
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October 2006
Process Industry Practices
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Process Industry Practices
Structural
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Fabrication and Installation of Anchor Bolts
Table of Contents
1. Introduction (2)
1.1 Purpose (2)
1.2 Scope (2)
2. References (2)
2.1 Process Industry Practices (2)
2.2 Industry Codes and Standards (2)
3. Requirements (2)
3.1 General (2)
3.2 Materials (3)
3.3 Bolt Callout (3)
3.4 Fabrication (3)
3.5 Assemblies (4)
3.6 Installation (4)
Appendix (5)
Anchor Bolt Data Table
Anchor Bolt Details
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Page 2 of 6 Process Industry Practices 1. Introduction
1.1 Purpose
This Practice provides details and requirements for anchor bolt fabricators and
installers. This Practice also provides information for the design engineer to
standardize bolt lengths. The intent of this Practice is to minimize the use of non-
standard bolt lengths.
1.2 Scope
This Practice provides the details and requirements for anchor bolt fabrication and
installation. Two standard lengths are shown for each diameter anchor bolt. This
Practice also provides requirements for non-standard bolt lengths. 2. References
Applicable requirements in the following Practices and industry codes and standards shall be considered an integral part of this Practice. The edition in effect on the date of contract
award shall be used, except as otherwise noted. Short titles will be used herein where
appropriate.
2.1 Process Industry Practices (PIP)
– PIP STS03001 - Plain and Reinforced Concrete Specification
2.2 Industry Codes and Standards
? American Society of Testing and Materials (ASTM)
– ASTM A153/A153M - Standard Specification for Zinc Coating (Hot-Dip) on
Iron and Steel Hardware
– ASTM A563 - Standard Specification for Carbon and Alloy Steel Nuts
– ASTM F436 - Standard Specification for Hardened Steel Washers
– ASTM F1554 - Standard Specification for Anchor Bolts, Steel, 36, 55, and
105-ksi Yield Strength
? American Society of Mechanical Engineers (ASME)
– ASME B18.2.1 – Square and Hex Bolts and Screws 3. Requirements
3.1 General
3.1.1 Unless a non-standard bolt length is required, the design engineer shall
specify one of the two standard length anchor bolts shown for each anchor
bolt diameter in the Anchor Bolt Data Table.
3.1.2
Non-standard bolt lengths may be required for the following reasons:
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Process Industry Practices Page 3 of 6 a. A longer than necessary bolt length may cause the foundation to be
deeper than practical.
b. A longer than necessary bolt length may cause the anchor bolt to project
into the foundation (mat), which would increase construction costs.
c. To properly transfer load to the reinforcing steel, the anchor bolt may
need to be longer than the standard bolt.
3.1.3 If a non-standard bolt length is required, it should be an even dimension (an
even number of inches) and should be significantly different in length than
the standard length bolt (at least 6 inches shorter or longer than the closest
standard length bolt).
3.2 Materials
3.2.1
Bolts shall conform to ASTM F1554, Grade 36, with UNC-2A threads except as otherwise specified on the design drawing. 3.2.2
Nuts shall conform to ASTM A563, Grade A, heavy hex with UNC-2B threads. Washers shall be ASTM F436. 3.2.3 Headed bolts (conforming to Section 3.2.1) of at least the same length above
the bottom nut (see “Anchor Bolt Details”) are an acceptable substitution.
Bolt head style shall be heavy hex in accordance with ASME B18.2.1.
3.3 Bolt Callout
Anchor bolts shall be identified on design drawings as follows:
Comment : For record purposes, lengths of standard length anchor bolts shall be
noted either in the call-out or in notes on the drawings. The engineer
may duplicate the Anchor Bolt Data Table (this Practice) on the
design drawing.
3.4 Fabrication
3.4.1 Unless otherwise specified, all bolts (total bolt length), nuts, and washers
shall be hot-dip galvanized after fabrication in accordance with ASTM A153,
Class C.
3.4.2
Excess galvanizing material shall be removed from the threaded portions of
the bolts by the use of a centrifuge or by mechanical chasing of the threads.
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3.4.3 The fit of nuts on threads of anchor bolts shall be verified before shipment.
3.5 Assemblies
3.5.1 Type “A,” “B,” and “N” bolt assemblies shall consist of anchor bolt with
tack-welded nut at bottom and nut(s) and washer at top. Refer to “Anchor
Bolt Details.”
3.5.2
Type “ASL,” “BSL,” and “NSL” bolt assemblies shall consist of anchor bolt with tack-welded nut at bottom and sleeve, nut(s), and washer at top. Refer to “Anchor Bolt Details.” 3.6 Installation
3.6.1 Unless noted otherwise on the design drawings, tolerances shall be as specified in PIP STS03001. 3.6.2 Unless noted otherwise on design drawings, anchor bolt sleeves for stationary equipment and structural base plates shall be filled with grout after the column or equipment is in place and the anchor bolts are aligned. Water or other loose particles shall not be allowed to collect in the sleeve before the sleeve is grouted. 3.6.3 Unless noted otherwise on the design drawings, anchor bolt sleeves for machinery shall be filled with nonbonding moldable material before grouting. 3.6.4 Anchor bolt threads shall be covered with duct tape or other suitable means to keep them clean and to prevent any damage that might occur during the preparation of the foundation for grouting and the actual grouting of the foundation. 3.6.5 Unless specified otherwise on design drawings, anchor bolts shall be tightened to a snug-tight condition, defined as the tightness that is attained with a few impacts of an impact wrench or with the full effort of a man using an ordinary spud wrench. 3.6.6 At slide plate locations, two top nuts are required. The lower nut shall be hand tightened and then backed off a half turn leaving approximately 1/16-inch clearance between lower nut and base plate. The upper nut shall be installed and jammed against the first nut.
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Appendix
Anchor Bolt Data Table –
Types “A,” “B,” “N,”** “ASL,” “BSL,” and “NSL”** Bolts
(See “Anchor Bolt Details” for locations of dimensions.) Bolt
Diameter
d o Allowanc
e for Nuts Thread Length at Top Sleeve “A” & “ASL” Bolts*
“B” & “BSL” Bolts* Bolt Diameter d o N1 N2 P1 & Thread
Length
at
Bottom
Shell Size Std. Length
L Std. Length L 1/2”
1” 1 1/2” 1” 2 1/4” 2” x 5” 1’-0” 2’-4” 1/2” 5/8”
1 1/4” 2” 1”
2 3/4” 2” x 7” 1’-3” 2’-5” 5/8” 3/4”
1 1/2”
2 1/4” 1 1/4” 3” 2” x 7” 1’-4” 2’-6” 3/4” 7/8”
1 1/2”
2 1/2” 1 1/4”
3 1/4” 2” x 7” 1’-5” 2’-7” 7/8” 1”
1 3/4”
2 3/4” 1 1/2”
3 1/2” 3” x 10” 1’-10” 2’-11” 1” 1 1/4”
2 1/4”
3 1/2” 1 3/4”
4 1/4” 3” x 10” 2’-0” 3’-6” 1 1/4” 1 1/2”
2 1/2” 4” 2” 4 3/4” 4” x 15” 2’-8” 4’-5” 1 1/2” 1 3/4”
3” 4 3/4” 2 1/4” 5 1/2” 4” x 15” 2’-10” 5’-0” 1 3/4” 2”
3 1/4” 5 1/4” 2 1/2” 6” 4” x 18” 3’-4” 5’-2” 2” 2 1/4"
3 3/4” 6” 2 3/4” 6 3/4” 4” x 18” 3’-6” 5’-5” 2 1/4” 2 1/2”
4’ 6 1/2” 3” 7 1/4” 6” x 24” 4’-2” 5’-7” 2 1/2” 2 3/4”
4 1/2” 7 1/4” 3 1/4” 8” 6” X 24” 4’-4” 5’-8” 2 3/4” 3”
4 3/4” 7 3/4” 3 1/2” 8 1/2” 6" x 24” 4’-6” 6'-0” 3”
*Note to designer: It is intended that the "A" and "ASL" bolts be used unless a longer length is required. If a
longer length is required, use the "B" and "BSL" bolts. If neither is suitable, designate the
bolt as type “N” (no sleeves required) or as type “NSL” (sleeves required), and specify
the required length on the design drawing.
**Note to fabricator: Type “N” and “NSL” bolts have no standard length. See the design drawings for anchor
bolt length.
绩效改进计划表 一、评估期间绩效未符合工作标准之具体事实： 二、针对上述具体事实拟定辅导项目/改善目标： （需详细说明工作内容，实施日期及完成日期，以便追踪辅导）
员工签名日期三、改进成果评估及后续措施： （改进计划实施期间后之具体评估及应采取之后续措施） 主管总经理 填表说明： 1、本表应由主管以上人员填写完成，后与被评估者面谈。 2、本表正本存入员工资料档案中。
1 训练与指导 目标1：了解员工表现不良的现象及原因 目标2：掌握运用“训练四步骤”进行员工培训的方法 目标3：掌握正式与非正式指导执行的技巧和要点 7.1员工表现不良的原因 7.2训练 7.2.1训练的影响 7.2.2最好的学习方法 7.2.3训练四步骤 7.3卓越的指导艺术 7.3.1最佳和最差的指导者 7.3.2指导的方法 7.3.3正式指导的过程 7.3.4执行指导的五个重点
1.1员工表现不良的原因 不会做——培训不足 情绪不佳或不想做 不能做——身体状况 不公平地被处分。 我们希望督导者成为联结员工和管理部门的纽带，通过他们来提高产量，改善产品质量和服务，并鼓舞员工们的工作士气。 为了实现上述目标，许多督导者承担起了教练的任务——指导团队获胜的教练、口头指导的教练、一切有关个人发展和职业发展的教练。 虽然面临的挑战十分巨大，但是督导者如果能够适应形势、懂得如何为取得更佳的成效进行指导，他们对于所在公司的价值是不可估量的。 1.2训练 1.2.1训练的影响 如果你想让下属们有很高的工作绩效，想顺利地通过下属们完成工作，你就必须成为教练。充当教练的角色，不断地在工作当中训练你的下属们。 良好的教育训练可以： 提升个人作业能力。 明确各人角色的扮演及其互动关系。 培养团队合作的默契。 构建并巩固企业文化与伦理。 宣达经营者经营理念，达成共荣共享，永续经营的目标。 1.2.2最好的学习方法 听过就忘记，
摘要:本文深入细致的分析了狄更斯《远大前程》一文中的主要人物皮普的生活经历与心路历程,揭示了英国维多利亚时代人与人之间赤裸裸的金钱关系,展现了生活在那个时代的底层民众的生存状态。 关键词:狄更斯远大前程皮普人物性格 《远大前程》是查尔斯·狄更斯艺术生涯后期最具代表性的长篇小说。小说描述了一个名为皮普的孤儿的生活经历和心路发展历程,艺术的揭示了这位孤儿从对幸福生活的期望到幻想破灭的整个过程。在这本书中“,远大前程”是一句反话,并不是真的指孤儿皮普有什么远大的前程,而恰恰是指的一种“幻灭”,一种幻想的幻灭。但如果读者只是把本书理解成一本描写孤儿幻想破灭的书,那就误解也低估了作者的本意,作者是要在对孤儿皮普的描述中展现19世纪英国维多利亚时代的社会生活,揭露了资产阶级金钱世界的种种罪恶。主人公皮普自幼就失去了父母,作者在小说的开始以第一人称的口吻这样叙述着主人公的身世“:我说皮利普是我父亲的姓,那是有根据的,因为我父亲的墓碑上刻着他的姓,而且我姐姐也这么说。我姐姐嫁给了铁匠乔·葛奇里,现在是葛奇里夫人了。至于我,从来没有见到过父亲和母亲,也没有看到过他们两位的照片。”从这里我们可以了解到,这样一个自幼由嫁给铁匠的姐姐抚养长大的孤儿,在那个时代是不可能获得什么太好的教育的。教育的缺失和家境的情况使得幼年的皮普把姐夫当做理想的奋斗目标。而事实上,在这个由姐姐掌握大权的家里,姐夫也是唯一可以“以诚相待,推心置腹”的人。而“一手”抚养他长大的姐姐呢“,我的姐姐乔·葛奇里夫人比我要年长二十多岁。她一直说我是由她一手带大的,因此在左邻右舍享有很大名气,倍受夸奖。从小我就想了解这里的“一手”究竟是什么含义。我所知道的她的手,是结实笨重而又冷酷严厉的,因为她特别喜欢把她的巴掌打在她丈夫的身上,当然也喜欢打在我的身上。我想乔·葛奇里和我就是这样由她一手带大的吧。”读者可以在字里行间读出作者的良苦用心,但即使在这样充满了暴力的家庭里长大,皮普依然保持着天真、质朴的性格,文中作者还特意用一段对吃面包的描述来展示皮普的天真可爱“:在吃晚餐时,我们有个习惯,要比较一下吃面包的速度,不时地悄悄拿起所啃的面包比一下,并且相互会心地表示赞美。这样,我们啃面包就越啃越有劲。”幼年的皮普也是善良的,这一点即使是在面对逃犯时也未曾改变,也正是这种善良为他日后的命运埋下了伏笔。哈维莎姆小姐的出现,彻底改
如何在Windows下开发Python：在cmd下运行Python脚本 此处提供两种方法：使用者自行选择 第一种方法： 1.找个文本编辑器，一般选择notepad++，新建个.py文件，写上Python代码， 代码可选择简单的print（）函数。 源码：简单打印一些Python版本信息和系统信息 #!D:\Field\python –>可不修改#!/usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- """ Function: 【整理】如何在Windows下开发Python（如何运行Python脚本） Author: Field Yang Version: 2016-12-06 """ import platform; pythonVersion = platform.python_version();
uname = platform.uname(); print("Just for demo how to do python development under windows:") print("Current python version info is %s"%(pythonVersion)) print("uname=",uname) 2.首行解释执行器添加安装Python的路径，此处为D:\Field\python 3.打开cmd CMD>path="解释器位置" →enter→python运行脚本名.py 或python绝对路径/运行脚本名.py 此处为path=D:\Field\python →Enter →python demoRunPythonUnderWindows.py 或python d:\Field\ demoRunPythonUnderWindows.py 附：Windows命令行的切换路径 切换盘输入盘符：如D：或E： 切换文件夹cd 文件夹名如：cd Field 返回上级目录输入cd .. 第二种方法： 点击菜单→点击计算机→系统属性 →高级系统设置→环境变量→TEMP →编辑path→输入python安装路径（此处为D:\Field\python）
此下内容皆本人参照论坛方法以及自我实验所得心得，传授于大家，谢谢各位光顾 win7换XP系统安装教程前言： 大家都在对Win7期待的时候，是否有很多人因为用不习惯Win7而想换回XP，那么在这里就给大家介绍一下最方便，最快速的把换win7系统回XP系统。 首先下载一个XP操作系统，现在我拿“深度技术GhostXP_SP3快速装机专业版V20.0”做演示，先下载操作系统：https://www.doczj.com/doc/fe5227933.html,/soft/2002.htm下载好后文件为ISO文件，所以我们要先把它全部解压出来（最好把文件放在D盘，面且文件目录最好不带中文），如图 解压过程，就不作介绍。
解压完成之后得到如图的文件，然后运行“硬盘安装”
解压完成运行之后看到下边的图片，我们点确定就可以了，进入下一步 会弹出最终确认项，我们只管点是就可以了。 当我们操作完以后，就可以基本不用管了，因为只要用教程中所说的系统或者Ghost硬盘安装器就可以全自动完成所有安装步骤。那么我们现在为方便大家可以把安装截图给大家看
一下！
到这里我们的XP操作系统已经换回来了。 你先将下的镜像刻成光盘，或者去买张xp的盘，然后按下面操作： 1、在Windows7系统下，先下载安装EasyBcd，运行后单击EasyBCD主界面左边的添加/删除（项目）按钮，在Name（名字）右边的文本框内输入自己喜欢的文字（如Windows XP），然后单击右边的Type（类型）那儿的下拉箭头，选择Windows NT/2K/XP/2K3选项。接着在Drive（驱动器）右边的下拉框选择C:\（早期EasyBCD版本是要手动输入C:）。最后点击右下角的Add那个添加和保存按钮，就添加一个了启动XP的菜单选项。 2、将Windows XP的安装盘放入光驱，重新启动电脑，执行安装XP的操作，将XP操作系统安装到C盘以外(注意不是c盘)的任意一个分区。 2、安装完毕后，如果要启动电脑，暂时只能进入和登录XP系统，这是由于Windows7引导信息被XP安装程序覆盖，这个时候，可以按下面操作修复： 登录XP并运行EasyBCD，然后单击“管理引导项目”按钮，再勾选“重新设置Windows7引导项目”单选框，并单击写入按钮即可。 1 回答
Windows 7 安装python后IDLE打不开 Windows 7 安装python后IDLE(python GUI)打不开怎么办？别着急，往下看！蹭蹭的经验啊！ 我的python是直接安装在C盘下的。 1.首先是设置环境变量： Path=C:\Python31 PYTHONPATH= C:\Python31\Lib;C:\Python31\Lib\tkinter TCL_LIBRARY=C:\Python31\tcl\tcl8.5 TK_LIBRARY=C:\Python31\tcl\tk8.5 试着去打开仍然打不开。接着找原因。 2.在网上百度到以下方法： “ 把Windows下系统盘:\Documents and Settings\\.idlerc” 或者是 Linux下 home/your name/.idlerc 里面的 config-main.cfg 和 config-extensions.cfg 彻底删了 ( 建议先备份以便分析错误原因 ) 再重新启动IDLE 如果还不能启动 自己在控制台下运行 ..> python lib\idlelib\idle.py 跟踪下错误提示分析吧” 我的直接就没有.idlerc那个文件夹。然后在控制台中进入python31文件夹下，运行命令 python lib\idlelib\idle.py 提示是： Warning：unable to create user config directory C:\Users\bigfool\.idlerc Check path and permissions. Exiting! 貌似是文件夹权限的问题 3 .更改文件夹的权限 在文件夹上C:\User\bigfool右键》属性》安全》高级 我的里面有三个用户： 其中两个是完全控制，erveryone用户是“读取和执行”权限。 对erveryone用户添加权限： 点击“添加”按钮，输入要选择的对象名称everyone,或者点“高级》立即搜索”找到erveryone。
此教程只适用win7（32位） 注意!备份驱动程序 设置U盘启动教程参考地址： https://www.doczj.com/doc/fe5227933.html,/view/603a01ca0c22590102029d41.html?st=1 U盘制作教程参考地址： https://www.doczj.com/doc/fe5227933.html,/view/dd9a522dccbff121dd368343.html?st=1 Win原版下载地址： ed2k://|file|cn_windows_7_ultimate_with_sp1_x86_dvd_u_677486.iso|2653276160|75 03E4B9B8738DFCB95872445C72AEFB|/ 电脑店U盘工具地址：https://www.doczj.com/doc/fe5227933.html,/ 进PE利用虚拟光驱工具进行安装 以下安装过程是在虚拟机上完全安装的，和实际安装过程完全一样。 具体步骤： 1、先使用电脑店U盘启动盘制作工具制作完U盘启动。 注意：进入启动菜单，然后选择第十一个“win7/win8”选项，进入第一个PE。
2、插入U 盘进入PE,先把要装系统的盘格式化一下。
行加载。
4、打开光盘镜像后如图所示，之后把这个程序最小化就不用管他了，现在打开“我的电脑”，是不是多了一个盘符，这就说明光盘镜像已经顺利得加载到虚拟光驱中了。下面执行光盘根目录下的 SETUP.EXE 开始安装(这个步骤，每个安装盘可能有所不同，有的就是SETUP.EXE ，也有叫做 WINNT32.BAT，也可能叫做 XP安装器之类的，本文章的例子就是SETUP.EXE)（打开SETUP.EXE安装之前注意拔掉U盘，不然文件会自动写进U盘里，无法 进行下一步重启安装）。 5、双击SETUP.EXE打开，会出现安windows7安装欢迎安装窗口，点击“现在安装”。
pip 是python 里的包管理工具，使用起来甚是舒服，本文会讲解详细的pip 安装和使用方法 正戏开始 pip 安装 1. 点击就送，pip 神器（放心下，地址会不定期更新） 2.下载完成后，用解压软件打开，把此文件解压出来。（注意是打开后进入的第三层目录）
3.复制文件夹地址，打开cmd窗口，输入cd+空格+地址，到达此目录。
4.输入命令python setup.py install（这里要先设置环境变量才能直接使python 命令），等待，安装完成。 使用方法 cmd 窗口输入pip --help（当然，也要把pip 安装地址设置在环境变量中，pip 一般安装在Python 安装目录下的Scripts 目录）可查看帮助 Usage: pip
freeze 按着一定格式输出已安装包列表 list 列出已安装包. show 显示包详细信息. search 搜索包，类似yum里的search. wheel Build w heels from your requirements. zip 不推荐. Zip individual packages. unzip 不推荐. Unzip individual packages. bundle 不推荐. Create pybundles. help 当前帮助. 在cmd 输入pip
Windows7光盘安装教程 将Windows7安装光盘放入光驱，在电脑启动时进入BIOS并把第一启动设备设置为光驱，按F10保存设置并退出BIOS。 1.电脑自动重启后出现下图提示，请按键盘任意键从光驱启动电脑。 2.电脑从光驱启动后开始加载安装程序文件 3.安装程序文件加载完成后出现Windows7安装界面，因为Windows7安装光盘是简体中文的，所以这里全部选择默认值，点击下一步。 4.点击现在安装按钮开始安装。 5.出现许可协议条款，在“我接受许可条款”前面打上勾，接着下一步。 6.出现安装类型选择界面，因为我们不是升级，所以选择自定义(高级)选项
7.出现安装位置选择界面，在这里选择安装系统的分区，如果要对硬盘进行分区或格式化操作，点击驱动器选项(高级)。 8.这里可以对硬盘进行分区，也可对分区进行格式化。选择好安装系统的分区后，点击下一步。由于Windows7在安装时会自动对所在分区进行格式化，所以这里我们可以无需对安装系统的分区进行格式化。 9.Windows7开始安装。 10.安装完成后，电脑需要重新启动。 11.电脑重新启动后开始更新注册表设置。 12.启动服务。
13.这时才进入最后的完成安装阶段。 14.完成安装阶段完成后，电脑需要重新启动。 15.电脑重新启动后，安装程序为首次使用计算机做准备。 16.输入用户名和计算机名称，点击下一步。 17.为帐户设置密码，如果这里不设置密码(留空)，以后电脑启动时就不会出现输入密码的提示，而是直接进入系统 18.设置系统更新方式，建议选择推荐的选项。
19.设置电脑的日期和时间。 20.设置网络位置，有家庭、工作和公用三个选项，其中家庭网络最宽松，公用网络最严格，根据自己的实际情况进行选择。 21.完成设置。 22.准备桌面。 23.欢迎界面，开始登录系统。 24.进入系统桌面。
匹普的姐夫乔，村里的铁匠。心地善良，是《远大前程》小说中为数不多的几个完全正面的人物之一。虽然乔是个没有受过教育的粗人，但是他做任何事都是为了自己所爱的人．他默默地承受着匹普对他的冷漠。 匹普的姐姐，乔的妻子，在小说中一直被称为"乔大嫂"。在匹普和乔的眼里，她严厉苛刻、横行霸道。她总是把家里打扫得一尘不染，经常拿起被她称为"抓痒棍"的手杖威胁自己的丈夫和弟弟。她还强迫他们喝一种叫柏油水的气味难闻的药水。她心胸狭隘、野心勃勃，最大的愿望就是成为更有身份和地位的人，而不仅仅是乡村铁匠的妻子。 贾格斯，一位颇有势力、令人生畏的律师。作为伦敦最有名气的刑事律师之一，他参与了一些肮脏的交易。他与邪恶的罪犯串通，甚至连这些罪犯也惧怕他。但他不仅只是拥有难以捉摸的外表。他似乎很关心匹普，并且在小说中的故事开始前，帮助郝薇香收养了孤儿艾丝黛拉。在他身上，总有一股很浓的香皂味儿：他一遍又一遍地洗手，想从心理上使自己免受罪恶的玷污。 赫伯特，匹普第一次见到赫伯特是在沙堤斯庄园的花园里。当时他是个面色白净的少年，他向匹普挑衅，俩人打了一架。许多年后，他们在伦敦再次相遇。匹普成为绅士后，赫伯特成了他最好的朋友和主要的伙伴，他亲切地叫匹普"汉德尔"。他是郝薇香小姐的表兄马修·赫伯特的儿子，渴望成为商人，以便能有足够的钱迎娶克莱拉·巴利。 威米克，贾格斯律师事务所的职员，匹普的朋友。他是《远大前程》中最匪夷所思的人物之一。在工作时，他勤奋努力、玩世不恭、好挖苦人，特别喜欢"动产"；而在沃尔鄂斯家中，他快活、幽默，细心照料他的"老爹爹"。 比蒂，一个性格单纯、心地善良的乡村女孩。她是在与匹普一同上学时成为他的朋友的。乔大嫂被袭击并瘫痪后，毕蒂搬到匹普家帮助乔照顾她。在小说的大多数章节中，她代表的是艾丝黛拉的对立面：她相貌平平，待人友好，做事遵守道德，与匹普属于同一社会阶层。 奥立克，乔铁匠铺里的帮工，他懒散、愚笨，是邪恶的化身。奥立克恶毒、狡黠，以伤害别人为乐趣。他袭击了乔大嫂，后来又险些把匹普置于死地。 艾丝黛拉，由郝薇香小姐监护的一位漂亮姑娘，是匹普一直追求但却难以实现的梦想。匹普深爱着她，尽管有时艾斯黛拉偶尔也会把匹普当做朋友，但通常对他都是冷漠无情、不感兴趣的。随着他们一起长大，艾斯黛拉一次又一次地警告匹普，说自己是个没有心的人。 郝薇番小姐，一位富有而性情古怪的女人，住在匹普家村子附近一个叫沙堤斯庄园的大房子里。她性格狂躁，常常使人觉得她精神不正常。她总是穿着一件褪了色的结婚礼服在屋子里走来走去，桌上摆放着早已腐烂的宴席，屋里所有的钟表都停在8点40分。年轻时，郝薇香小姐在结婚当天被未婚夫抛弃。从此，她对所有的男人都充满仇恨。她有意把艾丝黛拉培养成报复男人的工具，训练这位漂亮的被监护人去伤男人们的心。 马格韦契，那个从监狱逃出来，中墓地恐吓匹普的可怕的罪犯。但是匹普善良的行为给他留下深刻印象。随后他拼命赚钱，用赚来的钱帮助匹普进入上流社会。他通过贾格斯律师暗中资助匹普，让匹普在伦敦接受教育，过上富有的生活。他是艾丝黛拉的父亲。 潘波趣，匹普自负傲慢．的舅舅。(实际上，他是乔的舅舅，匹普的"舅公"，但匹普和姐姐都叫他"潘波趣舅舅"。)他是个视钱如命的商人。他安排了匹普与郝薇香小姐的第一次
Windows下Anaconda的安装和简单使用 Anaconda is a completely free Python distribution (including for commercial use and redistribution). It includes over 195 of the most popular Python packages for science, math, engineering, data analysis. 1、安装anaconda 之前什么都不需要安装，直接在官网 下载anaconda，我下载的是Python2.7，32位的。 下载后的文件是： 直接双击安装，可以自己选定安装位置（这个你自己决定）。 安装完成后，我们可以看到：
安装完anaconda，就相当于安装了Python、IPython、集成开发环境Spyder、一些包等等。 2、Python（shell） 这个和我们直接安装Python得到的Python shell用法一样。当然由于安装了anaconda，所以在这里好多包我们都可以使用了。 3、IPython
3.1 IPython(shell) 我们可以直接点击打开，也可以像下面这样在命令提示符中输入ipython 这个和我们pip install ipython安装的ipython用法一样。 3.2 Ipython QTConsole 直接点击打开， 3.3 IPython Notebook 我们直接点击打开，或者在命令提示符中输入ipython.exe notebook。
4、Spyder（IDE） 4.1 Spyder Spyder的最大优点就是模仿MATLAB的“工作空间”。 直接点击打开： 5、安装包 其实安装完anaconda后，基本上就把我们常用的部分包安装好了，但是毕竟只是安装了一小部分（我们可以去官网查看安装了哪些包），还有一部分需要我们自己来安装。 查看已经安装的包我们可以在cmd命令提示符中输入pip list或者用anaconda自带的包管理器conda（conda list）。 5.1 pip 或conda安装 我们可以在命令提示符中输入pip install 包名，或者conda install 包名。conda和pip 的用法基本上一致（更新？卸载？还不确定）。但是我们使用conda安装的时候不仅会安装当前你要安装的包还会提示更新其他已经安装过的包，所以我基本上都是直接用pip安装。 5.2 文件安装 pip或conda不能安装的话，我们就下载文件安装，比如exe文件（双击安装）或者whl文件（pip安装）等等。 6、anaconda自带的命令窗口 上面我们说的命令提示符基本上都是在系统盘上的操作。其实anaconda自带一个命令窗口。直接点击打开
20xx年度公司人力资源工作总结 及20xx年度人力资源工作计划 第一章 20xx年度工作总结 结合20xx年公司人力资源工作计划，根据20xx年度工作实际开展情况，现对20xx年公司人力资源工作做以下总结。 第一节公司现有人员配置情况 1、部门人员分布情况及男女比例 （1）XXX公司 （2）XXX公司 备注：公司现有人员共计：71人，还有1名大中专毕业实习生。 2、公司各部门人员分布情况
3、公司员工年龄分布情况 4、公司员工月度变化情况
第二节招聘与配置 1、招聘情况： 自2010年1月1日-11月13日共发布招聘20个职位，收到简历2665个，面试161人，录用19人（其中通过面试还在职的13人，离职2人，通过介绍在职6人，离职1人）。 2、配置情况 3、招聘分析 3.1简历的的数量和质量
从公司20xx年1月1日起至10月20日止，公司招聘岗位涵盖中高级专业技术岗位、中高层管理岗位、一般管理职位，各岗位的专业技术要求比较专业性。公司的招聘简历按渠道划分比例为：网络招聘约占收到简历总数的90%、本地人才市场现场招聘会约占收到简历总数的1%、本地电视媒体招聘信息发布约占收到简历总数的5%、人员推荐约占收到简历总数的4%。网络招聘覆盖范围广，面向的群体数量比较庞大，并且有批量投递简历功能，使相当一部分应聘者没有查看任职要求便投送简历，造成收到简历多而杂。而且，还有相当一部分应聘者没有具体了解所招聘岗位工作性质，个人专业、工作经历均与应聘岗位挂不上，造成收到无效简历增多。从收到的简历来看，规划总工、规划助理、总工程师三类招聘岗位收到无效简历最多。 3.2招聘渠道分析 公司现有的招聘渠道为：面向全国的网络招聘平台--（智联招聘、中华英才网）、面向XXX地区的网络招聘平台--XXX人才网和XXX人才市场现场招聘会、XXX有线电视信息台。 在各职位收到简历情况我们可以看到，在三个中高端专业技术招聘岗位中，规划总工收到的简历最少，只有22个，且只有1名符合岗位要求的应聘者进入面试阶段；而在中层专业技术人才招聘的规划助理一职，虽然收到简历111个，没有1名符合岗位要求的应聘者进入面试阶段，绝大部分属于无效简历。 4、应聘人员分析 1)求职者不愿意到XXX工作； 2)求职者临时有事，约下次时间或已经接到其他公司的offer了； 3)求职者同时接到几家公司的面试通知，比较之后做出取舍； 4)求职者仍在职、求职意向并不强，抱着“了解薪酬待遇”的想法和现有待遇水平对比。 5、面试中发现的问题： 1)由于某些原因，公司停止该岗位的招聘； 2)综合素质不过关； 3)综合素质过关，职业技术不过关。
一、下载安装python 1、到官网下载适合自己版本的python https://https://www.doczj.com/doc/fe5227933.html,/ 依次点击Downloads,Windows 选择自己喜欢或者习惯的且适合自己电脑版本的python 注意：方便接下来各种数据库，安装python的版本要高于3.0，因为>=3.0的版本中自带pip指令，低版本的还要自己下载安装，有点麻烦。
注意：1、64位的电脑既可以安装适合64位的python也可以安装32的，但32位的电脑只能安装32的。 2、x86是32位的，X86-64是64位的 3、下载executable 4、下载python x.x.x 不要下载成python rcl 2、安装已下载的python 双击下载的python 一路next即可，最后完成关闭。
3、设置环境 计算机----属性-----高级系统设置-----高级-----环境变量（N）...----系统环境变量（S）----Path----编辑----将scripts的路径复制粘贴过去C:\Users\liqing\AppData\Local\Programs\Python\Python35-32\Scripts;----确定----确定----确定 关掉完成。 注意：复制路径时，最后加分号；（英文下的分号） 具体图片如下：
4、测试是否安装成功 打开cmd----输入pip----回车enter，没有报错安装成功
另附1：如果出现pip不是内部指令之类的错误，说明的路径是不对的。 在/D 之后输入安装的python的路径即可。 2、cd..是返回上一级的。 也可打开IDLE查看。 二、安装数据库 基本数据库numpy、scipy、matplotlib,单纯的安装numpy很好安装，因为安装scipy，需要依赖很多的库（如：blas/lapack）等，很头疼，所以直接安装的numpy+mkl。 1、下载安装numpy+mkl 到https://www.doczj.com/doc/fe5227933.html,/~gohlke/pythonlibs/#scipy 下载 注意：下载基本要求：和自己的电脑匹配（32位或者是64位），和下载的python版本匹配。注意：下载基本要求：和自己的电脑匹配（32位或者是64位），和下载的python版本匹配。注意：下载基本要求：和自己的电脑匹配（32位或者是64位），和下载的python版本匹配。重要的事说三遍，之后的数据库下载也是这基本要求。 保存到C:\Users\liqing\AppData\Local\Programs\Python\Python35-32\Scripts下 注意：只要保存到scripts文件下就可以了。 接下来就是安装。打开cmd，输入pip install 完整路径\完整名称回车即可。 注意：完整路径\完整名称，最好是复制粘贴，要不然总是出错。 在cmd中粘贴ctrl+v不能用，直接右键粘贴才行。 复制粘贴过程： 点击：
论文大纲 一、序论 （一）、中心论题：分析小说《远大前程》中女性人物的形象、地位及她们悲惨命运的成因。 （二）、写作意图：狄更斯小说《远大前程》旨在开导、教化人们从善，本文通过对小说中女性人物分析，进一步引导女性朋友正确选择自己的人生道路。 二、本论 （一）、引言 1、简述小说《远大前程》中主人公的人生经历，并阐明小说是紧紧围绕人道主义思想来写。 2、引出两部文献中分别对《远大前程》作出的点评，并概述自己的观点。 3、阐明本文写作意图及中心论题。 （二）、主题 1、小说中女性的形象分析。 （1）、分别对小说中主要女性人物形象进行分析点评。 （2）、引用文献资料进行全面阐述。 （3）、通过对比文献资料阐明自己的观点。 2、小说中女性的地位。 （1）、引出文献王新春在作品《笼中鸟》中对小说女性地位的总评。 （2）、阐明自己的观点，对女性地位进行分析。 （3）、引出许多读者对狄更斯是否对女性地位持有偏见的质疑，分析对比阐述自己观点。 3、小说中女性人物对主人公的影响。 （1）、引出文献李宇荣指出狄更斯小说是以人物为中心写作，因此《远大前程》中的几位主要女性都是围绕主人公皮普展开描写的。 三、结论 总结本文所写主题，再次归纳所有评论家的观点，阐述自己的主见，并呼应开头，再次点题。 浅析《远大前程》中的女性人物 一、引言： 《远大前程》是英国小说家狄更斯的晚年作品，小说主要讲述了主人公皮普人生的三个阶段，从小的时候对上层阶级生活的憧憬、羡慕开始，到他成为“上等人”，最后又恢复到下层阶级淳朴劳动者的身份。小说中劳动者的淳朴形象与当时英国上流阶级人们的自私形象形成鲜明的对比，作者狄更斯抓住人道主义的观点来批判当时的社会，其中女性所遭受的磨难，她们对爱情、婚姻的绝望以及她们道德的沦丧与最终远大前程的破灭有着密切的关系。作家王新春在试析《远大前程》的女性形象中点评狄更斯的小说是以深刻的笔触去揭示资本主义社会的各种弊端，强烈刻画了下层人民的悲惨生活。郭春林却点评说：“狄更斯之所以生动
Windows 7安装全过程（多图详解）发布时间：2010-04-23 07:56作者：admin来源：未知1013次阅读 目前Windows 7系统已经发布多时了，很多的组装电脑商家都选用了Windows 7系统，目前使用Windows 7系统的人渐渐的多了起来，很多的使用XP系统的也都换成Windows 7了，Windows 7系统比XP系统要漂亮一些，功能更加完善。大家可以试一下这个Windows 7系统，有的人喜欢，而有的人却习惯于XP系统。据说Windows 7预览版只是相对vista 系统做了一些小小的升级。 把刻好的Windows 7安装盘放入光驱后启动电脑，待屏幕出现“Press any key boot from CD or DVD”时按下键盘的任意一个键位。此后，就进入到“Windows is loading files...”界面，系统开始加载光盘文件。 图为：“Press any key boot from CD or DVD”
图为：“Windows is loading files...”界面 待飘过Starting Windows 界面后我们将看到Windows 7的语言、时间与货币格式等属性的设置界面，而在右下角可以清楚看到系统的版本信息为“Windows 7 For testing purposes only. Build 7000”。 图为：Starting Windows界面
图为：语言等属性的设置界面 图为：Windows 7的版本信息 语言栏部分，只有English 一个种语言可选;时间和货币格式部分，在下拉框中找到并选择“Chinese(Simplified,PRC)”即可，此后，Keyboard or input method 这项会自动选取，不用我们手动干预。完成这部分设置后就可以点击Next 进入下一步了。
个人工作改进计划怎么写 个人工作改进计划篇一 通过教师培训，使我认识到了更新自己的知识结构，不断提高教育教学水平，成为适应时代发展要求的教育者，是摆在面前的重要问题。在今后的工作中，我将以开阔的视野、创新的精神、积极的态度努力实现自我教育教学的更新发展。 一、总体改进目标： 学习新理念，探索新思维，寻找新方法，改变课堂教学，确立生动，活泼，高效的课堂教学模式，提高课堂教学效率，使课堂教学真正适应学生的要求，顺应时代发展的需求。 二、个人教学现状分析： 二十年来工作兢兢业业求真务实，勤于实践，善于反思，对学生有爱心、耐心，逐渐创出了富有个性富有创造性的教学风格。尤其多年担任高三毕业班的教育教学，取得了可喜的成绩。平时能进行课后信息反馈与反思，及时整理与总结教学经验与教训，不断改进。但由于山区相对落后的自然文化环境，由于自身理论的局限，教育教学中也存在着很多不足。 (一)优点 1、对教育教学的高度责任心，对教育对象的倾心呵护，促使自己二十多年来始终如一地奋战在教学第一线，从没松懈。赢得了社会、家长、广大师生的广泛好评，树立了良好的教师形象，展示了教师的强大人格魅力，收到了很好的教育教学效果。 2、教育教学目的明确，态度端正，勤奋钻研，精心施教，关心学生，爱护学生。
备课时认真学习新课程标准，深入钻研教材，虚心向大师、向书本、向同事学习、请教。 3、担任班主任几十年，时时刻刻全心全意地关心班中每个孩子的成才成人成长，夯实知识为人师，端正品行为人范，践行言传身教。 4、坚持利用业余时间学习相关教育新理念，补充新知识，探究新方法，开拓新视野，努力使自己经常眼界开扩，养分充足，做源头活水，永葆教育教学之渠水的清澈。 (二)不足 1、生活、工作出现倦怠：生活、工作的疲劳进而影响教育教学的疲劳，所以就常常停止在一种开始或许很不错但久而久之被学生厌倦了的方式上还浑然不知，或者明知故犯!惰性思维阻碍住了教学创新的步伐，自己教的乏味，学生学的吃力。教学过程的枯燥、低效还较普遍的存在。 2、教学的敬畏感仍然不够，动辄会以应付的态度看待教育对象、处理教学内容，使用教学手段，教学理性没有彻底战胜教学中肆意的生活情绪。 3、教育教学理念没有从根本上改变，生活经验和教学经历而来的惯性不时地左右着自己的教学行为，学生被动地听老师讲的课还有不少。 4、有时对教师角色定位不是十分恰当，在教学中自己爱抢角色，充分表演个人的喜好与优长，做戏、作秀的成分比较浓厚，忘记了教学的主体。往往教师醉了，学生闷了。 5、教育平等观、教育发展观都还需进一步改变与提高。以单一的学科成绩取人的看法还时时有，对素质教育里的素质理解仍显偏颇，所以就不能非常到位地因材施教，就无法完全从应试教育的迷途中迈出步子。
Windows7光盘安装教程 首先将Windows7安装光盘放入光驱，在电脑启动时进入BIOS并把第一启动设备设置为光驱，按F10保存设置并退出BIOS。 1.电脑自动重启后出现下图提示，请按键盘任意键从光驱启动电脑。 2.电脑从光驱启动后开始加载安装程序文件 3.安装程序文件加载完成后出现Windows7安装界面，因为Windows7安装光盘是简体中文的，所以这里全部选择默认值，点击下一步。 4.点击现在安装按钮开始安装。 5.出现许可协议条款，在“我接受许可条款”前面打上勾，接着下一步。 6.出现安装类型选择界面，因为我们不是升级，所以选择自定义(高级)选项
7.出现安装位置选择界面，在这里选择安装系统的分区，如果要对硬盘进行分区或格式化操作，点击驱动器选项(高级)。 8.这里可以对硬盘进行分区，也可对分区进行格式化。选择好安装系统的分区后，点击下一步。由于Windows7在安装时会自动对所在分区进行格式化，所以这里我们可以无需对安装系统的分区进行格式化。 9.Windows7开始安装。 10.安装完成后，电脑需要重新启动。 11.电脑重新启动后开始更新注册表设置。 12.启动服务。
13.这时才进入最后的完成安装阶段。 14.完成安装阶段完成后，电脑需要重新启动。 15.电脑重新启动后，安装程序为首次使用计算机做准备。 16.输入用户名和计算机名称，点击下一步。 17.为帐户设置密码，如果这里不设置密码(留空)，以后电脑启动时就不会出现输入密码的提示，而是直接进入系统 18.设置系统更新方式，建议选择推荐的选项。
19.设置电脑的日期和时间。 20.设置网络位置，有家庭、工作和公用三个选项，其中家庭网络最宽松，公用网络最严格，根据自己的实际情况进行选择。 21.完成设置。 22.准备桌面。 23.欢迎界面，开始登录系统。 24.进入系统桌面。
《远大前程》中郝薇香小姐的性格分析 -------矛盾的结合体 摘要：《远大前程》是狄更斯最成熟的作品之一，而郝薇香小姐又是狄更斯作品中着墨较多﹑刻画细致生动﹑形象较为丰满的女性之一。女主人公郝薇香是一个鲜明、生动、丰富、复杂的人物形象, 这一形象的魅力之所以经久不衰, 在于作家对人物性格的成功塑造。通过对她性格的分析，一方面可以了解维多利亚时代女性生存的环境﹑时代赋予的命运，以及当时社会和妇女在心灵上的冲突。另一方面，通过对郝薇香小姐多角度客观的研究，可以展现出其完整的性格特点，从而引发人们探索文学作品中人性本质中善良的一面。本文着意从郝薇香性格中或先天或后天形成的矛盾性方面来分析其性格特征，不论是哪一面的郝薇香都给我们留下了深刻的印象，也让这一形象在读者心中成为永恒的经典。 关键词：《远大前程》，郝薇香，性格，矛盾 引言 狄更斯运用他非凡的观察力和想象力，牢牢抓住人物的性格特征，在人物塑造当中赋予角色独特的个性与生命。在《远大前程》中，郝薇香就属于一种典型化人物，她强行压抑住心里的真实情感，从而将自己的性格塑造成了一个矛盾的统一体。这种人物一出场就容易辨认，为人所记忆，因为她们有着鲜明的特点，因而会为读者所关注。郝薇香给皮普留下了深刻的印象，也让读者读后感到怪异而挥之不去。皮普独自进入沙堤斯庄屋时，他看到的是一个“满目荒凉的所在”，作为这座古老庄屋的主人，郝薇香还未出场便被蒙上了一层神秘的面纱。狄更斯“在塑造反面人物时，也偶有在器物身上展现人物性格”。比如通过对郝薇香居住环境阴森恐怖的细致描写，是对她性格刻画侧面的烘托，也更进一步突出了这个人物的个性和特点。本文试图运用自身的对比手法突出郝薇香 性格的双重性。 1.“水”与“火”的交融 1．1水般的温柔 郝薇香本身生活在一个比较富裕的贵族家庭，可以说她拥有许多自己想要的东西。比如可爱的洋娃娃、漂亮的鞋子衣服和精美的首饰，她不会为生活的琐碎所困扰，富足的生活让她有太多闲暇的时间，或许她会参加一些舞会之类的社交活动，为自己的生活增添些许情趣。虽然也因为出身高贵，养成了娇纵、任性、执拗的性格，但这也只是少女独特的性格，何况对于如此娇生惯养的郝薇香小姐呢？在遭受遗弃后的独居生活中，尽管她竭力隔绝与外界的一切联系，可内心始终不甘于这种沉闷，所以，就有了委托潘波趣克先生找皮普过来玩的情节。第十二章，郝薇香要求艾斯黛拉和皮普一起玩，自己则在旁边观战，欣赏着艾斯黛拉嬉笑怒骂的样子，还会适时的耳语一番，调剂自己的情绪。又如，“一天突然要皮普唱小曲，而这首曲子正合她的意，她也若有所思地低唱起来，像在睡梦中一般吟唱。”这个细节恰恰流露了郝薇香小姐性格中还存有的一丝温柔，从她对待生活的一种无意间的调剂，顿时让我们卸去了对她的防御，像皮普一样，逐渐的放松了下来。 1.2火样的热情 首先，她的热情表现在对待表哥马修的乐善好施上。在皮普康复期间，乔给他讲了一些在家乡发生的事情：郝薇香小姐已经死了，死前把财产分给了她那些姓朴凯特的亲戚，而且做得很聪明。郝薇香并不是像众人眼中那么势力的一个疯女人，她有自己的原则和立场，尽管她被抛弃后发了疯，丧失了理智，但她也清楚自己周围的的那些穷亲戚对自己是真心还是假意。她憎恨自己那些穷亲戚趋炎附势的嘴脸，在她落难后再无人肯去看望她，反而和陌生人一样唾弃她。只有它的表哥马修在她头脑不清醒的时候，念及亲戚的情义，提醒她要谨慎，
Windows系统安装python教程Python作为一个目前最火的编程语言之一，已经渗透到了各行各业，人工智能科研领域就以Python为主要编程语言，尤其是神经网络几乎已经离不开Python了。它易学好懂，拥有着丰富的库,且可以提供所有主要的商业数据库的接口。人生苦短，就用Python。Python目前有两个版本，分别叫Python2和Python3。官方鼓励大家使用Python3，为了推行这个鼓励，官方宣称计划Python2到2020年。所以没有特殊原因，建议大家使用Python3。 本文提供两套Python安装和使用路线，它们分别如下。建议二者同时安装。 （1）Python官方版，使用VsCode编辑器，配合pip命令安装相关包。 （2）Anaconda版，使用VsCode编辑器，配合conda命令安装相关包。 1 python安装 第一步：官网下载python安装包 这里推荐大家安装3.x.x，在下图这里选择
选择下载windows XXX executable installer如图，即为python3.x.x的安装包，根据自己的电脑系统选择32位或64位～ 第二步：进行安装 下载完成后打开，这里以pytho3.6.4版本为例。
这里要格外注意，一定要将下部‘将python3.6加入环境变量’勾选上，这样就不需要自己手动加环境变量了。倘若忘记勾选，后面介绍手动添加环境变量方法。 选择install now即可按照默认路径安装，c盘空间不足的话也可以选择自定义安装（‘customize installation’），自己选择安装路径。 若选择Customize installation，这一步默认全选，然后点击next。 这一步要勾选上Install for all users，路径根据自己的需要选择。
摘要 英国是一个历史文化悠久的古老国家，从伊比利亚等早期居民时代到凯撒大帝统治的罗马时代，再到诺曼征服，文艺复兴，工业革命，大英帝国一路收获的不仅是经济的强大，更有无与伦比的绚烂文化。这其中，莎士比亚独占鳌头，唯独十九世纪批判现实主义杰出代表，小说家狄更斯可与之媲美。此文正是关于狄更斯代表作《远大前程》的分析。狄更斯是十九世纪英国最伟大的小说家，狄更斯这不仅是因为他非凡的观察力和想象力，文章能牢牢抓住人物的性格特征，在人物塑造当中赋予角色独特的个性与生命，更在于他的小说不仅真实地反映了整整一代人的生活经历,而且生动地揭示了19 世纪中叶整个英国的社会现实,其深度与广度远远超过了同时代的其它大部分作品。《远大前程》是狄更斯晚期一部重要的作品，可以说是集批判现实主义小说之大成。小说围绕主人公匹普成长历程展开描写，叙述了匹普“远大前程”的幻灭过程，事实证明其在纸醉金迷的上流社会里所追逐浮华都毫无价值。为了使人们更好的理解这部作品，并更清楚的看到狄更斯作品中批判现实主义的强大力量，本文旨在对他的《远大前程》中各主要人物的性格发展的影响因素进行分析。 关键词：《远大前程》；狄更斯；主要人物；性格变化；内外因素
Abstract Britain is an ancient country with a long history and culture, from early-age residents of Iberia, to Roman times ruled by Julius Caesar, and then to the Norman conquest, the Renaissance, the industrial revolution, the British empire not only harvests all the economy boom, but also has a sea of incomparable gorgeous culture. Among them, Shakespeare pulls ahead, only the nineteenth century outstanding representative of critical realism, novelist, Dickens is the comparable. Generally regarded as the greatest literary geniuses of his time in Victorian England, Charles Dickens (1812 -1870) enjoyed a wider popularity than any previous author had done during his lifetime “because of the magnitude of his artistic achievement and because of the comprehensiveness of the picture it gives of his age. This article is about to analysis Dickens' masterpiece "great expectations". Dickens was named the nineteenth century Britain greatest novelist, not only because his special powers of observation and imagination, but his article can hold characteristics into unique individual character and life. His novels not only reflect the whole generation of life experience, but also vividly reveal the picture of middle age of the nineteenth century, and the whole of the UK social reality. Their depth and breadth are far more than the contemporary other works. "Great expectations" is an important work written by Dickens in his old age, we can say this is the greatest achievement of critical realism. This novel describes around the hero Pip, and his great expectations of disillusion process, through the facts he finally realized his target for the flashy life in a luxury and dissipation in polite society was of no value. In order to make people better understand this works, and more clearly see Dickens works' great power of