精英会心得体会
作为一个云南美迪人，我非常有幸参加了此次美迪2014精英会，在此次精英会中，我深深的体会到：2014年通过所有的美迪人的共同努力下，呈现出最美好的团队及其未来，我相信未来我们所有美迪人携手并肩意气风发的创造属于我们美迪人最美好的明天！
通过此次精英会的学习，我自己听着前辈们在分享着属于他们的美迪故事，他们的分享每一次都让我激动，让我感慨，让我感动。在与全国四百多的精英们共同学习中，我同样深深的体会到全国精英们超级激情的一面，在他们身上我看到了梦想，目标！同时我也更加明确自己所要奋斗的目标。
通过此次学习，我真正学到一下几点：首先，我认为最重要的一点就是要学会感恩，对于刚踏出社会的我们，涉世未深，但是父母老师一路在告诫着我们，要用感恩的心面对身边的每一个人！因为“感恩”是一种心态。“感恩”也是一种世界观。感恩的人把自己看的很轻，把别人的帮助看得很重，觉得意外。因而难忘，常存报答之心。“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。“感恩”是一个人与生俱来的本性。“感恩”是尊重的基础。对于刚毕业的我，我认为首先要感谢企业平台之恩,是你给我一个展示自我的舞台，可以让我充分发挥自己的特长，做自己想做的事情，收获最大的自我满足其次要感谢感谢同事协助之
恩，感谢有你，我的兄弟姐妹，是你让我感受到了集体的力量，我们每个人即使只有五分的能力，也能干出十分的成绩，因为在困难面前我们会义无反顾，勇往直前，我们不在是单独奋斗的个体，集体的力量远远大于个体力量的总和，是你们让我感受到了信任和友爱。再次，我认为要感谢我的师傅周品茂的谆谆教导之恩，感谢师傅的美一次悉心教导，让我在迷茫中找到自己的方向！
其次，在前辈们的分享中，我也学到了在工作中我应该如何应对自己的心态问题，如何处理自己的不自信问题，如何让我自己成为一个真正的高业绩，成为一个带团队领头人，在这次学习机会中，让我感受最深的便是如何彰显个人魅力的特征：对于这个问题，前辈蒋萱给予我最好的诠释。要做到这一点，必须做到以下几点：
1、主动性：旺盛的求知欲和强烈的好奇心驱使他积极进取。
2、独创性：有别出心裁的见解，勇于弃旧图新，别开生面。
3、严密性：灵感的火花闪过后，能深思熟虑，精细推敲，以求达到完美的结果。
4、洞察力：富于直觉，对环境有敏锐的感受力，可以觉察到别人未注意到的情况和细节。
5、坚持力：有百折不挠、坚持不懈的毅力和意志。
6、自信心：相信自己所做事情的价值，即使受到阻挠和诽谤，也不改变信念。
7、勇气：具有面对常人无法忍受的困境的勇气。
8、狂劲：对外，试图突破常人以为难于突破的主客观障碍，达
到自己想要达到的光辉顶点；对内，既是一种对自己实力的充分信任，又是一种对较高目标的大胆追求。
9、朝气蓬勃：提升自己在专业能力和人格上的水准.
10、品味：着装，守时，谈吐有节，态度和蔼，语气中肯。
以上10点透彻的告诉我应该如何成为高业绩，也告诉我如何成为团队的领头人，在今后的工作时间里，我将会把以上10点要领深深的印刻在我的大脑里，每天提醒自己，要让自己不断进步，不断前进。
再次：在此次精英会之后，通过董事长的深刻分析，我也再次了解美迪未来的发展方向，更加明确的知道自己来到这个平台所要发挥的价值。
最后：通过此次学习，我感受到了无论是在工作还是生活中，我们都要用真诚的心态，用爱去面对每一个家长，每一个孩子，让自己的真诚打动客户，这里最关键的便是微笑，微笑是人与人之间交流的最好凭证，它能让拒绝变成接受，因此我们每一个人都要学会微笑。当然，要做好这个工作不仅仅要做到以上所说内容，我们必须还有坚实的基本功，才能正真达到成功的彼岸。
以上便是我对此次精英会的心得体会，最后以一句话结束我的心得体会：我没有梦想梦想是自然而然的，只要我认真做自己的事，梦想自己会来找我。因此我会踏踏实实的做好自己，每天让自己前进一点点，那我离我的梦想就会更近一步！
心得体会者：杨旸熠
2014年8月21日
培养优秀生工作总结 抓好优秀学生的培养，使他们的学习水平保持在一个相对稳定的水平，并且逐步提高，并且通过他们起种子的作用，带动全班的英语学习，是教学中一项重要的工作。 一、保护优秀生的学习积极性 优秀生的知识基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，进行练习。上了六年级以后，随着学习的深入，他们遇到的问题和困难比以前多了，有时也会出现一些错误。我经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错的精神，增强信心。 二、鼓励学生质疑 爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”，牛顿指出：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”。我在每堂课结束前安排几分钟给学生提问题，以此激励学生不断地向老师质疑，向权威质疑，也就不断地去探索、学习、提高。 我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。这样,经过一年半载训练后，学生敢于提问了，会提问了，乐于提问了，并且学会善于把问号变为句号，又从句号中产生新的问号…… 有几个优秀的学生一下课就围着我提问题，由于课间时间有限，我教他们准备一本记录本，记录自己在课中提的和想要提的问题，记录在生活中碰到的问题，记录在预习课文和课外学习中发现的问题。我用自习课或放学后专门约定的时间答疑，如果他们所提的问题具有普遍性，我就在全班上课时讲解，并告诉学生这个问题是由谁提出，让大家向他学习。提出问题的学生得到了我的肯定，以后会更为积极。 现在优秀生有较好的学习基础和学习能力，根据这一个特点，我组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，我适当作一些指导。 三、在教学中渗透课外的知识 成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。他们经常拿着一些课外学习中遇到的问题来问我。根据他们这一特点，我结合课本的知识，适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。 四、指导他们自学课外的辅导材料和阅读文章 课本学习的内容不多，学生完成作业后仍有较多的课余时间。我指导他们订阅英语报刊，购买阅读等材料，每周布置一定量的练习和阅读，寒暑假也让他们坚持阅读。大量的阅读，使学生能较好地巩固和运用所学的知识和词汇。 五、课余时间为优秀生作学习指导 优秀生在学习中喜欢质疑，我用课余时间耐心地给予解答，并作学习方法指导，如：如何归纳知识、触类旁通、举一反三、学习迁移等。使他们的学习兴趣和积极性持续，能在无教师指导的情况下，学习比课文更深的知识，自己解决疑
我的新探索：激情教育与高效课堂 李金池，现任石家庄精英中学校长 2010年我受聘于石家庄精英中学。这是一所民办学校，当时学校正处在发展的低谷，升学成绩连年滑坡，招生数量逐年减少，生源质量逐年下降，上上下下都弥漫着一种悲观情绪，学校已经处在了“兵败如山倒”的危险边缘。 上任之后，提出了一个口号——“救亡图存”；一个计划——“新精中改造计划”；一个策略，即树立精进的理念，延揽精良的师资，实施精品战略，培养精英人才。后来又提出了“开展激情教育，打造高效课堂，实行精细管理”的办学思路，三箭齐发，抢位高中优质教育，强力助推逆势崛起。 第一部分，激情教育，从理念到实践 一、思考 GAGGAGAGGAFFFFAFAF
心理学研究的结果告诉人们，激情是一种昂扬的、积极的精神状态，激情能够提升自信，激发灵感，能够调动人的身心潜能，人在激情状态的时候，能够展现出生命的最大张力，可以最大限度地提高工作和学习效率。 当一个人充满激情的时候，他会始终处于一种亢奋的状态，他会焕发出极大的工作热情，甚至整个生命体的全部免疫力都会为他工作。 还在衡水中学做校长的时候，我就提出，一个没有激情的学校是没有希望的学校，要建设名校，要提高教育质量，就必须优化师生的心态，养育师生的激情，就必须打造一支富于激情的教师队伍，培养大批富于激情的学子。来到石家庄精英中学之后，我更进一步提出了激情教育的办学理念，要对师生进行激情教育，要在学校里创建一种激情文化。 二、实践 GAGGAGAGGAFFFFAFAF
激情教育包括两个层面，一是指作为激情教育的实施者----广大一线教师必须要有激情。学校在日常工作中，要通过目标导航、环境营造、政策激励，着力于养育全体教师的激情，创设一种激情文化。在学校里面形成一个千帆竞发、百舸争流的局面，让每一位教职员工都会积极进取、奋发向上。 激情教育的另一层面，是要通过活动开展、环境激励、氛围营造，对我们的学子进行激情教育，让他们阳光自信、活力四射、激情澎湃、勇于进取、天天向上，让整个校园激情燃烧。 GAGGAGAGGAFFFFAFAF
市美术家协会工作总结 一年来，市美协本着团结务实，发展服务，夯实业务，整体提升的办会宗旨。依据市文联年初的工作计划和工作考核细则，在市委宣传部、市文联的正确领导下，卓有成效的开展了各项工作，为总结成绩，寻找差距，现就一年来的工作进行总结，以实现来年工作再上新台阶。 一、组织建设 一年来，协会稳抓组织建设，稳固工作根基这一工作目标，加强了各级协会的会员吸收和推荐工作，全年有近十位美术工作者加入浏阳美协，有四位分员加入长沙美协，有汤远志等五位会员加入省美协，从而使得协会的会员整体入会级别得到了较大提高，壮大了创作力量。年初，协会还成立了国画、油画等四个专业艺委会，成立了四大区域的工作组，并在协会年会上发文通过，强调了工作职责，制定了工作计划并卓有成效地开展了各项工作。同时，协会理事会定期超次数召开了主席团会议和理事会议，确保了协会工作的有力领导。 二、工作开展 今年来，市美协立足会员创作水平，整合现有本土采风资源，提升协会工作品位，服务全市文艺建设落实了各项工作：一是继续抓住协会网络这一重要交流平台，有效地进行了信息
传达，活动宣传，创作交流及作品拍卖等工作，真正实现了信息无纸化传递。从而促进了协会工作的高效有力推进。吴玉其、李卫等同志通过网络这一平台成功拍卖了多件作品，获得了良好的社会效益和经济效益。二是在原有办公电脑的基础上，添置了一台电脑及其他办公设施，优化了协会办公条件。三是协会成立了会员创作中心，共设置了十八间专用创作室并添置了创作画架、画板等创作用品，有力地激发了会员创作激情。使得会员创作热情高涨，全年协会创作作品近600件。四是接待了省、市协会采风团三批次，共接待来客四十余人。省美协陈和西副主席，长沙市美协主席柯桐枝等领导对浏阳美协工作给予了高度评价，说这是“浏阳美协现象”。通过采风，有力地宣传了浏阳旅游各方面工作。五是协会组织各艺委会成员开展了写生采风活动三次，分别赴大围山、白沙、明月山、官渡、周洛、高坪、凤凰古城等地开展写生，大大地提高了会员专业创作积极性和主动性。六是在市文联的正确指导下，成功组织了“潘颂华老师书画作品展”、“水岸山城文化节现场书画笔会”、“古港镇书画笔会”、“浏阳河秋韵音乐会书画演示”等活动，根据工作安排协会正在紧锣密鼓组织十二月底的协会第十八届迎春画展，并计划将此次展览办成协会成立以来，规模、水平较高、影响最深远的一次展览。七是组织了120余件作品参加全国、省市各级美展。如“第十一届全国美展全国展、湖南
中学2019-2020学年度学校工作总结一学期学习工作即将结束，又送走了一届初三、高三，又是一番 辛苦拼搏，又是一年春华秋实。在暑假即将来临之际，让我们一起回 顾本学期的工作。 在即将过去的一个学期里，我校在市教育局、高新区党工委和高 新区事业局的领导和关怀下，全校领导精诚团结，全体教师众志成 城，同舟共济，克难攻艰，始终围绕教学这一中心环节，搞好德育、 教科研、党工团、后勤、招生等方面的工作，下面我就从这六个方面 进行总结。 第一方面，教学工作 初中高中教学工作由两位教学校长坐阵指挥，两部教务处精心安 排，细心管理，使教学工作有重点、有特色、全方位、有条不紊地顺 利进行，取得了丰硕成果。 有重点，即抓好中考高考工作。两个毕业年级继续发扬无私奉 献、团结协作、以校为家、爱生如子的工作精神，勤奋工作，共创佳 绩，使学校从此走出低谷，步入良循环的发展轨道。在这一学期的具 体工作中，以小时为单位细化教学历、争分夺秒、提高效率；认真研 读考试说明，提高课堂的科学性、实效性，提高考生的应考能力；组 织好各类考试，以最快的速度出成绩，及时反馈，及时纠错；备好学 生这一课，组织班科任联席会议，抓尖子生和边缘生，出精品，提高 升学率。经过全体毕业班教师的不懈努力，今年高考又取得了令人满 意的优异成绩，初步统计结果如下：
达到重点线80人，高于市教委根据入学成绩确定的15人的目标。其中理科71人，超过教委确立的13人指标，是指标的5.5倍，文科9人，超过2人指标，是指标的4.5倍。 达到本科线286人，超过入学时124人的指标，其中理科252人，超过119人指标，是指标的2.2倍，文科34人，超过5人，是指标的7倍。 三年前入学成绩中，地区500名以内的仅1名学生，现高考成绩地区500名以上我校13人。 中高考成绩也将于近期公布，相信一定也会令人十分满意的结果。 中高考成绩是我校教学质量高低的集中表现，是社会各界关注的焦点，也是评价我校声誉的硬性指标。能取得如此令人满意的成绩，我代表学校全体教职员工感谢你们，感谢你们的辛勤劳动，同时让我们一起用掌声祝福我校已踏上良性发展的轨道，祝福明天会越来越好。让我们为自己是松花江中学的一员而荣耀自豪。（掌声）有特色，是围绕如何培养学生的学习兴趣这一课题加强集体备课。强化集体备课管理。开展备、讲、听、说、评的一体化教学活动，极大地提高了教学水平。特别是推出了“语文组举办的语文学科兴趣教学”集体备课观摩会，推出了观摩课，极大地带动了教学及教研活动的开展。 全方位表现在教务处直接领导各教研组，全员做公开课，共同提升，教务处每月对教案、批改、听课、上课、月考全程跟踪管理，组织期中、期末及各种大型考试，搞好师资培训，培养名优教师，加强
优生培养工作总结归纳归纳 本人本着使受教育者在德、智、体各方面得到生动、主动、活泼的发展的原则，认真做好培养优生的工作，现回顾如下： 一、了解掌握优生的特点 当我们与“优生”初次“见面”时，应该清醒地认识到，他们能成为“优生”，是学生家长和老师共同教育的结果。尤其要看到这些“优生”的两重性：一方面，他们的行为习惯、学习习惯、学习成绩以及各种能力比一般学生在这个年龄容易出现的毛病外，也存在着他们作为老师的“好学生”、家长的“好孩子”所特有的一些毛病。 具体说来，“优生”一般具有以下特点： 1、思想比较纯正，行为举止较文明，自我控制的能力比较强，一般没有重大的违纪现象。 2、求知欲较旺盛，知识接受能力也较强，学习态度较端正，学习方法较科学，成绩较好。 3、长期担任学生干部，表达能力、组织能力以及其它工作能力都较强，在同学中容易形成威信。 4、课外涉及比较广泛，爱好全面，知识面较广。 5、由于智力状况比较好，课内学习较为轻松，因而容易自满，不求上进。 6、长期处于学生尖子的位置，比较骄傲自负，容易产生虚心。 7、有的“优生”之间容易产生互相嫉妒、勾心斗角的狭隘情绪
和学习上的不正当竞争。 8、从小就处在受表扬、获荣誉、被羡慕的顺境之中，因而他们对挫折的心理承受能力远不及一般普通学生。 以上几点，只是就一般“优生”的共性而，当然不一定每一个“优生”都是如此。 一、培养优生的具体措施 第一、引导“优生”树立志向。 一般说来，“优生”智商较高，即使不那么刻苦，他们的学习也会在班上名列前茅。这就往往使一些“优生”不求上进。引导学生立志，最有效的方法之一，是给他们推荐伟人、名人的传记读物，让“优生”把自己放在一个广阔的历史空间和时代背景中认识自己的使命。 一般说来，“优生”有较强的自信心，这是一件很好的事，我们应该予以保护和发展。我们应该帮助“优生”超越具体的考试分数和名次，通过与其他杰出的少年英才比较，通过对自己求学过程中成功经验与失败的教训的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。 第二、教育“优生”保持童心。 少年，就其天性来讲，具有纯朴善良的本质。“优生”经过老师和家长的精心教育，他们的思想品德一般还是比较好的。但一些“优生”随着荣誉的增多，虚荣、自私、骄傲自大、心胸狭隘等等心灵的毒瘤也开始滋长.怎样使他们保持一颗童心呢？让他们通过与班上的同学平等相处，感受同学们身上值得自己学习的优良品德，让他们在
河北石家庄精英中学学习考察心得体会 城关一小党娟丽 得知要赴河北石家庄精英中学学习考察，我便在网上了解了一下有关“精英中学”和“李金池”校长的资料，“激情教育、高效课堂、精细管理”这十二个字，便深深地刻在我的脑海里。下面我从这三方面谈一下自己的点滴体会。 李金池校长说：“开展激情教育必须在全校弘扬奉献的文化，拼搏的文化，竞争的文化；开展激情教育，既需要目标导航，也需要活动激励；既需要润物无声的氛围的营造，也需要有声色的高潮推动；既需要管理团队的率先垂范，也需要广大师生的随行跟进，通过激情教育让整个校园激情燃烧。”精英中学的激情教育无处不在，有激情早读，激情跑操，激情辩论赛，激情演讲赛，激情好声音，激情篮球赛，激情体操赛，激情跳绳赛，激情.......无处不在的激情，无处不在的精彩，让整个校园激情燃烧。今天由于有雾霾，无缘看到精英中学的激情跑操，但有幸看了精英中学的激情跑操视频和2014年高考期间录制的视频，跑操活动中，高效的集合速度，整齐的排面，嘹亮的口号，恢弘的气势，以及高考时的激情口号“高考，必胜！必胜！必胜！”都给我留下了深刻的印象。 昨天，通过听报告，更加深刻地理解了“高效6+1”课堂教学模式，通过课堂上环环相扣，依次展开的“导、思、议、展、评、检”六个环节和课下的“迁移运用”环节，最终实现新课标提倡的“自主合作探究”课堂范式的实操运用。学生的“学”倒逼教师必须从“教
学生知识”迈向“教学生学”的新台阶。为此，李金池校长提出了“两精讲三不讲”：精讲重点、难点、易混点，精讲思考方法和规律：学生已经会的不讲，学生通过自主探究能回的不讲，讲了学生也不会的不讲。为了保证“高效6+1”课堂教学模式的实效，李金池校长对课堂的管理提出了以下要求：备课“三备两研”；高度的计划性，教学计划详细地制定到每一天。另外，提倡老师在课堂上做一个示弱者，不能迷恋于讲，教师课堂上只允许讲9分钟。他们高度重视复习，每天最后一节自习对当天的知识进行复习，每周日对本周所学知识进行复习，每月教研考试前两天对本月的知识进行复习，每学期最后20天对本学期的知识进行复习。他们还反对任何形式的学生自己预习，因为没有教师的指导的预习是低效的，不值得提倡。 精英中学的精细管理体现在教学管理、学生管理及行政管理三个方面。在教学管理中，不管是教研还是课堂，精英中学每一个脚印走得都是那么踏实。今天无缘进入课堂听课学习，但却看到了他们实实在在的教研活动，根据复习任务，几个人在一起研讨，整理出学生的易错题，实在有效。课间休息，看到孩子们安静有序地排队喝水，还有值周学生及老师的及时巡视，从中可以看出其管理的精细有序。行政管理中，干部带头每周落实“六个一”活动，每天至少和一个老师交流一次，每天至少和一个学生交流一次，每天至少发现一个问题，每天至少发现一个亮点，每周至少参加一次教研活动，每周至少参加一次评课活动。凡布置的工作一定有检查，凡检查的工作一定有量化，凡量化的工作一定要排队，凡排队的工作一定要公示，凡公示的工作
美协10年度工作总结 --xx年上虞市美术家协会 文艺当为时代而歌，丹青当为时代而舞。 xx年，这是一个注定要写入上虞美术发展史志的年度。在这个收获的年度中，我们迎来了美协成立二十五周年庆典；我们见证了耕耘笔墨五旬的林逊发老师七十画展；我们携手承办了浙江省水彩画大展…襟怀时代，挥写丹青，上虞市美术家协会紧紧围绕市委市府提出的文化强市的发展战略，在市文联的正确领导下，坚持文艺为社会服务，多出文艺精品的工作方针，把正确的价值取向同崇高的艺术追求统一起来，以熔铸希望、光明、美好的艺术形象，弘扬民族精神和时代精神，礼赞高尚情操、展现真情大义。努力继承借鉴、勇于探索创新，吸纳百家优长、兼集八方精义，创作具有时代特色、时代风格、时代气派的美术精品。广泛而有效地组织会员开展各项活动，积极地践行与耕耘时代之美，为繁荣、推进我市文艺事业而努力讴歌。 一、密切发挥协会特点，创设上虞大美术平台。今年，是上虞市美术家协会成立二十五周年。紧扣时代的发展脉搏，上虞的美术事业也取得了巨大的发展。特别是进入新世纪以来，广大的美术工作者秉承"无愧时代，不负丹青"的创作理念，深入虞山舜水的角角落落，探寻传统文化的精髓要义，熔铸光明、美好的艺术形象，弘扬民族精神
和时代风骨，创作了一大批具有鲜明时代特色和地域风格的美术精品。这既是上虞文化建设的丰硕成果，也是上虞美术志存高远、传承开拓的坚实基础。在市委宣传部、市文联的领导和大力支持下，协会历时数月筹办的《虞舜风华--上虞市美术作品大展》在上虞市图书馆华美开幕。此次展览，汇集了我市美术作者的60余件精品，尺幅之大， 品位之精，为近来所罕有，可谓是我市美术队伍及其成果的一次大检阅，同时也给广大市民提供了规模空前的视觉盛宴。受到与会领导与上级专家的一致首肯。 作为承办方之一，《雁行南北--上虞白城书画联展》在5月的上 虞图书馆展出，汇集两地多样风格的120余件作品。7月移师吉林白城，获得广大观众和书画爱好者的一致好评，同时，两地的书画家们的交流沟通，对于促进艺术交融、增进友谊，打到了良好的效果。 作为承办方之一，我们携手承办了上虞近年来最高规格的艺术展 览--浙江省第十二届水彩画大展。水彩之多情妩媚、形象百变，制作之煌煌精良、手法多端，极大地提升了我市市民的艺术赏析品位。也极 __撼了上虞美术工作者的艺术感官。 此外，协会的多名会员在多地举行展览。11月，由浙江省美协、浙江省水彩画家协会、《美术报》等联合主办的《心结中西--张万琪
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中学教师年度工作总结 中学教师年度工作总结 本学期，本人担任初二_班语文课教学和教导处干事工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素质 一方面，认真学习教师职业道德规范、三个代表重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：
在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂__分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课__节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。 五、加强协调，狠抓群体育人工作 从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的
学校学生管理年度工作总结 学校学生管理年度工作总结 过去的一年里，在系党委的领导下，在全系师生的支持配合下，艺术系以加强基础文明教育，培养学生良好的学风为重点，树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识，充分发挥了学生管理工作在我系的稳定与发展中的积极作用： 一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化 1、坚持学生工作例会正常化。 通过每周四的学工例会，对本系在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，各年级相互间加强了沟通和了解，书记、辅导员就我系阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。各班班主任参与讨论，提出学生管理工作的要求与希望，不断提高我系学生管理工作整体水平。为进一步规范大学生日常行为，不断强化纪律意识，结合我系学生的实际情况，各班组织广大学生反复学习《北京科技经营管理学院学生手册》。为进一步加强学生管理力度，我系学工部门安排各年级值班人员检查学生早锻炼及晚自习情况、就餐情况、安全情况等，负责处理日常事务和突发事件。学生早操、上课、晚自习纪律良好，出勤率高。凡遇各种节假日，相应的安排工作均能严格遵守学校上级部门的规定与布置。 2、加强学生工作队伍的建设，探讨适合我系学生管理的新思路。 学生工作队伍肩负着我系学生教育、管理和服务等重要任务，对于坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育
起着不可替代的作用。学生工作队伍素质的高低，直接影响学生工作的水平和质量，在促进我系的改革与发展、维护稳定、落实人才培养目标等方面，具有关键作用。为完善学生工作体制，系领导要求各年级召开专题讨论会议，对我系目前兼职班主任的运行制度进行评价，提出意见和建议，结合我系具体情况，我系每个班均配备一名兼职班主任，负责本班级的学生工作和专业指导。 二、认真加强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化 1、进一步加强班主任队伍建设。 班主任紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。根据学生管理工作的实际情况，系里经常召开班主任工作会议，不断指导其开展工作，积极探索班主任工作评价的新思路。201X年，经过全面考核我系共有2人荣获优秀班主任光荣称号，先后有2个班荣获优秀班集体光荣称号。 2、进一步抓好学生干部队伍的建设。大学学生管理工作总结当代大学生是同龄青年中的佼佼者，而高校学生干部则是佼佼者中的优秀分子，因此，引导学生干部认清时代发展特点，明确肩负的历史使命，全面正确地认识自己，锻炼自己，加强学生干部队伍自身建设，提高学生干部自身素质，是一项伟大事业。高等学校担负着为祖国为
精英中学6+1高效课堂流程（整理稿）课堂是学校的原点，一所学校的核心竞争力就潜藏于她的课堂。2012年，经过李金池校长不断地探索实践、博采众家之长，一套“体用上海、头取江苏、臂采山东、脑借陕西、魂在精中”的高效6+1课堂教学模式在精英中学这片沃土落地生根。 高效6+1课堂有两部分组成，第一部分是高效6+1课堂模式中的“6”，包括“导”“思”“议”“展”“评”“检”6个环节。第二部分是高效6+1课堂模式中的“1”，谓之“用”，在课后的自习中进行。这样，每项教学内容的教学流程都需要七个环节，即“导”“思”“议”“展”“评”“检”“用”。 导，课堂起点。包括“导入”和“导学”。导入，是一节课的开端，教师要用简洁明快的语言或通过一定的媒介实现旧知向新知的导入。导入之后，便是导学，教师简要告知学生当堂的学习目标、重点难点、需要解决的问题，然后向学生发放《课堂导学提纲》。 思，自读深思。要求学生在十几分钟内认真看书、独立思考、深入钻研，要求老师勤于巡视并密切关注每一个学生的自学状况，确保每一个学生精力高度集中。 议，合作学习。一是两两合作，互帮互学；二是问题讨论，解决自学中的疑难问题。学生们在合作中产生灵感，在讨论中碰撞出思维火花，相互启迪，加深印象。 展，激情展示。通过问题展示，最大限度地暴露学生自学和讨论中存在的疑点、误点和盲点，然后让学生各出奇招提出解决问题的方法和思路。教师要通过诱导和激赏调动起学生探究的激情。 评，点评精讲。“思”“议”“展”“评”四环节是递进关系，如同打仗时一步步缩小包围圈的过程。该环节，教师带领学生盘点“战果”，提醒学生有哪些规律性的东西要记住，有哪些方法要把握。
绍兴市美术家协会2012年工作总结 2012年，绍兴市美术家协会在市文联党组的直接领导和指导下，坚持文艺“二为”方向和“双百”方针，坚持文艺大繁荣大发展的方针，美协理事会全体成员按照年初制订的工作计划，认真抓好工作落实，在广大会员的共同努力下，较好地完成了全年工作任务，现将有关工作情况简要汇报如下： 一、一年来的常规工作 1、在市文联关心和协会的努力下，成立了绍兴市女画家艺委会，李放当选为艺委会主任，在绍兴美术馆举办了“绍兴市首届女画家作品展”，14名女画家分别当选为副主任、秘书长、副秘书长和理事。艺委会的成立，对充分发挥女画家的艺术才能、激发其艺术潜能，创作出更具时代担当、更多关照社会、砥砺人心奋发的作品，更好服务于营造城市艺术氛围、助推城市风尚文明建设将起到一定的作用。 2、一年来，协会加大了新会员的培养力度，发现并吸收市级新会员20名，增加了协会的新鲜血液。推荐茅炳辉、张子良、郭丽红等3名会员加入浙江省美术家协会，推荐方本幼、丁国红等2名会员加入了中国美术家协会。截至目前，协会在市委宣传部和市文联的的支持下，拍摄完成了第一期绍兴市10位美术家的电视宣传片。协会还利用《绍兴宣传》《野草》和绍兴的其它
报刊媒体积极宣传了美协的活动和绍兴书画家的风采。 3、一年来，协会积极组织会员参加各级各类展览，获奖众多。据不完全统计，以下一些会员在各级各类展览中入选并获奖。在浙江省“8090”后青年美展中，嵊州的裘秋浪、诸暨的周凌霄、绍兴的李峰作品入选，其中裘秋浪获得优秀奖；在浙江省文化厅组织的视觉创作群体展中，谢治国的作品获得金奖，黄东涛获得银奖，金孝明、茅斌辉、周凌霄的作品获得铜奖；张子良的作品入选“锦绣中原”全国中国画展和2012年港台最具学术价值艺术家邀请展；周建成的作品入选文化部组织的全国群文系统美术书法摄影作品展；新昌陈雷的作品入选了中国美协主办的第三届工笔山水画展；张东华作品获中美百人会艺术英才奖；在浙江省第13届水彩画展中，嵊州裘高太、金孝明、姚正波、魏奇、袁挺峰、李良平、裘柯、杨培芝，绍兴县茅益敏的作品入选，其中魏奇的作品获得学术奖；金孝明水彩画作品《山到秋深红更多》，姚镇波的粉画作品《红墙》入选全国第10届水彩粉画展；潘春雷的国画作品《翡翠落玉盘》入选由浙江省美协举办的浙江画家千岛湖采风作品展；钱海琴的剪纸作品获得由省剪纸协会举办的浙江省茶文化剪纸比赛一等奖；由她主编的剪纸教材入选由浙江省教育厅主办的“剪纸传承与创新”高中选修课100门精品课程；漫画家艺委会也硕果累累，宓风光、姚月法作品入选第九届“子恺杯”中国漫画大展，姚月法、高晓建作品入选2012第六届中国·嘉兴国际漫画双年展，宓风光、姚月法、高晓建、许耀守、
今年任教初一，觉得时间过的飞快。这不，转眼间，一学期乂结束了。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人就这学期的工作作如下小结。 一、思想方面 本人能够认真学习，时刻严格要求自己，坚持理论联系实际，不断提高处理和解决实际问题的能力。热爱学生，关心学生，为人师表，做好学生的表率。不歧视学生，不体罚学生，培养学生健康的人格。教育时晓之以理，动之以情。在这过程中，我越来越深地体会到教书育人的神圣与崇高，力争最大限度地发挥我的能力，力争能无愧于自己，无愧于我的学生们。 二.教学方面 本学期我任教初一2班XX教学工作以及分管着文印室的工作。就是在教学之余和杨老师一起帮帮老师们印试卷。在教学方面如何提高课堂40钟效率，就显的尤其重要。在这方面，我做到如下儿点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志9制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课。上课时注巫学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。 3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习悄况，并有U的的对学生进行辅导。比如，对于那些上课没背过政治的学生，利用下午第四节自习时间检査他们背诵。 4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到.不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生.人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、自身培养方面 本涵已经结束，为了能继续提高自己各个方面的能力。在搞好教学的同时。我经常找一些关于新课改的书籍看看，并记下一些心得体会，同时把它用到教学实践中，以便提高教学质量。
教师优生培养工作总结 尖子生是衡量教师水平的一把尺子,俗话说：孩子是家长的一面镜子。同样我们也可以说：学生是教师的一面镜子。从这个意义上说：尖子生的数量和质量是衡量教师水平的一把尺子。并且教师的教育教学水平只有通过学生以及学生的成绩才能得到更好的体现出来。培养出高水平的学生也是教师人生价值的体现方式之一。为了让优生能得到更好的培养，挖掘他们最大的潜力，在本期里我对优生作了进一步的辅导培养，现将优生培养工作总结如下： 一、了解掌握优生的特点 在和学生相处的过程中，认真发现优生存在的个性特点，既“优生”的两重性：一方面，他们的行为习惯、学习习惯、学习成绩以及各种能力比一般学生在这个年龄容易出现的毛病外，也存在着他们作为老师的“好学生”、家长的“好孩子”所特有的一些毛病。 具体说来，“优生”一般具有以下特点： 1、思想比较纯正，行为举止较文明，自我控制的能力比较强，一般没有重大的违纪现象。 2、求知欲较旺盛，知识接受能力也较强，学习态度较端正，学习方法较科学，成绩较好。
3、长期担任学生干部，表达能力、组织能力以及其它工作能力都较强，在同学中容易形成威信。 4、课外涉及比较广泛，爱好全面，知识面较广。 5、由于智力状况比较好，课内学习较为轻松，因而容易自满，不求上进。 6、长期处于学生尖子的位置，比较骄傲自负，容易产生虚心。 7、有的“优生”之间容易产生互相嫉妒、勾心斗角的狭隘情绪和学习上的不正当竞争。 8、从小就处在受表扬、获荣誉、被羡慕的顺境之中，因而他们对挫折的心理承受能力远不及一般普通学生。 针对以上特点，我作了相应的引导工作，一般说来，“优生”智商较高，即使不那么刻苦，他们的学习也会在班上名列前茅。这就往往使一些“优生”不求上进。引导学生立志，最有效的方法之一，是给他们推荐伟人、名人的传记读物，让“优生”把自己放在一个广阔的历史空间和时代背景中认识自己的使命。“优生”有较强的自信心，这是一件很好的事，我们应该予以保护和发展。我们应该帮助“优生”超越具体的考试分数和名次，通过与其他杰出的少年英才比较，通过对自己求学过程中成功经验与失败的教训的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。另一方面，激励“优生”超越自我。
参加“影响中国，全国十大课改名校 高效课堂推荐展示活动”学习体会 符宏毅 本人于2014年11月29日至12月3日，与高一级长李明晓、高二级长李广廷、高三级长杨开明，高一（1）班班主任罗佳、高一（2）班欧阳长虹以及教研室郑文昌主任等老师一道赴重庆市第37中学参加了“影响中国、全国十大课改名校高效课堂推荐展示活动”，共听了4场报告会、10节展示课，其中江苏教育科学研究院、江苏第二师范学院教师书院院长赵国忠老师的报告《做最优秀的教师》以及重庆市第八中学张艳玲老师的展示课堂课《定风波》给本人印象最深。 一、赵国忠《做最优秀的教师》 （一）最优秀教师的特别之处 在同一所学校、同一年级、同一班级、同一教室里能教出比别人教的更优秀的学生。 最优秀教师例子： 孙维刚、桂贤娣、俞玉萍、魏书生 （二）最优秀教师是如何做的？ 1、修身：成就最好的自己。接天：优秀的学习力；接地：卓越的创新力。 2、育人：让学生最优秀。左手：高效的教学力；右手：非凡的教育力。 （三）成就优秀教师的四大力量：学习力、创新力、教学力、教
育力。 第一步：打造学习力 为什么很多教师，教了几十年什么都没有。教小学生自己成了小学生，教初中生自己成了初中生，教高中生自己成了高中生。 如何打造学习力？ 接天：最好的学习就是读书。读书是最好的备课。书生，以书为生。教书先生，智者都是对教师的称呼。读书：能增长知识，开阔视野，提升境界，获取智慧。 爱看书，人充满激情，有信心，有底气；而不爱看书的教师大多习惯于照本宣科，显得有些木讷，不敢敞开心扉应对学生的挑战。 读书，虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象，从而彻底改变一个人的精神底色。 如何读书？ 读成专家。读专业之书，读教育名著，得知教育本质，熟知教育规律，用最好的理念、最高效的方法，成为教育专家。 读成杂家。读史使人明智，读诗使人贯通，读数学使人精明，读物理使人深沉。 读书之外，我们还能做些什么？把薄的书读厚，把厚的书读薄。读万卷书，不如行万里路；万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如……。 李金池：中国最优秀的校长，原河北省衡水中学校长，现河北省精英中学校长。
美术家协会2020年度工作总结 在XX县文联的领导下，在合肥市美协的指导下，在社会相关各界的支持帮助下，协会领导机构主动作为，协会会员积极参与，XX县美术家协会2020年度工作取得了显著成效。 一、窗口宣传展示，持续刷新协会形象。 自从去年创建协会微信公共号《XX美术》以来，我们以平均每月一期的发刊进度，编发微信版《XX美术》，报道XX县内外美术动态，广泛推介XX本土美术人物，推出会员美术作品网络展览和作品选登，并适度推介兄弟市县美术界和XX书法界、文学界人物和作品。现已编发12期。 继续编印协会会刊《XX美术》，力求把《XX美术》打造成为XX 文化的一张名片，同时成为XX美术的展示窗口，反映XX美术创作和美协活动的时代脉搏。《XX美术》2020期，现已编辑完成，即将付印。 二、写生创作展览，努力提升艺术水平。 重视提升会员创作水准，通过参加学习培训、写生采风、策展参展、书画笔会等多种形式，提高会员的创作能力。 今年11月份，协会骨干教师会员莫胜华、包宇、夏超群、王伟、许丽萍、刘国斌等，自发组成我爱XX写生团，自付费用，利用业余时间，在XX本地开展每周写生活动。写生团迄今业为止，已在矾山、万山、金牛、汤池、盛桥、冶父山白湖等地写生数场，写生创作作品百余幅，取得了丰硕的成果，他们并规划将此活动持续开展下去。
今年79月份，会员周晓明一人自费万元，历时两个多月，独行太行山写生，风餐露宿，完成写生画稿数百幅。此外，他还前往江苏镇江，江西婺源，本省黄山、泾县、肥西等地作短期写生交流。 协会还积极配合协助省内外画家，到XX来进行写生采风活动。今年3月，由中共合肥市委宣传部、合肥市文联主办，合肥久留米美术馆承办的《中国梦湖山情写景优秀美术家巢畔、徽乡写生创作学术邀请展》全国著名画家写生团，骆根兴、孙浩等一行5人，来XX 冶父山采风写生，协会派出高明、张先赋等跟随服务。今年2020年9月，由XX县文联主办，安徽徽商品牌战略研究院和《水彩在线》承办的《喜迎十九大XX山水人文水彩艺术作品邀请展》画家写生团一行，深入我县多镇进行为期四天的采风写生，我会派出高家达等陪同引领。 在去年开展XX山水写生、创作活动的基础上，今年2月19日，我会在XX县文化馆，举办了《XX山水写生作品展》，并编印专题画册《XX山水写生作品集》，作为宣传展示XX风貌的一张名片。 今年10月，由县文广新局牵头，我们组稿国画12幅，协同XX 书协，共同参加了《合肥滁州三县二市美术书法作品邀请展》，目前已在明光、肥西等地展出，明年初到我县展出。本会还协办了《生活文墨全省书画八人邀请展》，组稿参加了市美协《名城墨韵大美合肥中国画小品展》和县文联《XX县庆祝建军90周年美术书法摄影展》。 本年度协会会员张玥国画入展中美协《庆祝香港回归祖国20周年全国中国画作品展》和《中国军事美术作品展》，徐晓丽国画入展
中学学校年度工作总结 中学学校年度工作总结（一） 2020年以来，我校在县教育主管部门的领导和大力支持下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深化课堂改革为核心，以实施绩效工资为动力，以培养全能型人 才为目标，突出学校特色教育，树立品牌意识，追求内涵式发展，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育。通过“外树形象，苦练内功”，坚持“以人为本、开拓创新、和谐发展、争创特色”的办学理念，扎实稳步开展“轻负高效”活动。积极开展以“玉琢成器， 为学知义”为指导思想和以“‘三自’学习小组”为主要手段的课堂教学改革活动，团结 和带领全校教职员工解放思想，开拓创新，奋力拼搏，提高教育教学管理的精细化水平。 全面实施素质教育，圆满完成本年度的各项工作，并取得了较为理想的成绩，先后荣获县 教育教学管理二等奖、“金华市课堂教学改革先进学校”和“金华市艺术教育特色学校” 称号，2020年中考喜获全面丰收，在磐中、二中招生人数减少130人的背景下，上磐安中学、磐安二中录取分数线以上人数达41人，上线人数与往年相比有较大提升。县学科成 绩抽测均在在乡镇级学校中遥遥领先。现将我校2020年度工作作如下总结。 一、加大教育投入，全力改善办学条件 一年来，学校已投入20万余元用于校园建设，包括校园文化建设、校园卫生建设、 校园基础设施建设等。 1. 改善师生的工作、学习和生活环境。 (1)改造了学生食堂，并成功创建了B级食堂。 (2)为学生安全考虑，拆除了危房一幢，并重建了围墙和有关安全方面的建设。 重点加强了留守儿童少年的管理。我们在今年4月初组织了特殊学生群体调查，建立 了特殊学生群体信息数据库，掌握了家庭贫困生、学习困难学生、单亲或孤儿、进城农民 工子女、农村留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特优生、学习成绩特优生等八类特 殊群体的信息，特别是比较突出的农村留守儿童问题，采取了家访、师生结对和生生结对 帮扶等形式，稳定了学生思想、学习和生活，杜绝了安全隐患和违法事件的发生，解除了 外出务工家长的后顾之忧，在建设和谐社会中迈出了踏踏实实的一步。 (3)为美化校园环境，改造了学校特色基地，建造了文化墙，重新布置了校园文化。 (4)平整了教师停车场。 (5)为保证教学工作的顺利开展，维修了教学楼、多媒体教室以及电脑教室等。
优生培养工作总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
优生培养工作总结 本学期的教学工作中，为了适应新时期课程改革的要求，培养学生观察能力、创造能力、自我学习能力，全面推进素质教育，要注重发挥优生的内在潜力，体现因材施教、优生优培的原则，培养一批优秀学生，以带动整个学校和班级的学习气氛，加强整个集体的凝聚力。现对本学期优生培养工作总结如下： 1、学期初，教导处召开全体教师会议，让各班任课教师选出本科的优生，进行及时的跟踪辅导。让优生在总体水平上有一个大的提高，在老师的指导下，纠正学习上的不良习惯，学习正确的学习方法，养成积极主动地获取知识的习惯，进一步培养学生的自学能力，注重培养学生实验能力、观察能力、创造能力，充分发挥自身优势，成为最优秀的人才。 2.因才施教，深入到学生中，全面了解学生，注意积累学生思想品德、学习成绩等方面的资料，建立优生档案，将学生的各方面情况，包括年龄，性别，爱好，特长，各科学习情况等记录造册，定期记录学生的发展情况，有针对性地做好学生的工作。 3、根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别是注重了激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学目标，完
成教学任务。要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。在教学中，让学生多练习、多动脑，多做课外活动。 4、在教学中，对优生提出比一般同学更高的要求。对学生在学习上遇到的疑惑问题，积极加以分析和辅导。让学生多思考、多动手操作，提高他们的动手能力和学习兴趣。 5、对优秀生的弱点，了解分析其原因，进而采取措施，进行辅导。增强他们的自信心，通过自己的努力，上课时多给优生机会，回答问题，发挥自己的能力和积极性，同时也活跃了课堂气氛，起到了带头作用。 经过一学期的努力，优生的综合素质及学习成绩都有了很大的提高，在优生的带动下各年级形成了比、学、赶、帮、超的局面，受到了学生和家长的好评。学校出现了良好的学习氛围。
学精英经验创二中辉煌 尊敬的各位领导、老师： 大家下午好，很高兴和大家一起交流分享在石家庄精英中学参观学习的收获成果。 我和大家分享收获成果的主要话题是石家庄精英中学有关教学方面的“两项”内容。一是“6+ 1”教学模式；二是集体备课模式。下面具体说一下这两个模式的流程。 一、“6 +1”高效课堂教学模式。课堂流程是“导、思、议、展、评、检”以及课下的迁移运用。第一环节“导”时间要求不超过3分钟，学生通过回顾旧知识、或前天的难点、易混点、或作业中的易错题导入新课。第二环节“思”时间要求不超过15分钟，该环节是学生自主学习阶段，学生可以按照课堂导学提纲的线路图读课本，自学深思，勾画圈点，或查找资料，或奋笔疾书，分析归纳，作好记录。此时，老师一句话都不能说，只能一个一个检查学生是否在学习。第三环节是“议”。该环节学生全体起立，小组交流。交流形式有两种：（1）互学（两人之间）；（2）群学（三人或三人以上）。第四环节是“展”：“展”是紧张而简洁的激情展示阶段。小组同学之间展开对抗、质疑、求助，此时要求老师少说话，不能讲解，只能鼓励学生说。展示时老师点的大都是4号、5号、6号。第五环节是“评”“评”是老师与学生分享、共同提升的阶段。该阶段时间要求9分钟，
老师重点讲解学生展示过程中的疑问，精讲解题思路方法、知识点。第六环节是“检”：“检”时间要求三分钟，前分钟学生回顾本节课所学内容，后分钟检测，测试题是最简单的问题、线路，学生被点的学号是每组的4、5、6号。还有“1”就是“用”，“用”----限时训练，限时训练是利用自习课发卷子，卷子是当堂发当堂收。学生得分不能太高，也不能太低，得分应控制在85分左右。高效6+1课堂，六个环节环环相扣组成了一个完整的认知结构，课堂是学生的主阵地，学生如鱼得水，学生在神圣的课堂里，思得沉静，议得热烈，展得自信，真正实现了我的课堂我做主，从而也实现了课堂高效。 二、集体备课的模式。精中的集体备课分三个环节：第一环节撰写初备手稿，每人必须写两份教案，用复写纸复印。第二环节：参加集体研备，这个环节所有的老师共同研究教学目标，重点和难点，以及例题和练习题。第三环节：实施个人复备。这样老师最后完稿的教案，既综合了集体的智慧，又体现了个人的特长。集体备课为实现高效课堂奠定了基础。 震撼省城的精中管理模式，令人激情迸发。在参观学习的留言簿上，有一位参观的校长曾写下这样一段话：“他说一名神人，带领一批神将，创造了一个神话，谱写