动词形式的变化
动词根本是原形，变化形式有四种：
原形词尾加“s”，现在第三单人称；
过去原形加“ed”，过去分词也相同；
原形加上“ing”，现在分词或动名。
原形词尾加“s”，如同名词复数式。
若加“ed／ing”，以下情况要注意：
词尾有e只加d，ing去无声e；
词尾ie变成y，然后再加ing；
辅音之后y结尾，y要变i加ed；
现在分词不变y，直接加上ing ；
词尾重读闭音节，加缀辅音都双写，
r做结尾也一样，重读音节r双写；
结尾字母是“t”，不是重读也双写。
过去分词过去式，不按规则也有些。
基数词变序数词（之一)
基变序，有规律，词尾字母tdd。
八减t，九减e，f要把ve替。ty把y变成i，
记住th前有个e。
基数词变序数词(之二)
第一、二、三要全变，其余“th”加后边，“th”里有例外，你需格外记明白：
八减t，九减e，
字母f代ve，ty变tie。
①one——first，two——second，three——third。
②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。
③eight——eighth，nine—ninth。
④five—fifth，twelve—twelfth。
⑤twenty—twentieth，sixty——sixtieth。
直接引语间接引语的记忆口诀、定语从句记忆口诀、被动语态的口诀
人称变更怎么办？“一主①、二宾②、三不变”③
若是自引自的话，听者不变称不变。
注：①“一主”指在直接引语中的第一人称变为间接引语时，要和主句中的主语在人称上保持一致。如：
He sad，“I am forty，”→He said that he was forty．
②“二宾”指直接引语中的第二人称变为间接引语时，要和主句中的间接宾语保持人称一致。如：
He said，“Are you coming tomorrow？”→He asked me if I wascoming the next day．
③“三不变”指直接引语中的第三人称变为间接引语时，人称不变。如：
He said，“Is she an English teacher？”→He asked if she was an English teacher．
另外注意直接引语为复数，引述者主语为单数，间接引语主语相应变复数。如：
He said，“Are you interested in English？”→He asked me/us if Iwas/we were interested in English
第三个
一般现、过用be done，be有人称、时、数变。
完成时态have done，被动将been加中间。
一般将来shall (will) do，被动变do为be done。
将来进行无被动，shall (will) be doing,
现在完成进行同，have (has) been doing。
现、过进行be doing, 被动be加being done。
情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。
否定助后加not，疑问一助置主前。
主语恰是疑问词，直陈语序主在前。
一般情助加be done，双宾多将间宾变。
复合宾语宾变主，宾补、主补相应变
be 的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它；
单数名词用is，复数名词全用are.
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃
变否定，更容易，be后not莫忘记
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行
遇到几号要用on，上午下午又是in.
要说某日上下午，用on换in才能行
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错
at也用在明分前，说差可要用上to，
说过只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎
可数名词的复数变化规律[1]：
名词复数有规律，一般词尾加s;
辅音字母+y型，变y为i,es;
ch,sh真有趣，s,x,es;
f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；
字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.
可数名词复数特殊变化规律[2]：
中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。
男士、女士a变e；牙（齿）、脚双o变双e;
孩子们想去天安门，原形后面r、e 、n;
老鼠本来爱大米，mice,ice和rice.
注：中Chinese,日Japanese，好友people.
绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）man--men woman--women
tooth--teeth foot--feet
child--children mouse--mice
一般现在时态
（一）
I、we、you、they作主语，动词原形后面跟；
否定句，更容易，动词前面加don't;
疑问句，别着急，句首Do，来帮你，
后面问号别忘记；肯定回答用Yes,
I、we、you、they加上do;否定回答要用No,
I、we、you、they加don't.
（二）
主语三单他、她、它，动三形式后面压，
词尾一般s加；辅音字母+y型，
变y为i,es;ch,sh真有趣，
s,x,es;三个特殊那里去？
has、goes和does;否定句，记住它，
动词前面doesn't;疑问句，别着急，
句首Does，来帮你;肯定回答用Yes,
he、she、it加does;否定回答要用No,
he、she、it、doesn't;Does、doesn't来帮你，
后面动词定注意，恢复原形要切记。
记住f（e）结尾的名词复数
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光
九个以-f(e)结尾的名词。wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、life（生命）、half（一半）、leaf（树叶）
b、中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和life。
这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如: myself-ourselves. yourself-yourselves.
例外的有serf（农奴）、chief（首领）、belief（信仰）、safe（保险柜）、gulf （海湾），它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchieves.
英语中的五种基本句型结构： 句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的。英语句子有长有短，有简有繁，似乎千变万化，难以捉摸，但其实只有五种基本句型。所有英语句子都可以看成是这五种基本句型的扩大、组合、省略或倒装。因此掌握这五大句型，是掌握其他各种英语句子结构的基础。 ①主语+谓语 ②主语+系动词+表语 ③主语+谓语+宾语 ④主语+谓语+宾语+补语 ⑤主语+谓语+间接宾语+直接宾语 一、句型1：Subject (主语)＋Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim , arrive , come, die, cry, happen，sleep，walk，happen（take place），laugh，stay 等。如： 1) Birds fly. 鸟飞。 2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。 3) He runs in the park. 他在公园里跑。“主语＋谓语＋地点状语” 此句型是“主语+不及物动词” 构成句子的主体部分。因为是不及物动词，后面当然不能带宾语了，但是可以有状语来修饰。例如上面例句中的in the park就是地点状语。 4)Class begins.上课了。 比较：We begin our class at eight. 我们八点钟开始上课。此句则属于第③种句型，begin在句中是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。 二、句型2：Subject (主语)＋Link. V(系动词)＋Predicate(表语) 这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类： (1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep，remain（仍然是）等。如：
动词的各种形式变化 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
一、动词单三形式的构成规则： ①一般动词在词尾加-s ②以字母s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es ③以元音字母+y结尾的动词，直接加s ④以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es. 二、规则动词的过去式变化如下： 1）、一般情况下，动词词尾加-ed，如： work---workedplay---playedwanted----wantedact----acted 2）、动词原形以(不发音的)-e结尾动词，动词词尾加-d，如： live---livedmove----movedtaste---tastedhope---hoped 3）、动词原形以“辅元辅”结尾，先双写词尾辅音字母，再加-ed（字母组合除外），如： stop---stopped（批注:动词原形词尾以“元音+-l,-r”，并为重读音节时，双写r，l，再加-ed,如：compel,travel,prefer,refer） 4）、动词原形以辅音字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed，如： study---studiedcopy---copiedcry---criedcarry---carried 动词原形以元音字母加y结尾的词，直接加-ed，如： play---playedenjoy---enjoyedstay---stayed 过去分词构成口诀: 过去分词很好记，动词后缀加ed。 直接加、去e加、双写加。 还有一点要注意，Y前元辅不统一。 三、不规则动词的过去式的构成 (不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。) 1.英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。1）动词原形、过去式和过去分词完全同形。 2）动词原形与过去分词同形如：come（来）run（跑）become（成为）
词语变化一，动词 1.第三人称单数 用于一般现在时的句子，当动词在第三人称后时：
2.动词过去式变化规则 一、规则动词(Regullar Verbs) 的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有： 1. 一般的直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned 2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved smile--smiled; hope--hoped. 注意：ie结尾动词,直接加d: died;tied. 3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped planned; 4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married worried; studied. 注意：规则动词过去式加“ed”后的发音规则： 在浊辅音和元音后面[d] called [k?:ld] borrowed[b?r??d] moved[mu:vd] 在清辅音后面[t] helped[helpt] passed[pa:st] 在[t] [d]音后面[id] started['sta:tid] counted['kauntid] needed['ni:did] counted['kauntid]补充说明： 二、不规则动词(Irregular Verbs)的过去式大体上归纳有以下记忆法： 1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat read—read must--must 2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent 3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt 4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew throw—threw（动词show除外，show—showed） 5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt sweep—swept 6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：come—came become—became sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank
动词的几种变化形式 一、动词后面加上ing : ①、现在进行时：表示某个动作正在发生或进行。它的构成方式是：be+动词ing〔现在分 词〕形式，在动词适当形式填空的时候有时会要求自己加上be动词（is, am , are ）。 句子中经常会出现look, listen, now……等具有特征性的词。 现在进行时的句型转换方法： 肯定句：主语+be( am, is, are)+动词ing (They are having a lesson.) 否定句：be(am, is, are) +not(They are not having a lesson.) 一般疑问句：Be调到最前面？注意1、some 2、人称互换(例如：Are they having a lesson.) 对现在进行时的一般疑问句的回答，它可以用Yes,…或No,…直接作答。 ②like(s), go , do , 后面的动词加ing. 例如：1. I like playing football, but my father likes playing chess. 2.Let’s go swimming . 3.She does all the cooking and cleaning . 二、动词后面加s/es. 一般现在时：表示经常性的事情。一般现在时中动词后面加s/es必须满足两个条件： 1、肯定句 2、主语是单数（除了I 和you） 特征性的时间状语：often经常, usually通常, always总是，every每个, sometimes 有时，at…在几点钟。 动词的第三单形式变化： 1.多数在动词后加s play—plays like—likes 2 .以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es go—goes wash—washes watch--watches 3.以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies 一般现在时的句型转换方法： 1、否定句：主语后面+don’t或doesn’t+动原 2、一般疑问句：助词开有，然后把句子照抄下来，注意1、动原2、some 3、人 称互换.对一般疑问句的回答，它可以用Yes,…或No,…直接作答。 三、动词用原形的名显特征有： 1、在can , can’t, let’s , shall we 后面用原形。 2、助动词do , don’t , does , doesn’t 后面动词用原形。 3、to +动词原形
英语动词有五种基本形式 英语动词有五种基本形式， 即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。 1. 第三人称单数的构成方法 与名词的单数变复数规则大致一样，即： (1) 一般情况下由动词后加-s构成：work / works，read / reads等。 (2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es：guess / guesses, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finishes, catch / catches等。 (3)以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es：fly / flies, study studies等。 【注】①有个别的变化不规则，如have / has, be / is等。 ②词尾-s和-es 读音规则是：在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz]，其余的读作[z]。 2. 过去式和过去分词的构成方法 分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则：
(1) 一般情况下，在动词后加ed构成：work / worked, stay / stayed, hout / shouted等。 (2) 在以-e结尾动词后只加d：close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled等。 (3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-ed：study / studied, carry / carried等。 (4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, prefer / preferred等。 【注】(1) 以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加-ed，如control / controlled，但若末尾一个音节为非重读音节， 则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ed。 (2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked，不是picniced。 (3) 词尾-ed 读音规则是：在清辅音后读作[t]，元音和浊辅音后读作[d]， 在辅音[t]或[d]后读作[id]。 3. 现在分词的构成方法 (1) 一般情况下在动词后加-ing构成：work / working, sleep / sleeping, wait / waiting等。 (2) 在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing：smile / smiling, move / moving 等。
英语动词的五种基本形式及变化规则 英语动词有五种基本形式。它们是动词原形、第三人称单数现在时（简称单三）、过去式、过去分词和现在分词。这五种形式和助动词一起构成英语的各种时态和语态等。 1、单三形式变化规则 （1）一般动词在词尾加- s 例如：help →helps ，swim →swims （2）以字母s, x, ch , sh 结尾的动词加- es, 以o结尾的动词也加es，读/ z /。例如：guess →guesses，teach →teaches，go →goes （3）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es，读/ z /。例如：fly →flies carry →carries 2. 动词- ing形式的构成： （1）一般在动词末尾加-ing. 例如:go →going，ask →asking （2）以不发音字母e结尾的动词,先去掉e,再加-ing. 例如:write →writing，close →closing，take →taking （3）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这一字母，再加-ing. 例如：get →getting，sit →sitting，put →putting，run →running，begin →beginning 3. 规则动词过去式的构成 （1）一般在动词原形末尾加-ed.结尾是e 的动词直接加-d.例如:look →looked，play →played，live →lived，hope →hoped
（2）末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed. 例如：stop →stopped，plan →planned，trip →tripped （3）结尾是“辅音字母+y”的动词，先变“y”为“i”再加-ed. 例如:study →studied，carry →carried （4）不规则动词过去式详见课本后附录并熟记 名词变复数的规则变化 （1）一般情况，在词尾加-s。 (2)以s/x/sh/ch结尾的名词，在词尾加-es。如：box——boxes (3)以辅音字母+y结尾的名词，把y变i加-es。 如：story——stories. (4)以o结尾的名词复数，无生命的直接加- s。 如：zoos,photos,pianos. 有生命的potato,tomato,hero等少数单词加-es. (5)以f或fe结尾的名词，把f/fe去掉，加-ves；但也有个别词例外名词变复数的不规则变化 （1）有些名词的单数变复数不规则。如：mouse——mice，tooth——teeth，foot——feet，child——children，man——men，Frenchman ——Frenchmen. 口诀：男人女人a变e,鹅足牙齿oo变ee (2)有些名词的单复数相同：如, sheep; deer; means; fish; works; species; Chinese;Japanese以及由汉语音译表示度量衡、货币等单位的名词。Eg: yuan,jiao,fen, jin, mu
一、动词第三人称单数变化规则 1) 一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads 2) 以ch，sh，s，x ，o结尾的动词，在后面加-es。 例如：go-goes；teach-teaches；wash-washes ；brush-brushes；catch-catches；do-does；fix -fixes 。 3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es. 例如：study- studies；try-tries；carry-carries；fly-flies ；cry-cries 二、现在分词变化规则 （1）一般情况下，直接在动词后加－ing work ---- working ；sleep ----- sleeping ；study ----- studying （2）动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take ----- taking ；make ----- making ；dance ----- dancing （3）重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut ----- cutting ；put ----- putting ；begin ------ beginning （4）以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie ----- lying；tie ----- tying；die ----- dying 三、形容词的比较级和最高级变化形式规则如下 ①一般单音节词末尾加er 和est ②单音节词如果以e结尾，只加r 和st ③闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅 音字母，再加er和est ④少数以y，er(或ure)，ow，ble结尾的双音节词，末尾加er 和est(以y结尾的词，如y前是辅音字母，把y变成i，再 加er和est，以e结尾的词仍加r和st)。
英语动词有五种基本形式， 分别是：原形(Original Form )、第三人称单数形式(Singular Form in Third Personal)、过去式(Past Form)、过去分词(Past Participle )、现在分词(Present Participle )。 1.第三人称单数的构成方法与名词的单数变复数规则大致一样，即： (1)一般情况下由动词后加-s构成：work / works，read / reads等。 (2)以s，x，z，sh, ch 以及字母o 结构的动词，后力卩-es：guess / guesses mix / mixes，go / goes, buzz / buzzes finish / finishes，catch / catches 等。 (3)以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-es： fly / flies，study / studies 等。【注】① 有个别的变化不规则，如have / has be / is等。② 词尾-s和-es读音规则是：在s，x，z，sh，ch后的es读作］iz］，其余的读］z］。.过去式和过去分词的构成方法分规则变化和不规则变化两种。 不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则：(1) 一般情况下，在动词后 加ed构成：work / worked，stay / stayed shout / shouted等。(2)在以-e 结尾动词后只加d：close / closed, like / liked，live / lived，smile / smiled 等。(3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-ed：study / studied, carry / carried 等。 (4)以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再力卩-ed： stop / stopped admit / admitted, refer / referred, prefer / preferred 等。【注】(1)以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加-e d,如co ntrol / con trolled，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写I (英国英语)或不双写I (美国英语)，如travel / travel (l) ed。 (2)动词pic nic (野餐)的过去式和过去分词是pic nicked,不是pic niced。 (3)词尾-ed读音规则是：在清辅音后读作［t］,元音和浊辅音后读作［d,, 在辅音［t,或［d,后读作［id,。 3.现在分词的构成方法 (1)一般情况下，在动词后加-ing 构成：work / working , sleep / sleeping , wait / wait ing 等。 (2)在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing : smile / smiling , move / movi ng 等。 (3)以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再力卩-ing : sit / sitting , plan / planning , refer / referring , occur / occurri ng 等。 (4)以字母ie结尾的动词，通常将ie改为y,再加ing : die / dying , lie / lying , tie / tying 等。【注】(1)以字母l结尾动词，若末尾一个音节 为重读音节，则必须双写l再加ing，如control / controlling ，但若末尾一 个音节为非重读音节，则可双写l (英国英语)或不双写l (美国英语)，如travel / travel (l ) ing。 (2)名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y规则”，但动词的现在分词没有“改y规则”。(3)动词
哪些主语是第三人称单数现归纳总结如下： 一、人称代词he,she,it是第三人称单数。如： HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。 Hehaslunchattwelve.她十二点吃午餐。 Itlookslikeacat.它看起来像只猫。 二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。如： ①HanMeilookslikehermother.韩梅看起来像她的母亲。 ②BeijingisinChina.北京在中国。 ③UncleWangoftenmakescakes.王叔叔经常做蛋糕。 三、单数可数名词或"this/that/the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。如： ①Ahorseisausefulanimal.马是有用的动物。 ②Thisbookisyours.这本书是你的。 ③Thatcarisred.那辆小汽车是红色的。 ④ThecatisLucy's.这只猫是露茜的。 四、不可数名词作主语时为第三人称单数。如： ①Themilkisintheglass.牛奶在玻璃杯里。 ②Thebreadisverysmall.那面包很小。 动词的三单形式变化规则： 1．一般情况下，直接加-s 2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es 4.have要变has 一般现在时用法专练: 一、写出下列动词的第三人称单数 drink________go_______stay________make________ look_________have_______pass_______carry____ come________watch______plant_______fly________ study_______brush________do_________teach_______ 二、用括号内动词的适当形式填空。 1.Heoften________(have)dinnerathome. 2.DanielandTommy_______(be)inClassOne. 3.We_______(notwatch)TVonMonday. 4.Nick_______(notgo)tothezooonSunday. 5.______they________(like)theWorldCup 6.What_______theyoften_______(do)onSaturdays 7._______yourparents_______(read)newspaperseveryday 8.Thegirl_______(teach)usEnglishonSundays. 9.SheandI________(take)awalktogethereveryevening. 10.There________(be)somewaterinthebottle. 11.Mike_______(like)cooking. 12.They_______(have)thesamehobby.
我们所接触的动词常有以下5种基本形式： 动词原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词。 动词由原形变成其他4种形式时分为规则动词和不规则动词。 一、动词第三人称单数变化规则(用于一般现在时) 1．一般情况下直接加s。 如：stop－stops ; make－makes 2．以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”。 如：fly－flies carry－carries 3．以元音字母加“y”结尾的，直接在词尾加s. 如：buy---buys 4.以“s, x,z, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”。 如：teach－teaches; watch－watches 5.以“o”结尾的动词，加“es”。 如：go－goes [z] 二、动词过去式和过去分词的变化规则（用于过去时、完成时） 1. 一般情况下直接加ed。
如ask—asked, work—worked 2. 以e结尾，只加d。 如love—loved, dance—danced 3. 以辅音字母+y结尾词，把y变为i，再加ed。 如try—tried, study—studied 4.以元音字母+y结尾的词，直接加ed. 如：play--played 5.以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音节结尾的动词(重读闭音节或r音节结尾而末尾只有一个辅音字母),先双写末尾这个辅音字母,再加ed, 如stop—stopped, permit—permitted 三、动词变现在分词的变化规则:（用于进行时） 1. 直接在动词原形后面加-ing。 如：read – reading cook – cooking talk– talking 2.以不发音的字母e结尾的动词把e去掉加-ing。 如：write → writing make → making 3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节单词, 要双写最后一个辅音字母再加-ing。 如：run → running cut → cutting swim → swimming
英语动词的五种基本形式 英语动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。 1. 第三人称单数的构成方法 与名词的单数变复数规则大致一样，即： (1) 一般情况下由动词后加-s构成：work / works，read / reads等。 (2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es：guess / guesses, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finishes, catch / catches 等。 (3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es：fly / flies, study / studies等。 【注】①有个别的变化不规则，如have / has, be / is等。
②词尾-s和-es 读音规则是：在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz]，其余的读作[z]。 2. 过去式和过去分词的构成方法 分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则： (1) 一般情况下，在动词后加ed构成：work / worked, stay / stayed, shout / shouted等。 (2) 在以-e结尾动词后只加d：close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled等。 (3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-ed：study / studied, carry / carried等。 (4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stopped, admit / admitted, refer /
一、动词单三形式的构成规则： ①一般动词在词尾加-s ②以字母s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es ③以元音字母+y结尾的动词，直接加s ④以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es. 二、规则动词的过去式变化如下： 1）、一般情况下，动词词尾加-ed ，如： work ---worked play---played wanted----wanted act----acted 2）、动词原形以(不发音的)-e 结尾动词，动词词尾加-d，如： live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped 3）、动词原形以“辅元辅”结尾，先双写词尾辅音字母，再加-ed（字母组合除外），如：stop ---stopped （批注: 动词原形词尾以“元音+-l, -r”，并为重读音节时，双写r，l，再加-ed, 如：compel, travel, prefer , refer） 4）、动词原形以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如： study---studied copy---copied cry---cried carry---carried 动词原形以元音字母加y结尾的词，直接加-ed，如： play---played enjoy--- enjoyed stay---stayed 过去分词构成口诀: 过去分词很好记，动词后缀加ed。 直接加、去e加、双写加。 还有一点要注意，Y前元辅不统一。 三、不规则动词的过去式的构成 (不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。) 1. 英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。1）动词原形、过去式和过去分词完全同形。 2）动词原形与过去分词同形如：come（来）run（跑）become（成为）
动词单三形式 一、人称代词he, she, it是第三人称单数。如： He likes watching TV. 他喜欢看电视。 She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。 It looks like a cat. 它看起来像只猫。 二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。如： ① Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。 ② Beijing is in China. 北京在中国。 ③ Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。 三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。如： ① A horse is a useful animal. 马是有用的动物。 ② This book is yours. 这本书是你的。 ③ That car is red. 那辆小汽车是红色的。 ④ The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。 四、不可数名词作主语时为第三人称单数。如： ① The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ② The bread is very small. 那面包很小。 五、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如： ①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数字。 ②"I" is a letter. "I"是个字母。 第三人称单数形式的构成 1.一般直接在词尾加s，如：work-works live-lives make-makes 2.以s,x,ch ,sh等结尾的单词加es , 如：miss-misses fix-fixes finish-finishes teach-teaches 3.以辅音字母加y结尾的单词，变y为i加es , 如：fly-flies 4.以辅音字母加o结尾的单词，加es 如: go-goes do-does 动词原形加词尾-ing构成。 其构成方法如下： a)一般情况下，直接加-ing： b)以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加-ing。 c)动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，而末尾只有一个辅音字母 动词词过去式变化规则 ①一般情况下，在动词原形后直接加ed。 如：wanted，played。
动词的各种形式变化
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一、动词单三形式的构成规则： ①一般动词在词尾加－ｓ ②以字母ｓ,x,ch,sh,ｏ结尾的动词加-es ③以元音字母+y结尾的动词,直接加s ④以辅音字母加ｙ结尾的动词，先变y为ｉ,再加-es. 二、规则动词的过去式变化如下: 1)、一般情况下,动词词尾加-ed,如： woｒk--－ｗｏrkｅｄｐlaｙ－--pｌａyｅd waｎteｄ----wａnted aｃt----ａcted ２)、动词原形以(不发音的）－ｅ结尾动词，动词词尾加－d,如： live---lｉvｅd move----moveｄtastｅ---tasted hope--－hoｐｅd ３）、动词原形以“辅元辅”结尾,先双写词尾辅音字母,再加-ed(字母组合除外）,如： stｏp --－stopｐed （批注:动词原形词尾以“元音＋－l,-ｒ”，并为重读音节时,双写ｒ,ｌ,再加-eｄ, 如：cｏｍpｅｌ，trａvel, prｅfer ,refｅr) 4)、动词原形以辅音字母+ y结尾的动词,把-ｙ变为－i 再加-ｅｄ，如: study－－－sｔudied copy－--copied ｃｒy---crieｄcarry---cａrｒieｄ 动词原形以元音字母加y结尾的词，直接加-ｅd，如: plaｙ---plaｙed enjｏy－-- enjｏyｅd staｙ－--stayed 过去分词构成口诀： 过去分词很好记,动词后缀加eｄ。 直接加、去ｅ加、双写加。 还有一点要注意，Y前元辅不统一。 三、不规则动词的过去式的构成 (不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆。) 1. 英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则,可分为五种情况。1）动词原形、过去式和过去分词完全同形。 2）动词原形与过去分词同形如:cｏme(来) run(跑） becomｅ(成为）
2020年河北衡水高中英语新高考语法学习讲义（029）动词的五种基本形式与助动词概述知识点总结整理动词的基本形式 英语动词有五种基本形式，即动词原形（Verb Stem），第三人称单数形式（Third Person Singular Tense Form），过去式（Past Tense Form），过去分词（Past Participle）和现在分词（Present Participle）。这五种形式和助动词一起构成动词的各种时态、语态和语气。 一、动词原形 动词原形是前面不加to 的动词不定式形式，也就是在词典词目中所用的动词形式，如：be，have，do，work，study等。 二、第三人称单数形式 第三人称单数形式是指当主语是第三人称单数，时态是现在一般时的动词形式。第三人称单数形式一般是在动词原形后加－s，具体变化见下表： 第三人称单数形式词尾－s 的读音见下表：
例题： It's the present situation in poor areas that much higher spending on education and training. A. answers for B. provides for C. calls for D. plans for 【答案选C】本句结构为强调句，强调句子的主语。call for 意思是“需要，要求”。 三、过去式和过去分词 规则动词的过去式和过去分词都以－ed 结尾，而不规则动词的变化是没有规律的。 规则动词的过去式和过去分词加－ed 的方式见下表： 构成动词的过去式和过去分词的词尾－ed的读音：
日语动词变化形式、态式及接续形式小结（初级） （一）动词分类 1、根据变化形式分为五段动词、一段动词、カ变动词、サ变动词。 五段动词：以除る外う段假名结尾的动词（即非る动词）及以る结尾且倒数第二个假名是あ、う、お段假名的动词，是五段动词。 一段动词：以る结尾，倒数第二个假名是い、え段假名的动词，是一段动词。 カ变动词：来る。 サ变动词：する或“汉字”+する。 PS：通常在《标准日本语》中将五段动词写作1类动词、一段动词写作2类动词、カ变动词和サ变动词写作3类动词。 在动词中有特例存在，应该特殊记忆。如：“帰る”按分类应该是一段动词，但实际上它是一个五段动词！ 2、根据和名词关系分为他动词和自动词。 他动词即及物动词，自动词即不及物动词。 他动词和宾语之间用助词を。 （二）动词变化形式。 动词变化形式共6种——连用形、未然形、意志形、假定形、基本形和命令形。 变化时，都是变结尾最后一个假名，以下是用省略说法。カ变动词在变化时发生音变。 1、连用形（ます形） 五段：う段→い段行く→行き 一段：去掉る寝る→寝 カ变：来る→来（音“き”） サ变：する→し勉强する→勉强し 2、未然形（ない形） 五段：う段→あ段＋ない行く→行かない 以う结尾，う→わ＋ない言う→言わない 一段：去掉る＋ない寝る→寝ない カ变：来る→来ない（音“こない”） サ变：する→しない勉强する→勉强しない 特殊的，ある→ない 3、意志形（（よ）う形） 五段：う段→お段＋う行く→行こう 一段：去掉る＋よう寝る→寝よう カ变：来る→来よう（音“こよう”） サ变：する→しよう勉强する→勉强しよう 4、假定形（ば形） 五段：う段→え段＋ば行く→行けば 一段：去掉る＋れば寝る→寝れば カ变：来る→来れば（音“くれば”） サ变：する→すれば勉强する→勉强すれば 5、基本性 基本形就是动词的原形，也就是书上单词表给出的动词。 6、命令形 五段：う段→え段行く→行け 一段：る→ろ寝る→寝ろ
英语动词有五种基本形式： 英语动词有五种基本形式：英语动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。 1. 第三人称单数的构成方法与名词的单数变复数规则大致一样，即： (1) 一般情况下由动词后加-s构成：work / works，read / reads等。 (2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es：guess / guesses, mix / mixes, go / goes, finish / finishes, catch / catches等。 (3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es：fly / flies, study / studies 等。 【注】①有个别的变化不规则，如have / has, be / is等。 ②词尾-s和-es 读音规则是：在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz]，其余的读作[z]。 2. 过去式和过去分词的构成方法 分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则： (1) 一般情况下，在动词后加ed构成：work / worked, stay / stayed, shout / shouted 等。 (2) 在以-e结尾动词后只加d：close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled 等。 (3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-ed：study / studied, carry / carried 等。 (4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, prefer / preferred等。 【注】(1) 以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加-ed，如control / controlled，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ed。 (2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked，不是picniced。 (3) 词尾-ed 读音规则是：在清辅音后读作[t]，元音和浊辅音后读作[d]，在辅音[t]或[d]后读作[id]。 3. 现在分词的构成方法 (1) 一般情况下，在动词后加-ing构成：work / working, sleep / sleeping, wait / waiting 等。 (2) 在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing：smile / smiling, move / moving 等。 (3) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ing：sit / sitting, plan / planning, refer / referring, occur / occurring等。(4) 以字母ie结尾的动词，通常将ie改为y，再加ing：die / dying, lie / lying, tie / tying等。 【注】(1) 以字母l结尾动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加ing，如control / controlling，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ing。 (2) 名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y
动词的各种时态及变化规则 一、一般现在时 用法：1.现阶段经常性、习惯性动作； 2.目前的状态； 3.客观真理。 构成：主语是第三人称单数时，作谓语的行为动词要在词尾加-s(-es)，其他人称和数用动词原形。 否定形式：am/is/are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays 动词的变化规则 （1）一般直接在词尾+s runs likes (2) 以s, sh, ch, x, o结尾的动词在词尾+es goes passes (3) 以辅音字母+y结尾的动词，要把y变i+es study ---studies try----tries (4) 以元音字母+y结尾的动词，直接在后+s stays plays 二、现在进行时 用法：a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 b. 表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。 构成：主语+am / is / are + 动词的现在分词(即动词-ing 形式) 否定形式：主语+am / is / are + 动词的现在分词 一般疑问句：把am / is / are放于句首。 时间状语：these days, now, at the moment, look, listen. 现在分词的变化规则 （1）.一般直接在动词词尾+ing reading （2）.以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live---living （3）.以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写辅音字母再ing run---running 注：重读闭音节：辅+元+辅并且元音是单元音（4）.特殊记忆的动词die---dying 死lie---lying 躺tie---tying 栓系 三、一般过去时 用法：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。