结题报告
课题名称：网络文学对中学生的影响
课题成员：陈梦佳杜世嘉裘俊杰丁立立赵家俊
指导老师：夏英音
相关课程：语文
总编号：111
研究时间：2010年—2011年4月
目录
序言
摘要。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 背景。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3
正文
一、网络文学的认识。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4
1、网络文学的定义
2、网络文学的分类
二、网络文学产生的背景。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6
三、网络文学及其主要内容。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7
四、网络文学在中学生中流行及其原因。。。。。。。。。。。。。。。11
五、网络文学和传统文学的比较。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15
六、网络文学的缺陷及对中学生的负面影响。。。。。。。。。。。21
七、网络文学的优点及对中学生的正面影响。。。。。。。。。。。24
八、对策与建议。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。26 附件。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32
[序言]
网络作为文学的“工具”，是人类迄今为止发表作品最容易、传播作品最便捷的技术载体。在这个虚拟空间里，人们可以笼天地于尺幅之间，挫万物于光标之处，能够“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，达成“咫尺天涯”、“瞬间永恒”，让幻想成为现实而不失其真。但大家都发现用它来抠耳朵简直是世界上最合适的工具。“文学”的某一部分功能在二十世纪末一不留神，充满热情地跨上了网络的时代列车，成了文学爱好者业余创作时最舒畅理想的交通工具，新兴的网络文学一路狂奔高歌、直奔梦想中的精神乐园。
[摘要]
在信息高速发展的现代，网络文学在信息网络上成为了不可缺少的重要成分，伴随着中学生上网人数比例的不断增加，网络已经成为许多中学生课余生活的新空间,越来越多的中学生开始关注网络文学，随着网络文学的发展，我们很有必要了解中学生对其看法，看清网络文学对中学生产生了哪些积极或消极的影响。它带来的网络文学深深地吸引着中学生,影响着中学生。我们对网络文学是赞同还是否定?是拒绝还是接受?目前还有许多种看法。就网络文学对中学生的影响这一问题进行研究,并清醒地认识到网络文学给中学生带来的各种影响,难能可贵。这种清醒的认识将会帮助中学生们更好地运用网络文学,享受网络文学带来的乐趣。
[关键词]
信息网络文学作品中学生原创个性化语言
一、网络文学的认识
(1)网络文学的定义
网络文学，指新近产生的，以互联网为展示平台和传播媒介的，借助超文本连接和多媒体演绎等手段来表现的文学作品、类文学文本及含有一部分文学成分的网络艺术品。其中，以网络原创作品为主。
由于借助强大的网络媒介，网络文学具有多样性、互动性和知识产权保护困难的特点。其形式可以类似传统文学，也可以是博文、帖子等非传统文体。实时回复、实时评论和投票是网络文学的重要特征。由于网络文学传播的便捷，导致知识产权不易受到保护。
需要注意的是：网络文学与传统文学不是对立的两极，而是互相渗透的有机体系。不少传统文学通过电子化成为了网络文学的一部分；网络文学的作者也都接受过传统文学的熏陶。同时，网络文学通过出版进入了传统文学领域；并依靠网络巨大的影响力，成为流行文化的重要组成部分，进而影响到传统文学。
（2）网络文学的分类
[体裁]
（1）网络文学中也存在一些与传统文学体裁类似的作品，如诗歌、散文、小说等。但由于与网络相结合，这些作品有一些自己的特点。不少网络小说就是在作者与读者的即时互动中完成的。
（2）新的文学体裁。新文学体裁的划分，虽未被广泛认同，但确实存在着。论坛里有些通过接龙创造出来的故事，以及利用“队形”达到特殊效果，就可以被认为是新的文学形式。
[写作目的]
（1）文学爱好者为获得更多认同而创作的作品。作品以小说为主，但可以看到一些很好的诗和散文。
（2）写手的创作目的首先是出于爱好，但也抱着一定的功利性。作品中小说占了绝大多数。
（3）虽首发于网络，却以网络平台作为进入传统媒体的跳板。作品也大多是小说。
（4）为了表达自己的观点，看法，感情而在网上写的作品。大多文学性较弱。体裁比较多样。
[载体]
（1）网站（论坛）纯粹以发表和交流写手的作品为目的，有时还会办一份电子刊物什么的，但不和传统媒体接触。
（2）网站（论坛）以类似于传统媒体的手段推销写手的作品。
（3）传统媒体在网络上寻找适合纸媒的作品后出版。
（4）利用自由的，无偿的，平民性的写作平台——博客，增加广告收入。
还有一种是网站（论坛）购买传统媒体作品的版权在网上进行付费下载（阅读），不能归入网络文学。
[篇幅]
一般是20万字以下的是短篇，中篇在20-60万字，长篇在60万字以上，其中100万字以上的为超长篇。
二、网络文学产生的背景
网络文学的产生，有其深远的社会背景。随着社会生活节奏的不断加快，人们获取信息的渠道更多、更便捷，网络的直观化，便利了许多读者，特别是年轻一代已经不大习惯静下心来阅读传统的纸质作品，而是更加愿意把看书的情感投入到网络中去，再说，网络上的信息在很多方面是传统文学刊物和书籍所无法比拟的，使得传统文学作品受到了前所未有的挑战。并且，每个时代文学都有自己特定的表现形式，这是时代的要求，也是文学的进步。
网络文学的产生，也有文学自身的因素。文学自90年代失去轰动效应后，越来越显得萎靡不振，其主要的原因是文学本身的调整跟不上时代和社会发展的步伐，突出的表现是文学与现实生活的严重脱节。有的作家不是深入火热的现实生活，而是习惯于闭门造车，一味地抒写自己的，表现自己内心的世界；有的作家故作深沉，玩弄技巧，使读者感到不知所云；有的作家不是苦练，而是急功近利，进行大肆的恶意炒作、无休止的对骂。现时的传统文学存在的种种弊端，特别是对现实生活干预的乏力，使得人们对其逐渐失去了信心和耐心。
这样看来，伴随着网络的迅猛发展，文学的创作与批评，已经不再是作家与批评家的专利，由互联网催生的数以万计的网络写作者，正在以潮水般的气势和空前高涨的热情占领着互联网上越来越多的
网页。可以说，社会与文学自身的发展决定了网络文学的兴起已经成为一种必然。
三、网络文学及其主要内容
与有两千多年的传统文学相比，网络文学还是个新生儿，还在襁褓啼哭中。虽然小，但一鸣惊人的哭声足以引起人们的注意。什么是网络文学，至今还没有给网络文学这一新鲜事物一个明确的定义，网民们是不关心网络文学的定义的，他们只要恣意地写，惬意地读，甚至最新版的辞海（1999年版）也没有收录这个词汇。有的人认为内容与网络有关：描述网络上发生的事件与情感的才能叫网络文学，有的人认为应该在网络上首发的才能算是网络文学，还有人认为利用网络的特点在网络上传播的文学都属于网络文学等。
正如文学有广义和狭义一样，网络文学也有广义和狭义之分。在网络上首发的，属原创网络文学；内容与网络有关，利用网络的多媒体和web 交互作用而创作出来的文学作品，称为狭义网络文学；在网络上传播的文学，属广义上的网络文学。
网络文学的中，谈情说爱的占了绝大部分。目前网民中，18－35周岁之间占64．8%，因此，网络文学的创作题材和语言风格必然与青年读者群的年龄层次紧密适应，因此我们不难理解网络文学中的题材多以爱情为主。最早风靡网络的网络文学要算蔡志恒（又称“痞子蔡”）的代表作《第一次亲密接触》，讲述一个凄美的爱情故事，这种以言情为主题的小说到处都是，与众不同的是，它与网络有关，与网络聊天有关，所以特别能引起网民的共鸣与幻想。还有《告别薇安》等少男少女们爱看的网络文学作品。虽说爱情是文学永恒的主题，但任何时代，言情类，尤其是言男女之情类的作品，都不可能成为文学
的主旋律。如此大量的纯言情类文字从网络作者笔下流出，说明了同样大量的网络作者和网络文学目前的“生态”——以宣泄个人情感为主的练笔初级阶段。
其次是武侠类的。金庸梁羽生古龙是网上永远说不完的话题，黄易（本名黄祖强）倪匡也很走红，大批网民在虚拟的武侠天地留连驻足，笑傲江湖。金庸梁羽生书中的历史内涵成了网民汲取传统的吸管，断断续续，多多少少总吸收一些，不无益处。虽然金大侠在武侠文坛罕有其匹，但单就纯文学而论，鲁迅、沈从文、老舍、曹禺等诸多大师的成就都在其之上，而网民更着迷于扣人心弦的情节起伏、刀光剑影，津津乐道各位主角性格爱好与行为取舍，却忽视作品本身的思想内涵，好其表而不究其里。因此网民创作的武侠文章多属泛泛，鲜有大气之作。谋篇布局短小，中短篇长度为主，偶有新意。思维新颖、视角出人意料的武侠网文偶有脱颖而出，但对照整体，不及千分之一。
第三为搞笑类的。《大话西游》席卷各大网站，一发而不可收。仿效《大话》的搞笑文章比比皆是，作者本身的意图也多是借玩笑某种世态来获得一时的快感，游戏一番而已。其它风格的搞笑网文也大受欢迎，对应各种节日庆典、媒体名流、文化界热点开涮，歪圆其说一番。网上搞笑都像新闻一样迅疾地针锋相对，博人一笑。此类网文多是短篇，作者一发而就，不追求如何深刻透彻，就是逗人乐呵对某某某冷讽热潮，有些时候近乎无理取闹，而回味近乎零。除了应景式的时效性搞笑网文，拽了古人来表演喜剧小品的也络绎不绝，大凡历史名人，从秦始皇到水浒好汉，从梁山伯祝英台到玉皇王母，尽皆穿
上小丑服装滑稽过场。天上地下，世界万物，没有什么不可以搞笑的，可惜多数是为搞笑而搞笑，此类网络文学作品的地位也就不问可知了。在此之外，《悟空传》等极少可堪消解的幽默精品代表了搞笑题材目前的高峰。由此可知，多属快速消化、快速消亡的搞笑网文，能够跃上文学精品的寥寥无几。
第四是评论性的。当前网络上，对网络文学的讨论不少，单就金庸的著作中郭靖、韦小宝、乔峰、令狐冲……的评说，其数量令人叹为观止，大约没有任何一个人可以看完它们，但分量严重不足，一些网络大师级写手：李寻欢（原名路金波）、邢育森等偶有评论发表，但缺乏系统性和整体构思，属应事而感，更像发宣言或辩论，不象研究探讨。有的网络评论者，如吴过的系列“网络二人转”、“网络杂谈”等，对网络写手和网络文学的创作状态都进行了一定的分析报导，但是却存在褒奖太多，对其短处认识不足的缺陷，有些象为网络文学作软广告。留言板（BBS：bulletin board system又称“帖子”）上严肃的文学批评较少，而充斥其中的却是大量的跟帖和回帖。把这些跟帖或回帖称作评论其实较为牵强，在质量上算得上精品的委实太少，整体内容缺乏深度与大气，有目的地精心营造意境的作品更是鳞毛凤角。
杂文是网文一大景观，纵横笑骂，随心无忌，任性发挥，风景万千，其中反弹琵琶类旁锋斜逸，文笔犀利，出其不意，风格不羁。如果作者用心磨笔，洗去一时兴起而不在意的粗陋。童话在网文创作中并不突出，但少了喧嚣浮华，童话作品独有玲珑心窍，如何从的童话
就有较有水准，在网络文学中，童话是洁静无尘的，折射出淡淡的光明。
另外，想像类网络作品也有其读者群。莫言说：好的网上作品就应该像屈原的诗歌一样，充满瑰丽的想象力，否则在网上讲插队的故事啊，讲什么我的猫啊，就没必要了。流行一时的宁财神（原名陈万宁）创作的网络鬼系列曾引起观者云集。然纵观之，雷同者多，模式固定，距离心灵冲击相去甚远，就如时尚跟风式的杂志与纯文学永远走不到一起。鬼故事不会为网络文学带来光明，但由此可以看出宿命论的泛滥，表明其追随网民的人生观漂浮不定。
总体说来，网络文学作品给大多数读者印象最深刻的就是其活泼精彩的语言风格带来的阅读快感。看多了，就会产生这样的想法：不指望年轻的网络写手写出深沉的、关怀社会的或者有什么更远大意义的作品。
四、网络文学在中学生中流行及其原因
许多中学生把上网作为最热衷的课余生活，网络文学鲜明的特点与吸引力，加上网络媒体（如网易，特别是网络文学网站）的炒作，中学生由关注到加入，网络文学在中学生中间逐渐开始流行起来。
与传统作品相比，网络文学的最大优势就是其交互性和便捷性。在传统文学领域，文学作品必须经过少数编辑的层层筛选才能与读者见面，而读者的意见反馈都相当的不便。但是，网络文学则不然：没有门坎，没有权威、没有编辑，没有人为障碍，只要在电脑上敲击键盘，然后贴到各大BBS、文学论坛，就算发表了。传统文学作者与读者间的一切过程都被省略，网友读后便可立即对此作出评论，可根据读者的反应而立即作出修改。过去文学创作是闭门造车，而现在网络文学可以在作者和读者的合作下共同完成。由此可见，网络文学的即时性、平民性、交互性是多么强，这对作品的写作、作者水平的提高都十分有利。自由和开放的网络，也使得包括中学生在内的写手们在这个虚拟的世界里可以自由地呼吸、自由地思考、自由地发挥自己的想像力，而文学创作的灵魂就是追求自由，从这一点上来讲，网络文学与中学生的青春年少是合拍的。有人在书店里问两名正拿着《第一次的亲密接触》看的高二女生，该书怎么样？她们称：在家里经常上网，专为买该书而来。她们说看这种书轻松好玩，跟上网聊天差不多，看完了就可以扔掉，不必保存，它不能与《钢铁是怎样炼成的》、《少年维特的烦恼》等经典相比，可不看也不行，这是时尚，是未来文学的方向，电视、报纸上都是这么说的。这显然与中学生好奇心强、渴
求沟通了解、追求前卫等心理特点有关。
网络文学题材灵活，短小精悍，风格独特，形式灵活。如“网易”文学社区转载的《我的一生》，虽然题目比较一般，但在网页上，该文字题目旁边是一只动画小猪不住地上下蹦跳，憨态可鞠，十分逗人。该文章运用了网络技术，说几句话就贴一张图，文字只是过渡，真正的意思需从图中品味。精彩之处尽在不言中。文章后面的讨论区内，有一长串跟贴。有的读者表示不满：“最早可是我转贴过来的呀！”有的读者赞叹“太绝了！”有的读者刨根问底“哪里能找到这样的作品？”有的想传给朋友“请问如何保存这篇作品？”……其实该故事十分简单，就是以一只动画猪来代表一个男孩子，写他上学、工作、恋爱的故事。因为形式新颖而大受欢迎。此外，有的网络文学构思之奇妙，文笔之优美，如《第一次的亲密接触》、《相约九九》中写网恋，其情节的勾连与进展，全依靠对网上聊天、E－mail 及“亲密接触”细腻入微的临摹；还有《告别薇安》、《浪漫的人是不应该相遇的》等，分别在网络与现实的分离与矛盾中描写伤感而无奈的情恋等等，真切而生动地展现了由浪漫与现实、优长与局限等特殊因素所构成的网人与众不同的情感生活和内心世界；有些网络文学作品在细节构筑、意蕴营造、文字功底和笔力等方面都达到了相当高的艺术水准。6正处于青春期的中学生对此感到新颖，自然喜欢。
网络文学作品虽然总体上缺乏细火慢炖，但口语化，作品中情节的交代很直白，作品读起来比传统文学轻松幽默，容易接受和消化，更能满足中学生饥饿而挑剔的胃口。中学生虽思想上不够成熟，文学
功底薄弱，但有丰富的情感和敏感的内心，他们渴望倾诉，渴望交流，又不愿让自己的精神世界呈现在众目睽睽之下让别人评头论足，网络文学恰好为他们提供了一扇称心的大门。网络写作更能展现真性情，这也贴近文学的灵魂，作者往往逞一时言语之痛快，有的网络作品可以称作“言语的盛宴”，流溢着智慧之光的字句丰富，所以特别受中学生读者的喜爱和尝试。例如，把错失所爱说成：“曾经有一段真挚的爱情在我面前……”抱怨某人的帖子发的太多时，可以说“不要乱扔东西嘛……砸不到小孩子砸到花花草草也不好嘛……”嫌别人罗嗦，则骂他是“唐僧”，《第一次亲密接触》中不时出现精彩至极的“纯网络版”对话。又如，中学生读安妮宝贝，则诡异中透露着瑰丽，让人在深沉和颓败的心情中无法“呼吸”；邢育森的另类故事中包含更多的是对现实的冷思考……看别人的文章，心灵得到回应，思想受到冲击；写自己的文章，没人知道你是谁，却给了自己一个倾诉的空间，同时也在经意或不经意间受到了网络写作风格的影响，诸如对自我的关注加深、自我意识增强等。7在接受调查的中学生中，57.4%的中学生认为，网络文学贴近生活，其语言、情节都是基于现实生活的提炼，其形象是现实人物的简缩。25.9%的同学则认为语言应用、写作风格上的转变与提高比较大。有35.2%认为受到它影响最大的就是思想上、心理上的转变与成熟。许多女生对安妮宝贝的文章非常喜爱，认为那样的文字很深刻很现代很能触动人心；大多数的男生则对俞白眉的网上论剑持有极大的兴趣，在潜移默化中也有了自己对生活的思考。受此影响，同学们的作文，主题贴近生活，准确、真实地反映内
心世界，语言生动活泼，娓娓叙来，轻松自然。较过去学生作文的程式化和千人一面的状况，这个变化让许多语文老师很是惊喜。这样看来，网络，其实正是一块肥沃的文学试验田，以其自由的空气和广阔土壤培植着文学幼苗。
世界是多元的，惟其丰富才会精彩。网络文学也是一个多元的空间，不同的故事、不同的文字，展示不同的灵魂与心态，不同的个性生活与社会景象。这对于喜爱幻想并充满好奇，对未来生活充满希望的中学生而言，无疑是一面多棱镜、一个万花筒。可以体验不同的生活，有中学生许多理想中的现实，有现实中色彩艳丽的理想世界。更重要的是能让中学生展示自我，任自己的思绪驰骋。事实上，自由、活泼、多姿多彩、与网络有关的作文出现在语文老师的面前。这不能不说有网络文学使人畅所欲言、倾心吐诉的功劳。
五、网络文学和传统文学的比较
一、从开放度与自由度的层面：
1、从创作主体以及创作特征这方面来看：
传统文学的创作主体具有个体性、职业性和规范性。而网络文学的创作主体却具有群众性、虚拟性和自由性。由于网络是开放的，自由的，对创作主体没有任何限制，从初学者的涂鸦到造诣精湛者的杰作都能被容纳。所以网络文学的
作者一般都不是传统意义上的专业作家，比如我们都很熟悉的郭敬明，就不是传统意义上的专业作家，起初甚至不被人承认，也有很多舆论说他的文章有很多是抄袭来的，但是如今他已经正式成为中国作协一员，所以你只要会打字，都可以当“作家”。这样，网络使文学创作由少数作家垄断的职业行为前所未有地走进了民间大众。
文学的本质是真实。文学创作是一种个性化的精神劳动。网络创作更能体现人的本真状态。在屏幕前随心所欲、言所欲言，在网络上随意自由地发表，不必接受有关部门的审查、把关。在整个创作过程中，主体“我”主宰的一切，摆脱了其它传播媒体制约的束缚，剔除了较多的功利色彩，使主体的创作心态显得更加自由、开放，无拘无束、绝对自我。较之于传统文学，现阶段的网络文学虽然在一方面，为文学注入了一定的新鲜活力，体现了文学的本真。但他们的创作还停留在自叙化和世俗化、情绪化、即兴化的状态中，这容易导致作品
难以获得经典作品所具有的深度和广度，缺少传统文学细腻、精致和深刻的韵味它们的最高主题并不具有对社会人生的深刻思考。它们走在时代的最前端，现在也许还是它的稚嫩期，但是任何新的事物在新起的时候都会有一定的困难，所以我坚信网络文学一定会经受住考验，留在历史舞台上。
2、从读者参与的方面来看：
传统文学文本的又一个特点就是它的文本的无法参与和改变性。传统文本创作出来之后，就具有“特权性”，一般不由读者再直接参与创造。这个特点一方面体现了人们对作者的劳动成果的尊重并直接鼓动着作者的创作积极性；但另一方面却限制了读者的读解权，读者面对作品，只能是静观阅读再加想象。网络文学则不同，它能够接受创作的双向互动。能够随时随地做到互相沟通和交流，不受时间的阻隔。
网络文学时代，读者可以在阅读的同时，对文本进行点评或回应，使创作主体可以在与读者的沟通中进行创作。网络的开放性与共享性使一部作品在网上往往会被许多人删改、转贴、续写，最终可能面目全非甚至无法确认最初的作者，写作和阅读实现了真正意义上的民主性和平等性。因此人们的参与热情由此空前高涨，文学所能产生的效果也空前热烈。正如“接力小说”和“纸牌小说”，其他作者可以随时随地地参与你的创作，对你的作品进行修改、删节、续写，让你的作品成为名副其实的“混血儿”。但也正是由于这种众人的参与和交
互性，使得每一个参与者的自我得以放大，脱离了创作主体的本意。同时也由于参与者的水平、思想参差不一，作品也就掺杂了多种可能性，比如粗制滥造、暴力、色情等。
二、从文本的多样性和综合性层面：
传统文学的文本，大多都是由纯粹的文字构成，少数是由图画加文字构成。这种方式，在一方面，读者通过文字符号进行艺术的想像和再创造，如对文本中人物的描写和武侠小说中的武功招式描写等。但在另一方面，却限制了读者的理解，尤其针对比较晦涩的文本，文字和图画往往不能使读者完全地领会。
网络文学的“文本”，已经不能简单地把它完全归为文本。它可以把文字与声音、动画、摄相剪辑等多种艺术方式结合起来，呈现在读者面前的就再也不仅仅是传统文学的单一呆板文字符号，而是有声有色，图文并茂，声像俱备，绚丽多彩，变幻多姿的不同媒体交融为一体的新文学形态，它实现了多样方式的综合。欣赏这样的作品时，可以一边听音乐、一边看动画或真实而流动的画面，同时听人朗诵屏幕上显示的文字。这种多艺术形式结合的文学，只有在网络上才能如此便捷地实现。同时，网络文本所包含的超链接方式，更以多米诺骨牌的方式，让文本的理解得以无穷尽的延续。这与传统的文本形式有着本质的区别，将给读者创造一个更加生动广阔的艺术想象和再创造的空间。是网络文学可能会有美好的发展前途的重要原因之一。
三、从内容和语言的层面：
1、从内容方面来看：
网络文学的内容结构多停留于故事的表面，比如：倒叙、插叙、蒙太奇等，更注重故事的可读性，重视是否能给网民们带来愉悦。[3] 比如网络作品《80后的心灵独白》这篇文章就明显反映了网络文学的可读性和它背后也留下了一连串的深思。更多的是想抒发作者内心的东西，并非展现给我们一个深刻的哲学意义或者更深层次的内涵，只是随心而发的。[4]
而传统文学，其内容结构往往能指向文章之外，重视文学与哲学的统一，注重故事内在的意义。
比如余华的《许三观卖血记》在叙事结构上非常单纯，始终是两个人和一个家庭以不断重复的情节方式在漫长岁月中发展。这种重复的情节，就象音乐中的旋律和织体，以自身完整的结构单元一次次地再现出来，从而形成了对叙事主题的一次次强化，一次次升华。同时，这种重复的存在，也有效地阻遏了叙事向其它方面蔓延的可能性。控制了人物发展的空间结构，保证了整个故事的单纯和完整。这种具有强烈的仪式化特征的情节重复，不仅使许三观的卖血价值得到了不断的加强，也使整个小说的被清理量得到了不断的提升。[5]
为此，余华在自己的中文版的序言里说：“这本书其实是一首很长的民歌，她的节奏是回忆的速度，旋律温和地跳跃着，休止符被韵脚隐藏了起来。作者在这里虚构的只是两个人的历史，而试图唤起的是更多人的回忆。”[6]
而网络文学的内容题材基本都集中在爱情、搞笑、奇幻、武侠上，爱情是永恒的主题，搞笑迎合了大家找乐的心情，奇幻与武侠则融汇了对个人英雄主义的膜拜和对现实世界的不满。与此同时网恋故事、琐碎人生、旅游笔记、校园写真也占了很大比例。
“高雅”、“经典”的纯文学在人们快餐式的生活方式中，渐渐显得枯燥乏味，成为仅仅局限于文化精英的一种消费品。人们不再追求“经典”、而代之以“娱乐”。网络文学，激活了人们内心深处的幻想、想象和追求，呼唤着被束缚的人性，它使人在虚拟的网络中尽情宣泄苦闷而寻找心理平衡。就比如陈村先生所主编的网络之星丛书《猫城故事》就汇编了一些优秀的网络作品，一些搞笑的爱情故事还有一些旅游笔记等等就体现了网络文学的这一特点。
网络文学在内容方面体现出的平民化、世俗化特色正是迎合了这一点。虽然这样的作品无法与传统文学抗衡，但这种随意混乱正好贴近了生活本身的真实，使之具有强大的生机与活力。这也是为什么年轻人更喜欢网络文学的缘故。
2、从语言方面来看：
由于语言、思维同表达意图之间往往有遮蔽性和矛盾性，传统文学为追求语言的新颖性、准确性、形象性，作家无不绞尽脑汁。所以传统文学的创作者就特别注重词语的锤炼，语言的修饰和句式的选择等，追求一种含蓄的韵味。而网络文学的语言一般都不太讲求文句修饰，而追求通俗化、速食化。结构简单、形式短小、表达直接、幽默形象，对现在的语言和逻辑都有强烈的冲击和挑战，显示出更加明显的原始性和大众化。
所以我们不难看出，网络文学是在传统文学的基础上发展壮大的，没有传统文学哪有网络文学的存在，只是网络文学依附了网络这一先进的传播媒体，才具有了它自身的特征，是传统文学的延续和发展，虽然它现在还有很多不足，但是任何新事物的产生都会经过一定的稚嫩期，它将在人们疑虑的目光中成长，在与传统文学的磨合中走向成熟，负担起它作为文学的责任。
《构建“初中物理生命课堂”模式探新》 结题报告 一、课题的研究背景和意义 生命教育是一个新开拓的研究领域．已成为2l世纪教育改革的重要取向。从世界范围来看，20世纪下半叶以来一些国家开始明确提出生命教育和敬畏生命的道德教育。美国的杰?唐纳?华特士于1968年开始第一个倡导和践行生命教育的思想，澳大利亚于1979年成立了“生命教育中心”明确提出“生命教育”的概念。近年来，我国越来越多的学者也感到教育应当尊重生命、关爱生命，提出了诸多生命教育的见解。生命课堂是人文性的课堂,反映的是教师与学生在感悟文本过程中显现出的情感,使师生生命价值得到了体现,心灵得到了丰富发展。教学既是一种科学活动，又是一种艺术活动。科学讲究规则，艺术则讲究创造。教学需要遵循教学规则，如要了解学生的年龄特征、知识基础、课程内容的重点和难点，但更重要的是要把这些因素之间的关系处理得当，而这些因素又是随时会变动的，所以教学要创造；创造并非不要规则，但更重要的是精神，科学和艺术都需要精神，教学也需要精神，教学的精神就体现在教育的理念中，体现在教师的观念和智慧中；科学是可以重复的，可以借用的，艺术是不能重复和借用的，需要自己去创造，就像艺术家作一幅画，哪里需要浓墨渲染，哪里只是轻描淡写，只有艺术家自己构思，自己运笔，别人是替代不了的。因此，作为一名教师，设计一堂好课首先要有正确的教育理念。不断钻研，不断琢磨，要因人因事因时而变，灵活运用各种教学方法，巧妙地运用自己的教学智慧。这就是创造，这就是教学艺术。 通过课题研究，探究构建一种以合作学习为主的初中物理生命课堂教学模式。针对物理课堂教学存在的问题，大胆革新。在近两年的时间里，课题组紧紧围绕课题、结合学校实际深入开展生命化课题研究，积极探索物理生命化课堂在实践中的应用。本着边实验、边研讨、边反思、边总结、边提高的研究方针，从课堂生命的生长性、情感性、个体性、灵活性、求美性、求趣性、艺术性等特征出发，逐步探索出适合学生实际的生命化课堂模式，形成自己的教学思路和特色。生命化课堂课题的研究使课题组教师思想发生巨大变化，提升了教师自身
网络文学作品对中学生影响的调查问卷 1.您读过网络小说吗？ A. 读过 B. 没读过 选B的话问卷到此结束，谢谢您的合作！ 2.您每天用于网络小说的时间 A. 5小时以上 B. 3-5小时 C. 1-2小时 D. 1小时以下 3.您比较喜欢阅读下列哪些类型的小说？（多选） A. 穿越架空 B. 玄幻修真 C. 武侠 D. 耽美同人 E. 斗气魔法 F. 都市言情 G. 校园青春 H. 网游小说 I. 悬疑恐怖 J. 其它 4.您为什么阅读网络小说？ A. 娱乐消遣 B. 发泄情绪，舒缓压力 C. 文学欣赏,陶冶情操 D. 方便便宜 5.您认为阅读网络小说给您带来了哪些负面影响？ A. 浪费时间 B. 影响心情 C. 危害思想 D. 没有负面影响 6.您认为网络小说对您生活的影响更倾向于哪些方面？ A.缓解生活的压力，产生对美好生活的期待 B.使人更加厌恶现实 C.基本无影响 D.其他 7.您觉得网络小说本身有什么缺点？ A. 内容低俗肤浅 B. 文章不严谨 C. 错别字多，表达不清楚 D. 情节雷同 E. 没有什么缺点 8.您一般通过什么途径阅读网络小说？ A. 网络免费下载 B. 小说网在线观看 C. 小说报刊杂志连载 D. 购买实体出版物 E. 其它 9.如果您喜欢的网络小说出版了，您会购买纸质版的么？ A. 会 B. 不会 C. 不确定 10.您对现在网络小说网站的看法如何？ A. 很满意 B. 不太满意，有待提高 C. 不满意 D. 不太了解 11.您对网络小说有什么期待？（多选） A. 提高网络小说作者的写作水平和文学涵养，提高网络小说的质量 B. 创新题材，创新内容，创新形式，避免重复与扎堆 C. 避免断更，避免弃坑，及时更新 D. 没有什么期待，保持现状即可 问卷到此结束，谢谢合作！！！
网络爬虫需求分析 目录 1.引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3定义 (3) 1.4参考资料 (3) 2.任务概述 (3) 2.1目标 (3) 2.2用户的特点 (4) 2.3假定和约束 (4) 2.4假设与依据 (4) 3.需求规定 (4) 3.1对功能的规定 (4)
3.1.1 使用库 (4) 3.2对性能的规定 (5) 3.2.1精度 (5) 3.2.2时间特性要求 (5) 3.2.3灵活性 (5) 3.2.4安全性 (6) 3.2.5可维护性 (6) 3.3输入输出要求 (6) 3.4数据管理能力要求 (6) 3.5故障处理要求 (6) 4.运行环境规定 (6) 4.1设备 (6) 4.2支持软件 (6) 4.3接口 (6) 4.4控制 (7) 5.数据流图 (7) 6.IPO图 (8) 7.数据字典 (9) (1) 数据流词条的描述 ....................................................................................错误！未定义书签。 (2) 数据元素词条的描述.................................................................................错误！未定义书签。 (3) 数据文件词条的描述.................................................................................错误！未定义书签。 8.小说明 (9) 1.引言 1.1编写目的 为开发人员、维护人员、客户之间提供共同的协议而创立基础，对该软件功能的实现作使命描述。 本说明书的预期读者为客户、业务或需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项目管理人员。 1.2背景 软件系统的名称：网络爬虫
初中物理课题结题报告 《提高初中物理课堂教学实效性的研究》 摘要：提高课堂教学有效性，是全面提高教学质量的基本要求，是实施素质教育的一项重要任务，也是减轻学生过重负担的一个根本措施。 提高课堂教学实效性关注学生的进步或发展，提高实效性更多地关注可测性或量化。教学的主要过程在课堂，课堂上用什么模式去学习、决定着教学的效果和发展。几年来我们围绕提高初中物理实效性的这一中心，进行了备课、上课策略的研究，发挥学生学习的自主性，在探究性学习、合作学习、综合实践活动的研究和“30---15”课堂精讲精练模式的研究等方面进行了理论和实践的探索。提出了有效教学的观点，促进了师生的共同发展。 在本课题研究中，我们以人的全面发展、可持续发展理论为指导，依据现代教学价值论，运用现代教学结构理论和建构主义理论，进行了教学现状的调研，经过学习培训，开展研究课研讨活动，以点带面，总结研究成果，摸索创新教育中提高初中物理实效性的有效方法，体现出“让你充分发展”的办学理念，促进了教育、教学质量的提高。课题提出的背景 我们为什么要提出《提高初中物理课堂教学实效性的研究》这一课题呢？ 第一、目前，在一些中小学校的课堂教学中还不同程度地存在着苦干有余、巧干不足、有效性不高的现象，这已经制约和影响了中小学教学质量整体水平的提高，客观上也加重了学生的课业负担。因此，在实施素质教育的形势下，深入探讨提高课堂教学有效性的途径和方法，很有必要。 第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大.随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的“不同智”现象越来越突出。摆在我们面前的一个最大难题就是如何通过有效的教学手段或策略使这些学生能得以提高，我们认为，学校的现实要求我们做这方面的实践和研究。 第三，新的教材、新的课程越来越注重了学生学习积极性的调动，注重了人文主义的教育。它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的能力；不是课堂上教师为中心，而是重视师生的互动性学习。新的课程越来越重视人的发展和培养。与时俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《提高初中物理课堂实效性的研究》这一课题的研究。 第四，任何教科研都应该为教学实践服务。我们的实践阵地是教学的
网络营销实训 实验名称： 姓名： 学号： 班级： 实验日期：
关于网络小说行业发展一些情况的调查 报告 调研人：p320209 陈正坚13 调查方式：网络问卷 调查时间：5月18日—5月21日 样本数量：133 第一次网络小说问卷调查的背景：鉴于网络营销课上有这么个关于问卷调查的一系列作业，而本人又对网络小说及其状况比较感兴趣，所以就有了这个问卷及调查报告的诞生。1. 调研方法 依据统计学理论和国际惯例，本次调查主要采用了计算机网上联机调查方法进行，问卷放置在爱调研网站上（https://www.doczj.com/doc/f44589574.html,），问卷地址：https://www.doczj.com/doc/f44589574.html,/sns/survey/8044/。调查内容： 调查问卷：网络小说你看过吗？ 1 你看小说吗？（单选题） 看不看(若选不看，直接跳转为结束) 2 你看网络小说吗？ 看不看 3 你看所谓的无营养无意义的YY小说吗？ 看不看 4 你喜欢哪些小说？（举个例子）▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 5 你知道唐家三少吗？ 知不知 6 你看正版还是盗贴小说？ 正版盗贴间或有之 7 你喜欢在线还是下载看小说？ 在线下载 8 你多用什么工具看小说？ MP3 MP4 手机电脑实体书其他 9 你觉得每千字，花几分钱看网络小说值不值得？ 值不值可以接受 10 你觉得网络小说好不好/ 好烂利弊参半不知什么是网络小说 问卷结果
所有网民都会看小说。 百分之83的网民看过网络小说，网络小说越来越深入人们的生活，已经不再只是非主流的文化，网络小说的市场很广阔。 百分之61的网民会看YY小说，表明小白文，爽文，自有其生存的土壤，作为网络小说的重要组成部分，YY小说当之无愧！
《2016网络文学原创作者生存报告》 近日，网易云阅读发布了《2016网络文学原创作者生存报告》调查报告，探寻网络原创文学行业蓬勃发展环境下，原创作者的职业生存、创作习惯、收入及身心现状、以及对于网文IP领域的信心指数等，并首次对中国当下原创文学创作群体的全面生活与职业状态进行了画像。 “当行业和市场都在聚焦IP作品、行业格局的时候，我们希望能够深入这个行业背后，去关注原创作家群体，全面了解他们的职业生存状态、生活和工作现状。正是因为他们不为人知的日夜奋笔疾书、笔耕不辍，才诞生了这个时代人们所喜爱的一个个好故事，是他们砌成了如今在聚光灯下的网络文学产业。”网易云阅读品牌负责人袁婷表示。“希望这份报告，可以让我们对网文作家群体有一次全面的认识，希望能为网文行业的从业者带来更多的思考和观点，一起去关注作家群体，为他们提供更好的创作环境和行业生态，让好故事好IP从源头上得到涓涓的滋养。” 网文作者：三成全职，半数以上单身 根据报告数据显示，网文作家人群在性别和地域分布上表现出了明显的差异，男性作者占到67.87%，广东、江苏、浙江人占到总人数的一半，85后和90后的年轻群体成为当下网文创作的主力军。而有意思的是，单身人士占了网文作者的半数以上。 70%的作者们都是白天上班，空余时间从事创作工作。他们之中绝大部分都与各大网络文学平台正式签约，能够享受到正规的平台福利和版权保护，其中，阅文、掌阅、网易云阅读占据作者心目中最好的网文平台前三甲。 收入方面，近20%的作者可以通过码字获得平均上万元的月收入，其中15%的作者最高可以收获2万-3万以上的收益。 因热爱而坚持，过半作者认为网文创作可以从事一生 码字创作是一门辛苦活儿，调查显示，网文作者的平均日更字数保持在5000——10000万字的规模，超过半数的作者们每天都会花数小时的时间进行写作，甚至有近1成的作者每天写作时间长达8小时以上。 8成作者认为写文影响了身体健康，6成坦陈写文影响了日常的社交生活。尽管如此，依然有越来越多的写作爱好者因为热爱踏上网文写作的道路，更让人
物理课题开题报告 篇一：物理研究性学习开题报告 篇一：研究性学习物理学史开题报告 研究性学习课题开题报告 篇二：研究性学习开题报告 闽侯一中XX 届研究性学习课题开题报告表二: 天水市一中XX届研究性学习课题研究方案篇三：研究性学习开题报告范例研究性学习开题报告 年级：高一班级：4班 研究性学习开题报告 年级：08级班级：4班研究性学习开题报告 （以课题小组为单位填写）年级：08级 研究性学习开题报告 （以课题小组为单位填写） 年级：08级班级：4班 研究性学习开题报告 年级： 08级班级：4班班级：4班 篇二：物理开题报告 教师开题报告 填表说明 1．《研究手册》是考核研究人员是否认真参加研究的依据，是结题鉴定、评定研究成果的主要依据，请认真对待，
妥善保管。 2.《研究手册》为尤溪县教师小课题研究人员专用，必须由课题负责人本人填写，内容由合作伙伴提供的，课题负责人必须严把材料质量关。 3.课题研究人员要按照每个部分的具体要求及时记载、如实填写，如填写内容较多可加页。 4.《研究手册》规格为A4纸，双面打印；结题鉴定时需提供电子及纸质文本各一份。 5.《研究手册》是对教师小课题研究人员参与研究的真实记录，如果发现任何抄袭行为，将取消其研究资格，不予结题。 XX年度教师小课题研究工作计划表 篇三：《初中物理小组合作学习策略的研究》课题开题报告 《初中物理小组合作学习策略的研究》课题开题报告 大夼中心中学刘永祥 一、本课题研究现状述评: 虽然从理论上讲小组合作学习，对大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，但是在实际操作过程中，我们发现学生在小组合作学习中，常出现以下情况：有的小组热闹一阵子后，常常却解决不了讨论的问题；有的小组成员互相埋怨，渐渐地部分学生对小组
２０１７年网络文学市场深度分析报告
●经历20余年发展，网络文学市场从萌芽走向成熟 1）网络文学是以网络为载体而发表的文学作品，随着网民的快速增长及渠道的丰富，网络文学从早期相对小众阅读形式逐步成长为移动互联网时代的大众娱乐形态；写作及阅读门槛低、获取快、互动强的特性使得网络文学在“快生活”的当下成为传统文学市场的生力军。 2）增长势头迅猛，网络文学付费阅读习惯正在养成。2016 年我国数字阅读行业市场规模同比增长25.0%已经120亿元，而在打击盗版、付费渠道便捷化等因素推动下，付费阅读习惯正在快速养成。 3）网络文学商业模式逐步成熟，付费阅读、IP授权改编、广告等模式纷纷涌现，网络文学市场方兴未艾。其中阅读付费规模最为庞大，是营收主要来源，以订阅为主，配合各类道具和打赏形成付费体系。版权改编是弹性最大的市场，优秀IP 可改编成电影、电视剧、网络剧、游戏等多种衍生形式，改编费用或将是一匹黑马，成为网文平台的营收主力。广告收入虽然体量微小，但是针对投放能提高平台与广告商双方的商业价值。 ●头部内容相对稀缺，流量是重要竞争资源 1）网络平台成本主要有渠道和内容两部分：内容成本主要为支付给作家的费用，包括稿酬、网站奖励以及粉丝打赏分成等。渠道成本主要指的是用户获取成本，相较而言拥有自身渠道的平台如阅文集团（腾讯渠道）成本占收入比重相对较低，而掌阅等平台相对较高； 2）影视剧、游戏等内容形态头部效应非常显著的，网络文学市场虽然有所减弱但是头部效应依然明显，头部文学作品依然是稀缺资源，从当前竞争格局来看，阅文集团在网文内容、特别是头部内容方面遥遥领先； 3）更进一步，网文的核心源头——网文作家数量呈现出年轻化、职业化的趋势，网文作品数量及质量均有望保持在较高水平。 ●付费阅读助力网络文学市场高增长，IP变现是弹性所在 1）在用户持续增长、付费意愿持续改善之下，网付费阅读市场有望持续保持高增长；同时得益于网络文学较高的IP价值，版权市场规模有望持续扩大； 2）我们预计在付费阅读、IP授权及广告等收入推动下，2020年国内网文市场规模将达到344亿元，5年CAGR 39%，其中付费阅读是主要的收入贡献来源。 ●阅文集团领跑、平台竞争激烈，差异化路线或是新平台胜出之道 1）按照收入、用户数、内容数量等指标，国内排名靠前的网络文学平台分别是阅文集团、掌阅、中文在线、百度文学及阿里文学等。阅文集团是市场龙头，依靠腾讯渠道与优秀的内容资源占据了过半市场份额。除阅文集团外，其他平台市场集中度相对较低，看好未来各集团继续通过整合资源，进一步提升市场份额； 2）在内容及渠道向龙头集中的背景下，通过内容品类、渠道推广等方式寻求差异化或是新平台突围的可选路径，典型代表为平治信息。 ●投资策略：拥抱龙头，关注新兴平台崛起可能 1）我们认为，阅读付费市场前景广阔，日渐提升的阅读意识与付费意识将成为网络文学平台的推动力，2020年阅读付费市场规模预计可达300亿。IP改编市场对于头部IP的价值挖掘越来越完善与重视，改编市场对于优秀内容的需求将持续刺激网络文学平台的业绩，2020年乐观估计版权改编市场规模可达80亿，另广告市场规模虽小，但是可以提供潜在增量，创造平台与广告主的双赢。得益于付费阅读、IP授权以及广告等市场的蓬勃发展，网络文学市场有望持续保持高增长。 2）龙头公司在内容及渠道端优势将持续凸显，新平台通过内容及渠道创新仍有望脱颖而出，建议关注即将港股上市的网络文学平台龙头阅文集团，A股标的有掌阅科技（拟上市）、平治信息、新经典等。
网络小说对中学生影响的调查报告 一、调查目的 随着网络文学在便捷的网络新媒体背景下的蓬勃发展，网络小说获取的方便、快捷。使得网络小说受到学生的热捧。学生们由于网络使用普遍性和快捷性，大部分学生热衷于看网络小说我们很有必要了解中学生对网络小说的看法，看清网络小说对中学生产生了那些积极或消极的影响。 二、调查时间 2018年3月20日—2018年5月22日 三、调查地点 吉木萨尔县第三中学 四、调查对象 吉木萨尔县第三中学学生老师及个别家长 1、网络小说的定义 网络小说是以网络为传播媒介，在网络上创作、发布（首发）和流传的作品为主流，用平等的、双向的、互动交流方式提供给普通受大众喜爱的传统小说。网站（论坛）纯粹以发表和交流写手的作品为目的，或者还会办一份电子刊物什么的，但也仅仅在网上传播，并不和传统媒体接触。传统媒体在网络上寻找适合纸媒的作品并购买（付费）然后出版（刊发），网站（论坛）大量吸收写手作品，并主动向传统媒体靠拢，以自己出版（与传统媒体合作）写手的作品或以向传统媒体推荐作品为目的。网络小说有广义和狭义之分，广义上可以包含所有在网络上发布和流传的小说，但从网络小说起源的狭义层次上，主要是指由网络写手创作并首次在网上发布，进而流传的小说形式。网络小说主要分为两类，一类的男生看的小说，被泛称为男频；另一类是
女生看的小说，被泛称为女频。男生看的小说大多追求从身体到权利的强大，而女生 看的小说大多从爱情的角度出发，而这两个类型的小说的强大取决于网络上男性和女 性的比例。 网络小说是自由的，随意的，不功利的，而且并不以纸媒的发表为最终目的。值 得注意的是：还有一种网站购买传统媒体作品的版权在网上进行付费的下载和阅读， 此种做法实际是传统媒体在网络上的延伸不能归入网络小说，但是不得不提的是现在 的大部分甚至说所有的主流网络小说，都是收费阅读的，当然不乏更多的盗版小说。 绝大多数网络小说是以快餐文学为定义，大都情节冗长，很大一部分情节不符合 常理逻辑，有时情节还很虐，口水话多，结构枝枝蔓蔓，内容有时相互矛盾，缺乏经 典之作。虽然也不乏有脱颖而出的杰作，但是，很多网络写手写作的目的大多数是为 了赚钱，这使得网络小说具有很大的功利性，失去了文学性，难以被文坛认同。 2、网络小说发展的背景 随着互联网飞速发展，中国正在空前地迈向一个信息时代。据工业和信息化部 2010年4月22日发布的数据显示，中国上网用户人数逾4亿人，网民总量居世界第一，距今又过去了8年，在网络上阅读小说文章已经成为了社会的主流，实体书籍更多是 成为了对经典的收藏。 在中国网络发展最快的那几年鲜有好的小说出现，是因为当时作为网络小说第一 大的网站对小说的原创并不关注，而后随着几大原创小说联盟的逐渐强盛网络小说才 真正的抬起了它的头。网络小说的形成是因为网络时代人们对阅读娱乐的需要和追求 正在转变，又加上有商业公司的推动使得网络小说如鱼得水一般蓬勃发展，中国网络 小说的数量正逐步超越其他的小说类别成为中国第一的小说群体。 网络小说的产生，有着深远的社会背景。随着社会生活节奏的不断加快，人们获 取信息的渠道更多、更便捷，网络的直观化，便利了许多读者，特别是年轻一代已经 不大习惯静下心来阅读传统的纸质作品，而是更加愿意把看书的情感投入到网络中去，再者说，网络上的信息在很多方面是传统文学刊物和书籍所无法比拟的，使得传统文 学作品受到了前所未有的挑战。并且，每个时代文学都有自己特定的表现形式，这是 时代的要求，也是文学的进步。 3、网络小说的主要内容 与有两千多年的传统小说相比，网络小说还是个小学生，还在社会中急速成长。 虽然小，但一鸣惊人的成长速度足以引起人们的注意。什么是网络小说，至今还没有 给网络小说这一事物一个明确的定义，网民们是不关心网络小说的定义的，他们只要
https://www.doczj.com/doc/f44589574.html, 网站爬虫如何爬取数据 大数据时代，用数据做出理性分析显然更为有力。做数据分析前，能够找到合适的的数据源是一件非常重要的事情，获取数据的方式有很多种，最简便的方法就是使用爬虫工具抓取。今天我们用八爪鱼采集器来演示如何去爬取网站数据，以今日头条网站为例。 采集网站： https://https://www.doczj.com/doc/f44589574.html,/ch/news_hot/ 步骤1：创建采集任务 1）进入主界面选择，选择“自定义模式” 网站爬虫如何爬取数据图1
https://www.doczj.com/doc/f44589574.html, 2）将上面网址的网址复制粘贴到网站输入框中，点击“保存网址” 网站爬虫如何爬取数据图2 3）保存网址后，页面将在八爪鱼采集器中打开，红色方框中的信息是这次演示要采集的内容
https://www.doczj.com/doc/f44589574.html, 网站爬虫如何爬取数据图3 步骤2：设置ajax页面加载时间 ●设置打开网页步骤的ajax滚动加载时间 ●找到翻页按钮，设置翻页循环 ●设置翻页步骤ajax下拉加载时间 1）网页打开后，需要进行以下设置：打开流程图，点击“打开网页”步骤，在右侧的高级选项框中，勾选“页面加载完成向下滚动”，设置滚动次数，每次滚动间隔时间，一般设置2秒，这个页面的滚动方式，选择直接滚动到底部；最后点击确定
https://www.doczj.com/doc/f44589574.html, 网站爬虫如何爬取数据图4 注意：今日头条的网站属于瀑布流网站，没有翻页按钮，这里的滚动次数设置将影响采集的数据量
https://www.doczj.com/doc/f44589574.html, 网站爬虫如何爬取数据图5 步骤3：采集新闻内容 创建数据提取列表 1）如图，移动鼠标选中评论列表的方框，右键点击，方框底色会变成绿色 然后点击“选中子元素”
《中学物理课堂实验教学的研究》 课题结题报告 一、理论基础: 我们知道，我国传统的教学是以知识为主线的教育方式，在教学中也以知识教学为主。因此，就出现了“满堂灌”、“填鸭式”等教学手段。虽然在知识积累方面有着不可磨灭的功勋.但在学生情感、态度、价值观领域和科学过程、科学方法领域的教育功能发挥的不够.学习质量的好坏决定于学生的兴趣、爱好，同时也就是人的情感、态度，决定于方法。其次是严格学科体系制约中学生创新精神和实践能力的发展，挫伤中学生对自然和科学技术的感情与兴趣。光有老师的积极性，主动在学生创新精神和实践能力的发展上去努力工作，也是徒劳的。只有全国的大气候，大环境在这些方面进行改进，形成一股合力，那样，我们的下一代才是有创造精神的人。而今应该重视物理课程在情感、态度、价值观的教育功能；强调过程和方法的教学，不过分强调知识的系统性和严密性。我们的课题基于这个观点提出，并几年的研究也积累了一些经验，这里，我们对课题进行总结，给后来者一个参照物。希望中学生物理课堂实验教学能在一定范围内得到认同。 物理学，是一门以实验为基础的科学，它既要有科学的思维，文学的理解，数学的方法，又要有操作的程序和实际
动手的能力，我们的教学就是要培养学生的学习能力，科学方法，科学素质，不再是单纯的传授知识，而是要让学生会发现问题，会提出问题，会用科学的实验方法和实践的方法去探究这个问题，去解决这个问题,从课堂实验活动中培养学生的创新精神和实践能力，所以我们物理教学的方法和方式必须进行大规模的变革。我们在课题研究中要培养学生的动手能力，探究精神，钻研方法。 我们认为中学阶段学生具体的形象思维还占据一定的地位，逻辑思维仅具有一定的经验性，思维品质处于矛盾交错的发展时期。尤其是独立性、批判性的发展显著，但看问题只顾部分而忽略本质，容易片面化和表面化。而课堂实验活动从形象思维出发，通过学生独立活动和思考从而发展学生认识问题本质的能力。我们的实验活动是在老师的指导下，以教材内容为基础结合学生自身生活和社会活动选择和确定研究的课题，以类似于科学研究的方式自主的对研究的内容进行实验探究，去尝试、设计方案，去发现问题、探究问题。从而在活动中获得知识，学会研究问题的方法，体验活动的乐趣和成功的喜悦。初步形成探究问题和解决问题的能力。这种方法能让学生主动提出问题，解决问题的方法是开放性的，具有综合性的能力，让物理回归社会服务于社会和具有挑战性和实践性。
2018年网络文学行业分析报告2017年12月
内容目录 网络文学：二十载，崛起快，方兴未艾 (7) 电脑端转场移动端，快速成长的网文市场 (7) 规模扩张势头迅猛，阅读习惯正在养成 (8) 监管力度规范行业生态，网文平台戴着枷锁跳舞 (10) 网文变现途径多样，产业链上下游关系密切 (11) 成本端：内容是核心要素，渠道差异巨大 (12) 内容端：得头部者得天下 (12) 渠道端：抱紧大腿，霸道总裁做靠山 (16) 收入端：主付费，次版权，辅以广告 (17) 付费收入：订阅为主，鲜花红包砸起来 (17) 版权收入：前景广阔，转战场一炮而红 (19) 广告收入：体量微小，针对释放效果好 (22) 市场规模推算 (23) 阅读付费收入 (24) 版权改编收入 (24) 广告收入 (26) 竞争格局：众平台各有所长，新平台依靠差异化突围 (27) 阅文集团：腾讯体系庇护，资源渠道均是龙头 (28) 中文在线(300364.SZ)：“文学+”战略，全媒体出品模式 (30) 掌阅科技：专注移动领域，研发移动阅读产品 (31) 百度文学：完美世界控股，百度大数据撑腰 (33) 阿里文学：内容资源偏弱，渠道优势来弥补 (33) 平治信息(300571.SZ)：内容以女频为主，渠道侧重微信公众号 (34) 新经典(603096.SH):民营出版起家，从版权管理切入改编市场 (38) 投资建议：拥抱龙头，关注新兴平台潜力 (40)
图表目录 图1：网络文学市场发展阶段 (7) 图2：中国数字阅读行业市场规模（亿）及增速 (8) 图3：中国网络文学用户规模及使用率 (9) 图4：中国手机网络文学用户规模及使用率 (9) 图5：中国图书阅读率及数字化阅读接触率 (9) 图6：中国人民手机阅读率 (9) 图7：内容付费市场及文学占比（亿） (10) 图8：2016 年应用用户规模（亿）及增速 (10) 图9：网络文学产业链 (11) 图10：掌阅科技成本构成（百万元） (12) 图11：中文在线成本构成（百万元） (12) 图12：中国网络文学作家年龄层分布 (13) 图13：中国网络文学作家状态分布 (13) 图14：5 大平台作家数量占比 (13) 图15：阅文集团，掌阅科技，中文在线渠道成本对比 (17) 图16：阅文集团收入构成（百万元） (17) 图17：掌阅科技收入构成（百万元） (17) 图18：网文付费情况 (18) 图19：起点中文网VIP 会员体系 (18) 图20：起点中文网打赏界面 (19) 图21：17k 打赏界面 (19) 图22：网络文学实体书出版案例 (19) 图23：欢瑞世纪《盗墓笔记》制作成本及版权花费 (20) 图24：网络文学改编市场的市场规模（十亿元） (21) 图25：网络文学市场规模（亿） (23) 图26：付费阅读是主要收入来源 (23) 图27：平均移动端日活跃用户数占比 (27) 图28：日均个人电脑活跃用户数占比 (27) 图29：5 大平台作家数量占比 (27) 图30：5 大平台作品数量占比 (27) 图31：PC 端日活跃用户数占比Top5 (28) 图32：移动端日活跃用户数占比Top5 (28) 图33：阅文集团历史沿革 (28) 图34：阅文集团旗下全版权作品（部分） (29) 图35：阅文集团营业收入及增速 (29) 图36：阅文集团净利润及增速 (29) 图37：阅文集团营业收入拆分（百万元） (30) 图38：阅文集团毛利率（%） (30) 图39：中文在线历史沿革 (30) 图40：中文在线营业收入（百万元）及增速 (31) 图41：中文在线归母净利润（百万元）及增速 (31) 图42：中文在线营业收入拆分（百万元） (31) 图43：中文在线毛利率（%） (31) 图44：掌阅科技历史沿革 (32) 图45：掌阅科技营业收入（百万元）及增速 (32) 图46：掌阅科技归母净利润（百万元）及增速 (32) 图47：掌阅科技营业收入拆分（百万元） (33) 图48：掌阅科技毛利率（%） (33) 图49：百度文学历史沿革 (33) 图50：阿里文学旗下全版权作品（部分） (34) 图51：平治信息历史沿革 (34) 图52：超阅小说微信公众号端付费与充值界面 (35) 图53：平治信息自有阅读平台营收及占比 (36) 图54：超阅小说网站、微信公众号、移动APP 界面展示 (37) 图55：平治信息营业收入（百万元）及增速 (38) 图56：平治信息归母净利润（百万元）及增速 (38)
https://www.doczj.com/doc/f44589574.html, 网络爬虫的基本原理是什么 目前网络爬虫已经是当下最火热的一个话题，许多新兴技术比如VR、智能机器人等等，都是依赖于底层对大数据的分析，而大数据又是从何而来呢？其中最常用的手段即是使用网络爬虫工具去获取。提起网络爬虫工具，很多小伙伴还可能没这么接触过。本文将解决以下问题：网络爬虫是什么，基本原理是什么；网络爬虫工具是什么；八爪鱼采集器是什么；三者的关系是什么。 先上重点：八爪鱼是一个网页采集器，网页采集器是一种专门的爬虫工具。 爬虫、网页采集器、八爪鱼关系图
https://www.doczj.com/doc/f44589574.html, 一、网络爬虫是什么，原理是什么 爬虫是什么：网络爬虫，是一种按照一定的规则，自动地抓取万维网信息的程序或者脚本。又被称为网页蜘蛛，聚焦爬虫，网络机器人。在FOAF社区中间，更经常的称为网页追逐者，另外一些不常使用的名字还有蚂蚁、自动索引、模拟程序或者蠕虫。 爬虫工作原理：网络爬虫系统一般会选择一些比较重要的、出度(网页中链出超链接数)较大的网站的URL作为种子URL集合。以这些种子集合作为初始URL，开始数据抓取。 其基本工作流程如下： 1）将这些种子URL集合放入待抓取URL队列。 2）从待抓取URL队列中，取出待抓取URL，解析DNS，并且得到主机的ip，并将URL 对应的网页下载下来，存储进已下载网页库中。此外，将这些URL放进已抓取URL队列。3）分析已抓取URL队列中的URL，分析其中的其他URL，并且将URL放入待抓取URL 队列，从而进入下一个循环。如此反复进行，直到遍历了整个网络或者满足某种条件后，才会停止下来。
https://www.doczj.com/doc/f44589574.html, 爬虫工具原理 二、网页采集器是什么八爪鱼采集器是什么 网页采集器：这里讲的网页采集器，专门指会根据用户的指令或者设置，从指定的网页上获取用户指定内容的工具软件。严格来讲，这里说的网页采集器也是爬虫的一种。 八爪鱼采集器：八爪鱼采集器就是一种网页采集器，用户可以设置从哪个网站爬取数据，爬取那些数据，爬取什么范围的数据，什么时候去爬取数据，爬取的数据如何保存等等。 八爪鱼采集的核心原理是：模拟人浏览网页，复制数据的行为，通过记录和模拟人的一系列上网行为，代替人眼浏览网页，代替人手工复制网页数据，从而实现自动化从网页采集数据，然后通过不断重复一系列设定的动作流程，实现全自动采集大量数据。 八爪鱼采集器可应对各种网页的复杂结构（AJAX页面、瀑布流等）和防采集措施（登录、
研究性课题物理结题报告 男女生对高中物理的学习差异 三、活动时间：2005年9月18日——11月18日 四、课题背景： 初中物理学在内容的安排上多以知识性的介绍为主，教学重点以基本概念的理解和掌握贯穿始终，只要多下一些功夫去记忆，也能取得一定的成绩。因而大部分同学特别是女同学在初中的学习中都不会存在较大困难，但在进入高中后，物理科的学习就要求有较高的思维能力、抽象能力、分析能力、运用数学工具的能力以及综合能力，这对于跨入高中学习的女同学而言，一下子就面临许多的问题，就会感到惊慌失措，加之许多人都认为女同学上高中后不如男同学，心理上的、客观上的、方法上的等等因素导致高中阶段大多数女同学物理科学习成绩下降。针对以上情况，开展高中女生在学习物理学方面存在的问题及其根源，试图找出解决问题的办法，提高高中阶段女同学对的物理学习兴趣有十分重要的作用 五、课题目的： 1.人事和了解学习物理的重要性 2.了解高中阶段物理科的学习，到底是学习方法问题，性别问题还是女同学心理障碍的问题。 3.调查全班同学学习物理科的态度并找出一条可行之有效地良好的学习方法，提高物理科成绩。 六、课题研究过程与方法： (1)设置问卷（在全部内的同学进行问卷调查） 单项选择题（以你实践为条件，符合的请打“√”,如果哟其他答案，请写在D项） 1 、你对自己学习物理有信心吗？ A 、有，信心十足 B 、失去信心 C 、未曾仔细想过 D 、 2 、你觉得物理课怎么样？ A 、枯燥无味 B 、很平常 C 、生动有趣 D 、 3 、在物理习题中遇到难题你会怎样做？ A 、与同学讨论或请教老师 B 、直接抄答案 C 、不去管它 D 、 4 、在物理考试考得很差时，你的心情如何？ A 、无所谓 B 、很灰心 C 、下决心继续努力 D 、 5上课时你的心态如何？ A 、专心 B 、还好 C 、易开小差 D 、 6 、你是否能及时做好复习和预习工作？ A 、能 B 、有时忘记了 C 、没有做复习或预习工作D 7 、你是否自主学习物理知识？ A 、很喜欢学习与物理有关的知识 B 、无计划，偶尔学学 C 、很被动，不想多做课外知识 D 、 8 、在学习物理时，能否迅速进入学习状态？ A 、可以 B 、不可以 C 、需较长时间 D 、 9、物理课上你常做什么？
研究题目：网络文学对中学生的影响 组长：XXX 成员：XX XXX XX 时间：X年X月X日上午X点 地点：XXX 现将此次研究性学习的有关情况报告于下 一、网络文学的主要内容 什么是网络文学？至今还没有给网络文学这一新鲜事物一个明确的定义。而大多数的理解为：在网络上传播的文学，属广义上的网络文学。在网络文学中，主要分为五大类。 *第一类?言情类 *第二类?武侠类 *第三类?搞笑类 *第四类?评论类 总体来说，网络文学作品给大多数读者印象深刻的就是其活泼精彩的语言风格带来的阅读快感。看多了，就会产生这样的想法：不指望年轻的网络写手写出深沉的、关怀社会的或 这有什么更远大意义的作品。 二、网络文学的产生 随着社会生活节奏的不断加快、人们获取信息的渠道更多、更便捷，网络的直观化，便利了许多读者，越来越多的人们更加偏向于喜爱看网络文学。今天，我们小组就针对这个问题展开了调查。 以下就是我们对网络文学为何造成如此大的响应做出的猜测。 1. 比起传统纸质作品，网络文学更加便捷，省钱。 2. 网络上的信息在很多方面是传统文学刊物无法比拟的。 3. 符合年轻人的口味。 当然还有很多，可其主要原因是文学本身的调整跟不上时代和社会发展的步伐，突出的表现是文学与现实生活的严重脱节。 三?研究目的 通过对中学生看网络文学的调查，探究中学生看网络文学的情况，分析网络文学的正面 影响和负面影响，告诉青少年们应该如何对待网络文学，让网络文学这把双刃剑更多地成为 学生们的好帮手，让祖国的新一代茁长成长。 四、研究方法 1?确定主题，提出问题 2?搜集资料，整理数据 3?小组讨论，提出看法 4?结合材料，得出结论 另外，为了更好地研究中学生的网络文学的看法和它对中学生的影响，我们还打印了50份调查问卷，在株洲书城发放并采访。此问卷主要调查中学生看网络文学的经常性，看何种类型已经周围同学的响应和父母的支持。 五、调查情况 调查人数：50人 *阅读时间经常不经常很少从不62%18%14%6% *类型玄幻?奇幻搞笑?娱乐言情?都市其他24%28%40%8%
2018年网络文学付费阅读行业分析报告 2018年1月
目录 一、网络文学行业分析：付费阅读快速渗透，文娱需求反哺IP价值 (4) 1、数字经济快速崛起，互联网颠覆文娱媒介 (4) 二、数字化重塑阅读市场，网络文学乘势崛起 (6) 1、网络文学是中国在线阅读的主要表现形式 (6) 2、网络文学的用户画像：高粘性、年轻化、高消费的群体 (10) 3、网络文学IP是内容产业的创意源头 (13) 三、产业链解构：以平台为核心的全产业链运营与多元化变现 (15) 1、产业链解析：双边平台的模式带来显著的马太效应 (15) （1）内容端（作者）：通过分成为主的利益分配机制获取独家版权和作者资源 (17) （2）渠道端 (19) （3）用户端（读者） (20) 2、盈利模式：付费阅读构成主要收入，IP运营变现蓄势待发 (20) （1）付费阅读的市场空间测算：付费阅读收入= 用户数*付费率*付费用户的客单价 (22) （2）IP运营的市场空间测算：泛娱乐产值* IP环节占比= IP运营的市场规模 (24) 四、竞争分析：龙头一枝独秀，二线各有千秋 (25) 五、相关企业简况 (28) 1、阅文集团 (29) 2、掌阅科技 (30) 3、中文在线 (30) 4、平治信息 (31)
在数字化浪潮的背景下，网络文学行业有望通过不断攀升的付费率提升在线阅读收入变现，同时依托IP运营分享广阔泛娱乐市场红利。 产业趋势上看，“数字化”的快速渗透带来了经济社会的深刻变革，也颠覆了人们的文化娱乐消费方式，阅读领域亦向数字化和移动化的方向迁移。网络文学是在线阅读乃至整个互联网文娱内容产业的重要组成部分。2016年，网络文学的用户规模达到3.3亿人，市场规模接近46亿元，预计未来五年（2016~2020年）仍将保持30.9%的高速增长。 平台是网络文学产业链中的核心环节，大部分网络文学龙头均以平台的形式运营。网文平台是典型的双边平台，作者和读者这两个产业链核心元素在网文平台形成高效的相互联动和依存，双方都自发地向内容（或读者）最多和质量最高的平台聚集，这带来突出的马太效应。 网络文学平台主要依靠付费阅读和IP运营两部分业务变现。在线付费阅读是目前大部分平台的主要收入来源，付费分成的机制有利于激励作者提升内容创作的数量和质量，并且保障作者基本的收入。而IP运营为网络文学平台提供了内容二次变现的机会，有望面向长期提升平台的变现规模和效率。我们估算，网文付费和IP运营有望在远期合计达到500亿市场空间。 从竞争格局来看，阅文集团在内容端和用户端均已积累突出的优势，占据行业的绝对龙头地位。而掌阅科技、中文在线、百度文学、阿里文学也具备各自独特的竞争优势，占据行业一席之地。
谈网络文学对于中学生的影响 高一（15） 自从互联网走进中国人的生活，自从一群又一群的年轻人投身网络世界并从中获得越来越多的甜头，网络不可避免地吸引着大群或胸怀大志或闲得无聊但都有话要说不怕别人知道自己是谁的闲散落寞之人。于是，带上面具的网上聊天和网络文学应运而生。 就象一切新生事物突然出现时一样，网络文学一探头就受到社会特别的关注，褒贬不一也是当然的了。 什么是网络文学？简单的说应是网人在网络上发表的供网人阅读的文学。这个定义包含三层意思：其一，网络文学的主体必须是“网人”，即网络的使用者。其二：网络文学的传播渠道必须是网络。其三，从作者的创作动机来说，必须是为网上受众写作的。 网络文学作为一种新生事物，已经越来越普遍的出现在我们的生活之中。正如之前对其他新生事物的接纳一样，网络文学以其独特魅力吸引了许多中学生的目光，并不断影响着当代中学生，在我们的调查结信纸中，就有91%的中学生受到网络文学或多或少的影响。 中国文学富于意象传统，现代作家对此亦有继承与发扬。网络文学，在很大程度上也都取决于它丰富、幽默、前卫的对白和个性鲜明的人物形象在网络的虚拟中所拥用的真实与亲切。所以，在我们所调查的高中生中，57。4%的中学生都认为，网络文学贴近生活，其语言，情节都是基于现实生活的提炼，其形象是现实人物的简缩。受此影响，同学们的作文，主题贴近生活，准确、真实地反映内心世界，语言生动活泼，娓娓叙来，轻松自然，较过去学生作文的程式化和千人一面的状况，这个变化让许多语文老师都很是惊喜。 通过调查我们还了解到，中学生在与网络文学的接触中，有35。2%认为受到它影响最大的就是思想上、心理上的转变与成熟；25。9%的同学则认为语言应用，写作风格上的转变与提高比较大。不难看出，由于中学生处在一个思想，文学水平都不很成熟的阶段，有丰富的情感和敏感的内心，因此他们渴望倾诉，渴望交流，又不愿让自己的精神世界呈现在众目睽睽之下让别人评头论足。正因为如此，网络文学就为他们提供了一扇称心的大门。看别人的文章，心灵得到回应，思想受到冲击；写自己的文章，没人知道你是谁，却给了自己一个倾诉的空间，同时也在经意或不经意间受到了网络写作风格的影响。诸如，
初中物理“实验导入”研究课题结题报告 一、研究背景和意义 一堂成功的课，课题导入是关键。俗话说：“好的开头等于成功的一半”。在授课之前，教师要考虑如何激发学生的学习兴趣和求知欲，使学生一开始就有一个明确的探索目标和正确的思维方向。导入课题的方法多种多样，实验导入既利于激发学生的学习兴趣，调动学习热情，又利于培养学生的实验技能，提高实验能力，因此实验导入的研究有着非常重要的意义。 新课程标准的要求：新课标要求学生自主学习，自主探究，课堂导入就显得非常重要，是一堂课成败的关键，是一堂好课的开端。新课程凸现了“以人为本”的素质教育思想，以“让每一位学生的个性获得充分发展”的价值观为根本，做好课堂导入的研究，是激发每一个学生的学习兴趣，提高课堂效率，提升教学质量的前提。 时代的要求：现今时代是一开放多元的时代，要求教师的课堂导入形式多样，内容丰富，语言简练、富有激情和趣味性，要求教师的课堂导入精彩，有感染力和号召力，能开启学生的心灵，让学生能自主地进行学习和探究，而实验导入符合时代特点。 学生的要求：课堂导入要符合学生的生活实际，符合学生的心理特征，学生感兴趣的，学生就爱学爱听，容易进入角色，实验导入一开始就能打
动学生，使学生很快进入学习的情景。 现状：现在有许多教师的课堂导入随意性强、形式单一、方法简单、内容枯燥、语言平淡，没有注重课堂导入的实效性和艺术性，没有深入研究课堂导入，课堂效率低，学生的学习兴趣不浓，学习热情不高，课堂上容易分心走神，注意力不集中，容易讲话、做小动作等。 “课堂导入”的优化既是基础教育课程改革的目标，又是物理课程标准对初中物理教学的具体要求，对于提高课堂效率，搞好初中物理教学、培养学生的创新意识和创造精神具有一定的现实意义。 二、研究的目标 通过实验导入的研究，优化课堂导入，提高学生的学习兴趣和学习热情，提高学习效率和学生学习的主动性；通过实验导入的研究，优化课堂导入，规范教师的教学行为，提高教师的教学水平和自身的业务能力，提升教师的科学研究能力，走科研兴教之道，做科研型教师。通过实验导入研究，培养学生的实验素养，提高实验能力，养成爱动手、勤动手、善动手的好习惯。 三、研究的基本内容 “实验导入”分为“趣味实验导入”、“小实验导入”、“演示实验导入”、“分组实验导入”、“实验课件导入”等内容。 “趣味实验导入”，用学生感兴趣的实验进行课堂导入，提高学习效率和学习热情，调动学生的非智力因素。 “小实验导入”，根据教学内容利用学生身边的简易物品进行实验，导入课题，学生易做，操作性强，乐于接受。