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在校大学生创业利与弊四辩总结

在校大学生创业利与弊四辩总结
在校大学生创业利与弊四辩总结

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四辩稿:

对方辩友友今天并没有论证自己的观点

第一,混淆了打工的弊和打工者自身原因的弊,对方辩友一直告诉我们打工可以带来安全问题等现象,但我方已反复说明,这些现象并不是打工带来的,而是打工者自身带来的。虫牙吃苹果导致牙疼,怎么能将责任赖在苹果身上呢?而对方辩友自始至终都未能举出一个由打工本身大来的弊端,这又让我们如何信服呢?

(此处材料有些乱啊,大家别介意,请充分发挥大家的想象能力)

第二,对方辩友提到了打低级工的问题,我们承认这种现象的存在,但是这是由打工造成的吗?这是由我们没有正确认识打工造成的.我们正是要通过今天的比赛来让大家认识到打工利大于弊,从而让学校让社会正确引导,扬利抑弊,上述现象自然回得到遏制.

第三,(学校)在学校

我们今天的观点是在校大学生打工利大于弊,也就是对于在校大学生打工这一事实来说,利是矛盾的主要方面,这体现在整体上在校大学生打工对个人和社会发展起到了推动作用。从个人方面来说,作为当代大学生,我们一方面有了尽可能地减轻家庭经济负担的需求,另一方面我们要在大学期间培养自身的交际、协调、应变等社会所需要的能力,而学校提供的有限的实习、实践机会和现行的教育制度无法满足我们上述的需求,而打工却恰恰可以。打工能给我们带来经济利益。这一点是毋庸质疑的,而更重要的是打工能使我们更早更广泛的接触社会,让我们尽早地走进社会的风雨,从而更早的学会用自己的双手为自己撑起一把雨伞,所以说,对于我们自身发展,打工不是唯一的选择,却是上佳的选择。而面对打工促进了在校大学生自身发展这一客观事实,对方辩友为何还要坚持在校大学生打工弊大于利呢?从对社会的作用上看,大学生在校期间打工,培养了适应社会的能力,再投身工作,无疑提高了社会人才利用率,服务社会,贡献社会,无疑是我们当代大学生的终极价值。

(最后,我们四辩mm声情并茂地)如果你是雄鹰,你就应尽早练就有力的翅膀;如果你是英才,你就应尽早投入时代的洪流。而打工正是我们在校大学生了解社会适应时代的上佳方式,由此,在校大学生打工利大于弊!

梦_轻_扬2010-05-14 15:28:16

药价虚高,万民痛恨,但是苦无解决之计!

“全国药店平价购销联盟”苦磨利剑,直指虚高药价!

联盟是经工商注册、国家食品药品管理部门许可的合法企业。

联盟的模式是:汇集药厂好药,利用网络平台,平价直面百姓,百姓就近取(购)药。

入选厂家皆是国家认可的正规药厂。

入选药品皆是品质高、疗效好、口碑佳的常用药品(涵盖常用药,偏重OTC)。

所有药品皆是平价直销。统一价格体系;统一全国配送!

聚千家药厂于此,汇万种良药于斯,全部平价销售!

为方便百姓就近取药,全国区域合作会员药店、区域招商代理招募中……

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温生

回答

各位同学,对方辩友大家好:

在21世纪的今天大学生创业正成为一种风气,对于在校大学生创业是利大于弊还是弊大于利,我方观点是:在校大学生创业利大于弊!

第一:我们必须明确几个概念,首先:创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发展道路;其次:我们今天讨论的话题是在校大学生创业利大于弊,并不代表着利益最大化。

第二:纸上得来终觉浅,绝知此事需躬行。我们不能,天桥把势,光说不练啊,朋友们,面对现实,我们必须尽早考虑就业问题,大学生创业不仅可以提高我们的实践能力,创新意识,创新精神,创业也将赋予大学生积累工作的机会,增长工作经验,我们对工作经验的培养是只可提前不可滞后的。

第三,学校不再是我们的避风港,一方面:创业能让大学生更早的能认识社会,不至于我们的天之骄子们一走出校园就被社会的复杂和现实吓一大跳;另一面,大学生比一般人更有创业优势,大学生能在不断的创中不断完善自我,这才是我们终生所受益的啊。

所以综上所述,我方坚决的认为:在校大学生创业利大于弊!

谢谢大家!

二:范文:

何谓“在校大学生创业”?适龄青少年学生创办?参与创办或入股企?事业单位,以及为此积极筹备的活动。是一个由小到大,不断发展的过程。

既然“在校大学生创业”是一个过程,那么我们就应该以一个客观全面的标准来评判这件事的利弊。创业的结果固然重要,但我们不能“单以成败论英雄”,因为创业过程本身就是一个学习的过程,我们能从中学到许多传统教育所无法教授的知识。我方认为评判“在校大学生创业”利与弊的标准应当为“是否对个人发展有利,是否对社会国家有利”。

从学生自身来看,

首先,学生创业符合当前素质教育的大方向,它所激发的不仅仅是老板梦、致富梦,更是青年学子们在学习中的想像力与创造力,创业的过程实际上就是全面提高和磨练大学生面对社会、面对挫折困难、面对商业操作的综合素质与能力的大课堂。

其次,学生创业从总体上有利于学生的长远发展。学生创业的成功率很低而失败率很高,但这是一切新生事物所共同面临的问题,不能单纯地以此否定其积极意义。“风物长宜放眼量”,正如我们不应该因为仙童公司的陨落而责备硅谷的创业者一样,我们也不应该因为某些中国学生创业的失败而反对学生创业。“失败是成功之母”,创业失败的学生要比不曾创业的学生经受更多砺炼,也将更快的成熟起来。

从社会国家来看,

首先,学生创业促进知识成果向生产力转换。学生创业往往具有对新发明新创造最旺盛的活力、对高新科技最敏锐的触觉、以及强烈的开拓进取意识,而这些正是加速科技成果市场化进程中不可或缺的重要动力。创业是时代发展对于产业模式调整的要求所产生的必然现象。

除此之外,还有很多利处,比如学生创业促进教育现代化进程,学生创业壮大了私营企业队伍,还将改善私营经济从业人员的结构。学生创业有利于缓解就业压力等等不胜枚举。

需要澄清的一点是,我方并不是在教唆全部的在校大学生进行“全民创业”,而是说对于那些将创业作为一种选择的同学,当他们面临抉择的时候,我们以客观的态度去评价这种选择的时候,我们应该鼓励他们去创业。虽然无法预知他们的创业能否成功,但毋庸质疑的是创业过程本身将给他们带来丰富的经验和历练。

综上所述,我方认为在校大学生创业利大于弊。

三:所找的辩词1:

1.什么事情都是一分为二的,大学生创业这件事也是一样,有利也有弊,但是总的来说,大学生创业是利大于弊。我将用以下论据加以说明.

2。现在的大学生应该成为时代经济的弄潮儿。虽然大学生主要任务应该是学习,但是从事一点创业活动,对于提高他们的实践能力大有好处。是利大于弊的举措。

3。大学生创业的成功范例当属比尔?盖茨和艾仑。他们当年看准了商机,不惜辍学创业。如果没有他们当年的创业,哪有今日的微软江山?除了盖茨以外,还有迈克?戴尔,他大一(19岁)的时候创办戴尔公司.

.4。现在就业市场不景气,大学生与其等待别人安排就业,不如自己动手创业。即使十个人有一个成功,也会带来社会就业机会的增加,带来社会财富的增加.

5。大学生创业是提高实践能力、创新能力的极好途径。重庆三中的一个学生,在上大学之后,自己发明了一个永不滴漏的水龙头,以技术参股投入生产,利润丰厚。“纸上得来终觉浅,绝知此事比躬行。”这句话对文学而言是这样,对经济活动、商业活动、技术活动而言更是这样

6。大学生创业不仅可以提高他们的实践能力,更能提高他们的创新意识和创新精神。读书是学习,实践也是学习,而且是更重要的学习。

7。现在培养大学生的创业意识至关重要。天桥把势,光说不练,到头来将一事无成。在大学就尝试创业,显然对今后的成功会奠定坚实的基础。

8。不经历风雨怎能见彩虹?大学生创业可以让他们经历风雨。

9。国家之所以建立创业基金,目的就是鼓励能创业的人都去创业。大学生更应该走在前列。创新是民族进步的灵魂,对于大学生来说,创业也是一种创新。

五:利大于弊的辩词;

0.请对方辩友明确,我们今天讨论的是大学生创业的利与弊,和成功与失败没有必然的联系吧.

1.我们还年轻,对于失败算什么?我们大学生只有经历磨练之后考虑问题才会更加理性,才会更确定目标,才能更好的定位自己。

2.我们现在是大学,不是高中,高中重在学习,而大学所学的就是为了得以实践。

3.脱离了主题,反方辩友今天我们讨论的是在校大学生,而不是毕业生.

4.任何事物的发展都有消极的一面,但我们不能光凭这一点就否认它积极的一面,比如就像一个正在成长中的孩子,多多少少会走些弯路,会摔倒,犯些不可避免的错误,但只要我们发现,认识,改正错误,相信这个孩子一定会有个美好的未来。

5.那我想问对方辩手,经验不足,那是不是只有考上博士之后才可以创业呢?条件不足,那请问何为条件足呢?资金不足,那请问有哪些企业家是有足够的资金再去创业呢?

6.我们不正是可以通过创业来增加我们的社会经验吗?

7.难道作为一个大学生就没有一点面对困难解决困难的能力和勇气吗?(没有)如果连这点勇气都没有那这样的学生就算等到毕业后也是没有能力创业的。

8.那为什么国家,政府要出台那么多鼓励大学生创业的优惠政策呢,难道是他们闲着无聊乱搞吗?

9.我们能不能不不为了一个未知的结果,盲目的扼杀我们青年人的梦想呢?

10.人生苦短,难道你做什么事都在算计吗,那请问你是不是要请个算计师,算算下一步是迈左脚先呢还是右脚先呢?

如果做什么事都着想结果,那你是不是喝一口水都要想着下一步会不会被呛到,呛到了又该怎么办,那水我就不喝了吧,这能行吗?

11.那么请问在坐的各位,哪一位不是具有多重身份呢?我们可能是别人的儿女也可能是

别人的父母,我们可能是学生也可能是别人的老师,我们哪一个不是具备多重身份,哪一个不具备多重要求呢?而我们难道没有人能把它做好吗?

12.创业将赋予大学生积累工作经验的机会。大学生就业难早已不是新闻了。为了吃饭,我们必须尽早考虑就业的问题。作为人才,较高的专业知识水平和极佳的知识构成固然重要,但丰富的工作经验也是不可少的,因为我想人才市场的用人单位会很好地以行动来诠释“择优录用”这四个字的。

13.我们一直读书而不是读社会,且不论中小学校园的封闭性,就算如今开放的大学也只是半个社会而已。校园里人际关系的简单和书卷香的浪漫文饰了现实的残酷,以致天之骄子们一走出校园就被社会的复杂和现实吓一大跳而很难在短时间内适应这种反差,现在不就让我们走进社会,慢慢学会承受的一个很好的缓冲过程吗?

14.在校大学生的创业是一条自我完善之路。学习与工作并进,也许会很忙碌。但四年后我们一定会是这样一个人:他知识过硬而富于变通,他理想远大而敢于直面人生,他稳重成熟而不失青春活力,那是何等的令人向往呢?

15.也许会有人说,工作会耽误学习,可是,一个不能学会权衡而找到二者完美结合点的人,又怎能处理现代社会各种复杂关系呢?对于聪明而勤奋的你摸索出一条促进学习的创业之路,应该不是难事吧?

16.现代大学生有创新精神,有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望,而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉,成为成功创业的精神基矗,大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验,以及学以致用.

18.大学生往往对未来充满希望,他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气,以及“初生牛犊不怕虎”的精神,而这些都是一个创业者应该具备的素质。为什么不发挥这个时期的这一优势特征呢.

19.也许会有人说,工作会耽误学习,可是,一个不能学会权衡而找到二者完美结合点的人,又怎能处理现代社会各种复杂关系呢?对于聪明而勤奋的你摸索出一条促进学习的创业之路,应该不是难事吧?

20.对方割离了创业与学业,其实啊他们是统一的,是知与行,是理论与实践

的统一,创业是学习的一部分所以根本不存在兼不兼得的问题.

21.对方辩友类比不当,说在校大学生创业不好,那难道毕业后创业好就能比在校大学生创业好吗?

■★22.对方说大学生知识储备不足,经验不够,那我就不明白了,那什么时候是

足呢?农民叔叔没有读过大学去创业是不是就该千刀万剐,比尔.盖兹错了,应该考

上博士才去创业呢?其实啊正在创业的大学生已比一般人多些准备了,遇到机遇创业

也不意味着知识学习的终止,提倡终身教育的今天社会也是最好的大学!

23.现在校园里许多人忙东忙西不知忙什么东西,走来走去不知何去何从。创业就像一面鲜艳的旗帜,

在学业之中指引年轻人不断从辉煌走向辉煌。人生能有几个20岁,只因年轻人不寂寞,

青春不甘寂寞,人生难得几回博,此时不博何时博!

24.大学生创业指南说“创业是创新教育的实践课堂”古语格物致知也与此暗暗相符!同时孟子曾说:鱼我

欲也,熊掌亦我所欲也,两者不可兼得,舍鱼而取熊掌也.可见不可兼得是指水火不融,两者只可选其一,而学业,学习绝非水火不融,创业是学习的一部分!

●◇25.你现在需要做的,是社会实践,从小事开始做,从简单的推销些电话卡,推销简单的日用品等等的小事出发,再理论性高超的教授传授的营销课程,归根结底是人与人的较量,你不会开车,我告诉你,先踩离合,再加油,然后顺势挂档,你就可以参加F1方程式吗?

不要以为大学生毕业就很了不起,今年应届大学毕业生495万。你只是他们其中的一员。大学生出了校门,和一个初出娘胎的婴儿一样,稚嫩而无知,社会非等于校园,校墙隔开两个不同的世界,很多事,需要你明白,很多阻碍,需要你面对。

26。当代大学生一定不能去做社会的蛀虫,不久的将来国家的重担会放在我们这一代肩上,所以我们这一代大学生一定要有思想,不停的创新。

从上述来看,大学生创业是大势所趋。这样才能提高大学生的创新激情,体现大学生的价值,这样才能促进民族的进步。

27。1.对方辩友强调,大学生创业会浪费精力耽误学习,那么请问:一个不能学会权衡而找到学习和创业二者完美结合点的人,又怎能处理现代社会各种复杂关系呢?对于聪明而勤奋的对方辩友摸索出一条促进学习的创业之路,应该不是难事吧?

2. 对方辩友还强调,大学生创业失败会浪费社会资源,那么请问:大学生毕业后在社会上的创业就一定会一帆风顺吗?如果把那时的惨败与以前在校期间的小小挫折相比,对方辩友认为孰大孰小呢?

28。我方所强调的创业利弊是重在过程,而不是结果,最终结果的成败以及创业业绩的大小与创业的利弊没有很多必然的联系,业成功自然是喜事,可就算是失败也可以算是利大于弊,也是一种人生磨练啊。潇洒走一回,理论用于实践,认清自己的优劣势,为下一段充电学习定好方向何乐不为?大学生比一般人更有创业优势。大学生已经有了足够的能力和头脑来做好自我创业,而且现在国家也出台政策鼓励大学生创业,

而大学生本身在这种创业中得到的竞争意识、先机意识、挑战意识、合作意识、风险意识,还有那种不屈不挠、坚持到底的毅力和精神,难道不会使其收益终生吗?

29.浙江科技学院...北京儒林学校.....南京所有的职业学院.....郑州电脑学院....中国人民大学.....

六:㈠专业用语的提醒的事项:①在一辩陈词中要抑扬顿挫,要有表情,要有演讲着的姿态;

②大家好,刚刚对方辩友犯了两个错误....并不代表....,第一;第二;....③对方辩友的认识是片面的...,我方相信...,下面我方从现实的角度阐述我方的观点,第一,第二,....④请对方正面的回答,.....顾左右而言它⑤照对方辩友这么说,那我想问对方辩友.....

㈡个人的表现注意事项:①要有能力站起来,思路活跃,能随时随地的辩论②要有比赛的那种气势,不要胆怯。

辩论大学生创业的利与弊&大学生创业的利与弊

2010年04月07日

在校大学生创业弊大于利

当代大学生走出校园,创办自己的事业,缺乏经验,往往带有一定的认识不清性!虽然各高校鼓励大学生创业,可是缺乏经验的在校大学生在一定程度上会造成资源浪费.经管对于大学生自身来讲,患上到所谓的经验和阅历,但拿宝贵的光阴去换取未知的经验,恐怕代价太高了吧!

创业----如研发具备个人特色的软件.自己注册的企业……(勤工俭学不在内)固然,比尔盖茨是我们的模范,可是,他毕竟在创业后掉去了接续在校园学习的机会.(想必大家都读过:比尔盖茨曾被拒绝参加校友会举行的一系列勾当.)

也许,有人会说:"欧美国家的学生在创业方面是我们的模范.在欧美,学生们升入大学前总是会自己创业,在校创业的大学生数目也相当庞大."那我要反问:"欧美还是资本主义,为啥子要效仿他们."

承认个别大学生可以自主创业,可是:

一、在校大学生往往缺乏创业的条件(能力、技术、资金等)。

2、在校大学生往往缺乏对创业的基本认识。

3、发挥价值纷歧定要自主创业。

雏鸟早飞易折翅,不如待到苍鹰临空时!

黄金年少刻,学习机会应珍贵!

学习的艰苦和创业的艰苦,分心一下,谁还有百分百的精力去投入了?

与其现在认识不清的去寻求啥子,不如好好的掌握时间去学习,为以后的创业打下基础

):在校大学生还属于长知识、长身体的年龄,不管是生理还是心理都没有完全成熟,还不能承担创业的各种压力。磨刀不误劈柴工,在校大学生还是把书读好要紧。创业可以说是急功近利的一种表现,不应该提倡。

大学生在校时期搞创业绝对是会占用学习时间,学生家长送孩子上课的目的是学习知识,而不是赚钱。要是大学生投资创业掉败,反而会加重怙恃的负担。我们只提倡学生利用寒暑假进行社会实践,先了解社会,为将来就业打基矗大学还不是最佳的创业阶段程为允(大四学生家长):在校大学生还生长在家庭的摇篮中,社会经验不足,常常认识不清乐观,还未具备创业的心理条件;学生所学的知识仅限于课堂,社会关系缺乏,在这种环境下创业,可想而知遇到的困难比别人多;很多大学生看见的都是著名人物的乐成例子,自然把创业理想化;对于创业中的挫折和掉败,他们还没有足够的思想准备。从这几方面可以看出,年轻的大学生在很多环境下缺乏理智,还不是最佳的投资阶段,大学生毕业后应该在较具规模的企业工作实践几年,积累下第一桶金,同时学习一些大公司办理、财务等各方面的知识,为自己的创业打下基础,这样创业乐成的概率才高

创业氛围尚未形成

毛晔(电子科技大学中山学院生物工程系学生):我在上大学前已进入社会两年多,积累了一定的社会经验,我认为创业本身就是一种职业,在就业普遍困难的今天,为自己提供一片更广阔的天空。不能否认,大学生创业存在很多困难的疑难题目。主观上,大学生社会

经验不足,对瞬间即变的市场信息驾驭禁绝,经营理念很大程度上还是书本上的经济理论。客观上,大学生创业的整体气氛还欠火候,一些客户对大学生老板抱怀疑态度,大学生的经营能力还患上不到社会认可。对于这些疑难题目,政府部门应该出台相关激励、扶持青年人创业的优惠政策,建立专门针对大学生创业扶持机构,提供政策咨询和技术交流。

个人创业要循序渐进

王金红(中山职业技术学院经济办理副教授):在校大学生所谓的“创业”严格来讲只能算是“社会实践”。学生们虽然掌握了一定的书本知识,但终究缺乏必要的实践能力和经营办理经验。此外,由于大学生对市尝营销、目标市场和竞争对手环境等缺乏足够的认识,在创业过程当中除开能“纸上谈兵”之外,很难一下子胜任投资者的角色。

在校大学生创业还有关于心态、技术、资金等困难的疑难题目。在校大学生创业掉败的多,是因为很多大学生创业没有具备“风险意识”,没有责任感,没有想到要对公司、员工、投资者卖力;同时忽视技术创新能力,作为在校大学生,没有雄厚的物资基础,资金有限,唯有利用专利、专业技术或高新技术成果等无形资产进行投资,多数创业者都是由技术人员向办理和经营人员转化的。所以说大学生在校时期就要把重点放在专业上,才气在以后创业领有专业技术的上风。对于尚处早期的创业公司来讲,要暂时放弃一些眼前的利益,引入一些真正有真格的力量、能提供增值服务、与创业者理念统一的投资者,而这些要求都不是在校大学生力所能及的。

正方;

大学生创业是完全行患上通的,现在的大学生们不能再依赖家长、黉舍,而要主动发现、寻找机缘,既为将来的就业做准备,也不会迟误现阶段的学习。我一直进行创业的实践,但我还要求自己每学期至少获患上三等奖学金。

路程经过过程创业,大学生能够认识到外面的世界,提早接触社会,提高自己的能力、增长经验。大学生的创业必须杜绝轻浮急躁的思想,需要踏踏实实、自小做起,在选择创业项目时要慎重考虑,以减低风险。我们希望大学生颠末考验之后考虑疑难题目更理性,所以我们有必要保护好大学生们的这股创业激情,并引导他们往健康的方向发展。

近年来,为支持大学生创业,国家各级政府出台了许多优惠政策,涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。根据国家和上海城市管理工作府的有关规定,上海地区应届大学毕业生创业可享受免费风险评估、免费政策培训、无偿贷款担保及部分税费减免四项优惠政策,具体包括:

■高校毕业生(含大学专科、大学本科、研究生)从事个别经营的,自批准经营日起,1年内免交个别户登记注册费、个别户办理费、经济合约示范文本工本费等。此外,要是成立非正规企业,只需到地点区县街道进行登记,即可免税3年。

■自主创业的大学生,向银行申请开业贷款担保险金额度最高可为7万元,并享受贷款贴息。

■上海市设立了专门针对应届大学毕业生的创业教诲培训中心,免费为大学生提供项目风险评估和指导,帮助大学生更好地驾驭市场机会。

1. 对方辩友强调,大学生创业会浪费精力迟误学习,那末敬辞:一个不能学会权衡而找到学习和创业两者完美结合点的人,又怎能处理现代社会各种复杂关系呢?对于伶俐而勤奋的对方辩友摸索出一条增进学习的创业之路,应该不是难事吧?

2. 对方辩友还强调,大学生创业掉败会浪费社会资源,那末敬辞:大学生毕业后在社会上的创业就一定会一帆风顺吗?要是把那时的惨败与以前在校时期的小小挫折比拟,对方辩友认为孰大孰小呢?

3. 究竟是啥子缘故原由关键地影响着在校大学生的创业的成败?是精力吗?不是,是大学生自身能力修养疑难题目。就算退学也解决不了大学生自身能力不足的疑难题目。所以就算是退学了去创业,和在校大学生创业并没有本质的区分。

我方所强调的创业利弊是重在过程,而不是结果。我方承认,对于还在象牙塔中的大学生而言,开创自己的一番事业简直面临着很多的困难,比如:资金和精力的缺乏,还有担负创业掉败的风险等等。可是,我们今天所要谈论的是一个利与弊的比力性命题,最终结果的成败以及创业业绩的大小与创业的利弊没有很多绝对是的接洽,创业乐成自然是喜事,可就算是掉败也可以算是利大于弊,也是一种人生考验啊。洒脱走一回,理论用于实践,认清自

己的优劣势,为下一段充电学习定好方向何乐不为?(国家每年的创业大赛还有我们黉舍的挑战杯大赛难道仅仅是要看见同学们都实现了啥子样的宏伟业绩吗?不是的。患上奖的毕竟少量,)关键是参与其中,倡导学生理论接洽实践,学有所用,在创业中发现自己学习的盲点和死角,进一步提升自己的能力,把学术的知识转化为现实的生产。我们现在的大学缺的不就是把科研转化为现实劳动力的能力吗?

2. 大学生比一般人更有创业上风。大学生已有了足够的能力和脑筋来做好自我创业,而且现在国家也出台政策鼓励大学生创业,把所学患上的书本知识转化为劳动力。清华、北航有创业研究中心。竺可桢学院专门把各个系各方面患上才兼备、勾当能力很强的学生,组织到一个班,专门造就他们专业知识之外的创业能力。(由此可见,国家、社会和黉舍,对于大学生创业都是给予了很高的宽容与优惠政策。)而且,即使创业掉败,大学生也不必象社会中人那般狼狈,仍然可以风雨过后在课堂上接续念书学习以待将来放手再搏。因为毕竟他们年轻,不用过多地考虑功利的结果,也可以承担或忍受掉败。现在社会,大学生毕业就业难已成了一个社会疑难题目,既然我们有这个能力来做自己的老板,那为啥子非要削尖脑袋去挤人才市场,而不在在校时期就为自己将来的事业奏响华美的序曲呢?

3. 大学生创业可以造就合作精神以及综合能力。2002年,联合国教科文组织提出学习的“第三本护照”是创业能力。在校大学生创业其实不是放弃了学习的机会,大学生即将进入社会,创业,可以使大学生在社会这所人生大学中学到在课堂上课不到的东西,而更多的知识是在社会中学患上的。常言道:商场如战场。而大学生本身在这种创业中患上到的竞争意识、先机意识、挑战意识、合作意识、风险意识,还有那种不屈不挠、对峙到尽头的毅力和精神,难道不会使其收入终生吗?

4. 大学生创业可以建立高知识团队,增进技术市场的良性竞争。来自新华网的报道,大学生创业的公司,80%以上的技术成果都是比力进步前辈的。而正因为大学生这种特殊的文化群体,他们更有上风去实践自己的所学,研发和利用自己的技术专长,要是没有一定的技术特点,不能够到达一定程度的话,不可能有人给他们投资,他们也不可能保存。现在的社会创业着重的是科技的互动,理论与实践的结合,这种大学生群体的高技术含量创业,可以带动整个社会的企业改良,形成整个市场重技术重知识的优良氛围。火同样的有着绚烂青春的大学生,给神州市场带来的不正是一场革命吗?

社会的进步归根到尽头就是人的进步,而人的进步就是人的发展。今天,我们站在21

世纪的起点上,感受到的是一种神州社会向前飞速发展的历史感和责任感。身为现代社会的大学生,我们有勇气、有知识、有脑筋、有能力,(随着神州迈入WTO的大门,随着外来文化一步步的改变我们的糊口,随着社会机缘和挑战正进一步的加大,)我们完全可以开创自己的事业,成就自己的梦想。我们需要的不可是睿智的前脑和丰厚的课本知识,更需要的是宝贵的社会实践创业经验,我们需要行之、为之。最后,让我们记住阿基米德的名言吧:"给我扛杆和支点,我将撑起地球!"

综上所述,我方重申:在校大学生创业利大于弊!谢谢!

大学生创业利与弊

2011-1-28 广东都市生活网https://www.doczj.com/doc/f04436798.html,/

大学生,毕业之后到底是选择一份稳定的工资还是继续读研或者自己创业呢?这都取决于你对自己人生的一个规划了。认为自己需要到社会中磨练的让你会选择工作,人觉得自己的水平还不够需要继续升造的就选择了读研,而那些新怀梦想,想要一展抱负的人就会选择自主创业了。那么,这些想要创业的大学生们,你们有没有考虑创业到底几多欢喜几多愁呢?

以下我们来为你一一列举大学生创业的利与弊吧!

优势

1.大学生,他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气,以及“初生牛犊不怕虎”的精神,往往对未来充满希望,而这些都是一个创业者应该具备的素质。

2.大学生在学校里学到了很多理论性的东西,有着较高层次的技术优势,而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的,大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域,“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术,而愿意对其创业计划进行资助。

3.当代大学生有着无穷的创新精神,对于新事物有着较强的接受能力而且善于发现身边的商机,有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望,而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉,成为成功创业的精神基础。

4.大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验,以及学以致用;最

大的诱人之处是通过成功创业,可以实现自己的理想,证明自己的价值。

弊端

1.由于大学生社会经验不足,常常盲目乐观,没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败,许多创业者感到十分痛苦茫然,甚至沮丧消沉。大家以前创业,看到的都是成功的例子,心态自然都是理想主义的。其实,成功的背后还有更多的失败。看到成功,也看到失败,这才是真正的市场,也只有这样,才能使年轻的创业者们变得更加理智。

2.急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏,是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识,但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外,由于大学生对市场营销等缺乏足够的认识,很难一下子胜任企业经理人的角色。

3.大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中,许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过,但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高,在多大程度上是不可复制的,以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些,你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划,决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。

4.大学生的市场观念较为淡薄,不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特,却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题,他们也多半只会计划花钱做做广告而已,而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面,则全然没有概念。其实,真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西,相反,那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务,常常会得到投资人的青睐。同时,创业者应该有非常明确的市场营销计划,能强有力地证明赢利的可能性。

编辑:灵梅

来源:中国大学生创业网

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大学生创业弊大于利还是利大于弊

我方观点:在校大学生创业弊大于利。何谓在校大学生?根据国际惯例,就是在大学上课继续学业的学生,否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢?什么是创业?创业具有怎样的特性呢?创业,创办事业,既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他的特性包括:1创新性 2目的性 3系统性 4风险性 5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见,创业必须投入的时间精力非常大,绝非对方辩友所说的一小部分,鱼与熊掌可以兼得;同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。在校大学生这一群体又具有怎样特性呢?首先,在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善,包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累,而不仅是为了毕业后有出路;其次,大学为实现这种成长提供了最好的土壤,大学生有必要在这最合适的时间,做与之相适应的事,否则就是资源的浪费了;再次,多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准;第四,人的精力都是有限的,尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言,学习本身就需要极大时间和精力,如果再加上创业,那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。综合在校大学生和创业这两者的特性,我们可以得出这样的结论:在校大学生创业利弊皆有,但是弊大于利。诚然,创业机遇难得,合适的机会降临时确实不该放弃;创业活动可以提高创业能力;也有利于提升社会创新力,是为利。但是这些利都是创业之利,如果放在大学阶段可就不同了。其一,大学生不能很好地完

成个人的成长这一根本任务,因为学习和创业都要倾注极大的时间和精力,而这很难做到兼顾。其二,大学生在没有全面成长,心智、品格不成熟,人文素养不深厚,只是不完备,能力有欠缺的情况下贸然创业,那不仅注定了失败,还会给未来人生带来阴影。其三,这样一批素质不高的创业者会导致创业的低水准,影响未来商业发展的规模和水平。所以我方认为评判在校大学生创业利弊的标准是:是否有利于在校大学生的全面成长,是否有利于创业成功,是否有利于未来商业的高水平发展。创业本身没有错,一个在校大学生如果同时具备了知识、经验、心态、创新这四个条件,在遇上一个合适的机会,那么他当然也应该去创业。但是,对于广大普普通通的在校大学生而言,他们还不具备上述条件。所以,对于广大在校大学生,创业弊大于利。在校大学生还属于长知识、长身体的年龄,无论是生理还是心理都没有完全成熟,还不能承担创业的各种压力。磨刀不误砍柴工,在校大学生还是把书读好要紧。创业可以说是急功近利的一种表现,不应该提倡。在校大学生还生长在家庭的摇篮中,社会经验不足,常常盲目乐观,还未具备创业的心理条件;学生所学的知识仅限于课堂,社会关系缺乏,在这种情况下创业,可想而知遇到的困难比别人多;很多大学生看到的都是著名人物的成功例子,自然把创业理想化;对于创业中的挫折和失败,他们还没有足够的思想准备。从这几方面可以看出,年轻的大学生在很多情况下缺乏理智,还不是最好的投资阶段,大学生毕业后应该在较具规模的企业工作实践几年,积累下第一桶金,同时学习一些大公司管理、财务等各方面的知识,为自己的创业打下基础,这样创业成功的几率才高。大学生

辩论赛复赛四辩总结陈词

辩论赛复赛四辩总结陈词 首先,对方辩友试图论证,人性本善,善花结恶果是因为后天环境的影响。好,那让 我们假设,如果后天环境是客观的,客观的物质世界,何恶之有,怎么影响本善的人去行 恶呢?好,那如果我们假设后天环境是主观的,主观世界因人而生,那么后天环境中恶的 也是由人而来的,那么对方辩友人性本善的观点又怎么能站得住脚呢?反而恶根更容易结 出恶果吧?对方辩友从另一个侧面,论证了我方观点。非常感谢。 谢谢主席,谢谢各位!经过刚才的一番唇枪舌剑,知识与能力尽现,那么到底是谁更 胜一筹呢? 我们要指出的是我方从来没有否认积累知识的重要性,它对大学阶段的教育是必须的,但是必要性只能说明重要,并不能推出更重要。首先阐明我方的三大疑问: 第一、今天对方辩友大谈积累知识怎么怎么更重要,可是对方辩友一直把积累知识 和掌握知识一概而论,这是一个概念么?掌握知识是一种能力的展现,对方辩友的积累知 识一会儿是知识的聚集,一会又有了能力的使然,那么是不是说明对方辩友今天在辩论中 坚持自己的观点,偶尔也同意一下我方观点呢?这是不是脚底下踩棒槌——立场不稳呢? 第二、我们姑且认同积累知识涵盖了知识被内化的部分,换句话说,就是把积累知 识上升到形成个体所拥有的知识体系,那么就能推出更重要么?知识体系本身只能支撑它 所对应的相关领域的问题,能力则是对已有知识的整合、运用、迁移甚至再创造进而完成 一项活动。知识有其领域的局限性;而能力有功能的全面性,请问这个局限的知识的积累,怎么和全面的能力的培养比较更重要呢? 第三、我们权且把知识的作用面看成是全领域的吧,那么我们来看积累知识,积累 是个聚集的数字概念,是不定向的。而培养能力中的培养,现代汉语大词典告诉我们是按 照一定目的通过教育、训练使成长。也就是说积累知识是一个增长的概念,而培养能力是 一个发展的概念,我们看大学阶段的教育,落实在人身上不正是使人全面发展么?一个增 长的概念和一个发展的概念比较更重要,有请对方辩友等下论证一下吧? 随着这两个学院传统体育赛事的结束。协会这学期的工作也结束了。我们在活动中积 累了很多宝贵的经验。这些对以后的工作和协会内部管理都很有借鉴意义。对协会今后的 发展有很大的帮助。 下面我将从功能层面和价值层面进一步论证我方观点: 诚信是中华民族的美德,宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就 是虚伪:一个企业如果丢失诚信将面临破产然机;而一个民族如果丢失诚信将会对堕落与 死亡! 总体来说这次活动的举办比较成功,在系部11级新生每个班都出了一个队伍,通过 公平,公正的原则,他们抽取了自己的观点.他们通过不同的方法收集了相关的资料,通过自

“家风的影响大还是学风的影响大”辩论赛四辩总结陈词(反方)

“对中学生成长的影响是家风大还是校风大” 辩论赛四辩总结陈词 尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学: 大家好!很高兴与对方辩友进行这场辩论赛,下面请允许我代表反方进行总结陈词。 首先,由我进一步阐述我方的论点。我方并不否认家风会对中学生成长产生重要影响,但校风产生的影响更大。所谓家风,一般指一个家庭或家族的传统风尚,更通俗点说,就是一个家庭的风气。而校风则是学校的风气。每个学生带着特有的家风来到学校,学校在这样不同家风的基础之上,根据学校实际情况,汇集优秀家风的因素,提炼学校发展的经验结晶,达成高度的共识,才培育出学校的良好校风。由此不难看出,校风体现在学校各类人员的精神面貌上,体现在学生的学风、教师的教风和作风、班级的班风上,还存在于学校的各种事物和环境之中。所以说,校风含有学生和教师家风的印痕,它是学生和教师家风的提炼和升华;它有一股巨大的同化力、促进力和约束力,是一种催人上进的正能量;它对中学生成长的影响比家风大。 可是,纵观整场辩论过程,对方辩友的论辩存在几个问题,由于时间有限,下面我只列举其中较为严重的问题。 1、定义的问题:对方辩友没有全面理解校风的涵义,从而认为校风的影响不够大;

2、偷换概念:没有把握这场辩论赛的重心。这次辩题是“对中学生成长的影响”,而不是“对一个人成长的影响”; 3、以偏概全:对方以偏概全。把学校生活中的某些不良风气误认为校风,而不知校风指的是学校风气的主流,是正能量。把个别现象误认为普遍现象,实在是盲人摸象,一叶障目; 4、恶意逃避:对方反复对…… 避而不谈,屡屡逃避我方问题,是不是对方自认理亏呢? 5、断章取义: 6、颠倒主体: 依据生态系统理论,学生成长过程的基本系统是家庭、学校、社会。在这个系统中,优良的家风是根基和基础,进取的校风是能源和燃料,为学生健康前行提供可能。大家都知道,如果没有能源和燃料作动力,性能再优越的飞机也是上不了天的。 最后,我再次重申一次我方观点,优良的校风是师生行为的潜在意识,它含有学生家风的印痕,促进学生家风的改良,影响着社会风气的变化。它对学生学习生活起到引领作用,对中学生成长的影响要大于学风。 谢谢!

大学生追星弊大于利-四辩稿

尊敬的主席评委以及对方辩友,大家晚上好。首先我要明确我刚观点即大学生追星是弊大于利的。就说说大家都能想到的金钱和时间问题吧。追星的大学生们消耗大量的金钱去购买海报、专辑和演唱会门票等。试问,与那些将全部闲钱都用来买辅导书和练习册的大学生相比,追星族们和谈名列前茅那?要是有的大学生说我就是不差钱,那你说专辑和门票买来是抱着睡觉的吗?当然不是,还得消耗时间去看啊,可是有谁听说过只看明星就能高数满分的? 除此之外,对方辩友一再强调追星追的是他们人生道路,学的是他们的品质和精神,我们不否认追星有其利处,但是你就没看见那更大的弊端吗?你就没看见大学生也追了明星拿婚姻当儿戏?就像王菲那样至今没有超过10年的婚姻生活。你就没看见大学生也追了明星的哗众取宠浓妆淡抹甚至整容?你就没看见大学生也追了明星的靠脸吃饭到处献媚? 再者,大学生的思想还在塑形中,明星们的一言一行都会对此产生影响。有个性没错,这的确可以开发大学生的创新思维。但是如果把个性当饭吃是不可能的。要是一群人都跟周杰伦一个个性,走道不看路说话听不清,那真是无法想象的场面啊。 综上所述,诚然有少部分同学还是在追星途中得到了益处,但我方坚持认为大学生追星是弊大于利的。最后再次感谢评委主席以及对方辩友的耐心倾听。谢谢。至此,相信大家都在激烈的辩论氛围中感受到了紧张,那么我给大家讲一个小故事放松一下心情。曾经有一只乌鸦,它是雄鹰的终极粉丝。乌鸦幻想着有一天可以像老鹰一样抓羊。终于有一天,它从空中一冲而下,抓起一只小羊就往上提。谁知道,羊没提上来,爪子倒是被羊毛缠得结结实实。结果可想而知,乌鸦被牧羊人抓个正着,其追星的梦也就此结束了,生命也走到了尽头。 这虽然仅仅是个故事,但现实生活中也不乏杨丽娟追星刘德华导致其父亲不惜卖肾筹集旅费最终跳海身亡的例子。如今大学生追星已然成为一种普遍潮流,追星状况愈加疯狂,对明星也是是盲目着迷,甚至达到不可自拔的地步。而这些所谓的明星又没经过严格筛选,难免会存在水平高低,层次不一的现象。如果追星要顾这顾那整体提心吊胆,一不留神就会被明星冲昏了头脑,那作为大学生的我们何必还去追星那?奉劝各位一句,还是远离追星珍爱生命吧…… 当然,这么说确实不能让所有的大学生追星族所接受。那我们退一步说,有多少大学生因为追星而有所成就那?很显然,这就如大海捞针。这种牺牲万人成就一人的培养方式对一路走进大学的学生们来讲是不是太残忍了,因此我们不能接受这是大学生追星的利处更大。

辩论赛四辩总结陈词

辩论赛四辩陈词格式:(注意:时间为4分钟) 四辩总结陈词,既是对本方观点的再一次申述、总结,又是一个最终的升华、点睛。写好总结陈词可以注意以下几点: 1、与其他选手全面分析、讨论辩题,了解其他辩手的观点 2、全体辩手根据辩题和讨论情况,制定一个总体的功防策略,每个人负 责一个或者几个重点问题。 3、四辩在顾全大局的前提下,要照顾本方观点,同时加以升华。 4、四辩的总结陈词,在比赛前可以根据辩题的情况事先写好,但是在比 赛中,应当根据对方的实际辩论情况,随机应变加以修改,争取做到在 最后陈述时:既顾及、重申本方观点,又弥补对方再辩论过程中对本方 的攻击,同时还能起到攻击对方弱点、再次全面揭示对方缺陷 的作用。 纠错+解释辩题+阐述观点+在本观点的角度,遥想,升华辩题 例子1 总结陈词(人类社会应当重利轻义) 谢谢主席,大家好。 听了对方辩友的慷慨激昂的陈词,我终于发现,不管是对方辩 友还是我方,还是全场的在座的各位,我们都同样心怀着对社会进 步,对人类幸福的美好追求,正因为如此,我方才深深感到为了我 们这一共同的追求我方必须让大家看到,利与义于人类社会的本质 意义何在?

在逻辑本质上,义是为了实现利而产生的道德准则,因此利才是基础的根本的,义是相对的非根本的;利是社会发展的不变源动力,而义没有一个客观的衡量标准,具有鲜明的时代性和地域性,现代的男女平等观念难以成为古代的义,西方的个人主义自由主义也难以完全被东方接纳——因此今天我们说重利轻义,就是要更重视对义的出发落脚点利这一实质的把握,而非对义这一形式的固执。 而今天对方辩友在逻辑上犯的主要错误则是对利的片面解读,他们似乎认为纸醉金迷是利,而享受生活不是利,私欲满足是利,而社会繁荣不是利,苟且偷生是利,而民族兴旺不是利,正是由于对方的这种偏见,把得小我之小利损大我之大利的行为说成了是重利轻义,却没有看见,我们心中的是非观、善恶念,都是基于人类共同利益这一基础。所以那千千万万在抗日战争中英勇牺牲的战士,给他们力量让他们一往无前的绝不是一句义的空谈,而是义背后亿万国民的实实在在的生命与幸福。 而即使我们真的对这个根本真理视而不见,像对方一样用纯粹实用主义的态度去看待这一问题,仍可以看到重利轻义应是社会的选择。 义本应是人类的一种自律,而非异化了的一种他律,这种自律正是为了保证我们的共同幸福。但纵观历史,我们却常常看到人们由于对义的执念阻碍了社会进步——人们曾以为天经地义的君君臣臣的封建伦常却大大阻碍中国在近代的发展,中世纪欧洲的宗教道义桎梏了人们的思想,文革时代的错误的道德价值观让我们失去

在校大学生创业弊大于利四辩总结陈词

在校大学生创业弊大于利四辩总结陈词我方观点:在校大学生创业弊大于利。何谓在校大学生?根据国际惯例,就是在大学上课继续学业的学生,否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢?什么是创业?创业具有怎样的特性呢?创业,创办事业,既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他的特性包括:1创新性2目的性 3系统性 4风险性 5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见,创业必须投入的时间精力非常大,绝非对方辩友所说的一小部分,鱼与熊掌可以兼得;同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。在校大学生这一群体又具有怎样特性呢?首先,在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善,包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累,而不仅是为了毕业后有出路;其次,大学为实现这种成长提供了最好的土壤,大学生有必要在这最合适的时间,做与之相适应的事,否则就是资源的浪费了;再次,多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准;第四,人的精力都是有限的,尤其对于正在

为自身素质提高而努力的大学生而言,学习本身就需要极大时间和精力,如果再加上创业,那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。综合在校大学生和创业这两者的特性,我们可以得出这样的结论:在校大学生创业利弊皆有,但是弊大于利。诚然,创业机遇难得,合适的机会降临时确实不该放弃;创业活动可以提高创业能力;也有利于提升社会创新力,是为利。但是这些利都是创业之利,如果放在大学阶段可就不同了。其一,大学生不能很好地完成个人的成长这一根本任务,因为学习和创业都要倾注极大的时间和精力,而这很难做到兼顾。其二,大学生在没有全面成长,心智、品格不成熟,人文素养不深厚,只是不完备,能力有欠缺的情况下贸然创业,那不仅注定了失败,还会给未来人生带来阴影。其三,这样一批素质不高的创业者会导致创业的低水准,影响未来商业发展的规模和水平。所以我方认为评判在校大学生创业利弊的标准是:是否有利于在校大学生的全面成长,是否有利于创业成功,是否有利于未来商业的高水平发展。创业本身没有错,一个在校大学生如果同时具备了知识、经验、心态、创新这四个条件,在遇上一个合适的机会,那么他当然也应该去创业。但是,对于广大普普通通的在校大

大学生创业的利与弊

大学生创业的利与弊 A:我认为大学生创业有利的因素还是比较多的。首先,向往创业的大学生在一定程度上具备了交互的的思维能力和素质,可以依照自己所学的知识和技术创办自己的事业,不在于规模的大小,关键是自己亲身实践后,会把学到的知识和技能更好的理解和运用,与会为大学生提供一个很好的机会,就是,可以在以后的工作中,可以把所学的知识和社会的需求结合起来,这样有益于社会的发展和进步。 B:大学环境很好,为大学生的成长提供了很好的发展土壤。大学生应该把精力集中到自己最应该做的事情上,在最恰当的时机做最恰当的事情。大学生进入大学的校门是个基础,创业是大学生的输入。大学生创业必须有坚实的专业基础知识的积累,如果没有一定的知识基础的积累,谈不上创业,即使创业,成功的几率也非常低,必定会在创业的起步就会处于不利的地位。所以,我觉得,在校大学生创业条件不是很成熟,会造成得不偿失的后果,这样会影响学业。 C:对在象牙塔里的大学生来讲,开创自己的一番事业要面临很多的困难和风险,比如社会经验的匮乏,没有人脉关系,资金和精力的缺乏,并且要承担创业失败风险的压力等等不利因素。但是,如果能够创业成功,这是值得可喜的事情。即使失败了,也可以通过实践,把理论知识应用到社会实践上,可以认清自己的优势和不足,这样可以为下一步的发展定好方向。我觉得大学生创业利大于弊。 D:我认为大学生创业弊大于利,很多在校大学生所说的“创业”,很多情况只是停留在社会实践的理解上,和真正的创业并不一样。大学生虽然掌获了一定的理论知识,但终究缺乏必要的实践能力和经营管理的经验。此外,由于大学生对市场营销,目标市场的竞争对手情况缺乏足够的认识,在创业过程中往往是“纸上谈兵“,不能胜任创业者的角色。在心态,人脉,经验,资金,技术方面都不具备条件。我认为,在校大学生现在应该把精力用在自己的专业上,为以后创业打下基础,才能为未来顺利地开创自己的事业。

辩论赛四辩及陈词和经典技巧

辩论赛四辩及陈词 辩论中,总结陈词一向是不被注重的环节,因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了,所以总结陈词往往是背稿子,这种总结陈词的水平很低,听起来有如鸡肋,一份好的总结陈词,需要有结构和层次,将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来。 一、总结陈词的意义。 一场辩论赛,特别是在双方实力相当时,一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。如果总结陈词只是在机械复述己方观点,则会给评委很不好的印象。一般情况下,四辩本身的自由辩论发言机会就不太多,只有把总结陈词做得灵活,才能充分表现个人能力,不会给人造成团队能力不均的印象。 二、总结陈词的目的。 前面说了总结陈词的意义了,目的自然是针对这个意义而言的。首先,总结陈词的时间是在辩论赛的尾声,所以必须概括,不需要套话、废话连篇,这样只会让人想睡觉。总结陈词应该直入主题,将自己方的观点概括阐述,最好再加上幽默的方式。同时,总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来说,目的就是要为自己方打圆场,然后让对方下不了台。三、总结陈词的结构。 根据我个人理解,将总结陈词分作三个部分 1-阐述观点。(事先定稿) 这个部分,主要是重申己方观点与定义。注意的是,总结时不用太深入,但要求尽量全面。要把读书不是唯一出路的理由一一列出,但是语气上最好采用 与前面的发言部分不同的方式,这里给简单举例一下,切记不要生搬硬套,应该根据自己方的论点灵活运用。 各位观众,各位评委,对方辩友,大家好。许多失学的儿童等待着人们的救助,有些人在今天还不识字。能够坐在教室里的人是幸福的,但是这等同于读书是唯一出路吗?显然不是的(这一部分为了吸引对方注意力,欲抑先扬),根据我方之前的论述,我们知道,知识的积累有三个方式——实践、创新与学习。很明显,读书只是学习中的一小部分,即使因为客观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书,也不代表他们没有了出路。毕竟汲取知识的方法是无限的,读书是最直接的方式,但不是唯一的方式。(这一部分,展开自己方的论点)对方辩友口口声声喊着读书的重要性,可是却没有充分的理由证明读书的必要性。把重要性和必要性混为一谈,是对方辩友犯的一个严重错误。(这一部分,抨击对方的论点) 即使是事先准备的部分,也要根据赛况酌情更改,要是牛头不对马嘴,让人不知所云,便会

当代大学生职业选择更应该遵从社会潮流(反方四辩总结陈词)

当代大学生职业选择更应该遵从社会潮流(反方四辩:梵音) 各位评委,对方辩友,以及在场的观众朋友们,大家晚上好! 大路苍苍,左右彷徨,站在择业的关口,敢问路在何方,诚然个人实际与社会潮流起飞,共此艰难抉择一色,然而不管其价值取向如何,其终极目的就是要最大限度地为家国社会做出自己的贡献,而想要更快实现上述目标,无疑,以满足社会需要为上上策。 今天我们就当代大学生职业选择更应该遵从个人实际还是社会潮流这一问题展开了激烈的辩论。从对方辩友的言辞中,我发现,对方辩友是嘈嘈切切错杂谈,大错小错落一盘,浮云岂能遮望眼,且听我等慢细言。 第一,比较性辩题,两者谈更,前提是已经承认两者皆重要,对方只谈其一,不重比较,严重偏题。 第二,对方一味地夸大主观能动性,抱着人有多大胆,地有多大产的态度看问题,夸大个人能力。 第三,个人实际不等同于个人兴趣,对方多度离题。 这三大发现让我不禁要说对方辩友已经在混淆的概念,错误的价值判断中迷失了方向。同时也感谢对方辩友让我有机会为大家拨开云雾,重见蓝天。 1、首先纠正一下,顺应社会潮流并没有剥夺一个人选择工作的权利,所有人都是自由地去选择他们愿意从事的,愿意去投入的工作来做,但是这都是考虑社会潮流的前提来做的决定。

2、社会选择人才,不能顺从社会潮流的话无法在社会上立足,经济市场上最基本的两个概念就是需求与供给,换作我们择业的角度来说就是从顺应社会发展潮流的角度出发去择业,我们供给,社会需求。 3、人只有依据社会的潮流而合理的决定自己的发展方向,才有可能真正地融入这个社会,才有可能真正地为这个社会作出自己力所能及的贡献。因为所有你个人的选择都是社会所提供的,也就是顺从社会潮流的,社会不需要是不会供你选择的。所以根据个人实际进行职业选择是建立在顺从社会潮流的基础上的。 4、大学生择业是为了什么?不就是为了贡献社会吗?那社会需要什么,大学生就尽量贡献什么。我们不难发现,社会潮流决定专业需求,专业的设置直接影响学生知识主攻方向,专业技能,职业素质,从而直接影响学生的择业。要不,为什么大部分大学生要修比较热门的专业呢?因为热门专业比较容易在社会立足,它顺应社会发展的潮流.所以当代大学生职业选择更应该遵从社会潮流!!! 5、大学生的专业对口已成明日黄花,满足社会对人才的日益需求才是最可行的办法。事实上,很大一部分人,是工作在自己并不喜欢的职业上,原因是现实,因为生存的需要,被逼无奈。请问这作何解释呢?我想说,大学生择业,应该是受社会的潮流来考虑。当前普遍出现的大学生就业紧张的问题并不是大学生供过于求,而是因为大学生不正确的就业思想所导致的。高不成低不就,好高务远,急功近利使得人才在市场上分布得极不均匀。另外,专业调配不合理也是

花的辩论稿-发展核电站弊大于利(四辩)

四辩总结 每件事都有它的双面性,每个人的观点都不一样,并没有谁对谁错;现在是我方的总结,我方站在觉得核能的发展,是弊大于利的一方;心情是沉重的,因为大家都知道核能发展带来的危害是惨不忍睹的。 它是有以下这些缺点: 1.核能电厂会产生高低阶放射性废料,或者是使用过之核燃料,虽然所占体积不大,但因具有放射线,故必须慎重处理,且需面对相当大的政治困扰。 2.核能发电厂热效率较低,因而比一般化石燃料电厂排放更多废热到环境裏,故核能电厂的热污染较严重。 3.核能电厂投资成本太大,电力公司的财务风险较高。 4.核能电厂较不适宜做尖峰、离峰之随载运转。 5.兴建核电厂较易引发政治歧见纷争。 6.核电厂的反应器内有大量的放射性物质,如果在事故中释放到外界环境,会对生态及民众造成伤害。 而且,第一:核能不是绿色能源;也许你会认为核能不会像煤炭和石油等化石燃料那样产生大气污染,也不会排放二氧化碳,事实完全相反,用于核电的原料之一是铀,会排放大量的二氧化碳,此外还排放氯氟氰,这种气体除了导致臭氧层变得稀薄外,还是比二氧化碳强度高一万到两万倍的温室气体。 第二:核能不是高效能源;核工业的真正经济价值从没被认真地分析过,这其中包括铀浓缩的成本,发生核事故后的巨大经济索赔,拆卸到期反应堆成本,现有反应堆的维护,核原料和废料的运输和将放射性核废料储存25万年的所需费用。这些比获得的商业价值高10盃乃至百倍千倍!核电的真实成本,是其燃料成本的上百倍。人们目前只是被核电站其燃料成本的低廉所迷惑。 第三:核能的利用不安全;1988年联合国发表了一项报告,警告说,如果打起核大战,地球上的50亿人将有40亿人在当时死伤或在战后饿死。其实历史上,核泄漏事件曾带来无穷无尽的灾难 具体的典型的事例有: 日本福岛核事故,遭致几十万人无家可归。1986年,切尔诺贝利核电事故导致900万人遭涂炭,6000平方公里土地无法使用,400个居民点成了无人区,600所学校关闭,污染区48万不满17岁少年儿童甲状腺癌,白血病人变了畸形。经济损失达2350亿美元以上(折人民币18000多亿)。到了25年后的今天,因当年建造的石棺现在出现裂痕漏出原遗留强辐射物质仍然严重影响外部环境,目前各国承诺捐出7.5亿欧元再建造一个设计寿命100年的钢结构保护外壳。由此可见,这种灭顶之灾的人造之祸。强辐射物质影响,需一万年才可消除

创业的利弊

正方立论陈词谢谢主席大家好: 今天很高兴在此与大家进行”在校大学创业是利大还是弊大”的探讨.我方观点是在校大学生创业利大于弊 首先,我们明确几个概念.教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生.创业,即创立 事业.和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发长道路. 因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利 大 于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益 最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果. 其次,我们来看看在校大学生的特性.一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格.二,他们是最具创新精神的人群之一.三,,大学校园内资源整合的优势是 完全走入社会的人可望而不可及的. 由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点. 第一, 从个人角度.首先:专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的 必由之路.将所有用于实践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰 是练就一个人的综合素质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个 臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组黄金搭档,更何况知识 渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待! 即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一x,长一智,他们从创业过程,创业失败中所学的,将是他们受用终生啊! 第二,从国家层面上说,创业成功当然好,促进经济发展.即使失败了,也能给其它企业提供经 验教训,不致重蹈覆辙,提高创业质量,这对国家经济不也是一种促进吗? 第三,最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族!我们不应在别人的民族大力创新进取的 时 候,悠然地坐在红木椅上闻着茶香.中华民族需要我们的创新.我们的努力,将推动了中华民族创新精神的发扬! 综上所述:在校大学生创业利大于弊。反方立论陈词 主席,评委,大家好: 首先声明我方观点:在校大学生创业弊大于利。何谓在校大学生?根据国际惯例,就是在大学上课继续学业的学生,否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢? 什么是创业?创业具有怎样的特性呢?创业,创办事业,既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他的特性包括:1创新性2目的性3系统性4风险性5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见,创业必须投入的时间精力非常大,绝非对方辩友所说的一小部分,鱼与熊掌可以兼得;同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。 在校大学生这一群体又具有怎样特性呢? 首先,在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善,包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累,而不仅是为了毕业后有出路;

辩论赛四辩总结陈词完整版

辩论赛四辩总结陈词 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学大家好: 很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛,下面请允许我代表我方进行总结陈词。 首先,由我进一步阐述我方的论点,我方并不否认大众传媒中有小部分的人弄虚作假,制造谣言,但这并不会影响大众传媒给我们带来真相,也不会因此而扩大真相与公众间的距离。在开篇立论时我方一辩就大众传媒动机和能力等方面来看,大众传媒确确实实拉近了公众与真相的距离。 我方已经从:产生、运转和最终输出的结果,三个层次告诉大家,大众传媒的发展史,就是大众传媒适应传媒客观规律,更好的满足大众需求的历史。大众传播的信息,正在从视角单一走向多元,从混乱走向专业,从平面走向立体。细节更加充足,挖掘更加深刻,得到的反馈更加及时,这,才是我们今天所看到的大众媒体。事实上,当信息分类越详实,证据越充足,视角越多元的时候,我们的分析比较也就越有价值,使得我们更可能接近事情的真相。这就是为什么我们说大众传媒缩短了我们和真相的距离。 纵观整场辩论赛,我方一不小心攥住了对方辩友的大问题,但由于时间有限,下面我就 只列举其中较为严重的个问题。 第一个问题, 1,定义的问题: 2,偷换概念:没有把握这场辩论赛的重心 3,以偏概全:对方以偏概全实在是盲人摸象,一叶障目 4,恶意逃避:对方反复对XX避而不谈,屡屡逃避我方问题,是不是对方自认理亏呢? 5, 断章取义 6,颠倒对象 真相不是非黑即白,我们每个人也不是全知全能。因此,探求真相的意义不应该仅仅是一 个结果,更应该是我们探求的过程。在探求真相的过程中,是我们对信息进行判断,分析和比 较,努力还原出最接近真相的事实。所以我们今天评价这个辩题,其实就是在探讨大众传媒到底 有没有为我们在探求真相的过程中提供起到帮助。今天追求的其实并不是真的求一个答案,就像 辩论一样,这是一个论证过程胜过结果的事。这种过程才是逼近真相的过程,而并非结论本身, 现在,现在大众传媒还在发展,任何发展的事物都不可避免存在着不足。我们今天讨论这个辩题的意义就是我们如何看待大众传媒?我们应该肯定他,还是否定他?我们是推他一把还是将其扼杀在摇篮之中?我们是应该给新闻更多的管制?还是多给各阶层表达声音的机会?一个求真的社会应当是一个更加包容的社会,应当是鼓励不同的声音的社会。今天中国想要真正变成一个公开透明,就必须充分发展大众传媒,使大众传媒成为大众自己的传媒!谢谢大家!

最新辩论赛四辩的总结陈词

辩论赛四辩的总结陈词 当一场辩论赛进行到总结阶段时,正反双方的四辩都要进行4分钟的总结陈词,在总结时要梳理全场的脉络,找出交锋点,而后指出对方在此犯下的错误,再提出正确的理解,最后从更高的角度阐述己方的理由。下面是辩论赛四辩的总结陈词,欢迎阅读参考。 辩论赛四辩的总结陈词主席,评委,各位同学,大家好! 刚才我方队友已经从理论和事实等几个方面阐明了“心中的秘密应该告诉家长”,下面,我将再一次归纳总结我方观点。 第一,家长是我们的第一任启蒙老师,是他们教会了我们走路、写字和做人。他们给予我们的爱最无私、最宽广!所以,我们和他们之间就要象好朋友一样,手相牵、心相融、同甘苦、共患难。那么,我们还需要保有秘密,向他们隐瞒吗?! 第二,由于我们年龄小、阅历浅、社会经验不够丰富,许多事情我们无法准确判断是非曲直。分析问题、解决问题的能力也不足以应变我们可能遇到的突发事件。一旦那些不利于成长的秘密埋藏在心中生根发芽,就会给我们的学习乃至于生活造成很大的影响,会造成我们思想的偏激、行为的叛逆,甚至会让我们误入歧途! 第三,心中的秘密往往是青春的躁动,不要误以为家长与我们之间存在“代沟”无法沟通。这些秘密同龄人固然能够分享,但他们都缺乏解决这些事情的能力,我们还是需要“曾经沧海”的家长来给我们排解、疏导。我们把心中的秘密和困惑向家长倾诉,他们会以“过来人”的身份提出更合理的意见和建议,从而驱除我们心中的阴霾。 第四,随着我们渐渐长大,越来越多的“独立自我”的思想会让我们自以为成熟了,却不知这也正是我们最容易陷入泥潭沼泽的紧要关口!要相信家长,有至亲至爱的他们为我们“把关”,帮助我们树立正确的人生观与价值观,才不会让我们身陷沼泽,无法自拔! 倾诉会让我们的性格更乐观,交流会让我们的心理更健康,没有秘密会让我们的生活更阳光!把秘密藏在心里,就像墙角的花朵,只能孤芳自赏,独自枯萎;只有把心里的秘密告诉家长,才能百花盛开,春色满园! 把心中的秘密告诉家长,他们会借给我们一双慧眼,让我们在人生的旅途上走得更远,更安全;把心中的秘密告诉家长,他们会给予我们一双翅膀,让我们在自由的天空中飞得更高,更坚强! 谢谢大家! 辩论赛四辩的总结陈词对方辩友强调现代社会合作比竞争更重要,未免夸大其词。我们没有永恒的敌人,但我们有永恒的国家和民族利益,为维护我们的利益,只有竞争才是最有效的方式。 我想再一次强调现代社会竞争比合作更能使社会发展:第一,竞争是现代社会发展的根本动力。马克思主义哲学原理有言:矛盾是事物发展的动力与源泉,是事物的对立统一,具有同一性和斗争性。而同一性,即合作,是有条件的,暂时的;斗争性,即竞争,是绝对的,无条件的。社会进步意味着什么,意味着生产力的发展,而生产力的发展最终还是要靠竞争来推动的。合作只是推动社会发展的必要的催化剂。 第二,竟争能确保一个效率优先兼顾公平的社会。通过政治竞争促进权利的公正运用;通过文化竞争明辩人类精神的真善美等等。而面对社会主义市场经济这一社会发展的高级阶段,“效率优先,兼顾公平”已经成为人们日理万机的原则。“兼顾公平”是让社会在发展中不扭曲,而“效率优先”才是发展所需的那个推力。那么懒惰与依赖是效率的体现吗?当然不是。是竞争的危机感,是竞争的优胜劣汰,它沉淀出胜者,使社会变得更加强大,它提炼出精华使发展充满生机。 我方承认,合作也能促进社会发展,但合作保证的是社会发展的一个稳定环境,是在某特定时刻减少社会极大消耗,防止社会因特定时期的特定原因倒退;而竞争却在推动并使其前进这一点上做的更为突出!试问一个事物的发展,要从其根本原因,根本动力乃至实质上将其解决,那么谁的推动力更大?再请问,面对生产力这一人与自然竞争的结果,在它推动历史发展的昨天,今天和明天,又有谁对它的地位能够产生怀疑?相信在座的各位对这两点都有明确的答案。因为竞争远比合作更能促进社会的发展!华 谈到这里,在今天的比赛中,我方的阐述即将结束,和正方的竞争也会在几分钟后有一个结果。辩论的发展不能靠我与我方辩友的讨论而前进,而是在我们的竞争中升华!社会因人类的拼搏与努力而不断向前迈进,身处现实中的我们为谋求生存与发展也与周围一切事物不断的进行着或明或暗的较量。身上的压力常常让身负重任的我们郁闷,烦躁,甚至无法呼吸,但我们从不无谓的哭泣。因为社会与个人的发展都在给我们的努力以肯定,都是给我们所做的竞争以鼓励!所以我们无怨无悔,所以我们巍然屹立,所以我们更将阔步向前! 辩论赛四辩的总结陈词谢谢主席、各位评委及观众,也很感谢对方辩友的精彩表现。 几轮唇枪舌战结束,我方观点仍并为所动,并非对方辩友不努力,而是对方的观点实在不足取信。在现实的社会环境中,不以立业为先而奢谈成家者,往往悲哀地陷入两难境地:或者身心俱疲、苦不堪言;或者劳燕分飞、家破业亡。 让我们从现实的角度来看立业与成家。伟大导师马克思提出过劳动的异化理论,人创造了劳动又为劳动所统治,立业也属于劳动,于是人受到立业的约束,不得不先立业以完成个人自身的救赎,然后再寻求家庭的组建。请问对方辩友,社会现实的天平都如此倾向“先立业后成家”,对方辩友不懈的努力是否太过单薄呢? 立业还是成家,这不是一道单选题,而只是请你排序。 未立寸业而草率成家,则只能在描绘未来美好蓝图时苍白地承诺“ihaveadream”;立一方之业而后家成,却可以对伴侣甜蜜地保证“yeswecan”。 立业是一块考量人能否真正成为社会人、拥有社会生存能力的试金石,达尔文的理论说明择偶成家也需要竞争,那么你是愿意选择一个苗而不秀银样蜡枪头,还是真切地能够把面包和玫瑰都带回家的人,通过立业状态可以给你想要的答案。 在事业的面前我们可以选择跌倒再爬起来,因为那付出的成本尚可接受;但是在婚姻的面前我们往往难以大度地接受再来一次。先立业不仅可以培养一个人的责任感,使其懂得珍惜与拥有,更可以让其在这一过程中审慎思考人生与世界,让之后的成家更稳固、更和谐,让事业更好更强大。 可见,先立业后成家,让您收获的不只是未来事业成就的满足,更有温馨甜蜜的家庭归属。不论你现在有没有男女朋友,希望你都可以在立业后对他/她说:“让我们结婚吧。”再次感谢大家对我方观点的支持。 辩论赛四辩的总结陈词本场辩论中,对方辩友自始至终都认为:网络语言过于粗鄙,对我国博大精深的文化是一种侵害,是一种污蔑。一句广告词说得好“酒不会犯错,但人会。车不会犯错,但人会。”如果一位学富五车的教授去使用网络语言,那它会是脏话连篇吗?所以,如何去使用网络语言取决于人,人的使用不当永远不是网络语言的错误。对方辩友还认为:如果没有枪,枪就不会伤人。难道走路会跌倒,人人就要脚不触地吗?而且,正因为枪会伤人,我们才要管制它。网络语言使用不当,会造成伤害别人,语意模糊种种恶果。所以,问题的重中之重是我们要想方设法合理使用网络语言。 我方辩友提到了网络语言简洁明了、生动有趣的特点,为什么你们总是视而不见?另外,网络语言追求简洁,标榜个性的特点,不是暗合了当今社会的特点吗?试想一下,当你面对一款又肥又大不合身的旧款衣物和一款又轻又小很合身的新款衣物,你会像现在这么执着的选择旧的吗?如果你的网友们不约而同的使用了那些时髦的网络语言,你还在规规矩矩的使用书面语言,那你就会因不合群而遭到排斥。所以网络语言的使用已是大势所趋。而且,对于那些喜欢标新立异的年轻人来说,他们也需要一个能够令自己的想象力尽情发挥的平台呀!他们也需要一种属于自己的,独一无二的交流方式呀!他们对网络语言的强烈需求也就证明了网络语言的正确性与合理性。 对方辩友认为网络语言会使代沟产生那是对我方观点的曲解,网络语言顾名思义,就是针对网民应运而生的语言,我们并没有说要让所有人使用网络语言,那些经常上网的年轻人使用它就足矣。难道我们的家长说的地地道道的青岛话就不会产生代沟吗?凡事都不能停滞不前,为数不少的网络语言赋予了汉字新的含义,这难道不是汉语的发展与进步吗?也许,网络语言会带动书面语言大步前进,碰撞出新的火花,创造出新的文化。 不可否认,网络语言存在缺点与不足,但任何事情都是这样,因噎废食只是下下策。今天我们这番唇枪舌战,只不过为了发现问题。令辩友们欣喜的是,我们发现了问题。但应令我们思考的是,解决问题的道路还很长很长。我们不会抛弃一个还不会走路的襁褓中的婴儿,因为他终究会走,终究会跑。我们应该尽自己的绵薄之力,创造一个支点,想办法撬起一个地球,让涓涓细流汇成大海,让每一位人献出自己的力量,等待着它飞奔的那一天。 辩论赛四辩的总结陈词谢谢主席,大家好。 听了对方辩友的慷慨激昂的陈词,我终于发现,不管是对方辩友还是我方,还是全场的在座的各位,我们都同样心怀着对社会进步,对人类幸福的美好追求,正因为如此,我方才深深感到为了我们这一共同的追求我方必须让大家看到,利与义于人类社会的本质意义何在? 首先,我想我要进一步阐述我方观点,我方认为见死不救应该入罪是具有立法依据的,在开篇我方一辨就明确表明一个观点:人们的内心约束是有限的,利用法的强制性有利于保护人民利益维护社会公序良俗,所以当对方辩友口口声声说见死不救仅仅是道德沦陷,是否有想过这种所谓的“道德沦丧”的根本原因是由于法律的缺失。况且“见死不救”已不只是一个道德罪行,更是具有极大社会危害性质的怠责行为。任何公民的生命权利都受到法律保护,见死不救行为人通过不作为的形式,促成自然力或者他人的行为剥夺特定人的生命,这其实是一种间接非法侵犯他人生命的犯罪。 在辩论过程中我方通过大量道理和极具代表性的事例阐述观点。循序渐进,由浅入深。具体概括有三点:第一,当今道德的滑坡是实际存在的,并不是个案炒作的 放大;第二,从必要性看,道德约束具有软弱性,见死不救的怠责行为对处于险境的人造成的后果是极其严重的,需要法律的强制约束;第三,从可行性看,很多法律法条都是由道德上升而成,我们不能因为操作上的一点困难就因噎废食。 纵观全场比赛,我方一不小心抓住了对方辩友的诸多问题。由于时间有限,我只列举几个较为严重的。 1.定义的问题:对方辩友没有理解见死不救的概念。从而认为见死不救的危害性不大 2,偷换概念:没有把握这场辩论赛的重心。这次辩题是见死不救,不是见义勇为。 3,以偏概全:对方以偏概全实在是盲人摸象,一叶障目4,恶意逃避:对方反复对见死不救的危害性避而不谈,屡屡逃避我方问题,是不是对方自认理亏呢? 美国比较法学家和法制史学家伯尔曼曾经说过:法律必须被信仰否则就形同虚设。法律作为调整人们的行为规范的经过规范的程序,具有确定性和保障性,这与道德解释的随意性,不可预测性与依靠内心的自律性是不可同日而语的,因此法律在当今的法治社会里,必须被信仰,在社会的各种规范中占据主导地位。当见死不救问题不断出现,生命被淡漠,我方坚持认为仅仅靠道德的约束和有限的法律责任是远远不够的,惟有施以全面的法律手段方能惩治这种极大社会危害性的冷漠和怠责行为。 最后,我再次重申一次我方观点,见死不救应该入罪!谢谢!

大学生创业利弊辩论赛资料

弊大于利自由辩问题 1你要想将实践和理论联系在一起的话,完全可以通过大学教育及其他学习。非得只有创业才能培养这一切吗?非得要在在校期间? 2较高的专业技能和广博的知识都需要相当长一段时间的学习和积累,而综合素质的完善,创新能力的培养也要遵循一定的客观原则,这是一个有步骤、有条理的过程。所谓磨刀不误砍柴功,没有厚积,何来薄发? 3我们有足够的能力和头脑来创业了吗? 4风雨过后是否还能静下来在课堂上继续读书学习这仍然是一个对方辩友的乐观假设? 5那些创业的公司大部分都是有技术特点的,那么让对方辩友分析一下全国上下又有多少人是搞技术的?剩下的人怎么办?文科类的怎么办?这个理论适合绝大多数的人吗?只能说对特殊的群体利大于弊,而对大多数来说弊大于利! 6你有足够的金钱,足够的时间去创业吗??不要忘了:你是学生!!!不是商人!!! 一将功成万骨枯,一个比尔站起来,无数个无名创业者倒下去。 7如果在校大学生创业那么简单,多少大学毕业生还是失业?深思啊!大学生毕业后都要辛苦好几年,才能作出一点成绩。成功的花环凭什么轻松戴到在校大学生的头上? 8对方辩友连自己的专业知识都没有学好,知识与实践的统一又从何谈起? 9这个时代乃至就扬大而言,又有几个能够完美结合的人呢?我们说我们绝大多数的人谁又能断定自己是能处理好两全的事? 10怕是竹篮打水一场空吧。针对这些无法逃避的问题,难道只要有梦想就能面对解决吗? 1、请问对方辩友,在校大学生创业的成功率有多少呢?最成功的行业的成功率又有多少呢?如果成功率偏低,为什么你们还去做呢? 2、那么你们四位辩手中有哪位去创业了? 3、失败率很低,你们还提倡大家去做,而你们之中没有一位去做?这是什么道理? 4、那请对方辩友告诉我们一下创业的流程?你是否有信心去走好每一步? 5、我这边有本创业计划书,麻烦对方辩友告诉我们这本出自学生之手的策划书要花多少精力和时间去做?怎么去做?应该注意什么? 6、从策划书而到真正的创业行动到底有多远?存在什么困难? 7、有哪家投资公司对你的计划感兴趣并且要投资呢? 8、对方辩友做的真是无本万利的生意啊!自己侃侃而谈,却让我们去冒险做实验品,这不是双重标准吗?到底是以口投票还是以脚投票呢? 9、那么请对方辩友你认为在校大学生创业是否有利于资源配置呢?有利于可持续发展吗?有利于缓解就业压力吗? 10、是眼前利益重要还是长远利益重要?是功利还是应该理智呢? 在校大学生个别创业成功的例子的确让人心动,让我们的思想有倾向于大学生创业利大于弊的那一方,但是个别成功案例并不能掩盖在校大学生创业成功率极低的事实 3%!·!!的 过程,结果```` 一是:反驳了正方的“过程论”她明确的提出了“如果所有的结果都是不好的,那么还能说这个过程好吗?”我觉得这个打到了点上。但是遗憾的是由于语言的组织欠缺力度,现场观众反应平淡。我想如果当时反二能跟进一个形象的例子,比如“如果所有献血的人都会染上爱滋病,那谁还能说献血这个行为过程是好的?” 1,现在的大学生普遍素质相当低下,而且法律意识淡薄。创业,极易上来就赔个血本无归。

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