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西安电子科技大学讲义

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1-1 两班半随机二进过程定义为

()X t A =或-A ,(n-1)T

其中值A 与-A 等概率出现,T 为一正常数,0,1,2,.......n =±±

(1)画出典型的样本函数图形;

(2)将此过程规类;

(3)该过程是确定性过程么?

1-2 离散随机过程的样本函数皆为常数,即(){}(0,)!

k

λt k λt P K k P t e k -===()X t C ==可变常数,式中C 为一随即变量,其可能值为11,2233c c c ===及,且他们分别以概率0.6,0.3及0.1出现。(1)X (t )是确定过程么?(2)求:在任意时刻t ,X(t)的一维概率密度。

1-3设随机过程X (

t )=V t ,其中V 是在(0,1)是均匀分布的随机变量,求过程X (t )的均值和自相关函数。

1-4设随机过程2X (t)=A t+B t ,式中A,B 为两个互不相关的随机变量,且有E[A ]=4,E[B ]=7,D [A ]=0.1,D [B ]=2.求过程

X (t )的均值,相关函数,协方差函数和方差。

1-5程X(t)的数学期望2E[X (t )]=t +4。求另一随机过程 2

Y (t )=t X (t )+t 的数学期望。 1-6信号X (

t )=V cos 3t ,其中V 是均值为1,方差为1的随机变量。设新的随机信号 λλ?t

01

Y (t)= X () d t 求Y (t )的均值,相关函数,协方差函数和方差。

1-7个随机过程X(t),Y(t)都是非平稳过程 ()()cos X t A t t =

,Y (t )=B(t )s i nt 其中()A t ,B (t )为相互独立,各自平稳的随机过程,且他们的均值均为0,自相关函数相等。试证明这

两个过程之和()()Z t X t =+Y (

t )是宽平稳的。 1-8设随机信号0()sin()X t a ωt Φ=+,式中a,0ω均为正的常数;Φ为正态随机变量,其概率密度为

2/2()

υf υΦ-= 试讨论X(t)的平稳行。

1-9 已知随机过程00()cos X t A ωω=t + Bs i n t ,式中0ω为常数;而A 与B 是具有不同

概率密度,但有相同方差2

σ,均值为零

的不相关的随机变量。证明X(t)是宽平稳而不是严平稳的随机过程。

1-10 已知两个随机过程

()cos sin ,()cos sin X t A t B t Y t B t A t =-=+

其中A ,B 是均值为0,方差为5的不相关的两个随机变量,试证过程X (t )、Y (t )各自平稳,而且是联合平稳的;并求出他们的互相关系数。

1-11 设随机信号()cos()X t a t Φ=+,其中a 可以是、也可以不是随机变量,Φ是在

(0,2π)上均匀分布的随机变量;并且

a 为随机变量时,它与Φ统计独立。求:(1)时间自相关函数和集自相关函数;(2)a 具备什么条件时两种自相关函数相

等。 1-12 设随即过程()cos X t A =s

i nt + B t ,其中A 、B 均为零均值的随机变量。试证:X(t)是均值遍历的,而方差无遍历性。

1-13 设随机过程()cos()X t A Qt Φ=+ ,式中A 、Q 和Φ为统计独立的随机变量;而且,A 的均值为2、方差为4,Φ在

(-π,π)上均匀分布,Q 在(-5,5)上均匀分布。试问过程X (t )是否平稳?是否遍历?并求出X (t )的自相关

函数。

1-14 设X (t )是雷达的发射信号,遇目标后返回接收机的微弱信号是1(),1aX t τa -<<,1τ是信号返回时间,由于接收到的

信号总是伴有噪声的,记噪声为N(t),故接收机接收到的全信号为

1()()()Y t aX t τN t =-+

(1) 若信号X (t )、N (t) 单独平稳且联合平稳,求互相关函数12(,)xy R t t 。

(2) 在(1)条件下,假如N(t)的均值为零,且与X (t )是互相独立的,求12(,)

xy R t t (这是利用互相关函数从全信号中检测小信号的相关接收法。

1-15 设复随机过程为

0()j ωt Z t Ve =,

其中0ω为正常数,V 为实随机变量。求复过程Z(t)的自相关函数。

1-16 设复随机过程

0()()j ωt Z t e Φ+=

其中0ω为正常数,Φ是在(0,2π)上均匀分布的随机变量。试求*[()()]E z t z t τ+和[()()]E z t z t τ+。

1-17 设复随机过程

1()t n j ωt i

i Z t Ae ==∑

式中(1,2....,)i A i n =为n 个实随机变量,(1,2....,)i ωi n =为n 个实数,求证: 1-18 令X(n)和Y(n)为不相关的随机信号,试证:如果

()()()Z n X m Y n =+

则z x y m m m =+ 及 222z x y σσσ=+

1-19 有两个独立且联合平稳的随即序列X (n )和Y (n ),它的均值分别是x m 和y m ,方差分别是2x σ和2

y σ,试证明 ()()()()1/21/2()00,()00X Y X Y X Y X Y R m R R K m K K ≤≤??????

?? ()()0X X R m R ≤,()()0X X K m K ≤

[提示:可利用不等式21/221/2[(

)]0([])([])n m n n m n X Y E E X E Y ++±≥] 1-20 若正态随机过程X(t)有自相关函数

(1)/2()6τX R τe

-= (2)sin ()6X πτR τπτ

= 试确定随机变量(),(1),(2),(3)X t X t X t X t +++的协方差矩阵。

1-21 天气预报问题。如果明日是否有雨仅与今日的天气(是否有雨)有关,而与过去的天气无关。并设今日有雨且明日有雨的

概率为0.7,今日无雨而明日有雨的概率为0.4。另外,假定把“有雨”称作“1”状态天气,而把“无雨”称作“2”状态天

气。则本问题属于一个两状态的马尔可夫链。试求:今日有雨而后日(第二日)无雨,今日有雨而第三日也有雨,今日无雨

而第四日也无雨的概率各是多少?

1-22 设有三个状态{0.1.2}的马尔可夫链,其一步转移概率矩阵为

1/21/201/41/21/401/21/2P ?? ?= ? ???

研究此链各状态之间的关系,并画出状态转移图。

1-23 设有两个状态{0.1}的马尔可夫链, 其一步转移概率矩阵为

1/21/21/32/3P ??= ???

试求:000000010101(1),(2),(3),(1),(2),(3)f f f f f f 。

1-24 设(齐次)马尔可夫链的一步转移概率矩阵为

1/21/31/61/31/31/31/31/21/6P ?? ?= ? ???

试问此链共有几个状态?是否遍历?求它的二步转移概率矩阵。

lim ()ij j n p n p →∞

=是否存在?并求之。

1-25 随机电报信号X(t)(其样本函数如图所示)满足下述条件:

(1) 在任何时刻t , X(t)只能取0或1两个状态。而且,取值为0的概率为1/2,

取值为1的概率也是1/2,即:

{()0}1/2,{()0}1/2P X t P X t ====

(2) 每个状态的持续时间是随机的,若在间隔(0,t )内波形变化的次数K 服从泊

松分布,即

(){}(0,)!

k

λt k λt P K k P t e k -=== 式中,λ为单位时间那波形的平均变化次数。

(3) X(t)取任何值与随机变量K 互为统计独立,试求随即电报信号X(t)的均值,自相关函数,自协方差函数,功率谱密

度。

()X t

()

0 τ

西安电子科技大学 数字电路基础 答案

习题4 4-3 解:该电路的输入为3x 2x 1x 0x ,输出为3Y 2Y 1Y 0Y 。真值表如下: 由此可得:1M =当时,33 2 321210 10 Y x Y x x Y x x Y x x =??=⊕?? =⊕??=⊕? 完成二进制至格雷码的转换。 0M =当时,33 2 32 132121 321010 Y x Y x x Y x x x Y x Y x x x x Y x =??=⊕?? =⊕⊕=⊕??=⊕⊕⊕=⊕? 完成格雷码至二进制的转换。

4-9 设计一个全加(减)器,其输入为A,B,C 和X(当X =0时,实现加法运算;当X =1时,实现减法运算),输出为S(表示和或差),P (表示进位或借位)。列出真值表,试用3个异或门和3个与非门实现该电路,画出逻辑电路图。 解:根据全加器和全减器的原理,我们可以作出如下的真值表: 由真值表可以画出卡诺图,由卡诺图得出逻辑表达式,并画出逻辑电路图: A B C X P 4-10 设计一个交通灯故障检测电路,要求红,黄,绿三个灯仅有一个灯亮时,输出F =0;

若无灯亮或有两个以上的灯亮,则均为故障,输出F =1。试用最少的非门和与非门实现该电路。要求列出真值表,化简逻辑函数,并指出所有74系列器件的型号。 解:根据题意,我们可以列出真值表如下: 对上述的真值表可以作出卡诺图,由卡诺图我们可以得出以下的逻辑函数: F AB AC BC A B C AB AC BC A B C =+++=??? 逻辑电路图如下所示: A F 4-13 试用一片3-8译码器和少量逻辑门设计下列多地址输入的译码电路。 (1) 有8根地址输入线7A ~1A ,要求当地址码为A8H,A9H ,…,AFH 时,译码器输出为 0Y ~7Y 分别被译中,且地电平有效。 (2) 有10根地址输入线9A ~0A ,要求当地址码为2E0H,2E1H, …,2E7H 时,译码器输 出0Y ~7Y 分别被译中,且地电平有效。

西安电子科技大学计算机图形学重点总结,缩印必备!

反走样:在光栅显示器上显示图形时,直线段或图形边界或多或少会呈锯齿状。原因是图形信号是连续的,而在光栅显示系统中,用来表示图形的却是一个个离散的象素。这种用离散量表示连续量引起的失真现象称之为走样;用于减少或消除这种效果的技术称为反走样 反走样方法主要有:提高分辨率、区域采样和加权区域采样 提高分辨率:把显示器分辨率提高一倍,锯齿宽度也减小了一倍,所以显示出的直线段看起来就平直光滑了一些。这种反走样方法是以4倍的存储器代价和扫描转换时间获得的。因此,增加分辨率虽然简单,但是不经济的方法,而且它也只能减轻而不能消除锯齿问题。 区域采样方法:假定每个象素是一个具有一定面积的小区域,将直线段看作具有一定宽度的狭长矩形。当直线段与象素有交时,求出两者相交区域的面积,然后根据相交区域面积的大小确定该象素的亮度值。 加权区域采样:相交区域对象素亮度的贡献依赖于该区域与象素中心的距离。当直线经过该象素时,该象素的亮度F是在两者相交区域A′上对滤波器进行积分的积分值 刚体:平移和旋转的组合,保持线段的长度,保持角的大小,图形不变形,为刚体变化 仿射:旋转、平移、缩放的组合为仿射变换,平行边仍然平行,错切变换也为仿射变换 较高次数逼近的三种方法:1将y和z直接表示成x的显函数即y=f(x) z=g(x)2用一个形如f(x,y,z)=0的隐式方程的解来表示曲线3曲线的参数表示 前两方法缺点:1由一个x值不能得到多个y值;这一定义不是旋转不变的;描述具有与坐标轴垂直的切线的曲线是困难的2给定方程的解可能更多;曲线段做链接时,很难确定他们的切线方向在连接点上是否相等 参数表示为什么要选择三做参数:1低于三次的函数控制曲线形状时不够灵活,高于三次的曲线会增加不必要的摆动其增加计算量2三次参数曲线是三维空间中次数最低的非平面曲线3定义高次曲线需要更多条件,这样在交互生成时会造成曲线的摆动而难以控制 G0连续:两条曲线段拼接成一条曲线 G1连续:两条曲线段拼接点处切向量方向相同。若相等(方向、大小)-C1 Gn连续:两条曲线段拼接点处切向量的阶导数方向相同。n阶导数相等-Cn B样条曲线优势:1四点加权求和,调和函数非负且和为1,具有凸壳特性2可证明Qi和Qi+1在连接点处连续3曲线段三次函数,所以整个曲线具有连续4凸壳的对曲线裁剪有用 中点生成算法: TBRL中点生成算法:

教学大纲-西安电子科技大学

西安电子科技大学高等职业技术学院 “高等数学”教学大纲 一、教材内容的范围及教学时数 根据教育部高职高专规划教材之高等数学,其内容的范围包括:一元函数微积分学及其应用, 一元函数积分学及其应用,向量代数与空间解析几何,多元函数积分学,无穷级数,常微分方程。 教学时数:144学时课程类别:必修学分:9 学期:第一、二学期使用范围:工科所有专业及电子商务专业 二、教学的目的及要求 要求学生全面的掌握高等数学所涉及的基本概念,基本理论和基本运算能力的技巧,具有大专学习所必需的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。具体要求可分为较高要求和一般要求两个层次: 较高要求需要学生深入理解、巩固掌握、熟练应用,其中概念、理论用“理解”一词表述;方法、运算用“掌握”一词表述;一般要求也是不可缺少的,只是在要求上低于前者,其中概念、理论用“了解”一词表述;方法、运算用“会”或“了解”一词表述。 1.函数、极限、连续及具体要求 (1)理解函数的概念,掌握函数的表示方法 (2)了解函数的有界性、单调性、奇偶性和周期性 (3)理解复合函数概念,了解反函数和隐函数的概念 (4)掌握基本初等函数的性质及图像 (5)会建立简单应用问题的函数关系式 (6)理解数列极限和函数极限的概念,理解函数的左右极限的概念以及极限存在与左右极限之间的关系 (7)掌握极限的性质与四则运算法则 (8)掌握极限存在的两个重要准则,并会利用其求极限 (9)掌握两个重要极限的方法 (10)理解无穷小、无穷大的阶的概念 (11)理解函数连续性的概念,会判断间断点的类型 (12)了解初等函数连续性的闭区间上的连续性质(最大值、最小值和解介值定理)会解答相关的应用问题 2.一元函数微分学及具体要求 (1)理解导数的概念及其几何意义,会求平面曲线的切线与法线方程 (2)了解导数的物理意义,会用导数描述一些物理量 (3)理解函数的可导性与连续性之间的关系 (4)掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则,会求反函数的导数 (5)掌握基本初等函数的求导公式,了解初等函数的可导性

西安电子科技大学算法上机报告

西安电子科技大学 (2018年度) 算法分析 实 验 报 告 实验名称:渗透实验 班级:1603012 姓名:朱斌 学号:16030120032

实验一:渗透问题(Percolation) 一、实验题目 使用合并-查找(union-find)数据结构,编写程序通过蒙特卡罗模拟(Monte Carlo simulation)来估计渗透阈值的值。 给定由随机分布的绝缘材料和金属材料构成的组合系统:金属材料占多大比例才能使组合系统成为电导体?给定一个表面有水的多孔渗水地形(或下面有油),水将在什么条件下能够通过底部排出(或油渗透到表面)?科学家们已经定义了一个称为渗透(percolation)的抽象过程来模拟这种情况。 模型:我们使用N×N网格点来模型一个渗透系统。每个格点或是open格点或是blocked 格点。一个full site是一个open格点,它可以通过一连串的邻近(左,右,上,下)open格点连通到顶行的一个open格点。如果在底行中有一个full site格点,则称系统是渗透的。(对于绝缘/金属材料的例子,open格点对应于金属材料,渗透系统有一条从顶行到底行的金属路径,且full sites格点导电。对于多孔物质示例,open格点对应于空格,水可能流过,从而渗透系统使水充满open格点,自顶向下流动。) 问题:在一个著名的科学问题中,研究人员对以下问题感兴趣:如果将格点以空置概率p 独立地设置为open格点(因此以概率1-p被设置为blocked格点),系统渗透的概率是多少?当p = 0时,系统不会渗出; 当p=1时,系统渗透。下图显示了20×20随机网格和100×100随机网格的格点空置概率p与渗滤概率。 当N足够大时,存在阈值p*,使得当p p*时,随机N?N网格几乎总是渗透。尚未得出用于确定渗滤阈值p*的数学解。你的任务是编写一个计算机程序来估计p*。

西安电子科技大学科级岗位工作职责(学院)

西安电子科技大学 科级管理岗位职责和上岗具体要求 (机关单位)

目录 一、党政办公室 (1) 北京科技教育中心副主任.......................................... 错误!未定义书签。 二、宣传部 (1) 广播电视中心主任 (1) 三、纪委/监察室/审计室 (1) 正科级纪检监察员 (1) 四、研究生院/研究生工作部 (2) 学科管理办公室主任 (2) 五、科学研究院/保密办公室 (2) 1. 军工科研管理办公室主任 (2) 2. 保密与质量管理办公室主任 (2) 六、“2011计划”办公室 (2) “2011计划”办公室副主任 (2) 七、人事处/人才办 (3) 1. 人事劳资科科长 (3) 2. 人才开发科科长 (3) 八、计划财务处 (3) 资金管理科科长 (3) 九、校内控体系建设委员会工作办公室 (3) 校内控体系建设委员会工作办公室副主任 (3) 十、学生工作处 (4) 本科生就业办公室主任 (5) 十一、保卫处/公安处 (5) 1. 政秘科科长 (5) 2. 校园安全科科长 (5) 十二、国际合作与交流处 (6) 国际交流科科长 (6) 十三、国有资产管理处 (6) 1. 固定资产管理科科长 (6)

2. 职工住房管理科科长 (6) 十四、后勤处 (7) 工程管理科科长 (7) 十五、离退休工作处/离退休党委 (7) 退休职工科科长 (7) 十六、校团委 (7) 副书记 (7)

一、党政办公室 北京科技教育中心副主任 岗位职责:1、做好北京科技教育中心日常管理工作; 2、做好教学、科研和学校发展信息渠道构建与收集工作; 3、协助做好科研成果推广; 4、配合学校各部门和教师开展在京的工作事项; 5、协助做好北京校友分会工作。 二、宣传部 广播电视中心主任 岗位职责: 一、全面负责广播电视中心日常工作; 二、负责学校重要活动视频新闻的拍摄与制作,负责视频新闻和专题节目的播出; 三、负责学校大型重要活动的视频直播和录播工作; 四、负责学校各类专题视频材料的策划、拍摄与制作; 五、负责全校有线电视网络的建设和维护工作; 六、负责视频新闻的对外宣传报道; 七、负责专兼职队伍建设,做好学生视频制作队伍的组织、培训和管理工作; 八、完成学校和宣传部领导交办的其它工作。 三、纪检审 正科级纪检检察员 岗位职责:1.协助部门领导组织开展党风廉政宣传教育 2.承担部门相关文件、计划、总结、报告的起草工作 3.做好接待来信来访工作,参与信访案件初核、案件查办等工作 4.负责部门相关网站的维护和宣传报道工作 5.做好日常性工作和部门领导交办的其他工作

西安电子科技大学人工智能试题

1.(该题目硕士统招生做)请用框架法和语义网络法表示下列事件。(10分) 2015年2月20日上午11点40分,广东省深圳市光明新区柳溪工业园附近发生山体滑坡,经初步核查,此次滑坡事故共造成22栋厂房被掩埋,涉及公司15家,截至目前已安全撤离900人,仍有22人失联。 答:框架表示法(5分):(给分要点:确定框架名和框架槽,根据报道给出的相关数据填充,主要内容正确即可给分,不必与参考答案完全一致) <山体滑坡> 时间:2015年2月20日上午11点40分 地点:广东省深圳市光明新区柳溪工业园附近 掩埋厂房:22栋 涉及公司数目:15家 安全撤离人数:900人 失联人数:22人 语义网络表示法(5分):(给分要点:确定语义网络的节点及其连接关系,根据报道内容进行填充,主要内容正确即可给分,不必与参考答案完全一致) 1. (该题目全日制专业学位硕士做)请用一种合适的知识表示方法来表示下面知识。(10分) How Old Are YOU是微软推出的一款测年龄应用,该应用架设在微软服务平台Azure上,该平台具有机器学习的开发接口,第三方开发者可以利用相关的接口和技术,分析人脸照片。

(给分要点:采用合适的知识表示方法,正确即可给分,不必与参考答案完全一致) 答: 类属(继承):<应用程序> 用途:测年龄 开发者:微软 服务平台: 开发接口:机器学习 用途:分析人脸照片 2.(该题目硕士统招生做)请用归结反演的方法求解下述问题。(15分) 已知:张和李是同班同学,如果x和y是同班同学,则x的教室也是y的教室,现在张在302教室上课。 问:现在李在哪个教室上课? 解:第一步:定义谓词;(谓词不一定与参考答案完全相同,只要正确表示即可给分)(3分)C(x, y) x和y是同班同学; At(x, u) x在u教室上课。 第二步:根据定义的谓词写出上述知识的谓词表示,并化成子句集;(6分) 把已知前提用谓词公式表示如下: C(zhang, li) (?x) (?y) (?u) (C(x, y)∧At(x, u)→At(y,u)) At(zhang, 302) 把目标的谓词公式表示如下: (?v)At(li, v) 把上述公式化为子句集: (1) C(zhang, li) (2) ﹁C(x, y)∨﹁At(x, u)∨At(y, u) (3) At(zhang, 302) 把目标的否定化成子句式: (4) ﹁At(li,v) ∨Answer(v) 第三步:使用归结原理对子句集进行归结;(6分)(注意:具体的归结顺序不一定和参考答案完全一致,只要归结过程正确,最后得到的答案正确即可给分)

西安电子科技大学出版社计算方法上机答案

西安电子科技大学出版社《计算方法》任传祥等编著第九章计算方法上机参考答案 实验一,算法一 #include #include double I0=log(6)/log(5),I1; int n=1; main () { while(1) { I1=1.0/(n)-I0*5.0; printf("%d %lf\n", n,I1); if(n>=20) break; else I0=I1; n++; } } 实验一,算法二 #include #include double I0=(1/105.0+1/126.0)/2,I1; int n=20; main () { printf("%d %lf\n", n,I0); while(1) { I1=1.0/(5.0*n)-I0/5.0; printf("%d %lf\n", n-1,I1); if(n<2) break; else I0=I1; n--; } } 实验二,二分法

#include #include #define esp 1e-3 double f(double x); main () { double a=1,b=2,x; while(fabs(b-a)>esp) { x=(a+b)/2; printf("x=%lf\n",x); if(f(x)==0) break; else if(f(x)*f(a)<0)b=x; else a=x; } } double f(double x) { return pow(x,3)-x-1; } 实验二,牛顿迭代法 #include #include double f(double x); double f1(double x); #define esp 1e-3 void main() {double x0 = 1.5, x1; x1 = x0 - f(x0) / f1(x0); printf("x=%lf\n", x1); x0 = x1; x1 = x0 - f(x0) / f1(x0); printf("x=%lf\n", x1); while (fabs(x1 - x0)>esp){ x0 = x1; x1 = x0 - f(x0) / f1(x0); printf("x=%lf\n", x1);} } double f(double x) {return pow(x, 3) - x - 1;} double f1(double x) {return 3 * x*x - 1;}

西安电子科技大学2020考研招生简章

西安电子科技大学2020考研招生简章 出国留学考研网为大家提供西安电子科技大学2018考研招生简章,更多考研资讯请关注我们网站的更新! 西安电子科技大学2018考研招生简章 一、培养目标 以学生为本,培养知识结构合理、政治思想坚定、具有国际视野和竞争能力、具有创新精神的优秀人才。 二、学习形式 全日制研究生:符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定年限内,全脱产在校学习的研究生。 非全日制研究生:符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。2018年我校仅部分专业学位招收非全日制研究生。 三、专项计划 2018年我校计划招收少数民族骨干计划(8名)、退役大学生士兵计划(50名)等专项计划考生。 四、时间节点 网上报名时间:2017年10月10日至10月31日,每天9:00-22:00。预报名时间2017年9月24日至9月27日,每天9:00-22:00。考生登录中国研究生招生信息网,按网站的提示和要求如实填写或修改本人报名信息。逾期不能补报,也不能修改报名信息。

现场确认时间:以陕西省考试管理中心公布时间为准。 打印准考证时间:12月14日至12月25日。考生凭网报用户名和密码登录中国研究生招生信息网下载打印《准考证》。考生打印《准考证》时须使用A4复印纸,《准考证》正反两面均不得涂改。考生凭下载打印的《准考证》和有效身份证件参加初试。 初试时间:2017年12月23日至12月24日(每天上午8:30-11:30,下午14:00-17:00)。 五、考试科目 思想政治理论(科目代码101)、管理类联考综合能力(科目代码199)、英语(科目代码201、204)、数学(科目代码301、302、303)等统考科目考试大纲由教育部统一发布;其它考试科目由我校命题,参考书目详见招生专业目录。外语听力在复试中测试。 六、报考条件 (一)中华人民共和国公民。 (二)拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。 (三)身体健康符合规定的体检标准,复试时须进行体检,并在指定医院或二级甲等以上医院进行。 (四)考生必须符合下列学历等条件之一: 1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书; 2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员; 3.同等学力人员。根据教育部有关规定,目前研究生招生同等学力分为以下几类:

西安电子科技大学电子信息科学与技术专业培养方案新整理新

电子信息科学与技术专业培养方案 一、培养目标及规格 电子信息科学与技术专业旨在培养爱国进取、创新思辨、具有扎实的数理、计算机及外语基础,具备电子信息方面的基本知识和技能,具有较强的无线电物理与微波、毫米波技术相结合的能力,具有较好的科学素养及一定的研究、开发和管理能力,具有创业和竞争意识,具有国际视野和团队精神,能适应技术进步和社会需求变化的行业骨干和引领者。 电子信息科学与技术专业针对不同发展要求的学生,确定专业学术型、工程实践型、就业创业型三种人才培养规格。 1.“专业学术型”:在学习的奠基阶段,强调打好数理、计算机及外语基础;在积累成长阶段针对专业学术型的学生进行电子信息基本知识和技能,无线电物理与微波、毫米波技术等方面初步培养;在能力强化阶段进一步加强技术创新和综合设计能力训练并对在该学科方向开展科学研究做好准备。毕业生可报电磁场与微波技术、无线电物理、无线通信等专业的研究生继续深造。 2.“工程技术型”:培养具有良好的数理基础和专业基础知识的技术创新与综合设计人才。掌握熟练的专业技能,具有工程素质,动手能力强,毕业生可从事工程技术应用与开发设计工作。 3.“就业创业型”:培养不但具有良好的数理基础和专业基础知识而且具备良好的外语沟通能力,知识更新能力,技术创新能力以及管理能力的人才。掌握较好的专业技能及工程素养,动手能力强。毕业生可以从事工程技术应用和管理工作。 二、基本要求 (一)知识结构要求 本专业按照4年制进行课程设置及学分分配。知识结构要求如下: 一、二年级主要学习公共基础课程,主要掌握高等数学、大学物理、外语和电路分析基础等基础知识。三、四年级主要学习专业基础课和专业课,主要包括电磁场与电磁波、微波技术、和微波遥感专业基础知识。使学生通过学习掌握扎实的数理基础和电子信息科学与技术专业方面的专门知识。 1. 公共基础知识:具有扎实的高等数学、大学物理、英语、计算机、人文社会科学基础知识。 2. 学科基础知识:掌握电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、微机原理与系统设计、数学物理方程、数值计算方法的相关专业知识。 3. 专业知识:掌握天线原理、量子力学、电磁场理论、电波传播概论、通信原理、微波技术基础的专业知识。 4. 实践类知识:具有电波测量实验、电子电磁技术实验、专业特色实验(微波应用)等的专业知识。 5. 能力素质知识:了解电波传播相关专业的最新动态,微波、毫米波天线技术方面的

西安电子科技大学《电路基础》第三章部分习题解

习题三 3.3如题图3.3所示,求电压u,如果独立电压源的均值增至原值的2倍,独立电流源的值降为原值的一半,电压u变为多少? Ω3 1 i A Ω 2 V1 图3.3 解:仅考虑电压源(电流源开路) Ω3 1 i Ω 2 V1 对节点a列写节点方程 (1/3+1/6) a u=1/3+10/6 所以 a u=4V 3 1 i+1=4 则1i=1A 1 u+4?2+(-1)+3?(-1)=0 则1u=-4V 仅考虑电流源(电压源短路) Ω3 1 i Ω 2

1i =3?2/3=2A i =4-21i =1A 2u +4?1-3?2-2?3=0 故 2u =8V 所以 u =1u +2u =4V 当电压源增至2倍时,电流源降为原来的一半时,V u u 8211-==' V u u 421 22==' ='∴u V u u 421-=' +' 3.4如题图3.4所示电路,N 为不含独立源的线性电路,已知当s u =12V ,s i =4A 时,u =0V ;当s u =-12V ,s i =-2A 时,u =-1V ;求当s u =9V ,s i =-1A 时的电压u 。 s u 图3.4 解:u =1k s u +2k s i 根据题意列方程有: 121k +42k =0 -121k -22k =-1 解之有: 1k =1/6 2k =-1/2 即 u =1/6s u -1/2s i 故当s u =9V ,s i =-1A 时,u =2V 3.5当开关s 位置在1时,I =40mA,s 在位置2时,I =-60mA ,求s 在位置3时,I =?

V 图3.5 解:当开关s 位置在2时,电路图可以看成下图的叠加 V 4 所以,I '=I =40mA I ''=k 1s u I =I '+I ''=40mA+k 1s u =-60mA 所以k 1s u =-100mA 同理,若s 在位置3 I =I '+I ''=40mA+k 2s u 2 3 4621-=-=∴ s s u u k 2s u =150mA 故 I =190mA 3.8 N 为不含独立源的线性电阻电路,输出电压u =1/2s u ;若数处端 接5Ω电阻,u =1/3s u 问:输出端接3Ω电阻时,u 与s u 的关系。 +- u 图3.8 解:根据戴维南定理,电路等效为电压源和电阻串连

西安电子科技大学试卷资料

西安电子科技大学试卷 考试时间120 分钟试卷编号参考答案 班级学号姓名任课老师姓名 请按下述要求正确答题: 1. 在试卷指定位置上正确写入你的班级、学号、姓名和任课老师姓名。 2.全部试卷共 11 页。试卷必须交回,否则以零分计。 3.试题解答必须写在试卷上,若试卷上写不下可以写在试卷的背面,写在草稿纸上的解答一律无效。 4.本试卷的试题共有五道大题,需要全部解答。 5.解答前务必阅读清楚题意,及解答要求,否则导致不能正确评分概由自己负责。 一、单项选择题(每小题1分,共10分) 1.访管指令所引起的中断属于( C )中断。 A.外中断B.I/O中断C.软中断D.程序中断2.资源静态分配法破坏了死锁产生的(B)条件来预防死锁的发生。 A.互斥控制B.保持和等待 C.不可剥夺控制D.循环等待 3.虚拟存储的基础是程序局部性理论,它的基本含义是( B )。 A.代码的顺序执行B.程序执行时对内存访问的不均匀性 C.变量的连续访问D.指令的局部性 4.关于SPOOLING系统(D)的描述是错误的。 A.不需要独占设备 B.加快了作业执行的速度 C.使独占设备变成了共享设备

D.利用了处理器与通道并行工作的能力 5.设系统中有m个同类资源数,n为系统中的并发进程数,当n个进程共享m个互斥资源时,每个进程的最大需求数是w,试问下列情况下系统会死锁的是(D)。 A.m=4,n=3,w=2 B.m=2,n=2,w=1 C.m=5,n=2,w=3 D.m=4,n=3,w=3 6.文件系统中实现按名存取的功能是通过查找(B)来实现的。 A.磁盘空间B.文件目录C.磁盘控制器D.位示图7.下面的叙述中,(D)不是设备管理中引入缓冲机制的主要原因。 A.缓和CPU和I/O设备间的速度不匹配问题 B.减少对CPU的中断频率和放宽对CPU响应时间的限制 C.提高CPU和I/O设备间的并行性 D.节省系统内存 8.下列操作系统强调交互性的系统是(B)。 A.批处理系统B.分时系统C.实时系统D.网络操作系统 9.响应比高者优先作业调度算法是通过计算时间和(D)来实现的。 A.输入时间B.完成时间C.周转时间D.等待时间10.在可变分区管理方案中,若采用“最佳适应”分配算法,通常将空闲区按(A )排列。 A.容量递增B.容量递减C.地址递增D.地址递减二、填空题(每空格1分,共15分) 1.把作业装入内存时完成地址变换的方式称静态地址再定位,而在作业执行期间(访问到指令或数据)才进行地址变换的方式称为动态地址再定位。 2.死锁产生的四个必要条件是互斥执行、保持和等待、不可剥夺和循环等待。

西安电子科技大学成人高等教育学生学籍管理规定

西安电子科技大学成人高等教育学生学籍管理规定 (20011年12月修订) 一、报到与注册 第一条:经审查批准录取的新生,须持录取通知书和有关证件,按规定日期到函授站办理交费、注册手续。因故不能按时报到者,须凭单位证明,事先向学校请假;未经请假逾期两周不报到者,取消入学资格。 第二条:新生注册后,经复查不符合招生录取条件者,取消学籍。 第三条:已注册的新生建立学生学籍档案(内容包括:学生成绩表、毕业生登记表等),并将注册名单统一报省教育厅学生处备案。 第四条:录取的新生因特殊原因不能按时报到入学者,需经本人提出申请,单位签署意见,学校批准,可以保留学籍一年。 第五条:取得本校学籍的成人高等教育学生,不得再报考其他各类高等院校,凡具有双重学籍者,经查出一律取消学籍。 第六条:成人高等教育学生每学期开学时,在规定时间携带学生证到函授站办理交费、注册手续。逾期不办理注册手续者按自动退学处理 二、学制与学习年限 第七条:成人高等教育学生最短学制高起本为5年,专升本、高起专为2年半。具体各专业最短学制根据入学当年教育部审批为准。 第八条:成人高等教育学生可以根据实际情况延长学习年限,但最高修业年限为规定的最短学制延长两年。各层次延长学习年限包括休学、保留学籍时间。 三、成绩考核与记载 第九条:学生必须参加教学计划规定的课程考核,考核成绩记入学生成绩单,并归入本人档案。考核成绩合格(60分)及以上才能取得该门课程学分。 第十条:考核分考试和考查两种。其中考试课程又分为学院统考和学院非统考(自主),学院统考课程必须由学院统一安排考试计划,统一命题,统一阅卷。学院非统考课程由函授站按照学院要求组织。考试具体形式一般为闭卷、开卷及大作业等。 第十一条:考试成绩采用百分制;本科毕业设计采用五级制记分,即:优秀、

西安电子科技大学网教数字逻辑电路模拟题资料

西安电子科技大学网教数字逻辑电路模拟 题

模拟试题一 一、单项选择题(每题 2分,共30分) 1 、下列数中最大的数是 [ ] 。 A ( 3.1 ) H B ( 3.1 ) D C (3.1) O D (11.1) B 2 、( 35.7 ) D 的余 3BCD 是 [ ] 。 A 00110101.0111 B 00111000.1010 C 00111000.0111 D 01101000.1010 3 、与非门的输出完成 F= , 则多余输入端 [ ] 。 A 全部接高电平 B 只需一个接高电平即可 C 全部接地电平 D 只需一个接地即可 4 、逻辑函数 F= + B 的最小项标准式为 [ ] 。 A F= B F= C F= D F= 5 、与 AB + AC +相等的表达式为 [ ] 。 A C B C + C D A + 6 、函数 F=(A + C)(B +) 的反函数是 [ ] 。 A G=( + B) ·+· B G=A + C + B · C G=(A +) · C + B · D G=(A ) ·+ (B+ ) 7 、逻辑函数的逻辑相邻项是 [ ] 。 A A C B A C B D D ABC

8 、已知输入 A 、 B 和输出 F 的波形如图所示, 其 F 与 AB 的逻辑关系为 [ ] 。 A 与非 B 或非 C 异或 D 同或 9 、下列逻辑部件属于时序电路的是 [ ] 。 A 译码器 B 触发器 C 全加器 D 移位寄存器 10 、数据选择器的功能是 [ ] 。 A 将一路输入送至多路输出 B 将输入二进制代码转换为特定信息输出 C 从多路输入选择一路输出 D 考虑低位进位的加法 11 、逻辑函数用卡诺图化简时,八个逻辑相邻项合并可消去 [ ] 。 A 一个变量 B 二个变量 C 三个变量 D 四个变量 12 、 JK 触发器从 0 1, 则激励端 J 、 K 的取值为 [ ] 。 A JK=1X B JK=X0 C JK=X1 D JK=0X 13 、移位寄存器的现态为 0110 ,经过左移一位后,其次态为 [ ] 。 A 0110 或 1011 B 1011 或 1010 C 0110 或 1110 D 1101 或 1100 14 、 4 级触发器组成计数器,组成 13 进制计数器,其无效的状态数为 [ ] 。 A 3 个 B 4 个 C 13 个 D 16 个 15 、 N 级触发器组成环形计数器,其进位模为 [ ] 。 A N B 2N C D 二、填空题(每题 2 分,共 10 分) 1. 格雷码的特征是 ________________ 。 2. F= =________________ 。

2014年西安电子科技大学上学期期末考网络教育导论试题及考试答案

学习中心/函授站_ 姓名学号 西安电子科技大学网络与继续教育学院 2014学年上学期 《网络教育导论》期末考试试题 (综合大作业) 考试说明: 1、大作业于2014年6月12日下发,2014年6月28日交回; 2、考试必须独立完成,如发现抄袭、雷同均按零分计; 3、答案须手写完成,要求字迹工整、卷面干净。 一、阐述现代远程教育的概念及其突出特点。(8分)远程教育经历了哪几个发展的阶段?你是如何认识远程教育各发展阶段的关系的?(8分)阐述参加远程教育学习需要哪些认识上的转变。(9分) 二、西电网院的学习平台包括的主要功能模块有哪些?(10分)结合自身实际情况谈谈你是如何利用网院提供的环境来进行学习的。(15分) 三、什么是协作学习?(8分)指出个体学习、协作学习与团队学习之间的关系。(8分)结合自身情况,谈谈你是如何进行网上协作学习的。(9分) 四、(1)如何理解“最好的教育是自我教育、自我意识与自我超越”这句话?(10分) (2)“我们淹没在网络数据资料(data)的海洋中,却又在忍受着知识的饥渴”。阐述上述现象产生的原因以及解决的策略。(15分)

参考答案: 一、阐述现代远程教育的概念及其突出特点。(8分)远程教育经历了哪几个发展的阶段?你是如何认识远程教育各发展阶段的关系的?(8分)阐述参加远程教育学习需要哪些认识上的转变。(9分) 1: 概念:现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。它以现代远程教育手段为主,综合面授、函授和自学等教学形式、采用多种媒体手段联系师生并承载课程内容。现代远程教育可以有效地发挥各种教育资源的优势,为各类教育的教育质量提高提供有力支持,为不同的学习对象提供方便的、快捷的、广泛的教育服务。 特点:1、真正不受空间和时间的限制;2、受教育对象扩展到全社会;3、有更丰富的教学资源供受教育者选用;4、教学形式由原来的以教为主变为以学为主。5、以计算机网络与多种媒体教育资源的应用为主要特征。 2:答:远程教育由于信息传送方式和手段不同,其发展经历了三个阶段,第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段,第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段;第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及,网上远程教育离我们已越来越近,对处在大城市的我们来说其实它已经来到了我们身边。现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点,是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动,它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式,它的特点是:学生与教师分离;采用特定的传输系统和传播媒体进行教学;信息的传输方式多种多样;学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比,远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制;提供更多的学习机会;扩大教学规模;提高教学质量;降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势,许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。 3: 参加远程教育学习需要以下几方面的转变(1)、随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革。参加远程教育的学习,有必要变革自己的学习观念和认识。虽然面授时间少了,自主学习的要求高了,但通过这种新的学习形式,可以提高自己的学习能力。(2)、在信息化社会中,人们生活、工作环境的变化越来越快,需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育,越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习,才能跟上生活、工作的节奏。因此,人们越来越认识到,终身学习将伴随自己一生。(3)、现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会,使接受高等教育不再是少数人享有的权利,而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放,为大众的终身学习提供了可能性。(4)、接受教育不光是学习知识,还要学会学习,为以后继续学习培养良好的学习习惯,掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习,对今后不断地获得知识和提高教育层次将是非常有益的

西安电子科技大学卓越工程师教育培养计划校内课程大纲

西安电子科技大学卓越工程师教育培养计划校内课程大纲 《工程优化方法》 课程名称:工程优化方法/Engineering Optimization Methods 课程代码:0721005 课程类型:必修 总学时数:46学时 学分:3分 开课单位:理学院数学科学系 适用专业:适用于理、工等专业的卓越工程师硕士 课程的性质与目标 最优化方法是一门新兴的应用数学,是运筹学的核心部分,在工程科技、经济金融、管理决策和国防军事等众多领域具有广泛的应用。工程优化方法基于最优化的原理,着重介绍实用性、有效性强的各种实用优化算法。通过本课程的课堂学习和一定的上机实践使学生对工程优化方法的基本原理、算法的基本步骤、应用要点等有一个基本认识和初步掌握,培养和提高用优化方法解决某些实际问题的初步技能,为应用优化软件包解决实际工程问题奠定基础。 ?能够掌握最优化的基本原理、基本方法和应用技能 ?能够用工程优化方法解决简单的实际问题 ?能够熟练应用优化软件包进行计算 学时安排 课堂教学:学时:40 研讨课:学时:6 实践课:学时:10 总学时数:学时:46+10 教学方法 以课堂教学为主,采用板书与多媒体相结合的教学方式,讲授工程优化方法课程的基本原理和方法,既保证讲授内容的清晰,又兼顾师生的交流与互动。在对具体原理和基本方法的推导和证明时,采用板书讲解方式,以便学生能一步步跟上教师的思路。通过课后作业和上机实验加深学生对工程优化方法的理解,培养学生的应用能力,通过动手实践让学生理解从书本理论到分析问题、解决实际问题的过程,从而培养学生解决实际问题的能力。

先修课程 高等数学、线性代数、C语言程序设计、Matlab语言 课程综合记分方法 各部分的比重分别为: 平时成绩 20 % 实验成绩 30 % 期末考试 50 % 总计 100% 教科书 陈宝林. 最优化理论与算法.北京:清华大学出版社,2005. 推荐参考书 1.唐焕文,秦学志编著. 实用最优化方法(第三版).大连:大连理工大学出版社,2004. 2.袁亚湘,孙文瑜. 最优化理论与方法. 北京:科技出版社,2001. 3.J. Nocedal & S. J. Wright, Numerical Optimization(影印版),北京:科学出版社,2006. * *本表注:对于表中第二列所列技能应对照附录A 理解。目标栏内以A, B, C, D 来表示对此条能力要求达到的程度,A 为最高要求,无要求则留空。接触指在教、学活动中有所提及但没有训练和测试要求;训练指有明确要求并有测试项目;应用指在教、学中有所应用而不论是否曾给与相关训练或考核。

西安电子科技大学10万以下国产货物合同

西安电子科技大学10万元以下国产货物采购合同 需方(甲方):西安电子科技大学合同编号:(由采购办统一提供现 场填写) 供方(乙方): 依据《中华人民共和国合同法》及其它有关法律法规,遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则,甲、乙双方就相关事项 达成一致意见,订立本合同。 本合同为固定总价,总价款为RMB (人民币大写:拾万 仟佰元整),该合同总价包括人工费、材料费、包装、运输、仓储、保管、保险、装卸(卸货至甲方指定地点)、利润、相关税费及市场价格风险在内等一切费用。 一、货物清单:(含产品名称、规格型号、数量、价格等,需附详细技术指标) 二、质量标准: 乙方所提供的设备、附件、材料等应是符合相关国家标准规定的全新产品,并应保证所供设备附件齐全且能够独立正常运行,因缺少附件及质量问题而发生的任何损失由乙方负责。 三、交货日期、安装、调试: 1.合同生效后,乙方将所供物品在天内送达西安电子科技大学南(北) 校区楼室。 2.乙方向甲方交货时应移交每套设备的全套档案资料(包括产品合格证、使用说明书、保修卡、技术资料等),并为用户免费指导和培训设备的操作与维3.技术支持和售后服务由乙方严格按有关承诺执行,确保甲方最终用户正确安全使

用。 4.质保期为年,自甲方验收合格之日算起。 5.设备出现故障时,乙方应保证小时内响应,小时内解决。 6.乙方应积极保持与需方、最终用户的良好沟通,保证合同的正常履行,并承担相应的责任或连带责任。 7. 合同总金额为到货安装调试后验收前最终价格,之前产生的一切费用由乙方承担。 四、验收: 设备运抵,经安装、调试并达验收条件后,甲方将在交货现场组织验收,并出具验收书。如果货物达不到国家的质量及企业标准或与承诺不符,甲方有权拒绝接收。验收不合格者,限期整改。整改仍达不到要求的,作退货处理。 五、付款方式及期限: 银行转账。卖方须开具全额正式发票。货到安装、调试验收合格后支付95% 货款,其余5%余款后付清。 六、违约责任与免除: 1乙方逾期交货,则需按合同金额的1%0/天向甲方支付违约金。如逾期三 十天仍未交齐货物者,甲方有权终止合同,乙方须按合同总额的10%计算向甲方支付违约金。 2. 乙方所供设备品种、型号、规格、质量等不符合合同约定、国家标准,其技术未达到约定要求者,乙方必须无条件退回全部货款,同时应向甲方支付合同总价款20%赔偿金。 七、争议解决方式: 1.甲乙双方的任何一方遇不可抗拒因素,造成合同履行不能或迟延时,由双方协商解决。 2.甲乙双方有关书面承诺是本合同不可分割的一部分,表述矛盾的,以本 合同为准。 八、其它规定: 1.合同的附件为本合同不可分割的部分,与本合同正文具有同等的法律效力。附

西安电子科技大学网络教育

西安电子科技大学网络教育 2010学年上学期期末考试模拟题2 课程名称: _机械工程材料_ 考试形式:闭卷 学习中心:_________ 考试时间: 90分钟 姓名:_____________ 学号: 一、填充题(共30分,每空一分) 1.弹性模量E值表征材料____________。弹性模量的大小主要取决 于材料的______。它除随温度升高而逐渐降低外,其他强化材料的手段 如热处理、冷热加工、合金化等对弹性模量的影响_____。 2. 常将铸铁分为如下五大类:_____,_____,_____,____ _,_____。 3.高聚物性能的一个主要缺点是_____。 4. 复合材料的增强体材料常用_____、_____以及它们的粒子和片状物; 而常用的基体材料有_____、_____、_____、_____等。 5. 材料的工艺性能是指材料加工成零件的__________。 6. 从形态来看纳米材料可分为_____、_____、_____三种。 7.珠光体是_____和_____组成的两相机械混合物,常用符号____ 表示。 8.常见的冷加工工艺有:____、____、____、____。 常见的热加工工艺有:____、____、____、____。 二、问答题(共70分) 1. (8分)简述枝晶偏析现象,如何消除枝晶偏析。 2. (5分)合金的相结构有哪几种? 3. (5分)冷塑性变形对金属性能的影响表现在哪些方面? 4. (5分)金属的冷热塑性加工的区别是什么?Fe 的冷热塑性加工的区别点是多 高? 5. (8分)说明钢热处理时影响奥氏体形成的因素有哪些? 6. (5分)退火的目的有哪些? 7. (8分)解释淬火并说明其目的。 8. (8分)解释冷处理并说明其目的。 9. (4分)根据钢与可控气氛间发生的化学反应情况可控气氛热处理的可控气氛有 哪几种?

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