上海开放大学《物流学概论》网上记分作业题库
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本题库更新日期：2015年10月26日
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仓储在物流中起着“
物流金融服务的效用包括（）。
1.有利于中小企业融资
2.有利于企业盘活沉淀
3.有利于第三方物流企业拓展新的利润增长点
4.给银行带来新的业务和利润空间
第三方物流企业通过库存管理和配送管理，了解大量信息，使流动资产质押业务成为可能，这些信息主要包括（）。
1.客户信息
2.库存物品的规格
3.库存物品的销售区域
4.库存物品的原价和净值
绿色物流的特征包括（）。
1.学科交叉性
2.多目标性
3.多层次性
4.时域性
5.地域性
管理型第三方物流公司的核心竞争力包括（）。
1.管理
2.信息
3.人才
精益物流系统特点包括（）。
1.由企业需求拉动
2.高质量
3.低成本
4.不断完善
以下属于流通加工的内容的是（）。
1.鱼、肉的分割
2.礼品的拼装
3.家用电器的组装
4.玻璃的开片
5.钢材的裁剪
配送中的“配”主要指（）。
1.配用户
2.配时间
3.配货品
4.配车辆
5.配路线
搞好仓储活动，可以为企业带来的好处有（）。
1.加快资金周转
2.降低物流成本
3.提高经济效益
防霉包装技术的保护对象主要是食品和其他有机碳水化合物，其主要包括（）。
1.冷冻包装技术
2.高温灭菌技术
3.真空包装技术
物流作为一种社会经济活动，对社会生产和生活活动的效用主要表现为创造（）。
1.时间效用
2.空间效用
判断题（全部选择错误哦！）
商品条码是由美国统一代码委员会规定的，用于标识商品标识的条码。（×）
电子物流是网络和电子信息技术的基础。（×）
方便物流的流通加工往往改变货物的物理状态而保持化学性质不变，在完成流通作业后则可使货物恢复原物理状态。（×）
流通加工的目的在于创造产品价值及使用价值。（×）
配送加工这一要素在配送中具有普遍性。（×）
仓储的对象既可以是生产资料，也可以是生活资料，但必须是实物动产。（×）
仓储管理思想的现代化是仓储管理现代的基础和先决条件。（×）
在途商品对车站、码头流转性仓库有储存要求。（×）
滚装船是载运规格统一的标准货箱货船，具有装卸效率高、经济效益好等优点。（×）
宏观物流是更贴近具体企业的物流，其研究领域十分广阔。（×）
数据库原理_在线作业_4 交卷时间：2018-01-16 15:35:45 一、单选题 1. (5分) 关系数据库中的投影操作是指从关系中（?） ?A.?建立相应的图形 ?B.?选出若干满足给定条件的元组 ?C.?建立相应的影像 ?D.?选出若干属性列组成新的关系 纠错 得分：?5 知识点：? 关系代数 2. (5分) 消除了部分函数依赖的1NF的关系模式，必定是（?） ?A.?3NF ?B.?2NF ?C.?BCNF ?D.?1NF 纠错 得分：?5 知识点：? 规范化 3. (5分) 关系中的“主属性”不允许取空值是指（?）约束规则 ?A.?实体完整性规则 ?B.?用户定义完整性规则
?C.?数据完整性规则 ?D.?参照完整性规则 纠错 得分：?5 知识点：? 实体完整性 4. (5分) SQL中的视图提高了数据库系统的（?） ?A.?完整性 ?B.?并发控制 ?C.?隔离性 ?D.?安全性 纠错 得分：?5 知识点：? 视图机制 5. (5分) 下列SQL语句中，修改表结构的是（?） ?A.?CREATE ?B.?DELETE ?C.?UPDATE ?D.?ALTER 纠错 得分：?5 知识点：? SQL概述 6. (5分) 下列四项中，不属于数据库系统特点的是（?） ?A.?数据共享性高和数据独立性高
?B.?数据结构化 ?C.?数据由DBMS统一管理和控制 ?D.?数据冗余度高 纠错 得分：?5 知识点：? 数据库系统概述 7. (5分) 用户或应用程序看到的那部分局部逻辑结构和特征的描述是（?），它是模式的逻辑子集 ?A.?子模式 ?B.?模式 ?C.?物理模式 ?D.?内模式 纠错 得分：?5 知识点：? 数据库系统结构 8. (5分) SQL语言中的COMMIT语句的主要作用是（?） ?A.?提交事务 ?B.?返回系统 ?C.?结束程序 ?D.?存储数据 纠错 得分：?5 知识点：? 事务的基本概念 9. (5分) 以下（?）不属于实现数据库系统安全性的主要技术和方法。
2015年思想政治教育学原理（676）真题 一、简答题（每小题10分） 1、思想政治教育的理论依据； 2、思想政治教育的环境特点； 3、内化与外化的关系； 4、思想政治教育学的学科特点； 5、意识形态与思想政治教育的关系； 6、思想政治教育的导向功能； 7、传统文化与思想政治教育的关系； 二、论述题（每小题20分） ·中国梦
2016年思想政治教育学原理（676）真题 一、简答题（每小题10分） 1、思想政治教育学的研究对象及其学科特点； 2、思想政治教育的地位和作用； 3、简述教育者和教育对象的关系； 4、列宁灌输论及其现实意义； 5、思想政治教育的层次原则及要求； 6、思想政治教育的实践锻炼法及其意义； 二、论述题（每小题20分） 1、思想政治教育与马克思主义理论的关系； 2、网络环境对思想政治教育的影响与要求； 3、青少年加强培育社会主义核心价值观的意义； 三、分析题（每小题30分） ·从依法治国和以德治国的关系，分析全面依法治国对思想政治教育的要求；
2017年思想政治教育学原理（676）真题 一、简答题（每小题10分） 1、思想政治教育与马克思主义理论的关系； 2、思想政治教育的基本范畴； 3、我党思想政治教育的优良传统； 4、思想政治教育的方向原则及其意义； 5、比较鉴别法及其作用； 6、双向互动率及其要求； 二、论述题（每小题20分） 1、列宁灌输理论； 2、四个自信及其对思想政治的要求； 3、社会主义核心价值观的意识形态价值； 四、分析题（每小题30分） ·分析互联网的影响，谈谈当前思想政治教育如何在网络领域加强话语权？
2015年中国特色社会主义（901）真题 一、名词解释（每小题8分） 1、小康社会； 2、依法治国； 3、一国两制； 4、社会主义核心价值观； 5、摸着石头过河； 二、简答题（每小题10分） 1、马克思主义中国化的基本内涵； 2、什么是科学发展观； 三、论述题（每小题20分） ·为什么说依法治国是党的基本方略； 四、小作文（每小题30分） ·论“践行社会主义核心价值观与传统文化（不少于800字）”；
数据库原理_在线作业_2 交卷时间：2018-01-16 10:33:08 一、单选题 1. (5分) 在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中，数据独立性最高的是（）阶段 ? A. 数据项管理 ? B. 人工管理 ? C. 文件系统 ? D. 数据库系统 纠错 得分： 5 知识点： 1.1 数据库系统概述 2. (5分) 使用CREATE INDEX语句建立的是（） ? A. 视图 ? B. 表 ? C. 数据库 ? D. 索引 纠错 得分： 5 知识点： 3.3 数据定义 3.
描述数据库全体数据的全局逻辑结构和特性的是（） ? A. 模式 ? B. 用户模式 ? C. 模式 ? D. 外模式 纠错 得分： 5 知识点： 1.3 数据库系统结构 4. (5分) 候选码的属性可以有（） ? A. 1个 ? B. 多个 ? C. 1个或多个 ? D. 0个 纠错 得分： 5 知识点： 6.2 规化 5. (5分) 数据库设计的概念设计阶段，表示概念结构的常用方法和描述工具是（）? A. 结构分析法和模块结构图 ? B. 数据流程分析法和数据流程图 ? C. 实体联系法和实体联系图 ? D. 层次分析法和层次结构图
得分： 5 知识点： 7.3 概念结构设计 6. (5分) 如果有两个事务，同时对数据库中同一数据进行操作，不会引起冲突的操作是（）? A. 两个都是UPDATE ? B. 一个是DELETE，一个是SELECT ? C. 一个是SELECT，一个是DELETE ? D. 两个都是SELECT 纠错 得分： 5 知识点： 11.2 封锁 7. (5分) 在数据库系统中，死锁属于（） ? A. 介质故障 ? B. 事务故障 ? C. 程序故障 ? D. 系统故障 纠错 得分： 5 知识点： 11.3 活锁与死锁 8. (5分) 下述（）不是数据库管理员的职责
单选题 1.数据库设计的基本任务就是根据用户的信息需求，处理需求和数据库的支撑环境（包括DBMS、操作系统、硬件），设计一个结构合理、使用方便、效率较高的数据库。（）是指在数据库中应该存储和管理哪些数据对象；（）是指需要进行哪些业务处理和操作，如对数据对象的查询、增加、删除、修改、统计等操作。 A 信息需求处理需求 B 处理需求信息需求 C 信息需求信息需求 D 处理需求处理需求 单选题 2.在客户/服务器结构的数据库中，在数据库中还可以存放程序，因为这种程序以数据库对象的形式存储在数据库中，所以称为（）。 A 游标 B 触发器 C 存储过程 D 视图 单选题 3.根据SQL标准，修改表的数据结构，下面哪种语句适用？ A UPDATE B ALTER C CHANGE D SHIFT 单选题 4.根据SQL标准，查询表student中所有系dept为‘IS’并且性别sex为‘女’的所有记录，下面哪条语句适用？ A select * from student where dept=’IS’ and sex=’女’ B select * from student where dept=’IS’ or sex=’女’ C select * from student where dept=’IS’ and where sex=’女’
D select * from student where dept=’IS’ union select * from student where sex=’女’ 单选题 5.根据SQL标准，下面哪条语句与select min(age) from student等效？ A select age from student where age >= min(age) B select distinct age from student where age >= all min(age) C select distinct a.age from student a where a.age <= any (select distinct b.age from student b) D select distinct a.age from student a where a.age <= all (select distinct b.age from student b) 单选题 6.根据SQL标准，创建一个表，应该使用下面哪个语句？ A CREATE TABLE B CREATE INDEX C CREATE VIEW D CREAT E DATABASE 单选题 7.根据SQL标准，查询表student(sno,sname,sex,dept)中所有学生的选修课程数，其中选修记录在表SC(sno,cno,grade)中，两表中sno为关联字段。下面哪条语句合适？ A select sno,count(cno) from SC B select sno,count(cno) from student C select a.sno,count(cno) from student a left outer join SC D select a.sno,count(cno) from SC left outer join student a 单选题 8.用（）表示实体和实体之间联系的模型称为关系数据模型。 A E-R B 关系（表格数据） C 树型结构 D 网状结构
上海师范大学全日制教育硕士就业形势 怎么样 本文系统介绍上海师范大学全日制教育硕士考研难度，上海师范大学全日制教育硕士就业方向，上海师范大学全日制教育硕士学费介绍，上海师范大学全日制教育硕士考研参考书，上海师范大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程上海师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、上海师范大学全日制教育硕士就业怎么样？ 上海师范大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。 二、上海师范大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年上海师范大学全日制教育硕士专业招生人数约174人，上海师范大学的教育硕士招生量较大，专业课复习较容易，考试题目难度不高，综合来讲考研难度不大。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生。 据凯程从上海师范大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，教育硕士基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 三、上海师范大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些？ 对于上海师范大学教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，上海师范大学教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过上海师范大学教育硕士考研，更谈不上有上海师范大学教育硕士考研的考研辅导资料，有考上上海师范大学教育硕士的学生了。在业内，凯程的上海师范大学教育硕士考研非常权威，基本上考上海师范大学教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对上海师范大学教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。 四、上海师范大学全日制教育硕士考研参考书是什么？ 上海师范大学教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：
第1周(第五章:函数依赖、推理规则、闭包) 二、研讨课: 1、假设员工关系EMＰ(员工号,姓名,部门,部门电话,部门负责人,家庭住址,家庭成员,成员关系)如下表所示。如果一个部门可以有多名员工,一个员工可以有多个家庭成员,那么关系EMP属于数据冗余问题;为了解决这一问题,应该将员工关系EMP分解为(员工号,姓名,部门，家庭地址,家庭成员,成员关系)(部门,部门负责人,部门电话), 画出ER图(上学期学过了,很简单，懒得画),主外键（主键：员工号,外键：部门)(主键： 2、判断Ｆ＝{Ａ->ＢC,Ｂ-＞Ａ,AＤ－>E｝与G={A－＞BC,B->A，BD->Ｅ｝就是等价得 因为B－＞A,所以BD－>AＤ,因为AD-＞Ｅ，所以BD->E,所以。。。 3、设关系模式R具有ｎ个属性,在模式R上可能成立得函数依赖有 (1) 个?其中平凡得ＦD有 (２）个?非平凡得FＤ有（3) 个？以上3点都需说明为什么 三、作业: 1、设函数依赖集F={AB－>Ｅ,ＡＣ-＞Ｇ,ＡD-＞BG,B->C，C-＞D｝,试证AC->G就是冗余得。 AD->ＢＧ，C－>Ｄ,所以ＡC->BＧ,所以AC－>G,所以冗余 2.课本Page124:习题5、3 （1)X->?永远满足。 (２)?->Ｙ,则属性Ｙ对于各元组得值相同。 （３)?->?为平凡得函数依赖,永远满足。 3、课本Ｐage1２4:习题５、8 证明:(反证法)假设存在A→Ｂ 那么 A→AB, 关系模式R得候选码即为A,不就是全码 ∴假设不存在,Ｒ不满足A→B
同理：R不满足 B→A ?第２周(第五章：、关键码、最小函数依赖集） 二、研讨课: 2.设有函数依赖集:F={AB->C,C->Ａ,BＣ->D,ACＤ－>Ｂ,Ｄ->ＥＧ,BE->C,CＧ-＞BD,ＣE-＞AＧ},计算其等价得最小依赖集。 1、把右边都写成单属性 AＢ->C,Ｃ->A,BC->D,ACD->B,D->Ｅ,D－>Ｇ,BE->C，CG->B,CＧ->D,CE->Ａ,ＣE->G ２、去左边冗余属性 Ｃ－＞Ａ,CE->Ａ冗余,去掉CE->A,所以 AB－>Ｃ,C->Ａ,BC->D,ACＤ->B,D->Ｅ,Ｄ->G，BE->C,ＣG－>B,CG-＞D,CE-＞G 3、去冗余得FD D-＞G,所以CD－＞CG,ＣG->B,所以CD->B,所以ACＤ－>B，所以ＡCD->B冗余 所以 AＢ->C,Ｃ－>A，BＣ->Ｄ,Ｄ－＞Ｅ,D->Ｇ,ＢＥ－>Ｃ，CＧ-＞B,ＣG－>D,ＣE->Ｇ3．已知R(ABCDE),F={Ａ→B，BC→A，A→Ｄ},求R得全部非主属性。 L:C R：D N:Ｅ LR:A,B CE+=CE AＣＥ＋＝ABCＤE BCE＋=ＡBCDE 所以非主属性为D 三、作业： 1、已知Ｆ=｛B→D,A→Ｄ,DＡ→ＣB,CＤ→Ａ},求Fmiｎ。 1、右边单属性 Ｂ→D,A→D，DA→C,DA→B，ＣD→A 2、左边冗余属性 A→Ｄ，DＡ→C,ＤA→B，所以A→C,Ａ→B 所以 B→Ｄ,A→Ｄ,A→C，A→B,CD→A ３、冗余得ＦD:无 ２、如果关系模式R(A,B)得候选码为(A,B)(即为全码),那么该关系模型一定不满足A→B,或Ｂ→Ａ。 没什么好说得 3、设有R(ＡBCＤE),Ｆ={ A→C,Ｂ→C，C→D,CE→A，DE→C },求候选码。 L：B,E R: Ｎ： ＬR：A，C,D ＢE＋=ABＣDＥ 所以BE
19春学期《数据库技术》在线作业1 以下数据类型中，MSSQLServer不支持的是 A.Boolean B.Datatime 正确答案:A 下列SQL语句中，能够实现“将查询SC表的权限授予用户U1，并允许该用户将此权限授予其他用户”这一功能的是 A.GRANTSELECTTOSCONU1WITHPUBLIC B.GRANTSELECTONSCTOU1WITHGRANTOPTION 正确答案:B 在标准SQL中，索引的撤消可以用 A.DROPVIEW命令 B.DROPINDEX命令 正确答案:B 下面哪个不是数据库技术的主要特点 A.数据的结构化 B.数据的冗余度小 C.较高的数据独立性 D.程序的标准化 正确答案:D 在SQL语言的查询语句中，实现投影操作命令的是 A.SELECT B.FROM 正确答案:A 下列属于概念模型的是 A.关系数据模型 B.层次数据模型 C.网络数据模型 D.实体联系模型
正确答案:D SQLServer的内嵌表值函数的返回的结果 A.数据库表 B.标志位 正确答案:A 关系数据库中表与表之间的联系是通过 A.指针 B.索引 C.公共属性 D.数据项 正确答案:C 已知关系SC(S#，C#，GRADE)，统计每一门课程选修的学生人数操作如下：SELECTC#，COUNT(*) FROMSC GROURBY()： A.C B.#DISTINCTC# 正确答案:A 利用日志文件恢复事务时，对尚未结束的事务，应 A.进行UNDO处理 B.进行REDO处理 正确答案:A 数据库的并发操作可能带来的问题包括 A.丢失更新 B.数据独立性会提高 正确答案:A
上海师范大学与德国兰茨胡特应用技术大学 合作举办汽车服务工程专业本科教育项目 2017年度报告 一、办学基本情况 2012年6月，上海师范大学与德国兰兹胡特应用技术大学合作举办汽车服务工程专业本科教育项目获得教育部审批，批准书编号为MOE31DE2A20121210N，于2013年秋季正式对外招生。 该项目前身是上海师范大学与德国巴伐利亚州上法兰肯区手工业管理局技术与创新管理学院合作举办的机械设计制造及其自动化专业(汽车方向)本科教育项目，批准书编号为MOE31DE2A200302240。这一项目于2003年秋季开始招生，毕业439人，累计有213名学生赴德学习实训，并通过德国汽车服务技师考核，产生了良好的社会效应。目前还有2名学生在等兰茨胡特应用技术大学修读学士学位。 二、学生培养 项目主要特色是旨在培养具有国际竞争力的在国内有影响力的汽车经济技术人才。根据中外双方共同制定的教学计划，学生前六个学期在上海师范大学集中学习，第七学期参加专业实习实训，可以申请去德国实习实训，也可以在国内合资企业和学校实训中心进行；学习成绩和德语水平符合要求者还可于第七学期申请到德国应用技术类大学交流学习。最终达到项目毕业条件的学生，可获得我校的毕业证书、
学位证书和德方相关大学学位证书或职业技能等级证书。2017年按计划招生80人，在校生人数286人,51人出国学习、实训，其中有2人在国外实训结束后，被德国合作高校兰茨胡特应用技术大学录取本科录取，1人被英国高校硕士录取。 三、师资建设 师资队伍符合合作办学整体要求。中方教师100%具有硕士博士学位，专业教师中高级职称达80%以上，其中到德方合作学校进行过对口专业课进修及技能培训的教师达到100%，专业教师具有国际化视野，整体水平较高。德方教师均具有博士学位，且均为教学经验丰富的教授。 2017年度，来沪授课外教10名，承担了11门核心课程的教学工作。另外项目长期聘任有一名语言外教。有4位教师借助中德合作平台，赴德进行了短期的访问。 四、教学组织 中德合作办学项目教学计划由我校和德方合作学校共同商定，充分体现培养方案的要求；引进兰茨胡特应用技术大学的17门课程，并对其中11门课程进行共同开发，在此基础上增设思政、体育、高等数学等国情课程和有关中方专业课程，合作项目严格按照教学计划组织实施教学。课程教学大纲按照统一的模板进行编写，做到规范、科学、合理。引进的专业课教材都是德国合作学校目前使用的教材，教材选
上大学数据库上机作业 《数据库系统与应用》上机习题************************************************************************************************* 第四部分、SQL查询━━嵌套和组合统计查询要求掌握：利用SQL查询语言表达嵌套查询语句以及数据查询中的统计计算和组合操作。 一、做书上第九章余下的例题，并完成书上练习题9中第11、12、13、14题 11.if exists(SELECT*FROM sys.objects WHERE name=student) 12. 二、利用图书_读者数据库 1. 求机械工业出版社出版的各类图书的平均价。 USE图书读者 SELECT类别,A VG(定价)AS平均价 FROM图书 WHERE出版社='机械工业出版社' GROUP BY类别 2.求各类图书的最高价、最低价、图书的数量。 USE图书读者 SELECT类别,MAX(定价)AS最高价,MIN(定价)AS最低价,COUNT(*)AS数量 FROM图书 GROUP BY类别 3.查找图书类别，要求类别中最高的图书定价不低于全部按类别分组的图书平均定价的1.5倍。 USE图书读者 SELECT类别 FROM图书 WHERE定价=ALL (SELECT MAX(定价) FROM图书 WHERE定价<=ALL (SELECT A VG(定价)*1.5 FROM图书)) 4.计算机类和机械工业出版社出版的图书。 USE图书读者 SELECT* FROM图书 WHERE出版社='机械工业出版社'AND类别='计算机' 5.查询所有读者借阅过的书，要求按读者姓名、书名来排序。 USE图书读者 SELECT读者.编号,借阅.读者编号,姓名,书名 FROM图书,读者,借阅 WHERE读者.编号=借阅.读者编号AND借阅.书号=图书.书号 ORDER BY姓名 6. 查询所有在2008.11.15日以后被借阅过的图书名及借阅者。 USE图书读者 SELECT读者.编号,借阅.读者编号,书名,姓名,借阅日期 FROM图书,读者,借阅
第一章实数集与函数 导言数学分析课程简介( 2 学时 ) 一、数学分析(mathematical analysis)简介: 1.背景: 从切线、面积、计算 sin、实数定义等问题引入. 32 2.极限 ( limit ) ——变量数学的基本运算： 3.数学分析的基本内容：数学分析以极限为基本思想和基本运算研究变实值函数.主要研究微分(differential)和积分(integration)两种特殊的极限运算,利用这两种运算从微观和宏观两个方面研究函数, 并依据这些运算引进并研究一些非初等函数. 数学分析基本上是连续函数的微积分理论. 微积运算是高等数学的基本运算. 数学分析与微积分(calculus)的区别. 二、数学分析的形成过程： 1.孕育于古希腊时期：在我国，很早就有极限思想. 纪元前三世纪, Archimedes就有了积分思想. 2.十七世纪以前是一个漫长的酝酿时期,是微积分思想的发展、成果的积累时期. 3.十七世纪下半叶到十九世纪上半叶——微积分的创建时期. 4.十九世纪上半叶到二十世纪上半叶——分析学理论的完善和重建时期： 三、数学分析课的特点: 逻辑性很强, 很细致, 很深刻; 先难后易, 是说开头四章有一定的难度, 倘能努力学懂前四章(或前四章的), 后面的学习就会容易一些; 只要在课堂上专心听讲, 一般是
可以听得懂的, 但即便能听懂, 习题还是难以顺利完成. 这是因为数学分析技巧性很强, 只了解基本的理论和方法, 不辅以相应的技巧, 是很难顺利应用理论和方法的. 论证训练是数学分析课基本的,也是重要的内容之一, 也是最难的内容之一. 一般懂得了证明后, 能把证明准确、严密、简练地用数学的语言和符号书写出来，似乎是更难的一件事. 因此, 理解证明的思维方式, 学习基本的证明方法, 掌握叙述和书写证明的一般语言和格式, 是数学分析教学贯穿始终的一项任务. 有鉴于此, 建议的学习方法是: 预习, 课堂上认真听讲, 必须记笔记, 但要注意以听 为主, 力争在课堂上能听懂七、八成. 课后不要急于完成作业, 先认真整理笔记, 补充课堂讲授中太简或跳过的推导, 阅读教科书, 学习证明或推导的叙述和书写. 基本掌握了课堂教学内容后, 再去做作业. 在学习中, 要养成多想问题的习惯. 四、课堂讲授方法: 1.关于教材及参考书:这是大学与中学教学不同的地方, 本课程主要从以下教科书中取材: [1]华东师范大学数学系编，数学分析，高等教育出版社，2001； [2]刘玉琏傅沛仁编，数学分析讲义，高等教育出版社，1992； [3]谢惠民，恽自求等数学分析习题课讲义，高等教育出版社，2003； [4]马振民，数学分析的方法与技巧选讲，兰州大学出版社，1999； [5]林源渠，方企勤数学分析解题指南，北京大学出版社，2003. 2.本课程按[1]的逻辑顺序并在其中取材.本课程为适应教学改革的要求，只介绍数学分析最基本的内容，并加强实践环节，注重学生的创新能力的培养。带星号的内容略讲或删去，相应的内容作为选修课将在数学分析选讲课开设. 3.内容多,课时紧: 大学课堂教学与中学不同的是, 这里每次课介绍的内容很多, 因此, 内容重复的次数少, 讲课只注重思想性与基本思路, 具体内容或推导, 特别是同类型或较简的推理论证及推导计算, 可能讲得很简, 留给课后的学习任务一般很重.
上海师范大学全日制教育硕士考研参考 书目一览 本文系统介绍上海师范大学全日制教育硕士考研难度，上海师范大学全日制教育硕士就业方向，上海师范大学全日制教育硕士学费介绍，上海师范大学全日制教育硕士考研参考书，上海师范大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程上海师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 五、上海师范大学全日制教育硕士考研参考书是什么？ 上海师范大学教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书： ①教育学原理： 《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社 ②中国教育史： 《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社 《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社 ③外国教育史： 《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社 ④教育心理学： 《教育心理学》，张大均编人民教育出版社 《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社 各专业课参考书如下： 947中学语文教材教法参考书： 《新编语文课程与教学论》倪文锦，华东师范大学出版社 952应用语言学参考书: 《新编简明英语语言学教材》戴炜栋等，上海外语教育出版社 《英语教学法教程》王蔷，高等教育出版社 834教育管理学参考书: 《教育管理学》（第三版）陈孝彬、高洪源主编，北京师范大学出版社 956小学教育学参考书: 《小学教育学》（第二版）黄济、劳凯声、檀传宝主编，人民教育出版社 《比较初等教育》张民选主编，中央广播电视大学出版社 835学前教育专业综合参考书目： 《学前儿童发展心理学》李燕，华东师大出版社 《学前教育学》王海澜，上海交通大学出版社 《幼儿园课程》高敬，浙江教育出版社 962音乐学科教育学参考书： 《音乐教育与教学法》高等教育出版社 《上海市中小学音乐课程标准》上海教育出版社 963美术学科教学参考书： 《中国美术史》（新修订本）中央美术学院美术史系编，中国青年出版社
《数据库系统与应用》上机习题*************************************************************************** ********************** 第五部分、SQL高级应用 要求掌握：熟练掌握T-SQL语言，了解异常处理的相关语句，学会用游标方式对数据库进行操作。 一、做书上第十章的例题 二、写出书上198页练习题10中第7、8、9、11题的结果，并上机验证。完成第12、13、 14题 7、数据库中没有stud表 8、
9、重复插入ID的值11、
12、编写一个程序,采用游标的方式输出所有课程的平均分use school go set nocount on declare @s_cj int,@s_name char(8) declare c_cursor cursor for select score.课程号,AVG(score.分数) from score group by score.课程号 order by score.课程号 open c_cursor fetch next from c_cursor into @s_cj,@s_name while@@FETCH_STATUS=0 begin print CAST(@s_cj as char(8))+@s_name fetch next from c_cursor into @s_cj,@s_name end close c_cursor deallocate c_cursor go
13、编写一个程序，使用游标的方式输出所有学号，课程号，成绩等级use school declare @s_xh int,@c_name char(8),@s_cj float,@dj char(1) declare c_cursor cursor for select student.学号,score.课程号,score.分数 from score,student where score.学号=student.学号 group by student.学号,score.课程号,score.分数 order by student.学号 begin set @dj=CASE when @s_cj>=90 then'A' when @s_cj>=80 then'B' when @s_cj>=70 then'C' when @s_cj>=60 then'D' else'E' end open c fetch next from c_cursor into @s_xh,@c_name,@s_cj print'学号课程号等级' print'---------------------------' while@@FETCH_STATUS=0 begin print @s_xh+' '+@c_name+' '+@s_cj fetch next from c_cursor into @s_xh,@c_name,@s_cj end close c_cursor deallocate c_cursor 14、编写一个程序，输出各班各课程的平均分 use school go set nocount on declare @s_cj int,@s_name char(8),@s_bj char(8) declare c_cursor cursor for select student.班级,score.课程号,AVG(score.分数) from score,student group by score.课程号,student.班级 order by score.课程号,student.班级 open c_cursor fetch next from c_cursor into @s_cj,@s_name,@s_bj print'学号班级成绩' print'-------------------' while@@FETCH_STATUS=0 begin print CAST(@s_cj as char(8))+@s_name+@s_bj fetch next from c_cursor into @s_cj,@s_name,@s_bj end close c_cursor deallocate c_cursor go 三、完成书上394页上机实验题3
承传统之文化，爱辉煌之中国 ——国庆假期德育作业《研学之旅》 中国有句老话：读万卷书，行万里路。 同学们，你有多久没有静下心来读一本书，出去走走了？ 在孔子诞辰之时，在国庆假期到来之际，三台中学学生工作处提早谋划，精心筹备，为大家准备了“承传统之文化，爱辉煌之中国”的研学之旅国庆假期德育作业，让你的生活不仅只有书山题海，还有诗和远方！ 在整个国庆假期期间，为大家精心准备了三个主题的德育作业：“弘扬传统文化”、“传承中华美德”“爱国爱家”。希望同学们认真完成，通过本次国庆假期德育作业，提升自己的内涵，锻炼自己的实践能力。 ☆主题一：弘扬传统文化 1.到公园里，风景区去参观并感受传统建筑、文化带给自己的熏陶。（绵阳附近景区：三台杜甫草堂、云台观、郪江古镇、鲁班水库，江油：李白故里、窦团山、佛爷洞，北川：羌城旅游区、药王谷、寻龙山，梓潼：七曲山，平武：报恩寺等等） 2.观看民俗风情节目表演 3.走访并向当地老人或者传统手工艺者了解至少一项传统手工艺品的制作方法，并记录下来，最好能够实践操作，自己亲自动手做一个手工艺品或者传统手工艺小吃，如：糕点、月饼等等。 4.和自己的同学或者好朋友一起向小朋友们宣传你了解的传统文化的知识。 5.走访当地的文化人士，向他们询问有关当地的传统文化知识，并向他们讨教一些关于书法、写作有关的知识，并记录下来。 ☆主题二：传承中华美德 1.和同学或者朋友一同去敬老院或者福利院看望老人和孤儿，为他们打扫清洁，帮他们打饭，捶背，按摩，和他们聊天。
2.带上清洁工具去社区做公益劳动，打扫清洁，去街道上铲除牛皮癣小广告等。 3.主动拾取广场、公园或者景区等公共场所的垃圾。 4.主动扶老人或者残疾人过马路，在公交车上主动为老弱病残让座。 5.进行节俭活动，将自己或者家里没用的废旧物品分类整理卖掉，或者将其制作成一些小的手工艺品，废物再利用。 6.遇到邻里朋友，面带微笑，主动打招呼，弘扬传统美德。 ☆主题三：爱国爱家 1.和父母一起劳动，体验父母的艰辛生活：如做农活、卖商品、做家务、陪父母锻炼身体等。 2.独自到菜市场买菜，学做一道菜（比如四大菜系系列的名菜，或者是外国名菜如:韩国菜、美国菜、越南菜等等） 3.为父母或者长辈亲自动手给他们洗一次头，捶捶肩，洗一洗脚。 4.参观红色旅游景区，体会和学习当年革命先辈抛头颅、洒热血的大无谓牺牲精神，打扫烈士陵园墓。（绵阳飞龙山红色旅游景区、北川烈士陵园墓、北川千佛山战役遗址等） 5.站在天桥或者山顶上，为城市照一张全景图，感受国家发展给我们生活的城市带来的显著变化，还可以找一些老照片来进行对比，突出变化的历程和轨迹。 6.在近几年城市发展变化特别大的地方拍照留影，去感受国家发展带我我们学习生活巨大的改变，同时观看《我的国》、《辉煌中国》等大型纪录片，去感受祖国的强大。（比如地标性建筑物，高铁站，共享单车等新事物） 7.观看新闻，关注国家最近发生的大事件，关注城市和农村政策的调整变化过程，多到外面走动，以照片的形式记录自己的行程。感受国家的高速发展和人民富裕生活，珍惜来之不易和平生活。 要求：每位同学都要利用好国庆假期，走出校园、走出家门去完成学校布置的国庆假期德育作业《研学之旅》，三个主题任选一个主题的两个方面，所有的项目都需要拍照作为完成作业的佐证，还要根据这场《研学之旅》的体会和感受做一张手抄报（注：拍照内容须体现实践过程）电子照片保存到以个人名字命名的文件夹里，并上传到班级群，手抄报由班长统一收取，并附上班级名称等候各年级收取通知。最后，预祝大家度过一个充实、快乐、平安的国庆假期生活！ 承传统之文化，爱辉煌之中国
上海师范大学标准试卷 2014~ 2015 学年 第一学期 考试日期 2014年 11月19 日 （考试时间：120分钟） 科目：数学分析I （期中卷） 专业 本、专科 年级 班 姓名 学号 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 我承诺，遵守《上海师范大学考场规则》，诚信考试。 签名：________________ 得得分 一. 判断题(对的打√, 错的打×, ''21020?=) 1. ( × ) 设a 为有理数，x 为无理数，则ax 一定是无理数. 2. ( × ) 设数列{},{}n n a b 满足：对任何自然数n , 有n n a b >, 且n n a ∞ →lim 和n n b ∞ →lim 都 存在，则lim lim n n n n a b →∞ →∞ >. 3. ( √ ) 单调数列{}n a 如果含有一个收敛的子列, 则{}n a 本身一定也收敛. 4. ( × ) 设{}n a 是无穷小数列, n ｛b ｝是无穷大数列, 则n n ｛a b ｝是无穷大数列. 5. ( × ) 任何数列都存在收敛的子列. 6. ( × ) 设{},{}n n a b 均为无界数列, 则{}n n b a 一定为无界数列. 7. ( √ ) 设函数()f x 在某00()U x 内有定义, 且()f x 在0x 点的左右极限都存在 且相等, 则()f x 在0x 极限存在. 8. ( × ) 设0 ,lim ()lim ()x x x x f x g x b →→∞==, 则0 lim ()()x x f x g x →=∞. 9. ( √ ) 如果对任何以0x 为极限的递减数列00{}()n x U x +?, 都有lim ()n n f x A ∞ →=, 则有0 lim ()x x f x A +→=.
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！上师大全日制教育硕士考研历年复习经验无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。凯程上师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、上师大全日制教育硕士考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。这是首师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。凯程老师指出，在上师大全日制教育硕士考研的准备过程中，一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。对知识的掌握要有轻重之分，抓重点，找主次。各个学科都是紧密联系的，复习的过程中，一定注意跨章节，跨学科之间的联系。另外333是不需要死记课本的，凯程考研上师大教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实的基础。凯程老师会提供一本333的大纲解析，然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。为什么要结合历年真题呢？因为重点都在历年真题里，凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等，同样一道题目，可能前年是A学校出的，去年B学校又出了，而今年C学校又出了。在讲课过程中，凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来，让学生做到心中有数。此外，凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力，重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。重视培养学生做题能力，提供给学生专门
的习题并配有专门的习题解析。习题在复习的过程中具有至关重要的位置。倘若平时只是进行看和记的训练，却很少练习解题，那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感，平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。二、上师大全日制教育硕士考研的一些学习方法解读（一）参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。（二）学习笔记的整理方法（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后1第页共 1 页
>>>大学数据库：211工程高校列表<<< "211工程"介绍 1993年2月13日中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中，关于"211工程"的主要精神是：为了迎接世界新技术革命的挑战，面向21世纪，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业，使其到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高，在教育改革方面有明显进展，力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平。概括为："211工程"就是面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点……>>了解更多 北京(28所)清华大学北京大学中国人民大学北京交通大学 北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学 北京化工大学北京邮电大学中国农业大学北京林业大学 中国传媒大学中央民族大学北京师范大学中央音乐学院 对外经济贸易大 学 北京中医药大学北京外国语大学中国地质大学（北京）中国矿业大学(北 京) 北京邮电大学宏福校 区 北京大学医学部中国石油大学(北京)中国政法大学中央财经大学华北电力大学北京体育大学 上海市(11所)上海外国语大学复旦大学华东师范大学上海大学东华大学上海财经大学华东理工大学同济大学上海交通大学第二军医大学 上海交通大学医 学院 天津(4所)南开大学天津大学天津医科大学河北工业大学重庆(2所)重庆大学西南大学
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