九年级数学周周清试题(60分钟)
（一）选择题：（每题4分，共40分）
1．下列命题正确的是（ ）
A ．相等的圆心角所对的弦相等
B ．等弦所对的弧相等
C ．等弧所对的弦相等
D ．垂直于弦的直线平分弦
（2题图） （3题图）
2．“圆材埋壁”是我国古代《九章算术》中的问题：“今有圆材，埋在壁中，
不知大小，以锯锯之，深一寸，锯道长一尺，间径几何”．用数学语言可表述为如图，CD 为⊙O 的直径，弦AB ⊥CD 于点E ，CE ＝1寸，AB=10寸，则直径CD 的长为（ ）
A ．12．5寸
B ．13寸
C ．25寸
D ．26寸
3．如图，四边形 ABCD 内接于⊙O ，若∠BOD=100°，则∠DAB 的度数为（ ） A ．50° B ．80° C ．100° D ．130°
4、圆最长弦为12cm ，如果直线与圆相交，且直线与圆心的距离为d ，那么（ ）
A ．
cm d 6<
B ．cm d cm 126<<
C ．cm d 6≥
D ．cm d 12>
5、已知⊙O 的半径为6，A 为线段PO 的中点，当OP =10时，点A 与⊙O 的位置关系为（ ）
A ．在圆上
B ．在圆外
C ．在圆内
D ．不确定
6.如图，A 、B 、C 是⊙O 上的三点，∠BAC=30°则∠BOC 的大小是（ ） A ．60
○
B ．45○
C ．30
○
D ．15○
7．AB 与⊙O 切于点B ，AO =6cm ，AB =4cm ，则⊙O ?的半径为（ ）
A ．
B ．
C ．
D
．
（ 6题图 ） （7题图） （8题图）
8．如图，△ABC 为⊙O 的内接三角形，AB 为⊙O 的直径，点D ?在⊙O 上，∠BAC =35°，则∠ADC =_______度．
9．若CD 是⊙O 的切线，要判定AB ⊥CD ，还需要添加的条件是( ) (A)AB 经过圆心O
(B)AB 是直径
(C)AB 是直径，B 是切点 (D)AB 是直线，B 是切点
10．在△ABC 中，∠C ＝90°，AC ＝12cm ，BC ＝5cm ，若以C 为圆心，5cm 为半径作圆，则斜边AB 与⊙O 的位置关系是( ) (A)相离 (B)相切 (C)相交 (D)不能确定
二、填空题：（每题4分，共20分）
11．如图1，在⊙O
中，＝，若∠AOB＝40°，则∠COD＝______°．
（图11）（图12）
12．如图12，⊙O的半径为5，弦AB的长为6，OC⊥AB于C，则OC长为______．
13．边长为3的等边三角形外接圆半径为_______，圆心到边的距离为________．
14．如图14，AB是⊙O的直径，点D在AB的延长线上，BD＝OB，CD与⊙O
切于C，那么∠CAB＝______度．
（图14）（图15）
15．已知：如图15，PA切⊙O于A点，PO交⊙O于B点．PA=15cm，PB=9cm．
⊙O的半径=______．
三、解答题:（每题20分，共40分）
16、(08福州)如图9，AB是⊙O的直径，AD是弦，∠DAB＝22.5°，延长
AB到点C，使∠ACD＝45°(1)求证：CD是⊙O的切线；
(2)若,2
2
AB求BC的长．
17．如图，Rt△ABC内接于⊙O，∠A=300，延长斜边AB到D，使BD等于⊙
O半径，求证：DC是⊙O切线。
A
《圆周角》教案 教学目标： 一．知识技能 1．理解圆周角概念，理解圆周用与圆心角的异同； 2．掌握圆周角的性质和直径所对圆周角的特征； 3．能灵活运用圆周角的性质解决问题； 4．使学生掌握圆内接四边形的概念，掌握圆内接四边形的性质定理； 5．使学生初步会运用圆的内接四边形的性质定理证明和计算一些问题． 教学重点： 1．圆周角与圆心角的关系，圆周角的性质和直径所对圆周角的特征． 2．圆内接四边形的性质定理． 教学难点： 1．发现并证明圆周角定理． 2．理解“内对角”这一重点词语的意思． 教学过程： 一．创设情景 如图是一个圆柱形的海洋馆，在这个海洋馆里，人们可以通过其中的圆弧形玻璃窗⌒ AB观看窗内的海洋动物．大家请看海洋馆的横截面的示意图，想想看：同学甲站在圆心O的位置，同学乙站在正对着下班窗的靠墙的位置C，他们的视角(∠AOB和∠ACB)有什么关系？如果同学丙、丁分别站在其他靠墙的位置D和E，他们的视角(∠ADB和∠AEB)和同学乙的视角相同吗？ 二．认识圆周角． 1．观察∠ACB、∠ADB、∠AEB，这样的角有什么特点？ 2．给出定义，顶点在圆上，并且两边都与圆相交的角叫做圆周角．(注意两点：1．角的顶点在圆上；2．角的两边都与圆相交，二者缺一不可．) 3．辩一辩，图中的∠CDE是圆周角吗？引导学生识别，加深对圆周角的了解．
4．圆周角与圆心角的联系和区别是什么？ 三．探究圆周角的性质． 1．如图所示图中，∠AOB=180°，则∠C等于多少度呢？从中你发现了什么？(推论2：半圆(或直径)所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径．可用圆周角定理说明．) B 如图，AB为⊙O的直径，弦CD交AB于点P，∠ACD=60°，∠ADC=70°，求∠APC的度数． 解：连接BC，则∠ACB=90°， ∠DCB=∠ACB-∠ACD=90°-60°=30°． 又∵∠BAD=∠DCB=30°，∴∠APC=∠BAD+∠ADC=30°+70°=100°． 2．在下图中，同弧⌒ AB所对的圆周角有哪几个？观察并测量这几个角，你有什么发现？大胆说出你的猜想．同弧⌒ AB所对的圆心角是哪个角？观察并测量这个角，比较同弧所对的圆周角你有什么发现呢？大胆说出你的猜出想． 3．由学生总结发现规律：同弧所对的圆周角的度数没有变化，并且它的度数恰好等于这条弧所对的圆心角的度数的一半，教师再利用几何画板从动态的角度进行演示，验证学生的发现． 四．证明圆周角定理及推论． 1．问题：在圆上任取一个圆周角，观察圆心角顶点与圆周角的位置关系有几种情况？ 2．学生自己画出同一条弧的圆心角和圆周角，将他们画的图归纳起来，共有三种情况：①圆心在圆周角的一边上；②圆心在圆周角的内部；③圆心在圆周角的外部．如下图
一、填空题: 1 ?如图1,等边三角形ABC 的三个顶点都在OO 上,D 是AC 上任一点(不与A 、C 重合)，则ZADC 的度数是 _______ (1) (2) (3) (4) 2?如图2,四边形ABCD 的四个顶点都在OO 上，且AD 〃BC,对角线AC 与BC 相交于点E,那么图 (10) 8?如图&A 、B. C> D 四个点在同一个圆上，四边形ABCD 的对角线把四个内角分成的八个角中, 相等的角有() A.2对 B.3对 C.4对 D.5对 9?如图9，D 是AC 的中点，则图中与ZABD 相等的角的个数是 () 中有__________ 对全等三角 似三角形. 3?已知，如图3,ZBAC 的对角 形; _______ 对相似比不等于1的相 ZBAD=100°,则 ZBOC 二 ______ 度. (9) r D
4?如图4,A、B、C 为OO 上三点，若ZOAB=46°,则ZACB二 _____ 度. 5?如图5,AB是OO的直径，BC = BD,ZA=25。,则ZBOD的度数为 ________ ? 6?如图6,AB是半圆O的直径,AC=AD,OC=2,ZCAB= 30 °,则点O到CD的距离OE二 7?如图7,已知圆心角ZBOC=1（M）。,则 二、选择题： A.50° B.100° C.130° D.200° (7) 周角ZBAC的度数是（ A?4个B?3个C?2个D?1个 10?如图10,ZAOB=100°,则ZA+ZB 等于() A.100° B.80° C.50° D.40° 11 ?在半径为R的圆中有一条长度为R的弦，则该弦所对的圆周角的度数是（） A30° B.30。或150。C-60° D.60。或120° 12?如图,A. B. C三点都在OO上点D是AB延长线上一点,ZAOC=140% ZCBD的度数是（） A.40。 B.50。 C.70。D4100 三、解答题：
十五周九年级数学上册周周清 班级 姓名 得分 一．选择题（3515?=分） 1． Rt △ABC 中，∠C=90°，已知cosA=，那么tanA 等于 （ ） A ． B ． C ． D ． 2．△ABC 中，a 、b 、c 分别是∠A 、∠B 、∠C 的对边，如果a 2+b 2=c 2，那么下列结论正确 的是 （ ） A ．bcosB=c B ．csinA=a C ．atanA=b D ． 3．（2015南通）如图，在平面直角坐标系中，直线OA 过点（2，1），则tanα的值是（ ） A ．5 B C ．12 D ．2 4．（2015乐山）如图，已知△ABC 的三个顶点均在格点上， 则cosA 的值为 （ ） A B C D 5．（2015崇左）如图，在Rt △ABC 中，∠C=90°，AB=13，BC=12，则 下列三角函数表示正确的是 （ ） A ．sinA= 1213 B ．cosA=1213 C ．tanA=512 D ．tanB=125 二．填空题（3515?=分） 6．计算：2020cos 45sin 45+= 。 7．在△ABC 中，若角A ，B 满足2cos (1tan )0A B +-=，则∠C= 8．在Rt △ABC 中，∠C=90°，sinA=，则tanA= ． 9．（2015桂林）如图，在Rt △ABC 中，∠ACB=90°，AC=8，BC=6，CD ⊥AB ，垂足为D ，则sin ∠BCD 的值是 10．如图，当小杰沿坡度i=1：2坡面由B 到A 行走了 AC= 米．（可以用根号表示）
三．解答题（共3个小题，共20分） 11．计算：（4×2=8分） （1）0020 14sin302cos60tan 60-+- （2000145sin60(2)--+-g 12．如图，在△ABC 中，∠BAC=Rt ∠，AB=AC=4，D 为边AC 的中点，DE ⊥BC 于点E ，连接BD ，求tan ∠DBC 的值 （5分） 13．如图，AD 是△ABC 的中线，tanB=，cosC= ，AC=．求： （1）BC 的长；（4分） （2）sin ∠ADC 的值．（3分）
第三周九年级数学周测（2017年9月20日） 班级__________ 姓名__________ 分数_____________ 一、选择题：（每小题3分，共30分） 1．下列函数中是二次函数的是( ) A .21y x = B . 21y x =+ C . 231 22 y x x =+ D . 245y x =-+ 2．函数22y mx x m =+- (m 为常数)的图象与x 轴的交点有( ) A . 0个 B .1个 C .2个 D .1个或2个 3．抛物线y =x 2 –2x –3 的对称轴和顶点坐标分别是( ) A ．直线x =1，(1，-4) B ．直线x =1，(1，4) C ．直线x =-1，(-1，4) D ．直线x =-1，(-1，-4) 4．把抛物线2 y x =-向左平移1个单位，然后向上平移3个单位，则平移后抛物线的表达式是( ) A ．2 (1)3y x =--+ B ． 2 (1)3y x =-++ C ．2(1)3y x =--- D ． 2 (1)3y x =-+- 5．函数2 ax y =与b ax y +=(0a ≠,b<0)在同一坐标系中的大致图象为( ) 6．如图，已知抛物线c bx x y ++=2的对称轴为2=x ， 点A ，B 均在抛物线上，且AB 与x 轴平行， 其中点A 的坐标为（0，3），则点B 的坐标为 ( ) A ．（2，3） B ．（3，2） C ．（3，3） D ．（4，3） 7．已知函数222--=x x y 的图象如图所示，根据其中提供的信息， 可求得使y ≥1成立的x 的取值范围是 ( ) A .-1≤x ≤3 B . -3≤x ＜1 C . x ≥-3 D . x ≥3 或x ≤-1 8．二次函数2y x ax b =++中，若0a b +=，则它的图象必经过点( ) A . (—1，—1) B . (1，—1) C . (1，1) D . ( —1，1) 9. 已知二次函数772--=x kx y 的图象与x 轴有两个交点，则k 的取值范围为（ ） A ．47->k B ．47 >k C ．4 7 ->k 且0≠k D ．0>k 10. 已知抛物线y=x 2-4x+3与x 轴相交于A.B （A 在B 左侧），顶点为M ，平移该抛物线，使点M 平移后对应点M ’落在x 轴上，点B 平移后的对应点B ’落在y 轴上，则平移后的抛物线解析式为（ ） A.y=x 2+2x+1 B.y=x 2+2x-1 C.y=x 2-2x+1 D.y=x 2-2x-1 二、填空题：(每小题3分，共24分) 11．二次函数24(1)3y x =-+的图象的顶点坐标是 ，开口方向 . 12．二次函数y =222k kx x ++的图象与x 轴的一个交点坐标为（2-，0），则k 的值是 . 13．已知二次函数的图象开口向下，且与y 轴的正半轴相交，请你写出一个满足条件的二次函数表达 第7题 O x y A x = 2 B
《圆周角》 《圆周角》这节内容是在学生学习了圆心角、弧、弦之间关系的基础上的延续，圆周角 定理在圆的有关证明、作图、计算中应用十分广泛。本节内容既可以巩固圆心角与弧、弦之间的关系，又为后面研究圆与其它几何图形的关系提供了条件。 圆周角定理及其推论是本章的重点内容之一，圆周角定理的分情况证明是本章的教学难点。教材一开始先给出圆周角的概念，紧接着安排了一个探究活动，从介绍圆周角概念的图形出发，让学生探究同弧所对的圆周角和圆心角的数量关系，然后分三种情况证明定理。通过对圆周角定理的探讨，达到培养学生严谨的思维品质的目的。同时，还可以让学生掌握从特殊到一般以及分类讨论的思维方法。 圆内接四边形的四个内角都是圆周角，利用圆周角定理可以把圆的内接四边形的四个内角和相应的圆心角联系起来，得到圆内接四边形的性质，圆内接四边形的性质在圆中探索相关角相等或互补时常常用到。 【知识与能力目标】
1、理解圆周角的概念； 2、掌握圆周角定理及其推论； 3、能运用圆周角定理及其推论进行简单计算和证明； 4、掌握圆内接四边形的相关概念以及圆内接四边形的性质定理。 【过程与方法目标】 在探索圆周角和圆心角的关系的过程中，让学生学会运用分类讨论的数学思想、转化的数学思想来解决问题。 【情感态度价值观目标】 在探索圆周角定理过程中，帮助学生树立运动变化和对立统一的辩证唯物主义观点，增强学好数学的信心。 【教学重点】 圆周角定理及其推论。 【教学难点】 圆周角定理证明方法的探讨。 多媒体课件、教具等。 一、创设情境，引入新课 问题1 在圆中，满足什么条件的角是圆心角？ 顶点在圆心的角叫做圆心角。 问题2 在同圆或等圆中，弧、弦、圆心角之间有什么关系？ 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等； 在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的弦也相等； 在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的弧也相等。 问题3 足球训练场上教练在球门前划了一个圆圈，进行无人防守的射门训练。如图，甲、乙两名运动员分别在C、D两地，他们争论不休，都说自己所在位置对球门AB的张角大。如果请你来评判，你知道他们的位置对球门AB的张角大小吗？
九年级数学周周清试题(60分钟) （一）选择题：（每题4分，共40分） 1．下列命题正确的是（） A．相等的圆心角所对的弦相等 B．等弦所对的弧相等 C．等弧所对的弦相等 D．垂直于弦的直线平分弦 （2题图）（3题图） 2．“圆材埋壁”是我国古代《九章算术》中的问题：“今有圆材，埋在壁中，不知大小，以锯锯之，深一寸，锯道长一尺，间径几何”．用数学语言可表述为如图，CD为⊙O的直径，弦AB⊥CD于点E，CE＝1寸，AB=10寸，则直径CD的长为（） A．12．5寸 B．13寸 C．25寸 D．26寸 3．如图，四边形 ABCD内接于⊙O，若∠BOD=100°，则∠DAB的度数为（） A．50° B．80° C．100° D．130° 4、圆最长弦为12cm，如果直线与圆相交，且直线与圆心的距离为d，那么（） A．cm d6
2015-2016学年广东省河源市中英文实验学校九年级（下）第10周 周清数学试卷 一、选择题（每小题5分，共40分） 1．平行四边形、矩形、菱形、正方形都具有的是（） A．对角线互相平分B．对角线互相垂直 C．对角线相等D．对角线互相垂直且相等 2．两条对角线相等且互相垂直平分的四边形是（） A．平行四边形B．矩形 C．菱形 D．正方形 3．菱形具有而矩形不一定具有的性质是（） A．内角和等于360°B．对角相等 C．对边平行且相等D．对角线互相垂直 4．下列判断正确的是（） A．有一个角是直角的四边形是矩形 B．有三个角是直角的四边形是矩形 C．两条对角线互相平分的四边形是矩形 D．两条对角线互相垂直的四边形是矩形 5．菱形的边长为5，一条对角线长为8，则此菱形的面积是（） A．24 B．30 C．40 D．48 6．如图，菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，H为AD边中点，菱形ABCD的周长为28，则OH的长等于（） A．3.5 B．4 C．7 D．14
7．如图．矩形纸片ABCD中，已知AD=8，折叠纸片使AB边与对角线AC重合，点B落在点F处，折痕为AE，且EF=3．则AB的长为（） A．3 B．4 C．5 D．6 8．如图，在四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若AO=C0=BO=DO，AC⊥BD，则四边形ABCD的形状是（） A．平行四边形B．矩形 C．菱形 D．正方形 二、填空题（每小题5分，共30分） 9．已知矩形ABCD中，AB=8，AD=6，点M、N分别是对角线BD和边BC上的动点，则CM+MN的最小值为______． 10．如图所示，两个全等菱形的边长为1厘米，一只蚂蚁由点A开始按ABCDEFCGA的顺序沿菱形的边循环运动，行走2016厘米后停下，则这只蚂蚁停在点______． 11．如图，P为正方形ABCD内一点，PA=1，PB=2，PC=3，则∠APB=______．12．如图，O是矩形ABCD的对角线AC的中点，M是AD的中点．若AB=5，AD=12，则四边形ABOM的周长为______． 13．如图，把一张矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠，使C点落在C′，且BC′与AD交于E点，若∠ABE=40°，则∠ADB=______． 14．如图，在正方形ABCD中，点E是AD边的中点，F是CD边上一点，且∠EBF=45°，则tan∠EFB的值为______．
九年级科学周周清试卷---第二章生物和环境 班级__________ 姓名_________ 一、选择题 (每题4分，共40分) 1.下列叙述中不属于一个种群的是（） A.长江里所有的扬子鳄 B.一个湖泊里的全部草鱼 C.一个县里的全部人口 D.一个果园里的全部果树 2.某种群中年轻的个体少，年老的个体多，则种群密度会（） A．越来越大 B．相对稳定 C．越来越小 D．绝对不变 3.按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计并预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20至40年，美国需40至80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少，预测人口的这种增减动态主要依据是（） A.人口种群密度 B.种群年龄结构 C.种群性别比例 D.出生率和死亡率 4.下列叙述中属于一个群落的是（） A 一片草地上的所有蝗虫 B 一块稻田 C 一个池塘里的所有生物 D 一片森林中的全部马尾松 5. 下列生物和环境关系的叙述中正确的是（） A 生物都有适应任何生活环境的能力 B 每个生物个体也是其他生物的环境因素 C 生物只能适应环境，不能影响环境 D 生物的生活环境就是指阳光、大气、水、土壤 6．在群落中，起主导作用的是（） A 动物 B 植物 C 微生物 D 细菌和真菌 7．下列植物区域中的生态系统，自动调节能力最强的是（） A 高山植物 B 热带常绿阔叶林 C 热带雨林 D 温带草原 8．在“植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰”这条食物链中,次级消费者( ) A.鹰 B.黄雀 C.螳螂 D.蝉9．在一个池塘生态系统中，有鱼类、浮游动物、绿色水生植物、真菌类等生物，试问流经生态系统的物质和能量是从哪类生物开始的（） A 绿色水生植物 B 浮游动物 C 鱼类 D真菌 10.生态系统中的C、N等元素流动的特点是（） ①单向的；②循环的；③逐级递减的；④反复出现 A ①④ B ②④ C ②③ D ①③
新人教版九年级数学上册24.1.4 圆周角同步练习 一、选择题 1．如图1，A 、B 、C 三点在⊙O 上，∠AOC=100°，则∠ABC 等于（ ）． A ．140° B ．110° C ．120° D ．130° O B A https://www.doczj.com/doc/f71667408.html, 2 1 4 3 O B (1) (2) (3) 2．如图2，∠1、∠2、∠3、∠4的大小关系是（ ） A ．∠4<∠1<∠2<∠3 B ．∠4<∠1=∠3<∠2 C ．∠4<∠1<∠3∠2 D ．∠4<∠1<∠3=∠2 3．如图3，AD 是⊙O 的直径，AC 是弦，OB ⊥AD ，若OB=5，且∠CAD=30°，则BC 等于（ ）． A ．3 B ．3．5-1 2 3．5 二、填空题 1．半径为2a 的⊙O 中，弦AB 的长为3，则弦AB 所对的圆周角的度数是________． 2．如图4，A 、B 是⊙O 的直径，C 、D 、E 都是圆上的点，则∠1+∠2=_______．? O B C 2 1 E D O B C (4) (5) 3．如图5，已知△ABC 为⊙O 内接三角形，BC=?1，?∠A=?60?°，?则⊙O?半径为_______． 三、综合提高题 1．如图，弦AB 把圆周分成1：2的两部分，已知⊙O 半径为1，求弦长AB ．
O B A 2．如图，已知AB=AC ，∠APC=60° （1）求证：△ABC 是等边三角形． （2）若BC=4cm ，求⊙O 的面积． O B A P 3．如图，⊙C 经过坐标原点，且与两坐标轴分别交于点A 与点B ，点A 的坐标为（0， 4），M 是圆上一点，∠BMO=120°． （1）求证：AB 为⊙C 直径． （2）求⊙C 的半径及圆心C 的坐标． O B A C y x M
九年级数学第一周周清 一、选择题(每小题3分，共30分) 1. －2的倒数是( ) A. －2 B. 2 C. －12 D. 1 2 2. 柳絮纤维的直径约是0.00000105 m ．数据“0.00000105”用科学记数法表示为( ) A. 1.05×106 B. 0.105×10－6 C. 1.05×10－6 D. 105×10－8 3. 下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) 4. 下列运算准确的是( ) A. a 2＋a 2＝a 4 B. a 3·a 2＝a 6 C. (3a )2＝6a 2 D. 2a 4÷a 2＝2a 2 5. 如图是正方体的一种展开图，其每个面上都标有一个汉字，那么在原正方体中，与汉字“智”相对的面上的汉字是( ) 第5题图 A. 义 B. 仁 C. 信 D. 礼 6. 不等式组???2x >3x －1 14x ≤1 的解集在数轴上表示准确的是( )
7. 如图，在平面直角坐标系中，第二象限内的点P 是反比例函数y ＝k x (k ≠0)图象上的一点，过点P 作P A ⊥x 轴于点A ，点B 为AO 的中点，若△P AB 的面积为3，则k 的值为( ) 第7题图 A. 6 B. －6 C. 12 D. －12 8. 某校有47名同学参加学校举行的科技创新比赛，预赛分数各不相同，取前24名同学参加决赛，其中一名同学知道自己的分数后，要判断自己能否进入决赛，还需要知道这47名同学分数的( ) A. 平均数 B. 中位数 C. 众数 D. 方差 9. 如图，四边形OABC 是矩形，A (2，1)，B (0，5)，点C 在第二象限，则点C 的坐标是( ) A. (－1，3) B. (－1，2) C. (－2，3) D. (－2，4) 第9题图
以诚信品质查学习得失，凭执着精神获成长自信． 十堰外国语学校 初中语文（苏教版）九年级（上） 周周清试卷 2016年9月1日 十堰外国语学校九年级2016－2017学年上学期周周清试卷 （9.1） （时限：70分钟 满分100分 主要内容：《与朱元思书》） 一、积累与运用。(1-7小题每题3分，8小题6分，共27分) 1．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ B ） A ．哺．育（p ǔ） 机械．（xi è） 一气呵．成（h ē） 溯．流而上（su ?） B ．琐．事（su ǒ） 诅．咒（z ǔ） 声名狼藉．（j í） 惟妙惟肖．（xi ào ） C ．分歧．（q í） 喧．嚣（xi āo ） 坚持不懈．（ji ě） 瑰． 丽（gu ì） D ．收敛．（li ǎn ） 干涸．（g ù） 鲜．为人知（xi ǎn ） 铁锹．（qi ū） 2．下列句子中没有错别字的一项是（ D ） A ．气势磅礴、场面宏大的国庆阅兵仪式虽早已落下维幕，每当想起仍令人热血沸腾。 B ．近年来，随着生态环境的不断改善，消声匿迹多年的桃花水母频频重现浙江各地。 C ．少数年轻人通霄达旦地玩电子游戏，这样既荒废学业，又严重影响身心健康。 D ．这部小说准确把握时代脉搏，反映了波澜壮阔的现实生活，具有震撼人心的力量。 3．下列句子中没有．． 语病的一项是( D ) A ．经调查，“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。 B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。 C.磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。 D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。 4.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ B ） A ．菲律宾虽欲扩大军备，但财力贫乏，面对美国的天价先进武器，只能望洋兴叹．．．．。 B ．陆续出台的房改令意图大相径庭．．．．，都是想通过合理控制房价而稳定房地产市场。 C ．金融危机山雨欲来，政府未雨绸缪．．．．，应对措施有力保障了中国经济的平稳发展。 D ．辩论赛上，他引经据典．．．． ，挥洒自如，气势夺人，为赛队夺冠立下了汗马功劳。 5、下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ B ） A ．鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，我们学过他的短篇小说有《社戏》等。 B ．《陈涉世家》中，陈胜、吴广起义的导火线是“天下苦秦久矣”，起义的根本原因是“会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩。” C ．面对东晋统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，人民徭役繁重，陶渊明他无法改变，也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，刻画了一个与污浊社会对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好的情趣。 D ．吴均的《与朱元思书》描写了富阳到桐庐一带富春江秀丽的风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。 6、依次填入下面句子的横线上的语句最恰当一项是。（ C ） 生活中种种苦涩，_____________，历程中多少挫折，_____________，漫漫岁月里的辛苦挣扎，_____________。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。 A ．曾使人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 B ．曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 C ．曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老惟悴 D ．曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 7、将下列句子整理连贯，正确的一项是：（ D ） ①语文，就是我的精神乐园。 ②我在其中享受自然，体验人生，步入思想高地，领略无限风光。 ③我从事语文教学工作。 ④那种快乐，那种情怀，那种在母语家园里边遨游边吮吸甘露的惬意难以言表。 ⑤希望你也能爱语文，从中找到无穷的乐趣。 A 、①②③④⑤ B 、⑤③①②④ C 、①③②④⑤ D 、③①②④⑤ 8、古诗文默写填空。 ①无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋 。 ②剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头_。 ③ 风烟俱净 ，天山共色。 ④ 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 ⑤晏殊的《浣溪沙》中被誉为“千古奇偶”的句子是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。 二、现代文阅读。（35分） （一）阅读下文，完成第9—13题（19分） 爸爸教我读中国诗 程怡 ①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。 ②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。 ③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。 ④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。 ⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。 ⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。 ⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。 ⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（有删改） 9. 文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。（6分）
九年级数学 圆周角 圆心角 知识点： 圆心角： 弧度： 圆周角： 圆心角与圆周角的关系: 同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半． 圆周角定理：直径所对的圆周角是直角，反过来，90°的圆周角所对的弦是直径。 例1.如图，已知P 是O 外任意一点，过点P 作直线PAB ，PCD ，分别交O 于点A ，C ，D ． 求证：1 2 P ∠= （BD 的度数AC -的度数）． 例2.如图①，点A 、B 、C 在⊙O 上，连结OC 、OB ： ⑴ 求证：∠A=∠B+∠C ；⑵ 若点A 在如图②的位置，以上结论仍成立吗？说明理由。 例3.如图,⊙O 的直径AB=8cm,∠CBD=300 ,求弦DC 的长. 30? D C B A O
例4.如图所示，已知AB 为⊙O 的直径，CD 是弦，且AB CD 于点E ．连接AC 、OC 、BC ． （1）求证：∠ACO=∠BCD ；（2）若EB=8cm ，CD=24cm ，求⊙O 的直径． 例5.如图,在⊙O 中,AB 是直径,CD 是弦,AB ⊥CD. (1)P 是CAD 上一点(不与C 、D 重合),试判断∠CPD 与∠COB 的大小关系, 并说明理由. (2)点P / 在劣弧CD 上(不与C 、D 重合时),∠CP / D 与∠COB 有什么数量关系?请证明你的结论. D C B P A O 例6.如图,A 、B 、C 、D 四点都在⊙O 上,AD 是⊙O 的直径,且AD=6cm,若∠ABC=∠CAD,求弦AC 的长. D C B A O 例7.如图所示，在△ABC 中，∠BAC 与∠ABC 的平分线AE 、BE 相交于点E ，延长AE 交△ABC 的外接圆于 D 点，连接BD 、CD 、C E ，且∠BDA=600 . (1)求证△BDE 是等边三角形；(2) 若∠BDC=1200 ，猜想BDCE 是怎样的四边形，并证明你的猜想。
三年级数学周周清试题 班级___________ 姓名_________ 一、认真思考，仔细填写。 1．992÷28把除数看做（）来试商，商的最高位在（）位上。 2．67的商是两位数，里最小可填（）；如果商是一位数，里最大可填（）。3．（）乘50得400，350里面有（）个70。 4．根据90÷18＝5，直接写出下面各题的得数。 900÷18＝（）180÷18＝（） 360÷18＝（）180÷36＝（） 5．（）里最大能填几？ 20×( )＜173 40×( )＜316 90× ( )＜643 80×( )＜505 70× ( )＜310 50× ( )＜408 二、、口算 39÷3＝ 80÷20＝ 640÷80＝ 800÷400＝ 240÷60＝ 20×5＝ 270÷90＝ 570÷3＝ 350÷70＝ 900÷100＝ 三、用竖式计算下列各题： （1）70÷20= （2）300÷50= （3）560÷80= （4）84÷40= （5）473÷60= （6）680÷70= （6）630÷90= （7）600÷80= （8）68÷20= 四、仔细观察，改正错误。 下面各题算得对吗？把不对的改过来。
1． 2． 3． 五、开动脑筋，解决问题。 1．食堂有面粉960千克，吃了30天后还剩60千克，平均每天吃多少千克？ 2．商店里运来60千克苹果和30千克梨，苹果共180元，梨共270元，哪种水果更便宜一 些？ 3．修路队计划20天修一条长960米的公路，实际提前4天完工，实际平均每天修多少米？ 420 40 40 20 1 22 40 980 80 40 600 560 80 70 0 80 80
3.5圆周角 教学目标: 1.经历探索圆周角定理的另一个推论的过程. 2.掌握圆周角定理的推论”在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的 圆周角相等,相等的圆周角所对的弧也相等” 3.会运用上述圆周角定理的推论解决简单几何问题. 重点: 圆周角定理的推论”在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,相等的圆周角所对的弧也相等” 难点:例3涉及圆内角与圆外角与圆周角的关系,思路较难形成,表述也有一定的困难 例4的辅助线的添法. 教学过程: 一、旧知回放: 1、圆周角定义: 顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫圆周角. 特征：①角的顶点在圆上. ②角的两边都与圆相交. 2、圆心角与所对的弧的关系 3、圆周角与所对的弧的关系 4、同弧所对的圆心角与圆周角的关系 圆周角定理: 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
二. 课前测验 1.100o的弧所对的圆心角等于_______，所对的圆周角等于_______。 2、一弦分圆周角成两部分，其中一部分是另一部分的4倍，则这弦所对的圆周角度数为________________。 3、如图，在⊙O 中，∠BAC=32o，则∠BOC=________。 4、如图，⊙O 中，∠ACB = 130o，则∠AOB=______。 5、下列命题中是真命题的是（ ） （A ）顶点在圆周上的角叫做圆周角。 （B ）60o的圆周角所对的弧的度数是30o （C ）一弧所对的圆周角等于它所对的圆心角。 （D ）120o的弧所对的圆周角是60o 三, 问题讨论 问题1、如图1,在⊙O 中,∠B,∠D,∠E 的大小有什么关系?为什么? 问题2、如图2，AB 是⊙O 的直径，C 是⊙O 上任一点，你能确定∠BAC 的度数吗? 问题3、如图3，圆周角∠BAC =90o，弦BC 经过圆心O 吗？为什么？ A O C B A O C ● O B A C D E ● O B C A 图3
圆周角 一、选择题 1．如图1，A 、B 、C 三点在⊙O 上，∠AOC=100°，则∠ABC 等于（ ）． A ．140° B ．110° C ．120° D ．130° 2 1 4 3 O B A C (1) (2) (3) 2．如图2，∠1、∠2、∠3、∠4的大小关系是（ ） A ．∠4<∠1<∠2<∠3 B ．∠4<∠1=∠3<∠2 C ．∠4<∠1<∠3∠2 D ．∠4<∠1<∠3=∠2 3．如图3，AD 是⊙O 的直径，AC 是弦，OB ⊥AD ，若OB=5，且∠CAD=30°，则BC 等于（ ）． A ．3 B ．3+3 C ．5-1 2 3 D ．5 二、填空题 1．半径为2a 的⊙O 中，弦AB 的长为23a ，则弦AB 所对的圆周角的度数是________． 2．如图4，A 、B 是⊙O 的直径，C 、D 、E 都是圆上的点，则∠1+∠2=_______．? O B A C 2 1 E D (4) (5) 3．如图5，已知△ABC 为⊙O 内接三角形，BC=?1，?∠A=?60?°，?则⊙O?半径为_______． 三、综合提高题 1．如图，弦AB 把圆周分成1：2的两部分，已知⊙O 半径为1，求弦长AB ． O B A 2．如图，已知AB=AC ，∠APC=60° （1）求证：△ABC 是等边三角形． （2）若BC=4cm ，求⊙O 的面积．
O B C P 3．如图，⊙C经过坐标原点，且与两坐标轴分别交于点A与点 B，点A的坐标为（0，4），M是圆上一点，∠BMO=120°． （1）求证：AB为⊙C直径． （2）求⊙C的半径及圆心C的坐标． O B A C y x M 圆心角和圆周角 ◆随堂检测 1．如图，图中圆周角的个数是( ) A．9 B．12 C．8 D． 14 2．如图，圆∠BOC=100 o，则圆周角∠BAC为( ) A．100 o B．130 o C．50 o D．80o 3．如图，AB为⊙O的直径，点C在QO上，∠B=50 o，则∠A等于( ) A．80 o B．60 o C．50 o D．40 o 4．如图，点A、B、C都在⊙O上，连结AB、BC、AC、OA、OB，且∠BAO=25o，则∠ACB的大小为___________．5．如图，等腰三角形ABC的底边BC的长为a，以腰AB为直径的⊙O交BC于点D．则BD的长为___________． ◆典例分析 如图，已知在⊙O中，直径AB为10cm，弦AC为6cm，∠ACB的平分线交⊙O于D，求BC，AD和BD的长． 第1题第2题 第3题 第4题第5题
初三数学周周清（七） 命题人：杜福义 时间：90分 满分：100分 姓名 一、填空题（每小题3分，共30分） 1、 如图，圆O 的半径为R ，则⊙O 2、两个同心圆，大圆的弦 AB 切小圆于C ，且AB ＝123、如图，点 I 是△ABC 的内心，∠A ＝80°，则∠BIC ＝ °4、如图，弓形半径为6，弓高为9，则弓形的面积是 5、小明向北走10米，左拐36°后继续走10米，再左拐36后继续走106、正三角形的边心距、外接圆半径、高之比为___________ 7、如图，△ABC 中，AB ＝AC ，P 是BC 上任一点，画出△ACP 绕点A 顺时针 旋转∠BAC 后的图形（用铅笔画，并保留作图痕迹） 8、圆锥的半径与母线长之比是1∶3，则展开图的圆心角是 。 9、在⊙O 中，一条弦的长度等于半径，则这条弦所对的圆周角是 ° 1、 已知：某多边形的每个内角都是140°，则这个多边形是 A 、正九边形 B 、九边形 C 、正十一边形 D 、十一边形 2、 两圆内切，圆心距为3，一圆的半径为4，则另一圆的半径为 A 、1 B 、7 C 、1或7 D 、2 3、如图，正六边形两条平行边间的距离是1，则它的边长是
A 、 6 3 B 、 4 3 C 、 3 3 D 、 2 3 4、若两圆半径分别为R 和r(R>r),圆心距为d,且R 2 +d 2 =r 2 +2Rd , 则两圆的位置关系为 A 、内切 B 、内切或外切 C 、外切 D 、相交 5、如图，一定滑轮的起重装置，滑轮半径为12cm ，当重物上升4πcm 时，滑轮的一条半径OA 按逆时针方向旋转的度数为 A 、12° B 、30° C 、60° D 、90° 6、一个扇形半径30cm ，圆心角120°，用它作一个圆锥的侧面，则圆锥底面半径为 A 、5cm B 、10cm C 、20cm D 、30cm 7、如图，△ABC 的三边分别切⊙O 于D ，E ，F ，若∠A=50°，则∠DEF= A ．65° B ．50° C ．130° D ．80° 8、如图，⊙O 为一张直径为6的圆形纸片，现将⊙O 上的任意一点P 与圆心O 重合折叠后得折痕AB ，则重叠部分图形的面积为 A 、3π B 、12π-349 C 、3π-34 9 D 、349 23-π 9、P 为⊙O 内一点，且OP =2 cm ，过P 的最长弦是6 cm ，那么过P 点的最短的弦等于 A 、1 cm B 、2 cm C 、5 cm D 、25cm 10、如图，在⊙O 中，直径AB ⊥弦CD 于点E ，若EB ＝1cm ，CD ＝4cm ，则 弦心距OE 的长为 A 、 1.5cm B 、 2cm C 、3cm D 、 4cm 三、解答题 1、（8分）已知：AB 是⊙O 的直径，AC 是弦，直线CE 和⊙O 切于点C ，AD ⊥CE 于D ， 求证：AC 平分∠BAD A O B B
九年级英语周清试卷Unit 8 一、英汉互译 1.建立、摆放_______________ 2.使振奋高兴________________ 3.赠送___________________ 4.不但…而且…_____________ 5.耗尽用光_________________ 6.索要要求_______________ 7.分发_____________________ 8.张贴______________________ 9.put off __________________ 10.call up __________________ 二.按要求写出单词 1.hunger(形容词)_____________ 2.home(否定形容词)__________ 3.coach(单数第三人称形式)________ 4.fix up(同义词)____________ 5.srategy(复数)_____________ 三. 选词或词组填空 cut up, give out, come up, clean up, put off, cheer up, call up, help with, set up, write down 1. Please _______________ the table after supper. 2. He________________ with a good idea yesterday. 3. Your daughter is sad. Why not __________her__________? 4. Teachers _____________ apples to every child. 5. The meeting is______________ as war. 6. ______________ these potatoes. I’ll cook them. 7. Teresa_____________ a school for poor children. 8. I will ______________ some housework after I finish my work. 9. Please _______________ what I said just now. 10. He ________________ his wife as soon as he arrived in Shanghai. 四. 单项选择 ( ) 1.He looks sad. Let’s cheer him ____ . A. up B. in C. out D. at ( ) 2.Tony could help ______ the city parks. A. clean B. clean up C. clean out D. cleans up ( ) 3. I _____ like to help kids with their schoolwork. A. could B. would C. should D. will ( ) 4. Not only the students ____ also their teacher likes football. A. too B. except C. however D. but ( ) 5. we need to ____ up with a plan on Clean-up Day. A. come B. go C. work D. study ( ) 6. I _______ some clothes to charity because they are too small for me. A. take after B. hang out C. give away D. put off ( ) 7. Now I spend time _____ what I love to do. A. to do B. doing C. do D. did ( ) 8. After my teacher gave me a lesson, I didn’t do that _______. A. any B. more C. any more D. no more ( ) 9. ____ of them like to play basketball. A. Each B. Everyone C. Every D. Both ( ) 10. It often snows in ____ winter. A. a B. an C. the D. / ( ) 11. I first met Joe three years ago. He ____ at a CD shop at the time. A. will work B. is working C. has worked D. was working ( ) 12. Amy ____the windows already, so the room looks much bright.