创新原理（一）
一、单选
1. 下面有关创新的新颖性的说法中错误的是（）。
C:解决前人没有解决的问题
2. 关于创新，下面说法中正确的是（）。
D:人人都能创新
3. 日本向阿拉伯国家出口雨水，体现了创新的哪个特征？（）A:创造性
二、多选
1. 下列各项，说法正确的是（）。
B:创新具有价值性
C:人人都能创新
D:时时都能创新
E:处处都有创新
2. 为什么说创新具有风险性？（）
A:不能准确预测未来
B:不能左右未来环境变化
C:不能左右发展趋势
3. 下列各项，哪些是创新的特征？（）
A:创造性
B:新颖性
C:未来性
D:变革性
E:先进性
F:价值性
三、判断
正确1. 思想理论创新是创新的内容之一。（）
错误2. 年纪大了, 不能创新。（）
正确3. 创新具有普遍性，人人都具有创新能力。（）
错误4. 发现与发明没什么区别。（）
创新原理（二）
一、单选
1. 下面有关如何实现思维方式创新的说法中正确的是（）。C:创新思维需要鲜明的创新个性作保障
2. 创新个性中最重要的特点是（）。
A:勇敢和冒险的精神
3. 创新的立脚点是（）。
C:自信心
二、多选
1. 创新人才的个性品质包括（）。
A:勇敢和冒险的精神
B:自信心
C:独立性
D:顽强的创新意志
2. 下面有关思维方式创新的说法正确的是（）。
A:创新思维需要强烈的问题意识来驱动
B:创新思维需要鲜明的创新个性作保障
C:用独创的、新颖的方法解决问题
D:思维方式的创新需要具有独立性的个性品质
三、判断
正确1. 创新思维需要鲜明的创新个性作保障。（）
错误2. 思维方式的创新不需要具有独立的个性。（）正确3. 自信心是创新人才应该具有的个性品质。（）错误4. 思维方式的创新跟个性没有关系。（）
正确5. 思维方式创新需要强烈的问题意识来驱动。（）
创新原理（三）
一、单选
1. 下面有关日本的创新实践说法错误的是（）。
A:基本是借鉴美国
2. 下面有关技术创新的说法中错误的是（）。
D:技术创新就是改进生产技术，提高效率
3. 下面有关政府创新的说法中正确的是（）。
C:政府创新可以提高党和政府的执政能力
二、多选
1. 创新内容包括（）。
A:思想理论创新
B:国家创新
C:政府创新
E:技术创新
F:思维方式创新
2. 政府创新体现在以下哪几个方面？（）
A:创新政府的管理理念
B:创新政府的管理模式
C:创新政府的管理体制
D:创新政府管理智能
E:创新政府应急管理机制
3. 创新模式有哪几种？（）
A:模仿模式
B:维持模式
C:紧跟模式
D:精益模式
E:竞争模式
F:领先模式
三、判断
正确1. 创新型国家的共同特征是创新综合指数明显高于其他国家。（）
错误2. 技术创新就是发明创造。（）
正确3. 笑面挫折的乐观态度也是创新人才应该具有的个性品质。（）
正确4. 旺盛的求知欲和好奇心，是一个人取得成功的先决条件。（）
创新能力与创新实践（一）
一、单选
1. 下面有关联想能力的说法不正确的是（）。
B:只有具有天才思维能力的人才具有联想能力
2. （）曾经说过“想象力比知识更重要”。
D:爱因斯坦
3. 要想在生活、学习和工作中培养和提高察觉能力，需要做到以下几点：培养浓厚的观察兴趣、确立明确的观察目的、制定周密的观察计划、培养持久的观察习惯、（）。
C:掌握丰富的知识经验
二、多选
1. 下列各项哪些属于可以提高想象力的方法？（）
A:看见某杂志周刊的广告或者看到某书的题目便想象其中的内容，然后与实际的内容做一个比较
B:对于尚未去过的地方想象它周围的风景，建筑的样式以及室内的建设
C:重视联想
D:边看推理小说边推测犯人
E:以琐碎的小事和资料为基础，创造出一个故事
2. 记忆是学习的起点，也是创新的起点，那么下列各项哪些属于常用的记忆方法？（）A:强烈刺激记忆法
B:运用记忆法
C:争论记忆法
D:趣味记忆法
E:归纳记忆法
F:自编提纲记忆法
3. 分析能力是创新活动中必不可少的一部分，那么培养分析能力应该做到那几点？（）A:分析的角度要准确
B:分析的要素要清楚
D:分析的顺序要合理
E:分析的主旨要突出
F:分析要详略得当
三、判断
正确1. 创新活动的根本问题在于寻求解决问题的新方法，以及创造发明新事物。（）
错误2. 想象能力是与生俱来的，没有办法培养。（）
正确3. 记忆能力是创新能力之一，也属于创新能力。
错误4. 创新能力是一流人才和二流人才的分水岭。（）
创新能力与创新实践（二）
一、单选
1. 下列各项不属于实物创新的是（）。
D:电脑绣花机代替手工绣花
2. 人的右脑是创造思维的源泉，其具有艺术、态度、综合、形象、情感、（）等思维功能
C:直觉
3. （）曾说：“人类主要凭借机遇和直觉而不是逻辑创造了艺术和科学”。
A:培根
二、多选
1. 下面哪些行为有助于开发右脑？（）
B:散步或郊游
C:下棋
D:看侦探小说进行推理
2. 完成能力指完成有价值的创新设想的能力，那么完成能力表现在那些方面呢？（）A:设计能力和绘画能力
B:工艺设计和制作能力
C:实验能力和组织能力
D:语言写作能力
E:精雕细刻能力
F:资源整合能力
3. 几乎人人都有直觉能力，只是程度各有不同，直觉能力是可以通过培养增强的，那么具体该怎么做呢？（）
A:用右脑速度，泛读各种信息
B:丰富和积累的专业知识和经验
三、判断
错误1. 创新思维并不一定要去实践。
错误2. 电灯中用钨丝代替碳丝不属于实物创新。（）
正确3. “墙里开花，墙外结果；本地开花，外地结果”的现象是由完成能力较差造成的。（）
正确4. 直觉与逻辑思维的根本区别是，直觉是一种无意识的思维，不像逻辑思维，按照一定的推理原理进行。（）
创新能力与创新实践（三）
一、单选
1. 下列案例中，哪个案例体现了心态的创新？（）
D:“世界企业”
2. “法国白兰地进军美国市场”的创新案例体现了（）。
A:营销创新
3. （）是，是否有价值的最重要的评估标准。
A:营销创新必须创造价值
二、多选
1. 管理创新包括（）。
A:管理思想
B:管理理论
C:管理知识
D:管理方法
E:管理工具
2. 营销创新的支点主要有（）。
A:树立正确的创新观念
B:培养营销思维
C:要有坚韧不拔的精神
D:要有严格的制度保障
3. 消极心态是开发潜能和创造力的大敌，它具体表现为以下几种类型：（）。
A:愤世嫉俗
B:没有目标，缺乏动力
C:心存侥幸，幻想发财
D:固执己见，不能容人
E:缺乏恒心，不能自律
F:自卑懦弱，自我退缩
三、判断
错误1. 美国管理大师熊彼特曾提出企业创新的五个有形要素，营销创新就是其中的一个要素。（）
正确2. 自主创新是经济结构和转变发展的中心环节。（）
错误3. 能否最终实现营销目标，是衡量营销创新成功与否的唯一标准。（）
正确4. 营销直接面对市场，是竞争最激烈的“前线”，因而也是最需要思维创新的领域。（）
创新技法（一）
一、单选
1. 检核表中有75个问题，归纳整理后成为六类问题，（）组提问。
B:9
2. 奥氏智力激励法传人德国后，根据德意志民族爱沉思的性格，德国人（）提出了“默写式”头脑风暴法。
A:鲁尔巴赫
3. （）是指为了从事创造活动，人们不妨针对某些现有的事物，想一想能否借鉴移植为别的用途、思路或技术等的创新思维方式。
C:能否借用
二、多选
1. 改进型智力激励法，主要有（）。
B:默写式智力激励法
C:卡片式智力激励法
D:亚奥式智力激励法
E:卡片整理法
F:函询智力激励法
2. 卡片式智力激励法可分为（）和（）。
C:CBS法
D:NBS法
3. 检核表法，又称为（）、（）、（）等，是创造学之父奥斯本提出的，是一种重要的设问检查型技法。
A:稽核表法
B:对照表法
C:分项检查法
三、判断
错误1. NBS法是由日本创造开发研究所所长高桥诚，根据奥氏智力激励法改良而成。（）正确2. 检核表法适用于各种类型和场合的创新活动，所以被称为创新计划之母。（）
错误3. 卡片整理法借助信息反馈，通过反复征求专家意见和见解来获得新的设想。（）正确4. 创新技法是创新学家把创新思维规律与创新的经验成果相结合，而总结出来的具有普遍规律的创新技术与方法。（）
创新技法（二）
一、单选
1. 特性列举法是（）布拉斯加大学教授R·克劳福特发明的一种创造技法。他认为每个事物都是从另外的事物中产生发展而来的。
A:美国
2. 5WlH法的内容中，“1H”是指（）的问题提示。
D:何法
3. （）是我国创造学者许立言、张福奎在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，结合
我国的创造发明和上海和田小学创造教学的实际，与和田小学共同提出来的。
D:和田十二法
二、多选
1. 5WlH法的内容中，“5w”是指（）。
A:为什么（Why）
B:做什么（What）
C:何人（Who）
D:何时（When）
E:何地（Where）
2. 特性列举法，选择一个目标较为明确的发明或改进课题，课题宜小不宜大，把事物的特性分为（）三大类，并把各种特性详细列举出来。
A:名词特性
B:形容词特性
D:动词特性
3. 列举分析型技法，主要类型有（）。
A:特性列举法
B:希望点列举法
C:缺点列举法
D:成对列举法
三、判断
错误1. 5WlH法是俄罗斯陆军首创的。
正确2. 目前，5WlH法已广泛应用于改进工作、改善管理、技术开发、价值分析等方面。（）
错误3. 一般来说，要解决的问题很难、越大，特性列举法就越容易获得成功。（）
正确4. 列举分析型技法是通过对事物特性的分析，以列举的方式把问题展开并列出其各方面的特性特征，从而找到有助于选择和确定创造发明题目的创新技法。（）
创新技法（三）
一、单选
1. 异类组合是指（）。
C:异类组合是不同类的事物组合,形成一个新事物。
2. （）是把创造的起点移到创造的原点。
A:还原分析法
3. 二元坐标法是我国（）提出的信息组合法。
C:许国泰
二、多选
1. 逆向构思法形式有以下哪几种形式？（）
A:性质上对立的两极间的转换。
B:结构、位置上的呼唤、颠倒。
C:功能或过程上的逆转。
D:缺点逆用。
F:分析总结。
2. 逆向转换型技法的类型主要有（）。
B:逆向反转型技法
C:还原分析法
D:缺点逆用法
3. 组合型技法的类型主要有（）。
A:同类组合
B:异类组合
C:主体附加法
D:焦点法
三、判断
正确1. 坐标法主要借助于平面直角坐标系来实施。（）
正确2. 发散组合法（也称焦点法）是以一个预定事物为中心，依次与罗列的各元素一一组合构成联想点的创新技法。（）
错误3. 希望点列举法属于被动型列举法。（）
正确4. 希望点列举法常用于新产品的开发上。（）
创新思维（一）
一、单选
1. 惯性思维是思维沿着前一个思考路径，以线性的方式继续延伸并且封闭了其他的思考方向。下列哪个案例体现了惯性思维？（）
B:阿西莫夫的智商
2. 狗鱼综合症的特点是（）。
A:拒绝变化
3. （）是创新思维的基本特点。
A:独创性
二、多选
1. 创新思维作用（）。
A:不断增加人类的总量
B:不断推进人类认识世界的水平
C:不断提高人类的认识能力
D:为时间开辟新的局面
2. 创新思维的独特性主要表现在（）。
B:独立性
C:新颖性
D:发散性
3. 定势思维思维包括（）。
A:有笼必有鸟——心理图式
B:狗鱼思维——拒绝变化
C:阿西莫夫的智商——惯性思维
D:猴子实验——群体惯性
E:引火烧身——线性思维
F:大象的悲剧——惰性思维
三、判断
正确1. 惯性思维是思维沿着前一个思考路径，以线性的方式继续延伸并且封闭了其他的思考方向。
正确2. 思维是联系人类大脑内部与外部世界的桥梁，人类通过这个桥梁来认识和改造这个世界。
错误3. 知识增多，创新能力一定会提高，循规蹈矩的教育方式使一个人的思路打开，更使一个人在社会上出类拔萃。（）
正确4. 一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。（）
创新思维（二）
一、单选
1. 下列案例中，哪个体现了惰性思维？（）
B:“大象和木桩的故事”
2. “王婆卖瓜，自卖自夸”这句歇后语，是典型的（）。
A:利益偏见思维模式
3. “被经验淹死的驴子”案例体现了（）。
C:定势思维
二、多选
1. 下列选项中，属于创新思维障碍的是（）。
B:定势思维
C:偏见思维
2. 下列选项中，属于偏见思维的是（）。
A:鸡眼思维——利益偏见
B:不识庐山真面目——位置偏见
3. 限性思维有两个基本特点（）。
A:多元问题变为一元问题
C:一线一维
三、判断
正确1. “卖草帽的人”的案例故事，反映了机械地套用了经验，受了经验偏见思维的影响，没有对经验进行改造和创新。
错误2. 利益偏见不是一种无意识的偏斜，而是一种指由于你的利益关系，导致你的利润有意识的明显的偏颇。
正确3. 对过去的经验，只能借鉴，不能完全照搬，否则经验有时候会成为绊倒你的绳索。正确4. 群体惯性的思维定式形成之后，在行动上会表现出明显的从众行为。
创新思维（三）
一、单选
1. （）是从某一事物的相反结构去设计解决问题的方式，往往会出新设想。
B:结构逆向
2. 下列案例中，哪个体现了逆向思维？（）
D:司马光砸缸
3. （）的思路和思维方式与其他思维不同之处在于它测向思维也是沿着正向思维的旁侧来开拓新的思路。
A:侧向思维
二、多选
1. 激发个人创新的方法包括有（）。
A:及时记录下来一些创新想法
B:自己提问自己
C:经常表达出来自己的想法
D:永远充满着创新的渴望
E:换一种新的方法来思考
F:有了创新性的想法，一定要努力去实施
2. 联想思维类型包括（）。
A:接近联想
B:相似联想
C:对比联想
D:因果联想
3. 发散思维的特征包括（）。
A:流畅性
B:变通性
C:独特性
三、判断
正确1. 在信息年代，创新思维能力可以说比记忆力更加重要，要想真正发挥创新潜能除了要敢于尝试与创新，还必须精心的培训你的创新能力。
错误2. 想象思维指的是由某一个事物联想到另一种事物，而产生认识的心里过程。
错误3. 发散思维是一种由面到点的内聚式思维方式。
正确4. 刻板印象指的是人们对某一类人，或者事物产生的比较固定概括而笼统的看法，是在认识他人的时候，出现的一种相当普遍的现象。
1、在很长时间里人们提到创新，多是从技术、经济方面去理解，近年来更多地从整个社会的创新方面去把握。（正确）
2、国家创新系统的基本任务是大力促进和广泛进行知识的生产传播。（错误）
3、思维的主体性是指具有立体的思维能力，能从多方位，多角度，多侧面去思考问题，寻求合适的答案。（正确）
4、创新思维的驱动力量是主管因素和客观因素。（错误）
5、创新主体就是具有创新思维、掌握了创新方法和技能的法人。（错误）
6、科学认识的形成和发展过程中，理论创新是以问题为主线的。（正确）
7、方法的多样性是指采用多种方法解决问题，主动放弃无效的方法而采用新的方法。（正确）
8、合作创新通常以集体利益为基础。（错误）
9、创新是我们这个时代的主旋律和最强音（正确）
10、整合创新，是综合、整合多种创新成果，汇聚或提炼出新的结果，不是简单的加总和拼凑，而是要有机合成、综合提高，形成具有新功能的创新系统。（正确）
11、是指由科研机构、大学、企业及政府等组成的网络，它能够更加有效地提升创新能力和创新效率，使得科学技术与社会经济融合为一体，协调发展。（正确）
12、国家创新体系的提出是经济发展的结果。（错误）
13、教育创新之包括教育观念和理念的创新。（错误）
14、管理创新的目的是使系统总体功能不断优化，以获得最大效益。（正确）
15、具有团队合作精神是创新人才的基本素质要求之一（正确）
16、按创新部门，创新可以分为政府创新、制度创新和理论创新。（错误）
17、全民的创新意识和不断创新的精神动力是建设创新型国家的根本。（正确）
18、社会发展的主题是人的发展、。（错误）
19、创新基础，主要包括思维创新、理论创新和方法创新等、。（正确）
20、创新能力是一种单调性重复性的能力、。（错误）
21、科学理论或假说的最基本、最直接的目的就是要寻求一定范围内的经验事实的联系和统一的解释、。（正确）
22、发散思维可以让人思路活跃，思维敏捷，办法多。（正确）
23、创新思维是主体的一种能动的过程、。（正确）
24、创新的一般过程包括发现问题、收集问题、分析问题、确定思路、具体实施、反思总结等步骤。（正确）
25、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导、。（正确）
26、科学发现时从提出试探性理论开始，通过证伪加以消除错误。（错误）
27、选定思路是要注意确定选择的标准，大多数时候要能选出“满意的思路”，过分追求理想方案可能一事无成、。（正确）
28、创新没有止境，任何创新都是“未完成的创新”，最好的创新只能是“下一个”。（正确）
29、实践创新来源于理论创新、。（错误）
30、方法创新为实践创新提供了理论指导，指明了方向。（错误）
31、创新的各种方法之间是界限清楚的，各种方法自成体系、。（错误）
32、创造方法的掌握、运用，同认知风格以及人的个性品质，构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性、。（正确）
33、创新领域，主要分为理论创新、科技创新、文化创新、教育创新、经济创新、行政创新等等、。（正确）
34、关于大脑功能的研究，已经成为现代科学最深奥的课题，也是最难攻克的科学堡垒、。（正确）
35、网络教育主要是指计算技术设备，通过广泛的互联网来进行教与学的活动。（正确）
36、网络教育是继函授教育和广播电视教育之后的第三代远程教育模式、。（正确）
37、工学结合，就是利用学校、社会两种教育资源和教育环境，把整个学习过程分离为学校学习和企业工作交替进行的过程、。（正确）
38、知识资源成为科技创新的第二要素、。（错误）
39、科学是人类认识世界的手段，技术是人类改造世界的手段、。（正确）
40、20世纪以前，科学和生产的关系主要体现为科学决定生产、。（错误）
41、高新技术产业是由于时代前沿的先导性技术发展起来的产业。（正确）
42、材料是社会进步的物质基础和先导、。（正确）
43、国家“十一五”规划突出强调“加快经济增长方式的稳定”、。（错误）
44、加强国际科技合作成为各国政府的重要战略目标、。（正确）
45、科技战略是指科学技术发展中重大的，带全局性的。规划性的或决定性的谋划，是为长途的，全局的目标所选择的发展方向和制定的行动方针、。（正确）
46、国家科技战略目标是引进创新建设创新型国家、。（错误）
47、自主创新需要加强集成创新，使各种相关技术有机融合，形成具有市场竞争力的产品和产业。（正确）
48、创造是各式各样的，但不是时时处处都有创造。（错误）
49、集中性思维，是在解题过程中，尽可能利用已有的知识和经验，把众多的信息逐步引导到条理化的逻辑程序中去，以便最终得到一个合乎逻辑规范的结论来。（正确）
50、企业自主创新能力是国家技术和创新能力的基础。（正确）
51、建设创新型省份是实现全省经济社会发展目标的必然要求（错误）
52、创新人才是创新能力的根本所在（正确）
53、建设创新型国家，核心在科技创新（正确）
54、创新型科技人才资源视为提升国家竞争力的核心因素（正确）
55、科技人才资源是最重要的经济资源（错误）
56、科技创新型人才日益成为各国争夺的焦点（正确）
57、创新思维是人类思维的高级形式（正确）
58、目标激励，就是把大、中、小和远、中、近的目标相结合，使团队成员在工作中时刻把自己的行为与这些目标紧密相连。（正确）
59、所谓共同愿景，是指一种描绘组织目的、使命和核心价值理念的浓缩的未来发展“蓝图”，是一个组织最终希望的美好前景。（正确）
60、创新意识是指人始终有自觉做好分内应做的事的想法或意愿。它是工作的内动力，是做好多项工作的前提条件。（错误）
61、素质就是一个人思想成熟程度、心理和人格发育健全程度、知识结构合理程度、为人处世通达程度等诸多方面表现的总和。（正确）
62、人人可以成为创新主体。（正确）
63、没有思维创新，就没有实践活动中的创新。（正确）
64、发散思维是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确答案的思维过程和方法。（错误）
65、创新不是单纯指某项技术或工艺发明，而是整个社会的创造性变化和整体转型的一项系统工程。（正确）
66、想象力是使智力活动富有创造性的重要条件，是知识进化的源泉。（正确）
67、集中注意力能加深对所从事的活动及注意对象的理解，甚至灵感的产生也表现为注意力高度集中于创造活动时的结果。（正确）
68、技术创新的行为主体是产品的制造商。（错误）
69、新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件。（错误）
70、创新可以在创新系统内部结构不发生整体性变化的情形下发生。（错误）
71、大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。（正确）
72、创意企业位于整个产业价值链的高端，可说是头脑产业，它的目的是服务于产业价值链的中端和低端。（错误）
73、学习型组织尤其强调组织内的团队学习。（正确）
74、真正持久的优势就是比对手拥有更多的知识。（错误）
75、实践能力是创新能力的核心。（错误）
76、创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。（正确）
77、引进技术的缺陷是制约企业创新的障碍。（错误）
78、全民的创新意识和不断创新的精神动力是建设创新型国家的根本，是创新型国家成长的根基。（正确）
79、发展低碳经济是一场涉及生产模式、生活方式、价值观念和国家权益的全球性革命。（正确）
80、智力激励法的特点是以丰富的联想为主导，从心理上激励群体创新活动，是目前世界上应用广泛的创新方法。（正确）
81、集中注意力能加深对所从事的活动及注意对象的理解，甚至灵感的产生也表现为注意力高度集中于创造活动时的结果。（正确）
82、创新不是单纯指某项技术或工艺发明，而是整个社会的创造性变化和整体转型的一项系统工程。（正确）
83、作为创新思维活动的心理要素的情感，必须是积极饱满的情感，主要表现为具有积极、饱满的热情和理智清醒的激情。（正确）
84、学习型企业强调“制度＋控制”，使人更勤奋地工作，达到提高企业生产效率、增加利润的目的。（错误）
85、创新思维就是显意识和潜意识反复交替作用的结果。（正确）
86、创新思维包括两种基本的思维形式：逻辑思维和非逻辑思维。（错误）
87、智力激励法的特点是以丰富的联想为主导，从心理上激励群体创新活动，是目前世界上应用广泛的创新方法。（正确）
88、随着市场竞争愈加激烈，电脑等高科技产品日益普及，不会使用右脑的人将面临同电脑“争饭吃”的窘况，生存空间将越来越狭窄。（正确）
89、创新思维实质上是一种求异性思维，它体现出与其他常规思维活动形式所不同的独到的创新意识。（正确）
90、以用户为中心进行设计，要求设计人员实现功能与形式、科学与艺术、事实与价值等的统一。（正确）
91、作为创新思维活动的心理要素的情感，必须是积极饱满的情感，主要表现为具有积极、饱满的热情和理智清醒的激情。（正确）
92、创新思维就是显意识和潜意识反复交替作用的结果。（正确）
93、集中注意力能加深对所从事的活动及注意对象的理解，甚至灵感的产生也表现为注意力高度集中于创造活动时的结果。（正确）
94、发散思维是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确答案的思维过程和方法。（错误）
95、创新思维的目的是提出新的设想、新的意见，采取新的行动和措施。（正确）
96、全民的创新意识和不断创新的精神动力是建设创新型国家的根本，是创新型国家成长的根基。（正确）
97、经济学家霍金斯在《创意经济》一书中，把创意产业界定为其产品都在知识产权法的保护范围内的经济部门。（正确）
98、考查一个人与他的工作之间是否相适合时，最简单和直接的方式就是，将这个人对他的自我描述与他现在承担的角色的描写相比较。领导所要做的是了解每个人的角色期待，科学地调动各类人员的积极性。（正确）
99、领导所处的地位决定了领导是团体风气的倡导者，领导以身作则，提倡创造，倡导好的风气，唯有这样团体才能发展。（正确）
100、研发人员不仅应具备一般的营销知识和一定的专业技术知识，更要具备与人交往的能力，具备较强的技术操作能力。（错误）
101、企业的宣传在获得产品通往市场的途径具有决定性影响。（错误）
102、逆向思维则是从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题。（正确）
103、创新就是与众不同。（错误）
104、创新的条件是大资金、团队、政府支持。（错误）
105、在一个新的事业领域创新往往更容易成功。（错误）
106 、机遇是创新的源泉。（正确）
二、单项选择
1、科技技术作为（A ）的重要地位日趋凸显。
A第一生产力 B 核心竞争力C 生产手段D 提高质量
2、（ C ）是指科学技术发展中重大的、带全局性的、规律性的或决定全局的谋划，是为长远的、全局的目标所选择的发展方向、制定的行动方针。
A 经营战略
B 发展战略C科技战略D 营销战略
3、生产力结构要素包括（A ）、（B ）和（C ）。
A生产资料B 劳动对象C劳动力D 科技技术E 管理技术
4、随着（ B ）的来临，（ D ）正越来越成为社会财富增长的重要资源。
A新经济时代B知识经济时代C 科技技术D信息
5、科技不仅是（ C ）发展的火车头，同时也是（ D ）的发动机。
A企业B经营创新C经济D制度变革
6、经济从过去主要依靠大量投入劳力资金的粗放型增长方式转变为主要依靠（B ）的增长方式。
A劳动密集型B科技的集约型C技术密集型D科学管理
7、科技进步对于（ B ）建设的作用是通过物质文明和精神文明的积极影响而间接发挥的。
A 企业文化B政治文明C现代企业制度D科学发展观
8、企业创新的核心是（C ）。
A观念创新B制度创新C技术创新D管理创新
9、科技创新最本质的特点是（A ）。
A首创性B自主性C开放性D加速性
10、创新的基本原理是（B ）。
A抽象思维B创新规律C灵感思维D形象思维
11、经济学家（C ）把“创新”概念引入了经济，提出了创新理论。
A爱因斯坦B牛顿C约瑟夫、熊彼特D韦伯
12、在知识为基础的经济增长中，（ A ）是核心和关键。
A科技创新B教育创新C劳动力
13、科技发展导致（ B ）产业的兴起。
A生产力产业B高技术产业C工业产业
14、高新技术产业集群的发展基础是（A ）的创新。
A技术知识B生产知识C科学知识
15、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》提出了科学自主创新的战略导向是（ C ）。
A创新、引进、消化、再吸收B引进、消化、吸收、再创新C消化、吸收、再创新16、中国产品在国际贸易中处于价值链的（ A ）。
A最低端B最高端C中等水平
17、进入21世纪，在科学技术的引领和推动下，人类正经历着从（ B ）的演进。
A从知识社会向科技社会B从工业社会向知识社会C从工业社会向科技社会D从科技社会向工业社会
18、（A ）是我国培养高层次创新人才的重要基地，是我国基础研究和高新技术领域原始创新的主力军之一。
A大学B研究院C企业
19、（ C ）是知识创新的主体。
A大学B企业C科研机构
20、（ A ）是国家创新体系的重要组成部分。
A国防科技创新体系B技术创新体系C知识创新体系D区域创新体系
21、建设创新型省份是（ C ）结构调整升级的必由之路。
A调整产业结构B放慢产业结构C加快产业结构
22、科技工作要坚持（ A ）把培养和引进人才作为重要任务。
A以人为本B以科技为本C以劳动生产力为本
23、发展循环经济，建设资源节约型和环境友好型社会，是实现全面建设小康社会目标的（B ）。
A唯一选择B必然选择C不必然选择
24、（B ）是基本国策之一。
A增加生产B节约资源C加快经济建设
25、世界范围的综合国力竞争，归根到底是（D ）的竞争。
A生产B经济C科学D人才
26、自20世纪90年代以来，随着“冷战”的结束，经济全球化进程日益加快，以（ C ）为代表的科学技术日新月异。
A经济水平B科学技术C技术群体
27、培养和造就大批杰出的科学家和（ C ）是国家科技事业发展的决定性因素。
A经济群体B劳动群体C技术群体
28、（A ）是当代经济发展中的核心力量。
A科技人才B劳动生产者C经济群体。
29、创新科技人才是实施（A ）发展战略的最关键因素。
A可持续B经济全球化C创新型
30、知识经济是一种人才（C ）经济。
A密集型B迅速发展C调整
31、加快建设创新型科技人才队伍，对推进经济结构的（ C ），建设创新型国家具有重大意义。
A稳定B迅速发展C调整
32、我国科技将帅人才仍然处于（ A ）地位。
A劣势B顶尖C中等
33、（ D ）是创新的主体。
A资源B人才C科技D企业
34、（B ）创新的动力因素。
A勇于拼搏B成就动机C创新动机
35、（ A ）是一项艰苦卓越的事业，只有那些具有执着情感和坚强意志的人才才能实现创新。
A科技与创新B人才创新C资源创新
36、创新性思维是创新意识的（ B ）结果。
A唯一B必然C不确定
37、创新意识是（B ）所必须的。
A科技人才B创新人才C企业人才
38、创新型科技人才必须具备（ A ）。
A创新素质B创新动力C创新潜能
39、（ A ）对于培养创新型科技人才才是不利的。
A传统教育B现代教育C远程教育
40、（ A ）是科技自主创新的源头活水。
A原始创新B集成创新C引进、吸收、消化、再创新
41、（B ）导致资源制约和环境压力日益增大。
A经济加快增长B经济粗放增长C经济密集增长
42、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以( D )意义上的特殊用法。
A社会学B管理学C科学D经济学
43、( D )是国家创新系统变化和发展的根本动力。
A政策变化B社会文化变化C经济发展D创新
44、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A )来实现。
A经济效益或社会效益B技术变革C创新产品D组织结构变革
45、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是( A )。
A小型创新B中型创新C大型创新D特大型发明
46、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的( B )特征。
A综合性B实践性C独创性D坚持不懈
47、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的( C )特征。
A综合性B实践性C独创性D复杂性
48、( C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。
A创造能力B综合能力C分析能力D实践能力
49、能否完成重大创新，拥有( D )是一个关键。
A实践能力B整合多种能力的能力C组织协调能力D创造能力
50、综合能力必须与( D )紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。
A想象能力B批判能力C创造能力D分析能力
51、企业创新的核心是（C ）。
A观念创新B制度创新C技术创新D管理创新
52、企业业务流程再造是由（A ）提出的。
A迈克尔.汉默和詹鲁斯.钱皮B艾米顿C迈克尔.汉默D奈斯比特
53、科技创新最本质的特点是（A ）。
A首创性B自主性C开放性D加速性
54、创新的基本原理是（B ）。
A抽象思维B创新规律C灵感思维D形象思维
55、经济学家（C ）把“创新”概念引入了经济，提出了创新理论。
A爱因斯坦B牛顿C约瑟夫.熊彼特D韦伯
56、在知识为基础的经济增长中，（ A ）是核心和关键。
A科技创新B教育创新C劳动力
57、科技发展导致（ B ）产业的兴起。
A生产力产业B高技术产业C工业产业
58、高新技术产业集群的发展基础是（A ）的创新
A技术知识B生产知识C科学知识
59、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》提出了科学自主创新的战略导向是（ C ）。
A创新、引进、消化、再吸收B引进、消化、吸收、再创新C消化、吸收、再创新60、中国产品在国际贸易中处于价值链的（ A ）。
A最低端B最高端C中等水平
61、进入21世纪，在科学技术的引领和推动下，人类正经历着从（B ）的演进。
A从知识社会向科技社会B从工业社会向知识社会
C从工业社会向科技社会D从科技社会向工业社会
62、（ A ）是我国培养高层次创新人才的重要基地，是我国基础研究和高新技术领域原始创新的主力军之一。
A大学B研究院C企业
63、（ C ）是知识创新的主体。
A大学B企业C科研机构
64、（ A ）是国家创新体系的重要组成部分。
A国防科技创新体系B技术创新体系C知识创新体系D区域创新体系
65、建设创新型省份是（ C ）结构调整升级的必由之路。
A调整产业结构B放慢产业结构C加快产业结构
66、科技工作要坚持（ A ）把培养和引进人才作为重要任务。
A以人为本B以科技为本C以劳动生产力为本
67、发展循环经济，建设资源节约型和环境友好型社会，是实现全面建设小康社会目标的（ B ）。
A唯一选择B必然选择C不必然选择
68、（ B ）是基本基本国策之一。
A增加生产B节约资源C加快经济建设
69、世界范围的综合国力竞争，归根到底是（ D ）的竞争。
A生产B经济C科学D人才
70、自20世纪90年代以来，随着“冷战”的结束，经济全球化进程日益加快，以（ C ）为代表的科学技术日新月异。
A经济水平B科学技术C技术群体
71、培养和造就大批杰出的科学家和（ C ）是国家科技事业发展的决定性因素。
A经济群体B劳动群体C技术群体
72、（ A ）是当代经济发展中的核心力量。
A科技人才B劳动生产者C经济群体。
73、创新科技人才是实施（ A ）发展战略的最关键因素。
A可持续B经济全球化C创新型
74、知识经济是一种人才（C ）经济。
A密集型B迅速发展C调整
75、加快建设创新型科技人才队伍，对推进经济结构的（ C ），建设创新型国家具有重大意义。
A稳定B迅速发展C调整
76、我国科技将帅人才仍然处于（ A ）地位。
A劣势B顶尖C中等
77、（ D ）是创新的主体。
A资源B人才C科技D企业
78、（ B ）创新的动力因素。
A勇于拼搏B成就动机C创新动机
79、（ A ）是一项艰苦卓越的事业，只有那些具有执着情感和坚强意志的人才才能实现创新。
A科技与创新B人才创新C资源创新
80、创新性思维是创新意识的（ B ）结果。
A唯一B必然C不确定
81、创新意识是（B ）所必须的。
A科技人才B创新人才C企业人才
82、创新型科技人才必须具备（ A ）。
A创新素质B创新动力C创新潜能
83、（ A ）对于培养创新型科技人才才是不利的。
A传统教育B现代教育C远程教育
84、（ A ）是科技自主创新的源头活水。
A原始创新B集成创新C引进、吸收、消化、再创新
85、（ B ）导致资源制约和环境压力日益增大。
A经济加快增长B经济粗放增长C经济密集增长
86、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以( D )意义上的特殊用法。
A社会学B管理学C科学D经济学
87、( D )是国家创新系统变化和发展的根本动力。
A政策变化B社会文化变化C经济发展D创新
88、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A )来实现。
A经济效益或社会效益B技术变革C创新产品D组织结构变革
89、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是( A )。
A小型创新B中型创新C大型创新D特大型发明
90、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的( B )特征。
A综合性B实践性C独创性D坚持不懈
91、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的( C )特征。
A综合性B实践性C独创性D复杂性
92、( C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。
A创造能力B综合能力C分析能力D实践能力
93、能否完成重大创新，拥有( D )是一个关键。
A实践能力B整合多种能力的能力C组织协调能力D创造能力
94、综合能力必须与( D )紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。
A想象能力B批判能力C创造能力D分析能力
95、( D )往往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。
A批判能力B创造能力C实践能力D想象能力
96、( A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。
A创造能力B实践能力C想象能力D批判能力
97、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要( B )能力来实现这一目标。
A组织协调能力B实践能力C创造能力D解决问题的能力
98、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是( D )。
A创造能力B综合能力C分析能力D组织协调能力
99、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展( D )。
A义务教育B职业教育C高等教育D继续教育
100、( D )是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。
A创新领导B创新文化C创新制度D创新人才
101、( A )有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。
A工程师型的实干家B梦想家型人才C企业家型实干家D专业技术人才
102、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要( C )。
A参加实践B开展协作C学习和运用创新思维D善于倾听他人意见
103、杂交水稻这种重大创新和突破性创新，是( C )的结果。
A袁隆平个人创新B对理论完全颠覆C袁隆平及创新团队努力D理论指导
104、团队管理塑造的是创新团队的硬实力，( B )塑造的是创新团队的软实力。
A制度建设B创新文化C员工培养D技术革新
105、创新思维的实质是给已有的知识建立起新的联系或进行新的组合，产生新的（D ）。A思想B观念C理论D思维方法
106、理论创新的实质就是（ A ）。
A解放思想，事实求是B一切从实际出发C与时俱进
107、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（ C ）。
A时间意义上的新B地理意义上的新C知识产权意义上的新
108、司马光砸缸的行为用的是（C ）思维。
A横向B纵向C逆向
109、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。这点显示了理论创新的特征具有（ B ）。
A继承性B斗争性C加速性
110、科技创新需要有自主性，其含义包括( C )。
A学术自主B学术自由 C A和B
精心整理六年级上册数学作业（十一） （分数混合运算一） 第______周星期______ 家长签名：________班别：_______学号：_____姓名：__________成绩：______ 四、找出单位“1”，用波浪线划出，并完成数量关系式。 1．鸡的只数是鸭的7/8（）×7/8=() 2.已看全书的1/6（）×（）=() b、第一天比第二天多读了多少页？ 六年级上册数学作业（十二） （分数混合运算一）
第______周星期______ 家长签名：________班别：_______学号：_____姓名：__________成绩：______ 一、找出下列各题中的单位“1”。 ①男生人数占女生人数60%。②男生人数比女生人数多20%。 ③女生人数比男生人数少25%。④加工一批零件，已完成了80%。 ⑤今年的猪肉单价比去年上涨了80%。 二、填空题 1、化肥厂9月份生产的化肥量是10月份的 6。这里把（）看作单位“1”，（）相当于（）的67。 23、B 4是（），567、A 数比B 数多5 1，这里把（）看作单位“1”，另一个量占）（）（，B 是A 的）（）（。 8、甲比乙少 27 ，是把（）看作单位“1”。 9、一堆煤有6吨，第一天用去12吨，这里的“12 ”后边（）（有或没有）单位，它是（），还剩下（）吨煤；6吨煤用了12，这里的“12”后边（）（有或没有）单位，它是（），还剩下（）吨煤。
10、一根长2米的绳子，用去 43米，还剩下（）米。如果用去2米的4 3，还剩下（）米。 11.36的（）是27，36是 12.一件工作，8小时完成，每小时完成这件工作的）（）（，3小时完成这件工作的）（）（。 13.把2 1米长的绳子平均剪成10段，每段是全长的）（）（，每段长（）米。 14、9÷（）= 43=)(15=（）（填小数） 16()千克。 20、a
20世纪世界史导言（一）已完成 1 影响学习的三大要素不包括（）。 A、捷径 B、智力 C、态度 D、方法 我的答案：A 2 复旦大学校训出自（）。 A、《孟子》 B、《庄子》 C、《老子》 D、《论语》 我的答案：D 3 学习方法要注重的“三基本”不包括（）。 A、基本理论 B、基本素质 C、基本知识 D、基本技能 我的答案：B 4 《大众哲学》的作者是（）。 A、郭沫若 B、李嘉诚 C、艾思奇 D、马克思 我的答案：C 5 法国著名历史学家汤因比的《历史研究》共有21本。（）我的答案：× 6 兴趣和功利是影响态度的关键因素。（） 我的答案：√ 20世纪世界史导言（二）已完成 1 下面关于“株式会社”描述正确的一项是：（） A、是股份公司 B、来源于中文 C、是一家休闲会所 D、是一家福利机构 我的答案：A
2 下面哪一位是中国国民党的创始人：（） A、康有为 B、孙中山 C、蒋介石 D、李大钊 我的答案：B 3 “中学为体西学为用”的提出者是下面哪一位：（） A、孙中山 B、左宗棠 C、李鸿章 D、张之洞 我的答案：D 4 下面哪一项不是外来语：（） A、德莫克拉西赛恩斯 B、可口可乐 C、老子 D、奔驰 我的答案：C 5 《菊花与刀》一书是作者采用推理的方式来完成的。（）我的答案：× 20世纪世界史导言（三）已完成 1 长时段理论是下面哪一学派的理论：（） A、年鉴学派 B、辩证学派 C、维新学派 D、以上都不是 我的答案：A 2 “一切真历史都是当代史”是下面哪一位的观点：（） A、罗素 B、马克思 C、康德 D、克罗齐 我的答案：D 3 《俄国与欧洲》一书中将世界划分为多少个文明区域：（） A、13.0 B、12.0
2、饰变(modification)： 3、原生型(prototroph)： 4、深层液体培养： 5、类毒素(toxoid)： 6、特异性免疫(specific immuneity)： 7、芽孢(spore)： 8、鞭毛(flagella)： 9、抗生素(antibiotics)： 10、支原体(mycoplasma)： 11、菌核(scleraotium)： 12、噬菌斑(plaque)： 13、温和噬菌体(temperate phage)： 14、局限转导(specialized transduction)： 15、选择性培养基(seclected media)： 16、反硝化作用(denitrification)： 17、石炭酸系数(phenol coefficient)： 18、富营养化(eutrophication)： 19、条件致死突变型(conditional lethal mutant)： 20、细菌素(bacteriocin)： 21、初次应答： 22、再次应答：
二、单项选择题 1、下列细菌中，属于Archaea一类的为() A Klebsiella pneumoniae B Neurospora crassa C Staphylococus aureus D Methanobacterium 2、具有周生鞭毛的细菌如E.coli，在下列哪种情况下呈直线运动一段时间() A 朝着营养物质浓度高的地方，顺时针转动。 B 朝着营养物质浓度高的地方，逆时针转动。 C 朝着有毒物质方向，顺时针转动。 D 朝着有毒物质方向，逆时针转动。 3、某细菌悬液经100倍稀释后，在血球计数板上，计得平均每小格含菌数为7.5个，则每毫升原菌悬液的含菌数为(A 3.75×107个B 2.35×107个C 3.0×109个D 3.2×109个 4、可满足一切营养缺陷型菌株营养需要的天然或半组合培养基为() A 完全培养基 B 基本培养基 C 补充培养基D鉴别培养基 5、Saccharomyces cerevisiae最适生长pH值为() A 4.0-5.0 B 5.0-6.0 C 6.0-7.0 D 7.0-7.4 6、专性厌氧微生物是由于其细胞内缺少（），从而不能解除分子氧对细胞的毒害。 A BOD B COD C NO D D SOD 7、下列微生物中，哪一种能产生伴孢晶体() A Bacillus subitis B Bacillus magaterium C Bacillus thuringiensis D Clostridium botulinum 8、下列微生物中，具有xx鞭毛的是()
（1）0.8×33×1.25 （2）1718 ×910 ＋17 18 ÷10 （3）9.56＋4.875－7 8 ＋1.44 （4）34 ÷6－16 ×14 （5）4.6×38 ＋8.4÷83 －3 8 ×5 （6）15.6÷[32×（1－5 8 ）÷3.6] （7）4÷53 ＋6×3 5 （8）35 ×1920 ＋25 ×1920 － 19 20 （9）225 ×80×8 13 ×1.25 （10）25×1.25×4×8 （11）0.7＋3.9＋4.3＋6.1 （12）7.35×99＋7.35 （13）47－8÷17－9 17 （14）46×101 （15）15.6－27 －5 7
(16)x -85x=31 ×45 （17）14×54 ＋14×3 4 （18）34 ÷611 ＋317 ＋5 8 （19）89 ×715 ＋815 ÷98 ＋8 9 （20）3－59 ×720 －11 36 （21）76 －715 － 8 15 （22）57 －103 ＋97 －2 3 （23）57 ×43 ＋27 ×4 3 （24）149 ÷75﹪－59 ÷3 4 （25）（38 ＋56 －7 12 ）×24 （26）205×32－656 （27）20%x=80 （28）14 ÷52 ×（14 ＋1 6 ） （29）35 －14 －1.75＋0.4 (30)30%x+9=39
(31)40%x+15=55 （32）（1 3 － 1 5 ）×45 （33）2－[1 6 ＋（ 3 4 － 7 12 ）] （34）0.3÷[1÷（3.3－2.95）] (35)50%x-6=44 （36）（ 5 6 － 1 3 ）×（ 5 8 ÷ 1 4 ） （37）[（ 2 3 － 1 4 ）÷ 5 6 ＋ 4 5 ]× 5 11 （38）（ 2 5 － 1 7 ）×35× 1 9 （39）24×（ 1 4 ＋ 1 6 － 1 3 ） (40) 60%x+30%x=90 （41） 8 9 ×[ 7 8 －（ 7 16 － 1 8 ）] (42) (2-1.6×0.5+1.2)÷8% （43）8.6÷4.3× 2 5 （44） 6 7 ×（ 5 12 －0.25）÷ 5 8 （45）[3.6－（4.7＋2.3）× 3 7 ]÷1.2
学习必备 欢迎下载 分数四则混合运算和应用题复习（一） 一、直接写得数。 3÷ 76= 65÷10= 83÷109= 21－41= 18×61= 107÷15 14 = 二、怎样简便就怎样计算： 51÷（1－31×21） 109×【8 7 ÷（54＋41）】 （41－41×21）÷41 65＋89×95×98 9×65＋65÷9 1 （83＋271）×8＋2719 X － 31X ＝32 1－31X ＝3 2 8X ＋31＝97 4415:X ＝115 解决问题：
1、一桶油20千克，用去5 4 ,还剩下多少千克？ 2、一桶油20千克，用去一些后还剩下5 2 。用去多少千克？ 3、一桶油，用去18千克后，还剩下5 2 。这桶油多少千克？ 4、一桶油40千克，用去的是剩下的 5 3 ，用去多少千克？ 分数四则混合运算和应用题复习（二） 一、细心填写： 1、 53小时＝（ ）分 5 3 千米＝（ ）米 300克＝（ ）千克 2、剪去的是剩下的11 6 ，剪去的是全长的（ ）；实际比计划增产31，实际是计划的( );今 年比去年节约51 ，今年是去年的（ ）。 3、15米的53比（ ）多32米；28吨的73是（ ）的3 2 。 4、20千克苹果，卖出他的101后又卖出10 1 千克，共卖出（ ）千克。 5、一项工程，甲独做要14天完成，乙的效率是甲的8 7 ，乙的效率是（ ），乙独做需要（ ） 天完成这项工程。 二、解决问题：
1、老李用80天时间完成了一项任务，比计划节省时间5 1 。计划用多少天？ 2、501班有60人，其中男生人数是女生的3 2 。男女生各有多少人？ 3、新建一条生产线，实际投资27万元，比计划节约 10 1 。计划投资多少万元？ 4、一段公路，甲队独修10天完成，乙队独修12天完成。甲队先修4天后，余下的由乙队独修。乙队还要修多少天？ 5、一个水池有甲乙两个进水管，独开甲管6小时可以注满一池水，独开乙管9小时可以注满一池水。两管齐开，多少小时可以注满一池水？ 分数四则混合运算和应用题复习（三） 一、判断是否： 1、0.5和2互为倒数。………………………………………………………（ ） 2、甲数是乙数的35，乙数就是甲数的5 3 。…………………………………（ ） 3、52÷10表示把5 2 平均分成10份，求这样的一份是多少。……………（ ） 4、甲数比乙数少5 3 ，甲数和乙数的比是5:2. ……………………………（ ） 二、怎样简便就怎样算： 84×（ 43－31） 83＋（73＋141）×32 12 11 ÷81＋1213×8 三、解决问题：
绪论 一、填空题 1、微生物学作为一门学科，是从显微镜开始的，其发展经历的三个时期是________、________ 、________ 和__________。 2、微生物学的奠基人是_______。 二、判断是非 1、巴斯德是一位著名的微生物学家，他第一个在显微镜下看到微生物的个体形态。 2、因为显微镜稀少，列文虎克逝世后微生物学未能迅速发展。 ( ) 3、病原菌学说最初是由科学家柯赫提出来的。 ( ) 三、名词解释 1、微生物：指大量的、极其多样的、不借助显微镜看不见的微小生物类群的总称。 2、微生物学：是研究微生物在一定条件下的形态结构、生理生化、遗传变异以及微生物的进化、分类、生态等 生命活动规律及其应用的一门学科。 四、选择题 1、微生物的研究从形态描述推进到生理学研究阶段，以哪两位为代表的科学家揭露了微生物是造成腐败发酵和 人畜疾病的原因。 A、巴斯德、列文虎克 B、柯赫、列文虎克 C、巴斯德、柯赫 D、巴斯德、弗莱明 2、第一个发现微生物的人是。 A、列文虎克 B、柯赫 C、巴斯德 D、斯坦利 3、菌种的分离、培养、接种、染色等研究微生物的技术的发明者是。 A、巴斯德 B、柯赫 C、吕文虎克 D、别依林克 4、自然发生说的理论认为。 A、微生物来自无生命的物质 B、大动物中发现有系统发育 C、人类是从类人猿进化的 D、病毒是从细菌退化的。 5、巴斯德采用曲颈瓶试验来。 A、驳斥自然发生说 B、证明微生物致病 C、认识到微生物的化学结构 D、提出细菌和原生动物分类系统。 五、问答题 1、什么是微生物？它包括那些种类？ 2、微生物的一般特性是什么？ 3、微生物学发展的各个时期有哪些主要成就？ 第一章细菌 第一节细菌的形态与结构 一、名词解释 l、细菌2、中介体3、质粒4、异染颗粒5、荚膜6、鞭毛7、芽胞8、L型细菌 二、填空题
南开19春学期（1503、1509、1603、1609、1703）《20世纪世界史（尔雅）》在线作业 4、D 一、单选题共35题，70分 1、关于1988年苏共政治体制改革的基本设想，不正确的是：（） A确定苏共在政治体制中的地位，重申苏共是社会的政治先锋队，实行党政分工 B重提“一切权利归苏维埃“的口号，建立人民代表大会制，把国家权力重心从苏共党的系统转移到苏维埃系统 C修改人民代表选举法，废除严格的任期制 D引入权力制衡机制，强调法制原则 本题选择是：？ 2、当今半岛局势不包括：（） A“核查”问题 B美国、中国的政策 C俄国势力 D美国、中国的作用 本题选择是：？ 3、关于“普鲁士道路”，说法不正确的是：（） A德意志帝国建立后，以改良的方式最终完成了使农奴制经济缓慢转化为资产阶级容克式经济，为经济起飞奠定了雄厚的基础，这种发展模式被称为“普鲁士道路” B德意志帝国建立前，以改良的方式最终完成了使农奴制经济缓慢转化为资产阶级容克式经济，为经济起飞奠定了雄厚的基础，这种发展模式被称为“普鲁士道路” C德意志帝国建立前，以改良的方式最终完成了使农奴制经济迅速转化为资产阶级容克式经济，为经济起飞大侠了雄厚的基础，这种发展模式被称为“普鲁士道路” D德意志帝国建立后，以改良的方式最终完成了使农奴制经济迅速转化为资产阶级容 本题选择是：？ 4、科索沃正式宣布独立是什么时候：（） A2005年5月17日 B2007年2月17日 C2008年5月17日 D2008年2月17日 本题选择是：？ 5、对赫鲁晓夫改革的评价，不正确的是：（） A肯定：“个人崇拜”，坚定了斯大林体制 B平反了大量的冤假错案 C改善了人民生活条件 D形成“解冻文学”，繁荣了文学艺术 本题选择是：？ 6、“人不能两次走进同一条河流。”是谁的名言：（） A泰戈尔 B但丁 C苏格拉底 D赫拉克利特 本题选择是：？ 7、永井秀夫的代表作是：（）
微生物学练习题 0绪论 五,问答题 1.微生物根据大小,结构,化学组成分为哪三大类微生物各大类微生物有何特点包括哪些种类的微生物 1细菌的形态与结构 一,填空题 1.测量细菌大小用以表示的单位是___________. 2.细菌按其外形分为_________,___________,___________三种类型. 3.细菌的基本结构有___________,____________,____________三种. 4.某些细菌具有的特殊结构是_______,_______,________,________四种. 5.细菌细胞壁最基本的化学组成是____________. 6.革兰阳性菌细胞壁的化学组成除了有肽聚糖外,还有____________. 7.革兰阴性菌细胞壁的化学组成主要有___________和___________. 8.菌毛分为____________和___________两种. 9.在消毒灭菌时应以杀死___________作为判断灭菌效果的指标. 10.细菌的形态鉴别染色法最常用的是___________,其次是_________. 三,选择题 【A型题】 1.保护菌体,维持细菌的固有形态的结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞浆 E.包膜 2.革兰阳性菌细胞壁中的磷壁酸的作用是 A.抗吞噬作用 B.溶血作用 C.毒素作用 D.侵袭酶作用 E.粘附作用 3.细菌核糖体的分子沉降系数为 A.30S B.40S C.60S D.70S E.80S 4.普通光学显微镜用油镜不能观察到的结构为 A.菌毛 B.荚膜 C.鞭毛 D.芽胞 E.包涵体 5.下列哪类微生物属于非细胞型微生物 A.霉菌 B.腮腺炎病毒 C.放线菌 D.支原体 E.立克次体 6.下列中不是细菌的基本结构的是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.核质 E.荚膜 7.革兰阴性菌细胞壁中与致病性密切相关的重要成分是 A.特异性多糖 B.脂蛋白 C.肽聚糖 D.脂多糖 E. 微孔蛋白 8.普通菌毛主要与细菌的 A.运动有关 B.致病性有关
1.1-学习课程的基本态度 1 复旦大学校训出自（）。 A、《孟子》 B、《庄子》 C、《老子》 D、《论语》 答案：D 2 学习方法要注重的“三基本”不包括（）。 A、基本理论 B、基本素质 C、基本知识 D、基本技能 答案：B 3 影响学习的三大要素不包括（）。 A、捷径 B、智力 C、态度 D、方法 答案：A 4 《大众哲学》的作者是（）。 A、郭沫若 B、李嘉诚 C、艾思奇 D、马克思 答案：C 5 法国著名历史学家汤因比的《历史研究》共有21本。（）答案：× 1.2-学习课程的基本方法 1 下面关于“株式会社”描述正确的一项是：（） A、是股份公司 B、来源于中文 C、是一家休闲会所 D、是一家福利机构 答案：A 2
“中学为体西学为用”的提出者是下面哪一位：（） A、孙中山 B、左宗棠 C、李鸿章 D、张之洞 答案：D 3 下面哪一项不是外来语：（） A、德莫克拉西赛恩斯 B、可口可乐 C、老子 D、奔驰 答案：C 4 《菊花与刀》一书是作者采用推理的方式来完成的。（）答案：× 1.3-学习课程需要的基本技能 1 “马克思主义的历史观”属于下面哪一种世界史观：（） A、进步史观 B、唯物史观 C、堕落史观 D、循环史观 答案：B 2 下面哪一项是希腊语“Historia”的含义：（） A、研究技能和通过研究获得的技能。 B、研究历史和通过研究获得的技能。 C、研究知识和通过研究获得的知识。 D、研究历史和通过研究获得的理论。 答案：C 3 “一切真历史都是当代史”是下面哪一位的观点：（） A、罗素 B、马克思 C、康德 D、克罗齐 答案：D 4 《叙述的复兴》的作者是下面哪一个国家的：（） A、法国 B、英国
第五章微生物代谢习题 一、选择题 1. Lactobacillus是靠__________产能 A.发酵 B.呼吸 C.光合作用 2.自然界中的大多数微生物是靠_________产能。 A.发酵 B.呼吸 C.光合磷酸化 3. 在原核微生物细胞中单糖主要靠__________途径降解生成丙酮酸。 A.EMP B.HMP C.ED 4.Pseudomonas是靠__________产能。 A.光合磷酸化 B.发酵 C.呼吸 5. 在下列微生物中能进行产氧的光合作用 A.链霉菌 B.蓝细菌 C.紫硫细菌 6.合成氨基酸的重要前体物α-酮戊二酸来自_________。 A.EMP途径 B.ED途径 C.TCA循环 7.反硝化细菌进行无氧呼吸产能时,电子最后交给________。 A.无机化合物中的氧 B.O2 C.中间产物 8.参与肽聚糖生物合成的高能磷酸化合物是： A.ATP B.GTP C.UTP 9.细菌PHB生物合成的起始化合物是： A.乙酰CoA B.乙酰ACP C.UTP 10.下列光合微生物中,通过光合磷酸化产生NADPH2的微生物是： A.念珠藻 B.鱼腥藻.A、B两菌 二、是非题 1. EMP途径主要存在于厌氧生活的细菌中。 2. 乳酸发酵和乙酸发酵都是在厌氧条件下进行的。 3. 一分子葡萄糖经正型乳酸发酵可产2个ATP，经异型乳酸发酵可产1个ATP。 4. 葡萄糖彻底氧化产生30个ATP，大部分来自糖酵解。 5. 丙酮丁醇发酵是在好气条件下进行的，该菌是一种梭状芽胞杆菌。 6. UDP—G，UDP—M是合成肽聚糖的重要前体物，它们是在细胞质内合成的。 7. ED途径主要存在于某些G-的厌氧菌中。 8. 在G-根瘤菌细胞中存在的PHB是脂肪代谢过程中形成的β-羟基丁酸聚合生成的。 9. 维生素、色素、生长剌激素、毒素以及聚β-羟基丁酸都是微生物产生的次生代谢产物。 10. 微生物的次生代谢产物是微生物主代谢不畅通时，由支路代谢产生的。 11. 枯草杆菌细胞壁中的磷壁酸为甘油磷壁酸。
四川省宜宾市第四中学2019届高三历史上学期期末考试试题 24.周人认为“追孝”、“享孝”祖先，可以祈福长寿，并将“孝”的含义从“事死”扩大到“事生”，不仅要孝顺父母、祖父母，还要孝顺宗室、宗庙以及兄弟、朋友、姻亲诸侯等。这反映出周代 A．伦理政治的建构 B．宗法观念的淡化 C．神权政治的强化 D．君主专制的加强 25.司马迂在《史记·货殖列传》中为三十多位大商人立传，并提出政府在制定经济政策 时应遵循“善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争”的原则。据此可知，司马迁 A．赞同汉武帝的商业政策 B．反对逐利致富的社会风气 C．强调商业发展顺其自然 D．颠覆了儒家推崇的义利观 26.钱穆在《国史大纲》中写道：“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化， 王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。”最能反映钱穆观点的制度设计是 A．三公九卿制 B．三省六部制 C．内阁制 D．军机处 27．明代政治家丘浚说：“天下盛衰在庶民，庶民多则国势盛，庶民寡则国势衰……民生既蕃，户口必增，则国家之根本以固，元气以壮，天下治而君位安矣。”清代乾隆帝说：“承平日久，生齿日繁，盖藏自不能如前充裕，且庐舍所占上地亦不啻倍蓰（数倍）。生之者寡，食之者众，肤甚优之”。这说明 A．人口压力增大，社会局势开始动荡 B．清朝人口大增，社会经济逐渐衰退 C．国人普遍重视人口问题 D．人口问题影响政治统治 28 A．外国资木主义基本控制中国的商品市场 B．在洋布倾销之下中国土布生产遭遇重挫C．鸦片战争后传统棉纺织业仍然相对稳定 D．鸦片战争后传统经济的生命力仍然旺盛29.据记载，维新变法期间梁启超最先提出了“中国民族”, 1902年他又改称为“中华民族”，抗日战争期间“中华民族”这一称谓成为最流行的时代语。由此可知“中华民族”一词A．反映了民族民主意识 B．开启中国人民迫求民族独立的征程） C. 消除了国内各民族之间的隔阂 D．反映近代中国民族危机严重的现实 30．孙中山在《制定建国大纲宣言》中说：“临时约法颁布以后，反革命势力不惟不因以消灭，反得凭藉之以肆其恶，终且临时约法而毁之，而大多数人民对于临时约法，初未曾计及于本身利害何若，闻有毁法者不加怒，闻有护法者亦不加喜。”这主要反映了 A．反革命势力旨在破坏《临时约法》 B.国民宪政意识薄弱 C.《临时约法》未沙及人民权利 D.民主平等现念缺失 31.1977年高考，570多万考生报考，录取率为5%，以后录取率总体增加，到2016年高考，940万考生报考，录取率超过82%。这反映出 A.教育领域拨乱反正不断取得新进展 B．“科教兴国”战略实施取得新成就 C．高校专业人才培养提升了国民素养 D.高考制度改革适应了国家战略需要 32. 14世纪，意大利兴起“评论法学派”，注重联系实际生活来解释罗马法，强调罗马法与
一、选择题(每题1分,共30分) A型题: 每一考题有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案填入题干后括号内。 1．细菌的革兰染色性主要决定于：( ) A．核质结构B．细胞壁结构C．细胞膜结构 D．磷壁酸的有无E．中介体的有无 2．溶原性细菌是指：( ) A．带有前噬菌体基因组的细菌B．带有毒性噬菌体的细菌 C．带有温和噬菌体的细菌D．带有R质粒的细菌 E．带有F质粒的细菌 3．能引起内毒素性休克的细菌成分是：( ) A．肽聚糖B．磷壁酸C．LPS D．菌体抗原E．荚膜多糖 4．关于顿挫感染，下列叙述中哪项正确?( ) A. 因宿主细胞内有相应抑制物 B. 因宿主细胞DNA有关基因激活 C. 因宿主细胞缺乏有关酶 D. 因感染病毒有核酸缺失 E. 因感染病毒抗原性转变 5．细菌芽胞特有的、并与其高度耐热性有关的成分是：( ) A．磷脂B．肽聚糖C．磷壁酸 D．二氨基庚二酸E．吡啶二羧酸 6．下列哪种实验可用来检测致癌物质？( ) A．Ames test B．transformation test C．fluctuation test D．replica plating test E．Widal test 7．杀灭包括芽胞的所有微生物的方法称作：( ) A．消毒B．无菌C．灭菌D．灭活E．防腐 8. 下列无芽胞的细菌中，抵抗力最强的是: ( ) A. 乙型溶血性链球菌 B. 金黄色葡萄球菌 C. 淋病奈瑟菌 D. 肺炎球菌 E. 脑膜炎奈瑟菌 9. 下列哪项不是病毒在细胞内增殖的指标？( ) A. 细胞病变效应 B. 红细胞吸附 C. 细胞代谢的改变 D. 干扰现象 E. 细胞培养液混浊 10．霍乱弧菌能粘附定植于小肠粘膜上皮细胞是因为具有：( ) A．鞭毛B．ＬＴＡC．菌毛D．Ｋ抗原E．Ｖｉ抗原11．对青霉素产生耐药性的最常见的细菌是：( ) A．Streptococcus B．Staphylococcus C．Meningococcus D．Gonococcus E．Pneumococcus 12．分枝杆菌属最突出的特点是：( ) A．胞壁含大量脂质B．无特殊结构C．呈分枝生长 D．一般不易着色E．抗盐酸乙醇脱色 13. 下列哪种物质与结核结节和干酪样坏死有关？( ) A．分枝菌酸B．蜡质ＤC．磷脂 D．索状因子E．硫酸脑苷脂
医学微生物学-绪论复习题 一、选择题 A型题 1. 不属于原核细胞型微生物的是 A.细菌 B. 病毒 C. 支原体 D. 立克次体 E. 衣原体 2. 属于真核细胞型微生物的是 A.螺旋体 B. 放线菌 C. 真菌 D. 细菌 E. 立克次体 3. 下列哪项不是微生物的共同特征 A.个体微小 B. 种类繁多 C. 分布广泛 D. 可无致病性 E. 只能在活细胞内生长繁殖 4. 属于非细胞型微生物的是 A.真菌 B. 噬菌体 C. 支原体 D. 立克次体 E. 衣原体 5. 原核细胞型微生物与真核细胞型微生物的根本区别是 A.单细胞 B. 有细胞壁 C. 仅有原始核结构，无核膜和核仁等 D. 对抗生素敏感 E. 繁殖方式 6. 非细胞型微生物的是 A.支原体 B. 放线菌 C. 衣原体 D. 细菌 E. 以上都不是 7. 下列对原核细胞型微生物结构的描述中，正确的一项是 A.有细胞壁但不含肽聚糖 B.有细胞膜且含有胆固醇 C.含有线粒体、内质网、溶酶体等细胞器
D.细胞核内含染色体遗传物质 E.无核膜，核质为裸露环状DNA 8. 最先创用固体培养基将细菌进行培养的科学家是 A. 法国的巴斯德 B. 德国的柯霍 C. 俄国的伊凡诺夫斯基 D. 英国的李斯特 E. 荷兰的列文虎克 9. 下列哪种不属于1973年以来发现的感染人类的新病原 A.嗜肺军团菌 B.幽门螺杆菌 C.埃博拉病毒 D.伤寒杆菌 E.阮粒 10. 关于在微生物学发展史上作出重要贡献的科学家及其所作出的贡献，下列哪项叙述是错误的 A.巴斯德首次研制出狂犬病疫苗 B.柯霍先后分离出炭疽杆菌、结核杆菌和霍乱弧菌 C.伊凡诺夫斯基发现烟草花叶病毒 D.琴纳分离出天花病毒 E.弗莱明发现青霉菌产物能抑制金黄色葡萄球菌的生长 11. 严格说来，结核分枝杆菌在分类上属于 A . 放线菌B. 衣原体C. 支原体D. 螺旋体E.立克次体 12. 下列哪种病原体不含有核酸 A.朊粒 B.小病毒B19 C.巴尔通氏体 D.伯氏疏螺旋体 E.汉坦病毒 13. 导致机体免疫系统致死性破坏的病原体是 A.轮状病毒 B. 疱疹病毒 C. HIV D. HAV E. TSST-1 14. 谁首次分离出黄热病毒 A. Edward Jenner B. Louis Paseur C. Robert Kock D. Walter Reed E. Alexander Fleming
分数四则混合运算（一） 一、准确计算： 65＋35×54 85－41×（98÷32） （21－61 ）×53÷51 61÷【179×（43＋32）】 1211－41＋103÷53 32÷【（43－21）×54 】 一个数的109是43，这个数是多少？ 43减去43与54 的积，所得的差除9，商是几？ 二、解决问题： 1、计算下列物体的表面积。 52 米 25米 54米 52米 52 米 2、从A 地去B 地，货车需要90分钟，客车需要80分钟。货车每分钟行35 千米， 客车每分钟行多少千米？
分数四则混合运算（二） 一、简便计算： 52＋154－52 76×85＋83÷67 （117－83）×88 13—48×（121＋161） 54÷3＋32×54 52＋21×53＋107 1312×73＋74×1312＋1312 二、解决问题： 1、一个三角形的面积83平方米，底边长52 米。高多少米？（用方程解） 2、一桶油重15千克，倒出52 ，平均装到8个瓶子里，每个瓶子装多少千克？ 3、一根绳子，剪去41 后，短了5米。这根绳子长多少米？ 4、一筐香蕉连筐重42千克，卖出31 后，剩下的连筐重29千克。筐重多少千克？
5、甲32 小时生产60个零件，乙每小时生产60个零件。两人合做多少小时生产100 个零件？ 6、甲车每小时行80千米，乙车每小时行70千米，两车同时从两地相对开出，行40分钟相遇。两地相距多少千米？ 7、
分数四则混合运算（三） 一、怎样简便就怎样算： （87－165）×（95＋32） 138÷7＋71×136 97÷511＋92×115 【1－（41＋83）】÷41 2－136÷269－32 99×10099 （61＋43－32）×12 54减32的差乘一个数得72 ，求这个数。 32加上41除以43的商，得到的和再乘41 ，积是几？ 二、解决问题： 1、一个梯形上底103米，下底52米，高75 米，它的面积是多少？ 2、一项工程，甲独做10天完成，乙独做15天完成。现在甲做4天，乙做3天，分别完成这项工程的几分之几？ 3、、甲32小时生产60个零件，乙每小时生产60个零件。两人合做5小时生产多少 个零件？ 4、一批货物100吨，4小时运走了它的54 。剩下的要几小时运完？
微生物学-试题库(附答案)
第一章原核微生物试题 一、选择题 10001 通常链霉菌可通过以下方式进行繁殖 A. 出芽繁殖 B. 分生孢子 C. 孢囊孢子 D. 芽孢子 答 :( ) 10002 Bacillus subtilis 在生长发育的一定时期能形成： A. 孢囊 B. 芽胞 C. 伴胞晶体 D. 子实体 答:( ) 10003 芽胞细菌的繁殖是依靠 : A. 芽胞 B. 裂殖 C. 出芽 D. 藻殖段 答 :( )
10004 细菌的繁殖首先开始于 : A. 膜的分裂 B. 壁的分裂 C. DNA 的复制 答 :( ) 10005 细菌的繁殖主要靠 : A. 二分分裂 B. 纵裂 C. 出芽 答 :( ) 10006 下列微生物属于原核微生物的是： A. 细菌 B. 霉菌 D. 酵母菌 D. 单细胞藻类 答 :( ) 10007 自然界中分离到的细菌 , 形态各种各样 , 其中种类最多的是 : A. 球菌 B. 螺旋菌
C. 放线菌 D. 杆菌 答 :( ) 10008 最主要的产芽胞细菌是 : A. 革兰氏阳性杆菌 B. 球菌 C. 螺旋菌 D. 产甲烷细菌 答 :( ) 10009 细菌细胞中的 P 素贮藏颗粒是 : A. 羧酶体 B. 淀粉粒 C. 聚-β-羟基丁酸 D. 异染粒 答 :( ) 10010 原核细胞中特有的 C 源贮藏颗粒是 : A. 异染粒 , B. 肝糖粒 C. 淀粉粒 D. 聚-β- 羟基丁酸
答 :( ) 10011 Micrococcus 的译名为 A. 链球菌属 B. 微球菌属 C. 小单胞菌属 D. 四联球菌属 答 :( ) 10012 Bacillus 的译名为 : A. 假单胞菌属 B. 乳酸杆菌属 C. 梭菌属 D. 芽胞杆菌属 答 :( ) 10013 假单胞菌属的拉丁文属名为 : A. Xanthomonas B. Nitrobacter C. Pseudomonas D. Escherichia 答 : ( ) 10014 放线菌的菌体呈分枝丝状体 , 因此它是一种 :
河南省南阳市2018届高三文综（历史部分）上学期期末考试试 题 24.陈旭麓说:“自从有了民主政治的理性之后，官僚政治就一直成为人们憎恶的抨击的对 象。这是理所当然的。但是，官僚政治的出现也有它的必然性和合理性，“下列历史现象符合上述观点的是 A.郡县制代替分封制 B.九品中正制代替察举制 C.内阁制代替丞相制 D.上地私有制代替井田制 25.曾小华在《强力与无奈——中国古代监察制度的政治分析》中说:“御史大夫，秦官，位 上卿，银印青绥，掌副丞相。有两丞，秩(官员俸禄)千石……受公卿奏事，举劾按章。…… 监御史，秦官，掌监郡，”文中的“御史大夫”和“监御史” A.前者是中央监察官，后者是地方监察官 B.两者相互监督和奉制，确保君主专制 C.两者相互配合，使监察制度行之有效 D.监督执政，从源头上杜绝腐败 26.北宋仁宗时一改前代食盐政府专卖的做法，创立了“盐钞法”，“令商人就边郡入钱四 贯八百售一钞，至解池请盐二百斤，任其私卖，得钱以实塞下，省数十都被运之劳”。 此做法 A.强化了“重农抑商”改策 B.打破了“重农抑商”政策 C.适应了商品经济的发展 D.有利于盐业市场的稳定 27.长期以来，中国古代“以士为尊，农工商卑”。而明清之际的江南地区出现了“天下之 士多出于商”“豪杰有智略之人”也多致力于经商的现象。这反映了当时 A.儒商成为商人主体 B.社会观念发生转变 C.拜金逐利风气盛行 D.取士制度发生变化 28.鸦片战争之后的近十年，在西方工业品冲击下，棉纺织业、制针业等行业日益衰落，但 类如制茶，缫丝等传统行业却获得较快发展。这时发展较快的行业能快速发展主要是因为 A.近代民族工业兴起 B.继承传统工艺，品质优良 C.清廷允许民间设厂 D.产品适合国际市场需求
一、名词解释 1、菌株(strain)： 2、饰变(modification)： 3、原生型(prototroph)： 4、深层液体培养： 5、类毒素(toxoid)： 6、特异性免疫(specific immuneity)： 7、芽孢(spore)： 8、鞭毛(flagella)： 9、抗生素(antibiotics)： 10、支原体(mycoplasma)： 11、菌核(scleraotium)： 12、噬菌斑(plaque)： 13、温和噬菌体(temperate phage)： 14、局限转导(specialized transduction)： 15、选择性培养基(seclected media)： 16、反硝化作用(denitrification)： 17、石炭酸系数(phenol coefficient)： 18、富营养化(eutrophication)： 19、条件致死突变型(conditional lethal mutant)： 20、细菌素(bacteriocin)： 21、初次应答： 22、再次应答： 二、单项选择题 1、下列细菌中，属于 Archaea一类的为( ) A Klebsiella pneumoniae B Neurospora crassa C Staphylococus aureus D Methanobacterium 2、具有周生鞭毛的细菌如E.coli，在下列哪种情况下呈直线运动一段时间( ) A 朝着营养物质浓度高的地方，顺时针转动。 B 朝着营养物质浓度高的地方，逆时针转动。 C 朝着有毒物质方向，顺时针转动。 D 朝着有毒物质方向，逆时针转动。 3、某细菌悬液经100倍稀释后，在血球计数板上，计得平均每小格含菌数为7.5个，则每毫升原菌悬液的含菌数为( ) A 3.75×107个 B 2.35×107个 C 3.0×109个 D 3.2×109个 4、可满足一切营养缺陷型菌株营养需要的天然或半组合培养基为( ) A 完全培养基 B 基本培养基 C 补充培养基 D鉴别培养基 5、Saccharomyces cerevisiae最适生长pH值为( ) A 4.0-5.0 B 5.0-6.0 C 6.0-7.0 D 7.0-7.4 6、专性厌氧微生物是由于其细胞内缺少（），从而不能解除分子氧对细胞的毒害。 A BOD B COD C NO D D SOD 7、下列微生物中，哪一种能产生伴孢晶体( ) A Bacillus subitis B Bacillus magaterium C Bacillus thuringiensis D Clostridium botulinum 8、下列微生物中，具有周生鞭毛的是( ) A Vibrio cholerae B Bacillus subitis C Staphylococcus aureus D Spirillum rubrum 9、革兰氏染色的关键操作步骤是( ) A 初染 B 媒染 C 脱色 D 复染 10、Zymomonas mobiles 的同型酒精发酵通过下列哪个途径进行( ) A EMP途径 B ED途径 C HMP途径 D Sticland反应
填空题 1.动植物的研究能以体为单位进行，而对微生物的研究一般用体 2.在微生物学中，在人为规定的条件下培养、繁殖得到的微生物群体称为培养物、其中只有培养物能较好地被研究、利用和重复结果。 3.一般情况下，培养微生物的器具，在使用前必须先行，使容器中不含。 4.用培养平板进行微生物纯培养分离的方法包括、和。 5、微生物在特定培养基上生长形成的菌落或菌苔一般都具有稳定的特征，可以成为对该微生物进行、的重要依据。 6、微生物保藏的目标就是要使所保藏菌株在一段时间不、不和不 7、一般说来，采用冷冻法时，保藏温度越，保藏效果越。 8、、和是影响显微镜观察效果的3个重要因索。 9.光学显微镜能达到的最大有效放大倍数是，这时一般使用 x的目镜，和 x的物镜，并应在物镜镜头和玻片之间加。 10、采用明视野显微镜观察未经染色的标本(如活的细胞)时，光的和都没 有明显的变化，因此，其形态和内部结构往往难以分辨。 11.在的照射下，发荧光的物体会在黑暗的背景下表现为光亮的有色物体，这就是荧光显微技术的原理。 12.透射电子显微镜用电子作为，因此其分辨率较光学显微镜有很大提高，但镜筒必须是环境，形成的影像也只能通过或进行观察、记录。 13.在显微镜下不同细菌的形态可以说是千差万别，丰富多彩，但就单个有机体而言，其基本形态可分为、与 3种。 14.霉菌菌体均由分支或不分支的菌丝构成。许多菌丝交织在一起，称为。在固体培养基上，部分菌丝伸入培养基内吸收养料，称为；另一部分则向空中生长，称为。有的气生菌丝发育到一定阶段，分化成。 15. 是一类缺少真正细胞壁，细胞通常无色，具有运动能力，并进行吞噬营养的单细胞真核生物。它们个体微小，大多数都需要显微镜才能看见。 选择题（4个答案选1) 1.培养微生物的常用器具中，（）是专为培养微生物设计的。 (1)平皿(2)试管(3)烧瓶(4)烧杯 2.( )可用来分离培养出由科学家设计的特定环境中能生长的微生物，尽管我们并不知道什么微生物能在这种特定的环境中生长。 (1)选择平板(2)富集培养(3)稀释涂布(4)单细胞显微分离 3.下面哪一项不属于稀释倒平板法的缺点?( ) (1)菌落有时分布不够均匀 (2)热敏感菌易被烫死 (3)严格好氧菌因被固定在培养基中生长受到影响 (4)环境温度低时不易操作 4.下面哪一种方法一般不被用作传代保藏?( ） (1)琼脂斜面(2)半固体琼脂柱(3)培养平板(4)摇瓶发酵 5.冷冻真空干燥法可以长期保藏微生物的原因是微生物处于( )的环境，代谢水平大大降低。 (1)干燥、缺氧、寡营养(2)低温、干燥、缺氧 (3)低温、缺氧、寡营养(4)低温、干燥、寡营养 6.对光学显微镜观察效果影响最大的是( )。
中国无产阶级最早诞生于外国资本主义在华开办的企业。（错） 太平天国失败的根本原因是农民阶级的局限性。（对） 洋务派所办的民用工业其生产的主要目的是满足军事工业的需要。（对） 19世纪60年代以后产生的早期维新思想代表人物有王韬、郑观应、谭嗣同等。（错）戊戌变法是一次资产阶级的改良运动。（对） 孙中山提出的资产阶级民主革命纲领后来称为“三民主义”,即民权、民生、民主。（错）《驳康有为论革命书》的作者是章炳麟。（对） 宋教仁案的发生从本质上反映了民主共和与专制独裁的矛盾。（对） 辛亥革命后，孙中山领导的南京临时政府对清政府与帝国主义签订的不平等条约的态度是全部承认。（对） 五四运动的性质是学生爱国运动。（错） 二十世纪二十年代发生的直皖战争、直奉战争的性质是封建军阀争夺中央政权的战争。（对） 井冈山革命根据地的创建，最主要的意义是揭开了中国革命从城市转入农村的序幕。（对） 1931年1月至1935年1月以王明为代表的右倾机会主义错误使中国革命受到严重挫折。（错） 长征是工农红军进行的伟大战略转移，这里的转移是指中国革命的任务发生变 化。（错） 西安事变的发生和解决，从根本上说是由于中日民族矛盾的激化。（对） 为加强政权建设。抗日民主政府在工作人员分配上实行“三三制”原则,即党员、知识分子、工人各占三分之一。（错） 抗日民族统一战线中同顽固派作斗争应坚持的原则是有理、有利、有节。（对）
七届二中全会上，毛泽东告诫全党要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的袭击，主要是因为中共即将成为执政党。（对） 社会主义改造基本完成后，中国共产党的中心任务是集中力量发展生产力，建设社会主义现代化强国。（对） 红军在长征中跳出敌人的包围圈是在四渡赤水之后。（错） 鸦片战争后，中国社会最主要的矛盾是外国资本主义和中华民族的矛盾。（对） 建国以后人民政府没收国民政府财产和官僚资本，这一措施兼有新民主主义革命和社会主义革命的性质。（对） 近代中国半殖民地半封建社会的起点是( ) ?A)第一次鸦片战争 ?B)第二次鸦片战争 ?C)中日甲午战争 ?D)八国联军侵华 第二次鸦片战争时期，侵占我国．北方大量领土的国家是( ) ?A)日本 ?B)德国 ?C)俄国 ?D)英国 虎门销烟最本质意义是( ) ?A)中国禁烟运动的伟大意义 ?B)沉重打击了英国侵略者 ?C)清政府整顿吏治 ?D)显示了中华民族反侵略的坚强决心 鸦片战争后首先被外国侵略者控制的是( ) ?A)中国外交