课程名称
课程特点
领域
教师
请在此处填写课程名称
在此从课程知识类型的角度来说课程特点，比如概念性知识多？还是策略性知识多？
在此处说明：高校/中小学/职业教育/教师培训/其他
不需要填写
课程评价方案反思
请在这里说明，这个评分标准和你在第二讲课程内容规划中的评分标准是否有什么不同？如有不同，为什么你会有这样的调整？
练习规划
问题范例设计
设计说明
视频中的提问
请根据前面的1个视频，在下面单元格中设计1道提问。注意提问的编号要和视频对应。
在下面单元格说明，这道题目能发挥什么作用？
（视频是课程中的教学视频，可以是第三讲中完成的视频，也可以是以前的教学视频）请注意：这项必须设计
测验活动
在下面单元格中设计1道多项选择题。在下面单元格中反思，设计多项选择题的心得和问题。
（客观题为主的测验）请注意：这项必须设计
内容设计
评价量规设计
设计说明
开放作业
在下面单元格中反思，设计开放作业的心得和可能遇到的问题。
（综合性的作业，用于同伴互评）
请注意：这项必须设计
内容设计
实现策略
设计说明
其他类型的练习
在下面单元格中反思，开展这类练习活动的心得和可能遇到的问题。
（课程特殊的练习活动设计，也可以是另类考核方式）请注意：这项必须设计
在这里说明练习要求，包括任务、时间、总分等。
计划如何在慕课中实现这种类型的练习活动？
在这里说明作业要求，包括任务、时间、总分等。
在这里说明计划从哪几个角度给作业评分？每个角度分别是多少分？
慕课练习活动设计
在这里列出计划插入视频中提问的视频名称，注意加好编号，比如第一个视频的编号为1.1.
例如：1.1 什么是社会研究方法
课程评价方案
这里列出本周测验计划有几道题目，分别是什么题型。测验的目标是什么？
在这里说明课程计划开展哪几类练习活动，每类练习活动的形式和要求是什么？是否计分？学生的课程总分如何计算？符合什么要求才能获得课程证书？
一周练习活动设计