职业健康安全知识
三级培训教材
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职业健康安全知识培训课程内容
1.安全生产管理常识：
a)系统安全的概念
b)安全色
c)安全标志
d)伤亡事故处理
2.安全技术基础知识：
a)电气及电气设备安全
b)机械操作安全
c)化学品安全
d)厂内运输、搬运安全
e)压力容器安全
f)消防、建筑安全
3.职业健康基础知识：
a)防尘防毒
b)职业病及劳动防护用品。
简介
一、安全生产管理常识：
A,系统安全的概念
工人在劳动安全卫生方面有哪些权利和义务？
根据《劳动法》有关规定，职工在劳动安全卫生方面的权利和义务主要包括
以下几个方面：
权利有五个方面：
1、职工有权利得知所从事工作可能对身体健康造成的危害和可能发生的事故。用人单位有义务使职工了解从事该工作可能对身体造成的危害，并有责任对职工进行与其从事工作相适应的劳动安全卫生培训。
2、职工有权获得保障其健康、安全的劳动条件和劳动防护用品，用人单位有责任改善职工的劳动条件，为其发放符合安全卫生要求的劳动保护用品。
3、职工有权对用人单位管理人员的违章指挥和强令冒险作业予以拒绝。对于拒绝用人单位管理人员违章指挥冒险作业的，用人单位不得以此为由给职工处分，更不得开除职工。
4、职工对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举和控告。用人单位和有关部门必须采取积极措施，消除危害职工健康安全的状态和行为，并不得对职工进行打击报复。
5、职工在发生严重危及其生命安全的紧急情况时，职工有权采取必要的措施紧急避险，并应当将有关情况向用个单位的管理人员作出报告。用人单位不得因职工采取紧急措施避险而给职工以任何处分，也不得扣发职工的工资、奖金。
必须承担相应的义务有四方面：
1、职工在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程，遵守用人单位的规章制度。
2、职工必须按规定，正确使用各种劳动保护用品。在劳动过程中，不按规定佩戴和
使用劳动防护用品，往往容易造成伤亡事故。
3、在劳动过程中，职工有义务听从用人单位管理人员的生产指挥，不得随意行动。
4、职工在劳动过程中发现不安全因素或者危及健康安全的险情时，有义务向管理人
员报告。
一、职工应掌握哪些劳动安全卫生知识和技能?
职工应首先要了解国家的政策、法律、法规和企业安全生产责任制、规定及规程。
使职工都能认清违章指挥、违章作业、违反劳动纪律就是违法，同时要逐步提高对知法、守法、执法、护法重要性和违法危害性的认识。依法规范劳动者的行为，自觉遵章守纪，抵制“三违”现象。其次要掌握了解劳动过程中的安全卫生知识和技能，诸如生产工艺过程；各种设备、设施性能；作业的危险区域和安全技术；岗位作业注意事项；生产中使用的有毒有害原材料及可能散发的有毒有害物质的安全防护基础知识；危险环境中的安全知识；现场紧急救护方法及措施；个体防护用品的正确使用；排除设备故障的技能和采用的方法等。同时，逐步了解科学管理的知识和方法，使劳动卫生知识和技能与安全生产管理融为一体，确保一方平安。
二、职工的安全生产职责是什么?
2、遵守有关设备的维修保养制度中职工应做到的条款，为设备安全与正运转尽到责
任；
3、爱护和正确使用机器设备、工具及个人防护用品，经常关心自已周围的安全生产
情
况，向有关领导或有关部门提出合理化建议或意见；
4、发现事故隐患和不安全因素要及时向班组长或有关部门汇报情况，发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，同时要协助有关调查人员做好调查工作；
5、努力学习和掌握安全知识和技能，熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程，积
极参加各种安全生产宣传、教育、评比、竞赛、管理活动，牢固树立安全第一思
想和自我保护意识，遵章守纪，有权拒绝违章指挥，对个人安全生产负责。
三、女职工劳动保护有哪些规定?
由于妇女具有不同于男子的生理特点，所以女职工除享有同男职工共同的劳动保护权外，还享有特殊的劳动保护。
根据女职工的特点，国家对女职工的特殊劳动保护主要作了以下规定：
1、不得在女职工怀孕期、产期、哺乳期降低其基本工资或解除劳动合同。
2、禁止安排女职工从事矿山井下，国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他女
职工禁忌从事的劳动。
3、女职工在月经期间，不得安排其从事高空、低温、冷水和国家规定的第三级体力劳动强度的劳动。
4、女职工怀孕期间，不得安排其国家规定的第三级体力劳动强度的劳动和孕期禁忌从事的劳动，不得在正常劳动日以外延长劳动时间；对不能胜任原劳动的，应当根据医务部门证明，予以减轻劳动量或安排其他劳动。怀孕七个月（含七个月）的女职工，一般不得安排从事夜班劳动；在劳动时间内应当安排一定的休息时间。怀孕女职工，在劳动时间内进行产前检查，应当算作劳动时间。
5、女职工产假为90天，其中产前休15天。难产的，增加产假15天；多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。女职工怀孕流产的，根据医务部门证明，给一定时间产假。
6、有不满1周岁婴儿的女职工，其所在单位应当在每班劳动时间内，给予其两次哺乳（含人工喂养）期间，每次30min。多胞胎生育的，每多哺乳一个婴儿，每次哺乳时间增加30min。女职工每班劳动时间内的两次哺乳时间，可以合并使用。哺乳时间和在本单位内哺乳往返途中的时间，算作劳动时间。
7、女职工哺乳期内，不得安排其从事国定规定的第三级体力劳动强度的劳动和哺乳期禁忌从事的劳动，不得延长其劳动时间，一般不安排其从事夜班劳动。
8、女职工比较多的单位应当按照国家规定，以自办或联办的形式，逐步建立女职工卫生室、孕妇休息室、哺乳室、幼儿园等设施，并妥善解决女职工在生理卫生、哺乳、照料婴儿方面的因难。
四、未成年工劳动保护的规定有哪些？
未成年工是指年满16周岁未满18周岁的劳动者。未成年工的特殊保护是针对未成年工处于生长发育期的特点，以及接受义务教育的需要，国家采取的特殊劳动保护措施。
用人单位不得安排未成年工从事以下范围的劳动：《生产性粉尘作业危害程度分级》国家标准中第一级以上的接尘作业；《有毒作业分级》国家标准中第一级以上的有毒作业；《高处作业分级》国家标准中第二级以上的高处作业；《冷水作业分级》国家标准中第二级以上的冷水作业；《高温作业分级》国家标准中第三级以上的高温作业；《低温作业分级》国家标准中第三级以上的低温作业；《体力劳动强度分级》国家标准
及守林作业；工作场所接触放射性物质的作业；有易燃易爆、化学性烧伤和热烧伤等危险性大的作业；地质勘探和资源勘探的野外作业；潜水、涵洞作业和海拔3000m以上的高原作业（不包括世居高原者）；连续负重每小时在六次以上并每次超过20kg、间断负重每次超过25kg的作业；工作中需要长时间保持低头、弯腰、上举、下蹲等强迫体位和动作频率每分钟大于50次的流水线作业；锅炉司炉工。
未成年工患有某种疾病或具有某些生理缺陷（非残疾型）时，用人单位不得安排其从事以下范围的劳动：《高处作业分级》国家标准中第一级以上的高处作业；《低温作业分级》国家标准中第二级以上的低温作业；《高温作业分级》国家标准中第二级以上的高温作业；《体力劳动强度分级》国家标准中第三级以上体力劳动强度的作业；接触铅、苯、苯、汞、二硫化碳等易引起过敏反应的作业。用人单位应根据未成年工的健康检查结果安排其从事适合的劳动，对不能胜任原岗位的，应根据医务部门的证明，予以减轻劳动量或安排其他劳动。
五、什么是三级安全教育?
三级安全教育是对全厂职工实行安全生产教育的方式，其产要方法和内容是：
1、入厂教育。对新入厂工人在分配到车间或工作岗位之前，由厂的安全部门进行初
步
的安全教育。教育内容包括本企业安全生产状况，国家有关劳动保护的文件，企业内不安全点的介绍，一般的安全技术知识等。
2、车间教育。新工人从厂部分配到车间后，再由车间进行安全教育。教育内容包括本车间的劳动规则和应该重视的安全问题，车间内危险地区、有毒有害作业的情况和安全事项，本车间安全生产情况，以及安全生产的好、坏典型事例。
2、班组教育。新工人进入工作岗位以前的教育，一般采用“以老带新”或“师徒包
教包学”的方法。教育内容包括本工段、本办组、本岗位的安全生产状况、工作性质、职责范围，新工人从事岗位操作必要的安全知识和安全技能，各种机具设备及安全防护设备的性能、作用，个人防护用品和管理等。
3、经过几十年的实践证明，三级安全教育的方式是行之有效的。
六、什么是安全教育，它的基本内容是什么？
安全教育亦称安全生产教育，是一项为提高职工安全技术水平和防范事故能力而进行的教育培训工作。安全教育是有计划地向企业干部、新职工进行思想政治教育，灌输劳动保护方针政策和安全知识，通过典型经验和事故教训教育，促使群众不断认识和掌握企业不安全、不卫生因素和伤亡事故规律，是实现安全文明生产，进行智力投资，全面提高企业素质的一个带根本性的重要工作。
国家政府部门对加强安全生产教育工作，陆续颁发了许多规定和指示。1995年11月8日劳动部根据《劳动法》有关规定，发布了《企业职工劳动安全卫生教育管理规定》，对安全生产教育工作提出了更明确的规定。企业单位必须认真地对新工人进行安全生产的入厂教育、车间教育和班组级三级教育（三级安全教育时间不得少于40学时），并且经过考试合格后，才能准许其进入操作岗位；对于从事特种作业的人员必须经过专门的安全知识与安全操作技能培训，并经过考核，取得特种作业资格，方可上岗工作；企业职工调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，必须进行相应的车间级或班组安全教育；企业在实施新工艺、新技术或使用新设备、新材料时，必须对有关人员进行相应的有针对性的安全教育。另外还明确规定，企业法定代表人和厂长、经理必须经过安全教育培训（安全教育时间不得少于40学时）；企业安全卫生管理人员必须经过120学时的专业培训，主要目的是，加强安全生产教育工作，使安全生产思想深入人心，安全技术知识得到普及，确保安全生产。
安全生产教育的内容主要有：思想政治教育，旨在提高干部、职工安全意识，自我保护意识，端正态度，实现安全“要我做”向“我要做”的转化，牢固树立“安全第一”
刻理解党和政府的劳动保护方针、政策、规定，并认真惯彻执行，遵章手纪；安全技术知识教育，包括安全技术、劳动卫生技术和专业安全技术操作规程，使职工懂得预防事故和职业危害的科学技术知识，对安全生产不仅要树立“我要做”思想，而且要变成“我要做”；典型经验和事故教训教育，学习典型先进经验既可使职工受到教育和启发，又可结合实际对照先进找出差距，使工作进一步提高，对事故“三不放过“接受教训、改进工作，预防发生重复事故。
七、什么是安全生产技术知识教育？
安全生产技术知识教育包括一般生产技术知识、一般安全生产技术知识和专业安全生产技术知识等的教育。
（1）一般生产技术知识教育
生产技术知识是人类在征服自然的斗争中所积累起来的知识、技能和经验。安全技术知识是生产技术知识的组成部分，要掌握安全技术知识，首先要掌握一般的生产技术知识。其主要内容包括：企业的基本生产概况、生产技术过程、作业方法或工艺流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机具设备的性能和知识，工人在生产中积累的操作技能和经验，以及产品的构造、性能、质量和规格等。
（2）一般安全生产技术知识
一般安全生产技术知识教育是企业所有职工都必须具备的基本安全生产技术知识。主要包括以下内容：企业内的危险设备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项，有关电气设备（动力及照明）的基本安全知识，起重机械和厂内运输有关的安全知识，生产中使用的有毒有害原材料或可能散发的有毒有害物质的安全防护基本知识，企业中一般消防制度和规则，个人防护用品的正确使用以及伤亡事故报告办法等。
（3）业安全生产技术知识教育
专业安全生产技术知识教育是指某一作业的职工必须具备的专业安全生产技术知识的教育。专业安全生产技术知识教育比较专门和深入，它包括安全生产技术知识、工业卫生技术知识以及根据这些技术知识和经验制定的各种安全生产操作规程等的教育。内容涉及锅炉、受压容器、起重机械、电气、焊接、防爆、防尘、防毒、噪声控制等。
进行安全生产技术知识教育，不仅对缺乏安全生产技术知识的人需要，就是对具有一定安全生产技术知识或专业安全生产技术和经验的人也是安全必要的。因为一方面知识是无止境的，需要不断的学习和提高，防止片面性和局限性。事实上有许多伤亡事故，就是只凭“经验”或麻痹大意违章作业而引起的。所以，对具有实际知识和一定经验的人、具备一定安全生产技术知识的人也需要学习，提高他们的安全生产知识，把局部知识、经验上升到理论，使他们的知识更全面。另一方面，随着社会生产事业的不断发展，新的机器设备、新的原材料、新的技术也不断出现，也需要有与之相适应的安全生产技术，否则就不能满足生产发展的要求。因此，对安全生产技术的学习和钻研，就显得更为重要了。安全生产技术知识教育，采取分层次、分岗位（专业）集体教育的方法比较合适。对企业特别要坚持“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，根据一段时间内发生的事故的特点，找出共性的东西，集中生产骨干进行短期培训。
八、什么是特种作业?
特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。直接从事这些作业的人员，即特种作业人员的安全技术素质及行为对安全状况是至关重要的，许多重大、特大事故就是因为这些作业人员的违章造成的。目前国家经贸委已规定电工、焊工、起重司索工等12类人员为特种作业人员，这些人员在独立上岗前，必须进行与本工种相适应的、专门的安全技术理论学习和实际操作训练，要求持证上岗。
不安全行为包括：
（1）操作错误、忽视安全、忽视警告：未经许可开动、关停、移动机器，开动、关停机器时未给信号，开关未锁紧，造成意外移动、通电或漏电
等，忘记关闭设备，忽视警告标记、警告信号、操作错误（指按钮、阀
门、扳手、把柄等的操作），奔跑作业，供料或送料速度过快，机器超
速运转，手伸进冲压模，工件坚固不牢，用压缩空气吹铁屑。
（2）造成安全装置失效：拆除了安全装置，安全装置堵塞，作用失效，调整的错误造成安全装置失效。
（3）使用不安全设备：临时使用不牢固的设施，使用无安全装置的设备。
（4）手代替工具操作：用手代替手动工具，用手清除切屑，不用夹具固定、用手拿工件进行机加工，物体（指成品、半成品、材料、工具、切屑和
生产用品等）存放不当。
（5）冒险进入危险场所：冒险进入涵洞，接近漏料处，无安全设施，采伐、集材、运材、装车时，未离危险区，未经安全监察人员允许进入油灌或
井中，未“敲帮问顶”开始作业，冒进信号，超速上下车，易燃易爆场
合明火，私自搭乘矿车，在绞车道行走，未及时观望。
（6）攀、坐不安全位置（如平台护拦、汽车挡板、吊车吊钩）：在起吊物下作业、停留，机器运转时加油、修理、调整、焊接、清扫等，有分散注
意力的行为。
（7）在必须使用个人防护用品用具的作业或场合中忽视其作用：未戴呼吸护具，未佩戴安全带。
（8）不安全装束：在有旋转零件的设备旁作业穿过肥大服装，操纵带有旋转部件的设备时戴手套。
十、哪些属于不安全状态？
不安全状态包括：
（9）防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷：①无防护：无防护罩，无无安全保险装置，无报警装置，无安全标志，无护栏或护栏损坏，（电气）
未接地，绝缘不良，无消声系统，噪声大，危房内作业，未安装防止
“跑车”的挡车器或挡车栏；②防护不当：防护罩未在适当位置，防护
装置调整不当，坑道掘进、隧道开凿支撑不当，防爆装置不当，休伐、
集材作业安全距离不够，放炮作业有缺陷，电气装置带电部分裸露。
（10）设备、设施、工具、附件有缺陷、设计不当、结构不全安全要求，通道门遮挡视线，制动装置有缺陷，安全间距不够，拦车网有缺陷，工件有
锋利毛刺、毛边，设施上有锋利倒棱。
（11）强度不够：机械强度不够，绝缘强度不够，起吊重物的绳索不合安全要求。
（12）设备在非正常状态下运行：带“病”运转、超负荷运转。
（13）维修、调整不当：设备失修，地面不平，保养不当、设备失灵。
（14）个人防护用品用具—防护服、手套、护目镜及面罩呼吸器官护具、听力护具、安全带、安全帽、安全鞋等腰三角形缺少或缺陷：①无个人防护
用品、用具；②所用防护用品、用具不符合安全要求。
（15）生产（施工）场地环境不良：①照明光线不良，照度不足，作业场地烟雾尘弥漫视物不清，光线过强；②通风不良，无通风，通风系统效率
低，风流短路，停电停风时放炮作业，瓦斯排放未达到安全浓度时放炮
作业，瓦斯浓度超限；③作业场所狭窄，作业场地杂乱，工具、制品、
材料堆放不安全；采伐时，未开“安全道”，迎门树、坐以工代殿树、
（16）交通线路的配置不安全，操作工序设计或配置不安全，地面滑，地面有油或其他液体，冰雪覆盖，地面有其他易滑物。
十一、什么是伤亡事故？伤亡事故如何分类？
伤亡事故指企业职工在生产劳动过程中，发生的人身伤害、急性中毒事件事故。即职工在本岗位劳动，或虽不在本岗位劳动，但由于企业的设备和设施不安全、劳动条件和作业环境不良、管理不善，以及企业领导指派到企业外从事本企业活动，所发生的人身伤害（即轻伤、重伤、伤亡）和急性中毒事故。企业职工伤亡事故分类如下：
（17）事故类别，包括：
物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、水灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、中毒和窒息、其他伤害。
（18）伤害程度分类：
轻伤，指造成职工肢体伤残，或某些器官功能性或品质性轻度损伤，表现为劳动能力轻度或暂时丧失的伤害。损失工作日低于103日。
重伤，指千百万职工肢体残缺或视觉、听觉等器官受到严重损伤，一般能引起人体长期存在功能障碍，或劳动能力有重大损失的伤害。损失工作日等于和超过105日。
死亡。
（19）事故严重程度分类：
轻伤事故，指只有轻伤的事故。
重伤事故，指有重任但无死亡的事故。
死亡事故，指一次死亡1-2人的事故。
重大死亡事故，指一次死亡3-9人的事故。
特大伤亡事故，指一次死亡10人以上的事故（包括10人）。
十二、伤亡事故发生后，怎样进行事故报告？
《企业职工伤亡事故报告和处理规定》中对伤亡事故报告程序有明确要求：
职工发生负伤事故导致本人工作中断时，负伤人员或者最先发现事故的人应立即报告车间主任，后者则须于下班前将事故向厂长报告。
发生多人伤害事故、重伤事故或死亡事故时，负伤人员或最先发现人应立即报告工段长，工段长应立即报告车间主任，车间主会应立即报告厂长和工会基层委员会；厂长应立即将事故概况（包括事故发生时间、伤亡者姓名、年龄、工种和职称、伤害程度、事故经过和发生原因）用电报、电话或其他快速办法报告企业主管部门、当地主管安全部门、公安部门、人民检察院和工会组织。
企业管部门和当地主管安全生产部门接到死亡、重大死亡事故报告后，还应立即按系统用电报、电话或其他快速办法逐级上报。死亡事故报至省、自治区、直辖市企业主管部门、安全生产主管部门。
对于特别重大伤亡事故的报告程序，《特别重大伤亡事故调查程序暂行规定》中也有明确规定。
省、自治区、直辖市安全生产部门应在每月5日前。将上月的死亡、重伤事故数字汇总统计，送省、自治区、直辖市计委统计部门，与生产数字一起，用传真电报上报国家计委。
省、自治区、直辖市安全生产部门和国务院各部委，于每月终了后20日工
内，应填好职工伤亡事故月报表送国家经贸安全生产局。
对职工伤亡事故的处理，必须要切实做到“三不放过”原则，即事故原因分析
不清不放过、事故责任者和群众没有受到教育不放过、没有防范措施不放过。
处理伤亡事故的目的，在于采取措施，吸取教训，消除发生事故的隐患，避免
事故的重复发生。因此，在制定防止事故的措施时，必须明确、具体，要定
人、定项目、定时间、定制度，做到措施落实，按期完成。一切伤亡事故的发
生，都有其主观原因，不管事故大小，都不得要进行处理如果对一般工伤事故
的原因本身就隐藏着可能发生大事故的因素，所以，只有堵塞一切可能发生事
故的漏洞，才有可能消灭事故。企业各级领导、安全生产部门、工会组织应该
定期检查和督促改进措施的完成，保证必进措施的实现。
对于事故责任者的处理，一定要严肃认真，根据造成事故的原因和情节轻重，
进行批评教育或给予必要的行政处分。对于不服管理、违反规章制度，或者强
令人工人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故，后果严重构成犯罪的责任
者，庆报请检察部门提起公诉。
预防事故的基本原则是什么？
预防事故发生的基本原则主要有以下四条：
（2）事故可以预防。在这种原则基础上，分析事故发生的原因和过程，研究防止事故发生的理论及方法。
（3）防患于未然。事故与后果存在着偶然性关系，积极有效的预防办法是防患于未然。只有避免了事故，才能避免事故造成的损失。
（4）根除可能的事故原因。事故与其发生的原因是必然性关系。任何事故的出现，总是有原因的。事故与原因之间存在着必然性的因果关系。为了使预防
事故的措施有效，首先应当对事故进行全面的调查和分析，准确地找出直接
原因、间接原因以及基础原因。所以，效的事故预防措施，来源于深入的
原因分析。
（5）全面治理的原则。这是指在引起事故的各种重要的原因，必须全面考虑、缺一不可。预防这三种原因的相应对策为技术对策、教育对策及法制（或管
理）对策。这是事故预防的三根支柱。如果只是片面地强调某一根支柱，事
故预防的效果就不好。
影响企业安全生产最常见的职工心理状态有哪几种？
企业职工的心理随着时代变迁而逐渐变化，不少心理现象对安全生产发生深刻影响。因此，研究这些现象，并采取相应对策，是保证安全生产的一项重要工作。就当前来说，影响企业安全生产最常见的职工心理状态大致有以下几种：
（1）自我表现心理。这种心理在青年工人身上较突出。他们虽然进厂年限短、工作以验不足，但常常表现得很自信，很有把握，在别人面前喜欢表现自
己的能力。有的不懂装懂、盲目操作；有的一知半解充内行，生硬作业；
甚至有的横充“好汉”，乱摸乱动。对这些好自我表现的心理，如果不及
时加以纠正或制止，是很危险的。
（2）“经验”心理。持有这种心理状态的职工的特点是凭自己片面的“经验”
办事，对别人合乎道理的劝告常常听不进，经常说的话是“多少年来一直
是这样干的，也没出事”。有的技术上有一套、工作热情很高的老工人发
生事故，多数原因在于过分相信“自我经验“上。
（3）侥幸心理。完成一些操作，往往可以采取几种不同的的方法。但有些安全操作方法往往较为复杂。而存在侥幸心理的人从图省事出发，常把安全操
作方法视为多余的，理由是“别的省事方法也不一定出事故”。把“不一
定”这种“偶然”当作“一定”的“必然”。于是，对明明要注意的的事
项他不去注意，明令严禁的操作方法他照样去做。这种人常常是出了事故
才后悔莫及。
（4）随众心理。这是一种较为普遍的心理状态。绝大多数人在不同场合、不同环境下，都会有所表现。例如有一个铸工车间，多数人是赤膊工作，而少
数穿衣服作业的人就会跟着赤起膊来；有一个机械加工工段，常有人戴手
套操作机床，而且没有人去纠正，后来有这种违章现象的人越来越多。这
就是不少单位有章不循，出现集体违章作业现象的原因。
（5）逆反心理。这种心理常常表现在被管理者对管理者的关系紧张的情况下。
持这种心态的职工往往气大于理，他的指导思想常常是“你要我这样干，
我非要那样做”。于是由于逆反而违章工作，以致发生事故的不乏其例。
（6）反常心理。人的情绪的形成通常受到生理、家庭、社会等方面因素刺激影响。反映这种心态的现象很多，例如，处于更年期的职工，有时会莫明其
妙地表现得情绪烦躁、忘性大；夫妻间争吵后上班的职工，多数心情急躁
或闷闷不乐；有孩子生病在家或家有牵肠挂肚之事的职工，在岗位上会心
神不定，等等。俗话说一心无二用，职工在反常心理状态得不到缓解的情
况下工作很容易出事故。
B，什么是安全色？
我国规定的安全色是哪几种颜色，含义是什么？
安全色标是特定的表达安全信息含义的颜色和标志。它以形象而醒目的信息语言向人们提供表达禁止、警告、指令、提示等安全信息。
安全色就是根据颜色给予人们不同的感受而确定的。由于安全色是表达“禁止”“警告”“指令”和“提示”等安全信息含义的颜色，所以要求容易辨认和引人注目。
我国《安全色》国家标准中了红、蓝、黄、绿四种颜色为安全色，这四种颜色有如下的特性：
红色。红色很醒目，使人们在心理上会产生兴奋感和刺激性。红色光光波较长，不易补尘雾所散射，在较远的地方也容易辨认，即红色的注目性非常高，视认性也很好，所以用其表示危险、禁止和紧急停止的信号。
蓝色。蓝色的注目性和视认性虽然都不太好，但与白色相配合使用效果不错，特别是在太阳光直射的情况下较明显。因而被选用为标志的颜色。
黄色。黄色对人眼能产生比红色更高的明度，黄色与黑色组成的条纹是视认性最高的色彩，特别能引起人们的注意，所以补选用为警告色。
绿色。绿色的视认性和注目性虽然不高，但绿色是新鲜、年轻、青春的象征，具有和平、永远、生长、安全等心理效应，所以用绿色提示安全信息。
具体安全色的含义及用途，如下表：
2．为了不与道路两旁绿色行道树相混淆，道路上的提示标示用蓝色。
为了使人们对周围存在不安全因素的环境、设备引起注意，需要涂以醒目的安全色以提高人们对不安全因素的警惕是十分必要的。另外，统一使用安全色，能使人们在紧急情况下，借助于所熟悉的安全含义，尽快识别危险部位，及时性采取措施，提高自控能力，有助于防止事故的发生。但必须注意，安全色本身与安全标志一样，不能消除任何危险，也不能代替防范事故的其他措施。
在涂有安全色的部件，应经常保持清洁，如有变色、褪色等不符合安全色的颜色规定时，应及时重涂，以保证安全色的正确、醒目。半年至一年应检查一次。
国家规定的对比色是什么？安全色相应的对比色是什么？
为使安全色更加醒目，可使用对比色为其反衬色。对比色为黑白两种颜色，对于安全色来说，什么颜色的对比色用白色，什么颜色的对比色用黑色决定于该色的明度。所以黄色的对比色用黑色，红、蓝、绿三种颜色的对比色用不白色。
用安全色和其对比色制成的间隔条纹标示，能显得更加清晰醒目。间隔的条纹标示有红色与白色相间隔的条纹。这些间隔条纹标示的含义和用途见下表：
安全标志由哪几部分构成？可分为哪几类？
根据国这有关标准，安全樗是由安全色、几何图形和图形符号构成。
安全标志为禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志四类。
（1）带斜杠的圆形环为禁止标志的几何图形。圆形环与斜杠为红色，图形符号为黑色，其背景为白色。
人们习惯用符号“X”表示禁止或不允许。但是，如果在圆环内画上“X”会
使图像不清晰，影响视认效果。因此改用“\”即“X”一半来表示“禁止”。
这样做也与国际标准化组织的规定是一致的。
（2）“△”是警告樗的几何图形。三角形的边框和图形符号为黑色，其背景为有警告意义的黄色。三角形引人注目，即使光线不佳时也比圆形清楚。国际标
准草案3864.3文件中也把三角形作为“警告标志”的几何图形。
（3）“○”是指令樗的几何图形。其背景为具有指令含义的蓝色，图形符号为白色。标有“指令标志”的地方，就是要求人们到达这个地地方，必须遵守
“指令标志”的规定。例如进入施工工地，工地附近有“必须戴安全帽”的指
令标志，则必须将安全帽戴上，否则就是违反了施工工地的安全规定。
（4）”是指示标志的几何图形。其背景为绿色，图形符号及文字为白色。长方形给人以安定感，另外提示标志也需要有足够的地方书写文字和画出箭头
以提示必要的信息，所以用长方形是适宜的。
二、安全技术基础知识
□1电为什么致人死伤？
电是一种看不见、摸不着的能量。电能可以对人体构成多种伤害。例如，电流通过学习人体，人体直接接受受电流能量将遭到电击；电能转换为热能作用于人体，致使人体受到烧伤或灼伤；人体在电磁波照射下，吸收电磁场的能量也会受到伤害等。诸葛亮多伤害中，电流通过人体是导致人身伤亡的最基本原因。
数十至数百毫安小电流通过人体而使人致命的最危险、最主要的原因是引起心室内颤动（心室纤维性颤动）。麻痹和中止呼吸、电休克虽然也可能导致死亡，但其危险性比引起心室颤动要小得多。当人体遭受电击时，如果有电流通过心脏，可能直接作作于心肌，引起心室颤动；如果没有电流通过心脏，也可能经中枢神经系统反射作用于心肌，引起心室颤动。发生心室颤动时，心脏每分钟颤动1000次以上，而且没有规则，血液实际上中止循环，大脑和全身迅速缺氧，伤情将急剧变化。心脏发生心室颤动持续时间不长，如不能及时抢救，心脏将很快停止跳动，导致死亡。
人体遭受电击时，如有电流作用于胸肌发生痉挛，使人感到呼吸困难。电流越大，感觉越明显。如作用时间较长，将发生憋气、窒息等呼吸障碍。窒息后、意识、感觉、生理反射相继消失，直至呼吸中止。稍后，即发生心室颤动或心脏停止跳动，导致死亡。在这种情况下，心室颤动或心脏跳动不是由电流通过心脏引起的，而是由肌体缺氧和中枢神经反射引起的。
电休克是肌体受到电流的强烈刺激，发生强烈的神经系统反射，使血液循环、呼吸及其他新陈代谢都发生障碍，以至神经昏迷的现象。电休克状态可以延续十分钟到数天。其后果可能是得到有效的治疗而痊愈，也可能是由于重要生命机能完全消失而死亡。
□2电击和电伤是如何对人体造成伤害的？
电流对人体的伤害类型可分为两大类：电击和电伤。
电击是电流通过人体内部，破坏人的心脏、神经系统、肺部的正常工作造成的伤害。由于人体触电及带电的导线、漏电设备的外壳或其他带电体，以及由于雷击或电容放电，都可能导致电击。电伤是电流的热效应、化学效应或机械效应对人体造成的
电击和电伤会引起人体的一生理反应。电流通过人体，会引起麻感、针刺感、压迫感、打击感、痉挛、疼痛、呼吸困难、血压升高、昏迷、心律不齐、心室颤动等症状。电流对人体的作用主要表现为生物学效应，包括复杂的理化过程。电流地人体的作用主要表现为生物学疚表现为使人体产生刺激和兴奋行为，使人体活的组织发生变化，从一种状态变为另外一种状态。电流通过肌肉组织，引起肌肉收缩。电流对肌体除直接起作用外，还可能通过中枢神经系统起作用。由于电流引起细胞运动，产生脉冲形式的神经兴奋波，当这种兴奋波迅速地传到中枢神经系统时，中枢神经系统即发生不同的指令，使人体各部分作出相应的反应。因此，当人体触及带电体时，有些没有电流通过部分也可能受到刺激，发生强烈的反应。而且，当中枢神经得到的兴奋波很强烈时，人体可能出现不适当的反应，重要器官的工作可能受到破坏。在活的肌体上，特别是肌肉和神经系统，有微弱的生物电存在。如果引入局外电源，微弱的生物电的正常工作规律将被破坏，人体也将受到不同程度的伤害。电流通过人体还有热作用。电流所经过的血管、神经、心脏、大脑等器官，可使其热量啬而导致功能障碍。
电流通过人体，还会引起肌体内液体物质发生离解、分解而导致破坏。电流通过人体，还会使肌体各种组织产生蒸气，乃至发生剥离、断裂等破坏。
3电流对人体造成伤害主要取决哪些因素？
造成触电伤亡的主要因素一般有以下几方面：
（1）通过人体电流的大小。根据电击事故分析得出：当工频电流为0.5~1mA时，人就有手指、手腕麻或痛的感觉；当电流增至8~10mA时，针刺感、疼痛感增强发生痉挛而抓紧带电体，但终能摆脱带电体；当接触电流达到 20~30mA时，会使人迅速麻痹不能摆脱带电体，而且血压升高，呼吸困难；电流为50mA时，就会使人呼吸麻痹，民族服装开始颤动，数秒钟后就可至命。通过人体电流越大，人体生理反应越强烈，病理状态越严重，致命的时间就越短。
（4）通电时间的长短。电流通过人体的时间越长后果越严重这是因为时间越长时，人体的电阻就会降低，电流就会增大。同时人的心脏每收缩、扩张一次，蹭有0.1S的间隙期。在这个间隙期内，人体对电流作用最敏感。所以触电时间越长与这个间隙期重合的次数就越多，从而造成的危险也就越大。
（5）电流通过人体物途径。当电流通过人体的内部重要器官时，后果就严重例如通过头部，会破坏脑神经，使人残废通过脊髓，就破坏中枢神经，使人瘫痪。通过肺部会使人呼吸困难。通过心脏，会引起心脏颤动或停止跳动而死亡。这几种伤害中，以心脏伤害最为严惩。根据事故统计可以得出：通过人体途径最危险的是从手到脚，其次是从手到手，危险最小的是从脚到脚，但可能导致二次事故的发生。
（6）电流的种类。电流可分为直流电、交流电。交流电可分为工频电物高频电。这些电流对人体都有伤害，但伤害程度不同。人体忍受直流电、高频电的能力比工频电
强。所以工频电对人体的危害最大。
（7）触电者的健康状况。电击的后果与触电者的健康状况有关。根据实践资料统计，认为肌肉发达者、成年人比獐、男性比女性摆脱电流的能力强。电击对患有心脏病、肺病、内分泌失调及精神病等患者最危险。他们的触电残废率最高。另外，对触电有心理准备的，触电伤害轻。
4电击触电可分为哪几种情况？
按照人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径，电击触电可分为三种情况：
（1）单相触电。单相触电是指在地面上或其他接地导体上，人体某一部位触及一相带电体的触电事故。对于高电压，人体虽然没有触及，但因超过发安全距离，
高电压对人体产生电弧，也属于单相触电。单相触电的危险程度与电网运行方
（2）两相触电。两相触电。两相触电是指人体两处同时触及两相带电体而发生的触电事故。无论电网的中性点接地与否，其危险性都比较大。跨步电压触电。当
电网或电气设备发生接地故障时，流入地中的电流在土壤中形成电们，地表面
也形成以接地点为圆心的径向电信差分布。如果人行走时前后两脚间（一般按
0.8m计算）电位差达到危险电压而造成触电，称为跨步电压触电。
5什么是感知电流？
在一定概率下，通过人体引起人的任何感觉的最小电流称为感知电流。人对电流最初的感觉是轻微麻感和微弱针刺感。大量试验资料表明，对于不同的人，感知电流是不相同的。感知电流与个体生理牲、人体与电极的接触面积等因素有关。对应于概率50%的感知电流成年男子约为1.1mA,成年女子约为0.7mA,感知阈值定为0.5mA,并与时间因素无关。
感知电流一般不会对人体造成伤害，但当电流增大时感觉增强，反应变大，可能导致坠落等二次事故。由于感知电流为1mA左右，可以建议小型携带式电气设备的最大泄漏电流为0.5mA，重型移动式电气设备的最大泄漏电流为0.75mA。
6什么是摆脱电流？
通过人体的电流超过感知电流时，肌肉收缩增加，刺痛感觉增强，感觉部位扩展，至电流增大到一定程度，触电者因肌肉收缩、产生痉挛而紧抓带遇体，不能自行摆脱电极。人触电后能自行摆脱电流。对于不同的人，摆脱电流值也不相同。摆脱电流值与个体生理牲、电极形状、电极尺寸等因素有关。
对应于概率50%的摆脱电流成年男子约为16mA。面提女子约为10.5mA。对对应于概率99.5%的摆脱电流则分别为9mA和6mA。由此可见，摆脱阈值约为10mA。儿童的摆脱阈值较小。
摆脱电流是人体可以忍受而一般不致造成不良后果的电流。电流超过摆脱电流后，触电者会感到异常痉、恐慌和难以忍受；如时间过长，则可能造成昏迷、室息、甚至死亡。当触电电流略大于摆脱电流，触电者中枢神经麻痹及呼吸停止时，立即切断电源，即可恢复呼吸并无不良影响。
摆脱电源的能力是随着触电时间的处长而减弱的。这就是说，一旦触电者不能摆脱电源时，后果将是十分严重的。
7什么是最小致命电流？
在较短时间内危及生命的电流称为致命电流。电击致死的原因是比较复杂的。通过人体数十毫安以上的工频交流电流，即可能引起心室颤动或心脏停止跳动，也可能导致呼吸中止。倡，由于心室跳动的出现比呼吸中止早得多，因此，引起心室颤动是主要的。如果通过人体的电流只有20~25mA，一般不能直接引起心室颤动或心脏停止跳动。但如时间过长，仍可导致心脏停止跳动。这时，心室颤动或心脏停止跳动主要是由呼吸中止导致肌体缺氧引起的。但当通过人体的电流超过数安时，由于刺激强烈，也可能先使呼吸中止。数安的电流通过人体，还可能导致严重烧伤甚至死亡。在电流不超过数百毫安的情况下，电击致命的主要原因是电流引起心室颤动造成的。因此，可以认为室颤电流是最小致命电流。
室颤电流即通过人体引起心室发生纤维性颤动的电流。室颤电流除决定于电流持续时间、电流途径、电流种类等电气参数外，还决定于机体组织、心脏功能等人体生理特征。室颤电流与电流持续时间有很大关系。
8人体电阻是如何分布的？环境温度对其有何影响？
一般人体的电阻可分为皮肤的电阻和内部组织的电阻两部分。但由于皮肤的角质层具有一定的绝缘性能，因此实际决定人体电阻的主要是皮肤的角质外层。表皮角质外层厚的人电阻较高，反之较小。但表皮角质层的绝缘强度是十分有限的，一般在50V电压时出现缓慢的破坏现象，几秒钟后接触点即生水泡，因而破坏了干燥皮肤的绝缘性能，使人体的电阴降低。当电压升达500V时很快就被击穿而成为电流的通路了。
人体电阻值与外加电压大小基本上没有关系，一般人的平均电阻值大约是1000~1500次。环境温度对人体的电阻也有很大的影响。通过实验得知，人体在周围温度为45℃时的电阻圈在18℃时减少一半以上。当他回到低温环境时，电阻又会突然增大。
9什么是电气事故？有哪些种类？
电气事故是由局外能量作用于人体或电气系统内能量传递发生故障而导致的人身和设备的损坏。电气事故可分为触电事故、静电事故、雷电事故、雷电灾害、电路故障等五类。
（1）触电事故。触电事故是由电流的能量造成的。触电是电流对人体的伤害。
电流对人体的伤害可以分为电击和电伤。绝大部分触电伤亡事故都含有电
击的成分。与电弧烧伤相比，电击致命的电流小得多，但电流作用时间较
长，而且在人体表面一般不留下明显的痕迹。
（2）静电事故。静电指生产工艺过程中和工作人员操作过程中，由于某些材料的相对运动，接触与分离等原因而积累起来的相对静止的正电荷和负电
荷。这些电荷周围的场中储存的能量不大，不会直接使人致命。但是，静
电电压可能高达数万乃至数十万伏可能在现场发生放电，产生静电火花。
在火灾和爆炸危险场所，静电火花是一个十分危险的因素。
（3）雷电灾害。雷电是大气电，是由大自然的力量分离心和积累的电荷，也是在局部范围内暂时失去平衡的正电荷和负电荷。雷电放电具有电流大、电
压高等特点。其能量释放出来可能产生极大的破坏力。雷击除可能毁坏设
施和设备外，还可能直接伤及人、畜，还可能引起火灾和爆炸。
（4）射频辐射危害。射频辐射危害即电磁场伤害。人体在高频电磁场作用下吸收辐射能量，使人的中枢神经系统、心血管系统等部件会受到不同程度的
伤害。射频辐射危害还表现为感应放电。
（5）电路故障。电路故障是由电能传递、分配、转换失去控制造成的。断线、短路、接地、漏电、误合闸、误掉闸、电气设备或电气元件损坏等都属于
电路故障。电气线路或电气故障可能影响到人身安全。
10防止触电事故的组织管理措施有哪些？
（1）管理人员和机构
为了做好电气安全管理工作，安技部门应当有专人负责电气安全工作，动力或电力部门也应专人负责用电安全工作。在条件许可时，可建立群众性的、横向的电工管理组织，这种组织配合安技部门，并在其协助下做好电气安全工作。
（2）规章制度
建立必要而合理的规章制度，是保障安全，促进生产的有效手段。安全操作规程、运行管理和维护检修制度及其他规章制度都与安全有直接的关系。
（3）安全检查
电气安全检查包括：检查电气设备绝缘有无破损，绝缘电阻是否合格，设备裸露带电部分是否有防护，屏护装置是否符合安全要求，安全间距是否足够，保护接零或保护接地是否正确可靠，保护装置是否符合要求，手提灯和局部照明灯电压是否是安全电压或是否采取了其他安全措施，安全用具和电气来火器材是否齐全，电气设备安装是否合格，
安装位置是否合理，电气连接部位是否完好，电气设备或电气线路是否过热，制度是否健全等内容。
（4）安全教育
安全教育主要是为了使工作人员懂得用电的基本知识，认识安全用电的重要性，掌握安全用电的基本方法，从而安全地、有效地进行工作。
（5）安全资料
安全资料是做好安全工作的重要依据。一些技术资料对于安全工作也是十分必要的，应注意收集和保存。对重要设备应单独建立资料，每次检修和记录应作为资料保存，以便查对。设备及人身事故的记录也应作为资料保存。
11防止触电事故的检修安全措施有哪些？
检修工作是技术工作，但电气检修工作中饮食十分重要的组织内容。检修工作大体可分为全部停电检修、部分停电检修和不停电检修等三种情况。为了保证安全，应建立必要的工作票制度和停电保护制度。
（1）工作票制度
工作票有两种。在高压设备上工作需要全部停电或部分停电者；以及在高压室内的二次回路和照明等回路上的工作，需将高压设备停电或采取安全措施者，就填用和一种工作票。
在带电作业和带电设备外壳上工作，以及在无需高压设备停电的二次接线回路上工作等情况下，应填用第二种工作票。
另外可根据不同的检修任务、不同的设备条件、以及不同的管理机构可选用或制订适当格式的工作票。
（2）停电安全措施
全部停电和部分停电的检修工作就采取下列步骤以保证安全。
停电。应注意对所有能够给检修部分送电的线路，要全部切断，并采取防止误码率合闸的措施。
验电。对已停电的线路或设备，不论其经常接入的电压表或其他信号是否批示无电，均应验电。
放电。放电的目的是消除被检设备上残存的静电。
装设临时接地线。为了防止意外送意和二次系统意外的反馈电，以及消除其他方面的感应电，应在被检修部分外端装设必要的临时接地线。
装设遮栏。在部分停电检修时，应将带电部分遮栏起来，使检修工作人员与带电体之间保持一定的距离。
悬挂标志牌。标志牌的作用是提醒人们注意，表示线路或设备运行状态。
12当人体触电后，怎样选用正确方法进行急救？
触电急救的基本原则是动作迅速、方法正确。当通过人体的电流较小时，仅产生麻感，对机体影响不大。当通过人体的电流增大，但小于摆脱电流时，虽可能受到强烈打击，但尚能自己摆脱电源，伤害可能不严重。当通过人体的电流进一步增大，至接近或达到致命电流时，触电者会出现神经麻痹、呼吸中断、心脏跳动停止等现象，外表上呈现昏迷不醒的状态。这时，不应该认为是死亡，是应该看作是假死，并且应迅速而持久地进行抢救。有触电者经过4H或更长时间的人工呼吸而得救的事例。有资料指出，从触电后1min开始救治者，90%有良好效果；从触电后6 min开始救治者，10%有良好效果；而从触电后12 min分钟开始救治者，救活的可能性很小。由此可见，动作迅速是非常重要的。主要运用以下的急救方法：
（1）脱离电源。人触电后，可能由于痉挛或失去知觉等原因，抓紧带电体，不能自行摆
中，要注意救护人不可直接用手或其他金属及潮湿的物件作为救护工具，而必须使用适当的绝缘工具。救护人员最好用一只手操作以防自己触电；需防止触电者脱离电源后可能的摔伤，特别是当触电者在高处的情况下，应考虑防摔措施。即使触电者在平地，也要注意触电者倒下的方向，注意防摔；如事故发生的夜间，应迅速解决临时照明问题，以利于抢救，并避免扩大事故。
（2）现场急救方法。当触电者脱离电源后，应根据触电者的具体情况迅速对症救护。现场应用的主要救护方法是人工呼吸法和胸外心脏挤压法。应当注意，急救要尽快进行，不能等候医生的到来，在送往医院的途中，也不能终止急救。
人工呼吸法主要适用于急救呼吸停止的触电者。实施人工呼吸前要使呼吸道畅通。首先要很快地解开触电者的衣领，清除口腔内妨碍呼吸的食物、血块、黏液等，并使触电者仰卧、头部尽量后仰，鼻孔朝天。这时救护人在伤员头部的一侧，用一只手捏紧鼻孔，另一只手撬开嘴巴，救护人深吸气后，紧贴伤员，口对口向内吹气，时间约2S，使其胸部膨胀。吹完气后，立即将口离开，并同时放松鼻孔让其自动呼吸，时间为3S。如触电者口撬不开，就用口对鼻呼吸法，捏紧嘴巴，紧贴鼻子向内吹气。如此反复进行触电者如果是儿童，只能小口吹气。
胸外挤压法适用玩弄急救心脏停止跳动触电者。首先将触电者仰卧在比较坚实的地方，救护人员跪在触电者的一侧，或骑跪在腰部，两手相叠（儿童只需一只手）。手掌根部放在心窝稍高一点的地方，掌握向下挤压（儿童轻一点），压下深度约为3~4.5cm，将心窝内备注挤出。每分钟以60次为宜。挤压后，掌根立即放松（但不要离开胸膛），让触电者自动复原，备注流回心脏。如此反复进行。
此外，注意要慎用肾上腺素等强心剂，只有经过心电图仪测定心脏确已停止跳动时，才可使用。否则将会使触电者的心室纤维性颤动更加恶化。
13当发生触电事故后，怎样进行事故调查？
各基层企业发生触电事故后，应当进行详细调查。调查的目的是查明事故发生的情况和原因，并采取适当措施以防止发生重复事故。调查工作应在事故发生后立即进行，在事故报告未填写完成前，对发生触电事故的现场除受害者之外，严格禁止任何变动。事故报告的格式也由安全监察部门制定，对规定的项目应当填写得详细而具体包括发生事故的时间、地点、发生事故的电气设备在事故前后的情况生产环境、周围空间和地面，以及其他有关的辅助情况都要填写清楚。特别要注意记载清楚事故发生的详细经过，包括触电者在触电前、触电时、触电后的情况触电的部位和伤势、救护的经过等等。然后根据这些已知情况推断造成事太的直接原因，推断违反了哪些运行技术规程和安全工作规程最后根据全面分析对事故责任和处理方法提出意见，同时提出今后防止类似事故的措施等等。
各级安全监察部门应当根据事故报告进行综合技术性分析，把基层企业对触电事故技术分析的结果，按规定项目加以整理并计算出百分比。统计和分析的项目可以按不同方式设立，如发生事故的部门、企业；发生事故的电压等级；触电者的年龄、职业工种；触电的类别即电击、灼伤、机械损伤等；造成触电的原因。如违反规程设备不良等。这些从实际中得来的统计资料正是改进电气设备设计、制造和运行管理的最好材料。
14什么是电弧？为什么会具有极高的温度？
电弧或弧光是气体放电的一种形式。在正常状态下，气体具有良好的电气绝缘性能。但当在气体间隙的两端加上足够大的电场时，就可以引起电流通过气体，这种现象称为放电。放电现象与气体的种类和压力、电极的材料和几何形状、两级间距离以及加在间隙两端的电压等因素有关。
电弧是气体自持放电的一种形式，并且可以认为是放电的最终形式。
电弧的温度具有普遍的意义，在电弧产生中，可能在几个微秒的时间内达到大约
4000~5000K的高温。
电场是电弧放电的电能基本来源，在电场作用下，电子和离子得到加速和能量，因而温度上升，得到加速的电子与中性分子撞击，因此使分子的振动运动加强，互撞频繁而使气体的温度增高；加速的电子也与原子撞击而使原子激发，由于受激原子撞击次数的增加，它们的温度也上升。这个过程是在高强度、瞬间完成的，因此臻使电弧具有上述极高的温度。
15什么是接地？为什么要接地？
接地指与大地的直接连接，电气装置或电气线路带电部分的某点与大地的连接、电气装置或其他装置正常时不带电部分某点与大地的人为连接都被叫做接地。
接地分为正常接地和故障接地。正常接地即人为接地，包括工作接地和安全接地。工作接地主要指用作电流回路的接地，如弱电工作接地和一些直接工作接地。工作接地也包括提高系统安全运行可靠性的接地，如110KV及以上高压系统的工作接地和
0.23KV/0.4KV三相四线系统的工作接地。安全接地是用于在正常状态下和故障状态下保障人身安全和保证设备安全运行的接地，如保护接地、防雷接地、防静电接地和电磁屏蔽接地。故障接地指电气装置或电气线路的带电部分与大地之间意外的连接，如电力线路接地、电气设备漏电等。
16什么是接地电流、接地短路电流？
自接地点流入地下的电流即接地电流。电流流入地下后，自接地电流叫做接地短路电流。就一套接地装置而言，流散电流总是与接地电流相等的。
在接地系统中，一相接地较大，可能构成系统短路。这时的接地电流叫做接短路电流。在高压接地系统中，接地短路电流可能很大。接地短路电流500A及500A以下者称为小接地短路电流系统；接地短路电流500A以上者物为大接地短路电流系统。
17什么是保护接地？保护接地的工作原理？
为了防止电气设备外露的不带电导体意外带电造成危险，将该导体经分配制度接地线与埋在地下的接地体或接地的保护干线紧密连接的作法和措施叫做保护接地。
保护接地的作用是当设备金属外壳意外带电时，将其故障对地电压限制在规定的安全范围内或在允许的时间内切断电源，消除电击的危险；保护接地还能消除感应电的危险。
18哪些作业场所应保护接地？
保护接地适用于不同类型，不同电压等级的不接地或经高阻搞接地的配电网，构成IT 系统。此外，在额定电压为0.23KV/0.4KV、低压中性点直接接地的三相四线配电网中，如装有漏电保护装置，也可采用保护接地措施，构成TT系统。
在上述系统中，凡正常时不带电而故障时可能带危险电压（包括感应电）的金属导体均应采取保护接地措施。例如，电动机、变压器、开关设备、移动式电气设备的金属外壳或构架、控制台的金属接头盒及金属外皮、架空线路的金属杆塔、电压互感器和电流互感器的二次线圈等均应采取保护接地措施。
19什么是保护接零？保护接零的工作原理是什么？
保护接零是将电气设备外露的不带电导体（金属外壳）经接零线与配电网的保护零线（保护导体，包括PE线和PEN线）紧密连接起来的做法和措施。其工作原理是使漏电形成单相短路，由短路电流促使线路上的过电流保护装置迅速动作以切断该漏电设备的电源。
20哪些作业场所应保护接零？
我国绝大多数地面的低压配电网都采取低压中性点直接接地的运行方式。保护接零就适用于这种配电电压0.23KV/0.4KV、低压中性点直接接地三相四线配电网。
在上述该系统中，凡正常时不带电而故障时可能带危险电压（包括感应电）的金属导体均应采取保护接零措施。例如，电动机、变压器、开关设备、移动式电气设备的金属外壳或构架、电气设备的传动装置、配电装置的金属构架、控制台的金属框架及靠近带电部分的金属遮栏、配线的金属管、电缆金属接头盒及金属外皮、架空线路的金属杆塔、电压互感器和电流互感器的二次线圈等均应采取保护接零措施。
21什么是绝缘？
所谓绝缘就是使用不导电的物质将带电体隔离或包裹起来，以对触电起保护作用的一种安全措施。良好的绝缘对于保证电气设备与线路的安全运行，防止人身触电事故的发生是最基本的和最可靠的手段。
绝缘通常可分为气体绝缘、液体绝缘和固体绝缘三类。在实际应用中，固体绝缘仍是最为广泛使用，且最为可靠的一种绝缘物质。
有强电作用下，绝缘物质可能被击穿而丧失其绝缘性能。在上述三种绝缘物质中，气体绝缘物质被击穿后，一旦去掉外界因素（强电场）后即可自行恢复其固有的电气绝缘性能；而固体绝缘物质被击穿以后，则不可逆地完全丧失了其电气绝缘性能。因此，电气线路与设备的绝缘选择必须与电压等级相配合，而且须与使用环境及运行条件相适应，以保证绝缘的安全作用。
此外，由于腐蚀性气体、蒸气、潮气、导电性粉尘以及机械操作等原因，均可能使绝缘物质的绝缘性能降低甚至破坏。而且，日光、风雨等环境因素的长期作用，也可以使绝缘物质老化而逐渐失去其绝缘性能。
各种线路与设备在不同条件下所应具备的绝缘电阻大致如下：
一般情况下，新装或大修后的低压不应低于0.5Ω；运行中的低压线路与设备，其绝缘电阻不应低于1000Ω/V；在潮湿场合下的设备与线路，其绝缘电阻不应低于500Ω
/V；控制线中的绝缘电阻一般不应低于1MΩ，而高压线路与设备的绝缘电阻一般不应低于1000MΩ。
22绝缘工具是如何分类的？如何进行防触电保护？
电动工具按其绝缘结构不同分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类。
Ⅰ类工具是指采用普通基本绝缘的电动工具，在防触电保护方面不仅依靠其基本绝缘，而且还应附加一个安全预防措施，即对正常情况下不带电，而在其基本绝缘损坏时变为带电体的外露可导电部分作保护接零。为了可靠，保护接零应不少于两处，并且还要附加漏电保护，同时要求操作者使用绝缘防护用品。
Ⅱ类工具是指采用双重绝缘的电动工具，在防触电保护方面不仅依靠其基本绝缘，而具有将其正常情况下的带电部分与可触及的不带电的可导电部分作双重绝缘或加强绝缘隔离措施，相当于将操作者个人绝缘防护用品以可靠的、有效的方式设计制作在工具上。
Ⅲ类工具是指采用安全特低电压供电的电动工具，在防触电保护方面依靠安全隔离变压器供电。
23如何正确使用绝缘用具？
绝缘安全用具包括绝缘杆、绝缘夹钳、绝缘靴、绝缘手套、绝缘垫和绝缘站台。绝缘安全用具分为基本安全用具和辅助安全用具，前者的绝缘强度能长时间随电气设备的工作电压，能直接用来操作带电设备，后者的绝缘强度不足以随电气设备的工作电压，只能加强基本安全用具的保护作用。
（1）绝缘杆和绝缘夹钳。绝缘杆和绝缘夹钳都是基本安全用具。绝缘夹钳只用于35KV 及35KV以下的电气操作。绝缘杆和绝缘夹钳都由工作部分、绝缘部分和握手部分组成。握手部分和绝缘子部分用浸过绝缘漆的木材、硬塑料、胶木或玻璃钢制成，其间有护环分开。配备不同工作部分的绝缘杆，可用来操作高压隔离开关，操作跌落式保险器，安装和拆除临时接地线，安装和拆除避雷器，以及进行测量和试验等项工作。绝缘夹钳主要用来拆除和安装熔断器及其他类似工作考虑到电力系统内部过电压的可能性，绝缘杆和绝缘夹钳的绝缘部分和握手部分的最小长度应符合要
求。绝缘杆工作部分金属钩的长度，在满足工作需要的情况下，不宜超过5~8cm,以免操作时造成相间短路或接地短路。
（2）绝缘手套和绝缘靴。绝缘手套和绝缘靴用橡胶制成。二者都作为辅助安全用具，但绝缘手套可作为低压工作的基本安全用具。绝缘手套的长度至少应超过手腕10cm. （3）绝缘垫和绝缘站台。绝缘垫和绝缘站台可作为辅助安全用具。绝缘垫用厚度5mm 以上、表面有防滑条纹的橡胶制成，其最小尺寸不宜小于0.8m×0.8m。绝缘站台用木板或木条制成。相信板条之间的距离不大于2。5cm，以免鞋跟陷入；站台不得有金属零件；台面板用支持绝缘子与地面绝缘，支持绝缘子高度不得小姐于
10cm；台面板边缘不得伸出绝缘子以外，以免站台翻倾，人员摔倒。绝缘站台最小尺寸不宜小0。8cmX0.8cm,但为了便于移动和检查，最大尺寸也不宜超过1。
5cmX1.0m.
24手持电动工具容易发生触电事故的原因是什么？
手持电动工具触电事故多的原因如下：
（1）手持电动工具是在人的紧握之下运行的，人与工具之间的电阻小。一量工具外露部分带电，将有圈套的电流通过人体，容易造成严重后果。
（2）手持电动工具是在人的紧握之下运行，一旦触电，由于肌肉收缩而难以摆脱带电体，容易造成严重后果。
（3）手持电动工具有很大的移动性，其电源线容易受拉、磨而漏电，电源线连接处容易脱落而使金属外壳带电，导致触电事故。
（4）手持电动工具有很大的移动性，运行时移动大，而且可能在恶劣的条件下运行，容易损坏而使金属外壳带电，导致触电事故。
（5）小型手持电动工具采用220V单相交流电源，由一条相线和一条工作零线断路，均会造成金属外壳带电，导致触电事故。
□25当线路因负荷过大造成熔丝经常熔断，能否用铜丝代替？为什么？
线路上的熔丝经常熔断，说明该线路处于过载或短路状态。而熔断器的熔丝通常被设计为电力线路上薄弱环节，这是电力系统自我保护的需要。因此，熔断器熔断应是电力线路过载或短跑故障的正常反应。正确处理方法是对电力线路及电力线路上的配电装置和用电设备负载进行检查，查出故障点并排除之，然后更换原规格的熔丝，再合闸通电。绝对不允许随意用铜线代替。如果在故障没有查出并排除的情况下盲目用大于电力线路安全载流芳百世量的铜线代替原规格的熔丝，而继续合闸通电，则必然导致电力线路温度升高。烧毁绝缘，甚至引发新的短路故障，发生火灾。所以，在已设计好的电力线路上，不要随意增挂用电设备。如果熔丝熔断是由于设计不合理，则应重新进行负荷计算和短路计算，然后根据新的计算结果重新选择更换线路导线和熔断器，不过仍应保证熔丝是电力线路上的最薄弱的环节。
□26新工人安全用电的要求有哪些？
工厂里用电设备很多，每个工人接触电气设备的机会也多。但作为新工人必须掌握如下用电安全基本知识：
（1）车间内的电气设备，不要随便乱动。自己使用的设备、工具，如果电气部分出了
企业职业健康安全教育的主要培训内容 一、全体人员职业健康基本知识培训的主要内容 1.国家和地方政府有关职业健康法律、法规、标准； 2.公司职业健康规章制度； 3.职业健康安全管理基础及专业技术知识； 4.本公司和本车间（装置）生产特点、无聊特性、主要危险危害因素； 5.安全操作规程和安全注意事项； 6.安全、卫生、环保、消防设施和防护器材及劳动防护用品的使用知识； 7.典型事故案例、预防事故及事故应急处理措施； 8.卫生保健、自救、互救和职业病预防常识。 二、新入厂员工三级职业健康教育培训内容 1.国家和地方政府有关职业健康法律、法规、标准； 2.本公司职业健康规章制度； 3.职业健康专业技术知识及本车间职业健康管理制度； 4.本公司生产特点、物料特性、主要危险危害因素； 5.本车间生产概况，本岗位（装置）生产流程及职业健康注意事项，本岗位（工种）安全操作规程； 6.职业健康设施和防护器材及劳动防护用品的使用知识； 7.典型事故案例、预防事故及事故应急处理措施； 8.卫生保健、自救、互救和职业病预防常识。 新入厂员工必须经过三级职业健康安全管理培训并考核合格，方可分配工作。凡考核不合格者须重新进行培训考核。 三、各级管理负责人和职业健康专业管理人员的职业卫生培训内容 企业管理负责人应该统一参加上级部门组织的职业健康管理知识的培训，经考试合格后取得相应的资质。 各级管理人员培训的内容包括： 1.职业卫生法律法规知识； 2.职业卫生管理知识； 3.职业危害防护基本知识； 4.职业危害事故等。
四、特种作业人员的职业健康培训内容 按国家经贸委《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》执行。 五、外来人员的职业健康主要培训内容 1.国家和地方有关职业健康法律、法规和本公司有关职业健康制度、规定及安全注意事项； 2.本公司和与施工作业有关的单位（装置、部位）的生产特征、物料特性、主要危险危害因素，易发生泄漏、跑冒、着火、爆炸、中毒的部位及防范措施；生产装置消防报警设施和防护、救护设施的摆放位置及使用方法； 3.针对施工区域特性和施工特点提出的施工安全卫生要求； 4.施工中必须遵守的职业健康规定； 5.典型事故案例、事故应急处理措施。 六、违章违纪人员、严重违章人员 应培训的内容应重新进行职业健康安全教育，并加强职业危害事故的培训，经考试合格后重新取得上岗资质。 感谢您的支持与配合，我们会努力把内容做得更好！
职业卫生健康培训教材 二?一六年一月
职业卫生知识培训讲义 第一部分职业卫生知识的基本概念 (1) 职业卫生是一门研究劳动作业环境对劳动者健康的影响或危害程度，从而提出如何改善劳动作业环境、防止职业病危害因素的侵袭，预防发生职业病的学科。 (2) 作业场所是指劳动者进行职业活动的全部地点。 (3) 职业病：按照《中华人民共和国职业病防治法》所称的定义，职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。 (4) 职业病危害是指可能导致从事职业活动的劳动者发生职业病的各种危害。 (5) 职业病危害因素是指在生产过程中、劳动过程中和作业环境中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其他危害劳动者健康的有害因素。 (6) 职业病危害事故是指在职业活动中因职业病危害因素引起的急、慢性职业病及死亡的事件。 (7) 职业健康监护是指对职业人群实行的预防职业病危害，提高员工健康水平为目的的健康监护。 第二部分职业卫生知识 职业卫生知识概述 1. 职业卫生工作方针与工作内容 职业卫生工作是为预防、控制和消除职业危害，保护和增进劳动者健康，提高工作生命质量，依法采取的一切卫生技术或者管理措施。它的首要任务是识别、评价和控制不良的劳动条件，保护劳动者的健康。 目前，国家职业卫生工作遵循“为人民健康服务和为社会主义现代化建设服务” 的“两为”方针，在业务管理上实行“预防为主，分类管理、防治结合，综合治理”原则。基本工作有三个层面，即：①职业性有害因素监测评价；②接触有害因素作业工人健康监护；③职业病患者诊断和治疗。 2. 职业有害因素与职业病 在生产环境和劳动过程中，存在的多种对人体健康有害的因素，可以分为五大类：化学因素、物理因素、生物因素、生理因素和环境因素，统称为职业性有害因素。其中，与生产过程有关的职业性有害因素有化学因素、物理因素和生物因素；与劳动过程
职业卫生知识培训 第一部分职业卫生知识的基本概念 (1)职业病：按照〈中华人民共和国职业病防治法》所称的定义，职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。 (2)职业病危害是指可能导致从事职业活动的劳动者发生职业病的各种危害。 (3)职业病危害因素是指在生产过程中、劳动过程中和作业环境中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其他危害劳动者健康的有害因素。 (4)职业病危害事故是指在职业活动中因职业病危害因素引起的急、慢性职业病及死亡的事件。 (5)职业健康监护是指对职业人群实行的预防职业病危害，提高员工健康水平为目的的健康监护。
第二部分职业卫生知识 、职业卫生知识概述 1.职业卫生工作方针与工作内容 职业卫生工作是为预防、控制和消除职业危害，保护和增进劳动者健康，提高工作生命质量，依法采取的一切卫生技术或者管理措施。它的首要任务是识别、评价和控制不良的劳动条件，保护劳动者的健康。 2.职业有害因素与职业病 在生产环境和劳动过程中，存在的多种对人体健康有害的因素，可以分为五大类：化学因素、物理因素、生物因素、生理因素和环境因素，统称为职业性有害因素。 目前我国职业病的分类和目录由国务院卫生行政部门会同国务院劳动保障行政部门规定、调整并公布。2002年4月18日新公布的职业病目录范围共有十类、115种。 尘肺有13种：如矽肺、煤工尘肺、石棉肺、水泥工尘肺、电焊工尘肺等；职业性放射性疾病有11种：如外照射急性、亚急性、慢性放射病，放射性皮肤病等； 职业中毒56种：如铅、苯、汞、锰、有机磷农药中毒等； 物理因素所致职业病5种：如中暑、高原病等； 生物因素所致职业病3种：如布氏杆菌病、森林脑炎等； 职业性皮肤病8种：如接触性皮炎、光敏性皮炎、电光性皮炎等； 职业性眼病3种：如职业性白内障、电光性眼炎等； 职业性耳鼻喉口腔疾病3种:如噪声聋、铬鼻病等； 职业性肿瘤8种:如苯所致的白血病、石棉所致的肺癌、间皮瘤等； 其他职业病5种:如职业性哮喘、棉尘病、煤矿井下工人滑囊炎等。 法定职业病的诊断权由国家认定的医疗卫生机构行使。 3.职业病预防原则与基本措施 职业病的预防遵循三级预防原则，即：①一级预防，从根本上着手，使劳动者尽可能不接触职业性有害因素，或控制作业场所有害因素水平在卫生标准允许限度内。②二级预防，对作业工人实施健康监护、早期发现职业损害，及时处理、有效治疗、防止病情进一步发展。③三级预防，对乙患职业病的患者积极治疗，促进健康。三级预防的关系是：突出一级预防，加强二级预防，做好三级预防。 落实三级预防的基本措施有：①实施劳动卫生监督，包括预防性和经常性卫生监督，以及事故性处理。新建、扩建、改建工程项目的卫生防护设施三同时'验收是其重要的内容；②降低有害因素浓（强）度。常见的卫生技术措施有从工艺上改
职业健康安全意识培训教材 一．标准产生的背景 1．职业健康安全发展历史和背景 职业健康安全（OHSAS）管理一直是企业全面管理的一个组成部分。一个产品，在生产过程中会向外部环境排放污染物，造成环境污染问题，也会带来职业健康安全危害，因此职业健康安全管理与质量管理、环境管理、过程管理之间存在着紧密的联系。英国Health and safety Executive的研究报告显示，工厂伤害、职业病和可被防止的非伤害性的意外事故所造成的损失，约占英国企业获利的5%-10%。世界发达国家对职业健康安全方面的法令规定日趋严格，日益强调对人员安全的保护。对企业而言，职业健康安全是应尽的社会道义和法律责任。 国际标准化组织（ISO）一直努力在使OHSAS管理体系发展成为与ISO9000和ISO14000类似的规模，1996年9月组织召开了OHSAS标准研讨会。由于职业健康安全问题较复杂，涉及各国的经济发展水平、劳工权益、国家利益和主权等问题，各国意见不一。英国标准化协会（BSI）在世界率先制定职业健康安全管理体系指南，并先后与爱尔兰标准局、南非标准局、挪威船级社等13个组织联合制定了OHSAS（OHSAS18001：1999、OHSAS18002：2000）。 1999年4月巴西召开的15届世界国际劳工组织大会上，国际劳工组织（ILO）的一位负责人指出：国际劳工组织将象贯彻ISO9000和ISO14000一样，依照ILO的155号公约和161号公约推行企业安全、卫生评价和规范化的管理体系。2001年4月国际劳工组织在日内瓦召开研讨会，颁布《职业健康安全管理体系导则》（ILO-OSH2001），帮助国际主管机构、组织、顾主、员工和其他相关方建立、实施和完善职业健康安全管理体系。 我国2001年12月18日颁布《职业健康安全管理体系-规范》GB/T28001-2001，该标准的技术内容与OHSAS18001：1999保持一致，同时国家经贸委也颁布《职业健康安全管理体系审核规范》和《职业健康安全管理体系指导意见》。 2．我国职业健康安全现状 近年来，我国国民经济一直保持世人瞩目的增长速度，但职业健康安全工
培训名称消防安全培训 时间2015年2月6日地点公司部会议室 主持人赵莉记录人李静 参加人员附签到表 培训内容： 一、火灾发生时懂逃生自救方法 二、灭火器及消防栓使用方法 三、实际操作等内容 培训效果评价： 通过本次培训，参会人员均了解了上述消防安全的的要求和人员逃生自救方法，学会了如何正确使用灭火器及消防栓，达到了培训目的，效果较好。 考核结果： 通过简单测评，参与培训人员，基本都达到了合格水平，但仍需继续对消防安全知识进一步深度了解。
培训名称安全生产法律法规及规章制度培训 时间2015年3月3日地点公司部会议室 主持人赵莉记录人李静 参加人员附签到表 培训内容： 1、公司安全生产规章制度及公司规章制度 2、安全生产目标制定 3、学习《安全生产工作目标责任书》 培训效果评价： 通过本次培训，参会人员均了解了上述法律法规的主要条款要求，明确了公司及公司安全生产规章制度的要求，对安全操作规程有了进一步的理解，表示今后要严格按照相关要求执行，达到了培训目的，效果较好。 考核结果： 通过简单测评，参与培训人员，基本都达到了合格水平，但仍需继续对法律法规及操作知识进一步深度了解。
培训名称危险源辨识 时间2015年4月1日地点公司会议室 主持人赵莉记录人李静 参加人员附签到表 培训内容： 1.安全技术部负责建立危险源档案，档案内容包括物质名称、数量、性质、地理位置、管理人员、安全规章制度、评估报告、检测报告等。 2. 重大危险源的检查按有关安全检查和隐患整改管理制度中的规定执行。 3. 安全技术部对重大危险源及一般危险源进行辨识、传递和建档，对重大危险源及一般危险 源进行定期评估，对重大危险源进行定期检测、监控，制定重大危险源应急救援预案并传递至相关科室、从业人员 培训效果评价： 通过本次培训，参会人员均了解了危险源的分类，对危险源有了进一步的理解，将危险源与其他物品进行隔离，以免发生危险。 考核结果： 通过简单测试，参与培训人员基本都达到了合格水平，但仍需继续对危险源知识进一步深度了解。
职业健康教育内容 职业病危害 职业病防治法总结我国20世纪50年代初期以来所做规定执行经验得基础上，借鉴国际上通行得做法，从可能产生职业危害得新建、改建、扩建项目与技术改造、技术引进项目（统称建设项目)得源头实施管理。这样规定，主要就是为了避免不符合职业卫生要求得项目盲目上马,再走先危害后治理得老路，从源头管起，从根本上控制或消除职业危害。 (一）劳动过程中得防护与管理 防治职业病，用人单位就是关键。用人单位应当采取有效得防治措施,建立、健全有关制度.职业病防治法对劳动过程中得防护与管理作了以下具体规定: (1）为了保护劳动者健康，加强对有毒、有害物质与放射线等主要职业危害因素所致职业病得预防与控制，需要对特殊职业危害工作场所实行有别于一般职业危害工作场所得管理。 (2）为了保护用人单位及时掌握本单位职业危害因素及职业卫生状况并及时采取改进措施，保护劳动者健康,职业病防治法规定①用人单位应当实施由专人负责得职业危害因素日常监测并确保监测系统处于正常运行状态。②用人单位应当定期对工作场所进行职业危害检测、评价。③发现工作场所职业危害因素不符合国家职业卫生标准与卫生要求时,应当立即停止存在职业危害因素得作业并采取相应补救措施;职业危害因素符合国家职业卫生标准与卫生要求后,方可重新
开工。 （3）针对一些中小企业在生产过程中使用某些产生职业危害得设备、危险化学品、放射性同位素、含放射性物质得原材料,而没有警示标识与中文警示说明,没有说明书或者中文说明书，劳动者在不知情得情况下缺乏防范意识，造成健康损害得情况,职业病防治法规定:生产、经营、进口可能产生职业危害因素得设备、危险化学品、放射性同位素、含放射性物质得原材料应当提供中文说明书，说明书中应当载明与职业危害相关得事项与职业卫生防护、应急救治等措施,并在醒目位置标明警示标识与中文警示说明。 （４）针对在经济活动中转移产生职业危害作业得现象,职业病防治法对转移产生职业危害作业得双方作了限制性规定,即任何单位或个人不得将产生职业危害得作业转移给不具备职业卫生防护条件得单位或个人。不具备职业卫生防护条件得单位与个人不得接受产生职业危害得作业。 （5)针对一些用人单位存在隐瞒工作场所职业危害事实，不告知劳动者得真相,对从事有害作业得劳动者不提供有效得职业卫生防护条件，导致职业危害发生得情况，职业病防治法规定:①产生职业危害得用人单位，应当在醒目位置设置公告栏，公布与职业病防治有关得事项;②用人单位应当在产生严重职业危害得作业岗位得醒目位置，设置警示标识与中文警示说明③用人单位与劳动者订立劳动合同时,应当在合同中写明可能存在得职业危害危险。劳动者因调动岗位或工作内容改变而从事合同中未事先告知得存在职业危险、危害得作
电力安全知识培训教材 1、电气设备上安全工作的技术措施： 1停电2验电3接地4悬挂标示牌和装设遮拦围栏上束措施由电工人员或有权执行操作的人员执行。 2、高压验电的防护用品：验电时必须戴绝缘手套。验电器的伸缩式绝缘棒长度应拉足，验电时手应握在手柄处不得超过护环，人体应与验电设备保持安全距离。雨雪天气是不得进行室外直接验电工作。 3、三级安全教育： 企业必须对新进员工进行安全生产的入厂教育、车间教育、班组教育;对新调换的工作岗位，必须进行新岗位、新操作方法的安全知识学习，受培训员工经过考试合格后，方可上岗操作。 4、安全工作中的四个一：各行工作中安全工作第一、安全工作中人身安全第一、各项安全措施的安全思想第一、在安全思想教育中自我保护意识第一。 5、明确操作任务、明确操作方法、明确操作时间、明确安全措施。 6、 三熟：1熟悉设备系统和基本原理。2熟悉操作和事故处理。3熟悉本岗位的现场规程和制度 三能：1能分析运行中的异常情况。2能及时发现和排除故障。 3能掌握一般的维修技能。 7、安全管理的监督： 安全管理的重要手段是监督，检查日常的安全工作事项。实践表明，事故结局为轻微伤害和无伤害的事件是大量的，而导致这些事故的原因往往不被重视或习以为常。事实上轻微伤害和无伤害的背后隐藏与造成严重伤害相同的原因。因此，日常的检查工作显得非常重要，作人员的“三熟”“三能” 作中做到“四明确” 不能流于形式，要细致、警觉，甚至对一些不起眼的，尤其是容易引起忽视的小事，更要引起重视。只有这样，才能及时发现和消除小隐患，避免大事故的发生。 8、擦拭运转设备时的注意事项：
禁止在运行中清扫、擦拭和润滑机器的旋转和移动的部分，以及把手伸入栅栏内，清 擦试运转中机器的固定部分时，不准把抹布缠在手上或手指上使用，只有在转动的部分对 工作人员没有危险时，方可用长嘴油壶或油枪往油盅和轴承里加油。 9、禁止在那些地方行走或坐立： 禁止在栏杆上岗、管道上、靠背轮、安全罩上或运行中设备的轴承上行走和坐立，如 必需在管道上坐立才能工作时，必须做好安全措施。 10、对工作人员的工作服要求： 工作人员的工作服不应可能被转动的机器絞住的部分：工作时必须穿着工作服，衣服 和袖口必须扣好，禁止戴围巾和穿长衣服，工作服禁止使用尼龙、化纤或棉、化纤混纺的 衣料制作，以防工作服遇火燃烧加重烧伤程度。工作人员进入生产现场禁止穿拖鞋、凉鞋，女工作人员禁止穿裙子、穿高跟鞋。辫子、长发必须盘在帽内。做接触高温物体的工作时，应带手套或穿专用的防护工作服。 “的人还： 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
质量、环境、职业健康安全培训记要 培训地点：二公司龙厦铁路项目部会议室 培训时间：2007年8月15日 培训人员：指挥部各级部门主管、技术人员、安全员、施工员 培训内容：相关管理体系文件有关内容学习 主要内容： 一、质量环境职业健康安全管理共用规定 (一)方针目标管理规定 目的：为保证质量、环境、职业健康安全管理方针、目标符合公司生产经营和产品活动过程、服务的需要，公司制定《方针、目标管理规定》，以实现遵守法律法规、满足顾客的要求，预防污染、防范事故、保护员工身体健康和持续改进的承诺，达到增强顾客满意度、改善环境、职业健康安全管理绩效的目的。 1、制订方针的依据：a、依据公司的宗旨、产品、活动或服务的特点、规模及质量水平、环境因素及职业健康安全风险等；b、对满足顾客、相关法律、法规的承诺；c、对坚持预防为主和持续改进的承诺；d、制定和评审质量、环境和职业健康安全目标的框架。 2、制订目标的依据：a、根据质量、环境、职业健康安全方针给定的框架；b、顾客的要求和期望；c、重要环境因素；d、重大危险源和风险；e、法律、法规和其他要求；f、相关方的意见；g、财务、运行和经营上可行性；h、可选择的技术方案。 3、方针的内容要求，目标的内容要求应予保持一致。 4、方针、目标制定 5、方针、目标的传达和实施：各单位应组织对公司方针、目标的宣传，使全体员工理解并自觉实施。各单位应认真组织实施本单位的目标，确保目标按期全部得到实现。各级领导是保证提供完成方针、目标所需的资源。 6、监督、检查：各职能部门，公司项目部每半年应对本单位的目标及管理方案的实施情况进行自查，按《不符合、纠正
和预防措施程序》做好记录，对检查发现的不符合或未完成，应予以纠正或改进。 (二)实施性《施工组织设计/管理计划》管理规定 目的：为保证产品实现全过程的质量、环境和职业健康安全管理在受控状态下进行，对产品、项目和合同的实现过程中的质量、环境和职业健康安全管理进行策划。 1、职责：项目经理是项目工程施工的全面负责人，负责组建精于高效的项目管理班子，严格履行企业与本项目的承包合同，确保工程项目各施工阶段认真执行质量、环境、职业健康安全管理体系的规定要求，配备充足的人、财、物等资源，满足对业主承诺，达到预定目标，符合验收评定规范标准。项目总工程师具体负责施工全过程的质量、环境和职业健康管理，传递有关文件给各职能部门，负责处理施工中存在的问题及实施纠正措施。项目工程管理部具体负责编制施工过程的实施性《施工组织设计/管理计划》，呈报公司工程管理部。 (三)劳务管理规定 目的：选择具有满足承包工程各项要求和能力的劳务供方，保证合同要求。 1、劳务供方的资审、选择项目：a、公司所属项目部在开工前，对前来报名的劳务供方进行资审，包括营业执照、资质证书(三级以上)、安全施工许可证、法人证明书或法人委托书、资信能力、技术水平、装备能力和近三年以来的工程业绩，填制《劳务供方考核录用表》和《施工单位劳务供方名册》报成管理部。b、公司各项目部根据合同的要求和工程特点，在资审合格的劳务供方中，选择适合本项工程施工的劳务供方，安排在合适的单项工程上。 2、劳务供方的试用、评议、录用：a、公司属项目部对选择安排后的劳务供方进行试用，试用期为一个月，在试用期满后，由项目部组织各相关部门对劳务供方进行评价，评价的内容有：组织机构、质量、安全、工期、管理，由项目部领导签认后报成本管理部。合格者录用，不合格者清退。 3、环境保护对劳务供方的要求：a、劳务供方在提供生产服务的过程中，不满足组织规定的有关保护环境以及国家法律法规要求，具体内容有：劳务供方在组织规定的区域以内完成
公司职业健康安全教育制度 (新版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0101
公司职业健康安全教育制度(新版) 为了搞好职业健康安全宣传教育，增强职工职业健康安全意识。普级职工职业健康安全技术知识，增强职工自我防护能力，现根据建筑企业职业健康安全教育的有关规定，制订职业健康安全教育制度如下：一、新工人入场职业健康安全三级教育制度：㈠、凡公司新招收的合同制工人，及分配来的实习和代培人员，分别由公司进行一级职业健康安全教育，项目经理部进行二级职业健康安全教育，现场施工员及班组长(或劳务、外包单位代表)进行三级职业健康安全教育，教育内容为： ⒈公司教育： ①、讲党和国家的劳动保护职业健康安全生产的方针，政策。 ②、讲公司职业健康安全管理规章制度、劳动、职业健康安全
纪律，危险源辨识。 ③、讲“三不伤害”即：遵守操作规程不伤害自己，讲究职业道德不伤害他人，居安思危不被他人伤害。 ④、讲遵章守纪，反对违章指挥，反对违章操作。 ⑤、讲公司内、外工伤事故血的教训。 ⒉项目经理部教育： ①、讲职业健康安全、安全防火等规章制度与奖惩制度。 ②、讲施工生产特点，危险地段，应注意的事项及存在的危险源，防范措施与方法。 ③、讲安全技术操作规程、职业健康安全、劳动纪律。 ⒊班组教育： ①、讲各工程的职业健康安全技术操作规程、职业健康安全、劳动纪律。 ②、讲施工现场应注意的危险源，预防事故发生的措施。 ③、讲使用生产工具（设备的性能，用途和构造，使用的基本方法）。
安全生产知识培训教材 一、安全生产基本知识 1、我国安全生产的方针是什么？ 答：安全第一，预防为主。 2、什么是安全技术？ 答：安全技术是为控制或消除生产劳动过程中的危险因素，防止发生人生事故，而研究与应用的技术。 3、安全技术操作规程指的是什么？ 答：安全技术操作规程是指国家为了防止和消除生产过程中的伤亡事故，保护劳动者的安全，减轻繁重体力劳动，确保安全生产而制定的各种法律和操作者必须遵守的行动规则。是保证安全生产的措施，也是追究违章事故的依据。 4、什么是安全规程？ 答：安全规程是为贯彻安全生产方针而制定的有关安全、技术、安全管理方面的规定。 5、什么是事故和事故隐患？ 答：事故是由于危险行为和危险因素突然导致一项生产活动（或工作）中断，并造成人身伤亡（包括急性中毒）或财产损失的事件。 6、职工的安全职责是什么？ 答：厂、矿企业职工，应积极参加各种安全生产活动，自觉遵守安全生产规程和劳动保护管理制度，主动提出改进安全生产的建议，爱护和正确使用机器设备、工具以及个人防护用品。 二、安全用电常识 1、电有几种？ 答：电有交流和直流两种。一般用的照明灯和电动机用的电是发电厂输送的交流电，而蓄电池、干电池和直流发电机发出的都是直流电。 2、什么是电流？ 答：电子在金属导线中有规则地向一个方向移动叫电流。
3、什么叫电压？ 答：电压是指电路中任意两点之间的电位差或电动势，是形成电流的动力。4、什么上电阻？ 答：电流在导线中流动时受到的阻力叫电阻。 5、什么叫静电？ 答：静电是由于物体与物体之间的紧密接触和分离，或者相互摩擦，发生了电荷转移，破坏了物体原子中的正负电荷的平衡而产生的电叫静电。 6、哪些物质易产生静电？其条件是什么？ 答：金属、木材、塑料、化纤、油制品等易产生静电。其条件是高温、高压、干燥的情况下易产生静电。 7、防止静电有哪些措施？ 答：防止静电有七种措施：即增加湿度；采用感应式静电消除器；采用高压电晕放式消除器；采用离子流静电消除器；采用防静电鞋；采用防静电服；经地面导电。 8、什么叫泄漏电流？ 答：设备或容器具在外加高电压作用下，经绝缘部分泄漏的电流叫泄漏电流。 9、为什么静电能将可燃物引燃？ 答：因为可燃性气体及蒸气与空气混合的最小引燃能量为0.009毫焦,可燃性气体与氧气混合的最小引燃能量为0.002-0.0027毫焦，粉尘的最小引燃能量为5-60毫焦，通常静电放出的电火花能量，完全能使可燃物引燃。 10、人触电的现场急救方法主要有几种？ 答：主要有人工呼吸法、人工胸外心脏挤压法。 11、人体为什么会发生触电？ 答：在电路中，人体的一部分接触火线，另一部分接触其他导体，就会触电。 12、人身触电应怎么办？ 答：当发生人身触电时，要尽快脱离电源，然后对触电者进行紧急抢救。1）、在未切断电源时，不能用手直接拉触电者的身体，必须用干燥的木棒等绝缘物体去拉开电源线。或站在干燥的木板（板凳）上，或穿绝缘的胶底鞋，用一只手去拉触电者，使之脱离电源，然后进行抢救。
ISO45001:2018职业健康安全管理体 系培训教材 1 范围 本标准规定了对职业健康安全管理体系的要求及使用指南，旨在使组织能够提供健康安全的工作条件以预防与工作相关的伤害和健康损 害，同时主动改进职业健康安全绩效。这包括考虑适用的法律法规要求和其他要求并制定和实施职业健康安全方针和目标。 本标准适用于任何有下列愿望的组织： a) 建立、实施和保持职业健康安全管理体系，以提高职业健康安全，消除或尽可能降低职业健康安全风险（包括体系缺陷），利用职业健 康安全机遇，应对与组织活动相关的职业健康安全体系不符合； b) 持续改进组织的职业健康安全绩效和目标的实现程度； c) 确保组织自身符合其所阐明的职业健康安全方针； d) 证实符合本标准的要求。
本标准旨在适用于不同规模、各种类型和活动的组织，并适用于组织控制下的职业健康安全风险，该风险考虑了组织运行所处的环境以及员工和其他相关方的需求和期望。 本标准未提出具体的职业健康安全绩效准则，也未规定职业健康安全管理体系的结构。 本标准使组织能够通过组织的职业健康安全管理体系，整合健康和安全的其他方面，比如员工健康／福利。 本标准未涉及除给员工及其他相关方造成的风险以外的其他问题，比如产品安全、财产损失或环境影响等风险。 本标准能够全部或部分地用于系统地改进职业健康安全管理。但是， 只有本标准的所有要求都被包含在了组织的职业健康安全管理体系 中且全部得以满足，组织才能声明符合本标准。 注：有关本标准要求的意图的更多指南，请见附录 A 。 2 规范性引用文件 无规范性引用文件。 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。
安全与职业健康教育培训记录（2016） 培训日期2016-05-21 培训时间21：00-23：00 培训课 时 2 培训地点四楼会议室培训方式内配 培训人 数 30组织部门安委会授课人彭志权评估人熊寿庆 培训课目/教材1、职业卫生基本知识讲座 2、《中华人民共和国职业病防治法》 培训内容 摘要——职业卫生基本知识讲座 一、有关术语和定义 1.职业病:是指用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。 2.职业危害：是指存在于工作场所或接触特定职业相伴随，对从事该职业活动的劳动者可能造成健康损害或者影响的各种危害。 3.有害作业：是指在施工生产环境和过程中存在的可能影响身体健康的因素（包括化学因素、物理因素和生物因素等）。 4.职业禁忌症：是指从事特定职业或接触特定职业危害因素时，比一般职业人群耿易遭受职业危害和易患职业病，或者可能导致原有自身疾病情加
重。或者在从事作业过程中，可能导致对他人健康构成危害的特殊生理或病态状态。 二、职业病防治措施与对策 针对当前我国职业病危害的实际情况，有针对性地采取措施。这些措施包括： 1.建立完善的职业卫生保障机制。 2.大力实施职业卫生管理人才培养计划，建立一支既精通业务，又熟谙法律的高素质的职业卫生管理队伍。 3.进一步充分认识依靠职业卫生工作的重要性，进一步加强对职业病防治工作的领导，继续坚持预防为主、防治结合的方针，制定和落实职业卫生政策措施，建立完善职业卫生发展的大环境。 4.建立符合我国国情的工作场所健康促进体系。 ——《中华人民共和国职业病防治法》 一、劳动者享有下列职业卫生保护权利： （一）获得职业卫生教育、培训； （二）获得职业健康检查、职业病诊疗、康复等职业病防治服务； （三）了解工作场所产生或者可能产生的职业病危害因素、危害后果和应当采取的职业病防护措施； （四）要求用人单位提供符合防治职业病要求的职业病防护设施和个人使用的职业病防护用品，改善工作条件； （五）对违反职业病防治法律、法规以及危及生命健康的行为提出
职业健康安全管理体系 OHSMS 培训教材 北京大成这边科技发展有限公司 2005年5月
一、事故致因模型 美国职业健康安全管理局（OSHA）认为，事故通常是复杂的，一个事故可能有10个或更多的前导事件。细致的事故分析应当揭示三个原因层次。最低一级——事故的直接原因是人或物接收了超过允许限度的能量或危险源性物质；而这是由于一种或多种不安全行动或不安全状态或两者的组合而造成的――这是间接原因或“征兆”；间接原因是由基本原因—— 间接原因 （征兆） 直接原因 图1 OSHA事故致因模型 日本劳动省认为事故是由于物与人之间发生了不希望的接触所致，之所以发生这种接触，是因为存在物的不安全状态和人的不安全行动，而物的不安全状态和人的不安全行动是安全管理的缺陷造成的。 图2是基本模型，它表明伤害是物、人相接触的结果。图中水平的虚线框代表物的运动序列，竖直的虚线框代表人的运动序列。由于起因物存在不安全状态、人有不安全行动，导致加害物与人体发生了接触，使人受到伤害。之所以会有不安全状态、不安全行动，是因为安全管理存在缺陷。 起因物是由于存在不安全状态引起事故或使事故能发生的物体或物质。 不安全状态是使事故能发生的不安全的物体条件或物质条件。 不安全行动是违反安全规则或安全原则，使事故有可能或有机会发生的行动。 加害物是与人体接触（直接接触或人体暴露于其中）使人受到伤害的物体或物质。 例如，由于脚手架（起因物）没有护栏（不安全状态）、作业人员工作时不系安全带（不 安全行动）
图3与图2的不同之处是：由于起因物存在不安全状态而导致事故，事故又导致加害物与人体的接触。例如，锅炉（起因物）因憋压运行（不安全状态）而爆炸，作业人员无防护（不安全行动），烫水或高温蒸汽或金属碎片（加害物）使人受伤。 安全管理的缺陷 都是由于安全管理上存在缺陷。 还有两种复杂模型，与两种简单模型相对应，分别反映伤害连续和事故连续的情况。 上述模型是从大量事故经历中总结出来的。例如日本劳动省调查了50万件事故，详细分析了1969年制造业的一万多起事故，才得到了反应绝大多数事故共性规律的致因模型。 美、日两种模型基本上是一致的。日本劳动省模型中的“伤害”（接触）即OSHA模型中的“意外能量释放和／或危险源性物质”。美、日的模型都认为职业健康安全管理上的缺陷是事故发生的根本原因, 这和我国关于事故的认识是一致的。 二、GB/T 28001—2001有关定义 3.1
第六章安全知识 第一节三票 三票为：工作票，操作票，修理票。 一、工作票 1、何为工作票 工作票是电力企业在运行生产现场或在电力线路进行检修，测试或安装时，为能保证有安全的工作条件和设备的安全运行，防止发生事故，而在工作开始前，经过严格签发许可手续，下达给工作人员的任务书（可以说、它实际上也是一种法律文书）。 2、工作票的作用 是进行检修、测试和安装工作时：用它来执行和完成规定的任务；用它来正确执行和完成停、送电和许可命令以及完成其它安全措施；用它来检查和了解工作现场作业情况或事故后用它作为查清事故责任的书面依据。 3、工作票分类 从使用的性质上分：有停电作业使用的工作票和带电作业使用的工作票。 从使用的范围上分：有电气工作中使用的工作票和非电气工作中使用的工作票（热力机械工作票）。 4、电力工作票上的内容 主要内容有：签发人、许可人、受理执行人；工作地点和工作任务（地点包括停电位置或部位）；计划工作时间；安全措施、工作条件和注意事项；变动工作负责人和成员；工作票延期、工作间断；工作许可与工作终结；备注和简图；危险点分析；工作交底。 （1）签发人、许可人、受理执行人 签发人：“是有权签发工作票的人”。经安规、两票培训、考试合格，熟悉本工区（所、站）人员技术水平、设备情况，熟悉安规，经局主管生产领导（总工程师）批准并书面（文件）公布。 签发人职责：负责审核工作票所列工作的必要性；明确停电、带电部位；所填写、布置的安全措施是否正确、完备；所派工作负责人和工作班人员是否适当和充足，精神壮态是否良好。 “工作票签发人不得兼任该项工作负责人”。 许可人：“是有权同工作负责人办理工作票许可手续和发出许可工作命令的人”。经主管领导书面批准（文件公布）的，并经培训、考试合格的调度、运行、工区值班员但任。 许可人职责：审查工作的必要性；审查工作票所列安全措施是否完备、正确、是否符合现场条件；线路停、送电和许可工作的命令是否正确；工作现场布置的安全措施是否完善；检查停电设备或停电线路有无突然来电的危险；对工作票所列内容、要求发生疑问时，必须向工作票签发人询问清楚，必要时应做详细补充。 受理执行人：是指工作负责人和工作班成员。 工作负责人：是填写、办理工作票，带领工作班成员安全地、按时完成工作票上规定工作任务的工作负责人。可由工作班的班长、技术员或领导指定的专业人员担任，必须是经培训、考核（试）合格、并书面（文件）公布。 工作负责人职责：结合现场实际进行安全思想教育；工作前对工作班成员交代清楚安全措施和技术措施；负责检查安全措施是否正确、完备（如变电所电气部分进行工作，检查值班员所做的安全措施是否符合现场实际条件）；督促、监护工作班成员遵守《电业安全工作规程》和现场安全措施的执行；工作班人员变动是否合适，正确安全地组织作业、协调工作任务。
康桥医院职业安全防护教育培训记录 》 时间： 地点：会议室 人员：全体员工 主讲： 内容：医院职业安全防护 一、定义医院职业安全防护是指医院工作人员在医疗操作、医技诊查等医疗活动中暴露于感染性疾病、各种化伤因子及医疗垃圾等的危害所采取的防护措施。（传染病职业暴露由医院感染管理科负责）二、分级管理医院职业安全防护：严格执行分级防护制度。医院工作人员应根据不同岗位职业风险分级着装。 （一）| （二）基本防护：防护对象；在医疗中从事诊疗活动的所有医、护、技人员。 防护装备：工作服、工作帽、医用口罩、工作鞋。 防护要求：遵循标准预防和手卫生规范。 （三）加强防护：防护对象： 1.进入感染性疾病科诊室、留观室、病区的医务人员。 2.可能接触病人体液或污染物品的医、护、技、工勤等人员。 3.转运传染病人的医务人员和司机。 ￥
防护装备： 1.隔离衣：进入传染病区时； 2. 3.防护镜：有体液或其他污染物喷溅的操作时； 4.外科口罩：进入传染病区时； 5.手套：操作人员皮肤破损或接触体液或破损皮肤黏膜的操作时； 6.面罩：有可能被病人的体液喷溅时； 7.鞋套：进入传染病区时。 * 防护要求：遵循标准预防和手卫生规范。 （三）.严密防护： 防护对象：进行有创操作；对传染病尸体进行解剖的医务人员。防护装备：在加强防护的基础上可增加使用负压面罩或其他有效的防护用品。 防护要求：上岗前必须经过严格的培训与反复训练，执行标准预防和手卫生规范。 三、医院常见职业安全防护应急处理 （一）化疗药物 1.化疗药物污染的应急处理。 & 立即用流动水冲洗被污染部位。如：操作中不慎将药液溅到黏膜或眼睛，立即使用生理盐水彻底冲洗；如果溢出到桌面，应用棉纸或纱布
职业卫生健康培训教材
二〇一六年一月 职业卫生知识培训讲义 第一部分职业卫生知识的基本概念 (1)职业卫生是一门研究劳动作业环境对劳动者健康的影响或危害程度，从而提出如何改善劳动作业环境、防止职业病危害因素的侵袭，预防发生职业病的学科。 (2)作业场所是指劳动者进行职业活动的全部地点。 (3)职业病：按照《中华人民共和国职业病防治法》所称的定义，职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。 (4)职业病危害是指可能导致从事职业活动的劳动者发生职业病的各种危害。 (5)职业病危害因素是指在生产过程中、劳动过程中和作业环境中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其他危害劳动者健康的有害因素。 (6)职业病危害事故是指在职业活动中因职业病危害因素引起的急、慢性职业病及死亡的事件。
(7)职业健康监护是指对职业人群实行的预防职业病危害，提高员工健康水平为目的的健康监护。 第二部分职业卫生知识 一职业卫生知识概述 1.职业卫生工作方针与工作内容 职业卫生工作是为预防、控制和消除职业危害，保护和增进劳动者健康，提高工作生命质量，依法采取的一切卫生技术或者管理措施。它的首要任务是识别、评价和控制不良的劳动条件，保护劳动者的健康。 目前，国家职业卫生工作遵循“为人民健康服务和为社会主义现代化建设服务”的“两为”方针，在业务管理上实行“预防为主，分类管理、防治结合，综合治理”原则。基本工作有三个层面，即：①职业性有害因素监测评价；②接触有害因素作业工人健康监护；③职业病患者诊断和治疗。 2.职业有害因素与职业病 在生产环境和劳动过程中，存在的多种对人体健康有害的因素，可以分为五大类：化学因素、物理因素、生物因素、生理因素和环境因素，统称为职业性有害因素。其中，与生产过程有关的职业性有害因素有化学因素、物理因素和生物因素；与劳动过程有关的职业性有害因素是生理因素，与作业场所环境有关的职业性有害因素是环境因素。 在一定条件下，职业性有害因素直接作用于人体，损害健康，所引起的疾病，被称为职业病。职业性有害因素种类较多，所引起的疾病各不相同，因而职业病并不仅限某一种疾病，而是许多疾病的总称。按照国际惯例，凡是经国家政府主管部门明文规定的职业病，称为法定职业病。法定职业病患者依法享有特定的补偿待遇。法定职业病划定范围的大小，世界各国并不完全一致。各个国家主要依据本国经济条件、技术水平和对职业病的认识来确定。目前我国职业病的分类和目录由国务院卫生行政部门会同国务院劳动保障行政部门规定、调整并公布。 4.职业病预防原则与基本措施 职业病的预防遵循三级预防原则，即：①一级预防，从根本上着手，使劳动者尽可能不接触职业性有害因素，或控制作业场所有害因素水平在卫生标准允许限度内。②二级预防，对作业工人实施健康监护、早期发现职业损害，及时处
消防安全知识培训资料 1、目的 学习消防安全常识,提高员工消防安全意识。 2、适用范围 全员。 3、培训资料 消防工作的基本方针：预防为主，防消结合，综合治理。 第一部分：火灾与燃烧及灭火的基本知识 基本概念 燃烧：可燃物与氧化剂作用发生的一种放热发光的剧烈化学反应。 火灾：在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害 3.1.1火灾的成因 3.1.1.1发生火灾的原因 人的不安全行为；物的不安全状态；技术上的缺陷； 3.1.1.2火灾成因的分析 依据消防部门的统计： 吸烟引起的火灾占15%；电器火灾占31%；违章操作占8%；用火不慎占21%；其它因素如：自燃、雷击、不明等占25%。 3.1.1.3燃烧条件 燃烧的产生必须同时具备三个条件，即:可燃物、助燃物和着火源。缺少任何一个条件都不能燃烧，而且三个条件必须相互结合，相互作用，否则也不会产生燃烧。
3.1.1.4燃烧的类型 闪燃：一闪即灭燃烧。 着火：持续不断燃烧。 自燃：受热或本身反应燃烧。 爆炸：物理性爆炸与化学性爆炸 3.1.1.5火灾的分类。火灾分为A、B、C、D、E五类（GB4968-85） A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 E类火灾：指电气火灾。 3.1.2火灾发展的基本规律 3.1.2.1火灾蔓延的主要方式 （1）热传导：从高温部位传到低温部位。 （2）热对流：气体和液体热量传到另一处。 （3）热辐射：以电磁波形式传递热量。 3.1.2.2火灾蔓延的主要途径 门、窗、走道、井道、墙体、孔洞等。
2002年《中华人民共和国职业病防治法》实施至今，职业卫生相关工作的开展也在积极的推动中，最近几年，从张海超开胸验肺事件到施秉恒盛公司发生的建国以来最大的职业病群发事件，凸显出职业卫生工作仍存在较多的问题，明显没有跟上国家发展的步伐。安全生产监督管理部门在此时接手职业卫生监督管理工作，应该说也是临危受命。如何做好职业卫生工作，在发展经济的同时有效的保护劳动者的健康，安全监督部门、职业卫生技术服务机构、企业业主均肩负着国家的期望和人民的期待。 第一部分：我国职业病现状 2010年4月28日，卫生部向社会公布了《2009年全国职业病报告情况》：2009年新发各类职业病18128例。职业病病例数列前3位的行业依次为煤炭、有色金属和冶金，分别占总病例数的41.38%、9.33%和6.99%。 2009年共报告尘肺病新病例1.4万例，死亡病例748例。在尘肺病新病例中，煤工尘肺和矽肺占91.89%。目前尘肺病仍是我国最严重的职业病，2009年报告尘肺病例数占职业病报告总例数的79.96%；尘肺病发病工龄缩短，群发性尘肺病时有发生；中、小型企业尘肺病发病形势严峻，超过半数的尘肺病分布在中、小型企业。 职业中毒方面，2009年共报告各类急性中毒272起，中毒552例，死亡21例。引起急性职业中毒的化学物质近50种，引起中毒例数最多的物质为一氧化碳，主要分布在冶金、煤炭、建设和建材行业。66.74%的急性职业中毒病例发生在小型企业。 2009年全国共报告慢性职业中毒1912例。引起慢性职业中毒的化学物质排在前3位的分别是铅及其化合物、苯、砷及其化合物，只要分布在冶金、有色金属和机械行业。 新中国成立以来至2009年底，累计报告职业病722730例。 有专家指出，由于现在发布的职业病新发病例数是从覆盖率仅达10%左右的职业健康监护中发现的，因此实际病例远远高于有关报告数字。 一、职业性有害因素来源及其分类 职业性有害因素按其来源可分为下列三类： （一）生产工艺过程中产生的有害因素 （二）劳动过程中的有害因素 （三）生产环境中的有害因素 （一）生产工艺过程中产生的有害因素 1.化学因素 （1）有毒物质：如铅、汞、锰、苯、一氧化碳、硫化氢、有机磷农药等； （2）生产性粉尘：如矽尘、石棉尘、煤尘、水泥尘、有机粉尘等。 2.物理因素 （1）异常气象条件：如高温、高湿、低温； （2）异常气压：如高气压、低气压； （3）噪声、振动； （4）非电离辐射：如紫外线、红外线、激光等； （5）电离辐射：如X射线、r射线等。 3.生物因素 如附着于皮毛上的炭疽杆菌、甘蔗渣上的真菌、医务工作者可能接触到的生物性传染病源物。