如何让孩子养成运用错题本的好习惯
智新超越教育的学习方法专家强调学生要坚持运用学习方法的好习惯，因为学习就是争取正确的过程，而在孩子求知的过程中，必然会出现很多的错误，如果形成了整理错题的习惯（错题本习惯），那么这样就会变成经验，这种经验会为孩子下一步追求正确提供可贵的学习资源。是的，整理错题就是整理资源，但关键是让这种东西变成一种持续有效的好习惯，可能就有些难度了。作为父母，首先要搞清楚整理错题的要求，哪些错题是需要整理的？怎样整理？怎样利用错题集？怎样进行阶段性总结？整理错题一定不是目的，所以不要为了完成这个任务而去整理。那么怎样的错题是需要整理的呢？
智新超越好习惯养成式专家发现，需要孩子去整理的内容有两类：一是平时因为确实不会而错的题目，二是在考试中无论是不是粗心造成的所有错误。整理错题要用一个很好的本子，按照学科、时间进行编号，比如“小学五年级上学期语文错题集”，准备本子以后，就要将错题抄录下来。先将题目抄下来，然后将自己当时为什么做错的真正原因用红笔写上去，最后把正确的答案和步骤清楚地写出来。要求是当日错当日整理，一个星期一次小结，一个月一次中结，一个学期一个总结。
怎样总结实际上就是怎样利用的问题，无论是小总结还是大总结，实质上就是超越错题的过程，也是整理错题的根本目的。
一星期一小结的具体方法是：首先将每天记录下来的错题浏览一遍，在“完全弄懂保证以后不会错”的题目前打上一个“×”，在“不完全明白以后有可能再错”的题目前打个“?”，在不知道为什么一直没有弄懂“的题目前打上一个“”。
一个月一中结的具体方法是：首先把每个星期总结出来的“？”级题目想办法彻底解决弄懂，自己不行的话，一定要请老师把它消灭掉，不能客气。而把“”级题目再抄录下来，如果一点新的发现都没有，就将它升级为“”级题目，如果已经觉得可以消灭掉了，就将它降级为“？”，下一个月中结时争取把消灭掉并降级为“×”。
一学期一总结的具体方法是：通常是在期末考试前15天完成，首先把一个月一中结中的“”级题目整理出来，不惜一切代价把它消灭掉，然后再将星期小结和月中结中的“？”级、“”级，不管有没有消灭掉，不仅全部从头思考一遍，想想当时自己是如何消灭掉它的，从中找到大约15%-20%数量的好题用笔再做一遍。最后把一学期一总结的成果抄录到另外一个“错题精华本上去，每个学期一个错题精华本。这个精华本一般不需要一个学科一本，只要进行分类即可，最后，小学总共是12本，初中是6本，高中也是6本。如果养成了这个习惯，那么复习就会变得很容易了。除了看课本，把知识串起来，就是看自己的”错题成果了，而且，这样的好习惯如果一直延续到高考，那样高考就变得简单了。
智新超越好习惯教育专家根据多年的教学经验认为，孩子在养成整理错题本好习惯的同时，也会养成预习、复习的好习惯！