当前位置:文档之家› 小学音乐人教版二年级下册第五单元《(编创)大钟小钟一起响》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学音乐人教版二年级下册第五单元《(编创)大钟小钟一起响》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学音乐人教版二年级下册第五单元《(编创)大钟小钟一起响》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

1教学目标

2重点难点

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1教学活动

活动1【导入】音乐游戏

(一)猜谜导入激发兴趣、感知情景师引导:今天,老师请大家猜一个谜语:会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候起,什么时候睡。猜谜语。

(二)画钟通过直观印象感受钟表的场景师引导:猜出来的孩子不说话,请几个孩子把谜底给画出来。师引导:孩子们真聪明,一下子就把谜底猜出来了。学生画钟。

活动2【讲授】学习新课

、初听音乐感受音乐的情绪师引导:今天,大钟、小钟要到我们音乐教室来做客。初次见面,它们想给大家唱一首歌曲,让我们大家一起来分享一下吧!安静聆听音乐播放音乐

2、合唱《大钟小钟》部分师引导:首先出场的是谁?(大钟的课件)大钟的声音是怎么的?跟着老师的琴声唱一唱。师引导:那么接下来出场的是?(小钟的课件)它的声音要比大钟的声音高一些,小钟的声音是怎样的?跟着老师的琴声唱一唱吧。师引导:大钟和小钟是最好的朋友,它们想合在一起唱一唱。我来分组,一大组为大钟组、二大组为小钟组。现在,我们把大钟和小钟的声音合起来唱一唱。学生回答:模仿大钟小钟的声音。

3、师生接唱《大钟小钟一起响》熟悉歌曲旋律师引导:我们来玩一个接唱游戏(看着大屏幕),大钟和小钟还有一首歌曲,你们唱大钟、小钟的声音,老师来接唱中间这个部分。生演唱大钟小钟合唱部分。

4、学生完整的演唱《大钟小钟一起响》师引导:现在请你们连起来唱一唱。全班完整演唱歌曲出示课件:《大钟小钟一起响》歌谱。

5、感受八分休止符节奏解决歌曲难点节奏。

①学习秒针走动的节奏。师引导:现在我们到达了森林,来听听第一个暗号,大家辨别一下,这是钟的哪个部位发出的声音?(播放秒针走动的声音),请一个小朋友模仿一下,秒针走动的声音是怎样的?师引导:现在,我们来对第一个暗号。生回答:秒针走动的声音生回答:嘀嗒、嘀嗒生回答:按节奏模仿秒针走动的声音出示节奏1

②学习报时的节奏。师引导:小朋友,现在我们通过了第一个关口,让我们坐上小火车,小司机说了什么话?我们坐着小火车继续前进。师引导:现在我们到达了山洞,一起来听一听第二个暗号?是钟在什么时候发出的声音?(播放报时的声音)师引导:原来时钟王国用报时为我们设

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