Ncast 班班通系列
高清全自动录播技术解决方案
目录
第一章概述 (3)
第二章方案设计 (3)
解决方案概述 (3)
方案优势 (4)
实用 (4)
易用 (4)
易安装 (4)
免调试 (4)
设计思路 (4)
第三章方案详细介绍 (5)
系统特色 (5)
录播主机 (5)
视频采集及处理 (5)
音频采集及处理 (6)
系统操控 (6)
录播系统拓朴图 (7)
Ncast EX1093班班通录播系统主机 (8)
概述 (8)
H.264高清视频编码，AAC高清音频编码 (8)
单流/多流同步录制 (8)
多格式同步录制 (10)
硬件HDMI/VGA采集 (10)
师生互动对话模式 (10)
高达200路并发直播网页Flash收看 (11)
移动终端收看 (12)
支持多种品牌网络摄像机与监控系统共用前端设备 (12)
视频回收站功能 (12)
低电压供电，环保无辐射 (13)
本地回显高清输出 (13)
多画面IE远程导播管理模块 (13)
定时录制 (14)
视频文件集中管理 (15)
录播主机性能参数表 (16)
智能图像识别跟踪模块 (17)
自动导播策略管理模块 (17)
班班通系列全自动录播系统安装示意图 (18)
7寸触摸式控制屏 (19)
视频摄像系统 (20)
超低照度枪型网络摄像机 (20)
网络系统 (20)
TP-LINK 8口百兆POE交换机 (20)
音频系统 (21)
数字音频处理器 Ncast APC 200 (21)
全向盒式麦克风T86 (22)
专业机架式调音台 (23)
功率放大器—Ncast PA-1000 (24)
全频扬声--Ncast NS200系列专业音箱 (25)
无线麦克风以及接收主机WR-202 (27)
第四章系统配置 (28)
云平台共享解决方案 (30)
我们的认证 (33)
数字校园示范校建设参考指标 (38)
第一章概述
2013年是我国教育信息化的关键一年，“三通两平台”建设，“教学点数字教育资源全覆盖”项目的实施，都是在为信息化时代如何实现教育现代化，促进信息技术与教育教学的深度融合打基础。建立有效的数字教育资源共建共享机制和实施方式，是对三通两平台中的“优质资源班班通”、“教育资源云平台”成功实施的有力支撑；《数字校园示范校建设指南（试行）》及《数字校园示范校建设参考指标》中也明确指出，要求每所学校至少配备1间专用或混用的录播教室；2013年初，教育部就已经下发了关于2013年教育信息化的九项重点工作，文件中有关于智能录播的内容有三条，占了九条重点工作的1/3。
由此可见，如何规划、建设并利用好录播教室，实现优秀教学资源的有效共享，对于教育信息化的建设起到不可缺少的作用。
作为专业录播领域的领军企业，“持续创新”是盈可视（Ncast）的DNA。通过在录播行业6年的专业技术积累，历经2年潜心研发，化繁为简，针对“三通两平台”、“数字化校园”的应用需求，推出了一套为教育视频资源云共享而量身打造的高性价比班班通全自动高清录播解决方案。该方案可归纳为十个字：实用、易用、易安装、免调试。采用高清POE网络摄像机+ ALL IN ONE录播主机的创新性组合，直接生成符合国家标准的FLV及MP4视频资源课件，重新定义中小学全自动录播教室的建设标准。
第二章方案设计
解决方案概述
我们创新性地提出了以“网络摄像机+内嵌图像跟踪系统的全自动录播主机”的核心架构，配以丰富的公开课、微课、ST分析、点评、打分等应用模块，为用户提供一套真正适合数字化校园应用的全自动录播解决方案。
在方案设计上，无论从前端的视频采集设备、音频采集设备，到后端的图像、音频及数据处理设备、控制设备，都遵循着“用户体验优先”的原则，从管理者、使用者、实施者的角度出发，力求在功能上
做到“实用”，在操控上做到“简易”，以人为本，让每一个课室都能用得起录播，敢于用录播，让录播能真正服务于教育，促进教育变革！
方案优势
◆实用
采用3路高清摄像机拍摄+ 1路本地VGA信号进行视频采集，每路视频图像分辨率均达1080P。三台高清摄像机分别拍摄教师全景画面、板书特写画面和学生全景画面。
◆易用
实时视频预监，触摸式一键录播，傻瓜式操作，让教师全身心投入课堂教学。
◆易安装
全套系统7件设备8根线，每台摄像机的供电及视频传输只需1根网线，图像跟踪无须额外的分析摄像机。与传统录播系统3-4天的安装调试时间相比，安装班班通只需要1小时！
◆免调试
录播主机智能适应安装环境，图像跟踪免调试，无须专业技术，大大降低学校管理员和教师的工作量。设计思路
融合开放：
融合电子白板、智能平板、视频会议等现代多媒体设备，提供开放式接口与云资源平台、云管理平台对接，构建教育信息化产品生态链，打造无边界式未来教室。
深化应用：
促进校本资源、区域资源共建共享，深化视频公开课、网络教研、微格教学等视频应用。
驱动创新：
以视频为载体，驱动微课、翻转课堂等创新应用，探究教学新模式。
第三章方案详细介绍
系统特色
◆录播主机
本方案中采用的核心设备- Ncast班班通录播系统主机采用高度集成化ALL IN ONE式设计，支持三路高清网络信号及1路HDMI数字/VGA模拟信号的同步采集，内嵌图像识别跟踪模块、自动/半自动/手动导播切换模块、图像分割及拼接处理模块、高清录播模块、直播模块、点播模块、本地回显模块等，全自动录播所需要的功能模块全部整合在1台标准的1U设备上，纯硬件嵌入式架构，LINUX操作系统，性能稳定，防病毒防攻击。19V DC低电压供电，避免传统大功率录播电脑服务器对教师及管理人员造成的辐射影响。
◆视频采集及处理
本方案创新性地采用POE网络摄像机来代替传统全自动录播解决方案中使用的云台摄像机，采用了多机位固定枪+无缝电影式导播切换模式，这种创新性的组合方案，可以用传统云台摄像机1/4造价达到同级别视频效果的同时，还避免了由于云台摄像机云台性能不稳定及跟踪触发指令错误等因素所产生的“垃圾画面”。
摄像机采用POE网络摄像方案，每台摄像机只需使用单一的网线即可实现摄像机的供电和网络视频流传输，无须布置传统云台摄像机专用的电源线、云台控制线及高清视频线，也无须担心线缆过长导致的信号干扰及损耗，摄像及图像跟踪部分只需3根网线，避免工程商布线错误。
更具备颠覆性的创新的是，本方案无需额外的图像跟踪硬件主机，创新性地把图像跟踪模块嵌入到录播主机内；同时，3台用于拍摄的POE网络摄像机所拍摄的画面也被用于图像分析处理，而无需额外的图像分析摄像机，降低成本的同时，大大减少了传统图像跟踪系统需要安装多台专用分析摄像机所带来的工程安装及维护负担。
本方案中，图像跟踪模块采用自适应、免调试式设计，摒弃了传统录播及图像跟踪设备复杂、繁琐的安装调试工作，一间全自动录播教室的安装调试从1星期缩减至仅需1小时，省钱省力省时间。
◆音频采集及处理
本方案在音频采集及处理方面也独具特色，高端方案采用了全向麦克风进行拾音（7X9标准录播教室仅需2支），在保证拾音效果的同时轻松实现了天花隐藏式安装，不再影响装修的美观度；一体化的音频处理中心集数字混音、反馈消除、自动增益、自动均衡于一体，还为录播系统的应用专业定制了数字化DSP噪音消除功能，为录播系统提供干净且不失真的高品质音源。
◆系统操控
本方案在设备操控上不仅具备传统全自动录播系统的网页控制及中控系统控制方式，并提供了嵌入讲台式7寸电容式液晶触摸屏的控制方案，授课老师不但可以实时预览到录播中的视频效果，也可以进行一键式录播，处处体现了Ncast在产品设计时以“用户体验优先”的设计原则。
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录播系统拓朴图
Ncast EX1093班班通录播系统主机
◆概述
Ncast EX1093班班通录播系统主机采用高度集成化ALL IN ONE式设计，支持三路高清网络信号及1路HDMI数字/VGA模拟信号的同步采集，内嵌图像识别跟踪模块、自动/半自动/手动导播切换模块、图像分割及拼接处理模块、高清录播模块、直播模块、点播模块、本地回显模块等，全自动录播所需要的功能模块全部整合在1台标准的1U设备上，纯硬件嵌入式架构，LINUX操作系统，性能稳定，防病毒防攻击。
◆H.264高清视频编码，AAC高清音频编码
Ncast EX1093班班通录播系统主机的视频编码采用目前国际上领先的H.264 High Profile高清编码方式，音频编码采用AAC高清音频编码方式。H.264编码的优越性在视频行业中已得到充分的肯定，目前国际商用市场上优秀的视频会议产品无一例外地都采用H.264编码方式。正由于采用了这些优秀的编码算法，让Ncast EX1093班班通录播系统主机可以轻松获得纤毫毕现的细腻画质，丰富绝伦的图像细节。
◆单流/多流同步录制
《精品视频公开课拍摄制作技术标准》及《数字校园示范校建设参考指标》都对视频文件格式及呈现方式作了规范要求，从文件中可以看出，用于提交评比或共享的视频都需采用单流的视频文件方式。Ncast EX1093班班通录播系统主机很好地满足了这一技术要求，不但可以实现单流的视频录制，并且可以实现单流模式及多画面资源模式的同步录制。在启动录制时，可同时生成用于直播及点播传输的单流视频文件，以及用于高清保存的多流视频文件。
单流模式支持单流单画面（电影模式）、画中画、画外画等三种方式，可由用户在录制前轻松选择。
多流视频文件为4个单独的视频文件，包括3路摄像机视频及1路电脑画面，每路画面均内嵌音频，方便后期使用第三方非编系统（如绘声绘影、Premiere）进行同步编辑。
●单流单画面录播（电影模式）
单流单画面录播是指在多个视频流或屏幕流中，进行N选一的切换，用其中一个流进行输出成为单一的文件。由于输出的是单窗口单文件格式，因此可广泛适用于市面上主流的播放器。
单窗口4 : 3或16:9 显示方式，支持Windows Media Player直接播放。画面在主讲人视频、听众视频及讲义（PPT）之间进行三选一的切换。
●单流多画面录播(画外画模式)
单流多画面模式是指在多个视频流或屏幕流中，进行多画面分割与合并，并可实现N选三的切换输出，生成文件为单窗口多画面的单一文件。单流多画面录播方式,也可称为画外画的方式，集多流录播方式中多画面、多场景资源保留的优点及单流录播方式中使用通用播放器播放的优点于一身，录制出来的文件为宽屏方式的单视频文件，在单一的视频窗口中，仍然以三分屏方式呈现，左边为两个视频窗口，右边为一个主窗口，主窗口的视频会由系统自动切换或人工切换，录制生成的文件最高支持2880*1080的分辨率，展示更优秀的课堂效果。
单流多画面录制的文件在微软播放器直播及回放时的效果(单窗口的视频文件中仍然保留三个画面)
◆多格式同步录制
Ncast EX1093班班通录播系统不但支持多流及单流同步录制，在录制单流视频时，还支持多种视频封装格式的同步录制，教师上完课后，会同时生成FLV、MP4、TS三种格式的视频文件，以满足用户后期应用到不同平台的需要，也符合《精品视频公开课拍摄制作技术标准》及《数字校园示范校建设参考指标》中对FLV和MP4文件格式的要求。PS:录制的格式可由用户以菜单的形式自主选择。
◆硬件HDMI/VGA采集
录播主机配备1组HDMI/YPbPr/VGA本地信号输入模块，采用硬件DSP方式采集高清视频及VGA 信号，高清视频分辨率支持1080P@60，高清VGA支持1920*1080分辨率（HDMI模式）。
◆师生互动对话模式
Ncast EX1093班班通录播系统采用了全新的师生互动对话模式，在单流录制模式下，当老师与学生进行提问及互动时，将以“双分屏对话模式”的效果进行录制，更生动、更全面地呈现教学过程；
高达200路并发直播网页Flash收看
系统采用网页进行实时直播，直播采用Flash技术，无需安装专用播放器，支持单播≥200路并发用户，直播非网络延时≤1秒；支持HTTP/RTSP/RTMP/HLS接口，通过XML数据交换技术与第三方云平台对接实现直播及视频点播功能；
单流单画面直播（电影模式）
单流多画面直播（画外画模式）
◆移动终端收看
系统支持iPhone / iPad / Android 等移动终端通过无线网络进行直播及点播收看，畅享无边界网络视频体验；
PS:支持手机上安装VLC等通用软件收看。
◆支持多种品牌网络摄像机与监控系统共用前端设备
本方案可提供SONY、大华、LG等多种品牌的高清网络摄像机以供用户选择。更具特色的是，教室内的网络摄像机不但可以作为录播系统的前端摄像机，也可作为校园监控系统的前端摄像机使用，双应用平台共享同一前端设备，为用户节省更多硬件投入。
◆视频回收站功能
系统支持“视频回收站”功能，可在意外断电导致导致系统中断录制的情况下，通过视频回收站恢复中断前录制的文件；
◆低电压供电，环保无辐射
录播主机采用19V低电压DC供电，安全、低功耗，环保无辐射，避免传统
录播系统使用大功率服务器充当录播主机、跟踪主机等方式对教师、学生的健康造
成损害。
◆本地回显高清输出
录播主机配备1组DVI/HDMI视频输出接口及1组音频输出接口，可连接大屏幕电视进行实时录播画面监控，或与第三方硬件视频会议终端连接实现远程交互(画面输出延时≤250毫秒)；
◆多画面IE远程导播管理模块
多画面远程导播管理模块可方便地通过网络，使用IE浏览器即可进行多画面的实时监控及远程导播
操作，无论在课室内，还是在机房，只要有网络，就可以远程管理，简洁的操作界面，让你轻轻松松地录课。
◆多画面远程导播管理模块嵌入录播主机内，使用市面上主流浏览器即可进行WEB式管理，支持
Windows/Linux/Mac OS多种操作系统上使用；
◆系统配备人工网络导播模块；
◆支持自动导播及手动导播一键式切换；
◆系统可通过网络实时监看录播系统的画面，支持4画面监看。直播监看延时≤1秒。所有监看的画面
要达到25帧的速度；
◆定时录制
系统支持“定时任务录制”功能，可通过WEB管理界页对录播系统进行预约，到达相应时间后，系统能自动启动录播的录制功能而无需人工操作。
视频文件集中管理
系统可通过网页平台对录播主机的视频文件进行集中式管理，可通过类别、文件描述、关键字、录
制时间等多种查询条件进行文件搜索，并可对文件进行本地下载、删除、上传FTP服务器等操作。
录播主机性能参数表
◆智能图像识别跟踪模块
◆教室内除了安装3台用于拍摄的高清网络摄像机外，无须安装额外的图像分析摄像机；
◆智能图像识别跟踪模块嵌入于录播主机内，无须额外的专用硬件
设备，一体式设计；
◆图像跟踪免调试式设计，无须繁杂的系统调试过程，环境自适应；
◆为高级管理员提供高级管理模式，采用WEB管理方式，管理页面
整合于录播主机的IE管理页面内；
◆自动导播策略管理模块
方案共采用3台网络摄像机进行拍摄及图像智能识别跟踪。其中两台负责教师画面的拍摄，第1台用于教师全景画面拍摄，第2台摄像机用于黑板板书画面拍摄。当教师在讲台下面时，自动导播系统会自动切换全景摄像机画面作为主画面，当教师在讲台上的黑板区域时，则切换板书摄像机作为主画面；教师在讲台上，而在非黑板板书区域内，仍然切换全景画面作为主画面。第3台网络摄像机用于学生画面的全景拍摄，学生站立起来回答问题或教师在学生区域互动时切换学生画面为主画面。
◆无须外置专用硬件，软件模块嵌入录播主机中；
◆配备鼠标分析子模块，可配合电子白板使用；
◆采用IP方式与图像识别跟踪系统、鼠标分析子模块通讯，并对教学场景进行自动分析及集中化策略
管理，控制录播画面的自动导播切换，支持单流单画面及单流多画面自动导播；
◆支持硬切模式及淡入淡出切换模式；
◆切换策略可通过网页进行设定，设定分为简易模式及专家模式；
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班班通系列全自动录播系统安装示意图
7寸触摸式控制屏
本方案提供了一款7寸触摸式显示屏(型号：N7-Touch)供客户选用（选配件）。触摸式显示屏采用电容式高清触摸屏，隐藏式面板设计，可嵌入讲台使用，只需连通网络，即可实现视频网络预监，可实时预监录播主机的直播画面，直播延时≤1秒，并配备了开机、启动录播、停止录播、VGA锁定等按钮，轻松实现一键式录播控制。
1.7寸电容式触摸式显示屏，1X100M RJ45接口；
2.隐藏式面板设计，可嵌入讲台使用；
3.视频实时网络预监，可实时预监录播主机的直播画面，直播延时≤1秒；
4.配备开机、启动录播、停止录播、VGA锁定等按钮，一键式录播控制；
承包人（以下称为乙方）： 甲、乙双方根据《中华人民共和国合同法》及其有关法律、法规，结合本工程的具体情况，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本项目实施事项协商一致，订立本合同。 一、工程概况： 网络工程，涵盖以下5项的设计和施工。 1、综合布线工程。（包括数据网络和语音线路） 2、监控布防工程。 3、门禁一卡通工程。 4、机房及防雷接地工程。 5、数据、语音及终端线路测试并提交竣工资料。 工程地点： 承包范围：根据设计图纸规定的承包范围包工、包料、包机械、包工期、包质量、包安全，包组织竣工验收及费用，按发包人提供的招标文件及图纸包干。 工程含税总造价：元（大写）。 注：施工项目各个分项造价细则详见合同附件。 二、合同细则 1、合同生效 本合同从双方代表签字盖章之日起生效。 2、工程工期的约定 A．乙方在签署合同后，年月日进场。月日需要完成所有的布线及点位测试。 B．乙方应按期完工，合同约定的竣工日期是年月日。因乙方的责任，不能按期开工或中途无故停工，影响工期，工期不顺延，如果耽误工期，乙方要承担耽误工期的
损失。 C．由于乙方造成的质量事故，乙方负责承担全部责任并承担相应的返工费用，工期不顺延。D．因甲方未按约定完成甲方相应的工作，影响工期，工期顺延。 E．因非乙方原因造成的停电、停水及不可抗力因素影响，导致连续五个工作日累计停工达8小时，工期相应顺延一天。 F．因甲方要求设计变更导致工期的增加，工期顺延。 3、工程质量 A．乙方施工必须严格按国家颁布的有关规范、标准和甲方认可的施工方案施工，必须符合设备厂商及材料商制定的技术规范与要求。 B．乙方必须按照招标文件技术要求保质、保量、按期完成工程。 C．乙方在施工过程中必须接受甲方的监督。 D．乙方必须按施工图纸严格施工。 4、施工与设计变更 A．当甲方提出对方案有重大修改，需有书面通知乙方，增加费用由甲方承担，减少费用从合同总金额中扣除。 B．招标文件及附件规定允许调整的项目、设计变更、因甲方原因或不可抗力导致停工而增加的费用（总计元内不做调整），工程量按实际发生结算，但合同总费用不作调整，增加费用单独结算。增加费用参照合同《材料清单明细表》中有单价的按原单价下浮%结算，没有可套用单价时，应根据同类产品的市场平均价格下浮%。 5、竣工验收和结算 A．在乙方所实施的工程中，甲方有权对工程和材料进行抽查，如果抽查达不到合同所约定，乙方将无偿更换，由乙方承担相关费用和工期延误费用。 B．乙方施工完成后，以书面通知甲方，由甲方和乙方代表共同组成验收小组，依据国家有关行业规定和标准对工程进行验收，确认竣工验收合格之日为竣工时间。 C．乙方在工程竣工前5天，应将验收日期以书面形式通知甲方届时验收，如甲方不能按期参加验收，须提前通知乙方，并与乙方另行商定验收日期，工期顺延。 D．在进行竣工工程验收中，如发现不合格须返工或整改的部分，双方在验收时应议定整改措施
桃阳中心校“班班通工程”培训方案 为了确保中小学现代远程教育“班班通”项目在我校顺利实施,保证工程项目建设高效、有序,并在最短时间内建成发挥效益,特制定如下实施方案: 一、指导思想 为了促进教育均衡发展,让我校师生更好的使用到新的现代教育技术,促使教师把现代教育技术和教育理念运用到教育教学中,在有效的提高课堂效率,促进我校教学质量的大幅度提高的同时减轻学生负担;逐步缩小城乡之间的差距(即城乡之间的信息鸿沟。 二、组织领导 学校根据“班班通”工作要求成立了以校长为组长的“班班通”工程建设及应用工作领导小组,确保此项工作的落实。组长:郝珍青 副组长:张波 组员:各科任教师 三、建设方案 本次班班通工程中我校有 11套班班通设备。在我校现有设备的基础上,将班班通建设工作作如下布置: 1、以校长第一责任人,实行专人专管,制定管理使用制度,进行日常的管理、使用及维护。 2、结合教育局培训计划,制定本校培训计划,让教师用好现代教育技术,提高教学质量,促进教育现代化。 四、管理措施
(一培训计划 结合教育局培训计划,制定本校培训计划,让教师用好现代教育技术,提高教学质量,促进教育现代化。 1、培训内容: 包括“班班通”硬件设备、白板软件培训及日常维护注意事项等内容。 2、工作重点 (1建立科学新型的、基于信息技术和现代教育技术的教育教学思想和理念。 (2掌握信息技术和现代教育技术应用的基础知识和操作技能。 (3根据教材利用白板软件及资源自己制作课件并用于教学。 (4使教师由会用、愿用到用好的过度。 3、主要措施及方法 (1 2012年 5月起,成立学校“班班通”工作领导小组, 学校教育信息化的管理由专人负责,并把多媒体教学设备的应用纳入学校工作及教学教研工作计划中去,形成常规工作。 (2建立健全多媒体教育工作制度,加强管理,落实到 位。 (3坚持请进来带出去的原则,有计划选派骨干教师外出学习,同时,组织校内讲座,观看录像、研讨等,以达到转变教师的教育理论和意识,提高教师运用现代教育技术的能力。 (4从 2012年 5月起,有计划的让信息员对教师进行多媒体资源的使用、现代教育技术应用的基础知识和操作技能、课件制作等方面的培训。
班班通常见问题解决方法 一、不能正常登陆校级服务器 1、安装完成后，在校级服务器机器打不开校级服务器，提示：无法连接到127.0.0.1:8000 可能原因： 1、安装完成后，没有重启机器； 2、安装时360拦截服务，导致班班通服务没有正常安装； 3、班班通服务没有正常启动； 排查方法： 1、安装完成后，请重启计算机。 2、在浏览器中输入http://127.0.0.1:8000，看看是否能够正常登陆。 3、如果不能正常登陆，请卸载班班通校级服务器重新安装。 4、重新安装时，如果操作系统中以前安装有360等安全卫士类软件或者杀毒软件，安装时遇到360拦截了我们的安装程序，拦截提示如下图，拦截时每次都必须点击“允许本次操作”放开拦截。
5、重新安装后，在本机浏览器中输入http://127.0.0.1:8000进行登陆，如果还是不能正常登陆，请联系噢易班班通客服人员。 2、校级服务器在本机上能打开，其他机器上打不开，提示无法连接到校级服务器IP 如图：
可能原因： 1、校级服务器或者访问校级服务器机器的防火墙拦截； 2、校级服务器和访问校级服务器机器之间的网络不通； 排查方法： 1、检查校级服务器和其他机器的防火墙是不是关闭。关闭校级服务器和访问校级服务器机器的防火墙。 关闭防火墙操作方法： 点击windows操作系统左下角【开始】图标，控制面板界面，打开windows防火墙，即可 查查看、关闭操作系统的防火墙。 2、关闭防火墙后，检查客户端与校级服务器之间的网路。在客户端ping校级服务器机器IP，
能否ping通。如果不能ping通，需要检查校级服务器机器与访问校级服务器机器之间的物理网络连接是否正常。 ３、安装校级服务器程序后，在服务器配置界面不能选择省、市、地区。 可能原因： 1、界面没有正常刷新。 2、班班通数据库服务OEMysql没有正常启动。 排查方法： 1、在浏览器界面，按F5刷新一下，看看能否正常。 2、检查班班通服务是否启动。我的电脑——右键【管理】，弹出的计算机管理界面，点击【服 务】。查找OEBBTServer和OEMysql服务是否显示为已启动。如果没有，请手动启动。
班班通项目管理实施方案Implementation plan of banbanbantong project management 汇报人：JinTai College
班班通项目管理实施方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 为了确保中小学现代远程教育“班班通”项目在我校顺利实施，保证工程项目建设高效、有序，并在最短时间内建成发挥效益，特制定如下实施方案： 一、指导思想 为了促进教育均衡发展，让我校师生更好的使用到新的现代教育技术，促使教师把现代教育技术和教育理念运用到教育教学中，在有效的提高课堂效率，促进我校教学质量的大幅度提高的同时减轻学生负担；逐步缩小城乡之间的差距（即城乡之间的信息鸿沟）。 二、组织领导 学校根据“班班通”工作要求成立了以校长为组长的“班班通”工程建设及应用工作领导小组，确保此项工作的落实。组长：郝珍青 副组长：张波
组员：各科任教师 三、建设方案 本次班班通工程中我校有11套班班通设备。在我校现有设备的基础上，将班班通建设工作作如下布置： 1、以校长第一责任人，实行专人专管，制定管理使用制度，进行日常的管理、使用及维护。 2、结合教育局培训计划，制定本校培训计划，让教师用好现代教育技术，提高教学质量，促进教育现代化。 四、管理措施 （一）培训计划 结合教育局培训计划，制定本校培训计划，让教师用好现代教育技术，提高教学质量，促进教育现代化。 1、培训内容： 包括“班班通”硬件设备、白板软件培训及日常维护注意事项等内容。 2、工作重点
最新网络工程协议书范本 根据双方合作意向，乙方向甲方提供电脑及网络安全工程师租赁服务，处理甲方计算机及网络系统运行的安全问题。 一、甲方的权利和义务 1．享受全面周到的"网管及计算机维修"服务。 2．享受网络工程师分散或集中服务的服务形式。 3．享受乙方网管工程师，每两周一次的全面检修保养。 4．全面检修保养： 逐一检查单台电脑及服务器操作系统是否正常运行； 互联网与局域网是否畅通无阻，以及其他网络设备是否正常连接、工作； 如发现问题，在不影响甲方正常工作的前提下，在最短的时间内排除故障。 5．享受24小时的 "网管及计算机维修"的免费咨询服务，：_________。 6．享受合同期内免费提供最少_________小时的电脑知识培训。 7．在乙方实施服务过程中，甲方应积极协助乙方工作，避免服务中断。 8．为保证问题在救援过程中能够快速、及时、准确，在乙方
工程师出发前往现场前，甲方有义务准确描述现场情况，并回答乙方工程师所提问题。 9．出现不可抗因素阻碍合作业务顺利进行时，双方应以相互理解的态度探讨如何解决问题。 二、乙方的权利和义务 1．此协议生效后，乙方应保证甲方所投保服务的_________台服务器、_________台交换机、_________路由器、_________台电脑及其他共享网络设备的正常运行。协助电脑附属设备的连接与运行。并在甲方网络或单机电脑出现故障并报警后，在国家规定的工作时间内，不超过_________小时立即上门，维修的标准达到正常使用。 2．免费电话咨询，_________小时提供紧急上门服务的次数不超过_________次／年，以紧急救援结束后乙方签字确认为准。 三、乙方服务内容 1．硬件服务： 乙方保证甲方所投年保的电脑主机（主板、硬盘、光驱、板卡等）、显示器，外设（打印机、扫描仪）、网络设备的维护、维修，保证硬件设备正常运转。 注：如发现硬件损坏，乙方负责硬件维修，对无法维修的硬件，由乙方提出配件的规格、型号和报价，可以由甲方自行采购，也可以由乙方代为您采购（以不高于市场价格为准）。 2．网络管理与软件安全服务 a．为每台电脑、外设等建立资料档案及系统驱动档案；
文件编号：GD/FS-4385 （方案范本系列） 20xx年学校班班通工作实施方案详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
20xx年学校班班通工作实施方案详 细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 “班班通”工程是指在多媒体教学环境下一项包括课程资源开发、整合、传输使用及教育教学等项内容的系统工程，是校园网的组成部分."班班通"对深化教育改革，全面推进素质教育，促进教育的跨越式发展具有重大意义。根据全州教育工作会议精神，结合国家和省教育厅在我州实施的一系列现代远程教育项目工程，在紧紧依靠省教育厅实施的“农牧区乡(镇)中心完小局域网工程”和“青海省农村中小学班班通”项目工程的基础上，为进一步加快我州中小学信息化建设步伐，更加有效地提高师资队伍素质和教学质量，从20XX起至20XX年，我州中小学将全面
实施“班班通”工作，逐步为条件成熟的中小学按地区、有计划、有步骤地分别配备班班通一、二、三、四种模式设备。为此特制定本方案。 一、领导机构 为确保“班班通”工程工作的的顺利开展，加强项目管理，保障建设资金，以及项目效益的发挥，州教育局成立了海北州中小学“班班通”工程建设领导小组，负责项目的调研、规划、协调和实施。 组长：李顺邦州教育局局长 副组长：孔庆芬州教育局副局长 多杰州教育局副局长 成员：周学智州教育局电教室主任 领导小组办公室设在州教育局电教室，周学智同志任办公室主任。 二、建设模式
智慧校园整体解决方案 1背景概述 教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期，要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。 2.方案简介 三通两平台解决方案是通过建设统一标准的公共服务平台，将贯穿在教育日常工作中的学生、教师、资产和管理等基础数据，按规范格式统一保存在数据中心，在技术支撑服务平台基础上，统一建设各类教育信息化应用，实现标准化、规范化的统一数据管理，便于各级教育主管部门进行数据管理和统计分析。 三通两平台解决方案融合云计算理念进行架构设计，主要分为基础设施层、平台服务层、软件服务层、客户端服务层。基于先进、灵活、开放的云计算基础架构，将各类基础数据存储于云端，并有效整合和管理各类教育信息化应用，形成从管理、教学、办公到研究、在线学习等标准、统一的“三通两平台”体系，实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育管理公共服务平台、教育资源公共服务平台建设，为各级教育机构提供高带宽、大容量的教育网络服务，全面、准确、及时的基础数据服务及高效、便捷、实用的教育教学应用服务，实现各基层教育机构间的信息互通、信息共享和交换，确保教育系统内信息、学生信息、人事信息、资产信息等数据的高度准确和统一，减少重复录入，降低维护成本，实现区域范围内均衡的教育信息化建设。
编号：_____________ 网络工程维护合同 甲方：________________________________ 乙方：________________________________ 签订日期：________ 年 ______ 月 _____ 日双方经友好协商达成一致共识，签订此电脑维护合同，具体事项如下。
一、维护范围及内容： ⑴该网络工程故障维修。 ⑵该工程软件故障维修（包括系统安装，系统还原，系统更新，定期检查，）。 ⑶网络工程每月一资定期检查。 ⑷工程应用最新信息传播。 ⑸提供技术支持。 二、维护方式： ⑴突发故障的上门维护：在接到甲方的电话通知后，乙方必须最迟在第二个工作日内进行上门维护。（如有特殊意外，双方调解处理）。 ⑵每周一次定期探访维护系统，对用户的系统进行优化配置、调试好应用软件及相关硬件设备，使系统达到更高使用效率。 三、收费：项目实施完毕后一年内免费提供产品及工程的维护和检查，终身优惠提供项目升级及维护。 四、双方责任。 ⑴. 在甲方的工作时间内必须尽职尽责提供工程维护项目里的服务内容，甲方要求服务的联 系方式为电话联系，甲方发出维护请求后，乙方必须在20—120 分钟内上门服务，如有特殊意外，双方调解处理。 ⑵. 乙方在为甲方硬件维护的过程当中，如碰到硬件寿命终止或无法维修时，由甲方自出更换新配件或是可用配件费用（其中更换零配件负责安装费用属于免收范围）。如甲方被维修的配件为乙方所提供，则根据产品正规保修细则履行。 ⑶. 乙方在为甲方更新系统、工程服务的过程当中如碰到必须购买必要特殊的工具或软件， 其费用由甲方支付。 五、合同未尽事宜，由甲乙双方另议。
班班通实施方案范文 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《班班通实施方案范文》的内容，具体内容：班班通有助于加强日常教学应用，改革和优化课堂教学方式，大面积地提高课堂教学质量。今天我给大家整理了班班通实施方案，仅供参考。班班通实施方案篇一"班班通以教师讲授为主，播放光盘为辅。 配备要求：学校不断补充、更新教学光盘，学校要大力倡导和开展各种光盘教学活动。 模式二：简易班班通(以已经配备中小学现代远程教育模式二的学校为重点) 装备：每班配1台电视机(带VGA接口)、1台计算机及操作台。 配备对象：农牧区完全小学 应用方式：实现模式一的所有应用;以地面卫星接收资源为中心，使每班能够连通该资源库，实现资源共享;能够满足基本的多媒体教学;教师备课。 配备要求：学校要及时下载和整理卫星远程教育教学资源，方便师生使用;学校要有一名经过省或州级培训的专职电教人员，业务必须要熟悉，能基本维护地面站和各教室多媒体的正常工作，并为教师提供基本的技术培训和服务;能够有效地开展信息技术与学科整合教学研究和各种多媒体教学活动。 模式三：普及型班班通(以已经配备中小学现代远程教育模式三的学校为重点)
装备：每班计算机及操作台、数码投影仪、荧幕等一套。 配备对象：条件成熟的中学和完小。 应用方式：实现模式二的所用应用;开设和开足信息技术必修课;开展网络环境(局域网)下的教学;利用网络环境备课和开展教研及教师培训;以配备的远程教育资源库、卫星地面资源库为中心，连通各班、各教研组，实现简易校园网。 配备要求：具有一名以上有一定网络运行和维护能力的技术骨干;学校教师能够熟练掌握多媒体教学基本技能，能够承担省、州、县多媒体教学观摩课、公开课;学校能够组织开展有特色的教学研究和授课活动;学校能经常开展现代教育技术培训活动。 模式四：校园网(以已经配备中小学现代远程教育模式三的学校为重点)装备：每班配备计算机及操作太、数码投影仪、荧幕1套;根据具体情况配计算机教室、多媒体教室、教师备课室、电子阅览室等设备。 配备对象：县城中小学和条件成熟的乡(镇)中学。 应用方式：实现模式三的所有应用;实现学校管理和办公自动化;实现资源共享和信息技术与学科教学的整合;建立学校网站，实现广泛、即时的信息交流(国际、国内，学校与家庭，师生、师生与社会等的即时沟通);实现协同工作、协同学习和协同管理;探索符合我国中小学的"网络学校"的办学模式。 配备要求：学校领导办学观念先进;具有多名有较强网络运行和维护能力的技术骨干，能够为教师提供较为系统的教育技术理论和技能培训;教师普遍具备现代教育技术理念，并能熟练实现信息技术与学科整合教学，
数字一体化电子白板班班通解决方案 1系统概述 采用交互式电子白板的互动教学模式呈现不断上升的趋势，互动教学必将主导未来教学的新模式。电子白板是无法独立进行互动教学的，要实现电子白板进行“班班通”建设，则必须要配套其他教学设备。例如：计算机、投影仪、音响系统等，这些分离设备增加的同时，也意味着也必须通过布线工程将其连接起来，这样，才能满足教学使用要求。 “紫龙数字一体化电子白板”将计算机主机、音箱、功放、中央控制系统、操作面板、电子白板等设备设计在一起，形成一个运输、安装、调试、使用都更简单的数字一体化电子白板整体设备。 数字一体化电子白板“班班通”建设在教室以数字一体化电子白板为基础，依据TCP/IP 协议标准，采用星型或多级星型结构，以计算机网络技术、计算机控制技术、综合视音频编码技术及流媒体技术为基础，进行“班班通”整体技术设计；将多媒体教学、智能校园广播、数字校园电视、设备管理、班务管理等功能模块化实现。 2方案特色点 数字一体化电子白板“班班通”建设以各个教室的信息化建设为核心，在每个班通如下内容： 天网——远程教育Ku波段通到每间教室； 地网——宽带或局域网通到每间教室； 数字电视网——有线电视或卫星电视通到每间教室； 数字广播网——校园数字广播通到每间教室； 视频会议网——全校大会、电化教学通过视频会议方式进入 每间教室； 人网――老师随身携带的U盘、移动硬盘等教学资源能在 教室中直接使用。 电子白板和配套设备一体化设计，由原来的以写为主提升到自带电脑、功放、音箱、中央控制系统等。 使用更方便。自带中控系统，白板、投影机、主机的开启关闭不需要一个一个操作，可以通过控制系统一键完成。
一、技术方案、项目实施方案 1、技术方案 1.项目背景及意义 1.1项目背景 随着国家信息化工作的深入开展，提高教育系统信息化水平成为当前工作的重点，而校园多媒体及网络建设则是教育系统信息化建设的关键。 2011年教育部的工作要点中针对教育信息化建设明确要求：“全面部署教育信息化建设。发布实施教育信息化规划。建立健全教育信息化工作领导小组领导及管理体制、组织体系及建设运行机制。启动建设国家优质教育资源中心。大力提高教育管理与公共服务的信息化水平，建设统一的教育公共服务网络平台。以视频公开课为突破口，探索教育资源建设与共享新模式和新机制。继续做好学校信息管理系统建设和应用工作。 基于现代化教学需求的高速发展，采用交互式电子白板的互动教学模式呈现不断上升的趋势，互动教学必将主导未来教学的新模式。电子白板是无法独立进行互动教学的，要实现电子白板进行“校园信息化系统”建设，则必须要配套其他教学设备。例如：计算机、投影仪、音响系统等，这些分离设备增加的同时，也意味着也必须通过综合布线工程将其连接起来，这样，才能满足教学使用要求，校园网络建设为适应新的课程计划的实施，研究性课程的开设，适应现代化教育教学，基于教师、学生对校园网的迫切需求，让师生教育教学理念和手段与国家的要求和时代的发展合拍，才能推进学校的进一步发展。 1.2项目意义 1、实现教育现代化、促进形成学习型社会。 改变传统课堂教学模式，实现多媒体教学、互动式教学模式，促进教师教学理念、教学方式、教学手段等一系列的变革；提高学生学习兴趣，促进学生由被动学习到主动学习的转变；提高教师教学效率，推进教师从知识的传授者向知识的引导者角色转变。 2、实现教育资源共享、促进教育均衡。 让教材资源、名师资源、校本资源、均衡资源进入每一个班级，促进区域之间、城乡之间、人群之间的基础教育均衡发展，有效促进教育公平。 3、提高教学质量、确保教育生命线。 建立鲜活丰富的教学备课资源库，有效提高教师教学水平和效率；多彩多样的知识题库，有效激发学生的学习兴趣。创建自主学习、互动学习、探究学习的新模式，培养学生知识构建、交流合作的学习能力，全面提高教学质量，从根本上解决了“上好学”的问题。 4、提高师资培训、助推教育改革。 可实现大规模教师培训，促进教师专业能力和信息化教学能力的提升，便于推动基础教学新课程改革。
目录 1. 概述 (2) 1.1. 项目概况. (2) 1.2. 项目工期. (2) 2. 设计依据. (2) 2.1. 制实施工方案的原则. (2) 2.2. 制定实施方案的依据. (2) 3. 施工组织方案. (3) 3.1. 岗位要求、分工及职责. (3) 3.2. 工作流程. (4) 3.3. 人员配备情况. (4) 3.4. 施工的临时设施. (5) 4. 施工进度计划和工期安排. (5) 4.1. 施工计划. (5) 4.2. 施工进度计划. (6) 5. 保证工程质量的技术措施. (6) 5.1. 质量检验评定的依据. (6) 5.1.1. 材料和设备质量的控制依据. (6) 5.1.2. 工序质量的控制依据. (6) 5.1.3. 常用几种工具. (7) 5.1.4. 施工准备工作质量管理. (7) 5.1.5. 质量管理工作程序. (7) 6. 安全保证技术措施. (8) 6.1. 安全生产组织管理体系及职责. (8) 6.2. 安全防范重点. (9) 6.3. 安全措施. (9) 6.4. 工程验收. (10) 7. 项目实施步骤. (11) 7.1. 安装前的必要准备. (11) 7.2. 布线安装. (11) 7.2.1. 室内走线通道. (11) 7.2.2. 双绞线布线. (11) 7.2.3. 强电施工. (12) 7.2.4. 设备安装. (12) 8. 系统培训方案. (12) 8.1. 培训目的. (12) 8.2. 培训对象. (12) 8.3. 培训内容及时间安排. (13) 为了确保宣县2015-2016 年度全面改薄-- -- 中小学信息化建设项目实验小学班班通多媒体教学设备项目的顺利实施，保证工程项目建设高效、有序，有效利用有限资金，做到有的放矢、有条不紊，并在最短时间内建成发挥效益，特制定如下实施方案： 1. 概述 1.1. 项目概况 XXXX-XXX）年度全面改薄——中小学信息化建设设备采购项目，XXX标段：班班通多媒体教学设备。工程地点位于XX县实验小学，工程主要内容为：班班通多媒体教室建设，包含：班班通教学系统（计
合同订立原则 平等原则： 根据《中华人民共和国合同法》第三条：“合同当事人的法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方”的规定，平等原则是指地位平等的合同当事人，在充分协商达成一致意思表示的前提下订立合同的原则。这一原则包括三方面内容：①合同当事人的法律地位一律平等。不论所有制性质，也不问单位大小和经济实力的强弱，其地位都是平等的。②合同中的权利义务对等。当事人所取得财产、劳务或工作成果与其履行的义务大体相当；要求一方不得无偿占有另一方的财产，侵犯他人权益；要求禁止平调和无偿调拨。③合同当事人必须就合同条款充分协商，取得一致，合同才能成立。任何一方都不得凌驾于另一方之上，不得把自己的意志强加给另一方，更不得以强迫命令、胁迫等手段签订合同。 自愿原则： 根据《中华人民共和国合同法》第四条：“当事人依法享有自愿订立合同的权利，任何单位和个人不得非法干预”的规定，民事活动除法律强制性的规定外，由当事人自愿约定。包括：
第一，订不订立合同自愿；第二，与谁订合同自愿，；第三，合同内容由当事人在不违法的情况下自愿约定；第四，当事人可以协议补充、变更有关内容；第五，双方也可以协议解除合同；第六，可以自由约定违约责任，在发生争议时，当事人可以自愿选择解决争议的方式。 公平原则： 根据《中华人民共和国合同法》第五条：“当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务”的规定，公平原则要求合同双方当事人之间的权利义务要公平合理具体包括：第一，在订立合同时，要根据公平原则确定双方的权利和义务；第二，根据公平原则确定风险的合理分配；第三，根据公平原则确定违约责任。 诚实信用原则： 根据《中华人民共和国合同法》第六条：“当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则”的规定，诚实信用原则要求当事人在订立合同的全过程中，都要诚实，讲信用，不得有欺诈或其他违背诚实信用的行为。 善良风俗原则：
学校班班通实施方案 篇一：学校班班通实施方案 根据省、市关于开展现代远程教育“班班通”工程试点工作的通知要求，制定此方案。 一、电教基本情况 学校现有28个教学班（含4个学前班），学生1256人（班均45人）；服务于崖城村（居）委会、各机关单位和部分外来人员。学校开足开齐国家、省课程计划规定的课程，是省市现代教育技术、农远工程优秀学校。学校现有教职工63人（其中职工1人），平均年龄34岁，其中本科9人，大专44人，全体教师都经现代教育技术培训合格。学校建有中心机房，计算机教室50部电脑，多媒体4部（便携式2部，移动多媒体1套，固定式1套），12个教学班级配有教学一体机，学前班4个班和六年级4个班都有光盘播放设备，教师办公电脑43部。空中课堂连接到多媒体室、播放室及六年级电视机，校内所有的电脑设备都连接天网地网，随时接收下载农远资源。 二、指导思想
国家中小学现代远程教育资源是国家通过采用卫星频道发送，实时更新的义务教育资源是免费服务平台，其内容涵盖了义务教育阶段方方面面，它的实施有力推进教育公平，提高学校教育水平，提升学校教师专业水平，有力促进中心学校发挥示范、指导、辐射的作用。 三、组织机构 组长：吴庆丰 副组长：廖永环张卓夫 成员：王元亮符开华薛安新张启明 廖树优陈传英黄坤雄余孙蕌 领导机构下设三个小组： 1、设备配备协调小组 组长：廖永环（兼）
成员：王元亮符开华廖树蕾 2、培训和应用小组 组长：廖树优 成员：黄坤雄钟冬波陈垂华梁文优陈传英（全体教师） 3、技术支持服务小组 组长：薛安新 成员：梁文优符开华钟冬波陈垂华 四、工作任务和要求 1、改善学校硬件环境，以方便师生使用为目的，尽快使一体机教室连接网络和空中课堂。进一步推动学校教育信息化建设，提高学校整体教育教学水平。 2、从优势学科、基础扎实教师、工作成效突出的学科组（年
班班通项目实施方案 篇一： 班班通项目实施方案 一、”班班通“的涵义 班班通，是指在网络信息化环境下，把优质多媒体教学资源共享应用到全市中小学（特别是农远教工程项目的中小学）的每一间教室，加强日常教学应用，改革和优化课堂教学方式，大面积地提高课堂教学质量。内容主要包括：在教室内配备多媒体教学设施，联通到潍坊教育网，建设应用好共享优质多媒体教学资源库，配备教师人手一机，加强教师信息技术与学科教学整合能力培训，等等。 二、指导思想 以党的XX大精神为指导，全面贯彻科学发展观，落实以教育信息化推动教育现代化战略，按照统筹规划、规范引领、典型带动、均衡发展的原则，以师生应用为本，以提高办学质量和效益为中心，加快信息化基础设施配备，优化多媒体教学资源建设，强化应用培训，提升管理水平，构建城乡优质资源共享的网络多媒体教学环境，促进形成日常信息化课堂教学方式，大面积提高教育教学质量和效益，推进城乡基础教育的均衡发展。 三、任务目标
1、年内实现100%的高中学校、75%的初中学校和50%的乡镇驻地以上小学实现”班班通“。其中教室多媒体教学设施须配备计算机、投影机（包括大银幕或电子白板）或液晶电视（47英寸以上）。 2、升级改造教育网,实现校校通全光纤接入方式（含所有中小学），扩大教育网骨干和互联网出口带宽，全面提升教育网速度，教育网、校园网建设管理达到市规范要求。 3、建立区域性（县市区和镇、街道）中小学课程资源平台，实现优质教育资源共建共享。 4、开展新一轮教师信息技术应用培训，每位教师具备搜索使用网络资源、制作电子教案和多媒体课件、进行多媒体教学的能力，多媒体教学课时履盖率达到85％以上。 5、健全完善县（市区）、镇（街道）、学校三级技术保障队伍，确保”班班通“工程日常运行维护和故障排除工作 四、组织实施 1、加强组织领导。层层制定”班班通“工程建设规划和实施方案，对工程建设进行统一部署和组织实施。建立工作目标责任制、激励机制和进度通报制度，加快推进”班班通“工程发展。市教育局年底对”班班通“工程建设工作进行检查通报，评选公布一批先进县市区和乡镇。 2、加大经费支持力度。加大财政性教育经费投入，多种渠道筹措”班班通“建设资金。中小学公用经费中的设备购置项目安排
班班通项目实施方案集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
目录
为了确保宣县2015-2016年度全面改薄----中小学信息化建设项目实验小学班班通多媒体教学设备项目的顺利实施，保证工程项目建设高效、有序，有效利用有限资金，做到有的放矢、有条不紊，并在最短时间内建成发挥效益，特制定如下实施方案： 概述 项目概况 XXXX-XXXX年度全面改薄----中小学信息化建设设备采购项目，XXX 标段：班班通多媒体教学设备。工程地点位于XX县实验小学，工程主要内容为：班班通多媒体教室建设，包含：班班通教学系统（计算机）、电子白板（红外型）、激光投影机、实物展台、配套环保教学板、综合控制台、系统集成共X套，分布安装于实验小学X间教室内；教学资源系统（服务器）、安全网关各一台，安装于学校机房。 项目工期 应招标文件要求，本项目的施工工期为：合同签订之日起30日（日历日）内安装调试完成，并验收合格。 设计依据 制实施工方案的原则 （一）从实际出发，一切要切合当前的实际情况，有实现的可能性。我公司在制定实施方案之前，深人细致地做好调查研究工作，掌握主客观情况，进行反复的分析比较，最后编制本实施方案，确保方案的切实可行。
（二）施工方案必须保证在竣工时间上符合招标文件的要求，并争取提前完成，这就要在确定施工方案时，在施工组织上统筹安排，照顾均衡施工。在技术上尽可能运用先进的施工经验和技术，力争提高机械化和装配化的程度。 （三）确保工程质量和安全生产“质量第一，安全生产”。在制定本方案时，我公司充分考虑到工程的质量和安全，在提出施工方案的同时，保证工程质量和安全的技术组织措施，使方案完全符合技术规范与安全规程的要求。 制定实施方案的依据 《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-92 《厅堂扩声系统声学特性指标》GYJ25-86 《厅堂扩声特性测量法》GB/T4959-1995 《客观评价厅堂语言可懂度的RASTI法》GB/T14476-93 《歌舞扩声系统的声学特性指标与测量方法》WHO301-93 《剧场、体育场馆、电影院和用途厅堂声学设计规范》GBTXXXX 《厅堂扩声系统设备互联的优选电器配接值》SJ2112-XX 《电工电子产品基本环境试验规程总则》（GB242） 施工组织方案 岗位要求、分工及职责 项目经理 具有大中型弱电系统工程项目的管理与实施经验，监督整个工程项目的实施，对工程项目的实施进度负责；负责组织本项目实施方案设计，
***网络工程协议书 甲方： 乙方： 第一条合作的目标与意义 为了向***局提供一流的技术和网络资源，建设标准化办公楼网络，甲乙双方经友好协商，本着合作的精神，签订本协议。 第二条协议内容 在本协议规定范围内，乙方为甲方建设标准化办公楼办公网络，根据本协议所规定费用标准由甲方向乙方支付工程费用。 名词解释 办公网络：是指在某一区域内由多台计算机或通信设备互联成的网络。 第三条工程建设： 3.1 网络结构：由一楼设备间放置路由器一台，引出*条网线分别连接一楼至*楼设备间的交换机，交换机与各办公室的连接利用原有楼宇网线，各办公室墙壁网线盒引出*米长度网线，连接办公电脑。 3.2工程用料明细：**品牌企业级路由器一台、**品牌24口企业级交换* 台、**品牌16口企业级交换机*台、网线*箱、水晶头*盒。 3.3工程用料解释： 3.3.1办公室如有多台电脑联网，另需配备小交换机。如甲方各办公室自备交换机，乙方可免费为其连接。 3.3.2 网线使用量：网线使用量包含：一楼至*楼的交换机连接一楼路由器、各办公室墙壁网线接头盒分出一条*米网线。 3.4 设备保质期：由乙方向甲方提供的设备保质期为*年，保质期内设备出现问题，乙方免费维护。甲方自有楼层网线及自备设备，不在本协议保质服务承诺范围。 第三条工程费用： 3.1 工程用料明细：**品牌企业级路由器一台、**品牌24口企业级交换机二台、**品牌16口企业级交换机*台、网线*箱、水晶头*盒、光纤收发器*台、光纤尾纤线*条、光纤法兰盘*个、**品牌16口交换机*台、无线路由器*台、*口交换机*台。 3.2费用明细：**品牌企业级路由器*元、**品牌24口企业级路由器* 元/台、**品牌16口企业级交换机*元/台、网线*元/箱、水晶头*元/盒、光纤收发器*元/台、光纤尾纤线*元/条、光纤法兰盘*元/个、**品牌16口交换机*元/台、无线路由器*元/台、五口交换机*元/台，合计****元。
白市镇小学“班班通”设备使用 实施方案 为进一步加强“班班通”教学设备使用及管理，充分发挥“班班通”设备的使用效益，提高教师的应用水平。特制定学校“班班通”设备使用实施方案。 一、基本情况 学校有22个教学班，学生1226人。有教职工61人，其中教师57人；本科15人，大专31人，中师11人。学校建有中心机房，计算机教室2个共80台电脑，多媒体2套，22个教学班级配有“班班通”一体机，实验室、音乐室和美术室也配备了“班班通”设备，行政及教师办公室配备了电脑24台。校内所有的电脑设备都连接网络，随时都可以上网浏览和下载教育教学资源。 二、组织机构 组长：杨志海 副组长：陈廷斌、杨振 成员：袁佑弟、杨再均、王凤珍、杨光炉、邹丹丹、杨冬菊、杨佐胜 领导机构下设： 1、设备维护小组 组长：杨振 成员：袁佑弟、杨光炉、杨佐胜
2、培训应用小组 组长：陈廷斌 成员：杨再均、王凤珍 3、技术管理小组 组长：袁佑弟 成员：杨冬菊 三、工作任务 1、进一步推动学校教育信息化建设，提高学校整体教育教学水平。 2、加强校本研修，多形式、多方式培训老师，想方设法使全体老师能用会用、班班用、节节用。 3、开展系列的基于优质教学资源条件下的教学、教研活动、集体备课活动。 四、主要工作 （一）加强制度建设 学校要健全和完善“班班通”绩效考评制度、“班班通”设备维护和保养制度、网络安全与信息安全管理制度、日常应用管理制度、监督检查制度和激励机制等，完善相关规章制度，明确责任人，切实保证“班班通”设备管理和应用有序化和常态化。确保学校“班班通”应用有章可循、有条不紊。 （二）加强人员培训 1、学校制定全员教师培训计划，注重把“班班通”在教育教学中的应用作为培训重点，引导教师更新观念，提高教师利用“班班通”进行
网络工程合同范本(最新版) Model contract for network engineering (latest edition) 合同编号：XX-2020-01 甲方：___________________________乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日
网络工程合同范本(最新版) 前言：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。本文档根据合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 委托方（甲方）：________________________________ 承建方（乙方）：________________________________ 经双方协商，订立合同如下： 一、服务内容 1．甲方同意乙方来承建甲方的网络工程，在承建过程中，乙方会按照甲方的要求的时间内完成乙方销售给甲方的设备的安装和调试，甲方承担配合乙方进行安装和调试的各项工作。 2．经双方协商，乙方的施工开始日期为____年____月 ____日，交工日期为____年____月____日。 3．网络工程项目明细： 甲方局域网布线由第三方承包商承建，乙方负责布线完成之后的机房网络设备安装及调试工作。
在第三方承包商布线及测试完成的前提下，乙方负责实施甲方办公场地的计算机网络节点的安装及调试工作（不包含网络布线和线路测试）。 线路故障引起的网络问题由布线承包商解决，不在我公司责任范围，设备故障问题在我公司责任范围内，由我公司解决。 二、质量保证及保修 甲方承担线路调试所需的`施工费及设备购置费（网线，交换机，路由器）。 乙方对其销售的产品提供____年质保（交换机），对工程所涉及的线路及设备保修期限为自交工之日起____年。（硬件保修____年，人为损坏无质保）对保修范围内的硬件，乙方不收取任何费用。 对于计算机病毒或计算机操作系统自身故障造成的网络不通或其他网络故障不在保修范围，对于此类故障乙方可以配合甲方进行维修及维护工作，但要收取相应的人工费。 三、合同报价 合同报价见附件“网络工程报价明细”。
方案编号：YT-FS-5880-29 20xx年学校班班通工作实施方案范文(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
20xx年学校班班通工作实施方案范 文(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 根据省、市关于开展现代远程教育“班班通”工程试点工作的通知要求，制定此方案。 一、电教基本情况 学校现有28个教学班(含4个学前班)，学生1256人(班均45人);服务于崖城村(居)委会、各机关单位和部分外来人员。学校开足开齐国家、省课程计划规定的课程，是省市现代教育技术、农远工程优秀学校。学校现有教职工63人(其中职工1人)，平均年龄34岁，其中本科9人，大专44人，全体教师都经现代教育技术培训合格。学校建有中心机房，计算机教室50部电脑，多媒体4部(便携式2部，移动多媒体1套，固定式1套)，12个教学班级配有教学一体机，学前
班4个班和六年级4个班都有光盘播放设备，教师办公电脑43部。空中课堂连接到多媒体室、播放室及六年级电视机，校内所有的电脑设备都连接天网地网，随时接收下载农远资源。 二、指导思想 国家中小学现代远程教育资源是国家通过采用卫星频道发送，实时更新的义务教育资源是免费服务平台，其内容涵盖了义务教育阶段方方面面，它的实施有力推进教育公平，提高学校教育水平，提升学校教师专业水平，有力促进中心学校发挥示范、指导、辐射的作用。 三、组织机构 组长：吴庆丰 副组长：廖永环张卓夫 成员：王元亮符开华薛安新张启明 廖树优陈传英黄坤雄余孙蕌 领导机构下设三个小组： 1、设备配备协调小组
2019年学校班班通工作实施方案 20xx年学校班班通工作实施方案范文1 班班通工程是指在多媒体教学环境下一项包括课程资源开发、整合、传输使用及教育教学等项内容的系统工程，是校园网的组成部分.班班通对深化教育改革，全面推进素质教育，促进教育的跨越式发展具有重大意义。根据全州教育工作会议精神，结合国家和省教育厅在我州实施的一系列现代远程教育项目工程，在紧紧依靠省教育厅实施的农牧区乡(镇)中心完小局域网工程和青海省农村中小学班班通项目工程的基础上，为进一步加快我州中小学信息化建设步伐，更加有效地提高师资队伍素质和教学质量，从20XX起至20XX年，我州中小学将全面实施班班通工作，逐步为条件成熟的中小学按地区、有计划、有步骤地分别配备班班通一、二、三、四种模式设备。为此特制定本方案。 一、领导机构 为确保班班通工程工作的的顺利开展，加强项目管理，保障建设资金，以及项目效益的发挥，州教育局成立了海北州中小学班班通工程建设领导小组，负责项目的调研、规划、协调和实施。 组长：李顺邦州教育局局长 副组长：孔庆芬州教育局副局长 多杰州教育局副局长 成员：周学智州教育局电教室主任
领导小组办公室设在州教育局电教室，周学智同志任办公室主任。 二、建设模式 借鉴国家和省教育厅实施的中小学现代远程教育三种模式的成功经验，并依据《青海省农村中小学班班通工程建设方案》，并根据我州中小学近年来远教资源的应用情况，计划按四种模式进行实施。 模式一：教学光盘播放(同中小学现代远程教育模式一) 装备：每班配1台电视机、1台DVD，为学校配齐成套教学光盘。 配备对象：初小和教学点。 应用方式：以播放教学光盘为主，教师辅导为辅;以教师讲授为主，播放光盘为辅。 配备要求：学校不断补充、更新教学光盘，学校要大力倡导和开展各种光盘教学活动。 模式二：简易班班通(以已经配备中小学现代远程教育模式二的学校为重点) 装备：每班配1台电视机(带VGA接口)、1台计算机及操作台。 配备对象：农牧区完全小学 应用方式：实现模式一的所有应用;以地面卫星接收资源为中心，使每班能够连通该资源库，实现资源共享;能够满足基本的多媒体教学;教师备课。 配备要求：学校要及时下载和整理卫星远程教育教学资