八年级下册
▊化学式答案
1.氮气
2.硫
3.液态氧
4.银
5.氯气
6.单质氢
7.金刚石
8.氩气
N2 S O2 Ag Cl2 H2 C Ar
9.氖气10.氦气 11.水 12.干冰13.二氧化硫14.三氧化硫15.五氧化二磷Ne He H2O CO2 SO2 SO3 P2O5
16.二氧化氮 1 7.四氧化三铁18.四氯化碳19.氯化亚铁20.硫化锌
NO2 Fe3O4 CCl4 FeCl2 ZnS
21.氢氧化钠22.硫酸铝23.碳酸氢铵24.碳酸钙25.硝酸锌26.氯化铵
NaOH Al2(SO4)3 NH4HCO3 CaCO3 Zn(NO3)2 NH4Cl 27.氯化钾 28.氧化铜29.氯化氢30.碳酸钾 31.硝酸银 32.硫化钠
KCl CuO HCl K2CO3 AgNO3 Na2S 33.氧化铝 34.碳酸钠 35.氯化铝 36.氯化锌37.氯化钡38.氯化铁
Al2O3 Na2CO3 AlCl3 ZnCl2 BaCl2 FeCl3
39.氧化亚铁 40.硫化钾41.氢氧化钙42.硫酸锌43.氧化钠44.氯化氢
FeO K2S Ca(OH)2 ZnSO4 Na2O HCl
45.氧化铝46.氧化钙 47.硫酸铜 48.硫酸铵49.硫化氢50.氯化镁
Al2O3 CaO CuSO4 (NH4)2SO4 H2S MgCl2
51.氧化铁52.氧化钡53.硫化锌 54.氯化钙 55.氯化钡 56.氧化铜
Fe2O3 BaO ZnS CaCl2 BaCl2 CuO
57.氧化钾 58.硫化镁 59.氧化钙 60.氧化镁61.氯化亚铁 62.氢氧化钾
K2O MgS CaO MgO FeCl2 KOH
63.氢氧化铝64.碳酸铵65.硫酸66.硫酸铜67.盐酸 68.氢氧化钡
Al(OH)3 (NH4)2CO3 H2SO4 CuSO4 HCl Ba（OH）2 69.硝酸铵70.碳酸氢钠71.熟石灰 72.石灰石73.硫酸钠74.硫酸氢钠NH4NO3 NaHCO3 Ca（OH）2 CaCO3 Na2SO4 NaHSO4 75.亚硫酸钠76.亚硫酸77.硫酸钾78.硫酸镁 79硫酸亚铁80.硝酸镁
Na2SO3 H2SO3 K2SO4 MgSO4 FeSO4 Mg(NO3)2 81.硝酸铝82.硝酸钾83.硝酸钡 84.硝酸铵85．碳酸镁86.碳酸铝
Al(NO3)3 KNO3 Ba(NO3)2 NH4NO3 MgCO3 Al2(C03)3 87.磷酸钠 88.磷酸钾89.磷酸钙90.磷酸铁91.亚硫酸钙92.氢氧化铁
Na3PO4 K3PO4 Ca3(PO4)2 FePO4 CaSO3 Fe(OH)3
93.氢氧化锌 94.氢氧化镁 95.生石灰96.臭氧
Zn(OH)2 Mg(OH)2 CaO O3
97.碘化银 98.溴化钡 99.硝酸银 100.氯酸钾
AgI BaBr2 AgNO3 KClO3
▊化学反应方程式、文字表达式
▊镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃2MgO
▊铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃Fe3O4
▊铜在空气中受热：2Cu + O2 加热2CuO
▊铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃2Al2O3
▊氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃2H2O
▊红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃2P2O5
▊硫粉在空气中燃烧：S + O2 点燃SO2
▊碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃CO2
▊碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃2CO
▊一氧化碳在氧气中燃烧：CO + O2 点燃CO2
▊甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃CO2 + 2H2O
▊酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃2CO2 + 3H2O
▊双氧水催化制氧气：2H2O2(MnO2催化)2H2O+O2 ↑
▊水在直流电的作用下分解：2H2O 通电2H2↑+ O2 ↑
▊加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3 加热2CuO + H2O + CO2↑
▊加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑
▊加热高锰酸钾：2KMnO4 加热K2MnO4 + MnO2 + O2↑
▊碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑
▊高温煅烧石灰石：CaCO3 高温CaO + CO2↑
▊盐酸和烧碱起反应：HCl + NaOH ==== NaCl +H2O
▊盐酸和氢氧化钙反应：2HCl + Ca(OH)2 ==== CaCl2 + 2H2O
▊大理石与稀盐酸反应：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑
▊碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑
▊碳酸镁与稀盐酸反应: MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + H2O + CO2↑
▊硫酸和碳酸钠反应：Na2CO3 + H2SO4 === Na2SO4 + H2O + CO2↑
▊二氧化碳溶解于水：CO2 + H2O === H2CO3
▊硫酸铜晶体受热分解：CuSO4?5H2O 加热CuSO4 + 5H2O
▊无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4?5H2
▊澄清石灰水中通入二氧化碳气体
Ca(OH)2 + CO2 =CaCO3↓ + H2O（复分解)
现象：石灰水由澄清变浑浊。
相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。
▊镁带在空气中燃烧
2Mg+O2 =2MgO(化合)
现象：发出耀眼的白光，生成白色粉末。
相关知识点：（1）这个反应中，镁元素从游离态转变成化合态；（2）物质的颜色由银白色转变成白色。
▊水通电分解
2H2O =2H2↑ + O2↑（分解）
现象：阴极、阳极有大量的气泡产生
相关知识点：（1）阳极产生氧气，阴极产生氢气；（2）氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8。
▊生石灰和水反应
CaO + H2O = Ca（OH)2（化合）
现象：白色粉末溶解
相关知识点：（1）最终所获得的溶液名称为氢氧化钙溶液，俗称澄清石灰水；（2）在其中滴入无色酚酞，酚酞会变成红色；（3）生石灰是氧化钙，熟石灰是氢氧化钙。
▊实验室制取氧气
①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
2KClO3 =2KCl + 3O2↑（分解）
相关知识点：（1）二氧化锰在其中作为催化剂，加快氯酸钾的分解速度或氧气的生成速
度；（2）二氧化锰的质量和化学性质在化学反应前后没有改变；（3）反应完全后，试管中的残余固体是氯化钾和二氧化锰的混合物，进行分离的方法是：溶解、过滤、蒸发。
②加热高锰酸钾
2KMnO4= K2MnO4 + MnO2+O2↑
▊木炭在空气中燃烧
C + O2= CO2（化合）
现象：在空气中是发出红光，在氧气中是发出白光；
相关知识点：反应后的产物可用澄清的石灰水来进行检验。
▊硫在空气（或氧气）中燃烧
S + O2= SO2（化合）
现象：在空气中是发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中是发出明亮的蓝紫色火焰。
相关知识点：反应后的产物可用紫色的石蕊来检验（紫色变成红色）
▊铁丝在氧气中燃烧
3Fe + 2O2 =Fe3O4（化合）
现象：剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体—四氧化三铁
相关知识点：在做此实验时，应先在集气瓶中放少量水或铺一层细砂，目的是防止集气瓶爆裂。
▊磷在空气中燃烧
4P + 5O2=2P2O5（化合）
现象：产生大量而浓厚的白烟。
相关知识点：烟是固体小颗粒；雾是液体小颗粒。
▊氢气在空气中燃烧
2H2 + O2 =2H2O（化合）
现象：产生淡蓝色的火焰。
相关知识点：（1）氢气是一种常见的还原剂；（2）点燃前，一定要检验它的纯度。
▊木炭和氧化铜高温反应
C + 2CuO =2Cu + CO2↑（置换）
现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色物质
相关知识点：还原剂：木炭；氧化剂：氧化铜
▊实验室制取二氧化碳气体（或大理石和稀盐酸反应）
CaCO3 + 2HCl= CaCl2 + H2O + CO2↑（复分解）
现象：白色固体溶解，同时有大量气泡产生。
相关知识点：碳酸钙是一种白色难溶的固体，利用它能溶解在盐酸中的特性，可以用盐酸来除去某物质中混有的碳酸钙。
▊实验室制取氢气
Zn + H2SO4 =ZnSO4 +H2↑
相关知识点：（1）氢气是一种常见的还原剂；（2）点燃前，一定要检验它的纯度。
▊木炭和二氧化碳生成一氧化碳
C + CO2 =2CO
相关知识点：（1）一氧化碳是一种常见的还原剂；（2）点燃前，一定要检验它的纯度。▊水和二氧化碳生成碳酸
CO2 + H2O= H2CO3
现象：生成了能使紫色石蕊变红的碳酸。
▊碳酸受热分解
H2CO3 =H2O + CO2↑
相关知识点：碳酸是一种不稳定的酸，受热易分解。
▊灭火器的反应原理
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2↑+H2O
现象：喷出大量泡沫和二氧化碳，如果喷到火上就可以灭火。
▊粒子的模型与符号
▊三氧化二铁=氧化铁=Fe2O3
高锰酸钾=KMnO4
氧化亚铁=FeO
四氧化三铁=Fe3O4
氯酸钾=KClO3
氨气=NH3
氢氧化钙=Ca(OH)2
C60由分子构成
10质子微粒Ne HF H2O NH3 CH4
10 1+9 2+8 3+7 4+6
10电子微粒Na+ Mg2+ Al3+(Si4+)
F1-, O2-, N3-, OH-, NH4+
▊模型的作用：
模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
▊符号的作用：
用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。
▊液态水——气态水：间隙变化，本质不变。
▊化学变化本质：分子分解成原子，原子重新组成新分子，新分子构成新物质。
分子与原子的本质区别：在化学变化中，分子可分，原子不可分。
▊在由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子。
▊分子的不同是因为构成分子的原子种类、数目不同。
▊原子构成不同的分子——原子排列方式不同，结构不同。
▊一种分子只能构成一种物质。
▊构成物质的有：
直接构成
分子氧气、氢气、水、二氧化碳、碘、蔗糖、酒精
直接构成金属
原子稀有气体
碳、硅等
直接构成
离子氯化钠、硝酸钾等
硝酸根离子、钾离子
▊原子结构模型发展史：
道尔顿原子模型——实心球模型
汤姆生原子模型——西瓜模型
卢瑟福原子模型——行星绕太阳模型
玻尔原子模型——分层模型
现代模型——电子云模型
▊-核外电子1个电子带1个单位负电荷
原子 +原子核+ +质子（带1个单位正电荷）
中子决定原子质量
▊原子中，核电荷数=质子数=核外电子数
▊科学上把具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子总称为元素。
▊元素特征：同种元素原子的核电荷数一定相同，不同元素原子核电荷数一定不相同，元素种类由原子中核电荷数决定。
▊离子是带电的原子或原子团，带正电的叫阳离子，带负电的叫阴离子。
▊粒子模型：
▊注：同种元素组成的物质，可能是单质，也可能是混合物。
▊混合物
物质纯净物单质：由同种元素组成的纯净物。
化合物：由不同种元素组成的纯净物。
▊元素的分布，从大到小（地壳、人体、海水）
地壳：氧、硅、铝、铁、钙……
人体：氧、碳、氢……
海水：氧、氢、氯、钠和镁。
▊元素和原子的区别
元素原子
定义有相同核电荷数的同一类原子总称化为变化中最小微粒
区别宏观概念，通常描述物质宏观组成只讲种类，不讲个数
微观概念，通常描述微观结构既讲种类，也讲个数
联系原子是体现元素性质最小微粒；具有相同核电荷数的同一类原子总称为元素
▊表示一种元素
元素符号表示这种元素一个原子
元素符号前有数字，只表示原子个数，只有微观含义。
▊元素周期表中的同一周期：
1）从左到右原子序数依次增加。
2）原子序数在数值上与质子数（核电荷数）相同。
3）每一周期原子都有相同电子层数。
4）元素所在周期数与原子核外的电子层数相同。
▊元素周期表中的同一族：最外层电子数相同，化学性质相似。
▊Cl2、I2、N2 双原子分子
H2、O2
Ar 原子构成
▊写出组成单质元素符号，在元素符号右下角用小数字表示一个分子里的原子个数。
▊化学式意义：宏观1）一种物质2）组成物质的元素
微观1）物质的一个分子2）物质一个分子中元素的原子个数
▊常见元素的化合价
钾K +1 氢H +1
钠Na +1 氟 F -1
银Ag +1 氧O -2
钙Ca +2 氯Cl -1、+5、+7
镁Mg +2 溴Br -1、+5、+7
钡Ba +2 碘I -1、+5、+7
锌Zn +2 氮N -3、+5
铝Al +3 磷P -3、+5
铜Cu +1 、+2 硫S -2、+4、+6
铁Fe +2、+3 碳 C -4、+2、+4
锰Mn +2 、+4、+6 、+7 硅Si -4、+4
▊原子团的化合价
原子团离子符号电荷化合价
氢氧根OH- -1 -1
硝酸根NO3- -1 -1
碳酸氢根HCO3- -1 -1
铵根NH4+ +1 +1
硫酸根SO42- -2 -2
碳酸根CO32- -2 -2
亚硫酸根S032- -2 -2
磷酸根PO43- -3 -3
▊常见化合物中：氢总是+1价，氧总是+2价。
金属元素常显+2价。
非金属元素和氧化合常显正价，跟氢化合时常显负价。
单质中元素的化合价为0价。
在化合物中，元素正负化合价和为0.
有些元素在不同的化合物中常显不同的化合价，如Mn ；有些元素在不同的化合物中常显相同的化合价，如O。
▊空气与生命
▊O2:使带火星木条复燃CO2:使澄清石灰水变浑浊H2O:使无水硫酸铜粉末变蓝
▊O2 1）氧气可帮助病人呼吸2）有助燃性
▊N2 1）超导材料，液氮在低温下显超导性能2）无色无味，性质不活泼3）制造化肥、炸药
▊CO2 1）制冷剂2）人工降雨3）气体肥料4）造成温室效应
▊氧气的性质
物理性质1）无色无味的气体 2）不易溶于水（30ml/L） 3）氧气密度比空气略大（1.429g/L） 4）加压降温液化，当-183oC成淡蓝液体，-218oC成蓝色固体
化学性质 1）化学性质较活泼
2)下表
物质在空气中燃烧现象在O2中燃烧现象文字表达式
S 发出微弱淡蓝色火焰发出明亮的蓝紫色火焰
生成具有刺激性气味的气体S+02=S02
硫+氧气点燃二氧化硫
Fe 剧烈燃烧，火星四射
生成一种黑色固体（Fe3O4）铁+氧气点燃四氧化三铁
C 发出白光，生成一种能使澄清石灰水浑浊的气体燃烧更旺，发出白光
生成一种使澄清石灰水浑浊的气体碳+氧气点燃二氧化碳
P 燃烧产生大量的烟剧烈燃烧，发出白光
产生大量的烟磷+氧气点燃五氧化二磷
▊氧化物：由两种元素组成，有一种是氧元素的化合物。
▊氧气具有助燃性。
▊每个细胞都进行呼吸作用。
▊呼吸作用的意义：为生物的生命活动提供能量。
▊氧化反应——物质和氧发生的化学反应。
▊在氧化反应中氧气具有氧化性。
▊氧气的工业制法
①氮气（沸点-196°C）
多次压缩低温蒸发
空气液态空气
降温 -196°C 液氧（沸点-183°C）
②利用膜分离技术。
▊燃烧是可燃物质跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应。
▊燃烧以极快的速度在有限的空间里发生，瞬间累积大量的热，使气体体积急剧地膨胀，就会引起爆炸。
▊达到着火点、可燃物、燃烧三要素、与氧气充分接触
▊一般情况下，物质着火燃烧所需要的最低温度叫着火点。
▊在缓慢氧化过程中产生的热量如不能及时散失，就会使温度逐渐升高，达到着火点时，不经点火，物质也会自发地燃烧起来。
▊碳酸钠+盐酸氧化钠+二氧化碳+水
▊把一团棉花放在试管口：防止水倒流入试管底部而使试管破裂。
使试管受热均匀：防止水倒吸，破裂。
▊质量守恒定律在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
▊原子种类、数目、质量没有变化。
▊化学方程式的意义：
表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质。
表示各物质间原子和分子的个数比。
表示反应在什么条件下进行。
表示反应物、生成物各物质间的质量比。
▊呼吸系统呼吸道：气体进出肺的通道。
肺
▊动脉血：含02多，鲜红。
静脉血：含02少，深红。
▊肺泡适合于气体交换的原因：
①数量极多。
②肺泡壁后有弹性纤维。
③肺泡总面积大。
④肺泡壁薄，只有一层上皮细胞，利于气体交换。
⑤肺泡后有毛细血管网。
▊吸气和呼气是依靠隔肌和肋间肌的活动而产生的。
▊人体中的气体交换在肺泡中是通过气体扩散作用进行的。
▊呼吸作用文字表达式及化学方程式：
葡萄糖+氧气—酶—>二氧化碳+水+能量
C6H12O6+02——>CO2+H2O+E
▊光合作用的定义：绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物质，并释放氧气的过程叫光合作用。
能量：光能化学能（有机物中）
物质：无机物有机物
▊①把盆栽的天竺葵（银边天竺葵）放在黑暗的地方一昼夜：用呼吸作用分解原来储存在植物体内的淀粉。
②用两张大小相等的铝箔纸在叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严:设置对比，证明绿叶光合作用需要光。
③水浴加热：酒精易燃，不能直接加热。
④放到盛有酒精的小烧杯中：使叶片中叶绿素褪去。
▊碘能使淀粉变成蓝色。
▊光合作用和呼吸作用
部位与光关系气体变化物质变化能量变化联系
呼吸作用细胞内不需要光 02
C02 有机物
无机物释放能量①光合作用的产物是呼吸作用分解的有机物。
②呼吸作用的能量是光合作用贮存在有机物的能量，植物进行光合作用的能量正是呼吸作用释放的能量。
光合作用叶绿体需要光C02
02 无机物
有机物贮存能量
光
▊
叶绿体
二氧化碳+水有机物（主要是淀粉）+氧气
▊光合作用的意义：是一切生物和人类的物质来源、能量来源，使生物和人类获得氧气含量。
练习
2. 下列实验操作不正确
．．．的是（）
A B C D
3
A．苹果 B．柑桔 C．牛奶 D．鸡蛋清
4．我国科学家发现，亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠中硒元素(Se)为+4价，氧元素为-2价。则亚硒酸钠的化学式为（）
A ．Na 2SeO 3
B ．Na 2SeO 4
C ．NaSeO 3
D ．Na 2SeO 2 6、小明在上网时发现一首很有意义的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙境；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机……。”结合科学课上学的知识，小明感觉诗中的“她”和某种气体的性质很接近。你觉得这种气体应该是-（ ） A ．氧气 B ．氮气 C ．一氧化碳 D ．二氧化碳 7. 如图所示，在开关S 由断开到闭合的过程中，通电螺线 管的磁性强弱和极性将（ ）
A.增强，改变；
B.减弱，不变；
C.增强，不变；
D.减弱，改变；
8．中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl 4和金属钠为原料，在特定条件下制造出纳米级金刚石粉末。该成果发表在世界最权威的《科学》杂志上，立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。下列说法中不正确．．．的是（ ） A 、金刚石属于非金属单质
B 、制造金刚石过程中碳元素的化合价没有变化
C 、CCl 4是一种化合物
D 、制造金刚石的变化属于化学变化
9．打火机给人们生活带来方便，右图是普通
电子打火机的实物照片。下面可以做到符合燃烧条件,能打火的组合是（ ） A ．①③⑤ B ．①③④ C ．①②③ D ．①②④
10．环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，有下列几种说法： ①臭氧层的主要作用是吸收紫外线 ②温室效应将导致全球气候变暖 ③酸雨形成的主要原因是空气受到硫的氧化物和氮的氧化物的污染 ④汽车尾气排放的增加加剧了空气污染 以上说法正确的是 （ ）
A ．①②
B ．②③
C ．①②④
D ．①②③④
11．小明在自己家里种了一盆菊花，他为了使菊花长得健壮一点，他向花盆中加了很多的肥料，但不久他发现菊花却枯萎了。你猜想菊花枯萎的原因可能是（ ）
A ．土壤溶液浓度大于菊花细胞液浓度 B.土壤溶液浓度小于菊花细胞液浓度 C ．菊花是不需要肥料的 D.肥料加得还不够多
12．如图所示为生活中常见的线圈式话筒，其内部结构为话筒与线圈固定在一起，且将线圈套在磁铁上，当我们对着话筒讲话时，声音使话筒膜片振动，膜片带动线圈一起振动，于是线圈中产生了随声音变化的电流从而发声。则下列四幅图与线圈式话筒的原理相同的是（ ）
②塑料
③通风口
①压电陶瓷
（产生电火花）
④铁皮 ⑤燃料（丁烷）
13.抗氧化剂能吸收氧气,降低食品内部及周围的含氧量,阻止氧气和食品发生氧化反应,从而延长食品的保质期.小明发现新买来的高级月饼的包装盒内有一个印有"抗氧化剂"的小包,内盛灰黑色粉末,该灰黑色粉末可能是( )
A．铁粉 B.氧化铜 C. 二氧化锰 D. 生石灰
14．在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照科学教材的
要求安装了一台如右图所示的直流电动机模型。安装完毕，闭合
开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做
法是（）
A．减小一节电池B．把电源和磁铁的两极同时对调
C．增加一节电池D．把电源两极对调
15．铅蓄电池是一种电压稳定，使用方便、安全、可靠，又可以循环使用的化学电源，广泛应用于国防、交通、生产和生活中。铅蓄电池所用硫酸溶液的溶质质量分数为31％，若用98％(密度为1．84g/cm3)的：浓硫酸配制上述硫酸溶液，则浓硫酸和水的体积比约是（） A．1：3 B．3：1 C．1：4 D．4：1
16、空气的清洁程度可以用每立方米空气悬浮物（颗粒物）
的含量来表示。其测定方法是：用空气抽气机将空气吸入一
容器中，容器中有一滤网，滤网能吸附通过它的空气中的悬
浮物。将滤网置于精密的天平上，测出附着在滤网上的颗粒
物总质量（毫克）。如图是每隔1小时进行一次观察的记录
图表，从图中可以看出，在下列四个时间段中，空气最浑浊
即悬浮物最多的是（）
A、5~6时
B、6~7时
C、7~8时
D、8~9时
17. 某物质由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成，将
该物质在空气中燃烧后的产物依次通过
澄清石灰水和无水硫酸铜，观察到石灰水变浑浊，无水硫酸铜变成蓝色。有关该物质的组成，推断正确的是
A. 一定有碳、氢、氧元素
B. 一定有碳、氢元素，可能有氧元素
C. 一定有碳元素，可能有氢、氧元素
D. 一定有碳、氧元素，可能有氢元素
18. 欲将下列物质中所含杂质除去，所选除杂试剂正确的是
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
19、2007年10月24日，中国西昌发射中心对外宣布“嫦
娥一号”发射成功，从而揭开了中国的探月之旅。此次月
球探测工程的成功，是继人造地球卫星、载人航天飞行取
得成功之后我国航天事业发展的又一座里程碑，实现了中华民族的千年奔月梦想，开启了中国人走向深空探索宇宙奥秘的时代，标志着我国已经进入世界具有深空探测能力的国家行列。“嫦娥一号”担负多项探测任务，其中之一就是探测月球上氦—3（其中子数为1）资源贮量，氦—3是一种非常清洁的能源，有科学家预测它是取代石油的最佳能源。下列关于氦—3的说法正确的（）
A．其原子核外电子数为3 B.。其相对原子质量约为2
C．其原子核内质子数为2 D.。氦—3原子的化学性质肯定非常活泼
二、简答题（21-25题每空1分共14分，26-29题每空2分共18分，本大题共32分）
21用符号或化学式表示：
(1)n个氯原子▲ (2) 碳酸钠▲
(3)正3价的铝元素▲ (4) 2个硫酸根离子▲
23.铅笔为什么有软和硬的差别呢?这是由于石墨太软，光用石墨做笔芯，既易断又易磨损，因此，生产上常在石墨粉末中掺进一些黏土粉末以增加硬度。黏土掺得越多，铅笔就越硬。下表为部分普通铅笔的标号及笔芯原料的配比：
(1)上表中硬度最大的铅笔是(填标号) ▲；
(2)石墨和金刚石都是由▲构成的，石墨质软而金刚石却是自然界最硬的物质。它们的性质为什么会有这样的差别?
_______________________▲__________________________________
28．我国科学家侯德榜创造了一种著名的纯碱生产方法——“联合制碱法”。
（1）“联合制碱法”生产过程用化学方程式可简要表示为：
①在氨水中不断通入二氧化碳气体，得到NH4HCO3溶液反应式：NH3＋CO2＋H2O=NH4HCO3
②往饱和NH4HCO3溶液中加入磨细食盐粉反应式：NH4HCO3＋NaCl=NaHCO3↓＋NH4Cl ③将过滤得到的碳酸氢钠加热：2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑
该过程中没有涉及到的基本反应类型是( ▲ )
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
（2）第②步中加入的是磨细食盐粉。食盐磨细的目是：▲。（3）将第②步所得滤液（NH4Cl与剩余NaCl的混合溶液）降温，NH4Cl晶体大量析出，而NaCl却仍留在了溶液中。你认为NH4Cl先结晶的原因可能是什么：
▲。
三、实验探究题(每空格1分，共12分)
31．为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，某小组同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，他们用漆包线在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。下图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况（四种情况中，电源、变阻
器、大铁钉的的规格均相同）。
根据他们的猜想和实验，完成下面填空：
(1)通过比较▲两种情况，可以验证猜想A是正确的。
(2)通过比较▲两种情况，可以验证猜想B是正确的。
(3)要验证线圈的匝数与磁性的关系，除了保证螺线管外形相同外，还需控制通过线圈的
电流相同，如图▲。
36、横亘在我市衢江、开化、常山的千里岗山脉的岩石以石灰岩为主，石灰石储量达50亿吨，是我市制造水泥、石灰、轻质碳酸钙的主要原料来源。某校科学探究小组同学把一块从三衢山捡来的石灰石做纯度分析，进行了如下实验：
他们取了若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法：取用8g这种石灰石样品，把40g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（反应生成
请计算：
（1）样品中的碳酸钙的质量分数是多少？
（2）上表中的m= ▲
（3）整个实验过程中共生成二氧化碳的质量为多少？
【】1.分子和原子的根本区别是
A.大小不同
B.在化学反应中分子可分而原子不可分
C.质量不同
D.分子能保持物质化学性质而原子不能
【】4.下列化学符号中，书写正确的是
A.2个氢原子：H2
B.1个氧化铁分子：FeO
C.铜元素的化合价为+2：Cu2+
D.碳酸银：Ag2CO3
【】7.如下图所示是初中科学常见的几个实验操作，其中错误的是
\
【】9. 2004年国际粮农组织将中国独有的山茶油列为重点推广的健康型食用油。山茶油的主要成分是柠檬醛，现从山茶油中提取15.2克柠檬醛，使其在空气中完全燃烧，生成4.4克二氧化碳和14.4克水，则柠檬醛中
A．只含碳、氢元素B．一定含碳、氧元素，可能含氢元素
a c M N
P
C ．一定含碳、氢、氧元素
D ．一定含碳、氢元素，可能含氧元素
【 】10.某科学探究小组的同学对一个化学反应前后各物质的质量进行了测定（见下表），
据表分析下列结论中错误的是
A ．该反应是一个分解反应
B ．该反应中生成乙物质14.9克
C ．丙物质反应后的总质量是9.6克
D ．丁物质可能是该反应的催化剂 【 】11.在生物体内可产生下列反应（反应条件省略）
(1)C 6H 1206 ＋602 →6C02＋6H 20＋能量 (2)6CO 2＋6H 20 → C 6H 1205( 贮存能量)＋602 下列哪种生物能完成反应式(1) 和(2)所表示的过程( )
A. 青蛙
B. 蝗虫
C. 青霉菌
D. 水稻 物的通道
【 】16.两根形状相同的钢棒，甲的一端靠近乙的一端时，乙转动起来，则可判断：
A ．甲棒有磁性，乙棒无磁性
B ．乙棒有磁性，甲棒无磁性
C ．甲、乙都有磁性
D ．以上三种说法都有可能 【 】17.如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置
且左端固定。当电路中滑动变阻器的滑片P 逐渐向右移动，条形磁铁仍然静止。在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力 A ．逐渐增大，方向向右 B ．逐渐减小，方向向右 C ．逐渐增大，方向向左 D ．逐渐减小，方向向左
【 】18.如图所示，对甲、乙、丙、丁四幅实验装置图解释正确的是
A ．甲是磁场能产生电流
B ．乙是电磁继电器，它是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关
C ．丙是通电导体在磁场中受到力的作用
D ．丁是闭合电路的一部分导体放入磁场中，导体中就产生电流
【 】19. 如图所示，MN 和PQ 是两根固定在水平面上的平行光
滑金属导轨，放置在竖直纸面向里的磁场中，导轨上放有 ab 、cd 两根导体杆，两导体杆都可以在导轨上自由滑动且始
×××××××× ××××××××
终与导轨保持良好接触，现用水平力向右的力拉导体杆cd 使 导体杆cd 沿导轨向右滑动，在此过程中下列分析正确的是
A ．因为导体杆ab 没有受拉力作用，因此它不动
B ．cd 导体杆向右滑动，它在滑动过程中不受磁场力的作用
C ．因为拉动导体杆cd 向右滑动，在abcd 回路有感应电流，所以ab 杆也会滑动
D ．以上分析均不正确
【 】20.小明在学习家庭电路时，安装了两盏白炽灯和两个插
座，如图所示。如果两插座中均连入家用电器，且将电路中的 开关全部闭合，那么各用电器工作的情况是
A ．甲、乙、丙、丁都正常工作
B ．只有甲、乙、丁正常工作
C ．只有甲正常工作
D ．只有乙正常工作
二.填空题（21-28小题，每空1分，29-31小题，每空2分，共46分）
21.请用O 、H 、C 等元素中的一种或几种组成的化学式．．．
填写： 能用来人工降雨的是 ； 用于炼钢的气体是 __________；
造成煤气中毒的气体是_______； 称为 “天然气”的气体是_____。
26.我国家庭电路火线和零线之间正常电压为 V 。辨别火线和零线用 。我国交流电的周期是0.02s ，由此可知该交流电的频率为______Hz ，它表示1s 内电流方向改变_____次。
27.图中A 、B 两点均是灯头接导线的螺丝，当电路中的开关都断开时，站在地上的人用手接触电路中的A 点，他 触电；用手接触电路中的B 点，他 触电(选填“会”或“不会”)。所以家庭电路安装时必须 。
29．用于2008年奥运会的国家游泳中心(水立方)的建筑采用了膜材料ETFE ，它是乙烯-四氟乙烯的共聚物，具有许多优异的性能： A ．具有特有的表面抗粘着的性能；
B ．使用寿命至少为25～35年，是用于永久性多层可移动屋顶结构的理想材料；
C ．达到Bl.DIN4102防火等级标准，且不会自燃；
D ．质量很轻，只有同等大小的玻璃质量的1％；
E ．韧性好.抗拉强度高.不易被撕裂，延展性大于400％；
F ．透光率可高达95％，能有效地利用自然光，同时起到保温隔热的性能，节省能源。
(1)说明ETFE 的化学性质在自然条件下较 (填“稳定”或 “活泼”)；
(2)上述性能中，只属于ETFE物理性质的有；
(3)已知四氟乙烯结构如右图, 则它的化学式是。
36.（5分）葡萄糖在人体组织中缓慢氧化放出热量，这是人类生命活动所需能量的重要来源之一。葡萄糖的化学式为C6H12O6，根据葡萄糖的化学式，求：
（1）葡萄糖的相对分子质量；（2）各元素的原子个数比；（3）各元素的质量比；（4）碳元素的质量分数；（5）270克葡萄糖中含有的氧元素质量与克水中含有氧元素质量相等。
37.（7分）草木灰是农村常用的一种肥抖(其有效成分是K2CO3)。某兴趣小组为了测定草木灰中K2CO3的含量，取现有的草木灰40g放入锥形瓶中，将40g盐酸分4次（每次10g）加入瓶中，所得溶液总质量与加入盐酸的关系如下表；（已知K2CO3的化学性质与CaCO3相似.假设草木灰中除K2CO3外，其它物质均不溶于水，也不与盐酸反应）
（1）写出K2CO3与盐酸的化学方程式：；
（2）第一次加入盐酸后产生气体的质量为 g ；
（3）草木灰中K2CO3的质量分数为多少？
38.（7分）当你打开报纸或电视，经常可以看到由地球变暖引发各种危机的报道．诸如“冰
川融化，海平面上升”“风暴潮等自然灾害频发”“疾病流行”等等。因此“节能减排”
已成为当前各国政府迫切需要解决的问题．
(1)联合国气候变化专门委员会在2007年提出的一份最新报告中．论述了过去一百多年全球
变暖趋势的情况．图37--1中的黑点表示从1880年到2000年间的一些年平均气温．I、II、III三条直线则分别表示了近120年来、60年来和20年来的平均气温变化趋势，通过比较这三条直线你可以得出的结论是。
(2)导致近年来气温上升的主要原因是由于CO2等温室气体的增加．如图37—2是目前碳在
自然界中的主要循环途径，大气中的CO2进入生产者是通过作用完成的．在工业革命以前，大气的CO2含量基本保持相对稳定，但之后通过(填图中的字母)途径排放到大气中的二氧化碳大量增加，从而打破原有的平衡．
(3)在我国以汽油为燃料的轿车正在快速进入家庭．汽油的主要成分是已烷(C6H14)，它燃烧
时的化学反应为：2C6H14+190点燃
12C02+14H20
某种品牌轿车正常行驶100千米需燃油12升(质量为8．6千克)．请通过计算回答：该轿车正常行驶100千米会产生多少千克的二氧化碳?这些二氧化碳的体积有多大?(提示：汽油中的成分都以己烷计算，二氧化碳的密度约为2克／升)
第一单元 1.水滴里的生物有鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫等 2.显微镜的结构有：目镜、镜筒、物镜、镜臂、载物台、镜座、通光孔、反光镜等 3.荷兰人列文虎克发现了微生物 4.微生物分布在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表 5.微生物的种类：细菌、霉、病毒 6.常见的微生物：变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻 7.在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶 8.细菌的特点：细菌体积微小，有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌 细菌有的自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料细菌繁殖速度很快 9.细菌的功与过：①生产腐殖质②生产新的食物③生产药品和生物塑料④有的细菌会致病 10.哪些方法可以减少致病细菌的传播？ ①捂住鼻子打喷嚏②用热水冲洗筷子③勤用肥皂洗手 11.馒头在温暖潮湿的条件下容易发霉，在寒冷干燥的条件下不容易发霉 12.防止物品发霉的方法真空包装放干燥剂低温保存太阳暴晒 13.酶的功与过 ①人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等 ②霉菌也会造成食物和其他物品的变质。有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物的病变 ③英国弗莱明发现青霉菌分泌的青霉素能杀死一些细菌。青霉素属于抗生素 14.英国人胡克发现了细胞生物体基本上都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡造成的。 15.伤口化脓是怎么回事？当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与细菌展开激战。在消灭这些入侵者时，这些细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 第二单元 1.我国东汉天文学家张衡认为：浑天如鸡卵，地如卵黄…… 古希腊学者亚里士多德根据月食景象分析认为：地球是球体或近似球体 2.1519年9月-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦进行了人类的第一次环球航行，证明了——地球是球形的！
浙教版初中科学知识点总结(八年级下) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
浙教版科学八下 八年级下第一章 物质与微观粒子模型 1、分子和原子的区别：在化学变化中，分子可分，原子不可再分。 2、化学变化的实质：分子分割成原子，原子重新组合成新的原子。 3、化学变化和物理变化的本质区别： 在变化中，物质的分子变成了其它物质的分子，就是化学变化。在变化中，物质的分子还是原来的分子，只是分子间的距离发生了变化，就是物理变化。 4、分是由原子构成的。一些气体、液体主要由分子构成 5、原子直接构成的物质：金属和固体非金属及稀有气体 原子结构的模型 质子(带正电) 夸克一、原子的结构：1、原子：原子核： (带正电) 中子(不带电) 夸克（不显电性）核外电子：(带负电) （1）核电荷数＝质子数＝核外电子数。 (2)质子不同,原子种类一定不同。 原子的质量主要集中在原子核上。 五、带电的原子或原子团－－离子 【实验】钠在氯气中燃烧的实验 实验现象：钠原子失去电子－－形成正电荷的钠离子（阳离子）氯原子得到电子－－形成负电荷的氯离子（阴离子） 离子就是带电的原子或原子团（离子的组成元素不止一种）。离子和分子、原子一样也是构成物质的基本粒子。 组成物质的元素 1、由多种物质组成叫混合物。由一种物质组成叫纯净物。 纯净物分为单质和化合物： 单质：由同种元素组成的纯净物。 化合物：由不同种元素组成的纯净物。 3、元素在地壳的分布是不均匀的，地壳主要由氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢等元素组成。其中含量最高的是氧，其次是硅。金属元素中含量最高的是铝，其次是铁。
2018年12月28日星期五科学每日一背 1.我们的感觉器官有眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手，其中眼睛从周围世界中接受的信息最多。 2.观察一个物体，我们可以用眼睛看，用手摸，用耳朵听，用鼻子闻，还可以用尺子来测量。 3.分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，如给文具分类，可以以用途为标准分，也可以以大小为标准分。标准不同，分类的结果就不同。 4.物体的冷热程度叫温度。要精确地知道物体的冷热程度要用温度计，我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是摄氏度，用oC表示。 5.温度计主要由玻璃管、刻度、玻璃泡三部分组成。 6.一杯热水的温度变化规律是先快后慢。 7.专门测量液体多少的工具叫做量筒。一般用毫升做单位ml表示 8.在观察量筒的刻度时视线要与液面的最低处持平。 9.不倒翁不倒的原因是：上轻下重，底部半球形。 10.我们研究不倒翁的过程在科学上被称为解暗箱，它是进行科学研究的重要方法之一。 2018年12月29日星期六科学每日一背 1.通过研究不倒翁我们知道了物体上轻下重是不容易倒。（√） 2.1升等于1000毫升。（√） 3.只有统计图才能反映出热水降温的过程。（×）统计表格也可以反映。 4.温度相同的两杯热水，少的一杯降温一定降的慢。（×）少的降温快。 5.在测量液体的温度时，必须放在液体中一段时间，当液柱静止后才能拿出来读数。（×）不能拿出来读数。 6.不能用体温计测量热水的温度。（√） 7.分类是科学研究的重要方法。（√） 8.用手可以摸出袋子中的物品，所以说在我们所有的感觉器官中，手从周围的世界中接受的信息最多。（×）正确答案：眼睛 9.观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。( √ ) 10.科学是神秘而不可捉模的。( × )正确说法：科学就在我们身边 11.我们经常作的观察活动看起来和科学家的研究很相似，但是我们这样的研究和科学探究没有关系。（×）观察是科学研究的一种方法 12.所有动物都是“日出而做，日落而归”的。( × )猫头鹰老鼠都不是 13.不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。（√）不相同 14.充足气的皮球比没有充足气的皮球抛得高。(√ ) 15.所有的植物都开花。( × .) 不开花的植物有很多 16.小汽车的外型很光滑，是为了减少前进时空气的阻力。(√ ) 2018年12月30日星期日科学每日一背 1.你知道热水的温度是怎样变化的？ 答：热水的变化规律是先快后慢的。起初降温很快，而后速度逐渐慢下来，越接近室温，降得越慢，最后降到与室温相同的温度。 2.说明一件你知道的仪器或设备，是延伸了人体的哪个器官，能起到什么作用？ 答：听诊器是听觉的延伸，能听到更小的声音，显微镜是视觉的延伸，能观
浙教版科学八下 八年级下第一章 电和磁 1、任何磁体都有南、北两极，当磁体被分割几段后，每段磁体上仍然都有N、S极；而且两磁极的磁性最强； 磁极间相互作用规律为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 2、使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。 3、每一磁体周围都存在着磁场。磁场中某一点的磁场方向就是在该点小磁针才N极所指的方向。磁体周围磁 场的磁感线从磁体的N极出发回到S极。 4、地球也是一个磁体，因此存在地磁场。地磁南极在地理北极附近。 5、为了形象地描述磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线这一模型。 6、丹麦物理学家奥斯特在1820年发现电能生磁。 7、通电导体周围也存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关，直线电流磁场的分布为以导线上的各点为圆心 的同心圆，磁场分布的面与导线垂直。 8、通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场很相似，通电螺线管的磁场的极性方向与电流方向有关，关系可 用右手螺旋定则来判断。 9、影响通电螺线管磁性强弱的因素有：是否带铁芯、线圈匝数、电流大小。 10、电磁铁的磁性主要可以通过控制电流来控制，主要应用如电铃、电磁选矿机、电磁起重机、电磁继电器等。 11 磁继电器是由电磁铁控制的自动开关，可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流。 12、通电线圈在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向、磁感线方向有关；通电线圈在磁场中会发生转 动，但转到平衡位置就不动了。 13、直流电动机的原理：通电线圈在磁场中转动；换向器是直流电动机的一个关键、重要的部件，它使直流电 动机的线圈能不停的转动。 14、电动机是将电能转化为机械能的重要动力设备。 15、英国物理学家法拉第于1831年发现了磁生电的条件和规律，从而开辟了电气化的新纪元。
浙教版八年级下科学答案 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020
八年级科学（下）试卷 满分:100分时间:90分 本卷可能用到的相对原子质量：N-14 C-12 O-16 Na-23 H-1 一、选择题(本题有20小题，每题只有一个正确答案,每题2分，共40分) 1. 下列选项属于符号的是（） 2. 生活中常接触到“加铁酱油”、“高钙牛奶”等用品，铁、钙指的是（） A．元素 B．分子 C．原子 D．单质 3．世界首个铟金属交易中心已在我国成立并开业。铟原子核外电子数为49，相对 原子质量为115，则铟原子的质子数为( ) A．49 B．18 C．66 D．115 4. 三聚磷酸钠（Na 5 P 3 O 10 ）过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体 富营养化已禁止销售和使用含磷洗衣粉。在Na 5 P 3 O 10 中磷元素的化合价为（） A．+3 B．+4 C．+5 D．+6 5.下图是表示气体分子的示意图，图中“○”“●”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是（） A B C D 6.过氧化氢（H 2 O 2 ）是隐形眼镜的洗涤成分，关于过氧化氢的下列说法正确的是（） A．它由氢气和氧气组成 B.它由一个氢分子和一个氧分子构成 C．它由氢元素和氧元素组成 D.它由两个氢元素和一个氧元素组成 7.有一条酸河，经分析发现是由于河水中含有的物质R在氧气的作用下发生反应所 致，其反应的化学方程式为2R+2 H 2 O +7O 2 =2 FeSO 4 +2 H 2 SO 4 据则R的化学式为（） A. FeS B. Fe 2 S 3 C. FeO D. FeS 2 8.下面有关分子的正确说法是（） ①分子由原子构成；②分子是由一种原子构成的；③分子是由不同的原子构成的；④分子构成了所有物质；⑤分子是构成物质的微粒之一。 A．①②⑤ B．③④ C．①②④ D．①⑤ 9.下列叙述正确的是 ( ) A.汤姆生建立的“汤姆生模型”认为原子核像太阳，电子像行星绕原子核运行 B.卢瑟福建立的“卢瑟福模型”认为电子像云雾一样出现在原子核周围 C.波尔建立的“分层模型”认为电子在原子核周围分层运动 D.现代科学家认为电子像西瓜籽似地嵌在原子中 10.下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（） 11．如图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是( ) A．A为原子序数 B．B为元素名称 C．C为元素符号 D．D为中子数 B．危险标 志 C．细胞结构 图 D．甲烷分子 A．眼球结 构
浙教版科学八年级（上） 第一章水和水的溶液 第一节地球上的水 1.海洋水：海水约占地球水总量的96.53% 2.陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，地球上的淡水仅占总水量的2.53% 3.水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化 4.水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水, 人体重量的2/3以上是水分 儿童身上4/5是水分 5.水的循环： 小循环——①陆上内循环：陆地--－大气 ——②海上内循环：海洋--－大气 大循环---海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气 （l）海陆间大循环的5个环节： a蒸发b水汽输送c降水 d地表径流e下渗(地下径流) （2）海陆间大循环的意义： a使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； b使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。 6、每年的3月22日为“世界水日” 第二节水的组成 1.水的电解 电极气体的量检验方法及现象结论 正极气体体积是负极的1/2气体能是带火星的木条复燃正极产生的气体是氧气负极气体体积是正极极的2倍气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气实验结论:说明水是由氢和氧组成的(水的电解是化学变化) 2.、水的重要性质 颜色无色沸点100℃ 气味无味凝固点0℃
状态常温常压下液态水的异常现象4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上 第三节.水的密度 1、密度定义： 单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。. （l）密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而 言，密度值是不变的。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；) （2）不同的物质，密度不同； 2.密度的公式： m=ρ/v （公式变形：m＝ρv v＝m/ρ） ρ表示密度，m表示质量（单位：千克或克），v表示体积 （单位：米3或厘米3） 水银的密度为13.6×103千克/米3，它所表示的意义是1米3的水银的质量是13.6× 103千克， 3、.密度的单位： （1）密度的单位：千克/米3或克/厘米3， （2）两者的关系：1克/厘米3=1000千克/米31kg/m3=1×10-3g/cm3 (3)水的密度：1×103千克/米3或1克/厘米3 （4）单位转化:：1毫升=1cm3=1×10-6m31吨=1000千克=1×106克 3 1毫升=1×10-3升1升＝10-3 m 4、密度的测量 （1）测量原理：ρ＝m/v （2）测量步骤： ①用天平称量物体的质量；②用量筒或量杯测量物体的体积；③计算 5、密度知识的应用： (1)在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。 (2)可用于鉴别物质的种类。
小学六年级科学知识点总结 第一单元微小世界 1,放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节). 2,(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面. 3,放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起).只要具有放大镜片透明,中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯,烧瓶等),就具有同样的(放大)功能. 4,放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸度)有关.放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大). 5,使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节).如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛). 6,科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的("鼻子"),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多. 7,(一些固体物质)的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了(有规则的几何外形),这就是(晶体),如食盐,白糖等. 8,两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大). 9,(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界).显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具. 10,荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了(微生物). 11,洋葱表皮是由(细胞)构成的.(生物)都是由(细胞)组成的. 12,英国科学家(罗伯特?胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构. 13,生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的. 14,(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位). 15,(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一. 16,用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物).
【教学方案】第1节模型、符号的建立与作用 一、教学目标 1．了解用符号和模型来表示复杂的事物或过程的科学方法。 2．举例说明学习和生活中所见过的符号和模型。 3．学会用模型解释简单的科学现象和过程。 二、教学重点和难点 1．了解用符号和模型来表示复杂事物或过程这一科学方法。 2．了解模型的各种不同类型及作用。 3．能用物质粒子模型解释水的状态变化，体验建立模型的思想。 三、教学准备 1．随身听、饮料罐。 2．地球仪图片、细胞模式图图片、眼球模型图片、水分子模型图片等。 四、教学方法 1．演示法 2．谈话法 课时安排：一课时 五、教学过程 （一）课程引入 1．观察与思考。（展示一部随身听给学生看） 师：请大家看一下这部随身听，你能告诉老师如何使用它吗？假如你要在巴黎都市购买一套住房，你会去销售大厅看什么?
生：学生思考并回答。 师：这部随身听上并没有汉字，而且你也没有看过说明书，你是怎么知道它的使用方法呢？ 生：学生思考并回答。（根据机身上的符号，特别是按键上的符号）。师：我们的生活包括衣食住行，那么假如你要在巴黎都市购买一套住房，你会去销售大厅看什么? 生：回答问题（楼房沙盘）。 2．讲述。 师：在生活中，我们经常会用到一些类似的符号来表示事物，有时我们也会用到模型来表示事物。这是一种非常有用的科学方法。今天我们就来学习《模型、符号的建立与作用》。 二、模型 1．列举。 师：在生活中，我们曾听说过“模型”这个词。例如我们常见的地球仪、动物细胞模式图等。请你说说什么是模型，并列举几个模型的例子。 生：（学生回答：航模、船模、宇宙飞船模型、建筑模型等）。 2．提问。 师：在我们以前的学习中，我们都用过哪些模型呢？（地球仪、细胞模型、眼球模型、皮肤模型、水分子模型等。（注：老师可以下载这些模型的图片并播放。） 师：我们为什么要用地球仪和植物细胞模式图呢？ 生：学生思考并回答。
浙教版八年级下科学复习提纲 第一章电和磁 1、简单的磁现象：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物质叫磁体。磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体只有两个磁极即：南极S 、北极N 。磁极间存在相互作用，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。使原来没有磁性的物体，获得磁性的过程叫磁化。 2、磁场：磁体周围空间存在磁场。磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁 体间的相互作用都是通过磁场而发生的。在磁场中某一点，小磁针静止时 N 极所指的方向就是该点的磁场方向。物理学家用磁感线来形象地描述空间磁场分布的情况。磁体周围磁感线都是从磁体的 N 极出来，回到磁体 S 极。 3、地磁场：地球的周围空间存在着磁场，叫地磁场。磁针指南北就是因为受到地磁场的作用。地磁场与条形磁铁的磁场相拟，地磁的N极在地理南极附近。地理的南北极与地磁的南北极之间的夹角叫磁偏角。 4、电流的磁场：奥斯特实验说明通电导线和磁体一样周围也存在磁场，即电流的磁场；电流的磁场方向跟电流方向有关。通电螺线管外部的磁场和条形磁铁的磁场相似，通电螺线管的磁极方向跟电流方向的关系可用安培定则来判断：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。影响通电螺线管磁性强弱的因素是：电流大小、线圈匝数、有无铁芯。 5、电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管叫电磁铁。电磁铁的优点是：（1）磁性的有无可由通断电来控制；（2）磁性的强弱可由电流的大小来控制；（3）磁的极性可由电流的方向来控制。电磁继电器实质上是一个由电磁铁控制的开关。应用：电铃、电磁起重机、电磁选矿、电磁继电器、电话等. 6、磁场对电流的作用：通电导体在磁场中要受到力的作用；通电导体在磁场中受力方向跟电流方 向和磁场方向有关。 电动机就是利用通电线圈在磁场中受到力的作用的原理制成的，它把电能转化成为机械能。直流电动机中换向器的作用：当线圈转到平衡位置时，自动改变线圈中电流的方向，从而使线圈沿原方向继续转动，改变直流电动机转向的方法：改变电流方向。直流电动机模型通电后不能转动的原因可能是：_在平衡位置（还有很多可能）_____. 7、电磁感应：闭合电路里的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。产生感应电流的条件：1、闭合电路、2、一部分导体、3、切割磁感线运动。若电路不闭合，则无感应电流，但有感应电压。这种现象由英国物理学家法拉第通过实验发现。导体中感应电流的方向跟切割磁感线方向和磁场方向方向有关。在电磁感应现象中，机械能转化成电能。发电机就是利用电磁感应现象制成的，发电机线圈中产生的电流是交流电。我国交流电周期0.02秒，频率：50赫兹一个周期内电流方向改变两次，1秒内电流方向改变100次。大型发电机包括转子和定子两部分。一般采用线圈不动，磁极转动的方式。 8、家庭电路：火线与零线间的电压是 220 , V,分辨火线、零线的工具是测电笔 电能表的作用：测一定时间内消耗的电能“220V 10（20）A ”的意 义：。
八年级(上)科学第一章生活中的水复习提纲 第1节水在哪里 1、海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的96.53%，陆地淡水中含量最多的是冰川水。 2、一个健康成年人每天平均约需水2.5L，主要供水途径是食物和饮水。 生物体中含水量最多的是水母，人体重量的2/3以上是水分。 3、地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环3种。其中能补 给陆地水的水循环是海陆间循环。海陆间大循环的5个环节：a、蒸发b、水汽输送c、降水d、地表径流e、地下径流f、下渗 4、形成水循环的外在动力是太阳光的照射和地球引力。形成水循环的内因是水的物理性质，即水的 三态会随温度而变化。 第2节水的组成 1、水电解实验中，正极得到的气体是氧气，检验这种气体的方法是能使带火星的木条复燃负极得 到的气体是氢气，正极和负极所得气体的体积比约为1：2。实验结论:水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化) 2、纯净的水是一种无色无味的液体，在标准大气压下，水的凝固点是0℃，沸点是100℃水在4℃时密度 最大。水结成冰时密度变小，质量不变，体积变大，所以冰能浮在水面。 第3节水的密度 1属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度是不变的。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的)，不同的物质，密度不同； 2、公式：密度=质量/体积ρ＝m/v（公式变形：m＝ρv v＝m / ρ） ρ表示密度（千克/米3或克/厘米3） m表示质量（千克或克）v 表示体积（米3或厘米3） 3、一般情况下水的密度为1.0×103千克/米3，合1.0克/厘米3，它的意义是每立方米水的质量为1.0×103 千克。水、海水、酒精之间的密度大小关系为海水>水>酒精。 第4节水的压强 1、垂直作用在物体表面上的力叫压力，压力是由物体之间相互挤压而产生的。压力作用在受力物体表面上， 。物体水平放置时，压力大小等于重力。 2压强来表示压力产生的效果；即在单位面积上受到的压力大小。 3、公式：压强=压力/受受力面积 P=F/S，（公式变形：F= PS S= F/P） P表示压强（帕pa），F表示压力（牛N），S表示受力面积（米2 m2） 练习1：一个质量为50千克的人，每只脚与地面的接触面积为200厘米2。则当他站立在地面上时对地面的压力为，对地面的压强为；当他走路时对地面的压力为，对地面的压 强为。 练习2：用100N的力把重力为40N的物体压在竖直的墙壁上，物体与墙壁的接触面积为200cm2，则物体对墙壁的压强多大？ 4、2帕=2牛/米2，2帕的意义是单位面积上受到的压力为2牛。 对折的报纸对桌面的压强为1帕，人站立对地面的压强是15000帕。 5、增大压强的方法增大压力或减小受力面积，减小压强的方法减小压力或增大受力面积。 6、研究水内部压强特点时，用到的仪器叫压强计，它的工作原理是当橡皮膜受到的压强越大，U型管两边 的高度差越大。 7、液体压强的特点有：对容器侧壁和底部都有压强，且随深度的增加而增大；液体内部向各个方向都有
小学科学知识点总结 第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚，四周较薄）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖、味精、碱面等。 8、至少两个以上的（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。 9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。 10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。 11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。 13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。 14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。 15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。 17、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等。 18、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 19、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 20、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。 21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。 第二单元物质的变化 1、世界是（物质）构成的，物质是（变化）的，物质的变化有相同和不同之处。 2、一些物质的变化（产生了新的物质），另一些变化（没有产生新的物质）。
浙教版八年级下册科学知识点归纳第一章电与磁 一、磁现象：铁、钴、镍等物质的性质 1、磁性：能够吸引、磁体：具有磁性的物质（磁铁：铁质的磁体）2、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极。3 种类：如果磁体能自由转动，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N） 相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。 ②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 二、磁场： 1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。 2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定：小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。 4、磁感线：在磁场中一些带箭头的曲线。 ①方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 ②说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。 B、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。 D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 E、磁感线不相交。 F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 ③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。
三、地磁场： ①定义：在地球产生的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 ②磁极：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 ③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北极与地理南北极不重合。 四、电生磁： 1.奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。直线电流周围的磁感线是环绕导线的同心圆，距离直线电流越近，磁场越强。 2.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场很相似。其两端的极性跟电流方向有关。 安培定则：右手握螺线管，四指弯向螺线管的电流方向，大拇指所指的一端就是螺线管的北极。．影响通电螺线管磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数、有无铁芯。 3、电磁铁 A、定义：带铁芯的通电螺线管。 B、优点：磁性有无由通断电来控制，磁性强弱由电流大小来调节，磁场方向由电流方向来控制， C、影响电磁铁磁性强弱的因素：通过线圈的电流越大，磁性越强；线圈匝数越多，磁性越强。 电磁继电器：由电磁铁控制的开关。用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。分为控制电路和工作电路。 电话：话筒把声音信号转化成强弱变化的电流（发电机），电流沿着导线流入对方听筒，听筒又把变化的电流通过电磁铁转化成声音信号（电动机）。 五、磁场对电流的作用: 1、通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流方向和磁场方向有关。 如果改变其中一个量，则受力方向将改变；如果两个量同时改变，则受力方向将不变。 2、应用——直流电动机 ①构造：线圈（转子）、磁铁（定子）、换向器、电刷； ②工作原理：通电线圈在磁场中受力转动； ③能量转换：电能转化为机械能 ④平衡位置：线圈处于平衡位置（线圈面与磁感线垂直）时受平衡力作用。 ⑤换向器作用：当线圈转过平衡位置时，通过换向器改变电流方向，从而改变线圈的受力方向，保证线圈持续转动。 六、电磁感应（磁生电）: 1、物理学史：该现象1831年被英国物理学家法拉第发现。
3.8%脊椎动物无脊椎动物新课标浙教版初一《科学》复习 第一章 科学入门 科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来负面影响。 实验是进行科学研究最重要的环节。 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 长度的单位是米，用“m ”表示。 1米=106 微米=109 纳米 测量步骤：放正确 零刻度线对准被测物体的一端，刻度线紧贴物体 看正确 视线与刻度尺垂直，不能斜视 体积是物体占有空间的大小。固体体积的常用单位是立方米。 1000立方米=1000升 1升=1000毫升 1毫升=1立方厘米 使用量筒测量液体的体积时，首先要看清它的测量范围和最小刻度。测量前，量筒必须平放在桌面上。大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形。读数时，视线要与凹形液面中央最低处向平。 物体的冷热程度称为温度。 常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示。摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度定为0，水沸腾时的温度定为100。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。零度以下，应读作零下多少摄氏度。 注意：使用温度计时，被测物体的温度不能超过温度计的量程，温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数（体温计除外），读数时视线要与温度计内液面相平。 物体质量的单位是千克，用“kg ”表示。 正确使用托盘天平的方法是： 1调平。把天平放在水平台板上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。调解横梁的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这是横梁平衡。 2称量。把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。 3称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。 注意：用天平称量时，不能用手去摸天平托盘或砝码；取放砝码时要使用镊子；不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上；加减砝码时要请拿轻放。 时间的单位是秒（s ） 1时=60分 1分=60秒 探究过程：提出问题—建立猜测和假设—制定计划—获取事实与证据—检验与评价—合作与交流。 第二章 观察生物 根据体内有无脊椎骨，我们可以将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 脊椎动物是动物中最高等的动物，根据他们的形态特征不同，可以分成鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物等几个大类。 鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有 鳞片。 两栖动物幼体水生，用鳃呼吸，用尾游泳，成体能 上陆，用肺呼吸兼用皮肤，卵生，体外受精，体温不恒定。 爬行动物一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着
第一章 1、物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料）构成的物体,改变它的（重量和体积)，沉浮状况不改变。 ３、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4、（不同材料)构成的物体，如果(体积）相同,（重)的物体容易沉;如果（重量)相同,(体积小）的物体容易沉。 5、(潜水艇)应用了物体在水中的（沉浮原理）。 6、改变物体（排开的水量）,物体在水中的(沉浮)可能发生改变。 ７、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大）。 8、相同重量的橡皮泥，(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的（装载量）也随之增大。 9、（科学)和（技术)紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力，这个力我们称它为（水的浮力)。 11、(上浮物体)和（下沉的物体)在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用(测力计)测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中的体积）越大,受到的(浮力)也越大。 1３、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就(上浮)；当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就（下沉）;浮在水面的物体，浮力（等于)重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和(液体的性质）有关。 15、(液体的性质）可以改变物体的沉浮。 16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。
1７、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。 １８、比（同体积)的水(重）的物体，在水中(下沉），比同体积的水(轻）的物体，在水中（上浮）。 19、(比同体积的液体重)的物体，在液体中(下沉),比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 第二章 1、加穿衣服会使人体感觉到热，但(并不是衣服）给人体(增加了热量)。 2、水受热以后(体积会增大）,而(重量不变）。 4、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的（体积）的这种变化叫做(热胀冷缩）。 5、(许多液体)受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。 ６、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化,这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。 ７、(气体)受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。 8、常见的物体都是由(微粒)组成的，而微粒总在那里不断地（运动)着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。 ９、(许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，(气体)也有热胀冷缩的性质。 10、有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀）的，例如（锑)和（铋)这两种金属就是热缩冷胀的。 11、热是一种(能量)的形式，热能够从物体（温度较高)的一端向（温度较低)的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。 12、热传递主要通过(热传导)、（对流）和（热辐射)三种方式来实现。 13、通过(直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导）。 14、(不同材料)制成的物体,（导热性能）是不一样的。 １5、像（金属）这样（导热性能好)的物体称为(热的良导体）;而像(塑料、木头）这样(导热性能差)的物体称为（热的不良导体）。 １6、（热的不良导体）,可以（减慢）物体热量的散失。 17、（空气)是一种(热的不良导体）。 第三章 1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个(时间间隔)（即时长)。 2、钟表以(时、分、秒）计量时间,钟面上的(秒针）每转动（一格)，表示时间流逝了(１秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了(1分钟）。 ３、在不同的情况下,我们对(相同时间)(时长)的主观感受会不一样,但时间是以（不变的速度）在延伸的。 ４、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。 5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察)和（投射形成的影子)来测量,一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。 ６、在远古时代,人类用天上的(太阳)来计时。日出而作,日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间)单位——(天)。 7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”)与（“圭表”）是根据（日影长度)制成的(计时器）。
最新浙教版八年级下册科学知识点归纳 第一章电与磁 一、磁现象： 1、磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质 2、磁体：具有磁性的物质（磁铁：铁质的磁体） 3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极。 种类：如果磁体能自由转动，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N） 相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。 ②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能 长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 二、磁场： 1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。 2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定：小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。 4、磁感线：在磁场中一些带箭头的曲线。 ①方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 ②说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。 B、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。 D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 E、磁感线不相交。 F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 ③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。 三、地磁场： ①定义：在地球产生的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 ②磁极：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 ③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北极与地理南北极不重合。 四、电生磁：1.奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。直线电流周围的磁感线是环 绕导线的同心圆，距离直线电流越近，磁场越强。 2.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场很相似。其两端的极性跟电流方 向有关。 安培定则：右手握螺线管，四指弯向螺线管的电流方向，大拇指所指的一端就是螺线管的北极。 影响通电螺线管磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数、有无铁芯。 3、电磁铁 A、定义：带铁芯的通电螺线管。 B、优点：磁性有无由通断电来控制，磁性强弱由电流大小来调节，磁场方向由电流方向 来控制， C、影响电磁铁磁性强弱的因素：通过线圈的电流越大，磁性越强；线圈匝数越多，磁 性越强。 电磁继电器：由电磁铁控制的开关。用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。分为控制电路和工作电路。 电话：话筒把声音信号转化成强弱变化的电流（发电机），电流沿着导线流入对方听筒，听筒又把变化的电流通过电磁铁转化成声音信号（电动机）。 五、磁场对电流的作用: 1、通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流方向和磁场方向有关。 如果改变其中一个量，则受力方向将改变；如果两个量同时改变，则受力方向将不变。 2、应用——直流电动机 ①构造：线圈（转子）、磁铁（定子）、换向器、电刷； ②工作原理：通电线圈在磁场中受力转动； ③能量转换：电能转化为机械能 ④平衡位置：线圈处于平衡位置（线圈面与磁感线垂直）时受平衡力作用。 ⑤换向器作用：当线圈转过平衡位置时，通过换向器改变电流方向，从而改变线圈的受 力方向，保证线圈持续转动。 六、电磁感应（磁生电）: 1、物理学史：该现象1831年被英国物理学家法拉第发现。 2、定义：闭合电路 ．．．．的．一部分导体 ．．．．．在磁场中做切割磁感线的运动 ．．．．．．．．时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应现象。 3、感应电流的方向跟导体运动方向和磁场方向有关。如果改变其中一个量，则电流方向将改变；如果两个量同时改变，则电流方向不变。 4、感应电压：无论电路是否闭合，做切割磁感线的导体两端都会产生感应电压。 5、应用——交流发电机 ①构造：线圈（转子）、磁铁（定子）、铜环、电刷 ②工作原理：电磁感应 ③能量转换：机械能转化为电能 6、交流发电机和直流发电机在线圈中产生的都是交流电。交流发电机通过铜环向外输出交流电。直流发电机通过换向器向外输出直流电。 大型交流发电机一般采用线圈不动，磁极旋转的的方式来发电。 7、交流电和直流电： __________________________________________________
新浙教版七上科学知识点总结
七年级（上） 第一章科学入门 1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。 2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 3. 借助各种仪器的目的：使观察的范围更广，使判断更准确 4. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 测量内容仪器国际单 位 常用单位 长度刻度尺米（m）1千米=1000米、1米=10分米=100 厘米=1000毫米 1米=106微米=109纳米 体积刻度尺、 量筒立方米 （m3） 1立方米=1000升、1升=1000毫 升、1毫升=1立方厘米 质量天平千克 （Kg） 1千克=1000克、1吨=1000千克 时间钟、表秒（s）1小时=60分=3600秒、1分=60 秒 温度温度计开尔文 （K） 摄氏度（℃） 5. 刻度尺的使用——使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。
（1）放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐（零刻度线磨损、尺面较厚？） （2）看正确：视线与尺面垂直。 （3）读正确：读数=准确值+估计值+单位。 （4）记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。 6. 特殊长度的测量 （1）以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。 （2）卡尺法：用两块直角三角板和直尺，注意令刻度线。（3）测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。 7. 测形状不规则物体的面积测量——方格法（割补法），四舍五入 8. 物体体积的测量 测量方法使用的工 具 单位 固体规则 体 体积=底面积x高（长方 体、正方体、圆柱体） 刻度尺立方米、立 方厘米、立 方分米等不规 则体 间接测量法（如排水法， 也可用沙代替水） 量筒或量 杯（细棉 线、金属 环）
初中科学知识点总结宇宙空间1 第一章地球在宇宙中的位置 第一节四季的星空 1．星图上的方位判断 星图上的方位：上北下南，左东右西。 3．阳历和地球公转的关系 (1)地球公转产生四季更替的周期为365．2422天。 (2)阳历日、月时间的依据 阳历月份天数是依据四季更替的周期和地球绕日公转的速度安排的。由于四季更替周期为365．2422天，故采用大小月，大月为31天，小月为30天；2月平年为28天，闰年为29天。 (3)阳历闰年的安排 阳历在每400年中设97个366日的年(闰年)，其余的303年为365天(平年)。公元年能被4整除的是闰年，世纪年必须能被400整除才是闰年。 4．农历与月相的关系 (1)月相的含义月球的各种圆缺形态叫月相。 (2)月相变化的成因 ①月球是一个不透明、不发光的球体。 ②太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律地变化。 (3)月相名称及其出现时间的判断
①当日、月、地在同一直线上时，月球居中时为新月(朔)，时间为农历初一，地球居中时为满月(望)，时间为农历十五、十六。 ②当日、月、地三者相互垂直时，月球向日、地另一侧运动时为上弦月，时间为农历初七、八；月球向日、地中间运动时为下弦月，时间为农历二十二、二十三。 ③月相 ④月相变化的周期29.53天。 (4)农历月天数的安排农历月中。大月为30天，小月为29天，大小月相间分布，所以要安排闰月的方式与公历保持一致。 第二节太阳系与星际航行 1．太阳和月球 (1)太阳的基本概况 太阳是离地球最近的恒星。它是一颗能发光发热的气体星球，直径约为140万千米，表面温度约6000℃，中心温度高达l500万℃，日地距离约1.5亿千米。地球在自转的同时围绕着太阳运动，绕着太阳旋转一周需要一年时间。 (2)月球的基本概况 月球是地球惟一的天然卫星。月地平均距离约为38.44万千米，月球直径约为3476千米，月球本身不发光。月面的阴暗部分是月球表面的平原、低地地区，月面的明亮部分属于月球表面的高原、山地地区。月面有众多的环形山。月球绕地球公转的周期大约为一个月，它同时也在不停地自转，周期恰好也是一个月，所以在地球上所看到的月球都是同一副面孔。 2．太阳活动对人类的影响 (1)常见的太阳活动的类型：太阳黑子、日珥和耀斑。太阳黑子发生于光球层，