五年级语文上册北师大版重、难点解析
第一、二单元
一、近义词
细微---细小认真---仔细老练---老成茂密---稠密栖息---生活平静---安静
二、按要求写句子
1、就在遥远的天边，在蓝天与黄沙交界之处，我望见了一汪清粼粼的湖水（缩句）我望见了湖水。
2、听了这一美丽的传说，再看那好像雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷，让你更加不能不为这大自然的鬼斧神工叫绝。
改为肯定句：听了这一美丽的传说，再看那好像雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷，让你更加为这大自然的鬼斧神工叫绝。
改为反问句：听了这一美丽的传说，再看那好像雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷，难道不让你更加为这大自然的鬼斧神工叫绝吗？
三、课文星空
1、默写古诗《马诗》：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
2、《巩乃斯的马》借助对马群奔跑的场面的描绘，表达了对
不受羁绊的生命力的向往与渴求。
3、“浙江之潮，天下之伟观也“在全文中起总领全文的作用
4、《浙江潮》这一课中描写浙江潮的句子是：方其出远门，进入银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。这是由远到近的顺序，从形、色、声、势四个方面来写的。
5、“海涌银为郭，江横玉系腰”这句话的意思是：海水涌起来，成为银子堆砌的城郭；浙江横
着，潮水给系上一条白玉的腰带。
第三、四单元
一、根据句子的意思写词语
1、形容出现了崭新的面貌。焕然一新
2、趁对方没有料到（就采取行动）。出其不意
3、用来比喻虚妄荒诞的言论。天方夜谭
4、形容走路时脚步放得很轻。蹑手蹑脚
二、按要求写句子
1、他慈祥的眼睛平静地望着我（缩句）眼睛望着我
2、这么难听的声音一定破坏了这位老人正独享的幽静。（改成
反问句）
这么难听的声音怎么可能没有破坏了这位老人正独享的幽静。
三、补充句子
1、空山不见人，但闻人语响。
2、夕阳无限好，只是近黄昏。
3、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
4、暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田。
5、蜀道之难，难于上青天。
6、岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。
四、课文回忆录
1、《这儿，原来是一片村庄》
中的“村庄”发生变化的原因是：改革开放给村庄带来了翻天覆地的变化。
2、《我喜欢》一文中，我最喜欢的句子是：我喜欢冬日的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。
3、《唯一的听众》中，促使“我”每天清晨到树林里去练琴的动力是：老妇人给“我”的鼓励和爱护，是“我”有了信心。
4、《唯一的听众》中“我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵”的理解是：
“我”的进步与自信都来自老人美好的心灵和善意的谎言，体现“我”的感激之情。“美好的心灵”指老人宽容的心灵。
5、《唯一的听众》中为什么“我”觉得她慈祥的眼睛像“深深的潭水”的理解是：因为“我”从老人的眼睛里读出了对“我”的关心、鼓励，读出了老人为“我”的琴技的点滴进步感到欣慰，读出了老人对“我”提出的更高要求。因此，“我”觉得她慈祥的眼睛像“深深的潭水”。
第五单元
-1-
一、写出近义词
滋润---湿润固执---顽固奇妙---奇异照顾---照看
二、补充词语
吐故纳新质优廉价焕然一新奇花异草惊天动地翩翩起舞若隐若现临危不惧难以置信
三、默写古诗
《过分水岭》溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。
《饮湖上初晴后雨》水光滟潋晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相
宜。这两首诗的共同特点是：都是写水的，其中《饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”两句是用了一个奇妙又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。
四、按要求写句子
1、水的作用很大。（改为感叹句）水的作用真大啊！
2、运输员固执地说：“我不吃，我在路上可以喝凉水。”（改为转述句）
运输员固执地说，他不吃，他在路上可以喝凉水。
3、如果没有水时刻警惕守卫，
怎能把这些“入侵者”清除？（改为陈述句）
如果没有水时刻警惕守卫，就不能把这些“入侵者”清除。
4、同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？（改为陈述句）同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，我们就能吃掉这个苹果。
4、《一个苹果》怎么把苹果没有吃完是因为：大家舍不得吃，心中都想着身边的战友，都想自己再忍一忍，让战友多吃一点，这是一种高尚的阶级友情，
是无私的奉献精神。
5、我对“水是生命的摇篮”的理解是：没有水，就没有生命，也没有我们人类，水是人类赖以生存的神圣物质。
6、《水就是生命》是一篇说明文，作者介绍了关于水的常识，水的作用，讲究饮水卫生。说明了人体与水关系非常密切，人类离不开水的道理。
第六、七单元
一、日积月累
挺身而出举一反三一箭双雕气急败坏一饮而尽懊悔不已小心翼翼删繁就简
见微知著
二、瓦特发明蒸汽机爱迪生发明电灯泡贝尔发明电话莱特兄弟发明飞机惠特尼发明标准化
三、解释
1、
止：停求：找
句子的意思是：船停下来后，他便从自己刻记号的地方跳进水里找剑。
2
行：走惑：糊涂
句子的意思是：船已经向前走了，而剑没有走，这样找剑，岂不是太糊涂了吗！
3、
足而置之其坐。履：鞋度：量
句子的意思是：郑国有个想买鞋的人，先量好自己的脚，顺手把量好的尺寸放在座位上。
4、人曰：
曰：“无自信也。”足：脚度：尺寸
句子的意思是：有人问他：“你为什么不用自己的脚试试
呢？”他回答说：“我宁肯相信自己的尺寸，也不相信自己的脚。”
四、按要求写句子
1、今天已经晚了，我就不要去上学了。（改成疑问句）今天已经晚了，我还要去上学？
2、成吉思汗的手腕上站着他最喜爱的鹰。（缩写句子）手腕上站着鹰。
3、气急败坏的成吉思汗用弓箭射死了鹰（改为把字句和被字句）
改为把字句：气急败坏的成吉思汗用弓箭把鹰射死了。
改为被字句：鹰被气急败坏的成吉思汗用弓箭射死了。
五、课文回忆录
1、《刻舟求剑》选自《吕氏春秋》，故事讽刺了：办事愚蠢、不知事物会发生变化的人。
2、《郑人买履》中的郑人买不
-2-
到鞋的原因是：只相信尺码，不相信自己的脚。故事讽刺了：墨守成规，迷信教条而不尊重客观事实的人。给我们的启示是：要尊重客观事实，不要墨守成规。
3、《成吉思汗和鹰》一文告诉我们的道理是：永远不要在发
怒的时候处理任何事情。
4、“可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误“这句话的理解是：犯了错误是常事。没有什么可怕的，可怕的是没有认识到错误的严重性，没有去改正，任其发展。
5、《迟到》一文中，为什么“我”一看见爸爸，“我刚安静下来的心，又害怕起来了！”？的理解是：因为爸爸很厉害，我刚刚挨了打，所以怕看见爸爸。
6、《迟到》一文中，当爸爸给我穿上花夹袄，我接过两个铜板时，我是一种什么心情？
“我”会想到什么？的理解是：“我”是一种非常感激的心情，原来爸爸是爱“我”的，他打“我”是为了让“我”按时上学，“我”的确做错了。“我”会想到：“我”决心以后不再迟到，按时到校，好好学习。
第八、九单元
一、写出近义词
屹立---站立井然有序---井井有条严密---周密愧疚---内疚茫然---惘然估计---揣测
二、根据意思写出词语
1、一点也不动。纹丝不动
2、事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。不堪设想
3、比喻事情临近眼前，十分紧迫。迫在眉睫
4、形容昏暗的没有一点光彩。暗淡无光
三、按要求写句子
1、她的丈夫被德军俘虏了。（改为“把”字句）德军把她的丈夫俘虏了
2、人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕塑徐徐沉进大海。（缩句）人们凝视着雕像沉进大海。
3、她难道不是一位英雄吗？（改为陈述句）她是一位英雄。
四、句子回忆录
1、默写《微笑》一文中你最喜欢的一小节：永远微笑吧！在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。
2、《献你一束花》中，机场女服务员为什么向失败者鲜花？你认为鲜花应该献给什么样的人？的理解是：鲜花献给黯淡无光的失败者，是对失败者的鼓励，是失败者将来成功的动力，无论失败者还是成功者，
只要付出了“汗水和力量”都应该得到尊重。我认为鲜花可以送给为国争光的英雄，献给教育事业呕心沥血的教师，献给为子女的成长辛苦操劳的家长，献给保卫国家的解放军，献给保持整洁环境的清洁工人……
3、学习了《生死攸关的烛光》，“生死攸关”指的是什么？从母子三人保护秘密情报的行为中你感受到了什么？的解释是：“生死攸关”是指关系到生存和死亡。形容非常紧要的关键所在。从母子三人保护秘密
北师大版小学五年级上册语文期末试卷 第一部分工整书写爱汉字（5分） 一、将下面这段话抄写在方格里。（5分） 书是一缕阳光，它能融化心间的冰凉；书是一缕春风，它能消除你内心的浮燥；书是一支蜡烛，它能使黑暗 第二部分潜心积累显功底（35分） 一、读句子，根据拼音写词语。(8分) shāo huǐqī ling fèi xū1937年12月，侵华日军攻占南京，（）房屋，（）妇女，无恶不作，使当时的南京城成为一片（），bù róng zhēng biàn xián yí gào jièguó chǐ这是（）的事实，日本侵略者摆脱不了这（）。这个惨痛的历史事件（）我们不忘（）。 dītóu shé jié 同时我们要警告那些帝国主义，我们中国人是不会（）的。 二、将词语补充完整，再仿照加词语结构写一个成语。（6分） 毫不（）（）（）（）无恙( )天（）地（）（）大雨 小心（）（）能（）善（）（）灵( )巧一如（）（） 喋喋不休：前仆后继： 三、选词(选句）填空。（6分） 1、囫囵吞枣牵肠挂肚悲欢离合如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。 2、争争跟明明下棋连输三盘，明明想回家，争争求他再来一盘，并在心里暗下决心：“” ①这盘我难道还会输吗? ②这盘我非赢了他不可! ③这盘我不会再输了! 四、根据课文内容或要求填空。（15分） 1、古诗填空：山一程，水一程，，。 2、梅花跟别的花不同，愈是，愈是，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有的。做人就要像梅花一样。 3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的和。 4、园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园中，有如漫游在，着中外风景胜；，仿佛置身在幻想的境界里。 5、《窃读记》让我们懂得，我们是长大的，也是。是啊，一本喜爱的书就像，就像。 6、小明家喜迁新居，小明想在书房里挂一幅有关治学、修身方面的名言警句。请你帮他选择一句合适的： 第三部分静心阅读比能力（30分）
新北师大版五年级语文上册期中模拟考试 （时间：90分钟） 班级：____________ 姓名： ____________ 一、填空题。（共30 分） 1. 把词语补充完整，并选两个写句子。 摇 ______ 摆____ _______ 张_______ 望 交加乐业名古神气 名 ______ 大____ _______ 得水 三 ______ 两 ______ 热_________ 好 _______ ______ 独秀__________ 弓______ 鸟 2. 把下列成语补充完整,并按要求填空。 专心 _______ 志所向披__________ 金碧 _______ 煌莫_________ 其妙_________ 然开朗出言不 ______ 老生________ 谈无 ________ 之谈劈波 _________ 浪万_________ 更新3. 拼一拼，写一写。 chu m d h n m g sh i zhdn xi m smg bdi xi a g m oo du i wu 4. 读了《“歪脑袋”木头桩》这本书，你最喜欢的一篇是《 _____________ 》，故事中的 ______ 给你留下了深刻的印象，因为 __________ 。 5. 根据读音写字成词。 p o山_______ ______ 水 zh i_______ 病同_______ ji u_______ 月长_______ j i名胜古_______ 无边无__
7.读拼音，写字、词，请注意书写规范、美观。 人的一生如果遇到 hu b hu 血 ___________ 须冷静下来,想想是不是自己的行为招来 了别人的d u j i 或是自己的言语 w u r 口 了别人。 10.看拼音写词语。 阅读就是倾听文字的声音。在倾听中我们看到草原儿女 j n pi e d d i w U___地飞奔而来，看到 ch d z iy oi h d ng _____________________________________ 中的 w di 东 一笑，在倾听中我们j u ju e 童年的纯真和美好，感受人与人之间 深厚的q ng yi 。 、综合练习题。(共 30 分) 1. 抄句子，体味情感 爸爸现在可真是电脑咼手了! 3.抄写句子，体会情感。 我抬起头，望着 奶奶的白发说: 吗？ ” 2. 抄句子，体味情感。 小熊高兴极了，不停地说: 欢迎你们！欢迎你们! 监y ______ 无x i _____ 茉l J _____ 堆q _____ 9.给划线的字选择正确读音 哀号 _______ (hdo ha ) 铺 _______ (p u p U 路 纟内闷 _____ (m 峦 m en ) 弄 _______ (n dig l ng )错 星辰 _______ (ch 的 ch ng ) 当 _______ (d m g d d g )作 盛 _______ (sh e g ch ng )饭 难 _______ (nd! n d)忘 光泽 _______ (zh e z ) 羚 _______ (l ng I nj)羊 奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑
北师大版小学语文五年级上册教学计划 一、教材编排特点 第九册教材承袭了前八册"造就乐趣、文化堆集、学会进修、群体推进"的总特点，从选编课文、设计活动、摆设练习等各方面开拓并深化了进修内容全册共10个单元，就单元数目来说比前几册有所削减，但课文内容相对于加深了，要求提高了主要表现为 1、课文内容时空跨度加大，涉及的不懂的题目广泛如：《巩乃斯的马》写的是作者在新疆草原上瞅见的马群飞跃的壮不雅场面《雅鲁藏布大峡谷》写的是位于世界屋脊的西藏大峡谷的壮丽景色《红树林》--海南《1个苹果》写的是发生在抗美援朝朝鲜战场上的动人故事《咱们的错误》的作者是坦桑尼亚的诗人沙班.罗伯特《只有1个地球》则介绍了地球上的资源被粉碎的灾祸 二、文化含量增大，比如《'诺曼底'号罹难记》是一篇名作，触及人道的很多不懂的题目，景物、人士、情节的描写都值当当真探索追究，学生阅览后会有大量想要交流的观念 3、文章体裁多样，添加了议论文《神州人，你为啥子不生气》、剧本《负荆请罪》等 4、要求提高了比如，前几册在进修现代文的根蒂根基上对于照进修古文片段，从第九册开始，则以进修古文为主，对于照进修现代文 教材中的每1个单元傲然由主体课文以及"语文六合"两部门组成，以连结教材的连贯性可是有三点比较较着的变化 1、"语文六合"里的"开卷有好处"改成"拓展阅览"，对于孩子的要求更高了教师可以盘绕课文后面的思考题让学生讨论，也可以讨论学生自己提出的有较大价值的不懂的题目如：第二单元后的拓展阅览《海市》后面就有1个金钥匙：教会孩子用线式以及面式的快速阅览要领去阅览 二、有3个单元(第三单元"变化"第六单元"水"第十单元"家园的呼喊")的"语文六合"有3个综合性进修六班级教材摆设每1个单元都有1个综合性进修活动，九册、十册各摆设3个，学生做尝试性进修，与六班级形成成长的梯度 3、将五班级下册的《礼物》单元移至本册去年的课文《黄河象》、《枫叶如丹》、《水就是生命》删去，增加了《画脸谱》、《独一的听众》、《生命与水》可以看出调整后的文章更能导致孩子的阅览乐趣，理解起来也更容易些在单元挨次上也有所调整 二、本册教材中的详细讲授策略 咱们懂患上，认识文字、阅览、习作、口语交际、综合性进修是语文的五大主要版块，下面，我就分别从这几方面来谈谈本期的讲授假想 1.认识文字、学词、练句： 字、词、句的进修仍然是语文进修的重要内容，是阅览习作的根蒂根基，升入五班级的孩子已掌握了自立进修不认识的字词的能力，因此，本期咱们再也不零丁进行这方面的讲授，咱们会在阅览讲授过程中完成认识文字使命，加强对于孩子的预习检查，保证自学的质量还要加强写字指导，注重造就学生认当真真地写字，养成杰出的写字习惯要求学生带字典、辞书进课堂，遇到不懂的题目，自己独立解决鼓励学生运用联系上下文、遐想以及想象、字义的合成、用近义词取代等多种要领理解词以及词组，指导学生抓要害词以及词组，理解句意、文意时常运用听写、试验、竞赛的形式抽查不认识的字新词的掌握情况，鼓励学生自创题型，自己出题自己批改实时检查作业中的错白字，达到错白字率小于1%的要求 咱们懂患上，语文进修的过程就是1个不断堆集的过程，堆集的不仅有不认识的字新词、佳句片段，另出名言警语等经过前四年的进修，学生已造就起喜爱阅览、主动阅览的习惯，又学会了摘记的要领升入五班级后，要接续练习运用这些个要领独立、主动地做语言质料的堆集在讲授中，咱们仍然会加强这方面的训练，除每一周一诗外，本期，增加了值白天上班长保举每一日一位言的内容并对于孩子的堆集情况按期检验测定，以保证进修效率咱们会举行"优秀文章我保举"作品赏析会，轮流进行"精彩句段展示"，近似知识竞猜那样子的抢答、打擂台、百词大赛、对于对于子等活动，促推学生能够做到学以致用 另外，五班级设计了书法欣赏的活动，还特别摆设在"韵味"单元，意在通过欣赏书法韵味，提高学生的文
北师大版五年级语文上册期中试卷 班级姓名成绩 一、生字是我的好朋友——在拼音处填上汉字。（5分） júzhēn zhèzhōu àn 爸爸是公安（）刑( )科的，他经常在（）江、贵（）一带办（）, fěi bótǎng cuò 与（）徒展开殊死（）斗。（）若遇到（）折他从不言败，刚毅 páng 的面（）总是带着自信。 二、我是正音小专家——在正确读音下面打“∨”。（4分） 1、看看堤（dītí），江水已经涨（zhàng zhǎng）起六米高了。 2、被低沉的怒雷恐吓（hèxià）着的马号（hào háo）叫着。 3、一头大象的骨（gúgǔ）架，斜斜地站在沙土里，脚踩着砾（l ìlè）石。 4、土石坊（fǎng fāng fáng ）里遍地都是红军扔（lēng rēng ）下的草帽。 三、辨词我最厉害——用形近字组词。（4分） 陲（）椎（）澈（）狭（）镫（）冶（）堪（）疫（）
锤（）稚（）撤（）挟（）橙（）治（）湛（）役（） 四、查字典填空。（7分） 1、“乃”字共（）画，第一画是（）。音节是（）。 2、“殷”字共（）画，部首是（），可以组成词语（）。 3、“撼”字第14画是（），可组成词语（）。 4、“焕”字的音节是（），用它组成成语是（）、（）。找出 它的3个形近字并组词。（）-（）（）-（）（）-（）。 五、词语归类我能行——将下面的词语归成两类。（5分） 瘦弱斟酌永久开心切磋暗淡琢磨介意边际在乎 覆盖魁梧法庭绚烂郁闷瞬间中央笼罩公堂商议 反义词：（）-（）（）-（）（）-（）（）-（）（）-（） 近义词：（）-（）（）-（）（）-（）（）-（）（）-（） 六、火眼金睛我看得准——选择正确的答案填在括号里。（3分） 1、一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。（） A 府 B 磨C床 2、喻人的惯用语：比喻粗心大意的人。（） A 马大哈 B 不倒翁 C 糊涂虫
北师大版五年级语文上册期末试卷（全方面） （时间：90分钟） 班级： ____________ 姓名： ______________ 数： _______________ 、填空题。（共30 分） 1.把卜列成语补充完整 专心 志所向披 ,并按要求填空。 金碧 煌 莫 其妙 然开朗 出言不 老生 谈无 之谈 劈波 浪万 更新 2.把下列音节 补充完整。 d m u p u f 纳闷 受骗 祝福 sh 1 j x n u 0 甚至 继续 弄错 4. 给划线的字选择正确读音 5. 默写课文语段并作答。 在天底下，一碧千里, ________ 到处翠色欲流，轻轻流入云际。 这段话的中心句是 ________ 。总起来介绍草原 _________ ，其中一碧千里”和翠色 欲流”都是描写绿的, __________ 描写绿的形态, __________ 描写绿的范围。 绿毯”是 指 _______ , 绣”字写出了 _______ 。 除了作者写的，我们还可以把羊群比作什么？（写比喻句） 3.在词语中填上恰当的汉字。 xi u s e j 1 w u e h do 面带 飘带 传来 j 1di d ji a g j u 亲人 新 拮 ch d y a 紫 红 q n 家 哀号 _______ (hdo ha ) 铺 _______ (p u p Ji 路 纳闷 _______ (m 的 m en ) 弄 _______ (n dig l ng )错 星辰 _______ (ch d ch ng ) 当 _______ (daig d d g )作 盛 _______ (sh e g ch ng )饭 难 ______ (ndi n n )忘 光泽 _______ (zh e z d 羚 _______ (l ng l n ? 羊 z d x u 做 _________ 心 ch ii _______ 扶
北师大版七年级语文（上）期末复习题 一、选择题（共30分） 1．下列加点字读音完全正确的一项是（） A.倜傥(tì tǎng)臃肿(yōng zhǒng)絮说(xù) 模样(mú) B.辫子(biàn) 踟蹰(chíchú) 筵席(tín ) 铁锹(xiān) C.肮脏(āng zāng)诳语(guàng) 垂涎(yán) 啜泣(duò) D.面面相觑(qù) 庇护(pì) 褴褛(lán lǚ)龟裂(jūn ) 2．下列词语中有错别字的一项是( ) A.石破天惊叹为观止无精打采 B.惴惴不安虎视眈眈姗姗来迟 C.丰姿卓约如法泡制肆无忌惮 D.心旷神怡一本正经雷霆万钧 3．下列说法错误的一项是( ) A.鲁迅是我国现代文学的奠基人,伟大的无产阶级文学家,思想家和革命家.小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等，散文集有《朝花夕拾》等。 B.马致远，字致远，号东篱，“元曲四大家”之一；元曲四大家是指“关汉卿、马致远、郑光祖、白朴”。 C.贾平凹作品有《商州》《浮躁》《废都》等；朱自清作品有《荷塘月色》《绿》《背影》等，这些作品均为小说。 D.刘禹锡，字梦得，洛阳人，世称刘宾客，《竹枝词》《柳枝词》《插田歌》等组诗，富有民歌特色，为唐诗中别开生面之作。 4．作者、作品、诗句对应有误的一项是（） A.杜甫—《登高》—万里悲秋常作客 B.济慈—《秋颂》—温暖的日子没有尽头 C.范仲淹—《苏幕遮》—山映斜阳天接水 D.马致远—《天净沙》—孤村落日残霞 5．下列朗读节奏不正确的一项是（） A.天边/落木/萧萧下，不尽/长江/滚滚来。 B.感时/花溅泪，恨别/鸟惊心 C.夕阳/西下，断肠/人在天涯 D.停车/坐爱/枫林晚，霜叶红于/二月花 6．下列诗句不是对仗的一项是（） A.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 7．下列不是比喻句的一项是（） A.毡絮如同褐色的重雾，如同漫漫的雪花，在女人们在母亲们之间纷纷扬扬地飘荡。 C.我不忍心让李小屹就这么盼望着，像骗了她。 B.养父不在了，我也如长大了的鸟儿一样飞走了，养母成了一个孤独的老人。 D.那地方，一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝。 9．下列词句中排列正确的一项是（） A.黄叶地，碧云天，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，更在斜阳外，芳草无情。 B.追旅思，黯乡魂，夜夜除非，好梦留人睡。 D.燕然未勒归无计，浊酒一杯家万里。人不寐，羌管悠悠霜满地，将军白发征夫泪。C.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 10．下列句中标点使用正确的一项是（） A.“你为啥要给我做媳妇呢？” “我要天天吃灶糖哩！” B.我看见他戴着黑布小帽；穿着黑布大马褂；深青布棉袍；蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 C.他说“谁管你！”砰地将门关上了。 D.雪人：你白又胖，桔子皮嘴唇。真好看。你一定不怕冷，半夜自己害怕吗。 二、填空题（共30分） 1．好雨知时节，__________。随风潜入夜，____________。杜甫《春夜喜雨》 3．_________，潦倒新停浊酒杯。杜甫《登高》
北师大版五年级语文阅读能力训练题(附答案) 《老银杏树》五年级阅读题和答案 在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。 这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。 春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一会儿就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。 银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。 啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！ 1．写出下面词语的反义词。
漫长——（）稠密——（） 2．“假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了_______的手法。把_________比作_________，把_________比作_________，突出地了银杏树的_________。 3．在第1、3 自然段中，用“_______”画出一个拟人句，用“～～”画出一个句。4．全文是抓住了银杏树的_________、_________、_________、_________来记叙的。5．短文赞扬了银杏树的什么品德？ ______________________________________ 参考答案： 1．短暂稀疏2．大地一张弓银杏树长箭高大挺拔…（本文答案在第4页）…5．赞扬了它坚韧挺拔却不骄傲自大的美好品德。 《西湖》五年级阅读题 ①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 ②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 ③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心
语文是学习一切知识的基础；语文素养决定一个人的精神气质和生活质量。学习语文的根本目的就是全面提高语文素养，不断提高语文能力，从而提高学习能力、工作能力、生活能力和审美能力。 三、怎样学语文 （一）夯实语文基础 1.语文基础的基本内容：汉语言的基本要素；各种语文知识 2.学习方法：认真学习，扎实积累，能动运用 （二）大量积累语文材料 语文的外延和生活的外延相等 （三）积极思维，积极表达 （四）理性思考和感性体悟相结合；充分发挥联想和想象；充分调动生活经验和情感体验，不断丰富自己的情感世界和精神世界。 （五）培养良好的学习习惯 1.认真：认真写字，认真阅读，认真听话，认真说话，认真写文章，认真看电视 2.主动：主动阅读，主动思考，主动表达 3.养成使用工具书的习惯 4.养成课外阅读的习惯 5.树立“大语文”观念： a.生活处处有语文 b.各门学问广泛联系 c.各门学科首先都可以当作语文去学习 四、关于语文课堂 （一）语文课的特点 1.语言材料是散乱的 2.语文知识不系统，语文课本呈现的不是语文知识，知识藏在语言运用即言语（词语、句子、篇章等）的背后 3.语文学习的主要内容和活动是吸收别人的言语（听、读），将自己的思想和感情表达为自己的言语（说、写）；语文学习的主要方法和目的是通过听说读写活动训练、提高听说读写能力。 （二）语文课堂上容易出现的错误做法和认识 1.老师用自己的讲解代替学生的阅读、思考、交流、表达活动 2.学生用记住老师讲解的结论代替自己的阅读、思考、发现、感悟 必须明确：语文阅读训练的意义在过程而不在结论
（三）语文课堂上应怎么做 1.老师：安排任务，讲解知识，组织活动，引导、启发思维，答疑解惑 2.学生：认真听讲，按老师的要求认真阅读、查找、分析、批注、交流、表达；要勇于质疑，善于思考，善于发问，乐于表达。 第一单元童年梦痕 单元教学目标 一、知识目标 1、注意字词句的积累和应用，能正确识记、熟练应用。 2、能了解本单元每篇课文的体裁，作者、出处和相关的文学常识。 3、了解叙述故事的要求：清理要素，讲清关键情节。能用简介的语言复述故事。 二、能力目标 1、了解细节描写的特点，学习运用细节描写刻画人物。 2、学习铺垫的写作方法，了解人物语言，神态描写对刻画人物的作用 三、德育目标 1、懂得珍惜纯正童心，对生活多一份热情与信心。 2、学习长妈妈、卖灶糖老汉作为底层劳动人民所具有的仁爱、善良的优秀品质 单元阅读指导 本单元以童年生活为主题，课文以叙事作品为主。 学习本单元的课文要注重诵读，通过富有感情的读来体会课文的意境，从而提高朗读水平，培养审美情趣，养成好的语感。在诵读中清理文章的行文思路，学习作品精巧的构思，将整体感知与抓住重点深入理解有机结合起来，仔细钻研课文内容，深入体会文章的思想感情。 1、从百草园到三味书屋 鲁迅 一、教学目标 1、学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法； 2、理解并学习本文按空间顺序记叙事件； 3、理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶；学
北师大版五年级上册语文期末试
了;想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩 子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。 恰巧有位老人从他们身边经过，听见了他 们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩 子比划着说：“你的耳朵虽然坏，但眼睛 却是明亮的，为什么不改学绘画呢”接着 他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏 了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹 琴呢” 孩子们听了，心里一亮。他们擦干了 眼泪，开始新的追求。 1给下面词语选择正确的解释。 （1）两个孩子一听，心里一亮。“亮”字 在这里的意思是（） A光线强B发光C响亮D 清楚，明白 （2）果然，耳聋的孩了后来成了美术家， 名扬四海。“扬”字在这里解释是（）。 A高举，往上升B往上撒C 传播出去
2、文中说两个孩子“开始了新的追求”，他们的新的追求各是什么呢 3、这个寓言说明了什么道理把答案补充完整。 只要努力，当命运堵塞一条道路时，。 习作本学期已经结束，你一定有许多“我的新”为题，把题目补充完整，写一写你来到这里的见闻和感受。可以写人也可以写事，还可以介绍新学校和新班级。 作文要求：1、从上面的两个题目中任选一个写一篇400字左右的作文。2、要做到语句通顺，内容完整，尽量少写错别字。 。 参考答案 抄写（5分） 积累和运用（45分） 一.读拼音，写词语（10分） 牦牛飘逸震憾冶炼鞍 镫机械契约岂敢勉励 排泄 二.（6分）guān jìn yìng f ǔxīao zài 三.（8分）披头散发不可一 世鬼斧神工奇花异草惊心动魄体态轻盈神形兼备猝不及防 四.（6分）答案略 五.（6分）答案略 六.（9分） 1.胡马大宛名；风入四蹄轻；真 堪托死生；骁腾有如此。燕山月似 钩；快走踏清秋。 2.略 阅读（24分） 一.第三题4分，其余每题2分，共12分 1.比喻 2. 沃日指冲荡太阳。沃，用水淋洗犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，非常雄壮豪迈。 3.声、形、色、势 4.略 5.略
七年级上册 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，廖廓江天万里霜。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 童区寄传 童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。 逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。” 虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。 李寄 乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”东越闽中有庸岭，高数十里，其西北隰中有大蛇，长七八丈，大十余围。土俗常惧。东冶都尉及属城长吏，多有死者。祭以牛羊，故不得福。或与人梦，或下谕巫祝，欲得啖童女年十二三者。都尉、令、长并共患之。然气厉不息。共请求人家生婢子，兼有罪家女养之。至八月朝祭，送蛇穴口，蛇出吞啮之。累年如此，巳用九女。尔时预复募索，未得其女。将乐县李诞，家有六女，无男。其小女名寄，应募欲行。父母不听。寄曰：“父母无相，惟生六女，无有一男，虽有如无。女无缇萦济父母之功，既不能供养，徒费衣食，生无所益，不如早死。卖寄之身，可得少钱，以供父母，岂不善耶！”父母慈怜，终不听去。寄自潜行，不可禁止。 寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将犬。先将数石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。蛇便出，头大如囷，目如二尺镜，闻餈香气，先啖食之。寄便放犬，犬就啮咋，寄从后斫得数创。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得九女髑髅，悉举出，咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍！”于是寄乃缓步而归。 越王闻之，聘寄女为后，指其父为将乐令，母及姊皆有赏赐。自是东治无复妖邪之物。其歌谣至今存焉。 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙
第三单元：变化 内容：这儿，原来是一片村庄课型：新授授课人 教法：学法：教学班级： 教学目标 知识与技能 一是引导学生理解课文内容；二是学习掌握并会写“灶、庞、焕”等生字； 三是引导学生找一找是各种对比的句子，体会这样写的好处，为后面的习作 做准备。 过程与方法 一是借助课题，概括课文主要内容；二是画出重点词语，体会诗人对村 庄变化的惊喜、赞叹的情感。三是理解课文中教案理解的词语，找出文中作 用的比喻、泥人、夸张等修辞方法。 情感态度与价值观 反复诵读诗歌，了解诗中描绘的一座村庄、人民生活及其变化，体会作 者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化 的重大意义。 教学重点抓“昨天、超出、只不过、奇迹般”等重点词句，品味语言 教学难点通过品味语言，可以促进学生对内容的理解，激发学生做遵守规则的小学 生的感情 教学准备 共案部分二次备案第一课时 教学过程： 一．创设情境，设疑自探： 同学们，谁去过深圳？深圳给你留下了怎样的印象？[出示图片]看，这就是深圳，一个繁华的城市，是我国改革开放的前沿城市，著名的经济特区。而这儿，原来是一 座村庄。[板书课题] （用深圳的图片导入，为的是能让预习过的学生感到惊叹：原来课文中提到的就 是深圳呀。） 二:凭借情景，解疑构建： 1、自读课文，注意将字音读准。 2、检查生字的掌握情况。 3、指名读课文，其他同学思考：这首诗写的是什么。可以分为几部分？（让学 生试着揣摩文章的表达顺序。） 4、学生提出自读是不明白的问题，全班交流，有价值的问题可以写到黑板上。 5、这座村庄原来是什么样？指名读1、2小节。你能想象出当时的生活吗？说 说你的理解。 6、诗人开篇为什么用“昨天”而不说“过去”？（体会.深圳、祖国“变化”的时间之快，变化之大，以及社会日新月异的前进步伐。） 7、你怎么理解“姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳……”这句话？省略号起到 了什么作用？（让学生练习上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思，体会 其表达效果。） 8、原来的村庄给你留下了什么印象？[板书：昨天贫穷落后] 9、现在的村庄是什么样子？默读3----7小节，体会诗人是怀着什么样的心情写的？从哪里可以看出？找出相关词句。（引导学生体会第三小节。） 通过“呵、超出、只不过、奇迹般”等词语，体会诗人对村庄变化的惊喜、 赞叹之情。这一节在全文中起到了什么作用？
人教版五年级上册语文期末试卷 班级姓名成绩 第一部分：基础知识积累与运用（30分） 一、看拼音，写词语。（3分） lǜ tiào lì jǐn shan xián 过（）（）望瓦（）（）（）疑 二、下列词语中完全正确的一组是（）。（2分） A、肃立高朝预定次序 B、灰烬豪迈敬仰歧途 C、收获爱慕鼓厉捕捞 D、盗窃即使废水灵魄 三、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（5分） 毫不犹（）风欺（）压不（）争辩众志（）城 安然无（）满腔（）火一如既（）励精图（） 这个玻璃盘很坚固，从桌面上掉了下来，仍（），没有裂缝。 四、选择合适的词语填空。（3分） 坚决坚强坚毅坚信 1.妈妈说：“孩子，你要（）点，不要被困难吓到。” 2.无论别人如何反对，他都（）自己的决策没有错。 3.在这次拔河比赛前，同学们都（）表示，一定要取得胜利。 五、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。（4分） 怪：A感到奇怪 B奇怪 C 责备；怨 D很；非常 1. ）（让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。 ）请你不要怪他，这一切都是我的错。（ 2.）不要大惊小怪，这都是她努力的结果。（ 3.）（ 4.这种花只在夜间开放，真是怪事。分）（4六、按要求改写句子。（修改病句）1.你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。（换一种说法，不改变句子意2.我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。思）七、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。（2+4分） 读书破万卷不在于饰貌 宝剑锋从磨砺出春生江上几人还 孝在于质实梅花香自苦寒来 家在梦中何日到下笔如有神 1.在《七律·长征》中，最能体现红军不怕困难的诗句是： 2.请写出课外积累的一句表达思乡情感的诗句： 九、语文实践。（3分）
七年级上册语文词语总汇 第一单元词语注释 《从百草园到三味书屋》 1、确凿（záo）：确实。2. 菜畦（qí）：有土埂围着的一块块排列整齐地种蔬菜的田。 3. 桑葚（shèn）桑树的果穗，成熟时黑紫色或白色。味甜，可以吃。也叫桑葚子。 4. 蟋蟀（xīshuài）:昆虫，也叫促织，有的地区叫蛐蛐儿。 5. 斑蝥（bān máo）:昆虫，可入药。 6. 缠络（chán luò）: 纠缠，缠绕的意思。 7. 高枕而卧：垫高了枕头睡觉，形容不加警惕。8. 脑髓（suǐ）:指脑浆。 9. 鉴赏（jiàn shǎng）：鉴定和欣赏（艺术品，文物等）。 10. 人迹罕至:罕：少，人很少到的地方，指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 11. 觅（mì）食：觅：寻找，食：食物。寻找食物，泛指谋生。 12. 攒（cuán）:聚拢，拼凑。13. 拗（ǎo）：使弯曲，使断，折。指使劲扭过去的意思。 14. 竹筛（shāi）：用竹子编的网状农用工具。15. 倘若：倘使。 16. 和蔼（ǎi）：态度温和，容易接近。17. 恭敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。 18. 书塾（shú）：即私塾，旧时家庭，宗族或教师自己设立的教学处所。 19. 博学：学问广博精深。20. 蝉蜕（chán tuì）：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳。 21. 倜傥（tìtǎng）：洒脱，不拘束。22. 渊博：形容学识深广。渊，深。博，广大。 23. 盔（kuī）甲：古代军人战时穿的服装。“盔”护头，“甲”护身，用金属或皮革制成。 24. 人声鼎沸：人声喧闹的意思。鼎，古代煮东西的器物，三足两耳。 25. 宿儒（sùrú）：老成博学的读书人，宿，这里是长期从事某种工作的意思。 26. 秕（bǐ）谷：长的不饱满的谷粒。 27. 锡箔（xībó）：粘着薄锡的纸。迷信的人祭奠死者时烧锡箔，以为死者可以收到当钱用。《雪地贺卡》 28. 埋没（mò）：掩埋，埋起来；使显不出来，使不发挥作用。 29. 雀斑：皮肤病，患者多为女性。症状是面部出现黄褐色或黑褐色的小斑点，不疼不痒。 30. 襟（jīn）怀：胸襟，胸怀。 31. 屹（yì）立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 32. 颏（kē）下：即下巴。 33. 雪橇（qiāo）：用狗，鹿，马等拉着在雪上滑行的一种没有轮子的交通工具。 34. 圣诞（dàn）：旧时称孔子的生日，基督教徒称耶稣的生日。 35. 鼻涕（tì）：鼻腔黏膜所分泌的液体。 36. 嫉妒（jídù）：忌妒。37. 臃肿（yōng zhǒng）：过度肥胖，转动不灵。 38. 弩（nǔ）：弩弓。39. 恳挚（zhì）：（态度或言辞）诚恳真挚。 40. 膝（xī）盖：位于大小腿之间的连接部位。 阿长与《山海经》 41. 憎恶（zēng wù）；憎恨，厌恨。42. 掷（zhì）：投。 43. 掳（lǔ）去：把人抢走。44. 震悚（sǒng）：震惊。悚，害怕。 45. 惶（huáng ）急：惊慌急迫。46. 疮疤（chuāng bā）：疮好了以后留下的疤。 47. 诘问（jié）：追问，责问。48. 惧惮（jù dàn）：害怕。 49. 粗拙（cū zhuō）：粗糙低劣。50. 疏懒（shū lǎn）：懒散而不惯受拘束。 51. 惊骇（hài）：惊慌害怕。52. 絮（xù）说：啰嗦地说。絮，絮叨。 53. 顺顺流流（shùn shùn liu liu）：即顺顺溜溜，顺顺当当；一切都很顺利。 54. 辟（pī）头：开头。 55. 霹雳（pī lì）：原指强烈的雷电现象，这里指作者受到了极大的震撼。
五年级语文上学期期末测试卷（一） （ 满分65分，考试时间：60分钟） 【识 字 写 字】 一、看拼音在田字格里书写词语。 5分 zh ān y ǎng sh ēn y ín w ā ju é shu āi ji āo ji ǎo ji àn 二、按查字典知识填空。4分 “张”字用部首查字法要查_______部；用数笔划查字法要查_______画；用音序查字法要查字母_______，音节是__________。 “张”字在字典里有多种解释，下面句子里的“张” 字应取哪种解释，请选择。 ①使合拢的东西分开；②陈设、铺开；③看、望；④量词；⑤姓；⑥扩大、夸大。 1、听老师讲课时应专心，不要东张．西望。（ ） 2、渔季到了，渔民忙着张．网捕鱼。（ ） 3、一张张．白纸，都要爱惜，不能随便浪费。（ ） 4、伯父问我的时候，我就张．冠李戴地乱说一气。（ ） 三、组词。4分 蹋（ ） 掉（ ） 梁（ ） 缚( ) 塌（ ） 悼（ ） 粱（ ） 搏( ) 四、在（ ）里写近义词，“ ”线上写反义词。3分 刚强（ ）_______镇定（ ）_________ 热闹（ ）_________ 五、把下面成语补充完整。4分 雪中送（ ） 推心置（ ） （ ）（ ）尽瘁 休（ ）与共 身（ ）其境 （ ）（ ）吞枣 【积 累 运 用】
六、按要求写词语。6分 1、写含有“不”字的成语：__________ ___________ __________ __________ 2、写“清清楚楚（AABB）”式的词语：__________ __________ __________ __________ 3、描写景物环境的成语：____________ ___________ ____________ ____________ 七、改错。4分(2+2) 1、圈出下面句子中的错别字，把正确的字写在（）里。 有经验的鱼民跟据水柱的行状，就可以叛断鲸的种类和大小。 （）（）（）（） 2、用修改符号在原句上把用错的词改正过来。 ①他写的小说已经在晚报上刊登发表了。 ②一辆辆崭新的桑塔那轿车奔驰在宽敞的公路上。 八、按要求写句子。7(2+1+1+1+1+1) 1、把下面的名言警句补充完整。 ①_________________，不为瓦全。 ②横眉冷对千夫指，_______________________。 2、例：马宝玉拔．出手榴弹，拧．开盖子，扔．向敌人。 有三个连续动作的：_________________________________________________ 3、把陈述句改为反问句。 我们要取得好成绩，必须下苦功夫才行。 _______________________________________________________ 4、写一句描写速度快的比喻句。 ________________________________________________________ 5、写一个表达送别时，依依不舍或情深意重的古诗句。 _________________________________________________________ 6、从“陶醉”、“大显身手”、“坚毅”三个词语中任选一个写一句话。
北师大版五年级上册语文试卷 北师大版五年级上册语文试卷：一、积累与运用(45分) 1.读拼音，写汉字。(5分) jù shū zào jiǎo qí ( )怕 ( ) 理 ( ) 音 ( )洁 ( )途 xiáng xiāo zhān dàn zhuì 慈( ) ( ) 毁 ( ) 仰 ( ) 生 ( )落 2.给加点的字选择正确的读音,请用“√”划出来。(5分) 哺乳(pǔ bǔ)处理(chǔ chù)颤抖(chàn zhān) 馈赠(kuìɡuì)干涸(héɡù) 驯良(xún xùn)削弱(xiāo xuē) 驰骋(chénɡ chěnɡ)造诣(zhǐyì)脊梁(jí jǐ) 3.把下列成语补充完整(5分) 不犹豫安然无断丝连破烂不玲珑透 斩钉铁力挽狂发图强披荆斩中流柱 4.选择正确的词语填在括号里(5分) 激励鼓励鼓舞勉励 (1)为了( )更多年轻人参与足球运动，本界足球锦标赛将参赛年龄降低到14岁。 (2)邓亚萍说：“体育精神( )我，每份事业都对得起良心。” (3)全国道德模范吴天祥在华中师范大学( )新生党员乐当“傻
瓜”，争做先锋。 绝望失望无望 (4)一个男孩因太胖心里感到( )想要轻生，在众人帮助下走出了低谷。 (5)队长在接受采访时说，他和队友们的表现让球迷们( )了。 5.按要求填表。(4分) 查带点的字音序部首选择正确的解释第六画是 不屈不挠①搅，搅动②扰乱，阻止③弯曲(喻屈服)④搔，轻轻抓 举世闻名①向上抬，向上托②全③攻克④推选，推荐 6.在原句用修改符号修改以下病句。(3分) (1) 嫦娥五号计划于2017年前后在海南文昌航天发射基地发动。 (2) 夏天的康宁湖是一个美丽的季节。 (3) 为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 7.按要求写句子。(8分) (1)中国少年在网上发文《少年不可欺》维权，引起反响。 改成反问句_______________________________________________ 改成双重否定句_______________________________________ ___ (2) “诚信学生”评选活动激发了同学们的热情。(改为“被”字句和“把”字句)
北师大版五年级语文上册课文回顾 一、课文阅读理解 1、《天马》：a、中国旅游的图形标志是“天马”。它的象征意义是：历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。B、课文开头先点明了“天马”是我国旅游局1983年确定的中国旅游图形标记；再介绍这个图形标记的来历；接着介绍这件文物珍品的历史价值和艺术成就；然后介绍“天马”的外形特征；最后介绍“天马”名称的由来及把“天马”作为中国旅游图形标志的意义所在。 C、天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面的哪个角度去看，都是极为生动健美的。天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。 2、《古诗二首》：a、《房兵曹胡马》是唐朝诗人杜甫的作品，描写了一匹雄健的战马的品格，表达了诗人对朋友的期望，更表达了作者积极进取、建功立业的抱负和博大的胸襟。 B、诗的前四句写了马的雄健，是实写；后四句转写马的品格，由咏物转为言志，是虚写。 C、诗里刻画骏马的骨骼劲挺的诗句是“锋棱瘦骨成”；刻画骏马双耳的诗句是“竹批双耳峻”；描写骏马奔驰的句子是“风入四蹄轻”。 D、《马诗》是唐代诗人李贺的作品，通过咏马来表现自己怀才不遇的愤慨，吐露出诗人想要施展抱负、报效国家的迫切心情。 3、《巩乃斯的马》： a、有的疯狂地向前奔跑，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马，认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。 B、我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！ 4、《马背上的小学》是一首浅显而又积极向上的儿童诗。通过描写草原上牧民的幸福生活，表达了作者对未来美好生活的无限向往之情。 5、《雅鲁藏布大峡谷》：a、西藏有雪域高原上的牦牛，金碧辉煌的寺庙和载歌载舞的藏族同胞。它不但有世界最高的山峰，还有世界最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。 B、雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块秘境”，是世界上仅存的一块处女地，它的激流至今没有一人敢于漂流，它的谷底至今没有一人能全程穿行，这里有世上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库，这里的确是世界上最美丽、最令人向往的地方。（这一段中用了七个“最”字。这些“最”字是为了说明这里是地球的最后一块秘境。） C、一位美国总统曾说，没有到过科罗拉多大峡谷，等于没有到过美国，我们可以自豪地说，不看看雅鲁藏布大峡谷就不能说看过人世间最壮丽的山河! 5、《浙江潮》和《观潮》都绘声绘色地描写了浙江潮壮美雄奇的景象，从形、色、声、势四个方面，由远及近地写出了大潮奇特、雄伟、壮观的特点，激发了人们对祖国大好河山的热爱之情。A、“浙江之潮，天下之伟观也”是全文的总起句，起到了总领全文，点明中心的作用。B、那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。（这句话运用了比喻的手法，从声音和景象两个方面来写浪潮。这样写的好处是：更加生动形象，可以让读者有身临其境的感觉。） 6、《红树林》具体描写了海上奇观——红树林的绚丽多姿、幽静神奇的景象，赞美了红树林顽强抗争、默默奉献的精神，同时也赞美了那些具有红树林精神的人们。 7、《海市》描写了戈壁滩上的旋风、海市、丝路花雨、彩虹四种奇景。字里行间蕴含着作者从自然景观中获得的人生感悟，告诉人们只有靠自己的努力才能实现理想。 8、《这儿，原来是一座村庄》叙述了深圳特区从一个贫穷落后的小村庄奇迹般地发展成世界瞩目的现代化城市，通过今昔对比，讴歌了改革开放以来我国经济、城市建设、人民生活发生的翻天覆地的变化，抒发了诗人对家乡变化的惊喜，对中国改革开放以后变化的赞叹之情。这就是昔日面朝黄土背朝天的农民，改革开放给他们插上翅膀，似春燕在田野上飞起，传递着新的信息，描画着美好春光。 9、《唯一的听众》通过记叙一个被称为音乐白痴的人在老人真诚地帮助下，成长为一位小提琴手的故事，告诉我们真诚、持久、热情的关怀和鼓励，会帮助一个人树立起信心，表达了我对老人的敬佩和感激之情。其主要情节可概括为：家中拉琴遭冷遇——林中拉琴受鼓励——回家拉琴有信心——得知实情倍感激——舞台演奏更自信。 10、《楼兰之死》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是唐代诗人王昌龄描写汉朝与匈奴争夺楼兰之战的著名诗篇。本文结尾巧妙地与题目和开头相照应，不但给读者留下了极深的印象，而且使文章结构完整，主题更加鲜明突出，让我们认识到保护环境、保护生态环境已是人类义不容辞的责任和义务。 11、《唱脸谱》活灵活现地展现了丰富多彩的脸谱文化，热情洋溢地赞美了脸谱这种具有独特魅力的艺术形式，也流露出作者强烈的民族自豪感。 12、《我喜欢》是一篇优美的抒情散文。作者通过描述自己喜欢的景物与事物，表达了热爱大自然，热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。作者喜欢的景物有冬天的阳光、窄窄的山径、夏日的永昼、秋风里摇曳的芒草、梦和梦里奇异的感受、平整油亮的秧田、花、读信、看书…… 13、《推敲》和《千锤百炼为一“绿”》赞美了古人严谨治学、锲而不舍的钻研精神，告诉我们要想写出好的作品，必须反复推敲的道理。王安石的《泊船瓜洲》中的千古名句是春风又绿江南岸，明月何时照我还？一个“绿”字描绘