选修二
专题一
1、诗词四首
1、B 装载（zài ）纤细（xiān）横（hèng ）祸
2、B 竞争意气风发苍茫虎踞龙盘牢骚天翻地覆
3、B沽名钓誉，贬义，指用某种不正当的手段捞取名誉。
4、万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由；
群山,树林,碧江,百舸,飞鹰,翔鱼；色彩绚丽,生机勃勃；―竞‖；
5承上启下，由写景转入抒怀，自然带出下半阕的抒情。
6国家命运、以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国
7 Ｄ
8一个―莽‖字，起笔意象万千，雄浑壮阔，既形象地写出了昆仑山的赫赫气象、磅礴声势，
又以拟人的手法表现了昆仑山性格的鲁莽，为下文的―罪‖埋下伏笔。（分析―阅‖等亦可，只要言之成理。）
9 C
10 C
11略例如：―天若有情天亦老，人间正道是沧桑‖―风物长宜放眼量‖等句。
2.改造我们的学习
１、Ｃ２、Ｄ３、Ｄ
４、Ｄ（A．成分残缺、意义不明确。应在―进入‖后加上―……的阶段‖之类的词语，其次―并已开始向科技工作者身上倾斜‖这一句缺少主语。B．句式杂糅、结构混乱。C．成分缺漏或结构混乱。―包括‖后面应加上―在内‖，改为―精简包括电力公司、铁路公司在内等大型国有企业等‖。）
５、D （―改进‖针对技术而言；―改善‖针对环境而言；―履行‖与义务、职责相连；―实行‖
一般指政策；―启动‖指法令、规划、方案等开始实施或进行。）
6、Ａ
7、Ｃ
8、第一部分回顾党成立20年来在理论与实践相结合方面所取得的进步，正面论证改造我们学习的重要性。第二部分指出我们―还有很大的缺点‖，从反面论证改造我们学习的必要性。第三部分将正反两方面加以对照，说明主观主义态度和马克思列宁主义态度的原则区别，从而进一步论证了改造我们学习的迫切性。第四部分提出具体的―改造我们的学习‖的方法。
9、本节共分四层.第1句为第一层,是分论点，概括指出党的二十年理论与实践相结合的情况；第2句为二层,概括党的认识得到提高与丰富；第3句至第6句为第三层,概叙党探索救国之路取得的成绩；第7句为第四层,小结这一部分，肯定党的成绩。
10―日益‖是一天比一天的意思。若去掉这个词，则第一句的意思就只是一个肯定的判断，不能表现发展的过程。
11、―肤浅‖是从认识的深度评价；―贫乏‖是从认识的广度去评价.它们的反义词是―深刻‖―丰富‖。
１2对比论证举例论证１３Ａ１４Ｄ１５略
3.反对党八股（节选）
1. C
2. D(躁—燥泱—殃振—赈意—义揉—糅) 3．D
4．B （A―实施……‖宾语残缺；C．语序不当，―往往‖应放在―选择职业‖后面；D．搭配不当，―培养‖应改为―培育‖）
5．A (年轻：所表达的意义范围是相对的；年青，年龄局限在青年人，只能作定语。
经心：指留心，当心，在意，常作谓语；精心：注重用心用力，常作状语、定语，一般不作谓语，不受程度副词的修饰。乱用：指无条理、无秩序地胡乱地用；滥用：指无限制地用)
6．D
7．B
8．①互相对骂②动手对打③中途退出比赛④佯装跌倒放弃比赛⑤嗤笑落后者
9．―不耻最后‖的人才是中国人的脊梁。
10．略
4．共产党的工作作风
1．C(惩chéng 肄yì款识zhì曲qū)
2．A（毙—毖井—阱诫—戒冕—勉）
3．B
4．B （A句式杂糅；C―调动共鸣‖搭配不当；D―可以‖和―堪‖重复）
5．B
6．首先以闻一多、朱自清两个典型人物为例，论证中国人具有不屈精神。又通过批驳韩愈颂伯夷，和闻、朱对比，阐明了中国人的骨气是一种民族大义。
7．运用了比喻论证的方法。将无学问的智慧比喻成―肥皂泡‖，尽管外表五光十色，但瞬起瞬灭。将从学问中产生出来的智慧比喻成―探照灯‖，有很强的穿透力；不仅形象生动，而且贴切，因为它揭示了智慧与学问之间本质的联系。
8．学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。智慧更为重要。
9．略
专题一综合练习
1、B（A．踞jù. C.宜yíD津jīn）
2、D（谬种滥调寥廓装腔作势）
3.C
4．A（B―将‖表示未然，―了‖则表示已然，前后矛；C后半句主语残缺；D―中英联合研究小组发表了……报告，被列入……‖搭配不当，或者说下半句主语残缺。）
5．C（众矢之的：比喻大家攻击的对象，与―受到追捧‖的语境不合。）
6.①C（―动‖，意为―动不动‖；―书‖，指书信）。
②（依照原诗的两句，分两个层次来作答，从更多的层次作答而言之成理亦可；意思符合即可）。
答案示例之一：
这一联诗人创造出一种曲折幽深的意境。上句巧写梦境，游子日有所思，夜间便郁结成梦，梦已回故园；然而毕竟像庄周梦蝶那样虚幻而短暂。下句写夜深人静，月光如水，子规啼唤，更加触动了游子的思乡之情。
答案示例之二：
诗人由思乡而如梦，由梦醒而更思乡，再由子规啼鸣而愁上加愁，层层深入，互相映衬：蝴蝶梦与家万里，一虚一实；蝴蝶梦与子规啼，一乐一悲；子规啼与三更月，一声一色；构成一种清冷、凄凉、愁惨的氛围，令人触目伤怀。
③（解释出能归而不归之意，结合下句作具体分析且言之成理即可）。
答案示例：
―归‖是回去之意。虽故乡迢迢万里，但诗人假如要回去，便能够回去；能归而不归，是诗人自己不回去。从下句暗用五湖的典故来看，―归‖还含有归隐之意。诗人漂泊异乡，仕途坎坷，这里的―归‖字，深刻地反映了诗人政治上走投无路、欲干不能而欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。
7、①C（东风―浩荡‖―强劲‖错。―东风‖句，表现的是春风的轻柔、友好。）
②?看惯世事后的无奈、淡漠。?在美好的春光中感到愉悦怡然。
③天水相连辽阔深远，沙鸥飞翔其间。诗人运用动静结合（点面结合）的手法，使画面生动、意境悠远，与作者―悠然‖的情感自然相融。（符合诗意即可）
8. BC
9.尺度不同，人们对事物的评判就不同，因此造成了隔膜、误解甚至对抗，像墙一样，阻碍人们的交流。
10．决定―尺度‖的关键因素是人的个性。个性不同，由此产生的标准（尺度）也不同。维特根思坦和袁中郎等人的―尺度‖异于常人，其根本原因就在于他们的个性独特，人生目标与众不同。
11、B
12．排斥、打压，缺少起码的宽容。
肯定具有积极意义和带来创新结果的异类，容忍无害的异类现象。
13．宇宙万物间普遍存在异类现象，所以是正常的；异类的存在可以促进事物的发展，具有积极意义，所以是必需的。
14.略
专题二
5.侍坐
1、B (A毋wúC冉rǎn D喟kuì)
2．（1）A因为（B认为；C用、做；D就，连词，表顺承）
（2）B方圆、纵横（A方形；C正道，指是非准则；D正、才、刚）
（3）D或者（A如果；B好像； C至于）
（4）D给予，给（A 赞成； B结交、亲附； C 和，同）
（5）A 你（B CD词尾）
3．C （A希——稀B莫——暮D与——欤）
4．B．
5．D小，小事。（章甫：戴礼帽，名词用作动词。风：名词作动词，吹风。
后：名词作动词，落在后面）
6．D（①②动词，治理；③了解，④同“智”）
7．Ｂ是状语后置句，其他三句为宾语前置句
8．C（“足民”使人民富足）
9．子路：直率、卤莽——哂之；冉有：谦虚——叹之；
公西华：更谦虚——惜之；曾皙：洒脱——与之
10．言之成理即可。
11．略。
6.齐桓晋文之事
1.C 褊小（biǎn ）庖厨（páo）孝悌（tì）
2.Ｄ然：是的
3．D固：本来（A道：述说、谈论；道路。B爱：吝啬；喜爱。C 明:视力，高明）
4．C 取消句子独立性
5．C （枝同―肢‖，愬同―诉‖；刑同―型‖，涂同―途‖；盖同―盍‖，罔同―网‖）
6.C危，使动用法，使……受到危害；―老‖是形容词作名词，老人
A肥甘，形容词作名词，肥甘的食物；轻暖，形容词作名词，轻暖的衣物
B服，使动用法，使……臣服；朝，使动用法，使……朝见；
D刑，名词作动词，处罚；树，名词作动词，种植
7．A状语后置
8．Ｄ状语后置（其他为宾语前置句）
9．B一车木柴看不见，是因为不愿用视力；百姓不被爱护，是因为不愿广施恩泽。
10．①―王道‖的讨论；②以羊易牛；
③（齐宣王）不行仁政非不能而是不为；推恩
④霸道；⑤实行仁政的具体措施。
11．首先，孟子以一组巧妙的比喻，正面引出―王之不王，不为也，非不能也‖的结论；
其次，以―挟太山超北海‖―为长者折枝‖的对照性比喻，进一步阐明―不为‖和―不能‖的区别；最后顺理成章，加以正面晓喻，说明王道并不难，最基本的就是―推恩‖，为齐宣王指明了方向。
12．略
7.孔孟
1．D ( 估量liáng 经筵yán 逾矩jǔ)
2．D （无济于事饿殍满地礼尚往来克己复礼融会贯通）
3．B （A改弦更张：比喻改革制度或变更计划、方法。B推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。C．一孔之见：比喻狭隘片面的见解，这里是作者自谦，用法正确。D．釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。）
4．B （A．根据句意可知，本句不存在转折关系，应将句中―虽然‖改为―不仅‖，并去掉―但是‖；C．―造成……发生，结构混乱，可去掉―发生‖；D.前后不照应，应将―既关注自然，又关心人‖改为―既关心人，又关注自然‖。）
5．原文:
孟子去齐，充虞路问曰：―夫子若有不豫色然。前日虞闻诸夫子曰：?君子不怨天，不尤人。‘‖曰：―彼一时，此一时也。五百年必有王者兴，其间必有名世者。由周而来，七百有余岁矣。以其数，则过矣；以其时考之，则可矣。夫天未欲平治天下也；如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？吾何为不豫哉？‖
【参考译文】孟子离开齐国，充虞在路上问（他）说：―看样子您好象有些不痛快。以前我曾经听到您讲过，?君子不该抱怨天，不该责怪人。‘‖（孟子）说：―当时是当时，现在是现在。（历史上）每过五百年，必定有圣君兴起，其中还必定有声望很高的辅佐者。从周（武王）至今，已有七百多年了。算年头，已经超过（五百年了）；按时势（需要）而论，也该是可以有作为之时。（只是）老天还不想让天下太平，如果要使天下太平，面临今天这样的形势，除开我以外，还会有谁？我为什么不痛快呢？‖
6．A凡事紧张（生于忧患，死于安乐)（关注民生、忧国忧民）
B性善论（人性之善也，犹水之就下也）（人人都能做圣贤）
C对―礼‖非常重视（攻击管仲)（反对厚葬）（见南子)（回拜阳货）
D没有完全失望，提倡―克己复礼‖，满腔热忱。
E只是恢复故态而不改弦更张是不能济事的。不拘于―礼‖。提出平等思想。富有感情，犹任直觉。
7．提示：《孟子》和《四书》全部都是有其历史背景的，并不是句句话都适用于任何历史条件。政治哲学，是研究政治的本质及其发展规律和政治理论的概念体系，包括《孟子》在内的《四书》含有政治哲学的成分，但是不能一体视之为政治哲学。如果不考究其历史背景，一概奉为经典，是要犯错误的，在这个意义上说―尽信书不如无书‖。
8．略。
8.浅谈《论语》
1．D 付梓（zǐ）编纂（zuǎn）牌坊（fāng）着笔(zhuó ）混（hùn ）
2. D 注脚怨天尤人障蔽古籍辩证
3．A (B含贬义味道，只截取自己需要或合乎自己意思的一两句，而不顾全文愿意。C举重若轻:指某人很有才干,能轻易地完成艰巨的任务。应换为―无足轻重‖。D敲门砖:比喻借以谋取名利的工具,达到目的后即丢弃。)
4．C．（A主语残缺。B―学生的培养‖语序不当，造成搭配不当，应为―培养的学生‖。D.宾语残缺，应为―建立形成……体系‖）
5．A （―确立‖较―建立‖的肯定程度更强烈；―剥落‖较―脱落‖与各自的结合物结合程度更紧密；―贯注‖强调时间上的连续性；―灌注‖强调空间上的充实性。）
6. D
7. 断句：
子路见孔子，孔子问曰：―何好？‖对曰：―好长剑．‖子曰：―吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？‖子路曰：―学岂有益哉。‖子曰：―夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听．狂马者不释策，操弓不反檠，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？‖子路曰：―南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革．何学有为？‖子曰：―括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎?‖子路拜曰：―敬受命。‖
【参考译文】子路拜见孔子，孔子问：―你有什么喜好？‖子路回答说：―我喜欢长剑。‖孔子说：―我不是问这方面。只是说以你的天赋，再加上学习，应该能有好的才能。‖子路说：―学习能够增长我们的能力吗？‖孔子说：―好比君王如果没有敢进谏的大臣，政事就会有错失；读书人如果没有能够指正自己朋友的缺点，品德就容易有缺失。对性情狂放的马不能放下鞭子，操弓射箭则不能随便更换辅正的檠。木材经墨线划过再加工就直了，人能接受善言规劝就能品格高尚。接受教导认真多问，还有什么学不成的？违背仁德专行恶事的人，随时要接受国法的制裁。所以说君子不能不学习。‖子路说：―南山有一种竹子，不须揉烤加工就很笔直，削尖后射出去，能穿透犀牛的厚皮，所以有些东西天赋异秉又何必经过学习的过程呢？‖孔子说：―如果在箭尾安上羽毛，箭头磨得锐利，箭不是能射得更深更远吗？‖子路听后拜谢说：―真是受益良多。‖
孔子穷乎陈蔡之间，藜羹不斟，七日不尝粒。昼寝，颜回索米，得而爨之，几熟。孔子望见颜回攫其甑中而食之。选间，食熟，谒孔子而进食，孔子佯装为不见之。孔子起曰：―今者梦见先君，食洁而后馈。‖颜回对曰：―不可，向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。‖孔子叹曰：―所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易矣。‖故知非难也，孔子之所以知人难也。
【参考译文】孔子在陈国和蔡国之间的地方（缺粮）受困，饭菜全无，七天没吃上米饭了。白天睡在那，颜回去讨米，讨回来后煮饭，快要熟了。孔子看见颜回用手抓锅里的饭吃。一会，饭熟了，（颜回）请孔子吃饭，孔子假装没看见颜回抓饭吃的事情。孔子起身说：―刚刚梦见我的先人，我自己先吃干净的饭然后才给他们吃。‖颜回回答道：―不是那样的，刚刚碳灰飘进了锅里（弄脏了米饭），丢掉又不好，就抓来吃了。‖孔子叹息道：―（按说）应该相信眼睛（看见）的，但是眼睛也不一定可信；应该相信自己的心，自己的心也不可以相信。你们记住，要了解人本来就不容易啊。‖所以要了解是非很难啊，孔子认为要了解一个人更难啊。
8．①孔子说：―质朴多于文彩就会显得粗野，文彩多于质朴就会流于浮华。文彩与质朴搭配适中，才能成为君子。‖
②孔子说：―同学们在父母面前要孝顺父母；与兄弟相处要尊敬兄长；说话要谨慎而讲信用；博爱大众而特别亲近那些有仁德的人；做到了这些之后，才谈得上学习文化知识。‖
③孔子说：―吃粗饭喝清水，弯起胳膊当枕头，快乐就在其中了。干不义的事得到了财富和地位，对我来说，就如同浮云一样。‖
9．略
专题二综合练习
1、C （濒bīn喑yīn祛qū横hènɡ）
2、B(A浏览情理难容 C筹划蓬头垢面D沉湎伶牙俐齿)
3.D（①失察：在所负的督察责任上有疏失；失查：缺少检查。②乃至：甚至；以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果[多指不好的结果]。③决不：一定不；绝不：绝对不）
4、C （A换汤不换药：比喻名称或形式虽然改变了，内容还是老一套。B从长计议：指不急于做出决定，慢慢商量解决。D交相辉映：各种光亮、色彩等互相映照。）
5、A《论语》是语录体。
6．A．(B项成分残缺，应在―学杂费‖后加―政策‖；将―高度‖与―充分‖位置对调，状语和中心词搭配不当。C项中―娴熟‖与―舞姿‖搭配不当。D项中―就在于一个主要原因是……‖结构混乱，句式杂糅)
7．B
8.C （这里的―辞‖是―解释‖―解说‖的意思）
9.A两个―莫‖字都是不定代词，―没有谁‖ 。（B项第一个―之‖字是代词，在这里指晏子，可译为―你‖；后一个是助词，―的‖。C项第一个―若‖字是连词，表假设，―如果‖；后一个是代词，―你‖。D项第一个―则‖字是连词，―就‖；后一个是副词，表示肯定判断）
10．B―以尊其身‖，尊，使动，来使你的身份尊贵。
11．B（①―为通君赐‖明确表明是为了传播君主的赏赐；⑤⑥则是传播君主赏赐的具体行为。其他三项：②是古之贤君―过之‖的；③后面就有―此臣之罪也‖，不是―彰君之赐‖；④表现的是晏子的俭朴）
12．D（原文没有―夺其爵位‖之意，且―陷害‖、―自取其辱‖语义过重）
附：文言译文
齐景公饮酒，陈桓子陪着，远远看见晏子来了，就告诉景公说：―请罚晏子饮酒。‖景公说：―这是什么缘故呢？‖陈桓子回答说：―晏子穿着黑布衣服，披着糜鹿皮做的皮衣，乘着简陋的车子，驾着劣马来上朝，这是隐瞒了您的赏赐啊。‖景公说：―是啊。‖酌酒的人就捧着酒
杯送到晏子面前，说：―君王命令罚你饮酒。‖晏子说：―是什么缘故呢？‖陈桓子说：―君王赐给你高官来使你的身份尊贵，赏赐你很多钱财来使你的家庭富足，群臣的爵位没有比你高的，俸禄没有比你多的，现在你穿着黑布衣，披着糜鹿皮做的皮衣，乘着简陋的车子，驾着劣马来上朝，你这是隐瞒了君王的赏赐，所以罚你喝酒。‖晏子离开座位（向景公请示）说：―您是让我喝了酒然后再解释呢？还是让我先解释然后喝酒呢？‖景公说：―先解释再喝酒。‖晏子说：―您赐给高官来使我身分显贵，我却不敢为了显贵而接受官职，而是为奉行您的命令；您赏赐很多钱财来使我家富足，我却不敢为了富足而接受这么多钱财，只是为了传布您的赏赐。我听说古代贤明的君王，对待那些接受优厚赏赐却不管国家事情的大臣，就要加罪于他；对待那些遇到事情担任职务，却不能胜任工作的臣子，就要加罪于他。国君的内臣，臣子的父兄，如有离散在山乡野外的，这是臣子的罪过；国君的外臣，臣子的属下，如有流亡在四方的，这是臣子的罪过；兵器不够充足，战车没有修理，这是臣子的罪过。至于乘着不大好的车子驾着劣马来朝见国君，不是臣子的罪过啊！况且，我用您的赏赐，使我父亲的亲族没有不乘车的，使我母亲的亲族没有不丰衣足食的，使我妻子的亲族没有挨冻受饿的，国中那些未做官的读书人等待我的钱然后才能烧饭的有数百家：像这样子，是隐瞒了您的赏赐呢？还是显扬了您的赏赐呢？‖景公说：―好！替我罚陈桓子喝酒。‖
13.借代，反问。
14.通过―白鸟‖―绿水‖―嫩黄花‖―新红叶‖等描绘了初秋景色，又通过―飘飘‖―滔滔‖―有些蝶飞‖―无个人瞧‖等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。
15．作者在文章开头说自己―每到一个陌生的城市‖有―随便走走‖的习惯，说明人们都有好奇心，肯定了下文人生路途上―世界上闯荡，去建功立业，支探险猎奇，去觅情求爱‖是无可非议的；从自己写起，从现实生活中的走路写起，给人亲切的感受，自然地引出―人生也是如此‖。
16．（1）永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，没有真正的内心生活。
（2）他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。
17．文题中―家‖指的是自我，自己的心灵世界（人的精神家园、或自我的精神坐标）；作者认为：人们应该到广阔的世界上去闯荡一番，去建功创业；但一定不要迷失了自我，要记住回归自己的心灵世界的路。
18．略19、略
专题三
9.《庄子寓言四则》
1.C（A履，动词，踩；B中：符合、合乎；D分：区别、分辨
2．C （A天理：自然的肌理结构。B东面：面向东。D固然：本来的样子，指牛体本来的结构）
3. D（A盖通盍。B善通缮，擦拭。C辩通辨。）
4.C
5.C
6.C
7.C
8.A―因其固然‖：依顺着牛体本来的结构
9.战国庄周33 道家老庄无为而治
10. 第一段对解牛的场面进行了细致的描写，―手触、肩倚、足履、膝踦‖一系列的动作―砉然向然‖ ―騞然‖的声响生动的反映了庖丁技艺的高超与动作的娴熟。第二段写文惠君的夸赞，从侧面烘托庖丁技艺的精湛。第三段通过―良庖岁更刀‖，―族庖月更刀‖庖丁十九年解数千牛―而刀刃若新发于硎‖的对比，突出庖丁技艺之高。
11. 庖丁也曾经做过良庖、族庖，他解牛经历了三个阶段：―始臣之解牛之时‖―所见无非全牛也‖；―三年之后‖―未尝见全牛也‖；―方今之时‖―以神遇而不以目视‖。
12. 庄周认为，人类社会充满着错综复杂的矛盾，要寻求解脱就要像庖丁避开肯綮一样，来避开矛盾，游刃有余地在各种矛盾的缝隙中生存，以求保身、全生、养亲、尽年。
13.略
《五蠹》
★基础·积累
1．略
2．①兴起、出现②水道、沟渠③学习古法④希望
⑤研究⑥馈赠⑦暴戾、残暴⑧丰年
⑨轻视⑩盾；斧
3.①“王”，名词用作动词，做王，统治。②“大水”，名词性短语活用为动词，发大水。
③“美”，形容词用作意动，以……为美。④“衣”，名词用作动词，穿。
⑤“泽”，名词做状语，表示处所。
⑥“多”，形容词用作意动，以……为多，即称赞的意思。
⑦“重”，形容词用作意动，以……为重，看重。
⑧“山”、“谷”名词做状语，表示处所。
⑨“食”，动词的使动用法，给……吃。
⑩“怀”，动词的使动用法，使……归附。
4．A判断句。其他三句为被动句。
５．A．丈夫古义：男子今义：女子的配偶
B．走古义：跑今义：步行
C．地方古义：区域方圆今义：地点、地方
D．所以古义：用来今义：因果关系连词
６.B之：―这‖；A代词，他；C助词，取独；D助词，的。
7. C―以‖：因为。A连词，来；B介词，用；D介词，按照。
8. C（A―因为之备‖因，依，按照；为，介词；备，采取措施。B―多‖，赞美。
D―去‖，距离）
9.战国、荀卿、《韩非子》10. C． 11.略
11.察传
1. C―节‖：关键
2.A―则‖：就。（B―而‖：于是，就；表假设，如果。C―者‖：代词，……的人；助词，无意。D―是‖：表判断；对，正确）
3.C表被动
4. C 代词，其他都是动词。
5. C ?与?都是介词，用；?与?都是连词，来，用来。
6. D被动（其余为状语后置）
7. C―常一人居外‖：经常派一人在外专管打水
8.《吕氏春秋》，战国，杂家
9．B.
10. 一：传播者有意为之，混淆视听；其二，言词在传播过程中被误解而改变了语
义
11. 略
12.非攻
1.略
2. ①否定，认为不对②使人受损失③偷盗④假使
⑤罪行⑥类推⑦实在⑧倍
3. D （A．兹——滋B．扡——拖C．辩——辨）
4. B连词，表目的（其余三句和例句——因为）
5. 《墨子》、翟、战国、鲁、墨家、兼爱非攻、《公输》
6. D（并非―开门见山提示主旨‖）
7．D而，都表转折。（A为：介词，给，替；动词，造。B说：通悦；说。C以：介词，用；动词，认为）
8．B ―子‖，是―你‖，不是―儿子‖
9．设置陷阱，诱使对方陷入自相矛盾。
10．略
专题三综合练习
1、B(A助纣zhòu为虐C粗犷guǎng D自愧弗fú如)
2、B（A起——启C辐——幅D阵——镇）
3、A （烘托：对象一般为抽象事物；衬托：对象一般为具体事物。即时：当下的；
及时：正赶上时候。免除：免去，除掉；废除：取消，废止法令、制度、条约等）
4、B ―匪夷所思‖指考虑问题的方法、言语、行动违反常规,使人难以想象和理解，切合―小说的结尾出人意料‖的意思。（A：未雨绸缪：事先做好准备，褒义词。C―一文不名‖，意为―一个钱也没有‖，乃―一文不值‖之误。D―目无全牛‖，眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构，比喻技术娴熟到了得心应手的境地。本句误作缺乏整体观念。）
5、B（A ―一排排、一行行、一树树‖与―桃林‖搭配不当。―中餐‖歧义，可以是―中午饭‖，也可以是―中式饭菜‖。C、句式杂糅。D、―陈列着‖与―英雄事迹‖搭配不当）
6、C
7．C（这里的―过‖，意思是―超过‖。）
8．D两个―非‖都是动词，―非难‖―指责‖的意思。（A ―见‖：前者是介词，表示被动，后者是动词，看见；B―其‖：都是代词，前者是第三人称代词，他的，后者活用为第一人称，自己；C―而‖：前者表示转折关系，后者表示顺承关系。）
9．D―因‖，通过；―谢‖，道歉。通过自己的学生宰我去向晏子道歉。
10．C（晏子意在指出孔子的错误，没有揭别人短处以回击对方的意思，更不能因此就武断地说晏子―心胸不够宽广‖。晏子―望儒而疑之‖，―疑‖是怀疑，不是―非难‖。）
参考译文：
孔子到齐国去，拜见齐景公，却不去拜见晏子。他的学生子贡问道：―拜见国君而不去见为他管理政事的人，行吗？‖孔子说：―我听说晏子服事三位国君都很顺利，我怀疑他的为人（不端）。‖
晏子听说了孔子的话以后，说：―我晏婴世世代代都是齐国的百姓，如果不能保持好的品行，不能认识自己的过错，就不能在齐国自立。我听说，（如果）幸运就会被人喜欢，不幸运就遭人厌恶，批评和赞美这类东西，就像声音与回声此响彼应一样，是要见到人的行为而随之产生的。我听说，用一条心服事三位国君，是（为政）顺利的原因，用三条心服事一位国君，就不会顺利了。如今（孔子）并没有见到我的行为，却指责我的顺利。我听说，君子独自一人站立时，不会对自己的身影感到羞愧，独自一人睡觉，也不会对自己的魂灵感到羞愧。孔子在宋国与弟子习礼的大树被拔掉，吓得销声匿迹，自己没有认为是耻辱；在陈蔡两国走投无路，自己也不认为是穷困；指责别人的行为却不知道人家这样做的原因，这就好像住在水边的人指责山上的人用斧头，住在山上的人指责水边的人用鱼网一样啊。（这样的话）从他
嘴里说出来，是因为他不知道其中的难处。起初我看见儒生很尊重他们，现在我看见儒生就要怀疑他们了。‖
孔子听说了晏子的话以后，说：―有这样一句俗话：在近处说的话，传播到很远的地方都不能让它停下来；德行存在自身，却无法在众人面前掩藏起来。我私下议论晏子没有说中他的过错，我的罪过大到极点了。我听说君子超过别人，就把那个人当做朋友；比不上别人，就把那个人当做老师。如今我对晏子说错了话，晏子讥讽我，这是我的老师啊。‖通过自己的学生宰我去向晏子道歉，然后孔子亲自去拜见他。
11．B（―犹自‖，竟自，主语是下文的―柳絮‖。）
12、这首诗写了作者送春时的愁绪。垂杨系春，柳絮看春归处；杜宇为春去而哀啼；小雨为春天送行（或：春借小雨表达留恋之意）。作者以春景留春光，景中含情。借万景留春而留不住的情形，表达自己对春光易逝的伤感之情，借景抒情。
13．C D
14．由于历史的原因，中国没有给墨子应有的学术地位，因此今日中国在世界文化民族中，算是最缺乏论理精神、缺乏科学精神的民族。
15．例如，梁启超在他的《墨子学案》中把墨子与西方的思想家亚里斯多德、培根、穆勒做对比，好处是突出在两千年的中国历史中墨子应该具有的地位。
16．答案示例：
①我倾向于儒家。在爱的问题上，儒家比较实际，利用了人人都有的私心，层层扩大，向外类推，因此也较为可行；墨家比较理想，认为在爱的问题上不能玩弄自私的儒术，但他们的―兼爱‖难于实行。
②我倾向于墨家。虽然难于实行，却为天下提出了一种纯粹的爱的理想。这种理想就像天际的光照，虽不可触及，却让人明亮。而儒家之爱更注重尊卑等级，人与人之间不能平等。（两种倾向都可以，言之有理即可）（倾向、儒墨比较、语言）
17.B、C （B项中―对?折而未断‘的苹果枝的生存状态进行描述，用以证明自己预见事物发展的准确程度之高‖，―描述‖于文无据，―用以证明‖脱离作者本意；C项中―也折射了社会生存法则的残酷‖歪曲了作者对生命本身意义的理解）
18．表达效果：运用拟人、比喻，刻画了小苹果惹人喜爱的外形、生机勃勃的情态。
作用：这种刻画，使小苹果将要面临的厄运显得更加残酷；让人对这种结果更加担忧；同时也为揭示半断的苹果枝负重的意义埋下了伏笔。（意思对即可）
19．小苹果越长越大，半断的苹果枝的负担就越来越重，苹果枝完全折断、苹果毁灭的危险也就越来越迫近，其最后的结果是悲惨的。（意思对即可）
―悲剧‖在这里的意思，一方面是指生命毁灭带给人悲哀的感受；另一方面指美好愿望与悲惨结局之间的巨大落差带给人强烈的震撼。（或，悲剧的意思在于：半断的苹果枝无私付出，使小苹果逐渐长大，但最后却又给小苹果―带来‖厄运，这种奇特的关联给人以强烈震撼，引人深思）（其它表述，意思与此同，也可）
20．略。（提示：结合文意来看，救助苹果枝本来是一件容易事；但是，现实生活中，一些人对遭遇困境的身边之人尚且视而不见，对无关人情的其它事物自然也就更加冷漠。因此，作者在此是要呼唤人们实践善举，也呼唤社会树立一种助人风尚）
专题四文学与乡土
13.乡土本色
1.C（A 暂zàn 似shì的B侍shì D. 矩jǔ械xiè）
2.B (A. 宣泄飘忽不定 C. 抱歉 D. 宽宥)
3. B.
4. B．
5. A．（B―强弱—提高‖搭配不当；C成分残缺，句尾应加上―的决定‖；D搭配不当，应为―合理安排时间的能力‖）
6. A.（原文―中国社会的基层是乡土性的‖不等于―中国社会是由乡土性的农村构成‖）
7 A. （―大家没有秘密，没有隐私‖出错）
8.中国传统基层社会中的―乡土本色‖是乡土性。中国社会的基层是土头土脑的乡下人。
9. 农业社会，人们生活、政治经济的发展都依赖土地、农业，由此孕育了中国灿烂的农业文明；但这种过分依赖土地的生产生活方式，也束缚了人的思想，就利用土地而言，只会
种植，看不到其他利用土地的方法。
10. 千百年来，土的可贵使得直接向土地讨生活的乡下人对泥土产生了无上的崇拜，―土‖在我们的乡土文化中占有并应当占有神一样的重要地位。
11．略
14.呼兰河传
1.C（A.揖yī B. 癖pǐ D. 蝙biān）
2. D(A. 炭火膨胀 B. 蜡烛偶尔 C. 菜碟)
3. C.
4. B.
5. B．
6.C（A．主谓搭配不当；B．我国计划……的试验，搭配不当；D―原因是…结果、…成绩‖，句式杂糅）
7. 《呼兰河传》萧红张乃莹女作家回忆性自传性活泼的―我‖和慈爱的祖父在一起时的快乐时光
8. ①这些景物描写平实贴切，以儿童的眼光来观察，倾注着小孩的情感：一切都是有生命的，花儿会睡醒，虫子会说话，鸟能飞上天，孩子对自然的一切都觉得新奇。孩子的自己是无忧无虑、自由自在的，身边的一切也都是这样的。景物描写，充满了孩子的欢乐和真挚。
②在孩子天真烂漫的眼里，什么都是新奇的，倭瓜的花心，大绿豆青蚂蚱，都能成为他的玩具。用线把蚂蚱腿绑上，让蚂蚱牵着线蹦跳着前进，也觉得挺有趣。蚂蚱挣脱了，线头上只拴了一只蚂蚱腿，也并不怎么放在心上。
9.意在说明花园里的一切都充满了无限的生命力，都能与童年的―我‖进行情感的交流。
10. 童年的―我‖顽皮、稚气、好动、天真活泼、无拘无束。因为大花园各种生物都充满
了活力，自由自在地生长，这正符合儿童活泼好动的天性。
11.表达了作者对自由自在、无拘无束的生活的怀念和向往。
12.略
15.哦，香雪
1.C(A. 脊jǐ B. 埋mán D. 记载zǎi )
2. D (A. 惆怅 B. 撼动天地C瑞祥)
3. B.
4. A．
5. B（A句式杂糅；C搭配不当；D成分残缺）
6.①姑娘们对这一分钟的期盼，对这一分钟内发生的故事，心情是复杂的，既高兴，又伤心，高兴可以每天接触大山以外的现代文明，伤心是不能走出大山，融入现代文明的世界中去。
②香雪是清纯的、洁净的，有一种非常健康非常纯洁的感情，不含其他杂质，可以感化别人，使别人的心灵也变得更美好。
③姑娘们的声音在群山间回荡，古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来。
7.同：对山外世界的关注，对美的热烈向往和追求。
不同，香雪注重的是书包、铅笔盒之类的文化用品。因为香雪是她们全村唯一的初中生，她比别人的追求更高，显得比别人更勇敢，更突出。
8.写到了她害怕的心理、得到铅笔盒的兴奋，想到了台儿沟贫穷落后，展望它将来，还想到了爹和娘……详写，是要刻画香雪这个人物形象，表现她内心世界。表现她对山里人命运的思考，对现代文明的向往，要求改变现状的强烈愿望。
9.铅笔盒是一个实物也是一种象征，跟火车一样是文化和知识、现代文明的象征。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步，是她身上智慧因素的觉醒。从她身上，可以显示强烈的时代意义。
10.略
16．秦腔
1．B(A妊娠（shēn）C悄qiǎo然无声D侮wǔ辱）
2．B(A旋律天翻地覆C感人肺腑D嬉闹)
3. D．
4. B．
5. C（A一面对两面,不搭配；B缺少宾语；D缺少主语）
6. B.（―少了它无法生活‖言过其实）
7．不能。―只有‖表示必需的条件，―只能‖指惟一的办法或出路。先说―只有‖，再说―只能‖
有一种层层递进的作用，更好地突出了秦腔对于秦人的重要性
8.运用夸张、比喻手法，把唱秦腔―快板‖所流露来的高兴狂喜之情表现得淋漓尽致；用比喻等修辞手法，极为形象地表现了秦腔―慢板‖对秦人心灵的抚慰作用，增添了语言的情趣。
9．―这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！‖文章主要从秦川的地理环境、人文环境、人的生活习惯、性格等方面，来表现秦腔产生和生存的原因的。秦地——空旷平坦，厚重实在；秦腔——高亢激昂，沧桑悲凉；秦人——―二愣‖粗犷，朴实豪放。人和环境的互相影响使秦腔形成而存在至今。
10．秦川的农民是世上最劳苦的人，秦腔给他们辛苦劳累而刻板的生活带来了无比的乐趣，所以说秦腔是秦川人大苦中的大乐。
11.略
专题四综合练习
1. B （A什刹chà海；C颈jǐng椎；D挑tiǎo大梁）
2. C （A暴冷门—爆冷门，彬彬有理—彬彬有礼；B落腮胡—络腮胡亲睐–青睐；
D 成群结对—成群结队）
3.D.平易近人：①态度谦逊和蔼，使人容易接近。②（文字）浅显，容易了解。
（A，―间不容发‖，是空隙中容不下一根头发，比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。
应为―刻不容缓‖。B独善其身：原指搞好自己的修养。现多指只顾自己不顾大局、不管
他
人。C登堂入室：登上厅堂，进入内室。比喻学识或者技艺达到了相当高的水平。）
4.B(A―充分发挥……起到作用‖，杂糅；C―提升……合作领域‖，搭配不当；D―蒙受‖
无宾语)
5.B
6.谢，道歉，这里是求饶的意思。
7.C其，表反问语气的副词，难道。（A而，表顺承；表修饰。B焉，代词，相当于―之‖；兼词，在那里。D与，介词，同；连词，和）
8.C―奈何不与道士诗?‖与，给；―为什么不给我诗呢？‖
9.C ―次年八月才动笔‖，与原文不符。
【参考译文】洪武二十八年，我旅居武昌。武昌有位蒋隐溪先生，祖上也是我们庐陵人，已经八十多岁，爱读道家书。儿子立恭会写诗。父子二人都是气度旷达的人，平日深居简出，隐藏自己的志向和才气，不随便与人来往，只和我情投意合。
这年三月初一，我们三人带着四五个童仆，携带酒食，出门远游。天还没有亮，朝东走，走过洪山寺二里左右，向北拐，走小路大约十里，穿松林，趟水过山涧。涧水清澈，深处可以泛小舟。溪边一块大圆石，能坐十几个人。青松翠竹，绿阴掩映，十分茂密。这时风和日丽，野草与树木的花朵盛开，香气飘拂沾染衣裳袭人，百鸟争鸣。于是动手清扫石面，坐在上面。
坐了许久，听见鸡叫声和狗吠声。我招呼立恭起身，向东走了几十步，翻过一道山冈，只见田野平坦广阔，近处有十几间茅舍。于是前去拜访。一位约有七十多岁的老者，长长的头发像雪一样白，披落在双肩，面容红润光泽，好像是会饮酒的人。老者邀请我们两人坐下。窗下有几套书。立恭抽出一册《列子》，我拿起一部《白虎通》，都想把书带走却不便开口索取。老人看出了我们的心思，说：―这两部书我没有用处。‖于是，我们两人各自将书揣在怀里，告辞离开。
回到石上坐下，分派童子摘来芋叶当盘子，把肉放在上面。立恭举起酒葫芦斟酒，传递酒杯依次喝了几轮，立恭乘兴写了一首七言近体诗，我和了一首。酒喝到一半，有一个骑马经过的人，竟是我的老朋友武昌左护卫李千户。他先是感到惊讶，相视一笑，却并不停留，径直驱马离开。不久，便备办了丰盛的酒菜，带着一位道士一起来。于是我们和他们一起喝酒。道士拿出一帧《太乙真人图》请我们题诗。我题写了一首五言古诗。立恭不写，只一味地向道士敬酒。道士不能承受，躬身告饶，引得众人捧腹大笑。李千户取出琵琶连弹数曲。立恭也折断一根竹子，钻了几个孔，吹奏起来，发出洞箫般悦耳的声音。隐溪老先生也忍不住唱了一阕费无隐的《苏武慢》。道士翩翩起舞，两个童仆也跟在他后面拍着手跳了起来。之后，道士再次拱手行礼问立恭：―先生为何不肯为贫道赋诗！‖立恭提笔写了几首绝句，诗句更加新奇。于是重新喝酒，我和立恭酒量不大，都有些醉意。
不久，太阳西下，距离西边山峰只剩一丈多了，隐溪先生唤回我俩，说：―玩乐难道没有止境吗！‖于是，我们和李千户、道士拱手作别。途中，隐溪先生指着道旁山冈脚下，回头对我说：―这里就是我修建坟墓的地方。‖又指着路边的桃树嘱咐我：―明年赏桃花时就到这里来找我吧。‖
回来之后，立恭对我说：―这次游览可得写篇游记。‖可是当时我没有闲暇写作此文。
这年冬天，隐溪先生竟溘然长逝。我痛哭哀悼。第二年寒食节，与立恭相约去给老人家扫墓。没想到那时我又闹了一场病，未能如约前往。过了不久，我将要返回庐陵，临行特地到立恭府上留宿话别，这才动手追记东山之行。没有写完，立恭拿去读，边读边哭，我也忍不住潸然泪下，于是再次搁笔。但是想到自己往日与蒋氏父子交好深厚，而且在武昌逗留期给送立恭。东山春游的第二年，八月初三日记。
10.两首词分别表达了离愁别恨和爱春惜春之情。
11.李词的这句话采用了比喻的手法，以物喻情：春草一望无际，如同离愁之绵远；春草之细密，如同离愁之郁结。用春草喻离愁别恨生动而贴切，意蕴丰富，传情充分。
12.①风拂炊烟图②风吹莲荡图③风摇树木图
13.①说明树的成长离不开风。②说明万物生长离不开良好的自然环境。③由树的成长写到父亲对风的认识，丰富文章内涵。
14.①对自然生态环境下的乡村的热爱。
②对给予自己温情的故乡的感激。
③对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。
④对故乡纯朴的风格人情的赞美。
⑤对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。
15.第二自然段：―用顽皮的小手……‖句，运用拟人句，写出风的轻柔，让―我‖感受到故乡的温馨、亲切。（举出―摇头摆尾的小花狗……‖或―好像一个去镇上打酒的孩子……‖等句，并指出拟人、比喻等修辞手法，进行赏析，均可）
第五自然段：―庄稼在风中拔节……‖句，运用排比，描绘风中动人景象，使读者感受到风中勃勃生机。（举出―春风归来遍地绿……‖句，并指出对偶的修辞手法，进行赏析，也可）
选修二综合练习
一．基础积累
1．A（B喟kuìC遒劲jìng D生肖xiào）
2.D（A瞭望精粹B天籁各行其是C擅长伶牙俐齿）
3.C
4. A（B―洋洋洒洒‖形容写作时挥洒自如或文章篇幅很长。C―完美无缺‖美好而完备，没有任何缺点或不足。D―酣畅淋漓‖形容非常痛快。常用来形容书法绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。）
5.C（A搭配不当，应为―努力创造出‖；B搭配不当，歧义，可改为―提升其听懂……的能力‖；D―平均文化程度达到大专以上‖，不合逻辑，文化程度不能平均）
6.B（爱：吝啬）
7.C
8.C（―凶年‖：灾年，年成不好）
9.D（拟人）
10.A（―道家‖应为―儒家‖）
二．阅读理解
11．A E（A―隐含惋惜之情‖不正确；E项―格调高昂‖及寓意分析错误）
12.手法：反衬（衬托，对比）特点：以不变的客观事实、自然景物反衬多变的人间万事，历史兴衰。（核心是以不变衬多变）
13. B（本小题主要考查能否准确理解词句。―侵晓窥檐语‖是描写小鸟破晓时分在檐头窥视、啼啭，而不是写作者窥见小鸟在檐头呼唤。这两句描写用了拟人手法，富有情趣。A、D二项有注解作用。C项―干宿雨‖自然少不了风的作用，―叶上‖三句上下本有照应，但就本句而言作此解即可。）
14.D（本小题主要考查鉴赏能力。此项错误有二：其一，―借发问把渔郎引入梦境‖一语不符合词意，应是借向渔郎发问引出梦境。其二，评价为手法巧妙无误，说―想像神奇‖则言过其实。以写梦境来抒发思乡之情，以及用―渔郎相忆否‖发问，固然显示了词人丰富的想像力，却也未达神奇程度。ABC三项从不同侧面指出了本词的艺术特色。）
15.答案示例：
王国维的评价恰如其分，―叶上‖三句确实写出了溽暑时节的清晨，雨后放晴之际荷花的神韵。这三句描写准确，刻画生动，一个―举‖字尤其传神。词人为我们描绘了这样一幅画面：在旭日的照耀下，在晨风的吹拂中，荷叶上面昨夜的雨水已经不见踪影，片片绿叶洁净圆润，个个昂首挺立在水面上，精神抖擞，丰姿绰约。
16.A 疾：快17.A―若‖，你。18.A―卫灵公昼寝‖，卫灵公白天睡觉。
19.C 20.B―公孙悁却被猛兽打败‖，无中生有。
【参考译文】
卫灵公白天睡觉，起来后精神更加不振，派人赶快驾车召勇士公孙悁来。赶车的人在路上遇见外交官卜商。卜商说：―为什么驾车走得这样快？‖赶车的人回答说：―国君白天睡觉起来要我去唤勇士公孙悁来。‖子夏说：―没有公孙悁，有像公孙悁一样勇敢的人可以吗？‖赶车人说：―可以。‖子夏说：―那就带我坐车回去吧。‖到了朝廷，国君说：―派你去唤勇士来，为什么找了个儒生来？‖派去的人说：―行人说：?没有公孙悁，而有像公孙悁一样勇敢的人可以吗？‘我说：?可以。‘‖就带他坐车回来了。‖国君说：―好，请先生进来。赶快去叫公孙悁来。‖一会儿公孙悁到了，他进门就手持利剑大呼：―卜商下来，我留着你的人头。‖子夏回过头呵斥说：―咳！把你的剑收起来。我要和你讨论什么是勇敢。‖于是国君命令公孙悁收起剑到堂上来。子夏说：―你过来。我曾经和你一起随主上到西方去见赵简子。赵简子披头散发、手持长矛来见我们国君。我从十三行后快步上去说，：―诸侯相见，不应该不穿朝服。您若不穿朝服，行人卜商把脖子里的血溅到您衣服上。‘让他回去换上朝服来见我们国君的，是您呢还是我呢？‖公孙悁说：―是您。‖子夏说：―您的勇敢比不上我，这是第一条。我又曾和您一起跟随国君向东到东阿，遇到齐国国君垫着两层车褥坐着，而我们国君却只垫一层车褥坐着。我从十三行之后快步跑上前说：?诸侯相见，不应该以富者的姿态居高临下。‘拉出他一个坐褥予以取消的，是您呢还是我呢？‖公孙悁说：―是您。‖子夏说：―您的勇敢比不上我，这是第二条。我又曾和您一起随国君去园囿，两个野兽追逐我们国君，拔出长矛格斗、打退它们的，是您呢还是我呢？‖公孙悁说：―是您。‖子夏说：―您的勇敢比不上我，这是第三条。作为一个士人，可贵的地方是：上可以不怕帝王的权势，下不对一个平民百姓傲慢。对外树立气节和威严，使敌人不敢侵犯。对内禁止残害，使君王不受危险。这是士人们所肯定的，也是君子认为可贵的。如果依仗身材高大欺压身材矮小的，依仗人多势众欺负人少势弱的，
折磨无罪的人们，在民间大逞威风，这是士人所痛恨的，君子所厌恶的，也是大家都要除掉的。《诗经》说：?人而无仪，不死何为！‘那还凭什么在国君面前谈论勇敢呢！‖于是灵公离开座位，垂着手说：―我虽然不聪明，请允许我赞成先生对于勇的看法。‖《诗经》说：―不侮鳏寡，不畏强御。‖说得就是卜先生这样的人啊。
21.D（称：称职）
22.C―见‖都表被动。（A项第一个―之‖是动词―到‖，第二个―之‖是助词，起―取独‖的作用。B 项第一个―为‖是介词，当―替‖讲，第二个―为‖是介词―向‖。C项两个D项第一个―以‖是介词―拿‖，第二个―以‖是连词―来‖）
23.C（应是―孙权‖）
24.A（②句主要是叙述太子敬重是仪也侧面表明是仪见解高明，④句言其尽职善待人，⑥句言其守法无过失）
25.B（―众官员都因畏惧吕壹而不敢说话‖不正确，是他们都因畏惧而附和说听到了刁嘉谤讪朝政）
参考译文
是仪字子羽，是北海营陵人。他起初当县吏，后来在郡做官。后来他到江东避乱，迁移到会稽。孙权继承掌管大业，用优待的文书征召是仪。是仪到朝廷受到亲近信任，专门主管机密，被任命为骑都尉。吕蒙图谋袭击关羽，孙权拿此事问是仪，是仪认为吕蒙的计谋好，劝孙权听从。是仪跟随讨伐关羽，被任命为忠义校尉。是仪陈述推辞，孙权下令说：―我虽然不是赵简子，您怎能不自己屈身做周舍呢？‖平定荆州以后，建都武昌，他被任命为裨将军，后来封为都亭侯，任侍中官职。孙权想要再授他兵权，是仪自己认为他没有这方面的能力，坚决推辞不接受。黄武年间，孙权派是仪去皖地到将军刘卲那里，想引诱曹休来犯，曹休来到，被打得大败，是仪被提升为偏将军，入宫执掌尚书职事。
皇帝车驾东迁，太子孙登留下镇守武昌，孙权让是仪辅佐太子。太子敬重是仪，遇事先咨询是仪，然后才施行。后来是仪跟随太子回到建业，又被任命为侍中。典校郎吕壹诬告先前的江夏太守刁嘉诽谤国政，孙权发怒，逮捕刁嘉拘禁狱中，向所有的人调查。当时一同在座的人都畏惧吕壹，全都说听到过刁嘉诽谤国政，唯独是仪说没有听到。于是是仪被追究责问好几天，皇帝下令的口气变得越发严厉，各位大臣为是仪屏住气息。是仪回答说：―现在刀锯已放在我脖子上，我怎敢为刁嘉隐瞒不说，自取灭亡，成为不忠的鬼！只是我认为听到的知道的应当符合事情从头到尾的经过。‖他依据事实答问，话语不偏侧改变。孙权于是不再追问他，刁嘉也得以免罪。
蜀国丞相诸葛亮去世，孙权留意西州的事，派是仪出使蜀国加强巩固结盟友好关系。是仪奉命出使符合孙权心意，后来任命他为尚书仆射。是仪凭本官职兼任鲁王傅，他任傅尽到忠心，对鲁王时时进行规劝，侍奉皇上很勤劳，待人恭敬。他不置办产业，不接受赠送财物，建造房屋仅能容身。邻居家有人建大房子，孙权出行望见，问建大房子的人是谁，身边的人回答说：―好像是是仪家。‖孙权说：―是仪节俭，一定不是他。‖派人去问果然是别的人家。他受到如此的了解信任。是仪穿衣不讲究精细，吃饭没有多样饭菜，他救助贫困的人，家中没有积蓄财物。孙权听到这些，到是仪家，要求看看菜饭，亲自尝了尝，面对他叹息，立即增加俸禄赏赐，增加他的田宅。是仪多次推辞谦让，把受恩赐当做忧苦之事。
2020年高二语文期末试卷及答案 一、阅读下面的文字，回答1—3题. 魏晋南北朝时期是佛教东传的扎根期，隋唐时期是佛教东传的开花结果期，这两个时期是佛教文明与中华文明对话的最重要时期。 唐以后，随着三教合流，随着中国化佛教禅宗的盛行，融入中华文 明的佛教已经成为中华文明的有机组成部分，佛教已经不是在异族 异质文明意义上与中华文明展开对话了。 魏晋时期佛教文明与中华文明的对话主要体现在佛学与玄学的对话上，两种文明对话呈现出佛学的玄学化和玄学的佛学化。南北朝 时期佛教文明与中华文明对话的一个突出特征是皇帝亲自参与对话，如宋文帝曾与僧人论究佛理，宋武帝亲自到寺庙听讲，梁武帝甚至 亲制发愿文，皈依佛教，大兴寺庙。 佛教文明在中土的生根开花结果，还在于佛教本身具有一种对话精神，佛教内部往往通过对话来加深对佛法佛学的理性认识。中土 的高僧大德完全继承了印度佛学的对话精神。慧远曾就大乘要义与 罗什通信，往复问答。慧远的弟子慧观，也从罗什请问佛学，研核 异同，详辩新旧。受到罗什的高度赞扬，与僧肇一起被称为“第一”。 佛教东传与中华民族文明对话并不纯粹是“西学东渐”的单向对话，同时还有大量中土的高僧大德长途跋涉到天竺等西方取经而形 成的逆向对话。中土沙门西行求法从曹魏的朱士行开始可谓代不乏 人 其中东晋的法显和唐朝的玄奘是最为突出的两位。当代印度史学家阿里教授在给季羡林先生的信中写道：“如果没有法显、玄奘和 马欢的著作，重建印度史是完全不可能的。” 佛教文明与中华文明对话的一个深远的历史影响是通过中国，佛教流传远播于四邻诸国。早在隋朝，佛教就通过中国而影响到高丽、
百济、新罗及日本。没有在中国的存在与发展，佛教难以成为一个 世界性的宗教。就此意义而言，中国佛教具有建构世界宗教文明的 不可或缺的重要的历史价值。 (选自张三夕《佛教文明与中华文明的对话》，有删改) 1.下列关于“佛教文明与中华文明的对话”的理解，不正确的一项是()(3分) A.佛教文明与中华文明的对话历经两汉、魏晋南北朝、隋唐时期，唐以后，伴随着中国化佛教禅宗的盛行，佛教不再被看作是在异族 异质文明意义上与中华文明展开对话了。 B.公元2世纪到7世纪期间出现的佛教的东传及其与中华文明的对话，是世界文明对话史上最重要的历史事件，使佛教从一个地方 性宗教上升为世界性宗教，就是到今天还发挥着重要的精神作用。 C.佛教文明与中华文明的对话可以说是双向对话，不仅有“西学东渐”的单向对话，同时也有大量像法显和玄奘等中土的高僧大德 到西方取经而形成的逆向对话。 D.佛教文明与中华文明的对话，不仅使佛教融入中华文明，成为中国思想文化的结构性力量之一，而且也产生了深远的历史影响， 使佛教通过中国流传于四邻诸国。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()(3分) A.佛教文明与中华文明的对话在魏晋和南北朝时期的表现特征不同，魏晋时期主要是佛学的玄学化和玄学的佛学化，南北朝时期一 个突出特征是皇帝亲自参与对话。 B.在魏晋时期，中外学者合译佛经就取得了突出成绩，小乘佛教的基本经典《阿含经》系列和大乘佛教的重要经论、密教经典、律 典等都被译出。 C.佛教进入中国是和平的、非强制性的，最初是与道家的黄老之术和方士之术互相影响、相得益彰的，因此，佛教进入中国是一个 因地域关系自然而然地发生的过程。
四年级数学上册目标检测参考答案 第一单元 练习一 百发百中 一、填空 （1）万千万九（2）万十万百万千万（3）计数单位10 （4）7个千4个十万（5）4 （6）九亿 5 5个亿（7）100000 99999 1 （8）3057090 二、94000500 九千四百零五万 940050 九百四十万零五百 9400500 九百四十万五千 9405000 九千四百万零五百 94050000 九十四万零五十 竞技搏击10万100万1000万 练习二 百发百中 一、（1）300000 （2）20000000 （3）1514290000 （4）69400 二、60090000 50336700 800204 10000080 三、（1）2305000 （2）70082400 （3）9000900 （4）50005000 四、（1）2001050027 （2）805002000 （3）1008006090 竞技搏击 （1）606600 （答案不唯一） （2）873210 102378 873201 873021 870321 870231（后4空答案不唯一） 练习三 百发百中 一、5400872 1000020 34800723 4803070 2090030 90094003 4802000 5900000 二、（1）A（2）B 三、（1）×（2）√(3)× (4) √
1、980000 2、（1）7654000 （2）4000567唯一（3）7065040 （4）7060504 （答案不唯一） 练习四 百发百中 一、< < < < > < = > > > 二、（1）1000000 > 999999 >9989999 > 909999 (2)4028922 < 4208922 <4280922 < 42089222 三、（1）太平洋北冰洋 （2）0-6 9 0-9 0 竞技搏击 64980 <70950 <70999 <78700 < 80342 < 88080 <840000 80342 64980 70950 70999 78700 练习五 百发百中 一（1）A（2）B （3）B （4）A 二、（1）4000万（2）1690万（3）705万（4）960万 三、（1）133800 13万（将目标上的“近似数”应改为“近似数万”，避免学生做的时候出现不知道写“130000”还是写“13万”的现象。 （2）19978 2万 （3）4791000 479万 竞技搏击 （1）64999 55000 （2）47900 97400 79400 （答案不唯一）不能 练习六
1.《春》 课时训练 第一课时 1．《春》是一篇优美的________散文。作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出________的春天特有的景象。抒发了________之情，表达了作者________的情怀。 2．为下列加点的字选择正确的义项。 ①呼朋引．伴（） A．指引 B．牵引 C．引申 D．招引 ②欣欣然．张开了眼（） A．然而 B．……的样子 C．这样 D．对 ③一年之计．在于春（） A．计算 B．主意计谋 C．打算 D．策略 ④与轻风流水应和．着（） A．声音相呼应 B．依照别人的样子做 C．和谐 D．和悦 3．下列没有使用两种修辞方法的一句是（） A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。 C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。 4．课文中有两处引用，请你填写。 （1）“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （2）“________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
5．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这一句描写的是________，表现了它们的________。 6．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是________的意思，本句是否运用了比喻的修辞方法？________。“仿佛”一词能否删去？为什么？________。 7.阅读下文，回答问题。 ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 ③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 （1）“酝酿”一词的原意是_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________。 （2）“吹面不寒杨柳风”一句出自________________，“杨柳风”指的是________________，整个诗句运用了_______的修辞方法，“杨柳风”运用了_______的修辞方法。
2019~2020学年北京朝阳区初一上学期期末语文试卷-学生用卷基础运用 （本大题共1小题，共14分） 1、学校开展“自然与我”的主题学习活动，请你完成下列任务。 (1) 下图是书法老师完成的一幅作品。欣赏这幅作品，完成各题。 ①请用规范的正楷字将“晴空一鹤”4个字抄写在田字格内。 ②这幅书法作品让你想起代文学家刘禹锡的诗歌《秋词（其一）》。 (2) 下面是本次活动介绍中的一段文字。阅读这段文字，完成各题。 大自然生生不息，四时景物美不胜收。春天来了，太阳的脸涨．红了，万物开始①动 起来，大地苏醒了。夏夜来临，清脆的蛙鸣，一声追着一声，彼此应和．着。秋天来了，那望不到 边的麦田哟……在看似平和安②的大自然里，我们无时无刻不在感受着它的多姿多彩。走，让我们一起去小河边，去泥巴地里，感悟生命，拥抱自然！ ①依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是 A. 涨（zhǎng）和（hè） B. 涨（zhǎng）和（hé） C. 涨（zhàng）和（hè） D. 涨（zhàng）和（hé） ②在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是 A. ①燥②样 B. ①躁②详 C. ①燥②详 D. ①躁②祥 (3) 学校微信公众号负责人准备做一期“抒写大自然”的推送，向同学们征集资料。阅读同学们的来稿，完成各题。 ①下列句子摘自同学们的习作，其中加点成语使用不恰当 ．．．的一项是 A. 樱花盛开的季节，玉渊潭公园人声鼎沸 ．．．．，十分热闹。 B. 在不知不觉中，秋味渐渐淡了，北风乘虚而入，咄咄逼人 ．．．．。 C. 今年的兰花国际竞赛，有上千个品种的兰花亮相，真是骇人听闻 ．．．．。 D. 春风中的寒意还未褪去，未名湖畔的迎春花却早已开在枝头，令人喜出望外 ．．．．。
高二上学期期末考试语文试题 一、基础知识（21分，每小题3 分） 1．下列各项中，加点字读音完全正确的一项（） A 狼吞虎咽（ yān）针砭时弊（biǎn）聒噪（guō）懵懂（měng） B 力能扛鼎（ káng）数见不鲜（ shù）暮砧（zhēn）洿池（kuā） C 东船西舫（ f áng）歆享（yīn）宵柝（tuò）贿赂（lù） D 瞠目结舌（ ch ēng）心宽体胖（pán）谄媚（ chǎn）度长絜大（ xi é） 2．下列各项中，加点字读音完全正确的一项（） A 自怨自艾（ yì）锲而不舍（ qi è潸然泪下（ sh ān）如火如荼（t ú） B前仆后继（ pú）翘首远望（ qi áo）拾级而上（ shí断瓦残垣（ yuán） C屡见不鲜（ xi ǎn）揠苗助长（ yā）因噎废食（ yē）日臻完善（ zhēn） D为虎作伥（ ch āng）奄奄一息（ yān）鳞次栉比 (ji é)弄巧成拙（ zhu ō） 3．下列各项中，没有错别字的一组是（） A 精神涣散火中取粟良辰美景明察秋豪 B 功亏一匱墨守成规不可明状情投意合 C 再接再厉黄梁美梦棉里藏针鸦雀无声 D 天伦之乐飞扬跋扈轻歌曼舞美轮美奂 4．下列各项中，没有错别字的一组是（） A 貌和神离各行其事广袤踌蹰 B 瞋目杯盘狼藉甘拜下风百无聊赖 C 反馈殓声屏气慢不经心别出新裁 D 寒喧五采斑斓头晕目眩戳穿 5．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（） A．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时 要谨慎。 B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 C．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 D.露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主 动为社会做些好事。 6. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开了学校并不意味着学习。 ②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地。 ③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，想起许多童年的往事。A．终止蜕化难免B．中止退化难免 C．中止蜕化不免D．终止退化不免 7．下列各句中，没有语病的一句是（） A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的 评价。 B.《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被 称为“君子之国” 。 C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上， 为万人。
第十四章生物多样性 第一节生物的命名和分类 一．填空题 1．1753，林奈，二名法。2．两，属名，种名，拉丁，属名。3．形态，结构，生理特性。4．界、门、纲、目、科、属、种，种。5．原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界、动物界 二．选择题 1．C，2．D，3．A 第二节病毒 一．填空题 1．动物病毒，植物病毒，真菌病毒，细菌病毒（噬菌体）。2．其他生物活细胞中，增殖。3．球状，杆状，丝状。4．俄国，烟草花叶病，细菌。5．细菌，病毒 二．选择题 1．B，2．B，3．B，4．D，5．A，6．C 三．识图作答 1.①蛋白质外壳②核酸。 2.细胞，蛋白质，核酸。 四．简答题 参考答案：①接种人痘、牛痘预防天花。②16世纪荷兰种植者利用嫁接法使郁金香感染病毒，开出美丽杂色花朵。③1885年，巴斯德研究出狂犬疫苗。 第三节原核生物界 一．填空题 1．是否有细胞结构。2．无成形细胞核。3．球状，杆状，螺旋状。4．鞭毛、荚膜等附属结构5．细菌，蓝菌。6．成形的，原核生物。7．荷兰，列文·虎克 二．选择题 1．B，2．D，3．C，4．D，5．B 三．简答题 1.参考答案：绝大多数细菌对人类有益，如食品工业中制造醋、味精等调味品；烹调和取暖用的天然气是数百万年前生活在湖底和沼泽淤泥中的细菌产生的；酸奶、泡菜以及很多腌制食品的制作也离不开细菌；豆科植物根瘤里的根瘤菌有固氮作用；分解动植物残骸，维持地球上的物质循环。少数种类有害，如一些致病菌使人生病；大肠杆菌等细菌造成食品污染。 2.参考答案：开窗通风、熏蒸白醋、喷洒消毒液。 第四节原生生物界 一．填空题 1．藻类，原生动物，原核生物。2．有真正（成形）的细胞核，真核生物。3．色素，绿藻，褐藻，红藻。4．叶绿体，鞭毛，原生。5．圆柱，螺旋盘绕，带，液泡，细丝。6．过多，藻类，赤潮 二．选择题 1．D，2．D，3．D，4．A，5．B 第五节菌物界 一．填空题 1．黏菌，真菌，真菌，6万。2．真正（成形）的细胞核。3．菌丝，菌丝。4．物质循环，生态平衡。5．叶绿体，腐生，寄生。6．酵母菌，有机物（淀粉），二氧化碳 二．选择题 1．D，2．B，3．C，4．C，5．D 三．简答题 参考答案：霉菌中含有毒素，容易造成食物中毒。 第六节植物界 一．填空题
16 云南的歌会 【记忆再现】 1? jd hd pl xl hul hul xlng yl gu 2. D 3.沈从文作历史文物《边城》 【牛刀小试】 1.D 2.示例：令人陶醉的西湖，青山、秀水、使万千游客乐不思蜀。 令人神往的黄山，奇松、怪石，让多少游人牵肠挂肚。 【文苑漫步】 1.⑴三长两短⑵纸上谈兵⑶放任自流⑷望眼欲穿 2. 宋江张顺宋江张顺李逵 【课文品读】 1.主要介绍了“云南的歌会”中“金满斗会”的盛况。 2.演唱方式：百多人集合在一起，六人围坐一桌，轮流低唱歌曲。 演唱内容：轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好听曲子。 举行目的：集会表而说是避疫免灾，主要作用还是传歌。 3.因为在歌会上，老年人将记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。看到下一辈熟悉了，心里髙兴。 4.用形象的比喻，将无形的声音比作有形的松涛，刻画出声音虽小但雄浑有力、气势恢弘的特点。 【美文赏析】 1.衬托了湖水的奇淸。 2.星云湖因湖水奇淸，像仙人伸手摘下一片星星白云撒进湖里一样而得名： 抚仙湖则因水的淸奇能使天宫神仙痴迷于美景，乐而忘返，幻化成抚仙石立于湖畔而得名。 3.针对两湖“鱼虾不共游”的现象所说的。 17端午的鸭蛋 【记忆再现】 1. mOi jl ydn ndng xidn yin sii hudng 2. hudng惶急di大抵 hudng辉煌di砥柱中流 3.⑴分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。 ⑵与之同感荣耀。 4.汪曾祺散文家 【牛刀小试】 1 .⑴观⑵也⑶扑 2.(1)对，牛弹琴。(2)拍摄失败，不能使人们喜欢。 【文苑漫步】 1.示例：艺髙胆大武松猛打虎 2. C 3.李俊卢俊义关胜 【课文品读】 1.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。 2.引用这段文字，既介绍了高邮咸蛋的特点和吃法，又增添了文章的情趣。 3.示例：①我对异乡人称道髙邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就岀鸭蛋似的！ ②我疋的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！
2020北京朝阳初二（上）期末 语文(选用) 2020. 1 (考试时间120分钟满分100分) 学校班级姓名考号 学校开展“互联网时代的观察与思考”主题学习活动，请你完成下列任务。 1.年度网络流行语是一年网络文化生活的重要窗口。阅读下面的新闻，完成(1)——(4)题。(共8分) 近日，各类年度流行榜单频繁推出。2019年12月，《语言文字周报》编辑部发布了"2019年度十大网络流行语”。与往届相同，本次入选的流行语条目，幽默谈谐，① (反应/反映)社会民生，描摹．世事民情。例 如“道路千万条，安全第一条”原是电影《流浪地球》的台词，走红网络后，在各行各业掀起了全民造句的热潮，如“法律千万条，守法第一条”“健康千万条，预防第一条”等，层出不穷。又如“阿中”一词，意指拥有14亿粉丝的“明星”—中国，这是网友们亲昵地表达着爱国之情。这些鲜．活的网络流行语在② (潜移默 化/潜滋暗长)中影响着人们的表达方式和社交方式。它们犹如一面镜子，③。 (1)依次给加点的字注音，全都正确的一项是(2分) A.摹(mó)鲜(xiǎn) B.摹(mú)鲜(xiǎn) C.摹(mú)鲜(xiān) D.摹(mó)鲜(xiān) (2)在这段文字横线①②处填人词语，全都正确的一项是((2分) A.①反应②潜移默化 B.①反映②潜移默化 C.①反应②潜滋暗长 D.①反映②潜滋暗长 (3)结合语境，在横线③处填入语句，最恰当的一项是((2分) 【甲】展现了中国的时代风貌，折射出历史的变化轨迹。 【乙】记录着历史的变化轨迹，展现了多面的社会生活。 【丙】折射出多面的社会生活，展现了中国的时代风貌。 答: (4)请根据文段内容，为这则新闻拟一个标题。(2分) 答: 2.近日，视频博主李子柒在海外走红，引发热议。请阅读下面文段，完成(1)——(4)题。(共8分) 一个网红，可以有多红?她的微博有2000多万粉丝，而在国外网站，尽管没有翻译字幕，她的每一个视频却都有500万以上的播放量。
高二语文期中考试试卷 命题教师：十二厂中学 考试时间： 150 分钟 满分： 150 分 第Ⅰ卷 选择题部分（ 36 分） 一、选择题（ 36 分，每小题 3 分） 1、下列各组词的字形和加点字的读音完全正确的一组是 迤逦（ y ǐ） 天理昭（ zh āo ）然 憎恶（ w ù） 一蹴（ c ù）而就 辗轧（ y à） 窸窸窣窣（ s ū） 付梓（ z ǐ） 锱（ z ī）铢必较 2、下列句中加点的词语使用错误的一句是 A 、湖光村委会提出，在旅游淡季积极开展果品销售，将旅游业和果业的开发有效地结合 起来，这与专家的意见不谋而合。 B 、老张今年 65 岁，短小精焊，思维敏捷，干起活来与年轻人相比毫不逊色。 C 、虽然中国足球队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能 上表现来看，也只能说是差强人意。 D 、写文章首先要言之有物，否则，无论文字如何优美，也只是金玉其外，败絮其中，不 能打动读者。 3、下列句子标点符号使用正确的一句是 A 、我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是：“落”，即 探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。 B 、“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法， 这事准能完成”。 C 、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难 买寸光阴。”这句话的真正含义。 D 、我国开放欧洲旅游面临两大难题，一方面是旅游线路老化、接待能力不足；一方面是 游客口味不一、经济承受能力不同。 4、下列文学常识说法错误的一项是 A 、张九龄，字子寿，韶州曲江（今广东韶关）人。唐代诗人。 B 、钱钟书，我国现代文学研究家、作家、文学史家和古典文学研究家。主要作品有长篇 小说《围城》，短篇小说集《人、兽、鬼》，散文集《写在人生边上》，文论集《七缀集》、 《谈艺录》、《管锥编》等。 C 、惠特曼，印度诗人。诗集有《草叶集》、《桴鼓集》等。 D 、朱光潜，安徽桐城人，北京大学名教授，当代著名美学家。其著作甚丰，《文艺心理 学》、 《诗论》是他的代表作。他的《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的 著作。 阅读下面的文字，完成 5—8 题。 1998 年 9 月，在渤海湾发现一大片海水在阳光下泛着褐红色，优如蕃茄汤一般。这就是 赤潮现象。这是自 1993 年中国首次报道发生赤潮以来面积最大的一次，海域面积达 3000 平方公里。 海水中的某些微生物， 在短时间内大量繁殖或聚集， 会使海水的颜色发生变化， 呈现出红 色、黄色或褐色，因而称之为赤潮。 赤潮的生成离不开环境因素， 除了有稳定的海水水体、 适宜的水温 （14—28℃）和盐度（ 17 —34%）以外，水体的富营养化——丰富的营养盐、适量的微量元素和有机物也是生成赤潮 的关键因素。 由于海洋位于地球的最低位置， 陆地上各处所有的废物终要汇聚入海洋。 含有 大量含磷洗衣粉、 洗涤剂的生活废水及各种工、 农业排放的废水进入江河最后汇入大海， 这 就会使海水富营养化。 在温度、盐度适宜，海水水体稳定而富营养化的情况下，赤潮生物（藻类等）迅速繁殖， 海洋环境恶化，童永强 A 、沾（ di àn ）辱 B 、讥诮（ qi ào ） C 、蠕（ r ú）动 D 、睇眄（ mi ǎo ） 安然无恙（ y àng ） 酪酊（ d īng ）大醉 模棱（ l éng ）两可 逸兴湍 （ chu án ）飞
七下目标检测参考答案 第一单元 1.从百草园到三味书屋 7.鼓励创新。注意景物与房舍的顺序。 2.爸爸的花落了 6.注意人物的辈分。 3.丑小鸭 6.二儿子钱仲石跟日本人同归于尽；觉醒的战士（不惧死亡，孤身抗战）；到处巴结日本人为冠晓荷谋一个官位；痛心山河失守，渴望亲赴国难，尽自己一份微薄之力；对一大家子人的责任，一大家子人的温饱等待着他。 4.诗两首 5.祁老太爷闭上眼，想起今天街上的情景，想起那卖兔儿爷的瘦子的话，想起刚刚夹着蓝布包站在门槛那儿的钱夫人...是了...她说孟石也快不行了...他原先想，只要日本人还让一个本本分分的老人过七十五岁生日，便恨不起来，可如今...今年已经是这样，明年呢？明年怕是连兔儿爷的影子都见不着了...北京城...这是要完了啊.... 5.伤仲永 9.钱夫人痛失爱子，表面看上去是因为钱默吟被抓，仲石身死，孟石孱弱的身体经受不住打击而去世，而根本原因则是“覆巢之下无完卵”，国亡了，百姓就无人庇护，陷入了任人鱼肉的境地。祁瑞宣心中深深明白这一点，作为一个也深受亡国之苦的人来说，他想要安慰钱夫人却力不从心，因此就像屠宰场中的两头牛，都面临着死亡，谁也帮不了谁的无助感充满了心头。 第二单元 6．黄河颂 7、（1）C （2）有里有面就是形容某些人办起事来，严谨工整，八面玲珑；说起话来，滴水不漏，顾忌四方与人交往，中规中矩，礼尚往来。不会为了叫别人有面子，自己就丢面子。更不会为了自己的面子，叫别人丢面子。
7．最后一课 8、提示：无论战争正义与否，对人的伤害都是惨重的，包括身体上的伤害、精神上的伤害。 8.艰难的国运与雄健的国民 6．B 9 土地的誓言 7.B 8略 10 木兰诗 8.C 9.略 第三单元 11 邓稼先 7．这段文字生动形象地写出了大赤包的肥胖、虚荣、颐指气使的做派和嚣张跋扈的刁悍。老舍对大赤包的肖像描写可谓神妙，用摸了黄油来比喻发福后连脸上的雀斑，用刚灌好的腊肠来比喻手指肉被戒指包起来后的样子，形神兼备地写出了大赤包发福、肥胖、满脸横肉的样子。用神态和动作的细节描写突出她的虚荣、做作、嚣张的做派和刁悍的性格，如“细细的搽粉抹口红”“放炮似的咳嗽”“象空袭警报器似的哈欠”，性格和形象跃然纸上，令人拍案叫绝。 12 闻一多先生的说和做 4.忠（国家责任、尽忠国家）孝（家庭责任、保全家庭）等 丁约翰冠晓荷大赤包蓝东阳胖菊子等（任选四个即可，熟悉原文） 徘徊、犹豫、矛盾、沉默、缺乏动力等 13 音乐巨人贝多芬 7. 要求：①体现刚升任处长后的得意与骄矜，目空一切。②写出他对面前人与物的不屑一顾。③第一人称写作 14 福楼拜家的星期天 7.（1）金三爷虽然由于自己亲家钱默吟受日本人迫害毒打而恨过日本人，但是因为日本人挑起的战争使得北平的房不够用的了，一方面日本人蜂拥到北平来“采蜜”，另一方面日本军队在北平四围的屠杀教乡民们到北平城里来避难，金三爷的地产中介生意兴旺起来，金三爷的地位也显得重要起来。金三爷心里只有自己的生意，顾不得想别的，他不但忘了什么国家大事，而且甚至于忘了他自己。他仿佛忽然落在了生意网里，左顾右盼全是生意。目光短浅、只看眼前自己个人小利的金三爷也就很快原谅了日本人。
.新闻两则 【聚沙成塔】 1.xiù suía dí w?n wú huáng jiān wǎn xiāng kuìa 2.C 3.D 【精研细磨】 4. （1）不能。如果去掉“不含”，意思就成了包括九江在内，不准确。 （2）“歼灭”是把敌人消灭掉；“击溃”是把敌人打得溃不成军，不一定消灭。连用表现了不同的作战结果。 （3）渡江迅疾作战顺利 【登高望远】 5.为迎接胜利的曙光和适应世界复杂多变的形势，决心集中人力物力创办党中央的大型机关报《解放日报》。（答出前一句即可） 6. 5月18日，《解放日报》发表毛主席撰写的题为《请看今日之域中竟是谁家之天下》的3500字的长篇社论。（大意对即可） 7. 答案示例：毛泽东不仅是伟大的军事家，而且是撰写军事新闻的大手笔。他写的新闻具有军事战略家的气派，大气磅礴、语言精练、鼓舞士气、教育人民、打击敌人，在解放战争中发挥了重要作用。 【文苑漫步】 8.成语大都有一定的出处，字面不可随意改变；“当”在古汉语中可以解释为“抵挡”，意思吻合。 9.一日曝十日寒 【名著阅读】 10．①元末明初、施耐庵、章回体长篇白话 ②鲁达、鲁智深、鲁提辖，拳打镇关西、大闹五台山。 2 芦花荡 【聚沙成塔】 1. sà dī蓬皇 jìn qiú悠清 2．①利②厉③抹④措 3．A 【精研细磨】 4．“星星……”、“水鸟……”“苇子……”这些景物描写烘托出“阴森黑暗”的环境气氛，“苇子”狠狠向上钻又表现白洋淀人民的威武不屈，为下文表现苇塘人民从容而又自信地进行一场惊心动魄的斗争创造典型的环境气氛。 5．不能去掉。为下文发生小女孩受伤的事情作铺垫，正是因为他的“过于自信”才使女孩受伤，正是由于他的“过于自尊”才有了他觉得“没脸见人”不肯进苇塘和智勇杀敌的情节。 【登高望远】 6．是水养活了苇草，人们依靠苇生活，这里到处是苇，人和苇结合得那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。 7．简洁；表现了采蒲台人对敌人的恨。
2020北京朝阳初三（上）期末 语文 一、基础·运用（共17分） 在纪念甲骨文发现120周年之际，学校组织到中国国家博物馆参观“证古泽今——纪念甲骨文发现一百二十 周年文化展”。请你完成下列任务。 1．下面是展览“前言”中的部分文字。阅读这段文字，完成（1）-（4）题。（共8分） 甲骨文是3000多年前商朝王室用于占．卜记事而在龟甲兽骨上契．①刻的文字。1899年，王懿荣无意间发现了一 种叫龙骨的药材上刻有图形文字，经推断正是商代王室使用的文字。甲骨文得以发现。这些文宇，埋①（藏/葬）在中国人的文化基因中，融化在中国人的血液里，生成了最深沉、持久的力量。 作为我国迄今可见最早成体系的文字。甲骨文不仅仅是一个文明的符号、文化的标志，还印证了包括（史记》在内的一系列文献的真实，把有文字记载的中华文明史向前推进了近5个世纪。在已知的四大古文字体系中，唯 有以殷墟甲骨文为代表的中国古文字体系，一脉相②（成/承），绵延发展，成为今天世界上五分之一的人口 仍在使用的文字，并对中国人的价值认同、思维方式、审美观念产生了极其重要的影响。 【甲】。2017年，甲骨文成功入“世界记忆名录”表明了世界对甲骨文的重要文化价值及其历史意义的 高度认可，促进了中国文化在世界的传播。 注：①【契】用刀雕刻。 （1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（2分） A．占（zhān）契（qì）B．占（zhān）契（qiè） C．占（zhàn）契（qì）D．占（zhàn）契（qiè） （2）结合语境，在①②处依次填人汉字，全都正确的一项是（2分） A．①藏②成B．①藏②承C．①葬②成D．①葬2承
高二语文教学质量检测 语文试题 试卷类型：A 注意事项： 1．本试卷分第l卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。其中第1卷第三、四题为 选考题，考生任选其中一题作答；其它试题为必考题。满分l50分；考试时间l50分钟。 2．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型填涂在机读卡上规定位置；将姓名、准考证号等信息填写在答题纸规定位置。 3．第一大题的l—3小题、第二大题的4—6小题和第五大题的l3一l5小题答案用 28铅笔填涂在机读答题卡题号的对应位置；其它试题答案用O．5毫米黑色签字笔完成在答题纸的指定位置。‘ 第Ⅰ卷阅读题(70分) 甲必考题 一、现代文阅读(9分。每小题3分) 阅读下面的文字。完成l—3题。、 文化交融与文明对话中包容的智慧 刘长乐 有人说，世界的动荡不安源于“文明的冲突”，而且这种冲突将越来越深刻地出现在我们的身边。怎样通过对话消弭人类的隔阂?这时，一种浸透着宗教精神的东方价值观一一 包容进入了人们的视界，为我们提供了一些新的思维方式。 中国从上个世纪70年代末重新走向开放，在取得举世瞩目的经济成就时，社会形态也不可逆转地走向了开放、开明。究其历史文化根源，开放应是中国文化必然呈现的一种状态。从唐僧西天取经到郑和下西洋，从接受佛教到接纳遣唐使，传统中国曾有着对外开放 包容的恢弘气度，而中国近代的洋务运动、一百多年来中国学生大规模的出国留学潮和最 近三十年的改革开放大潮，更显示了中国知识阶层在工业化、现代化方面的前赴后继，用 鲜血和生命寻求真理与复兴的不懈努力，显示了中国学习世界，融合世界的强烈愿望。 在世界四大文化体系中，中国文化被认为是唯一没有中断的文化体系，其中最重要的 原因之一，就是中国文化有很强的包容性。正是这种包容性，维系了中国文化脉络绵延不绝，它所哺育出来的民族精神维系着中华民族生生不息。 中国的传统文化是以儒家文化为代表、为主体的文化。儒家的“君子和而不同”，《周易》的“天下同归而殊途，一致而百虑’，都是主张思想文化的多元开放。这种多元开放的文化理念，一方面使儒学不断吸收和融合其他各家各派的思想，成为，一种绵延不绝的思想体系；另一方面极大地影响了中国文化，使之形成了兼收并蓄的传统，并生生不息。“沧海不遗点滴，始能成其大，泰岱不弃拳石，始能成其高”。中国文化绵延不绝，正是中国传统文化本身包容、兼收并蓄的结果。 儒家创始人孔子作为鲁文化的代表，与齐文化的代表晏婴是有矛盾的，在齐鲁“夹谷 之会”还曾发生过公开的争执，但孔子并不因此而排斥齐文化，他在整理《五经》时，并不因为《诗经》中的齐文化内容而删掉齐诗，这正是他胸怀宽广的体现。他对儒学以外的 文化传统的继承和吸收确实有大家的风范。孔子被后世誉为“集大成，，者，其主张极大地丰富了中国传统文化中的包容思想。 中国古代研究者“仁者以天地万物为一体”，从仁出发，亦可肯定人与天地万物一体的圆满和谐。“和而不同”的模式对各种不同文化有相当宽厚的容忍性。中国文化在观念和价值上对21世纪人类所能提供的有意义的东西，也许就是“以仁为体，以和为用”。在全球化背景下，开放、开明的中国更加渴望与世界对话，中国在传统文化精粹中找
北京市朝阳区2015—2016学年度七年级第一学期期末检测 七年级语文试卷 2016．1 （时间：120分钟，满分：100分）成绩： 同学们，迈入中学大门，你又进入一个新的学习阶段，继续为你的梦想积攒能量。人生是一条射线，理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。愿你仰望星空，脚踏实地，为梦想而努力拼搏。 一、积累·运用 阅读文段，完成第1-6题。（19分） “学”与“习” ⑴“学”的甲骨文字形有二：“”和“”，造字本义是教孩子算数、习字的校舍 ．．。“习”的甲骨文是“”之形，上“羽”下“日”，意思就是①（A.在太阳上飞翔/B.一次次起飞）。所谓学习，学者效也，仿也；习者练也，数练也。学而时习，温故知新，学无止境，“习”至功成，乐在其中也。故孔子有云：“学而时习之，？”古之有学问者，无不是好学勤练者。 ⑵孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”讲的是学习要有兴趣，就能享受到快乐。我们天天都在学习，可是有的同学是“乐学”；有的同学是“随意”，有的同学甚至“厌学”。由于学习② (A.态度/B.方法)的不同，我们的学习结果也大不一样。乐学的同学能多一份快乐的心情。当你认真思索后攻破一道道数学难题时，体会到无穷的快乐，因为你收获了；当你学得好并能帮助同学时，一定会很快乐，因为有了你的存在，你的同学可以学得更好。乐学的同学能多一双发现的眼睛。③；当你读着牛顿看到树上的苹果总是往下掉而发现了万有引力的故事时，你一定会有感慨，原来生活中就闪烁着科学的光辉。 1.下列对于“学”字的笔画数和对“校舍”一词读音判断正确的一项是（）（2分） A.“学”字的笔画有八划，“校舍”的读音是xiào shě。 B.“学”字的笔画有七划，“校舍”的读音是xiào shè。 C.“学”字的笔画有八划，“校舍”的读音是xiào shè。 D.“学”字的笔画有七划，“校舍”的读音是xiào shě。 2.请补全第⑴段横线处孔子的话，用正楷字抄写在下面的田字格里。（2分） 学而时习之，？ 3.请为①②处填写恰当的选项，只填字母。（4分） ①② 4.习主席《在同各界优秀青年代表座谈时的讲话》中曾说：“古人说‘学如弓弩，才如箭镞’。说的是学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好发挥作用。”下列选项中的语句与“学如弓弩”修辞手法不同的是（）（2分） A.逝者如斯夫，不舍昼夜。 B.不义而富且贵，于我如浮云。 C.学如逆水行舟，不进则退。 D.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 5.生活中乐学的例子还有很多，请根据上下文提示，为③处补写一个例子。（2分）
资阳市2014—2015学年度高中二年级第一学期期末质量检测 语文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1页到4页，第Ⅱ卷5页到12页。全卷共150分，考试时间为150分钟。 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目，用铅笔涂写在答题卡上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。 3．考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（单项选择题共27分） 一、（12分，每小题3分） 1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是 A．阜．盛（fù）咀嚼．（jué）国子监．（jiān）畏葸．不前（xǐ）B．鬓．发（bìn）榫．头（shǔn）锦．官城（jǐn）人才济．济（jǐ）C．炮．烙（páo）桅．杆（wéi）拗．不过（ào）羽扇纶．巾（guān）D．嫡．亲（dí）歆．享（xīn）传宵柝．（tuò）良辰．好景（chén）2．下列词语中，没有错别字的一项是 A．浩瀚萝筐刨根究底负荆请罪 B．疯癫聒噪尘埃落定辽阔无垠 C．缪种寒暄五彩斑斓饿殍遍野 D．蹒跚逡巡穿流不息长相厮守 3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是 A．香港TVB荣誉主席邵逸夫的追思会在邵氏影城举行，主办方遵照邵老遗愿，从简治丧，不重繁文缛节 ．．．．，全场布置简朴肃穆，不接受任何花圈、花篮。 B．2014年12月，以“引领低碳设计，推动绿色建筑”为核心主题的“第十二届上海保 温材料与节能技术展览会”圆满闭幕，全场热闹非凡，沸反盈天 ．．．．。 C．东汉末年，年仅15岁的祢衡向已经近40岁的名士孔融问学求知。虽年岁差异较大， 但孔融对祢衡的才能非常赏识，两人相处融洽，遂成刎颈之交 ．．．．。 D．近日，虹桥机场出境大厅里，边检民警“接力”找寻一件贵重物品，并在飞机起飞前 将这一贵重物品完璧归赵 ．．．．于一位外籍失主。 4．下列各句中，没有语病的一句是 A．能否完善珠算文化的保护与传承，是“珠算”成功列入“人类非物质文化遗产名录”
D. C. B. A. 七年级(上)期末目标检测数学试卷（五） 一、精心选一选（每题2分，共20分） 1．在跳远测试中，及格的标准是4.00米，王菲跳出了4.12米，记为＋0.12米，何叶跳出了3.95米，记作( ) A.＋0.05米 B.－0.05米 C.＋3.95米 D.－3.95米 2．用大小一样的正方体搭一几何体(左图), 该几何体的左视图是右图中的（） 3．小红家分了一套住房，她想在自己的房间的墙上钉一根细木条，挂上自己喜欢的装饰物，那么小红至少需要几根钉子使细木条固定( ) A.1根 B.2根 C.3根 D.4根 4．下列各式中运算正确的是（） A.1 5 6= -a a B.4 2 2a a a= + C.5 3 25 2 3a a a= + D.b a ba b a2 2 24 3- = - 5．我国是一个严重缺水的国家，大家应倍加珍惜水资源，节约用水。据测试，拧不紧的水龙头每秒钟会滴下2滴水，每滴水约0.05毫升。若每天用水时间按2小时计算，那么一天中的另外22小时水龙头都在不断的滴水. 请计算，一个拧不紧的水龙头，一个月(按30天计算)浪费水（） A. 23760毫升 B. 2.376×105毫升 C. 23.8×104毫升 D. 237.6×103毫升 6．某同学解方程5x－1 ＋3时，把处数字看错得= x，他把处看成了（）Ａ．3Ｂ．－9Ｃ．8Ｄ．－8 7．下列展开图中，不能围成几何体的是（） 8．关于x的方程m x3 4 2= -和m x= +2有相同的解，则m的值是（） A. －8 B. 10 C. －10 D. 8 9．某商场有两件进价不同上衣均卖了80元，一件盈利60%，另一件亏本20%，这次买卖中商家（）Ａ．不赔不赚Ｂ．赚了８元Ｃ．赚了10元Ｄ．赚了32元 10．一列数：0，1，2，3，6，7，14，15，30，__ __,_____,____这串数是由小明按照一定规则写下来的，他第一次写下“0，1”,第二次按着写“2，3”,第三次接着写“6，7”第四次接着写“14，15”，就这样一直接 4 3 -
小学六年级语文上册单元目标检测题（三） 班级_________姓名_________分数_________ 一、我勤读（10分） 我背诵.朗读这个单元的课文得了（）分。（教师可根据学生平时背诵.朗读本单元课文的情况酌情给分） 二、我会听。（10分） 1. 听写词语。(每个读两遍)（4分） 1 2 3 4 2.听读短文《爱意悠悠》，回答问题。（短文只读一遍）（6分） ①妈妈的生日，我想给妈妈买点好东西，可我。只有一个办法：（2分）。 ②天黑了，当我绕到拐弯处，妈妈看见我后，反而大声说：“你去哪儿了？”这是因为：。（2分） ③妈妈知道真相后，什么也没说，扑过来紧紧抱住我，把脸埋进我的头发里，嘤嘤地哭了。这是因为：。（2分） 三、积累与运用（29分） 1. 我能将下面的句子工整地抄下来，并且牢牢地记住它。（2分） 让爱在我们的心灵深处扎根。 2.我会写反义词.近义词。（6分） 近义词：忧虑──（）舒适──（）沮丧──（） 反义词：魁梧──（）幽静──（）苍白──（） 3.我会把词语补充完整。（4分） 流连忘十指连身无分溜之大 4.我会按课文内容填空。（8＋1＝9分） ①每天清晨，我要面对一位耳聋的老人地演奏；而我唯一的听众总是地木椅上等我。有一次，她说我的琴声给她带来。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像…… ②民不立。 5.我会选词填空。（4分） A.抱歉 B.抱怨 ①班车因为大雨延误了，旅客们都没有因此而。 ②耽误了您的时间，我们觉得很。 C.声望 D.声张 ③他在我们学校很有，听听他的意见准没错。 ④这件事可大可小，处理不当的话后果不堪设想，所以，你先不要。 6.我爱读书，我的知识丰富。（5分） 用心爱心专心 1
高二语文试卷 注意：本试卷共七大题，29小题。答案全部写在答题纸和作文纸上。 一、(18分，每小题2分) 1.下列词语中加点的字，读音全都正确 ．．．．的一项是 A．险衅．（xìn）刽．子手（kuài）拔擢．（zhuó）除臣洗．马（xiǎn） B．修葺．（qì）考妣．（bǐ）埋．怨（mái）更．相为命（gēng） C．象笏．（hù）城垣．（yuán）靥．儿（yè）呱．呱坠地（gū） D．谂．知（niàn）金钏．（chuàn）迍．迍（zhūn）日薄．西山（bó） 2.下列词语中没有 ．．错别字的一项是 A．厮守跋涉会晤偃仰啸歌 B．错勘罪愆尸骸气息淹淹 C．甘霖草芥狼藉万簌有声 D．暮霭躬亲斑驳难忘今霄 3.下列句子中加点字的解释有误 ．．的一项是 A．兀的 ．．不闷杀人也么哥（这，这个） 臣以．险衅，夙遭闵凶（因为） B．何竟日默默在此，大．类女郎也（与“小”相对） 欲苟顺私情，则告诉 ．．不许（报告申诉） C．没来由 ．．．犯王法，不提防遭刑宪（无缘无故，不明不白） 生孩六月，慈父见．背（用在动词前，表示对自己怎么样，相当于第一人称）D．而庭阶寂寂，小鸟时．来啄食，人至不去（时常，经常） 时至轩中，从余问古事，或凭几学书．（写字） 4.下列各句中，加点的成语使用恰当 ．．的一句是 A．中央书记处书记到党校看望正在这里学习的纪检监察系统的学员，不厌其详 ．．．．地询问他们在基层工作的情况。 B．张民一家三代，十多年来，和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉 ．．．．。 C．义门是陈村最古老的建筑，与义门形影相吊 ．．．．的是其左侧立着的一株无枝无叶的老树。 D．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖 ．．，我下面将要讲的只能算是狗尾 ．．引玉 续貂。” 5.下列各句中，没有 ．．语病的一句是 A．为了避免交通事故不再发生，有关部门加强了交通规则的宣传教育。 B．去年以来，由于日方在对历史问题的认识和钓鱼岛的问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。 C．一个球队，能否充分发挥每个队员的积极性，指挥是否正确，是克敌制胜的关键。 D．今年的电力供需紧张状况将有所缓解，拉闸限电现象会相应减少，但整体上看仍然偏紧。 6．下列文学常识的表述,不正确的一项是 A.表是臣子向君主奏事陈情的一种文体。