2013年中小学远程教育培训_初中通识模块一答案
题目1
“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”是《教育规划纲要》工作方针“育人为本”中的重点内容，那么，中学教育质量的评价应当以（）为主体。
选择一项：
a. 学生学习成绩
b. 学生全面发展
c. 行政部门评定
d. 家长满意度
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题目2
专业化的核心特质之一是（），即把服务对象和社会利益放在首位。
选择一项：
a. 职业操守
b. 职业奉献
c. 专业精神
d. 专业贡献
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题目3
《中学教师专业标准》的基本理念中，学生为本是指包含哪些方面（）
①尊重中学生权益；
②以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；
③遵循中学生身心发展特点和教育教学规律；
④提供适合的教育，促进中学生学习、成长，全面而有个性的发展；
⑤根据学生的意愿和要求改变教学
选择一项：
a. ①②③⑤
b. ①②③④⑤
c. ①②③④
d. ①③④⑤
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题目4
终身学习理念要求教师（）
选择一项：
a. 不断提升学历水平
b. 通过学习获得更高的职称
c. 抛弃旧框架和经验，学习新理念
d. 不断研究教学和学生心理
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题目5
《中学教师专业标准》颁布的价值和意义，认识不正确的是（）。
选择一项：
a. 明确了教师的专业素质要求
b. 是教师考核的唯一依据
c. 有效地指导教师的教学活动
d. 为教师的终身发展提供了依据
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Your answer is correct.
题目6
《中学教师专业标准》明确指出了教师专业发展的基本理念：师德为先，学生为本，（），终身学习。
选择一项：
a. 发展为重
b. 能力为重
c. 过程为重
d. 学业为重
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Your answer is correct.
题目7
中学教育中，我们应当注意培养学生的多种技能和能力，以下选项不合理的是（）。选择一项：
a. 学科学习基本技能
b. 社会意识
c. 职业技能
d. 生活技能
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Your answer is correct.
题目8
社会主义核心价值观提出了以（）的时代精神。
选择一项：
a. 爱国主义为核心
b. 中国特色社会主义建设为核心
c. 经济建设为核心
d. 改革创新为核心
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题目9
以下属于中学阶段学生的特点的是（）
①自觉性较差；
②自尊心较强；
③独立倾向明显；
④社会情感日益丰富；
⑤人格健全。
选择一项：
a. ①②⑤
b. ①②③⑤
c. ①②③④
d. ①③④⑤
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题目10
课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，教师在课后反思中，应当记录教学的成功经验，教学的失败原因以及（）。
选择一项：
a. 学生的知识掌握情况
b. 学生在课堂上精彩片段
c. 学生的学习困难
d. 学生的活动情况
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Your answer is correct.
题目11
教育教学研究是终身学习的一种有效方法，关于研究的说法不合理的是（）
选择一项：
a. 新任教师应先打基础，暂不适合做研究
b. 教学研究可以优化和提升教学经验
c. 教学研究使教师成为研究者
d. 教学研究是突破专业发展瓶颈的有效手段
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题目12
中学教师能够遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，体现了（）理念。
选择一项：
a. 终身学习
b. 学生为本
c. 师德为先
d. 能力为重
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Your answer is correct.
题目13
以下选项中不属于“学生为本”理念的是（）
选择一项：
a. 基于学生的认识基础和能力展开教学
b. 尊重和调动学生的兴趣
c. 给学生展示的时间和平台
d. 让学生自学，教师不加干预
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Your answer is correct.
题目14
研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了( )理念.
选择一项：
a. 能力为重
b. 师德为先
c. 终身学习
d. 学生为本
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Your answer is correct.
题目15
教育规划纲要提出“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支（）、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”
选择一项：
a. 知识丰富
b. 爱岗敬业
c. 理念先进
d. 师德高尚
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Your answer is correct.
题目16
《中学教师专业标准》基本理念中师德为先，具体内涵包含哪些方面（）
①履行教师职业道德规范；
②热爱中学教育事业；
③具有职业理想；
④关爱中学生，尊重中学生人格；
⑤以人格魅力和学识魅力教育感染中学生。
选择一项：
a. ①③④⑤
b. ①②③⑤
c. ①②③④⑤
d. ①②③④
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Your answer is correct.
题目17
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，提升教育质量，关键在于（）。
选择一项：
a. 优质生源
b. 教育经费投入
c. 更换领导
d. 教师队伍建设
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Your answer is correct.
题目18
我国教育发展正在发生（）转变。
选择一项：
a. 由注重数量到注重质量
b. 由注重基础到注重质量
c. 由注重数量到全面普及
d. 由注重基础到全面普及
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Your answer is correct.
题目19
下面哪些行为不能体现中学教师的终身学习（）。
选择一项：
a. 研究自身和他人的教学
b. 耐心与学生相处
c. 加强理论知识的学习
d. 外出学习，了解先进的经验和做法
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Your answer is correct.
题目20
《教师专业标准》要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不
断提高文化修养，做（）的典范。
选择一项：
a. 学生为本
b. 终身学习
c. 师德为先
d. 能力为重
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Your answer is correct.
题目21
教师自我反思隐含的基本含义不包含（）
选择一项：
a. 教育工作需要创新
b. 教师是专业人员
c. 教师是发展中的个体，需要持续成长
d. 教师是学习者和研究者
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题目22
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指明了我国教育发展的目标，具体是（）。
选择一项：
a. 把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程
b. 全面提高国民素质，巩固提高九年义务教育水平，普及高中阶段教育
c. 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列
d. 坚持以人为本，推进素质教育
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题目23
《中学教师专业标准（试行）》是（）颁布的。
选择一项：
a. 2012年2月
b. 2000年7月
c. 2010年7月
d. 1995年2月
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题目24
正确
教师不仅需要具有扎实的学科专业知识，更需要有将学科专业知识传授给学生的（）。选择一项：
a. 信念
b. 意愿
c. 能力
d. 精神
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题目25
《中学教师专业标准》的基本理念中，为何认为师德为先？（）
选择一项：
a. 师德是教师职业最显著的要求，同时对专业的认同和热情决定了专业发展的水平
b. 师德比其它几方面内容更重要
c. 中国传统要求将道德问题列在首位
d. 师德问题解决了，教师的理念和能力自然会提升
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/e818002209.html, 浅析民办培训学校的会计核算问题 作者：谢隽 来源：《新校园·中旬刊》2013年第11期 民办培训学校是社会公益性事业单位，是社会主义教育事业的组成部分，是一种社会力量办学。在我国传统教育体制中尚属于新生事物，而规范民办培训学校财务管理工作，明晰学校的经济发展关系，对民办培训学校教育发展尤为重要。民办培训学校财务会计核算区别于公办学校，在此，笔者仅以自己在会计实务中遇到的问题做一下浅析。 一、民办培训学校会计核算的基础规范 第一，民办培训学校属于民办非企业性质单位，执行《民间非营利组织会计制度》，这是我国第一部非营利组织的会计制度，填补了会计规范的空白，是民办学校会计工作遵循的规范。 第二，民办培训学校以权责发生制原则作为会计核算基础，如果采用收付实现制，不利于真实、完整地反映其财务状况，业务活动情况和现金流量，难以向会计信息使用者提供足够其决策的有用信息。采用权责制核算基础有助于反映民间非营利组织资产负债和业务活动的全貌，满足会计信息使用者的信息需要。 第三，民办培训学校的会计要素包括资产与负债，可以划分为反映财务状况的会计要素和反映业务活动情况的会计要素，这是民办学校设置账户的基本依据。 第四，民办培训学校须按照国家颁布的《会计基础工作规范》填制和审核会计凭证，登记会计账簿，编制财务报告，实施会计监督。民办培训学校的账簿设置应包括总账、现金日记账、银行存款日记账和明细分类账。 二、民办培训学校的会计核算工作实例分析 1.民办培训学校的收入 民办培训学校的收入主要有主营业务收入、其他业务收入和营业外收入。其中主营业务收入是指民办学校通过提供学历和非学历教育，向受教育者收取的学费、杂费、住宿费及其他办学收入，计入科目为提供劳务收入。一般情况下，民办学校提供服务收入为非限定性收入，按照实际收到或应当收取的价款，借记“现金”“银行存款”“应收账款”等账户，贷记“提供服务收入”账户。 例：民办学校本年度招收新生，实收学费300000元，其中当年度学费50000元，第二、三年度学费分别为100000元，第四年度学费50000元。
学员操作流程 一、用户登录 1．点击江西普通教师岗位强化培训（201）进入项目首页，点击注册； 2．进入用户注册页面，输入学习码，点击下一步； 3．进入下一步填写详细信息，“*”为必填项，用户名最少为6个字符，必须选择正确的信息，身份证号码必须填写本人真实身份证号码，系统方可验证正确即可注册成功，如身份证不正确则页面“提示身份证号码不正确”的信息，无法成功注册；
（三）用户登录 1.直接输入用户名，密码，点击获取4位验证码，直接点击登录即可； 2.用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”；
二、我的个人中心 （一）修改个人信息 用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，其中用户名不可修改 （二）形象头像设置 在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄
像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流 （三）修改密码 在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码 三、我的主页 学员学习情况的展示区域，学员可以查看“我的提交”“我的答疑”“V大赛”“案例大赛”“我的评论”“我的日志”“我的论坛”等所有提交的内容；
四、工作室 在“工作室”页面，上端显示您正在学习的模块、学习时间、排名及小纸条等信息；在它的右边您还可以查看“考核方案”和“学习指南”，以及遇到问题您可以拨打的400电话及专为培训设置的邮箱feedback@https://www.doczj.com/doc/e818002209.html,。
不属于初中义务教育化学课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) d. 网络资源有利于保存、复习，提高学生学习成绩。 不属于"翻转课堂”教学评价的是( ) d. 在评价的过程中，往往以量表式终结性评价的方式为主。 教学视频制作常用的硬件是( ) d. 手写板、数位板、电子白板、录课笔、Pad等 "翻转课堂不是什么”阐述不正确的是( ) d. 不是所有学生都积极学习的课堂。 教师整合教学资源的能力包括三个方面( ) a. 筛选资源的能力、组合资源的能力、应用资源的能力 不属于初中义务教育生物课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) a. 强化实验性教学。 集体备课所采用的基本程序正确的是( ) b. 个人初备----集体研讨----修正教案----重点跟踪----课后交流不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) b. 学生自己掌控学习，有利于自主管理能力的形成。 有关"翻转课堂”的源起说法不正确的是( ) a. 两位数学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯最早提出了翻转课堂的理念。 有关"慕课”的阐述不正确的是( ) c. 因为参与慕课学习者是在线看视频，往往处于被动接受状态。 集体备课所采用的基本程序正确的是( )
b. 个人初备----集体研讨----修正教案----重点跟踪----课后交流有关"传统课堂的学习流程”阐述错误的是( ) a. 学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。 翻转课堂学生的学习流程正确的是( ) a. 观看微视频--独立或合作释疑，动手操作--课上交流互动--练习巩固--自主纠错--反思总结--拓展探究 "高效课堂”的"学习三宝”是( ) b. 活页夹、双色笔、纠错本 思维能力的训练大体要把握的原则是( ) b. 系统性、深刻性、敏捷性、灵活性、创造性 北京大学数字化学习研究中心"翻转课堂MOOC”团队总结了成功录 制教学视频的要点，下列选项中，不正确的一项是 b. 时间尽可能长一些 有关"可汗学院”的阐述不正确的是( ) b. 可汗学院有偿提供优质教学视频，推动了翻转课堂的普及。 不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是() d. 学生自己掌控学习，有利于自主管理能力的形成。 翻转课堂教师的备课模式是( ) 备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动 如何在"翻转课堂”下保障预习效果，以下选项正确的一项是( )
2013大连小升初已经开始预热了。无论你准备让孩子择校、买学区房还是去对口初中，都应该先了解下自己或者孩子的目标学校：（注明：标红的几所学校，都是大连地区口碑比较好的初中，并不代表大连重点初中）大连市中山区所有重点初中、普通初中一览表（包括对口小学）： 第九中学：中心小学 第三十三中学：永和小学、民生小学、丹东小学 第三十五中学：春海小学、春和小学、春德小学 第三十八中学：白云小学、泰山小学 第三十九中学：望海小学、风景小学、解放小学、三八小学 第四十二中学：向阳小学（解放路以西）、葵英小学、捷山小学、青云小学 第四十中学：虎滩小学、中南路小学、山屏小学 第四十四中学：秀月小学、桃源小学 实验学校：青泥小学、实验学校小学部、向阳小学（解放路以东） 第十六中学：原友好小学 大连市西岗区所有重点初中、普通初中一览表（包括对口小学）： 第五中学：工人村小学香一小学香二小学 第六中学：大同小学九三小学 第七中学：长春路小学景润小学长江路小学 第二十六中学：八一路小学杏园小学长青小学滨海小学石道街小学 第三十四中学：水仙小学红岩小学五四路小学 第三十七中学：实验小学东关小学 第七十一中学：建设小学兆麟小学 新华实验学校：新华实验学校小学部白云新村小学 教育学院附中：新石路小学 大连市沙河口区所有重点初中、普通初中一览表（包括对口小学）： 大连市第四中学：群英小学学区黑石礁小学学区西南路小学学区书香园小学部分（学府小区、文轩街） 大连市第二十一中学：东北路小学学区中山路小学学区 大连市第三十一中学：中心小学学区玉华小学学区（高尔基路北，新希望花园除外） 大连市第四十五中学：华北路小学学区新兴小学学区（部分）：敦煌西街—花雨街—非十三
附件1 尖峰合讯在线培训管理系统 学员端用户操作手册 1我的课堂 (2) 1.1我的课堂 (2) 1.1.1我的课堂 (2) 1.1.2我的考试 (6) 1.1.3考试报名 (10) 1.1.4我的收藏 (10) 1.1.5个人学习档案 (11) 1.1.6电子证书查询 (13) 2图书馆 (21) 2.1图书馆 (21) 2.1.1电子图书馆 (21) 3培训事项 (22) 3.1培训事项 (22) 3.1.1需求调查 (22) 3.1.2课程评估 (22) 3.1.3培训班评估 (23) 3.1.4综合评估 (23) 4个人积分 (24) 4.1个人积分 (24) 4.1.1积分记录 (24) 4.1.2申请奖品 (24) 4.1.3领取记录 (25) 5个人面板 (26) 5.1个人面板 (26) 5.1.1个人信息 (26) 5.1.2修改密码 (26)
1我的课堂 1.1我的课堂 1.1.1我的课堂 ●导航入口 我的课堂->我的课堂->我的课堂 ●功能描述 学员可以选课，能查看课程，培训项目，岗位课程相关信息。系统将各种学习工具以工具栏的方式放置在页面右边具体有讲义及相关文档，评价，经验共享，课程评估，课堂笔记，论坛，聊天室，通讯录，我的作业，考核标准，自考，结束学习，电子证书功能键。学习过程中学员可以随时使用各种学习工具和查看自己的学习状态，为了减少学员的无效操作系统将各种工具是否包含内容都直接告知学员，避免学员点击进入后没有任何内容。 ●页面操作 1.课程页面 页面显示学员已选择的课程，系列课程，培训项目，岗位课程信息。 ?点击【课程名称】可以查看课程详细信息，并可以直接进入学习。 ?右面工具栏功能如下： 学习工具功能说明如下：
高中通识模块一测试六 1 下列哪一项不属于京剧表演的艺术表现手段（）： c. 舞 2 总结历代史诗性质的典章乐舞，可以看到"六代乐舞”，下列哪一项不属于"六代乐舞”的代表（） b. 禹时的《九歌》 3 下列哪一项是音乐文化发展的重要标志（） b. 市民音乐的勃兴 4 下列哪一项不属于中国古代书法的基本特点（） b. 气韵生动 5 书法艺术，是在最简单的形式中，包含着无限变化，下列哪一项内容没有体现书法艺术的这一特点（） b. 内容的广泛性 6 下列哪一项不属于世界三大表演体系（） d. 埃斯库罗斯表演体系 7 关于京剧在历史发展中的意义，下列哪一项说法是错误的（） b. 京剧在精神文化高度发展的今天已有失传的迹象 8 中国戏曲的成熟是在哪一个时期（） b. 宋元时期 9 中国绘画史上的第一个发展高潮具有什么样的时代风格 b. 雄厚博大、昂然向上的时代格 10 中国古代音乐具有"以美养善、美善合一”的审美观念，下列哪一项论说不属于这一审美观点（） a. 孔子：认为美的音乐既能书法人的情感，又要恰如其分，总之要合乎礼的规范。 11 下列关于京剧的说法哪一项是错误的（） c. 除了角色，京剧中的另一个重点是服饰 12 下列哪一项是孔子音乐美学思想的突出贡献（） c. 把美和善作为不同的范畴加以区分，并认为两者结合是音乐审美的基本准则。 13 下列关于中国古代绘画的分类，说法错误的一项是（） b. 从画的色彩上可分为焦、浓、重、淡、青等 14 其书法被赞为"尽善尽美”"古今第一”的是哪一位书法家（） d. 王羲之 15 我国戏曲史上第一位伟大的戏曲家是哪一位（） c. 关汉卿 16 关于书法的发展历史中出现的人物或事件，哪一项说法是错误的（） d. 明朝皇帝多爱书法，凡能为朝廷写内制、外制者可得官职。 17 下列关于中国古代戏曲的基本特点哪一个说法是错误的（） a. 戏曲的做功是刻画人物形象的重要方式
为帮助广大民办培训学校更好地执行财政部《民间非营利组织会计制度》，统一民办培训学校的会计核算标准，规范会计核算行为，提高会计信息质量，满足捐赠者、投资者、服务对象、政府监管部门等诸方面对会计信息的需求，我们本着实用性原则，试图通过讲解和举例相结合的形式，对民办培训学校的会计制度、适用会计科目和主要核算内容及其方法进行阐释。 本文仍属征求意见稿，我们期望听到各方面的建议和要求，以便进一步修改和完善。 一、民办培训学校会计核算的基础规范 1、民办培训学校属于民办非企业单位，执行《民间非营利组织会计制度》，其会计目标是满足捐赠者、投资者、服务对象、政府监管部门对会计信息的需求。 2、民办培训学校应当根据业务需要设置会计机构，配备会计机构负责人；不具备单独设置会计机构条件的，必须在有关机构中配备专职会计人员，并须指定会计主管人员。学校主要领导人的直系亲属（夫妻、直系血亲、三代以内旁系血亲、配偶亲）不得担任本单位会计机构负责人或会计主管人员。会计人员上岗必须持有国家颁发的《会计从业资格证书》。 3、民办培训学校以权责发生制原则作为会计核算基础。所谓权责发生制，就是按照权利和责任是否发生来确认收入和费用的归属期。凡是当期实现的收入和已经发生或者应当负担的费用，不论款项是否收付，都应作为本期的收入和费用入账；凡不属于当期的收入和费用，即使款项已在当期收付，也不应作为当期的收入和费用处理。 4、民办培训学校的会计年度自公历1月1日起至12月31日止。 5、民办培训学校的会计核算以人民币为核算本位币。 6、民办培训学校采用借贷记账法进行会计处理。 7、民办培训学校须按照国家颁布的《会计基础工作规范》填制和审核会计凭证，登记会计账簿，编制财务报告，实施会计监督。民办培训学校的账簿设置应包括：订本式总分类账（总账）、订本式现金日记账、订本式银行存款日记账和活页明细分类账。实行会计电算化的学校，填制会计凭证，登记会计账簿，应当符合财政部关于会计电算化的有关规定。 8、民办培训学校的会计要素包括：资产、负债、净资产、收入、费用。 二、民办培训学校的会计科目名称和编号 我们在下面的表格中，把《民间非营利组织会计制度》中，民办学校一般不用或者很少使用的会计科目省去，把涉及民办学校经常或可能使用的会计科目列出，供各校参考。在这个会计科目表中，每一个会计科目前面都有一个国家法定的统一编号，主要是为了便于会计电算化，便于电脑输入、导出和储存；同时，也便于各级信息使用部门能够顺利进行指标归类和汇总。按照有关规定，我们在编制会计凭证时，可以只写会计科目名称，也可以同时书写会计科目名称和编号，但不能只写会计科目编号。 各学校应当结合自身的实际需要，根据《民间非营利组织会计制度》列示的法定会计科目表，选择相关科目，据以设置帐簿，进行总分类核算和明细分类核算。
?哈尔滨小学升初中对口情况一览表 1.铁岭小学——69 中阿什河街（以东）、河渠街（以北）、花园街（以南）、龙江街（以西） 铁岭校-----阿什河—河渠街——辽阳街靠近铁岭街一侧——龙江街（但铁岭街花园街交口-东方大厦对街的楼区不算）包围的区域，辽阳街省委楼是铁岭校 2.继红小学——一半69 一半萧红 河沟街附近，不过要想去69 就去铁岭，因为继红是一半一半，另一半萧红的学生是来自奋斗小学。 3.花园小学——17中学 花园街附近两边包围的一片。吉林街，大直街。 4.复华小学（复华+铁路1小+大成）——156中 学区很小，即使是道对面的复兴街13号也不是 5.经纬小学——113中(经纬中学) 经纬小学校区：经纬四道街单号的全部，双号中的6号、30号院。经纬五道街\经纬六道街\北安街114~200号经纬街上（在经纬五与经纬六间的部分） 6.师范附小\红岩小学——47中 和兴路派出所管辖的一委到十委，师大附小片区内的对口是47，自费生47中不接受，只能再次择校。不过很多好学生都不在47读,上附中的比较多。哈尔滨市教育局直属小学（只
有两所，另外一所是兆麟）。和师大没有任何关系，只是离师大比较近。几乎所有人都叫师大附小。自费生要签协议，47中不接受，只能再次择校。 7.兆麟小学——76中 大约在地段街一片的孩子，兆麟校不是地段街就可以，森林街部分、朝阳胡同部分（这里是市政府的家属楼，所以就连它们对面的公园街都上柳树或地段，就这院里的上兆麟）友谊路部分、井街部分、金安美豪 8.马家沟——70中 9.虹桥小学\闽江小学——虹桥中学 红旗新区、泰海花园、会展家园、阳光绿色家园，信恒现代城 10.苏宁小学——61中 11.育红小学\雷锋校——124中 （以前124中还不错，挺多考上3中的。现在不行啦） 12.尚志小学——57中 13.安静校——60中 道理安顺街与安国街交接口 14.沿江校——？ 上游街（科学宫附近） 15.团结小学（团结+现代+铁路四小）——萧红中学 原团结学校的对口中学还是156中学，而原铁路四小和现代
6S管理知识培训测试题 部门姓名分数 一、填空题：（共30空，每空1分，共30分） 1、6S分别是：整理、、清扫、清洁、素养、。 2、将工作现场打扫得干干净净属于6S中的范畴。 3、物品或工具使用后要能容易恢复到原位，没有复原或误放时能及时发现是的重点。 4、规范现场作业基本原则是三定为定点、定容、。三要素为：场所、方法、。 5、整理主要是排除的浪费，整顿主要是排除的浪费。 6、不安全行为是指造成事故的人为错误，是指导致事故发生的物质条件。 7、整理就是区分要和不要，把不要坚决清理掉，把腾出来。 8、是指把工作、生活场所内所有物品分门别类，摆放整齐。 9、是维护整理、整顿、清扫的结果。 10、是指树立高品质、守纪律、爱岗敬业的精神。 11、对清洁工具、吊具、流动推车等公用器具要，标注明确清晰，同时 明确责任人进行监管，规范定置管理。 12、目视化管理是指通过符号、特别是指明事物本来应呈现的状态，使不管是谁 都能很容易就看出正常或是异常的状态。 13、整顿是合理规定现场物品放置的、和方法，并做必要的。 14、清扫是对现场环境进行综合治理，清除工作场所的垃圾、灰尘、污渍及其它污染源，避免和消 除水、电、气、跑、、、，使现场达到清洁、美观、卫生。 15、清洁是持续推进整理、整顿、清扫、工作，使之日常化、、规范化， 并始终处于受控和不断改进状态。 16、6S管理基本原则：以人为本；；领导作用；全员参与；过程控制；系 统管理；；持续改进。 17、6S工作方针：领导表率；；；职工满意。 18 投诉为零、缺勤为零。 二、判断题：（每题1分、共17分） 1、6S就是些芝麻小事，没什么意义。（） 2、推行6S只对公司管理有用，对我个人没有任何意义。（） 3、6S活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止。（） 4、本次操作绝对没什么问题，事实也是如此，开个设备还要点检？烦不烦！简单点，填个名字行了。 （） 5、6S管理强调的是人的品质。（） 6、设备或电箱、线缆标签可以手写。（ ） 7、认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根。只有认真做事才能拿钱、必须 把事情做好才有饭吃。亲，对么？（） 8、只是出去吃个快餐，很快回来，切割机没必要关电。（ ） 9、6S活动就是打扫卫生。（） 10、6S活动让员工将工作中的每件事做得彻底、规范、并持之以恒从而养成好习惯。 ( ） 11、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ （） 12、不遵守规章制度的工作现场，我们经常会听到“下不为例”，“这样就行了吧”，“我太忙啦”，这 些话对吗？（） 13、清扫的过程中不能发现安全隐患。（） 14、清洁的方法与技巧是：一定要检查，这个道理就像小时候读书时必须要考试一样。（） 15、整顿是把物品分类堆放，不一定要每个货架都标识。（） 16、整理的基本原则是：越少使用的离我们越远一点，经常使用的离我们近一点。（） 17、有的员工认为6S活动是管理层的工作，与我们员工无关。这种观点对吗？（） 三、选择题（单选和多选）（每题1分，共15分） 1、为了使资料更易管理和查找，必须对资料进行归位，归位包括：（） A 分类 B 标识 C 定位 D 以上都包括 2、物料要按照属性分类存放，先（），其次按（），最后按照（），各存放区标注物料名称。（） A 物料类别, 产品类别（共用件与专用件）, 产品型号（不同型号专用件） B产品类别（共用件与专用件）, 物料类别, 产品型号（不同型号专用件） C产品型号（不同型号专用件）产品类别（共用件与专用件）, 物料类别 D物料类别, 产品型号（不同型号专用件）,产品类别（共用件与专用件） 3、做好现场6S管理要做一个“三现”主义者，“三现”是指（） A 现实 B 现场 C 现物 D 现状 4、6S管理的实战技巧包括（） A 早会，点检表 B 提案法，QC手法 C 红牌作战，定点摄影 D 看板管理，目视管理 5、以下观点，正确的是（） A“推行6S是一个运动”，因为平时工作很忙，所以在检查时收拾干净就行了。 B 6S与我们日常的工作有冲突，尤其施工现场，尘土飞扬，加上工期紧，打扫没时间，也没必要。 C 6S就是把自己的工作空间打扫整洁，个人做到利索，保持良好的形象并且有追求完美、高效的 心，去掉懒散等不良习惯，并持之以恒，就会成功。 D 6S活动注重全员参与，但更重要的是从我做起，自我检查，以诚恳之心检查自己的个人形象、 工作空间、工作习惯，以认真的态度加以改进 6、各个区域内实行目视管理的要点有（）
1孔子认为下列哪一项是"仁”的根本？ 选择一项：A a. 孝悌 b. 修身 c. 正名 d. 立信 2以下选项中，表达孔子以身作则，言传身教思想的是？ 选择一项：C a. "主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。”《论语学而》 b. "子曰：'苟志于仁矣，无恶也'”《论语里仁》 c. "其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”《论语子路》 d. "躬自厚而薄责于人。”《论语卫灵公》 3孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是？①"仁者，爱人”②贵贱有"序”③"己所不欲，勿施于人”④"有教无类”选择一项：A a. ①③ b. ②③ c. ②④ d. ①④ 4孔孟学说主要讨论的是？ 选择一项：D a. 国与国的关系 b. 国与国的关系 c. 人与自然的关系 d. 人与人的关系 5将"信”与"仁”"义”"礼”"智”并列为"五常”，并称为全社会必须遵守的道德规范和行为准则的学者是下列哪一位？ 选择一项：A a. 董仲舒
b. 孟子 c. 孔子 d. 朱熹 6体现孔子思想中消极作用的选项是？ 选择一项：B a. 有教无类 b. 君君、臣臣、父父、子子 c. 忠恕 d. 未知生，焉知死 7孔子思想中的"礼”指的是？ 选择一项：A a. 西周时的等级名分制度 b. 法律 c. 礼器 d. 礼貌 8"名不正则言不顺”是哪一学派的思想 选择一项：C a. 法家 b. 墨家 c. 儒家 d. 道家 9孔子认为"仁”的最基本的含义是？ 选择一项：B a. 忠恕 b. 爱人 c. 仁政 d. 克己复礼 10孔子提出"仁”的学说，从积极的意义来看，主要是什么？
选择一项：C a. 有利于规范社会等级秩序 b. 有利于儒家思想的发展 c. 有利于调整人际关系，稳定社会秩序 d. 有利于劳动人民反抗统治者的斗争 11下面你关于"礼”的说法不正确的是？ 选择一项：A a. 孔子倡导的"礼”不带有等级制度，旨在维护社会下层的广大民众 b. "礼”起源于原始社会的风俗习惯和宗教仪式，最初是指祭神祭祖的仪式 c. 孔子认为"礼”是治国之本，可以安邦 d. 要想达到自我修养的目的就先要用礼仪所要求的形式来约束自己的言行举止 12下列选项中对"孝悌”内涵理解不正确的是哪一个？ 选择一项：D a. 古人认为，维系一个家庭的和睦、稳定，需要父慈子孝 b. 不能做不仁不义的事，以免让父母担忧 c. "孝”应该建立在亲情的基础上加以尊敬、敬重 d. 古人重视孝道，指的就是供养老人 13有子曰："（）之用，和为贵”。 选择一项：D a. 勇 b. 信 c. 仁 d. 礼 14对于孔子的"诚信”思想，以下说法不正确的一项是什么？ 选择一项：B a. 孔子将忠君、孝敬与守信相提并论，认为这是有身份的文人，
培训报名系统操作手册 为了使用户更好地理解并使用本系统，在此，向各位用户介绍报名系统的操作流程，希望能给您带来一定的帮助。 本系统主要提供给三种不同角色的用户进行登录使用，包括：1、培训机构管理员2、中小学校管理员3、教师。以下为大家分别介绍三种角色的操作流程。 一、培训机构管理员 1、登录界面 图1-1登陆界面 如图1-1所示，培训机构管理员可以从此入口输入正确的用户名和密码，点击“确认登录”即可进入报名系统。（中小学校管理员、教师角色登录入口也是从这里进入）。
图1-2 机构管理员登录成功后，可以看到如图1-2，管理员可以通过点击 “创建报名”即可新建一个报名，如图1-3所示。 图1-3 点击“新建培训报名”即可进入新建培训报名页面，如图1-4所示：在这里可以根据提示填写新建培训的所有信息。最后点击“提交”即可完成培训报名的创建。培训报名创建完成后，如图1-3所示中看到 点击这里即可退出系统 可以根据不同的查询条件进行查询 点击即可 进入新建培训报名页面 显示已经创建过的培训报名信息 报名查询：可以快速查看自己能够看到的培训报名并进行报名，如图1-7
已经创建好的培训报名。操作的5个按钮功能如下： 停止报名：停止该培训的报名。 查看：查看该培训报名的详细信息。 编辑：编辑该培训报名的详细信息。 删除：删除该培训报名。 报名：管理员可以帮助其他用户报名该培训。点击进入如图1-5. 图1-4 是否定向发布：“否”表示该培训在其规定范围内可见；选“是”会弹出地区供管理员选择，选择后只能在选择的范围内可见。
图1-5 在图1-5中可以看到可以报名该培训的用户信息，管理员可以选择报名人员，然后点击“报名”按钮即可完成报名。点击“查看已报名”按钮可以查看已报名的人员名单，并可以进行审核操作，如图1-6. 点击“审核”即可审核选中的人员。 图1-6 点击即可查看已经报名的名单，并可以进行审核操作，如图1-6 点击即可报名 可以继续添加报名的人员 审核选 中的人 员
2017年长春市中小学教师继教远培线下学习作业格式（高中） 要求： 1.在本文件中填写个人信息表； 2.参考推荐学习教材，并将通识和学科作业答案写入本文件中； 3.将本文件名修改为：本人身份证号（例如:220102************）； 4.请于2017年12月30日前将本文件发送至xxg2014yp@https://www.doczj.com/doc/e818002209.html,邮箱，邮件 主题名称为；本人身份证号； 5.本文件名（本人身份证号）以及邮件主题名（本人身份证号）必须与网上报 名学习的身份证号相同，否则无法计入成绩。 一、通识作业 专题一：教师保健课程 简答题： 谈谈你经常采用的运动保健方式。 答：原地跑、上楼梯、步行、瑜珈、跳舞、跳绳、晨操 专题二：学科教学与立德树人 简答题： 结合学科谈谈你对立德树人的理解。 立德树人的语境宏阔、语意深远。如何理解“立德树人”的含义?立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。立德树人，要求我们充分认识社会主义核心价值体系对于学校思政和德育工作的重要意义和价值。学校作为青少年学生培养的重要阵地，学校的思政和德育工作是社会主义核心价值体系建设中不可分割的一部分。要做好这一工作，最为核心的是在学校培养“德才兼备，以德为先”的高水平的师资和管理队伍。形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。”这为我们学校的师资建设明确了标准。学校应要坚持这一思想并贯彻落实到教育教学各个环节，用“德”字来培养教师和学生，依“德”字来评价教师和学生，凭“德”字来任用教师和学生干部，以“德”字来监督教师和学生。要围绕“勤学、修德、明辨、笃实”的要求，从落细、落小、落实入手，形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台，促进青少年学生学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。让我们明白了如何立德树人。 专题三：学法懂法依法执教
苏人本2008 年12 月22 日《中华人民共和国企业所得税法》第一条“在 中华人民共和国境内企业和其他取得收入的组织以下统称企业为企业所得税的纳税人依照本法的规定缴纳企业所得税。” 《中华人民共和国企业所得税法实施条例》第三 条企业所得税法“所称依法在中国境内成立的企业包括依照中国法律、行政法规在中国境内成立的企业、事业单位、社会团体以及其他取得 收入的组织。”关于《权责发生制》原则 关于固定资产和固定资产折旧的核算 关于流动资产管理的几个具体问题关于“非限定性净资产”的核算9月收学费20万元上课周期4个月。 20万元收入应根据受益期在四个月内分摊。 9月收学费时9月应摊收入50000元 直接计入“提供服务收入——培训费收入”借银行存款200000贷预收账款——08年秋季学费150000 提供服务收入——培训费收入50000 10月、11月、12月分别: 借预收账款——08年秋季学费50000 贷提供服务收入——培训费收入50000。如预付待摊费用是指那些已经支出 但应当 由本期和以后各期分别负担的、分摊期在1年 以内含1年的各项费用。如预付保险费、
预付租金等。待摊费用应当按照其受益期限在1年之内分期平均摊销记入当期费用。某校租用兄弟单位房屋20间作为教室用作教 学活动。跟据双方签订的房屋租赁合同年租金24万 元在每年1月10日前一次预付。 1月10日付款时根据对方开具的收款发票和学 校开出的银行转账支票存根作为原始凭证借待摊费用——房屋租金240000贷银行存款240000 1月末摊销本月应负担的房屋租金以后每月做此分录借业务活动成本——租赁费20000 贷待摊费用——房屋租金20000―预提费用”账户核算按照规定预先提取的已经发生但尚未支付的费用。如预提的租金、保险费、借款利 息等。 根据租房协议某校从2008年1月1日开始租用教室 年租金360000元。学校可先使用房租年末一次付清。 根据权责发生制原则需要每月预提分录是 借管理费用——房租费30000 贷预提费用——房租费3000012月25日一次支付时做分录借预提费用——房租费330000 1—11月 管理费用——房租费30000 12月 贷银行存款360000 银行存款利息不要错误地计入“其他收入” 账户而应当在“筹资费用”账户中进行冲减。 据银行通知本季银行存款利息2000元已经 入账。
福州市中小学对口划片情况一览表 福州一中 福州实验小学、井大小学 屏东中学 鼓楼实小、钱塘小学 十九中 鼓一小、中山小学、温泉小学 延安中学 附二小、鼓二小、法海小学 杨桥中学 鼓三小、道山小学、茶园山小学（林则徐小学） 十一中 一附小、琼河小学、华侨小学、花园小学福州十八中象园分校 象园小学 闽江学院附中 鼓五小、斗南小学、群众路小学 十五中 台五小、国货路小学、龙津小学 十八中 湖滨小学、西峰小学、达明小学 铜盘中学 梅峰小铜盘小学、学、屏西小学 二十二中 洪山小学、洪光小学
教育学院附中 乌山小学、小柳小学、融侨小学、凤乐小学 屏东中学屏北分校 湖前小学、屏山小学、钱塘小学屏北分校十四中 台四小、下航小学、双虹小学十五中分校 交通路小学、教场小学 三十四中 台一小、台实小、洲边小学 三十七中 台三、工业路小学 三十八中 亚峰中心小学、瀛江小学、鳌峰洲小学 二十五中 台二小、瀛滨小学、中选小学 华侨中小学 台六小、宁化小学、祥坂小学、 福州八中鳌峰初级小学 台三小鳌峰分校 三十二中 晋一小、侨园小学、洋下小学、晋东小学 则徐中学 晋二小、晋四小 十中 晋安进修校附小、岳峰中心小学、鹤林小学、竹屿小学、登云小学 福州格致中学鼓山校区 鼓山苑小学、鼓山新区小学 福州二十中 鼓山中心小学、前屿小学、红光小学、横屿小学、潭园小学、鳝溪小学 北峰中学 红寮中心小学、岭头小学、日溪中心小学 宦溪中学 宦溪中心小学、捷坂小学、桂湖小学 鼓山中学 鼓领小学、远洋小小学、埠兴小学、樟林小学、下院小学 福州七中 新店中心小学、古城小学、赤桥小学、红卫小学、西园中心小学、琴亭小学、涧田小学秀山中学 象峰中心小学、井店小学、秀山小学、鹅峰小学、西华小学、战 坂小学、南华小学、盘石小学 教育学院二附中 晋三小、桂后小学福州三中金山校区 金山小学 福州四十橘园洲初中 附三小、凤岗小学
广东省中小学教师继续教育 信息管理系统 说 明 手 册 （培训机构） 广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室 广东第二师范远程教育中心 二零一三年四月十七日 广东省中小学教师继续教育信息管理 系统说明手册-培训机构 广东省中小学教师继续教育信息管理系统（以下简称“管理系统”）的主要功能包括：组织机构管理（行政机构、培训机构、中小学校），教师信息管理，课程管理，项目管理，培训管理，培训计划管理，培训方案管理，培训学时管理。一、组织结构图 本系统的机构主要分为省、市、区（县）三个级别。 每个级别都包括“继教主管部门”，“普通行政部门”，“培训机构”，“中小学校”四种类型的组织机构。
在每个级别中，“培训机构”和“中小学校”都由“继教主管部门”管理，“继教主管部门”和“其他继教管理部门”级别相同，但是“继教主管部门”为主管部门。本系统的权限是根据用户所属的组织机构来划分授权。包括行政管理员（继教主管部门或普通行政部门的管理员），机构管理员（培训机构的管理员），学校管理员（中小学校的管理员），教师（参加培训的老师） 二、培训机构主要功能权限 三、业务流程 管理系统的主要业务流程包括： 常规项目申报（包括直接立项和申请立项） 申请立项流程（项目、课程、培训、学时） 注：由于课程分远程、面授，故课程申报流程独立列出 直接立项流程
课程申报流程 远程课程申报流程 面授课程申报流程 国培项目申报 四、培训机构功业务操作说明 培训机构分为省级、市级、县级，每一级培训机构仅能创建申报本级对应的项目级别。项目级别分为：省培、市培、县培。 （温馨提示：如果图片显示模糊，可按住键盘Ctrl键不放并滑动鼠标滚轮即可调整word显示的百分比或者在word的右下角调整显示的百分比,如下图） 项目管理 培训机构可以自己申报项目，也可以查看委托本机构培训的项目。 项目申报 操作步骤如下：(1)如图4-1：依次展开“项目管理”-“项目申报”菜单，单击“添加”按钮，进入添加项目页面，如图4-2：填写项目信息，选择施教机构。然后在页面右下角单击“保存”完成项目的建立。 注： 1.其中项目名称，项目介绍为必填字段 2.此时项目仅是创建完成，还未申报 3.实施机构一项可以选择与自己平级或者比自己高级的机构 图4-1 图4-2 图4-3 （2）项目保存后，如图4-3：在操作列有“修改”“申报”“删除”三个按钮，可对
题目 1 精神卓越主要表现为对美的欣赏和品味,幽默,热忱,宽恕,(感恩 ),希望,信仰七个方面. 题目2 根据马斯洛的需要层次理论,人的工作幸福感主要与人( 工作动机 )有关. 题目3 幸福感有两个维度,一个维度是积极情感体验,另一个维度是(消极情感 )体验. 题目4 影响主观幸福感的三大生活领域是家庭领域,(交往领域 ),工作领域. 题目5 ( 自制 )是指人们能够控制自已的情绪,欲望,需求和冲动. 题目6 从无聊烦心的状态回归到沉浸体验之中,主要的路径是为自已寻找( 新的目标,新的挑战 ). 题目7 "今朝有酒今朝醉","人生得意须尽欢"这是(享乐主义型 )的幸福表现. 题目8 主观幸福感是积极心理学的重要组成部分，主要是指人们对其生活质量所做的（情感性和认知性）的整体评价 题目9 人们在工作和学习中会产生一种酣畅淋漓,忘却自已的存在,忽略了时间的流逝等感受,我们把它称为( 沉浸体验 ). 题目10 完美主义特有的一些思考方式有:两极化的思考,将自已指定的某个目标视为幸福的必要条件,时间知觉的望远镜效应,对失败比成功更重视,( 拒绝平凡 ). 第二套 题目11 正义的优势,超越了一对一的关系,是个人与集体的关系.它包括公民精神,公平,( 领袖品质 题目12 幸福教师的共同之处包括:一是对工作性质的爱:爱教育,二是对工作对象的爱:爱学生,三是对工作材料的爱:爱(知识 ). 题目13 当挑战难度很高而技能不足时,我们会感到( 焦虑和紧张). 题目14 智慧的美德包括好奇心,热爱学习,判断力,创造性,社会智慧,(洞察力 )六种优势. 题目15 主观幸福感概括起来有三个特点,分别是:主观性,( 整体性 ),两维性. 题目16
学校经费会计核算 本次培训使用财政部财预字[1997]288 号《事业单位会计制度》（1997-12-31颁布）。 通用会计科目 一、会计科目表 序号编号科目名称 （一）资产类 1101现金 银行存款 2102 应收账款 3106 预付账款 4108 其他应收款 5110 材料 6115 10120固定资产 二）负债类 11201借入款项 应付账款 12203 其他应付款 13207 应缴财政专户款 14209 三 净资产类 ） 15301事业基金
16 302 固定基金 17 303 专用基金 18 306 事业结余 19 308 结余分配 四） 收入类 20 401 财政补助收入 21 403 上级补助收入 22 404 拨入专款 23 405 事业收入 24 413 其他收入 一、收入核算（财政补助收入、 上级补助收入、 拨入专款、事业收入、 其他收入） 青海省发展和改革委员会关于印发 《青海省规范中小学服务性收费和 代收费管理意见》的通知规定：农村地区义务教育阶段学校，除按规 定向学生收取作业本费、 向自愿入伙的学生收取伙食费外， 不得收取 其他任何费用。严禁将讲义资料、试卷、电子阅览、计算机上机、取 暖、降温、饮水、校园安全保卫等作为服务性收费和代收费事项。执 行三江源地区教育补偿政策资助的地区， 不得向义务教育阶段学生收 取课堂作业本费。 五）支出类 90 24 503 专款支出 25 504 事业支出
高中及职校要严明确规定收费项目和收费标准，严格执行“收支两条线”管理，禁止擅自设立收费项目、扩大收费范围或提高收费标准和搭车收费等违纪行为。规范使用事业收费专用票据。 义务教育阶段学校不得从事经营活动。 第401 号科目财政补助收入1．本科目核算学校按照核定的预算和经费领报关系收到的由财政部门或上级单位拨入的各类事业经费。为加强预算资金的核算管理，主管会计单位应编报季度分月用款计划。事业单位在使用财政补助时，应按计划控制用款，不得随意改变资金用途。 2．收到财政补助收入时，借记“银行存款”等科目，贷记本科目；缴回时作相反的会计分录。平时本科目贷方余额反映财政补助收入累计数。 3．年终结账时，将本科目贷方余额全数转入“事业结余”科目，借记本科目，贷记“事业结余”科目。 4．年终结账后，本科目无余额。5．本科目应按“国家预算收入科目”的“款”级科目设明细账。 第403 号科目上级补助收入1．本科目核算学校收到上级单位拨入的非财政补助资金。2．收到上级补助收入时，借记“银行存款”科目，贷记本科目。3．年终将本科目余额全数转入“事业结余”科目，借记本科目，贷记“事业结余”科目。 4．年终结账后，本科目无余额。
2014年教师继续教育通识部分 模块一答案 1.面对学生的个体差异，以下对策中合理的是（）。 a. 利用差异，在课堂上制造讨论和学生讲解的机会 2.关于“师爱”，下列正确说法是（） a. 严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 3.（）是教师专业发展不竭的动力。 d. 终身学习 4.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。 c. 理想信念 5.影响教师对学生的评价，对教学的评价的是教师自己的（） 选择一项： a. 教育观念 6.有些教师不尊重学生，对犯错误的学生，批评时不顾场合，损害学生人格，伤害学生自尊心，这违背了（）。 b. 关爱学生的职业道德 7.（）是年龄相同或相近的儿童之间的一种共同行动并相互协作的关系，也是儿童交往过程中建立起来的一种人际关系。 d. 同伴关系 8.教师的任何教育行为都要受（）的制约。 d.教育观念 9.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（） c. 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 10.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）选择一项： c. 关心学生、了解学生 11.中华民族一直倡导着一种文化理念，（）是人之所以为人的根本所在。
d. 道德 12.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。 b. 自主学习、探究学习和合作学习 13.（）是指个体区别于他人的独特个性和不依附于他人的自主选择、独立见解和价值判断。 选择一项： c. 独立人格 14.以下不属于教师个性品质健康性的提法是（）。 a. 仪表大方 15.小军(13岁)因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（） a. 不合情、不合理、不合法 16.学生的情感是稚嫩而敏感的，教师如果粗枝大叶，那么与学生朝夕相处时就会不经意地伤害他们，因此，教师应当是一个内心细腻、情感丰富的人。这符合专业水准教师的（）特征。 c. 情意的关怀 17.（）能帮助学生克服学习中的畏难情绪和困难，学习起来不仅不觉得苦和累，而且会感到其乐无穷。 c. 学习兴趣 18.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？ c.主体性、示范性 19.所谓（），是指在学习活动中形成的固定态度和行为。 a. 学习习惯 20.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。 a. 崇高的职业道德 21.教育学生的感情基础（） c. 爱学生 22.下面不符合教师道德要求的行为是（）。 a. 惩罚学生 23.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。
盐城市专业技术人员继续教育 网上学习指南 一、常见问题解决办法 1、如果出现页面等待时间过长，请换一下浏览器（常用的有IE、360）。如果出现交费页面无按钮显示或学习视频不计时的情况，请设置下兼容模式或降低系统版本和浏览器的版本。
2、修改个人信息：如改密码，请在“个人中心”里修改。如忘记用户名和密码，请准备好身份证号码，打电话88193020、88193021帮您查找。 3、交费成功后，一般情况下，十分钟之内会开通您的学习课程，如遇网络问题时间会长一些，如果半小时还没开通课程，请先打电话咨询，千万别重复交费。如果帮助其他用户交费，一定要“注销”当前用户，以其他用户身份重新登录，完成缴费。 4、如果重复交费，打电话时请提供交费当时所有人的信息，如：姓名、身份证号码、订单号（交费时的准确时间如：时分秒），下面 订单号的意思是：12年10月2日20点25分38秒交费的。 5、一台电脑只能打开一个浏览器，学习一门课程的视频。如果视频学习到最后差几分钟不能完成，请打开视频后，双击右下角的第一张幻灯片，视频重新播放，时间便可继续记时。如果没有幻灯片，请左右移动视频下方的进度条或者点击开始播放按钮（可多点几次）。第一次学习视频时，请不要快进进度条。想重复学习视频时，在出现的对话框中选择“取消”即可。
6、需要开发票的单位请先发Excel 表格到邮箱929134206@https://www.doczj.com/doc/e818002209.html, ，表格里要提供开票人姓名、身份证号码、工作单位，金额和制表人的电话号码，开好后会发邮件回复您。 7、验证：将本人学习的课程名称填写在的《专业技术人员继续教育证书》内页上，主办部门填写“盐城市专业技术人员继续教育协会”，学习形式填写“网上学习”，学习完成的下一个月到当地职称办审核验证。 二、初次注册请按步骤进行： 第一步；登录“江苏盐城专业技术人员服务网”，点击“盐城市继续教育网上教学平台（个人学习平台）” 。