《形式逻辑》综合练习题
一、填空
1、“跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。”这里的“逻辑”一词是指（客观事物的规律
）。
2、“说话、写文章要合乎逻辑。”这里的“逻辑”一词是指（思维的规律规则）。
3、当SAP和SEP同假时，S和P之间可能具有的关系是（真包含）关系和（交叉）关系。
4、主谓项分别相同而质和量均不相同的两个性质命题之间的关系是（矛盾）关系。
5、根据对当关系，当SAP真时，SIP必（真）；当□P假时，◇?P必（真）。
6、主项周延、谓项不周延的性质命题是（全称肯定命题）。
7、“知彼知己，百战不殆”、“甲、乙、丙三人中有且只有一人看过《左传》”这两个命题的逻辑形式可分别表示为（p←q ）
、（p·∨q·∨r ）。
8、“瓜熟蒂落”、“鸟语花香”这两个判断的逻辑形式可分别表示为（p→q ）、（p∧q ）。
9、具有包含关系的概念，其内涵和外延之间的（反变关系）是对之进行限制和概括的逻辑根据。
10、与“并非如果刮风就下雨”这一命题等值的联言命题是（虽然刮风，但没有下雨）。
11、根据逻辑基本规律的（排中）律，可由一个判断的假，推出与之相矛盾的另一判断为真。
12、“语言没有阶级性，语言是社会现象，所以社会现象没有阶级性。”该三段论犯了（小项不当周延）的逻辑错误。
13、当?p·∨?q和?p∨?q同假时，p∧q为取值为（真）。
14、当p←→q和p∨q皆真时，p∧q取值为（真）。
15、"有些人是人民警察，所以有些人应该遵守《人民警察法》。"该省略三段论的中项是（人民警察）。
16、根据对当关系，当◇P假时，□P必（假）；当□?P真时，◇P必（假）。
17、根据逻辑基本规律的（不矛盾）律，可由一个判断的真，推出与之相矛盾的另一判断为假。
18、在概念外延间的真包含、交叉和矛盾关系中，属于传递关系的是（真包含）关系。
19、当S与P的外延间具有（全同关系或真包含于）关系时，并非SOP为真。
20、在概念外延间的交叉、全异关系中，属于非传递关系的是(交叉、全异)关系。
21、在“(p( )q)→p”的括号内，填入逻辑联结词符号( ∧)，可构成有效的推理式。
22、不完全归纳推理与类比推理都是前提( 不蕴涵)结论的推理，都属于(或然)性推理。
23、若“只有甲是大学生，甲才是运动员”为假，根据( 排中 )律，则联言命题“甲不是大学生，但是运动员”为真。
24、P（ A 或I ）M，（ M ）（ A ）（ S ）→SIP是一个有效的三段论形式。
二.单项选择题(将每小题备选答案中唯一正确答案的标号填在相应的括号内。)
1、逻辑形式之间的区别，取决于( )。
A.逻辑常项
B.逻辑变项
C.语言表达形式
D.思维的内容
2、“只有p才q”与“如果p那么q”这两个命题形式，它们含有( )。
A.相同的常项，相同的变项
B.相同的常项，不同的变项
C.不同的常项，相同的变项
D.不同的常项，不同的变项
3、历史上先后产生的国家有奴隶制国家.封建制国家.资产阶级国家.无产阶级国家，无论何种类型的国家都是阶级专政的工
具。这里对“国家”这个概念是( )来说明的。
A.仅从内涵方面
B.仅从外延方面
C.先从内涵，再从外延方面
D.先从外延，再从内涵方面
4、下列限制和概括中有错误的是( )。
A.“单独概念”概括为“概念”
B.“不相容关系”限制为“反对关系”
C.“支命题”概括为“复合命题”
D.“必然性推理”限制为“假言推理”
5、如果两个性质命题的变项完全相同，而常项完全不相同，则这两个性质命题( )。
A.可同真，可同假
B.不同真，不同假
C.可同真，不同假
D.不同真，可同假
6、“所有S是P”与“没有S是P”之间具有( )。
A.矛盾关系
B.反对关系
C.下反对关系
D.差等关系
7、“小王与小李是同时参军的”，这一命题属于( )命题。
A.性质
B.关系
C.联言
D.选言
8、命题“p→q”的负命题的等值命题是( )。
A.p∧┐q
B.┐p∧q
C.p∨┐q
D.┐p∧┐q
9、从“凡是正确的推理都是形式有效的推理”，可推出( )。
A.形式有效的推理都是正确的推理
B.非形式有效的推理都不是正确的推理
C.形式有效的推理都不是正确的推理
D.不正确的推理都是非形式有效的推理
10、在“［p( )q］∧┐q→p”的括号内填入联结词( )，可使这一推理式成为有效的推理式。
A. →
B.←
C. ∧
D.∨
11、“如果某人未犯法，那么某人未犯罪；某人犯罪；所以，某人犯法”。这个推理属于充分条件假言推理的( )。
A.肯定前件式
B.肯定后件式
C.否定前件式
D.否定后件式
12、在“河南人爱吃面条”和“许世友是河南人”两个命题中，两个“河南人”（）。
A.前者表达集合概念，后者表达非集合概念
B.都表达集合概念
C.前者表达非集合概念，后者表达集合概念 D .都表达非集合概念
13、从（）的角度来考虑，单称命题可以作为全称命题来处理。
A.对当关系
B.主谓项周延性
C.命题形式
D.语言表述
14、下列限制或概括中正确的有（）。
A.“青年邓小平”概括为“邓小平”
B.“黄河”限制为“河南境内的黄河”
C.“概念”概括为“思维形态”
D.“天安门”限制为“雄伟壮观的天安门”
15、在“有的S是P”这个特称肯定命题中，量项“有的”的逻辑含义是( )的意思。
A.一部分
B.少数
C.至少有一个
D.大多数
16、同“p∨q”等值的判断是（）。
A.?p→q
B.?（p∧q）
C.p→?q
D.p→q
17、下列不属于逻辑划分的是（）。
A.中学生分为初中生和高中生
B.工业分为重工业和轻工业等
C.哲学分为唯物主义和唯心主义
D.定义分为被定义项.定义项和定义联项
18、把概念分为单独概念和普遍概念，是根据（）。
A.概念的作用来划分的
B.概念的外延特征来划分的
C.概念的内涵特征来划分的
D.概念间的关系来划分的
19、前提和结论之间是必然联系的归纳推理是（）。
A.典型归纳推理
B.完全归纳推理
C.简单枚举归纳推理
D.不完全归纳推理
20、“有的哺乳动物是有尾巴的，因为老虎是有尾巴的”是一个有效的省略三段论，其省略的前提是（）。
A.有的哺乳动物不是老虎
B.有的有尾巴的是哺乳动物
C.有的哺乳动物没有尾巴
D.所有老虎都是哺乳动物
21、设p为一支判断，对于任何支判断q而言，要使“p→q ”为真，p应取值为（）。
A.真
B.假
C.既真，又假
D.可以真，也可以假
22、以“并非小刘和小李都考取武汉大学”和“小刘考取了武汉大学”两个判断作前提（）。
A.以得出“小李没有考取武汉大学”的结论
B.可以得出“小李考取了武汉大学”的结论
C.可以得出“小刘或小李没有考取武汉大学”的结论
D.不能必然得出以上结论
23、如果一个三段论的有效式的结论是SAP，小前提也是A命题，则大前提只能是（）。
A.PAM
B.MAS
C.MAP
D.SAM
24、“中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向，张书记是中国共产党党员，所以张书记要始终代表中国先进文化的
前进方向”这一三段论，犯了（）的逻辑错误。
A.四概念
B.中项不周延
C.大项扩大
D.小项扩大
25、“甲：你去过日本吗？乙：我没怎么去过。”这段议论（）。
A.违反了矛盾律
B.违反了同一律
C.违反了排中律D、不违反任何逻辑规律
26、同“?p∨?q”相矛盾的判断是（）。
A.?p→q
B.p→?q
C.p←q
D.p∧q
27、古希腊柏拉图学院的门口竖着一块牌子，上面写着：“不懂几何者不得入内。”这天，来了一群人，他们都是懂几何的人。
如果牌子上的话得到准确的理解和严格的执行，那么，以下断定中为真的是( )。
A.他们一定会被允许进入
B.他们可能不会被允许进入
C.他们一定不会被允许进入
D.他们不可能不被允许进入
28、以“如果要增强企业活力，就必须进行体制改革”和“不进行体制改革”为前提，可推出的必然结论为( )。
A.不要增强企业活力
B.既要增强企业活力，又必须进行体制改革
C.能增强企业活力
D.或者要增强企业活力，或者必须进行体制改革
29、若“并非所有的花都是红的”这一命题为真，则下列为真的命题是( )。
A.有的花是红的
B.有的花不是红的
C.并非有的花是红的
D.并非有的花不是红的
30、据卫星提供的最新气象资料表明，原先预报的明年北方地区的持续干旱不一定出现。以下最接近于上文中气象资料含
义的断定是明年北方地区的持续干旱( )。
A.可能不出现
B.一定不出现
C.可能出现
D.出现的可能性比不出现大
31、在某次足球联赛中，如果甲队或乙队没有出线，那么丙队出线。
上述前提中再增加以下哪项，可以推出“乙队出线”的结论？( )
A.丙队不出线
B.甲队和丙队都出线
C.甲队不出线
D.甲队或丙队有一个不出线
32、总经理：我主张小王和小李两人中至少提拔一人。
董事长：我不同意。
以下哪项，最为准确地表述了懂事长的实际意思？( )
A.小王和小李两人都得提拔
B.王和小李两人都不提拔
C.小王和小李两人中至多提拔一人
D.如果提拔小王，那么不提拔小李
33、不可能所有的错误都能避免。
以下哪项断定的含义，与上述断定最为接近？（）
A.可能有的错误不能避免
B.可能有的错误能避免。
C.必然所有的错误都不能避免
D.必然有的错误不能避免。
34、在一次选举中，统计显示，有人投了所有候选人的赞成票。
如果统计是真实的，那么下列哪项也必定是真实的？( )
A.对每个候选人来说，都有选民投了他的赞成票
B.对所有候选人都投赞成票的不止一人
C.有人没有投所有候选人的赞成票
D.不可能所有的候选人都当选。
35、所有名词都是实词，动词不是名词，所以动词不是实词。
以下哪项与上述推理在结构上最为类似？( )
A.凡细粮都不是高产作物。因为凡薯类都是高产作物，凡细粮都不是薯类
B.铝是金属，又因为金属都是导电的，因此铝是导电的
C.虚词不能独立充当语法成分，介词是虚词，所以介词不能独立充当语法成分
D.实词能独立充当语法成分，连词不能独立充当语法成分，所以连词不是实词
36、在研究阿斯匹林对心血管健康影响的项目中发现，定期服用阿斯匹林的人比对照组（未服用阿斯匹林）患心脏病的可能
性小。因此，研究得出结论：服用阿斯匹林能减少患心脏病的可能性。研究者得出结论所依赖的假设是（）。
A.诸如家庭健康史和饮食这样的因素可能影响阿斯匹林在减少心脏病的机会中所扮演的角色。
B.只有那些已经不会得心脏病的参与者才可能从服阿斯匹林中获益。
C.不服阿斯匹林但有健康的习惯并且吃健康食品的人比其他人得心脏病的可能性小。
D.定期服阿斯匹林的参与者并不比其他参与者在服阿斯匹林之前身体更好。
E.服用阿斯匹林仅仅可能对心脏和循环系统有益。
37、20世纪90年代的大学生和20世纪80年代的大学生表面上很相似，都注重服饰，对传统有兴趣并尊敬父母。但是两者
之间有一很大的不同：在1998年进行的一次大学生调研中，大部分人都认为，能有好的收入是他们决定上大学的原因。
上述题干中的断定支持以下哪一结论？（）
A.20世纪90年代大学生有更多的财务方面的意识，而20世纪80年代大学生所关心的事较为肤浅。
B.20世纪80年代的大学新生为提升自己赚钱的潜力，只有不到一半的人声称自己是新生。
C.到20世纪90年代，教育背景对个人收入的影响比20世纪80年代更重要。
D.大部分的20世纪80年代大学生在上大学期间都改变了他们的入学目的。
E.20世纪90年代的大学生并不比20世纪80年代的大学生更注重物质利益。
38、下列推理中错误的一项是（）。
A.病毒都需要侵入细胞中进行复制和繁殖。这种病原体侵入到了细胞中，所以它是一种病毒。
B.中子是一种基本粒子，而中于是不带电的，所以有些基本粒子不带电。
C.企鹅虽是鸟类但不会飞，居住在新西兰的仙企鹅自然也是只会游泳不会飞了。
D.吸烟者不一定都患肺癌，但不少肺癌者都有10年至20年以上的吸烟史，其中绝大多数是烟瘾过大者。所以肺癌和
吸烟特别是大量吸烟有很大关系。
三、多项选择题（请将每小题备选答案中两个或两个以上正确答案的标号填在相应的括号内。)
1、下列三段论推理形式中，有效的有（）。
A.MAP，SAM→SAP
B.MAP，SEM→SEP
C.MEP，MAS→SEP
D.PAM，MES→SEP
E.PAM，SAM→SAP
2、下列复合判断推理式中，无效的有（）。
A.（（p←?q）∧?q ）→?p
B.（（p∨?q）∧?q）→?p
C.（（p∨q）∧p ）→?q
D.（（p→?q ）∧q）→p
E.（（?p ←q）∧?p ）→q
3、以“所有a是b”和“所有c不是b”为前提进行三段论推理，能必然得出的结论是（）。
A.所有a不是c
B.所有c不是a
C.有的a不是c
D.有的c不是a
E.有的a是c
4、概念和语词之间的关系是（）。
A.任何概念都要用语词表达
B.一一对应的
C.不同的语词可以表达同一个概念
D.任何语词都要用概念表达
E.同一个语词可以表达不同的概念
5、现有①"小张和小壬都是团员"和②"小张和小王是同学"这两个命题，则（）。
A.①②均为简单判断
B.①②均为复合判断
C.①为简单判断、②为复合判断
D.①为复合判断、②为简单判断
E.①是联言判断、②是关系判断
6、下列各组判断中，具有等值关系的有（）。
A.?（p→q）与p∧?q
B.?p∨?q 与?（p∧q）
C.p←?q与?p∧?q
D.“人不都是天才”与“有的人不是天才”
E.“人不都是天才”与“有的人是天才”
7、下列三段论推理形式中，无效的有（）。
A.MOP，SAM→SOP
B.MAP，SEM→SEP
C.MEP，MAS→SEP
D.PIM，MES→SOP
E.PAM，SAM→SAP
8、下列复合命题推理式中，有效的有（）。
A.（（p←?q）∧?p）→q
B.（（p·∨?q）∧?q）→?p
C.（（p∨q）∧p ）→?q
D.（（p→?q ）∧q）→p
E.（（?p ←q）∧p ）→?q
9、若“A可以分为B、C”是一正确划分，则B与C的外延关系是（）。
A.反对关系
B.矛盾关系
C.属种关系
D.交叉关系
E.全异关系
10、当一个三段论的形式有效而结论虚假时，它的两个前提必定是（）。
A.都是真的
B.都是假的
C.至少有一个是真的
D.至少有一个是假的
E.不都是真的
11、若概念S真包含概念P，则下列性质命题（）为真。
A. SAP
B. SEP
C. SIP
D. SOP
E. SEP
12、当SIP为真时，S和P之间可能是（）。
A.真包含关系
B.真包含于关系
C.全同关系
D.矛盾关系
E.交叉关系
13、"并非只要你很努力，就能学好外语"，该判断的等值判断是（）。
A.你很努力但不能学好外语
B.你很努力或不能学好外语
C.如果你很努力，那么就能学好外语
D.并非只有学好外语，你才是很努力的
E.你不努力，也能学好外语
14、以"所有的基本粒子都是有内部结构的"为前提，可以推出（）。
A.基本粒子不是没有内部结构的
B.有的有内部结构的不是基本粒子
C.基本粒子不是有内部结构的
D.有的有内部结构的是基本粒子
E.没有有内部结构的不是基本粒子
15、当命题（）取值为真时，命题"班上同学都是团员"取值为假。
A.并非班上同学都不是团员
B.班上有的同学不是团员
C.班上同学并不都是团员
D.并非班上有的同学是团员
E.班上同学都不是团员
16、下列对"市人民代表大会"这个概念所进行的概括和限制中，错误的有（）。
A.概括：人民代表大会
B.概括：省人民代表大会
C.限制：区人民代表大会
D.限制：成都市人民代表大会
E.限制：市人民代表大会常委会主任
17、当概念S与概念P有（）关系时，SEP为假而SOP为真。
A.全同
B.真包含于
C.真包含
D.交叉
E.全异
18、从SEP可以推出（）。
A. B.PIS C. D. E. PAS
19、运用对当关系的直接推理，从（）可以推出SIP。
A.SAP
B.SOP
C.并非SEP
D.并非SOP
E.SEP
20、下列不违反逻辑规律的断定是（）。
A.SIP∧SOP
B. □p∧◇p
C. （SAP∧SIP）
D. SEP∧PAS
E. （p→q）∧p
四、辨析题(下列说法是否正确，为什么？)
1、“正方形就是四边相等的四边形”作为定义是错误的。
2、“逻辑学就是研究逻辑的科学”作为定义是错误的。
3、“期刊就是每周或每月定期出版的出版物”作为定义是错误的。
4、“城市分为内陆城市、沿海城市、经济发达城市和经济不发达城市”作为划分正确。
5“中国历史可以分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、中国当代史和中共党史”作为划分是错误的。
6、“中国”可以限制为“河南省”，概括为“国家”。
7、“难道地球不是绕着太阳转吗？”这一语句能够直接表达命题。
8、SAP真，可以推出S OP真。
9、金属不都是固体，所以，有的金属是固体。
10、党员要严格要求自己，我不是党员，所以，我不要严格要求自己。
11、凡外语系的学生都学英语，王英学英语，所以，王英是外语系的学生。
12、中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，张书记是中国共产党党员，所以，张书记要始终代表中国先进生产
力的发展要求。
13、小前提为否定命题的有效三段论，其大前提只能是全称肯定命题。
14、小前提为否定命题的有效三段论，其大前提能够是特称肯定命题。
15、“只有认真学习，才能考出好成绩；某人认真学习了；所以，一定能考出好成绩”这一推理合乎逻辑。
16、这个山洞从来没有人进去过，进去的人也从来没有出来的。
17、经验主义应该坚决反对，例如，学习经验、生活经验等就应该坚决反对。
18、价值规律是一个永恒的历史范畴。
五、综合题
1、列出下列命题的真值表，并指出它们之间的关系
A.只有合理施肥，庄稼才能获得丰收。
B.如果庄稼获得了丰收，就合理施肥了。
C.没有合理施肥，但庄稼获得了丰收。
2、列出下列命题的真值表，并指出它们之间的关系
A.他既不唱歌也不跳舞。
B.他只有跳舞时才不唱歌。
C.他或者唱歌或者跳舞。
3、列出下列A、B、C三个命题的真值表，并据表回答：当A、B、C中有且只有一个为真时，甲是否去开会?乙是否去上学?
A：如果乙去上学，那么甲去开会。
B：并非要么甲去开会，要么乙去上学。
C：甲不去开会或乙不去上学。
4、大学生周扬不慎丢失一高级文曲星。综合各种情况已知：
①若文曲星不是在宿舍里丢失的，那么一定是在校园里或大街上丢失的；
②如果出宿舍时看到过文曲星，则不是在宿舍里丢失的；
③出宿舍时看到过文曲星；
④如果是在校园里丢失的，则会有失物招领；
⑤校园里没有失物招领。
根据上述事实，可推知周扬的文曲星丢失在何处？
5、某案件有四名嫌疑人，法庭调查后确认：
①A是罪犯或B不是罪犯；
②如果B不是罪犯，那么C也不是罪犯；
③只有C是罪犯，D才不是罪犯；
④A不是罪犯。
根据法庭以上确认，可推知谁是罪犯？
6、某刑侦队有A、C、D、F、G、P、Q、R、S、T十名队员。在长期工作中，刑侦队长对他们在侦破案件中的最佳配合总结出
如下规律：
①只有P去，S才能去；
②只有D不去，G才能去；
③如果C去，则A也去；
④当且仅当D去，R才能不去；
⑤只有R不去，C才不去；
⑥A和P不能同时去；
⑦只有S去，A和T才都去；
⑧如果T不去，则F和Q都不去。
现侦破3.19重大案件，因某种原因，G一定要去。
请问：为了实现队员之间的最佳配合尽快破案，在组成专案组时，哪些队员不应该参加？
7、已知下列甲、已、丙三人的议论中，只有一句是真的：
甲：二班有的学生是天津人；
乙：二班张良和王强都不是天津人；
丙：二班有的学生不是天津人。
请问：二班班长是否是天津人？（请写出解题过程。）
8、下列甲、已、丙三人的议论中，只有一句为假：
甲：3.2班的学生都不学日语。
乙：3.2班的学生都学日语。
丙：3.2班有的学生学日语。
请问：3.2班60名学生中多少人学日语？
9、甲、乙、丙、丁争夺围棋赛前四名。赵、钱、孙、李对此预测如下：
赵：丁是第一名。
钱：甲不是第一名，并且乙不是第二名。
孙：如果乙是第二名，那么丙不是第三名。
李：如果甲不是第一名，那么乙是第二名。
结果表明：上述四人中仅一人的预测正确。问：甲、乙、丙、丁各获第几名？请写出推导过程。
10、已知下列四句话中有两句是真的。
①甲班所有人是上海人。
②甲班赵云是上海人。
③甲班有人是上海人。
④甲班有人不是上海人。
问：能否确定甲班赵云是上海人？
《形式逻辑》综合练习题参考答案
二.单项选择题
1－5 A C D C B 6-10 B B A B D 11-15 D A B C C
16-20 A D B B D 21-25 B A C A C 26-30 D B A B A
31-35 A B D A A 36-38 D C A
三、多项选择题
1、AD
2、ABCDE
3、ABCD
4、ACE
5、DE
6、ABD
7、ABCDE
8、ABE
9、BE 10、DE
11、CD 12、ABCE 13、AD 14、ADE 15、BCDE
16、BCE 17、CD 18、ACD 19、ACD 20、AC
四、辨析题(下列说法是否正确，为什么？)
1、答：正确。违反了“定义必须相称”的规则，犯了“定义过宽”的逻辑错误。
2、答：正确。违反了“定义项不得包含被定义项”的规则，犯了“同语反复”的逻辑错误。
3、答：正确。违反了“定义必须相称”的规则，犯了“定义过窄”的逻辑错误。
4、答：错误。违反了“每次划分根据必须同一”、“划分的子项之间应当互不相容”的规则，翻了“划分根据不同一”和“子项相容”的错误。
5、答：正确。违反了“每次划分根据必须同一”、“划分的子项之间应当互不相容”的规则，翻了“划分根据不同一”和“子项相容”的错误。
6、限制错误，因为没有属种关系，概括正确。
7、正确。反诘疑问句能够直接表达命题。
8、正确。
9、错误。
10、错误。违反了“前提中不周延的项结论中也不得周延”的规则，犯了“大项不当周延”的错误。 11、错误。违反了“中项至少周延一次”的规则，犯了“中项两次不周延”的错误。 12、错误。违反了“正确的三段论有且只能有三个不同的项”的规则，犯了“四项”错误。 13、正确。 14、错误。
15、错误。必要条件假言推理肯定前件结论不能必然肯定后件。 16、错误。违反不矛盾律。 17、错误。违反同一律。 18、错误。违反不矛盾律。 五、综合题
1、解：用p 、q 分别表示“合理施肥”、“庄稼获得丰收”，则 A 、B 、C 可分别表示为： p ←q 、q →p 、﹁p ∧q ，列真值表如下：
由此可以看
出，A 和B 既同真，又同
假，所以它们之间是等值关系； C 和A 、B 分别既不同真，又不同假，所以C 和A 、B 之间分别是矛盾关系。
2、解：A 、B 、C 可分别表示为：﹁p ∧﹁q 、q ←﹁p 、p ∨q 。
由此可以看出，B 和C 既同真，又同假，所以它们之间是等值关系；B 、C 和A 分别既不同真，
又不同假，所以
B 、
C 和A 之间分别是矛盾关系。
答：B 和C 之间是等值关系，B 、C 和A 之间分别是矛盾关系。 3、答：甲不去开会，乙去上学。 4、答：周扬的文曲星丢失在大街上。 5、答：D 是罪犯。
6、答：为了实现队员之间的最佳配合尽快破案，在组成专案组时，D、F、P、Q、S、T不应该参加。
7、解：甲和丙的话是一对具有下反对关系的判断，根据排中律知：二者不能同假，必有一真。故唯一的一句真话要么是甲说的，要么是丙说的。所以乙的话为假。乙的话为假，可推出张良或者王强是河南人。由此又可推出甲的话为真。甲的话为真，丙的话必假。丙的话为假，可推出二班所有学生都是天津人，故二班班长是天津人。
答：二班班长是天津人。
8、答：3.2班60名学生都学日语。
9、答：甲、乙、丙、丁各获第1、2、3、4名。
10、答：赵云不是上海人。
《普通逻辑》试题样式
一、填空题：(答案仅供参考)
1、“我们必须用逻辑来规范我们的思维。”这里的“逻辑”一词的含义是思维规律。
2、形式逻辑是研究思维的结构及其规律和简单的推理的科学。
3、概念的两个基本特征是内涵和外延。
4、从周延性的角度看，“任何困难都不是不可克服的”，其谓项是周延的。
5、概念“思想家”与概念“政治家”的外延关系是交叉关系。
6、“文学”这一概念可限制为古诗词，概括为艺术。
7、任何逻辑形式都包含有两个部分。其中在逻辑形式中保持不变的部分叫做常项，在逻辑形式中可变的部分叫做变相。
8、具有矛盾关系的两个判断的逻辑值的关系是不能同真，也不能同假，具有反对关系的两个判断的逻辑值的关系是不能同真，可以同假。
9、当SOP假时，SAP 真，SEP 假，SIP 真。
10、根据对当关系，已知SAP真，则SEP的逻辑值为假，SIP的逻辑值为真，SOP的逻辑值为
假。
11、要使“p∧﹁q”为真，则q应赋假值；已知“p∨﹁q”为假，则“﹁p←→q”的逻辑值为真。
12、从一个或几个已知判断中推出一个新的判断的思维形式叫归纳判断。
13、推理要有逻辑性，这是指推理的形式要正确。推理的结论有效必须满足的两个条件是前提真实和形式有效。
14、将“所有的诗歌都是文学作品”进行换位推理得到有的文学作品是诗歌。
15、SEP可换质为SA﹁P ，PAS可换位为SIP ，SO﹁P可换质为。
16、三段论MOP∧MAS→SOP属于第3 格OAO 式。
17、三段论“SAM∧MAP→SAP”属于第 1 格的AAA 式。
18、已知一个三段论的小前提是SOM，则结论应是SOP ，大前提是PAM ，属于第 2 格。
19、在三段论中，大项是指在结论中的谓项，中项是指在前提中出现两次的项。
20、将“所有的必修课都是考试课程”进行换质位推理得到“没有必修课是考试课程”。
21、复合命题“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的逻辑式是p→q 。
22、已知p→q真，p为真，则q的值应为真。
23、下面这段议论违反了矛盾律的要求：
“学习逻辑知识，我不反对，但是我也很难表示赞成。”
24、有一种归纳推理，它的前提与结论之间有必然联系。它是完全归纳推理。
25、“A是A”、“A或者非A”、“A不是非A”分别是同一律、排中律、矛盾律的公式。
26、“毛泽东的著作不是一两天能读完的，《纪念白求恩》是毛泽东的著作；所以，《纪念白求恩》不是一两天能读完的。”此话违反了同一律，犯了混淆概念的逻辑错误。
27、“一个人的世界观要么是唯物的，要么是唯心的。”这句话的逻辑形式是p∨q 。28、“只有提高科学技术水平，才能根除贫困和落后；我国要摆脱贫困和落后；所以，必须提高科学技术水平。”的推理式是（(p←q)∧q）→p 。
29、复合判断“如果我们有正确的前提，并且把思维规律正确地运用于这些前提，那么结果必定与现实相符”的逻辑式
是(p∧q)→r 。
30、已知p为假，当q为真时，p←q的值为假。
31、“我曾经想到你家去，但结果没有碰到你。”这个议论犯了矛盾律的错误。
32、在驳斥一种错误论题时，可以不必直接证明其错误，而只要把与之相矛盾的另一论题的真实证明之后，根据逻辑规律的矛盾规律就可推出它是假的。
二、选择题：
1、“历史的逻辑是无情的。”这里“逻辑”一词是（A ）。
A、指客观事物发展的规律
B、指某种理论、观点或见解
C、指思维的规律性
D、指逻辑科学
2、概念的逻辑特征是（D ）
A、单独和普遍
B、集合和非集合
C、限制和概括
D、内涵和外延
3、SAP与SEP之间的真假关系为（A ）
A、不同真，可同假
B、不同假，可同真
C、可同真，可同假
D、不同真，不同假
4、“教师是脑力劳动者”和“有的青年不是大学生”的谓项（D ）。
A、都不周延
B、都周延
C、前者周延，后者不周延
D、前者不周延，后者周延
5、不相容选言判断的选言支（C ）
A、至少有一个是真的
B、可以全部是真的
C、有且只有一个是真的
D、可以全部是假的
6、“如果某人年满了18岁，那么他就有选举权。”这一判断的负判断的等值判断是（ B ）。
A、某人不满18岁，但他有选举权
B、某人满了18岁，但他没有选举权
C、某人满了18岁，或者他有选举权
D、某人不满18岁，或者他没有选举权
7、“巍巍长城，雄伟壮观，它是我国古代劳动人民智慧的结晶，它是我们伟大祖国的天然屏障。”这一议论（ B ）。
A、违反同一律
B、违反矛盾律
C、违反排中律
D、不违反逻辑规律
8、“这次汽车肇事，司机既不是有意撞人，也不是无意撞人；因此，我们既不能说司机有罪，也不能说司机无罪。”这一议论犯了（ B ）的逻辑错误。
A、偷换概念
B、自相矛盾
C、模棱两不可
D、转移论题
9、SＡP通过换质推理可以得到（ A ）。
A、SE﹁P
B、SA﹁P
C、SO﹁P
D、SI﹁P
10、下列判断类型不能进行换位的是（D ）。A、全称肯定判断B、全称否定判断
C、特称肯定判断
D、特称否定判断
11、以E判断为大前提，以I判断为小前提进行三段论推理，结论为（ D ）。
A、SEP
B、SAP
C、SIP
D、SOP
12、以下推理有效的是（C ）。
A、SAP→SEP
B、SIP→SOP
C、MAP∧SAM→SAP
D、（p∨q）∧p→﹁q
三、判断题：
1、有否定词概念都是负概念。（×）
2、“贵州”可概括为“中国”，可限制为“凯里”。（×）
3、概念的内涵越多，外延就越大；概念的内涵越少，外延就越小。（×）
4、“四川人不怕辣”的“四川人”属于非集合概念。（×）
5、“人贵有自知之明”的“人”属于集合概念。（√）
6、“逻辑学是研究思维的科学。”这个定义过宽。（√）
7、中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。（×）
8、函授班的学员，成份较为复杂，有的是教师，有的是青年，有的是女同志，有的是国家干部。（×）
9、有的同学是好样的，所以，有的同学不是好样的。（×）
10、“李白和杜甫是朋友。”这是个关系判断。（√）
11、两个具有矛盾的思想，不能同时加以肯定，也不能同时加以否定。（√）
12、结论不周延的项，前提也不周延。（×）
13、“任何困难都不是不可克服的”和“所有困难都是可以克服的”的逻辑形式一样。（√）
14.“真理都是主观的”这句话是不对的，所以真理都是客观的。（×）
15、从SEP真，能推出PI﹁S真。（×）
16、如果一个三段论的中项一次都不周延，那么这个三段论不是一个有效的三段论；这个三段论的中项是周延的；所以，这个三段论是有效的。（×）
17、“党员同志要起模范带头作用，我又不是党员。”这句话有逻辑错误。（√）
18、进行充分条件假言推理时，否定前件不能否定后件，肯定后件不能肯定前件。（×）
19、“不是所有的语词都表达概念”等于说“有的语词不表达概念”。这是负判断的等值判断的推理。（√）
20、如果停电了，那么隔壁教室的灯就不会亮，而隔壁教室的灯不亮，可见，是停电了。（×）
四、图表题：
1、请用欧拉图表示“中国人”、“青年人”、“工程师”、“老年人”四个概念之间的关系。
2、请用欧拉图表示“语言”“知识分子”“教师”“文学家”几个概念的外延关系。
3、请列表分析性质判断的真假制约关系。
4、已知“所有S都不是P”为假，请用欧拉图表示S、P可能具有的外延关系。
5、已知“所有A不是B，所有C 不是A”，请用欧拉图表示B、C可能具有的外延关系。
6、用真值表法检验推理“(p←q)∧q→p”是否有效。
7、用真值表判定“p→q”与“q←p”是否等值。
8、请用一个真值表检验“只有发展商品经济，才能把经济搞活”与“如果要把经济搞活，那就得发展商品经济”是否等值。
五、证明题：
请用反证法证明三段论第一格、第二格和第三格的有关规则。（要求：证明时只能运用三段论的一般规则，不得依赖本格的其它规则。）
证明第一格：
1，AAA式MAP∧SAM→SAP
六、把下列三段论省略式恢复成完整式，并指出它是否正确。
1、我不是班主任老师，所以，我不管学生的思想。
恢复：班主任老师管学生的思想，我不是班主任老师，所以，我不管学生的思想
。MAP∧SEM→SEP
错（前提中不周延的项，在结论中不能周延）P
2、人是有缺点的，领袖人物也不例外。
恢复：人是有缺点的，领袖人物是人，所以，领袖人物也不例外。
MAP∧SAM→SAP
正确
3、不爱学生的教师不是个好教师，我是爱学生的。
恢复：不爱学生的教师不是个好教师，我是好老师，所以，我是爱学生的
.PEM∧SAM→SAP
错（因为在前提中若有否定的，结论也是否定的）
4、借来的东西是要还的，所以，拾来的东西不是要还的。
恢复：借来的东西是要还的，拾来的东西不是借来的，所以，拾来的东西不要还。
MAP∧SEM→SEP
错（前提中不周延的项，在结论中不能周延）P
七、应用推理题：
1、已知：甲和乙参加高考，则丙不参加高考；只有乙参加高考，丁才参加高考；甲和丙都参加高考。试问：乙和丁是否参加高考？请写出推导过程。
设：甲参加考试为P，乙参加考试为q,丙参加考试为r,丁参加考试为s。
解：由题意有
②(p∧q)→﹁r
②q←s
③p∧r
∵p∧r
∴r
∵(p∧q)→﹁r
∴﹁p∨﹁q
∵p
∴﹁q
∵q←s
∴﹁s
所以乙和丁都没有参加高考
2、莎士比亚的剧本《威尼斯商人》中的女主人公鲍细亚对求婚者说：这里有金、银、铅三个盒子。每个盒子的铭牌各写有一句话。三句话中，只有一句话是真的。谁能根据这三句话，猜着她的肖像在哪一只盒子里，谁就能做她的丈夫。
金盒上写的是：“肖像在这盒子里”；银盒上写着：“肖像不在这里”；铅盒上写的是：“肖像不在金盒里”。求婚者猜中了。请问求婚者是怎样猜中的？
设：金盒上写的“肖像在这盒子里”为p，银盒上写着：“肖像不在这里”为q，铅盒上写的是：“肖像不在金盒里”为r
解：由题意可知，只有p和q 为同素材,所以p和q只有一个为真，既要么在这金盒子里，要么不在金盒子里。
所以有：
①p为真，在这金盒子里为真，不在这里为假
则，∵p,q,r中只有一个为真，
∴﹁r，即肖像不在金盒子里为假
②q为真，肖像在这里为假，不在金盒子里为真
则，∵p,q,r中只有一个为真，
∴﹁r，即肖像不在这里为假，这与q真，即肖像在这里为假相矛盾所以肖像在金盒子里。
3、某女排有A、B、C、D、E、F六名主力队员。在长期的训练和比赛中，教练员对主力队员之间的配合总结了如下几条规律：
（1）要是C上场，那么D也要上场；
（2）只要A不上场，B才不上场；
（3）要么B上场，要么D上场；
（4）如果E和F同时上场，则C也要上场。
现在需要A和F同时上场。请问，为了保持球场上的最佳阵营，E该不该上场？（写出推导过程）
解：由题意有，
①C→D ②A←B ③要么B要么 D ④(E∧F)→C
∵A∧F
∴A
∴F
∵A←B
∴B
∵要么B要么 D
∴﹁D
∵C→D
∴﹁C
∵(E∧F)→C
∴﹁E∨﹁F
∵F
∴﹁E
所以E队员不上场。
4、甲、乙、丙、丁是某案的证人。法庭决定：
（1）只有当甲和乙出庭作证时，丙才出庭作证；
（2）如果乙出庭作证时，那么丁不出庭作证。
试问：当丙出庭作证时，丁是否出庭作证？请写清推导过程。
设：甲出庭作证为p,乙出庭作证为q，丙出庭作证为r,丁出庭作证为s 解：由题意可知，
②（p∧q)←r ②q→﹁s。③r
《形式逻辑》综合练习题 一、填空 1、“跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。” 这里的“逻辑”一词是指（）。 2、“说话、写文章要合乎逻辑。”这里的“逻辑”一词是指 （）。 3、当SAP和SEP同假时，S和P之间可能具有的关系是（） 关系和（）关系。 4、主谓项分别相同而质和量均不相同的两个性质命题之间的关系是 （）关系。 5、根据对当关系，当SAP真时，SIP必（）；当□P假时，◇?P必（）。 6、主项周延.谓项不周延的性质命题是（）。 7、“知彼知己，百战不殆”、“甲、乙、丙三人中有且只有一人看过《左传》”这 两个命题的逻辑形式可分别表示为（）、（）。 8、“瓜熟蒂落”、“鸟语花香”这两个判断的逻辑形式可分别表示为（）、 （）。 9、具有包含关系的概念，其内涵和外延之间的（）是对之进 行限制和概括的逻辑根据。 10、与“并非如果刮风就下雨”这一命题等值的联言命题是 （）。 11、根据逻辑基本规律的（）律，可由一个判断的假，推出与之 相矛盾的另一判断为真。 12、“语言没有阶级性，语言是社会现象，所以社会现象没有阶级性。”该三段论 犯了（）的逻辑错误。 13、当?p·∨?q和?p∨?q同假时，p∧q为取值为（）。 14、当p←→q和p∨q皆真时，p∧q取值为（）。 15、"有些人是人民警察，所以有些人应该遵守《人民警察法》。"该省略三段论 的中项是（）。 16、根据对当关系，当◇P假时，□P必（）；当□?P真时，◇P必（）。
17、根据逻辑基本规律的（）律，可由一个判断的真，推出与之 相矛盾的另一判断为假。 18、在概念外延间的真包含、交叉和矛盾关系中，属于传递关系的是（）关系。 19、当S与P的外延间具有（）关系或（）关系时，并非SOP为真。 20、在概念外延间的交叉.全异关系中，属于非传递关系的是__________关系。 21、在“(p( )q)→p”的括号内，填入逻辑联结词符号( )，可构成有效的推理式。 22、不完全归纳推理与类比推理都是前提( )结论的推理，都属于( )性推理。 23、若“只有甲是大学生，甲才是运动员”为假，根据( )律， 则联言命题“甲不是大学生，但是运动员”为真。 24、P（）M，（）（）（）→SIP是一个有效的三段论形式。 二.单项选择题(将每小题备选答案中唯一正确答案的标号填在相应的括号内。) 1、逻辑形式之间的区别，取决于( )。 A.逻辑常项 B.逻辑变项 C.语言表达形式 D.思维的内容 2、“只有p才q”与“如果p那么q”这两个命题形式，它们含有( )。 A.相同的常项，相同的变项 B.相同的常项，不同的变项 C.不同的常项，相同的变项 D.不同的常项，不同的变项 3、历史上先后产生的国家有奴隶制国家.封建制国家.资产阶级国家.无产阶级国 家，无论何种类型的国家都是阶级专政的工具。这里对“国家”这个概念是( )来说明的。 A.仅从内涵方面 B.仅从外延方面 C.先从内涵，再从外延方面 D.先从外延，再从内涵方面 4、下列限制和概括中有错误的是( )。 A.“单独概念”概括为“概念” B.“不相容关系”限制为“反对关系”
形式逻辑练习题 一、填空题（每格1分，共20分） 1、“这批产品没有一件是合格品”和“这批产品有些不是合格品”这两个判断具有____关 系。 2、在被研究现象a出现的若干场合中，如果只有一个相关情况A是各场合共同具有的，则 可运用______________法确定A与a之间有因果联系。 3、在“如果p并且q则r”中，逻辑常项是____________。 4、以“《示儿》是七言诗”和“《示儿》不是唐诗”为前提，进行三段论推理，可构成第________ 格，可必然推出的结论是________________________。 5、“商品是劳动产品”这个定义犯了的错误。 6、“蒙不是会计系的，就是金融系的“这个判断的逻辑形式是____________。 7、在关系判断“明认识红”中，“认识”属于关系。 8、论证是由____________、____________和____________三部分组成的。 9、划分母项和划分子项之间具有关系，划分子项和划分子项之间 具有关系。 10、对SEP进行换质位，正确结论是____________。 11、“加强物质文明建设和加强精神文明建设都是十分重要的，所以，加强精神文明建 设是十分重要的。”这个推理是______________推理，其形式为______________式。 12、根据对当关系，当SIP假时，SAP______________，SOP______________。 13、“如果ＳＩＰ真，则ＳＯＰ假”的负判断是________________________，与该负判断 等值的联言判断是________________________。 二、判断下列说法的对错，并简要说明理由。（每小题6分，共30分） 1、必要条件假言推理的正确形式是肯定前件式和否定后件式。 2、一个正确的三段论三个项都可以周延两次。 3、某餐馆规定顾客或者选川菜，或者选鲁菜。小选了川菜，因此，他不能选鲁菜。 4、把“喜马拉雅山”概括为“喜马拉雅山脉”，限制为“珠穆朗玛峰”。 5、一个演绎推理如果前提真，并且推理形式正确，那么，结论一定真。 三、图表题（共20分） 1、用欧拉图表示下列有下划线的概念之间的关系：公园（A）里游客（B）很多，小王（C）在公
第四章简单命题及其推理 一、下列命题是哪种直言命题？请指出命题的主项、谓项、联项、量项及主谓项的周延情况。 1．共产党员是无产阶级先进分子。答：这是个全称肯定命题（A），全称肯定量项省略；“共产党员”是主项；“是”为联项；“无产阶级先进分子”是谓项。主项周延，谓项不周延。 2．任何困难都不是不可克服的。答：这是个全称否定命题（E）。全称量项“任何”；主项“困难”；联项“不是”；谓项为负概念“不可克服的”。其主项、谓项都周延。 3．有些图书是线装书。答：这是特称肯定命题（I）。量项“有些”；主项“图书”；联项“是”；谓项“线装书”。其主项、谓项均不周延。 4．《女神》是郭沫若的诗集。答：这是个单称肯定命题。《女神》是主项；“是”是联项；“郭沫若的诗集”是谓项。其主项周延，谓项不周延。 5．有些学生不刻苦。答：这个命题一般理解为O命题：有些学生不是刻苦的。“学生”是主项；“刻苦的”是谓项；“不是”是联项；“有些”是量项。其主项不周延，谓项周延。 二、下列对当关系推理是否有效？为什么？ 1．由“有的植物不开花”真，推知“所有植物都开花”假。 答：正确。因为O与A是矛盾关系，由O真可推知A假。 2．由“凡环境污染都对人身体有害”真，推知“有的环境污染不对人身体有害”假。 答：正确。因为A与O是矛盾关系，由A真可推知O假。 3．由“有人生而知之”假，推知“有人不是生而知之”真。 答：正确。I与O是下反对关系，由I假可推知O真。 4．由“有的大学生是有理想的”真，推知“所有大学生都是有理想的”假。 答：不正确。I与A是从属（差等）关系，由I真推不出A假。 5．由“所有的古代散文都不押韵”假，推知“有的古代散文押韵”真。 答：正确。E与I是矛盾关系，由E假可推知I真。 6．由“所有的新诗都不押韵”假，推知“所有新诗都押韵”真。 答：不正确。E与A是反对关系，由E假推不出A真。 三、根据命题的对当关系，由已知下列命题的真假，断定同素材的其它三种命题的真 1．已知“某单位职工都买了电冰箱”为假。 答：这是个A命题。当A假时，同素材的E命题“某单位职工都没买电冰箱”真假不定；I命题“某单位职工有的买了电冰箱”真假不定；O命题“某单位有的职工没买电冰箱”为真。 2．已知“某班同学都不是会打桥牌的”为真。 答：这是个E命题。当E真时，A命题“某班同学都是会打桥牌的”为假；I命题“某班同学有的是会打桥牌的”为假；O命题“某班同学有的不是会打桥牌的”为真。 3．已知“有的科学家是自学成才的”为真。 答：这是个I命题。当I真时，A命题“所有的科学家是自学成才的”可真可假；E命题“所有的科学家不是自学成才的”为假；O命题“有的科学家不是自学成才的”可真可假。 4．已知“有的教授不是懂外语的”为假。 答：这是个O命题。当O假时，A命题“所有的教授都是懂外语的”为真；E命题“所有的教授都不是懂外语的”为假；I命题“有的教授是懂外语的”为真。 四、根据命题的对当关系，选择相应的命题来确定下列命题的虚假。 1．所有青年都是积极向上的。答：有的青年不是积极向上的。 2．有的理论是检验真理的标准。答：任何理论都不是检验真理的标准。
练习答案 第一章形式逻辑的对象和意义 (P13-14) 一、1、逻辑学；客观规律。 2、思维规律。 3、客观规律。 4、某种理论、观点、看法。 二、1、（b）。2、（b） 第二章概念 (P43-49) 二.（1）单独、集合；（2）普遍、非集合； （3）普遍、集合；（4）普遍、非集合； （5）普遍、非集合；（6）普遍、集合。 三.字母ABCD分别表示先后出现的概念（见下页） 六.全部错误。理由： 1、使用了否定； 2、循环定义； 3、定义过窄； 4、循环定义； 5、隐喻； 6、定义过宽； 7、定义过窄；8、定义过宽。 1、2、3、 4、5、6、 7、8、 or A B B D D C A B C D A A B C C A B B
C D A C B A B C A A B C 七、全部错误。理由： 1、是分解； 2、混淆根据、子项相容； 3、不是划分； 4、子项相容、划分不全、混淆根据； 5、混淆根据、子项相容； 6、是分解； 7、多出子项； 8、划分不全。 九、1、内涵、外延。2、交叉、反对。3、不相容（全异）、同一。4、（略）。5、定义过窄。 6、真包含（同一）、不相容（全异）。 7、限制、概括。 8、多出子项、划分不全。 十、a c d d(c) c d a c 第三章简单命题及其推理（上）（P77－81） 一、（3）、（5）直接表达判断。 二、A A A E O I A(a) E 三、1、不能，能。2、能，能。3、（略） 六、（3）正确。 七、1、SOP。2、真包含于。3、全同、真包含于。4、真假不定。5、特称、肯定。6、SI P 真。 八、c d d d c d 九、de de bc bc 十、SIP、SOP取值为真，SIP可换位：SIP PIS。 十一、推导一：ABC三句话分别是性质命题SAP、SaP、SEP，a与E是反对关系，必有一假，所以根据题意SAP必真，所有学生懂计算机，班长必然懂计算机。 推导二：A句与C句是反对关系，不可同真，必有一假，所以B句真，B句真则C句假，所以A句亦真，所有学生懂计算机，班长必然懂计算机。 十二、推导：SIP与SOP是下反对关系，不能同假，必有一真，所以POS必假，P真包含于S或与S全同，即S真包含P或与P全同，而前者使AB两句话均真，不合题意，所以S 与P全同。 十三、分析：“该来的（人）不（是）来（的人）”可推出“来（的人）不（是）该来的（人）”（SEP PES）。“不该走的（人是）走了（的人）”可推出“不走（的人是）该走的（人）
《形式逻辑学》练习题及答案 第一部分概念 一、填空题 1.在一个正确的划分中，“母项”与“子项”在外延上具有属种关系，而“子项”与“子项”之间具有全 异关系。 2.从“属加种差”的定义的结构看，在定义“负判断是否定某一判断的判断”中，“否定某一判断的”是种 差，“判断”是属。 二、单选题 1.“有的犯罪不是故意的”这一判断的主项“犯罪”是（ B ）。 A、单独概念 B、普遍概念 C、集合概念 D、负概念 2.“位于”这句话中的“”与“”这两个词项外延之间具有( D ) A、真包含于关系 B、真包含关系 C、交叉关系 D、全异关系 3.下列各句属于逻辑划分的是（B） A、选言判断分为选言肢和选言联结项 B、命题分为简单命题和复合命题 C、直言命题分为主项和谓项 D、论证分为的论题、论据和论证方式 4.“中国人民解放军是祖国的万里长城”作为定义，则（A） A、犯了“以比喻代定义”的逻辑错误 B、犯了“定义过窄”的逻辑错误 C、犯了“定义过宽”的逻辑错误 D、遵守了各项定义规则，没有逻辑错误。 5.下列对概念的概括中，正确的是（ B ） A、把“律师”概括为“先进律师” B、把“刑法”概括为“法律” C、把“中级人民法院”概括为“高级人民法院” D、把“判断”概括为“推理”。 6.下列概念间的关系中，属于不相容关系的是（ D ） A、交叉关系 B、全同关系 C、真包含关系 D、全异关系 7.在“中华民族是一个伟大、勇敢、勤劳的民族”这句话中，“中华民族”是（ C ）。 A、非集合概念、正概念 B、非集合概念、正概念 C、集合概念、正概念 D、集合概念、负概念 8.设a为“《三国演义》”，b为“《鲁迅全集》”，则a与b的外延关系为（ C ）。 A、a真包含于b B、b真包含a C、a与b全异 D、a与b全同 9.下列属于逻辑划分的是( B )。 A、三段论分为大前提、小前提和结论 B、思维形式分为概念、判断和推理 C、关系判断分为关系项、关系者项和量项 D、定义分为被定义项、定义项和定义联项 三、双选题 1.在“新闻报导应该是实事的”这个判断中，“新闻”是（ B C ）。 A、单独概念 B、普遍概念 C、正概念 D、负概念 2.下列概念的概括或限制，正确的有( BC ) A、“牛”限制为“牛郎” B、“月亮”概括为“星体” C、“鲁迅”限制为“文学家” D、“楷书”概括为“书” 3.下列限制与概括正确的是（ BD ）
[形式逻辑学]练习题及答案 《形式逻辑学》练习题及答案 第一部分概念 一、填空题 1. 在一个正确的划分中，“母项”与“子项”在外延上具有异关系。 2. 从“属加种差”的定义的结构看，在定义“负判断是否定某一判断的判断”中，“否定某一判断的”是差，“判断”是属。二、单选题 1.“有的犯罪不是故意的”这一判断的主项“犯罪”是（ B ）。 A、单独概念 B、普遍概念 C、集合概念 D、负概念 2.“安顺位于贵州”这句话中的“安顺”与“贵州”这两个词项外延之间具有( D A、真包含于关系 B、真包含关系 C、交叉关系 D、全异关系 3.下列各句属于逻辑划分的是（B）
A、选言判断分为选言肢和选言联结项 B、命题分为简单命题和复合命题 C、直言命题分为主项和谓项 D、论证分为的论题、论据和论证方式 4.“中国人民 __是祖国的万里长城”作为定义，则（A） A、犯了“以比喻代定义”的逻辑错误 B、犯了“定义过窄”的逻辑错误 C、犯了“定义过宽”的逻辑错误 D、遵守了各项定义规则，没有逻辑错误。 5.下列对概念的概括中，正确的是（ B ） A、把“律师”概括为“先进律师” B、把“刑法”概括为“法律” C、把“中级 __”概括为“高级 __” D、把“判断”概括为“推理”。 6.下列概念间的关系中，属于不相容关系的是（ D ） A、交叉关系 B、全同关系 C、真包含关系 D、全异关系 7.在“中华民族是一个伟大、勇敢、勤劳的民族”这句话中，“中华民族”是（ C A、非集合概念、正概念 B、非集合概念、正概念 C、集合概念、正概念 D、集合概念、负概念 8.设a为“《三国演义》”，b为“《鲁
《形式逻辑》（金岳霖）课后习题 目录 《形式逻辑》（金岳霖）课后习题 0 第二章概念 (2) 1.01说明概念的特征和作用。 (2) 1.02形式逻辑为明确概念和准确地使用概念提出了那些方法？明确概念和准确地 使用概念要注意那些问题？ (3) 1.03说明概念与语词的关系。 (3) 1.04为什么说概念的内涵是对事物特有属性的反映，而不是事物特有属性本身？3 1.05指出下列各概念的内涵和某些外延： (3) 1.06指出下列各句中，括号里的话是由内涵方面或外延方面，来说明标有横线的概 念的： (3) 1.07对下列各概念进行一次限制和一次扩大： (4) 1.08下列各组概念从前到后，作为连续的限制或扩大，是否正确，为什么？ (4) 1.09说明下列各句中带括号的概念是哪一种概念： (4) 1.10什么是形式逻辑所研究的概念之间的关系？说明下列各句子中带括号的概念 间有什么关系，为什么？ (5) 1.11指出下列各概念的矛盾概念和反对概念： (5) 1.12什么是论域？下列各句中带括号的概念的论域是什么？ (5) 1.13说明真实定义和语词定义的区别和作用。 (5) 1.14下列各句话表达了真实定义，还是语词定义？ (6) 1.15设下列各句话都表达真实定义，是否正确？为什么？ (6) 1.16根据下列各段文章的内容分别找出“片面性”和“革命”的定义，并说明这个 定义是合乎定义规则的： (7) 1.17设下列各句话都各表示一个划分。作为划分，它们是否正确？为什么？ (7) 1.18生物分为动物和植物，这是不是二分法？如果不是二分法，则把它改为二分法。 (7) 1.19指出下列各段话明确了哪些概念，主要是用哪些方法明确的？ (7) 第三章判断 (8) 2.04指出下到各判断是哪一种性质判断，并指出它们的主谓项。 (8) 2.05 (9) 2.06 (10) 2.07什么叫做周延？为什么肯定判断的谓项不周延而否定判断的谓项周延？ (11) 2.08下列各关系是对称的或传递的吗? (11) 2.09下列各组判断之间有什么真假关系? (11) 2.10从关系的逻辑性质方面，指出下列两句话中的逻辑错误： (12) 2.11断定了一个复合判断，是否必然地断定了它的肢判断，为什么？ (12) 2.12下列各判断是哪种复合判断，并指出它们的判断联项和肢判断。 (12) 2.13分析下列各判断的形式(不必分析到判断的内部结构，即主项、谓项等)：.. 13
逻辑学练习题及参考答案 第一部分、练习题 一、单项选择题 1、思维的逻辑形式之间的区别，取决于( )。a．思维的内容 b．逻辑常项 c．变项 d．语言表达形式 2、“所有S是P”与“有的S不是P”( )。 a．逻辑常项相同变项不同b．逻辑常项不同变项相同c．逻辑常项与变项均相同 d．逻辑常项与变项均不同 3、“中国人是不怕死的，奈何以死惧之”中的“中国人”概念属于( )。 a．集合概念 b．非集合概念 c．普遍概念 d．负概念、。4、如果( )，那么有的a是b，并且有的a不是b。 a．a与b全异 b．a与b同一 c．a与b交叉 d．a真包含于b 5、“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格，”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这两个判断中，“及格”和“不及格”两个概念之间( )。 a．都是矛盾关系b．都是反对关系c．前者是矛盾关系，后者是反对关系d．前者是反对关系，后者是矛盾关系 6、将“母项”概括为“划分”，限制为“子项”，则( )。 a．概括和限制都对 b．概括和限制都错 c．概括对，限制错 d．概括错，限制对 7、如A为“《孔乙己》”，B为“《鲁迅全集》”，则A与B的外延关系为( )。 a．A真包含于B b．A与B相容 c．A与B全异 d．A与B交叉8、若用“Ds就是Dp”表示定义公式，则犯“定义过窄”的错误是指在外延上( )。a．Ds等于Dp b．Ds真包含于Dp c．Dp真包含Ds d．Ds真包含Dp 9、若A是划分的母项，则根据划分规则，A不可以是( )。 a．单独概念 b．普遍概念 c．正概念 d．负概念 10、在①“中国人是勤劳的”和②“小王是中国人”中，“中国人”( )。a．都是集合概念 b．都是非集合概念 c．在①中是集合概念，在②中是非集合概念 d．在①中是非集合概念，在②中是集合概念 11、“形式逻辑是研究思维的科学”把这句话作为定义，所犯的逻辑错误是( )。a．同语反复 b．循环定义 c．定义过宽 d．定义过窄12、在性质命题中，决定命题形式的是( )。 a．主项和谓项b．主项和量项c．联项和量项 d．谓项和量项 13、下列命题形式真假情况为三真二假的是( )。a．S A P b．S E P c．S I P d．S O P 14、当具有SIP形式的性质命题为真时，概念S与P之间一定是( )。 a．全同关系 b．属种关系 c．交叉关系 d．相容关系15、“没有S不是P与“S不都是P”这两个命题形式之间的关系是( )。 a．反对关系 b．矛盾关系 c．下反对关系 d．差等关系16、若两个性质命题变项都相同，而常项都不同，则这两个性质命题( )。 a．可同真，可同假 b．可同真，不同假 c．不同真，可同假 d．不同真，不同假
《形式逻辑》综合练习题 一、填空 1、“跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。”这里的“逻辑”一词是指（ 客观事物的规律 ）。 2、“说话、写文章要合乎逻辑。”这里的“逻辑”一词是指（思维的规律规则）。 3、当SAP 和SEP 同假时，S 和P 之间可能具有的关系是（真包含）关系和（交叉）关系。 4、主谓项分别相同而质和量均不相同的两个性质命题之间的关系是（ 矛盾 ）关系。 5、根据对当关系，当SAP 真时，SIP 必（ 真 ）；当□P 假时，◇?P 必（ 真 ）。 6、主项周延、谓项不周延的性质命题是（ 全称肯定命题 ）。 7 、“知彼知己 ，百战不殆”、“甲、乙、丙三人中有且只有一人看过《左传》”这8、“瓜熟蒂落”、“鸟语花香”这两个判断的逻辑形式可分别表示为（ p →q ） 、（ p ∧q ）。 9、具有包含关系的概念，其涵和外延之间的（反变关系）是对之进行限制和概括的逻辑根据。 10、与“并非如果刮风就下雨”这一命题等值的联言命题是（ 虽然刮风，但没有下雨 ）。 11、根据逻辑基本规律的（ 排中 ）律，可由一个判断的假，推出与之相矛盾的另一判断为真。 12、“语言没有阶级性，语言是社会现象，所以社会现象没有阶级性。”该三段论犯了（ 小项不当周延 ）的逻辑错误。 1 3、当 ?q 和?p ∨?q 同假时，p ∧q 为取值为（ 真 ）。 1 4、当p ←→q 和p ∨q 皆真时，p ∧q 取值为（ 真 ）。 15、"有些人是人民警察，所以有些人应该遵守《人民警察法》。"该省略三段论的中项是（ 人民警察 ）。 16、根据对当关系，当◇P 假时，□P 必（ 假 ）；当□?P 真时，◇P 必（ 假 ）。 17、根据逻辑基本规律的（ 不矛盾 ）律，可由一个判断的真，推出与之相矛盾的另一判断为假。 18、在概念外延间的真包含、交叉和矛盾关系中，属于传递关系的是（真包含 ）关系。 19、当S 与P 的外延间具有（全同关系或真包含于）关系时，并非SOP 为真。 20、在概念外延间的交叉、全异关系中，属于非传递关系的是(交叉、全异)关系。 21、在“(p( )q)→p ”的括号，填入逻辑联结词符号( ∧ )，可构成有效的推理式。 22、不完全归纳推理与类比推理都是前提( 不蕴涵 )结论的推理，都属于(或然 )性推理。 23、若“只有甲是大学生，甲才是运动员”为假，根据( 排中 )律，则联言命题“甲不是大学生，但是运动员”为真。 24、P （ A 或I ）M ，（ M ）（ A ）（ S ）→SIP 是一个有效的三段论形式。 二.单项选择题(将每小题备选答案中唯一正确答案的标号填在相应的括号。) 1、逻辑形式之间的区别，取决于( )。 A.逻辑常项 B.逻辑变项 C.语言表达形式 D.思维的容 2、“只有p 才q ”与“如果p 那么q ”这两个命题形式，它们含有( )。 A.相同的常项，相同的变项 B.相同的常项，不同的变项 C.不同的常项，相同的变项 D.不同的常项，不同的变项 3、历史上先后产生的国家有奴隶制国家.封建制国家.资产阶级国家.无产阶级国家，无论何种类型的国家都是阶级专政的工 具。这里对“国家”这个概念是( )来说明的。 A.仅从涵方面 B.仅从外延方面 C.先从涵，再从外延方面 D.先从外延，再从涵方面 4、下列限制和概括中有错误的是( )。 A.“单独概念”概括为“概念” B.“不相容关系”限制为“反对关系” C.“支命题”概括为“复合命题” D.“必然性推理”限制为“假言推理” 5、如果两个性质命题的变项完全相同，而常项完全不相同，则这两个性质命题( )。 A.可同真，可同假 B.不同真，不同假 C.可同真，不同假 D.不同真，可同假 6、“所有S 是P ”与“没有S 是P ”之间具有( )。 A.矛盾关系 B.反对关系 C.下反对关系 D.差等关系 7、“小王与小是同时参军的”，这一命题属于( )命题。
第五章 一、1．违反了同一律，犯了转移论题的错误。 2. 违反了矛盾律，犯了自相矛盾的错误。 3.违反了同一律，犯了混淆概念和偷换概念的错误。 4.违反了同一律，犯了偷换概念的错误。 5.违反了同一律，犯了混淆概念的错误。 6. .违反了同一律，犯了偷换概念的错误。 7. 违反了同一律，犯了混淆概念的错误。 8. 违反了矛盾律，犯了自相矛盾的错误。 9. 违反了同一律，犯了转移论题的错误。 10. 违反了矛盾律，犯了自相矛盾的错误。 11. 违反了同一律，犯了转移论题的错误。 12. 违反了矛盾律，犯了自相矛盾的错误。 13. 违反了矛盾律，犯了自相矛盾的错误。 14. 违反了矛盾律，犯了自相矛盾的错误。 15. 违反了矛盾律，犯了自相矛盾的错误。 16.违反了排中律，犯了“模棱两可”的错误。 17. .违反了排中律，犯了“模棱两可”的错误。 18. .违反了排中律，犯了“模棱两可”的错误。 19. .违反了排中律，犯了“模棱两可”的错误。 20. .违反了排中律，犯了“模棱两可”的错误。 二、1.只有一真（排中律）小军与小毛必有一真，则小明必假。所以玻璃是小明打破的。 2.（1）老张违反了排中律，因为科学家有的认为火星上有生物，有的科学家认为没有，而老张对这两种观点都不认同，显然违反了排中律的逻辑要求，犯了“模棱两可”的逻辑错误，因为火星上是否有生物的问题上，二者是非此即彼，必居其一的。 （2）老王违反了矛盾律，因为有的说有，有的说没有是自相矛盾的，而老王却是同意这两个观点，对火星有生物这个思想及其火星没有生物这个思想不能都是真的，其中必有一假，所以老王违反了矛盾律。（3）只有一真（排中律） 钱与李话矛盾必有一真，孙与李话必假 所以是赵作案 只有一假(矛盾律) 钱与李矛盾必有一假，赵与孙必真 所以是钱作案
《形式逻辑》(第二版)樊明亚主编练习题 参考答案 篇一：(第二版)樊明亚主编练习题参考答案 （第二版）练习题参考答案 第一章 一、指出下列各段文字中“逻辑”一词的含义： 1．某种理论、观点或思想方法 2．思维规律 3．客观事物发展规律 4．逻辑学 二、下列文字所表达的内容哪些具有相同的思维形式？其逻辑常项是什么？ 1．1与7相同，其逻辑常项是：只有??才??。 2．2与4相同，其逻辑常项是：??并且??（2中表现为“??又??”；4中表现为“既??又??”。） 3．3与6相同，其逻辑常项是：或者??或者??（6中表现为“或??或??”。） 4．5与8相同，其逻辑常项是：如果??那么??，并且并非??，所以，并非??（5中表现为“如果??就??，而并未??，所以，没有??”；8中表现为“假如[不]??就[不]??，[但]??，可见，??”。）这题要注意8中双重否定等值于肯定问题。
5．9不与其它相同，其逻辑常项是：如果??那么??（表现为“只要??就??”。） 第二章 一、指出下列推理中的命题和词项两种构成成分： 1．包含“马克思主义者都是唯物主义者”、“唯物主义者都是无神论者”、“有些无神论者是马克思主义者”三个命题；“马克思主义者”、“唯物主义者”、“无神论者”三个非逻辑词项（词项），“都”、“是”、“有些”三个逻辑词项（逻辑小品词）。 2．包含“当且仅当杨华年满十八岁，杨华才是成年人”、“杨华年满十八岁”、“杨华是成年人”三个命题；“杨华”、“年满”“十八岁”“成年人”三个非逻辑词项（词项），“当且仅当”、“才”、“是”三个逻辑词项（逻辑小品词）。 二、下列语句是否表达命题？为什么？ 1．表达命题，因为该语句为陈述句，直接表示出事物情况，其内容有真假。 2．不表达命题，因为该语句为一般疑问句，只是提出问题，其内容无真假可言。 3．不表达命题，因为该语句为祁使句，只是提出请求，其内容无真假可言。 4．不表达命题，因为该语句为祁使句，只是提出请求，其内容无真假可言。 5．表达命题，因为该语句为反诘疑问句，用反问的方式来表示
逻辑学基础教程》练习题参考答案 第一章绪论 一、填空题1．逻辑学研究思维是暂时撇开（具体内容），专门研究（形式）。2．任何一种逻辑形式都是 由两部分构成的，即（逻辑常项）和（变项）。 3．逻辑常项是指逻辑形式中（不变）的部分，变项是指逻辑形式中（可变）的部分。判别逻辑形式的类型的唯一依据是（逻辑常项）。 4．形式逻辑研究的对象及其特点决定形式逻辑是一门（工具）性学科，它是没有（民族、阶级）性的。 二、单项选择题1．思维的逻辑形式之间的区别，取决于（B） A. 思维的内容 B.逻辑常项 C. 逻辑变项 D.语言表达形式 2. “所有S是P'与“有的S不是P', （B） A. 逻辑常项相同但变项不同 B.逻辑常项不同但变项 相同 C. 逻辑常项与变项均相同 D.逻辑常项与变项均不 同 3. “任何改革者不是思想僵化的，有些干部是改革者，所以有些干部不是思想僵化的” 此推理的 逻辑形式是（B） A. 所有M不是P, S是M，所以S不是P B. 所有M不是P,有些S是M，所以有些S不是P C. 有些M不是P,有些S是M，所以S不是P D. M是P, S不是M，所以S不是P 三、指出下列各段文字中个“逻辑”一词的含义 1 ?“虽说马克思没有留下’逻辑’（大写字母的），但他遗留下《资本论》的’逻辑’……” 答： 前一个“逻辑” 是指逻辑学, 即研究思维形式及其规律的科学。后一个“逻辑” 是指某种理论观点。 2. 写文章要讲逻辑。 答：思维的规律和规则。 3. 跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑。 答：客观事物发展的规律。 4?艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了“友谊”……美国老爷的逻辑，就是这样。答：表示某种特殊的立场观点或论证方法 四、下列各组命题是否具有相同的命题形式为什么 1 .“有些唯物主义是马克思主义者”与“有些唯物主义者是先验论者”。 答：具有。它们的命题形式都是“有的S是P”。
实训名称：公务员考试判断推理部分模拟与分析（一） 实训目的：1、熟练掌握直言判断对当关系与变形推理原理 2、了解对当关系与变形推理在公务员考试中的应用 实训过程： 一、画出直言判断的对当关系图 二、公务员考试题型模拟 1、根据直言判断的对当关系，从“并非有些自学成材者不是经过刻苦努力的”可以推出 （ A ）A：所有自学成材者都是经过刻苦努力的 B：所有自学成材者都不是经过刻苦努力的 C：有些自学成材者是经过刻苦努力的 D：并非所有自学成材者都不是经过刻苦努力的 2、运用直言判断变形直接推理，从“有些木本植物是乔木”可以推出（ A ）A：有些乔木是木本植物 B：有些乔木不是非木本植物 C：有些乔木是非木本植物 D：所有乔木都是木本植物 3、凡美的都是真的，凡真的都是不容怀疑的，而美的事物是存在的。所以( C ) A.凡真的都是美的 B.有的美的值得怀疑 C.有的真的是美的 D.凡不美的都是要怀疑的 4、地球环境日益恶化,危机我们的健康,我们每个人都应当提高环境保护意识，应当承担起保护绿化环境的义务。 可以推出：A A 并非有些人不应当承担起保护环境的义务 B 并非有些人应当有保护环境的义务 C有人没有环境保护意识 D 有些人有环境保护意识 5、通过调查得知．并非所有的食品店都有卫生许可证。如果上述调查的结论是真实的，则可以推出的是( D ) A.所有的食品店都没有卫生许可证 B.少数食品店没有卫生许可证 C.多数食品店有卫生许可证D、有的食品店确实没有卫生许可证 6、某公司共有包括总经理在内的20 名员工，有关这20 名员工，以下判断中只有一个是真 的。（A） ①有些人在该公司入股； ②有些人没在该公司入股； ③总经理没在该公司入股。根据以上事实，下列哪项判断为真？ A. 20 名员工都入股； B. 20 名员工都没入股； C. 有一半人没入股； D. 无法确定该入股员工人数。 7、关于某公司职员的工作状况进行如下的三个描述：该公司所有职员都恪尽职守，该公司职员并不都恪尽职守，文茜女士恪尽职守。其中有两个描述是假的。 根据题干，仍不能确定下面哪个选项的真假？( B） A 文茜女士未恪尽职守 B 该公司所有职员都不恪尽职守 C 该公司有些职员不恪尽职守
广东警官学院公安、法律专业 《形式逻辑》试题（A） 班级：姓名：学号：成绩： 一、判断题（指出下列论断是否正确？正确的在括号内写“对”，不正确的写“错”。每题1分，共10分） 1、“人民警察在人民群众中享受着崇高的威信，我要做一个合格的人民警察。”这段议论中的两个“人民教师”都是集合概念。（） 2、“教师”和“干部”这两个概念之间的关系是矛盾关系。（） 3、概念的限制是通过减少概念的内涵来实现的。（） 4、“朝大明不是犯罪分子”这个判断的主谓项都是周延的。（） 5、如果一个相容选言判断选言支都是假的，那么这个相容就是假的。（） 6、“SOP”这个判断是不能换质位的。（） 7、“李某反对赵某”中的“反对”是对称关系。（） 8、归纳推理是从一般原理推出个别结论的推理。（） 9、根据矛盾律，两个互相矛盾或互为反对的判断必然有一个是假的。（） 10、假言判断就是表示假设的判断。（） 二、单项选择题（在每小题的备选的答案中选择一个正确的答案填在括号中。每小题1分，共10分） 1、概念具有两个基本的特征，其中一个是（）。 A、真实性 B、必然性 C 、内涵D、实用性 2、“国家公务员”这个概念可以限制为（）。 A、国家工作人员 B、人类灵魂的工程师 C、人民的勤务员 D 、职员 3、“没有一个犯罪分子不是触犯刑律的”这个判断的逻辑形式是（）。 A、特称判断 B、全称肯定判断 C、单称判断 D、全称否定判断 4、“长沙在广州的北面”和“长沙和广州都是省会城市。”这两个判断（）。 A 、都是关系判断B、都是联言判断 C、前者是关系判断，后者是联言判断 D、前者是联言判断，后者是关系判断 5、已知“SEP”为假，可必然推出（）。 A、SAP真 B、SOP 真 C 、SIP 真D、SAP假 6、“扬某喜欢王某”中的“喜欢”，属于（）关系。 A、对称且传递 B、对称但反传递 C、非对称且非传递 D、对称但非传递 7、下列公式中正确表达了I与O真假关系的是（） A、不能同真，可以同假 B、不能同真，不能同假 C、不能同真，可以同假 D、可以同真，不能同假 8、充分条件假言判断的逻辑含义是（）。 A、当前件存在时，后件一定存在 B、当前件存在时，后件一定不存在 C、当前件不存在时，后件一定不存在 D、当前件不存在时，后件一定存在 9、若“只有小刘是公务员，小刘才懂行政管理”为假，则（）为真。 A、如果小刘不是公务员，那么小刘不懂行政管理。
《形式逻辑》课程习题集 西南科技大学成人、网络教育学院版权所有 习题 【说明】：本课程《形式逻辑》（编号为11009）共有单选题,填空题1,论述题,计 算题等多种试题类型，其中，本习题集中有[填空题1]等试题类型未进入。 一、单选题 1.思维的逻辑形式之间的区别，取决于（）。 A、思维的内容 B、语言表达形式 C、逻辑常项 D、变项 E、逻辑常项和变项 2.“我们的干部来自五湖四海。”这里，“干部”这个概念，实在（）的意义上使用的。 A、集合概念 B、非集合概念 3.“中国女子排球队多次夺得过世界冠军。”这里，“世界冠军”是（）。 A、普遍概念 B、单独概念 4.“战场”和“战士”这两个概念是（）。 A、属种关系 B、交叉关系 C、全异关系 5.将“学生”限止为“中学生”，概括为“知识分子”。对上述限制和概括的评价最为确切的是（）。 A、限制和概括都很正确 B、限制和概括都不正确 C、限制正确，概括不正确 D、限制不正确，概括正确 6.“正方形就是四角相等的四边形。”对上述定义评价最为确切的是（）。 A、正确 B、不正确，定义过宽 C、不正确，定义过窄 D、不正确，循环定义 7.母项S通过划分，得到并且只得到S1和S2两个子项。如果这一划分是正确的，则S1和S2不可能具有（）关系。 （1）属种关系（2）矛盾关系（3）对立关系 A、只有（1） B、只有（2）
C、只有（3） D、只有（1）和（2） E、只有（1）和（3） 8.如果A是一个正概念，B是一个负概念，则A与B的外延关系（）。 A、必定是矛盾关系 B、必定不是矛盾关系 C、可能不是矛盾关系 D、不可能是矛盾关系 E、必定是全异关系 9.“平反是对处理错误的案件进行纠正。”能最为确切地说明上述定义不严格的是（）。 A、对案件是否处理错误，应该有明确的标准，否则不能说明什么是平反 B、应该说明平反的操作程序 C、应该说明平反的主体，平反的主体应该具备足够的权威性 D、对平反的客体应该具体分析，平反了，不等于没错误 E、处理错误的案件包括三种：重罪轻判，轻罪重判和无罪而判 10.“认识错误”是“改正错误”的（）。 A、充分条件 B、必要条件 C、充分必要条件 D、不构成条件关系 11.“宏达超市的商品不但价廉，而且物美。”这一命题的负命题表达的含义与（）相同。 （1）宏达超市的商品价不廉，并且物不美。 （2）宏达超市的商品价廉，但物不美。 （3）宏达超市的商品价不廉，但物美。 （4）宏达超市的商品价不廉，或者物不美。 （5）宏达超市的商品如果价廉，那么一定物美。 A、仅（1） B、仅（2）和（3） C、仅（4） D、仅（4）和（5） E、（1）、（2）、（3）、（4）和（5） 12.“航天号飞机的失事或者由于设备故障，或者由于人为破坏；已查明失事原因确系设备故障。因此，可以排除人为破坏。”正确地评价了上述命题推理的是（）。 A、推理正确，是不相容选言推理的肯定否定式 B、推理正确，是相容选言推理的否定肯定式 C、推理错误，是不相容选言推理的否定肯定式 D、推理错误，是相容选言推理的肯定否定式
形式逻辑练习题 绪论 一、请指出下列各段文字中“逻辑”一词的涵义： 1．“虽说马克思没有遗留下‘逻辑’（大写字母的），但他遗留下《资本论》的‘逻辑’……”。 2．“写文章要讲逻辑。” 3．“跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。” 4．“艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了‘友谊’……美国老爷的逻辑，就是这样。” 二、单项选择题： 1．思维的逻辑形式之间的区别，取决于（）。 a.思维的内容 b.逻辑常项 c.逻辑变项 d.语言表达形式 2．“所有S是P”与“有的S不是P”（） a.逻辑常项相同但变项不同 b.常项不同但变项相同 c.常项与变项均相同 d.常项与变项均不同 概念
一、下列句子中标有横线的语词表达何种概念（单独或普遍、集合或非集合）？ （1）人民，只有人民才是创造世界历史的真正动力。 （2）在我们的国家里，人民享受着广泛的民主和自由，同时又必须用社会主义的纪律来约束自己。（3）群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的。 （4）我们的干部必须关心群众生活，注意工作方法。 （5）词是最小的能自由运用的语言单位。 （6）根据森林的效益，可以将森林分为防护林、用材林、经济林、薪炭林、特殊用途林。 二、请用欧拉图表示下列各句中标有横线的概念之间的外延关系。 （1）马克思主义哲学就是辩证唯物主义和历史唯物主义。（2）中国共产党是无产阶级的先锋队，是不谋任何私利的政党。（3）印度地处亚洲，这个亚洲国家是发展中国家。 （4）小明是个小学生，他表姐是个中学生而且是三好学生，他爸爸是工人。 （5）一个人的知识不外直接经验的知识和间接经验的知识两部分。 （6）科研工作者、教育工作者是脑力劳动者，脑力劳动者也是劳动者。 （7）鲁迅是伟大的文学家、伟大的思想家和伟大的革命家。
逻辑练习卷2 姓名：学号：班级： 一、填空题(每格1分，共15分) 1.在“(p∧q→r)”中，逻辑常项是___∧、→_______，逻辑变项是p、q、r。 2.就概念间的外延关系而言，“青年律师”与“中年教师”之间具有______全异____关系。 3.当S与P的外延间具有____全同______关系或______真包含于____关系时，并非SOP为真。 4.若SAP为真，则SOP为____假______；若SOP为真，则SEP为____不定______。 5.在概念外延间的“交叉、全异、矛盾”关系中，属于反传递关系的是___矛盾_______关系。 6.已知“p∧(q→r)”和“┐r”均为真，则p为____真______；q为____假______。 8.根据形式逻辑的___排中_____律，若“李林是技术员”为假，则“李林不是技术员”为真。 9.一个有效三段论的第三格，若其大前提为MIP，则其小前提应为_____MAS_____，结论应为____SIP______。 10.若SEP真，根据___矛盾____律，可断定SIP假。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号 填在题干的括号内。每小题1分，共15分) 1.逻辑形式之间的区别，取决于( A )。 A.逻辑常项 B.变项 C.语言表达形式 D.思维的内容 2.“只有p才q”与“如果p那么q”这两个判断形式，它们含有(C )。 A.相同的逻辑常项，相同的变项 B.相同的逻辑常项，不同的变项 C.不同的逻辑常项，相同的变项 D.不同的逻辑常项，不同的变项 3.历史上先后产生的国家有奴隶制国家、封建制国家、资产阶级国家、无产阶级国家。无论何种类型的国家都是阶级专政的工具。这里对“国家”这个概念是( D )来说明的。 A.仅从内涵方面 B.仅从外延方面 C.先从内涵，再从外延方面 D.先从外延，再从内涵方面 4.若“有些S是P”和“有些P不是S”都真，则( B )。 A.S与P都是单独概念 B.S与P都是普遍概念 C.S是单独概念，P是普遍概念 D.S是普通概念，P是单独概念 5.下列限制和概括中有错误的是( C )。 A.“单独概念”概括为“概念” B.“不相容关系”限制为“反对关系” C.“支判断”概括为“复合判断” D.“必然性推理”限制为“假言推理” 6.如果两个性质判断的变项完全相同，而常项完全不相同，则这两个性质判断( B )。 A.可同真，可同假 B.不同真，不同假 C.可同真，不同假 D.不同真，可同假 7.“所有S是P”与“没有S是P”之间具有( B )。 A.矛盾关系 B.反对关系 C.下反对关系 D.差等关系 8.“小王与小李是同时参军的”，这一判断属于( C )判断。 A.性质 B.关系 C.联言 D.选言 9.判断“p→q”的负判断的等值判断是( A )。 A.p∧┐q B.┐p∧q C.p∨┐q D.┐p∧┐q
1、根据直言判断的对当关系，从“并非有些自学成材者不是经过刻苦努力的”可以推出 （ A ）A：所有自学成材者都是经过刻苦努力的 B：所有自学成材者都不是经过刻苦努力的 C：有些自学成材者是经过刻苦努力的 D：并非所有自学成材者都不是经过刻苦努力的 2、运用直言判断变形直接推理，从“有些木本植物是乔木”可以推出（ A ）A：有些乔木是木本植物 B：有些乔木不是非木本植物 C：有些乔木是非木本植物 D：所有乔木都是木本植物 3、凡美的都是真的，凡真的都是不容怀疑的，而美的事物是存在的。所以( C ) A.凡真的都是美的 B.有的美的值得怀疑 C.有的真的是美的 D.凡不美的都是要怀疑的 4、地球环境日益恶化,危机我们的健康,我们每个人都应当提高环境保护意识，应当承担起保护绿化环境的义务。 可以推出：A A 并非有些人不应当承担起保护环境的义务 B 并非有些人应当有保护环境的义务 C有人没有环境保护意识 D 有些人有环境保护意识 5、通过调查得知．并非所有的食品店都有卫生许可证。如果上述调查的结论是真实的，则可以推出的是( D ) A.所有的食品店都没有卫生许可证 B.少数食品店没有卫生许可证 C.多数食品店有卫生许可证D、有的食品店确实没有卫生许可证 6、某公司共有包括总经理在内的20 名员工，有关这20 名员工，以下判断中只有一个是真 的。（A） ①有些人在该公司入股； ②有些人没在该公司入股； ③总经理没在该公司入股。根据以上事实，下列哪项判断为真？ A. 20 名员工都入股； B. 20 名员工都没入股； C. 有一半人没入股； D. 无法确定该入股员工人数。 7、关于某公司职员的工作状况进行如下的三个描述：该公司所有职员都恪尽职守，该公司职员并不都恪尽职守，文茜女士恪尽职守。其中有两个描述是假的。 根据题干，仍不能确定下面哪个选项的真假？( B） A 文茜女士未恪尽职守 B该公司所有职员都不恪尽职守 C 该公司有些职员不恪尽职守 D 该公司所有职员都恪尽职守 8、所有蛇都不是恒温动物，所以，所有非恒温动物都是蛇。以下哪个选项的推理形式与上述推理中的最相似？( D ) A、所有杨树都不是长青植物，所以有些非长青植物是杨树。 B、所有犯罪行为都是违法行为，所以，所有不违法行为不是犯罪行为。 C、所有侵略战争都不是正义战争，所以的有正义战争不是侵略战争 D、所有科学都不是迷信，所以，所有非迷信都是科学。