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秘密笔记

秘密

The secret is the answer to all that has been, All that is, and all that will ever be.

秘密,就是过去、现在和未来的一切解答。爱默生

宇宙的吸引定律:

1.你生活中所发生的所有事情,都是你自己吸引来的。是你头脑中所想像的图像吸引来的。它就

像磁铁(同类相吸)。

2.当我们持续地思考我们想要的东西,便召唤出吸引定律,你会成为你心里想的最多的那种人,

拥有心中想得最多的那些东西。(思想变成实物)

心之所见,即所得之。

3.思想是有频率的,每种思想的频率各不相同。重复思考一个想法或经常在脑海中想像它,就会

持续地发射对应的频率。思想不断地发射这种带有磁性的信号,这个信号就会把相似的东西吸引回来。

4.宇宙,以吸引力为基础。吸引定律永远在起着作用,无论什么时候,无论是什么人。

5.问题:很多人想的多是自己不想要的东西,总是在想为什么这些不想要的东西总是出现在自己

面前。吸引定律,无论思想的好坏,它只是回应你的想法。

6.思想:回忆(过去)、观察(现实)、想像(未来)。

创造总在发生,每当人们产生一个思想(念头),或者进行一个漫长的思考,他们就是处在一个创造的过程中,就必定会有一些东西被创造(实现)出来。

攀缘心---->念头(思想)---->吸引定律---->回应。

7.吸引定律:我们会给你们想要的东西和集中思想考虑的东西。

善思---->吸---->善果,恶思---->吸---->恶果。

8.思维中占主导地位的思想吸引到身边,无论这些思想是有意识或无意识产生的。

9.量子物理学已经发现,我们不可能拥有一个可以独立于我们意识之外的宇宙。实际上,意识构

造了那些被我们感知的一切。

10.正面想法的力量强过负面想法上千倍,所以可以以正驱邪,消除负面想法。

11.世界:时间是带有缓冲的——思想不能够立即变成现实。思想的实现,是个渐进、长时的过程,

是件好事。

12.仔细选择自己的想法,并从中获得乐趣;因为你就是你自己的生活作品,用你的思想创造自我。

13.默认吸引方式:认为我们没有控制世界的能力。思想处于“自动驾驶”,感觉也处在“自动驾驶”,

因此一切事情也就以默认方式吸引到我们面前。

14.监控自己的思想:情感导向系统。导向系统可帮助你理解正在思考的东西。

思想---->感觉(快乐V.S.痛苦)与所想一致---->快乐,不一致---->痛苦。

快乐:希望、幸福、喜悦、爱;痛苦(坏频率):内疚感、罪恶感、愤怒、沮丧

回馈机制:对事态的发展感觉良好就继续,不好就要立即检讨、改善自己的想法。

15.越是感觉好,你就越与理想相一致。越是感觉不好,则越与理想不一致。根据自己的感觉来判

断你正在走向哪个方向(与理想越来越近,还是越远)

结论:你所感觉到的,就是那正在变成现实的事物的一个最好的反映。

你所得到的结果,是你所“感觉到的”,而不太是你所“想的”。

想---->感觉---->得到

想---->感觉(good)---->得到(good)想---->感觉(bad)---->得到(bad)

感觉=当下的情绪感知,所以要洞察、控制好自己的情绪,不要让任何事情破坏它。

16.富人越来越富,穷人越来越穷。(马太效应)都是因为他们头脑中占统治地位的持续的感觉着那

种状态。

想着某件事的感觉是什么?

感觉快乐,则会吸引使你快乐的事情发生(默认或可控)。情绪失常,则吸引不祥之事。

17.你可以现在就感觉:健康、富有、爱,即使它不真的存在。接下来,宇宙会响应你心灵的本质、

你内在感觉的本质,并将其变成现实。

What you think and

what you feel and

what manifests

is always a match .

核心提示:你所想的、感觉的和所呈现的现实,总是一致的。

18.You create your own universe as you go along.

生活的同时,你也在创造自己的宇宙。丘吉尔

19.保持“感觉良好”的状态!这种感觉就是发射到宇宙中的信号,它会吸引更多同样的事物给你,

会让你感觉更好,越来越好。

20.改变情绪:做特别的暗示动作(响指、唱歌)、听特别的音乐、想像美好的东西。

专注于美好的事物,并将心思吸引向它,将其它所有的思绪都赶出去。实实在在地将这种思想保持在你的意识中,排除杂念,这样你就会开始感觉好起来。

做能使你产生快乐感觉的事情(先前的神经联想,肢体动作、语言暗示),专注于美好的事物(转移吸引对象),排除杂念(让其他的念头,慢慢淡化、沉淀)。

21.宠物:使你处在一种很好的情感状态中。当你感到很爱你的宠物时,这是一种很高级状态的爱,

会给人的生活带来美好。

22.生活可以是非凡的,生活应当是非凡的,也必将是非凡的,当你开始应用这个秘密。

23.神灯:你的愿望,就是我的命令。

Your Wish is My Command.

要求——响应

The Creative Process

Step 1: ask

Step 2: answer

Step 3: receive

1.要求,你想要的。写下你的所有愿望(从个人到社会的所有人生目标)。

2.相信,它已经是你的了。宇宙力量会响应你的思想,自行重组,使之变为现实。

BUT:许多人从来都不让自己去“想要”我们真正想要的东西,因为我们不知道这到底是如何实现的。

其实,很多人成功之前,也并不知道该如何去做,他们只是知道自己要去做那件事。你不知道如何做,它会自己展现给你,你吸引了这个过程。

3.接受,将自己处于一种和你要求的东西相一致的状态,此时你会感觉美妙极了。这就是所

谓的:着迷、喜悦、欣赏、激情的感觉。

但当你感到:失望、恐惧、愤怒,这些都是说明你现在还没有和你所要求的东西相一致的信号。

你的感觉决定了最终的结果。当你开始以感觉来引导思想,慢慢地,你会发现“感觉”在其中的地位,当感觉(快乐)与愿望一致的时候,梦想肯定会在你的经验中成为现实。幻想变成现实,就是创造的过程。

如何产生“我正在拥有”的感觉?

试开一下(你梦想的)车,为那个(梦想的)家去购物,进入(你梦想的)房子,尽一切手段来产生这种“正在拥有”的感觉!

并且记住它们。

你所作的一切(感觉),都会帮助你实际上吸引梦想的实现。

梦想很可能在你起床后就被实现了,或者你可能会得到行动的创意与灵感。

要求、相信、接受,整个过程中,任何时候,都要专注意志,积极真心梦想,不要有负面的情绪(波动)。使自己保持在正确的轨道上,快乐、积极,富有激情地梦想。

有时候需要行动:如果你的所作是和宇宙要给你的东西相一致,这将会有喜悦的感觉,你将感到如此的有活力。

宇宙喜欢快速,不要迟疑、猜测、怀疑,当机会到来、冲动与内在的直接触动到来,要立即行动!——这是你所要做的全部工作

24.你会吸引你所需要的任何东西。你必须将注意力集中到你要吸引的东西上,保持你所想要的东

西的图像,你会被吸引到它那里去,它们也会被吸引到你这里来。

它实际要和你一起,并通过你来到物质世界。这个过程是由自然定律决定的。

25.你可以从一无所有开始,然后从一无所有、走投无路中,路会被创造出来。生活如同在黑夜中

开车前行,你只能看清前方及周围不远的小环境。只要你相信,前路依然展现在面前,然后再不断展开,你的生活会一直这样展现下去,她最终会将你带到你的目的地。不管你真正想要的是什么,只因为你想要。

26.Take the first step in faith. You don’t have to see the whole staircase, just take the first step.

有信心地踏出第一步,你不需看到整个楼梯;只要踏出第一步就好。马丁。路德。金

到底需要多长时间才能实现(你想要的目标)?

这应该是和你与宇宙本身的一致程度有关。宇宙是不分大小的。吸引一个我们认为“很大”的事物,并不比吸引一个我们认为非常小的东西更难。宇宙做任何事,都毫不费力。所有的一切,

都取决于思想意识。如果说,这个很大需要一些时间来实现,这个很小,需要一个小时——这些都是我们定义的规则,对宇宙来说,没有这样的规则。只要你有那种“我已经拥有”的感觉,它就会响应。

很多人感到自己被当前的状况所困住,但无论你现况如何,只是你当前的“现实”,而当前的现实就是你开始学习《秘密》,并开始应用这个秘密之后,会发生变化。

Most people offer the majority of their thought in response to what they are observing.

大部分人将他们绝大多数的思想用来响应他们观察到的现象。

如果你仅仅看到“现在的状况”,你就会只想着“现在的状况”,而因为你只想看“现在的状况”,吸引定律会给你更多的“现在的状况”。继续只看到它,继续想着它,吸引到更多的它……

你所看到的自我,只是你过去思想和行为所产生的残余结果。

All that we are is the result of what we have thought.

我们现在的一切,都是过去思想的结果。佛陀

你现在要如何做才能开始改变你的生活呢?

Powerful processes

Gratitude

Visualization

Action

感恩:

从列一个要感恩的事情的清单开始,它可以改变你的能量!它开始改变你的想法。在此之前,你的思想集中在你所“没有”的东西上。你要开始对所有你感觉良好的事情感恩。感恩可以带来更多可感恩之事。“感恩”把好的事物拉向自己,吸引支持的力量。

感谢练习:

1.每天起床时说:“谢谢你”

2.逐个列出感谢的事物。

3.发自内心地感谢。

只要你开始对你已经拥有的东西有不一样的感觉,你就会开始吸引更多好的东西,吸引更多值得你感谢的东西。

将注意力集中到你已经拥有的并值得你感恩的事情上(它可以是你眼睛可以看到的),你会很快得到那些东西。

感恩石的故事,感恩的心态

观想:

When you visualize then you materialize.

当你观想的时候,你就可以实现观想。

身体状态与意识状态保持同步。

真实的感觉产生吸引力,而并非脑中的图像。

观想---->画面---->真实感觉---->超强吸引力

真切地感受现在已经拥有的兴奋感觉!

强烈的感觉是吸引宇宙巨大力量的大门。

What this power is, I cannot say. All I know is that it exists.

我说不出这股力量是什么,我只知道它存在。贝尔(电话发明者)

What(自我)----> how(宇宙)

尽可能的感觉兴奋、幸福、和谐。

Everyone visualizes whether he knows it or not. Visualizing is the great secret of success.

每个人都在观想未来,无论他自己知道与否,观想是成功最大的秘密。

行动:

不要例行公事。习惯成自然,梦想终成真。

想象画板——梦想板

Imagination is everything. It is the preview of life‘s coming attractions.

想像力就是一切,它是生命将发生之事的预览。爱因斯坦

观想理想——真切感觉---->回到现实——感恩所得---->梦想成真

Money

Relationships

Health

The world

You

Life

金钱:

Whatever the mind of man can conceive, it can achieve.

一切梦想,都能成真。克莱门,史东

When you have inspired thought you have to trust it and you have to act on it.

当你有了一个灵感的时候,你应该相信它并立即行动。

你不可能既想要更多的金钱,又总是想着“没钱”。你专注什么,就得到什么。

外界的东西应该从幸福而来,不应该先去追求外界的物质来获得幸福。应当先追求内在喜悦的感觉,追求内在的和平,内在的景象;然后外界的东西会出现到你面前。

Attract abundance.

Focus on prosperity.

Give money to get money.

人际关系:

我们是宇宙的创造者,我们的每个愿望都会在我们的生活中实现。

营造利于产生喜悦感觉的环境,并且容易联想到目标与理想。

要非常清楚自己正在想什么?你是否善待自己?

你自己即是你自己问题的解答。善待自己,让自己感到充满活力喜悦,进而分享给予。

爱人如己,“feel good”的潜能可以改变任何人事物。

You are the only one who creates your reality.

只有你能创造你的现实。

Your job is you.

健康:

我们的身体实际上就是思想的产物。思想和情绪状况,决定了身体的物质组成及结构和功能。

如果某人得了病,他实际上可以尝试去探索一下,到底他的意识中是什么产生了这个疾病,而不仅仅是药物。(刘善人就以此方法,通过宣讲佛法道理来治愈过许多疑难疾病)

宇宙间充满了喜乐的“正向能量流”,只要你允许其自由流动,你就会感觉非常非常好,反之则感觉不好。只有一种“纯善”、“喜乐”的潮流,你可以顺应或阻挠它,而你的情感会告诉你,你到底是什么样的状态(顺应/拒绝)。

有无数种不同的诊断和疾病,它们只是链条(喜乐之流)中薄弱的一环,它们只是“压力”的结果。疾病:我们的某个观念是不平衡的,可能不够有爱心、不够感恩。

自我康复:免疫系统。在一个有着健康情感的身体上,疾病是不能够生存的。“我的身体非常健康!”幸福的思想,会导致幸福的生化状态和幸福、健康的身体。

负面的思想和压力,会降低身体的活力,影响大脑的功能。

Man becomes what he thinks about.

你成为你想成为的人。

Laughter is the best medicine.

Think thoughts of perfection.

Nothing is incurable.

世界:

有相当多的人,生活在一种非常易受外界条件影响的状态中,当他们看到外界的事物很美好的时候,会说:对我们要更多的这些,我们要投票支持这些。我们要用我们的时间、能力和金钱来支持。

但当他们看到外界有些他们不想要的东西的时候,他们不能忍受的可怕的事情,他们也不想让其他的人生活在这样的情形中,于是他们会说:我们必须努力摆脱这种情形。但是,他们没有意识到,当他们排斥那些他们不想要的事物的时候,他们实际上反而增加了那些事物的力量。

War against poverty 反对贫困之战

War against cancer 抵抗癌症之战

We tend to fight everything we don’t want, which actually creates more of a fight.

What you resist persists.

你所抵抗的,会持续存在。荣格

Think truly, and thy thoughts shall the world's famine feed.

越排斥,越坚持。当你排斥某事物的时候,你说:“不,我不想要这件事物。因为它让我的感觉处于现在我感受到的这种状态。”实际上是将一种强烈情感发射出去。“啊,我真的不喜欢这种感觉。”而这种感觉就在那里,它向你奔来。

应将注意力集中于你想要的事物上,而不是你不希望的事物上。

学会“静止”(守静笃),将你的注意力从不喜欢的事物移开,移除所有围绕在你不喜欢事物上的感情负荷。将注意力放到你希望体验的事物上。

当你内在的视听,变得更为深刻、清晰、响亮、超越外界的观念的时候,你就掌控了你的生活。

你不需要改变整个世界成为你希望的样子,你只要创造一个理想的小世界在你的周围。

同时也允许其他人选择的世界模式,与之并存。

谎言:没有足够可用的资源,只有贫乏、限制、不足——恐惧、贪婪、吝啬

所有这些都来自,认识到其自身无限本质的意识。 生命本身就是富足的。

当每个人都听从自己的心灵,追求自己的希望时,他们追求的却不是同样的东西,美之所处。

当你需要在你所想要的东西中挑选的时候,当你看到你希望在你的人生中出现的东西的时候,想着它,为它找一个情感寄托地,进入它里面,谈论它,把它写下来,写一个情景剧本,让自己与之相匹配,最终使之成为你的现实。

当你看到你不希望的事物时,不要谈论它们,不要书写记录它们,不要反对它们,尽最大努力去忽略他们。将注意力从那些不希望的事物上移开,将其放到你希望的事物上。

将此秘密与他人分享。

The universe is abundant.

你:

所有的东西都是由同样的能量组成的,不管是你的手,还是海洋,星星。所有的东西都是能量。

宇宙——银河——地球——人

人——心——细胞——分子——原子——能量

当我们谈论某个事物的时候,有很多的层次可讲。

Everything in the universe is energy.

宇宙一切,归于能量。

能量,永远无法被创造或破坏。

它自古至今都存在,曾存在的东西永远都会存在,只不过是从一种形式转换到另一种形式而已。(变形金刚,开始变形)

神学家说上帝创造了宇宙。什么是上帝呢?自古至今都存在,无法被创造或破坏,一切曾存在的,都将永远存在,永远只是从一种形式转换到另一种形式而已。都是同样的描述,不同的术语。

你是灵性的存在,你是在一个更大的能量场中活动的能量场。我们都是互相联系在一起的,只是我们可能没有看到这一点。

The one universa l mind (It’s all in you)

无内无外,宇宙中的所有东西都是互联的,是一个大的能量场。(能量互联网)

你就是能量之源的一个延伸,你带着你的华美身体来到这里,但身体却会误导你,让你看不到最重要的部分——你的本来面目。你是能量之源,你是永恒的生命,你是上帝的力量。你就是你所称呼的“上帝”。我们是宇宙意识到自己的一种方式,我们就是无限的可能性。你拥有创造世界的潜力。

Ninety –nine percent of who you are is invisible and untouchable.

You are God in a physical body.

All power is within and therefore under our control.

一切的力量都来自内心,因此都在我们的掌握之下。罗伯特,柯里尔

You are not your past

大部分心理学家认为,85%的家庭都是“不正常”的。关键在于:你现在要怎样做,你现在要如何抉择?

你既可以关注于过去的事,也可以关注于你想要的事。当人们开始关注于想要的事的时候,他们不想要的事就会开始消散。这一部分扩展,另一部分就会消失。

你现在就可以开始真正的思维,在你的内心创造和谐、幸福的情感之音,吸引定律会响应你的思想。现在你就可以借助吸引定律,改变你的信念:

宇宙有足够多的资源。

我将一切顺利。

我不会老,我越来越年轻。

我们可以按我们希望的方式去创造,将自我解放出来。脱离过去的思维模式和信念,从此证明,你的内在力量,比整个世界的力量还要伟大。

Whether you think you can or think you can’t, either way you are right.

不论你认为自己行还是不行,你都是对的。亨利,福特

Be aware of your thoughts

我们是没有极限的生命,我们没有最高限制。

生活:

没有上帝的小黑板儿,规定你的人生目标与能力。

你的人生目标由你自己定义,你的生命将会是你创造的样子,永远不需要任何其他人来裁判。

“我生命的首要目标,就是去感觉和体验喜悦欢乐。然后,我只做那些可以带给我喜悦欢乐的事。如果不好玩,那就别去做!”

欢乐、爱、自由、幸福、欢笑——愉悦境界

内在的快乐,就是成功的燃料。

任何让你感觉美好的东西,总是会为你引来更多的美好。去寻找能让你感觉美好的、和你内心产生共鸣的事物。

Follow your bliss and the universe will open doors for you where there were only walls. 跟从你的欢乐吧,宇宙会在四面都是墙的密室中为你打开一扇门。约瑟夫,坎伯

如果你跟从你的欢乐,你就会跟从在所有方面富足和康乐的道路。享受生活吧,因为它是如此的美妙,生活是精彩的旅程。

你会活在不一样的现实中,过着不同的生活。

这个时代最后的边界不是宇宙空间,而是人的思想(mind )。

我们只用了5%的大脑潜能,当潜能发挥出了100%的能量,我们能到达任何地方,做任何事情,一切都能达成!

Embrace your magnificence See yourself with the good that you desire.

在心中去看和认可你应得的美妙。

你越去运用这个秘密,你就会越了解它。

没有不能成为,去做,或者拥有的事物。你就是伟大的创造者。你之所以在这里,就是因为你强大的希望到这里的意向,把你带来的。

前进吧!思想你所希望的,吸引那些可以帮助你决定你的真正理想的经历。而一旦你决定了,只将你的思维专注于这件事情。

你的大部分时间将花在收集数据上,收集那些可以帮助你决定你的理想的数据。但你的真正工作,在于决定什么是你的理想,并将心力集中于理想之上,你自然就会吸引它。这就是创造的过程。

你是伟大的,在你的身上有宏伟的东西。不管你是过去如何,无论你年老或者年少。

在你开始好好地去想,你内在的伟大,这股力量,是比世界上任何事物都理强大的,然后,它就会

开始出现。它将会接管你的人生,它会给你吃的、穿的,引导你、保护你、指导你、维持你这个生命。——如果你愿意的话

unicon6 整理

2008年9月17日星期三

《工作分析报告》 工作分析报告(一): 培训工作总结分析报告 一、所规划培训的课程及部门安排 1、已提交的培训规划表及签字确认的部门共有8个。 2、因部门内部任务规划及相关原因确认本年度不开展内部培训的中心部门共有2个。 3、20xx年度确认开展的培训中心及部门共有8个。 二、培训工作成绩概述 1、总部主要成果: (1)编制20xx年度《新员工入职培训课程》 人资中心打破以往只有培训专责人员独立完成新员工入职培训课程工作,实现人力资源模块负责人独立宣导模块课程的专业局面,重新编制模块培训课件,深入为新员工讲解公司管理细则,使新员工感受到公司的规范性、归属感。 (2)完成了公司20xx年度培训规划的统筹汇总工作 鉴于过去中基层培训工作一向是人力资源培训工作的薄弱环节,人力资源中心在20xx年始便开展各中心部门关于内部培训需求调查分析工作,搜集各部门的实际培训要求,综合分析构成最终的《20xx年培训规划总表》,明确培训方向和具体培训资料。 (3)监督及支持各中心部门的内部培训工作人力部门主动跟进业务部门的培训工作促使培训目标的实现。 (4)各中心部门按部门任务规划编制培训课程,提高部门人员的岗位技能及内部沟通。 2、事业部 由于事业部培训规划刚终审不久,暂时只完成展新员工入职培训工作。人资中心将会加强对基地培训工作的监督。 三、存在的问题 1、授课方式方法有待改善。 部分课程专业性强、资料较枯燥,且授课方式单一,员工在上课时无法充分理解讲师所授资料,培训效果差。3、管理力度不足。 培训与考勤、转正、晋升等一系列考核工作不挂钩,促使培训的重要性及管理力度大大降低,相应的配套措施、考核机制也相对缺乏,处罚不及时导致处罚威慑力不足。

求一篇关于教育的读书笔记(+摘抄)3000字左右《爱的教育》读书笔记 时间过得飞快,很快一个学期的课程就结束了,寒假来临了。 在寒假里,我读了老师给我推荐的好书。 这本书就是《爱的教育》,这本书是一百多年前,意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的。 这本书里的每一篇文章都使我受益非浅,其中“每月例话”里面的《马里奥的微笑》给我留下了深刻的印象。 这篇文章十分感人。 本文记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。 在船上,马里奥结识了一个好同伴,这个女孩子跟马里奥年龄差不多,只不过个子比马里奥高了一点儿。

经过聊天,马里奥知道,原来这个女孩子叫克莉泰,跟他一样都失去了父母,是来投奔亲人的。 深夜,可怕的风暴来了,甲板的东西都被卷走了,船底也经受不住风暴,破了,水汹涌的灌了进来,眼看船就要沉了。 乘客们都惊慌失措,跑到甲板上号啕大哭起来。 一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里,可只有一艘小艇,小艇上已经坐满了人。 只够再容纳一个小孩子了,而克莉泰和马里奥都十分想下去。 在这千钧一发的时刻,眼看小艇离船越来越远,马里奥把机会让给了女孩,女孩跳入小艇,得救了。 大船即将沉没,但马里奥面对死亡反而从容镇定,十分开心。 我读了这篇文章后,我十分感动,我想我们大家都应该学习少年马里奥,学习马里奥舍己为人甘牺牲,面对危险十分镇定,十分坚强的品质。

《爱的教育》虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事。 “爱”,一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼。 人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美好。 我们要完全的拥有它,就必须去充实它,让我们携手,共创出人世间最美好的爱。 这本书里也正是想表达这一点。 在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节,第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱,诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”,诺琵斯的父亲知道后,非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉,从这里可以知道,诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关心别人,不取笑他人的人。 第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件,原因是克洛西被人 ___,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚

《秘密花园》读后感 大自然是一位出色的魔法师,它用魔法创造奇迹,让你充满信心、充满快乐,让病痛无影无踪。《秘密花园》就让我更加亲近了大自然,感受到了大自然带给迪肯、玛丽、柯林纯洁的友情。 走近《秘密花园》,我的心弦被拨动了,如一只蝴蝶留恋在美丽的故事中不想离开。 玛丽与柯林都是怪脾气小孩,从不考虑别人的感受。迪肯则与他们不同,他是一位热爱生活、充满活力的自信男孩。在他的帮助下,玛丽与柯林开始慢慢接触大自然,喜欢大自然直至最后融入大自然,他俩的脾气逐渐发生改变,变得随和而宽容起来,苍白的脸上也泛起了红晕。他们和迪肯一起最终拥有了属于自己的秘密花园。 “近朱者赤,近墨者黑”,柯林受了迪肯的感染,逐渐摆脱了自卑的纠缠,对生活开始有了美好的向往。“我要好起来,我要好起来,我要活到永远、永远。”当柯林快乐地大声叫出这句话的时候,我就知道他对自己开始充满信心,对生活充满希望。 玛丽原本对事事都漠不关心,是荒原上清新的空气让她对事物有了好奇心,特别对园艺知识产生了浓厚的兴趣。在这种兴趣的引导下,她在密塞威特庄园寻找到了隐藏多年的秘密。玛丽变了,变得独立,也变成了我所喜欢的健康而阳光的女孩。 在我的印象中,魔法是离我很遥远的东西。但读了这本书后,我的观念发生了改变,生活其实处处充满着魔法,只是缺少善于发现的眼睛。在我和大自然之间,已经架起了一位桥梁,离它近了,快乐就会增加,烦恼就会减少。想让生活变得多姿多彩,想让生命充满激情,就得融入大自然去体味它的神奇与美好。 生活如一面镜子,你对着它笑它就对着你笑,你对着它哭它也对着你哭。如果你以乐观向上的心态去面对生活,生活一定会还你一片精彩。 《秘密花园》读后感 这些天我读了《秘密花园》。这本书主要讲“玛丽想找到秘密花园,在找的过程中发生了很多故事,出现了很多人物。”其中,我最喜欢主人公玛丽。 玛丽在我心中是一个知错就改,坚强好学的女孩。 有一次玛丽在跳绳,她一次又一次的摔伤,但她不顾疼痛,站起来。跑去请教玛沙。终于学会了跳绳。 玛丽以前很自私,但她知道要改掉坏毛病。在玛丽6岁时,一次在爷爷家吃饭,玛丽很喜欢吃鸡腿,就把盘子里的鸡腿全吃完了,玛丽这时想起爷爷,就亲手炒了一盘鸡腿给爷爷吃。

《俄罗斯娃娃的秘密》读后感读书心得500字五 篇 《俄罗斯娃娃的秘密》读后感500字1 书名《俄罗斯娃娃的秘密》这本书里也有一个秘密,是一个哲理上的秘密。 夏洛特是一个德国女孩子,住在德国,今年10岁,她和世界上 所以的孩子一样,夏洛特有一个爸爸叫沃尔夫冈,一个妈妈叫萨比娜。沃尔夫冈是一个哲理教授。萨比娜是一个小学老师。他们家还 有一只叫花花的小狗。夏洛特有个好朋友叫玛娅,她们也是邻居, 是同学。可她们各有自己的烦恼。夏洛特的爸爸经常一个人开着房 车出去过周末。一直被大家当做模范爸爸的玛娅爸爸,却突然有一 天失踪了..... 这些事情在她们的眼里一切都不可思议!她们都互相猜疑自己的 家是否到了悬崖边上了? 有一天夏洛特来到了一栋红砖小房子里,这是米勒爷爷的家,米勒爷爷将俄罗斯娃娃的一个故事告诉了她,还打开了那个俄罗斯娃娃,第一个是笑眯眯的小女孩,第二层是一个严肃的男人,的三层 是一个调皮的小男孩,第四层是一只小鹿,第五层是一只小小鸟, 米勒爷爷将这个俄罗斯娃娃送给了夏洛特,还说要把它拿给玛娅看,说不定小小鸟里面还有东西。没想到俄罗斯娃娃的最里面是一封玛 娅爸爸的信,说爸爸想一个人出去玩,玩完3个月,他会回来的。 而夏洛特的爸爸自然也是想给自己一点放松、自由的时间。 其实我们的心灵里住了一只梦想的小鸟,它渴望蓝天,渴望自由自在的飞翔。我们应该爱护它,给它一个飞翔的机会! 《俄罗斯娃娃的秘密》读后感500字2

大家看了题目,会想:我们怎么是俄罗斯的娃娃呢?其实这个俄 罗斯娃娃不是指俄罗斯人,而是一种俄罗斯的玩具,叫套娃。 大娃娃拧开,里面有几个一个比一个小的娃娃。那套娃和我们有关系吗?它有什么秘密?别急,先来听听《俄罗斯娃娃的秘密》这本 书说的是什么吧! 玛娅和夏洛特是两个德国女孩,她们是最好的朋友。可夏洛特的爸爸总是独自在周末旅游,而玛娅的模范爸爸在家人不知情的情况 下也去旅游了。两个女孩百思不得其解为什么会这样,最后,在邻 居米勒先生送的俄罗斯娃娃的启示下,两个女孩儿明白了其中的秘密。 这本书很薄,只有100多面。可是我看了却思绪连篇。文中米勒先生的俄罗斯娃娃很特别,一般的俄罗斯娃娃里外一样。可这个套娃,最大的是个姑娘,里面有个严肃的男人,男人里有个男孩,男 孩中有只小鹿,小鹿里有只小鸟! 其实人也是这样。我们平常生活中有男人、女人、老人、孩子他们有的悲伤,有的高兴,有的愤怒,有的委屈,有的看上去老实, 有的看上去狡猾,也有的看上去很温柔,可是,这只是表面,我们 看到的这个人不一定是他的全部,每个人的心中都还藏着很多东西。可是人不是真正的俄罗斯娃娃,我们不能把他们一层层拧开,不是吗? 这篇文章让我懂得了什么是真正的关心。关心不是强求他人做到完美。关心别人,是要给他人的心灵一种解脱。就拿爸爸来说吧, 我们心中的爸爸应该是帅帅的,是负责的,是随时可以满足自己要 求的,所以,我们一直以自己心中的完美去衡量爸爸,爸爸一没做到,我们就不高兴,爸爸只好努力去做,这难道不是一种无意中的 强求吗,渐渐地,爸爸也就失去了自己的生活,所以玛娅和夏洛特 的爸爸才会独自外出旅游。 俄罗斯娃娃的秘密其实很简单,那就是:每个人都是拧不开的套娃,套娃的内部,请由他自己给它上色! 《俄罗斯娃娃的秘密》读后感500字3

《工作分析》精讲七官方笔记目录 一、本节课知识点结构图 二、本节课知识点总结 三、配套练习题 一、本节课知识点结构图本节课内容包括:(1)第七章;(2)第八章8.1

二、本节课知识点总结 1、岗位评价【名词解释、填空】 (1)狭义的岗位评价是指通过设计评价指标、评价标准,对组织中所需的岗位数量进行设计,进而逐一对岗位进行分析,确定岗位的价值量高低的一系列方法和技术的总称。 (2)岗位是组织的最小构成单位。 (3)岗位名称是区分某一岗位与其他岗位的首要因素,是一种身份的象征。(4)岗位职责是指一个岗位所要求的需要去完成的工作内容以及应当承担的责 任范围。

2、岗位评价的特点【简答题】 (1)对岗不对人 (2)岗位评价不考虑该岗位上任职者个人的工作能力或在工作中的表现(3)岗位评价衡量各岗位在企业内部的相对价值 (4)所选定的评价要素应该是共同的、容易理解的、普遍适用于所有被评价岗位的 (5)岗位评价不是一种标准,而是一种方法论,是可以评定岗位价值的人力资源管理工具 3、岗位评价的原则【简答、选择】 (1)评价因素针对性——针对不同企业实际情况 (2)评价因素互斥性 (3)统一性——不同岗位评价方法统一 (4)及时反馈纠偏性 (5)保密性 4、岗位评价的作用【简答题】 (1)岗位评价能够对岗位进行科学定量测评,便于比较岗位之间的相对价值的高低。 (2)确定公平合理的薪资结构。 (3)岗位评价可以使各个工作与企业对应的报酬相适应,从而使员工能够明确自己的职业发展和晋升途径,便于员工理解企业的价值标准。

5、岗位评价包括四项基本指标【选择、填空】 (1)责任指标 (2)岗位性质指标 (3)知识技能指标 (4)工作环境指标 6、岗位评价指标确定的原则【简答题】 (1)评价指标应反映公司的价值观。 (2)评价指标应普遍适用于所有岗位。 (3)评价指标不应在含义上有覆盖。 (4)评价指标应该获得管理层与员工的共同认可。 7、排序法【名词解释】 排序法是指由评价人员按照自己的判断,根据一些特定的标准进行整体比较,从而将岗位按照相对价值进行排列的一种方法。 排序法是使用较早、操作最简单、非定量的岗位分析方法。 8、分类法【名词解释】 分类法是指建立一个具有不同级别标准的岗位级别体系,然后将每一个岗位与标准进行比较,进而将其纳入合适等级的岗位评价方法。

秘密花园读后感(共9篇) 本文是关于秘密花园读后感(共9篇),仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 上周末,我在家阅读了弗朗西斯·伯内特写的一部小说,名叫《秘密花园》,文章主要讲述了主人公印度小女孩玛丽和英国男孩迪克、哥哥柯林以及园丁本爷爷一起将舅舅封锁的秘密花园从荒凉景象变得生机勃勃的过程。 我最喜欢的人物是主人公玛丽。她本是印度富裕家中的小公主,仆人们谁也不敢不服从她,她的妈妈很美,但却不喜欢丑小鸭般的她,由于她的坏脾气,爸爸和仆人们也不喜欢她。因此在霍乱之后,孤身一人的玛丽并没有哭,可能是因为她那里太小了,还不懂得将来的路该怎样走,后来,经过她的爸爸的部下调查,终于使她在世界上还有一个人依靠,就是在英国的舅舅。玛丽到了舅舅那里以后,结识了可爱勇敢的小男孩迪克、脾气古怪心地善良的园丁本爷爷,还有一个与她在印度时有着一样坏脾气的哥哥柯林。 玛丽从小娇生惯养,一直都是别人顺着她,但她到了舅舅家以后,脾气渐渐变得好起来,并且能够改变柯林的坏脾气。我认为这对玛丽来说是很困难的,尽管如此,她依然态度坚定,决心要改掉柯林的坏脾气,并且有勇气去指责柯林,这样的勇气都来自玛丽对哥哥的爱。 终于,经过玛丽的不懈努力,柯林不仅脾气变好了,而且还主动站起来,和玛丽、迪克、本爷爷一起将爸爸的花园恢复生机,在爸爸面前有勇气地展现自己。 在印度从不劳动的玛丽居然不怕累、不怕脏,一起和迪克他们恢复舅舅的花园。就因为病重的舅妈从花园的蔷薇花架上摔了下来,第二日就去世了。这件事之后,舅舅就认为这是个不祥的花园,所以就把它锁了起来,这也就等于把自己的爱情也锁了起来。玛丽就是为了帮助舅舅,使舅舅不再自我封闭,才整理这座花园,并把它打扮得生机勃勃的。 玛丽的转变的确令人惊讶,但我相信,不论是谁,不论做什么事,只要跟玛丽一样,心中充满爱,那么就一定会出现奇迹。 有关初一读后感的作文:秘密花园读后感700字

工作分析笔记 第一章工作岗位分析(是人力资源的管理的基础工作)的 起源与发展 1 工作岗位分析在人力资源管理中的重要性(即作用) 1)增强人力资源规划的准确性和有效性 2)确保组织中的所有任务得到明确的安排 3)有助于主管和员工明确员工的职责和相关工作任务 4)有助于工作再设计和员工职业生涯发展 5)为员工的绩效考核提供了客观的工作标准 6)为有效性,低成本的培训指导方向 7)为工作岗位招聘提供了有效的工作信息 8)明确管理者和下属的汇报关系 补充 A 统一指挥:每个雇员应当只接受来自一位上级的命令,有助于组织目标统一性 B 统一领导:每组具有同一目标的组织活动,应当在一位管理者一个计划的指导下进行 9)明确工作岗位在组织中的相对价值,保持内部公平性 薪酬公平分包括: A 外部公平性:将组织内的薪酬水平与外部市场同等劳动力价格进行比较而确定 B 内部公平性:通过员工所在的工作岗位与其他工作岗位所承担的工作和所需投入进行比较而确定 C 投入公平性 2 工作岗位分析在人力资源管理中的应用 (一)员工招聘,选拔方面 通过工作分析确定组织空缺职位所需承担的工作任务,进而确定所需招聘员工基本条件的选拔标准,为组织招聘,筛选新员工提供客观基础,通过工作岗位分析选择有效的测试方式和内容组织测试,能让组织预测招聘者的工作能力,避免招聘盲目性,减少组织新进员工因知识,技能极端不足造成不必要的高培训成本,降低因招聘不当引发的高流动性 (二)岗位定编方面(岗位定编定义:合理确定某种类型的岗位人员配备数量,定编的依据是客观的组织任务量和现职员工的平均绩效) 通过客观科学的进行工作分析,科学的衡量组织岗位的配备数量 (三)培训方面 需要通过工作分析明确培训目标,培训内容,培训方法及培训效果,将培训与日常生活结合起来以提高工作效率,降低成本 (四)绩效考核方面 通过工作分析明确衡量岗位工作绩效的方法和标准,以及任职者是否达到期望的绩效标准,通过绩效改进计划提高绩效产出 (五)任职资格方面 通过工作岗位分析,准确确定任职者应具备的知识,能力,对应聘者和现任任职者执行工作任务能力的分析得出有关改进绩效,所需提供相应培训的相关信息,从而提高任职者的工作适应性与工作产出能力,为组织更好的利用人力资源做好准备 (六)职业生涯发展方面 通过工作岗位分析寻找最适合员工发展的方法,从而尽力为员工提供有吸引力的工作,提高员工对工作的兴趣,从而增加工作投入,为组织提供更多产出 (七)薪酬管理方面 通过工作分析,工作评价,能对组织内部和岗位的相对价值进行确定,将组织中的相关岗位工作内容,任职者资格与外部劳动力市场的薪酬水平进行比较,从而确定组织中的纵横薪酬体系,建立内部公平,外部具有相对竞争力的薪酬水平,有助于提高员工的工作满意感和投入度 3 工作岗位分析的内容(从工作分析中直接产生的结果是工作说明书和岗位规范) 1)工作职责与工作活动 2)工作上下关系 3)工具,机器,仪器和工作辅助设备 4)工作如何完成 5)对工作岗位任职者的要求 6)工作关系 7)与工作相关的事物 泰勒的科学管理原理方法确定了: A 工作的标准作业方法B 选择标准的作业工具 C 确定标准作业时间 D 制定单位时间的标准工作量 员工职级制---以工作分析为基础 系统工作分析起源于19世纪末到20世纪初 泰勒--科学管理之父 工作分析发展: A 起源 19C末-20C初 B 创始 1911 管理学原理《科学管理原理》C 兴盛1964 民权法案反歧视运动 D 目前主流定量化与个性化 E 工作分析成就:管理的规范化与职业化要求 美国公民权利法实施---工作分析开始得到重视 工作分析、工作评价首先应用于--工商企业 20C 30年代,工作分析与评价方法在欧美企业产生、推行4 工作分析(岗位分析)定义:是指以工作岗位为研究对象,收集有关工作岗位的职责、任务、活动、标准,对履 行工作的任职者的资格要求、工作流程、工作完成的环境 信息,进行整理、分析、服务于某一特定目的的过程。 5 工作分析的层次 1 要素:指工作活动中除单个动作外的最小划分单位 2 任务:指为达到某一特定目标而进行的一系列相关的活 动或要素 3 职责:指特定的工作岗位所负责承担的某类工作任务的 集合 4 工作:a 工作任务b 一系列相互联系、职能类似或所需 水平相似的任务所组成的工作岗位,一个工作对应一项职 责或多项职责 5 职务和职位:职务指在某一组织中具有同等垂直位置的 一组工作岗位的集合,这一组工作岗位所承担的工作任务 和职责虽然不同,但具有可比的重要性 职务强调一个工作岗位所承担的任务,而职位更强调岗位 在工作组织中的上下位置和关系 6 职业:指某类具有相似特征的,人们赖以为生的工作类 型,指在不同的组织中存在的类似的工作类型 7 职系:指工作性质大体类似,但工作责任、难易程度不 同的一系列职位 8 职级:指职系中职责要求、工作任务有所区别的一系列 职位所组成的级别或指其中的某一个级别 9 职组:若干工作性质相似的职系组成的集合 6 工作岗位分析的流程 (一)工作岗位分析的准备阶段 包括:A 明确工作岗位分析的目的 B 选择 和培训工作岗位分析人员 C 选择工作岗位分析的方法和工具 D 与组织中的 相关成员沟通工作分析的目的和意义以及所需要的相关配 合工 (二)工作岗位分析的执行阶段 包括:A 选择工作岗位分析信息的来源( 1 任职者 2 任 职者群体 3 任职者同级相关岗位任职者 4 任职者上级) B 收集工作的有关信息 C 制定工作岗位分析文件 D 与相 关人员确认信息的准确性 (三)工作岗位信息的分析、整理阶段 最常见的工作分析结果为工作说明书(岗位说明书)和岗 位规范 (四)工作分析结果的运用和修订阶段(半年至1年内可 对工作分析结果检查、回顾将工作分析结果形成标准文件, 形成正式的工作说明书和岗位规范) 补: 工作分析可能遇到的阻力 A 组织成员不配合,调查工作不能及时按要求进行,影响 工作分析进度甚至造成整个计划的流产 B 由于组织成员在工作信息收集阶段配合不好,影响工作 分析质量,信息收集不全面,导致工作分析结果不准确和 可接受度较差 C 由于员工对工作分析目的不了解,提供不准确信息或者 不配合,使工作分析所获信息被人为的扭曲。 7 工作岗位分析的时机 1)组织环境的变化需要对组织结构进行调整 2)组织内部高层管理人员的变化可能需要对组织中工作进 行重新界定 3)组织业务发生变化后,组织工作流程变化可能引起对工 作分析的需求 4)组织中大规模的招聘需要对工作进行分析后确定所需要 招聘人员的基本要求 5)制定绩效考核标准时需要对工作岗位的职责进行界定, 明确工作产出的标准 6)制订员工培训计划时需要了解工作对员工的要求 7)在衡量工作岗位的相对价值时需要从工作分析中获取有 关工作的全面信息 8 工作岗位分析涉及组织中的人员及其角色 涉及人员:A 组织高层管理者 B 中层管理人员 C 工作岗 位分析人员 D 员工 E 工会 F 工作岗位分析顾问 (一)组织高层管理者的角色 A 建立工作岗位分析的需要,根据组织的发展状况,提出 工作分析的必要性,并在组织内发起工作岗位分析的工作 B 发布政策陈述,指示和进行其他沟通,向组织内传递有 关信息,倡导工作分析过程 C 为执行工作岗位分析的多方面工作授权,在组织内安排 相应的工作人员以协调组织工作分析过程 D 为实施计划建立时间框架,为工作岗位分析过程确定明 确的时间要求 E 密切注视工作岗位分析的全过程,并解决在工作岗位分 析过程中可能出现的各种冲突 F 为工作岗位分析过程提供持续的支持,包括有形的和无 形的 G 任命他人或亲自担任审核和认可工作程序,使工作分析 的结果与实际工作需要相结合 (二)中层管理人员的角色 A 在需要的情况下,协助人力资源管理专家实施工作岗位 分析计划 B 在必要的情况下参加工作岗位分析,为工作岗位分析提 供相关信息 C 在涉及工作岗位分析的员工沟通,增强员工对工作分析 过程的认可度 D 需要审核和认可工作岗位分析过程中有关工作岗位的职 责,任务,工作内容,活动以及工作流程的初期结果 (三)工作岗位分析人员的角色 A 根据工作分析的目的和预期结果开发信息收集方法,以 最有效方法获得所需信息 B 在调查阶段中收集数据,信息,分析所获结果 C 根据实际工作的进展,能从人力资源专业人士的角度研 究和开发可达目的因素,提供解决问题方案 D 根据信息收集过程和信息分析过程的结果,准备或参加 工作说明书等工作分析结果文件的编制 E 在团队中,工作分析人员应该能做到相互沟通,交流, 以监督或协调工作委员会的工作 F 在需要时应能参与工会谈判,向工会结实员工对工作分 析的过程和结果中产生的有关问题 (四)组织中员工的角色 A 参加数据收集(填写调查问卷,参加工作分析面谈) B 参与工作说明书草案的制定 C 工作委员会中,需要有员工参与,以获得全体员工对工 作岗位分析公平性的认同,需要普通员工参加审核委员会 对工作分析的结果进行验收。 (五)工会的角色 A 在工作分析过程中,需要获得工会的积极支持,保证资 料收集顺利进行 B 需要工会代表或工会授权的代表参与工作说明书的编制 C 工作岗位分析的最终结果也需要工会成员参与审核和认 可,表明工会对此最终结果的态度,以增强员工对工作岗 位分析结果的认同度 D 若在工作岗位分析过程中,工会代表认为工作岗位分析 的过程或结果有损害工作人员利益的可能,工会可能会代 表员工的利益与管理层谈判 (六)工作岗位分析顾问的角色 A 为管理层提出工作岗位分析的建议,制定有关工作岗位 分析的计划,审核和检查工作流程 B 与分析人员一起工作或在 a 数据收集和分析 b 编制工 作说明书 c 符合法律需要 d 建立系统的工作程序等方 面进行建议 C 参与工资,薪酬管理的其他开发阶段的工作 D 监控工作岗位分析的全过程,使之能按预定计划进行 第二章工作分析的方法 1 工作分析方法的分类 (1)传统的工作分析方法:主要是通过对任职者的观察、 访谈等形式收集工作中的相关信息,以文字的形式准备工 作岗位说明文件。(该方法以工作活动为工作描述指标,将 工作分析重点集中在工作活动的内容与任务完成方面)信 度,效度难以衡量,因其结果是非量化、描述性的。 传统的工作分析方法是主观性的分析过程,工作分析结果 的质量依赖于 A 工作分析人员客观分析的过程 B 对工作 进行分析的能力 C 任职者和信息来源所提供工作信息的 准确程度 (2)标准化工具和方法:最著名量化分析方法:麦克米 克职位分析问卷(PAQ)及职位分析清单方法等 (3)任务清单方法:最著名的任务清单法:综合职位分 析方法(CODAP)雷蒙德.克里斯托为美国空军开发的的 任务清单库 任务清单法:(量化方法)强调工作活动,使用这种方法, 需要建立与一组工作相关的任务清单,由工作任职者及其 上级对此任务清单中的任务进行分级评定,然后用计算机 对分级评定的结果进行统计处理,开发出量化的工作分析 方法 实际所有的工作分析方法都能用任务清单法表述,即使是 描述性的工作说明书也可能转化为量化的任务清单方法 (4)结构化的方法。如范纳开发的功能性工作分析方法, 以任职者处理“数据”、“人员”、“事物”三种对象的任务 为基础,建立结构化的等级图,对工作的功能程度进行分 类 2 收集工作分析所需信息的方法 1)观察法:指由工作分析者通过对任职者现场工作直接或 间接的观察和记录,了解任职者工作内容,收集有关工作 信息的方法。 A 在主要是由身体操作的活动所组成的工作岗位中,观察 法比较有效 B 也可用于行为化的工作分析,以便了解工作任职者在工 作中的实际表现和实际工作困难 C 观察法只适合外显操作、行为性工作的分析,而不适合 单独用于抽象的智力活动、心理素质的分析,脑力劳动较 多的工作岗位中,仅用观察法难以达到预期效果,还需要 其他方法配合才能收集必需信息进行工作分析的目的。 D 对复杂工作难以全面观察。 2)访谈法:工作分析人员通过访谈的方式获取需要收集的 信息 因访谈对象不同将访谈分为三大类: A 对任职者单独访谈(任职者本对工作岗位最有发言权) B 对承担同类工作的任职者进行群体访谈(也称专家座谈 法) C 与熟悉该工作的任职者的上级进行访谈 使用访谈法的注意事项:1 选择适当的时间地点 2 选择 适当的访谈对象 3向被访谈者介绍访谈的目的,建立信任 4 多采用开放式问题,了解更多的信息,鼓励被访谈者发 表更多的观点 5 每次只提一个问题 6 所提问的问题按 逻辑顺序排序,每个问题最好有一个主题 7进行记录8 针 对工作分析目的,使用结构化分析方法9 客观的收集信息 3)问卷法:是通过让任职者和相关人员填写问卷收集工作 分析所需信息的方法。 分类 A 采用开放性问卷:收集有关工作的所有信息,请填 写问卷者全面的描述其工作。简单,但收集到的工作信息 无规律性,整理困难 B 在对工作已彻底了解的基础上,编制出完善的结构化问 卷,只需要填写问卷者在所提供的工作任务中进行选择。 前期编制问卷难度相当大,但一旦编制完成,所收集的工 作信息就易于整理、归纳。 4)现场工作日志法:要求任职者在一段时间内实时记录自 己每天发生的工作,按工作日的时间顺序记录下自己工作 的实际内容,形成某一工作岗位一段时间以来发生的工作 活动的全景描述,使工作分析者能根据工作日志的内容对 工作进行分析 现场工作日志法不足: A 现场日志法需任职者全面配合,任职者需要即时记录工 作活动及消耗的时间,这项工作对任职者在进行自愿记录 这段时间要求较高 B 现场日志中提供的信息失真,包括遗忘,不能及时填写 及刻意隐瞒等原因 C 即使得到了完整的工作日志,在一般的工作日志的信息 中也只能了解到各项活动及在每项活动上消耗的时间,不 能完全了解各项工作活动的目的和重要性 D 工作日志法也记录任职者在一段时间内工作活动的情 况,却不能了解长期的周期性的变化的工作活动 3 量化的工作分析方法: (1)职位分析问卷PAQ:应用最广泛的量化工作分析方法, 包括194项问题 (2)美国劳工部工作分析程度DOL (3)职能性工作分析FJA:在美国劳工部工作分析基础 上产生 职能性工作分析标度表 A 资料职能标度表 B 人员职能标 度 C 事物职能标度 (4)管理职位描述问卷调查法MPDQ:用来决定那些被提 名进入管理职位的人员是否需要培训,也被用来评价和确 定管理工作的报酬率,并用于对工作进行分类。 确定工作分析问卷每个问题是否适用于被分析的工作的6 个维度:A 应用范围 B 时间长短 C 对工作的重要性 D 发生的可能性 E 适用性F 特种代码 4 任务清单法:(核心在于拟订某一类工作有关所有任务清 单)定义:需要开发一组与工作有关的任务清单列表,然 后由工作任职者及其上级以次为据对工作中的各项任务进 行评价,最后,这些评价信息用计算机进行统计处理,形 成量化的工作分析结果 (1)综合职位数据分析方法CODAP 应用最多 (2)工作信息矩阵系统JIMS 核心仍是任务清单 5 工作分析的内容 A工作职责与任务分析 工作职责与任务分析从哪几方面进行: 1)工作职责与任务的完整性:将组织目标层层分解,确保 组织所有任务得到明确安排 2)工作职责与任务的合理性:组织内职员与任务的 分派根据组织的实际情况予以安排设计,可根据需要灵活 变动、调整,合理安排 3)工作职责与任务的系统性:本组织中各项工作任 务具备各种与工作流程相关的系统性,职责与任务按权限 分配控制完成 B 工作流程与工作过程分析 工作流程:工作任务从组织外部开始,在组织间各部门进 行传递,最终得到产出的过程 工作过程:组织中的成员为了完成某一特定的任务,需要

有关教育的读书心得体会3篇 篇一:有关教育的读书心得 这本书没有那种高深的理论,而是关注现实,在对当代教育实践中遇到的突出问题、典型案例、教育科学史上的名家等的分析对比综合上,从课堂教学、学科教育、素质教育、理想教育、教育研究等5个方面进行了深入的思考,提出了亟需更新的教育新理念。阅读了袁先生的《教育新理念》,让我的头脑经历了一番洗礼。处在应试教育向素质教育转变时期的教师,需要以一种怎样的姿态迎接这一转变呢?我个人认为应具有以下理念: 一、修身养性,展现教师的人格魅力 教师的良好人格能对学生产生良好的影响,是形成学生人格的重要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过:教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切。在教育工作中,一切都应该以教师的人格为依据,因为只有从教师的人格的活的源泉中,才能涌现出教育的力量,任何规章制度,任何人为的机关,无论设想的多么美妙,都不能代替教育事业中教师的人格。因为只有人格才能影响人格的形成和发展,只有性格才能形成性格。 二、热爱学生,做到对学生尊重与宽容 教育是人学。教师劳动的对象是有着丰富情感和人格尊严的、具有主观能动性的、具体的人。人是教育的出发点和

归宿应成为教育理论与实践的逻辑起点。 (一)教师应尊重学生 作为教师,我们应该以人为本,充分尊重学生的独立人格和自由意志,尊重学生多姿多彩的选择,尊重学生主动活泼的呈献。 (二)教师还要学会宽容学生 宽容,是做人的一种美德,施与这种美德会对受与者会产生意想不到的效果。当然这种宽容并不是放纵。 宽容是一种修养,能使教师遇到突发事件仍保持一种平等、平和的心态对待学生;宽容是一种胸襟,能使学生感受到教师广阔的心胸;宽容更是一门教育艺术,它能使教师不厌其烦地对学生坚持耐心的多方式的教育,给学生以自我反思、认识、改正错误的机会。著名教育家魏书生先生对犯错误的学生,常常让他们先做一件好事,然后写一份心理活动说明书,要求反映出做好事前、做好事时,做好事后心灵深处的旧我和新我是怎样论战的,这种做法,既能让学生自觉认识错误,改正错误,更能让学生体会到老师的良苦用心,感受到老师真诚的爱。 三、要做伯乐,具有一双发现人才的慧眼 生活中许多有特殊天赋的人、有着异乎常人的大智慧的人,一开始通常不会被人理解,反而被称为愚蠢或傻瓜。我们的学生中其实也不乏这样与众不同看似愚蠢的人,身为老师的我们是不是只盯着那些分数指挥棒下的优等生,而错把美丽的天鹅当成了可怜的丑小鸭了呢?

《秘密花园》是20世纪著名的女作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特的代表作之一。下面是由为大家整理的“《秘密花园》读后感”,仅供参考,欢迎大家阅读。 《秘密花园》读后感(一) 里我去图书馆里借了一本书,名字叫《秘密花园》,一看到这名字我就被吸引到了秘密?那应该是个很神秘的花园吧!里面会有哪些有趣的故事呢?于是我带着好奇心借了这本书。 “她从不是个快乐的小女孩,模样也不招人喜爱。她长得很瘦弱,头发又细又黄,小脸也黄黄的,因为她从出生以来就一直这个病那个病没有停过。”、“所以当她长到六岁时,已经是全世界最自私最蛮横的小东西了”这就是一开始对玛丽的形容,但后来玛丽有了巨大的变化。 这本书讲了玛丽是一个生活在印度的英国小女孩,她的父母整天忙于工作或应酬而将她完全交给了保姆,缺少父母关爱的玛丽自幼个性倔犟,脾气古怪,待人专横霸道。 一场霍乱之灾夺取了她父母的生命,她只得只身投奔姑父,前往英国的一座古老庄园,但庄园里充满了神秘的气氛一百年一直上锁的房间、一座十年来从不让人进去的花园、深夜里不时传来的号哭声……玛丽决定偷偷去弄明白这神秘的一切。

后来玛丽见到了姑父的独生子科林——一个身体虚弱、对生活失去信心,而且刁蛮蛮横的小男孩。他俩几乎成了整座庄园的噩梦,但当另一个乡村男孩迪肯出现在他们的生活中,并把它们领向充满生机的大自然后,一切都在改变,所有的秘密都揭开了…… 读完这本书我发现原来大自然这么美,这么神奇。我还在这几个主人公的身上,我学到了很多东西。可怜的小玛丽虽然朋友不多,性格古怪,而正因为她的执着才使这么多的人重新获得了快乐健康。从她身上,我就学到了执着。做每一件事情,都要定一个目标,不管失败了多少次,只要努力、耐心地朝着那个目标去做,就会成功!小男孩儿迪肯帮助玛丽,教她做园艺活儿,他们两个一起帮花园重现了当年的美丽。 同学们,要是你们感兴趣,也可以看看这本书。它会使你更健康、更快乐。 《秘密花园》读后感(二) 玛丽是一个倔强、高傲的女孩,因为父母的双亡,变得特别孤单。她去了姑父的庄园,所有人都不喜欢她,她变得更加孤单了。只有一个活泼开朗的女孩玛莎,一步步打开她那孤单的心灵。她使玛丽也变成了一个活泼开朗的女孩,还有玛莎的弟弟迪肯,他是一个爱小动物的男孩,小动物都和他很亲近,他的乐于助人也感染了玛丽。无意间,玛丽发现了一个被封锁了十年的秘密花园,秘密的和

宝葫芦的秘密读书心得 但是好景不长,宝葫芦分不出指令的意思,例如上次象棋比赛,王葆为了赢,悄悄地对宝葫芦说:“吃车!吃象!宝葫芦糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。还有一次他数学考试想作弊考一百分就委托宝葫芦帮忙,可它却等别人写完后搬了过来,受到了老师的训斥,一气之下他把宝葫芦扔到了湖里。 文中有一地方令我深爱启发:当王葆扔掉宝葫芦之后,他刻苦学习,按时完成作业,积极参加课外活动,成了校内数一数二的好学生。 虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法,但它没有自己的想法,别人叫它做什么它就做什么,根本不理解这件事的目的。其实人身上也有“魔法“,那就是潜能,只是有些人不去挖掘它而已。 文中有两句话使我终生难忘。王葆老师常说“天上不会掉馅饼,只有自己靠自己”;王葆爸爸常说“不要把小心眼放在做坏事上,要放在学习上,学习成绩肯定会提高。” 宝葫芦的秘密读书心得2 “自己的事情自己做”是我上幼儿园时就会了的一句话。那天下午,我和弟弟一起在电脑的风行网上看了《宝葫芦的秘密》这部电影。 影片中,主人公王葆在一次偶然的意外中“钓”到了宝葫芦。于是,宝葫芦“帮助”王葆完成了许多事情,可是每次都违背了王葆的心愿。为此,宝葫芦自己也是心存愧疚,不过,他是真心希望主人能够高兴的。 宝葫芦帮王葆“偷”答案,害的王葆被刘老师批评;宝葫芦帮王

葆钓鱼,结果让同学们不相信这些鱼是王葆自己钓的;王葆和同学比 赛下象棋,宝葫芦帮助王葆“吃棋”;王葆很喜欢模型玩具,宝葫芦 将所有的玩具都送到了王葆的家里;宝葫芦帮助王葆制作了一个模型,让同学觉得这是王葆买的……等等。宝葫芦给王葆帮倒忙的事情数不胜数。最后,王葆通过自己的不懈努力,在游泳锦标赛中为学校荣获了冠军。 这个故事让我明白:世界上是没有天上掉馅饼的事情,也没有不劳而获的事情。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所争取的。比如那些伟人,他们成功的背后,是要付出一定的代价的。正是因为他们付出的汗水和艰辛要比我们多,所以他们才会如此的伟大,被人们称赞的。 以后,我要好好学习,奋发向上,争取取得一个优异的好成绩! 宝葫芦的秘密读书心得3 在梦中,王葆去钓鱼,可钓着钓着就睡着了。等他醒来一拔鱼竿,钓到了一个想要什么就能让王葆得到什么的神奇宝葫芦,从此,他成了宝葫芦的主人。宝葫芦告诉他不能让别人知道它的事情,否则它就完蛋了,王葆答应了他。 宝葫芦虽然无所不能,但是它也经常给王葆惹麻烦,让它进电影里、吃棋子、在同学面前出丑、把玩具店的玩具全带回家。 王葆不要它了,这时王葆知道应该发奋学习,游泳比赛为全队获得了一等奖?当他知道宝葫芦没有帮助他的时候,他非常高兴,因为 这些成绩是自己努力的成果。后来宝葫芦真的走了,但是它依然是王

岗位工作分析报告范文 Job analysis report model 编订:JinTai College

岗位工作分析报告范文 小泰温馨提示:工作报告是指党的机关、行政机关、企事业单位和社会团体,按照有关规定,定期或不定期地向上级机关或法定对象汇报工作,汇报的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部署。本文档根据工作报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 这几年的教学工作,有一点我感到欣慰,就是不管社会多么纷繁、复杂,我始终没有放弃做为一名教师的基本原则:以诚待人,以诚感人,以诚育人,在自己力所能及的范围内,努力做好每件事,教好每一位学生。但同时,我深知自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题,经过这段时间自我的深刻反思,我对自已在工作、生活等方面存在的问题剖析如下: 一、在政治思想方面: 本人高度自觉,长期坚持政治学习,写读书笔记,努力提高自身的思想政治素质,学习>、>、>,按照各种法律法规严格要求自己,从不违法乱纪,遵守社会公德,实践社会主义荣辱观,忠诚党的教育事业,为人师表。 存在问题:学习很是不够深入。

改进方向:提高认识,加强学习。 1、在热爱学生方面:热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。 2、在爱岗敬业方:,我基本上能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔有敷衍塞责现象。 3、在严谨治学方面:探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。 4、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则:是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。在尊重家长

关于教育类读书笔记5篇 我们教师在教育学生的时候也需要不断充实自己,下面是小编搜集整理的教育类读书笔记,欢迎阅读,希望对你能够提供帮助。 篇1:《当代教育学》读书笔记 时间过得飞快,也体会到了作为教师的酸甜苦辣。 前不久看了《魏书生教育教学艺术》一书,思绪万千,感慨不已。既感叹其教育思想的时代性和切实性,又佩服其教育方式和方法的针对性、多样性,同为人师,为何一些简单不过的道理在自己身上就不能运用,起不到好的效果成为看魏书生书的同时时常徘徊在脑海中的问题。 古人云:知已知彼,百战不殆。我们的教育又何尝不是如此,只有了解学生才能真正做到教书、育人。综观古今中外凡有成就的教师、教育家,都有一个共同的特点:有知人之明,能察觉学生思想深处的奥秘,能触摸到学生感情的脉搏,他们的心和被教育者是息息相关的。也只有这样的教学,对于教师和学生来说才是一种幸福和享受。反思过去,作为教师,自己的责任心很强真是把他们都当成了自己的孩子,对他们严格要求,关爱有加;可是今天想来,自己对他们又了解多少呢?又有多少时间让学生说出自己的想法,和朋友那样与他们聊天、谈心,真正走进他们的心灵? 在了解学生方面,我们也往往是从学生学习态度、行为习惯的表现上简单的了解和简单的评价学生,对那些上课认真听讲,下课也不

调皮捣蛋的孩子老师当然是越看越喜欢,也自然给他们的机会多一些;而那些所谓的不讨人喜欢的孩子有时就被我们在不知不觉中忽略了。长此以往,孩子的发展当然是越来越失衡。这些都是我们所不愿看到了。因此教师不仅要了解学生思想、行为变化的特殊规律,而且要了解学生思想、行为变化的普遍规律,不仅善于把精力花在偶然的个别事件的处理上,更善于把主要精力用在带有普遍性、规律性的问题上,从而提高教育工作的效率。学了魏书生的有关理论,现在渐渐认识到了学生的心灵都是矛盾的统一体,好学生和后进学生的区别只在于头脑中是非,好坏排列的顺序及比例不同而已。正是因为后进同学上进心的幼苗小而枯黄,有的常常被压在石头下,才更需要教师的同情、关注和扶植。懂得了这些理论知识,我在具体教育过程中加以运用,果然效果明显,某些平时不听话的同学,调皮的同学经过一阶段的努力,都有了较大的进步,与学生的情感交流也更和谐了。 随着社会文明的不断发展,教师的角色地位也在不断地变化。以前教师说的,学生就得无条件的服从,无条件的执行老师的安排。现在我们更多的是关注人文性,也在不断提倡人性化服务。说到底其实我们的教育更应人性化,我们一直在说:要蹲下身子和孩子说话,就是要强调人与人之间的平等性。老师也是从学生时代走过来的,学生的今天就是老师的昨天,学生犯了错误时的心情,老师通过回忆自己当年犯的错误时的心情就能认识更真切一些。这就是魏书生说的用回忆的方法去感知。 读魏书生的书是一种享受,读魏书生的思想是对自身思想、灵魂

《秘密花园》读书笔记精选 《秘密花园》读书笔记精选 导读:不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止;不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。下面是励志故事网小编为你精选的《秘密花园》读书笔记精选。 《秘密花园》读书笔记1 《秘密花园》使人的心灵再次感动,感动于大自然的魔力,感动于人类美好的心灵,感动于人与人之间纯洁的友谊。它让人们亲近自然,感受大自然那神奇的力量,聆听大自然唱出的美妙歌声,开启心灵的花园,激起心底的每一份快乐。作者用清新笔触生动地描写了一个骄纵任性的小女孩玛丽由于自幼缺少父母的关爱,个性很强,脾气古怪,待人专横霸道。在遭遇家庭变故、失去双亲后,她只得只身投奔姑父,前往英国的一座古老的庄园。然而,种种的不幸并没有击倒她,她坚强地生活着,并结识了热爱大自然的小伙伴迪肯。她们善良、纯真、健康、向上的精神,感染了庄园中的另一个人——性格怪僻的柯林,他们在一天天地改变着,正如尘封的秘密花园在慢慢地变化着……这一切不可思议的改变

是因为大自然,大自然的魔力足以改变任何人。正如科林来到哪个花园时说的一句话:“阳光闪耀——那是魔法的力量,草木生长——那也是魔法的力量,人活着,——也是魔法的力量,健康——那更是魔法的力量。魔法不但在我身上,同时也在每一个人身上。”他说出了大自然的神秘力量。大自然的新鲜空气令他们昏钝的眼明亮了起来;大自然赋予他们自信、快乐,使他们孤僻的心灵变得开朗起来。 文中的克雷文在爱妻过世之后,埋了花园的钥匙,想借此阻断对爱妻的思念,但是这却使他更加悲伤和痛苦。隔断快乐并不能换来宁静,它只能使你郁闷不堪。逃避并不能解决问题,它只是会令你更加痛苦。只有勇敢地面对,打开心灵之窗,才能重新获得快乐。快乐是人生之本,人如果没有了快乐,就失去了生存的价值; 没有了快乐,也就没有了成功的喜悦;没有了快乐,没有了一切的情感。身处痛苦和绝望中的克雷文先生听到亡妻的神秘召唤,重返花园时,他找到了丢失已久的快乐,开启了通往从前、未来的门。花园是在快乐中诞生,在悲剧中尘封,又是在快乐中开启,这是一个多么戏剧性的转变,而关键在于快乐。正如伯内特所说:有花园就有未来,有未来就还活! 玛丽神奇的改变令我们感到惊讶,玛丽和她的朋友之间的友谊更令我们佩服。多么纯洁、多么牢不可破,再大的灾难也摧毁不了它。友情,爱心,会让我们更愉快。乐观,积极,

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