《建设工程安全生产管理条例》学习要点
《建设工程安全生产管理条例》共8章71条，规定了建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位、工程监理单位和其他设备租赁等单位的安全责任和义务，规定了政府安全监督责任、内容和方式，确定了违反《条例》规定的处罚方式。学习《条例》应重点把握以下内容。
1、主体与责任
安全主体的确立和安全责任的划分是安全生产管理最主要的内容。针对我国以往工程安全管理存在的责任主体含混，在安全生产过程中各主体应负的责任、义务不清，相互之间责任关系划分不明，安全责任不落实等问题，《条例》以参与建设活动各方主体为主线，分别规定了建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位、建设监理单位以及设备材料供应单位、机械设备租赁单位、起重机械和整体提升脚手架、模板的安装、拆卸单位等其他有关单位和政府部门的安全责任。
1、关于建设单位的安全责任。建设单位在工程建设中居主导地位，对建设工程的安全生产负有重要责任。《条例》规定建设单位应当在工程概算中确定并提供安全作业环境和安全施工措施费用；不得要求勘察、设计、监理、施工企业违反国家法律法规和强制性标准规定，不得任意压缩合同约定的工期；有义务向施工单位提供工程所需的有关资料，有责任将安全施工措施报送有关主管部门备案；应当将拆除工程发包给有施工资质的单位等。
2、关于工程监理单位的安全责任。监理单位是建设工程安全生产的重要保障，《条例》规定监理单位应当审查施工组织设计中的安全技术措施或专项施工方案是否符合工程建设强制性标准，发现存在安全事故隐患时应当要求施工单位整改或暂停施工并报告建设单位，应当按照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理，并对建设工程安全生产承担监理责任。
3、关于施单位的安全责任。施工单位在建设工程安全生产中处于核心地位，《条例》用了较大篇幅对施工单位的安全责任做了全面、具体的规定，包括施工单位主要负责人和项目负责人的安全责任做了全面、具体的规定，包括施工单位主要负责人和项目负责人的安全责任、施工总承包和分包单位的安全生产责任等。同时，《条例》规定施工单位必须建立企业安全生产管理机构和配备专职安全管理人员，应当在施工前向作业班组和人员作出安全施工技术要求的详细说明，应当对因施工可能造成损害的毗邻建筑物、构筑物和地下管线采取专项防护措施，应当向作业人员提供安全防护用具和安全防护服装并书面告知危险岗位操作规程。《条例》还对施工现场安全警示标志使用、作业和生活环境标准等做了明确规定。
勘察、设计单位以及设备材料供应单位、机械设备租赁单位、起重机械和整体提升脚手架、模板的安装、拆卸单位等其他有关单位的活动，都与建设工程安全生产密切相关，《条例》也规定了他们在建设工程活动中应当承担的安全责任。
2、政府安全监管七项制度
1、依法批准开工报告的建设工程和拆除工程备案制度。建设单位应当自开发报告批准之日起15日内，将保证安全施工的措施报送建设工程所在地的县级以上地方人民政府建设行政主管部门或者其他有关部门备案。建设单位应当在拆除工程施工15日前，将施工单位资质等级证明、
拟拆除建筑物、构筑物及可能危及毗邻建筑的说明、拆除施工组织方案，以及堆放、清除废弃物的措施报送建设行政主管部门或其他有关部门备案。
2、三类人员考核任职制度。施工单位的主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员应当经建设行政主管部门或者其他有关部门考核合格后方可任职，考核内容主要是安全生产知识和安全管理能力。
3、特种作业人员持证上岗制度。垂直运输机械作业人员、起重机械安装拆卸工、爆破作业人员、起重信号工、登高架设作业人员等特种作业人员，必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。
4、施工起重机械使用登记制度。施工单位应当自施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施验收合格之日起30日内，向建设行政主管部门或者其他有关部门登记。
5、政府安全监督检查制度。县级以上人民政府负有建设工程安全生产监督管理职责的部门在各自的职责范围内履行安全监督检查职责时，有权纠正施工中违反安全生产要求的行为，责令立即排除检查中发现的安全事故隐患，对重大隐患可以责令暂时停止施工。建设行政主管部门或者其他有关部门可以将施工现场的安全监督检查委托给建设工程安全监督机构具体实施。
6、危及施工安全工艺、设备、材料淘汰制度。国家对严重危及施工安全的工艺、设备、材料实行淘汰制度。具体目录由建设部会同国务院其他有关部门制定并公布。
7、生产安全事故报告制度。施工单位发生生产安全事故，要及时，如实地向当地安全生产监督部门和建设行政管理部门报告。实行总承包的由总包单位负责上报。
同时，《条例》对建设领域目前实施的市场准入制度中施工企业资质和施工许可制度做了补充和完善，明确规定了安全生产条件作为施工企业资质必备的条件，把住安全准入关。明确了在建设行政主管部门审核发放施工许可证时，对建设工程是否有安全施工措施进行审查把关，没有安全施工措施的，不得颁发施工许可证。
3、施工企业安全生产六项制度
1、安全生产责任制度。施工单位主要负责人依法对本单位的安全生产工作全面负责，项目负责人对建设工程项目的安全施工负责；施工单位应当制定安全生产规章制度和操作规程，对所承担的建设工程进行定期和专项安全检查；施工单位不得挪用列入工程概算的安全作业环境及安全施工措施费用。
2、安全生产教育培训制度。施工单位应当对管理人员和作业人员每年至少进行一次安全生产教育培训；进入新的岗位或者新的施工现场前，以及施工单位采用新技术、新工艺、新设备、新材料时，应当对作业人员进行相应的安全生产教育培训。
3、专项施工方案专家论证审查制度。施工单位应当在施工组织设计中编制安全技术措施，并对达到一定规模的危险性较大的分部分项工程编制专项施工方案，其中涉及深基坑、地下暗挖工程和高大模板工程的要组织专家论证审查。
4、施工现场消防安全责任制度。施工单位在施工现场应当确定消防安全责任人，制定各项
消防安全管理制度和操作规程，设置消防通道和水源，配备消防设施和灭火器材，并在施工现场入口处设置明显标志。
5、意外伤害保险制度。施工单位应当为施工现场从事危险作业的人员办理意外伤害保险并由企业支付保险费，保险期限自建设工程开工之日起至竣工验收合格止。
6、生产安全事故应急救援制度。施工单位应当制定本单位和施工现场生产安全事故应急救援预案，建立应急救援组织，配备必要器材、设备，并定期组织演练。
4、工程安全生产监管体制
《条例》明确了建设工程安全生产监督管理体制：国务院负责安全生产监督管理的部门依照《安全生产法》的规定，对全国建设工程安全生产工作实施综合监督管理，其综合监督管理职责主要体现在对安全生产工作的指导、协调和监督上。国务院建设行政主管部门对全国的建设工程安全生产实施监督管理，国务院铁路、交通、水利等有关部门按照国务院规定的职责分工，负责相关专业建设工程安全生产的监督管理，其监督管理主要体现在结合行业特点制定相关的规章制度和标准并实施行政监管。形成统一管理与分级管理、综合管理与专门管理相结合的管理体制，分工负责、各司其职、相互配合，共同做好安全生产监督管理工作。
县以上建设行政主管部门在职责范围内履行安全监督检查时，有权采取以下措施：
1、要求被检查单位提供有关建设工程安全生产的文件和资料；
2、进入被检查单位施工现场进行检查；
3、纠正施工中违反安全生产要求的行为；
4、对检查中发现的安全事故隐患，责令立即排除；重大安全事故隐患排除前或者排除过程中无法保证安全的，责令从危险区域内撤出作业人员或者暂时停止施工。
《条例》第四十四条规定“建设行政主管部门或者其他有关部门可以将施工现场的监督检查委托给建设工程安全监督机构具体实施”。这一规定明确了安全监督工作的机构是由政府委托的，政府可以对机构进行考核，而不是经授权不变的独家垄断的安全监督机构。
5、《条例》加大了对违法行为的处罚力度
1、将有关条款与刑法衔接。对建设、设计、施工、监理等单位和相关责任人，构成犯罪的，依法追究刑事责任，体现了从严惩处的精神。
2、在有关条款中增加了民事责任。如对建设单位将拆除工程发包给不具有相应资质等级的施工单位，施工单位挪用安全生产作业环境及安全施工措施所需费用等，给他人造成损失的，除了应当承担行政或刑事责任外，还要进行相应的经济赔偿。
3、加大了行政处罚力度。如规定建设单位将拆除工程发包给不具有相应资质等级的施工单位的，罚款为20万元以上50万元以下；对监理单位违反安全生产行为的，罚款为10万元以上30万元以下；对施工单位违反安全生产行为的，罚款10万元以上30万以下，从罚款数额上来看，
行政处罚力度较大。
4、规定了注册执业人员资格的处罚。注册执业人员未执行法律法规和工程建设强制性标准的，责令停止执业3个月以上1年以下；情节严重的，吊销执业资格证书，5年内不予注册；造成重大安全事故的，终身不予注册；构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。
第一部分安全生产管理
1、我国的安全生产管理体制是什么?
答：企业负责，行业管理，国家监察，群众监督，劳动者遵章守纪。
2、企业经理(厂长)对本企业的安全生产负什么责任?
答：企业经理(厂长)对本企业安全生产负全面责任。
3、项目经理对所管工程项目的安全生产负什么责任?
答：负直接领导责任。
4、建设部规定项目经理每年安全培训不少于多少学时?
答：不得少于20学时。
5、企业安全生产各规章制度的核心是什么?
答：安全生产责任制。
6、“五同时”原则指什么?
答：企业在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，要计划、布置、检查、总结、评比安全。
7、安全检查方法一般有几种?
答：经常性检查；定期检查；专业性检查；群众性检查。
8、施工现场按工程项目大小如何配备专(兼职)安全人员?
答：建筑面积1万平方米以下的上地至少有一名专职安全员；1万平方米以上的工地设2- 3名专职安全员；5万平方米以上的大型工地，按不同专业组成安全管理组进行安全监督检查。
9、哪些工程项目应当编制专项安全施工组织设计，并采取要相应的安全技术措施?
答：对专业性强、危险性大的工程项目，如脚手架、模板工程、基坑支护、施工用电、起重吊装作业、塔吊、物料提升机及其他垂直运输设备的安装与拆除，孔洞临边防护，以及爆破
施工、水下施工、拆除施工、人工挖孔桩施工等项目。
10、特种作业包括哪些工种?
答：包括架子、起重、司索、信号指挥、电工、焊工、机械、机动车驾驶、起重机司机、司炉等十四个工种。
11、什么是安全系统工程?
答：安全系统工程是一门新兴技术学科，它以系统工程的原理和方法，对生产系统中的安全问题、进行定性和定量分析、评价及预测系统十危险性，采取综合安全措施，预防的控制伤亡事故和财产损失，使系统发生事故的可能性减少到最低限度，使系统安全性达到最佳状态。
12、安全系统工程基本内容是什么?
答：安全系统工程是安全技术和安全管理综合性科学技术。基本内容包括；事故成囚理论、事故危险性识技术、事故危险的评价技术和事故控制技术。
13、严禁赤脚、穿拖鞋进入现场，严禁酒后上班，对吗?
答：对。
14、对施工现场各种防护装置，安全标志是否可行随意挪动和拆除?
答：不可以。
15、特种作业人员为电工、锅炉工、焊工、信号工等是否可以不经培训考核就可以独立作业?
答：不可以。
16、什么是“三不违”?
答：不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪律。
17、新工人必须进行哪几级入厂教育?教育内容有哪些?
答：入厂教育、车间(项目)教育三级安全教育。教育内容：安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项，并经考试合格后，方可进入操作岗位。
18、什么是特种作业安全教育?
答：特种作业安全教育是对从事电气、起重运输、锅炉、压力容器、焊接等危险性大的特种作业人员进行的专业安全技术教育。经考试合格后，并取得特种作业操作的人员，方可上岗单独作业。特种作业人员的教育培训工作必须坚持定期复训。
19、什么是生产安全“五同时”?
答：在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候，要同时计划、布置，检查、总结、评比安全工作。
20、在JGJ59-99标准中，安全管理分项中规定什么项目应单独编制专项安全施工组织设计?
答：主要指：脚手架工程、施工用电、基坑支护、模板工程、起重吊装作业、塔吊、物料提升机及其它垂直运输设备和安装与拆除，及基础和附着设计，T(一)同临边防护，以及爆破施工，拆除施工，人工挖孔桩等项目。
21、什么是建设工程项目安全控制?
答：项目安全控制是指项目经理对施工项目安全生产进行计划、组织、指挥、协调和监控的一系列活动，从而保证施工中的人身安全、设备安全、结构安全、财产安全和适宜的施工环境。
22、确保安全目标实现的前提是什么?
答：前提是坚持“安全第一、预防为主”的方针，建立安全生产责任制。
23、项目安全控制的三个重点是什么?
答：三个重点是施工中人的不安全行为，物的不安全状态，作业环境的不安全因素和管理缺陷，应对其进行针对性的控制。
24、进行施工平面图设计时，应考虑哪些因素?
答：应考虑的因素：安全、防火、防爆、防污染等。
25、项目安全控制应遵循哪些程序?
答：遵循的程序：(1)确定施工安全目标；(2)编制项目安全保证计划；(3)项目安全计划实施；
(4)项目安全保证计划验证；(5)持续改进；(6)兑现合同承诺。
26、项目安全保证计划应在什么时候编制?
答：应在开工前编制。
27、项目安全保证计划应由谁批准?
答：项目经理批准。
28、项目安全保证计划应包括哪些内容?
答：应包括：工程概况，控制程序，控制目标，组织结构，职责权限，规章制度，资源配
置，安全措施，检查评价，奖惩制度等。
29、安全保证计划的作用是什么?
答：作用是：规划安全生产目标，确定过程控制要求，制定安全技术措施，配置必要资源，确保安全目标实现。
30、什么是安全生产责任制?
答：安全生产责任制指企业对项目经理部、各个部门、各类人员所规定的在他们各自职责范围内对安全生产应负责任的制度。
31、安全生产责任制的内容应体现怎么样的原则?
答：安全生产责任制的内容应体现“责、权、利”相统一的原则。
32、安全技术交底的基本要求有哪些?
答：(1)项目经理部必须实行逐级安全技术交底制度，纵向延伸到班组全体作业人员；
(2)技术交底必须具体、明确、针对性强；
(3)技术交底的内容应针对分部分项工程施工给作业人员带来的潜在隐含危险因素和存在问题；
(4)应优先采用新的安全技术措施；
(5)应将工程概况、施上方法、施工程序、安全技术措施等向工长，班组长进行详细交底；
(6)保持书面安全技术交底签字记录。
33、安全技术交底主要内容有哪些?
答：(1)施工项目的作业特点和危险点；
(2)针对危险点的具体预防措施；
(3)应注意的安全事项；
(4)相应的安全操作规程和标准；
(5)发生事故后应及时采取的避难和急救措施。
34、什么是安全检查?
答：安全检查是指有关部门和单位对企业贯彻国家安全生产法律法规的情况，安全生产的
情况、劳动条件、事故隐患等所进行的检查。
35、工程项目安全检查的目的是什么?
答：目的是验证项目安全保证计划的实施效果。
36、安全检查的内容有哪些?
答：内容有安全生产责任制，安全保证计划，安全组织机构，安全保证措施，安全教育，安全持证上岗，安全设施，安全标识，操作行为，违规管理，安全记录等。
37、安全检查的重点是什么?
答：重点是违章指挥和违章作业。
38、按照建设部的规定，企业安全人员每年培训时间应不少于多少?
答：每年应不少于40学时。
39、企业安全生产第一责任人是谁?工程项目安全生产第一责任人是谁?
答：分别是企业的法人代表以及项目经理。
40、在抓隐患整改应做到“三定一落实”是指什么?
答：定人、定时间、定措施和落实整改。
41、施工现场“五牌一图”指哪些内容?
答：工程概况牌、管理人员名单及监督电话牌、消防保卫牌、安全生产牌和施工现场平面图。
42、“三不伤害”是指什么?
答：不伤害他人、不伤害自己、不被别人伤害。
43、事故预防的三E对策是什么?
答：工程技术对策、安全教育对策、安全管理对策。
44、什么是“三违”?
答：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。
45、安全色的红色代表什么含义?
答：红色表示禁止、停止。
46、安全标志中的警告标志表示什么含义?
答：使人们注意可能发生的危险。
47、国家颁布的《安全色》标准中，表示警告、注意的颜色是什么颜色?
答：黄色。
48、特种作业对哪些人和设备具有较大危险?
答：特种作业对操作者、作业附近人员和周闹设施的安全具有较大的危险。
49、什么是建筑安全生产管理?
答：建筑安全生产管理是指建设行政主管部门，建筑安全监督管理机构，建筑施工企业及有关单位对建筑生产过程中的安全工作，进行计划、组织、指挥、监督等一系列的管理活动。
50、建筑工程的安全性能有哪两层涵义?
答；(1)在建造过程中的安全，这主要是指建造者的安全；(2)建成后的使用安全，这主要是建筑物的安全。
51、经常性安全教育可采取哪些方法?
答：安全活动日、班前班后会、安全会议、安全技术交流、事故现场会、安全教育陈列室、安全卫生展览、放映劳动保护科教电影、幻灯、墙报、警示牌等都是进行经常性安全教育的方法。
52、强制性标准监督检查的内容有哪些?
答：内容包括：(1)有关工程技术人员是否熟悉、掌握强制性标准；(2)工程项目的规划、勘察、设计、施工、验收等是否符合强制性标准的规定；(3)工程项目采用的材料设备是否符合强制性标准的规定；(4)工程项目的安全、质量是否符合强制性标准的规定；(5)工程，IJ采用的导则、指南、手册、计算机软件的内容是否符合强制性标准的规定。
53、施工单位违反工程建设强制性标准的应处哪些处罚?
答：(1)责令改正，处工程合同价款2%以上4%以下的罚款。(2)造成建设工程质量不符合规定的质量标准的负责返工、修理、并赔偿因此造成的损失。(3)情节严重的，责令停业整顿，降低资质等级或者吊销资质证书。
54、建筑工地“五小”设施指的是什么?
答：指办公室、食堂、厕所、浴室、宿舍。
55、什么是文明工地?
答：文明工地是指施工组织科学，施工程序合理，施工人员遵章守纪，施工现场安全管理、防护等达到优良等级，现场整洁卫生的工地。
56、施工现场围档设置有哪些要求?
答：(1)市区主要路段的工地周围设置的围档高度不低于2 5m，一般路段的工地不低于1 8m。(2)围档材料应选用砌体，金属板材等硬质材料，做到坚固、平稳、整洁、美观。(3 )围档的设置必须沿工地四周连续进行，不能有缺口，个别处不坚固等问题。
57、什么是现场急救?
答：现场急救是指施工现场发生伤害事故时，伤员送往医院救治时，在现场实施必要和及时的抢救措施，是医院治疗的前期准备。
58、触电急救基本原则和基本方法是什么?
答：动作迅速，救护得法，口对口呼吸，人工胸外挤压。
59、凡在坠落高度基准的3m以上(含3m)有可能坠落的高处进行的作业称高处作业，对吗?
答：不对。
60、高处作业时，在下面无人情况下，可以将物料往下扔，对吗?
答：不对。
第二部分建筑施工脚手架
1、脚手架上的剪刀撑作用是什么?
答：防止脚手架纵向变形，增强脚手架的整体刚度。
2、脚手架的外侧有外电线路时有何安全规定?
答：严禁在有外电线路的一侧搭设上下脚手架的斜道。
3、手架是否能与卸料平台连结?
答：不能，应独立设置卸料平台。
4、哪些钢管不准用于脚手架搭设?
答：锈蚀严重、压扁、弯曲、裂纹的钢管。
5、哪种扣件不得使用?
答：凡有裂缝、变形、缩松、滑丝的均不得使用。
6、卸料平台上应悬挂什么标牌?
答：限定荷载的提示牌。
7、门型脚手架的搭设高度一般不宜超过多少米?
答：不宜超过45米。
8、吊蓝架的承重钢丝绳与安全保险钢丝绳接长使用时，绳卡应不少于三个，这句话是否正确?
答：不正确，因为这两种钢丝绳子均不能接长使用。
9、整体提升架在升降时有何安全要求?
答：升降时架体严禁站人。
10、整体提升机的主要安全装置的哪些?
答：防坠落装置和防倾覆装置。
11、吊篮脚手架须配备哪些安全防护装置?
答：制动器、行程限位、安全锁、防倾斜装置、超载保护装置。
12、吊篮脚手架配重有哪些要求?
答：(1)吊篮的悬挂机构或屋面小车上必须配置适当的配重；(2)配重应准确、牢固地安装在配重点上，并应按图样规定配置足够质量的配重，在吊篮使用前须经过安全检查员核实才能使用；(3)抗倾覆系数等于配重矩比前倾力矩，其比值应不少于2。
13、脚手架立杆顶端应高出屋面多少?
答：立杆顶端应高出女儿墙上皮1m高出檐口上皮1.5m。
14、钢、竹混搭脚手架是否可用?为什么?
答：不可用。脚手架的基本要求是整体受力后，不摇晃、不变形，保持稳定。杆件的节点是传力的关键，而混搭的脚手架，无可靠的绑扎材料，造成节点松驰，架体会产生变形，不能满足脚于架的受力要求。
15、脚手架及其地基基础在哪些阶段应进行检查与验收?
答：(1)基础完工后及脚手架搭设前；(2)作业层上施加荷载前；(3)每搭设完10～13m高度
后；(4)遇有六级大风与大雨后，寒冷地区开冻后；(5)达到设计高度后；(6)停用超过一个月。
16、从事脚手架搭设人员应佩戴哪些防护用品?
答：戴安全帽、系安全带、穿防滑鞋。
17、脚手架使用期间，严禁拆除哪些杆件?
答：(1)主节点处的纵向横向水平杆，纵、横向扫地杆；(2)连墙件。
18、从事架子搭设作业人员须具备哪些条件?
答：脚手架搭设人员必须是经过按现行国家标准《特种作业人员安全技术考核管理规则》考核合格的专业架子工，上岗人员应定期体检，合格者方可持证上岗。
19、《建筑施工门式钢管脚手架安全技术规范》中对门式钢管架的剪刀撑设置有哪些要求?
答：(1)脚手架高度超过20m时，应在脚手架外侧连续设置；(2)剪刀撑斜杆与地面的倾角宜为45度～60度，剪刀撑宽度宜为4～8m；(3)剪刀撑应采用扣件与门架立杆扣紧；(4)剪刀撑斜杆若采用搭接接长，搭接长度不宜小于600mm，搭接处应采用两个扣件扣紧。
20、门式脚手架搭设中对脚手架整体垂直度与水平度偏差有何要求?
答：垂直度允许偏差为脚手架高度的1/600及±50mm；水平度允许偏差为脚手架长度的1 /600及±50mm。
21、对砌筑架与装饰架的荷载是如何要求：
答：砌筑架负荷应不超过270公斤/平方米，装饰脚手架应不超过200公斤/平方米。
22、人字梯应采取什么防滑措施：
答：应有坚固的铰链和限制开展的拉链，在于滑地面使用时应采取防滑措施。
第三部分建筑施工基坑支护
1、基坑深度超过多少米时应进行专项支护设计?
答：5米。
2、基坑施工时，对坑边荷载有何规定?
答：一般要求坑边荷载的高度不超过1.5米，距离大于1.2米。
3、当在井(地)下施工中有人发生中毒时，应如何急救?
答：井(地)上人员绝对不要盲目下去救助，必须先向下送风，救助人员必须采取个人保护措施，并派人报告工地负责人及有关卫生管理部门，现场不具备抢救条件时，应及时拨打119、110或120求救。
4、影响边坡稳定的因素有哪些?
答：(1)土的类别影响；(2)土的湿化程度影响，土内含水多，边坡容易失稳；(3)气候的影响使土质松软；(4)边坡上面附加荷载外力的影响。
5、人工开挖土方顺序如何?
答：应从上而下分层进行，禁止采用挖空底脚的操作方法。在沟、坑边堆放泥土、材料至少要距边沿1.2m以上，高度不超过1.5m。
6、基坑开挖中造成坍塌事故的主要原因有哪些?
答：(1)基坑开挖放坡不够；(2)基坑边坡顶部超载或由于震动，造成滑坡；(3)施上方法不正确，开挖程序不对；(4)超标高开挖；(5)支撑设置或拆除不正确；(6)排水措施不力。
7、多台机械同时挖基坑，机械间的间距应为多少米较为安全?
答：应为10米。
8、在开挖土方作业时，应该至上而下还是自下而上?
答：自上而下开挖。
9、人工挖掘土方，作业人员操作间距应保持多少?
答：人工挖掘土方，作业人员的横向间距应大于2m，纵向间距应大于3m。
10、施工中常用的边坡护面措施有几种，坑壁常用支撑有几种形式?
答：为确保土方施工安全，一般常用边坡护面的措施有覆盖法、拉网法、土袋压坡法三种。坑壁常用支撑形式有衬板式、悬臂式、拉锚式、锚杆式和斜撑式。
11、在进行土方工程前，应做好哪些必要的调查和勘察工作?
答：地质、水文和地下电缆、管道设备等。
第四部分建设施工“三宝”“四口”防护
1、建筑物高度大于多少米偿还应搭设双层防护棚?
答：大于24米。
2、安全带使用几年后应检查一次?
答：二年。
3、“三宝”、“四口”指什么?
答：“三宝”指安全帽、安全带、安全网”“四口”指楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口。
4、安全带绳使用时应注意哪些事项?
答：(1)架子工使用的安全带绳长限定在1.5-2米。(2)应做垂直悬挂，高挂低用；当作水平位置悬挂使用时，要注意摆动碰撞；不宜低挂高用；不应将绳打结使用；以免绳结受力后剪断；不应将钩直接挂在不牢固物和直接挂在非金属绳上，防止绳被割断。
5、高处作业禁止穿哪些鞋?
答：禁止穿硬底和带钉易滑的鞋。
6、患有什么疾病的人不得从事高处作业?
答：凡患有高血压、心脏病、贫血病、癫痫病以及其它不适于高处作业疾病的人，不得从事高处作业。
7、如何用好安全“三宝”
答：(1)进入施工现场，必须戴好符合标准的安全帽，并系好帽带；(2)凡在2m以上悬空作业人员，必须先挂好安全带。(3)脚手架外侧悬挂密目式安全网，电梯井每隔2层并最多隔10m 设一道安全网。
8、国家标准规定安全帽的三项永久性标志是什么?
答：(1)制造厂名及商标、型号；(2)制造年、月；(3)许可证编号。
9、高处作业指的是什么?
答：凡在坠落高度基准2米以上(含2米)有可能坠落的高处进行的作业，称为高处作业。
10、当高处为15米时，坠落半径为多少米?
答：3米。
11、洞口作业应采取哪些防护措施?
答：(1)凡1.5米×1.5米以下的孔洞，预埋通长钢筋网或加固定盖板。
(2)1.5m×1.5m以上的洞口，四周必须设两道护身栏杆，洞口下张设安全平网。
(3)电梯井口设防护栏杆或固定栅门，电梯井内每隔两层并最多隔10m设安全网。
(4)施工现场的通道口上部搭设安全防护棚。
12、在公共场所的施工现场，须设置哪些设施?
答：必须设置明显标志和安全防围设施。
13、国家规定的安全色是哪几种颜色?
答：安全色是：红、蓝、黄、绿。
14、什么样的气候条件禁止露天高处作业?
答：六级以上强风、雷雨或暴雨、风雪和雾天禁止露天高处作业。
15、安全帽由哪几个部份组成?
答：帽壳、帽衬、下颏带。
16、进行沥清施工时，沥清锅的设置地点，应距行人来往的道路至少多少米?
答：5米。
17、为防止预留洞坠落事故，在混凝土楼板预留的洞口上，应该采取什么措施?
答：必须设置牢固的盖板、防护栏杆、安全网或其他防坠落的防护措施。
18、在工期紧，任务重情况下，非电工人员也可以自己接线，对吗?
答：不对。
19、建筑施工中的“五临边”指哪些?
答：“五临边”指：尚未安装栏杆的阳台周边，无外架防护的层面周边，框架工程楼层周边，上下跑道及斜道的两侧边，卸料平台的侧边。
20、佩戴安全帽有哪些要求?
答；1、安全帽由帽衬和帽壳两部分组成，帽衬与帽壳不能紧贴，应有一定间隙，当有物料坠落到安全帽壳上时，帽衬可起到缓冲作用，不使颈椎受到伤害。2、必须栓紧下鄂带，当人体发生坠落时，由于安全帽戴在头部，起到对头部的保护作用。
21、施工现场危险地区夜间应采取什么措施?
答：应设红灯示警。
22、登高作业时，使用工具要注意什么?
答：登高作业使用的工具，要放在工具箱或工具袋内，常用的工具应系带在身上，所需材料或其他工具，必须用牢固结实的绳索传递，禁止用手来回抛掷，以免掉落伤人，作业结束后，所用工具应清点收回、防止遗留在作业现场而掉落伤人。
23、在建筑安装过程中，如果上下两层同时进行工作，必须采取什么措施，才允许工人在同一垂直线的下方工作?
答：上下两层间必须设有专用的防护板或者其他隔离措施。
第五部分建筑施工用电安全
1、施工现场临时用电什么情况下需编制临时用电施工组织设计?
答：用电设备在5台及5台以上或设备总用量50KW及50KW以上。此外应编制安全技术措施。
2、在建工程的外侧边缘与1KV以下外电架空线路的边线之间的最小安全距离应大于多少米?
答：4米。
3、变配电室要求做到“五防一通”指的是什么?
答：五防：即防火、防水、防雷、防雪、防小动物。一通：即保持通风良好。
4、使用的电气设备按有关安全规程，其外壳应有什么防护措施?
答：防护性接地或接零。
5、对电击所致的心博骤停病人实施胸外心脏挤压法，应该第分钟挤压多少次?
答：60-80次。
6、施工现场临时用电采用三级配电箱是指哪三级?
答：总配电箱、分配电箱、开关箱。
7、在操作闸刀开头和磁力开关时，为什么必须将盖盖好?
答：防止万一短路时发生电弧或熔丝熔断飞溅伤人。
8、电工在停电维修时，必须在闸刀处挂上什么警示牌?
答：“正在检修，不得合闸。”
9、施工现场专用的中性点直接接地的电力线路中，必须采用哪种保护系统?
答：TN-S接零保护系统。
10、我国根据环境条件不同规定安全电压有哪几个等级?
答：6、12、24、36、42为安全电压额定值等级。
11、施工现场配电系统的漏电保护应如何设备?
答：应按两级设置，并应具备分级分段漏电保护功能。一级漏电保护设在开关箱，额定漏电动作电流不大于30mA，额定漏电动作电流不大于30mA，额定漏电动作时间应小于0 1s 。另一级漏电保护应设在总配电箱。
12、接地装置的接地体应采用什么材料制作?
答：施工现场接地装置接地体应采用圆钢、钢管、角钢、扁钢等材料制作，螺纹钢不能作接地体。
13、配电屏(盘)上的配电线路应有什么标志?
答：配电屏(盘)上的配电线路应编号，并标明用途。
14、什么叫触电，它对人体有什么危害?
答：电流通过人体进入大地或其他导体，形成导电回路，这种情况就叫触电。触电时人体会受到某种程度的伤害，按其形式可分为电击和电伤两种。
15、常见的触电事故是怎样发生的?
答：(1)人体直接接触带电体；(2)人体接触发生故障的电气设备；(3)与带电体的距离过小；
(4)跨步电压触电。
16、什么叫短路?
答：电源两端直接短接，从而导致电路中的电流剧增，这种现象叫短路。
17、什么叫断路?
答：断路是在闭合回路中发生断线，使电流不能导通的现象。
18、对短路保护有何要求?
答：短路保护应能保证当发生短路时，或接近于短路电流数值的电流出现时，可靠地切断电源。
19、过载保护有何要求?
答：过载保护应能保证当线路或设备的负荷超过允许范围时能自动切断电源的保护。
20、接地和接零按其作用分为四种方式，请说出哪四种?
答：(1)工作接地；(2)保护接地；(3)保护接零；(4)重复接地。
21、什么叫中性线和零线?
答：(1)低压侧星形接法的配电变压器，其三相线圈的公共点称为中性点，由中性点引出的导线即中性线。
(2)如果发电机和变压器和中性点是接地的，则这时的中性点称为零点，中性线则称为零线。
22、从安全角度来理解电气设备为什么要接地?
答：从安全角度考虑：
(1)消除漏电。电气设备如果通电部分的绝缘性能欠佳，就会轻则感到“麻手”，重则伤人。倘若接地，漏电电流就从地线漏到大地，从而保护了人身安全；
(2)避免雷击。电气设备上的避雷器是防止雷击的器件，必须埋好地线，以便引雷入地；
(3)消除感应。电气设备会受到静电感应，如果机壳接地，就可将感应电荷安全地导入地中。
23、在同一配电线路中不允许一部分接地，另一部分设备接零，这句话对吗?
答：对。
24、由同一个变压器供电的采用保护接零的配电系统中，能否同时采用保护接零和保护接地，为什么?
答：(1)不能混用。(2)如果个别设备采取了保护接地措施，而离开零线网，则情况是相当严重的。当采取保护接地的设备发生碰壳时，这里该设备和其他所有接零设备的外壳对地电压也都升到110伏，以至所有接触该设备和接零设备的人都有触电危险。
25、防爆场所电气设备的安全基本要求是什么?
答：防爆场所对电气设备安全要求基本原则是整体防爆。整体防爆是指在爆炸危险区内，安装使用的电气动力、通讯、照明、控制设备、仪器仪表、移动电气设备(包括电动工具) 及其输配电线路等，应全部按爆炸危险场所的等级采取相应的措施，达到要求。如果其中之一不符合爆炸危险场所的要求，也就不能说达到了电气整体防爆，就存在着爆炸危险。
26、具备哪两个条件会发生电气火灾和爆炸?
答：(1)场所空气中存在各种可燃易爆物质；(2)电气装置中产生引发火灾和爆炸的火源。
27、电气设备着火灭火的安全要求?
答：首先要设法切断电源，采用适当灭火机，如二氧化碳、二氟一氯一溴甲烷、干粉等灭火机。
28、防止电气装置发生火灾、爆炸事故，应采取哪些安全措施?
答：(1)根据周围环境和生产性质，选用合适的电气装置；(2)电气装置不得超负荷行；(3)要保证电气装置的安装与检修质量，使之处于良好状态；(4)电气装置附近禁止存放易燃、易爆物品，并配备消防器材；(5)动火作业，必须办理动火许可证。
29、避雷的基本要求是什么?
答：当遭到直接雷击时，能迅速地将雷电流引入地下，保证在放电时，雷电流能安全地分散。
30、为什么电线接头不好会引起火灾?
答：电流流过导线接头，设备都会发热，电流发势量与电阻大小成正比，当接头不好，接触电阻应大为增加。因此发热量大大增加，使绝缘层烧坏而引起火灾。
31、在建工程与临近高压线的安全距离为多少?
答：1KV以下距离为4米；1-10KV距离为6米；35-110KV距离为8米；154-220KV距离为10 米；350-500KV距离为15米。
32、施工现场的架空线路的档距、线间距离如何规定?
答：档距应不得大于35m；线间距离不得小于0.3m。
33、施工现场架空截面有什么规定?
答：铜导线截面积不小于10平方毫米，铅导线水小于16平方毫米。
34、为什么保险丝不能用铜、铁丝代替?
答：因为铜、铁丝的熔点比保险丝的熔点高，当电流突然增大时，不能即刻熔断，起不到切断电流的保险作用，会使电气设备因短路或过载而起火。
35、安全电压的电源使用范围有哪些?
答：(1)室外灯具距地面低于3m，屋内灯具距地面低于2.4m时，就采用36V。(2)使用行灯其电源的电压不超过36V。(3)隧道、人防工程电源电压应不于36V。(4)在潮湿和易触及带电体场所电源电压应不大于24V。(5)在特别潮湿场所和金属容器内工作照明电压不得大于12 V。
36、一套完整的防雷装置包括哪些?
答：有避雷针、避雷网、避雷带、接闪器、引下线、接地装置。
37、旋转臂机械起重机的任何部件或吊物边缘与10KV以下的架空线路边线最小水平距离应为多少?
答：不得小于2m。
38、在架设外电防护设施时应有什么人员负责监护?
答：应有电气工程技术人员或专职安全人员负责监护。
39、什么是TN-S接零保护系统?
答：具有专用保护零线的中性点直接接地的系统叫TN-S接零保护系统，俗称三相五线制系统。
40、保护零线的统一标志是什么?
答：绿/黄双色线。
41、禁止使用什么导线作电气设备的负荷线?
答：绿/黄双色线。
42、配电箱、开头箱的安装高度有何规定?
答：固定箱的下底与地面的垂直距离为1 3-1 5社。移动箱的下底与地面的垂直距离为0 6-1 5米。
43、配电箱、开头箱中导线的进、出线口有何规定?
答：进、出线口应设在箱体的下底面，严禁设在箱体的上顶面、侧面、后面或箱门外。
44、照明灯具的安装高度有何要求?
答：室内灯具距地面不得低于2.4米，室外具不得低于3米。
45、照明系统中的第一单相回路上灯具和插座数量不宜超过多少个?
答：25个。
46、配电室的门应向内开还是外开?
答：应向外开。
第二章小学教育特性 第一节小学教育的价值特性 一、小学教育的文化规定性 （一）小学教育是一种特殊文化 小学教育是在人类学校教育历史中逐渐分化和成熟的教育形态，是学校教育的有机组成部分。由此，小学教育成为人类历史地凝结成的稳定的一种特殊生存与发展方式，成为一种特殊文化。 首先，从历史发展来看，小学教育始终是一种文化活动。 其次，从地域分布来看，小学教育也表现为一种文化活动。 （二）文化的价值是优化人的生命 价值有多种定义，如“需要说”“属性说”“劳动说”“关系说”和“效应说”等。 文化的价值，就是“某对象的属性对人成为‘人’所具有的意义”。 一切文化活动的价值，都需要回到这些活动对人的“生成”的意义这一层面上予以讨论。简言之，文化的价值，乃是优化人的生命。由此，小学教育作为一种特殊文化，其价值就在于优化小学生的生命。 二、养育生命的价值取向 （一）小学教育的多重价值选择 第一，“扫除文盲”的价值取向； 第二，“知识传授”的价值取向； 第三，“培养能力”的价值取向。 （二）养育生命的价值凸显 第一，教育家xxxx的真知灼见；
第二，我国现实的迫切需要； 第三，学校教育制度建立与发展的必然要求。 第二节小学教育的功能特性 一、小学教育的社会规定性 （一）社会结构与教育结构的关系 具体表现为： 第一，社会结构对教育结构的制约。 （1）生产资料和生活资料的占有与管理结构对教育结构的作用； （2）社会的人口结构对教育结构的制约和影响； （3）劳动分工以及由此形成的产业结构和就业结构、社会阶级和阶层结构等都对教育结构的特点和形态产生一定的影响。 第二，教育结构影响着社会结构。 （1）通过对社会结构的复制，维护社会的稳定； （2）通过对社会结构的优化，促进社会的发展。 （二）小学教育是一个教育结构实体 教育结构的内容： 实体性教育结构、规范性教育结构。 国际上，一般将教育结构分为三个层次： 小学教育为第一级教育、中等教育为第二级教育、高等教育为第三级教育。 二、奠定基础的功能定位
工程监理质量控制要点 一、质量的事前控制 资格审查：开工前，施工单位应把公司资质以及现场项目经理部成员、特种作业人员的资格证、上岗证等上报监理公司，经监理公司审查具备开工条件后方能开工。设计图纸的审校工作：施工单位必须认真地审核图纸，对于图纸的错、漏、碰、缺、含糊不清等问题，必须在施工之前提出并予以解决，监理公司会协助此工作。施工组织设计、施工方案及质量通病的防治措施：施工组织设计是指导拟建工程全过程中各项活动的技术、经济和组织性文件，监理将审查其科学性和可操作性，并在施工过程中随时检查其贯彻落实情况。对于重要的分项工程，施工单位应先作详细的施工方案。施工组织设计和施工方案都必须事先提交监理一份，并经监理审定后方可执行。质量控制的另一个重要方面，就是防止工程质量通病的发生。因此施工单位提交质量通病的防治措施，措施必须可行、有效。技术交底工作：各工种、工序施工前要作好技术交底工作。技术交底要有针对性，要落实到人，防止走过场、流于形式。材料的监理：材料是质量的基础，材料、构配件及设备的出厂合格证和抽样检测报告必须齐全。材料的取样、送检必须有监理人员参加。工程开工报告工程开工前，现场的机械设备应作好全面检修及必要的检测工作（如经纬仪、水准
仪的检测等），并由施工单位填写“工程开工报审表”，报请监 理公司审批。经总监理工程师审批确定的日期即为开工日期。应注意，开工报告的批准开工日期与合同开工日期无关。轴线及标高的核验：工程开工前，施工单位应根据建设单位所提供的坐标点，把各轴线的引测、定位工作及各桩位、现有地坪高程等详细定出，再报请监理公司核验。施工单位应作好轴线及水准点的保护工作。二、质量的事中控制 工程质量管理：建筑工程的总体质量是由许多工序的质量所 形成的，为了达到单位工程的质量目标，必须控制好每道工序的施工质量。因此，工序质量的有效控制是质量控制的基础，本工程强调：每一道工序完成并经监理验收达到质量控制标准后方可进行下一道工序的施工。工序质量验收必须办理签字手续，对未经监理验收或验收不合格的工序，监理予以拒绝签认，工程不得进行下一道工序的施工。隐蔽工程的验收制度：对于需要隐蔽的项目，施工单位应于质量达到控制标准，并备齐各项质保和验评资料后，报请监理核验。经监理工程师检查并签字同意隐蔽后方可进行隐蔽工程的施工。否则，监理工程师有权要求检查已隐蔽的工程，无论结果如何，经济损失均由施工单位承担。隐蔽工程验收，施工单位应提前通知监理公司，否则监理公司有权拒绝突发性的验收时间要求。监理的工作方法：在工程施工过程中， 监理工程师在现场的工作方法将采用巡视和旁站相结合的方法， 管理的对象是施工单位的管理人员而不是工人，管理的形式以口
施工临时用电安全监理要点 一、一般要求 对建筑工地临时用电工程专用的电源中性点直接接地的220V/380V三相四线制低压电力系统，必须符合下列规定： 1.采用三级配电系统 2.采用TN-S接零保护系统 3.采用二级漏电保护系统 二、临时用电工程监理职责 1.审查临时用电组织设计（或方案） 2.参与由施工单位组织的对临时用电工程的验收，合格后方可使用 3.履行安全监理职责 三、临时用电组织设计（或方案）的内容 1.现场勘测 2.确定电源进线、变电所或配电室、配电装置、用电设备位置及线路走向 3.进行负荷计算 4.选择变压器 5.设计变电系统 （1）设计配电线路、选择导线（或电缆） （2）设计配电装置，选择电器 （3）设计接地装置 （4）绘制临时用电工程图纸，包括用电工程总平面图、配电装置布置
图、配电系统接地图、接地装置设计图。 6.设计防雷装置 7.确定防护措施 8.制定安全用电措施和电气防火措施 四、负荷计算的参数确定 1.计算参数的原始数据应是实有用电机械（工具）的铭牌数据，换算成计算参数必须符合有关规定。 2.由查表所取得的计算参数，应符合现场实际情况，而且依据合法、有效。 3.各种组合系数、计算系数应依据实际情况或试验数据（资料）。 五、安全验算 对下列用电设备必须进行安全验算： 1. 配电线路 2. 配电装置（例如开关） 3. 保护装置（例如电漏电保护器） 4. 防护设施（例如接地、重复接地） 5. 其他 六、临时用电的一般安全要求 1.实施“三相五线制”。“五线”即三根相线、一根工作零线和一根保护零线 （1）在施工现场专用变压器的供电的TN-S接零保护系统中，进入施工现场必须保持TN-S系统。 （2）进入施工现场三相四线供电时，在施工现场必须形成局部的三
玩出名堂来 ——研学旅行课程项目的开发与实施 沈旎 2014年在商小屏梁彤秀编著《法国中小学生研究性学习作业实例评价》一书中读到由法国各市政府教育经费支持的法国学生户外活动，每学年一次，由学校各班级的老师自行组织，市政府会派二到三名实习的大学生协助，书中用实例说明法国学生的户外活动内容和形式的丰富多彩。古语有云“读万卷书，行万里路”在我国中小学生的学习历程中，难见对“行万里路”关注，只能徒生羡慕。 2016年底，教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》提出“各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合”要求建设研学基地，开发研学旅行课程和线路。我国学生研学旅行提上了议事日程，“行万里路”作为一种学习方式终于有了政策保障“在社会和大自然的课堂里学习”（顾明远语）成为可能。 一时间，研学旅行的经费、安全等问题成了热议的话题，各地研学旅行的营地建设也如火如荼，这些因素确实是落实研学旅行的重要保障。但笔者认为，“旅行”真正起到“研学”的作用，最为关键的可能是研学旅行课程的开发和实施方式的研究和探索。 收集到一些类似研学课程（方案）设计，有的类似于旅行社提供的日程安排，主要呈现旅行的时间、行程、注意事项和主要的景点；有的方案除列举了行程和景点，还附有景点的介绍，以及围绕景点提出的几个简单的问题；部分研学活动为学生设计了研学手册，由旅行行程以及大量研学日记白页组成，这无形给轻松的研学带来了繁重的纸笔作业压力。 如果将“研学旅行”作为一种重要的学习方式，当前的研学设计要么课程要素的缺失，或是仅仅停留在“走一走、看一看”的浅表体验层面，或仅以景点的了解为主要学习内容，难以达成研学作为实践性学习方式的意义和价值，或者简单地重复学校的知识学习方式，只不过将学科知识换成了景点知识而已，不顾及孩子的学习兴趣。 如何让研学旅行“玩出名堂来”？如何优化当前的研学旅行课程设计呢？研学旅行课程的开发回答了研学旅行中最为重要的问题，即“玩什么”“怎么玩”“玩得怎么样”，它使得研学旅行区别于普通意义上的旅行，更具“研学”的意味，它是研学旅行基地（营地）建设的重点，也是各部门明确分工形成合力，共同落实研学旅行的重要纽带。 一、研学旅行课程的内容与目标——从单一到多元 一说到旅行，人们往往会想到远处的风景名胜区和旅游景点，在研学旅行设计中，也多关注景点和风景名胜区相关知识，常常以自然风景、乡土乡情以及文化特色的了解为研学旅行的目标，毋庸置疑这些是研学旅行学习内容和目标的一部分，但倘仅有这样单一的学习目标和内容，往往会忽略旅行过程中的意义，消解了学生的深度参与与体验。 “风景在路上”研学不仅只在到达景点和基地才开展，研学旅行过程本身就蕴藏着丰富的学习机会。比如，行前，统筹行程安排，预先做好行前攻略，做知识及行装的准备过程，能有效地培育学生的规划能力；在行程中，观察自然植被、人居建筑，结识旅行同伴，与不同的人接触相处，是促进学生社会理解与参与能力提升，唤醒学生检审生活意识的契机。 浙江一所小学六年级的孩子有到日本手拉手学校进行毕业研学旅行的机会，这所学校为孩子们设计了丰富而有趣的研学旅行过程学习项目：
第一章教育与教育学 一、知识细点 1．从词源学上看，不同语言的“教育”一词，都与（儿童）的培养有关。 2．（人类生产劳动）的进行，是生产教育的最具基础性的条件；（语言）的形成则是教育产生的另一重要的社会条件。 3．关于教育的起源，在西方主要有（生物起源说）和（模仿起源说），苏联教育界则坚持教育起源于（劳动）的观点。实际上，人类的教育活动起源于（交往）。 4．（学校）的出现是教育形成自己相对独立形态的标志，自此以后，教育就有了两种形态：（专门化）的学校教育和（非学校）教育。 5．古代社会中学校教育为社会统治阶级（政治）服务的功能占中心地位，近代以后，社会要求学校教育为（社会物质生产）服务，为（科学文化）的普及与发展服务。 6．从形式看，教育经过了从非形式化到形式化再到（制度化）的过程。 7．学校教育制度简称（学制），它的建立是（制度化）教育的典型表征。 8．中国最早的学校称为（庠序）之学，其宗旨在于（明人伦）。 9．六艺由六门课程组成：（礼、乐、射、御、书、数）。宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被定为《四书》、《五经》。其中，《四书》包括（《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》）。 10．（1905）年，科举制度被废除。 11．古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的（政治家）和（商人），注重（身心的和谐发展）。古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的（军人）。 12．教育学是一门以教育现象、（教育问题）为研究对象，探索教育规律的科学。 13．（孔子）是中国古代最伟大的教育家，他的教育思想集中体现在（《论语》）中。他主张“性相近，习相远”和“有教无类”，重视启发教学和（因材施教）。 14．孔子说：“不愤不启，不悱不发”。朱熹注曰：“愤者，心求通而未得之意。悱者，口欲言而未能之貌。启，谓开其意，发，谓达其词。”（启发）一词由
1、进行钢结构设计和施工的单位必须具有相应的资质。 2、钢结构的检测项目包括： ⑴钢材的抽样复验 ⑵一、二级焊缝超声波（x射线）无损检测 ⑶大六角头高强螺栓的扭矩系数（扭剪型高强度螺栓的紧固轴力）检测 ⑷摩擦面抗滑移系数检测 ⑸整体垂直度 ⑹整体平面弯曲度 ⑺网架挠度 ⑻涂料厚度 ⑼高强螺栓的终拧扭距检测。 ⑽地脚螺栓力学性能检测 以上项目中⑸、⑹、⑺、⑻、⑼项为建设单位或监理单位见证检测（测量）项目，其余必须经有相应资质的检测单位检测。 3、钢结构工程中属于下列情况之一的钢材，应在甲方、监理见证情况下进行抽样复验，其复验结果应符合现行国家产品标准和设计要求：
⑴国外进口钢材； ⑵钢材混批； ⑶板厚等于或大于40mm，且设计有Z向性能要求的厚板； ⑷建筑结构安全等级为一级，大跨度钢结构中主要受力构件所采用的钢材； ⑸设计有复验要求的钢材； ⑹对质量有疑义的钢材。 4、钢结构所采用的原材料、半成品、成品须有质量合格证，中文标志及检验报告。 5、钢结构施工单位应进行图纸会审，并编制施工组织设计或技术方案，施工过程中需与土建单位配合默契，安装钢结构前，须按下表对地脚螺栓进行严格验收。 支撑面、地脚螺栓（锚栓）位置的允许偏差（mm）项目允许偏差 支撑面标高±3.0 水平度l/1000 地脚螺栓（锚栓）螺栓中心偏移5.0
6、钢结构施工单位必须严格按图施工，（图纸设计深度要达到施工要求），特殊情况需进行材料代换，必须经过设计单位同意。 7、钢结构的加工制作须有监造监理。 8、钢结构安装时，必须控制屋面、楼面、平台等的施工荷载，严禁超过设计图纸和相应规范要求。 9、钢结构安装过程中，结构形成空间刚度单元后，应及时对柱底和基础顶面的空隙进行二次浇灌，地脚螺栓安装好后的外露长度允许偏差0—+30mm。 10、焊接H型钢的翼缘板拼接缝和腹板拼接缝的间距不小于200mm，翼缘板拼接长度不小于2倍板宽；腹板拼接宽度不小于300mm,长度不小于600mm。 11、吊车梁和桁架不应下挠。 12、摩擦型高强度螺栓连接接触面应平整，有75%的面顶紧，边缘最大间隙0.8mm。当接触面有间隙时，小于1mm的间隙可不处理，1—+3mm的间隙，应将高出的一侧磨成1:10的斜面，打磨方向应与受力方向垂直。 13、高强度螺栓摩擦副使用前须进行扭矩系数（紧固轴力）和抗滑移系数复验，高强度螺栓不得作为临时螺栓使用，高强度螺栓施工分初扭和终扭，外露丝扣2—3扣。施工终拧扭矩检验应在终扭1小时后，48小时内完成。
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 施工阶段安全监理工作重点(最 新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
施工阶段安全监理工作重点(最新版) 一、施工阶段安全监理工作的主要内容： 1．在施工阶段，当施工单位对已批准的安全技术措施及专项施工方案调整、补充或变动时，应按原程序重新报审。 2．项目监理机构应定期检查施工单位现场安全保证体系的运行，并将检查结果记入监理日志。主要内容包括： ⑴检查施工单位专职安全生产管理人员到岗情况； ⑵抽查特种作业人员的操作资格证书； ⑶抽查施工单位对进场作业人员的安全教育培训记录； ⑷抽查施工前管理人员对作业人员的安全技术交底记录； ⑸检查施工现场安全检查制度的落实情况。 3．项目监理机构应核查施工单位提交的施工起重机械、整体提升脚手架、模板等自升式架设设施和安全设施的验收手续，并由监理人员签收备案。
4．检查施工现场各种安全标志和安全防护设施是否符合工程建设强制性标准要求。 5．监督施工单位按照施工组织设计中的安全技术措施和专项施工方案组织施工，及时制止违章施工作业。 6．审查施工单位填报的安全防护、文明施工措施费用支付申请表，签发安全防护、文明施工措施费用支付证书。 7．督促施工单位进行安全自查工作，并对其自查情况进行抽查，参加建设单位组织的安全专项检查。 8．项目监理机构应对施工现场的临时用电检查记录进行抽查，并做好记录。 二、分包单位安全生产执行情况审核 1、分包单位进场前，审核施工总承包单位报送的分包单位安全生产条件报审表，并签署意见。经项目监理机构审核同意后，分包单位方可进场。 2、督促施工总承包单位检查分包单位安全规章制度的建立和执行情况，抽查施工总承包单位对分包单位安全生产的检查记录。
暑假研学旅行组委会 致家长的一封信 尊敬的各位家长： 你们好！ 在新时期的新形势下，教育正向新的方向转化，随之而来的就是教育方式、教育途径、教育内容的变革。2018年是全面推进教育改革一年，教育部专门下发了《研学旅行实施细则》要求将研学旅行纳入学校常规课程中去！使学生在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然环境、人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质。这是教育的重大改革，其根本目的是让每个学生身体健康、品德高尚、学习快乐、生活谐幸福。 根据教育部有关文件精神，结合学校实际，为让同学们过一个有意义的暑假，学校与专业的xxxxxxxxx 团队联合向你推荐暑期研学旅行系列课程。 暑假的研学旅行课程，是常规性“社会实践”课程，是一次有意义的“暑假作业”因而采取统一组织与家长同意的方式进行。时间定于xxxx年XX月XX日至XX月XX日之间，研学课程分别为：xxxxxxxxxxxx 等，有关具体事宜如下： 一、参加研学旅行的意义：研学旅行是综合实践课程的一种表现形式，是坚持德育为先、能力为重、 全面发展的一项实践举措，是让学生在与不同的生活环境中拓展视野、增长见识，学习探究有效方式。有利于培养学生的自立能力和集体观念，增进学生对自我、自然和社会的认识，增强社会责任感和社会实践能力，对于学生的世界观、人生观和价值观的形成具有极为重要的意义。 二、课程主题： 三、研学课程： 1、研学课程一 2、研学课程二 3、研学课程三 4、研学课程四 5、研学课程五 四、组织严谨，确保安全 本期研学旅行由XXXXXXXXX课题组提供学术支持，由XXXXXXXXXXX研学旅行部负责组织。该公司有 多次组织中小学生参加研学、游学体验的成功经验，获得各界较高的评价。研学旅行期间，主办方为每个班级标配1名辅导师、1名专业引导师、学校配多名随队老师，出行有专业队医跟随，确保行程安全。营地实行封闭化管理。营员食宿均在营地，专业食堂确保食品安全卫生；住宿干净整洁，确保营员们在营地生活舒适。 五、选课方式： 1家长用手机扫一扫下方二维码（⑴进入微信公众平台，浏览研学旅行课程简介，选择你需要的课程，然后填写报课回执单。 2扫描你所选择项的二维码缴费注册即可（凡报课的家长要将报课回执单填好交给老师）。 3传统报名方式：个人报名可以现场报名 六、服务热线： XXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX 2018年6月
幼儿教育学基础知识点 第一章幼儿教育的产生和发展 第一节幼儿教育的概念和意义 一、广义的教育（概念15页）：这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育，范围很广，一般称为广的教育。 二、学校的独特结构和功能，使其成为近代以来教育 活动中的核心部分，在各种教育中起着（示范）和（主导）的作用。 三、幼儿教育（概念）：对3－6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育。从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育，而狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究3－6岁幼儿的教育，探索其特点和规律。 四、幼儿教育的意义：（简答和论述）（一）促进生长发育，提高身体素质；（二）开发大脑潜力，促进智力发展；（三）发展个性，促进人格的健康发展；（四）培育美感，促进想象力、创造性的发展；总而言之，幼儿教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任。
五、敏感期（概念）幼儿期是语言、形状知觉、音感等发展的敏感期。我们把这个阶段称为敏感期。 第二节幼儿教育事业的产生和发展 一、幼儿教育机构的产生 1、学校诞生时间：幼儿教育机构首先在欧洲诞生，最值得一提的是由英国空想社会主义者欧文于1816年创办的幼儿学校，最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办，实质上不过的慈善性质的社会福利机构而已。 2、德国幼儿教育家福禄培尔被世界誉为“幼儿之父”，是他创办了世界上第一个幼儿园。（游戏）是幼儿的主要活动，幼儿通过他特制的玩具－——（“恩物”）来学习。 3、我国幼儿教育机构：我国自己创办的第一所幼儿教育机构，是1903年湖北武昌创办的湖北幼稚园。当时的这些幼儿教育机构完全抄袭日本，显示出半封建半殖民地教育的特点。 4、幼儿园如着名教育家陶行知先生尖锐抨击的三种大病：一是外国病，二是花钱病，三是富贵病。 5、1989年8月，国家教委制定发布了《幼儿园管理条例》，这是新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。1989年6月制定颁发了《幼儿园工作规程》，1996年6月正式施行。
钢结构工程施工监理质量控制要点 昆山老年大学钢结构为两根钢柱与钢梁，我公司将严格按照新执行的《钢结构工程施工质量验收规范》(GB50205-2001)并参照如下的钢结构工程施工验收标准体系：建设工程质量管理条例→工程建设标准强制性条文→钢结构工程施工质量验收规范→工艺及评优推荐性标准→企业标准，对高层钢结构、门式刚架、组合结构及焊接、高强螺栓连接、栓焊等方面的质量进行监督管理、验收评定。 1监理控制总体思路 钢结构工程施工质量验收过程中，始终以《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2001)为基础，贯彻“验评分离、强化验收、完善手段、过程控制”十六字方针，结合钢结构工程的特点，并且努力做到“三个协调和一个接口”，即与《建筑工程施工质量验收统一标准》相协调，与《钢结构设计规范》相协调，与其他13部建筑工程专业施工质量验收规范相协调，为后续施工工艺和评优标准等推荐性标准留有接口。 2钢结构施工质量监理控制要点 2.1主要验收控制内容 根据钢结构工程施工的特点，结合设计规范及钢结构工程施工质量验收规范，本工程钢结构部分大致应划分成10个分项工程，即：焊接工程、螺栓连接工程、钢零件及钢部件加工工程、钢构件组装工程、钢构件预拼装工程、单层钢结构安装工程、多层及高层钢结构安装工程、钢网架结构安装工程、压型金属板工程及钢结构涂装工程等。 在分项工程中，严格按照新规范对施工工艺或工艺顺序规定的“主控项目”和“一般项目”的检查内容检查验收。“主控项目”全部达到合格质量标准，“一般项目”不允许突破80%的界限，所检验项目方能达到合格质量标准。 2.2其他验收控制内容 结合钢结构工程的特点，遵照新的统一标准的规定，其他验收控制内容主要有： (1)加强管理方面的验收，要求施工单位必须健全质量管理和质量控制体系； (2)强调和强化钢结构工程用各种主要材料的进场准入，提醒验收人员在每个分项工程验收时都必须首先进行进场验收； (3)强调检验批的验收是最小验收单位，同时也是最基本的验收工作，检验批的划分遵循下列原则：①单层钢结构按变形缝或空间刚度单元划分；②多层钢结构按楼层或施工段划分；③进场验收可根据工程规模及进料实际情况划分；④压型钢板安装可按屋面、墙面、楼面等用途划分；⑤根据施工单位的加工和安装能力或分包情况，结合工期要求划分。按照上述原则并结合本工程实际情况，由监理和施工单位在施工前，
研学旅行心得体会通用范文 【篇一】研学旅行心得体会通用范文 生活不止眼前的苟且，还有诗和远方；但生活又不止诗和远方，还有田野和家乡。读万卷书不如行万里路，的课堂在路上，为了开拓我们的学习视野，经教育局批准，在学校领导、老师的精心组织下，我们初二年级到了韶山、长沙等地开展了一次有意义的研学旅行。 我们第一站到了爱国主义教育基地——韶山，参观学习，接受革命传统教育。韶山是一个美丽的地方；韶山是一个出伟人的地方；韶山是一个人人都景仰的地方。一代伟人毛泽东生于斯，长于斯。在韶山，我们重温了峥嵘的历史，观看了众多文物，收获甚多。之后我们又来到了毛泽东铜像广场，全体师生伫立于毛主席铜像前，久久地凝望着气宇非凡的毛主席，他仿佛微笑起来，一种追怀和敬慕油然而生。 下午我们又去到了靖港古镇，用主持人汪涵的话来说，靖港古镇固执地在邻居都市的地方保持了自己的时间感。没有外界的干扰，即便有来往旅客，古镇也保持着接近完美的模样。“湘江河里的风蓬，洞庭湖里的网，靖港的小吃有得讲”。这是长沙一带称赞靖港古镇的民谣。说的就是特色小吃——臭豆腐，香干...... 傍晚时分，我们又去到了千龙湖度假村，在去千龙湖的路上，畅通无阻，一路上都是水泥路，沿途可以看很多乡村美景。千龙湖的环境也很好，湖面非常清澈，小桥流水，湖心亭醉。晚上，一位教官给我们开展了一场激情四溢的演讲，
讲述的是关于感恩的故事，周围的同学都被感动得眼泪直流。我也明白了，父母为我们付出那么那么多，我们又怎么能因为放不下面子而不感恩？在今后的日子里，我要更爱爸爸妈妈，做他们为之骄傲的女儿。 夜晚，丰富多彩的篝火晚会在漫天星空之下开始了。那天晚上我们所有同学和老师都汇聚在体育馆外，正中间有一个火炉，燃烧着火焰，好像在给我们的晚会助兴。晚会的开场舞由我们的康校长出演，点燃全场。每一个节目，我们都跟着节奏一起打拍子，低声的合唱，然后大声的叫好，气氛真是嗨翻天了。 篝火晚会后，我们来到住宿的地方，很好看，是一幢小房子，我们住在水云轩，一个富有诗意的名字，周围的环境也是格外诗意。 第二天下午我们去到了雷锋纪念馆，看了许多关于雷锋叔叔的故事。一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。雷锋叔叔做好事，为人民服务，绝不是靠一时的热血和冲动，而是始终如一，是我们学习的榜样。 这次研学旅行到这里便也结束了，非常的丰富多彩，为我们紧张的学习生活增添了丝丝活力。【篇二】研学旅行心得体会通用范文 前几天，我们学校组织了一次研学旅行的活动。这是我们第一次离开家去外面锻炼的机会，我踏着轻松的步伐，闻着春天的花香，感受着春天的气息，坐上了大巴车。在车上，我们有的唱歌，有的吃零食，一路上说说笑笑。不一会儿就
第二章中学生的心理发展与教育在教育心理学的考试中，本章作为重点章节进行考查，以往的试题中涉及本章内容的题型较全，选择题、填空题、简答题和论述题都有。重点是： 1、心理发展的概念及四个基本特征、自我同一性、学习准备、最近发展区、关键期等基本概念。 2、皮亚杰的认知发展理论，心理发展与教学的关系，自我意识及其发展。 3、青少年心理发展的特点，认知方式的差异，智商含义，认知差异的教育含义。 4、埃里克森的人格发展阶段理论及其教育含义。 第一节中学生的心理发展概述 一、心理发展 （一）心理发展的含义所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。 （二）学生心理的发展的基本特征1．连续性与阶段性。个体出生后，心理发展就持续不断、贯穿其一生；但在持续一生的心理发展中，具体的心理功能会表现出处于具有质的差异的不同阶段特征。2．方向性与顺序性。尽管心理发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的也不可逾越。3．不平衡性。主要体现在两个方面：一方面，个体不同系统在发展的速度上、发展的起讫时间与到达成熟时期上的不同进程；另一方面，同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。4．差异性。体现在发展的速度，最终达到的水平，以及发展的优势领域千差万别。 （三）个体心理发展的阶段划分1．划分依据：一段时期内所具有的共同的、典型的心理特点和主导活动。 2?个体心理发展阶段：个体的心理发展划分为8个阶段。即：乳儿期（0?1岁）；婴儿期（1?3岁） 相当于先学前期；幼儿期（3?6、7岁）相当于学龄前期；童年期（6、7岁?11、12岁）相当于学龄初期；少年期（11、12岁?14、15岁）相当于学龄中期；青年期（14、15岁?25岁）相当于学龄晚期；成年期（25?65岁）；老年期（65岁以后）。 二、青少年心理发展的阶段特征 （一）少年期 1．定义：少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，大致相当于初中阶段。 2．心理发展特点：少年期具有半成熟、半幼稚的特点。整个少年期充满着独立性和依赖性、自觉 性和幼稚性错综的矛盾。在这一时期，抽象逻辑思维已占主导地位。 （二）青年初期 1．定义：这是指14、15 岁至17、18 岁时期，相当于高中时期。2．心理发展特点：这是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。智力接近成熟、抽象逻辑思维向“理论型” 转化，开始出现辩证思维，与人生观相联系的情感占主要地位，道德感、理智感和美感有了深刻的发展，形成 理智的自我意识，但理想与现实自我仍面临分裂危机。意志上有时也会出现与生活相脱节的幻想。三、中学生心理发展的教育含义 （一）学习准备1．定义：学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。 2．两个维度：学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。纵向的方面是指从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备。横向的学习准备是指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成的一个动力结构。 3．学习准备与学习的关系：学习准备不仅影响新学习的成功，而且也影响学习的效率。同时，学习也会促进学生的心理发展，新的发展又为进一步的新学习做好准备。 （二）关键期1．定义：关键期是一个时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。
工程监理现场的质量管理要点 1房建工程监理现场质量管理的必要性 监理是房屋建筑工程质量监管的一项重要工作。房建工程质量管理以制定资源配置计划以及行动方案的方式达到一定的质量目标。建筑企业应对工程质量引起高度的重视，同时还应针对质量问题制定相关的机制，构建科学的质量体系。建筑工程是社会及城市经济发展的基础条件，和人们的工作与生活联系十分密切。因此，我们必须对质量管理的重要性形成正确的认识，促进工程质量水平的不断提升。只有将质量管理工作落实到位，全面提升工程质量管理的有效性，房屋建筑工程才能更好地满足社会发展需求。因此必须将工程的质量管理工作做好，抓好施工建设工作中所有环节的工作。对监理的规划以及细则进行精心编制，把好质量关，确保现场监理人员能够明确意图。还应将工程项目施工过程的质量控制监理工作落实到位，督促施工企业对质量管理工作的落实情况进行检查，避免给工程留下安全隐患。最后要将工程的验收工作抓好，全面检查工程的整体质量。 2房屋建筑工程监理现场质量管理的重要作用 2.1有利于提升房屋建筑工程的施工质量 相关的监理人员在工作中，需要对房屋建筑工程施工现场的实际情况全面的了解，在监理中，需要反复检查一些已经完工的部分，一旦发现施工中有问题存在，就需要及时进行处理，通过检查的方式，为房屋建筑工程的质量提供有效的保证。此外，监理人员还需要站在第三者的观察
角度，以便于更好地找出施工过程中存在的问题，这对于房屋建筑工程质量的提升有着积极的促进作用。另外，监理人员还需要将检查的结果以及承包商递交的报检申请作为依据，对房屋建筑工程再次进行检查。一旦检查过程中出现问题，则应立即进行整改，确保房屋建筑工程的施工能够一直处在被监督的状态，从而为房屋建筑工程的整体质量提供有力的保障。 2.2有利于发挥出监理质量的管理职能 监理人员需要进行现场质量管理，及时发现和解决房屋建筑工程施工过程中存在的各种问题，从而为工程的质量与进度提供有效的保证。对于房屋建筑工程的施工工艺以及关键环节，需要以采取现场质量管理的方式，对其进行反复的检查和确认，现场质量管理赋予监理职能的充分发挥有着十分积极的作用。 2.3有利于施工材料管理工作的开展 对于房屋建筑工程而言，施工材料对其整体质量有着直接的影响。通过现场监理工作的开展，能够对进入施工现场的所有工程材料以及构建进行及时的审核，根据相关规定对材料进行严格的抽检。房屋建筑工程施工监理现场质量管理的开展，能够将不符合规定的施工材料及时清退，从而有效的排除工程的质量隐患。 3房屋建筑工程监理现场质量管理的强化策略 （1）构建房建工程质量监管制度。房屋建筑工程质量监管机制在责任与法律层面进行了明确的规定，这样在具体的施工过程中，无论是管理人员还是基层的施工人员，都能快速对房屋建筑工程所有环节进行科学
施工现场工作中的安全监理要 点(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
第一节施工现场工作中的安全监理要点 一、对施工单位安全生产保证体系的监督 《安全生产管理条例》规定：施工单位应当建立工程项目安全保障体系。在项目施工中，施工单位必须执行国家有关安全生产和劳动保护的法规，建立安全生产责任制。在施工现场安全监理中，监理工程师首先应审查施工单位安全生产保证体系的完备性和可行性并监督其实施。 1．督促施工单位建立安全生产责任制。 （1）项目施工中，施工单位的项目部应当建立以项目经理为核心的分级负责的安全生产责任制。项目经理作为项目安全生产的第一负责人，对本项目的安全生产全面负责。项目部的安全生产保证体系按照各自不同的工作职责，分为决策层、管理层、操作层三个不同层次。项目经理、总工程师、项目副经理等为决策层；安全管理部、设备物资部、技术部门、质量部门、计划部门、经营财务部门、党群工会等部门为管理层；工段（作业队、车间）为操作层。 （2）施工单位应建立工会组织、专职安全监督检查组（员）等安全生产的监督系统，形成强有力的安全管理与群众监督体系。 2．督促施工单位进行安全技术交底。 现场施工中，监理工程师应督促施工单位进行安全交底、安全教育和安全宣传，严格执行安全技术方案。特别是对从事特种作业的人员，项目施工前，施工单位应当进行安全技术交底，被交底人员应当在书面交底上签字，并在施工中接受安全管理人员的监督检查。 二、审查施工现场平面布置 施工现场场地布置是工程施工过程中的重要组成部分。它对施工安全、质量、进度的影响相当大。因此，监理工程师在审查施工单位的施工组织设计时，必须考虑从安全的角度施工现场平面图设计的合理性和符合性。 1．施工现场的生活生产房屋、变电所、发电机房、临时油库等均应设在干燥地基上，并应符合防火、防洪、防风、防爆、防震的要求。 2．施工现场要设置足够的消防设备，施工人员应熟悉消防设备的性能和使用方法，并应组织一支经过训练的义务消防队伍。 3．生产生活房屋应按规定保持必须的安全净距，一般情况下活动板房不小于7m，铁皮板房不小于5m，临时的锅炉房、发电机房、变电室、铁工房、厨房等与其它房屋的间距不小于15m。 4．易燃易爆的仓库、发电机房、变电所，应采取必要的安全防护措施，严禁用易燃材料修建。炸药库的设置应符合国家有关规定，工地的小型油库应远离生活区50m以外，并外设围栏。 5．工地上较高的建（构）筑物、临时设施及重要库房，如炸药房、油库、发（变）电房、塔架、龙门吊架等，均应加设避雷装置。 6．对环境有污染的设施和材料应设置在远离人员居住的空旷的地点。污染严重的工程场所应配有防污染的设施。 7．场内道路应经常维护，保持畅通。载重车辆通过较多的道路，其弯道半径一般不小于15m，特殊情况不得小于10m。手推车道路的宽度不小于 1.5m。急弯与陡坡地段应设置明显交通标志。与铁路交叉处应有专人照管，并设信号装置和落杆。靠近河流和陡壁处的道路，应设置护栏和明显的警告标志。场内行驶斗车、平车的轨道应平坦顺直，纵坡不得大于3%。车辆应装制动闸，铁路终点应设置倒坡和车挡。 8．施工现场的临时设施，必须避开泥沼、悬崖、陡坡、泥石流、雪崩等危险区域，选在水文、地质良好的地段。施工现场内的各种运输道路、生产生活房屋、易燃易爆仓库、材料堆放，以及动力通讯线路和其它临时工程，应按照有关安全的规定制定出合理的平面布置图。 三、施工现场日常安全监理的工作和程序 1．日常安全监理的主要工作 （1）加强督促 1）监督施工单位按照国家有关法律、法规、工程建设强制性标准和经审查同意的施工组织设计或专项施工方案组织施工，制止违规作业。
小学生研学旅行作文5篇集锦 今天，是我最开心的一天，因为我们二年级十个班一起去天童森林公园春游。下面就是小编给大家整理的小学生研学旅行作文5篇集锦，希望大家喜欢! 小学生研学旅行作文1 终于周四啦，我们要去天童森林公园春游了，那天，阳光明媚，我们的大部队出发咯! 这次研学有五个模块，五个小组，我们还要评选出优胜组。五个模块分别是庇护所，水净化，担架，自救包扎，评比优胜组。 我觉得最好玩的是庇护所和担架。庇护所是用绳子，三根竹竿，防雨布搭的。我们组先把二根竹竿用绳子绑起来，再架上第三根竹竿，再绑起来，形就完成了，现在盖上防雨布，然后把防雨布也绑好，一个简易的庇护所就完成啦! 接下来是担架。我们用一块帆布和两根竹竿就可以了，先把帆布摊开，然后放上竹竿，折上布，完成!我还上去躺了呢? 还有第三个，第四个，第五个模块。我们组在优胜组的评比中胜出，真是荣幸啊! 研学真好玩，期待下一次的活动! 小学生研学旅行作文2 今天，是我最开心的一天，因为我们二年级十个班一起去天童森林公园春游。 我们先上了大巴车，然后等十个班都上车了，就一起出发。 我们坐了一个小时的大巴车，终于到达了目的地。我们下了车，教官在前面整队，整完队我们就开始我们的活动啦。 首先，教官带着我们来到一块草坪上，草坪上有一个教官，那个教官是教我们怎么搭建庇护所的方法。然后我们开始练习了。练习完了，我们又去了第二块草坪，这块草坪上又有一个教官是教我们水过滤的地方。他讲了很多很多，不过我们都听进去了。然后我们又开始操作练习了。操作好了，我们就开始吃午餐了。 吃好午餐，我们又玩了很多项目，这一天，我玩得非常开心。 小学生研学旅行作文3 研学的前一日，放学后我和妈妈一起准备了好多美味的食物，准备活动分享给同学们和老师们吃，我兴奋的一夜都没有睡好。
质量控制要点 一、施工进度计划申报 周/月进度计划<附：劳动力计划、施工机械、材料等计划安排>由承包方制订并向发包方和监理机构报批，经发包方和监理机构审批后实施。 承包方每月25日前向发包方和监理机构书面报告下月进度计划（附进度计划网络图或横道图）；承包方每周例会向发包方和监理机构书面报告上周进度和下周进度计划。 二、材料进场报验 1、材料、设备进场后，必须严格按程序报验，用A9表格加附件（品名、生产厂家、规格、数量清单、质量证明文件、自检结果等）报验，由监理机构组织有关各方进行核实报验资料，并按规定和约定进行见证取样检测或安装调试检验，以确定材料、设备质量状况。 2、材料、设备检验合格并报经监理机构审批同意后，方可在工程中使用。 3、经发包方和监理机构验收或有关机构检验不合格的材料、设备应及时清理出场，严禁用于工程。如擅自使用，已施工的部位均做返工处理，由责任方承担返工损失并承担赔偿责任。 三、分项（隐蔽）、隐蔽工程报验 分项（隐蔽）、隐蔽工程报验须提前24小时预通知监理机构验收。分项（隐蔽）、隐蔽工程及施工工艺在自检合格后，承包方须进行各工种负责人会签，并将会签单报监理机构申请验收。验收时若发现存在违反强制性标准或验收不合格不需返工整改；若未经监理机构同意擅自进行下一道工序施工，必须做返工处理；若存在违反施工规范操作行为，需承担违约及赔偿责任。 分项（分部）、隐蔽工程验收合格时必须由施工、监理、甲方人员现场共同签字确认，方可进行下一道工序施工。 四、监理工程师通知单回复 对施工过程中出现的质量缺陷专业监理工程师应及时下达监理工程师通知要求承包单位整改并检查整改结果。承包方须在收到监理工程师通知单后24小时内尽快书面回复；监理工程师通知单下发后，承包方如有异议应书面提出，若无异议，应立即执行并在24小时之内书面回复执行情况并申请对执行情况验收，否则不得进行下一道工序施工，对擅自施工的部位做返工处理。 五、工程签证制度 工程须进行经济技术签证的，承包方需及时向监理机构及业主方书面申办，由监理机构核实后转报业主方工程部审签。 如无业主方正式的设计院出具的变更资料，承包方若私自施工影响结构安全的项目，责任自负。 六、工序交接检查
文件编号：GD/FS-5178 The Daily Operation Mode, It Includes All The Implementation Items, And Acts To Regulate Individual Actions, Regulate Or Limit All Their Behaviors, And Finally Simplify Management Process. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________ （操作规程范本系列） 施工现场安全、文明施工管理的监理工作要点详细版
施工现场安全、文明施工管理的监 理工作要点详细版 提示语：本操作规程文件适合使用于日常的规则或运作模式中，包含所有的执行事项，并作用于规范个体行动，规范或限制其所有行为，最终实现简化管理过程，提高管理效率。，文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 尽管国家标准《建设工程监理规范》（GB503－2000）对监理企业在工程建设施工现场的安全、文明施工管理方面所承担的责任和工作内容等均没有作出任何要求与规定，但是，广东省、广州市等地方建设行政主管部门、质量安全监督部门都先后颁布了一系列的地方性政策、法规、条例。对本地区监理企业在施工过程中所负有的安全生产、文明施工管理的责任作出了明文规定。在工程项目施工监理的日常工作中，监理企业也把施工现场安全、文明施工管理的工作作为一项重点工作来抓。安全、文明施工管理工
作是一项持续的、贯穿整个施工过程的系统工作。如何从监理的角度比较系统、全面地实施施工现场安全、文明施工管理各项工作以及应采取哪些有效的方法、措施进行监控？就必须首先熟悉国家、行业以及本地区有关安全、文明施工管理方面的规范和条例等依据文件资料，结合专业工作特点，掌握专业工作的内容范围和运用科学合理的方法手段，才能使监理工作的开展有序有效。笔者在学习领会有关文件、条例及规范规定的基础上，结合自身从事施工监理工作的经验体会，对此进行一个粗浅的总结与探讨。错漏之处，敬请各位同行、专家指正！施工现场安全管理的监理工作职责范围监理企业在施工现场安全管理方面应承担的工作职责主要有以下几方面： 一、审查项目的开工安全生产条件 二、审批（审查）承包商安全管理资料
2020研学旅行心得体会3篇 【篇一】研学旅行心得体会通用范文 生活不止眼前的苟且，还有诗和远方；但生活又不止诗和远方，还有田野和家乡。读万卷书不如行万里路，的课堂在路上，为了开拓我们的学习视野，经教育局批准，在学校领导、老师的精心组织下，我们初二年级到了韶山、长沙等地开展了一次有意义的研学旅行。 我们第一站到了爱国主义教育基地——韶山，参观学习，接受革命传统教育。韶山是一个美丽的地方；韶山是一个出伟人的地方；韶山是一个人人都景仰的地方。一代伟人毛泽东生于斯，长于斯。在韶山，我们重温了峥嵘的历史，观看了众多文物，收获甚多。之后我们又来到了毛泽东铜像广场，全体师生伫立于毛主席铜像前，久久地凝望着气宇非凡的毛主席，他仿佛微笑起来，一种追怀和敬慕油然而生。 下午我们又去到了靖港古镇，用主持人汪涵的话来说，靖港古镇固执地在邻居都市的地方保持了自己的时间感。没有外界的干扰，即便有来往旅客，古镇也保持着接近完美的模样。“湘江河里的风蓬，洞庭湖里的网，靖港的小吃有得讲”。这是长沙一带称赞靖港古镇的民谣。说的就是特色小吃——臭豆腐，香干...... 傍晚时分，我们又去到了千龙湖度假村，在去千龙湖的路上，畅通无阻，一路上都是水泥路，沿途可以看很多乡村美景。千龙湖的环境也很好，湖面非常清澈，小桥流水，湖心亭醉。晚上，一位教官给我们开展了一场激情四溢的演讲，讲述的是关于感恩的故事，周围的同学都被感动得眼泪直流。我也明白了，父母为我们付出那么那么多，我们又怎么能因为放不下面子而不感恩？在今后的日子里，我要更爱爸爸妈妈，做他们为之骄傲的女儿。 夜晚，丰富多彩的篝火晚会在漫天星空之下开始了。那天晚上我们所有同学和老师都汇聚在体育馆外，正中间有一个火炉，燃烧着火焰，好像在给我们的晚会助兴。晚会的开场舞由我们的康校长出演，点燃全场。每一个节目，我们都跟着节奏一起打拍子，低声的合唱，然后大声的叫好，气氛真是嗨翻天了。 篝火晚会后，我们来到住宿的地方，很好看，是一幢小房子，我们住在水云轩，一个富有诗意的名字，周围的环境也是格外诗意。