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提高英语口语流利性的几点建议

提高英语口语流利性的几点建议
提高英语口语流利性的几点建议

英语口语零基础

英语口语零基础,如何零基础学习英语? 零基础的注意了,这30个小习惯帮你轻松精通英语 1、将英语真正融入日常生活!不要学英语,而要生活在英语当中! 2、把难单词、难句子制作成海报,贴在家里最显眼的地方,不知不觉就掌握了! 3、不读英语就难受!不读英语就“寝食难安”!让读英语变成“最大的爱好”! 4、睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”!喊出一天的活力和辉煌!喊出一天的充实和成功! 5、入睡前一定要大喊英语十分钟!让英语进入潜意识,做梦也在学英语。 6、“一日三餐前后”狂读五分钟英语,否则就不配吃饭,这叫“一日三餐法”!饭前读英语反思人生,饭后读英语有助消化!这是一个伟大的习惯!我要在全国普及这个习惯! 7、跑步喊英语!既锻炼了身体肌肉,又锻炼了口腔肌肉!两个肌肉都发达的人绝对有“非凡的竞争力”!具体做法:在出去跑步前,先抄写一段英语放在口袋里。 8、一看到公园,就跑进去大声喊英语。充分享受美景,充分呼吸新鲜空气! 9、“四个一”原则:每当我读英语或说英语的时候,我都会做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力!这样,我的英语马上就会变得地道、好听! 10、平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满!这样可以训练自己的非凡气质。 11、有空就练习辅音。要想说一口流利的英语,就必须做到:元音饱满悦耳、辅音准确清晰。比如,我经常拿一张纸放在嘴巴前面苦练爆破音:newspaper,popular,possible。我经常咬下嘴唇,苦练[v]这个音,夸张地朗读drive,vegetable,five等单词。 12、尽量多地听录音!这是最有效、最便宜的学习方法!听得越多,语感就越好!而且你的英语发音就越好听。 13、看到的、听到的,都尝试翻译成英文,随时随地训练自己的“口译能力”! 14、每天有计划的训练自己的“翻译能力”,最好的办法就是每天翻译一篇小短文。学习英语的最高目标就是:中英文自由转换!这也是社会最需要的能力,当然这也是为你自己创造最大价值的能力!这个能力很难获得,一定要每天坚持练习!先准确翻译单词,然后是句子,其次是短文。 15、随时随地携带单词本,收集好单词、好句子、好文章!尤其是名言警句!

快速提高英语口语的方法

现在越来越多的外国企业在中国开设分公司,很多人有很强的技术和能力,但是英语不行进不了外企。这是因为中国糟糕的英语教育导致的,我们大家都是学英语学了几十年到头来都是英语聋哑人。 本方法是笔者多年国内外学习英语的经历并结合语言专家们的教学经验总结出来的,只是提高口语和听力,适合那些有一定英语基础,想提高口语,但不想花钱留学又不想上昂贵的英语培训班的人。另外其中有些方法会比较特别,颠覆传统的学习方法,可能不适合所有人,一般来说每天坚持本方法练习3到6个月就会有效果,如果仍然没有,那很可能本方法不适合你。 首先在介绍方法之前,我先给英语口语水平分3个级别。level0,level1和level2。无论刚开始学ABC还是大学过了四,六级,大部分人的口语level都是0,是的别不服气。什么是level1,0和1的区别就是当你说英语时候可以脱口而出,不用先在脑海里把要表达的中文翻译成英文。虽然句子说的慢,只要没有过多过长的停顿,没有想中文没有翻译的过程,那么恭喜你,你已经属于level1了,下面的文字也不需要再看了。什么是level2,当你说英语的时候,别人把你当成了在国外长大的人,说明你的口语已经和母语是英语的人几乎没有区别,这是level2。 0到1的改变很难很难,除了时间和适合自己的方式方法还需要有语言环境。出国留学工作一两年,或者有外国朋友经常一起交流,一般都能到达level1。1到2的改变更难,对于大部分人来说,永远都不可能达到。我在国外工作了快5年,只看见过一个人达到了level2。如果你觉得自己是level0,想升级到1,但是苦于国内没有语言环境,可以试试本方法。因为没有翻译的过程,1比0说起来更连贯自然,说英语的时候,可以从关注英语本身转变到有效交流上来。这是口语的一个飞跃,也是外企所要求的英语流利的标准。 方法取名EasySpeaking,就是因为它简单易学,随时随地都可以练,口语提高的同时,听力也能提高,以说带听。方法总结为3条规则:Forget Grammar;Thinking In English;Spontaneous Speaking。 1)Forget Grammar 忘掉语法 这一条是本方法的核心,颠覆了我们中国式英语教育。中国式英语教育永远把语法放在第一位,因为它是面向考试的。这违背了语言诞生的本来目的,语言就是交流的工具,有效交流才是最重要的。想想我们小时候是怎么学说话的?是先学主语谓语的吗?我敢保证你3,4岁时的中文肯定比你学了十几年的英文说的好。为什么,因为我们小的时候为了交流,模仿大人们说话,而不是先学语法。同样很多语言专家都教导我们,学语言的时候尽量忘掉我们的母语。说的简单,怎么忘呀。其实就是像幼儿学说话一样把交流放在第一位,跳出语法的限制,让说英语没有翻译的过程,没有中文母语的干扰。有人说语法说错了,老外会

我国大学生英语口语流利性影响因素分析

龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/ef16265690.html, 我国大学生英语口语流利性影响因素分析 作者:张琴 来源:《现代商贸工业》2016年第29期 摘要:英语作为当今世界大多数国家间交流和沟通的媒介,在国际间的合作和交往中的 作用不容小觑。近年来,随着全球化经济的深入发展,中国与其他国家在经济、政治及文化各方面的往来日益密切,更加让我们意识到英语学习的重要性。国家的未来发展主要依靠大学生,因此大学生的英语口语表达能力的进步,有利于步入社会后更好地与外交流,更加紧密的联系中国与世界的各方面往来。中国大学生在学习英语的过程中,不仅要注重听写和阅读的能力的提高,还应该努力增强口语的流利度,以便更好地与英语国家的人们交流和沟通。针对中国大学生口语中常见的问题,进行相关的分析,希望能够使英语学习者提高对英语口语的重视。 关键词:学生;英语口语;流利性;建议 中图分类号:G4 文献标识码:A doi:10.19311/https://www.doczj.com/doc/ef16265690.html,ki.1672-3198.2016.29.112 英语口语可以说中国学生学习英语的最薄弱的环节,据调查,全国不足10%的大学生能够用英语进行流利的口语交流。中国的大学生,接触和学习英语的过程大部分始于初中乃至小学。然而大部分的学生都只是将学到的知识应用到了试卷上,对英语的口语能力方面的练习缺乏主动性。英语作为国际间交流的语言,在国际交往越来越密切的今天,影响力日趋重要。当今时代,随着国家间交流的深入,英语普遍存在人们的学习和生活中。无论是出国工作、学习或是旅游,都需要运用英语进行口语交流。当前,各种英语等级考试中,越来越注重对学生口语的考核,这一变化也使中国大学生逐渐意识到英语口语的重要性。 1 影响大学生口语流利性的因素 1.1 英语口语的音变技巧的忽视 许多大学生说着口音严重的“中国式英语”,或是无法听懂外国人的英语,从而导致丧失了说英语的信心,不敢轻易开口说英语。概括来说就是没有正确地理解英语的音变知识。提高英语的口语能力,除了掌握大量的词汇及语法知识,对英语中音变的掌握也是非常重要的。 音变主要有连读、同化、失音、弱化、浊化、重音、等形式。在英语国家的人日常交流的过程中,音变在句子中很常见,它使句子更加的简洁和流畅。但是,很多中国大学生对音变技巧很难正确的把握。大多数中国学生在朗读英语的时候,会很容易遵循汉语的语言习惯,将每

迅速提高英语口语的三个有效方法

迅速提高英语口语的三个有效方法 1 有意识地浸泡在英语文化中 不要小看英剧美剧,他们是了解英语国家文化的重要窗口,同时也是练习口语的重要准备工作。这里强调的是,我们必须“有意识”地去看,而不是看完哈哈一笑拉倒,丢掉字幕,使用英语思维,多模仿一下剧中人物的口音,多留意一下剧中出现的地道词汇,能够为你未来的交流提供一定的信息储备以应对不同的问题。 注意,不管听英文歌,还是看美剧都可以提高英语听力,词汇量以及口语水平,真是一举三得。当然,如果你在看美剧的时候,只看中文字幕,没有认真去听发音和语感,这对你是没有任何帮助的。建议看英文字幕,认真听英文对白,体验语气的微弱变化,随着时间的推移,你会发现,进步在无形之间。 最好能通过看电视剧学英语。原因:比如说,在一部电影中遇到一个新用法A,电影剧情一般很紧凑,A用法可能只会出现这么一次。电视剧就不同了,它趋于生活化,同样的用法A可能在不同剧集中出现,同时还可能出现A的近义用法,这样反复出现,对学习者来说就是个不断复习的过程!

2 尝试用笔写下自己的日常生活,然后用口语讲述 语言的学习就是不断输入和输出的过程,不仅要听,还要多说。当我们和客户交流时,可以自己在脑海中提前设想一下从事外贸这份工作与人交流时候最可能会说到哪些话,然后在心里不断模拟各个场景,并尝试着用英文将想要说的话都表达出来。 这里建议大家把网上的外贸口语有关的对话和资料都找过来,把话题写在一个文档中,最好是每天都写。积少成多,对于写英文邮件也是有帮助的。最后,不要忘记找英语比你好的同学,当然最好是外国人,帮你修正一下。 记住要用笔,因为如果不记下来,是一定会忘记的!在看一些外贸有关的资料时,遇到好的句子也可以抄写下来,下次与人在交流时可以灵活利用一下,但是不要太过于书面的语言,这样让对方听起来会太生硬。 3 积累一定的词汇量

流利英语口语必须具备的两个条件

流利英语口语必须具备的两个条件 第一个条件,自我口腔训练: 在自学英语的过程中,发音是通过一遍又一遍地模仿磁带练出来的,这个过程比较辛苦,需要灵敏的听觉和超强的模仿能力才能够模仿得唯妙唯俏,。练发音的目的是为了先把自己的嘴巴打通,使口腔肌肉和发音器官适应英语的发音,而经历完这个过程不代表你遇到外国人就能够流利地沟通,因为讲一口流利的英语不单单只是嘴皮子灵活或背很多单词和句子就能搞定的,但是经历这个过程至关重要。 自我训练标准 首先,要把每一个单词的发音都发准确,要认真地模仿一些慢速而且简单的材料,目前市面上的慢速英语读物很多,自己耐着性子认真模仿发音,这个过程比较艰苦,但是不经历这个过程,以后积累的单词、句子和文章说出来就一错再错,最后讲出来的英语只有自己听得懂。如果你觉得自己没有什么模仿天赋,或者自己怎么练都练不好,或者发现自己的发音真的无药可救,那么说实话,我也帮不上忙,因为我发现在我的课堂帮助学生纠正发音是很浪费时间的,特别是大课堂,在班上纠正一个人的发音花费很多时间,过了3分钟,他们的发音再次打回原形。

成人的模仿能力没有孩子那么好,对此我束手无策,因为在我的课堂,我可以用我标准的发音锻炼你的听力,还有通过多渠道让你记住在课堂必须记住的东西,不断刺激你的听力和记忆。先声明:我上课补充的课外单词不是非常多,我比较注重练习和使用一些常用的单词,因为曾经有学生这么问我:“老师,我们连书本的东西都没掌握,你给我们太多东西我们消化不了,头很痛。” 接下来,在确定对单词发音已经准确的前提下,开始模仿大量句子和文章,在模仿过程中练好英语的语调intonation,中文的发音和语调是一致的,我们四个调把发音钉死了,所以单字读好了,句子也能读得好。但是英文不一样,一个单词的发音发好了还不止,单词放到句子中还需要变调,叫做语调,不变调的话听起来就像金山快译的读音一样机械。下面我将讲述如何选择、使用和定义口语练习标准: 1. 如何选择口语书籍? 说好是口语书籍,肯定不能少的就是有mp3录音的书籍,还有书本涵盖的是你想学习的那个行业的英语口语,比如《法律英语口语》,《医生英语口语》等。提醒一下:不要买那些美国街头口语类的书籍,因为你学了也没地方用,只能自娱自乐或忽悠时用用。 2. 如何学习自己选择的口语书?

和老外交流最常用的英语口语

和老外交流最常用的英语口语 1. I see.我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too.我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on.来吧(赶快) 8. Hold on.等一等。 9. I agree。我同意。 10. Not bad.还不错。 11. Not yet.还没。 12. See you.再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long.再见。 15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. Allow me.让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好! 20. Have fun! 玩得开心! 21. How much? 多少钱? 22. I'm full.我饱了。 23. I'm home.我回来了。 24. I'm lost.我迷路了。 25. My treat.我请客。 26. So do I.我也一样。 27. This way。这边请。 28. After you.您先。 29. Bless you! 祝福你! 30. Follow me.跟我来。 31. Forget it! 休想! (算了!) 32. Good luck! 祝好运! 33. I decline! 我拒绝! 34. I promise.我保证。 35. Of course! 当然了! 36. Slow down! 慢点! 37. Take care! 保重! 38. They hurt.(伤口)疼。 39. Try again.再试试。 40. Watch out! 当心。 41. What's up? 有什么事吗?

提高英语口语的方法有哪些

提高英语口语的方法有哪些 1·有意识地浸泡在英语文化中 不要小看英剧美剧,他们了解英语国家文化的重要窗口,同时也是练习口语的重要准备工作。这里强调的是,我们必须“有意识”地去看,而不是看完哈哈一笑拉倒,丢掉字幕,使用英语思维,多模仿一下剧中人物的口音,多留意一下剧中出现的地道词汇,能够为你未来的交流提供一定的信息储备以应对不同的问题。 注意,不管听英文歌,还是看美剧都可以提高英语听力,词汇量以及口语水平,真是一举三得。当然,如果你在看美剧的时候,只看中文字幕,没有认真去听发音和语感,这对你是没有任何帮助的。建议看英文字幕,认真听英文对白,体验语气的微弱变化,随着时间的推移,你会发现,进步在无形之间。 能通过看电视剧学英语。原因:比如说,在一部电影中遇到一个新用法A,电影剧情一般很紧凑,A用法可能只会出现这么一次。电视剧就不同了,它趋于生活化,同样的用法A可能在不同剧集中出现,同时还可能出现A的近义用法,这样反复出现,对学习者来说就是个不断复习的过程! 2·尝试用笔写下自己的日常生活,然后用口语讲述。 语言的学习就是不断输入和输出的过程,不仅要听,还要多说。当我们和客户交流时,可以自己在脑海中提前设想一下从事外贸这份工作与人交流时候最可能会说到哪些话,然后在心里不

断模拟各个场景,并尝试着用英文将想要说的话都表达出来。 这里建议大家把网上的口语有关的对话和资料都找过来,把话题写在一个文档中,是每天都写。积少成多,对于写英文邮件也是有帮助的。最后,不要忘记找英语比你好的同学,当然是外国人,帮你修正一下。 记住要用笔,因为如果不记下来,是一定会忘记的!在看一些外贸有关的资料时,遇到好的句子也可以抄写下来,下次与人在交流时可以灵活利用一下,但是不要太过于书面的语言,这样让对方听起来会太生硬。 3·积累一定的词汇量 很简单,多用英英字典。当我们有了一定的词汇量以后,开口表达即便是有语法错误也不影响沟通效果。这个方法也可以提高英语口语,很多人没有重视。80%的非英语专业的人用的是英汉双语辞典,现在这80%的人中又有绝大多数在使用有道词典、百度词典这些软件查单词。大家碰到新的单词、词组,第一反应就是查出它的中文意思,但知道了中文意思并不等于了解了这个英文单词。因为你不会用它!你必须配合英文解释+英文例句,才能较好地理解一个英文单词,生活中遇到例句中的类似情境,也可以流利说出来! 同时,看英文解释的过程,也是学习如何用英语思维表达的过程!使用网络辞典,虽然查词速度很,优于传统纸质辞典,但是对学习英语没有帮助。刚开始使用英英词典时,可能不习惯,用得慢,但经过一小段时间的磨合,你就再也不想用英汉双解词典啦!当然,双解词典还是可以辅助学习。

怎样提高英语口语

怎样提高英语口语 怎样提高英语口语 1:自我对话法 和别人使用英语交流可能对很多人来说都不是一件容易的事情,尤其是当自己的英语还不好的时候,不敢开口。 自我对话法就是,找一个没人的地方,假设一个场景,一人分饰两角色,把平时学到的最好都用上,出声是必须的,越大越好,同时锻炼我们说话时的胆量。 2:他人对话法 自我对话法虽然对提高口语有所帮助,当时毕竟只是自己跟自己对话,局限性很高,如果你觉得自我对话的方法已经不能提高你的口语水平了,可以找你的好朋友和你练习,朋友之间说英语也不会那么尴尬吧,和朋友进行英语对话不但能够提高口语水平,还能提高你的胆量,为以后和其他人做口语交流做准备。有条件的话,可以找个外教来练一练。 3:边听边读法 顾名思义,就是一边听一边读,学习英语的时候,MP3、随身听和复读机是很好的辅助工具,我们可以把它们装在身上,随时闲了随时听,然后边听边读,重复听取,然后重复读取,直到记住发音为止。 4:边说边写法 在现在的教学中英语的听和写的教学是分开的.,这实际上阻碍了我们交际能力的培养和提高,在学习中你可以写一句,读一句,这样不但加深记忆,同时也会提高你的口语水平。

5:影视提高法 现在美剧很是流行,不少大学生都爱看美剧,在看美剧的同时也可以提高我们的英语口语能力,其实很多美剧都是不错的教程,例 如老友记,就是学习英语很不错的教材,我们在观看的同时,可以 学着他们说话,这种流行美剧都有中文字幕,更能加深我们的理解 和记忆。 6:歌曲记忆法 现在英文歌曲中有不少的流行歌曲,也是我们喜欢听的歌曲,我们可以把单纯的听歌变成边听边学,不过使用歌曲记忆法需要注意 我们不能使用快歌作为学习歌曲,这样我们很难听清楚他们的发音,最好选择慢歌最为学习歌曲。

浅谈英语口语流利性与准确性的训练方法 2019年教育文档

浅谈英语口语流利性与准确性的训练方法 Ellis认为语言教学要强调交际能力,其目的就是“流利性、准确性及语用的有效性。”准确性和流利性的关系是与课堂教学 中最基本的语言行为联系在一起的,矛盾最为集中的表现在纠错这个环节。流利性和准确性二者之间实际上是一个矛盾的统一体,是矛盾体的两个不可或缺的方面。 一、流利性与准确性的平衡 (一)强调流利性 小学生词汇量少,逻辑思维能力还不完善,在这个阶段应该先注重流利性,要大量使用语言,然后在语境中发现并去纠正错误,以补偿准确性。如果一开始过于注重准确性会造成孩子对英语产生恐惧和紧张,导致厌学情绪。英语国家的儿童从小开始就天天说英语,他们既不学语法,也不学词汇,都是在天天说、句句 练中慢慢地讲出一口流利的英语。小学生比较贪玩,如果一直强迫他们学词汇或语法,难免让他们产生厌学的情绪,所以还是先让学生把英语讲流利了,再慢慢弥补其他的不足。也有人认为讲话时,只要语言形式的错误不影响意义的表达,就不应该过多地介意,重要的是流利地表达自己。持有这种观念的人认为,语言中的有些错误根本不影响交际的进行。例如句子“I not work tomorrow”,虽然这句话存在明显的语法错误,但是照样说话如果为了注意语言的准确性,能清楚地表达说话人的意思。.

速度很慢,或者结结巴巴,反而影响交际的顺利进行。 (二)强调准确性 我们学习英语的目的是为了交流,如果英语说得很流利,但是不标准,句法和语法错误很多,导致对方根本不能完全明白你所表达的意思,说多少都是白搭。如句子:I am going to watching TV. 别人不知道你究竟是正在看电视,还是马上要看电视。不能完全听懂又有什么用呢?那么这个沟通和交流肯定就是失败的。我们学习英语,应该在准确掌握句法和语法的前提下,在口语对话过程中,尽量按照正确的语法去组织句子。当然,在口语交流中,错误是不可避免的。所以有人认为,没有把握的语言形式就不要用,说一句就要对一句。持有这种观念的人认为学习一种新语言一定要培养良好的语言习惯,如果对于错误的形式不介意,习惯成自然,可能一辈子也改不掉。 (三)两者如何平衡 对于语言应该是更加注重流利性还是更加注重准确性,笔者认为口语和书面语的标准不一样。在口语中,应该更多地注意流利地表达,只要不影响意义的表达,形式上的错误可以暂时放置一边。因为口语有时间的限制,不容说话人过多地考虑语言形式。但在书写英语时,情况就不一样,一般有比较充裕的时间思考、修改和检查,因此应该有双重要求。另外,在不同的学习阶段应该有不同的要求。初级阶段应该更多地加强语法、词汇及发音的练习,要强调语言形式的准确性。随着语言水平的提高,再将所.

在线学基础英语口语

在线学基础英语口语、常用英语口语 这些都是比较基础的英语口语,都非常常用,感兴趣的可以在线学一下: 一、 Greetings 问候语 1. Hello! / Hi! 你好! 2. Good morning / afternoon / evening! 早晨(下午/晚上)好! 3. I'm Kelly. 我是凯莉。 4. Are you Tom? 你是汤姆吗? 5. Yes, I am. / No, I'm not. 是,我是。/ 不,我不是。 6. How are you? 你好吗? 7. Fine, thanks. And you? 很好,谢谢,你呢? 8. I'm fine, too. 我也很好。 9. How is Lily / your wife / your husband? 莉莉好吗?/你妻子好吗?/你丈夫好吗? 10. She is very well, thank you. 她很好,谢谢。 11. Good night,Sunny. 晚安,珊妮。 12. Good-bye, Mike. 再见,迈克。

13. See you tomorrow. 明天见。 14. See you later. 待会儿见。 15. I have to go now. 我必须走了。 二、Expression In Class 课堂用语 16. May I come in? 我能进来吗? 17. Come in, please. 请进。 18. Sit down, please. 请坐。 19. It's time for class. 上课时间到了。 20. Open your books and turn to page 20. 打开书,翻到第20页。 21. I'll call the roll before class. 课前我要点名。 22. Here! 到! 23. Has everybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗? 24. Any different opinion? 有不同意见吗? 25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗? 26. Have I made myself clear? 我讲明白了吗?

高二英语口语提升四大方法

高二英语口语提升四大方法 1.有意识地浸泡在英语文化中 不要小看英剧美剧,这是我们了解英语国家文化的重要窗口。在看美剧的同时也可以提高我们的英语口语能力,其实很多美剧都是 不错的教程,例如《老友记》,就是学习英语很不错的教材,我们 在观看的同时,可以学着他们说话。这里强调的是,我们必须“有 意识”地去看,而不是看完一笑拉倒,丢掉字幕,使用英语思维, 多模仿一下剧中人物的口音,多留意一下剧中出现的地道词汇。 注意,不管听英文歌,还是看美剧都可以提高英语听力,词汇量以及口语水平,真是一举三得。当然,如果你在看美剧的时候,只 看中文字幕,没有认真去听发音和语感,这对你是没有任何帮助的。建议看英文字幕,认真听英文对白,体验语气的微弱变化,随着时 间的推移,你会发现,进步在无形之间。 这样提高英语口语的方法,最简单有效! 2.积累一定的词汇量 很简单,多用英英字典。当我们有了一定的词汇量以后,开口表达即便是有语法错误也不影响沟通效果。 这个方法也可以提高英语口语,很多人没有重视。80%的非英语 专业的人用的是英汉双语辞典,现在这80%的人中又有绝大多数在 使用有道词典、百度词典这些软件查单词。大家碰到新的单词、词组,第一反应就是查出它的中文意思,但知道了中文意思并不等于 了解了这个英文单词。因为你不会用它!你必须配合英文解释+英文 例句,才能较好地理解一个英文单词,生活中遇到例句中的类似情境,也可以流利说出来! 刚开始使用英英词典时,可能不习惯,用得慢,但经过一小段时间的磨合,你就再也不想用英汉双解词典啦!当然,双解词典还是可 以辅助学习。

①《朗文高阶英语词典》适合高中生的英文水平。 ②《朗文当代英语词典》这本字典可以在网络上下载到免费的电子版。 ③《韦氏高阶英语词典》可以跟《朗文当代英语词典》配合使用,有些解释和例句可以互补,效果更好。 这样提高英语口语的方法,最简单有效! 3.对话法 ①自我对话法 开口用英语交流本来就不是件容易的事情,尤其是当自己的英语还不好的时候,就更不敢开口了。 自我对话法就是找一个没人的地方,假设一个场景,一人分饰两角色,把平时学到的最好都用上,出声是必须的,越大越好,同时 锻炼我们说话时的胆量。 ②他人对话法 自我对话法虽然对提高口语有所帮助,但毕竟只是自己跟自己对话,局限性很高。你可以找好朋友和你练习,朋友之间说英语也不 会那么尴尬吧。这样进行英语对话不但能够提高口语水平,还能提 高你的胆量,为以后和其他人做口语交流做准备。 这样提高英语口语的方法,最简单有效! 4.边听边读法 顾名思义,就是一边听一边读。学习英语的时候,可以下载一些素材到手机里,有空就听一听。边听边读,重复听重复读,直到记 住发音为止。 这样提高英语口语的方法,最简单有效!

提高小学生英语口语水平的几个小方法

提高小学生英语口语水平的几个小方法 现在我们的学生大多是在非外语环境中学习外语的,说的时间少,实践机会有限,从而严重影响了学生的说的能力的提高。因此,如何改进和加强英语口语能力的教学已越来越为人们所关注,并成为当前英语教学的一个重要课题。 一、在小学英语口语教学中存在的几个问题 1、教师忽略了对学生“说”的能力的培养。有些学生能写不能说,有些学生成绩很好,在平常的默写和练习中成绩都不错,可到了“free talk”的时候就慌慌张张,不知所云。读书时也是吞吞吐吐,不流利。有很多老师为了让学生的考试成绩有所提高,就怕学生不懂不会,拼命地把自己的知识教授给学生,可是却忽略了对学生“说”的能力的培养,尤其到了高年级,老师们更是注重语法的讲解,“说”那就更加被忽略了。 2 、教师忽略了对学生“说”的信心的培养。现在的小学是从三年级开始教英语的,这些学生都活泼可爱,刚刚开始学习英语时信心十足,自信满满。当一两节课后他突然不喜欢上英语课了,上课了也不开口说了,原来在上课时,抢着说被老师批评了,或者是说错了被同学嘲笑了。接着他也就不高兴,不愿意说了。所以老师在学生的“说”出现问题的时候应该注意引导。 3、教师忽略了对学生“说”的兴趣的培养。俗话说“良好的开端是成功的一半”,培养学生的学习兴趣是至关重要的。有了兴趣学生才愿意去学,才愿意开口去说。现在,三年级的英语就要进行笔试,背单词,背课文,让学生认为学习英语是非常枯燥无味的,学生没了兴趣哪个还愿意去开口说呢? 4、教师忽略了对学生“说”的环境的创造。在现代的教学环境中,学生开口说英语的机会是很少的,英语的应用范围也只是在英语课堂上。所以英语教师对英语环境的创造就要格外费心,语言环境的创造对激发学生的学习兴趣也是有帮助的,二者相辅相成。 二、解决问题的方法。既然发现了问题,就要去解决,下面是几个小方法愿与大家分享。 (一)营造良好英语氛围,培养学生的语言运用能力 布鲁姆说:"成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会

英语口语提高方法自己和自己练习

英语口语提高方法自己和自己练习 英语口语提高方法自己和自己练习 最理想的练习口语的方法是有个说英语的外国人天天在你身边陪你说英语,但这个条件一般谁也不具备,那么怎么来练习口语呢,有一个好办法非常可行,就是自己和自己说练习英语口语(当然后期还要找一些外国人进行语言交流体验),请相信自己和自己练习口语这一办法很管用,有一个方法,叫“反述式口语练习法”,推荐给你: 拿出一篇英语文章来先看懂,反复看几遍,争取记住里面的内容(注意千万别背),然后把文章翻扣在桌上,对着墙用自己的英语将刚才读过的文章反说出来(注意是述说,不是背诵),一开始根本记不住,就打开文章再看一遍,然后再翻扣过来用英语述说,遇到卡壳的地方就翻过文章再看一看,看看人家原文怎么说,再翻扣过去述说……直到把整个文章说完,反复练习多遍后,不仅可以流利地述说这篇文章,还可以改换说法,用各种各样的方法述说,如先说开头后说结尾、先说中间后说两头,长话短说、短话长说……不用多,只需几篇文章,就可以练出流利的英语口语,而且保证地道正确,

比外国人说的还标准,因为所有的句子和表达方法都来自书上,还能有错?这样练习口语,进步飞速。比和外国人面对面说英语进步还快,因为面对面听不懂还不好意思问人家,现在是自己说了算,有任何不懂的地方马上可以查字典,查一个小时也没人管你。想学医学的口语就拿医学文章来反述,想学军事的口语就用军事文章来反述,想说什么就说什么,直到学会。用“反述式口语练习法”学习英语口语,大学生几个月就可以讲一口流利的英语,信不信由你,请试试吧。 需要注意的是,一开始一定要从简单的文章开始反述,千万别以为自己水平很高,急着先拿复杂的高级文章来反述。不管你的阅读水平有多高,在口语上一定要谦虚地把自己当成刚学说话的小婴儿,要甘心从头开始学习,要从第一个台阶开始迈起,不要以为一步跨上3个台阶才算进步快,我反复讲过,英语不难学,一共也就十个台阶,一个台阶一个台阶地上本来很容易,可大多数人心急,偏要一步迈上第十个台阶,结果把本来很简单的一件事搞得十分艰难。 那么什么样的文章是你应该“反述”的第一篇文章呢,就是那种一看就懂,但看完了用英语却怎

提高小学生英语口语的方法

提高小学生英语口语的方法 教学中,许多学生存在不同程度的"羞于出口"的心里,特别是性格内向,胆小的孩子在上英语时更是不敢发言,害怕讲错。如何在40 分钟课堂上,调动学生讲英语的积极性,让学生从被动开口到主动学习再到大胆的说。我经过一段时间的摸索与实践总结了以下几点经验与大家共勉: 在英语教学中听、说、读、写四项基本技能都很重要,但语言作为一种工具,其最终目的是为了交际,因此,在英语教学中“说” 就变得尤为重要。众所周知,在我们周围不具备英语的语言环境,因此,作为英语教师,我们就要“以课堂为主,课下为辅” 让学生在课堂上充分的说英语,变“哑巴英语” 为“能说会道” 的英语。学生只有在自己能开口说英语并能驾驭所学的语言知识时,才会有成就感和满足感,才会觉得自己真正学到了一些知识,从而激励他们更进一步地学习英语。那么,怎样才能提高小学生的英语口语表达能力呢? 1.坚持课前热身,激发学习兴趣 古代思想家王守仁曾提出:“今之教子,必使其鼓舞。心中喜悦,见其进自不能已。”可见,激发学习兴趣是非常重要的。大家知道,良好的开端是成功的一半。一节课的开始是整堂课的第一步,引人入胜的导入能吸引学生的注意,学生只有对所学的知识感兴趣,才能进入状态,一心专注,乐此不疲。在教学中我是这样做的:每节课以唱歌或读一些英汉儿歌等开场,接着做一些小游戏,如:数数、传令、看动作猜句子和单词等。然后是“Say something in English”用英语介绍身边的物和事。可以说说自己,谈谈家庭,讲讲自己喜爱的文具,小动物及自己感兴趣的消息,从要求说一、二句到后来要求说十句以上。鼓励学生畅所欲言,每节课前要预先准备,给每个学生提供锻炼的机会,调动他们的积极性。 2.创造机会,提高口语水平 2.1 认真设计问题,是小学阶段加强口语的有效方法。小学阶段是学生语言发展的最佳年龄阶段,口语训练要多样化,让句型烙印在学生的脑海里,储存到他们大脑“语言库”中,以发展他们的语言,提高说话能力,形成“脱口秀”。 我上课时根据课文内容及学生的实际情况,设计灵活、富有启发性的问题,让学生在回答问题的过程中,既理解了对话发生的情境,又进行说话训练。如:在讲问路一节时,我先引导对问路、指路的基本表达方式进行了学习练习,接着为了培养学生口语能力,调动学生情绪,我用几张北京故宫、八达岭长城、桂林山水、杭州西湖等旅游胜地的图画,让学生分组用英语讨论最想去的地方,说说到目的地方如何问路。一石激起千层浪,学生对自己的生活密切相关的事产生了兴趣,课堂气氛非常活跃,学生跃跃欲试,争先恐后地举手发言,在讨论问题过程中,学生所学的知识得到内化和升华。当下课铃伴着满堂欢笑响起时,你会从学生兴犹未尽的脸上看到他们对这个问题兴趣盎然,整整一个课间,他们沉浸在“游览祖国山河” 美妙世界里。 2.2 利用游戏活动,发展口语能力.小学生活泼好动,爱唱爱跳。教师应根据小学生的这些特点组织游戏活动,让他们在喜闻乐见的形式中充分发展自己的

我国大学生英语口语流利性影响因素分析

我国大学生英语口语流利性影响因素分析摘要:英语作为当今世界大多数国家间交流和沟通的媒介,在国际间的合作和交往中的作用不容小觑。近年来,随着全球化经济的深入发展,中国与其他国家在经济、政治及文化各方面的往来日益密切,更加让我们意识到英语学习的重要性。国家的未来发展主要依靠大学生,因此大学生的英语口语表达能力的进步,有利于步入社会后更好地与外交流,更加紧密的联系中国与世界的各方面往来。中国大学生在学习英语的过程中,不仅要注重听写和阅读的能力的提高,还应该努力增强口语的流利度,以便更好地与英语国家的人们交流和沟通。针对中国大学生口语中常见的问题,进行相关的分析,希望能够使英语学习者提高对英语口语的重视。 关键词:学生;英语口语;流利性;建议 中图分类号:G4 文献标识码:A doi:10.19311/https://www.doczj.com/doc/ef16265690.html,ki.1672-3198.2016.29.112 英语口语可以说中国学生学习英语的最薄弱的环节,据调查,全国不足10%的大学生能够用英语进行流利的口语交流。中国的大学生,接触和学习英语的过程大部分始于初中乃至小学。然而大部分的学生都只是将学到的知识应用到

了试卷上,对英语的口语能力方面的练习缺乏主动性。英语作为国际间交流的语言,在国际交往越来越密切的今天,影响力日趋重要。当今时代,随着国家间交流的深入,英语普遍存在人们的学习和生活中。无论是出国工作、学习或是旅游,都需要运用英语进行口语交流。当前,各种英语等级考试中,越来越注重对学生口语的考核,这一变化也使中国大学生逐渐意识到英语口语的重要性。 1 影响大学生口语流利性的因素 1.1 英语口语的音变技巧的忽视 许多大学生说着口音严重的“中国式英语”,或是无法听懂外国人的英语,从而导致丧失了说英语的信心,不敢轻易开口说英语。概括来说就是没有正确地理解英语的音变知识。提高英语的口语能力,除了掌握大量的词汇及语法知识,对英语中音变的掌握也是非常重要的。 音变主要有连读、同化、失音、弱化、浊化、重音、等形式。在英语国家的人日常交流的过程中,音变在句子中很常见,它使句子更加的简洁和流畅。但是,很多中国大学生对音变技巧很难正确的把握。大多数中国学生在朗读英语的时候,会很容易遵循汉语的语言习惯,将每一个单词都清晰明朗的读出来。这样会降低语句的流畅性的感觉,在真正交流的过程中,会让对方觉得言语过于繁琐,影响交流。下面对英语音变的其中两种形式―连读和同化,进行简要的说

英语流利说评测:真实呈现对话场景

英语流利说,真实呈现对话场景 英语不错,但是不敢张嘴说出来?语法不错,但是不会运用到日常生活中?不了解英语讲话的习惯?想提升口语能力? 英语流利说是一款为提升口语及运用量身打造的App,它致力于解决口语的发音以及如何将英语运用到现实生活中的问题,让每个人都可以大声说英语。 一、模拟真实的对话情景,帮助学生融入原生态氛围 【亮点功能】你一定希望与外国友人进行面对面的英语对话,来显示自己英语水平,不过由于各种原因,这个愿望看似很遥远。不过,本款App设置了模拟场景,人机对话,让你仿佛置身于真实对话当中,来满足你的愿望。同时,纯正的英语发音,会逐步提升你的英语口语。 【使用方法】点击“学习”板块中的“我的课程”,选择自己喜欢的情景,进入后,会分为几关,每种类型的关卡数量不同,你需要逐关进行挑战。每一关进入后,都会有语音对句子进行规范朗读,你需要模仿朗读进行读音,系统会自动进行打分。

二、配音课让你当主角,给你各种精细和欢乐 【亮点功能】在看各种电影和动漫时,是不是很想为其中的一个人物进行配音,体验一下那种神奇的感觉。 【使用方法】点击“学习”板块中的“热门配音课”,这里有各种热门资源,你可以选择自己喜爱的进行配音。进入后,顶部会有原版视频,你可以先观看一遍,模仿一下相关人物,然后就可以进行配音了,要注意口语的训练。

三、单词笔记为你记录学习过程中没有熟练掌握的单词 【亮点功能】单词笔记,会分为考试和兴趣两大类,你可以根据用途进行选择。进入相关学习页面后,你需要进行检测,主要是给出英文和读音,你需要选出正确的中文意思。在这里,你既可以学习英语单词,还可以听到正宗的单词发音。 【使用方法】点击“学习”页面的右上角的小词典标识,进入后选择自己感兴趣的内容,进行单词训练。你可以将不会的单词收录到生词本中。

提高英语口语听力的八种方法

提高英语口语听力的八种方法 介绍了八种提高英语口语和听力的方法,帮助同学们迅速提高听力水平. 一.模仿法在学习语言的过程中,有一个自始至终的重要环节,那就是模仿。在母语环境中,对于语言的模仿,其实从一开始就在做着,由爸爸妈妈的一句一句话的反复重复,孩子反复的听一句话,所以在缺乏语言环境的情况下,如果在练习中能真正把语言规律再现出来,就能很好的解决我们在外语学习过程中因错误方法造成的资源巨大浪费的问题,所以在语言练习的时候应该做到反复的模仿一个句子。 二.重复法语言能力的提高我们可以把它归纳成八个字“先死后活,死去活来”。在母语环境中,为什么每一个小孩都能很快的自己学会说话,是因为他们每天都在重复着一样的东西,而那些他们可以重复的东西也是因为他们在反复的模仿了上千遍以后,只有建立在模仿和反复的使用的基础上,语言能力才会真正形成,而我们能自如的使用语言,当然也就是一个熟能生巧的过程了,说出语言决非是背一些单词,再加上学习一些符合某种场景的语态,那样说出的话是让人听不懂的。 三.练习是关键语言能力提高过程是一个边模仿边练习,边运用的过程,也就是说,我们不能把重要的运用放到明天去,或是说放到很完美无缺后去做,这样就永远都没有好的那一天,更何况语言在运用时犯错的过程就是一个进步的必定然阶段! 四.掌握正确的训练方法谈起训练,我们要弄清楚如何训练的问题,即训练什么东西,怎么去训练,和每一阶段每一天的训练标准的问题,在母语环境中,重复的操练和运用是不知不觉中进行的,而且日复一日,年复一年的重复进行着。所以在我们缺乏语言环境的国外,一切的语言方面的练习与努力只要体现出语言的规律,坚持模仿与运用就一定能轻松攻克语言的难题,因此,正确方法的训练,让我们的英语能力迅速得到提高。 五背诵许多同学一提到外语学习就立刻想到背诵,有背诵单词有背诵课代等等,甚至有人还会去背语法解释,背诵的体会往往是这样的,当时感觉都很好,感觉记下了很多东西,但是背过后能真正记住的东西很少,那除了背诵之外,我们还有别的什么方法来记住我们的外语呢?我们每到一个城市之前会要带上一张市区地图,并在图上标出每所学校,但要使印象深刻的唯一办法只有一样,那就是实地去走一遍,在走的时候你会获得深刻的印象,许多人所认可的重复是记忆之母也不一定正确,正确的说法应该是,在理解的基础上去重复才是记忆的最好方法。 六.语感的培养我们的传统教学过份注重了识字教学,在强调语法知识和单词量的时候却忽略了一个重要的事实,那就是在中国人学习单词语法是在完全不会用语言交流的前提下进行的,组成语言的单位当然不是我们经常分析的一样由单词加上语法,恐怕那样只会说出外国人听不懂的中国式英语,真正帮助我们掌握语言的应该是地道的语感,地道的语感可以解释很多我们学习中的疑惑,比方说:都说单词量是阅读的关键,但为什么有时代章中的单词都看得懂,但代章却不知所云,可在母语阅读中却永远不会出现这种问题,又比如说听力中的单词都能听得懂,可连起来听却一样不知所云,显然不是语法的问题,而是语感的问

英语口语练习方法

怎么练好英语口语? 我推荐一个方法叫“影子练习法”(shadowing),对于在没有老外可以对练的情况下,可以短期快速提高英语的听说水平。 具体方法可以参考Quora文章:How do I improve my English speaking skills in a very short time?,或者How can I improve my listening skills in English?。也可以参考本人的文章《影子练习法:提高听力速度、口语发音的一种“另类”方法》,链接:影子练习法:提高听力速度、口语发音的一种“另类”方法。 为了方便,我把我的文章粘贴在此(其余两篇英文的就不贴了,怕版权问题): ==================分割线====================在《我和英语的故事》一文种,我介绍了自己英语后起后学的经历,得到了一些朋友的回应和鼓励。在此表示感谢。然而正如我文中所讲,我的英语并不完美。我学习英语的过程中,因为起点低,需要克服许多困难,尤其是中国人英语的通病——听力速度和口语发音。 即便大学时期有机会幸运地在国外求学,我仍然经常碰到跟不上老外语速的情形,无论是谈话、还是看电视、电影。常常刚听清楚一个单词,就把前后的内容统统忽略掉了。因而交流起来甚感吃力。除此以外,我还有口语发音的问题。我开口就是中式英语发音,想改但一直没能够成功的纠正过来,因为总觉得舌头转不过来。 后来有幸通过同声传译的学习,接触到了“影子练习法“(shadowing)。影子练习,顾名思义,那是几乎同步跟读英语录音,形影不离的复述原话。影子练习法每天训练15分钟,给同传学生锻炼口音、听力,并且提高语速、语感,以便在同声传译的时候,确保跟上并一字不漏地听清楚原话。此乃同声传译的第一步。

走遍美国英语口语

走遍美国英语口语,常用的一些是什么 ACT I Excuse me. Can you help me? 对不起,你能帮我么? Sure, what do you want? 可以啊 , 什么事? Where is 83 Wooster Street? Wooster 街 83 号在哪? That's easy. Walk to the corner . 很好找。你走到拐角, Then make a left turn. 然后向左转, Then walk two blocks to the traffic light. 接着走两条街到红绿灯, Make another left to Wooster . 再向左转就到了 Wooster 街了。 Thank you. 谢谢你。 To the corner and then a left? 走到拐角向左转,对吗?

Yeah. A left. 是的,向左转。 Hot dog? Only seventy-five cents. 要热狗吗?只要七十五美分。 No. Thank you. I have a dinner date. 不,谢谢。我要去赴晚餐约会。 555-9470...and it's busy.... 555-9470 …… 占线 …… Try again. 再试一次。 555-9470...and it's still busy. 555-9470 …… 还是忙。 Excuse me, ma'am. 对不起,夫人。 I'm looking for 83 Wooster Street. 我想找 Wooster 街 83 号。 Yes. Wooster Street is two blocks, 噢, Wooster 街是两条街区, and 83 is to the right, about two houses. 83 号是在右边,大约过两栋房子就到了。 Thank you, thank you! 谢谢,谢谢! You're welcome. 不用谢。

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