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浅谈影响健美操教学的心理障碍及其克服办法

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浅谈影响健美操教学的心理障碍及其克服办法

作者:彭道秀

来源:《中国新技术新产品》2008年第21期

摘要:本文采用问卷调查、查阅文献资料的研究方法,分析了健美操教学的心理障碍因素,并提出了克服和消除这些心理障碍的方法。

关键词:健美操;羞怯;胆怯;心理障碍;克服办法

健美操是大学女生体育课的重要内容,也是大学女生最喜爱的健身健美活动之一。然而,“羞怯”和“胆怯”却成为健美操学习的心理障碍。为了消除学生的心理障碍,笔者在健美操教学中总结出了一套有效的解决方法,有效地促进了教学质量和训练效果的提高。

1 研究方法及对象

1.1 研究方法

1.1.1 问卷调查法:制作“健美操心理障碍调查表”,让对象根据自己的实际情况填写对健美操学习的感觉及不适应的原因。

1.1.2 文献资料法:查阅心理学、教育学等有关文献论述。

1.2 研究对象

长江大学07级本科班女生200人。

2 结果与分析

2.1 结果