广州市第四十七中学课程建设发展规划
为了全面科学地规划和实施普通高中新课程，依据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基 [2003]6 号）、教育部《关于开展普通高中新课程工作的通知》（教基 [2003]21号）、广东省教育厅《关于开展普通高中新课程实验工作的通知》（粤教基 [2004]47 号）、广东省教育厅《广东省普通高中选修课开设指导意见》，广州市教育局《2004学年广州市普通高中课程开设指导意见(试行)》（穗教发[2004]24号）、广州市教研室《2006学年广州市普通高中课程开设指导意见（征求意见稿》等文件精神，同时结合学校具体实际，特制定本规划。
一、我校课程现状
我校课程建设的基本情况如下：
（一）全部开设国家规定的普通高中必修课。这些必修课包括思想政治、语文、数学、信息技术、外语（英语）、物理、化学、生物、历史、地理、体育、艺术、综合实践活动以及通用技术、研究性学习。普通高中必修课是为学生打好共同基础开设的，每位学生必须修习。
（二）必修课程与选修课程同时开设，校本课程渗透始终。保证学生每学年在每一领域都修得学分。高一高二修完全部必修课程与部分选修课程，高三全面进入选修。每周课时数不超过35学时，国家课程模块按每周4课时或每周2课时安排。校本课程参照国家课程的学时数设置。
（三）必修课和选修课的组织有序。必修课的上课形式以行政班为主，选修课的上课形式以教学班（走班制）为主。
（四）开足、开齐、开好国家规定的各项课程
1、必修课、选修课开设情况
高一年级
说明：
1、通用技术必修课程共2模块，4学分。课程开设有两种方案：（1）周课时2（最好能连堂），可在高一结束；（2）若受师资等条件限制，可每周1课时，分高一、高二两年完成。
2、信息技术课高一学习1个模块，共40课时。根据学校的师资和设备条件，课程开设有两个方案：（1）全体学生同时开设，每周1课时，全年完成；（2）学生对分两批，轮流开设，每周2课时，1学期完成。
3、美术、音乐和体育等科目，建议统一安排学习的时间，选择若干系列或模块同时开设。学生自主选择内容，跨班级（或年级）上课。
4、由于学习内容多，物理和化学可根据实际需要分别每周增加0.5～1课时。
高二年级
二完成英语8，高三选学英语9～11；其他学校在高二完成英语8的一部分内容，余下部分高三完成。
2、若已在高一开设《技术与设计1》，所以在高二年级开设《技术与设计2》，每周1节。若学生在高一没有开设课程，则在高二年级每周2节开课，完成必修模块课程的学习。
三、高三年级
1、文科基础／理科基础每周５～８课时。有多种模式，可结合实际灵活安排。推荐模式：上学期“５×１”、“６×１”或“2×2 + 4×1”，下学期“５＋３”或“６＋２”。政治必修模块多，如有需要，可适当增加复习课时。
2、根据学校实际，可在不同时段有侧重地加强某些学科。
2、校本课程开设情况
2005年高一年级校本课程安排表
2006年校本课程安排表
2007年高一年级校本课程安排表
二、指导思想和目标任务
（一）指导思想
全面贯彻党和国家的教育方针，立足我校实际，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“两有两强两突出”的培养目标，即把学生培养成为有健康体魄和健全人格，科学素养和创新精神强，学习能力和个性特长突出的人，大力推进教育创新，构建富有活力、促进学生全面发展的普通高中新课程体系，实现我校教育教学质量的跨越式发展。
（二）目标任务
1、近期：构建与新课程相适应的教学管理体系，探索新课程背景下全面提高教育教学质量的途径、方法，构建新的学校管理制度和教学管理模式。
2、中期：探索并建立新的发展性评价制度和教学质量监测制度。
3、远期：提高教师开发课程和挖掘课程资源的能力，建立课程资源开发和共享机制。加强信息技术与课程资源的整合，促进学校课程建设、课程管理能力的提高，形成有特色的课程结构。
三、课程发展的措施
（一）建立指导课程建设的组织机构。将课程建设纳入学校高中课程改革实验的范畴，课程方案、计划的制订，由学校的两个组织机构“课程改革实验领导小组”和“课程委员会”负责统筹、协调。课程的开发、实施由教导处负责。
（二）明确各种课程设置的目标指向。普通高中必修课是为学生打好共同基础开设的，每位学生必须修习。教师们首先要以必修课堂为体现新课程改革背景下，更新教育观念改进教学方式的主阵地；教师通过必修课的讲授，要使学生在培养学习习惯、掌握学习方法、打
好知识基础等方面，达到相应的较高的水平。
选修课是在必修课基础上，为拓宽和增强学生有关学科领域的知识和能力而开设的。作为新课程改革的最大的“亮点”之一，选修课的设置和讲授，几乎占了高中教学时数的一半。教师们要从满足学生拓宽知识领域，引领教师个体专业发展，积极推动课改进行等几个方面，开设、上好选修一、选修二课程。
（三）强化教师主动开发课程的意识。一是全员学习新课程改革的相关政策和理论，了解课改对教师开发课程的要求；二是，出于体现学校“实验性，创新性，示范性”办学特色的需要，教师们有承担课程开发的责任；三是，作为提升教师专业水平的重要途径，教师们有必要主动开发课程。
（四）重点开发体现学校特色的课程。凭着多年积淀下来的课程开发成果，我校具备开发多样化课程的硬件、软件资源。借新课改之机，近期要把前两年就已开发的几个课程进行清点、审校、修订。这些校本课程是《心理辅导课程》、《信息技术课程》、《青少年团校课程》、《青年党校课程》、《研究性学习课程》。
（五）提供课程开发应用所需的资源。全员参与、深入开展新课程改革实验，本身就是课程开发的最大的资源。具体的，学校要在硬件和软件两方面提供课程开发所需的资源。硬件方面包括：课程开设所需的教师、课室、专用室、网络设备、资金等；软件包括：学校对课改的高度重视和支持、教师的认识水平、教师的专业水准、学生的参与度和学校对课程建设过程的指导与监控。
（六）建立新课程实施的“全员管理”制度。班主任、任课老师全员参与管理，有序地组织教学和有效地指导学生。高中三年以行政班为单位进行德育管理，开展教育活动，辅之以教学班组织教学，建立“导师制”和“学习小组”等多种形式的管理制度。教导处做好学生的思想教育、常规管理、学业成绩管理等工作。在新课程实施过程中，发挥团委、学生会在德育管理中的作用，突出我校在学生自主管理方面的优势，构建新课程背景下学生社团组织，使100％的学生参与到社团活动中，从而大大增强学生自我管理意识。
（七）加强与学生和家长的沟通。对学生进行新课程的教育通过宣传和教育，让学生了解新课程在内容、结构、实施、评价以及管理等方面的新变化而引发的学习方式的变革，了解新课程给他们带来哪些好处和挑战，掌握新课程倡导的学习方式，上好必修课，打好基础，并提供具体的选课手册，在老师的指导下，根据自己的兴趣特长，自主地选课，制订三年的高中学习计划。与此同时，赋予家长委员会在课程改革实践中的职能作用，认真咨询和听取家长的意见，探索建立社区、家长、社会力量有效参与课改的新机制，使学校、社区、家长在课改中形成合力。
（八）及时交流和总结课程建设经验。课程的开设，绝大部分属于实验、探索性质，在实施过程中必然要接受实践的检验。作为编写教材的主体，教师要善于根据教学反馈，主动总结和修正。学校要组织学生和教师进行相应的座谈会，听取、交流课程实施中的优与劣、长和短。必要时，学校要指定某些科目，将相关的课程作为校级或以
上的课题研究的项目，作重点指导、跟踪。
四、课程的保障、检验与评估
（一）加强有关组织机构建设。成立学校的“课程改革实验领导小组”和“课程委员会”，由它们负责指导、审定全校课程的设置和实施细则，并由教导处带领学科组对课程实施进行质量检测和评估。
（二）引导教师切实转变课程理念。在新课程实施过程中，教师要认真领会新课程“一切为了每位学生的发展”的核心理念，在教学要求上不能忽视基础性；在教学设计上要保证课程模块的整体性；强调关注学生的差异性；强调学生在老师引导下对知识的自主建构；关注课堂教学的开放性与动态生成性；关注课堂教学的情感性。并遵循以下10项教学基本原则：①良好的班级气氛②丰富的学习机会③妥善的课程安排④明确的学习重点⑤扎实的学习内容⑥智慧的教学对话⑦充分的练习应用⑧学习策略的教导⑨协同合作的学习⑩教师的适度期望。
（三）深入开展以新课程理念为指导的创新式教学模式下的发展性评价研究实验。在新课程理念指引下，深层次地开展“促进学生创新精神和能力发展的学业成就评价研究”，探索和建立符合新课程要求的发展性评价制度，与之相适应，制订了《广州市第四十七中学学分认定办法》，制定了全新的《广州市第四十七中学学生评价手册》，并尝试在发展性评价理念下的校内考试改革、学生学习情感和态度的评价研究（学科评语）、学生学习过程的评价研究（成长记录袋、研究性学习手册）、学生各种能力（口头表达能力、解决实际
问题能力等）的评价研究（能力考试、学科研究性学习）、学生在课堂活动中的参与程度的评价研究、学生学习成果的评价研究（小论文、科技制作、手抄报、电子课件、网页、音像制品、艺术作品、实验设计）等方面进行多层面的实验。
（四）加强课程的检测工作。必修课每一模块的检测每一学段进行1次，校本选修则每两个学段检测1次。要求检测的方式应体现学科新课标的精神，对学生巩固基础、提高能力具有良好的导向性，考查模式具备一定的前瞻性。
（五）建立与模块教学相适应的教学质量监测体系。每个学段学习结束后，学术性学科由学校统一命题、集体阅卷，通过学段考试考查学生学业水平，并检测教师教学质量，学校参照其它指标，建立教师的发展性评价体系。
（六）成立教学质量监控委员会。其主要职责是定期召开学生
座谈会，了解学生对教学工作的意见与建议，对每一位教师的教学
工作进行评价，及时调整教师的教学。根据教学评价要求，科学合
理地设置问卷项目和内容，每月进行一次学生问卷调查。建立正常
有序的听课制度，及时了解教学情况，指导教师教学。学校多渠道、全方位地对教师教育教学进行全程监测、评价与奖励。
（七）成立班级工作指导委员会。对班主任进行指导评估和检查，广泛了解班级工作情况，深入班级生活，收集合理化建议，解决疑难问题。定期开展班级教育小组活动，负责对班主任的工作业绩进行评价。加强教学班级管理，任课教师全面负责教学班的管理，教学班与
行政班一样健全班级管理组织，形成齐抓共管的格局，营造良好的育人环境。
（八）完善学分认定工作与学生成长记录的过程管理。任课教师要加强对学生的教育管理，详细记录学生的出勤情况，在学段考试结束后，实事求是地给定学分。并根据学生的具体表现等情况如实填写成长记录。
课 程建设课 程 管 理 1．建立相应的 学校课程开 发、评估、实 施制度。 1.根据学校实 际，设立有助于 课程开发、发展 的实施方案和制 度。 1.完善校本课 程、修订评估 及实施制度。 6.建立以教 师、学生、家 长都参与的评 价机制。 1.形成完 善的评估 机制和实 施制度， 能够按制 度开展工 作。 1.评价机 制科学、完 善，分工明 确、合理。 2.有评价 制度、措 施。 制度完备 自觉自律 自我管理 团结创新 陈安民 2.按照课程计 划，开足开齐 各门课程并融 入幸福教育， 教师参与度达 到80%。 2.开展科技、艺 术、国学等课题 类别。 3.有问卷、有记 录、有图片。 2. 按照课程 计划，继续开 展各门课程融 入幸福教育， 教师参与度达 到85%。 7.教师能自交 工作，按时保 质完成任务。 8.形成较为浓 厚的学习氛 围，教师参与 度达85%。 2. 按照 课程计 划，继续 开展各门 课程融入 幸福教 育，教师 参与度达 到90%。 3.有课程 研发小组。 4.沟通交 流及时，有 活动图片、 有记录。 思想先进 素质提高 能力增强 参与面广 陈安民 3.校本课程确 保有专兼职教 师开展，学生 参与度达到 100%，优秀达 到30%，良好 达到60%。 4.开展校本课程 《国学教育》， 有专职的国学教 师。 5.问卷调查教 师、学生。满意 度达到85%。 3.校本课程已 有专职教师开 展，学生参与 度达到100%， 优秀达到35%， 良好达到65%。 9.学生自主管 理，能够在教 师的指导下独 立参与，开展 工作。 3. 校本 课程在专 职教师开 展下，学 生参与度 达到 100%，优 秀达到 40%，良好 达到70%。 5.实地查 看。 6.有专职 教师、问卷 调查、有图 片、有记 录。 积极主动 团结创新 特色发展 满意度高 陈安民
黑龙江省哈尔滨市四十七中学 2020 届毕业年 11 月份阶段测试数学试题无答 案 哈四十七中学2020 届毕业学年11 月份阶段测试 数学试卷 考生须知： 1.本试卷满分为120 分，考试时间为120 分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答 题卡上填写清楚。 3.请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区 域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0.5 毫米的黑色 字迹的签字笔书写，字体工整、笔记清楚。 5.保持卡面整洁、不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修 正带、刮纸刀。 第Ⅰ卷选择题（共30 分）（涂卡） 一、选择题（每小题3 分，共计30 分） 1．-2 的倒数是（） A． 1 2 B．- 1 2 C．2 D．-2 2．下列运算中，正确的是（） A．x3·x2=2x6B．x4·x2=x8C．(-x2)3=-x6D．(x3)2＝x5 3．下列图形中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是（） 4.双曲线y= m -3 x ，当x＞0 时，y 随x 的增大而增大，那么m 取值范围是( ) A. m＜3 B. m＞3 C. m＜-3 D. m＞-3 5.如果将抛物线y =x2 + 2 先向下平移1 个单位，再向左平移1 个单位，那么所得新抛物线的表达式是（） A．y = (x -1)2 + 2 B．y = (x +1)2 +1 C．y =x2 +1 D．y =（x +1）2 -1 6．一辆汽车沿倾斜角α的斜坡前进500 米，则它上升的高度是（） 500 500
学科建设发展规划提纲 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
《应用化学学科建设发展规划（2009～2011）》编写提纲一、建设目的和意义 应用化学是工学化学工程与技术一级学科下与化学工程、化学工艺、生物化工、工业催化并列的一个二级学科（编号080704）。是以化学基本理论和方法对化工、材料、医药、信息、生命、环境、能源、地球、空间和核科学等工业生产中与化学有关的问题进行应用基础理论和方法及应用研究为使命的中心学科，是化学与化工之间的桥梁与纽带，是人类赖以生存和国民经济发展的重要支撑。 通过对本学科的建设，全面提升本学科的教学科研能力和水平、项目和成果的档次以及人才培养质量和对区域经济发展的贡献。顺利完成省级重点建设学科的建设任务。 二、学科概况 本学科点是在已有近30年办学历史的化学学科基础上于2004年筹建而成。现有专任教师21人，其中教授2人、副高8人、讲师11人。其中，具有博士学位8人（含1人博士在读）、7人硕士研究生毕业；有原子吸收分光光度计(WFX-130)、气相色谱仪（GC900、GC9800）和紫外吸收光谱仪(UV 2100、VARIAN Cary)、多功能X射线衍射仪BRUKER D8 ADVANCE XRD、Q600同步热分析、Nicolet 5700智能傅立叶红外光谱仪、Gemini V 2380全自动比表面积和孔隙分析仪、Agilent 1200高效液相色谱仪，AGLIENT 3DCE毛细管电泳仪、VARIAN Cary 100分子荧光分光光度计和岛津GCMS-2010PLUS气质联用仪等1100余万元仪器设备。承担各类基金项目40余项，其中，国家创新基金1项、省部级15项、横向项目4项，省教育厅12项。发表研究论文200余篇，其中被SCI、Ei和ISTP收录35篇。获安徽省高等学校省级优秀科技成果三等
广州最好的初中排名 篇一：广州重点初中排名 08年的 24所提前批院校08公费线08择校线 1华师附中728 718（该数据已调整） 2实验中学720（该数据已调整）701（该数据已调整）3执信中学726（该数据已调整）720 4广雅中学712 709（该数据已调整）5第二中学702 696 6第六中学697 690（该数据已调整）7第七中学690 682 8第十六中682（该数据已调整）676 9广铁一中675 67110 广大附中678 670 11 培正中学668（该数据已调整）661 12 培英中学641 638 13 第五中学648 64214 协和中学645 640 15 八十六中641 640 16 育才中学647 643 17 第三中学658 648（该数据已调整）18 第一中学645 64019 真光中学641 635 20 六十五中641 630 21 四十七中653 685（07年该校择校热已调整）22 天河中学644 648 23 南武中学642 630 24 玉岩中学641 647 2008年高分保护线预计：690分（该数据已调整） 提前批设档线预计：650分（该数据已调整）择校、自筹经费班630(新增) 由于许多同学一摸或二摸考的一般，不敢报考前六所名校，因此认为全市只有前7000多名就有机会，其实这是不对的。下面是各分数段的市排名统计数据：状元冉婧(省实)：791分（包括10分加分），其中语文：135，数学：148，外语：146，物理：99，化学：100，政治：95，体育：58。 2007年广州中考总平均分前十强学校分别为：1.华南师范大学附属中学2.广雅实验学校3.育才实验学校 4.广州市第二中学应元学校 5.广州市第四十七中学 6.广州第四中学聚贤中学 7.中山大学附属中学 8.广东实验学校 9.华侨外国语学校10.真光实验学校 广州各初中09年中考成绩平均分1华附731 2广雅实验720.88 3应元712.84育才实验709.25中大附中702.5 6玉岩中学701.17 7西外698 8六中珠江677.20 916中665.510 侨外665.311 广附663.312 花都邝中660 13 省实658.3 14 7中656.915 铁一655.516 华附番禺655.17 17 2中650.5 序号学校2009中考平均分700分以上占比信息来源 1华师附中（公办）731 --------网络 2广雅实验720.8880.66% 学校网站3二中应元712.84育才实验709.25中大附中702.56玉岩中学（公办）701.17747中本部(公办) 700.88西关外国语学校（公办）697.9727 47中汇景(公办)6809四中聚贤678.310 六中珠江677.2011 天河中学（公办）67512 华附新世界668.713 16中（公办）665.514 华侨外国语学校（公办）665.315 广大附中（公办）663.316 花都邝煜维纪念中学66017 省实（公办）658.318 7中（公办）656.919 广外附设外语学校656.820 铁一（公办）655.521 华附番禺655.1722 培英实验中学652.8623 省实天河652.124
建设路小学课程规划总体方案 一、愿景与使命 1、基本情况 中牟建设路小学位于中牟县荟萃路中段，占地47亩。前身为中石油管道三公司子弟学校，期间经历两年和郑州市郑开学校联合办学，2015年8月正式归属中牟县教育体育局。学校现有32个教学班，在职教师91人。教师年龄结构合理，年轻教师居多，充满朝气和活力，是学校可持续发展的不竭动力。 2、办学愿景 学校已初步确立“为学生终身发展奠基，为教师专业成长铺路”的办学理念，逐渐明晰“健康明礼乐学笃行”的育人目标：健康是指学生有健康体魄，健全人格；明礼指是明辨是非，知书达理；乐学是指热爱阅读，热爱学习；笃行是指勤于动手，乐于实践。“厚德博学扎实灵动”的教师发展目标。努力把学校打造成为师生们共同的“生活花园学习乐园精神家园”，最终实现“办规范学校创特色名校”的建设梦。 3、学校使命 学校使命是深挖学校课程资源，构建多彩的课程体系；发挥个性特长，建设富有特色的校园文化；培养有扎实的教学基本功，灵动的教学艺术，深入的科研能力，自觉的成长意识的教师团队。学校一方面“强素质，重提升”，致力打造善教、乐教的智慧团队；另一方面“抓习惯，促养成”，着力培养好学、乐学的德行少年，努力促进
教师、学生、学校三位一体的共同发展。 二、目标与结构 根据国家对小学阶段培养目标，围绕学校的办学理念和育人目标，学校的课程总目标，如下图： 学校教育改革的重点应当是课程改革，课程改革的着眼点，应当聚焦
于“以人为本”。中牟县建设路小学以科学发展观为指导，坚持“以人为本，让师生过幸福完整的教育生活”的办学宗旨，秉承“为学生终身发展奠基，为教师的专业成长铺路”的办学理念，围绕“健康、明礼、乐学、笃行”的育人目标，树立“乐实”课程观，“乐实”就是把教育当作一种事业去追求，以一种快乐的心态踏踏实实做好自己的工作，教师把上课当作是自己最快乐的事情；学生在学校是快乐开心的，在学校学到实实在在的知识，真实地参与到学习中。 因此，学校以“构建多彩课堂，发展个性特长”为课程发展目标。构建一个有利于学生和老师发展的课程体系，设置了国家、地方、学校三级课程体系。形成了“国家课程适度拓展地方课程适实融合校本课程适性开发”等多元并存的课程体系。 学校课程体系建构如下图：
哈四十七中学2021届毕业学年9月份阶段测试 英语试卷 出题教师：周艳华审题教师：周丽华 考生须知： 1.本试卷满分为100分，考试时间为100分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题 卡上填写清楚。 3.请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书 写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹 的签字笔书写，字体工整、笔记清楚。 5.保持卡面整洁、不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修 正带、刮纸刀。 第Ⅰ卷 一、单项选择（本题共20分，每小题1分）选择最佳答案。 ()1.Which pair of the words with the underlined letters has a different sound? A.pleasure B.deal C.steal ()2.Which pair of the words with the underlined letters have a different sound from the others? A.surface face B.without though C.coin avoid ()3.Which of the following words doesn’t have the same stress(重音）as the others? A.Product https://www.doczj.com/doc/e615650218.html,plete C.Translate ()4.--Tom’s made_____great progress in the exam. --So he has.It’s hard to believe he______have difficulties in school. A.a,used to B./,used to C.some,was used to ()5.--It’s exciting to have___holiday during the National Day this year.What’s your plan for it? --I’m not sure.Maybe it depends on my exam results. A.a eight-day B.eight day’s C.an eight-day ()6.--It’s said Mulan_______since almost a month ago.Why not go and see it tonight? --I’ll go with you if I finish the work early. A.has begun B.began C.has been on ()7.Zhong Nanshan,a hero in my heart,was rewarded with“the Medal of the Republic”last month. _____exciting news it is!I think he is the____of our whole nation. A.What an,proud B.How,pride C.What,pride
《应用化学学科建设发展规划（2009?2011）?编写提纲 建设目的和意义 应用化学是工学化学工程与技术一级学科下与化学工程、化学工艺、 生物化工、工业催化并列的一个二级学科（编号080704）。是以化学基本理 论和方法对化工、材料、医药、信息、生命、环境、能源、地球、空间和 核科学等工业生产中与化学有关的问题进行应用基础理论和方法及应用研 究为使命的中心学科，是化学与化工之间的桥梁与纽带，是人类赖以生存 和国民经济发展的重要支撑。 通过对本学科的建设，全面提升本学科的教学科研能力和水平、项目 和成果的档次以及人才培养质量和对区域经济发展的贡献。顺利完成省级 重点建设学科的建设任务。 学科概况 本学科点是在已有近30 年办学历史的化学学科基础上于2004 年筹建而成。现有专任教师21人，其中教授2人、副高8 人、讲师11 人。其中，具有博士学位8人（含1 人博士在读）、7人硕士研究生毕业；有原子吸收 分光光度计（WFX-130）、气相色谱仪（GC9O0 GC98O0和紫外吸收光谱仪 (UV 2100、VARIAN Cary)、多功能X射线衍射仪BRUKER D8 ADVANCE XRD Q600同步热分析、Nicolet 5700 智能傅立叶红外光谱仪、Gemini V 2380 全自动比表面积和孔隙分析仪、Agilent 1200 高效液相色谱仪，AGLIENT 3DCE毛细管电泳仪、VARIAN Cary 100分子荧光分光光度计和岛津 GCMS-2010 PLU气质联用仪等1100余万元仪器设备。承担各类基金项目40 余项，其中，国家创新基金1 项、省部级15项、横向项目4 项，省教育厅 12项。发表研究论文200余篇，其中被SCI、Ei和ISTP收录35篇。获安
[标签:标题] 篇一：广州重点初中排名 08年的 24所提前批院校 08公费线 08择校线 1 华师附中728 718（该数据已调整） 2 实验中学720（该数据已调整）701（该数据已调整） 3 执信中学726（该数据已调整）720 4 广雅中学712 709（该数据已调整） 5 第二中学702 696 6 第六中学69 7 690（该数据已调整） 7 第七中学690 682 8 第十六中682（该数据已调整）676 9 广铁一中 675 671 10 广大附中678 670 11 培正中学668（该数据已调整）661 12 培英中学641 638 13 第五中学648 642 14 协和 中学645 640 15 八十六中641 640 16 育才中学647 643 17 第三中学658 648（该数据已调整） 18 第一中学645 640 19 真光中学641 635 20 六十五中641 630 21 四十七中653 685（07年该校择校热已调整） 22 天河中学644 648 23 南武中学642 630 24 玉岩中学641 647 2008年高分保护线预计：690分（该数据已调整） 提前批设档线预计：650分（该数据已调整）择校、自筹经费班630 (新增) 由于许多同学一摸或二摸考的一般，不敢报考前六所名校，因此认为全市只有前7000多名就有机会，其实这是不对的。下面是各分数段的市排名统计数据：状元冉婧(省实)：791分（包括10分加分），其中语文：135，数学：148，外语：146，物理：99，化学：100，政治：95，体育：58。 2007年广州中考总平均分前十强学校分别为： 1. 华南师范大学附属中学 2. 广雅实验学 校 3. 育才实验学校 4. 广州市第二中学应元学校 5. 广州市第四十七中学 6. 广州第四中学聚贤中学 7. 中 山大学附属中学 8. 广东实验学校 9. 华侨外国语学校 10. 真光实验学校 广州各初中09年中考成绩平均分 1 华附731 2 广雅实验 3 应元 4 育才实验 5 中大附中 6 玉岩中学 7 西外698 8 六中珠江 9 16中 10 侨外 11 广附 12 花都邝中 660 13 省实 14 7中 15 铁一 16 华附番禺 17 2中 序号学校2009中考平均分 700分以上占比信息来源 1华师附中（公办） 731 --------网络 2广雅实验 % 学校网站 3二中应元 4育才实验 5中大附中 6玉岩中学（公办） 747中本部(公办) 8西关外国语学校（公办） 27 47中汇景(公办) 680 9四中聚贤 10 六中珠江 11 天河中学（公办） 675 12 华附新世界 13 16中（公办） 14 华侨外国语 学校（公办） 15 广大附中（公办） 16 花都邝煜维纪念中学 660 17 省实（公办） 18 7中（公办） 19 广外附设外语学校 20 铁一（公办） 21 华附番禺 22 培英实验中学 23 省实天河 24 二中（公办） 25 八一（公办） 632 26 3中（公办） 28 培正（公办） -------- -------- 69% -------- % 38%-------- %-------- 34%---------------- -------- -------- 49% -------- % % %-------- % -------- -------- -------- -------- 网络网络
XX专业课程建设规划 学校的核心任务是培养人才，而人才培养的中心环节就是教学工作。在教学工作中，课程体系、教学内容、教学方法和手段，考核方式等的改革与建设是学校各项改革与建设的核心，是影响人才培养质量的关键因素，课程质量是衡量学校教学质量，教学水平和管理能力的重要尺度。 课程建设是以师资队伍建设为中心，以培养目标和人才规格为依据，以教学设备，实践条件建设为保证，以教材和教学资源建设为成果载体，以全面提高教学质量为目的的一项系统工程。 一、课程建设的基本原则和思路 课程是学校使受教育者掌握知识，发展能力，提高素质进而实现学校教育培养目标的课业及其进程，是学校教学活动赖以进行的重要载体，从广义上讲，课程是学校全部教育教学活动的总和，是学校教学活动赖以进行的载体。 开展课程建设活动，不仅决定了一门课程的教学质量，而且决定着一所学校的人才培养质量，因此，必须明确课程定位，有效开展课程建设，才能培养出高素质的专业人才。为了使课程建设与改进更加系统化，科学化，学校提出了课程建设的基本原则和工作思路。（一）基本原则 课程建设要体现职业教育的思想，贯彻立德树人，全面发展；系统培养，多样人才；工学结合，知行合一的原则。专业课程要根据人才培养目标，以职业岗位工作过程、工作任务为基础设计课程，突出职业能力培养。 校企合作建设课程的原则。 要聘请行业企业专家和能工巧匠合作开发专业核心课程，实施以真实的工作任务和社会产品为载体的教学方法，探索工学交替、任务趋动、项目引导、顶岗实习的教学模式，建立突出职业能力和素质培养的课程标准。规范课程教学的基本要求，积极推行工学结合、知行合一的学习模式，重视校内学习与实际工作的一致性，探索课堂与实习地点的一体化，融教学研为一体，突出学生自主学习的作用，引导学生主动学习，增强交往与合作的能力，培养学生的创新能力。 积极改革学业评价模式，推行多元多主体评价原则。 改革学生学业的评价方法，大力推行多元多主体评价。探索学生自主学习情况，创新活动及表现，学习过程情况纳入考核评价体系，实行校内评价与企业评价相结合，建立以能力考核为核心，以过程性评价和发展性评价为主的专业课程评价体系，校企合作开发优质教材，
哈四十七中学2016届毕业班阶段测试英语试题 一、单项选择（20分，每小题1分） ( ) 1.--The monkey year has come up to us with confidence and expectation . Every one of us prepares ourselves for our dreams . --Yes. But success _____ a strong will, hard work and proper ways. A. is based on B. depend on C. build on ( ) 2. It’s probably a good idea for parents to allow teenagers to _____in groups after school in the afternoon because this helps them keep healthy as well as become good friends. A. study B. design C. exercise ( ) 3.－Did you watch the TV show Moving China from CCTV on February 14th? －No. I _____ a party with my classmates at that time. Do you have anything important? A. had B. was having C. have had ( ) 4.－Never waste time wondering how many marks you _______ ? －Take action at once, and you will get _________. A. will get , all you want B. got, that you want C. has got, what want ( ) 5. --During the Spring Festival , Lucy, along with her parents,_____ travelling around China to feel Chinese cultures and customs instead of _____ at home all the time.. -- More and more foreign friends pay attention to our great motherland—China. A. were , playing B. was , playing C. were , played ( ) 6. --Could you find out ___________? --That’s easy. It left at 11:40. A. when the train left B. when will the train leaves C. when the train will leave ( ) 7. --Nobody was born being good at everything. You can do well in what you do through hard work. --Yes, As an excellent student, we ______excellent without enough practice. A. may be B. must be C. can’t be ( ) 8. －Why do you look so upset? What are you worrying about? － _____ it snows heavily when we are enjoying a warm spring (温泉) in Daqing Lindian? A．What if B．How come C．What about ( ) 9. Everyone has a dream in his mind. All you do ______ to try your best. Even with these little steps, you’re closer to your goal than you w ere yesterday. A. are B. am C. is ( ) 10. —I visited you on the sixth day of the new year, but you weren’t in. Where were you? —I went to my grandfath er’s house in _____ we held a party for his _____ birthday. A. which, ninetieth B. where, ninetieth C. which, the nintieth ( ) 11. It seems that “god and goddess” in our mind live in a world different from ours. _____ , if we could see into their minds, it would be clear that their minds are actually just like ours.
学科建设发展规划（2007-2009） (讨论稿) 2007年5月
目录 零、概要 (1) 一、学院学科建设现状 (1) （一）管理科学与工程学科 (2) （二）计算机科学与技术学科 (2) 二、制定学科建设规划的指导思想 (2) （一）突出重点，全面提高 (3) （二）优化结构，注重创新 (3) （三）发挥优势、办出特色 (3) 三、学院学科建设的总体发展目标 (3) 四、各学科建设的具体发展规划 (4) （一）管理科学与工程学科 (4) 1. 学科研究方向 (4) 2. 学科建设目标 (4) 3. 年度建设目标 (5) （二）计算机科学与技术学科 (6) 1. 学科研究方向 (7) 2. 学科建设目标 (8) 3. 年度建设目标 (8) 五、采取的措施 (9)
学科建设发展规划 （2007-2009） （讨论稿） 学科是教学、科研和社会服务三大任务的有机结合体，学科建设主要包括学科定位（学科方向、发展层次）、学科队伍（学科带头人、学科梯队）、科学研究、人才培养、学科基地（实验室、重点学科、设备等）、学科管理等六个要素。学科建设状态及指标是体现一个学校在国内外发展水平的重要标志，也是国内外大学排名的主要依据，因此，学科建设是学校工作的龙头。对于信息学院来说，做好学科建设是我们提高教学质量和科研整体水平的关键，也是我院发展的关键。为了把我院建设成为一所高质量、高水平，能够培养满足社会需求的毕业生的应用型学院，根据西安财经学院发展规划，结合信息学院的实际情况，特制定“西安财经学院信息学院学科建设发展规划（2007-2009）”。 零、概要 本规划以国家学位委员会在1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》为准，其中与信息学院关系较大的学科主要有： 一、学院学科建设现状 信息学院目前没有硕士点，已有专业涉及到二个一级学科：计算机科学与技术（0812）、管理科学与工程（1201），其中计算机科学与技术学科主要涉及一个二级学科（计算机应用技术：081203）。
本科课程建设规划
本科课程建设规划（ -2020年） 课程建设是学院教学基本建设的重要内容之一，加强课程建设是有效实施人才培养方案、落实教学计划、提高教学水平和人才培养质量的重要保证。根据学院发展规划和高素质应用型人才培养定位，结合我院课程建设实际情况，制定本规划。 一、现状分析 我院自升本以来，积极探索构建应用型本科人才课程体系，推进教学内容、方法、手段改革，取得了一定成效。 1.构建“三平台+二模块”的课程体系。，学院构建了通识教育课程、学科基础课程、专业教育课程等三大平台和集中性实践教学与素质能力拓展活动等两大模块的课程体系。通识教育课程又分为基础课和素质课两个小模块，学科基础课程又分为学科基础课、专业大类基础，专业课程又分为专业主干课、专业方向课、职业素质课。集中性实践教学按照通用能力、专业能力、职业能力、发展能力的培养递进式安排了基本技能训练、专业综合应用、工程训练和创新实践，将大学生科技创新活动、学科竞赛活动、志愿者活动、社会调查等素质能力拓展活动统一纳入人才培养方案，要求学生必须修满至少10个学分。 2.规范课程建设管理。制订了课程建设和管理的相关制度，规范了课程教学大纲、考核大纲、课程教学进度计划、教案等教学文件的撰写、教师课程教学工作考核，制定了精品课程、双语课
程建设标准，建成校级精品课程23门，省级精品课程10门，国家级精品课程1门，双语课程6门，对优先选用国家规划教材和优秀教材进行了规范。 3.推进课程教学改革。在教学内容方面，在“卓越计划专业”开发了校企合作课程，组织开设《中西文化十二讲》，引进优质网络课程资源，加强了人文素质教育；在教学方法方面，以课堂教学为重点，鼓励教师采用启发式、参与式、项目式、研讨式等教学法，立项支持探究式示范建设课程6门，启动了基于互联网络的以翻转课堂为特征的混合式教学模式探索，全面实施了通识基础课程教学改革，思想政治理论课进行了实践教学改革，大学英语和高等数学进行了分层分级教学，大学体育课程课内教学与课外指导相结合；在教学手段方面，鼓励教师采用现代教育技术和多媒体辅助教学。 当前，学院本科课程建设仍处于初期，在课程体系优化、课程资源建设、课程规范管理、课程教学及考核方法改革等方面进展缓慢。 二、指导思想 -2020年，学院课程建设以学院发展规划为依据，以落实教育部《全面提高高等教育质量的若干意见》文件精神和《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》文件要求为出发点，以“规范管理、优化体系、加快改革、强化实践”为基本方针，进一步规划课程建设管理，优化课程体系结构，加快教学内容、方
《应用化学学科建设发展规划（2009～2011）》编写提纲 一、建设目的和意义 应用化学是工学化学工程与技术一级学科下与化学工程、化学工艺、生物化工、工业催化并列的一个二级学科（编号080704）。是以化学基本理论和方法对化工、材料、医药、信息、生命、环境、能源、地球、空间和核科学等工业生产中与化学有关的问题进行应用基础理论和方法及应用研究为使命的中心学科，是化学与化工之间的桥梁与纽带，是人类赖以生存和国民经济发展的重要支撑。 通过对本学科的建设，全面提升本学科的教学科研能力和水平、项目和成果的档次以及人才培养质量和对区域经济发展的贡献。顺利完成省级重点建设学科的建设任务。 二、学科概况 本学科点是在已有近30年办学历史的化学学科基础上于2004年筹建而成。现有专任教师21人，其中教授2人、副高8人、讲师11人。其中，具有博士学位8人（含1人博士在读）、7人硕士研究生毕业；有原子吸收分光光度计(WFX-130)、气相色谱仪（GC900、GC9800）和紫外吸收光谱仪(UV 2100、VARIAN Cary)、多功能X射线衍射仪BRUKER D8 ADVANCE XRD、Q600同步热分析、Nicolet 5700智能傅立叶红外光谱仪、Gemini V 2380全自动比表面积和孔隙分析仪、Agilent 1200高效液相色谱仪，AGLIENT 3DCE毛细管电泳仪、VARIAN Cary 100分子荧光分光光度计和岛津GCMS-2010PLUS气质联用仪等1100余万元仪器设备。承担各类基金项目40余项，其中，国家创新基金1项、省部级15项、横向项目4项，省教育厅12项。发表研究论文200余篇，其中被SCI、Ei和ISTP收录35篇。获安徽省高等学校省级优秀科技
英语专业《语音》《国际贸易函电》课程建设方案 课程教学是决定学校人才培养、教学质量和教学水平的最基本要素，也是学校综合办学实力的根本性体现。课程建设是学校教学基本建设的核心内容，是推进教育创新，深化教学改革，提高教学质量的重要途径。为了继续深化学校教育教学改革，全面提高教学质量，英语专业决定将语音、国际贸易函电建设为校级精品课程。具体建设方案如下： 一、指导思想 坚持党的教育方针；面向社会，面向市场，面向经济；以服务为宗旨，以就业为导向；不断更新教育教学理念，遵循因材施教原则，突出教学过程的应用性和实践性，推动理论与实践、文化基础与专业技能、学习做人与学习做事的结合。以精品课程建设，带动精品专业建设，不断深化教学改革，全面提高教育教学水平。 精品课程建设应该遵循以下原则： 1．整体优化原则：要立足于专业建设，从课程体系的整体角度出发，优化结构，精选内容，突出个性，注重实践，形成特色。 2．协调发展原则：要把素质教育置于课程建设的核心地位，有效促进学生思想道德、科学知识、专业能力与整体素质的协调发展和综合提高。 3．以人为本原则：要强化学生在课程建设与教学过程中的主体地位，不断改进教学方法和教学手段，提高课程教学质量。 4．辐射示范原则：要充分发挥精品课程的示范与辐射效应，带动其它课程的建设与发展。 二、建设目标 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，精品课程建设是我校教育与教学改革工程的重要组成部分。根据我校整体战略目标，结合学校现有条件，计划在未来三年内建成两门校级精品课程，一门省级精品课程，并力争创建达到国家级标准的精品课程。 三、建设内容 1．切实加强教师队伍建设 要着力培养思想品质好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明的精品课程负责人与主讲教师。精心打造工作责任感强、团结协作精神好，有合理的知识结构、年龄结构，人员稳定，教学水平高，教学效果好的教学团队。
2009年-2010年学院学科建设总体目标及措施 一、建设目标及规划 1、总体目标 以计算机应用技术重点建设学科团队为依托，整合各个学术团队的研究特色，发挥各研究方向的研究专长，本着“学科交融，相互促进”的原则，力争在建设期在学科建设方面达到如下目标： （1）建设年度力争使二级学科“计算机应用技术”博士点列入省学位点建设规划，为获得该学科的博士点奠定基础。 （2）加大力度建设“计算机科学与技术”、“信息与通信工程”两个一级学科硕士点，保持该硕士点在省的领先地位。 2、取得标志性成果 （1）围绕学科建设的总体目标，权威期刊上发表论文10篇，SCI、EI、ISTP索引论文50篇； （2）国家级资助的科研工程取得重大突破，获得批准1-2项； （3）企业资助的重大联合攻关工程取得重大突破（资助经费在100万元以上的工程），获得企业资助的重大联合攻关工程1-2项； （4）获得省级科技进步二等奖1-2项。 3、学位点规划及研究方向 （1）学位点建设规划 （2）研究方向
①智能信息处理技术主要研究领域： 生物信息处理与分析、图像理解与识别、多媒体信息处理、信息检测与估计、智能信息处理、机器视觉信息获取与处理、人工智能应用 ②计算理论主要研究领域： 算法及其复杂性、机器智能基础理论与方法、数据库理论与系统、软件理论与软件方法学、理论计算机科学 ③信息系统集成及应用主要研究领域： 经管与决策支持系统的理论与技术、计算机控制技术、并行与分布式软件、知识发现与知识工程、智能交通系统 ④图形图像及模式识别主要研究领域： 计算机图形学、计算机图像与视频处理、图像处理、多媒体与虚拟现实技术图像处理、计算机辅助技术、模式识别理论及应用 ⑤网络与信息安全主要研究领域： 现代密码学理论、网络与信息安全技术、数据安全和信息检索、通信网络与通信系统安全 ⑥分布式计算主要研究领域： 高性能计算、嵌入式系统、计算机网络体系结构 ⑦通信与信息处理主要研究领域： 信息系统建模与仿真、计算机通信理论与系统、无线通信理论与技术、传感器网络信息融合与处理、数字通信 二、拟采取的措施 1、引导研究方向 国家自然科学基金工程的设置是以《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《国家自然科学基金“十一五”发展规划》为依据的，国家863计划、国家支撑计划、973计划工程及课题的设置是以《国家中长期科学和技术发展规划纲要》为依据的。省重大科技专项是以《省中长期科学和技术发展规划纲要》为依据设置的，要争取工程，首先要了解国家、省科技
20XX年中学测试 中 学 试 题 试 卷 科目： 年级： 考点： 监考老师： 日期：
2021届广州市第四十七中学高三年级10月月考 时间：120分分值：150分 可能用到的原子量：H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Fe 56 Cu 64 Ba:137 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只是一个 ．．．．选项符合题意） 1．化学与科技、社会、生产密切结合，下列有关说法不正确 ．．．的是 A．“乙醇汽油”的广泛使用能有效减少有害气体的排放 B．“无磷洗涤剂”的推广使用，能有效减少水体富营养化的发生 C．“无氟冰箱”取代“含氟冰箱”，对人类的保护伞——臭氧层起到保护作用 D．“海水淡化”可以解决“淡水供应危机”，向海水中加入净水剂明矾可以使海水淡化 2. 下列关于碳氢化合物的叙述正确的是 A. 碳氢化合物的通式为C n H2n+2 B. 石油的主要成分是碳氢化合物 C. 碳氢化合物中的化学键都是极性键 D. 乙炔是含碳量最高的碳氢化合物 3．城市环境污染是当前突出的环境问题。如图A所示，X河流经某工业城市Y，其中a处在上游，附近有丰富的黄铁矿资源，d处在下游有多个企业以硫酸为原料。根据某月Y市 环保局监测站对X河水质检测的结果，绘制成简图如图B所示。下列说法不正确 ．．．的 A．造成X河污染的主要污染源最可能分布在bc段 B．工业生活污水、固体废弃物等可能是造成X河污染的污染源 C．该城市建造硫酸厂时，综合考虑诸多因素选址在b处最合理。 D．d处污染程度减小，可能是某些污染物的离子间发生反应生成沉淀所致 4. N A为阿伏加德罗常数，下列说法中正确的是
XX市第四十七中学课程建设发展规划 为了全面科学地规划和实施普通高中新课程，依据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6 号）、教育部《关于开展普通高中新课程工作的通知》（教基[2003]21号）、XX省教育厅《关于开展普通高中新课程实验工作的通知》（粤教基[2004]47 号）、XX 省教育厅《XX省普通高中选修课开设指导意见》，XX市教育局《2004学年XX市普通高中课程开设指导意见(试行)》（穗教发[2004]24号）、XX市教研室《2006学年XX市普通高中课程开设指导意见（征求意见稿》等文件精神，同时结合学校具体实际，特制定本规划。 一、我校课程现状 我校课程建设的基本情况如下： （一）全部开设国家规定的普通高中必修课。这些必修课包括思想政治、语文、数学、信息技术、外语（英语）、物理、化学、生物、历史、地理、体育、艺术、综合实践活动以及通用技术、研究性学习。普通高中必修课是为学生打好共同基础开设的，每位学生必须修习。 （二）必修课程与选修课程同时开设，校本课程渗透始终。保证学生每学年在每一领域都修得学分。高一高二修完全部必修课程与部分选修课程，高三全面进入选修。每周课时数不超过35学时，国家课程模块按每周4课时或每周2课时安排。校本课程参照国家课程的学时数设置。 （三）必修课和选修课的组织有序。必修课的上课形式以行政班为主，选修课的上课形式以教学班（走班制）为主。
（四）开足、开齐、开好国家规定的各项课程 1、必修课、选修课开设情况 高一年级 说明： 1、通用技术必修课程共2模块，4学分。课程开设有两种方案：（1）周课时2（最好能连堂），可在高一结束；（2）若受师资等条件限制，可每周1课时，分高一、高二两年完成。
哈尔滨市第四十七中学八年级9月份质量检测数学试题 一、选择题（每题3分，共计30分） 1. 已知点Q与点P（3，2）关于x轴对称，那么点Q的坐标为（） A.（-3，2） B.（3，2） C.（-3，-2） D.（3，-2）． 2.下列图案中，是轴对称图形的是（） A. B. C. D. 3. A、B两点关于直线l对称，点P是直线l上一点，若PA=4 cm，则PB等于( ) A．2cm B．4cm C．6cm D．不能确定 4.等边三角形的对称轴的条数是（） A.1 B.2 C.3 D.4 5.等腰三角形的底角为80?，则它的顶角是( ) A. 80? B.60? C.40° D. 20° 6．等腰三角形的两边长为4和8，则此等腰三角形的周长为（） A.12 B.16 C.16或20 D.20 7.到三角形的三个顶点的距离相等的点是这个三角形（） A.三条角平分线的交点 B.三条中线的交点 C.三条高的交点 D.三条边的垂直平分线的交点 8.如果一个三角形的外角平分线与这个三角形一边平行，则这个三角形一定是( ) A.锐角三角形 B.等腰三角形 C.等边三角形 D.等腰直角三角形 9．如图，△ABC中AB的垂直平分线分别交BC、AB于点D、E，AE=3cm，△ADC?的周长为9cm，则△ABC的周长是（） A．10cm B．12cm C．15cm D．17cm 10．下列说法中，正确的有（）个. ①两个全等的三角形一定关于某直线对称； ②关于某条直线对称的两个图形，对称点所连线段被对称轴垂直平分； ③等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合； ④等腰三角形一腰上的高与底边的夹角等于顶角的一半； ⑤轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线．正确的有 A．1 B．2 C．3 D．4 二、填空题（每题3分，共30分） 11．在坐标平面内，点A（－2，4）和B（2，4）关于轴对称． 12.等边三角形的两条中线所成的锐角的度数是度. 13.等腰三角形周长为20 cm，则底边长y cm与腰长x cm之间的关系式是：y= （用含有x的代数 式表示y）.