星级提速★
1. 物体的或的改变叫形变，物体形变能产生力，这个力叫，例如、都属于弹力。
2．在国际单位制中，力的单位是，它是为纪念英国的科学家而命名的简称为，符号为。用手托起两只普通的鸡蛋所用的力约为。
3．取一根废旧自行车的钢丝，用手捏住两端向同一侧用力，先让其弯曲程度小一些，手上感觉用的力。再让其弯曲大一些，手上感觉用的力。(选填“较小”或“较大”) 4．常用的测量力的工具是。它是根据的性质制成的．如图所示的弹簧测力计，它的刻度盘上的测量范围是，分度值是，若指针的位置如图所示，发生弹性的拉力大小为。
5．的能量叫做弹性势能，弹性势能的大小与和有关。在水平轨道上行驶的火车具有能，上紧的发条具有能，拉长的橡皮筋具有能。
6．下列哪个力的大小最接近1N ( )
A．搬一辆自行车所用的力B．拎一桶水所用的力
C．托起2只鸡蛋所用的力D．举起一只铅球所用的力
7．测量力的常用工具是( )
A．托盘天平B．电子台秤C．弹簧测力计D．磅秤
8．关于弹力的说法中，正确的是( )
A．任何物体形变时，形变越大，弹力越大
B．任何物体形变时，形变越大，弹力越小
C．只有发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
D．只有发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越小
9．关于弹簧测力计上零刻度的物理意义，下列说法中错误的是( )
A．弹簧的伸长为零B．弹簧的长度为零
C．指针的初始位置D．弹簧所受拉力为零
10．下列使用弹簧测力计的说法中错误的是( )
A．使用前指针应先校零
B．弹簧测力计使用时只能竖直放置
C．物体对弹簧测力计拉力不能超过量程
D．记录数据时应同时写上力的单位
11．若被测的拉力大约8N，则下列所给出的弹簧测力计最适宜的是( )
A．量程为10N，分度值为0.5N B．量程为5N，分度值为0.1N
C．量程为10N，分度值为0.1N D．量程为15N，分度值为0.5N
12．小李同学用一根弹簧来探究弹簧受到的拉力与弹簧伸长关系的实验，测得数据如下表，
13
弹簧测力计受到的拉力为4N，请根据上述条件自制一个测量范围是5N，最小分度值是0.2N的弹簧力计。在图中画出刻度盘上的刻度值。
14．下列说法中，正确的是( ) A．非常坚硬的物体间产生弹力时并无形变发生B．两个物体间只要有接触就会产生形变C．有形变不一定会产生弹力D．任何物体都能发生弹性形变
15．如图是一根弹簧受到拉力的情形（在弹簧的弹性范围内），以下说法中正确的是（）
A．弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比
B．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长成正比
C．弹簧的长度跟所受拉力成正比
D．弹簧的伸长跟所受拉力成正比
16．一根弹簧不受力时，长4cm，若在一端弯钩处加上竖直向下的5N的拉力时，弹簧伸长5mm，若加上15N竖直向下的拉力时，可测得此时弹簧的长为( ) A．5.5cm B．1.5cm C．19cm D．20.5cm
17．某同学在用弹簧测力计测量一只雪梨的重力时，错将雪梨挂在了拉环上，如图所示，当雪梨静止时，测力计的指针对准10N，则雪梨的重力为（）A．10N B．一定小于10N C．一定大于10N D．以上判断都不正确
18．如图所示情景是一种游戏，叫做蹦极。游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处跳下。图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，c点是游戏者所到达的最低点，对于游戏者离开跳台至最低点，对于游戏者离开跳台至最低点的过程，下列说法正确的是（）A．游戏者的动能一直在增加
B．游戏者减少的重力势能全部转化为动能
C．游戏者通过a点之后，绳子具有弹性势能
D．游戏者到c点时，他的动能为零
19．弹簧拉力器的说明书上写着：把一根弹簧拉长10cm需要10N的力，某同学把并排装有四根相同弹簧的拉力器拉长0.4m，他的拉力是N。
20．如图所示，铁架台上悬挂一根弹簧，再在弹簧下端分别挂上不同数目的钩码，用此装置
从上面的实验记录中，可以看出此弹簧可以制成测量范围
是的弹簧测力计，这是因为。
1．物体由于而受到的力叫做重力，物体所受重力的大小简
称为，重力的施力物体是，重力的方向是。
2．物体所受重力跟它的质量成比，因此重力的计算公式是，其中表示物体受到的重力，单位是；表示物体的质量，单位是；比值g取，表示的物理意义是。
3．一个质量为8kg的物块，重力约为N；物重为34.3N的物体，质量为g。4．“水向低处流”的原因是因为水而向下流。向下流的水能做功，由于高处的水具有能。
5．建筑房屋时，瓦工师傅常用重垂线来判断墙砌得是否竖直，这是利用了的
性质，木工师傅常用它检查工作台是否 。
6．下列物重约是600N 的物体是 ( )
A ．一头大象
B ．一个成年人
C ．一本书
D ．一只书包
7．重力的方向是 ( )
A ．竖直向下
B ．垂直向上
C ．与地面垂直
D ．任意的
8．关于重力，下列说法中正确的是 ( )
A ．地球对物体有吸引，同时物体也在吸引地球
B ．在空中运动的小鸟不受重力作用
C ．重力的方向有时竖直向下，有时垂直向下
D ．重心就是物体内最重的一点
9．一个物体重力大小不会发生变化的是 ( )
A ．把物体从地球两极地区移至赤道地区
B ．把物体切去一部分
C ．把一块橡皮泥由正方形捏成球形
D ．把一块木头由长方形削成球形
10．在弹簧秤钩下竖直悬挂一个静止的小球，下列说法中正确的是 ( )
A ．小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力
B ．小球所受拉力的施力物体是地球
C ．弹簧测力计对小球的拉力在数值上小于小球的重力
D ．小球对弹簧测力计拉力的大小等于小球的重力
11．下列关于g 取9.8N ／kg 所表示的物理意义的叙述中，正确的是 ( )
A ．1kg 物体的质量是9.8N
B ．1kg 物体受到的重力是9.8N
C ．重1kg 的物体的质量是9.8N
D ．9.8kg 的物体重1N
12．如果没有重力，下列描述中错误的是 ( )
A ．杯中的水倒不进嘴里
B ．河里的水不能流动
C ．玻璃杯子掉在水泥地上破碎了
D ．大山压顶不弯腰
13．一个量程为500g 的天平，能否用它来测量重力为4.41N 的物体?
14．物体由于受地球的 而产生的力叫重力，其方向是 。物体所受重力的大小
可用 来测量。
15．在“探究影响物体重力大小的因素”的实验中，所需的器材有 。实验得出的结论是：
物体重力的大小与 无关，与 有关，在地表附近，质量越大的物体，受到的重力
也 ，物重与质量的比值约等于 。
16．甲、乙两物体质量之比为4:5，若甲物体质量为16kg ，则乙物体的重力大小为 N ，
甲、乙两物体重力之比是 。
17．三峡工程于2003年6月1日零点正式蓄水，在水位不断上升过程中，停泊在江面上的
船的 能不断增大。
18．体积相同的木球和铁球，木球放在五楼而铁球放在二楼，则它们所具有的重力势能
( )A ．木球大 B ．铁球大 C ．一样大 D ．无法判断
19．航天飞机关闭发动机后在太空中飞行，如果科学家要在其中进行实验，下列操作不能正
常进行的有 ( )
A ．用温度计测温度
B ．用弹簧测力计测力
C ．用电子表测时间
D ．用天平测质量
20．同一物体在月球上受到的重力只相当于它在地球上所受重力的
6
1，则在月球上不会出现的现象是 ( )
A ．人很容易跳得很高
B ．抛向空中的物体掉不下来
C ．人容易拿起重物
D ．灰尘扬起后不易掉下来
21．静止在山坡上的小车，它受到的重力方向是 ( )
A ．沿山坡斜面方向向下
B ．竖直向下
C ．垂直山坡斜面向下
D ．当小车沿斜面向下运动时，重力沿斜坡向下
22．
（1）在实验过程中，需要的测量工具有 和 。
（2）在上表空白处填出比值G /m 的平均值。
（3）分析表中实验数据，得出的结论是： 。
（4）若兴趣小组的同学在弹簧测力计下挂质量为0.5kg 的物体（在弹簧测力计的称量范围内），
则弹簧测力计读数为 。 23．在月球上，物体所受的重力跟它的质量成正比，其比值是定植，约等于1.63N/kg 。若用
G 表示物重，m 表示质量，g 表示一个物体的物重跟这个物体的质量之比，则物重跟质量
的关系为m
G =g 或G =mg 。在精确度要求不高的计算中，可以取g =1.63N/kg ，即1kg 质量的物体，所受重力的大小约为1.63N 。
请计算：如果我国航天英雄杨利伟的质量是80kg ，他带着测量仪器登上了月球，在月球
上，他的体重是多少N ？如果测量仪器重73.35N ，测量仪器的质量是多少千克？
24．无论哪一个星球都对它表面的物体具有吸引力而且表现为“重力”，且重力的大小均与
质量成正比，若在某星球上物体重力为G 0，而质量为1kg 的物体受到的重力为980N ，则在
该星球上物体的重力计算公式为G 0= 。(g =9．8N ／kg )
25．(1)如图所示，把不同质量的钩码依次挂在弹簧秤上，分别读出它们的大小记在下面表
格中，并算出每次重力跟质量的比值。根据上述实验与数据，得出结论如下：
。
(2)由(1)题可知，在一般情况下g 为定值，但经过科学家的精确测量，g 值仍有差异。下表
为各个不同城市的g 值大小。观察分析表中提供的数据，回答下列问题：
①g值相同的城市是。
②g值相差最大的两地是。
③试猜想g值变化的原因可能是。1．常见的摩擦有、、三种，拧螺钉时螺钉在螺母中转动时的摩擦是摩擦，正常步行时，鞋底与地面之间的摩擦是摩擦，钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是摩擦，人推车前进，轮子与地面是摩擦。
2．一个物体在表面上时产生的摩擦叫做滑动摩擦，滑动摩擦中的力，叫做滑动摩擦力。做静摩擦力。
3．骑自行车时，捏刹车的力越大，自行车停得就越快，这是利用的方法来增大摩擦的。4．体操运动员上杠前在手上涂镁粉，目的是。
5．如图所示，A、B为两只质量相同的旅行箱，箱容易被推动，这说明了。房间里的地砖表面都制有高低不平的花纹，这是为了；溜旱冰者要穿特制的滑冰鞋，这是为了。
6．下列实例中，增大有益摩擦的是( )
A．给自行车的轴加润滑油B．移动笨重机器时，常在它下面垫上圆木
C．机器的转动部分装有滚动轴承D．自行车的轮胎上刻有
凹凸不平的花纹
7．关于摩擦力，下列说法中正确的是( )
A．两个相对静止的物体之间一定没有摩擦力
B．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反
C．接触面积越大，物体受到的摩擦力越大
D．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关
8．影响滑动摩擦力的因素较多，在探究过程中应控制某些因素，使它们保持不变，研究滑动摩擦力的大小与其中一个因素的关系，这种研究问题的方法叫做( )
A．等效替代法B．模型类比法C．控制变量法D．物理模型法
9．一个木箱内装有重物，放在水平地面上很难拉动，下述措施中不能减小地面给木箱摩擦力的是( )
A．将木箱换一个侧面B．从木箱中取走部分重物
C．木箱底垫上木棍D．在地面上洒些水
10．如图，下列现象中分别是通过什么方法改变摩擦力的？是使摩擦力增大还是减小？
（甲）下雨天，汽午司机要紧踩刹车装置才容易刹住
（乙）向车转轴处加润滑油
（丙）体操运动员上杠前在手上涂镁粉
（丁）鞋底的花纹
（戊)机械的转轴部分安装滚珠轴承
（巳）在木箱下面垫上一些棍子，木箱更容易被推动
11．在做研究摩擦力的实验时，某同学在同一水平桌面上对一块各个侧面光滑程度相同的木块进行了三次如图所示的实验，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，它们之间的大小关系是F1F2F3(选填“>”、“<”或“＝”)。比较(a)、(b)两图说明；比较(a)、(c)两图说明。
12．在课桌上拉动一个文具盒，感受手的拉力大小，然后取几支圆形的笔垫在文具盒下面，再用手按相同方向拉动文具盒时，手感到的拉力有什么变化?为什么会有这样的变化? 12．实验证明：滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的以及有关，表面越，压力越，滑动摩擦力越大；鞋底、自行车的轮胎的表面都刻有凹凸不平的花纹，是为了。13．如图所示，物体A在匀速直线运动的物体B上，跟B一起做匀速直线运动，这时A和B 之间(填“有”或“没有”)摩擦力。原因是。
14．用手压在桌面上向前移动，会明显感觉到有的作用，手对桌面的压力越大，受到。并试一试。
15．在下列各种摩擦中，属于有益摩擦的是；属于有害摩擦的是(填序号)。
①汽车行驶时，轮与车轴之间的摩擦②拔河比赛时，脚与地之间酌摩擦
③自行车前进时，后轮与地面之间的摩擦④人骑自行车时，手与车把柄之间的摩擦16．现代家庭有许多装修豪华，但卫生间里地面铺地板砖后很容易滑倒其原因是，为防滑倒可以买来塑料网格垫铺在地板砖上，这是利用的方法增大摩擦。
17．下列现象中属于有益摩擦的是( )，属于有害摩擦的是( )
A．机器运转时，各部件之间的摩擦
B．传动带传动中，传动带跟轮之间的摩擦
C．人步行前进时，鞋底跟地面之间的摩擦
D．自行车刹车时，刹车橡皮与车轮钢圈之间的摩擦
18．以下几种关于摩擦利弊的说法中，正确的是( )
A．骑自行车前进时，后轮与地面之间的摩擦是有益的
B．传动带传动中，传动带跟皮带轮之间的摩擦是有害的
C．人步行前进时，鞋底跟地面之间的摩擦是有害的
D．机器运转时，各部件之间的摩擦都是有益的
19．把一木制小桌子放在地面上拖动，有如图所示的两种拖法，桌面和桌腿的光滑程度相同，所受摩擦力大小是( )
A．相等B．甲大 C. 乙大D．无法判断
20．下列说法中正确的是( )
A．静止的物体一定不受摩擦力
B．人走路时，脚与地面间的摩擦属于滑动摩擦
C．做匀速直线运动的物体可能受到摩擦力
D．工厂里传送带打滑时，工人师傅在皮带上打一层皮带蜡是为了减小皮带与轮之间的摩擦21．在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向的说法中正确的是( )
A．前、后车轮所受摩擦力方向都向后
B．前、后车轮所受摩擦力方向都向前
C．前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后
D．前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前
22．手握住瓶子，瓶子不掉下来，瓶子受到的力有( )
A．重力、手对瓶子的压力和滑动摩擦力B．重力、手对瓶子的压力
C．重力、手对瓶子的压力和静摩擦力D．重力、摩擦力
23．为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验。
(1)实验中要使弹簧秤的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧秤拉力的作用下做运动。
(2)比较图(乙)和图(甲)中弹簧秤的示数可知：，滑动摩擦力越大。
(3)比较图(丙)和图(甲)中弹簧秤的示数可知：，滑动摩擦力越大。
(4)上述实验表明，滑动摩擦力的大小与有关。
24．如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个，现在想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计。设计一个实验来验证你的猜想写出实验的步骤、现象和结论。
实验步
骤：
；
根据现象：；得到结论：。25．如图所示是某同学骑自行车在平直的道路上前进的情形，请你分析自行车前后轮此时所
受摩擦力的方向是怎样的。
26．装满砂的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动(如图所示)，箱子受到地面的摩擦力是N，要减少箱子与地面的摩擦力，可以。(填写一种可操作的方法)
27．如图所示，物体在水平方向的传送带上随传送带一起向右以2m／s的速度移动，则此时它的受力情况是( )
A．受重力、支持力、摩擦力B．只受重力和支持力
C．只受向右的摩擦力D．只受向左的摩擦阻力
29．从初中课本我们已经知道：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，
就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力。从实验知道滑动摩擦力的大小既跟压力大小有关系，又跟接触面的粗糙程度有关。压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，进一步精确实验表明，滑动摩擦力的大小跟这两个物体表面间的压力N的大小成正比，即f＝μN，式中μ称为滑动摩擦系数，它的数值跟接触面的粗糙程度有关。根据以上知识，请你设计一个测量一铁块跟水平桌面之间的滑动摩擦系数的方法(器材自选)。要求：
(1)写出实验步骤及要测量的物理量；
(2)推出用所测物理量表示μ的表达式。
1．小朋友从滑梯上滑下时，小朋友与滑梯之间的摩擦是摩擦，骑着自行车走时，车轮与地面间的摩擦是摩擦，手握杯子时，手和杯子之间的摩擦是。
2．自行车的把手上刻有凹凸不平的花纹，目的是为了。
3．两个互相的物体，当它们做时，在接触面上会产生一种的力，这种力叫做摩擦力；摩擦力的大小跟作用在物体表面的有关，还跟接触面的有关。4．黑板擦与黑板间的摩擦叫，粉笔在黑板上写字时的摩擦叫，圆珠笔在纸上写字时的摩擦叫。
5．增大有益摩擦的方法有、；减小有害摩擦的方法有、、、。6．下列实例中属于有害摩擦的是( )
A．自行车轮与地面间的摩擦B．自行车刹车时，闸皮与车轮间的摩擦
C．自行车轴与轴承间的摩擦D．自行车脚踏板与鞋底的摩擦
7．下列实例中，为了增大有益摩擦的是( )
A．旱冰溜冰场的地面做得很光滑B．机动车的转动部分要加一些润滑油
C．螺丝刀的手柄处刻有一些花纹D．行李包的包底装有四个小轮
8．(2005·温州)在如图所示的两种方式下推动同一大箱
子，
这种现象说明 ( )
A．压力小，摩擦力小 B．滚动摩擦比滑动摩擦小
C．推力大，摩擦力小 D．滑动摩擦比滚动摩擦小
9．关于滑动摩擦力的大小，下面说法中正确的是( )
A．两物体间的接触面积越大，滑动摩擦力就越大
B．当接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力随物体所受压力的增大而增大
C．只要两物体接触面粗糙，两物体间总是存在着滑动摩擦力
D．物体间所受滑动摩擦力的大小随物体滑动速度的变大而变大
10．几位同学在攀高比赛，若杆是竖直放置的，则使人能够上升的力是( )
A．重力B．弹力C．摩擦力D．人对自己的作用力
11．用手摇水果刀削苹果时，苹果与卷刀之间的摩擦是( )
A．滚动摩擦B．滑动摩擦C．两种摩擦都有可能D．以上说法都不对12．(2005·宁夏)摩擦对人们的生活有利有弊，请你各举一例。
①利用有利摩擦的实例：。
②减小有害摩擦的实
例：。
13．(2005·无锡)如图为探究摩擦力对物体运动影响的实验。实验时必须使小车从斜面上同一高度滑下，这是为了使小车在平面上开始运动时的相同。实验时发现小车受到的摩擦力越小，小车运动得越。由此我们可以推断：假如小车在平面上不受力，它将。
14．在严冬季节，行驶在冰雪路面上的汽车，车轮上常常缠着一条铁链，这是为什么? 15．(2005·益阳)有一种转盘桌，在大桌面与活动桌面之间装有转盘，转盘的主要结构就是一滚珠轴承，从物理学的角度看，装滚珠轴承的目的是；随着菜的增加，活动桌面转动的灵敏度减小，其原因是。
16．(2005·扬州)如图所示，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓。重500N 的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0．5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力方向向，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小是 N。
17．(2005·成都)如图所示，在筷子提米的实验中，手用10N的力握住圆柱形的筷子，整个装置呈竖直状态，在空中静止不动。若将手的握力增加到20N，则手与筷子之间的摩擦力大小将 (填“增大”、“减小”或“不变”)。你得出结论的依据是。
18．在校运会爬杆比赛的赛场上，有质量相同的甲、乙两同学分别以0.5m/s和1m/s的速度匀速上爬。试比较他们与爬杆之间的摩擦力大小：f甲f乙。(填“>”、“＝”或“<”) 19．关于摩擦力，下面说法正确的是( )
A．相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的
B．一个物体只有在另一个物体表面滑动或有相对滑动趋势时，才有可能受到摩擦力C．静止的物体一定受到静摩擦力的作用
D．运动的物体一定要受到动摩擦力的作用
20．(2005·山西)自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，能起到增大摩擦的是 ( )
A．轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形
C．在转动部分添加润滑油 D．车轴处装有轴承
21．(2005·滨州)下列实例中，属于减小摩擦的是 ( )
A．要把拧得很紧的瓶盖打开，在手和瓶盖间垫一块毛巾
B．骑自行车刹车时，用力越大自行车停得越急
C．汽车司机的方向盘上带有凹凸不平的花纹
D．移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木
22．(2005·苏州)分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是 ( )
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．①和④
23．无论是木锯还是钢锯，它们的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为( ) A．这样使锯齿更锋利B．这样使锯齿能产生最大摩擦力
C．锯齿用得太久，齿被撞歪D．可以使锯口加宽，减小材料对锯齿的摩擦力24．(2005·常德)小迪同学在学习“影响滑动摩擦力的因素”时想到：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积是否有关呢?于是她从实验室借来了弹簧测力计、长木板和一个带有挂钩的长方体铝块(铝块的各个表面粗糙程度相同)，请你与她共同探究。
问题：滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关呢?
假设：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。
设计实验方案：
(1) ；
(2) 。
根据实验方案动手操作，对获得的实验数据进行处理和分析，并得出结论。
实验结论：。
25．某同学在骑自行车时不小心将自行车的链条弄断了，她不得不下车推着自行车行走。请你分析：当这位同学推着自行车在平直的道路上行走时，自行车的前后乾所受摩擦力的方向是怎样的?
26．(2005·丽水)小军用弹簧测力计来探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，他在同一水平桌面上进行了如图甲、乙所示的
实验：
叠放的物块在水平拉力作用下均做匀速直
线运动，在甲实验中，测得拉力F甲=3N；在
乙实验中，测得拉力F乙=3.5N。
(1)甲、乙实验中，木块、铁块叠放在一起的目的是：使它们对桌面保持相同的力。
(2)甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为 N。
(3)通过实验，小军可以得出的结论是。
27．(2005·福州)不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的示数。
(1)探究中“使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等”，这是采用了研究方法。
(2)测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小。这种测摩擦力的方法是 (选填“直接”或“间接”)测量法。28．小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图所示。
(1)比较两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
(2)在此基础上小明又猜想滑动摩擦力大小可能会与物体运动速度的大小有关。请你利
用图中已有器材验证小明的猜想，并写出你的做法。
1．物理学中，力是的作用。
2．当物体的和发生改变或。发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。
3．力的作用效果与力的、和有关，称为力的三要素。4．用手拍打课桌，手是物体，课桌是物体；同时手感到疼痛，说明手受到了对它施加的力的作用，由此说明力的作用是的。
5．如图的大力士和中学生进行推门比赛，中学生可以战胜大力士，这说明了力的作用效果
与力的有关。
6．物体运动状态变化反映在：①物体由静止或由运动；②物体运动由快或由慢；③物体运动改变。
7．在轮船尾部装有螺旋桨，它的作用是( )
A．给轮船施加向前的推力B．给水施加向后的推力
C．增加水对轮船的阻力D．减小水对轮船的阻力
8．当甲、乙两物体之间有相互作用时，下列说法正确的是( )
A．甲一定是施力物体，一定不是受力物体
B．乙一定是施力物体，一定不是受力物体
C．甲、乙都是施力物体，同时也都是受力物体
D．以上说法都是正确的
9．有关力的认识，下列说法正确的是( )
A．没有物体也可以产生力的作用B．力的作用是相互的
C．物体间一定要相互接触才会有力的作用D．磁铁吸引铁钉，但铁钉不能吸引磁铁10．下列因素中发生变化不会影响力的作用效果的是( )
A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．力的种类
11．“物体间力的作用是相互的”，能生动地体现这一规律的是图( )
12．下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是( )
A．关闭发动机后继续向前运动的汽车B．从树上掉下来的苹果
C．放在水平桌面上的书D．乒乓球碰到墙壁上又弹回来
13．如图所示，水平地面上有一部小车，甲水平向左推车，用力6N，乙向左上方与水平成30°角拉车，用力9N，作出这两个力的图示。
14．如图所示，一小球用一细绳系在光滑的竖直墙上，当球静止时，试在图中画出小球受力的示意图。
15．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。
16．对于手提水桶的力来说，施力物体是，受力物体是，对于水桶向下拉手的力来说，施力物体是，受力物体是。
17．竖直抛出的物体，被地球吸引而下落，在下落的过程中，物体和地球并没有接触，这说明也能发生力的作用。
18．穿着旱冰鞋的小孩，当用手推墙时，会发现自己在向后运动，使他向后的力是作用
于小孩的，同时又说明力可以改变物体的。
19．如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1 20．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳 板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变跳 板的，后者主要改变了运动员的。 21．当我们斜向上抛出一个物体后，物体在空中呈现一条曲线运动轨迹，下述结论中正确的是( ) A．曲线轨迹是由于抛出的力改变了物体的运动状态 B．曲线轨迹是由于物体所受重力改变了物体的形状 C．曲线轨迹是由于物体所受重力改变了物体的运动状态 D．曲线轨迹是由于物体所受重力和冲力改变了物体的运动状态 22．用力的示意图，画出物体A对支持面的压力，物体B所受的重力。 23．水暖工王师傅臂力过人，号称“大力士”。一天，他找来了扳手想把螺丝拧下来，可是费了很大劲就是拧不，动，如图所示。王师傅的身边还有一个套筒和一根粗绳，如图所示。请你帮助王师傅选择一种来解决问题。 (1)你选择的器材：； (2)具体方法：； (3)你这样做说明了力的作用效果与有关。 24．如图所示，使一薄钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（甲）、（乙）、（丙）、（丁）各图示的形变，如图F1=F3=F4＞F2，那么能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（） A．图（甲）和（乙）B．图（甲）和（丙） C．图（甲）和（丁）D．图（乙）和（丁） 1．力的、、叫做力的三要素，它们都(选填“能够”或“不能够”)影响力的作用效果。 2．用一根带箭头的线段把力的表示出来，就叫做力的图示，其中表示力的方向，表示力的大小，表示力的作用点。 3．当你用力踢球时，你的脚会感到，这是因为对也产生力的作用，这一事实说明了。 4．如图所示，甲、乙都表示力的作用效果，其中甲表示，乙表示。 5．关门时发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同。这说明力的作用效果和其作用的位置有关，这个位置物理学中称为。 6．下列现象中运动状态没有改变的是( ) A．地球同步卫星静止在地面某一点的上方 B．火车在乎直的轨道上匀速行驶 C．一个物体做匀速圆周运动 D．钟的来回摆动 7．划船时，使船和桨一起向前运动的力的施力物体是( ) A．划船的人对桨的力B．船桨对水的力 C．河中的水对桨的力D．船对水的推力 8．如图所示的四幅图中，力的作用使物体发生明显形变的是 ( ) 9．下列事实中，力是属于改变物体形状的是( ) A．客车进站刹车时，慢慢地停止 B．抛出空中的重物，呈抛物线运动过程 C．人骑上自行车时，车胎被压扁了一点 D．静止的足球，被运动员踢飞了 10．物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力)，受到的力有 ( ) A．重力和支持力 B．重力、支持力和下滑力 C．重力、下滑力和摩擦力 D．重力和下滑力 11．下列关于力的叙述正确的是（）A．一个物体就能产生力的作用 B．有施力物体就一定有受力物体 C．彼此不能接触的物体之间不可能有力的作用 D．彼此直接接触的物体之间一定有力的作用 12．将一根铁棒用细线悬挂起的铁棒，发现铁棒向磁铁靠拢。磁铁没有接触铁棒，铁棒是否受到了磁铁的力的作用？ 13．—个人用力拍桌面时，桌面受到一个向的压力，这个力的施力物体是，受力物体是；同时，人的手受到一个向的作用力，这个力的施力物体是，受力物体是，所以手会感到痛。 14．在世界拳王争霸赛上，甲被一记勾拳打中而受伤，甲受伤的程度取决于该勾拳的方向、和。 15．月球表面有一物体处于静止状态，则它受到支持力和，它们的施力物体分别是月球表面和。 16．穿溜冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙在推他，他自己也会后退。这表明，物体间力的作用是的，用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以改变物体的。 17．如图所示，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识： (1) ； (2) 。 18．足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻用脚将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门，若不计空气阻气，足球离开脚面后使其在空中运动状态发生变化的施力物体是( ) A．前锋队员B．足球C．地球D．守门员 19．“南辕北辙”这个成语的本义是，某人要往南边去办事，他却赶着马车往北边跑，结果离目的地越来越远，它说明了( ) A．力的大小不同，作用效果不同B．力的方向不同，力的作用效果不同C．力的作用部位不同，作用效果不同D．以上三个方面都有 20．通常弱者与强者相争时，我们会说弱者是拿鸡蛋碰石头，那么鸡蛋碰石头时，关于它们相互作用力的说法正确的是( ) A．鸡蛋所受力大于石头所受力B．鸡蛋所受力等于石头所受力 C．鸡蛋所受力小于石头所受力D．它们受力大小无法比较 21．用手通过一根绳子提起重物时，会感到手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是( ) A．重物B．地球C．绳子D．绳子和地球 22．请你在图中画出足球被运动员踢出后受力的示意图(不计空气阻力)。 23．如图是正在足球场上滚动的足球，请画出足球受力的示意图。 24．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现先后用不同的力去推它且F l＝F3=F4>F2，使其先后发生A、B、C、D各图中所示的变化， 则比较A、B两图说明；比较A、C两图说明；比较A、D两图说明。 星级提速★★★ 25．我国发射了“神舟5号”载人飞船，次日载人舱着陆，实验获得成功，载人舱在将要着陆之前，由于空气阻力作用有一段匀速下落过程，若空气阻力与速度的平方成正比，即f=kv2(k是为比例常数)，载人舱的质量为m，则此过程中载人舱的速度应为。26．如图所示，画出各图中物体A所受拉力的图示。 (1)在水平面上的物体A受水平方向的150N的向右的拉力作用。 (2)在斜面上的物体A受到一个沿斜面向上的60N的拉力作用。 (3)在水平面上的物体A受一个与水平方向成30°角的斜向上50N的向右的拉力作用。 27．质量为20g的子弹在枪膛中受火药的平均推力为500N，试作出子弹在空中飞行时所受力的图示，不考虑空气阻力。 28．夏天，小明同学和他父亲到小河边去学游泳，看着自己的父亲在水中来回自如，小明非常敬佩，忍不住自己也下水。但一到水中他就马上向水中下沉，小明的父亲急了，赶紧叫小明用力向下拍水，小明急忙照办，果然他不再下沉了，小明高兴地笑了。后来他问父亲这是为什么?你能帮他的父亲解释吗? 2017学年度春季学期牛寨中学物理力学计算题 2．已知质量为48kg的小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动500m，所用时间为100s。假设自行车在行驶过程中受到的阻力为其体重的1/12。（取g＝10N/kg）求：（1）小华骑车时所受到的阻力是多少？（2）在这段过程中，该同学所做的功是多少？（3）做功的功率是多少？ 3．（6分）为了学生的安全我省购置了一批“大鼻子”校车，校车满员时人和车的总质量为104kg，车轮的总着地面积为0.25m2，校车以36km/h的速度在平直公路上匀速直线行驶10min，所受阻力是总重力的0.01倍。请计算：（g=10N/kg） （1）满员的校车静止在水平地面上时对地面的压强。（2）满员的校车在这10min内牵引力的功率。4．（6分）在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是7.4N，当把零件浸没在密度为0.8×103kg/m3的油中时，弹簧测力计的示数是6.6N，求：（1）金属零件所受浮力为多少？ （2）金属零件的体积为多少？（3）金属零件的密度为多少？ 5．（6分）某校学生乘校车到校外的考点参加中考．校车与学生的总质量为8000kg，车轮与地面的接触总面积为0.25m2．该校车在某段平直公路上匀速行驶9km，用时15min．（g取10N/kg）．求： （1）校车对水平地面的压强；（2）若发动机的功率为60kW，求发动机的牵引力． 6．（4分）小明喜欢雕刻，五一假期游玩时，买了一块底面平整，底面积为2cm2的石块．他用天平测量出石块的质量为20.4g．（g取10N/kg）求：（1）当石块放在水平桌面上时，对桌面产生的压强； （2）小明利用量筒测出了石块体积为8cm3，此石块的密度为多大？ 7．一辆运送大石块填海的汽车在平直公路上匀速行驶，行驶120km后到达目的地所用时间为80min．已知汽车受到的阻力为6000N，大石块的质量为 1.5×104kg，体积为5m3，大石块与水平车厢的接触面积为3m2．（g=10N/kg，ρ海水=1.03×103kg/m3）求：（1）石块对水平车厢的压强；（2）汽车的功率；（3）该石块全部沉入海水后，石块顶部距离海水面1m，计算石块所受到的浮力大小和顶部所受的海水压强． 8．一个质量为0.8kg，边长为0.1m的正方体物块，放置在水平地面上，g取10N/kg。（1）求物块重力的大小；（2）求物块对地面的压强；（3）若将物块放入水中，求物块静止时排开水的体积。 9．（6分）某种型号潜水艇，其体积为5×103m3。（海水密度近似取1.0×103kg/m3,g取10N/kg）求（1）它在潜入到水下执行任务时所受浮力；（2）当它潜入到水下200m时，它的一个面积为1.2m2的舱盖所受海水的压强和压力。 10．（4分）如图所示，将重物提高2m所用拉力F=200N，(不计动滑轮重、绳重及摩擦)求：（1）重物的质量（2）自由端F移动的距离。 11．（本题6分）如图所示，用一滑轮组将重力为700N的物体提高时，绳端移动15m，已知动滑轮重为50N(不计绳重及摩擦)，试求：（1）提起物体所用的力F是多 少？（2）物体上升高度是多少？ 12．如图所示，物体重G1=1000N， 人体重G2=600N，人站在地面上拉绳 子的一端，使物体以2m/s的速度匀 速上升2s，已知动滑轮所受重力为200N (不计绳重及摩擦)求：（1）人所施加的拉力F；（2）物体上升高度h；（3）自由端绳子移动的距离s；（4）绳子自由端的运动速度v。；（5）地面对人的支持力F支 13．（6分）工人利用图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m，所用拉力为250N，求： （1）动滑轮的重是多少?（2）绳子自由端移动的距离是多少？ （3）若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，所用拉力是多少?(不计绳重和摩擦力) 14．如图所示，工人用滑轮组吊起质量为40kg的箱子，工人施加的拉力为250N，箱子10s内被匀速竖直提 八年级力学练习题 一、选择题（每小题3分，共75分；每小题只有一项符合题意） 1、关于力的认识．下列说法中错误的是 A ．力是物体对物体的作用 B ．力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C ．物体间力的作用是相互的 D ．只有相互接触的物体才会产生力的作用 2、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 A ．船浆 B ．湖水 C ．同学 D ．龙舟 3、下列各种力的作用效果中，改变物体形状的是 4、如上图,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的 A 、大小有关 B 、作用点有关 C 、方向有关 D 、大小、方向、作用点都有关 5、关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是 6、如上图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N 拉力并使其保持静止，此时弹簧测 力计的示数为 A ．0N B ．2N C ．4N D ．8N 7、下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是： 8、下列措施中，能增大摩擦力的是 A.自行车车轴处装有滚珠轴承 B.足球鞋底装有鞋钉 C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油 D.溜冰鞋底装有滚轮 9、如图所示，在水平课桌上放一本书．下列哪两个力是一对平衡力 A ．书对地球的吸引力和书的重力 B ．书所受的支持力和书对桌面的压力 C ．书所受的支持力和书的重力 第4题图 第6题图 D．书的重力和书对桌面的压力 10、探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。下列说法正确的是 A．比较甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关 B．比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关 C．比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 D．比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关 11、如上右图一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为 A．汽车的重力和路面对汽车的支持力B．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C．汽车的重力和汽车对路面的压力D．以上说法均不对 12、日常生活中，摩擦有利也有弊。以下属于有害摩擦并需要减小的 A．叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦B．手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦C．人爬杆时，人与杆的摩擦D．轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦 13、如右图是运动员踢足球的情景，下列分析正确的是 A．踢足球时，球对脚没有作用力 B．足球在空中时受到脚的作用力 C．足球在空中继续运动是由于惯性 D．脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力 14、如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是 A．木块A受到的是静摩擦力 B．木块A相对于地面是运动的 C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D．木块A所受摩擦力的方向向左 15、滑板运动已经成为年轻人最流行、最持久的时尚运动．它由板面、滑板支架(滑板桥)和四个滑板轮等部分组成，板面上表面粗糙，如图所示．则 A．滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦 B．滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦 C．滑板轮表面光滑是为了减小板轮与地面间的摩擦 D．滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面间的摩擦 物理力学选择题1.如图为Ａ、Ｂ两质点作直线运动的ｖ-ｔ图象，已知两质点在同一直线上运动，由图知 Ａ．两质点定从同一位置出发Ｂ．两质点定同时由静止开始运动 Ｃ．ｔ２秒末两质点相遇Ｄ．0～ｔ２秒时间内Ｂ质点可能领先Ａ 2.ａ、ｂ两物体同时、同地、同向做匀变速直线运动，若加速度相同，初速度不同，则在运动过程中，下列说法正确的是 Ａ．ａ、ｂ两物体速度之差保持不变Ｂ．ａ、ｂ两物体速度之差与时间成正比Ｃ．ａ、ｂ两物体位移之差与时间成正比Ｄ．ａ、ｂ两物体位移之差与时间平方成正比3.放在水平光滑平面上的物体Ａ和Ｂ，质量分别为Ｍ和ｍ，水平恒力Ｆ作用在Ａ上，Ａ、Ｂ间的作用力为Ｆ１；水平恒力Ｆ作用在Ｂ上，Ａ、Ｂ间作用力为Ｆ２，则 Ａ．Ｆ１＋Ｆ２＝ＦＢ．Ｆ１＝Ｆ２Ｃ．Ｆ１／Ｆ２＝ｍ／ＭＤ．Ｆ１／Ｆ２＝Ｍ／ｍ 4.完全相同的直角三角形滑块Ａ、Ｂ，按图所示叠放，设Ａ、Ｂ接触的斜面光滑，Ａ与桌面的动摩擦因数为μ．现在Ｂ上作用一水平推力Ｆ，恰好使Ａ、Ｂ一起在桌面上匀速运动，且Ａ、Ｂ保持相对静止，则Ａ与桌面的动摩擦因数μ跟斜面倾角θ的关系为 Ａ．μ＝ｔｇθＢ．μ＝（1／2）ｔｇθＣ．μ＝2·ｔｇθＤ．μ与θ无关 5.如图一根柔软的轻绳两端分别固定在两竖直的直杆上，绳上用一光滑的挂钩悬一重物，ＡＯ段中张力大小为Ｔ１，ＢＯ段张力大小为Ｔ２，现将右杆绳的固定端由Ｂ缓慢移到Ｂ′点的过程中，关于两绳中张力大小的变化情况为 Ａ．Ｔ１变大，Ｔ２减小Ｂ．Ｔ１减小，Ｔ２变大Ｃ．Ｔ１、Ｔ２均变大Ｄ．Ｔ１、Ｔ２均不变 6.质量为ｍ的物体放在一水平放置的粗糙木板上，缓慢抬起木板的一端，在如图所示的几个图线中，哪一个最能表示物体的加速度与木板倾角θ的关系 7.一木箱在粗糙的水平地面上运动，受水平力Ｆ的作用，那么［］ Ａ．如木箱做匀速直线运动，Ｆ定对木箱做正功Ｂ．如木箱做匀速直线运动，Ｆ可能对木箱做正功Ｃ．如木箱做匀加速直线运动，Ｆ定对木箱做正功Ｄ．如木箱做匀减速直线运动，Ｆ定对木箱做负功8.吊在大厅天花板上的电扇重力为Ｇ，静止时固定杆对它的拉力为Ｔ，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为Ｔ′，则［］ 一、压强 1、小军体重500N，他的家距离学校2400 m，他骑自行车在水平路面上以4m/s 2）小军骑自行车上学一程至少要做多少功？ 2、一只底面积为0.01m2的盛水烧杯放在面积为1.4m2的水平桌面上， 烧杯和盛水总重为11N,烧杯高0.12m,杯中的水深0.1m,求: (1)杯底受到水的压强。(2)杯底受到水的压力。(3)桌面受到盛水烧杯的压强。 3、如图12所示，在水平桌面上的容器装有某种液体。液体的体积为2.0×10-3 米3，液体的深为0.5m，若容器重为20N、底面积为2.0×10-3m2，容器底受到液体的压强为5.0×103P a。求： （1）液体的密度。 （2）距离器底高为0.2m处A点的液体压强。 （3）这个装着液体的容器对桌面的压强。（g取10N/kg） 二、浮力 1、小明在溢水杯中装满水（此时水面正好到溢水口），然后把木块轻轻地放入溢水杯中，有20×10－6m3的水排入量 ＝0.5×103kg/m3） 筒，木块漂浮在水面上。（g＝10N/kg，ρ 木块 求：（1）木块排开水的质量；（2）木块受到的浮力；（3）木块的体积。 2、.在水中放入质量为3kg的木块，木块静止时有3/5的体积浸入水中．求：（g=10N/kg） (1)木块静止时所受的浮力． (2)木块的体积． 3、某港口起吊体积为0.2m3质量为500kg的密封货箱时不慎落入江中，打捞到货箱后，吊机用绳子将货箱从江底匀速向上提升，求：（g取10N/kg） (1)货箱未露出水面时，受到水的浮力是多大？此时绳子的拉力是多大？ (2)货箱露出水面后，再匀速向上提升了10m，此过程中拉力做了多少功？ (3)货箱被拉上来后放在岸上，已知箱与水平地面间的接触面为0.2m2，求货箱对地面的压强为多少？ 三、功、功率 1、建筑工地上，起重机在15s内把质量500kg的钢材匀速提升到3m高的地方，求：（1）钢材的重量是多少（g取10N/kg）？ （2）起重机对钢材做的功是多少？ （3）起重机对钢材做功的功率是多少？ 八年级下册物理知识点总结 知识点1：力的概念 1．力的作用效果 力能改变物体的运动状态；力能改变物体的形状（或说成“力能使物体发生形变”）。2．力的定义 力是物体对物体的作用。力不能单独存在。 （力发生在两个物体之间：一个是施力物体、一个是受力物体。） 3．力的物理量符号：F 。 4．力的单位 力的单位是牛顿，简称牛，符号是F。 托起两个鸡蛋的力大约为1N，托起一个苹果的力大约是1N——2N。 5．力的三要素（影响力的作用效果的因素） 大小、方向、作用点。 6．物体间力的作用是相互的。 知识点2：弹力 1．弹性和塑性 ①弹性：受力时物体会发生弹性形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质。 如：弹簧、气球、钢尺、橡皮筋、球类等。 ②塑性：受力时物体会发生塑性形变，不受力时不能自动恢复原来的形状的性质。 如：橡皮泥、面团等。 2．弹力产生条件：①相互接触；②发生弹性形变。 3．常见弹力：拉力、推力、压力、支持力等。 4．测量工具：弹簧测力计（实验室中常用） （1）构造：主要由弹簧、指针、提环、挂钩和刻度板组成。 （2）工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力大小成正比。 （3）正确使用： ①观察：测量前应该先观察量程和分度值； ②调试：用手拉动几次挂钩，避免摩擦或被卡壳；并确认指针对准零刻度线，若有偏差，必须校零； ③测量：测量过程中，要使弹簧测力计内弹簧轴线方向（伸长方向）跟所测力的方向在同一条直线上； ④读数：保持弹簧测力计处于静止或匀速直线运动状态时读数，视线应于刻度线相平。 知识点3：重力 1.地球附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，用符号G表示。 2.重力的大小可用弹簧测力计来测量。当物体静止时，弹簧测力计的读数即所受重力。物体所受的重力跟它的成正比，即G=mg,式中g= 9.8N/kg。 3.重力的方向总是竖直向下。应用：建筑工人在砌墙时常常用铅垂线来确定竖直的方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直。 4.重力在物体上的作用点叫做重心。 知识点4：牛顿第一定律 1. 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就 是著名的牛顿第一定律，也叫惯性定律。 【注意】（1）定律是在大量实验的基础上，通过推理概括得出的，不能直接用实验验证。 （2）“不受外力”是定律成立的条件，这是一种理想情况。它也包含物体在某 一方向上不受外力的情况。牛顿第一定律是建立在实验的基础上，经过推 理得出的。 （3）“或”是指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状 态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态。 2. 物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。 【注意】（1）惯性是指物体总有保持自己原来状态（速度）的本性，不能克服和避免。惯 性是物体本身的固有性质，一切物体都具有惯性。 （2）惯性与物体所处的运动状态无关，对任何物体，无论它是运动还是静止，无 论是运动状态改变还是不变，物体都有惯性。 （3）惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。与外界因素无关， 物体惯性大小就是指改变物体运动状态的难易程度。 （4）惯性不是力。惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质，惯性 和力是两个不同的概念。不要说“受到惯性”“惯性作用”。 3．惯性现象解释步骤 （1）明确研究的是哪个物体，它原来处于怎样的运动状态； （2）当外力作用在该物体的某一部分（或外力作用在与该物体有关联的其他物体上）时，这一部分的运动状态的变化情况； （3）该物体另一部分由于惯性仍保持原来的运动状态； （4）最后会出现什么现象。 知识点5：摩擦力 1．定义： 1、 如下图所示，在下图所指的四个力中，使物体运动状态发生改变．．．． 的是 2、 如下图，关于该图的说法错误的是（ ） A 、鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变 B 、脚踢球使球飞出去，说明力是维持运动的原因 C 、瓶对海绵的压力使海绵发生形变 D 、球拍对球的作用力改变球的运动方向 3、 放在水平桌面上的物体在5牛的水平拉力作用下向右作匀速直线运动；若物体所受水平向 右的拉力减小为4牛，则物体将（ ） A ．仍然向右运动，但速度越来越慢 B ．仍然向右作匀速直线运动 C ．可能是先向右运动，后向左运动 D ．可能是马上向左运动 4、 如果没有重力，下列哪些现象会出现（ ） A 、灰尘扬起后不会落回地面 B 、茶水倒不进嘴里 C 、人头撞到墙上不会感到痛 D 、人轻轻一跳就会离开地球 5、 质量相同的甲、乙两金属球，以细线悬吊且分别浸入密度为1.0g/cm3的水及密度为0.8g/cm3 的油中，则在浸入液体前后，甲、乙两球所受重力大小的变化，（ ） A 甲不变；乙不变 B 甲变小；乙不变 C 甲不变；乙变小 D 甲变小；乙变小 6、 挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用。当 石英钟内电池的电能将耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的 A 、“3”的位置 B 、“9”的位置 C 、“6”的位置 D 、“12”的位置 7、 航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行，如果科学家要在航天飞机内进行实验，下列哪些 操作不能正常进行（ ） A 、用温度计测量温度 B 、用弹簧测力计测力 C 、用天平测质量 D 、用电子表测时间 8、 月球对物体的吸引力约为地球的1/6，一个人在地球上能举起200kg 的物体，那么到月球上 他能举起物体的质量为 A 、200kg B 、1200kg C 、200/6kg D 、无法计算 9、 找一个易拉罐，在靠近底部的侧面打一个孔，用手指堵住孔后，向里面灌水，站在高处， 让罐自由下落，在下落过程中，水 从罐中流出来（填会、不会），这是因为此时水处于 状态。 A B C D 图4 被拉伸的弹簧 A 被压弯的跳板 B 被拉弯的弓 C 被磁体吸引的弹子运动方向变化 D 【物理】物理力学练习题含答案 一、力学 1．下列有关力的说法正确的是（） A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状 B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关 C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用 D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力 【答案】A 【解析】 试题分析：用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果，故B错误；因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C错误；放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误；故应选A． 【考点定位】力的作用效果；力作用的相互性；弹力 2．某弹簧的一端受到100N的拉力作用，另一端也受到100N的拉力的作用，那么该弹簧测力计的读数是（） A. 200N B. 100N C. 0N D. 无法确定 【答案】 B 【解析】【解答】弹簧测力计两端沿水平方向各施加100N的拉力，两个拉力在一条直线上且方向相反，所以是一对平衡力。弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力（100N）为准，所以，其示数是100N。 故答案为：B 【分析】由于力的作用是相互的，弹簧测力计的示数是作用在弹簧测力计挂钩上的力。3．忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于（） A. 不受力，运动状态发生改变 B. 不受力，运动状态不发生改变 C. 受到重力作用，运动状态发生改变 D. 受到推力作用，运动状态发生改变 【答案】 C 【解析】【分析】（1）抛出的物体不再受到手的推力的作用，物体由于惯性要保持原来的运动状态． （2）地面附近的物体受到重力的作用． （3）物体的运动速度和运动方向的变化都属于运动状态的改变． 八年级物理下册作图专题（训练14） 班别姓名座号 1、沿斜面滚下来的小球，重力为5N，作出重力示意图 2、在水平地面上的木块重12牛，用力的示意图作出木块受到的重力。 3、用20牛的力将重15牛的物体压在墙壁上，用力的示意图作出墙壁所受的压力。 4、画出四个小球分别在下列四种情况下的受力示意图 5、某同学在体育锻炼时，推出一个重为40牛顿的铅球，请在下面左图中作出这个铅球在空中运动时，所受各力的示意图（空气阻力不计） 6、传送带上有一个物体M，质量为2kg ,它与传送带一起以lm/s的速度在水平方向向右匀速运动，不计空气阻力．请在上面右图中画出M受力情况的示意图． 7、下面左图为空中飞行的足球，请在图中画出球所受重力的示意图。 8、图中，物体静止放在水平桌面上，请作出物体所受各力的示意图． 9、图中，重2N的水杯放在水平桌面上静止不动，试画出水杯对桌面压力的示意图。 10、如下面左图所示，在水平向右的2N拉力作用下,木块在水平桌面上向右作匀速直线运动，作出它在水平方向上力的示意图。 11、在上面中间的图中，电灯静止不动，画出电灯所受各力的示意图。 斜面上有一物体M，它受到的重力为60牛，它对斜面的压力为40牛，请在下面右图中画出这两个力的示意图。 12、请分别画出下列各图中杠杆的动力臂和阻力臂。 13、下面两图,杠杆在力F 1 F 2 的作用下处于静止状态, L 2 是F 2 的力臂.在图36中 画出力F 1的力臂L 1 以及阻力F 2 , 14、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。请你在图乙中画出此时“不倒翁”所受重力的示意图，并画出重力相对于O点的力臂。（黑点表示“不倒翁”的重心） 15、画出使杠杆AB在图所示位置静止时，需在A点加一个力F，要使这个力最小，请在图上画出F的示意图，并标明它的力臂。 16、下面右图中杠杆B点挂着重物G，若在A点施加一个最小的力F使杠杆平衡在图中的位置，请画出此力的示意图和力臂 17、用羊角锤拔木板上的钉子，请画出最省力的动力作用线和对应的动力臂。 18、如图所示，一个绕O点转动的杠杆，已知阻力F 2的方向，以及动力F 1 的力 臂，在图中补全F 2的力臂以及动力F 1 。 1.力的单位与生活常识 日常生活中，下列数据接近实际的是（） A．一位初中生的质量约为50kg B．一个成年人的一般步行速度为5m/s C．一支新铅笔的长度大约15dm D．一枚图钉受到的重力约为5N 在下列数据中，最接近生活实际的是（） A．一个大西瓜的重大约6 N B．人体的密度约为1.0×103kg/m3 C．一元硬币的质量最接近50g D．一本物理书重大约0.4N 了解社会，从了解自己开始，对于一名初中生小明来讲，下面的说法中正确的是( ) A．质量约为500kg B．体重约为50N C．体积约为0.05m3D．密度约为5000kg/m3 2.力的作用效果 关于力的作用效果，下列说法中不正确的是 ( ) A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同 B．力的作用效果可表现在使物体发生形变 C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动 D．力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变． 力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样一个实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤．（小华使用的钩码规格相同） （1）通过比较（a）和（b）中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的________有关． （2）通过比较（a）和（d）中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果和力的________有关． （3）通过比较________和________中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关． （4）在本实验中，小华采用的方法叫做________法． 1、某同学用一校零弹簧测力计测量拉力时，误将物体挂在了拉环上，如图所示，当指针静止时，弹簧测力计的示数 是5.0N，则该物重（） A．一定等于5.0N B．一定大于5.0N C．一定小于5.0N D．一定不小于5.0N 2、质量相同的甲、乙两金属球，以细线悬吊且分别浸入密度为1.0g/cm3的水及密度为0.8g/cm3的油中，则在浸入 液体前后，甲、乙两球所受重力大小的变化，何者正确？（） A甲：不变；乙：不变B甲：变小；乙：不变C甲：不变；乙：变小D甲：变小；乙：变小 3、在弹簧弹性形变的限度内，如图所示能正确表示弹簧的伸长量△L与其受到的拉力F的关系的是[ ] A．B．C．D． 4、如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( ) 5、足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图1是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（） 6、两个站在水平冰面上静止不动的滑冰者，当一个人用手推另外一个人时，两人将____滑行；当人坐在船上用手推另一艘小船时，他所乘坐的小船也将____，这些现象都说明______。 7、学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象,图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用________弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用________弹簧.，弹簧测力计刻度盘上标注的最大刻度值就是弹簧测力计的______，用弹簧测力计所测量的力的大小____超过这个值。 8、如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（） A、力的作用是相互的 B、力是物体对物体的作用 C、力可以改变物体的形状 D、重力的方向竖直向下 9、小明游览我市古迹文笔塔时，利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如图（甲）、（乙）所示．相对于立柱底端而言，该立柱顶端（） A．略向东南方向倾斜B．略向西南方向倾斜C．略向西北方向倾斜D．略向东北方向倾斜 10、CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750N、4980N、4040N、3960N。假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示。若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过O点，则该重物的重心应落在 A.AOC区域上 B.BOC区域上 C.AOD区域上 D.BOD区域上 11、甲,乙两只相同的船以相同的速度驶向岸边,当靠近岸边且距离岸边相同距离时,甲船上的水手将缆甲,乙两只相同的船以相同的速度驶向岸边,当靠近岸边且距离岸边相同距离时,甲船上的水手将缆绳抛出,套在岸边的木桩上,自己用力拉绳;乙船上的水手把缆绳抛给岸上的另一个人,两人共同用力拉绳.若这3个人用力一样大,则( ) A.甲船先靠岸 B.乙船先靠岸 C.两船同时靠岸 D.条件不足,无法判断 12、挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用。当石英钟内电池的电能将耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的 A．“3”的位置B．“9”的位置C．“6”的位置D．“12”的位置 13、在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数．接着， 他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分 别是（） A．1.0N和1.5NB．1.0N和0.5NC．2.0N和1.0ND．2.0N和1.5N 14、体育课上进行班内足球对抗赛，王涛在挑选比赛用球时，为了比较两只耐克牌足球的弹性大小，他设计 了几种方案，你认为最好的方案是（） A．用手分别按压足球，比较它们的软硬程度 B．用脚分别踢足球，比较它们飞出去的距离 C．把足球用力向草坪上掷去，比较它们反弹后离草坪的高度 （物理）物理力学练习题含答案 一、力学 1．下列关于力的说法中，错误的是（） A．人推车时，人也受到车给人的推力 B．两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用 C．用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 【答案】B 【解析】 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果有两个，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．因为物体间力的作用是相互的，所以人推车时车也推人，故A正确；两个物体即使相互接触，但是如果不相互挤压，也不会发生力的作用，故B不正确；用手捏易拉罐，易拉罐瘪了，说明力改变了物体的形状，故C正确；扣球使球的运动方向发生改变，说明力改变了物体的运动状态，故D正确，故符合题意的是B． 2．《村居》诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是（） A. 放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失 B. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的 C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦 D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力 【答案】 D 【解析】【解答】A、任何物体在任何情况下都有惯性，A不符合题意； B、越飞越高的风筝相对于地面的位置在不断发生着变化所以是运动的，B不符合题意； C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，C不符合题意； D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力它们大小相等方向相反，作用在同一物体上，同一直线上所以是一对相互作用力，D符合题意。 故答案为：D 【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体（或者说被假定不动的物体）叫参照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可. 增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：（1）使接触面光滑和减小压力；（2）用滚动代替滑动；（3）加润滑油；（4）利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）. 物体间力的作用是相互的. （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）. 人教部编版初中八年级物理下册力学知识点归纳 1. 力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在；施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力 物体，其中被研究的对象都是受力物体。 2. 力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3. 力学必记的三句话：①物体间力的作用是相互的（一个物体是施力物体的同时也是受力物体） ②力可以改变物体的运动状态（动←→静、快←→慢、方向改变） ③力可以使物体发生形变。（不能说改变形变或物体形 变发生改变） 4. 力的三要素：大小、方向、作用点。（它们都可以影响力的作用效果） 5. 力（F）：国际单位是牛（顿），符号是N；2 个鸡蛋在手上对手的力大约是1N。 6. 力的表示法有 2 种：力的图示和力的示意图 用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大 小，箭头表示力的方向，起点（或终点）表示力的作用点（同光线一样，这个方法叫理想模型法） 7. 口诀为：一定点二画线、三定比例四截线、五在末端 标尖尖、六是力的大小写尖边。 注：①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。可以 这样记：示意图就是意思意思，只是表示出大致的意思就可 以了，没有图示详细； ②在同一个图中，如果有几个力的话要公用一个标度和 力的作用点。（作用点一定在受力物体上，而且一般取中心。） ③线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说最 少 2 个格，且是格的整数倍。 8. 物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。 产生条件或依据：①物体间是否直接； ②接触处是否有相互挤压和拉伸。 9. 弹力的大小：F=k x 其中F：弹力；k：劲度系数，和物体本身有关；x：形变量，即形变后的长度也原长的差。 即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。 形变量越大，弹力越大，弹簧测力计就是根据这个原理制成的：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。 10. 弹力的方向：与受力物体形变方向相反；常见的弹 力有压力、拉力和支持力。 11. 弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。 其使用方法为：①看（量程）②认（分度值和单位）③ 调（调零，然后拉几下挂钩，避免弹簧被外壳卡住）④测（拉力方向与弹簧轴线方向一致）⑤读（视线与刻度面板垂直） 初中物理力学专项练习 一．固体压强题比例关系计算 1.一根筷子竖立在水平面上，对桌面的压力是F，压强为P，当把一双同样的筷子扎在一起 竖立在水平桌面上时，对桌面的压力和压强分别是：（） A， 2F，2P； B， 2F，P； C， F/2 ， P/2 ； D， F，P 2. 若压力为F，横截面积为S时，压强为P，那么 ( ) A. 当压力变为2F、横截面积变为2S时，压强变为2P B. 当压力变为F/2、横截面积变为S/2时，压强变为P/2 C. 当压力变为2F、横截面积变为S/2时，压强变为P/4 D. 当压力变为F/2、横截面积变为2S时，压强变为P/4 3．同种物质制成的甲、乙两实心体，质量之比为2：1，它们的密度之比（）A．2：1 B．1：2 C．1：1 D．无法判断 4．(05四川成都(非课改)) 如图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（） A.P甲∶P乙=8∶1 B.P甲∶P乙=4∶1 C.P甲∶P乙=2∶1 D.P甲∶P乙=1∶1 5．A、B两正方体实心金属块放在水平地面上,它们的边长之比为1∶3,对地面的压强之比为2∶3,则两金属的密度之比是( ) A. 4：9 B.9：4 C.1：2 D.2：1 6．(01北京宣武区) 甲、乙两个正方体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,甲、乙密度之比是1∶2,则甲、乙的底面积之比是 ( ) A.1∶2 B.2∶1 C.1∶4 D.4∶1 7．质量相同的三个正方体块,A为铜块,B为铁块,C为铝块,(ρ铜>ρ铁>ρ铝)把它们放在水平桌面上,对桌面的压强( ) A. P A=P B=P C B.P A P B>P C D.无法判断 8.A 、B两个均匀实心立方体，自由放置在水平桌面上，其底面积之比为S A∶S B＝4∶1， 它们对桌面的压强之比P A∶P B＝1∶2，则A 、B两立方体重力之比G A∶G B是：（）A．2∶1B．1∶2 C．1∶8D．8∶1 1.如图1所示，水平面上的物体在力F1、F2的作用下向右做直线运动，力F1、F2及物体的速度v随时间变化的图象如图2甲、乙、丙所示，物体在t1～t2时间内所受摩擦力大小为N，方向向．（选填“左”或“右”） 2.如图所示，在盛有水的烧杯内放置一块冰，冰块的下表面与杯底接触，水面正好与杯口相齐，关于当冰融化时是否有水溢出，下列判断中正确的是（）A．当冰块的下表面对杯底有压力时，冰融化后水一定会溢出 B．当冰块的下表面对杯底有压力时，冰融化后水一定不会溢出 C．无论冰块的下表面对杯底是否有压力．冰融化后水都会溢出 D．无论冰块的下表面对杯底是否有压力．冰融化后水都不会溢出 3.甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深度的液体，放置于水平桌面上，如图所示．甲、乙两容器的底面积分别为S1和S2，且2S1=3S2．甲容器中液体的密度为ρ1，液体对容器底产生的压强为p1．乙容器中液体的密度为ρ2，液体对容器底产生的压强为p2，且p2=2p1．将A球浸在甲容器的液体中，B球浸在乙容器的液体中，两容器中均无液体溢出．液体静止后，甲、乙两容器底受到液体的压力相等，A、B两球所受浮力分别为F1和F2．则下列判断正确的是（） ＞F2，ρ1＜ρ2 A．F B．F1=F2，ρ1＜ρ2 C．F1＜F2，ρ1＞ρ 2 D．F1＜F2，ρ1＜ρ2 4.甲溢水杯盛满密度为ρ1的液体，乙溢水杯盛满密度为ρ2的液体．将密度为ρ的小球A轻轻放入甲溢水杯，小球A浸没在液体中，甲溢水杯溢出液体的质量是32g．将小球B轻轻放入乙溢水杯，小球B漂浮，且有1/ 6 的体积露出液面，乙溢水杯溢出液体的质量是40g．已知小球A与小球B完全相同，ρ大于ρ1，则下列选项正确的是（） A．小球A的质量为32g B．小球B的质量为8g C．ρ1与ρ2之比为2：3 D．ρ1与ρ2之比为24：25 5.盛有液体的圆柱形容器置于水平桌面上，如图甲所示，容器对桌面的压强为500Pa；用细线拴一金属球，将金属球浸没在液体中，如图乙所示，容器对桌面的压强为600Pa；将细线剪断，金属球沉到容器底部，如图丙所示，容器对桌面的压强为1500Pa．已知：容器的底 初中物理力学综合计算 题(有答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 1、图31是某建筑工地利用滑轮组和卷扬机提起重物的示意图。当以速度v 1匀速提起质量为m 1的建筑材料时，滑轮组的机械效率为η1，卷扬机拉力的功率为P 1；当以速度v 2匀速提起质量为m 2的建筑材料时，滑轮组的机械效率为η2，卷扬机拉力的功率为P 2。若η2-η1=5%，P 1: P 2=2:3，m 1=90kg ，动滑轮受到的重力G 动=100N 。滑轮与轴的摩擦、细绳受到的重力忽略不计，g=10N/kg 。求： （1）提起质量为m 1的建筑材料时卷扬机对绳的拉力F 1； （2）两次工作过程中，建筑材料上升的速度v 1与v 2之比。 2．在生产玻璃过程中，常用位于天车上的卷扬机（其内部有电动机提供动力）通过滑轮组和真空吸盘提升玻璃，如图22甲所示。当卷扬机通过滑轮组提升质量为60kg 的玻璃并使玻璃以速度v 1匀速上升时，卷扬机对滑轮组绳端的拉力为F 1，天车对卷扬机的支持力为N 1，拉力为F 1的功率为P ，滑轮组的机 械效率为η；当卷扬机通过滑轮组提升质量为80kg 的玻璃并使玻璃以速度v 2匀 速上升时，卷扬机对滑轮组绳端的拉力为 F 2，天车对卷扬机的支持力为N 2。已 知拉力F 1所做功随时间变化的图像如图22乙所示，卷扬机的质量为120 kg ，图31 卷扬机 240 W/J 480 720 960 0 2.0 卷扬机 A B C 玻璃 吸盘 天车 滑轮A 、B 的质量均为4kg ，3v 1=5v 2，η=75%，吸盘和绳的质量及滑轮与轴的摩擦均可忽略不计，g 取10N/kg 。求： （1）P 的大小； （2）v 2的大小； （3）N 1与N 2的比值。 解：（1）由题中W －t 图像解得P =2s 960J = t W =480W …………………（2分） （2）根据η = %75W 480N 600111=?== = v P gv m P P W W 有总 有………………………（1分） 解得：v 1 =0.6m/s 已知：3v 1=5v 2 解得：v 2=0.36m/s ……………………………………………………………（1分） （3）设动滑轮C 所受重力为G 0，卷扬机提升60kg 玻璃时，滑轮组的机械效率为η=75% 所以有 η =%753B 011=++= g m G g m g m W W 总 有，代入数据解得G 0=80 N ………（1 分） 第一次提升60kg 玻璃的过程中，玻璃、动滑轮C 受力分析如答图5（1）所示，动滑轮B 受力分析如答图5（2）所示，卷扬机受力分析如答图5（3）所示。 一、力知识归纳 1．什么是力：力是物体对物体的作用。 2．物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。 3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。） 4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。 5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。 6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 7．弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩 几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线 必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。 9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是： (1)用线段的起点表示力的作用点； (2)延力的方向画 一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向； (3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也 可以在力的示意图标出力的大小， 10．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。 11.重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟 质量成正比。 12．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 13．重心：重力在物体上的作用点叫重心。 14．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力， 这种力就叫摩擦力。 15．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 16．增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2) 用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。 二、力和运动知识归纳 1．牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律是在经验事 实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。 2．惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。 3．物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。当物体在两个 力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。 4．二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合 力为零。 5．物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。 三、压强和浮力知识归纳 1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。 2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。 3．压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2 4．增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。 5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。 6．液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在 同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。 7．* 液体压强计算公式：，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的 竖直距离，单位是米。） 8．根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。 9．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。 10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。 11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。 12．测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。 13．标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。 14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 15.流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。 1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。（物体在空气中也学年八年级物理下册力学计算题
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