龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/e215152694.html,
浅谈如何营造轻松的课堂氛围
作者：康吉年
来源：《中学课程辅导·教师通讯》2015年第05期
轻松活跃的课堂气氛对教学效率提高有明显的效果，能达到教学相长的目的。在教学中，教师要以学生为主体，学生发挥主体作用，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，真正做学习的主人。教师仅仅是教学的引导者、组织者。如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢？从课堂教学过程来看，可以从以下几方面着手：
一、课堂教学开始激趣
上课开始时，教师可以让学生首先背背诗歌，领学生唱唱歌，或改变以往的师生问候方式为“闲聊”式。这样，学生能很快从课间的活动中进入到课堂学习状态，而且能活跃课堂气氛，使学生注意力集中到课堂学习中，为新课的学习奠定好的基础。
二、创设丰富的教学环境的方法
1.宽松和谐激趣法
营造宽松和谐的课堂气氛是新课改的一项任务。新课改倡导合作学习，师生应该是平等的合作者，要互相尊重、彼此信赖、团结合作，在这样宽松和谐的课堂气氛中，师生之间就能互动，学生就能在愉快、热情地发挥想象力，以最好的状态进入学习。
2.赞扬欣赏激趣法
教师要学会欣赏学生，学会赞扬学生。学生需要老师的赞扬，老师的赞扬可以激励学生，激发学生的创造热情。通过赞赏可以活跃课堂气氛，融洽师生关系。
3.认真倾听激趣法
每位教师都应该努力创设民主、和谐的课堂氛围，让学生参与课堂教学。在很多方面，同学们并不比老师差。教师鼓励学生积极参加课堂讨论，创设让学生有话愿说的情境。课堂讨论是理智的思想交流。别人发言时要静听，这是对别人意见的尊重。对于其他学生而言，这是练习倾听的好机会。讨论时观点的碰撞，能引发学生更深入的思考，也发展了学生的思维能力。即使有些学生的看法很幼稚或很荒谬，我们也要让他们把话说完。
在教学中，我深刻地体会到：教师要学会倾听学生的心声。以往都是教师讲学生听，学生只是相当于一个容器，等着老师往里装东西，这样，教师很辛苦，但扼杀了学生的天性。所以，教师要学会倾听学生的声音，通过听，一可以更多的了解学生；二能达到教学相长；三可以锻炼学生语言表达能力；四可以增强学生的自信。