https://www.doczj.com/doc/e115104639.html, [Chameleon Install 3.0][变色龙windows安装程序] 1.Chameleon介绍
Chameleon翻译为变色龙，最新版2.0 RC1以后可以实现图形引导界面，同时可以引导MAC OSX 、Linux、Windows操作系统，可以自定界面，并且开源。开以代替之前的tboot等w indows下的引导程序。十分方便、好看 2.下载 官方地址：http://chameleon.osx86.hu MAC OS X 安装下载地址： http://chameleon.osx86.hu/articles/chameleon-20rc1-is-out MAC OS X 安装包下载地址：(直接安装) http://chameleon.osx86.hu/file_dow nload/22/Chameleon-2.0-r431.pkg.zip 因为这个程序是在mac os下使用的，当然它可以放在光盘引导中。可是在w indows下安装比较麻烦。所以家园制作了这个软件Chameleon Install ，可以方便的在windows下安装后，实现引导MAC OS X当然还可以引导MAC 安装盘 3.0更新内容： 1.解决在XP/2003卸载后启动菜单中有中文的问题 2.0更新内容： 1.使用Avlgomgr最新版本使程序兼容性更好 2.解决在xp/2003下出现的没有启动菜单的问题 3.加入程序自身语言选择。 4.加入使用教程 历史版本： 1.0 PC装MAC，不再是问题~方便，安全 1.本程序方便在Windows下安装图形化引导程序Chameleon 2.0 RC1 2.支持Windows2000/XP/2003/Vista/Win7操作系统 3.支持简体中文和英文版 4.本程序不写mbr，可完全卸载，放心使用 5.Chameleon 可引导Windows,Linux,Mac OSX程序 6.Chameleon 支持引导Mac os非常方便，可完全代替tboot、CHAIN0，拒绝"no hfs partition found" 7.Chameleon 支持多硬盘引导HFS分区 8.使用Avlgomgr挂载光盘镜像，安全不写mbr，类似grub XP/2003用户使用请先安装.net 2.0组件 下载地址： https://www.doczj.com/doc/e115104639.html,/dow nload/c/6/e/c6e88215-0178-4c6c-b5f3-158ff77b1f38/NetFx20SP2_x86.exe 关于你的疑惑： 问：如果现在已经双系统,tboot引导,再装会不会冲突? 答：不会。两个不影响，但是建议就不用ＴＢＯＯＴ了。这个比Ｔboot要强一些，可以引导第二块硬盘~ 有人安装成功的么,我的点就报警了 答:没有正常引导,报警后重启吗?有什么提示呢? 安装完毕，重启后选择Chameleon，为什么我的显示“dr iver reset failed”,请帮忙解决，谢谢 答:这是在哪里提示的呢?是XP安装,还是VIsta安装? 可以装到HFS格式的分区吗？ 答:安装到HFS分区,可直接用http://chameleon.osx86.hu/file_download/22/Chameleon-2.0-r431.pkg.zip这个官方发布的安装补丁
IC Q&A 问题 有气泡 压力突然下降系统内漏液 泵头需要维护 淋洗液有固体小颗粒；可能xx品质不 良或过滤件污染 英蓝过滤器 6.2821.120发生堵塞 MSM 化学抑制器（以下简称MSM）–堵塞压力突然上升电导检测器堵塞保护柱–堵塞 分离柱－堵塞 六通阀–六通阀堵塞 温度尚未达到平衡 基线漂移系统内漏液 淋洗液-淋洗液有气泡 淋洗液-淋洗液里有机溶液汽化蒸发 淋洗液-放置时间过长 样品-进样管路中有漏液 样品-进样管路堵塞 峰值面小于预期样品-定量环未充满
样品-样品中有气泡 MCS（二氧化碳抑制器，以下简称MCS）– 未连接原因 检查管路 检查清理泵头、阀、密封圈 从流路的检测器端开始,逐一拆开各个单元,以确定引起压力增大的具体部件更换滤芯 6.2821.130 MSM 再生处理（再生液：1 mol/L H2SO4 + 0.1 mol/L草酸和5 %丙酮）?将出口PEEK管剪短几毫米 ?将检测器以与正常流动方向相反的方向进行冲洗 更换保护柱 ?再生处理分离柱 ?更换分离柱 清洗六通阀内部 开启柱温箱情况下检查加热部分，或保持空调工作 检查管路和密封圈 淋洗液脱气或在三通阀处排气 检查淋洗液瓶盖 重新配制淋洗液 检查样品流路
检查样品流路 增长进样时间 样品脱气 连接MCS 解决方法 排气或打开脱气装置 蠕动泵–输送功 率不足蠕动泵-过滤器堵塞蠕动泵-泵管老化 系统内漏液 蠕动泵-管夹太松 蠕动泵-过滤器堵塞 蠕动泵-泵管损坏 MSM -压力过高 系统内漏液 蠕动泵-管夹太松 蠕动泵-过滤器堵塞 蠕动泵-泵管损坏 SPM -反压力过高 MSM -未连接 MCS -未连接 淋洗液配置错误
师恩难忘》一课一练 凤凰语文论坛 涟水圣特外国语学校五年级语文一日一练 班级：姓名：拟订人： 1、师恩难忘 一、我是拼写小能手！ mào shang zī rùn chuī yān xiē jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) niàn dao wěi wěi d?ng tīng shēn lín qí jìng ( ) ( ) ( ) 二、我为他们找朋友！ 十年树木不见泰山 一日为师不长一智 不经一事百年树人 读书百遍更进一步 百尺竿头终生为父 一叶障目其义自见 三、我的收藏夹！（填合适的成语） 1、读了《迷人的张家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。 2、演奏会上，音乐（），听众一片茫然，不知发生了什么事。 3、奶奶摇着蒲扇，（）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。 4、田老师将小诗编成（）的故事，事隔多年，我仍然（）。 5、“（），（）”是说培养人才不容易，也是长久之计。 6、形容口才好，说起话来吸引人的成语有： 、、。 7、形容人知识丰富，才学出众的成语有： 、、。 四、回味课文，我能填！ 1、本学期我们要养成（），（）良好的学习习惯。 2、“这些故事有如春雨点点，滋润着我。”这是一个句，写出了。 3、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”谈谈你对这句话的理解。 五、课外积累，我最棒！ （一）、将赞美老师的名言警句写完整。 1、学而不厌，（）。 2、春蚕到死丝方尽，（）。 3、采得百花成蜜后，（）。 4、落红不是无情物，（）。 5、随风潜入夜，（）。 （二）、读读背背
教师节 老师，为什么你的节日，是在九月？ 莫非，九月的天，明丽而高爽，正像你们的胸襟无限宽广？ 莫非，九月的大地，流淌着浓浓的金黄，也迎来了你们收获的时光？ 莫非，九月的晨露，滋润着每一株小草，正像你们的汗水晶莹明亮？ 莫非，九月的风，抚动着每一株缀满红果的小树，也把你们心中的喜悦到处传扬？你们微笑着，微笑着不肯回答，望着远方白云托起的上升的太阳…… 《陶校长的演讲》字词过关练习 凤凰语文论坛 《陶校长的演讲》字词过关练习 一、我是拼写小能手！ fǒu z?duàn liàn bǎo lěi （）（）（） dào d?jīlìbiān ca （）（）（） 二、我的收藏夹。 专心（）（）坚（）不拔（）的理想 （）（）的彼岸（）负责（）的进步 三、关联词语填空，我能行！ 1、（）健康是生命之本，有了健康的身体，我们（）有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。 ２、根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。 ３、这些工作（）都是一些小事，（）能培养我们的责任心。 ４、每个人（）讲究“公德”，（）讲究“私德”。 四、我会填近义词。 崇高（）持久（）坚固（）激励（）一、我是拼写小能手！ fǒu z?duàn liàn bǎo lěi （）（）（） dào d?jīlìbiān ca （）（）（） 二、我的收藏夹。 专心（）（）坚（）不拔（）的理想 （）（）的彼岸（）负责（）的进步 三、关联词语填空，我能行！ 1、（）健康是生命之本，有了健康的身体，我们（）有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。 ２、根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会
五年级语文公开课教案 教学内容：五年级（上册）第六课《变色龙》第二教时 教学时间：2010年9月25日星期六上午第二节课 教学地点：福泉小学五年级教室 执教老师：方蓉 课时安排：两课时 教学目标： 知识目标：学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解新词，并能用“名副其实”造句。 能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 情感目标：凭借课文中具体的语言文字，了解变色龙的特点，增强保护动物的意识。 教学重、难点： 理解新词，并能用“名副其实”造句。凭借课文中具体的语言文字，了解变色龙的外形特点及其生活习性等。学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。 教学过程： 一、导语设计，复习回顾 1、同学们，说起人们眼下追求的个性宠物——蜥蜴，很多人的感觉是丑陋、可怕的。但蜥蜴中的一种叫变色龙的，会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。 . 2、上节课我们已经初步的认识了变色龙。那么同学们还能否记得课文按事情发
展的顺序，依次写了哪三部分的内容？ 二、精读课文 （一）.端详变色龙 上节课我们意外地发现了变色龙这个“怪物”，这节课我们来好好端详一下它，请同学们快速浏览课文第第二部分，看看文章介绍了变色龙哪几个特点？ 1、*外形 (1)同学们，作者在介绍变色龙的外形时，是按照什么顺序写的啊？能用 一个字来概括下它的外形特点吗？板书“怪” (2)朗读体会 2、*捕食（指名学生朗读10-12节） (1) 变色龙反应那么迟钝，那它捕食靠的是什么？你觉得它的眼睛奇特在什么地方？舌头又奇特在什么地方？你能分别用哪两个字来概括他的捕食吗？（板书：快、准） (2)你从哪里可以体会到？ (3) 朗读11~12节 3、*变色（指名朗读第14节） (1)找出颜色的变化。 (2)它的颜色是依据什么而不断变化的？你可以想象，它还会怎样变化吗？让学生尝试着说说看。 (3)看到这一幕，你还会怀疑它的特异功能吗？你会怎样说呢？（用文中的话说） “变色龙，果然名副其实.”（用“名副其实”造句。） （二）放回变色龙 1、你喜欢这只外形怪异，捕食快速又准确，颜色变化多端的变色龙吗？可是文章的最后却说我们将变色龙放回了森林，为什么这样做？(数量少)这给了你什么启发？ 2、呼吁同学们爱护动物。 三、拓展延伸 1、学习了课文第二部分，对我们观察小动物有什么启发？ 2、老师送给大家一句格言：“观察，观察，再观察。——巴浦洛夫”！四．激发探究 1、同学们，大自然是绿色的课本,里面蕴藏着丰富的宝藏、广博的知识、无穷的奥秘。其中许多动物都和变色龙一样，有着自己的特异功能。你看，枯叶蝶能乱真、蚯蚓避虎能再生……世界真奇妙啊！ 2、这一组课文中，我们认识了大自然的“趣”、法布尔的“痴”、变色龙的“怪”，我们还将去认识金蝉脱壳的“奇”。动物世界还有更多更有趣的故事。
《变色龙》课文阅读与分析 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。［“新”的军大衣，身后的巡警，以人物的服装、气派勾画了一个外表严肃、威风的警察形象；“手提小包”“端着醋栗”，揭示军警宪兵横行的世道。“没收来的”四字，反映了老百姓的自由和财产得不到保证。］四下里一片沉静。广场上一个人也没有。［“一片沉静，广场上一个人也没有”，描写社会环境的冷清、凄凉。］商店和饭馆的门无精打采地敞着，［“门无精打采地敞着”，暗示市场的不景气。把商店、饭馆的门比成“饥饿的嘴巴”，形象的写出了无顾客上门，门可罗雀的萧条景象。］面对着上帝创造的这个世界，［“上帝创造的这个世界”，双关语，明指人类是上帝创造的，暗含沙皇的统治。这话有讽刺意味，画龙点睛。］就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。［“门口连一个乞丐也没有”，从侧面写无顾客。］ ［从开头至“连一个乞丐也没有”社会环境，有一种压抑的氛围。这是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄罗斯社会的写照。这部分以环境描写衬托人物性格。］ “好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住它！哎呦……哎呦！”［狗咬人本是街头巷尾平常小事，被咬人却喊出了“这年月，咬人可不行”，表示愤慨，使小事和时代背景联系起来，具有时代色彩。］［从“好哇，”至“哎哟！”一声喊叫，引出小狗，赫留金及围观的人群，推动了情节的发展。］ 传来了狗的尖叫声。奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂［“木柴厂”，点明故事发生的地点，也是人物活动的舞台。］里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，
离子色谱仪常见问题的原因和解决方法问题原因解决方法 压力突然下降有气泡排气或打开脱气装置 系统内漏液检查管路 泵头需要维护检查清理泵头、阀、密封圈 压力突然上升 淋洗液有固体小颗粒；可能高纯 水品质不良或过滤件污染从流路的检测器端开始,逐一拆开各个单元,以确定引起压力增大的 具体部件 英蓝过滤器 6.2821.120发生堵 塞 更换滤芯 6.2821.130 MSM 化学抑制器（以下简称MSM） –堵塞MSM 再生处理（再生液：1 mol/L H2SO4 + 0.1 mol/L 草酸和 5 % 丙酮） 电导检测器堵塞?将出口PEEK管剪短几毫米 ?将检测器以与正常流动方向相 反的方向进行冲洗 保护柱–堵塞更换保护柱 分离柱－堵塞?再生处理分离柱 ?更换分离柱 六通阀–六通阀堵塞清洗六通阀内部基线漂移温度尚未达到平衡 开启柱温箱情况下检查加热部 分，或保持空调工作 系统内漏液检查管路和密封圈 淋洗液 - 淋洗液有气泡淋洗液脱气或在三通阀处排气淋洗液 - 淋洗液里有机溶液汽 化蒸发 检查淋洗液瓶盖 淋洗液 - 放置时间过长重新配制淋洗液 峰值面小于预期样品 - 进样管路中有漏液检查样品流路 样品 - 进样管路堵塞检查样品流路 样品 - 定量环未充满增长进样时间 样品 - 样品中有气泡样品脱气
MCS（二氧化碳抑制器，以下简 连接 MCS 称MCS）–未连接 两次取样之间将系统用更长时间峰面积大于预期前一次测量的样品残留 冲洗 蠕动泵–输送 蠕动泵 - 管夹太松正确设定管夹松紧功率不足 蠕动泵 - 过滤器堵塞更换过滤器滤片 蠕动泵 - 泵管老化更换泵管位置或更换泵管MSM –无法输送 系统内漏液检查管路 再生液和清洗液 蠕动泵 - 管夹太松正确设定管夹松紧 蠕动泵 - 过滤器堵塞更换过滤器滤片 蠕动泵 - 泵管损坏更换泵管 MSM - 压力过高清洁或再生 MSM SPM（样品前处理 模块，以下简称 系统内漏液检查管路 SPM）–无法输 送样品或清洗液 蠕动泵 - 管夹太松正确设定管夹松紧 蠕动泵 - 过滤器堵塞更换过滤器滤片 蠕动泵 - 泵管损坏更换泵管位置或更换泵管 SPM - 反压力过高清洗 SPM 或更换 SPM模块背景电导率过高MSM - 未连接连接 MSM MCS - 未连接连接 MCS 淋洗液配置错误重新配置淋洗液 请您检查再生溶液和冲洗溶液管MSM - 再生液或清洗液无法输送 路 背景电导太低淋洗液配置错误重新配置淋洗液 没有正确连接到电导检测器检查数据线和管路 泵工作不正常检查流速和压力 检测器参数错误检查电导检测器参数设置
三年级上册语文全册 作业设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
三年级上册语文全册作业设计 第一单元作业设计 1、《我们的民族小学》作业设计 预习作业 一、一锤定音（划去加点字的错误读音）。 粗壮的枝干．（ɡàn ɡɑn）在墙上摇晃．（huànɡ huǎnɡ） 打招呼．（hu hū）赶来看热闹．（nào nɑo） 好．奇（hào hǎo）问好．（hào hǎo）摔．跤（shuāi suāi）傣．族（tài dǎi ）绒．毛（y6nɡ r6nɡ）民族．（zhú zú） 二、火眼金睛（用“”划出词中有错别字，并改正过来。） （）粗状（）穿戴（）绚丽多采 （）漂扬（）孔鹊（）麻雀（）民族 三、初相识 这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。 我喜欢这所民族小学，因为（）。 我喜欢这所民族小学，因为（）。 我喜欢这所民族小学，因为（）。 探究作业 一、词语巧搭配（填入恰当的词）。 （）的服装（）的老师 好奇地（）（）的小鸟 （）的枝干古老的（） 二、句子加工间（仿照例句，自己在练笔本上写几句话）
1．例：小路上走来了许多小学生，有．傣族的，有．景颇族的，有．阿昌 族和德昂族的，还有 ．．汉族的。 水果店里的水果可真多呀，有，有，有和，还 有。 例：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。 课外活动时间，操场上热闹极了， 。 三、精彩回放（按原文填空）。 1．大家不同、不同，来到学校，都成了。 2．同学们向在校园里欢唱的小鸟，向问好，向高高的国旗敬礼。 课后拓展作业 各显其能 学完这篇课文，大家的收获可不一样哦！ 明明：我也要按照上学、上课、下课、文末点题的顺序写写我的学校！ 东东：我要把课间活动的场面画出来！ 亮亮：我想去图书馆查查少数民族资料，再把喜欢的图片搜集下来！你一定也有许多收获，你的的天地任你驰骋！请用你的方式表达你的感受吧！
让变色龙自动引导mac 系统修改wowpc 让变色龙自动引导mac 系统 修改wowpc.iso 1.新建bootmedia 文件夹并放到用户目录（图标是一间尖顶小房子的文件夹） 2.把wowpc.iso （mac 能直接打开ISO ）里面文件释放出来修改，然后把修 改好的文件全部拖进bootmedia 文件夹 3.打开终端输入命令生成引导iso 文件，需要密码 sudo hdiutil makehybrid -o wowpc.iso bootmedia/ -iso -hfs -joliet -eltorito-boot bootmedia/usr/standalone/i386/cdboot -no-emul-boot -hfs-volume-name "Chameleon" -joliet-volume-name "Chameleo" -iso-volume-name "Chameleo" 然后你就会在用户目录那里看到一个新生成的wowpc.iso 了，用它来替换原来的wowpc.iso 引导变色龙绝对不出错～～～在win 下修改的话，绝大多数无 法引导，就用MAC 这个方法吧～～～在mac 系统下可以修改 1.新建bootmedia 文件夹并放到用户目录 2.把wowpc.iso 里面文件释放出来修改，然后把修改好的文件全部拖进bootmedia 文件夹 3.打开终端输入命令生成引导iso 文件，需要密码 sudo hdiutil makehybrid -o wowpc.iso bootmedia/ -iso -hfs -joliet -eltorito-boot bootmedia/usr/standalone/i386/cdboot -no-emul-boot -hfs-volume-name "Chameleon" -joliet-volume-name "Chameleo" -iso-volume-name "Chameleo" 终端命令：diskutil list 可查看分区信息 好久没有折腾Mac ，昨晚心血来潮，把自己的变色龙设置了一下， 让变色龙面干预，直接引导mac 系统。小贴士：在修改wowpc.iso 前，建议先备份一个。 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除。 您有过描图的经历吗? 如果有的话, 必定会对这样的经历记忆犹新: 客户拿来一张类似于油画的花样, 或是水渍效果的花样, 你拿在手中无所适从, 该如何表现呢? ”云纹工具”虽然能表现一些特殊的肌理效果, 但对于如此复杂的花样还是力不能及。那么, 用”分色工具”来试试吧! 你有否注意到,变色龙的专业分类就是”电脑分色”软件. ”云纹分色”可将当前24Bit的图像直接分出各套色的云纹, 可是”直接”这并不意味着它就能自动地分成若干套, 需要你改变不同的参数, 进行实时预览, 并利用其它工具进
云纹分色 本工具用于将当前24Bit的云纹图像直接分出各套色的云纹, 并可指定某套颜色进行操作。 在云纹分色图标上单击左键, 选择本工具。 对话框参数说明 本工具用于将当前24Bit的云纹图像直接分出各套色的云纹, 并可指定某套颜色进行操作。 在云纹分色图标上单击左键, 选择本工具。 对话框参数说明 本工具参数对话框见图9.1a。 图9.1a
资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除。 HSL 用于调整选中色的”色相、饱和度、亮度”这三个值。 灰度 选中本项后, 分色预览使用灰度显示模式。不选时为色调显示模式, 即带有色彩的灰度稿。 保存 用于保存当前的分色数据。 读入 用于读入保存过的分色数据。 确定 将当前预览的分色结果转为层。 快捷操作 Ctrl 分色时按住Ctrl 键用左键单击图像中某点, 可将与该点相对应的HSL作为当前预览分色的参数, 参数将随点击部位 的不同而改变, 选择云纹分色对话框中的确定选项, 即生成 新层。如当前无预览分色时, 比如, 一开始读入一24Bit的 云纹图像, 按住Ctrl 键用左键单击图像中某点, 可创立预览 分色。
小学课文变色龙教学设计 导语：同学们，大自然是绿色的课本，是五彩的百科全书。它有许多的奥秘等着我们去揭开。自然界中，有许多动物都有特异功能，你知道吗？准备了小学课文变色龙教学设计，供大家参考！ 教学目标： 1、通过赏析文中的语言，结合观赏音像资料等，较细致地了解变色龙的外形特征及捕食过程。 2、学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。 3、在学习课文的过程中，增强对动物奥秘的探究欲，增强保护动物的意识。 教学重点： 了解变色龙的外形特点及其生活习性等。 教学难点： 学习课文的写作顺序，观察方法。 教学准备： 学生和教师课前共同收集有关变色龙的资料。 教学过程： 一、游戏导入 听老师的口令，做动作： 一只眼睛睁开，一只眼睛闭上； 两只眼睛看左边，两只眼睛看右边； 两只眼睛看前面，两只眼睛看后面；
一只眼睛看前面，一只眼睛看后面。 能做到吗？为什么？你知道这叫什么本领吗？这叫做“一目二视”。你有这样的本领吗？知道谁有这样的本领？这节课我们继续学习第六课，跟随作者走进大自然，进一步了解变色龙。（板书）变色龙 请家回忆一下，课文按事情发展的顺序，依次写了哪三部分的内容？ 二、回忆学习，小组交流 1、作者意外地发现了变色龙这个“怪物”，它到底是什么样子的？我们来看图片。作者又是怎样来看的呢？（端详）什么叫“端详”？给它找一个近义词。请同学们快速浏览课文9—15自然段，看看作者是从哪几个方面来“端详”变色龙的？ 2、学生读书，交流（根据学生回答相机板书：外形、捕食、变色） 3、课文是如何详细地向我们介绍变色龙这三个特点的？下面请同学们以小组为单位，选择最感兴趣的一个方面，结合预习资料，一起读读课文，交流一下看法。 三、汇报交流 【外形】 1、哪一组对变色龙的外形感兴趣？来，汇报一下。（读相关文字，说特点，谈理由和看法）
Windows下安装Mac版变色龙的教程～ 知识点补充： 引导(boot)就是让计算机找到并启动系统内核的工具 在启动系统之前计算机不知道如何做事更不能运行程序——那不能运行程序怎么能运行 系统内核呢？ 所以设计师们定义BIOS启动后不管怎样先把硬盘的前440个字节读取到内存中并执行它这就是引导前440个字节就是MBR(共512个字节)里的代码段 但随着计算机的发展MBR中的440个字节的程序太小实现的功能太少不够引导我们现在 的系统 所以现在它的作用只是找到下一段引导程序如Win下的BCD 、Linux下的Grub等 我们的黑苹果或FreeBSD系统用什么呢？那就是boot0(MBR中的440个字节)→boot1h(分 区头)→boot(分区内) 所以写入boot0和boot1就是我们的目的 (FreeBSD设计时为了能安装在PC上将boot设计为混合引导能引导Win Linux和FreeBSD) (Mac由FreeBSD发展而来虽然苹果机不需要但经改良的FreeBSD引导可以在PC上引导 MacOS ——就是变色龙) 先说Windows下用Acronis Disk Director 11 HOME写入boot0和boot1 准备工具： Acronis Disk Director 11 HOME ( Windows ) 下载 Mac版变色龙引导文件Chameleon.zip(135.1 KB, 下载次数: 0) (含boot0 boot1 及boot 非最新) 一. 将boot0写入到MBR代码段也就是磁盘头扇区的前440个字节 打开Disk Director 11
《变色龙》课后练习题 1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复（变化）改判了几次？都是怎样判的？ 2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？ 3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西？ 4本文为什么以《变色龙》为题？文中警官奥楚蔑洛夫“变色”是为了什么？ 5警官奥楚蔑洛夫是谁的走狗？是一条怎样的走狗?是什么样的社会使奥楚蔑洛夫变成了这 样的走狗呢？ 6《变色龙》的取材有哪些特点？ 7作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里？ 8细节描写手指头的作用？ 9文章共四次写到军大衣: 10找出文中的环境描写并分析其作用 11三提法律的作用？ 12你认为奥楚蔑洛夫是一个什么样的人? 13小说结尾那群人笑的是什么？为什么而笑？ 14奥楚蔑洛夫形象的社会意义 15揣摩文中语句的表达效果。 （1）商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴 一样”。 （2）“我要揭你的皮，坏蛋” （3）“就”连那手指头也像是一面胜利的旗帜。” （4）“这个案子的‘罪犯’呢……它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情” （5）“他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话。” （6）“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。” 16. 为什么代名词？ 17奥楚蔑洛夫的第一次对话是在什么情况下说的?他为什么严厉地说话?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点? 18。人物形象 19理解填空1课文以“变色龙”为题，用意是以变色龙的特征比喻奥楚蔑洛夫的特点。20．奥楚蔑洛夫前五次断案都是以狗是否归属将军为判定依据，若文章就此结束，而不写狗是将军哥哥的这一部分，在表达中心有什么不同？ 答：_________________________________________________________________________ 21．文中“哦”独语词表现奥楚蔑洛夫什么心态？ 答：_________________________________________________________________________ 22．文中反复描写奥楚蔑洛夫对小狗．对赫留金态度的变化刻画出其怎样的典型性格？ 答：__________________________________________________________________________ 部分参考答案： 4．奥警官在那种黑暗、腐朽的社会得以生存，采用见风使舵、媚上欺下的生存方式也是为 了保护自己。变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。小 说用它来讽喻那种狡猾善变、见风使舵、媚上欺下的人。用变色龙作标题，不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。 5．作者只选取了社会生活的一个片段——街头巷尾极为平常的狗咬人的小事，但却表现了 一个尖锐的重大的社会问题，即官僚警察是维护统治阶级利益的工具，专制制度肆无忌惮地欺压人民。
趣味作业 趣味作业，可提高学科的凝聚力，激发学生的学习兴趣，达到作业的目的。因此，作为基础学科的语文科而言，趣味作业的设计尤为重要。 根据当前教育的发展趋向及青少年的求知特征，初中阶段的语文趣味作业设计应注重做好以下三项工作： 一、注重多变性，提高作业趣味。 传统的语文作业，大都以单一的书面表达方式，按教师指定的题 目进行“回答式”或“抄写式”的训练。单调枯燥的作业形式成了学生学习的包袱，查找答案、抄袭作业甚至请人代劳的现象屡屡发生。这不利于学科教学。 针对如此现象，教师应“抓纲靠本”，结合学生实际情况，多改变些作业类型，多改变些作业方式，吸引学生独立思考，认真地完成每一课时的作业。 如教完《变色龙》后，教师以“口头训练型”的作业，让学生通过分角色朗读，体会小说中人物语言描写的重要性，从中感悟到人物的形象特征，体会文章的主旨。在议论文《谈骨气》的教学过程中，作业设计为“搜集积累型”，让学生将自己听到过或看到过的古今中外“有骨气”或“无骨气”的人和事记录下来，让他们互相交流、互相传播，将更有效地加深学生对议论文文体的了解，从中加强学生“人格”教育，为今后写作积累了素材。又如在《论“基本属实”》的授课之前，作业为“调查报告型”，让学生通过亲身搜集报刊杂志、招牌广告、同学作文中用词不准确或出现语病的事例，给予评议和修改，从中体会本文的文意，提高学生用词造句的准确度，达到“未教先知”的效果…… 当然，作业的“多变性”并非指“乱变性”，它应该依附于教纲要求，借助于教材内容，作用于教师引导。只要做到三者合一，万变不离其“本”，就可以提高作业的“趣味”性，吸引学生去积极完成。 二、注重实践性，满足作业欲望。 进入初中学习的学生，已初步掌握了语文学科中字、词、句，以及篇章的基础知识，对学语文的欲望已转入到如何运用所学知识去解决学习、生活实际问题的尝试阶段。因此，语文作业的设计应投其所好，多趋向于实践运用的题型训练，以达到“学以至用”的教学效果，满足学生的求学需要。 如教完《看云识天气》后，教师可及时引导学生：“根据课文所介绍的有关知识，去观察天上的云和光，并推断出近日的天气情况。”使学生通过观察、记录、推测、交流、展示及验证等亲身活动，去体验课文知识的真实性。这不但加深了学生对课本知识的理解，掌握了有关天气的知识，还培养了学生的观察、判断及实践能力。起到“一石三鸟”的作用。 实践性作业不局限于授课后完成，在课前引导学生去参与实践，同样可以得到良好的效果。 就以课前预习来说吧，这是教师常用的课前作业布置方式，也是学生运用所学知识参与学习实践的良好机会。但如果教师总以常用的一句话“这课讲完了，请预习好下一课”作为作业题，就会令学生产生厌倦情绪，激发不起学生的实践兴趣。因此，在学生预习作业中，教师必须先设立预习目标，如查找生字、弄清结构、讨论主旨、体会修辞等。让学生明白预习的目的，懂得应该用什么方法去解决什么问题。这才能提高学法实践的效果。 实践性作业，彻底打破了应试教育中的“模仿题型”、“题海战役”的作业形式，避免了作业中的机械性与烦琐性，使学生在亲身的学习活动中获取知识，提高语文素养。 三、注重差异性，激发作业兴趣。 语文作业，既要有统一要求，又要因材施“作”。由于班级学生的语文水平不可能完全等同，优、中、差生的语文能力仍有一定差异，因此，对学生的作业要求也可不等同地对待。
《变色龙》作业设计 一、把下面词语补充完整，并选择2个词语造句。 一（）一（）（）手（）脚（）（）其实 绘（）绘（）（）面（）方凶相（）（） 二、开学初我们学过“读书做笔记的”良好习惯，现在你是否已经把这种习惯融入到你的学习中了呢？下面就向大家展示一下吧！ 1、随文批注（圈、划、写） 例：变色龙，果然名副其实。 “果然”是表示事实与所说或所料相符。“名副其实”是成语，用在这里恰到好处：“名”指变色龙；“副”，相称，相符；“其”，它的；“实”，善于变色。这样强调使读者对变色龙的印象更加深刻。 你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。 2、摘抄卡： 变色龙学名叫避役，“役”在我国文字中的意思是“需要出力的事”而避役的意思就是说，可以不出力就能吃到食物。所以命名为避役。俗称变色龙就是因为它善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。变色既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物，传情达意，类似人类语言。变色龙是一种“善变”的树栖爬行类动物，在自然界中它当之无愧是“伪装高手”，为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物，这种爬行动物常在人们不经意间改变身体颜色，然后一动不动地将自己融入周围的环境之中。变色这种生理变化，是在植物性神经系统的调控下，通过皮肤里的色素细胞的扩展或收缩来完成的。变色龙的种类约有160种，主要分布在非洲大陆和马达加斯加岛，其中在马达加斯加居住的种类占一般左右，在马达加斯加这个世界最大也是最独特的变色龙社区里，有59个种类是马达加斯加所独有的。 学名：俗名：类种：
变色目的： 变色方法： 在人类社会中的应用：（举一反三）三、仿造第九自然段写
一、离子色谱（IC）基本原理 离子色谱是高效液相色谱（HPLC）的一种，其分离原理也是通过流动相和固定相之间的相互作用，使流动相中的不同组分在两相中重新分配，使各组分在分离柱中的滞留时间有所区别，从而达到分离的目的。 二、离子色谱仪的结构 离子色谱仪一般由四部分组成，即输送系统、分离系统、检测系统、和数据处理系统。输送系统由淋洗液槽、输液泵、进样阀等组成；分离系统主要是指色谱柱；检测系统（如果是电导检测器）由抑制柱和电导检测器组成。 离子色谱的检测器主要有两种：一种是电化学检测器，一种是光化学检测器。电化学检测器包括电导、直流安培、脉冲安培、和积分安培；光化学检测器包括紫外－可见和荧光。电导检测器是IC的主要检测器，主要分为抑制型和非抑制型（也称为单柱型）两种。抑制器能够显著提高电导检测器的灵敏度和选择性，其发展经历了四个阶段，从最早的树脂填充的抑制器到纤维膜抑制器，平板微膜抑制器和先进的只加水的高抑制容量的电解和微膜结合的自动连续工作的抑制器。 三、离子色谱基本理论 离子色谱主要有三种分离方式：离子交换离子排斥和反相离子对。这三种分离方式的柱填料树脂骨架基本上都是苯乙烯/二乙烯苯的共聚物，但是树脂的离子交换容量各不相同，以下就主要介绍离子交换色谱的分离机理。 在离子色谱中应用最广的柱填料是由苯乙烯-二乙烯基苯共聚物制得的离子交换树脂。这类树脂的基球是用一定比例的苯乙烯和二乙烯基苯在过氧化苯酰等引发剂存在下，通过悬浮物聚合制成共聚物小珠粒。其中二乙烯基苯是交联剂，使共聚物称为体型高分子。
典型的离子交换剂由三个重要部分组成：不溶性的基质，它可以是有机的，也可以是无机的；固定的离子部位，它或者附着在基质上，或者就是基质的整体部分；与这些固定部位相结合的等量的带相反电荷离子。附着上去的集团常被称作官能团。结合上去的离子被称作对离子，当对离子与溶液中含有相同电荷的离子接触时，能够发生交换。正是后者这一性质，才给这些材料起了“离子交换剂”这个名字。 离子交换法的分离基理是离子交换，用于亲水性阴、阳离子的分离。阳离子分离柱使用薄壳型树脂，树脂基核为苯乙烯/二乙烯基苯的共聚物，核的表面是磺化层，磺酸基以共价键与树脂基核共聚物相连；阴离子分离柱使用的填料也是苯乙烯/二乙烯基苯的共聚物，核外是磺化层，它提供了一个与外界阴离子交换层以离子离子键结合的表面，磺化层外是流动均匀的单层季铵化阴离子胶乳微粒，这些胶乳微粒提供了树脂分离阴离子的能力，其分离基理基于流动相和固定相（树脂）阳离子位置之间的离子交换。 淋洗液中阴离子和样品中的阴离子争夺树脂上的交换位置，淋洗液中含有一定量的与树脂的离子电荷相反的平衡离子。在标准的阴离子色谱中，这种平衡离子是CO 32-和HCO 3-；在标准的阴离子色谱中，这种平衡离子是H +。离子交换进行的过程中，由于流动相可以连续地提供与固定相表面电荷相反的平衡离子，这种平衡离子与树脂以离子对的形式处于平衡状态，保持体系的离子电荷平衡。随着样品离子与连续离子（即淋洗离子）的交换，当样品离子与树脂上的离子成对时，样品离子由于库仑力的作用会有一个短暂的停留。不同的样品离子与树脂固定相电荷之间的库仑力（即亲和力）不同，因此，样品离子在分离柱中从上向下移动的速度也不同。样品阴离子A -与树脂的离子交换平衡可以用下式表示： 阴离子交换 A - ＋（淋洗离子）－＋NR 4-R ＝ A -+NR 4-R ＋ （淋洗离子） 对于样品中的阳离子，树脂交换平衡如下（H +为淋洗离子）： 阳离子交换 C + ＋ H +－O 3S-R ＝ C +－O 3S-R ＋ H + 在阴离子交换平衡中，如果淋洗离子是HCO 3-，可以用下式表示阴离子交换平衡： [][][][]4 33 4NH CO H A HCO NR A K + ---+-= K 是选择性系数。K 值越大，说明样品离子的保留时间越常。选择性系数是电荷、离子半径、系统淋洗液种类和树脂种类的函数。 离子半径 样品离子的价数越高，对离子交换树脂的亲和力越大。因此，在一般的情况下，保留时间随离子电荷数的增加而增加。也就是说，淋洗三价离子需要采用高离子强度的淋洗液，二价离子可以用较低浓度的淋洗液，而低于一价离子，所需淋洗液浓度更低。 离子半径
五年级语文上册第二单元6变色龙作业设计（无答案）苏教版一、看拼音写汉字，并按要求完成练习。 zhèn jīng dòu téng tuǒ yuán fù bù chí dùn sì jī p àn duàn jù lí jiè shào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiāng jiāo zōng sè chà nà jiān lián xù zhǔn què yī r án huì shéng huì sè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiōng xiàng bìlù dā wù mí màn míng fù qí shí zhǐ sho ǔ huà jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) 把划线的音节的音序按字母表的顺序排列： 二、用“√”给带点字选择正确的读音。 震．惊(zhèn zhèng) 豆荚．(jiā jiá) 豆藤．(tén téng) 绿莹莹 ．．(yín yíng) 连续．(jì xù) 凶相毕露．(lù lòu) 尽．管(jìn jǐn) 伺．机(sī sì) 刹．那间(chà shà) 窥．探(guī kuī) 三、形近字组词。 棕( ) 荚( ) 伺( ) 介( ) 绍 综( ) 侠( ) 词( ) 价( ) 招 踪( ) 峡( ) 祠( ) 阶( ) 沼 藤( ) 椭( ) 刹( ) 腹( ) 漫 腾( ) 随( ) 殺( ) 覆( ) 慢四、加偏旁组成新字，再组词。
五、查字典。 1、“毕”字用部首查字法先查（）部，再查（）画；毕”在字典里的解释有：①终结，完成；②全、完全；③二十八宿之一；④姓。“凶相毕露”的“毕”应选第（）解释。“毕业”的“毕”应选第（）解释。 【课堂拓展】 六、写出下列词语的近、反义词。 近义：急忙( ) 仍然( ) 注视( ) 准确 ( ) 搜索( ) 反义：紧张( ) 迟钝( ) 寂静( ) 果然 ( ) 注视( ) 七、用“然”字组成四个词语填在括号里，再填入下列句子的括号里。然：( ) ( ) ( ) ( ) 1、尽管我们大声叫喊，对着变色龙指手画脚，它却( )一动不动。 2、与成绩好的同学相比我还有一定的差距，要赶上或超过他们 ( )要付出一定的努力。 3、变色龙真的会变色，( )名副其实。 4、我正在认真做作业，( )听到有人敲门，我赶紧去开门。 八、选词填空选词填空。 平静安静寂静幽静 （1）我和妈妈一起漫步在( )的林荫小道。（2）一丝风也没有，湖面（）得像一面镜子。 （3）六（1）班的同学正在做作业，教室里（）极了。（4）小李的叫声震惊了（）的田野。 九、按要求写句子。 1、造句。 绘声绘色： 名副其实： 2、豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇。 缩句： 3、小李的叫声震惊了寂静的田野。 缩句： 4、加沙把变色龙放在香蕉叶上。 改为“被”字句： 5、那只彩蝶已经被它卷入口中。 改为“把”字句： 6、变色龙可以几个小时连续挂在枝叶上一动不动。(在原句上修改病句) 7、我们要运用和理解学过的知识。(在原句上修改病句) 十二、课文积累与运用。 1、《变色龙》按照变色龙，变色龙，变色
智能液相色谱解决方案（四） 变色龙7.1体系下双三元液相色谱在线样品处理应用指南1.综述 在色谱分析方法中，获得一致且准确的分析结果，样品前处理过程，如溶解，稀释，过滤等，是必不可少的。对于基质简单的样品（如合成化学品），则样品处理过程比较简单，操作方便，耗时短。但对于基质复杂的样品（如土壤、生物发酵液、天然产物），则前处理过程会很复杂(如粉碎、提取、富集、液液萃取等)，操作繁琐，耗时长，存在安全隐患，因此不利于日常分析工作。对于复杂样品前处理，U3000液相色谱可提供完美的整体解决方案。 当U3000液相色谱具有如下配置，则可以进行在线样品处理 ●双三元梯度泵(DGP-3600) ●自动进样器（WPS-3000 SL/TSL） ●柱温箱（TCC-3000），配置有2位-6孔(2-position-6-port)或2位-10孔 (2-position-10-port)柱切换阀 ●一根富集（或纯化）小柱 ●一根分析柱 ●一台检测器（DAD,FLD,CAD,MSD） 同传统离线手工样品处理技术相比较，在线样品处理解决方案具有如下特点： 可以引入大体积的未经处理的样品溶液（如血浆，尿液，发酵液，环境水等） 自动对样品进行纯化或富集痕量组分，无需投入过多人力，可长时间自动运行（如过夜连续操作） 避免人工操作所带来的误差，方法重复性好，结果准确 耗时短，操作简便，成本低，工作效率高 最大程度降低人员操作所带来的危害和风险 2.在线样品处理步骤 在线自动样品处理过程包括三个过程（如图1所示）：1、样品组分由进样器与左泵流动相引入到富集（或纯化）上进行富集（或纯化），干扰物（或基质）则从柱上流出并排至废液收集器，分析柱处于清洗与平衡的过程(Sample.Fraction)，2、目标组分由富集（或纯化）