作文的“入格”与“出格”
执教：凌宗伟
班级：高三（2）
整理：夏文静（江苏师范大学研究生在读）
凌：你们老师厉害，每次总给老凌出难题，这不，今天要我上作文，还一定要是理科班的作文。没法子，他们比“凌扒皮”还会“扒皮”。上什么，怎么上，还没想好，但我觉得题目是文章的眼睛。你们这篇关于“随”的作文题目出来以后，有个老师在QQ上跟我讲，这个作文不知道怎么写，也不知道怎么改。我说有什么不好写啊。这个“随”，不是随心所欲不逾矩嘛？第二天我就在我的博客上给这个“随”做了一些解读，前天《教育时报》发了我的一篇文章，标题叫《追寻教育的“随缘”境界》，你还是要自己拟一个题目。题目就是我们的观点，我们的主张。我今天跟大家谈的话题是什么，就是作文的“入格”与“出格”。大家说说看，这个“格”是什么意思？
学生1：作文要有文体。
凌：他理解的是文体，其他同学？
学生2：写文字的一种格式。
凌：还有不同意见？
学生3：我也觉得是文体格式。
凌：对，文体是不是格式？所以我们不管写什么文章，都要符合基本的规范，也就是我们同学刚才讲的格式。你写任何文章，它总有一个
格式，记叙文有记叙文的格式，记叙文的基本格式是什么啊？回忆一下。
学生4：开头。
凌：议论文不要开头？注意我们是高三的学生，我们不是三年级。我再提醒一下，记叙文和议论文的区别在哪里？
齐：记叙文要叙事。
凌：对，记叙文最关键的是它主要是叙事。要有事。那这个事怎么把它说出来呢？注意，常识问题啊。小学里开始学记叙文，我们就谈了一个术语，记叙文要有什么？人物、事件、时间、地点。最关键的是事件。这就是我们说的记叙文的四要素。
好，那我们来看左边的这个《水》。我们对照记叙文的四要素看看它是否具备。
除此以外，关键是事件，要把这个事情叙述到位，应该注意什么，这篇文章有没有注意到，大家看看，可以讨论。
然后猜一猜，期末考试时，这篇文章阅卷老师给了多少分。
或者我们换一个思路，跟你相比，写的如何？好，好在哪里，差，差在哪里？
学生5：比我写的好。这篇文章的细节描写到位。
凌：哪些地方的细节呢？
学生5：第四段，母亲的手湿湿的。
凌：高三的同学，心乖追寻教育的“随缘”境界于内，手拙于外。这位同学一下子就看到了细节描写。这就是我要和大家讲的一个关键。
记叙文，关键就是要用细节说话。但是你觉得你写的就没有这么好，也就是说你们不知道怎么去写细节。
就这么一处细节吗？
学生5：……
凌：我们就这么随便聊啊。我有个基本的价值判断，怎么说就怎么写。作文是写出来的，不是教出来的。我昨天在一个座谈会上，谈四星级高中和三星级高中的教学质量。我就问了一下，是不是四星级高中这个学校就有“仙气”啊？我也在四星级中学呆过。怎么说就怎么写，不是听了凌老师今天这堂课，你就会写，关键是要说出来。
学生6：……
凌：好，下面我布置一个作业。大家拿出纸来。
假如说今天要写凌老师。大家要写哪些事。今天看到的可以，平时看到的可以，听人说的可以。大家讨论下，自己写写看。
首先，有哪些细节。有肖像细节，动作细节，语言细节，还有神态细节，服饰细节，与人的穿着和人的性格，人的审美价值是相关的。（脱帽子）老人家，短头发。我想到，前几天开学典礼，凌老师在讲话的时候谈了一件事情，这个事情你准备怎么去写。我们不是在考试，我们是在拓展思路。我们怎么去写人物的细节。
有人说和凌老师相处不长，不了解，没关系，你可以写你熟悉的人。不过都是要注意细节描写的。外貌，神态，动作。
细节，就是细小的情节，你要把它写的生动，要有序。不是就那么一两句话。
（学生写作）
我让大家写凌老师的细节，其实有一个细节应该是大家都会想到的。我刚刚在下面转，发现一个同学想到了，但是写得不生动。这个细节在我的心中是很深刻的。就是我每次给大家讲话的时候，大家都会笑。可是有同学写，“凌老师在讲话的时候，当他说到‘今天我在博客上挂了这样一个故事’的时候，大家就哄堂一笑”。这就成为细节了吗？
如何把这个细节写的生动一点？大家讨论讨论。合作下。
将来大家聚到一起的时候提到凌老师时，会不会想到这个场景呢？我坚信会。那么你写了这个场景后要让大家仿佛也看到这个场景，要让大家看到你写的描写后也会笑起来。这就是功夫。这不仅是“入格”了，还“出格”了。什么叫“出格”？文字要有趣，首先是生动形象，还要幽默，风趣。
这里有篇高二的同学写的文章。我给大家展示下。
大家一起读。
“老凌每天在他的博客上粘贴一则小故事，迄今为止累积九百多则了。几乎每次重要发言，他的开场白就是我们耳熟能详的“今天，我在我的博客上挂了一个小故事”，之后就在同学们的笑声中开始了他的励志故事，故事简短却富有哲理。”
大家觉得这个写的怎么样？
齐：好。
凌：大家说好，“你打出来的肯定是好的。”其实不然，这篇文章还没
有达到“出格”的境界。也就是缺乏生动形象，幽默风趣。比如说当我说今天我挂了一个故事，下面笑的时候，怎么笑的？是哄堂大笑吗？是会心一笑吗？还是无可奈何的一笑？你们当时的心态是怎样的？还是毫无准备的？还是早有准备的？
齐：早有准备的。
凌：诶，早有准备的，怎么一笑？哈哈大笑？嘿嘿一笑？嘻嘻一笑？轻轻一笑？……要有这些词语。那么，面对你们的笑，老凌怎么样的呢？有的时候会是无动于衷的，有的时候也会跟大家一起笑出声来。然后慢条斯理的将故事娓娓道来。怎么娓娓道来？有的时候还要结合这个文章的需要，选择个故事复述出来。老凌在讲这个故事的时候怎么走动的，话头怎么变化的，这些你把他写出来，就生动具体了。这些就是我们的记叙文分数上去的一个奥妙所在。
下面我们再回过头来把这个细节写得“出格”一点。刚刚是“入格”，就是把这个事例平淡的叙述出来。现在我们要将之润色。开始。（学生练笔）
凌：来，我们分享一下。
齐：笑。
凌：我知道你们要笑，这就是我今天另外要讲的一个话题。作文，第一项就是书写。这个书写，给阅卷老师的心理暗示会超过五分。其实这段文字我觉得写得很好。大家来分享一下。
“平时严肃，让人心生畏惧，虽然个儿不高吧，但总觉得他在高处，让我们仰视。戴着帽子，却又不是很端正，帽檐稍稍有些斜的。他也
是人，挺随意的。今天的上课，慷慨激昂，现在可能很开心。或许是身为校长，碍于职务的压力，有着平时不苟言笑，但在自己做事的时候，也会表现出他的诙谐。”
大家平心而论，写得真实不真实？
齐：真实。
凌：形象不形象？
齐：形象。
凌：我们在写细节的时候就要抓住独特的地方。“校长也是人”，这句话说得很好。不是神，没有仙气。他跟我们一样。我跟我们的老师讲，“好”学生哪个不会教？能教“差”学生的老师才是好老师。当然这个对你们有点不公，貌似你们都是“差”学生。好与差其实是相对而言的。
记叙文，它的要点，是要用细节说话。要写的生动形象。还要幽默风趣。
这是我们谈记叙文。从这样一个角度来看，我们刚才看的那篇记叙文，它是属于“入格”的呢？还是已经“出格”了？
齐：入格。
凌：我好像记得这篇文章是47分。我觉得这个老师还是比较宽容的。分数打得比较高。但是除了要幽默风趣以外，记叙文还有一个要领，必须夹叙夹议。在叙述的过程当中，有一两句画龙点睛的议论，我觉得这个“一句话”很重要，“身为校长对于职务的压力，让他平时不苟言笑，但在做自己喜欢做的事的时候，也会表现出他的诙谐风趣的
性格。”要在描写的基础上有一些议论，这议论必须是画龙点睛的。当然这个不是一教就会的。还是要大家去体会的。我们应该给他一点鼓励，给他一点掌声。
齐：掌声。
凌：但是友情提醒：字要写得稍微规范一点，清爽一点。
我们再来谈记叙文。人物、时间、地点、事件，事件的关键是什么？齐：细节。
凌：在叙事的过程当中，还要注意什么？
齐：夹叙夹议。
凌：对，夹叙夹议，画龙点睛。这样的作文才是有自己的个性的。有自己的观察的。才能够得高分。
那我们回过头来再看另外一篇文章。
大家看这是一篇什么文章。
齐：议论文。
凌：对，是议论文。议论文同样有它的格式和规范。议论文基本的格式和规范是什么？
齐：论点、论据、论证。
凌：你看，他也弄个标题叫《随》，这个《随》我能看出来是什么文体吗？
其实按照他的这个文章，我们该起个什么标题？
齐：随遇而安。
凌：作为议论文的标题，也是有规范的。它必须是论点，或者是论题。
大家说说这篇文章谈的是什么？
学生6：他是想说随遇而安。
凌：怎么随遇而安呢？在什么后面随遇而安呢？
学生6：在生活态度和思想境界上要随遇而安。
凌：那根据他内容你给他拟个标题吧。
学生6：就随遇而安吧。
凌：大家看看“随遇而安”可不可以作为议论文的标题？
其实这个标题就在第一段当中告诉了大家。
稍微提炼一下就出来了。
学生6：生活不妨随遇而安。
凌：恩，“生活不妨随遇而安”，随遇而安也是一种生活态度。它必须是一个判断句，或者是一个动宾短语。而记叙文就不是这样。记叙文的标题应该是一个物件，一个事件，或者一个时间，或者一个地点。而这个就是基本的规范。
从另一个角度来讲，议论文要有论据和论证。论据就是要有能够证明随遇而安的事情或者理论。论据有事实论据和理论论据。他举了两个事实论据。有理有据。另外，在论述的层次上，随遇而安要有目的。我们不谈他说的对不对。第二，随遇而安，要有方式，随遇而安就是态度。我们仔细看，其实第一个论点是有问题的。既然是随遇而安。它就不应该是有目的的。有了目的的就不可能随遇而安。我们老师也很宽容。这篇文章我印象中是给了他52分。如果说分论点和中心论点是矛盾的话，是不可能给你52分的。充其量只会给你48分。
因为逻辑混乱。
这点很重要。但是他也是属于入格的文字。基本入格，而不是完全入格。为什么说基本入格？没有标题啊。严格意义上讲，没有标题。就不是文章，而是“文字”。
记叙文的标题用什么来做？
事件、人物、时间、地点。有时也可以长一点。
比如说飘雪，飘了一场雪。多有诗意。有人只写一个“雪”。人家写过了。而且是经典作家的经典作品。你可以超过他吗？不可以。
雪花飘飘飘，但是没有飘下来。体现了一种对于无垠之雪的期望与失望。你写雪花飘飘飘，给人的印象是什么？雪在不停的飘，但是你叙述的时候它飘了一会却没有了，叫人很失望。这个标题与内容就会让人形成巨大的反差。所以标题不能不起，也不能随便起。
议论文的标题我刚才讲了，必须是一个主谓短语，或者动宾短语。他必须揭示议论文的论点论题，或者一种取向，一种态度。
我把昨天给大家做的那个开学讲话写了篇博客，发给你们了。我们来看这篇文章。当时我信手写的，也没修改。但这篇文章，我要呈现给大家的目的是什么？我要让大家明白，怎样的文章才叫入格。入格变化才能够出格。所谓的入格，也就是说是一篇议论文，文必须有明确的观点。观点必须就在题目中。我们谈的就是认识自己。另外，你是议论文，你就要说道理。不仅仅是用事实，更重要的是阐述道理，论述自己，最重要的就是我将怎么走下去，认识自己的另一个重要方面就是要明白我们的本分是什么。第三个，就是一定要明白，自己的
潜质在哪里。追求什么。最后，关键是脚踏实地，一步一个脚印的前行，条理要相当清楚，这就叫入格。如果要出格，要写出自己的个性。那么你就要有自己的想法。
我知道你们的语文老师也在让你们每天关注凌老师每天贴的励志故事。他们如果有想法，就会让你们挑一两个出来，作为作文的素材。但是我要跟同学们讲，这个故事你必须要重新转述。而不是全文照抄。全文照抄，我们考试作文就800字，故事再短，百十来个字是有的吧？长的可能就是三四百。这里我们就要有概括的本领。比如，我对这个故事的概括在哪里，不在前面，在后面，大家有没有找到？最经典的概括就是一句话：由一个商人成了一个流浪者，又成了芝加哥的富翁。这就是故事情节。你无需要把所有的意思展现出来。这就是我们的功夫。就议论文而言，他还必须有引经据典。我在一开始就用了苏格拉底的话。另外还有你所熟知的出名问题的故事。最后一段，诺贝尔奖获得者的一番话，写议论文也有一个奥妙在里面。要有自己鲜明的观点和主张，要有一定的理论依据。所以平时要有积累。
我今天就希望大家能够明白两句话：文体不限，不是不要文体。要入格，记叙文就要像记叙文，议论文就要像议论文。题目自拟，关键是要给人一个靓丽的题目。让人看了一眼就感兴趣。入格、出格。就是要在语言上下工夫。但这个东西，不是一朝一夕的。它是要慢慢的修炼的。要读的多，要想的多。
其实这篇文章在《通州大众》上发的，《时代校园》也要发，她本来是为《中国教育报》写的样稿，后来因为人事变动，这个栏目不开了，
本来中国教育报要开个什么栏目呢？《学生眼中的校长》。我在这个当中做了一些修改。当然葛老师前期做了修改，后期我也做了修改。但我的修改，就是使语言变的幽默风趣。比如，俗话说新官上任三把火，这个老凌可是很会烧火呀。有的时候适当用些土话是很有意思的。再比如说写到跳校园舞的时候。你看，全校2000多师生在他的带动下“群魔乱舞”，贬义词是可以褒用的，另外你可以适当的用一些网络语言，比如说二啊，囧啊，偶尔，还是可以的。要用的恰到好处。课就上到这里。
作文后面有个你们近期，上学年的一些作文题目。我布置个作业，很简单，也很难。拟标题。还有100来天，我希望我们的作文从拟标题开始。
一次特别的活动作文 篇一：一次特的活 今天，我学校了一个特的又富有意活一一啄木活。本次活主要分 2 个内容： 1、在大街上找字 2、向市民送“推普卡”。然本次活只了 2 个班行此活，但是很幸，我班就是其中的一个。 今天下午，晴空万里，阳光明媚，我高采烈地来到老街。不知怎么的，我个个就像吃了“ ”似的，不已。 一个整的伍一会儿就成三三两两、三五成群的小。在街上，大家都出成了“ 悟空”，任何一个字都逃不我的 “火眼金睛”。同学分在老街 2 36 号中“雨篷”的
“篷”被印成个“蓬”， 222 号的“ 制作”的“作”被印成个“做”??不有些，有多用不恰当的繁体字。
我至今“回味无”的就是第一次送“推普卡” 了。当我接那精致的“推普卡” ，心中充了与激，想：我一定要把它送出去。是，从医院中走出 2 个人，我尽力制住自己惴惴不安的心情，笑盈盈的走去，声地了一声：“叔 叔，您好。” 只他疑惑地望着我，我接着：“ 您普通，是我的‘推普卡’，您普通，。”只他接卡片，我随即又了一句，“祝您生活愉快。”也不知怎么的，我好的言在一瞬化有，反而我自己自乱脚，
巴巴，但是我相信有了次的，下次我一定会做的 更好。扭一看，原来在我不知情的情况下，同学都火朝天 的干起来了??不一会儿，推普卡就被大家一而空！有些同学反而得卡片太少，感到呢！ 再返回的路上，大家笑生，了当与激的心情。次活我不 公益事做出了献，在此同，我也了自己的胆量，提升了自己的勇气。次活令大家收多多，希望能多有似的活，我开心的在里度最后而又充趣的一年！ 篇二：一次特的活
今天是 XX 年 5 月 31 日，明天就是六一儿童了，早上 我：”你是愿意参加位的迎接奥运火炬的活，是去参加木山的野活？个六一你做主！”，林野 ? 是我早就想参加的活了，想想看吧，拿着激光，穿上迷彩服，在森林中打仗，多有意思！奥运火炬在武，我也盼望了很久，爸爸的，可是一件百年遇的盛事，了，就去看奥 运火炬，以后有机会打野的。 我随着位的一起来到了口江，没江的大，就看到沿江大道上人山人海，人上洋溢着的笑容。
让你的作文丰富、生动起来 ---记叙文入格训练 一、思维训练 说说你如何写作下面的作文 请以“永远难以忘记”为题写一篇记叙文。 请你先列一个提纲（3分钟） 二、方法指导 1、写一个完整的故事 记叙文的本质特点是故事性。故事精彩，记叙文才能吸引人，才能给读者留下深刻的印象。高明的作者都会在故事的完整及构思的巧妙上下功夫。 如，《爸爸的花儿落了》，完整生动的记叙了爸爸教育自己的几件事。 《西游记》有一百多个故事构成。 2、塑造一个鲜活的人物。 记叙文离不开写人，只有把人物写得有血有肉，让人物鲜活起来才能给读者留下深刻的印象。 如，《范进中举》中范进，胡屠户。《藤野先生》中的藤野。 3、作一番生动的描写 记叙文中的人物只有经过描写才能站立起来，人物描写包括：肖像描写，语言描写，动作描写，心理描写等。 记叙文写人叙事时，还需要进行景物描写、和场面描写。 如：《故乡》有景物描写,也有人物多方面的描写 4、插一段相关的故事。 写人的记叙文，往往只写一件事情不能全面表现这个人物的性格，只有插入他以前相关的事件才能让人物更完美。 如：《杨修之死》除了写鸡肋事件这个直接原因外，还插入了另外几件事，来表现杨修的恃才放狂。再如《爸爸的花儿落了》也有好多插叙。 假如让你写《感动》写妈妈接你这件事，你就可以插入以前妈妈怎样接你，怎样对待你。 5、融入一点自己的思考。 在记叙文中，把自己对事物的深刻思考融入作文，恰当的抒写自己的思考和情感，文章就会意蕴优美，富有哲理，引起读者的共鸣。 如：《走一步，再走一步》。 6、用几个恰当的修辞 修辞好比语言的外衣，使用修辞手法能使语言生动优美。 例文分析 永远难以忘记
《出格作文》 出格作文（一）： 出格 俗话说：无规矩不成方圆。人们在现实生活中受到诸多格子的束缚，许多人认为出格不是一件好事。然而，我不这样认为。 出格虽然常被理解为越出常规，做得过份，但又何尝不是创新的前提呢？出格的人往往与众不同，他们有着强烈的创新意识和突出的个性，在历史长卷中书写了浓艳的一笔。 在几百年前的欧州，曾掀起一股永动机的热潮，焦耳也是狂热中的一员，然而，他在经过多次实验之后，出格地提出了要科学不要永动机的大胆言论，提出了能量守恒定律。焦耳的出格，促进了热学、热力学方面的进步。 在基督教神权统治之下的中世纪欧州，地心说占据着稳固的地位。然而，又是一位出格的天文学家哥白尼站出来，用日心说驳斥了地心说的谬论。虽然，他因此丧失了生命，但是，他的出格，使人们对宇宙有了新的认识。哥白尼的日心说不仅仅铺平了通向近代天文学的道路，而且开创了整个自然界科学向前迈进的新时代。 麦哲伦也是一位胆大的出格探险家。他率领船队完成了绕地球一周的伟大壮举，用实践证明了地球是一个圆体，不管是从西往东，还是从东往西，毫无疑问，都能够环绕我们这个星球一周回到原地。这在人类历史上，是永久不可磨灭的伟大功勋 在滔滔不尽的历史长河中，还有太多太多像焦耳、哥白尼、麦哲伦等敢于做出出格事的精英，由于他们的出格，从而发现了许多在格子之外的真理，推动了社会生产力的发展，甚至因此变革了生产制度和上层建筑。他们都没有因框框条条而丧失自身探求真理的热情，虽然出格，却都流芳百世。 我们身为21世纪的新时代少年，就应心怀着对新事物的好奇之心，充分发挥主观能动性，用心对生活进行思考，勇于创新和不断地解放思想，在此基础上让我们的智慧大胆地出格。但是，出格不是出轨。出格并不是为了标新立异而进行叛变，更不是矫揉造作，故意显示超越一般，而是在一般中发现、创造出常人所未想到的不一般。 人生因出格而多彩。纵然我们不能像焦耳、哥白尼、麦哲伦那样辉煌，但是只要能在平凡的生活中做一些出格之事，发现规矩中的不一般，显示出自己的才华个性，又有何不可？ 出格作文（二）：
一次特别的活动作文 导读：引导语：有些活动总是令人难以忘记的，那么怎样写一篇有关一次特别的活动作文呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 一次特别的活动作文一在去学校的路上，鸟儿为我歌唱，花朵对我微笑，我的心情也十分愉悦，因为学校组织了通往湖北省消防总队青少年安全教育基地的特殊活动。 同学们一个个整齐地排着队伍，并在上了大巴后选择了自己的座位，经过一个多小时的漫长路程，我们到达了目的地。 一位向导叔叔微笑着来到我们身边，只见大门的左侧是一座大约高三四层楼的云梯，消防队员每次都会带两名学生上去，接着向导叔叔带着我们穿越了一片小树林后，来到了学员楼这里是消防员叔叔的宿舍，床上被他们打理地整整齐齐。 我们又参观了操场上的灭火实地演练，看了刻画的栩栩如生的消防浮雕和装备，在教学楼中知道了如何救治病人，并进行了有趣的野餐时间，但是在这些新鲜的事物中，我最喜欢的还是模拟烟室了！ 在操场的一个角落里，有一座摸上去软软的气垫房子，听向导解释说是模拟烟室，几个担心的女生一听到便害怕地叫了起来，轮到我们了，同学们又高兴又害怕，终于鼓起了勇气，用手紧紧抓住了前面一个人的背包，身子微微蹲下，钻进了矮小的进口里。 一进了烟室，几个同学都大喊看不见，确实如此，烟室里黑乎乎的，连一盏用来照明的灯也没有，我好像盲人一样，只是胡乱跟随前
面的人跌跌撞撞地走路。 烟室里的烟令人难以呼吸，我赶紧像以前电视里说的那样捂住嘴巴，终于在绕了一圈后，从烟室里出来了。 这一次特殊的活动我对消防方面的知识更深了，以后也要多多学习这样的道理，为自己的安全争取到更多的保障。 一次特别的活动作文二九月十二日是一个特别的日子，这个日子对于别人来说是很平常的。但这个日子对我们班说既是欢乐，又隆重。因为我们今天要开班会，这个班会可不平凡，因为今天有家长、老师来参加。 那天，我和张雨诗主持了这个班会。哦！忘了说我们班的班会主题，班会主题是《夸爸爸赞妈妈》。随着我俩宣布：“四（三）班夸爸爸赞妈妈”主题班会现在开始。拉开了序幕。 在这个班会里有五个环节：铭记恩情、父母心语、感恩调查、回报父母、感恩宣言，这五个环节各有特色。 最搞笑的是朱晨柯、董博宁、陈凯乐、刘睿琛他们用武汉话演的三句半《夸爸妈》内容是：锣鼓一敲震天响，爱心爸妈真不少，我们上台干什么？夸奖！.......这个节目让我们和老师还有家长都拍着大腿大笑道：“笑死我也！”可一想到我是主持人，又紧锁眉头尽量让自己不笑。心里说：“哎呀，笑得我肚子都笑疼了！”就连几个平常斯文的女生，也笑得合不拢嘴。 最好看地数我们独家推演的小品——《给你一个惊喜》了。我在这个小品中演了一个“大”角色，我自己觉得我演得好。之所以演得
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一次特别的活动作文 一次特别的活动作文（二） 一大清早，我们班的同学就全副武装了，身穿运动衣，足蹬运动鞋，头戴太阳帽，俨然一个个登山运动员。尽管今天有二十二、三度，红红的太阳当空照着。我们还是兴致勃勃地出发去十几公里外的九峰山，今天活动的一项重要内容是爬山。 大约一个小时之后，我们看见了朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，隐隐绰绰在飘渺的云烟中忽近忽远，若即若离，就像几笔淡墨抹在蓝色的天边。十几分钟后，我们来到了山脚下，你看，我们个个精神抖擞，斗志昂扬，有的在压腿，有的在小跑，甚至有人已经先开始爬了，后面的人也不甘示弱。一开始我们个个精神饱满，像一匹小战马刚上战场，跃跃欲试。没过多久，我们就遇到了一个大难关，路上布满了荆棘。这是，我在地上捡了一根树棍，慢慢地把荆棘扒到一边去，小心翼翼地穿行而过。这样，我们就轻松地通过了第一道难关。 马上就要到山顶了，我们都已经体力不支，但是我们都在互相鼓励，互相说：“加油，我们一定可以爬到山顶。”又过了五分钟，我们终于爬到了山顶。在山顶上，俯瞰足下，白云弥漫，环视群山，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾外，似朵朵芙蓉出水。我们还赞叹到，人在山顶，你会觉得山再巍峨，再雄伟，人也能把它征服。人在山谷，常会感到山高不可攀，而此时的山却悄然无声地、安详地卧在我脚下。
大多数人已经休息好了，于是我们又踏上了新的征程，也不知过了多久，前方突然看不见路了，仔细一看，这哪里是路？只有二十厘米宽的小径，而且还非常陡峭。不管那么多了，先走上去。于是，我第一个迈出了步子，爬了上去。这哪里是走路？明明是飞檐走壁。走过了这段悬崖，我们的征程就结束了。我们念念不舍地离开了。虽然非常累，但是我们却很快乐。 有时候，人生也是这样的。没有崎岖的道路，哪有壮美的风景？ 一次特别的活动作文（二） 12月11号那天，我们学校举行了一次实践活动，是去通州的欢乐之都。 一路上，我左看看右看看，很是兴奋。经过了漫长的一个多小时，我们终于到了欢乐之都。我们的教官先带我们玩太阳轮，我和李响一起去了，工作人员帮我们系好了安全带。渐渐的，太阳轮转起来了，我紧紧地抓住安全带，生怕我掉了下去。只见对面的李响在东张西望，一点也不害怕。太阳轮来了一个360°的大转弯，吓得我够呛，不过，这次大转弯使我不在那么害怕了，我也睁开了眼睛，太阳轮停了。下来后，我觉得不是我想象中的那么可怕，其实挺简单的。还有一些人问我：“可怕吗？”我说：“一点也不可怕，挺简单的。”有些人听见我这么说，也上去玩去了，而有些人还是不敢去。过了一会，我们又去玩极限飞索，这个比太阳轮还刺激。我带好了安全设备，又开始啦刺激的游戏，我抓紧安全带往前走，走过了独木桥，前面还有5个树桩，我迈过去了两个最短的树桩，中间有一个很高的树桩，我
写一篇中心明确、立意有深度的入格文章 ——与高三学生谈谈作文基础和要求（其一） 高考优秀作文一般都具备多方面综合的素质：主旨明确而深刻，内容丰富而生动，表达富有文采，结构完整清楚而有特色，多角度追求创新的意识。 而事实上，初入高三阶段的同学，往往相当一部分是需要重新确切的明白何谓作文的“入格”“合度”，然后努力通过训练使作文真正“入格”“合度”的。（这样说，乃是基于前几年年以来泛滥开来的各种“高考满分、优秀作文”名目下的或真或假的“考场范文”给社会、尤其给考生们造成的强势诱导、影响之后，学生作文跟风赶潮而至于迷失了基本规范和基本价值取向的这一比较严重的现实。其具体表现则非专文列说不足以充分明详，故此略不赘。）面对高三学生希望提升作文能力水平的急切，以及实际作文中显示出来的对作文基本要求的模糊，甚至某种程度的迷惑混乱，我想，有必要从重新明确基本要求从而努力使作文入格合度这个角度，对中学作文训练的要求做一个简单疏理。 中学作文的第一条基本要求是中心明确、立意有一定深度。 叙事类文章，以对人、事的叙说、刻画来寄寓作者对社会、对人生的观察、思考认识和感悟，因此，叙述和描写要围绕文章立意展开，力求精炼准确，含蓄深刻。 其实，达到这样的要求，并不是需要我们有超越常人的阅历、独到精辟的思考或者天才的构思，只是需要我们对人对事的审视能够适当的多角度、多层次展开，换言之，也就是思维活跃，思路开阔，思考透彻。 议论类文章重在议论人事现象，发表见解，展示理性与思辨，除了表达方式这种形式上的不同而外，实质性的要求是一样的。 因此，我们不妨以议论文章如何做到“主旨明确而深刻”的分析为例，来讲讲这个问题。 1.深入分析，透彻说理 拿议论文来说。议论文一般分为“提问题——析原因——得结论”，或者是“是什么——为什么—怎么样”，学生往往对“析原因”或“为什么”部分没有充分到位的论述，从而导致说理的苍白！可以用解数学题来作比，解数学题时有条件、有结论，还有解题过程。同学们写作文时，只是把条件与结论生硬地拉在一起，而对于其中的解题过程却一笔带过，这是造成说理不深刻的根本原因 举个简单而又有普遍性的例子： 写“遭遇挫折与放大痛苦”一题，有不少学生提到三毛的例子，但在论述中却轻描淡写地说“荷西死后，正是由于三毛放大了痛苦，才最终导致自杀的悲剧”。这样论述，读者当然不会有强烈的感受，也不会信服你的观点，应该对三毛是如何放大痛苦，这种放大痛苦造成了什么危害等作具体分析。 比如，可以这样展开比较深入的分析：荷西死后，三毛陷入极大的悲痛之中，这本无可厚非，但三毛的错误在于，她一味地沉溺于痛苦之中而不能自拔，她不能直面现实，不能从现实世界寻找新的感情寄托，而只是陷入那不会重生的往昔回忆里，而愈是如此，她愈觉得现实冷漠，往昔美好，而这样又会使她更痛苦!三毛的自杀不但不令人赞叹，反而恰恰表明：在痛苦面前，她是一个不懂化解的愚者! 这样分析就容易产生说服力与震撼力。 2.举一反三，见解深刻 我们能理解的东西和能表达的东西总是存在一定距离的。写作构思时，如果有意识地循着以下几条路思考，可以帮助我们把多一些的东西用上，把自己的水平更好地发挥出来。（1）把一个话题或道理放到个人、集体、民族、人类及古今中外的多层次中去思考。
高考作文训练试题 作文辅导 0608 0817 类型一：纯命题 ① 以“歌”为题 【解析】歌可以理解为名词，歌曲、歌声，也可以理解为动词，歌颂赞美【怎么写出高分】写记叙文：可以歌颂人的事迹，自己熟悉的人可以写，例如父母、老师、同学，感动中国十大人物也可以写。 写议论文：可以用对比的写法，写歌颂什么反对什么，重点讲为什么歌颂立论里提到的行为。 ② 以“新”为题 【解析】新和旧相对，这个题目很大，写不好容易写得空洞，遇到这样的题目，可以在前后加个字或者词，化大为小、化虚为实。例如：创新、革新、刷新、求新、新潮、新颖、新鲜、新奇、新思维、新变化、新成果【怎么写出高分】这个题目比较适合写议论文，人们普遍追求和向往创新，但创造有利于社会的新不易。如何创新呢？一是要继承好的传统，二是要有创新意识和精神，三是要付出艰苦劳动。新，可以带动历史进步和社会发展。 ③ 以“偶像”为题 【解析】要搞清楚什么是偶像，以前偶像的意思是身份显赫的人去世了，用木头或泥土等制成人形的木像或者泥像，现在就是崇拜喜欢的人，可以是自己的老师、同学，也可以是歌星、作家。依旧可以在前后加字或者加词，化大为小、化虚为实。例如，偶像的内涵、偶像的变化、偶像的影响等。 【怎么写出高分】用对比写法比较好，写出偶像和标兵榜样的不同，偶像有的是有生活作风问题的，有的是有道德问题的，而标兵榜样不一样。重点谈如何正确对待偶像。 ④ 以“本色”为题 【解析】本色是本来的面貌，最基本的状态，不同的人有不同的本色，写人的时候千万不要把人写成十全十美的人，因为任何人都不能排除外界的诱惑和干扰，不过主流要写不受到急功近利的影响而扭曲自己，不失去做人的基本品质，这样写出的人物才真实。 【怎样写出高分】写议论文注意三点，为什么有人失去本色、如何保持本色、保持本色就是守住做人的底线。 ⑤ 以“喜与悲”为题 【解析】写的时候两方面都要提到，但是要有所侧重。个人、家庭、国家、人类、社会风气都有喜与悲。 【怎样写出高分】记叙文：要有喜与悲的情节。 议论文：概述喜的是什么，悲的是什么，用对比的写法，重点论述如何把悲转化为喜。
高考满分作文大全：谁是英雄 “圆以融，乃中庸之精义也。” 对于历史，老祖宗要求“盖棺论定”，但有些时候，往往是某人的棺材也盖好了，评价也写进了史事，却仍然不免会“诈尸”，让人不知如何是好。就像北宋的“拗相公”王安石，在他的文章中大骂孟尝君只是“鸡鸣狗盗”之首，并不是“好士”之人，这在当时的学术界引起了轩然大波，那些曾盛赞孟尝君的政客也瞠目结舌。1000多年后的今天，我们谈起了王安石这一番石破天惊的言论，仍然心怀敬意，他对于历史的“万世之至论”作了重新的洗礼和拷问，冲破了千百年来围住世人的樊篱。且不说他后来的变法是如何风雷激荡，单是一篇文章，即可朗照北宋的万里荒原了。 自古以来，圣人们便将中庸之道率为安身立命的底线，中庸之精义，即是一个存在于世人心中的圆，稳定，标准，面积大，所以周旋的余地也大。一切棱角都被磨得干干净净，不能有一点出格。“士无求用于世，惟求无愧于世”，“有道则见，无道则隐”。这些众多的隐者和中庸之徒，一起构成了中国社会万马齐喑的冷清画面。 而所有叛逆者一律被打入十八层地狱，永世不得超生。世界需要秩序，正如历的王安石、范仲淹、康有为、戊戌六君子。挑战与中庸的下场，是被贬至荒野之地，眼睁睁地看着亲手制定的新法被一一废止，或者更为惨烈，为着一生的梦想血染中国大地。 谁是英雄？
四季轮回，春秋变幻，那些宗庙祠堂里文官武将的石像，失却了当年的温文尔雅或威严勇猛；在改朝换代的时光中一脸漠然。历史风化了他们颜容，却将那些“我本不弃世，世人自弃我”的影像雕刻得愈发清晰。我们赞颂着他们“不肯摧眉折腰事权贵”的精神自由，称许着他们热颈抗暴政的铁血人格，虽然我们不知道他们葬身何处，捧着鲜花却不知如何吊唁，但这些英雄的名字，已镌刻在历史的纪念碑上，时间会记得他们，他们与这时光同在。这些人构成了人类前进的先驱。 我想，我们的生命需要开发出一种敢于创新的精神。一个四平八稳的圆圈固然规整而有序，但那不规则的多边形如同黑夜中闪烁的光辉，它的灿烂足以将我们黯淡的人生照亮。人的生命在于创造，在于努力地生存。新的创造是一个民族生生不息的源泉，也是整个人类社会不断进步的保障。因循守旧，使中华民族在160年前的中西文化碰撞中无法摆脱多灾多难的宿命，多少仁人志士为了平衡这历史的不公煞费苦心，他们试图冲陈旧制的樊篱，创造一个大同的世界，面对这一幕幕创新的历史和这些与时俱进的人们，我们将如何告慰？ 总是万水千山，总是收不回的目光，苏格拉底有云：“人不可能两次踏入同一条河流。”虽然生命无法复制，我们绝对有能力用自己的双手使生命更加丰富，也更加美丽。静观世界求一是，诚对苍生不二心。大江流日月，春秋代古今。面对这样一个创新的时代，我们有什么理由躲躲闪闪的呢？
高考语文任务驱动型作文范文十篇 1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 2015年10月7日，经过连续搜救，17名擅自进入广西来宾市自然保护区露营被困失联的驴友，成功获救。来宾市为此次营救，耗费了巨大的公共资源，更严重的是营救中救援人员也面临巨大的危险。这一事件引起了社会的强烈反响：当地政府呼吁驴友要严格遵守相关法律法规，不要擅自行动。有网友认为，驴友是公民，作为纳税人，有权享受公共服务，不应为救援买单；又有网友说“人生需要…说走就走?的旅行”，并为他们的行为点zan。 对此你有何看法？请选好角度，自定立意，自拟标题作文；不要套作，不得抄袭。 旅游遵法，顾全大局 近日，一些擅自进入旅游区露营被困失联的驴友，经过连续搜救，耗费巨大公共资源之后被成功获救。对此我认为，驴友应当自觉遵循相关法规，顾全大局。 驴友擅自露营失联使得救援人员耗费巨大人力物力去营救，究其原因，无外乎两个：表面看是驴友的贪玩心理的驱使，使其忽视法度；然而从深层次看，则是当代人们以自我为中心，不顾大局的缩影。擅自露营的驴友，有没有想过失联后给救援人员造成麻烦的后果?这样不负责任的行为与损人不利己大同小异。 驴友持着贪玩好奇之心便任意作为，这实质上也是自我保护意识不高、思想浅薄的表现。在这个信息发展的时代，人们依赖于新技术给人们带来的便利，对于自己错误的行为竟不加纠正。然而，从另一方面上看，营救人员又何其不是耗费了巨大的资源、甚至奋不顾身投身于救援之中、陷入危险境地才得以成功营救他们?王小波说：“现代技术的发展使人们过度依赖技术，人们以为自己征服了技术，而我们又何尝不是被技术捆绑着不能自主行走。”由此可见，当驴友们过度依赖技术，将自我保护意识蒙蔽于此，被困失联也便是自然而然的事了。 深究其源，驴友无视法度、抛弃责任心的行为更是整个时代自我中心观强烈的表现。信息技术的蒸蒸日上，带来经济利益的同时人们也渐渐利欲熏心，让自我中心观肆意膨胀泛滥，驴友的行为便是个很好的例证。获诺贝尔医学奖的大禹良点坦言：”制造出的新型病菌是为了服务于人民!”自我中心观一旦在社会上泛滥成灾，那么谁会像大禹良点一样为社会服务?长此以往，试问社会的和谐发展由何而来?民族国家的复兴壮大又该怎么继续? 诚然，有人认为驴友们这么做值得肯定，纳税人有权享受公共服务，不应为救援买单。而我认为，这样忽视法度、不顾全大局的行为，是这个文明不断发展的时代的滥觞! 驴友被困失联已是既定的事实，如今我们需要做的，就是加强公民的道德修养，加大法律的监管力度，使法制为先的观念深入人心。龙应台有言：“做事应得三思，切勿让个人主义滋长而使他人步入危险的境地。”旅游遵法，顾全大局，是一个公民应当遵循的基本准则。 2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 每天下午五点，南京市盐仓桥附近都会有一对老夫妇在道路停车带搬凳子坐下，“人肉”占车位，等待儿女开车回家，如果孩子回来迟，两人就轮换着坐，直到孩子归来。针对此事，各方有不同反应。有的人感叹，可怜天下父母心；附近车主气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人的，但总不能出手对两个人怎么样吧？老夫妇的儿女也很委屈：附近车位确实太紧张，但也劝父母不要这样风雨无阻，却拗不过两位老人。 对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。 在一定限度内给予温情理解 南京市一位老夫妇“人肉”占车位等待下班归来的儿女，让附近车气愤又无奈。此事也引起社会不同的反应。我认为，在一定限度内，应给予中国的父母温情的理解。 这对夫妇的儿女曾劝自己的父母不要风雨无阻，而结果是拗不过两位老人。此时就不
一次特别的集体活动作文800字 虽然我们每周学校都要举行一次集体活动，不是大家在一块种树，就是打扫校园的环境卫生，还有就是大家一块坐在操场内做着游戏，吃着零食，虽然每次都很充实，但每次集体活动完了之后都感觉有点身心俱疲，但这个一次的活动我感觉是最轻松的，为什么这么说呢，请大家听我细细道来。 “叮铃铃，叮铃铃”，正在我们上语文课的时候，教室里的喇叭突然响了起来，我们迅速放下了课本，将双手放在桌子上，直溜溜的坐成了一排，“同学们注意了，这周我们的集体活动是在一起观看电影，请老师们上完这节课后组织大家去到校园操场集合。”我们一起挥舞起手臂，大声较好，感觉这一次的集体活动不会那么累了，下课铃声刚想，老师就组织我们去到操场集合，每个班的同学都到场了，我们放下从教室里拿出来的凳子，集体坐下，等待电影的放映。 一声巨响，下了我们一跳，其实是电影的刚开始的声音，我们都有点不适应，就好像一门巨炮的声音，感觉现在想想都有点惧怕，慢慢的我们都适应了那种像巨炮发出声音的电影，“雷锋”，一个好熟悉了名字，我们恍然大悟，原来今天是3月5号，是纪念雷锋叔叔的日子，在看电影的时候，我们没有一个人在窃窃私语，都在非常认真观赏着这部电影，虽然画面的颜色没有现在的那么五彩缤纷，只有两种黑白的颜色，但依然阻挡不了我们热爱雷锋叔叔的心，电影不一会就演完了，我们感觉还没有看够，感觉不一会的功夫就演完了，电影结束了，我们每个人心里都被感触到了，我们拿着从教室里搬出来的凳子，心里想我们也要做雷锋，我们也要做更多的好事，回到教室里后，老师给我们讲了很多，我们也都听了很多，老师布置了一项任务，回家后写一篇关于电影雷锋叔叔的观后感，回到家后，我提笔就写，已经写了好几页，但我并没有想停下的意思，我把所有我想对雷锋叔叔说的话都写了下来，希望雷锋叔叔可以感受到我的真心。 第二天上学，全班都交上了这篇文章，老师收到我这份的时候，问我怎么写了这么多，我说：“我以后也要做像雷锋叔叔那样的人。”最后我被评上了班里的一等奖，我感到特别的自豪和骄傲。 我非常喜欢这一次又特别，又有趣的集体活动。
2020年高考语文复习研讨会材料——经验介绍《“入格—升格—应试”三步作文训练法》精编版
高考语文复习研讨会材料——经验介绍《“入格—升格—应试”三步作文训练法》 作文一直是高中语文教学的重点，也是难点。作文教学能否有所突破，对于学生的高考成绩，有重大影响。曾子学校高中语文组，多年来也一直致力于探索一条高效作文教法之路，目前，已有了初步的规划与思路，下面作以简要介绍，以期抛砖引玉。 一、思想定位 思想是行动的先导。任何的探索，都须有准确思想的定位；作文训练也是如此。 要想抓好作文教学，必须先对“作文”作以准确的定位，必须解决好作文是什么、作文的性质是什么、学生作文是心理是怎样的等等一系列的问题。因为，这个出发点解决不好，作文时就难免南辕北辙，作文的技法就无从谈起，更遑论作文效果了。对于老师和学生们的思想，我们是从以下几点进行统一的：1．作文就是作文。“作文”不是“做文”（或做文章，即写文章，在知识上或艺术上进行的探索）。作文是学生时代的特殊任务。把作文等同于做文甚至做人，是人为地给作文上了一道道德枷锁。这种道德感带来的结果；是要么让学生在作文时畏葸不前，不愿吐出胸臆；要么让学生夸夸其谈，无畏无耻；真正心胸坦荡，口吐真言的往往又言之无文。语文，是工具性与人文性的统一；作文，自然也不例外。工具首先是作为工具而存在，作文训练的首先是学生的书面语言表达能力；其次才是人文内容的承载。要求学生以社会人的身份说“真”话，写“真”情，那无疑于让练武术的人一开始就对着真人出拳。
2．作文不是文学创作。语文老师，大多是文学爱好者；受了语文老师的影响，学生也常常把作文与文学创作等同起来。这个很错的倾向。虽然现在新概念作文一届一届地办，高考中的创新美文层现迭出，但这不是作文常态。新概念作文大赛一等奖获得者、尚在高中而语文课本（读本）中就出现了自己文章的南京的费滢同学，高考作文不也是才得了25分么？好的文学作品是很易流传的；而高考作文再好，也难引起后人的兴趣：古今出了多少状元，你可曾读过他们的“高考”作文？ 高考作文自有其独特的规律在，文学是创作，是兴趣爱好、辛勤劳动与写作才华的结晶，作文不是。作文的目的是培养会书面表达的人，而不是造就那仅是凤毛麟角的作家。 3．作文目的是为考试。这种说法貌似有些狭隘；但只要不认为考试是为了考试，就会发现这种说法并无多大罪责。这应如吃饭是为了生命的延续，但吃饭的人很少考虑这个根本目的，他们关注的是填饱肚子或享受美味。考试总是有目的的，试题总是有标准答案的，有了这个指挥棒，作文的品质是足可保证的。作文品位的高雅或低俗，文风的古板或开放，全因为考试组织者的标准答案。宋初文风浮靡，欧阳修主持进士考试，三苏及第，文风不一下子就“天翻地覆慨而慷”了吗？明清学子们投机钻营，背“时文”，造“八股”，你敢说他们做得不对？你能说写八股文的就出不了才人？游戏规则是大人物定的，想玩游戏的就不能总想改规则，而应想着如何在规则下取胜，否则，开头是喜剧，中间是闹剧，结局必定是悲剧。为了考试，作文必须重审题，重立意，重思路，重结构，重文采，所有这样都需技法。所有技法，都需学习。那些认为只要说真
2020届高考作文训练题及示例4 2020届高考作文训练题及示例4 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 （1）过去我们常说“以天下为己任”.这是一种崇高的情怀，但是如果你明白好社会从何而来，就知道更可靠的说法应该是“以己任为天下”。 （2）你不能决定太阳几点钟升起，但你能决定自己几点钟起床。 上面这两句话都出自时评作家熊培云，他的这些话触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【答案】例文】 志不达者智不成 “夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”在人生 道路上，我们难免会遇到开放在路边娇艳的罂粟花，但唯有坚持自律，才能不被外物所迷惑，走向成功。有句话说得好，你不能决定太阳几点钟升起，但你能决定自己几点钟起床。 宋代著名思想家、教育家程颐曾说：“顺理则谀，纵欲惟危。”自律，不仅是为了遇见更好的自己，也更是为了社会的安定与幸福。 来自英国的一名12岁女孩儿，伊兹威尔，6岁时就患上了细菌感染性脑膜炎。因先天性心脏病发作，不得不接受四肢被截的结束。但伊兹却没因此而一蹶不振，反而热爱上了蹦床运动，每天坚持练习2小时蹦床。因为她的自律，她获得校残障组蹦床的冠军，但她更希望能在国际上获得金牌。伊兹因为她的自律，发现创造了自己人生的价值。 对于个人而言，我们需要自律。《大学》中说“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正。”这就是自律的表达。唐张九龄《贬韩朝宗洪州刺史制》:“不能自律，何以正人?”对于就要参加高考的我们，学习无疑是当下极为重要的任务。但如今仍有不少学生沉迷于王者荣耀、科幻小说等“罂粟”之中，无法自拔，卸掉游戏，是自律的第一步，也是为今后人生强基固本的第一步。 对于社会而言，我们需要自律。随着共享理念的传播，一时间共享雨伞、共享充电器迅速走进人们的视线。但“共享雨伞无一归还”“共享单车被加上私锁”等信息也随之挑战着人们的道德素养。面对价格不菲且实用的物品，人们很容易起私心，将其占为己有。故加强自律，也是为“素质低的中国人”这一称号摘帽。 对于国家而言，我们需要自律。随着经济全球化的发展，有些国家极力推行文化霸权，强权政治，垂涎他国领土。国家间加强自律，才不会导致世界大战悲剧的重演。自律与他律固然都十分重要，但自律是其发展的基础，如果人人都不自律，他律必会受到影响。 回顾历史，不乏许多旷世奇才，他们多数都自律自强。当我们遇到考验，只要坚守本心，登上胜利的顶峰后，我们就会感受到“志不达者智不成”的深刻内涵。 【解析】 【详解】（一）审题：本题是名言类材料作文，审题一般要注意从以下三个方面入手：1.捕捉关键语句。抓住关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。要学会分析关键词的含义及关键词之间的关系。2.注意由表及里。抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理，及其隐含义，挖掘出喻意。 3.善于由此及彼。在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实多角度立意，当然，一篇作文中一般只有一种立意，要学会把握最切题的最有时代感的立意，突出文章的时代性。如果是多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，
一次特别的活动作文范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 一次特别的活动作文1 今天早上醒来，我特别开心，不知道今天早上会发生什么事呢。我们没吃早饭，就跟着队伍来到了第一站----长江。 眼前的长江就如一条长长的宽绸带，遥望远处，水天一色，茫茫的一片。江边的芦苇荡，一片棕黄色，一望无际，芦花点点，微风吹来，泛起层层波浪。再往东一望，金色的太阳映在长江里，金光一片，江面上波光粼粼，还有几只江鸥盘旋着，多壮观啊! 上午，我们出发去现代化农业基地，刚进入暖房，便有一股湿热的气息扑面而来，我的眼镜上蒙了一层雾。虽然外面一片萧条，但这里却依然郁郁葱葱、充满生机。有紫色的菜，水培的奶油生菜、空中的紫薯，还有胡萝卜、水果黄瓜、红萝卜和紫萝卜，样样奇异的蔬菜让我们大饱眼福。接着往前走，一朵朵山茶花娇滴滴的，十分艳丽，桂花暗吐芬芳，宛如仙境一般。来到桔园，看着碧绿的树冠上挂着一个个小灯笼似得桔子，我特别开心。可是似乎所有好的桔子都被采光了，要采到个好的很难。我一面躲过树枝，一面随便采了几个，看着丑，吃着却甜得很。 下午，我们做蛋糕。先不停地打蛋，再逐一放入糖、盐等材料，调出面糊，烤出香喷喷的蛋糕。虽然每人分得非常少，但吃着又热又甜，还很松软，让人回味无穷。 今天的收获真多! 一次特别的活动作文2 今天，我们学校举办了一个特别的又富有意义活动----啄木鸟活动。本次活动主要分为2个内容：1、在大街上找错别字2、向市民们送“推普卡”。虽然本次活动只选了2个班进行此项活动，但是很庆幸，我们班就是其中的一个。 今天下午，晴空万里，阳光明媚，我们兴高采烈地来到老街。不知怎么的，我们个个就像吃了“兴奋剂”似的，兴奋不已。一个整齐的队伍一会儿就变成三三两两、三五成群的小队。在街上，大家都出成了“孙悟空”，任何一个错字都
2011年高考作文审题立意训练大全
2011年高考作文审题立意训练大全 第一章叙事类材料：把握所记叙的人、事所表现出的主旨 一、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章 时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，花样迭出，这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷·布尔的故事。 年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了；一是用时下流行的“炒作”，打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在２６岁时成为世界级著名小提琴家。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 1．从小提琴家的角度看： （1）人要正确对待别人的批评 （2）要苦练自己的基本功，切实提高自身素质 2．从评论家的角度看： 人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同只要认为自己的是正确的，就要敢于坚持。
3．从背景介绍看： 背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方式，从当前有些人的浮躁心理入手，谈论人应该怎样——正确看待自己，认真对待别人的意见。 二、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章 有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 1、从年轻人的角度立意： （1）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。 （2）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。
出格作文（5篇）优秀议论文作文 出格 春去秋来，花落花开，大自然的运行自有其规律。人生当世，自然也有行事之规矩。有些刻于碑上，书于纸间，不容也不应触犯，而有些却并无依据，只是“众人皆为之”，逆之而行者，就要被斥“出格”。然而那些出格之人，却常常流芳百世。 陈桥兵变，黄袍加身，历来改朝换代之人，少不了流血牺牲，而他却偏是不同。披上象征权力的金黄，一夜之间取代大周柴氏天下，开创大宋百年辉煌。起兵，夺权，篡位，赵匡胤用这之间最大逆不道的出格，结束了五代十国的群雄纷争，在史书上留下了繁荣开明的“宋”字。宋太祖的出格，奠基了赵氏宋朝百年盛世。“忍把浮名，换了浅吟低唱。”在那追逐功名利禄的年代，却响起这么个格格不入的声音。少年轻浮玩笑之语，却招致龙颜大怒。“且去浅吟低唱，何要浮名？”一句朱批，断了一个少年所有梦想。罢了，既已出格，那便出格到底吧。于是满腹才气挥洒章台路上，绝词妙句只博美人一笑。然而，“凡饮酒处皆歌柳词”，京城柳七，街头巷尾谁人不晓？他才高八斗，学富五车，“杨柳岸，晓风残月。”令多少才子汗颜！柳耆卿的出格，树立了几世春秋词界的丰碑。 “古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”这是怎样的不羁！“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是怎样的放达！白衣
袂袂，一壶酒，一首诗，一把剑，飘飘乎如遗世独立。贵妃斟酒，力士脱靴，权势朝贵在他眼中，不过尘土。他有“举头望明月，低头思故乡”的惆怅，也有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的挚意，更有“君不见，黄河之水天上来”的豪情。李太白的出格，书写了千百余载最炫目的潇洒传奇。 何谓出格？只不过是与常人有些许不同罢了，如何就不容于世了呢？出格，既是才气的展现，又是抱负的实现。出格，是一种“出淤泥而不染”的处事态度，是浑浊之世中的求生之道。千百个出格之人就有千百种无奈。他们特立独行，我行我素，未必容于当世，却必定流传于后世。但特立独行，并不意味着视规矩如无物。不择手段只求与人相异的行径，只能称作“出轨”，莫说流芳百世，只怕些许的赞同也是不可能。 对酒当歌，人生几何，不过数十载而已，何必墨守陈规，隐忍于世？不如做个出格之人，即便不能如太祖、柳七一般建丰功、立伟业，能若李太白那样，不伤于人，不伤于世，只求潇洒，便也无憾了。 出格 “这个婆娘不是人”，唐伯虎在给一个老妇人祝寿时写道，众人大惊，老妇的儿子更是怒形于色。然而，只见他又缓缓写出下联：“九天仙女下凡尘”。众人大喜，连称妙对，唐伯虎这出格的对联赢得众人的赞赏。我们何尝不需一些出格呢？人生因出格而多彩，在平凡的生活中做一些出格之事，既能显示自己的才
一次特别的活动 第一篇：一次特别的活动 今天是星期四，上午第三节课，老师率领着浩荡的六一大队，来到我们的种 植园。因为现在已是冬季，所以雪花在天上呆不住了，就纷纷落入人间，全校都 变成了粉妆玉砌的世界了！ 我们还在远处，就看到我们种的植物上盖上了一层皑皑的白雪，我心情很不 安地问身后的樊星：“天气这么冷，下了这么大的雪，我们的小苗会不会冻死呢？”樊星思考了一会，既像安慰我，又像很有信心的说：“不会的，我们要对它们充 满希望。” 活动一——看植物 我蹑手蹑脚的走进地里，生怕伤害着这些“小宝贝”。眼睛转来转去的寻找 未下雪前的小绿苗，来来回回找了三圈，却不见丝毫蛛丝马迹。我垂头丧气的蹲 在地里，全神贯注的盯着雪白的地。 活动二——扒雪 “或许，你们的小苗被压在了雪地下。”一位同学给了我一个很好的启示。我不假思索地把手从口袋里拿出来，像一位母亲正在抚摸婴儿似的小心地扒着雪。 活动三——意外地惊喜 正在我“山重水复疑无路”的时候，我突然看到一颗小苗，虽然身体弯弯曲曲，但仍然保存着一身傲气。这真是“柳暗花明又一村”呀，我用手指轻轻地摸 了摸那冻得绿得发黑的嫩芽，十分僵硬。 活动四——当一次小苗 后来，老师让我们每个人做了一个像丸子大的雪球放在手里，我们的手冻的 通红，每个人都冻的直喘气。老师若有所思的对我们说：“我们每个人比小雪球 大很多，都感到很冷。那么在这寒冷的冬天，我们种的那些小苗会有什么感受呢？” 我衷心的祝愿雪中的小苗越长越大，因为不畏严寒，坚持不懈，这是我们每 一个人的希望！ 第二篇：一次特别的活动 今天，我们全校举行了一次特别的活动——趣味运动会。早上，同学们个个 神采飞扬地来到了学校，兴奋地不得了。因为，是趣味运动会耶！大家都很想知 道到底是怎样的趣味呢？ 班主任徐老师把我们带下楼，到风雨操场候场。首先，迎接我们的是队列比赛。同学们有的颌首低眉，若有所思，好像在思考如何相互配合，把路列走好；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为班级争光。有的紧握双拳，好 像在听候命令，参加比赛……经过漫长的等待，终于轮到我们班了。“齐步走！”、“原地踏步走！”“报数！”朱博文洪亮的声音在空中回响，我们也按照他的口 令做出相应的动作。太阳把大地烤得滚烫，树叶也打蔫了，但这并没有打倒我们， 我们凭借着自己的毅力完成了这项比赛。 比赛完毕后，我们坐在教室里静静地看书，等待下一个项目。 “请四年级各班到操场做游戏！”广播播放着。这个游戏的规则是：十名学生，由接力形式完成比赛，先一个人扫垃圾，再叠衣服，系红领巾，然后跑回原 点与下一名同学拍手接力。“预备，开始！”我们班的徐安美惠快速跑到扫把那，