网络技术应用全程教案
第一章网络能为我们做什么
第一课跨时空的服务
教学目标：
了解几种因特网服务类型的基础知识，并通过实践体验使用FTP上传资源的乐趣。
教学重点、难点：在局域网中实现FTP服务
一、因特网服务类型
1.WWW服务（万维网）：1998年
⑴英文全称：world Wide Web
⑵特点：是Internet上集文本、声音、图象、视频等多种媒体信息于一身的信息服务系统，是Internet上的重要组成部分。
⑶WWW中的信息资源主要由一篇篇网页为基本元素构成。
①web页采用超级文本的格式
②主页是一个web站点的首页
在DOS/Windows系统中HTML文档的后缀为“.htm”
⑷Internet描述的格式：
访问工具（协议）://主机地址/xingmeng/index.htm
例1：http://222.17.248.79/xingmeng/index.htm
访问工具：http(超文本传输协议)
IP地址：222.17.248.79（此文件放在这个名为222.17.248.79的服务器上）
文件夹是xingmeng 端口号一般是8080、80
例2：下列哪一项表示主机地址？（ C ）
https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,
B.http://192.168.1.50/xingmeng/
C.222.17.248.2
https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,/6002.aspx
2.E-mail服务
（1）特点：Internet提供的最早、最普及的一种服务。
(2) 格式：用户名@域名。如：xing@https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,
(3)E-mail服务器的作用：存放所传送和接收的电子邮件
(4)E-mail系统的功能：撰写、传输、报告、显示、处理
(5)E-mail的工作原理
用户发送E-mail文件à存放在E-mail服务中排队等候à发送到目的邮件服务器(要是用户不在线的话.emaiil存放在哪?)
(6)遵守的协议
①SMTP(简单邮件传输协议)
提供一种直接的端到端的传送方式，允许SMTP不依赖中途各点传送信息。
建立在TCP/IP协议基础之上的协议。
SMTP协议是面向文本的网络协议，只支持文本形式的电子邮件的传输。
②MIME（多用途网际邮件扩展协议）
特点：支持二进制文件传输（exe、图形文件等）、支持常规的文件文本传输
例3：yang36@https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,包含哪些内容？
①用户名②邮箱地址：https://www.doczj.com/doc/e713775154.html, ③此邮箱在雅虎中是唯一的、
④邮箱遵守一定的协议（如：SMIP、MIME）⑤向用户提供多向性的信息交换，属于通讯服务
⑥域名是com(商业)
3.FTP服务（文件传输协议）
⑴模式：客户机/服务器
⑵FTP是客户机和服务器之间传输文件以实现文件共享的协议
⑶FTP下载：用户以服务器上把文件/资源传送到客户机的过程
⑷FTP的作用：能够快速地上传与下载图片、文字、声音、资料，实现信息资源的共享
⑸类型
匿名FTP服务器非匿名FTP服务器
目的向社会公众提供免费的文件拷贝服务在FTP服务器上注册à拥有合法的登录用户名和密码à连接注册FTP的网址à登录
用户名anonymous
密码Guest、个人的E-mail
特点可有限制地访问远程主机上公开的文件
作用能够使用户与远程主机建立连接并以匿名身份从远程主机上拷贝文件
区别只允许远程用户下载文件，不允许上载文件允许下载及上载文件
⑹FTP传送文件有文本文件（txt、html）、二进制文件（exe、图形文件）
4.远程登录（Telnet）
（1）概念：一台计算机根据一定的协议，通过网络连接到另外一台计算机上，登录成功后，则可以与其进行交互性的信息资源共享。
（2）为什么需要Telnet服务？
（3）Telnet方式：
登录水木清华BBS，使用GUI的远程登录工具软件。
（4）Telnet的特点：将用户的计算机当成远程计算机的一个终端，用户在完成远程登录扣，具有与计算机上的本地用户一样的权限。
思考：Telnet与FTP有何区别？
（5）为什么人们很少使用Telnet？
理由：计算机的性能提高很快；Telnet允许他人访问共操作系统和文件，因此Telnet服务的安全性欠佳；Telnet使用起来不方便。
知识扩充：Certm软件，登录他人计算机，尝试控制他人的计算机。
第二课因特网信息交流与网络安全
教学目标：
要求学生能辩证地看待网络交流，能根据实际需求选择恰当的方式进行交流；
了解病毒、防火墙、加密和解密技术等网络安全方面的知识；
知道如何保护信息安全的措施，提高网络安全防范意识。
教学内容：
1.因特网的信息交流
2.因特网应用中的安全措施
教学重点、难点：
让学生在使用网络的过程中形成防范意识，能应对各种侵害
教学设计流程
1.了解因特网交流方式与语言、书面交流方式的区别
2.通过例子，体验各种通信交流手段在生活中的特色、应用
3.因特网交流的优缺点
4.实际操作
5.从计算机病毒概念入手，引申出病毒的相关知识
6.了解防火墙的含义、作用、类型
7.详细了解加密和解密技术
课时数：2课时
第一课时
回顾：什么是信息？古进修的人们交流信息的方式有哪些？
一、因特网的信息交流
1.语言和书面交流方式的特点：
①有一定的指向性②交往的范围、目的比较明确
2.基于因特网的交流方式
因特网交流工具交流者同时在线一对一一对多多对多文字交流语音交流视频交流可传输文件
E-mail×√√√
即时消息软件（QQ）√√√√√√
聊天室√√√
电子留言板（BBS）×√
网络电话√√√×
可视电话√√√√×
3.因特网在跨时空、跨文化交流方面的优势与局限
优势：①既闻其声，又见其人②打破时间、空间的限制③超越年龄、资历、知识等的隔阂④人们可以平等地相互探讨感兴趣的问题⑤在不同时间、地点，可以实现资源共享
⑥因特网允许不同政治、经济和文化背景的人进行双向的交流
局限：①受到技术限制②我国的媒体受政党统治，不能随意发表演说；外国的媒体监督政党
4.技术没有国籍之分，技术可以使我们的交流受到限制。
例：深圳的技术人员在工作上遇到难题，需要向北京的技术人员请教。他如何选择使用各种信息交流工具进行沟通与合作呢？
信息交流工具选择与否理由
交通工具否不经济
书信来往否沟通效率低，时间长
电话否语言障碍，解释不清楚
发传真否费时，需要再重新把程序录入计算机
QQ（远程监控）可以远程监控计算机
E-mail 可以调试好再发送
练习：
1．你使用过电子邮件、ICQ等通信交流工具的文件传输功能吗？说出这两种工具在传输方面的特点。
E-mail：受邮箱空间的限制，一方在线可以传输文件，另一方可以不在线。传输的文件
可以是文本、声音、图片（像）、视频文件、可执行文件等
ICQ：受速度大小的限制，两方必须同时在线才能传输文件。
2．因特网交流具有的优缺点
优点：可以跨民族、政治等交流，低廉，速度快。
缺点：不安全性（黑客一簇、QQ被盗）、技术不成熟
安排任务
?任务1：启动杀毒软件，观察该台电脑是否中毒？为什么会这样？
?任务2：打开你的QQ，修改QQ号码，再重新登录。
?任务3：打开你的E-mail，查看邮箱中是否有垃圾邮件？如果有，你怎么办？
?任务4：上网搜索相关资源：为什么我的电脑会中毒？
?任务5：你听说过哪些杀毒软件？
二、网络应用中的安全
1.计算机网络病毒
⑴概念：编制或者在计算机程序中插入破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
从概念中可以了解的内容：
载体：计算机传染因素：网络、可移动磁盘
⑵病毒传播方式
病毒直接从有盘站拷贝到服务器中；
病毒先传染工作站，在工作站内存驻留，在病毒运行时直接通过映像路径传染到服务器中；
病毒先传染工作站，在工作站内存驻留，等运行网络盘内程序时再传染给服务器；
如果远程工作站被病毒侵入，病毒也可以通过通讯中数据交换进入网络服务器中。
⑶病毒的特点：传染性、潜伏性、可传播性、可执行性、破坏性、可触发性、复制性、感染速度快、扩散面广、难于清除、破坏性大、不可预见性、寄生性
⑷病毒传播的过程
当达到某种条件是即被激活，通过修改其他程序的方法将自己的精确拷贝或者可能演化的形式放入其他程序中，从而感染它们对计算机资源进行破坏。
⑸病毒类型
计算机蠕虫的特点：与正常程序争夺计算机时间资源，无破坏性
梅莉莎病毒：会传染其他程序的程序
特洛伊木马：一般隐藏在正常程序中
逻辑炸弹：受特定条件限制
病毒名称病毒类型传播渠道表现形式或危害
冲击波蠕虫病毒利用微软网络接口漏洞进行传播系统反复重启，无法浏览网页，系统资源被大量占用。在任务管理器里有一个叫“msblast.exe”的进程在运行
n不能复制、粘贴；
有时出现应用程序，比如Word异常。
蠕虫王探测被攻击机器的1434/udp端口如果探测成功，则发送376个字节的蠕虫代码。
泡沫人利用p2p和邮件系统进行传播。导致网络阻塞和用户用户信息被泄露。
震荡波机器运行缓慢、网络堵塞，并让系统不停地进行倒计时重启。
⑹计算机中毒的表现：内存不够、无法启动、运行速度非常慢、死机等
2.认识防火墙
（1）什么是防火墙
防火墙是一个或一组网络设备，它架在两个或两个以上的网络之间，用来加强访问控制，免得一个网络受到来自另一个网络的攻击。
（2）防火墙的作用：控制着访问网络的权限，只允许特许用户进出网络。
（3）类型：
按防火墙技术分类
状态包过滤防火墙代理式防火墙NS防火墙
按防火墙形态分
硬件防火墙软件防火墙“黑盒子”防火墙
纯硬件防火墙为电路级设计，通常使算法设计入ASIC专用芯片，效率最高，解决了防火墙效率/性能之间的矛盾，可以达到线性。安装在客户平台，安装成本高，售后支持成本高，效率底
按防火墙用途分
外网防火墙内网防火墙NS防火墙
用于防范局域网外的非法侵入和受禁内容的浏览，用于与外网的隔离。用于企业内部网重要信息的保护，保护信息不会被局域网内部用户非授权取得，造成信息安全隐患。主要用于大型企业和园区重要数据的保护。用于外网的保护，也可用于内网的保护。
按防火墙吞吐量分
10M10/100M1000M NS防火墙
用于分支机构，中型企事业单位，互联网出口小于10M处应用。仅仅改变接入的网卡，升级为10M/100M自适应，主要用于IDC、ISP等高接入带宽的外网防火墙，以及内网防火墙。仅用于骨干网网络中心，如电信、银行、电力等专网的中心节点、或电信级IDC。拥有10M/100M/700M/1000M
安排任务
任务1：启动杀毒软件，观察该台电脑是否中毒？为什么样会这样？
任务2：打开你的QQ，修改QQ号码，再重新登录。
任务3：打开你的e-mail，查看邮箱中是否有垃圾邮件？如果有，你怎么办？
任务4：上网搜索相关资源：为什么我的电脑会中毒？
任务5：你听说过哪些杀毒软件？
任务6：你对黑客了解多少？
第二课时
三、加密、解密技术
例：不慎落入强人手这是一首藏头诗，大概意思是：
必死无疑甚忧愁不必送钱。
送来黄金可救命
钱到即可获自由
1.为什么使用密码技术？
传输中的公共信道和存储的计算机系统非常脆弱，容易受到被动攻击和主动攻击，密码技术是一种有效的办法。
2.加密方法的类型
（1）错乱法：按照规定的图形和线路，改变明文字母或数码等的位置使之成为密文。
a b c d e f g h i j k l m
w x y z a b c d e f g h i
n o p q r s t u v w x y z
j k l m n o p q r s t u v
有一段密文“e hkra vkq”，明文：I love you
(2)代替法
A B C D E F G H I J K L M 010203040506070809101112 13
N O P Q R S T U V W X Y Z 141516171819202122232425 26
明文“WHO IS THIS”，加密：230815091920080919
（3）密本（如：莫尔斯电码）
用预先编定的字母或数字密码组，代替一定的词组单词等变明文为密文。
明文：Hooston ? I has ? love Y aoMing ? you 密文：I love you
（4）加乱法
用有限元素组成的一串序列作为乱数，按规定的算法，同明文序列相结合变成密文。
3.密码学研究目的：
研究对传输信息采取何种秘密的变换以防止第三者对信息的窃取。
仅限于数据通信保密。
4.密码加密原理
密码是一组含有参数k 的变换E。
加密：设已知信息m，通过变换E得到密文c。即C=Ek(m)
密钥：参数k。用户按照一种密码机制随机选取的，它通常是一组随机字符串，是控制明文和密文变换的惟一参数。
解密：从密文C恢复明文m的过程。
加密或解密变换由密钥控制实现。
对称密钥加密算法公开密钥加密算法
同一密钥（加密的密钥和解密的密钥k相同）不同密钥
特点运算量小、速度快、安全强度高适应网络的开放性要求，密钥的管理简单一旦密钥丢失，密文将无密可保
适用范围存储大量数据信息加密密钥（RSA）
区别公钥加密优势：不需要一把共享的通用密钥，用于解密的私钥不发往任何用处的。
5.破解密码的方式
（1）穷举法（2）黑客字典法（3）猜测法
（4）网络监听
只能连接物理上属于同一网段的主机，网络监听被用来获取用户的口令。
6.如何设定安全的密码
（1）在输入密码时，注意身边的人窃取口令。
（2）密码长度至少达8位以上，如：d3d2ye6723
密码中必须包括大小写字母、数字、特殊的符号
（3）避免使用容易猜到的密码。如：生日、电话号码、姓名。
不要使用“密码”（“password”）作为密码。
（4）养成定期更新密码的习惯。
（5）在不同账号里使用不同的密码。如：狡兔三窟ISP密码、E-mail号密码、BBS、个人主页或者QQ的密码应该避免重复。
第三课因特网信息资料检索
教学目标：
了解因特网信息检索工具的类型及应用，能比较不同检索工具的优缺点
了解搜索引擎的发展趋势
教学内容：
全面介绍各种搜索引擎在因特网中的应用，尤其以元搜索引擎为根本。
2.因特网应用中的安全措施
教学重点、难点：
知道元搜索引擎的类型，利用其完成搜索2008奥运会的相关资料的任务。
回顾：
搜索引擎出现时间是1994年4月，典型代表是雅虎。
A.新浪
B.百度
C.雅虎
D.北大天网
搜索引擎的类型有全文搜索引擎、目录搜索引擎和元搜索引擎
列举出目录搜索引擎的代表网站：yahoo、sohu、sina、163
北大天网的网址是https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,
一、全文搜索引擎（关键词查询）与目录搜索引擎
全文搜索引擎目录搜索引擎
代表google、百度、北大天网新浪、雅虎、搜狐、网易
特点建立索引数据库采用罗列目录方式
Google提供网页快照
北大天网提供FTP搜索新浪、搜狐具有全文搜索和目录搜索引擎的特点。
安排任务：检索金庸的作品
采用的搜索引擎：①google ②北大天网③搜狐④百度⑤新浪⑥yahoo
看看谁能在最短时间内搜索到资料？
任务一：金庸的简介任务二：金庸的第一部作品任务三：金庸总共写了几部作品任务四：《天龙八部》是金庸的第几部作品
任务五：令狐冲、任我行是金庸哪一部作品中的构画的人物？
任务六：金庸的写作风格。
二、元搜索引擎
1.它是一种调用其他独立搜索引擎的引擎。
2.它是对多个独立搜索引擎的整合、调用、控制和优化利用。
搜索引擎之母是Mamma，是一种并行元搜索引擎，可同时调用7个最常用的独立搜索引擎，并且可查询网上商店、新闻、股票指数、图像和声音文件等资源。
特点：检索界面友好、检索选项丰富、支持常用检索语法在不同搜索引擎中的转换、专门检索页面文件标题的特殊检索服务。
3. 它是用户同时利用多引擎进行网络搜索的中介。
MetaCrawler支持12个独立搜索引擎，提供涵盖近20个主题的目录检索服务。DOGPILE 支持20个搜索。
4.代表
⑴Vivisimo(https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,)
调用多种搜索引擎，并对返回的结果自动分类，界面友好，简单易用。
⑵Ithaki(https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,/dir.html)
支持包括中文在内的14种语言检索。
⑶Ixquick(https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,)
可搜索网站、MP3、新闻、图像等多种网络资源。
⑷ProFusion(https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,)
拥有智能化的搜索方案
阅读课本第17~21页，回答问题：
①google具有什么特点？
提供了几十种不同语言的检索；关照我国不同地区人群的文化背景；中文分为简体和敏体②为什么因特网上提供了多种语言检索工具？
适应不同地区搜索群体的需求。
③SOSIG是哪一类搜索引擎？
SOSIG是一类特色信息检索工具，其性质：社会科学信息的专门的信息检索工具。
④什么是Archie?
Archie是一个大型的数据库，包含大量可通过十载的文件资源的有关信息；
Archie是第一个自动索引因特网上匿名FTP网站文件的程序。代表：北大天网。
⑤元搜索引擎的特点
能方便地检索多个搜索引擎，扩大检索范围，提高检索的全面性。
三、多媒体信息检索
1.产生背景
多媒体技术、网络技术和信息数字化处理等高新技术的飞速发展，因特网上的多媒体数据量激增，网络信息需要形形色色的信息。
2.多媒体数据库中，提供的资源有文本、数字、图像、图形、音频、视频、动画以及各种媒体的组合。
3.多媒体信息的特点
①数据难以用字符描述②多媒体形式主义多元化③特征多维性
综合性的搜索引擎和专业垂直搜索引擎有何区别？
综合性的搜索引擎：收录各方面、各学科、各行业的信息
专业垂直搜索引擎：只面向某一特定的领域，专注于自己特长和核心技术，能够保证对该领域信息的完全收录与及时更新。如：SOSIG(https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,)
安排任务
任务一任务二任务三
搜索内容奥运会会徽发布仪式的宣传片。全世界人民对2008年奥运会的关注之声。下载2008年奥运会会徵的相关资料。
采用的搜索引擎V ivisimo Ithaki Ixquick
相应的网址http://vivisimo
https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,/dir.html
https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,
任务四任务五任务六
搜索内容下载2008年奥运会吉祥物，以课件展示各吉祥物的意义。当前2008年奥运会准备情况。北京城市概况（包括地图、旅游景点）
采用的搜索引擎ProFusion Mamma Bytesearch
相应的网址https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,
https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,
https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,
要求：（1）下载到D盘中，新建文件夹。（2）分析所采用搜索引擎的特点
（3）以课件形式开展下载的内容
第二章因特网的组织与管理
第一课域名与域名管理
第一课时
教学目标：
1.了解因特网中使用域名的好处
2.要求学生了解域名给人类带来的何种利益，并从域名中评价域名的价值
3.学会规范地使用域名的原则
4.掌握域名的类型及含义
教学内容：
1.域名带来的财富
2.域名的概念、基本结构
3.顶级域名的类型、二级域名的类型
教学重点：了解域名的基本结构
教学难点：顶级域名与二级域名的命名方式
一、域名带来的财富
故事一：域名https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,是互联网上令人垂诞的域名。https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,域名所有者是美国亚利桑那州的一家小ISP：ACES Research。1994年9月，他替一个前股票经纪人Eric Wade注册该域名，其目的是为了开设便于记忆的电子邮件地址。该域名花费的注册总额仅为220美元，但被在线卡西诺诺赌博网站出价103万美元购买了https://www.doczj.com/doc/e713775154.html, 域名使用者。
故事二：网络上的域名一般由3个英文字母形成，每一个此类域名的转卖价格上升到大约10，000美元。2003年2月份开始，伦敦Pictureweb电脑俱乐部的成员开始疯狂地抢注由4个英文字母组成的互联网域名，该类域名数量已多达75000个，总注册费高达525万美元！
例：看看以下网址，域名如何选择，评价其域名的价值。
（1）https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,
该网址是网易，早期网易在品牌宣传上使用的域名是https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,和https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,，后来改用https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,，后者容易书写。因此，域名注册要“容易记忆”。
（2）https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,
这是一家网上药店，他的域名与商业活动有直接关系。因此，域名要“同你的商业有直接的关系” 。
（3）https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,
这是美国最大的传统连锁书店Barnes & Noble开设的网上书店，早期使用的域名为https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,，自从改为https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,扣，访问量和销售量有了很大的增长。因此，域名要“长度要短”。
(4)https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,
此域名来自于世界最高峰珠穆朗玛峰的高度8848米，在最短的时间内赢得了广大的注意力。
域名命名的其他原则：
①正确拼写英文单词或拼音
26个英文字母、10个阿拉伯数字、英文中的连字符“-”
②用你的商标或企业名称③注册.com下的域名④不侵犯他人的商标
二、域名的一般知识
1.域名：因特网上一个服务器或一个网络系统的名字，网络间正是通过域名进行相互访问的。
2.域名抢注：一个域名在被别人注册之前，抢先将此域名以注册人的名义注册下来的行为。
3.为什么使用域名？
在因特网中，用户替自己的网站命名可能出现重名，如：www、mail，这样就不能惟一地标识因特网中的主机位置。因此，因特网管理机构采取了在主机名后加上后缀的方法，用来标识主机的区域位置。
4.域名的基本结构
（1）域名系统彩层次结构。按地理域或机构域进行分层。
例：填表
网站名称网址顶级域名网络名组织机构名命名规则
雅虎https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,
Cn Com Y ahoo用商业名称注册
新华书店https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,
Cn Com(工、商、金融等行业)Hnbookstore
海南省信息技术博客https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,
Com
(商业组织)cersp blog
（2）书写格式
域名由若干英文单词组成，中间由“?”分隔，从右到左依次为顶级域名段、次高域名段等，最左的一个字段为主机名。
如：主机名. 域名
（3）顶级域名的类型
国际顶级域名（iTLD）：采用.int
国家顶级域名（iTLD）：cn、us、uk
通用型(ggTLD)与国家和地区代码顶级域名（ccTLD）
顶级域名意义顶级域名意义
Com商业组织NET主要网络支持机构
Edu教育机构ORG非赢利组织
Gov政府部门MIL军事部门
INFO主要从事信息服务实体MUSEUM博物馆
BIZ商业、企业NAME个人
AERO航空业PRO专家（律师、医生等）
COOP非赢利团体
顶级域名应用范围例子
.TV岛国图瓦卢的国家代码域视听、音乐视频、电影、电视会议、音乐会、视频聊天美国哥伦比亚广播公司、美国棒球联合会、英国电信
.CC澳大利亚西北部印度洋中cocos和keeling岛的官方授权的域名
.SH是全球用户期待已久的域名后缀。
（4）二级域名的类型
类别域名和行政区域名
用户在二级域名下申请注册三级域名。
类别域名申请机构的性质类别域名申请机构的性质
AC科研机构GOV政府部门
COM工、商、金融等行为URG各种非赢利性的组织
EDU教育机构NET互联网络、接入网络的信息中心和运行中心
行政区域名：按照我国的各个行政区划分而成的，其划分标准依照国家技术监督局发布的国家标准而定，包括适用于省、自治区、直辖市面上的各行政区域。
香港https://www.doczj.com/doc/e713775154.html, 澳门https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,
例：https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,
协议：http 顶级域名：cn( 通用型) 网络名：com(工、商金融等行业)
组织机构名：yahoo 命名规则：用商业命名
5.中文域名
（1）历史
1998年12月，第一个中文域名“中国青年报”出现。
1999年，3721中文网址。
2000年1月，CNNIC中文域名系统开始运行。
2000年5月，美国I-DNS公司推出中文域名注册服务。
（2）实现的技术难点
来自浏览器和现行的域名系统；中文自身的特点
（3）注册种类和特点
公司形式
中国互联网络信息中心（CNNIC）中文.中国、中文.cn、中文.公司、中文.网络
NSI公司中文.COM、中文.net、中文.org
（4）中文域名采用树状分级结构，顶级域一般由地理域组成，二级域为“类别/行业/市地域”，三级域为“名称/字号”。
第二课时
教学目标：
1.知道域名的管理机构及管理方法
2.理解并遵守域名注册的伦理道德与法律法规
3.明确网络域名管理的必要性与潜在的问题，形成规范使用域名。
4.掌握域名的类型及含义
教学内容：
1.熟悉域名的管理机构和管理方法
2.了解我国的域名管理发展趋势
3.了解商标侵权行为引起的域名争议
教学重点：域名注册的注意事项
教学难点：商标为什么被当成互联网上的一种财富
一、域名的管理
1.域名管理机构
（1）称呼：ICANN（互联网域名与地址管理机构）
（2）组成：学术研究人员、技术组织、因特网工程师、志愿者、美国政府签约人员或机构。
如：ISCO（因特网协会）
（3）职能：管理因特网上的域名家族
2.我国的域名管理发展趋势
⑴1990年10月，在因特网上，中国有了自己网上标识。
问题：钱天白教授代表我国在ICANN上注册了域名.cn。
域名注册成功后，我国因特网是否完全与世界因特网全功能联接呢？
由于当时我国尚未实现与国际互联网的全功能连接，我国CN顶级域名服务器暂时建在了德国卡尔斯鲁厄大学。
⑵1997年6月3日，我国成立了CNNIC（中国互联网络信息中心），行使国家互联网络信息中心的职责。
2002年12月16日，CN域名服务体系正确开始运行，首批域名注册服务机构正式开始提供CN域名注册服务。
⑶我国CNNIC的主要职责
①管理域名注册
提供域名管理政策和规定、域名注册服务机构、域名统计信息查询、提供有关域名问题的解答
②分配IP地址③目录数据库服务④因特网寻址技术研发
⑤因特网调查与相关信息服务⑥国际交流与政策调研
⑦承担中国互联网协会政策与资源工作委员会秘书处的工作
（4）我国2006的搜索引擎市场调查情况
搜索引擎市场份额品牌知名度
百度62.1%86.5%在首选市场上继续领跑
Google(谷歌)25.3%64%在二选市场上拔得头筹
雅虎38.5%
三大搜索方式
页面搜索76.7% 地址栏搜索31.0% 工具条搜索14.4%
例：因特网上经常发生域名被抢注问题，网络商标侵犯权案例份至沓来，如：1996年，海尔、亚都等商标被海外公司抢先注册了域名。1997年12月，我国第一例域名纠份案发生在中国科龙集团上，该公司负责人欲以注册商标“kelon”作为域名，不料已被人注册，遂将一纸诉状递到北京海淀区法院。后来，终于争回了域名权。面对这种猖獗的网上商标侵权行为，应由谁解决域名争议问题？
3.国际域名争议解决机制的出台
1990年10月23日，ICANN在世界知道产权组织的协助下，批准并实施了“统一域名争议解决方案”，其中规定了一种域名争议专家解决专家程序。
争议解决机构：世界知识产权组织仲裁调解中心
国家仲裁论坛（美国）
eResolution（加拿大）
CPR Institute（美国）
规定：所有域名注册的申请人都要与负责注册的机构签订协议，承诺言就自己所知要法语注册的域名不侵犯第三人的权利，不利用域名进行非法活动，并承诺一旦出现争议便接受ICANN所指定的争议解决机构的裁决。
2002年9月30日，《中国互联网络域名管理办法》和《中国互联网络信息中心域名争议管理办法》开始实施。
《中国互联网络域名管理办法》中规定：域名注册服务遵循“先申请先注册”的原则。二、人们拥有域名的原因
⒈为了发布信息⒉为了一个业余爱好⒊为了某个集团的利益⒋为了开展业务
⒌保留某个名字，不让别人使用，或“预存”起来以备将来使用
三、网上商标知识产权
1.域名是企业丰富的无形资产，可以作为商品出售。
国际商用机器公司域名：https://www.doczj.com/doc/e713775154.html, 索尼（SONY）公司域名：https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,
可口可乐公司域名：https://www.doczj.com/doc/e713775154.html, 迪斯尼域名：https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,
2.从商界看，域名已被誉为企业的“网上商标”。
1998年3月，世界注册了179331个通过顶级域名，平均每天注册5977个域名，每分钟25个。
3.我国大量知名企业、驰名商标和其他特定称谓的国际互联网域名被他人抢先注册。
如：长江、黄河、泰山、黄山等域名均已名花有主。
东方、东方红、少林、少林寺等知名词句也有人捷足先登。
4国内外电子商务中商标侵权行为的表现
①网上域名的商标侵权行为
②恶意抢注他人注册商标作为自己的域名
③在因特网网页上随意使用他人的知名商标、字号、商品（服务）字样。
三、三级域名注册注意事项
（1）是已定义的最高级及二级域名
（2）注册和使用不得包含的内容：
①国家名称采用英文及缩写，如：cn，us
②因特网上专用或习惯用词。如：Internet、www、NIC、CNNIC
③有关行业的名词。如：hospital、factory、market、net
④非注册单位使用在中国注册过的商标或企业名称，如：microsoft、IBM
⑶不礼貌或有可能引起种族、宗教等纠纷的名字。
⑷已被其他单位注册为三级域名的名字
⑸注册域名与单位、公司名称或缩写不符或能用户产生误导的域名
⑹域名交叉者，如在各省二级子域下，登记AC、ORG、NET、COM等域名者
⑺长度超过20个字符，或其中包括有特殊符号的域名。
安排任务：以课件形式展示
任务1：找出5个以“.com”为顶级域名的网址
网站名称：网址：图标。
任务2：搜索2个关于域名争议的例子
任务3：搜索5个我国知名商标在“.com”之下注册的域名
任务4：搜索2000~2006年的域名统计信息
任务5：了解域名注册的过程
任务6：搜索以“.hn”为二级域名的网站
disp('newpop', cookie_get('u_new') == '1');
第二课IP地址
第一课时
教学目标：
1、什么是IP地址？
2、IP地址的格式
3、IP地址的分类
教学重点：
IP地址的分类
教学难点：
IP地址的分类
教学方法：
注入式教学法
教学地点：
网络课室
教学过程：
教学环节教师活动学生活动
导言这节课本来要讲ADSL路由设置的，但是由于讲“ADSL路由”的时候还要涉及到很多没学过的知识，所以我们下两节才讲路由设置。今天我们来讲述IP地址。听、看
新课学习1、什么是IP地址？如何查看IP地址？
大家看过《唐伯虎点秋香》吗？他进华府的时候，华府的总管给了他一个终身代号，9527。还记得吗？
我们在互联网上的计算机（主机），按照TCP/IP规则，同样要给一个号。这个号就是我们今节课要讲的IP地址，或互联网地址。
如何查看IP地址，有两种方式：
①“网上邻居”右键属性?双击“TCP/IP”
②开始?运行,输入命令。Win98/me：用winipcfg，2000以上的系统先在运行处输入“cmd”,进入命令行之后再输入“ipconfig”。
思考、做笔记
2、IP地址的格式：
IP地址由四个用小数点隔开的十进制整数组成的。实际上一个IP地址是一个32位的二进制数。每8个位可以用一个十进制整数数字来表示，以简化人们的记忆。做笔记
3、IP地址的分类：
分成五类：A、B、C、D、E类
通常用的都是前三类。
每个IP地址都包含两部分，即网络号和主机号。
网络号：用于识别主机所在的网络；
主机号：用于识别该网络中的主机。
一些特殊的IP地址：如何局域网中的私有地址：192.168.*.*
提出电脑是如何来判别一个IP地址的网络号和主机号的？
答案：子网掩码。
练习看《网络技术应用》专题网站的“你知道这些特殊的IP地址吗？”
记
第二节：IP地址及其管理
教材分析:
1．教学目标
教学目标既是教学的出发点和归宿又是师生双边活动的中介，因此，参照《高中新课程标准》和高中学生现有的知识水平和认识特点确定了以下三个目标：
A：知识目标
（1）、让学生了解IP地址的概念, IP地址的管理办法。
（2）、让学生掌握IP地址的格式及分类。
B：能力目标：让学生能根据IP地址判断网络类型和对应最大主机数目。
C：情感目标：
（1）让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。
（2）培养学生在进行自主学习的过程中勇于克服困难，体验到成功后的快乐。
2．教学重点、难点、关键
重点：IP地址的格式及分类难点、关键：IP地址的格式
学情分析：
本课建立在学生已经学习了以下的知识基础(即前面的课程中已学习过):域和域名的管理
设计理念：
本节课的设计理念是:充分发挥学生的主体地位为出发点，以培养学生自主学习能力全面提高学生素质为目的。整节课的内容安排是以从学生“动手”中发现问题，又在学生的“动手”中解决问题为主脉展开的。
教学策略的选择与设计
1、教学方法：
（1）任务驱动?体验探究法
（2）网络探究教学法
2、学法指导：体验探究法、协作式学习法。
教学过程设计：
教学环节教师活动学生活动设计思想
新
课
的
引
入
情景( 教材P35)02 年7 月, 江西省公安机关查获一起利用网络进行赌博的案件. 专案组经侦查发现, 用于赌博的计算机在网上登录的总服务器IP 地址为广西柳州市……( 以下略)
引导学生阅读材料并思考.
学生思考问题:
公安机关是如何发现赌博地点的？
IP 地址是计算机的一种标识，对应了网络中相应的物理地址学生阅读、思考、并回答问题
创设情景，并引出IP地址概念
新
课
学
习
布置
任务
⌒
教
师
监
控
? [ 任务1] 打开两个浏览器窗口，分别输入https://www.doczj.com/doc/e713775154.html, 和“ 159.226.1.19 ” , 看看会出现什么情况？并体验ＩＰ两种地址的转换。（教师给出互联网上的两种地址的转换资源。例如下列地址：http://210.29.192.16/acstar3/analyse_ip.php ）
[ 任务2] 查看本机的IP地址, 比较与周围同学计算机IP地址的异同 1 ，学生完成相应的任务。并回答问题
在任务设计时以探索问题来引动和维持学习者学习的兴趣和动机。
学
法
指
导
⌒
教
师
监
控
? 指导学生带着“任务”中的问题，探索交流, 小组互助，量力而行完成操作任务。学生完成相应的任务。并回答问题
通过自主学习，能激发他们的学习积极性，有利于全面提高学生动手动脑的能力。
师
生
互
动
一、学生阅读教材
教师分析IP地址的格式
二、和学生共同探讨IP地址分类和对应最大主机数目
并提出问题让学生思考:
? 1 、什么是网络地址？主机地址？
? 2 、网络地址的种类？
? 3 、三类网络地址的地址范围。学生完成任务。并相互探讨，回答教师问题
本部分应注意：
是教材的难点。应让学生先阅读教材，教师给出问题，并相互讨论后，在加以引导，点拨。师
生
互
动三、IP地址管理
教师给出问题：
ＩＰ地址的管理的机构是什么？
学生上网查阅资料：
如：https://www.doczj.com/doc/e713775154.html,/
四、指出我国ＩＰ地址的总量不足，及其原因。鼓励同学们努力学习。学生在教师指
导下查阅资料让学生认识到IP 地址资源的有限及分配的不平衡, 体验民族的危机感。
知识迁移学生活动[ 问题] 我国ＩＰ地址的总量不足解决办法是什么？
查阅有关ＩＰＶ６的资料
采用小组形式讨论比较ＩＰＶ４和ＩＰＶ６
第三课如何将计算机接入因特网
第一课时
教学目标：
1.要求学生知道因特网服务组织的类型
2.知道计算机上网方式的类型及电话拔号上网的2种连接方法
3.了解IP地址的动态配置与静态配置方法
教学内容：
1.因特网服务组织的类型
2.几种上网方式
教学重点：“拔号上网”和“通过局域网上网”的实际操作
教学难点：
一、因特网服务组织
1.网络服务商
⑴因特网基础提供商
为因特网信息提供光缆、线路、交换机等基施施的人。
拥有“公共通道”的地位。
网络应用程序设计 课程教案 课 程 名 称： 网络应用程序设计 课 程 编 号： 4112301 学院、专业、年级： 信息科学院计算机科学与技术 任 课 教 师： 段会川 教 师所 在单位： 信息科学与工程学院 山东师范大学
课程简介 计算机网络已经渗透到我们人类社会生活的方方面面，人们所依赖的Internet提供信息和服务的重要渠道是Web网站。在大学本科教学中，教授网络应用程序设计的基本技术和Web网站建设技术是非常必要的。而这正是我们在计算机科学与技术及通信工程本科专业中开设“网络应用程序设计”课程的基本出发点。 网络应用程序设计和Web技术涉及的范围非常宽广，作为一门实用性的课程，我们对课程所需要涉及的内容的教学方法进行了认真的研究，确定了如下的思路：（1）鉴于网络应用程序设计技术的广泛性，课程内容选取了最有代表性的Internet和Web技术，而且从教学方式上以将学生领入为主，选择的内容也是入门性的内容，以期望通过本课程的学习为学生进一步的深入学习和实战性技能打下切实的基础；（2）本课程是一门实践技能性很强的课程，因而我们从教学内容上对理论性内容深入浅出，强调实践技能的培养，加强学生的上机实践操作，使学生在实践中掌握理论，在实践中学会并提高技能；（3）为了加强创新教育，我们选取了开源的Apache Web服务器和PHP建站技术作为课程的主要内容，使学生将来的创新免受软件版权的限制，为产出创新成果提供较大的空间；（4）为使课堂教学有更强的感染力，我们在课件中提供了大量的实例演示，并将实例演示溶入课件中，同时建立了课程网站，并在网站上提供了大量的练习示例。 课程基本内容包括：(1)Web服务器(Apache、IIS);(2)超文本传输协议HTTP与浏览器; (3)HTML基础篇; (4)HTML高级篇: (5)PHP基础篇; (6)PHP高级篇; (12)PHP数据库篇(MSSQL)。
中职《电子技术基础》教案篇一：《电子技术基础》教案 教案 2009 ~ 2010 学年第一学期 学院、系室机电教研室 课程名称《电子技术基础》 专业、年级、班级09级机电一体化 主讲教师李春菊 中国矿业大学银川学院 课程表 《电子技术基础》教案 编号：01
篇二：《电子技术基础》正式教案电 子 技 术 基 础 教 案 1-1 半导体的基础知识 目的与要求
1. 了解半导体的导电本质， 2. 理解N型半导体和P型半导体的概念 3. 掌握PN结的单向导电性 重点与难点 重点 1.N型半导体和P型半导体 2. PN结的单向导电性 难点 1.半导体的导电本质 2. PN结的形成 教学方法
讲授法,列举法,启发法 教具 二极管,三角尺 小结 半导体中载流子有扩散运动和漂移运动两种运动方式。载流子在电场作用下的定向运动称为漂移运动。在半导体中，如果载流子浓度分布不均匀，因为浓度差，载流子将会从浓度高的区域向浓度低的区域运动，这种运动称为扩散运动。多数载流子因浓度上的差异而形成的运动称为扩散运动 PN结的单向导电性是指PN结外加正向电压时处于导通状态，外加反向电压时处于截止状态。 布置作业 1.什么叫N型半导体和P型半导体
第一章常用半导体器件 1-1 半导体的基础知识 自然界中的物质，按其导电能力可分为三大类：导体、半导体和绝缘体。半导体的特点： ①热敏性 ②光敏性 ③掺杂性 导体和绝缘体的导电原理：了解简介。 一、半导体的导电特性半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物质，如硅(Si)、锗(Ge)。硅和锗是4价元素，原子的最外层轨道上有4个价电子。 1．热激发产生自由电子和空穴 每个原子周围有四个相邻的原子，原子之间通过共价键紧密结合在一
第1、2课时
课题半导体三极管课型 教学 目的 1、了解三极管的结构与特性； 2、掌握三极管的类型和电流放大原理； 3、理解三极管的特性曲线和主要参数。 重点 难点 三极管的电流放大原理 三极管的输入输出特性 E2. 1. 1 三极昔结构示意国和表示符W 二、三极管在电路中的联接方式 三、三极管的电流放大作用及原理 三极管实现放大作用的外部条件是发射结正向偏置，集电结反向偏置。 1 )发射区向基区发射电子的过程 2 )电子在基区的扩散和复合过程 I C I B 3)电子被集电区收集的过程 二、特性曲线和主要参数 1、输入特性：i B=f(U BE) U C E常数 2、输出特性：i c=f(U CE) i B常数 三极管的基本结构和类型
了解三极管的结构与特性；掌握三极管的类型和电流放大原理; 理解三极管的特性曲线和主要参数。课后 小结
第5、6 课时 课题 教学 目的 重点 难点 课型 共发射极放大电路 1、了解电路的结构组成 2、用图解法分析静态工作点和动态波形 1、电流放大原理 2、特性曲线 教学过程 三、三极管的基本结构和类型 1 、2、在电路中的联接方式四、极 管的电流放大作用及原理 五、特性曲线和主要参数 输入特性 I E=I C+I B 1 、 I C I 2 、 输出特性 l E=f(U BE)|U CE：常数 |c=f(U CE 常数 3 、 主要参数 直 A /V 课后 小结 了解共发射极放大电路的结构组成，及原理。熟练进行图解法分析放 大器的静态工作点和动态波形。
第7、8 课时 课题 1共发射极放大电路的动态分析课型 教学1了解微变等效法定量计算共发射极放大电路的动态参数。 目的 重点微变等效法定量计算共发射极放大电路的动态参数 难点微变等效电路的画法 教学过程、三极管的微变等效电路： U i 课后掌握共发射极放大电路的动态分析和交流动态参数的计算。 小结 、交流动态参数的计算：1、电压放大倍数A u =U-02.输入输出电 、放大器的微变等效电
网络应用程序设计课程设计报告书 题目：局域网多人聊天室 班级：0991132 学号：1099113202 姓名：赵燃 指导教师：宋毅、王家宁、徐红梅、姚璐 周期：一周 成绩： 2011年12 月23 日
一、课程设计的目的与要求（ （一）课程设计目的与任务 （1）课程设计的目的：《网络高级程序设计》是一门实践性很强的计算机专业基础课程，课程设计是学习该课程后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解，掌握使用vc++语言进行面向对象设计的基本方法。提高运用面向对象知识分析实际问题、解决实际问题的能力。 （2）课程设计任务：局域网多人聊天室 该程序实现局域网内的聊天功能，包括服务器端程序和客户端程序两部分。 客户端程序：可连接到服务器，并将消息发送到服务器端和接受服务器端发送来的信息。 服务器端程序：可将消息发送到客户端和接受客户端发送来的消息。 （二）题目要求 该系统要求完成聊天室的全过程，包括客户端和服务器两大部分的编程及其连接。服务器端聊天程序负责接收和发送来自客户端的聊天信息，客户端聊天程序负责建立和维护与服务器端的连接，想服务器发送本客户的聊天内容。系统采用VISUAL C++语言程序设计编程实现。并且按要求编写程序设计报告书，能正确编写分析、设计、编码、测试等技术文档。 二、设计正文 1系统分析 （1）服务器聊天程序要在待定的端口上等待来自聊天客户的连接请求，并且需要维护一个客户连接表，以记录所有成功的连接。 （2）服务器聊天程序要及时接受从各个聊天客户发送过来的信息，然后把这些信息转发到一个或多个客户连接。对于公共聊天室，服务器将把接受到的信息除源端外的所有客户发送过去。 （3）服务器还要监控这些连接的状态。在客户主动离开或发生故障时从列表删除相应的表项，并及时更新连接表。 2功能详细描述及框图 用户首先启动客户端，登陆服务器并向服务器发送信息，启动服务器，服务器等待客户要求并向客户反馈在线用户信息，用户向服务器发送信息，服务器处理用户的数据，然后用户开始聊天，客户端的聊天分为对群聊天和私聊的信息，该信息应通过程序控制分别进行处理。
111 基于UML的“JSP/Servlet Web应用程序 设计”教学案例 刘洁 （武汉软件工程职业学院，湖北 武汉 430033） 摘 要：关键词：UML软件建模；MVC模式；JSP/Servlet Web应用程序设计；教学案例；登录验证模块 本文针对“JSP/Servlet Web应用程序设计”课程中传统教学法存在的弊端，通过“用户登录验证模块”的教学案例设 计讲解如何采用UML软件建模来整合课程内容、重构课程体系。使学生能够将眼光不仅仅拘泥在程序设计的代码细节上，同时也理解软件工程思想，融会贯通所学知识为己所用。 1 “JSP/Servlet Web应用程序设计”课程教学现状 针对于当前软件人才的需求现状，目前高职院校的软件专业开始主要培养面向“软件蓝领”岗位的高技能应用型人才，开始注重“面向应用，突出能力”，开设了各种关于Java的应用课程，试图提高计算机软件专业高职生的行业竞争力。我院也针对市场需求对软件开发专业课程体系进行不断完善，逐渐形成了一个直接面向软件企业Java开发岗位的系列课程。如Java初级程序设计、Java高级程序设计、JSP/Servlet Web应用程序设、Web应用程序编码—Struts、软件开发项目实训等。 但如何将这一系列课程有效地进行组织，使培养的学生能够更好地适应企业Java软件开发岗位的能力需求，是Java课程群要解决的主要问题。以“JSP/Servlet Web应用程序设计”为例，它是Java课程体系中承上启下的核心课程，它的教学效果直接影响到后续课程的教学。然而，目前该课程的教学存在着以下几点不足，严重影响学生能力的培养。 （1）从课程体系来看，由于高职院校的学制较短，软件开发专业通常在低年级学过一门程序语言之后，尚未熟练理解运用，而直接接触Web 应用程序编码，很多语法和机制难以理解，继而影响学习效果。 （2）从教学方式来看，仍采用的是传统的教学方法，在分析基于Java体系的Web应用程序的知识结构时，采用循序渐进地讲授一门课程的知识点，学生按部就班地学习知识点的方式，而这种教学方法过于强调语法，学生往往在学了一堆语法知识点后对如何开发实际项目还是很茫然。 （3）从市面教材来看，它们有一个共性：纯粹的语法，没有软件工程思想的体现或是纯粹案例项目，却没有知识点的体现。 除此之外，开设此门课程的时间一般在第二学年上学期或下学期，此时学生已完成了“Java程序设计”“网页设计”“数据库程序设计”“计算机网络”等基础课程的学习，但每门课程之间相互独立、割裂。在这种教学体系下，学生虽然也可照着教材，或教师指导完成一些小实例或小项目，但是作为整个课程来说，这些实例或小项目是孤立的、彼此没有联系的，课程之间更没有任何联系，对于学生而言无法理解每门课程在整个课程体系中的地位和作用，学生掌握的知识也是零散的，不系统的，缺乏对课程体系的整体把握，影响教学效果。 2 基于UML的“JSP/Servlet Web应用程序设计”的教学思路 针对当前教学过程中存在的现状，讲解“JSP/Servlet Web 应用程序设计”课程不能再以课件为中心，照“屏”宣科。而需尽量保证知识推理过程需板书，老师边写边讲，使学生与教师思想同步。关键知识点上需要使用案例，且所有代码都在真实的开发环境上开发，通过教师的引导，在师生交互过程中完成编码工作。 除去关键知识点的讲解，针对学生情况，打破原有的知识分块模式，遵循先够用后升华的原则，通过选择一个常见的网站项目，将具有代表性的任务贯穿在整个教学过程中，例如日常实际上网中经常使用的功能，如保存cookie、防止用户非法登录、验证码、网上投票，网络购物等。各个知识点沿着项目主线展开，根据项目的每个模块整理出相关的知识点要素，重新组建各个知识环，环环相扣，避免了知识点零散，脱离实际应用的弊病。学生容易理解，易于掌握，同时也清楚明白整个网站构建所需的架
中职《计算机基础》项目教学设计 ——用WORD制作电子报为例 课程内容：WORD排版操作 所属学科：计算机基础 课程学时：2节课 教学对象：中专一年级 学习环境：计算机机房，每人一台可以上网的电脑学生可以上网查找所需要的资料 一、中职《计算机基础》项目教学设计基本流程概述 二、项目学习教学设计的背景
培养“技能型、应用型人才”是中等职业技术教育的培养目标是。笔者所在校是国家级重点学校，教学对象是刚入学的新生，他们对职业中专的学习，尤其是计算机课程的学习有较强的新鲜感。学习之初，让学生们多完成一些类似职业岗位要的任务，对培养学生的分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新能力大有益处同时，有助于学生走出初中的学习模式，适应中专的学习，建立高效的学习方法，快掌握计算机应用技术，为学生将来主动适应工作需要奠定基础。 基于以上认识，在《计算机应用基础》“文档编辑与管理”模块的教学中，笔设计了用Word 制作电子报的任务。制作电子报虽在教学及研究中常常被采用，不新形式，但以制作电子报为学习Word的载体有无可替代的优势：(1)综合性强，及众多知识点，有一定难度，提高学生应用Word软件的实战水平；(2)锻炼学生实践能力和创新精神；(3)学生经历了搜集信息、整理信息、利用信息、表达信息过程，能够提高学生的信息素养。 电子报的主题为“我的职业目标”。专业技能是中职学生实现职业目标的基础中职生要成功地步入社会，寻找到适合自身发展和社会需要的就业平台，首先必须一技之长。职业教育即就业教育，学生入学时虽己选择了专业，但一些学生对自学习的专业缺乏深入的了解，专业思想不牢，学习意识不强。制作电子报“我的职目标”，要求学生立足自己的专业，规划出近期的职业目标。学生通过任务的完成，不仅能掌握Word图文混排、艺术化版面设计的技术，并且能加深对所学专业的认识熟知专业技能与就业的密切关系，巩固专业思想，激发学习专业技能的动力。在项目教学中，一个合适的项目可使学生形成学习的热情和期待完成的兴奋。 三、项目学习教学设计的理念 1．以实际问题的解决为中心 项目学习的目的是让学生通过解决所面临的实际问题的过程来获得学习。因此，中职计算机应用基础课程项目学习教学设计主要是从学生现有的计算机基础知识基础和学习能力出发，结合职业学校不同专业特点，设计与之相关的问题，以实际问题的解决为中心来开展教学。2．从经验、项目和反思中获得学习在项目学习教学设计中，经验是项目的基础，学生要在原有知识和经验的基础上，寻解决问题的方法，并通过项目来验证方法正确与否，如果项目失败，则在此项目的反思过程中总结新的经验并改进解决问题的方法，然后再次通过项目进行检验，依此类推。因此项目学习是“从做中学”、“从反思中学”以及“在学习中学会学习”的有机结合，是一个循环进行的项目—反思的过程，学生主要是通过交流已有的知识经验，并通过项目、反思来获得学习的。 3．注重操作技能培养 计算机的基本操作能力的掌握，对学生利用其解决工作和生活中所面临的实际问题至关重要，对其利用计算机进行学习的能力也是有着一定的影响。所以在中职计算机应用基础课程项目学习教学设计中，教学的目标主要以提高学生的计算机操作技能为主，逐步培养学生利用计算机解决实际问题的能力。 4．充分体现学生的主体地位 项目学习的过程是学生小组合作学习的过程，教师在项目学习中只是作为学习的指导者，参与小组学习并适时给予恰当的指导，整个学习过程是在学生的相互协作中完成的。因此，项目学习教学设计将学习的主动权交给学生，并通过适当的问题或情景等调动学生积极主动地参与教学过程，帮助学生养成良好的学习习惯。 5．强调团队合作 学生在项目学习的过程中，需要与小组成员相互交流经验，加深对问题的理解，并通过相互合作、互助来共同解决问题。这个过程更注重团队的合作能力，所以项目学习教学设计要强调团队合作，要让学生在项目学习中，既能发展智力、训练思维，又可以提高他们的团队意
第8章精彩的Internet应用 课题第一节搜索引擎的使 用 课时 教学内容1、搜索引擎工作原理 2、常用搜索引擎 3、搜索引擎查询的技巧与策略 教学目标理解搜索引擎工作原理 了解常用搜索引擎 掌握搜索引擎查询的技巧与策略 教学重点理解搜索引擎工作原理 掌握搜索引擎查询的技巧与策略 教学难点掌握搜索引擎查询的技巧与策略 教学活动及主要语言 一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法） 导入： 在生活中有问题问别人时往往得到一个同样的答案：问我干嘛，自己不会去百度啊。而面对互联网上海量的信息，怎样才能找到对自己有用的东西呢？搜索引擎绝对是必不可少的工具。 二、新课教学（讲解法、提问法、示范法） 1、搜索引擎工作原理 搜索引擎（Search Engines）是一个对互联网上的信息资源进行搜集整理，然后供用户查询的系统，是一个提供信息“检索”服务的网站，它使用某些程序将因特网上的所有信息归类以帮助人们在茫茫网海中搜寻到所需要的信息。 首先，搜索引擎是通过一种遵循特定规律的软件跟踪网页的链接，从一个链接爬到另外一个链接，像蜘蛛在蜘蛛网上爬行一样，所以称为“蜘蛛”，也称为“机器人”。搜索引擎蜘蛛的爬行是被输入了一定的规则的，它需要遵从一些命令或文件的内容。然后，通过蜘蛛跟踪链接爬行到网页，并将爬行的数据存入原始页面数据库。其中的页面数据与用户浏览器得到的HTML是完全一致的。搜索引擎蜘蛛在抓取页面时，也做一定的重复内容检测，一旦遇到大量抄袭的内容，蜘蛛很可能就不再爬行。搜索引擎将蜘蛛抓取回来的页面，进行识别并消除噪声(版权声明文字、导航条、广告等）。最后，当用户在搜索框输入关键词后，搜索引擎调用排名程序索引库数据，计算排名并将排位高的页面显示给用户，排名过程与用户不直接互动，整个搜索过程都是自动完成的。 2、常用搜索引擎 百度、360综合搜索。 3、搜索引擎查询的技巧与策略 1）intitle搜索范围限定在网页标题 2）site搜索范围限定在特定站点中 3）inurl搜索范围限定在url链接中 4)双引号“”和书名号《》精确匹配 三、扩展项目 马上使用浏览器体验上网吧。
《 Web应用程序设计》教学大纲 一、课程定位 1.课程名称：Web应用程序设计 2.学时32 学分2 3.课程性质:素质拓展公共选修通识课 4.先修课程:网站建设与网页制作、计算机网络原理、数据库原理与应用、Java程序设计 后续课程：Java EE 高级编程 5.参考教材 张志锋《JSP程序设计技术教程（第2版）》清华大学出版社 二、教学目标 1.知识目标 通过学习使学生掌握JSP技术的基础知识，以及网络程序设计的基本思想方法，会应用JSP进行基本的程序设计和网络编程，能够独立完成一个完整的web 系统项目。本课程的教学任务包括介绍JSP运行环境的搭建，JSP的基本语法，JSP访问数据库的相关知识，JavaBean和Servlet，MVC的开发模式等内容。 2.能力目标 使学生能够搭建JSP的运行环境；熟悉JSP的基本语法；掌握用JSP建立Web 服务的基本框架；熟练掌握使用JSP处理HTML表单；熟练掌握使用JSP访问数据库；掌握使用JavaBean扩展JSP功能；熟悉MVC的开发模式。 3.素养目标 培养学生JSP实际开发能力，提高学生实践动手能力和编程能力。提高学生团队协作能力、职业素养能力和自主创新能力。 三、教学内容及设计
四、考核方式及评分 1.考核性质：考查课。 2.学生课程成绩中平时占比：考勤 20%，平时作业20%，课堂表现 10%，期末提交任务 50%。 五、教学组织 1.班级容量[x,y] 2.主讲教师： 六、参考教材 1. 李兴华，王月清，Java Web开发实战经典，清华大学出版社, 2010年 2. 宋智军，邱仲潘，JSP从入门到精通，电子工业出版社, 2012年 3. 耿祥义, 张跃平，JSP实用教程，清华大学出版社, 2015年 七、其他说明 本课程主要使学生掌握JSP的相关知识及Java在WEB应用程序开发中的实际应用，通过具体案例使学生巩固数据库、网页制作等专业知识，更好地进行开发实践。通过该课程的学习使学生掌握动态网页制作的基本操作技能并能熟练应用于中小型动态网站的建设中，在项目实践中提高学生的动手能力和创新能力。
《模拟电子技术基础》教案 1、本课程教学目的： 本课程是电气信息类专业的主要技术基础课。其目的与任务是使学生掌握常用半导体器件和典型集成运放的特性与参数，掌握基本放大、负反馈放大、集成运放应用等低频电子线路的组成、工作原理、性能特点、基本分析方法和工程计算方法；使学生具有一定的实践技能和应用能力；培养学生分析问题和解决问题的能力，为后续课程和深入学习这方面的内容打好基础。 2、本课程教学要求： 1．掌握半导体器件的工作原理、外部特性、主要参数、等效电路、分析方法及应用原理。 2．掌握共射、共集、共基、差分、电流源、互补输出级六种基本电路的组成、工作原理、特点及分析，熟悉改进放大电路，理解多级放大电路的耦合方式及分析方法，理解场效应管放大电路的工作原理及分析方法，理解放大电路的频率特性概念及分析。 3．掌握反馈的基本概念和反馈类型的判断方法，理解负反馈对放大电路性能的影响，熟练掌握深度负反馈条件下闭环增益的近似估算，了解负反馈放大电路产生自激振荡的条件及其消除原则。 4．了解集成运算放大器的组成和典型电路，理解理想运放的概念，熟练掌握集成运放的线性和非线性应用原理及典型电路；掌握一般直流电源的组成，理解整流、滤波、稳压的工作原理，了解电路主要指标的估算。 3、使用的教材： 杨栓科编，《模拟电子技术基础》，高教出版社 主要参考书目： 康华光编，《电子技术基础》（模拟部分）第四版，高教出版社 童诗白编，《模拟电子技术基础》，高等教育出版社， 张凤言编，《电子电路基础》第二版，高教出版社， 谢嘉奎编，《电子线路》（线性部分）第四版，高教出版社，
陈大钦编，《模拟电子技术基础问答、例题、试题》，华中理工大学出版社，唐竞新编，《模拟电子技术基础解题指南》，清华大学出版社， 孙肖子编，《电子线路辅导》，西安电子科技大学出版社， 谢自美编，《电子线路设计、实验、测试》（二），华中理工大学出版社， 绪论 本章的教学目标和要求： 要求学生了解放大电路的基本知识；要求了解放大电路的分类及主要性能指标。 本章总体教学内容和学时安排：（采用多媒体教学） §1－1 电子系统与信号0.5 §1－2 放大电路的基本知识0.5 本章重点： 放大电路的基本认识；放大电路的分类及主要性能指标。 本章教学方式：课堂讲授 本章课时安排： 1 本章的具体内容： 1节 介绍本课程目的，教学参考书，本课程的特点以及在学习中应该注意的事项和学习方法； 介绍放大电路的基本认识；放大电路的分类及主要性能指标。 重点: 放大电路的分类及主要性能指标。
自考网络应用程序设计 题库答案 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
一、选择题 （1）UDP可以提供的端口数是 65535 （2）根据TCP或UDP端口的分配规则，端口254 保留给特定的服务 （3）保留给其他服务的端口是 256 （4）在Internet中，用三元组标识一个应用层进程。这种三元组，指的是传输层协议，主机的IP地址，传输层的端口号 （5）在Internet中，可以标识一个完整的网间通信的是传输层协议，本地机IP地址，本地机传输层端口，远地机IP地址，远地机传输层端口（6）规定纯文本电子邮件信件的格式的是 RFC822 （7）接收电子邮件的邮局协议是 POP3 （8）因特网上使用最多的一种应用是 email （9）SMTP命令的一般的格式命令关键字参数
（19）信头字段包括四部分，第一部分是字段名 （20）信头字段的结构包括字段折叠 （21）发送者对发送的发送格式是 Sender：mailbox
3.4因特网服务 教学内容：因特网服务。 教学目的：掌握常用的四种因特网服务。 教学重难点：因特网服务的作用及相关协议、应用。 教学课时：4课时 教学过程： 一、引入。 因特网上最基本和最广泛的服务有四种：WWW信息服务、电子邮件服务（E-mail）、文件传输服务（FTP）、远程登录服务（Telnet）。 二、WWW信息服务。 外语缩写WWW是中文称为"万维网"，"环球网"等，常简称为Web。分为Web客户端和Web服务器程序。WWW可以让Web客户端（常用浏览器）访问浏览Web服务器上的页面。WWW提供丰富的文本和图形，音频，视频等多媒体信息，并将这些内容集合在一起，并提供导航功能，使得用户可以方便地在各个页面之间进行浏览。由于WWW内容丰富，浏览方便，目前已经成为互联网最重要的服务。 (1)WWW服务（3W服务）也是目前应用最广的一种基本互联网应用，我们每天上网都要用到这种服务。通过WWW服务，只要用鼠标进行本地操作，就可以到达世界上的任何地方。由于WWW服务使用的是超文本链接（HTML），所以可以很方便的从一个信息页转换到另一个信息页。它不仅能查看文字，还可以欣赏图片、音乐、动画。
最流行的WWW服务的程序就是微软的IE浏览器。 (2)超文本（Hypertext）是由一个叫做网页浏览器（Web browser）的程序显示。网页浏览器从网页服务器取回称为“文档”或“网页”的信息并显示。通常是显示在计算机显示器。人可以跟随网页上的超链接（Hyperlink），再取回文件，甚至也可以送出数据给服务器。顺着超链接走的行为又叫浏览网页。相关的数据通常排成一群网页，又叫网站。 (3)超文本标记语言(HTML).网页的本质就是超级文本标记语言，通过结合使用其他的Web技术（如：脚本语言、公共网关接口、组件等），可以创造出功能强大的网页。因而，超级文本标记语言是万维网（Web）编程的基础，也就是说万维网是建立在超文本基础之上的。超级文本标记语言之所以称为超文本标记语言，是因为文本中包含了所谓“超级链接”点。 (4) 超文本传输协议(HTTP-Hypertext transfer protocol) 是一种详细规定了浏览器和万维网服务器之间互相通信的规则，通过因特网传送万维网文档的数据传送协议 (5)首页，亦称主页或起始页，是用户打开浏览器时自动打开的一个或多个网页。首页也可以指一个网站的入口网页，即打开网站后看到的第一个页面，大多数作为首页的文件名是index、default、main 或portal加上扩展名。 (6)统一资源定位符（Uniform Resource Locator，缩写为URL）是对可以从互联网上得到的资源的位置和访问方法的一种简洁的表
项目一半导体的基础知识 一、半导体： 1、半导体的导电性介于导体与绝缘体之间。 2、导体： 3、绝缘体 二、本征半导体 1、本征半导体：纯净晶体结构的半导体我们称之为本征半导体。常用的半导体材料有：硅和锗。它们都是四价元素，原子结构的最外层轨道上有四个价电子，当把硅或锗制成晶体时，它们是靠共价键的作用而紧密联系在一起。 2、空穴：共价键中的一些价电子由于热运动获得一些能量，从而摆脱共价键的约束成为自由 电子，同时在共价键上留下空位，我们称这些空位为空穴，它带正电。 3、空穴电流: 在外电场作用下，自由电子产生定向移动，形成电子电流；同时价电子也按一定的方向一次填补空穴，从而使空穴产生定向移动，形成空穴电流。在晶体中存在两种载流子，即带负电自由电子和带正电空穴，它们是成对出现的。 三：杂质半导体 1、杂质半导体:在本征半导体中两种载流子的浓度很低，因此导电性很差。我们向晶体中有控制的掺入特定的杂质来改变它的导电性，这种半导体被称为杂质半导体。 1）.N型半导体 在本征半导体中，掺入5价元素，使晶体中某些原子被杂质原子所代替，因为杂质原子最外层有5个价电子，它与周围原子形成共价键后，还多余一个自由电子，因此使其中的空穴的浓度远小于自由电子的浓度。但是，电子的浓度与空穴的浓度的乘积是一个常数，与掺杂无关。 在N型半导体中自由电子是多数载流子，空穴是少数载流子。 2）.P型半导体 在本征半导体中，掺入3价元素，晶体中的某些原子被杂质原子代替，但是杂质原子的最外层只有3个价电子，它与周围的原子形成共价键后，还多余一个空穴，因此使其中的空穴浓度远大于自由电子的浓度。在P型半导体中，自由电子是少数载流子，空穴使多数载流子。四、PN结
福师《面向web应用程序设计》在线作业二 试卷总分:100 得分:0 一、单选题 (共 25 道试题,共 50 分) 1. 语句DropDownList1.Items[0].Selected=true;的作用是（）。 A. 使首项被选中 B. 测试首项是否被选中 C. 去掉首项的选中性 D. 使首项可用 满分：2 分 2. Repeater控件不能使用（）种模板。 A. ItemTemplate B. HeaderTemplate C. SelectedItemTemplate D. AlternatingItemTemplate 满分：2 分 3. DataGrid控件的（）属性设置是否打开分页功能。 A. AllowPaging B. AutoGenerateColumns C. CurrentPageIndex D. AlloewCustomPaging 满分：2 分 4. 验证用户输入的值在 18～60 的范围内，要使用（）验证控件。 A. RegularExpressionValidatof控件 B. CompareValidator控件 C. RangeValidator控件 D. RequiredFieldValidator控件 满分：2 分 5. TreeView控件（）属性指定当节点展开时的图片路径。 A. ImageUrl B. ExpandImageUrl C. SelecteImageUrl D. NavigateUrl 满分：2 分 6. 指定Label控件的边框风格，需要设置其（）属性。
A. BorderColor B. BackColor C. BorderStyle D. BorderWidth 满分：2 分 7. 页面事件的生命周期顺序是：（） A. Page_Load,Page_Init,Change,Click,Page_Unload B. Page_Load,Page_Init,Click,Change,Page_Unload C. Page_Init,Page_Load,Change,Click,Page_Unload D. Page_Init,Page_Load,Click,Change,Page_Unload 满分：2 分 8. DropDownList被选中项的索引号被置于（）属性中。 A. SelectedIndex B. SelectedItem C. SelectedValue D. TabIndex 满分：2 分 9. 向数据源插入一条记录，需要将命令对象的CommandText属性设置为SQL语言的Insert 命令后，再调用命令对象的( )方法。 A. ExecuteNonQuery B. ExecuteReader C. ExecuteScalar D. ExecuteXmlReader() 满分：2 分 10. PageDataSource类的（）属性设置或获取分页数据源每页的行数。 A. AllowPaging B. PageSize C. PageCount D. AlloewCustomPaging 满分：2 分 11. 将一个Button控件加入到DataList控件的模板中，其CommandName属性设置为"buy"，当它被单击时将引发DataList控件的（）事件。 A. DeleteCommand B. ItemCommand
课题十一网络基础知识与多媒体 [教学重点]： （1）计算机网络的定义与功能 （2）计算机网络的组成与分类 （3）多媒体技术及多媒体计算机的定义 （4）计算机病毒的定义及病毒的防范 [教学难点]： （1）计算机网络的组成与分类 （2）病毒的特征及病毒的防范 [作业]： 多媒体计算机的软硬件要求是什么？ 教学内容： 一、计算机网络的定义 网络指利用通信线路，用一定的连接方法，把分散的具有独立功能的多台计算机相互连接在一起，按照网络协议进行数据通信、实现资源共享的计算机集合。 相互连接起来构成网络，达到资源共享的目的 相互交换信息，需要一条物理通道，这就是信息传输介质 交换信息需要有某些约定和规则，即协议如: TCP/IP 二、计算机网络组件 服务器：为网络上的其他计算机服务的功能强大的计算机。 客户机：使用服务器所提供服务的计算机。 介质：网络上设备之间的物理连接。 资源：在网络上客户机可获得的任何东西都可视为资源。 用户：任何使用客户机访问网上资源的人。 协议：计算机通过网络相互对话的语言。 三、计算机网络的功能 （1）资源共享 （2）数据传送 （3）提高计算机的可靠性和可用性 （4）进行分布处理 （5）综合信息服务 四、计算机网络的组成与分类 组成：主机、节点、通信线路、调制解调器 分类：广域网、局域网、城域网 五、Internet的起源与发展 Internet诞生于80年代中期，起源可追溯到1969年美国国防部建立的ARPANET网 1969年，美国国防部研究高级研究署（ARPA ）开始建立一个名为ARPANET的网络。
我国Internet的发展现状的介绍。 INTERNET提供的服务方式：电子邮件、文件传输、网页浏览、新闻组…… 六、多媒体的基本概念 （1）媒体(Medium) （2）多媒体(Multimedia) （3）多媒体技术：多媒体技术是指用计算机技术综合处理文本(text)、声音(audio)、图形(graphic)、动画(animation)、静态图象(static image)和动态视频(motion video)等信息的技术。 （4）多媒体计算机系统 （5）多媒体计算机 七、声音文件 ?Wave格式文件（. Wav） 记录了真实声音的二进制采样数据，通常文件较大。 ?MIDI格式文件（.MID） 数字音乐的国际标准. 记录的是音符数字，文件小。 ?MPEG音频文件（.MP1/.MP2/.MP3） 采用MPEG音频压缩标准进行压缩的文件。 八、图形和图像 图形：由点、线等组成的有边界画面，文件中存放描述图形的指令。 图像：由图像设备输入的无边界画面，数字化后以位图形式存储。 图形与图像的数字化 分辨率（行、列）和颜色深度 真彩色: 如每个像素点占3个字节，224=16777216 种颜 动画和视频（图形和图像的动态形式） 动画：每一幅画面通过软件对图像素材进行编辑制作而成。 视频：将视频信号源（电视机、摄像机等）经过采样和数字化后保存。 常见图像格式： BMP和DIB格式文件、GIF格式文件、JPEG格式文件（.JPG）、WMF格式文件 九、多媒体计算机的主要硬件设备：多媒体计算机与通用计算机相比，其增加的主要硬件设备有声频卡(Audio Card)、视频卡(Vidoe Card)、CD-Rom光驱。 十、多媒体计算机的主要软件： 1、多媒体素材制作软件 2、常用多媒体播放软件 十一、计算机系统安全及计算机病毒： 1、计算机系统安全： 包括实体安全、数据安全、软件安全、网络安全、运行安全 2、计算机病毒的定义
第1、2课时 课题半导体特性、 PN 结、二极管课型 教学了解半导体的特性和PN 结的形成与特性 目的掌握二极管、稳压管的特性 重点PN结的形成与特性 难点二极管的伏安特性 教学过程 一、半导体的导电特性 1、光敏性、热敏性、可掺杂性 2、本征半导体：纯净的半导体称为本征半导体。 3、 N 型半导体 结构形成方式：掺入五价杂质元素使载流子数目增多，自由电子是多子 4、 P 型半导体 结构形成方式：掺入三价杂质元素使载流子数目增多，空穴是多子 二、 PN结的形成与特性 1、形成过程 2、特性：单向导电性 三、二极管 1、结构、外形、分类： (1)按材料分 : 有硅二极管，锗二极管和砷化镓二极管等。 (2 ）按结构分 : 根据 PN结面积大小 , 有点接触型、面接触型二极管。 (3 ）按用途分 : 有整流、稳压、开关、发光、光电、变容、阻尼等二极管。 (4 ）按封装形式分: 有塑封及金属封等二极管。 (5)按功率分 : 2、主要参数 3、判别办法：用万用表欧姆档判别正、负极及好坏。 4、二极管的伏安特性。 5、特殊功能二极管：稳压管、发光二极管 课后小结半导体有自由电子和空穴两种载流子参与导电 PN结具有单向导电性普通 二极管电路的分析主要采用模型分析法 稳压二极管和光电二极管结构与普通二极管类似，均由 PN 结构成。但稳压二极管工作在反向击穿区
第 3、4 课时 课题半导体三极管课型 教学1、了解三极管的结构与特性；2、掌握三极管的类型和电流放大原理； 目的3、理解三极管的特性曲线和主要参数。 重点三极管的电流放大原理 难点三极管的输入输出特性 教学过程 一、三极管的基本结构和类型 二、三极管在电路中的联接方式 三、三极管的电流放大作用及原理 三极管实现放大作用的外部条件是发射结正向偏置, 集电结反向偏置。 1）发射区向基区发射电子的过程 2）电子在基区的扩散和复合过程 I C I B 3）电子被集电区收集的过程 二、特性曲线和主要参数 1、输入特性：i B=f(u BE)u CE常数 2、输出特性：i C=f(u CE)i B常数 课后小结了解三极管的结构与特性；掌握三极管的类型和电流放大原理；理解三极管的特性曲线和主要参数。
网络技术应用全套教案
Revised as of 23 November 2020
第一课 认识计算机网络
【教学课题】认识计算机网络 【教学目标】： 知识技能： （1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构； （2）理解计算机网络的基本概念， （3）列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。 过程与方法： （1）学习计算机网络的相关知识。 （2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。 情感态度价值观： （1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网 络技术学习的态度。 （2）认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方 式的深刻变革，了解社会发展和科技进步的相互作用。 【教学课时】1 课时 【教学环境】：硬件：网络教室，投影仪;软件：多媒体辅助教 学软件。
【重点】：计算机网络的功能、组成、定义。 【难点】：计算机网络的组成 【教学过程】： 一、引入 计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各 种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信 息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的 认识。 二、新课讲授 （一）计算机网络的功能（阅读课本 P2～P3，并填表１－１） 活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网 络。 活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结 归纳计算机网络的功能. 总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所 有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理 与分布控制。 （二）计算机网络的组成与定义
一、选择题 （1）UDP可以提供的端口数是65535 （2）根据TCP或UDP端口的分配规则，端口254保留给特定的服务 （3）保留给其他服务的端口是256 （4）在Internet中，用三元组标识一个应用层进程。这种三元组，指的是传输层协议，主机的IP地址，传输层的端口号 （5）在Internet中，可以标识一个完整的网间通信的是传输层协议，本地机IP地址，本地机传输层端口，远地机IP地址，远地机传输层端口 （6）规定纯文本电子邮件信件的格式的是RFC822 （7）接收电子邮件的邮局协议是POP3 （8）因特网上使用最多的一种应用是email （9）SMTP命令的一般的格式命令关键字参数