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第一章信息与信息技术同步测试题

第一章信息与信息技术同步测试题
第一章信息与信息技术同步测试题

第一章信息与信息技术单元测试题

说明:本试题为单项选择题,共40道题,每题2.5分,满分100分,时间20分钟

1、下面不属于信息技术典型应用的是()

A.传感技术

B.网络技术

C.燃料电池技术

D.通信技术

2、王明收到同学聚会的请柬时,同学聚会己经结束,王明因此错过了相聚的时间而没能见到同学。这件事情主要体现了信息具有( )。

A.共享性

B.真伪性

C.载体依附性

D.时效性

3、现在某些计算机可以通过指纹扫描代替输入密码,这其中主要应用了人工智能中的( )。

A.指纹识别技术

B.语音识别

C.字符识别

D.虚拟现实

4、气象台及时发布台风警报,从而避免了大量人员、财物损失。这体现出信息的()

A.时效性、有用性

B.可存储、可转换

C.独立性、增值性

D.广泛性、共享性

5、人类生活离不开信息,下列关于信息的说法错误的是()

A.信息是人类社会的重要资源

B.信息可以通过感官来获取

C.计算机可以处理信息

D.一条信息使用的人越多越贬值

6、以下属于违法行为的是()

A.备份数据B.购买正版杀毒软件

C.查杀计算机病毒D.编写、传播计算机病毒

7、以下的行为中正确的是()

A.为了少花钱多办事,尽量采用复制的办法来获得软件

B.定期用防病毒软件检测计算机系统

C.在公共计算机上设置开机口令和密码

D.随意传播信息

8、现阶段,关于电脑的说法正确的是()

A.电脑可以完全代替人脑

B.电脑是人类的一种工具

C.电脑虽然由人类制造,但能控制人类

D.电脑可以像人脑一样思考

9、当前计算机向哪两极方向发展

A.微型机和小型机 B.微型机和便携机

C.微型机和巨型机 D.巨型机和小型机

10、在以下常用电话号码中,遇到需急救的病人应首先拨打()

A.122

B.114

C.121

D.120

11、整顿清理非法网站有利于()

A.保护青少年的身心健康B.遏制网上淫秽色情活动

C.清除网上诈骗、赌博等违法犯罪活动D.以上都是

12、小明从《计算机缩略语词典》中查到了IT的含义,该信息的来源属于()

A.实物型信息源

B.电子型信息源

C.口头型信息源

D.文献型信息源

13、预防和杀除病毒的正确做法是()

A.禁止使用数据库软件

B.不随意删除文件

C.使用最新版本的杀毒软件

D.不使用网络搜索软件

14、关于信息的鉴别与评价,下列叙述正确的是( )。

A.因特网给我们带来了大量的信息,这些信息都是可信的,可以直接使用

B.在因特网上,通过搜索引擎查找到的信息都是最新的

C.信息源越广,收集到的信息量越大,信息源越可靠,收集到的信息可信度越大

D.同一信息在不同的时候价值都是一样的

15、互联网上肆虐一时的"熊猫烧香"病毒给广大网民造成了巨大损失,2007年2月13日此案告破,抓获8名犯罪嫌疑人。这一事件说明( )。

A.因特网是一个自由的天地,可以随意传播病毒

B.因特网是虚拟世界,没有道德可言

C.制作病毒可以显示个人能力,他人无法约束

D.有关法规可以约束和制裁因特网上的违法行动

16、从信息的特征来看,下列说法错误的是( )。

A.信息不能独立存在,需要依附于一定的载体

B.信息可以转换成不同的载体形式而被存储和传播

C.信息可以被多个信息接受者接受并且多次使用

D.同一条信息只能依附于同一个载体

17、有关计算机病毒描述正确的()

A.它和生物病毒一样,可以感染人

B.只要开机,病毒就会发作

C.病毒是人为制作的程序

D.只要系统速度变慢,电脑一定是感染上了病毒

18、下列对计算机发展方向的描述中,不正确的是

A.网络化B.智能化

C.规格化D.高度集成化

19、整顿清理非法网站有利于()

A.保护青少年的身心健康B.遏制网上淫秽色情活动

C.清除网上诈骗、赌博等违法犯罪活动D.以上都是

20、信息安全问题日益突出,下列行为中不属于信息安全事件是( )。

A.侵入银行网络系统并盗走巨款

B.利用木马程序盗走他人的QQ账号

C.利用手机诈骗信息骗取别人钱财

D.利用开锁工具入室盗窃

21、信息技术不包括()

A.计算机技术

B.多媒体技术

C.机械制造技术

D.网络技术

22、以下Internet应用中违反《计算机信息系统安全保护条例》的是()

A.侵入网站获取机密

B.参加网络远程教学

C.通过电子邮件与朋友交流

D.到CCTV网站看电视直播

23、以下哪些事例应用了信息技术()。

①三维动画游戏②网上购物③电子邮件④手机⑤文字语音输入计算机

A①③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤

24、小明从因特网上查询了明天的天气情况,该信息的来源属于()

A.电子型信息源C.口头型信息源 D.实物型信息源

B.文献型信息源

25、关于信息的鉴别与评价,下列叙述正确的是( )。

A.因特网给我们带来了大量的信息,这些信息都是可信的,可以直接使用

B.在因特网上,通过搜索引擎查找到的信息都是最新的

C.信息源越广,收集到的信息量越大,信息源越可靠,收集到的信息可信度越大

D.同一信息在不同的时候价值都是一样的

26、下列不属于信息安全专项法规的是( )。

A. 《计算机软件保护条例》C.《民事诉讼法》

B.《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》

D. 《金融机构计算机信息系统安全保护工作哲行规定》

27、下面不属于信息表现形式的是()

A.声音B.文字C.载体D.图像

28、下列做法合法的是()

A.购买盗版的OfficeXP软件

B.使用共享软件

C.解密一个软件,将该软件放到因特网上让大家使用

D.向别人借用正版WindowsXP系统软件来安装自己的计算机

29、网络游戏防沉迷系统可以限制玩家每天玩网络游戏的时间,以下做法正确的是()

A.购买多个账户,尽情游戏

B.自觉遵守,适度娱乐

C.改玩其他游戏,流连忘返

D.设法破解防沉迷系统

30、在某些电脑上,我们只需用手触摸显示屏上显示的菜单或按钮,就能查阅有关的内容,这其中主要应用了()技术。

A.触摸屏技术B.指纹识别技术

C.语音识别技术D.字符识别技术

31、王明收到同学聚会的请柬时,同学聚会己经结束,王明因此错过了相聚的时间而没能见到同学。这件事情主要体现了信息具有( )。

A.共享性

B.真伪性

C.载体依附性

D.时效性

32、下面属于信息技术应用的例子是( )。

①远程教育②IP电话③电子警察④GPS全球定位⑤民航联网售票

A.①③④

B.②③④⑤

C.①②③⑤

D.①②③④⑤

33、“ 信息技术”的英文简称是()。

A.eC B.IT C.DB D.GUI

34、人类经历的五次信息技术革命依次为:语言的使用,文字的使用,(),电报、电话、广播、电视的使用和计算机的普及应用及其与通信技术的结合。

A.火的使用 B.指南针的使用 C.印刷技术的应用 D.蒸汽机的发明和使用35、()首次打破了信息存储和传递的时间、空间的限制。

A.印刷术的发明 B.甲骨文的发明

C.电话、电视的发明和普及 D.信息技术的普及应用

36、下列属于信息的是()

A.报纸B.电视机C.一段天气预报D.光盘

37、信息活动的几个方面概括为()

A.收集、加工、存储、传递

B.收集、加工、处理、提取

C.收集、整理、加工、分析

D.收集、处理、提取、整理

38、在计算机中,()个字节称为1MB

A.10K B.100K C.1024K D.1000K

39、家里为正在上高中的你买了一台电脑,你应该()

A.尽量不用,以免损坏

B.任意使用,无拘无束

C.规范操作,用心爱护

D.忽视学习,尽情娱乐

40、小赵接到自称是银行工作人员的电话,说其银行卡账号内资金被盗用,以下做法正确的是

A.告诉对方自己的账号密码,让其帮忙处理

B.在银行A TM机上按照对方的指导进行操作

C.反正银行卡没有丢失,不予理睬

D.记录相关情况后挂断电话,拨打银行全国统一客服电话进行查询和处理

信息与信息技术课后检测题 (1)

《信息与信息技术》课后检测题 班别姓名学号成绩 一、选择题(每小题5分,共65分) 1.具有普遍性、共享性、载体依附性、价值相对性、时效性等特征。 A.信息技术 B.信息 C.信息素养 D.电脑 2.现代社会中,人们把称为构成世界的三大要素。 A.物质、能量、知识 B.信息、物质、能量 C.财富、能量、知识 D.精神、物质、知识 3.信息无处不在,下列属于信息的是() A.一台收音机 B.计算机 C.报上登载的足球赛的消息 D.一本书 4.天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化,这体现了信息的_________。A.载体依附性 B。时效性 C。共享性 D。必要性 5. 关于信息,下列说法错误的是。 A.信息可以被人们交流、存储或使用 B.信息不可以被交流与传递 C.信息需要通过载体才能传播 D.信息可以有多种不同的表现形式 6.李老师收到一条手机短信,短息内容为“您已获得湖南电视台《天天向上》场外幸运观众三星手机一台,请您先汇款1000元到账户SS342352534234作为办理相关手续费用。”李老师按照短信中的账户汇款后,发现这是一条诈骗短信。这个案例说明信息具有_____。 A.时效性 B.可伪性 C.价值相对性 D.载体依附性 7.李梅同学在做一份调研报告时,上网查找了一些资料,这是过程。A.信息的存储 B.信息的获取 C.信息的传递 D.信息的处理

8.下列不属于信息传递方式的是()。 A.听音乐B.谈话C.看书D.思考 9.什么是信息技术的核心,它的主要功能是信息处理?() A.感测技术 B.微电子技术 C.计算机技术 D.通信技术 答案:C 10.下列说法哪项不正确()? A.购买正版的计算机软件就可以复制使用了 B.侵权者要承担相应的民事法律责任 C.计算机软件是一种商品,受到法律保护 D.使用盗版软件是一种不道德的行为,也是一种侵权行为 11.下列关于计算机病毒的四条叙述中,有错误的一条是() A.计算机病毒是—个标记或—个命令 B.计算机病毒是人为制造的—种程序 C.杀毒软件只能查杀已知的病毒 D.计算机病毒;具有潜伏性、传染性和破坏性等特点 12.计算机病毒可以使整个计算机甚至网络陷于瘫痪,危害极大。计算机病毒是() (A)一种芯片 (B)一段特制的程序 (C)一种生物病毒 (D)一条命令 13.下列说法正确的是() A、在网上聊天,因为对方不知自己的真实姓名,可以和他(她)乱聊,如果他(她)骂我,我还要把他(她)骂得更利害。 B、我要是能制作几个病毒该多好,说明我很行。 C、现在的盗版软件很好用,又可以省很多的钱。 D、网上的信息很丰富,什么都有,我们要仔细辨别,不去浏览那些不健康的、有害的网站。 二、判断题(每小题5分,共35分) 1. 信息是通过载体表现出来的,我们听到的声音包含信息,看到的图像包含信 息,读到的文字包含信息。()

第一章 信息与信息技术复习与知识点归纳

第一章信息与信息技术 1.1 信息及其特征 1.1.1 信息无处不在 信息是指数据.信号.消息中所包含的意义。 信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。 1.1.2信息的特征 1.载体依附性:信息的表示.传播.储存必须依附于某种载体,载体就是承载信息的事物。 *(信息是通过文字和纸张等信息载体来传递的。不存在没有载体的信息。) *(信息需要载体,载体本身不是信息。) 2.价值性:(相对)信息是可以加工和处理的。经过加工.处理,特别是经过人的分析.综合和提炼,使信息具有更高的使用价值。 3.传递性 4.共享性 5.时效性:人们总是要及时掌握最新的.有用的信息。 6.真伪性

1.2 信息的编码 在计算机领域,“代码”两个字具有特指性,指由“0”.“1”(基本数码)两个符号组成的数字代码。 1.2.1 二进制代码的特征 (1)有两个基本数码:0.1 (2)采用逢二进一的进位规则 (3)每个数码在不同的数位上,对应不同的权值

进制的转换 1.二进制转十进制 {按权位展开相加} 2.十进制转二进制 {除2取余,逆序输出} 3.十六进制转十进制 {按权位展开相加} 4.十进制转十六进制 {除16取余,逆序输出} 5.十六进制转二进制 {逐位肢解,1数4位} 注:(十六进制整数上的每一位数都对应着一组4位二进制数,如果转换后不足四位,在转换后的数字前边补0,凑足4位。如果遇到最左端一组最前端有0则把最前端的0省去不写。) 6.二进制转十六进制 {4位1数,逐组转换} 注:(二进制整数上的每4位数可以划分成一组都对应着一位十六进制数,所以转换时可以把二进制数的整数部分自右向左每4位数分成一组,最左端一组不 足4位部分前面用“0”补足)

第一章-信息与信息技术试题

第一章信息与信息技术 1、现代社会中,人们把(B)称为构成世界的三大要素。 A.物质、能量、知识 B.信息、物质、能量 C.财富、能量、知识 D.精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性,信息可以交流说明了信息具有( D ) A.价值性B.时效性C.载体依附性D.共享性 3、下列叙述中,其中( D )是错误的 A.信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B.信息具有时效性特征 C.同一个信息可以依附于不同的载体 D.获取了一个信息后,它的价值将永远存在。 4、网络上的信息被人下载和利用,这正说明信息具有( A )A.价值性B.时效性C.载体依附性D.可转换性

5、( B )不属于信息的主要特征 A.时效性B.不可能增值C.可传递、共享D.依附性 6、下面哪一个不属于信息的一般特征?( D ) A.载体依附性B.价值性C.时效性D.独享性 7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化,这体现了信息的( C ) A.载体依附性B.共享性C.时效性D.必要性 8、交通信号灯能同时被行人接收,说明信息具有(B)。 A.依附性 B.共享性 C.价值性 D.时效性 9、关于信息特征,下列说法正确的是( B ) A:信息能够独立存在B:信息需要依附于一定的载体C:信息不能分享 D:信息反映的是时间永久状态 10、下面对信息特征的理解,错误的( B ) A.天气预报、情报等引出信息有时效性 B.信息不会随时间的推移

而变化 C.刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D.盲人摸象 引出信息具有不完全性 11、在朝鲜战争即将爆发的时候,蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会,战后美国政府分文未花就得到该报告,这体现了信息的:(D) A:价值性 B:可伪性 C:具有可传递性D:具有失效性 12、关于信息共享与物质的共享的差别,以下说法正确的是:C A:信息一方使用时另一方就不能使用 B:信息使用后就会损耗 C:信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者 D:信息可以有限的使用 13、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件(如)的加工后,形成一副富有创意,有实际用途的图像,这体现了信息是( C ) A:可以共享的 B:需依附一定载体的 C:可以增值 的 D:具有实效性 14、武王伐纣作为中国历史上的重大事件,却没有甲骨文资料记载其确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的“天象”,利用天文知识成功地完成该时间的判定。这说明信息具有(C)特征。 A、可传递性 B、时效性 C、载体依附的可转换性 3 / 20

第一节 信息和信息技术

第一节信息和信息技术 教学目标: 本节的教学目标是使学生在学习完成后应: 1、了解什么是信息 2、了解信息的获取和传递方式; 3、了解信息的加工和处理方法 4、了解信息技术及信息技术的应用。 教学重点: 体会生活中的信息。 教学难点: 理解什么是信息;树立信息意识。 教学安排:3课时 教材分析: 本课内容包括信息和信息技术两部分内容。要学习了解的内容是学生不容易理解的,信息看似简单的概念,定义却不容易理解。信息泛指通过各种方式传播的可被感受的声音、文字、图像、符号等表征的某一特定事物的消息、情报或知识。这个概念需要学生用大量的例子来体会和理解,而且比较抽象,也不如其他实际操作那样容易引起学生的注意力和兴趣,对于小学生来说,真正上好,理解这一课是有一定难度的。信息还包括信息的获取与传递,上好该节课将为培养学生信息意识,使学生树立科教兴国理想,形成信息素养起到重要作用。对信息技术形成正确的认识打下坚实的基础,对学生形成终身利用信息技术学习和工作的认识能起到至关重要的引导作用。对于本课的教学,宜制作精美的课件来吸引学生的兴趣和注意,利用信息技术所特有的多媒体功能来协助

教学,帮助学生更深刻的理解和认识信息在生活中应用的X围之广和作用之大。 第一课时 教学环节一 复习导入: 师:同学们,我们现在上的是什么课?那么谁知道什么是信息?你是怎样理解信息的?这就是我们这节课要学习的“信息”。 教学环节二 学习新课 1、信息: (1)师:信息并不神秘,它就在我们的身边。(课件出示相关图片,动态播放关于信息的各种图片如:鸟语花香的景色、大雁南飞的情境等) 鸟语花香带给我们春天的信息;大雁南飞带给我们秋天将到来的信息;在学校,铃声告诉我们上课、下课的信息;马路十字路口的红绿灯给我们走或停的信息;广播中的天气预报里有当天和近期的气温、降雨、风向和风力等信息…… (在图象与老师的讲解中,学生对信息有个初步的感受) 师:消息、报道、事实、数据、新闻、知识等是人们经常遇到的信息。 人们通过信息认识各种事物,借助信息交流思想、沟通感情,从而互相合作,推动社会发展。 (2)师:同学们,既然这些都是信息,那么你能不能举例说说你知道的信息? 课件出示题目: 【说说看】在我们身边还有哪些你熟悉的信息?它们向我们传递了什么?对我们起了什么作用? 小组讨论,互相说说并讨论这几个问题。 请各小组推荐学生分别举例(给予适当的评价鼓励,并引导学生说出离自己最近的相关信息) (3)我们举了这么多信息的例子,那什么是信息呢?能用你自己的理解来说说吗? 师概括:信息泛指通过各种方式传播的,可被感受的声音、文字、

信息与信息技术练习题知识分享

必修>第一章信息技术 1.信息的概念及特征 ( b )1. 下列选项中属于信息表现形式的是: a. 书 b. 文字 c. 光盘 d. 网络( c )2. 将几幅看似无关的旧照片通过图像处理软件(如photoshop)加工后,形成一幅富有创意、有实际用途的图片,这体现了信息是: a. 需依附一定载体的 b. 可以共享的 c. 可以加工 的 d. 具有时效性的 ( b )3. 下列选项,不能称为信息的是 a. 报上登载"神七成功进行出舱活动"的消息 b. 高中信息技术(选修)课本 c. 电视中播出的奥运会各国金牌数 d. 高中信息技术水平测试成绩 ( d) 关于信息的下列说法中,正确的是 ( ) a、电视机就是一种信息 b、一本书就是信息 c、网络就是信息 d、报上登载的招聘广告是信息 ( c )4. 关于信息的下列说法中,错误的是 a. 在一定程度上,人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度 b. 信息无时不在,无处不在,信息是我们行动决策的重要依据 c. 电视机、电话机、声波、光波是信息 d. 人类可以借助信息资源对自然界中的物质资源和能量资源进行有效地获取和利用 ( c )5. 春秋战国时期,秦昭王仰慕孟尝君的才能,准备聘他为相国。秦国原相国非常嫉妒,大进谗言。秦王听信馋言,不但不让孟尝君做相国,反而打算杀掉他。这体现了信息具有 a. 时效性 b. 载体依附性 c. 可伪性 d. 共享性 ( b )6. 在下列选项中,信息的可信度最高的是 a. 某权威股评家blog上的股市走势预测 b. 某省气象台网站上的天气预报 c. 某民间培训机构发布的模拟测试卷 d. 某彩票网站发布的下期彩票预测 ( b )7. 张老师为讲解二次函数的图像和性质,将文字、图像和动画等媒体用软件powerpoint制作成课件。这种为表现某一主题将多种媒体有机组织在一起的形式,主要体现了多媒体的 a. 与用户的交互性 b. 集成性 c. 可传递性 d. 大容 量存储技术 (多 选) ( abcd )8. 以下选项中应用了信息技术的有:a. 数码电影 b. 电子商务 c. 智能家电 d. 排爆机器人( ac )9. 张爱玲在香港求学期间学业优秀,是班上最有希望被送往英国深造的学生,但战火烧掉了香港大学全部的文件记录,也因此毁了她的前途。这说明信息具有: a. 价值性 b. 时效性 c. 载体依附性 d. 共享性 ( abc )10. 电影《鸡毛信》中王二小在山坡上发现敌人后迅速扳倒消息树。得到消息后,乡亲们在民兵的掩护下开始转移。这体现了信息特征的: a. 载体依附性 b. 时效性 c. 价值性 d. 真伪性 ( abc )11. 刘老师将教学资料分门别类地存放在自己的博客上,便于班级的所有学生课后复习巩固。这个实例体现了信息特征的: a. 载体依附性 b. 价值性 c. 共享性 d. 时效性(abcd )下列描述中信息加工的目的有哪些 ( ) a、提高信息的可用性 b、对信息进行整合和分析,发掘信息的价值 c、更好地表达信息,方便交流 d、产生新的信息

第一章走进信息世界课时一信息与信息技术——信息

第一章走进信息世界课时一信息与信息技术——信息 一、教学内容分析和设计:?信息及其特征?是江苏科学技术出版社的初中《信息技术》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强,如果只是由教师来讲,学生可能会觉得枯燥,所以我准备在教师的引导下,举出现象,让学生进行探讨,然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与,活跃课堂气氛,既让学生学到知识,又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。 二、教学对象分析:知识的获取者是刚刚升入初中的学生,按照人的成长认知规律,学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于?信息?这一事物的认识,可以让他们从大量存在的现象中,发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。 三、教学目标:1、知识、技能目标:学生能够列举学习与生活中的各种信息,感受信息的丰富多彩性;举例说明信息的一般特征;培养学生分析问题、解决问题的能力。 2、过程、方法目标:培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。 3、情感态度与价值观目标:让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用,激发对信息技术强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 四、教学重点:1、信息特征的认识。 五、教学难点:信息的含义。 六、教学方法本节概念性强,实践性弱。采用讲授法,讨论法。 教学过程谈话引入:同学们,信息技术这门课程,我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说,什么是信息?在我们日常生活中,你认为哪些属于信息?(举例)生1:校园里铃声响,可以告诉我们信息:上课或下课。生2:观看校运会,可以获得很多运动会赛场上的信息。生3:从网上可以获得很多信息,如:学习资料、娱乐、新闻报导等。生4:在报纸上可以了解国内外的信息。……师:同学们举的例子非常好。其实信息在我们日常生活周围无时不在,无处不有,当然,信息不仅存在于我们的周围,同样可以在我们身体内部找到它的影子,如,医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因,因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。师:信息无处不在,无时不有。信息的存在多种多样,作为万物中的一种,它们同样有着其固有的特性,也就相同的本质。下面我们通过所获取到的信息,找出它们共同的特性。师:在我们周围存在的信息中,书刊上的文字依附于纸张,颜色依附于物体的表面,老师讲课的声音依附于空气。还有很多的信息,同学们能举出其他的现象吗?生:(讨论)我们的体重依附于身体,CD音乐依附于光盘,……师:有没有信息是不依附于任何载体而存在呢?生:(讨论)找不到。师:这说明了什么?生:(齐)信息必须依附于载体而存在,信息依附的物体多种多样。 师:通过前面的学习知道信息是必须依附某一媒体进行传播的,所以不能独立存在;文字既可以印刷在书本上,也可以存储到电脑中;信息可以转换成不同的载体形式而被存储下来和传播出去,供更多的人分享,而?分享?的同时也说明信息可传递、可存储。师:(课件演示)1、载体依附性(1)信息不能独立存在,需要依附于一定的载体;(2)同一个信息可以依附于不同的媒体。(3)载体的依附性具有可存储、可传递、可转换特点。师:老师讲课中传授的信息能增长同学们的知识,广播传出的音乐能给大家带来快乐,下课的铃声能给大家带来兴奋。还有很多的信息,他们的存在能给我们带来怎样的作用呢?生:(齐)信息的存在有一定的价值性。师:(课件演示)2.信息的价值性。(1) 信息不能直接提供给人们物质需要,体现在两方面:①能满足人们精神生活的需要;②信息可以促进物质、能量的生产和使用;(2) 信息可以增值;(3) 信息只有被人们利用,才有价值。生1:(疑问)信息可以增值,怎么理解呢?生2:(回答)人们在加工信息的过程中,经过选

-信息与信息技术试题

信息与信息技术第一章 1、现代社会中,人们把(B)称为构成世界的三大要素。 A.物质、能量、知识 B.信息、物质、能量 C.财富、能量、知识 D.精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性,信息可以交流说明了信息具有( D ) A.价值性 B.时效性 C.载体依附性 D.共享性 3、下列叙述中,其中( D )是错误的 A.信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B.信息具有时效性特征 C.同一个信息可以依附于不同的载体 D.获取了一个信息后,它的价值将永远存在。 4、网络上的信息被人下载和利用,这正说明信息具有( A )A.价值性 B.时效性 C.载体依附性 .可转换性D. 5、( B )不属于信息的主要特征 A.时效性 B.不可能增值 C.可传递、共享 D.依附性 6、下面哪一个不属于信息的一般特征?( D ) A.载体依附性 B.价值性 C.时效性

D.独享性 7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化,这体现了信息的( C ) A.载体依附性 B.共享性 C.时效性 D.必要性 8、交通信号灯能同时被行人接收,说明信息具有(B)。 A.依附性 B.共享性 C.价值性 D.时效性 9、关于信息特征,下列说法正确的是( B ) A:信息能够独立存在 B:信息需要依附于一定的载体 C:信息不能分享 D:信息反映的是时间永久状态 10、下面对信息特征的理解,错误的( B ) A.信息不会随时间的推移 B.天气预报、情报等引出信息有时效性. 而变化 C.刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D.盲人摸象 引出信息具有不完全性 11、在朝鲜战争即将爆发的时候,蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会,战后美国政府分文未花就得到该报告,这体现了信息的:(D) A:价值性 B:可伪性 C:具有可传递性 D:具有失效性 12、关于信息共享与物质的共享的差别,以下说法正确的是:C A:信息一方使用时另一方就不能使用 B:信息使用后就会损耗 C:信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者 D:信息可以有限的使用 13、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件(如)的加工后,形成一副富有创意,

信息技术考试历年试题

信息技术考试选择判断题2010.12: 1. 当你给你的美国笔友发一封邮件时主要采用的是(C )技术。 A. 微电子技术 B. 传感技术 C. 通信技术 D. 虚拟技术 2. 老师用有声有色的课件来授课,这个课件属于( A ) A. 多媒体信息 B. 声音素材 C. 文本信息 D. 图片信息 3. 下面哪一项活动是信息处理的过程( B ) A. 听一段英语录音带 B. 汇总出你班所有信息测试得A的同学名单 C. 打印一张中国地图 D. 欣赏一幅山水画 4. 上微机课的不好习惯是(B ) A. 对于一些重要的数据进行备份 B. 把我们上课时所建的文件放在系统文件中 C. 关机前退出所有正在运行的程序 D. 未经同学允许从不轻易删除他人的文档 5. 未来电脑发展的趋势不可能是( A ) A. 信息的非智能化 B. 速度越来越快 C. 性能越来越高 D. 渗透领域更广泛 6. 下列哪项操作可能使你的电脑感染病毒(D ) A. 电脑桌卫生很差 B. 电源不稳定 C. 从键盘输入所需数据 D. 运行从其它机器拷贝来的程序 7. CD-ROM 指的是( B ) A. 只读型硬盘 B. 只读型光盘 C. 随机存储器 D. 可读写存储器 8. 下列选项中,(C )不是计算机病毒的特点 A. 破坏性 B. 隐蔽性 C. 免疫性 D. 潜伏性 9. 我们可以双击( D )来快速实现窗口的最大化和还原之间的切换。 A. 窗口边框 B. 窗口的四角 C. 状态栏 D. 标题栏 10. 我们可以通过( C )与计算机方便地进行信息交流。 A. 鼠标 B. 菜单 C. 用户界面 D. 键盘 11. 通过(A )可以方便快捷的浏览一台电脑中的资料。 A. 资源管理器 B. 控制面板 C. 我的文档 D. 桌面 12. 要安装一个新软件,一般直接执行软件安装盘中的( B )文件。 A. uninstall.exe B. setup.exe或install.exe C. setup.dll D. install.rar 13. 下列软件不属于系统软件的是( C ) A. windows vista B. Linux C. Internet explorer D. windows98 14. 用Word2000修改一篇文章,但还要求保存原稿的最好方法是(D ) A. 复制原文件 B. 重新输入新修改的文件 C. 将原文件改名 D. 文件“另存为”一个新文件 15. 如果要在Word2000中,把选中一段文字加着重号,应选择格式菜单中的(C )命令 A. 文字方向 B. 段落 C. 字体 D. 中文版式 16. 在Word的编辑状态下,以下(A )方法不能选中全文 A. 在文档任意处连续三次点击鼠标左键 B. 使用“编辑”菜单下的“全选”命令。 C. 在文档左侧空白处连续三次点击鼠标左键 D. CTRL+A 17. 要将一篇文章中所有“按排”换成“安排”,最简便的方法是( B )。 A. 输入一个“安排”再复制粘贴 B. 替换 C. 一个个进行修改 D. 删除 18. 小明申请了一个电子信箱:mingming@https://www.doczj.com/doc/e813672429.html,,那么小明的用户名 是( B ) A. sina B. mingming C. https://www.doczj.com/doc/e813672429.html, D. com 19. 在IE中清除地址栏内已经访问过的历史记录的正确操作是(A ) A. 选择"Internet选项…"对框中常规标签,单击"清除历史记录"命令 按钮 B. 选择地址栏下拉列表中的地址,然后用键盘上的Delete键删除 C. 选择"Internet选项…"对框中常规标签,单击"删除文件"命令按钮 D. 选择"Internet选项…"对框中常规标签,单击"使用空白页"命令按钮 20. 下列哪一个是我们经常用的中文搜索引擎(A ) A. https://www.doczj.com/doc/e813672429.html, B. https://www.doczj.com/doc/e813672429.html, C. https://www.doczj.com/doc/e813672429.html, D. https://www.doczj.com/doc/e813672429.html, 21. 目前不能向计算机输入中文信息的方式是(A ) A. 想象输入 B. 键盘输入 C. 手写输入 D. 扫描输入 22. 信息技术是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称,它的英文简 写是( B ) A. IE B. IT C. IS D. IP 23. 以下不是信息社会特点的一项是(A ) A. 家电下乡活动中有大量的家电进入了农村家庭 B. 信息社会以信息技术飞速发展和广泛应用为标志 C. 从事信息工作的人是主要劳动者,代表先进生产力方向 D. 信息成为重要资源,对信息的生产、储存、加工、处理成为主要产 业 24. 启动电脑后显示的Windows软件属于( C ) A. 娱乐软件 B. 应用软件 C. 系统软件 D. 窗口软件 25. 一个标有160G的硬盘,这表示的是它的(D ) A. 频率大小 B. 参考价格 C. 出厂型号 D. 容量大小 26. 你认为不是硬件的是( D ) A. 内存条 B. 机箱 C. 主机 D. 金山画王 27. 我们现在家庭用的计算机应该属于( C ) A. 大型计算机 B. 小型电脑 C. 微型个人计算机 D. 专用化电 脑 28. 要将文字输入中的半角切换成全角输入法状态,可通过(B )热键来 实现。 A. Shift+Ctrl B. Shift+空格 C. Ctrl+空格 D. Shift+Alt 29. 在使用软件时,我们一般可以通过(B )对常用工具栏进行调整,以 便更简捷、实用。 A. “帮助”菜单 B. “视图”或“查看”菜单 C. “文件”菜单 D. “编辑”菜单 30. 各种应用软件都必须在(D )的支持下才能运行。 A. 编程程序 B. 字处理程序 C. 计算机语言程序 D. 操作系统 31. 在Word2000编辑状态下,要设置字符缩放比例,可用(C )菜单命令 A. “视图”菜单下的“显示比例”命令 B. “格式”菜单下的“显示格式”命令 C. “格式”菜单下的“字体”菜单命令 D. “格式”菜单下的“段落”命令 32. 在Word的“字体”对话框中,不能设置的字符格式是( C ) A. 字符大小 B. 更改颜色 C. 三维效果 D. 加删除线 33. 赵老师想输入数学符号⊙,他应该通过( C ) A. “插入”菜单“分隔符” B. “插入”菜单“图示” C. “插入”菜单“特殊符号” D. “插入”菜单“对象” 34. 在Word2000的编辑状态下,以下( D )方法最适合于近距离移动文 字 A. 使用“编辑”菜单下的复制 B. 使用“编辑”菜单下的粘贴 C. Ctrl+C,Ctrl+V D. 选中要移动的文字,用鼠标左 键拖动 35. 计算机网络最突出的优点是( A ) A. 可以互相通信、数据共享 B. 运算效率高 C. 处理速度快 D. 存储容量大 36. 当打开一封新邮件,需要给发送者回信时,应选择哪个功能菜单( C ) A. 全部回复 B. 转发 C. 回复 D. 删除 37. 在URL(统一资源定位)https://www.doczj.com/doc/e813672429.html,中,表示其使用的协 议是(D ) A. https://www.doczj.com/doc/e813672429.html, B. www C. cn D. http 38. 现代人们常说的“信息高速公路”是(A ) A. 能够高速传输信息的计算机网络 B. 特快专递 C. Internet D. E-mail 39. 有关我们认识的计算机,以下叙述正确的是(C ) A. 计算机的CPU中主要包含了运算器、控制器和内存储器三个部件 B. 微型计算机就是我们经常使用的计算器,它体积微小,功能有限 C. 外存储器的容量大,数据可以长期保存,但存取速度慢 D. 防止磁盘感染病毒的方法是经常对磁盘格式化 40. 未来电脑发展的趋势不可能是( A ) A. 信息的非智能化 B. 性能越来越高 C. 速度越来越快 D. 渗透领域更 广泛 41. 一台微型计算机主要由(C )、存储器、输入设备、输出设备等部件 构成 A. 鼠标 B. 主板 C. CPU D. 键盘 42. 计算机系统由( A )组成。 A. 硬件系统和软件系统 B. 主机和显示器 C. 输入和输出设备 D. 系统软件和应用软件 43. 下列对Windows98的“窗口”和“对话框”的比较,说法正确的是 (B ) 1

七年级信息技术教案7-11-第一节-信息与信息技术

信息与信息技术(初中信息技术七年级) 【教学设计学科名称】 信息与信息技术是甘肃教育、甘肃声像出版社出版的初中信息技术七年级教材第一册模块一《信息世界》第一节教学内容0。 【学情分析】 初一新生刚入学,对信息技术课很感兴趣。本课又是七年级信息技术课的第一课,对于学生来说,“信息”及“信息技术”等概念也比较抽象,因此教学中应注意联系学生生活实际,注意从生活素材中进行导入,精心设置疑问,激发学生的学习兴趣。 【教材内容分析】 本节内容是甘肃教育、甘肃声像出版社初中信息技术七年级第一册模块一《信息世界》第一节教学内容。本节主要让学生了解信息的含义、特点和表现形式,了解信息技术的含义、发展历程和分类,学会正确使用信息。教材首先从学生生活体验出发引入了信息的含义,然后分别介绍了信息技术和计算机技术的基本应用。总的来看,本课内容点很多,应在激发学生学习兴趣同时,重点突出信息技术尤其是计算机技术的特点:传递、接收、存储、处理信息。 【教学目标】 知识与技能:了解信息的含义、特点和表现形式,了解信息技术的含义、发展历程和分类,学会正确使用信息。 过程与方法:通过教师讲授、学生阅读课本、小组讨论,让学生对信息与信息技术有初步的了解,并通过具体的例子把抽象的知识化为形象,使学生理解信息收集、存储、处理和传输的过程。 情感态度与价值观:感受信息对生活与学习的作用,产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。能够养成积极思考生活中的信息的真假性、有用性的行为习惯。

【教学重难点分析】 教学重点:信息与信息技术的概念;信息与信息技术给人类社会带来的影响。 教学难点:信息与信息技术给人类社会带来的影响。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 [教学过程] (一)导入: 同学们,我们正处于一个信息社会里,生活中充满了各种各样的信息。那什么是信息呢,信息又有哪些作用呢?这就是今天我们要解决的问题。 (出示课题:信息与信息技术) (二)新授: 一、信息 (出示课件图片1) 师问:从这张图你能得到哪些信息呢? (生答) (出示课件图片2-4)

第一章信息与信息技术

第一章信息与信息技术 一、知识结构 二、相关知识 信息:信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 (一)、信息与载体 1、信息是内容,是看不见摸不到的客观存在。 2、信息需要载体来表示和传播。 3、载体的形式多种多样。 (二)、信息的基本特征 1、信息具有依附性。信息必须依附于一定的载体,同一个信息可以依附于不同的载体。(交通信号灯) 2、信息具有价值相对性和可处理性。 3、信息具有共享性。 4、信息具有时效性。(过时的信息是否具有价值) 5、信息还具有其他一些特性,如传递性、真伪性、不完整性等等。 信息只有被利用才能体现价值性 例题:说说下面五个例子,各体现了信息的什么特征? ? 一人计短,二人计长。例如:“三个臭皮匠,顶一个诸葛亮”的俗语故事。 ——共享性 ? 真假难辨。例如:孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退司马懿等故事。 ——真伪性 ? 一传十,十传百。例如:中国载人航天成功的消息已广为人知。 ? 玉不琢,不成器。例如:孟浩然的诗词直白易懂,多为反复修改、推敲而成。——可处理性 ? “一千个读者,一千个…哈姆雷特?”。例如,对于同一件事情,每个人可能会有不一样的看法。——价值相对性 ? 信息技术:一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。 (三)、信息技术的基本组成 1、计算机技术(核心) 2、通信技术 3、微电子技术 4、传感技术 例题:如果将信息技术进行拟人比喻,那么它的大脑、神经系统、感觉器官所对应的技术依次信息与信息技术 信息及其特征 日新月异的信息 技术 丰富多彩的信息 信息的一般特征:载体依附性、时效性、 价值性、共享性 信息技术的悠久历史:五次信息技术革命 信息技术的发展趋势 合理使用信息技术 越来越友好的人机界面 越来越个性化的功能设计 越来越高的性能价格比

第一章第一节 信息与信息技术_高中信息技术教案

第一章第一节信息与信息技术_高中信息技术教案 第一章第一节信息与信息技术教学目标:(1)了解人类的六次信息革命及各阶段特征(2)用丰富图片感受计算机技术的飞速发展及网络的作用(3)了解现代信息技术包含计算机技术和通信技术两个方面((教学重点:计算机的发展与在人类社会各个领域的广泛应用促进了信息化社会的到来和信息技术的发展教学难点:无教学过程:教师活动学生活动一、引入以提问方式引入本节课的第一个概念:信息是什么?二、新课1.在学生回答后,教师对学生回答作出评价,补充信息的正确定义:是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。举一个例子:书本内容、文字、图片2.六次信息革命六(表格见后)重点强调第五次及第六次信息革命:计算机的产生是一个划时代的标志,它使信息记载、存贮及传播数字化,它与通信技术的结合,又使信息的交流与传播消除了距离上的限制,加快了信息的交流。计算机从只能处理数值到能各处理各种声音及影像信息,从孤立的到相互之间的网络联系,指明计算机向网络化和多媒体化方向发展及应用。信息技术是以现代计算机技术与现代通信技术为代表的一门新技术。 3.现代信息技术IT技术(Information Technology)·产生及发展:世界上第一台计算机,1946年,美国,ENIAC,5000次每秒,理论原理的提出者:数学家冯诺依曼,重量30T,170平方米个人计算机(PC)的产生:1981年,美国IBM公司, PC和计算机不是同一个概念从电子管-晶体管--中小规模集成电路--大规模及超大规模集成电路4。发发展速度快从电子管-晶体管--中小规模集成电路--大规模及超大规模集成电路发展速度快:摩尔定律:每18个月计算机性能提高一倍,价格、体积、能耗降低一半:摩尔定律:每18个月计算机性能提高一倍,价格、体积、能耗降低一半。 5.计算机的发展方向:(在信息革命处已提及,此处重提,强调一下)网络及多媒体化:以internet为代表的信息网络正迅速将全球联成一个整体,“地球村”不再是梦,信息的交流及传播没有了时间和空间的限制;计算机从处理文字和数值,扩展到处理声音、图像、影像等。简单提及我国的信息技术发展及现有水平,指出我国信息技术同世界先进技术之间的差距(印度及美国),激励学生的爱国情操,鼓励他们学好知识,报效国家 1、课堂练习书面练习:课后作业1-4,可以留时间在课堂上完成,也可以课后完成,下一次课可抽查完成情况。2.鼓励学生查找有关的资料:电脑报、上网、十万个为什么之信息学科等等,培养学生课外阅读和自习的能力。 心理健康教育活动课教案设计 学校心理健康教育活动,是指根据学生身心发展的特点和社会发展的需要,有目的、有计划地通过组织各种活动促进学生心理健康发展的一种教育活动。开展形式多样、丰富多彩、生动活泼的心理健康教育活动是学校实施心理健康教育的有效途径之一,也是目前我们开展心理健康教育的最佳切入点。只有广泛开展这项活动,使它成为学生在校活动的一部分,心理健康教育才能更好地促进全体学生的心理健康地发展,从而促进学生全面素质的提高。 如何进行心理健康教育活动的设计呢?首先,心理健康教育活动的设计要有明确的目的性。只有具备明确具体的目标,心理健康教育活动才能成为有效的教育活动。第二,活动的选题首先要考虑是否与学生的年龄特征、成长密切相关,是否能得到学生的认同。其次是选题须小,从小问题、小角度人手,利于操作落实,利于挖掘问题的深度,促进学生对该问题的认识和理解,达到以小见大的目的。第三,心理健康教育活动方案的设计要坚持以发展性

信息与信息技术习题练习

第一章信息与信息技术 一、信息及其特征 1.1.1 丰富多彩的信息:信息是事物的运动状态及其状态变化的方式;物质存在的一种方式、状 态或运动状态,也是事物的一种普遍属性,一般指数据、消息中所包含的意义。信息是用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。 1.1.2 信息的一般特征 (1)载体依附性:信息不能独立存在,需要依附于一定的载体,而且同一个信息可以依附于不同的载体。比如,交通信息既可以通过信号灯显示,也可以通过交通警察的手势来传递;文字信息既可以印刷在书本上,也可以利用计算机来存储和浏览。可见,信息可以转换成不同的载体形式而被存储下来或传播出去。因此,信息的载体依附性也同时使信息具有可存储、可传递和可转换等特点。 (2)价值性:信息是有价值的,它并不能给人们直接带来物质上的满足,其价值主要体现在两方面:一方面,可以满足人们精神领域的需求,如学习材料、娱乐信息等;另一方面,可以促进物质、能量的生产和使用,如利用全球定位系统GPS获取准确的方位信息实现导弹的精确制导。另外,信息又是可以增值的。在加工与使用信息的过程中,经过选择、重组、分析、统计以及其它方式的处理,可以获得更重要的信息,使原有信息增值。招聘信息、油价信息、高考信息等等 例子:朝鲜战争前,兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告,其主题词只有7个字,要价150 万美元。美国国防部认为是敲诈,不予理睬,结果“在错误的时间,在错误的地点,与错误的敌人进行了一场错误的战争” 。战争结束之后,国防部才想起那份报告,要来一看,追悔莫及。 问题:那7 个字是什么 中国将出兵朝鲜 (3)实效性:信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态,会随着时间的推移而变化,比如,交通信息、股市信息、天气预报、会议通知、求职报名、市场动态等都在不断地变化。 (4)共享性:信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用,而且一般情况下,信息共享不会造成信息源信息的丢失,也不会改变信息的内容,即信息可以无损使用。 (5)不完全性。如盲人摸象

第一节 信息与信息技术

第一节信息与信息技术 课时:2课时 教学目标: 1、理解信息的概念 2、了解信息的作用及其特点 3、培养信息的搜集、分析、整理、分类等能力 教学重点、难点: 理解信息的概念 教学过程: 导入新课: 人们常说:人类已进入信息时代。那么,什么是信息呢?信息处理的主要工具又是什么呢?课本的第一章就着重介绍了信息技术和微型计算机的基础知识。下面,我们先来进行一个活动。 学生:进行活动1.1 信息的搜集与整理 讨论并回答问题: 1、图中的信息是通过什么方式表现出来的? 2、信息的表现方式是唯一的吗?信息还可以通过什么方式表现出来呢? 3、尝试归纳信息的概念 教师:归纳信息的概念: 信息:用语言、文字、符号、场景、图像、声音等方式表达的新闻、消息、情报和数据统称为信息。 例如:记录考试成绩的纸张、教师讲课发出的声波、雷电闪过的光波以及转播奥运会实况的电磁波等,其本身并不是信息,而是信息的载体,它们负载的内容才是信息。 信息广泛存在于现实世界中,人们无时无刻不在接触、传播、加工和利用信息,这是因为人们的生活、学习和工作时时处处都需要信息。 2、讨论:把学生分为8个小组,以小组为单位讨论信息在现代社会中的应用范围。 学生:进行活动1.2美国农民如何利用信息技术 讨论并回答问题: 1、格林采用了什么信息技术? 2、列举几种信息处理技术的例子。 教师:归纳信息技术的含义: 1、信息技术(IT,Information Techmolony),就是利用科学的原理、方法及先进的工具和手段,有效地开发和利用信息资源的技术体系。

它主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、大众传媒技 术和传感技术等。 信息技术涉及信息的采集与输入、存储、加工处理、传输、输出、维护和使用等。数据可以是文字、声音或图像,是信息的具体表示形式。 三、信息技术的发展 学生先自己读课本内容,教师提出问题:谁能叙述一下信息技术的发展过程? 学生先自己讨论,再找一名学生回答问题,最后教师小结信息技术的发展过程。 课堂小结: 这节课我们主要学习了有关信息的概念,以及其在社会生活中的应用。 习题: 1、举出几个日常生活中有关信息的例子。 2、从古到今,人们进行联系的方法有哪些?各有什么特点?试列举并以表格形式表现出来。

信息技术与信息安全 题库及答案

2014广西信息技术与信息安全公需科目题库(一) 1.(2分) 特别适用于实时和多任务的应用领域的计算机是(D)。 A. 巨型机 B. 大型机 C. 微型机 D. 嵌入式计算机 2.(2分) 负责对计算机系统的资源进行管理的核心是(C)。 A. 中央处理器 B. 存储设备 C. 操作系统 D. 终端设备 3.(2分) 2013年12月4日国家工信部正式向中国移动、中国联通、中国电信发放了(C)4G牌照。 A. WCDMA B. WiMax C. TD-LTE D. FDD-LTE 4.(2分) 以下关于盗版软件的说法,错误的是(A)。 A. 若出现问题可以找开发商负责赔偿损失 B. 使用盗版软件是违法的 C. 成为计算机病毒的重要来源和传播途径之一 D. 可能会包含不健康的内容 5.(2分) 涉密信息系统工程监理工作应由(A)的单位或组织自身力量承担。 A. 具有信息系统工程监理资质的单位 B. 具有涉密工程监理资质的单位 C. 保密行政管理部门 D. 涉密信息系统工程建设不需要监理 6.(2分) 以下关于智能建筑的描述,错误的是(B)。 A. 智能建筑强调用户体验,具有内生发展动力。 B. 随着建筑智能化的广泛开展,我国智能建筑市场已接近饱和。 C. 建筑智能化已成为发展趋势。 D. 智能建筑能为用户提供一个高效、舒适、便利的人性化建筑环境。 7.(2分) 网页恶意代码通常利用(C)来实现植入并进行攻击。 A. 口令攻击 B. U盘工具 C. IE浏览器的漏洞 D. 拒绝服务攻击 8.(2分) 信息系统在什么阶段要评估风险?(D) A. 只在运行维护阶段进行风险评估,以识别系统面临的不断变化的风险和脆弱性,从而确定安全措施的有效性,确保安全目标得以实现。 B. 只在规划设计阶段进行风险评估,以确定信息系统的安全目标。 C. 只在建设验收阶段进行风险评估,以确定系统的安全目标达到与否。 D. 信息系统在其生命周期的各阶段都要进行风险评估。 9.(2分) 下面不能防范电子邮件攻击的是(D)。

第一章信息与信息技术综合测试

第一章信息与信息技术综合测试 说明:本章测试分为两卷。第一卷为客观题,其中单项选择题共8小题,每小题3分,共24分;判断题共12小题,每小题3分,共36分;第二卷为分析题,分析题共2小题,每小题20分,共40分;全卷共100分。 第一卷 一、单项选择题(每题3分,共24分) 1.下列关于信息的描述,不正确的是()。 A.信息是用来消除确定性的东西 B.信息就是信息,不是物质,也不是能量 C.事物运动的状态和方式 D.对事物运动的状态和方式的表征,能够消除认识上的不确定性 2.下列不属于信息的是()。 A.学校起床的铃声 B.收到的大学录取通知书 C.红灯信号 D.装有DV的数码摄像机 3.划分计算机发展的四个阶段的主要依据是()。 A.体积 B.软件系统 C.耗电量 D.电子元器件 4.信息必须依附一定的媒体介质才能够表现出来,为人们所接收。所以信息具有()。 A.依附性 B.多样性

C.依附性及多样性 D.依附性及公开性 5.随着卫星电视、国际互连网和信息高速公路的建设,使得信息的传播速度更快,范围更大,这体现了信息技术发展的()趋势。 A.多媒体化 B.虚拟化 C.智能化 D.网络化 6.名著《三国演义》在图书馆被不同的人借了又借,网上登载的文章《我们如何应对入世》被数以千计的人们不断地翻阅。这都说明信息具有()的特点。 A.传递性 B.变换性 C.共享性 D.时效性 7.某医院的多名医生和护士,在为某一名垂危病人做手术时,通过一些医疗监视设备了解病人的心电图、血压等情况,从而采用不同的救治措施,最后成功挽救了病人的生命。我们知道,信息的特征有:①依附性;②价值性;③时效性;④共享性。在这个事例中,体现了信息的()。 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 8.信息技术就是人们利用电子计算机和现代通讯手段获取、()、处理、显示和分配信息的技术。 A.统计、分析 B.输入、加工 C.传递、存储

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