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Chapter_01_489909035清华大学经济学原理讲义

宏观经济学讲义(叶航)

宏观经济学讲稿 第一篇宏观经济变量 第一章总产出 一、总产出核算的指标 1. 国民生产总值和国内生产总值 (1)国民生产总值(GNP):指一个国家或地区一定时期内由本地公民所生产的全部最终产品和劳务的价格总和。GNP在统计时必须注意以下原则: 第一,GNP统计的是最终产品,而不是中间产品。 最终产品供人们直接使用和消费,不再转卖的产品和劳务。 中间产品作为生产投入品,不能直接使用和消费的产品和劳务。 第二,GNP是流量而非存量。 流量是指一定时期内发生或产生的变量。 存量是指某一时点上观测或测量到的变量。 第三,GNP按国民原则,而不按国土原则计算。 (2)国内生产总值(GDP):指一定时期内在一个国家或地区范围内所生产的全部最终产品和劳务的价格总和。GDP与GNP的关系是: GDP = GNP-本国公民在国外生产的最终产品和劳务的价格 +外国公民在本国生产的最终产品和劳务的价格 2. 国民生产净值与国内生产净值 国民生产净值(NNP)与国内生产净值(NDP):GNP或GDP扣除折旧以后的余额。它们是一个国家或地区一定时期内财富存量新增加的部分。 3. 国民收入(NI):NNP或NDP扣除间接税后的余额。它入体现了一个国家或地区一定时期内生产要素收入,即工资、利息、租金和利润的总和。 间接税指能够转嫁税负即可以通过提高商品和劳务的售价把税负转嫁给购买者的税收。这类税收一般在生产和流通环节征收,如增值税、营业税、关税等。 直接税指不能转嫁税负即只能由纳税人自己承担税负的税收。这类税收一般在收入环节征收,如所得税。 4. 个人收入(PI):一个国家或地区一定时期内个人所得的全部收入。它是国民收入进一些必要的调整后形成的一个指标。 最主要的扣减项有:公司未分配利润、社会保障支付; 最主要的增加项有:政府对个人的转移支付,如失业救济、退休金、医疗补助等。 5. 个人可支配收入(DPI):个人收入扣除所得税以后的余额。 国民经济核算体系(SNA)各级指标之间的关系是: GNP或GDP减折旧;等于—— NNP或NDP减间接税;等于—— NI减公司未分配利润、社会保障支付;加转移支付;等于—— PI减个人所得税;等于——DPI

范里安微观经济学现代观点讲义

Chapter one: Introduction 一、资源得稀缺性与合理配置 对于消费者与厂商等微观个体来说,其所拥有得经济资源得稀缺性要求对资源进行合理得配置,从而产生微观经济学得基本问题。 资源配置有两种方式,微观经济学研究市场就是如何配置资源,并且认为在一般情况下市场得竞争程度决定资源得配置效率。 二、经济理论或模型得实质 微观经济学就是实证经济学,它得绝大多数理论与模型都就是对微观活动得客观描述,或者就是对现实经济观察所做得解释。由现实抽离出理论,然后再用理论对现实做出解释与分析,这就就是经济理论得实质。不同得理论实际上就就是对经济现象所做得不同得抽离与解释。 理论模型(model) 经济现实(reality) 理论从实际中产生实际对理论得验证 三、经济理论模型得三个标准 任何一个经济学理论模型都必须满足以下三个标准: (一)要足够简化(no redundant assumption) 指假设得必要性。假设越少模型得适用面越宽。足够简化还意味着应当使用尽可能简单得方法来解释与说明实际问题,应当将复杂得问题简单化而不就是将简单得问题复杂化。应当正确瞧待数学方法在经济学中得应用,奠定必要得数学基础。熟练得运用三种经济学语言。 (二)内部一致性(internal consistency) 这就是对理论模型得基本要求,即在一种假设下只能有一种结论。比如根据特定假设建立得模型只能有唯一得均衡(比如供求模型);在比较静态分析中,一个变量得变化也只能产生一种结果。内在一致性保证经济学得科学性,而假设得存在决定了理论模型得局限性。经济学家有几只手? (三)就是否能解决实际问题(relevance) 经济学不就是理论游戏,任何经济学模型都应当能够解决实际问题。在这方面曾经有关于经济学本土化问题得讨论。争论得核心在于经济学就是建立在完善得市场经济得基础上得,而中国得市场经济就是不完善得,因此能不能运用经济学得理论体系与方法来研究与解决中得问题。两种观点:

清华大学 微观经济学-习题三 含答案

习题三 一个爱好音乐的大学生用他的收入购买CD和其他商品,这个经济并不富裕的学生每月有300美元可供消费。他所在的城市里一张CD卖20美元。(A)如果他每月买10张CD,请画出他的预算线,并指出他的偏好选择。(B)一家CD公司推出一项新的举措:如果一个学生每月缴纳100美元的会费,他可以10美元/张的价格买所有的CD。请画出这种举措的预算线。(C)如果这个学生参加了这一活动,那么他的钱会有剩余吗?为什么? 答案:(A)如下图所示,令C=CD的数量,Y=其它商品的数量,且P Y=1,则此时预算线为20C+Y=300。如果C=10,则Y=100。(B)新举措下,其预算线变为10C+Y=300-100=200,如下图所示。前后两条预算线交于C=10。(C)该学生参加这一活动,情况会更好些。在(A)情况的切点上,他的MRS=P C/P Y=20(C=10,Y=100),大于(B)情况下其预算线的斜率(P C/P Y=10),所以在(B)情况下,他不在切点上,他将购买更多的CD从而移动到更高无差异曲线的切点位置。 Y 300 (A) 200 (B) 100 U2 U1 5 10 15 20 C 肯特有一份每小时$15的工作,如果他每周工作超过40小时,他将得到50%的超时奖金,即工资上升到$22.50/小时。他只偏好单一商品消费和娱乐,而且他每周可以利用80小时(另外88小时用于睡觉和路途)。假定单一商品的价格是$6/单位,请画出他的预算线。另外,肯特每周会正好工作40小时吗?为什么? 答案:依题意,两种商品为娱乐和消费,且假定肯特的收入都花光。肯特的收入最多可达到I=15(40)+22.5(40)=1500。预算线等式取决于他是否超时工作,令H=工作时间,L=娱乐时间,C=消费,那么,如果H<40,预算线15(L-40)+6C=600;如果H>40,娱乐的价格变为$22.50,则预算线变为22.50L+6C=1500。如下图所示。H<40时,P L/P C=15/6=2.5; H>40时,P L/P C=22.5/6=3.75。所以肯特是否超时工作,取决于无差异曲线的形状, 曲线在H=40时发生弯折,他不会正好工作40小时。 消费 200 100 娱乐 80 (H=40) (H=0)

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第六章消费 第一节确定情况下的消费:生命周期/持久收入假说 第二节不确定情况下的消费:随机游走消费理论/随机游走股票价格理论

第一节确定情况下的消费:生命周期/持久收入假说 1.1两个基本模型 我们的理论出发点是两个基本的模型,拉姆齐模型和迭代模型,他们提供了宏观经济学大多数优化模型的框架。 1.1.1拉姆齐模型 ●拉姆齐1(1928)提出,卡斯(1965)和库普曼斯(1965)发展。 ●宏观经济学微观基础第一个基本模型,旨在确定社会的最优储蓄率。 ●大量相同的竞争性厂商租用资本雇佣劳动以生产并销售产品,大量相同的长生不老家庭 供给劳动、持有资本、消费并储蓄。 ●不考虑市场的不完美性以及由异质家庭和代际关系造成的所有问题。 1Ramsey Frank P.(1928), “A Mathematical Theory of Saving.” Economic Journal 38, No.152 (Dec), Pp543-559.

1、行为人最优化 行为人的效用函数: 0'',0',)(0<>=∑∝ =u u C u U t t t β 其中,β代表主观贴现率,10<<β。 行为人面对的生产函数: 0'',0'),(<>=f f K f Y t t t t t K I K )1(1δ-+=+ 其中,δ代表资本折旧率,10<<δ。 行为人面对的预算约束为: t t t t I C K f Y +==)( 行为人的最优化:

t t t t t t t K K C K f t s C u )1()(..)(max 10δβ--+=+∝=∑ 转化为: } ])1()([])1()([max{])1()([max 1211110???+-+-+-+-???-+-++++++∝=∑t t t t t t t t t t t t t K K K f u K K K f u K K K f u δβδβδβ C O F ..(对1+t K 求偏导) )]1()('[)(')('11δβ-+=++t t t K f C u C u 经济含义: (1)跨期消费的边际效用之比等于行为人主观收益率和资本实际收益率的乘积。 (2)主观收益率和资本实际收益率的乘积大于1,投资有利可图,减少现期消费。 典型的行为人代表整个经济,这个行为人既有家庭的性质,又有厂商的性质。所以行为人的最有选择等于整个经济的最有选择,也就是拉姆齐模型的社会最优解。

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第二章 1、需求规律告诉我们,随着某种商品价格上升,需求将减少。(错) 应为需求量减少 2、一般情况下,商品的价格与供给量之间的关系是一种正向关系。(对) 3、收入效应是指消费者收入变化引起的商品价格和需求量的变化。(错) 收入效应是指当商品的价格变动时,引起消费者实际收入的变动,进而导致对该商品需求量的增加(价格下降)和减少(价格上升)。 4如果收入上升了,那么低档商品的销售量会下降而价格会上升。(错) 5、生产技术提高所引起的某种商品产量的增加称为供给量的增加。(错) 应为供给的增加 6、在需求不变的情况下,供给的增加将引起均衡价格的上升和均衡数量的减少。(错) 应为:将引起均衡价格的下降和均衡数量的增加。 7、在商品短缺的条件下,价格的变化会进一步导致短缺数量的增加。(错) 应为:价格的下降会进一步导致短缺数量的增加。 8、在其他条件不变的情况下,如果消费者预期某商品的未来价格要上升,则对该商品当前需求会增加。(对) 9、假定某商品价格下降20%能使买者总支出增加1%,则这种商品的需求量对价格具有单位弹性。(错) 单位弹性是指:需求量变动的百分比正好等于价格变动的百分比。总支出没有变化。 10、如果商品A和商品B是替代的,则商品B的价格下降将造成商品A的需求曲线右移。(错)应为左移 商品B价格下降,将减少对替代品A的需求,因此,将造成商品A的需求曲线左移。 11、如果某商品的需求价格弹性为-1.4,那么当该商品的价格上升后,其销售量会下降,但消费支出会增加。(错) 解:价格上升1%,需求量下降1.4%。价格上升后,销售量会下降,但由于该商品富有弹性,销售量下降的幅度超过价格上升的幅度,消费支出会减少。 12、当需求缺乏价格弹性时,消费总支出与价格变动方向一致,而需求数量与价格变动方向相反。(对) 解:当需求缺乏价格弹性时,价格下降1%,需求量增加不到1%,消费总支出减少。 价格上升1%,需求量减少不到1%,消费总支出增加。 即消费总支出与价格变动方向一致,需求数量与价格变动方向相反。 13、沿直线型的需求曲线向右下方移动,需求价格弹性将从无穷大逐渐变小,直至为零。(对) 见教材P47图2-11 14、如果某种商品的需求收入弹性大于1,那么当收入上升时,这种商品的需求量将增加。(对) 15、一般情况下,同一条需求曲线上的弹性值是不同的。(对)见教材P47图2-11 16、某种物品越是容易被替代,该物品的需求也就越缺乏弹性。(错) 应为:越富有弹性。 17、假定A、B两种商品的交叉弹性为-1.8,那么这两种商品一定是互补品。(对) A价格下降1%,B需求量增加1.8%,应为互补品。 18、如果对小麦的需求高度缺乏弹性,粮食丰收将减少农民的收入。(对) 粮食丰收,粮食价格下降,由于小麦需求高度缺乏弹性,价格下降,粮食需求量增加很少,导致农民收入减少。 19、如果对食盐的支出在家庭支出中只占一个极小的比例,那么对食盐的需求就是缺乏弹性的。(对)

2013清华大学五道口考研状元笔记-宏观经济学

育明教育 【温馨提示】 现在很多小机构虚假宣传,育明教育咨询部建议考生一定要实地考察,并一定要查看其营业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。 目前,众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校,希望广大考生在选择院校和专业的时候,一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师! IS—LM模型 凯恩斯的基本框架、三大基本心理规律 (见书上P155) IS—LM模型 既然在产品市场上R最终能传导影响Y,而R由货币市场决定,那么把这两个市场结合起来分析,可以分析出当两个市场都均衡的时候的整个大市场的均衡情况。当然了把IS—LM结合也遭到了很多经济学家的批评,但是凯恩斯主义者们就是这样做的。下面我们具体分析这样的结合。 (如上图,IS与LM的交点决定了均衡的R与Y,图中的A、B、C、D四点既不是产品市场上的均衡也不是货币市场上的均衡,他们会受到均衡力量的拉力,例如A、B两点,他们都是ESM,货币供给大于货币需求,该力量会拉着利率R下降。所以向下的受到向下的力量。而同时他们受到水平方向的调整力量,但是我们假定货币市场的均衡率先实现,因此他们会向下移动到LM曲线上,再逐步调整到两个曲线的交点。) 均衡点的分析以及两个乘数 当两个市场同时实现均衡时,我们得到: 联立IS曲线:Y=αA0—αbR LM曲线:M0/P=kY—hR

求解有: 现在由上面的式子我们可以轻松地得到在IS-LM模型中,财政政策乘数、货币政策乘数: 关于财政货币政策效力在其他教材上常见的几个错误说法(书P163、P164) 宏观经济政策实践 第一节货币政策 一.货币政策工具 法定准备金率、公开市场业务、再贴现率、道义地劝告(详细内容参考书P169—P178) 货币政策传导机制 图形分析 数学推导 推导的逻辑基础:第一轮(初始效应): M/P→R→I→AD→Y 第二路(引致效应):消费路径:Y→T→Yd→C→AD→Y 投资路径:Y→L→R→I→AD→Y 结合图形具体分析: ①初始效应(从图中的E→E'→A)(逻辑基础: M/P→R→I→AD→Y) ?M0/P →?R=—?M0/(hP)→?I= b?M0/(hP)→?AD=b?M0/(hP)→?Y1=b?M0/(hP) ②引致效应 走消费路径(逻辑基础:Y→T→Yd→C→AD→Y) ?Y1 →?T = t?Y1 →?Yd = (1—t)?Y1 →?C= c(1—t)?Y1 →?AD=c(1—t)?Y1 →?Y c=c(1—t)?Y1

清华大学经济学考研数学经验分享

背景:一战北大,败;二战清华,成. 政治:,英语一:,数学三:,专业课:,总分,学过数学极限地人都明白此种表述方法.资料个人收集整理,勿做商业用途 数学和经济学专业课分数比较满意,所以就说说这个给后来人听,政治一般个水平,似乎没什么好说地,英语则可以忽略了,险些栽在这个科目上.资料个人收集整理,勿做商业用途 数学经验: 年考试主要是用地大学期间地教材和从同学那借来地年地陈文灯老师地黄皮书,都是正版,看得比较惬意,李永乐老师地书在网上买了本盗版,到手之后实在惨不忍睹,那个印刷地质量翻开就想合上,因此基本没有看过,不是过李地书不好,而是我贪图便宜买了不好地东西.从开始复习到考试只四个月时间,最后数三考了多,还算比较满意.资料个人收集整理,勿做商业用途 年是只新买了本年新版陈文灯教材,其余书则是沿用上次地.个人感觉不同年份地书内容几乎一样,若大纲没有大地动作,辅导书基本上也不会变化,所以手头紧张地同学不必一味求新,去旧书摊上淘几本足矣.资料个人收集整理,勿做商业用途 数三包括三部分内容:微积分(精简版高等数学)、线性代数、概率论与数理统计. 复习顺序我是微积分——概率统计——线性代数,因为前两者关系比较紧密,概率中地密度函数、分布函数中要用到微积分、二维随机向量部分要用到二重积分地知识,将这两门连续地复习可以保证内容上地连贯性,若是中间横插了代数,到概率地时候积分地内容可能已经忘了些,效果上不太好.代数地内容相对比较独立,于那两门关系不大,而且它里面概念比较多,对记忆要求较高,因此我将它放在最后复习.资料个人收集整理,勿做商业用途微积分:核心是极限,各种求极限地方法一定要熟悉且熟练,基本上要做到战无不克地地步,这样数学才有希望逼近.当然,如果不定这么高地目标,那要求自然可以降低些.我在复习时在极限这一部分停留了很长时间,在这一过程中我又将高中地数学教材找出来翻了翻,因为初等函数地性质在考研中是默认你很熟练地,比如对数和反三角函数地一些性质,如果忘了要回去看看,不要怕耽误时间,不把初等函数搞清,后面很难进行.高等数学地脉络大致是这样地:资料个人收集整理,勿做商业用途 极限——导数、微分——不定积分,定积分…… 一维——偏导、全微——二重积分…… 二维——级数——微分、差分方程. 一维中导数和微分是一样地,它们都是由极限地定义引出来地,其实导数就是个极限等式.求导地公式要像吃饭使筷子一样熟练,最好把它们抄在一张纸上,每天看看.积分是微分地逆运算,微分熟悉,积分自然不在话下,不定积分与定积分由牛顿莱布尼茨公式连接在一起,这样求不定地方法就可以用在求定这里,但定积分有一些特殊地计算方法,比如换元等等,至于广义积分,不过是在牛莱之后再算一个极限而已,没啥技术含量.积分地公式和微分是一样地,只不过是倒过来而已.有一些常用到地、不属于基本公式里地公式要记住,比如、、平方加减平方地平方根倒数地积分、地次幂地定积分,圆地积分等等.资料个人收集整理,勿做商业用途 二维和一维差不多,扩展了些内容,偏导和全微不过是前者将非目标变量视作常数,后者不这么干而已.二重积分主要是变换积分次序,在这里对初等函数地把握就很重要了,因为积分区域是要靠画图才能看得直观,如果到这突然发现、曲线画不出来,那赶快捡起高中课本,不然后果很惨很惨地资料个人收集整理,勿做商业用途 级数部分和数列极限关联比较大,前者是和地极限,后者是通项地极限,不要弄混淆了.{}

宏观经济学-讲义课件

宏观经济学 CH1宏观经济学导论 一般认为,宏观经济学(Macroeconomics)一词最早是挪威著名经济学家、第一届诺贝尔经济学奖获奖者之一R·费瑞希在1933年提出来的。顾名思义,宏观经济学就是研究大问题,即研究整个国民经济活动或研究宏观经济现象的经济学,如果从历史上看,最早研究宏观经济问题的是英国的亚当·斯密及其著作《国富论》,但是现代宏观经济学形成则是二十世纪三十年代的事,1936年出版的凯恩斯名著《就业、利息和货币通论》被认为是第一部系统地运用了总量分析方法来研究整个国民经济活动的宏观经济学著作,现代宏观经济学主要是由凯恩斯奠定基础,并由凯恩斯的追随者发展起来的。 §1 宏观经济学研究的主要问题 一、研究对象 宏观经济学以整个国民经济作为研究对象,考察社会的总供给、总需求、总价格、总就业量以及它们之间关系的经济学说,它不同于考察以个人与企业为对象的微观经济学。(“国民经济”/“国民经济总体”,是指单个经济单位的经济行为直接或间接交织在一起形成的有机体)。具体讲,宏观经济学即以国民收入的变动及其与就业、经济周期波动、通货膨胀、经济增长、财政与货币政策之间的关系作为研究对象。 二、基本问题 1、国内生产总值的决定 宏观经济学研究总产量的决定,也就是国内生产总值的决定,这一指标可以衡量整个经济的状况,并决定了总体经济中的其它问题。国内生产总值的高低决定了经济中的就业状态。国内生产总值的波动与增长,只有在说明了GDP决定的基础之 实际GNP:以(当年)不变结构计算的产量

名义GNP :以(当年)可变结构计算的产量 2、失业问题 凯里斯主义提出宏观经济学的目的就是为了对付资本主义社会严重的失业问 题。战后美国的失业率逐年增加,1952-1962:5.1%,1962-1972:4.7%,1972- 1982:7.0%,1981-1982:9.7%,1983-1985:8.0%。失业使经济增长缓慢,并带 来了许多社会与政治问题,固此,研究失业的性质、特征、分类,原因以及解决方 法就是成为宏观经济学的重要课题之一。 3、通货膨胀问题 通货膨胀是一般物质水平的普遍上升。战后通货膨胀成为全球性的宏观经济问 题。无怪于一些经济学家认为,一部经济发展史也就是通货膨胀史。 从图中可以看出,60年代以前的通货膨胀较低,1973年以后的通货膨胀相当高, 其中1974年第四季度达到14.3%的最高点,80年代以后有所下降。 委内瑞拉目前正处于经济和政治的双重危机中,而人民则面临严重的食物危机。 目前委内瑞拉的通胀率是全球最高的,一些经济学家预计到2017年底其国内通胀率将会飙 升至2200%。委内瑞拉货币玻利瓦尔也大幅贬值,使得政府及零售商店更难以购买食物,导致 国内食物严重短缺。目前在委内瑞拉有三种地方能够买到食物。其中之一就是国有商店,这种 商店出售的食品有政府补贴,因而价格相对较低。不过这些商店对购买食物有着严格的限制。 人们只能在一周中的固定日子购买食物,而且要排上数小时的队且不一定能够买到食物。另一 种选择就是私人超市,不过私人超市的物价昂贵而且同样面临食物短缺问题。最后一种选择就 是黑市,在黑市购买食物既违法又危险。而且食物价格巨贵无比,通常是国有商店价格的15倍 以上。委内瑞拉政府规定的最低工资为1507.58美元每月,但黑市的一袋意大利面就要300美 元以上,普通人完全无法承受该价格。 8 642失业率141210 8 642

微观经济学课堂讲义第一章引论

第一章导言 一、本章教学目的与要求: 通过本章的学习,你可以了解: 任何经济制度下的三大基本经济问题; 经济体制与三大基本经济问题的解决; 稀缺、选择和机会成本; 生产可能性曲线; 经济学的定义; 经济体制和市场机制; 经济学的研究方法以及容易出现的错误; 微观、宏观经济学的研究对象 如何辩证地对待西方经济学。 二、教学内容: 1、1三大基本经济问题 生产什么问题实质上包括了生产什么品种、生产多少、什么时间以及什么地点生产等四个方面的问题。何谓生产呢?生产是将投入转为产出的活动。投入又被称之为资源。西方经济学家将资源分为四种类型:①土地,又称自然资源,它包括土地、森林、矿藏和河流等一切自然资源。狭义的土地则是指土地本身②劳动,它是指人类拥有的体力和脑力劳动的总和③资本,亦称资本货物(或资本品),它是指人类所生产出来的且用于生产其他产品所需的一切工具、机器设备、厂房等的总称;④企业家才能,这是指企业家组织生产、经营管理、努力创新和承担风险的能力总和,有时将之简称为“企业家”或“管理才能”。以上四种经济资源又被称为“生产四要素”。因此,投入、资源和生产要素在经济学中都是等义的。 所谓资源配置就是将生产要素按一定比例进行组合用于生产的活动。主要是有两种调节资源配置的方式:计划配置和市场配置。 生产的结果就是商品。商品被划分货物和劳务,前者是有形的,如汽车和鞋子;后者是无品被分为货物和劳务,前者是有形的,如汽车和鞋子;后者是无形的,如餐馆招待和教育。商品的价格一般大于零,价格为零的被称为“免费商品”,价格为负的为“有害品”。使用货物和劳务满足其需要的活动便是消费。 如何生产 如何生产包括以下几个方面的问题,其一,由谁来生产;其二,用什么资源生产;其三,用什么技术生产;其四,用什么样的组织形式生产。 为谁生产 为谁生产是指谁来享有生产出来的商品的问题。商品的分配取决于收入的分配。收入高的就比收入低的人可以消费更多、更好的商品。为谁生产的问题实质上就是国民收入的分配和消费问题。 1.2 经济体制和三大基本经济问题的解决 1.2.1 传统经济 传统经济(traditional economy),亦称“习惯性经济”(customary ecomomy)是指生产方式、交换、收入分配都遵循其习惯的一种经济。生产什么、如何生产以及为谁生产的问题有可能是由世代相传的传统所决定的。 1.2.2 计划经济 计划经济(planned economy),亦称“指令性经济”(command economy),是以计划

浙江大学微观经济学讲义

微观经济学主讲:浙江大学经济学院—叶航

目录 第一讲价格理论 (5) 一、需求及其属性 (5) 1.定义 (5) 2.需求函数 (5) 3.需求弹性 (6) 二、供给及其属性 (6) 1.定义 (6) 2.供给函数 (6) 3.供给弹性 (7) 三、均衡价格及其属性 (8) 1.均衡价格的形成 (8) 2.均衡价格定义 (8) 3.均衡价格的变动问题 (8) 四、均衡价格的实例 (9) 1.城市商品房 (9) 2.家电 (9) 3.价格管制与制衡价格 (10) 4.供求弹性对市场均衡价格的影响 (10) 5.珠网模型 (11) 第二讲消费者理论(效用理论) (11) 一、效用及其属性 (11) 1.效用 (11) 2.属性 (12) 3.边际替代率递减规律 (13) 二、消费者均衡与消费者的行为规范 (14) 1.消费者均衡的定义 (14) 2.每元边际效用均等规律 (14) 3.消费者的切点定律 (14) 第三讲生产者理论 (15) 一、生产理论 (15) 1.生产函数 (15) 2.短期生产函数 (16) 3.长期生产函数 (18) 二、成本及其属性 (19) 1.成本的分类 (19) 2.短期成本及其性质 (19) 3.短期成本曲线及其性质 (20) 4.长期成本曲线及其性质 (22) 三、收益与利润 (23) 1.收益、成本与利润 (23) 2.总收益(TR) (23)

3.平均收益(AR) (24) 4.边际收益(MR) (25) 5.利润最大化及其条件 (25) 第四讲市场理论 (27) 一、完全竞争市场 (27) 1.定义 (27) 2.需求特征 (27) 3.完全竞争市场的短期均衡 (27) 4.完全竞争市场的长期均衡 (28) 二、完全垄断市场 (29) 1.定义 (29) 2.原因 (29) 3.市场需求状况 (29) 4.短期均衡 (29) 5.长期均衡 (30) 三、垄断竞争市场 (31) 1.定义 (31) 2.需求状况 (31) 3.短期均衡 (31) 4.长期均衡 (32) 四、寡头垄断 (32) 1.定义 (32) 2.需求状况—拐折的需求曲线 (32) 3.寡头垄断市场的均衡—古尔诺模型 (33) 第五讲分配理论(生产要素理论) (34) 一、概述 (34) 二、生产要素的需求 (34) 生产要素的边际收益—边际产值VMP (34) 2.生产要素的边际成本—生产要素的价格(工资) (35) 3.生产要素的使用原则VMP = w (35) 三、生产要素的供给 (36) 1.生产要素的分割 (36) 2.要素供给的原则 (36) 四、要素供求的均衡 (36) 第六讲交换理论 (37) 一、最优交换及其实现条件 (37) 1.基本假定 (37) 二、帕累托最优 (38) 1.帕累托改进 (38) 2.帕累托最优 (38) 3.帕累托次优 (38) 三、阿罗不可能定理 (38) 1.给定偏好状态 (38) 2.投票表决 (38)

《微观经济学》复习资料完整版

微观经济学高鸿业第五版 第一章导论 第一节经济学的研究对象 一、经济学产生的原因: 1、经济资源的稀缺性: (1)定义:资源或物品相对于欲望或需要的不充分性而言(资源或物品不能满足欲望或需要) (2)资源或物品的有限性:对任何经济社会,资源或物品总是有限的 资源:经济资源与非经济资源(经济资源与否取决于时空的稀缺程度) 有形资源与无形资源(技术、知识、信息等) 物品:经济品(economic goods):衣服、食品 自由品或免费品(free goods):阳光 有害品(harmful goods)或废品(waste goods):噪音、垃圾 生产要素:土地、劳动、资本、企业家才能等 (3)“稀缺”是相对于人们欲望的无限性而言,并非绝对 2、欲望或需要的无限性: (1)欲望的特点:多种多样、多层次,由低到高,永无止境,超前性(社会发展的动力) 某一欲望的实现总会产生新的欲望, (2)马斯洛的需要(欲望)层次理论: 基本生理需要(physiological):人类维持自身生存的最基本要求(包括饥、渴、衣、住、 性的方面的要求) 生理需要是推动人们行动的最强大的动力 只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后,其他 的需要才能成为新的激励因素 安全需要(safety):人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵 袭、接触严酷的监督等方面的需要 满足后就不再是激励因素 社会需要(social):友爱的需要-人人都需要伙伴之间、同事之间关系融洽或保持友谊和 忠诚 归属的需要-人都有一种归属于一个群体的感情,希望成为群体中的一 员,并相互关心和照顾 地位需要(esteem):有稳定的社会地位,个人的能力和成就得到社会的承认 价值自我实现需要(self actualization):实现个人理想、抱负,发挥个人的能力到最大程 度,完成与自己的能力相称的一切事情的需 要 二、经济学研究的基本问题:资源配置问题和利用问题 1、生产什么(what):品种、数量(因时代、生产水平而定) 2、如何生产(how):生产者、生产资源、生产技术、生产组织形式(方法) 3、为谁生产(for whom):谁来消费生产出来的产品——通过分配取得的收入决定(要素决定收入) 4、何时生产(when):资源利用的时间配置,即发展计划(时机选择) 5、谁做决策(who):经济体制问题——自给经济、计划经济、市场经济(价格引导生产和消费) 混合经济(市场经济为主、政治干预为辅) 三、经济学的定义: 1、经济学是在一定制度下,研究稀缺资源在各种可供选择的用途中进行合理配置,以及如何更好地利用经 济资源生产出(人们需要的)更多物品,以满足人们无限多样需要的一门社会科学。 2、经济学是一门研究稀缺资源合理配置的科学: (1)经济学研究的对象是稀缺的资源

清华经管学院本科培养方案

盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。 经管学院本科培养方案 (2009级) (一)培养目标 清华经管学院的本科项目遵循清华大学本科教育原则,实行“在通识教育基础上的宽口径专业教育”,以培养“高素质、高层次、多样化、创造性”的人才为目标。本科教育为每一个学生的全面发展提供充分条件,为拔尖创新人才脱颖而出创造优良环境,在培养中加强通识教育、优秀人才培养和批判性思维能力的培养,以造就未来的 “学术大师、兴业英才、治国栋梁”。 本科项目的培养方案由通识教育、专业教育和任选课程三部分组成,其中通识教育部分学分要求约占课程总学分要求的一半。 (二)学制与学位授予 学制:本科学制为四年。 授予学位:经济与金融(含保险方向)专业授予经济学学士学位;会计学专业、信息管理与信息系统专业授予管理学学士学位。 (三)总学分要求 春、秋季学期课程总学分不低于140学分,夏季学期实践环节15学分,综合论文训练15学分。 (四)课程结构与学分要求 1. 通识教育课程(共70学分) (1)思想政治理论课(14学分) (2)体育课(4学分) 10610183 思想道德修养与法律基础 3 秋 10610193 中国近现代史纲要 3 春 10610204 马克思主义基本原理 4 秋 10610224 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 4 春

第1~4学期的体育(1)~(4)为必修,每学期1个学分;第5~8学期的体育专项不设学分,其中第5~7学期为限选,第8学期的体育为任选。体育学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。 (3) 英语 ?英语水平考试I(4学分) 大学英语教学实行目标管理和过程管理相结合的方式。学生入学后建议选修并通过4-6学分的英语课程后再参加《清华大学英语水平I》的考试。本科毕业及获得学士学位必须通过英语水平I考试。 ?英语写作与口语课(8学分) 学生应完成8学分的英语写作和英语口语课程。根据入学后英语测试成绩,决定是否修中级英语课程,进入中级英语课程的同学可申请减免低一级课程的学分。 10640912 英语写作(1) 2 秋 10640922 英语口语(1) 2 秋 10640942 英语写作(2) 2 春 10640932 英语口语(2) 2 春 10640962 中级英语写作 2 秋 10640952 中级英语口语 2 秋 日语、德语、法语、俄语等小语种外语课程的选课要求详见《学生手册》(2009)。 (4) 中文写作与沟通课(4学分) 10510072 中文写作 2 秋 10510082 中文沟通 2 春 (5) 素质教育课文化(至少20学分) 要求在本科学习阶段修满20学分文化素质教育课程,其中必须包含2门文化素 质教育核心课程及1-2学分的《文化素质教育讲座》课程。文化素质教育核心课程目 录详见附录1。 经管学院对文化素质教育课划分为以下课组: 1.文学与艺术 2.历史与文化 3.哲学与伦理 4.基础社会科学 5.中国与世界 6.国际社会 7.物质科学 8.生命科学 “基础社会科学”课组必修“心理学导论”;“物质科学”课组理科学生必修“物理

西南财经大学宏观经济学讲义

《宏观经济学》讲义 参考书目:曼昆:《经济学原理》宏观部分 《宏观经济学》 高鸿业:《宏观经济学》 第一章导论 第一节宏观经济学研究对象与方法 一研究对象 宏观经济学研究经济的整体运行和总量变化。国民收入、价格水平、利率、政府预算、就业、国际收支等等都是重要的宏观经济总量。其中,收入总量是最为重要的,所以宏观经济学又叫做现代收入理论。虽然宏观经济学研究总体问题、总量问题,但宏观经济学研究的问题并不宽泛,而是紧紧围绕收入的决定、波动和长期趋势展开分析。 二研究方法 宏观经济学与微观经济学的研究方法是统一的。主要有: 1经济模型。一个经济模型用于描述经济现象与经济行为的本质特征。通常包括了变量的选取、假设条件、变量的逻辑关系、证伪和预测。 3均衡分析方法 3实证与规范分析方法

4定量分析与定性分析方法 三宏观经济学与微观经济学 ●微观经济学是个量经济学,宏观经济学是总量经济学; ●宏观经济学以微观经济学为基础; ●微观经济学与宏观经济学有不同的视角,所以一些微观经济学的正确结论放在宏观经济学的角度看就不一定是正确的。例如“储蓄悖论”:对于单个家庭而言,增加储蓄将使收入增加,进而储蓄增加。但从整体经济看,储蓄增加会导致支出下降,通过乘数的作用,收入下降,储蓄反而下降。 第二节GDP核算理论 一GDP的含义 1 什么是GDP GDP---国内生产总值,是指一定时期内一国或者地区范围内所有常住单位生产的最终产品与服务的市场价值。 2 如何理解GDP的含义 ●GDP是流量; ●GDP是地理概念。GNP叫国民生产总值,是一个国家或者地区的要素所有者所获得的收入,GNP=GDP+本国要素从外国取得的收入-外国要素从本国取得的收入; ●GDP是生产概念而不是销售概念; ●GDP是增加值,不计中间投入,或者说是最终产品价值;

微观经济学资料讲义WORD版高鸿业资料全

第三章消费者行为 本章的研究是从日常消费行为中总结出规律性的东西。 第一节消费者行为的基数效用解释 一、效用 欲望——消费的动机;满足——消费的结果;效用——满足程度的度量。 效用——消费者在消费活动中获得的满足程度,它是衡量消费效果的综合指标。 效用概念有两个特点:1、是中性的 2、2、具有主观性。效用会因人、因时、因地而异。 基数效用论认为效用大小是可以测量的,其计数单位就是效用单位。 二、总效用和边际效用 总效用——一定时期内消费者消费一定量商品所获得的总满足感。“一定量商品”可以是某一种商品,也可以是几种商品的一定数量。 边际效用——当商品的消费量(或购买量)增加一点时总效用的增加量。 三、边际效用递减法则 边际效用递减法则——在一定时期内,边际效用(即总效用)随着商品消费量的增加而不断减少。这是通过对经验的归纳得出的。 喝茶或吃饺子的例子都可以说明 边际效用递减的原因:1、对反复刺激的反应趋于下降

Q TU MU ??=2、按轻重缓急次序依次安排的结果 四、 效用曲线和效用函数 总效用是消费量的函数,即 TU = f (Q ) 边际效用是总效用的增量与消费量之比,即如果消费量的增量非常小,趋近零,则边际效用就是总效用对消费量的一阶导数,即: 总效用与边际效用有以下关系: 1、 只要边际效用大于零,总效用必定上升。 2、 边际效用递减,从总效用图上看,曲线上每一点的斜率就是边际效用,它随着总效用的增加不断减少。 3、 当边际效用为零时,总效用达到最高点,即饱和点。 4、 当边际效用为负值时,总效用曲线开始下降。 5、 边际效用是总效用的一阶导数,反过来,总效用的数值就等于边际效用的积分。 (表3-1图3-1) Q TU MU x ??=→?0 lim

经济学原理I(2007 年秋季学期)6-9讲

经济学原理I(2007年秋季学期) 期中考试1(A卷答案) (2007/10/31) 注意:请将所有题目的答案写在答题册上,写在本试题纸上一律无效。 一、判断题(判断并简要说明理由,必要时可以用图形。每题4分,共28分) 1.小明意外地从地上捡到10块钱。当考虑如何花掉它时,他不面临任何权衡取舍;换句 话说,这10块钱是“免费午餐”。 错误。给定这10元钱,小明仍然面临权衡取舍——每多花1元钱买一种商品(例如食品),就会放弃另一种价值1元钱的商品(例如文具)。10元钱来自何方并不影响他面临权衡取舍的处境(尽管改善了他总的境况)。 2.经济学家意见分歧的主要原因是因为他们代表了不同的利益集团。 错误。经济学家意见分歧的主要原因有两个:一是科学判断(或实证分析)的不同;二是价值观(或规范分析)的不同。其中前者和利益无关,后者也要求经济学家明确定义其价值观(或规范标准),并在科学(或实证)的基础上进行论证。 3.If a certain trade is good for one person, it can’t be good for the other one. False. Trade can make both sides better off 4.中国只有通过提高劳动生产率,才能从与富国的贸易中受益。 错误。决定贸易的不是绝对优势(劳动生产率)而是比较优势。具有不同比较优势的国家之间的贸易就能够使得双方受益,与绝对优势无关。 5.In a competitive market, an increase in the demand for notebooks raises the quantity of notebooks demanded as well as the quantity supplied. 正确。练习本的需求提高了练习本的均衡价格和均衡数量。均衡数量同时代表者需求和供给的数量,所以供给量也增加了。 6.政府的支农政策(如对农民购买种子和化肥进行补贴)导致了粮食增产,这又导致粮食 价格下降,从而使得粮食产量减少,而这又使得粮食价格上升。因此,无法确定粮食市场最终的产量与价格的变化方向。 错误。政府支农政策导致粮食供给增加。粮食的均衡价格下降,均衡产量增加。上述似是而非的描述,主要是混淆了均衡的变动过程和结果;只有后者才是我们关心的(所谓“比较静态分析”)。 7.贝多芬音乐唱片比一般古典音乐(包含贝多芬音乐)唱片更缺乏弹性。因为喜欢听贝多 芬音乐的人通常都不会再听其他古典音乐。 错误。当听贝多芬音乐的人不再听其他古典音乐时,二者弹性相同。不过,如果有一些喜欢贝多芬音乐的人也听其他古典音乐,贝多芬音乐因为市场范围更小从而更富于弹性。 二、选择题(每题3分,共39分。每题只有一个正确答案。) 1.Mike has spent $500 purchasing and repairing an old fishing boat, which he expects to sell for $800 once the repairs are complete. He discovers that he needs an additional repair, which will cost $400, in order to complete the repairs. He can sell the boat as it is now for $300. What should he do? A.He should cut his losses and take the $300. B.He should never sell something for less than it cost.

清华大学经济学原理--第一学期期中考试

经济学原理I (20112年秋季学期) 期中考试1(A 卷) (2012/10/31) 注意:请将所有题目的答案写在答题册上,写在本试题纸上一律无效。本试卷满分为50 分。 1.True or False? Explain your answers by using a graph. (4 points) If more Americans go on a low-carbon diet, the demand for bread will fall. The decrease in the demand for bread will cause the price of bread to fall. The lower price, however, will then increase the demand. In the new equilibrium, Americans might end up consuming more bread than they did initially. 2.选择题。选择正确的答案(无需说明理由)(6分,每问2分)。 教材中分析了当农业中引入新发明的高产品种,导致农业增产,但由于农产品缺乏需求弹性,农民收益却下降的情形。用生产可能性边界来表示这一影响,正确的图形是: ( 1 )(直接回答左图或右图)。假定经济一开始处于A 点,则该事件导致经济最终移动到图形上的 ( 2 ) 点(直接写出点的字母代号)。 假定人们对农产品的需求是富于弹性的,你对于第(2)问的回答将变为 ( 3 )。 其他产业

3.高速公路通行费(15分) “十一”长假期间,政府实行高速公路免通行费政策,导致了大量的高速公路拥堵现象。 (1)假定在非长假期间,即使高速公路免通行费,也不会导致拥堵。你认为此时如果任由市场自发调节,均衡价格有可能是(或接近于)零吗?当长假到来时,高速公路 出现了拥堵现象,则任由市场自发调节的均衡价格还可能是零吗?画出相应的供求 曲线图形,标出符合上述两种情况下各自的均衡点。解释你的回答。(5分) (2)政府在长假期间的免收费政策的后果是什么?在图形中表示。(2分) (3)需求价格弹性的变化如何影响你在第(1)、(3)问的回答?假定长假到来前市场状态处于竞争均衡中。画图予以说明。(2分) (4)一则题为《郑州黄河公路大桥今天零时起永久免费》的新闻中提到:“预计取消收费后车流量增幅将达20%”,同时提到原来的收费是:“小轿车一次通过收费10元”。 假定原来所有的车辆都是按10元来收费的,请用中点法估计一下这一大桥通行的 需求价格弹性。大桥通行的需求是缺乏弹性还是富于弹性?(2分) (5)假定第(4)问的回答反映了一般的道路通行的需求价格弹性,则为了缓解长假期间高速路拥堵的现象,你是建议政府采取降低、免除还是提高收费?幅度如何?(2 分) (6)假定政府会在长假开始前较早就公布关于调整道路通行费的决定(调整方式如第(5)问所述),这会对需求价格弹性造成怎样的影响?对最终的均衡价格造成怎 样的影响?(2分) 4、读懂图形(10分) “简一代“(Target)和沃尔玛(W-Mart)是两家美国的低价连锁零售商(”discounters”)。下图表示了不同收入状况的群体到这两家超市购物的频率。(纵坐标代表人数比例) (1)这个图形叫什么图?它表明的基本事实是什么?(3分) 下图表示在2007-2008年美国金融危机爆发前后,这两家公司股价的变化。

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