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幼儿亲子游戏大全

幼儿亲子游戏大全
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3-4岁亲子智力游戏

1. 辨别声音

目标:发展听力,培养注意力和记忆力。

方法:妈妈做饭的时候,爸爸带着宝宝在客厅里玩。爸爸可让宝宝仔细听听妈妈在厨房里的声音,和宝宝玩猜猜妈妈在干什么的游戏。如打开水龙头哗哗声,油烟机的隆隆声,菜下锅的吱啦声……等等。爸爸还可以带着宝宝去看妈妈做饭,验证这些声音的来源。

提示:这个游戏也可以用有意识制造声音的办法来进行。妈妈躲在一块大毛巾后面,制造一些常见的声音,让宝宝猜猜妈妈躲在后面干什么。这样就更具有游戏性,趣味性也更强。

2. 动物名称

目标:提高注意力和记忆力。

方法:躺在床上的时候,可以玩一个安静的游戏,考考宝宝的记忆力。妈妈对宝宝说:“现在我要说几种动物的名称,看你能不能记得住。”然后妈妈开始说:“猴子—金鱼—狮子”然后让宝宝重复说一遍。妈妈又说:“大象—狐狸—公鸡—猴子”然后再让宝宝重复说一遍。

提示:做这个游戏要循序渐进。从三种动物名称开始,逐步向四种、五种深入,每一水平上多重复几次。这一时期的孩子经过训练能复述出五种名称。要注意的是,妈妈在说这些动物名称的时候,每个词之间都要有一些间隔,并且要说得慢一些,尽量说清晰准确,同时也要求宝宝在复述时有所间隔。另外动物的名称也可以用其他宝宝熟悉的事物来替代。

3. 看见了什么?

目标:提高对数的认识,发展想象力。

方法:准备三张16开的白纸,在纸上画上如图所示方形,并把中间的“ ”部分剪掉。妈妈拿起第一张纸遮住脸,从洞中露出嘴让宝宝看,同时问:“宝宝看见什么了?”在把洞贴在鼻子上:“这回又看见什么了?”还可露出手指、耳朵、眼睛等。接着把纸交给宝宝,让他对着镜子照样做,一边做一边说“一张嘴”“一个鼻子”等等。

提示:等宝宝玩熟练以后,再教他玩第二、第三张纸型,分别露出两只眼睛和一个鼻子等。还可以准备两张同样的纸型,妈妈和宝宝各一张。然后一个人做,一人学。

4. 鼻子会知道

目标:训练宝宝嗅觉的灵敏性。

方法:妈妈在家里找一些宝宝比较熟悉的,有着特殊气味的东西,如醋、香油、酒精、肥皂、茶叶、樟脑丸、苹果等。蒙上宝宝的眼睛,把准备好的东西一一放在宝宝的鼻子底下,让他闻一闻以后,分辨这些气味,说出都是什么东西。

提示:在做这个游戏前,妈妈先想一想,宝宝平日里有没有闻这些气味的经历,如果没有,就必须先补上这一课。在日常生活中,凡是有气味的东西,都应该有意识地让宝宝闻一闻,并告诉宝宝,这种气味的特点是什么,这能极大地丰富宝宝的感性经验,提高他的认知能力。

5. 想想像什么

目标:发展想象力和创造力。

方法:先让宝宝画一个圆圈,然后问:“宝宝画的是什么?”让宝宝充分想象,类似的事物说得越多越好。如“皮球”、“饼干”、“镜子”、“盖子”、“太阳”等等。爸爸画出一个三角形或其他形状,再问宝宝像什么。

提示:如果可能的话,爸爸妈妈最好在宝宝想象的基础上,给这些图形添画,如圆形上添上绳子为气球,添上光芒即为太阳,添上五官即为脸形,等等。这样可以进一步提高宝宝的游戏积极性,激发他的想象力和创造力。

6. 看看有些什么

目标:培养观察力和记忆力。

方法:拿出三四件宝宝熟悉的玩具,把它们排列在桌子上。让宝宝看看桌上有些什么,接着妈妈用一块大毛巾把玩具盖住,然后再问宝宝:“桌上有些什么玩具?”让宝宝根据记忆说出玩具的名称。

提示:如果宝宝可以的话,还可以要求宝宝按顺序说出玩具的名称,这样宝宝不仅要记住物品的名称,还要记住物品间的排列顺序,游戏难度就增大了。随着宝宝观察记忆力的增长,可以不断增加物品的品种和数量。

7. 玩色块

目标:学习认识各种颜色,发展颜色辨别能力,培养观察力。

方法:找一些正方形的硬纸块,贴上或涂上红、黄、绿、蓝、咖啡、黑、白、灰、紫、粉红等多种颜色,每种颜色准备两个色块。将这些色块混合后两成两份,一人拿一份。妈妈拿出一张色块问宝宝:“你有这种蓝颜色的吗?”或“请给我一张红色的”请宝宝通过对比和分辨这些色块,把颜色相同的色块找到一起。

提示:通过玩色块游戏,能使儿童学会命名颜色,给颜色配对,提高颜色的类分能力。这种游戏的难度主要来源于颜色的差异。颜色差异越大,游戏就越容易,颜色差异越小,游戏的难度就越大。

8. 看六面画

目标:发展观察力和记忆力。

方法:找一个空化妆品盒子(立方体),每面贴上不同的画面,如六种小动物。妈妈用手掌遮住立方体,嘴里说出一个画面的动物名称,手掌猛地移开,露出所说的画面,用这种“变魔术”的方法调动宝宝的兴趣,使宝宝很快就熟悉这六幅画面。然后,妈妈用语言指示宝宝,让他找出指定的画面。

提示:游戏熟练以后,也可以让宝宝学着妈妈的样子,来给大家“变魔术”。同时再给他做一个新的道具。

9. 小手真叫灵

目标:训练手部触觉的灵敏性,发展感知觉。

方法:妈妈用一个有松紧带口的花布袋装上一些瓶盖子、大纽扣、玻璃球、核桃、花生壳、乒乓球、小皮球等具有光滑、粗糙、软、硬、轻、重不同特征的物品,再准备一个娃娃。妈妈和宝宝一起坐在桌前游戏,妈妈抱起娃娃对宝宝说:“娃娃看见宝宝这儿有个口袋,他不知口袋里装的什么东西,啊,宝宝也不知道。现在娃娃要请宝宝帮他摸一摸里面究竟装了什么?”然后妈妈说:“娃娃让宝宝摸一个硬硬的小圆球。”宝宝能拿出玻璃球即为正确。娃娃不断提出新要求,宝宝依次摸出其他物品。

提示:做这个游戏时候,每当宝宝按要求摸对时,妈妈不仅要肯定宝宝做的对,而且还要让宝宝能复述出这件东西的特征;如果宝宝摸错了,妈妈应帮着宝宝分析这件东西的特征是什么,然后鼓励他再来试试。

10. 吃到了什么?

目标:训练味觉,丰富感性经验,发展观察力。

方法:吃水果的时候也玩个游戏吧。准备苹果、梨、香蕉、西瓜等各种水果若干,把它们切成小块装在盘子里。蒙上宝宝的眼睛,把小水果块放进宝宝的嘴里,让宝宝说出吃的是什么。

提示:当宝宝识辨能力增强后,还可以用更相似的食物进行游戏。如盐水花生米和盐水黄豆,芹菜和韭菜,黄豆芽和绿豆芽等

3-4岁亲子语言游戏

1.以字连词

目标:启发宝宝的联想,练习使用名词。

方法:由爸爸妈妈或爷爷奶奶提出一个字,然后让宝宝说出和这个字相连的词,说的越多越好。如:“花”字,可以联想说出:花篮、花环、鲜花、花坛、花布、花手绢、花边、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花……照以上的玩法,还可以提出其他的字,让宝宝来连词。如:车、水、火、木、纸、树等。

2.教教小猴

目标:让宝宝理解动词所代表的动作,练习使用动词。

方法:妈妈手拿玩具小猴说:“小猴最喜欢学人的样子,今天宝宝来做老师教教它。我说出一个词来,宝宝就做动作给他看,好不好?”然后妈妈说出一个简单的动词,如说:“蹲。”宝宝即相应地做出动作,立即蹲下。妈妈也操纵着小猴做出同样的动作,口中同时说:“小猴也学着做呢,看,它也蹲下去了。”孩子会感到极有兴趣。照此玩法,可以说出一系列的动词。如:跳、停、走、爬、摸、举、挠、踮脚走、叉腰、吹喇叭、打鼓、弹琴等。3.捉迷藏

目标:练习运用形容词和方位词。

方法:从破旧的图书、画报上剪下一些小动物的图片(也可以用玩具代替),先让宝宝逐一地叫出它们的名字,尽量加上一个形容词,如黑猫、黄狗、大公鸡、小灰兔、坏狐狸等等。然后让宝宝闭上眼睛,妈妈用最快的速度把这些小动物藏在房间内各处。接着喊:“一、二、三”,让宝宝去找,如他在床上找到了猫,就得说:“黑猫躲在床上。”在被子里找到了狐狸,可以说:“坏狐狸藏在被子里。哈!抓住你了!”

3.拍照片

目标:发展语言能力和精细动作的能力。

方法:妈妈两手在体前交叉,两小拇指相勾,拇指和食指相点,放在眼睛上,当照相机,假装给宝宝照相。一边照一边念:“小宝宝,坐坐好,看看我,笑一笑,妈妈给你拍张照。”然后让宝宝学着给妈妈拍照,并且要把儿歌改成:“好妈妈,坐坐好,看看我,笑一笑,宝宝给你拍张照。”熟练后,再让宝宝给其他人拍照,要求必须根据拍照人来变换儿歌。

4.看动作连词组

目标:学习使用动词,培养发散思维。

方法:妈妈做一个动作,宝宝说出相应的动词,并作连词应答。如妈妈做“抱”的动作,宝宝说:“抱,抱娃娃。”妈妈接着说:“抱,抱西瓜。”宝宝可说:“抱,抱被子”……爸爸也可以参与进来,能连出来的词组越多越好。

5.咕噜

目标:学习使用量词组词和即兴说话,培养思维的准确性和敏捷性。

方法:爸爸和宝宝面对面,双手握空拳,两拳上下交错一边绕圈一边念:“咕噜咕噜1(出示一个手指头)”,爸爸说:“一头牛”。两人再绕圈并念:“咕噜咕噜2(出示两个手指头)”,宝宝说:“两只鸟”。依次说数字组词到10。游戏重新开始。

3-4岁亲子数学游戏

1.娃娃过桥

目标:巩固对1、2、3的数的认识,发展手的精细动作。

方法:玩积木的时候,妈妈用三块积木搭成小桥,问宝宝:“小桥是几块积木搭成的?”然后一起来数一数。妈妈又拿起一个小积木说:“这是一个小娃娃”,说着拿着积木从桥的一边走到桥的另一边,停在桥下。再走过2个或3个,和第一个娃娃停在一起。妈妈问:“一个娃娃走下了桥,又一个娃娃走下了桥,现在桥下有几个娃娃?桥上有几个娃娃?”

2.伸指头

目标:利用手指巩固对10以内数的认识。

方法:妈妈与宝宝面对面坐着,一边念儿歌,一边做动作。儿歌是:“你拍一,我拍一,请你伸出指头1;你拍二,我拍二,请你伸出指头2……”一直到10。动作为:念“你拍一”时,各自击掌一次,然后互击右掌一次;念“我拍一”时,各自击掌一次,然后互击左掌一次;念“请你伸出指头1”时,各自击掌3次,然后伸出一个指头,指头随数增加,超过5时用两只手表示。

3.看谁找得快

目标:巩固对“1”和“许多”的认识。

方法:让宝宝在家里找出哪些东西是“1”的,如1台电视机,1台电冰箱,1张床,1只花瓶,1张桌子,等等。再让宝宝在家里找出哪些物品是“许多”的,如许多椅子,许多衣服,许多鞋子,许多碗,许多毛巾,等等。

4.拍拍手

目标:学习“相等”、“一样多”的概念,练习听音计数。

方法:妈妈和宝宝面对面坐着,妈妈拍手,宝宝数出妈妈拍手的次数,先说出妈妈拍了几次,然后再拍出同样的次数。如果宝宝能连续拍对三次,就与妈妈交换角色,由宝宝来出题;如果宝宝说错或拍错了,就得重新开始计数。

5.分纽扣

目标:练习把物品按一定的特征进行分类,培养思维能力。

方法:把家里各种各样的纽扣拿出来放在桌上,找一个有分格的盒子,如口服液的内盒。和宝宝分析一下这些纽扣,有黑色、白色等多种;有的纽扣二个眼儿,有的纽扣四个眼儿;有的纽扣是圆的,有的纽扣是其它形状的;等等。然后让宝宝自己选择一个分类的依据,把纽扣分到盒子里。

3-4岁亲子社会交往游戏

1. 区别男女

目标:让宝宝学会从人物的外貌区别男女。

方法:准备弟弟、妹妹、哥哥、姐姐、阿姨、叔叔、爷爷、奶奶等人物的看图识字卡片。先问宝宝:“你是男孩子还是女孩子?”宝宝说对后,让他从准备好的图片中找出一张与自己同样性别的人来,再让他说说男孩子和女孩子在外貌上有什么区别。然后让他把所有的图片按性别进行分类。

2. 认识家庭

目标:加深宝宝对家庭成员的认识。

方法:爸爸妈妈平时结合家庭成员的情况,教宝宝认识家庭每一成员。在此基础上,爸爸妈妈随时可问宝宝:“咱家里都有谁呀?”“爸爸(妈妈)叫什么名字呀?”“妈妈做什么工作呀?”“爸爸在哪儿上班呀?”“爷爷是谁呀?”“妈妈怎么叫婆婆呀?”……

3. 找朋友

目标:练习简单社交礼仪,增加社会交往意识。

方法:全家人围坐在一起,宝宝一边蹦蹦跳跳地走,一边拍手念儿歌:“拍拍手,向前走,向前走,找朋友,找到朋友握握手。”念完,宝宝握住爸爸(或其他人)的手说:“我和爸爸是好朋友!”爸爸就跟宝宝一起说:“好朋友,好朋友,握握手来点点头!”便说边做动作。然后宝宝再重复念儿歌,找其他人做朋友。

4. 小司机

目标:培养合作游戏意识,发展与别人协调一致共同游戏的能力。

方法:憨憨来宝宝家玩,让两人一前一后站立,用一根布带结成一个合适的绳圈,把两个人套住,组成一辆汽车。前面的人是司机,手拿一个塑料圆盘子当方向盘,后面的人就是乘客。司机问乘客要到哪里去,乘客回答后,小司机嘴里发出“嘀嘀——嘟嘟——”的声音,带着乘客一起在屋子里跑动。一定时间后,交换角色继续游戏。

5. 请你照我这样做

目标:培养宝宝正确模仿别人的动作,促进宝宝提高交往能力。

方法:妈妈和宝宝面对面坐着,妈妈一边说:“请你找我这样做。”一边做出各种动作,如拍手、洗脸、吹喇叭、敲鼓、抱娃娃、弹琴、做操等等,让宝宝一边学着妈妈的样子做,一边说:“我就照你这样做。”妈妈不停地变换动作,宝宝也跟着变换着动作,速度越来越快。

1. 滚球

目标:帮助宝宝掌握滚球的基本技能,锻炼手的肌肉和身体的协调能力。

方法:在天气好的时候,妈妈可以和宝宝一起到户外。妈妈用砖垒成一个小球门,告诉宝宝:“把球滚进球门里去!”还可以指定其他方向让他滚,如“把球滚到大树那里去!”。

2. 走钢丝

目标:训练宝宝脚跟对着脚尖后退走,培养行走能力。

方法:在地上画一条线或放一根长绳子。妈妈和宝宝一起站在绳子的一段,往另一端走。走到头以后,再用后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。走到绳子中间,还可以学着杂技演员那样,用一只脚在绳子上独立一会儿。

3. 打夯

目标:练习双脚原地向上跳,发展弹跳力。

方法:爸爸和宝宝面对面站立,宝宝双手在头上相握。爸爸拉紧宝宝的双手,一边唱着打夯的号子:“我们打起夯——哟,嗨—嗨—唷——啊!”,一边按节奏把宝宝提起、放下。要求宝宝能顺势向上跳起,落下时前脚掌着地并屈膝。

4. 套身体

目标:练习从头到脚套圈的技能,发展运动能力和身体的协调性。

方法:准备一个直径约为40厘米的塑料圈。让宝宝双手举起圆环,从头向下套过身体,最后弯腰抬腿把圆环从脚下拿出,放在地上。还可以把圆环放在地上,让宝宝双脚站在其中,双手拿起圆环从下往上套过身体,最后把圆环从头顶上拿下来。

5. 投沙包

目标:练习投掷动作,发展上肢力量,培养动作协调性。

方法:用花布缝几个小袋,内装些米、豆子或沙子做成沙包。让宝宝拿在手里,胳膊屈肘上举用力向前投出。大人可先示范投掷动作。比赛看谁投得远。

2岁1个月宝宝的亲子游戏-转

3.配上缺角

目的:理解整体与局部关系。

前提:学会配对。

方法:用两张动物图,各剪去一角。让孩子寻找哪一个角应当放适当位置上,使图变得完整。用物品图、人物图和风景图都可以让孩子学习配上缺角。最好先将图用硬纸板贴好再剪下,不易弄破。这种剪过的图可保留好,以作为下一步拼图之用。

4.积木搭门楼

目的:锻炼手眼协调,学习积木间的平衡。

前提:会用3块积木搭桥。

方法:在搭好桥的基础上,在桥的旁边各增加3块积木,变成门楼。

2岁2个月宝宝的亲子游戏(转)

1.画香蕉、画月亮

目的:画封口的曲线,过渡到画圆形。

前提:会画长头发。

方法:让孩子握笔模仿,画成似香肠、香蕉或月亮的形状。孩子只是随手去画,当大人发现它的形状接近某个东西,并帮他略加修改而成一个东西时,孩子会十分高兴,会连续多画而成椭圆或似香蕉和月亮的形状(图2一1)。

2.赢字卡

目的:认识文字符号。

前提:认识图形。

方法:大人选出几张孩子认识的图形,另用白纸裁成4厘米*5厘米的小纸块,在每张小纸上写一个字。学习时用图配字,如马的图配马字。认上几遍就将图取掉,光看字卡念出字来。念对一个字给一张字卡,让孩子拿着赢到的字卡,大人同孩子一起数数,看看共赢到几张字卡,学会几个字。每次只可学认1~2个新字。学过的每天都要复习1~2次,以免忘记了。每天定时认字,坚持下去一定会有好成绩(图2一2)。

3.辨左右

目的:分清左右。

前提:会握筷子。

方法:先问孩子“哪只手拿筷子?”用右手的孩子会举起右手,用左手的孩子会举起左手(图2一3)。对于用右手的孩子,先告知拿筷子的手是右手,让孩子将手垂下,摸到自己的大腿,告诉他“这是右腿”。下次再问孩子“哪边是右手”,他会举起拿筷子的手作答,再问“哪边是右腿”时,他会将右手下垂找到右腿。平时多问几次孩子就能记住,当孩子记住右手、右腿后,再教他认左手左腿。

4.分上下

目的:发展空间方位辨别能力。

前提:会做上下、下下的游戏。

方法:先告诉孩子哪是桌子上面、哪是桌子下面,然后问孩子“桌子上有什么?”,“桌子下有什么?”。再让孩子按要求把一些东西放在桌上,一些放在桌下。如碗、筷子放在桌子上,凳子,鞋子等放在桌子下。还可要求孩子将红积木放在黄积木上。看图画时也可随时问“树上有什么?”“树下有什么?”等等问题(图2一4)。

5.刚才这里有什么

目的:发展观察力、注意力和记忆力。

前提:认识物品名称。

方法:在桌子上摆放两种孩子熟悉的玩具,让孩子观看,让他说出玩具的名称。然后将玩具收走,让孩子回忆刚才桌上放着什么。如果孩子忘记了,就再拿出来,让他看看,再拿走,让他说出是哪两种玩具。如果孩子记住了,可以再试放3个小玩具。这个游戏只能连续做两次,免致孩子疲劳和厌烦。

3岁整宝宝的亲子游戏

1.画正方形目的:画方形和画写与方形有关的字及图画。前题:会画圆形和十字。方法:在画十字的基础上画出近似垂直的转变,孩子先会画L和7,把二者合拢就成正方形。会画正方形之后就可以学写许多汉字,如口、日、白、月、中、田、回等。孩子一面模仿着写字,一面可以用画方形的办法学画画(图 12-1)。

2.自我介绍目的:培养孩子的语言表达能力。前提:知道自己、父母的姓名、性别等,具有初步语言表达能力。方法:(1)大人可对孩子说:“你快要上幼儿园了,幼儿园里有许多小朋友跟你玩,还有许多玩具,你想不想去呀”?在激发孩子向往新生活的感情后说:“可你现在还不认识他们,当你见到他们时,怎么介绍你自己呀?" (2)让孩子说出自己的姓名、性别、年龄,父母的姓名。职业,自己喜欢吃什么,最喜欢什么玩具,最喜欢做什么游戏等,内容可酌情增减,初时大人可提醒孩子介绍的内容,熟练后可由孩子独立说出。

3.猜拳游戏目的:学习动手灵敏和判断输赢能力。前提:会随儿歌拍手。方法:大人和孩子先同时按口令出包(伸开五指)、剪(伸出示食指和中指)、锤(握拳),并告诉他包能将锤裹注,锤能轧坏剪子,剪能将布包剪破,让孩子渐渐理解循环制胜的规律,然后开始试着玩。口令“1、2、3、出”时应马上出示手的正确表示,然后互相判断是谁赢了,开始孩子还不懂输赢,只要孩子能根据口令作出相应的手势即可。家庭中可以三人参加,孩子最喜欢热闹,在热闹的比试中就能很快学会。如果两个人玩也可以学习记分数,让孩子温习数字(图12-2)。

4.谁和谁一样目的:发展观察力。前提:能有意观察。方法:问孩子如图12-3中谁和谁一样,请指出。指导孩子去观察比较,先看蜜蜂的触角,再看眼睛和嘴巴,就很容易看出哪两只小蜜蜂里一样的了。

5.每人一份目的:学习数数,做事有计划。前提:学会数1一5。方法:让孩子学摆餐具和食物。先数人数,按人数每人一个碗、一个小碟子、一个勺子和一双筷子。早餐每人一个馒头或一个鸡蛋等,餐后每人一个糖果或一个水果。孩子很高兴做这件事,他会干得很好。他能学会在厨房将要取的东西数好拿够而不必跑来跑去。如果多来一两个人,他也能将每人一份东西放好,学会做事有计划,巧安排。有时水果多1~2个,家长可建议让孩子学分份,使每人多得一点点,让孩子去想办法(图12-4)。

6.数数填图目的:发展数概念。前提:能口手一致点数。方法:让孩子数一数图中物体各有多少,按物体的数量让孩子把物体旁的圆圈涂上颜色,如能书写阿拉伯数字的可写出相应的数字。家长可在日常生活中,制作一些画有小圆点的卡片,然后,根据孩子的能力,取一定数量的物体,放在桌上,让孩子数数有多少,说出总数,再找出与物体相同点的卡片或数字(图12-5)。

7.自己洗脚目的:学习自理。前提:会自己洗脸。方法:大人将温水倒入盆中,让孩子自己脱去鞋袜,将脚泡入盆内。让孩子用手将每个趾缝洗净,用毛巾擦干,穿上拖鞋。自己将毛巾挂好,把水倒掉,把东西收拾好(图12-6)。

8.“请你照我这样做” 目的:模仿做体操,全身运动锻炼,模仿语言。前提:会走稳并能听懂口令。方法:家长做体操,与孩子对面站立,让孩子跟随家长说“请你照我这样做”,孩子要马上回答“我就照你这样做”,然后模仿做动作。包括:(1)洗脸;(2)梳头;(3)刷牙;(4)洗澡;(5)学鸟飞;(6)大象走;(7)小兔跳;(8)马儿跑;最后跑一圈结束(图12-7)。

2岁整宝宝的亲子游戏

3.用木槌打钉目的:练习手眼协调。

前提:学会套塔或套碗。

方法:如果能购到一种木制的打桩床,就会让孩子高兴地玩耍许久。床上有八个木桩,用木桩打入床面上的大孔内,小木桩会从床的侧孔挤出来。如果没有,可用两块泡沫塑料板,用竹子自制竹钉,用木槌子将竹钉子打入(图12一3)。注意安全。

4.“你”“我”对答

目的:会正确使用代名词。

前提:会说“这是我的”。

方法:要求孩子说完整句子,在问“你几岁?”时要答“我两岁”。问“你是男孩还是女孩?”答“我是女孩”。鼓励孩子假装打电话问“你是谁?”“我是妈。”“你在干什么?”“我在打毛衣。”“你说上街街?”“我们吃过饭再去。”“我要去。”“好,我们下午一起去”。孩子用一个小工具玩“打电话”可以练习许多用“你”和“我”的句型(图12一4)。

5.扭秧歌

目的:按拍子走步。

前提:学过打小鼓。

方法:用两条长的丝巾,大人和孩子各人在腰上缠一条。用自制的小鼓或用口说出秧歌的鼓点“呛--呛--,迟呛迟--”,大人在前面走秧歌步子,让孩子在后面跟随模仿。或者有机会去公园或街道广场看大人团体扭秧歌,再回家学习(图12一5)。游戏六:神奇的纸盒

玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的宝宝,您可以给他否定的指令。如:“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性,也可以使用一些奖励的方法。比如:拿对了糖果,就把糖果奖励给宝宝吃,拿错了,糖果就归妈妈吃等。

提示:这个训练感官的游戏适合2岁以上的宝宝。这是一则通过触觉和视觉来进行判断的游戏,可以促进右脑的发展。

游戏八:石头、剪子、布

玩法:玩具若干,和宝宝玩“石头、剪子、布”游戏,全过程都用左手完成。谁赢得多,玩具就归谁。

提示:这个游戏适合2至3岁的宝宝玩。多用左手可开发右脑,这是因为左手的动作是由右脑控制的。

3~7岁的宝宝:右脑开发黄金期

游戏一:我和皮球做朋友

玩法一:妈妈双脚分开当球门,爸爸、宝宝轮流左脚来射门,比一比谁的命中率高。

玩法二:爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令,如:“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。

玩法三:将球用绳子固定在比宝宝高出10~20厘米处,请宝宝双脚向上跳,用头顶球,顶到的计数,积累到一定的数字奖励一张贴纸。

玩法四:宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球,或往前或往左、右走,最后把球送回指定的“家”。

玩法五:地上摆好4~8个绒毛玩具,爸爸、妈妈和宝宝比赛,左手对准目标滚动小球,玩具倒下的最多为胜。

提示:这种球类游戏适合3岁以上的宝宝玩,在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中,促进大脑皮层和神经细胞的发展。游戏二:大家一起唱

玩法:把生活中的事件编成歌曲,和宝宝边唱边玩。比如,刷牙、洗脸、吃饭,我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱:我们-快来-刷-牙,我们-快来-刷-牙,我们-快来-刷-----牙,天天-都要-刷------牙。

提示:这个游戏适合3岁以上的宝宝玩,能发展宝宝的节奏感和创造能力。

游戏三:会滚动的箱子

玩法:把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下,让宝宝钻进去缩紧身体,然后滚动纸皮箱子,宝宝会乐不可支。为了避免伤着宝宝,爸爸妈妈最好在每次滚动箱子之前大声问他:“准备好了吗?”确定他做好了准备才开始,滚动的幅度也可以根据宝宝的适应情况而调整。

提示:这个游戏适合3岁以上的宝宝玩,可以锻炼宝宝的身体平衡感,也能发展宝宝的右脑功能。

游戏四:少了什么,多了什么

玩法:给宝宝看一张图片,上面有动物、食物、用品等。让宝贝指出哪些是食物,哪些是用品。然后再换另一张,上面比第一张有增有减,让宝贝说说少了什么,多了什么。

提示:左脑的记忆为“背记能力”,遗忘率很大,而右脑的记忆是以形象记忆为主,它包含有形状认识力和类型识别力。3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础,爸爸妈妈可以和宝宝进行记忆训练游戏。

游戏五:猜一猜,找一找

玩法:爸爸妈妈准备几幅虚线图,让宝宝猜一猜是什么,然后再做连线练习,看看猜得对不对;也可以让宝贝找一找隐藏起来的图形,如:蝴蝶隐藏在蝴蝶花中,让他找找,画面上有几只小蝴蝶,几朵蝴蝶花;或把一张复杂的图片给宝贝看,里面有人物、动物和色彩的变化,先让他看整体,再把局部给他看,让他说说这是整体的哪一部分。

提示:这种借助图式思考的游戏适合4岁以上的宝宝玩。在大脑的认识功能中,先着眼局部后顾及整体是左脑功能,而先认识整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。

游戏六:苹果树

玩法:从年历上找出有一棵树的图画,让宝宝剪一些苹果贴在树上,注意:剪和贴都由宝宝自己来做,不要要求宝宝剪得像或贴得漂亮,只要他愿意自己动手进行创作,父母就要表现出很欣赏的样子。

提示:这个游戏适合4岁以上的宝宝玩,能发展宝宝的动手能力和左右手的协调能力。

游戏七:美丽的手镯

玩法:把用过的信封留下,横剪成一个一个环,然后和宝宝一起在环上画自己喜欢的图案和颜色,把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个以引起宝宝的兴趣,然后放手让他自己来做,以鼓励为主,不要计较宝宝做得是否漂亮。

提示:这个游戏适合4岁以上的宝宝玩,是多种感官配合的活动,既有手的动作,又有颜色的感觉、图案的设计等等,对发展宝宝的右脑很有帮助。

游戏八:左右不一样

玩法一:屈指:左手屈拇指,右手同时屈小指,或者左手屈食指,右手同时屈无名指,动作可由慢到快。

玩法二:指“五官”,拉着宝宝的一只手,掌心向上,让他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上,鼓励宝宝随家长拍打手心及喊出的口令而变动位置。

玩法三:摩脚敲膝,左手心向下摸左大腿,右手握拳,放在右大腿上,喊口令“开始”时,左手前后搓左腿,右拳上下敲右腿。一搓一敲,等双手习惯时再下口令“换”,左右手可交替进行。

提示:这种不对称动作的游戏适合5岁以上的宝宝玩。宝宝在按指令做不对称动作的时候,左右大脑会不断地受刺激,使脑细胞扩大功能范围,以增强脑的发育。

温馨小贴士:

游戏刺激游戏是自由、轻松、愉快的活动,宝宝特别喜欢。只有在游戏中宝宝才能主动地、自觉地接受教育,所以爸爸妈妈在现实生活中尽可能采用各类游戏的形式对宝宝进行开发右脑的训练。

综合刺激视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发宝宝的右脑。爸爸妈妈可以在1小时内接连不断地给宝宝看恐龙、鲜花等图案,其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。因为宝宝难以对长时间的相同刺激保持兴趣,所以“综合刺激”可以分成若干小单元,如每次3分钟,然后休息1分钟。

新鲜刺激在平时的生活中,尽量不要让宝宝老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送宝宝上幼儿园时不妨故意改变路线,为宝宝选择的书本不妨种类多些,努力创造条件让宝宝有机会结交各种性格和爱好的小朋友,因为新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。

绘画刺激绘画是开发右脑的最好方式之一,绘画的能力是一种综合训练,它包括了许多项内容:如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。绘画也是提高宝贝观察能力的好方法。在绘画过程中,右脑对曲线的感受更明显,可以和宝贝多做这方面的游戏。曲线拓描和联想,是比较有趣和容易实行的绘画方式。

激发宝宝的潜能——1-3岁的亲子游戏

●照镜子

玩法:给宝玉准备一面轻巧的巴掌大的小镜子。引导宝宝站在差以毫厘间中间,然后让他转分理处手中的镜子,调整角度,从镜子中会折射出文章中各种物品的景象来。这样在镜子下就留下了物品的“照片”了。

益处:这个游戏能让宝宝事物之间的联系。

注意:尽量选用一些安全材质制作的镜子,镜子的边缘一定要打磨圆滑。

●抓小手

玩法:父母与宝宝两人猜拳,输的人右手摊开,手心向上。赢的人用右手五指轻轻打输者的手心,被拍者伺机迅速手指握拢,目的在于抓住拍打者的手。拍打者则应快速敏捷地把手收回。若被拍手抓住了,就算输,然后双方交换角色,继续游戏。

益处:这个游戏可以训练宝宝的反应灵敏性。

注意:在玩的时候要注重乐趣性,不要让宝宝过于重视输赢。

●猜猜看

玩法:大人模仿某一事物特征,让宝宝观察后猜猜是什么,并学一学它能够发出的声音。如:大人模仿小鸭走,宝宝说:这是小鸭,小鸭嘎嘎叫。大人模仿开汽车动作,宝宝说这是开汽车,汽车滴滴滴…

益处:这个游戏能够培养宝宝模仿能力及观察能力。

注意:游戏也有多变性,比如这个游戏就可以反过来。让宝宝模仿动作,大人说名称。

●深入语题小游戏

当宝宝的词汇运用熟练自如时,你应该开始让他接触更深入的话题。比如事情为什么会发生,它如何发生,它在哪儿发生,它什么时候发生的(例如:为什么鸟儿飞走?这是用翅膀飞吗?它现在在哪儿?最后你可以鼓励宝宝想一些还未发生的事情(例如“当我们去奶奶家的时候,你肚子会饿吗?)

益处:这种前瞻式的思考方法可以增强儿童运用逻辑思维及解决问题的能力。

●通过游戏锻炼宝宝的记忆力

鼓励你的宝宝记住东西藏在什么地方,事件的次序,一系列的项目,和故事中事情发生的次序等。你可以问宝宝刚刚发生的和较早前发生的事情,帮助人学习用语言来表达自己。比如:与宝宝一起在马路边走,刚过去车子是什么颜色,过去了多少辆。让宝宝说出来,并适当鼓励。

益处:锻炼宝宝的观察能力,有助于建立持久的记忆力。

3岁2个月宝宝的亲子游戏

2. 区分动植物

前提:具有初步分类能力。

目的:丰富孩子知识,培养孩子思考能力。

方法:

(1)在日常生活中,大人可以随时教给孩子关于动植物的知识,教孩子认识动植物,培养孩子对自然界的感情。

(2)大人请孩子仔细观察,找出图中的动物、植物(图2-2)。

(3)让孩子说说他还知道哪些动物、植物。

3. 他们在做什么

目的:培养孩子辨别相互关系的能力。

前提:具有初步辨别和推理能力。

方法:

(1)大人依次问孩子:“小朋友在干什么?”,“小猫在干什么?”让孩子留意到图中上排和下排的动作有哪些类似之处?(图2-3)

(2)和孩子讨论人和动物在这些方面的差异,如人吃饭是用筷子和匙子吃的,睡觉是在床上睡的,跑是用两条腿跑的,挖土会使用工具。猫吃饭、挖土不用工具,躺在地上睡觉,用四条腿跑。

4. 辨左右

目的:锻炼孩子的空间知觉。

前提:基本能分清左右。

方法:

(1)一家人在休息、游戏时都可以玩。如一家三口并排站(坐)着,爸爸说:“爸爸的左边是妈妈,妈妈的左边是谁呢?”“爸爸在妈妈的什么位置。宝宝在妈妈的什么位置”等等,让孩子在真实生活中建立左右概念。

(2)让孩子用玩具辨左右,如将两个玩具娃娃面对孩子,让他说出它们的相互位置,这是以孩子的身外之物为参照物辨左右。

(3)孩子读图画书时也可以用书中内让孩子辨左右,书中物品是平面的,孩子必须想象它们在现实中的样子才能辨出左右。

5. 拼娃娃头

目的:锻炼孩子的观察力、比较能力和推理能力。

前提:具有一定观察力,熟悉身体各部位。

方法:

(1)大人事先准备好两个一样的娃娃头像(图2-4),其中一个头像剪成大小不一的5~6块,注意剪画时要保持重要内容,使每一块都有明显标志。

(2)出示完整图像,让孩子看清头发、眼睛、鼻子等,然后移开。

(3)请孩子将剪碎的头像拼成和原来一样的图案。

(4)旧挂历上有的较大、特征较明显的图也可作这种游戏。3 岁内的经过拼图训练的孩子能拼 20~30 块的大型图块,如孩子在此年龄1分钟内能拼6块图为合格。

6. 看图识字

目的:培养孩子对文字的兴趣。

前提:对文字有一定的兴趣。

方法:选择一些日常生活孩子最喜欢的事物的图片,根据图片内容做成字卡。教孩子先认识图片,然后教孩子认与图片相同内容的字卡,反复轮流进行图片及其字卡的认读,直到孩子学会再换新的字。教孩子学识字一定要注意孩子的兴趣,孩子不想学时就不能再教,孩子想学的时候再进行;识字前要告诉孩子开始认字了,开始学习了。使孩子逐渐树立学习的观念。教孩子学习识字最好固定一个人,每天在同一时间进行。在一个相对固定的地方,最好有一个固定的座位,让孩子安安静静地坐下,注意力集中。这样逐渐养成好的学习习惯。学习时间根据孩子年龄。注意力和兴趣不同而具体确定。一般 3~4 岁的孩子能集中作业 15~20 分钟,有兴趣的能达 25分钟,看画书能集中 8~10 分钟。每个家长应根据自己孩子的具体情况安排学习时间。

教此年龄的孩子学识字重点是培养兴趣,而不在于识了多少字。不能因要达某种要求而扼杀了孩子的积极性,忽略了孩子其它方面如口语、运动、认识、社交、自理能力的发展。尽管学习时要孩子相对安静和固定时间,但仍应以游戏的方式进行学习为主,游戏还是此年龄阶段中主要的活动。

3岁9个月宝宝的亲子游戏

1.学用反义词

目的:学习比较熟练地运用反义词。

前提:懂得一些反义词。

方法:家长在教孩子认识实物和图片时,找两个有对比性、特点相以的物品教孩子用反义词去描述它们。妈妈先说出大象的鼻子长,再说小猪的鼻子——让孩子说出短字等等。孩子在此过程中学习对比、找出物体的特点(图9一1)。

2.快乐和悲伤

目的:让孩子理解别人的感受,学会形容感受的词汇。

前提:认出父母以外别人脸部的表情。

方法:让孩子根据故事图书说出谁最快乐,谁在哭;他为什么笑,他为什么哭;谁在生气,在发火,为什么(图9一2)。孩子最容易学会理解故事人物的感情,让他用词说出这些感受。在看儿童动画片时,大人要为孩子讲解人物和他们的表情。父母下班回家也要问孩子“你今天过得好吗?“什么让你觉得快乐?“什么让你或别人生气?让孩子讲述自己的感受。

3.看图找缺补缺目的:增强观察力。

前提:会说出部位名称。

方法:在儿童图书中找到典型的图,故意漏画其中一部分,让孩子先用手指出缺失的部位,然后要求说出所缺部位的名称。鼓励孩子用腊笔将缺失的部位补画上(图9一3)。

4.切馒头和分蛋糕

目的:学作简单分割。

前提:能正确握笔、左右手协作。

方法:准备圆头的塑料餐刀,认清利口向下,用左手固定要切的物品,留出要切的部位用右手将刀朝下使劲切开蛋糕。先学切软的东西,如蛋糕。山楂糕、馒头等;熟练以后再切较硬的,如苹果、桔子等。用塑料餐刀,家长不用害怕孩子会伤及自己。孩子用玩具刀模仿大人切菜,能将食物切开,逐渐学会等分食品,理解局部和整体的关系。

《2岁9个月宝宝的亲子游戏》

亲子游戏:变魔术(适合年龄:0-3岁)

两只空碗倒扣在地上,把一样玩具或水果放在其中一只碗下,让宝宝注意看妈妈移动效换碗的位置,最后猜一猜哪唱只碗下有东西。可以根据宝宝能力增加交换次数。

亲子游戏:找一找我在哪(适合年龄:0-3岁)

准备一结相对应的图片和实物,可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。开始可以是几种,而后慢慢增加种类。

亲子游戏:煎鸡蛋(适合年龄:1-3岁)

打一个生蛋,让宝宝观察蛋黄、蛋清;再把蛋煎熟观察蛋清变白;最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏:准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片,引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上,鸡蛋就煎好了。

亲子游戏:小手爬山(适合年龄:0-3岁)

“小小手学爬山,一爬爬到脚背上,脚背脚背摸摸。小小手学爬山,一爬爬到膝盖上,膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山,一爬爬到肚子上,肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作,让宝宝通过游戏来认识自己的身体。

亲子游戏:空气宝宝(适合年龄:0-3岁)

用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开,再快速扎紧,让袋里充满气。然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”,在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。

不同的声音(适合年龄:0-3岁)

在相同的饮料瓶里分别装一点水,米和一颗石头,摇一摇给宝宝听,让宝宝感受不同的声音。然后放音乐,让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。

亲子游戏:找错误当裁判

游戏目的:

1、训练孩子的分析、判断能力。

2、促进亲子之间的感情。

游戏方法:

1、家长对孩子说:“我说的每句话都有不对的地方,你来帮我听一听,把错的地方指出来。

2、孩子指出一个错误,可以弹一下爸爸(妈妈)的脑门。反之,爸爸(妈妈)弹一下孩子的脑门”。

3、当孩子指出错误时,再让他说出正确的词句。

例:象的个子小,可是力气非常大。火车可以在公路上开。春天,知了在树上叫。水结了冰,就变成了石头。乌龟是六只脚,蚂蚁是四只脚。

晚上下雨的时候,可以看到月亮。

亲子游戏:听指示,反着做

游戏目的:

1、训练孩子的判断、反应能力

2、学习相反词

游戏玩法:

1、由家长说出一个词,孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量,孩子较大时,就可以用两对,甚至三对相反的词重复测查了。比如:家长说“大圆圈、小圆圈”。孩子听到“大圆圈”用两只手比成小圆,听到“小圆圈”,用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。

大圆圈,小圆圈。长大了,变小了。“孩子听到“长大了”就蹲下,听到“变小了”,就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。

“向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。“孩子听到“向前跑了”就倒退,听到“向后跑”就前进。由家长随意调整这些词的顺序。

2、要求:孩子在正确理解反义词的基础上正确反应,正确率越高,说明听觉注意好。说明:以上的游戏,可由孩子来“发号施令”,家长严格按照规则来做,以增加游戏的趣味性,发展孩子的学习能力,要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。

亲子游戏:大与小

目的:比较数的大、小。

玩法:

1、出牌比大小。爸爸(妈妈)和孩子各有一半牌,每次双方各出一张牌,都反扣在桌上,然后数一、二、三,同时把出的牌翻过来。比较这两张牌的数目,若是一样大的,就各自收回牌,若不是一样大的,小的牌被大的牌吃掉,归大牌所有者(这两张牌不能再用来出牌)。直到把双方的牌都出完,最后看谁得到的牌多谁就赢了。

2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上,爸爸(妈妈)和孩子各翻一张牌,比较牌的数目,若是一样大的,就仍翻转回原处,若不是一样大的,就大牌吃掉小牌,这两张牌都归翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完,最后看谁得到的牌多谁就赢了。

提示:每次比较两张牌的数目时,要让孩子念出牌的数目,说说几比几大,几比几小。

亲子游戏:大转轮

这个游戏需要较多的体力,场地也更大了。不过,玩游戏的同时,爸爸也在健身哦!

游戏玩法:

1、在没有阻碍的较大的空间,爸爸和孩子面对面站好,爸爸的双手拉住孩子的双手。

2、爸爸说:“一、二、三!”把孩子提起来,一边说:“大转轮转起来了,”一边以自己为中心转圈。

3、如果转累了,不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信孩子也会觉得很有趣。

亲子游戏:体验下雨(各个年龄)

准备:透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋,天气冷的话带上手套、围巾和口罩。

方法:带孩子来到小区的绿地或楼下的院子,让孩子看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨停后让孩子在小水塘里踩一踩,把花草树叶上的雨水撸下来,再挖条小水渠让积水排到阴沟里去。

提示:孩子生病时不要玩这个游戏,以免着凉加重病情。自然界的变化是很有意思的,从小让孩子增加这方面的体验对他的知识积累、审美情趣的形成、胆量的培养都是很有帮助的。雨中和孩子一起去赏雨,空气中的负离子成分很高,人的心情也会变得轻松起来。

亲子游戏:广告纸游戏(各个年龄)

准备:各色广告纸。

方法:1、把广告纸裁成长纸条,和孩子一起做彩链,布置在孩子的卧室里。

2、玩折纸游戏,可以折成小船、帽子、青蛙、宝塔、飞机等等。

3、把广告纸上的图案、文字分别剪下来,玩认字游戏。

4、把完整图案的广告纸剪成几片或十几片,玩拼图游戏。

提示:在把广告纸扔掉以前好好利用一下,不用专门去买手工书和拼图,既环保又经济,就地取材,只需要一点灵感。

亲子游戏:捞鱼捉虾(24个月以上)

准备:一个盆子、若干活的鱼虾、有柄的小网兜或大汤勺。

方法:1、学习一条一条地捞鱼虾。2、让孩子在捞鱼虾的过程中学习数数。3、当孩子熟练游戏后和父母进行比赛。

提示:这是一个培养幼儿手眼协调能力的游戏。不一定特地去买鱼虾进行这个游戏,可以在买了鱼虾打算食用的这一天来玩这个游戏。由于孩子的手指手腕的部分肌肉灵活程度和力量都不够,所以要多示范几次,要记住多鼓励孩子,当孩子捞起第一条鱼虾的时候一定要好好表扬他。另外有输有赢的比赛会使孩子更加开心。

亲子游戏:钥匙开锁(18个月以上)

准备:一把钥匙,一把锁。

方法:先表演给孩子看,如何才能用钥匙打开锁,接着就让他自己去开锁,如果打不开,就不断启发他,直到打开为止。

提示:玩这个简单的游戏孩子会很开心。学会开锁不仅是一种生活能力,还可以锻炼手的灵活性,对于小肌肉群的发展很有帮助。学会开锁的过程可以帮助急躁的孩子培养耐心,让孩子静下来,同时大人的鼓励和示范是孩子最好的镇静剂。

3岁6个月宝宝的亲子游戏

1. 对应比较

目的:学习对物体的数量进行比较。

前提:能数数。

方法:

(1)重叠比较:拿 4个口杯,拿 5把匙子,先让孩子数一数,口杯、匙子各多少个,再告诉孩子说“现在,我们来比比谁多,谁少,多几个?”让孩子在每个口杯里放把匙子,然后让孩子说出匙子比口杯多,多 1个。家长说出 5比 4多 1个。(2)并放比较法:如比较小动物玩具多还是苹果多,先把小动物玩具排成一行,然后每个小动物玩具下放一个苹果,一个对一个地上下并放对齐,就容易看出谁多谁少,多几个(图6-1)。

孩子开始是采用对应的方法去学习比较数的多少的,家长采用上述方法,使孩子直观看到了两组物体中,哪组多,哪组少,多多少,有利于孩子对集合的认识,对数目大小的理解,并有助于培养孩子理解对应的概念。

2. 学画圆

目的:了解圆的基本知识。

前提:认识圆。

方法:

(1)家长让孩子说一说哪些东西是圆形的。

(2)让孩子随意画出一个圆。

(3)在纸上压一个盘子和瓶盖,再用铅笔沿着周边画一圈。

(4)教孩子用圆规画圆,把圆规带针的一条腿扎在纸上,移动另一条带铅芯的腿画圆。

(5)告诉孩子圆规画出的线叫圆周,圆中心的那一点叫圆心。把圆规的腿靠拢一些画出的圆就小一些,腿撑开一些画的圆就大一些,圆心到圆周的距离叫半径。

(6)让孩子学用圆构图(图6-2)。

3. 动物爱吃什么

目的:了解动物的习性和按习性分类。

前提:认识常见的动物。

方法:让孩子看图(6-3)问“哪些动物只吃草树叶等植物?哪些动物只吃肉?哪些动物又吃草又吃肉?”然后告诉孩子:“吃草、树叶或其它植物的动物叫草食动物,吃肉及其它动物的动物叫肉食动物,既吃动物又吃植物的动物叫杂食动物。”让孩子再说一说三类动物各还有哪些。

4. 学说地名

目的:发展音语能力和增加地理知识。

前提:能跟说。

方法:看电视天气预报节目时,让孩子跟着主持人说全国各地的地名。

看地图教孩子说各国、各城市的名称。

男孩子爱做开车游戏,给他一个圆纸盘或篮子代表方向盘。妈妈说:“我们要到上海去,请开车。”让孩子当司机。可不断变换说出各地的名称。

5. 不同的季节

目的:了解不同季节的特点。

前提:知道夏天、冬天。

方法:让孩子观察春天、夏天、秋天、冬天有什么特点,让孩子说出春天天气逐渐变暖了,小鸟又飞来了,鲜花开放了,小草小树发芽了;夏天天气热,人们都穿上了短袖、背心,喜欢去河里游泳,大家都爱吃冷饮;秋天天气逐渐变凉了,人们穿上了较厚的衣服,很多水果都上市了,树叶开始变黄并从树上掉落下来;冬天天气冷了,人们都穿上棉衣,戴上了手套、帽子,天开始下雪,可以滑冰和堆雪人了,有的家里来了暖气,有的烧起炉子等等。

通过观察各种自然和社会现象使孩子分清春天、夏天、秋天、冬天(图6-4)。

6. 今天我们做了什么?

目的:培养孩子的记忆力。

前提:具有完整的语言表达能力。

方法:孩子从幼儿园回家时,家长可以问孩子:“你今天做了什么?老师讲了什么?做了什么游戏?吃的什么饭?学了什么新本领等等?”

吃饭前后,一家人可以相互交流这一天做了什么,睡觉前,家长可以问孩子家里别的人一天都做了什么。以训练孩子记忆力。

7. 种植物

目的:丰富生活知识,了解黄豆的生长过程,培养热爱生活、热爱自然的情感。

前提:具有一些自然知识。

方法:春暖花开的季节,准备一个中型花盆,最好是房前屋后有一块土地,与孩子一起种上一些植物种子,让孩子定期给它们浇水、施肥,观察植物成长的变化,在孩子的照料下,植物发芽、长叶、开花、结果,使孩子了解成长的意义和过程。这

种成就感有助于培养自信心。同样,一年四季都可以种些生长期短的植物,不仅可以丰富孩子的知识,更可陶冶孩子热爱自然的情操。

8. 奇妙的照像术

目的:进一步加强孩子对定向方位的认知。

前提:对方位有初步的认知。

方法:

(1)先告诉孩子简单的照像方法,再告诉孩子奇妙的照像术能使你成为一个托起高楼的大力士。把照像机放在离孩子准备“托起”的高楼正面很远处,让孩子站在离照像机很近的前方,让孩子伸出手掌,在照像机的镜中,高楼的基部正好落在孩子的手掌上,成像后,孩子就成了托起高

楼的大力士。让孩子自己照一张来试试。

(2)电影里的小矮人是怎么拍成的;让扮小矮人的小朋友站在照像机的远处,孩子伸出手臂,从镜头中看小朋友好像站在孩子手上时成像,小矮人就拍出来了(图6-5)。

3岁1个月宝宝的亲子游戏

1.点数说总数目的:发展计算能力。前提:能手口一致点数。方法:大人随意拿一堆扣子、珠子、围棋子等,让孩子手口一致地逐个点数,点数后大人问:这堆扣子共有几个?让孩子回答。通过训练,让孩子点数后能很决正确地说出它们的总数。孩子能数数后说出总数,说明他初步理解最后一个物体的数名代表整个物体的总数。(如图1-1)

2.学序数目的:教孩子认识5以内的序数。前提:会点数。方法:大人拿出5个小动物玩具,先让孩子数一数有几个小动物,然后将小动物排队,刺猬排第一,小猫排第二,大象排第三,小狗排第四,小鸡排第五(如图1-2)。大人问孩子“大象排第几?”让孩子回答,说对后大人再说,“排第四的小动物出来表演。”看孩子是否能正确地拿出来。通过上述方法使孩子掌握5以内的序数。

3.这些是谁的脑袋目的:培养孩子的观察力上匕较能力和推理能力。前提:具有初步观察力。方法:(1)大人用手指着图对孩子说:“你看,这些动物的脑袋都在这儿(指看动物脑袋),你能说出这些都是谁的脑袋吗?”指导孩子先说出是什么动物的脑袋,然后说出都是哪些动物的身体(如图1-3)。(2)带孩子到动物园仔细观察各种动物,了解它们的习性。

4.小动物坐汽车目的:培养孩子的思考力、排列顺序的能力。前提:具有初步比较能力、记忆力。方法:大人可以随意拿一张纸或木板或纸板代表公共汽车,拿些小动物玩具放在车上,然后对孩子说:“小动物们坐公共汽车去旅游,你看看公共汽车上有哪些动物?看清楚,记好了,他们各坐在哪个位置上?”让孩子依次说出动物的名称:如大象、小鸭、小花猫、小狗。在1分钟内,看清记好上述小靴的位置(如图1-4)。等一会儿大人再说:“现在它们要下车参观了”,把小靴从车上拿下来,然后又说:“小动物们旅游完了要回家,它们都要坐原来的座位,你能帮小动物找到座位吗?”让孩子将动物接原来的顺序排好。

5.“石头、剪子、布” 目的:培养孩子,懂得游戏规则。前提:会听口令做动作。方法:(1)孩子在3岁前就会学着玩“石头、剪子、布”,但不懂得输赢,逐渐地孩子懂得了输赢,大人可以在玩游戏前先让孩子重复说一遍游戏规则,“石头”砸“剪子”,“剪子”剪“布”,“布”包“石头”,3次中赢两次为合格。(2)大人在两个小朋友抢玩具时,可用这游戏让孩子决定谁先玩,解决孩子的矛盾。(3)孩子玩游戏时可用此法决定优先权。

6.哪两个娃娃的衣服完全一样目的:培养孩子观察、比较能力,发展空间想象力。前提:具有初步观察、比较能力。方法:家长指着图1~5中左上角框里的娃娃说:“你知道这个娃娃穿着什么样的衣服吗?”让孩子说出衣服上有圆点,是短裙。让孩子说出图中哪个娃娃穿的衣服和框里的娃娃一样。如果孩子指着有圆点但穿长裙的娃娃说一样,家长可提醒孩子仔细看看裙子的式样,同样方法,直至孩子找到完全相同的裙子为止。家长在指导孩子看画书时,也应随时提醒孩子,各人物的服装和动作形态上的差异)

3岁3个月宝宝的亲子游戏

1. 按数取物

目的:正确理解数与物的对应关系。

前提:会认 1~10 阿拉伯数字。

方法:大人先在小动物玩具或娃娃身上,各贴一个数字,并拿取一些花生,告诉孩子:“我们来做发花生的游戏,几号小动物来到你面前,你就给它几颗花生,”然后拿一个动物玩具放在孩子面前,让孩子读出小动物身上的数字,并数出相应的花生放在小动物旁。也可直接出示一张扑克牌或一张数字卡片让孩子读出数字,再拿取相应的实物。

2. 食物有哪几类

目的:了解食物的分类。

前提:认识多种食物。

方法:让孩子看图3-1,问它们都是什么东西,他们叫什么名字,他们能分成几大类。如果孩子回答它们都是吃的,应告诉他,这些都是食物,食物可分成六大类,有蔬菜、水果、粮食、肉蛋、豆及豆制品、奶类。让孩子掌握食物这个词和了解食物的分类。

3. 拼图案找形块

目的:培养孩子的推理、组合能力。

前提:具有初步观察力判断力,认识基本几何图形。

方法:大人可拼成一定图案,让孩子数数每个图案是由几个圆形、长方形、正方形、三角形组成,并找出同样的形块,拼成同样的图案,促进孩子对图形的认识,增加对建构的兴趣。

(图3-2)

4. 复述句子

目的:训练孩子短时记忆。

前提:孩子能说出连贯的语言。

方法:3~4 岁的孩子能复述 10 个字的

语句。 3 岁的孩子爱听故事,在给孩子

讲故事时,大人可有意识地让孩子复述故事中关键性的和精采的句子,也可从儿歌、散文中挑选一些文字优美的句子。也可复述一些日常用语,如“今天佳美要上幼儿园”;“妈妈到商店买衣服裤子”。“美丽的太阳照耀祖国大地”,“鲜花盛开的田野中,小鸟在歌唱”,等等。开始只让孩子将大人刚说过的那句话复述一遍,逐渐可以复述2~4 句,在孩子熟悉内容后就会复述小故事。

5. 哪些方法可过河

目的:丰富孩子知识,培养孩子全面考虑问题的能力。

前提:孩子具有初步观察力、推理力。

方法:大人问孩子:“如果你去姥姥家,遇上一条河你有哪些办法过河?如果没有桥和船哪些东西可帮助你过河?”让孩子把想到的方法都说出来,如果有的办法没有想到家长可启发,一般说得越多,方法越少见,说明孩子的想象力越丰富,知识面越广。

请仔细观察图3-3中哪些东西能浮在水面上。

想想看,兔哥哥过河来玩,兔哥哥能用几种方法过河。

兔哥哥可以坐船,可以用救生圈、用木头过河,启发孩子思维。

6. 走迷宫

的:培养孩子的预测和思考能力。

前提:孩子具有一定观察力、判断力。

方法:大人问孩子:“现在小白兔要到小山羊家里作客,应该往哪里走才能避开大灰狼呢(图3-4)?”先可拿着孩子的手指指出路线,可让孩子多尝试几次,找出最佳途径。确定后用笔画出路线图。家长可选择类似的迷宫图让孩子经常练习。

7. 点和线

目的:认识点和线的关系。

前提:会画点和线。

方法:

(1)先让孩子用笔在纸上画无数个点。

(2)再教孩子画线。家长用笔点两点,

然后把两点连结起来就是一条线,让孩子随意连接两个点画出线来。

(3)再教孩子线是由点组成的。告诉孩

子一个点接一个点画无数个,就画成了一条线或在一条线上可用笔点出无数个点来。

(4)让孩子用点和线构图。

8. 感知空气的存在

目的:让孩子了解我们的周围充满了空气。

前提:有相应的生活知识。

方法:

(1)拿一个张开口的塑料袋往身边一挥,将空气装进口袋,扎紧袋口,让孩子按一按塑料袋,问他:“口袋里有东西吗?你知道是什么东西吗?”(有空气),把袋口对着孩子的小脸蛋挤出空气,问孩子有什么感觉(像风吹脸),让孩子看看空气有无颜色(无色),闻一闻有无气味(无味)。

(2)把装满空气的口袋放在水中,在塑料袋口扎一个小空,让孩子看看水中出现了什么?有什么东西从水中跑出来了?(水中冒泡,空气跑出来了)。

(3)用吸管对着水里吹气,看看有什么变化?(水中鼓泡泡)。告诉孩子我们的周围充满了空气,空气无色无味,我们看不见、摸不着,但通过很多现象,

我们能观察到它的存在(图3一5)。

金宝贝2—2岁半亲子游戏集

1、接沙滩球

大多数宝宝会接球前就能扔球了,他们喜欢用小胳膊抱球,家长可以指导宝宝学习接球。开始时,把球滚到宝宝身边,再让他把球滚给家长。到他试图接球时,换一个稍微泄了气的大沙滩球,这样宝宝的小手更容易抓住。如果大人向他示范如何接球,宝宝会学得更快。一旦宝宝能够接住(这需要大量的练习),就需要一点点地拉大两人的距离。技能聚焦:和宝宝玩接球是简单而有趣的社会化锻炼,能增强宝宝的大动作技能和手眼协调能力。成功的接球需要敏锐的反应和良好的空间意识。通过这个游戏,他获得了非竞争参与游戏的乐趣。

2、平衡木

家长可以找安全的低平衡木,向宝宝示范怎么走过去,然后抓住宝宝的手,让她在平衡木上试着慢慢走,如果宝宝不太乐意,可以在平衡木的另一头放上玩具,鼓励小体操家走过去,将玩具取回。技能聚焦:平衡木和矮墙对好奇的宝宝是不可抗拒的挑战。宝宝通过这个游戏,可以提高平衡能力,同时还发展了重要的脚跟协调能力,这个能力对他以后跑、蹦、跳,甚至锻炼体操都起着重要的作用。

3、木偶游戏

家长可以买些奇妙的木偶,或则用彩笔在袜子或包上画张脸,或自己做的木偶上贴上耳朵,上部粘上纱线做的头发。玩的时候,家长蹲在沙发后面,假装两个木偶,给宝宝讲故事、唱歌,每个木偶用不同的声音。也可以问宝宝问题,并鼓励他交谈。让他指出木偶的鼻子、眼睛、脚趾等,宝宝喜欢把它们指出来。技能聚焦:两岁时,宝宝喜欢把人类特征与玩具联系起来,把它们看做最好的朋友。如果木偶的举止象人,就可以激发宝宝的想象力。给宝宝讲故事和他交谈,可以提高宝宝的对话水平。

4、骑马游戏

家长扮演马(基本是爸爸的活),双手和膝盖着地,跪在地上,让宝宝骑在背上,确保宝宝紧紧靠着家长。游戏时配上音乐,或家长边爬边唱宝宝喜欢的歌(感觉达到做牛做马的境界),让宝宝趴下身子,直起来,或则左右摇摆。技能聚焦:家长在学马爬和摇晃时,宝宝在学习怎么保持平衡。他会发挥想象力,假装自己在骑一匹勇猛的战马。

5、转圈游戏

当宝宝急切地要四处走动时,让他和小朋友一起唱儿歌,做转圈游戏是最佳选择。宝宝的收获是,伴随转圈、唱歌和手拉手而产生的友情和乐趣——无论是爸妈还是要好的小朋友。

6、玩纱巾

这个游戏对宝宝的手眼协调能力是个挑战,收集颜色鲜艳、质地轻盈的纱巾,几条同时放在手里揉搓,将它们高高地抛在空中,然后让宝宝抓落向地面的纱巾。几次以后,和宝宝换过来,让宝宝扔家长抓。技能聚焦:这个游戏给宝宝新的物品,让他练习扔和抓飘动的织物,空中的“彩虹”不仅是视觉的刺激也是身体的挑战。

7、丢沙包

把几个又高又轻的塑料瓶、杯子和空罐堆放在一起,给宝宝示范怎么扔沙包把它们击倒。也可以用不同大小的球代替沙包做游戏,还可以让宝宝坐在不同的距离扔。先让宝宝坐着,一旦技术提高了,就让他站着扔,并让宝宝收集被击的满屋的东西。技能聚焦:朝目标扔沙袋或球,能帮助宝宝发展手眼协调能力,增加对因果关系的理解。这个游戏也可以轮流玩,当宝宝与人共处时,轮流玩对以后的社交互动非常重要。

8、浴缸戏水

宝宝喜欢在浴缸里玩水,喜欢大雨,宝宝其实也可以在自己的浴缸里“造雨”。可以用过滤器、喷壶等,给宝宝示范怎样把水倒进漏锅会产生“大雨”,还可以把雨滴洒在宝宝的头上和身上,一边唱着关于雨的歌。大一点的宝宝会喜欢用淋浴喷水头淋出水滴,要使游戏更好玩,和宝宝一起爬进浴缸,让大雨倾盆而下。技能聚焦:任何形式的戏水对宝宝都是感官忙碌的奇妙之旅。感觉到、看到或听到一股水流变成雨时,能提供给他触觉、视觉和听觉的刺激,也帮宝宝理解水可以有很多形式出现。

9、宝宝洗浴

宝宝早就玩扮演洋娃娃的妈妈或爸爸的游戏了,这次让他学会照看别人,学会清洁身体,让他的小朋友沐浴在爱中。将温热的水倒入盆中,准备好毛巾肥皂和洋娃娃,使游戏更真实。鼓励宝宝测水温,给娃娃轻柔地洗澡。洗时指出娃娃身体不同部位,让宝宝指出自己身体的部位。给娃娃洗干净所有需要洗的地方后,让宝宝用毛巾把它搽干。技能聚焦:两岁的宝宝玩假扮游戏,对他们的世界有了一定的了解。这是一个锻炼宝宝社交技能和想象力的好办法,抱着滑滑的娃娃给它洗澡,还能促进宝宝小动作技能的发展。

10、神奇的杯子

这个游戏比“躲猫猫”更深一步,游戏开始时,当着宝宝的面把小玩具藏在三个杯子中的一个,然后移动杯子,让宝宝猜哪一个藏着玩具。记得别把杯子移得太快,否则宝宝就无法跟踪玩具了。技能聚焦:宝宝不再是小婴儿,现在他明白物体仍在那里,这就叫物体永存,他会很高兴地找到它。杯子移动时,让宝宝集中精力盯住。家长应鼓励宝宝,并帮助他加深视觉记忆。

金宝贝宝贝游乐场

如果有一个神奇的东西可以让孩子着迷,那肯定是简单的肥皂水加一根泡泡棒。KIDS LOVE BOBBLES!每个宝宝都爱泡泡!当你吹出一大串一大串的五彩缤纷的泡泡的时候,也就是你的宝宝最快乐的时候!真有这么神奇吗?不信你就试试!

18~28个月

玩法:鼓励已经会走路甚至是会跑的小宝宝,用手指、肘关节或脚趾等身体不同的部位去碰泡泡。益处:在宝宝跑动追逐和捕捉泡泡的过程中,让宝宝能够很好地锻炼宝宝的身体平衡感以及手眼的协调力和配合度。同时,当宝宝用自己的身体的不同部位去接触泡泡的时候,一方面能够在不知不觉中加强对自己身体的认知,比如“我是在用我的手指……”或者是“用我的肘关节”在碰触泡泡。而且当泡泡接触到皮肤表面自然消失,只留淡淡的痕迹的时候,对宝宝来讲也多了一种不同的体验——原来刚才还在空中飘散的圆圆的泡泡还会发生这样奇妙的变化!

28~36个月

玩法:爸爸妈妈吹泡泡,让宝宝用一个容器,比如一只汤勺去装泡泡。另一种玩法是让宝宝和爸爸妈妈合作一起用手或者是臀部挤破泡泡。益处:和父母一起玩泡泡,是种很好的亲子互动,能够增进父母和孩子间的感情。还能促进孩子的精细动作能力、与人协作的能力。当然,这时候的宝宝可能已经不满足爸爸妈妈吹泡泡,他们会主动要求自己

来吹泡泡,或者他们会建议父母应该用身体的哪个部位去挤破泡泡,家长对此应该表示鼓励,让孩子成为游戏的主导,积极配合他完成。

16个亲子游戏,轻松开发宝宝右脑

亲子游戏

游戏一:打电话

材料:两个纸杯,1根长一点的棉线,两截小棍子(2cm长就够了)。

工具:剪刀、粗针1枚

小学的时候就做过这样的手工了——在纸杯底部开一个小小的洞,将棉线的两头分别从杯子底部往杯子里面穿进去,然后末端系上小木棍,这样棉线就不会从杯子里逃脱出来了。这样,两个简易的“电话”就做出来了!

妈妈和宝宝各拿一个“电话”,尽量走得远一点,然后一个把嘴巴对着杯子里讲话,一个把杯子扣在耳朵边听。听到妈妈的声音从杯子里传出来,是不是特别激动呢?

游戏二:手工娃娃

材料:纸杯一个,乒乓球一个,毛线若干

工具:马克笔(黑色、红色)、彩笔胶水、剪刀

首先要加工乒乓球,它是娃娃的“头”。在乒乓球没有图案的一面上,用马克笔画上娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴;等墨水干后,剪一些毛线贴在头发的部位。

纸杯倒扣作为娃娃的身体,可以用彩笔在杯身上画上自己喜欢的服饰,涂上颜色。最后将做好的“头”粘到杯底就大功告成了!

心灵手巧的你还可以给娃娃设计不同的发型(不同颜色的、有刘海的、梳小辫儿的……)、表情和服饰,做上一套,那多有趣呀!

游戏三:猜花生

材料:2~3个不透明纸杯,一颗花生(或者糖果、红枣什么的都可以,只要能被杯子扣住就行)

杯子的数量可根据孩子的能力和对游戏的熟练程度来决定。以3个杯子为例,将3个杯子并排地倒扣在桌面上;给宝宝看一下你手里的花生,并把它放在桌上,用其中任意一个杯子扣住它;随机地移动3个杯子,改变它们的位置,然后让宝宝猜:“花生躲到哪里去啦?”

这是一个练眼力和培养知觉恒常性的游戏。2岁以下的宝宝可能需要你的进一步启发,你可以挨个指着杯子问他:“是在这个杯子里吗?”而2岁以上的宝宝则基本可以独立地判断了。

游戏四:叠叠高

材料:彩色纸杯一打

由于杯子特有的形状,特别适合于套、叠、扣。1岁左右的宝宝,可以教他将杯子按同一方向顺着套起来;2岁以上的宝宝,可以试着将杯子口对口、底对底地叠起来。

为了让宝宝更容易认识杯子特别的形状,可以那一般的积木或者纸盒子做叠叠高游戏来进行比较。两块积木叠起来,高度马上就增加了好多,而一个杯子扣到另一个杯子上时,却会往下掉,而且高度并没有多大变化。

游戏五:画圆

材料:不同大小纸杯若干,图画纸,彩笔

画图往往要借助工具,还记得我们小时候最早是怎么画圆的吗?反正我记得,我常常是找个圆的瓶盖什么的来做模子,沿着它的边缘画一圈,就OK了!所以纸杯刚刚好就可以派上这个用场。

首先要让宝宝学会利用杯子的口和底,画出圆圈。然后在白纸上画一个小朋友吹泡泡的图案,让宝宝用画圆的方法,给这张画添上泡泡。

对于透明的透明塑料杯,我们可以利用透明这个特性,变化出许多游戏来。

游戏六:变色1

材料:透明塑料杯若干,水彩笔用颜料若干,搅拌棒一根,水

首先在杯子里倒上适量的水,这时杯子是透明的,然后开始往杯子里滴颜料,让宝宝观察颜料在水中扩散的过程;用棒搅拌使颜色均匀后,再滴入另一种颜色,两种颜色混合后,又变成了别的颜色,这就是颜料神奇的魔力!

这样的变化能大大地激发孩子的想象力和好奇心,没准你的宝宝会因此爱上颜料,成为一个勤奋的“小画家”呢!

游戏七:变色2

材料:透明塑料杯数个,各色彩纸若干(最好是两面着色的那种)

按杯子的高度将彩纸剪成相应宽度的条状,然后把不同颜色的彩纸分别装进杯子,让彩纸贴着杯壁,这样一来原本透明的杯子不就变成五颜六色了吗?

“变色”的游戏可以让宝宝形象地理解“透明”的意义,同时视觉上受到不同颜色刺激,有助于他认识各种颜色。

游戏八:哪个重?

材料:两个相同的透明塑料杯,一支颜料,与颜料相同颜色的彩纸(可以就用该颜料来给纸染色)

一模一样的两个透明杯,先交给宝宝掂掂分量,一手拿一个,感觉分量应该是一样的。然后在一个杯子里塞进彩纸(比如绿色),在另一个杯子里倒入由相同颜色颜料调成的水,然后再让宝宝掂掂分量,这时两个被子的重量就明显不同了——塞了彩纸的杯子还是“轻飘飘”的,而装有颜料的杯子却“沉甸甸”的了。

自制玩具一:钓鱼

适合1岁~1岁半的孩子。所需材料:硬纸数张(剪成鱼形),回形针数个(做鱼钩),线,小木棍(做钓竿),磁铁(与硬纸贴在一起)。这个游戏能训练孩子的综合能力,特别是手指协调能力、认知能力等。

自制玩具二:自制图片

适合1岁半~2岁的孩子。所需材料:纸、画笔。家长可以制作一些有针对性的图片,例如画一匹完整的马与一匹缺失了一条腿的马同时放在孩子的面前,让孩子指出两幅图的不同,这种针对性强的图片能训练孩子的观察能力,还可以灌输类别、数字的概念等,对孩子有启蒙的作用。

自制玩具三:高尔夫球杆

适用1岁半以上的孩子。所需材料:塑料瓶一个,瓶口可用卷成柱状的报纸塞住,延长整体长度;小球一个。这个游戏能训练孩子的手臂力量,手眼协调能力。游戏不只是玩玩具那么简单,也不是孩子的个人事情,玩具是一种教具,是可以帮助家长与孩子沟通的实物桥梁。另外,与孩子一起唱儿歌、玩故事接龙等游戏,也同样是家长很好的选择

分享几个适合2-3岁宝宝识字的游戏

游戏一:猜字

这个游戏源于一个手指游戏。把手和识字卡都放在背后,“一二三四五,看我的小手变什么?”改成了“一二三四五,看我变出了什么字?”然后拿出一张识字卡,让宝宝把这个字读出来,再验证一下对错。给识字游戏增加一点神秘色彩,更能调动宝宝的情绪。

游戏二:摆字

从宝宝开始识字后,父母们有时可以用用围棋子摆一些字给她认。但是摆字通常都是复习,因为摆出来的字线条比较硬,如果教新字的话,宝宝的记忆容易混乱。

游戏三:找字比赛

这个游戏是以比赛的方式调动宝宝的情绪,使她熟记以前学过的生字,最好是一家三口一起玩。把识字卡都摆在地上,妈妈做裁判,说出识字卡中的一个字,爸爸和宝宝就一起开始找,看到谁最先找到,谁就是第一名,然后妈妈记下来每个人赢的次数,最后奖励第一名。宝宝的好胜心比较强,应该多让宝宝得第一。但在比赛过程里,也适当让宝宝输,这样可以培养宝宝的挫折意识。

游戏四:打扑克

把所有的识字卡都当做一张扑克牌,满足一下宝宝想玩大人游戏的心理。妈妈出一张,并说所出的是哪个字,宝宝再出一张,同样把卡片上的字读出来,直到每个人都把手里的识字卡出完,然后洗一洗牌,再开始下一轮的游戏。

游戏五:让宝宝当老师

做个大人一直都是宝宝的愿望,在生活中,她也很喜欢模仿大人,那就通过识字游戏来满足宝宝做老师的愿望吧!“今天,宝宝是老师,妈妈是学生。老师要教学生认字了,学生可得好好学啊!”一段好的开场白更能让宝宝全身心地投入呢!然后,妈妈和宝宝就开始了学字和认字的过程,宝宝也会认真地回忆以前学过的字,做一个合格的小老师呢!

其实,游戏只是一个载体,最重要的是调动宝宝识字的热情,毕竟有兴趣开始学习的原动力,只有充分调动宝宝识字的兴趣才能使宝宝学的更快更好!

100个不同阶段的亲子游戏(上)

一、跟宝宝做亲子游戏之客厅版

宽敞的空间,光滑的地板,简直就是为了宝宝游戏而设置的。那么,千万不要浪费,一定要利用利用再利用,玩个够本!

4.天气报告

适合年龄:2岁以上

玩法:每星期抽一晚时间,跟孩子来个深情对话,报告内心世界;互相讲出令自己开心的事情(晴天)、疑惑的事情(阴天)、不满的事情(雨天);并且对改变自己心情提出新建议。

宝宝学会——说出内心感受

小贴士:家长也要向宝宝讲出内心感受,并且如果宝宝突然不想讲,千万别逼他。

5.日历的秘密

适合年龄:2岁以上

用具:客厅挂着的日历

玩法:准备一个大日历,与孩子一同看日历,了解日期和各种节假日等。

宝宝学会——时间概念

小贴士:日历的内容博大精深,要按孩子的兴趣和理解力,选择宝宝应学的范围,切勿过分灌输。

9. 呼拉圈汽车

适合年龄:2岁以上

用具:一个呼拉圈

玩法:用一个呼拉圈,套在妈妈与宝宝之间,模拟架车行驶。如果人多的话更可以分成小组比快。

宝宝学会——合作沟通

小贴士:配合游戏,放置在地上的杂物和先行移走,扩大宝宝“行走”的空间。

10.定力考验

适合年龄:2岁以上

玩法:请宝宝做不同的活动,如假装抹窗,或者请他绕圈走动,不过当你一声令下,就要立刻停止不动,维持刚做着的姿势。家长可以拍手或用其他方式喊停。

宝宝学会——根据指令做动作

小贴士:游戏人数可以较多,增加刺激和、趣味性。

11.袋中寻宝

适合年龄:2岁以上

用具:深色布袋、筛子、钥匙、小圆球

玩法:把筛子、钥匙、小圆球等3种东西放入布袋里,然后叫孩子把其中一种拿出来。

宝宝学会——用触觉进行判断

12.凌空飞人

适合年龄:2岁以上

玩法:爸爸和宝宝面对面站着,接着抓起他的双手,顺时针或逆时针方向各绕转一圈。当宝宝适应后,可转到两圈、三圈,循序渐进,慢慢增加圈数。

宝宝学会——感受旋转

小贴士:抓住宝宝手脚的动作不要太粗鲁,以免宝宝的关节受伤。同时,转的速度和方向要注意平衡的原则,不要偏向某个方向,这样整个前庭系统的发展才会平衡。需要注意宝宝的反应,若宝宝哭或十分恐慌,应暂时停止,同时了解原因。14.客人来了

适合年龄:2岁以上

用具:玩具茶具(过家家游戏中的餐具)

玩法:妈妈扮演客人的角色,来宝宝家串门;让宝宝开门,然后给客人倒杯茶;鼓励宝宝跟客人谈话。

宝宝学会——社交能力

小贴士:妈妈可以多做几次示范给宝宝知道如何有礼貌的接待客人。

15.用脚取空罐

适合年龄:3岁

用具:一个果汁空罐

玩法:把果汁空罐倒放在地板上,宝宝坐在地上,双手触地支撑身体平衡,用两脚尖将空罐竖立起来。

宝宝学会——灵活运用双脚

小贴士:方形的物件往往较圆形的物件易于拿取,所以不妨以方形的盒子例如纸包饮品,来替代空罐,从而减低难度和增加孩子的成功感。

16.踢坐垫

适合年龄:3岁

用具:数张坐垫

玩法:宝宝先躺在沙发上,双脚举高。爸爸把第一个坐垫放在宝宝的脚掌上,让宝宝以双脚撑着坐垫后数“1、2、3”,然后把坐垫用力踢走。

宝宝学会——身体的平衡和耐力

小贴士:这个游戏能训练孩子的坚持力和忍耐力。由于游戏要求父母把坐垫平衡地放在孩子脚掌上,所以父母和孩子之间要充分合作。

二、跟宝宝做亲子游戏之厨房版

不要再把厨房当成宝宝的禁地,既然他对这里充满了好奇,那么何不用吸引他兴趣的锅碗瓢盆、瓶瓶罐罐让他彻底过个瘾?

17.炊具音乐会

适合年龄:10个月以上

用具:厨房里的锅、碗、瓢、盆各准备几个。

玩法:把准备好的锅碗等东西反转放在桌子或地上,然后给宝宝用筷子或调羹,让宝宝尽情的敲打。

宝宝学会——认识声音

小贴士:妈妈可以在宝宝打的时候加点音乐背景,并给宝宝节奏的训练。增强宝宝的音乐感。

20.米缸寻宝

适合年龄:1岁半以上

用具:家里的米缸、各种小物件(钥匙、小玩具车、汤匙等)

玩法:妈妈首先教宝宝各种小物件的名称;然后把东西放进预先准备的米缸中;再励宝宝用手去摸米缸中的物件,并说出摸到了什么。

宝宝学会——用手去感觉事物

小贴士:妈妈在这个游戏进行的时候可以增加难度,要求宝宝把眼睛蒙上。

21.锡纸立体画

适合年龄:1岁半以上

用具:锡纸一张、没有煮熟的粗面条、大的盘子

玩法:妈妈先把面条剪成约20厘米长,并放在大盘上;鼓励宝宝用面条做出自己喜欢的造型,然后把锡纸放在面条上;让宝宝在锡纸上根据面条的位置用手指描绘,一张锡纸立体画就出现了。

宝宝学会——灵活运用手指

小贴士:妈妈可以根据宝宝的认知程度鼓励宝宝做出更有形态的造型。

23.粉团小师傅

适合年龄:2岁

用具:粘米粉、面粉和水

玩法:可帮忙用粘米粉、面粉,加入适量的水,搓揉成一个柔软的小粉团,然后让孩子试着用手在桌面上任意搓揉,发挥创意。

宝宝学会——卷、捶、压、拍、打、搓、拉等动作

小贴士:不必太在意最后的成品,只要鼓励宝宝多尝试就可以了。

24.好味指点点

适合年龄:2岁以上

用具:厨房的调味料。盐、糖、醋、酱油等

玩法:妈妈先准备好以上的调味料,并放置在小碗中;然后指示宝宝用手指摸一下调味料并放进嘴巴尝试味道,同时告诉宝宝这个调味料的名称;再给宝宝蒙上眼睛,叫宝宝用刚才的方式来试味道,然后说出是什么。

宝宝学会——辨别各种味道的特有性

小贴士:在游戏过程中,讨论材料的味道,但是不要谈论颜色,让宝宝能全神贯注辨别味道。注意每尝试过一种味道,让宝宝喝口水。

25.好玩传声筒

适合年龄:2岁以上

用具:2个纸杯、1根线

玩法:在2个纸杯的底部,各用针线穿一个小孔,用一条长约60厘米的线串起来;妈妈和宝宝各拿一个杯子,用互通电话的方式传递各种声音。

宝宝学会——对声音产生敏感

小贴士:在玩的时候转过身,两人彼此看不见,增加传声的神秘感。

26.称米学重量

适合年龄:2岁以上

用具:2个空饮品纸盒,一支竹竿、一条绳子

玩法:把饮品纸盒的顶部剪去,挂一条绳子在竹竿上,绳子的两端绑着2个纸盒;让宝宝把米分别放进2个纸盒内,哪一边坠下,就在另一边加米。

宝宝学会——观察和比较物件的重量

小贴士:妈妈把住竹竿,让宝宝来加米。

27.捡棒棒

适合年龄:2岁以上

用具:筷子20支

玩法:妈妈把20支筷子放在掌心,然后放手,筷子会散落在桌上;然后鼓励宝宝把筷子一根一根捡起来,但要求宝宝不能碰到其他的筷子。

宝宝学会——手眼协调

小贴士:妈妈在进行这个游戏时,请注意宝宝不要被筷子碰到眼睛、鼻子等地方。

28.洗碗游戏

适合年龄:2岁以上

用具:宝宝自己的餐具、小盘

玩法:妈妈把宝宝的餐具放到小盘中,并给宝宝一块布,鼓励宝宝自己动手洗碗。

宝宝学会——做家务

小贴士:妈妈在进行这个游戏时,避免给宝宝玻璃的餐具,以免不小心情况出现时,弄伤宝宝的小手。

29.打鸡蛋

适合年龄:2岁以上

用具:鸡蛋搅拌器、鸡蛋、大碗

玩法:妈妈先示范打鸡蛋的动作,然后引导宝宝尝试打鸡蛋。

宝宝学会——手眼协调

小贴士:妈妈可以把搅拌器换成筷子或者汤匙,让宝宝尝试不同的工具。

30.叮叮当当的声音

适合年龄:2岁以上

用具:厨房用品

玩法:妈妈为宝宝演示切菜、炒菜、洗菜、刷锅碗等的动作、声音。提醒宝宝注意听各种声音的区别。然后请宝宝到厨房外面仔细听,请他猜一猜听到的是什么声音。

宝宝学会——辨别不同的声音

小贴士:妈妈在这个游戏进行时,可以请宝宝形容一下声音有什么不同。

31.我帮妈妈洗衣服

适合年龄:2岁以上

用具:全家的衣服

玩法:妈妈洗衣服的时候请宝宝帮忙,把浅色的衣服放在一起,深颜色的衣服放在一起;还可以让宝宝看看爸爸**的衣服比宝宝的大。

宝宝学会——认识大小和分类

小贴士:宝宝也许还不明白浅色和深色的区别,妈妈可以说出具体颜色来指导他,比如:“宝宝把红色的衣服放在这里,绿色的衣服跟红色的放在一起。”

32.冰箱寻宝行动

适合年龄:2岁半以上

用具:厨房的冰箱

玩法:妈妈先打开冰箱,让宝宝看看里面东西的分布情况;然后把部分的东西从冰箱拿走;再次打开冰箱问问宝宝“什么东西”不见了?

宝宝学会——观察和记忆

小贴士:妈妈开始时把范围缩短,不需要整个冰箱。待宝宝喜欢了这个游戏后,可以逐渐扩大范围。

33.用盐来画图

适合年龄:3岁

用具:盐、蜡笔、双面胶纸

玩法:抓一把盐,用蜡笔在盐上加色,然后剪一段双面胶纸,撕去胶把有色的盐贴附在撕去纸面的胶纸上,这条双面胶纸就形成了美丽的图案。

宝宝学会——发挥想象

小贴士:让孩子帮忙清理地方,培养责任感。

三、与宝宝做亲子游戏之浴室版

浴室向来是宝宝的最爱。在这里,可以玩平时不太被允许的沙和水;在这里,地上弄脏了,衣服弄湿了不再会挨骂,这里是宝宝的一片乐土。

35.拍水花

适合年龄:8个月以上

用具:浴缸、水

玩法:妈妈预先把浴缸的水装满;用语言鼓励宝宝在水中用手或脚用力的拍出水花。

宝宝学会——拍打,增加力量

小贴士:妈妈在做这个游戏时,注意不要把水弄到宝宝眼中。

36.水蒸气指点点

适合年龄:10个月以上

用玩法:妈妈在给宝宝洗澡前,先把热水放在浴缸中,并尽量保持房间的水蒸气;然后引导宝宝在被水蒸气蒙住的镜子前用手指画出各种各样的图案。

宝宝学会——运用手指

小贴士:要注意房间的空气流通和温度的改变。

37.浴巾球

适合年龄:10个月以上

用具:浴巾

玩法:妈妈让宝宝在浴缸或浴盘中;并给于宝宝一条浴巾;帮助宝宝在水中利用浴巾做出一个球;球中不要有水;鼓励宝宝用手去拍打浴巾球。

宝宝学会——锻炼手腕力量及拍打。

小贴士:妈妈可以根据宝宝的能力改变球的大少,以增加宝宝的兴趣。

38.创意纸巾画

适合年龄:1岁半以上

用具:各种颜色的纸巾

玩法:妈妈给宝宝准备各种颜色的纸巾;鼓励宝宝用纸巾来拼出各种图形并利用镜子上的水蒸气把纸巾贴上。

宝宝学会——手眼协调

小贴士:妈妈在跟宝宝进行这个游戏的时候,不要去限制宝宝的创想能力。

39.踏步奇兵

适合年龄:1岁半以上

用具:浴巾、宝宝的衣服

玩法:妈妈在浴缸或浴盘中放置一些毛巾和宝宝的衣服,并注水到浴缸中;鼓励宝宝用双脚不停在水中踏步。

宝宝学会——走路

小贴士:要注意水的高度不要太多,刚好盖过衣服,让宝宝看到衣服。

40.水底总动员

适合年龄:1岁半以上

用具:各种有重量的玩具(可以沉在水中的玩具)

玩法:妈妈把各种各样有重量的玩具放在水中,然后注水满至浴缸;鼓励宝宝蹲下身捡起水中的玩具。

宝宝学会——蹲和捡的动作以及控制身体平衡

小贴士:妈妈在进行这个游戏时,注意宝宝的身体平衡能力,

41.宝宝洗洗乐

适合年龄:1岁半以上

用具:可以脱衣服的娃娃,各种洗澡工具

玩法:妈妈首先教宝宝怎么样给娃娃脱衣服,并准备给娃娃洗澡;引导宝宝给娃娃涂肥皂,并用洗澡工具给宝宝刷身体;一边洗一边说出身体器官的名称。

宝宝学会——认识自己

小贴士:妈妈可以在这个时候给宝宝灌输一定的性别意识。

42.刷牙小手

适合年龄:1岁半以上

用具:适合宝宝的牙刷及牙膏

玩法:妈妈给宝宝示范任何拿起牙刷和挤出牙膏;然后跟宝宝一起刷牙,一边刷,一边可以教宝宝上下的概念。

宝宝学会——刷牙

幼儿园亲子游戏活动100个

幼儿园亲子游戏活动100个 1、蚂蚁搬豆 1. 请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两 手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰) 2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤, 不踩到别人。 3. 设置一定的距离,在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。 2、贴鼻子 玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家 长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。 3、我的宝宝在哪里 准备:布带若干 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成 圆圈,相对应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家 长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。 要求:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的 宝宝。 4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿理解家 长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱, 游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者 5、踩气球 准备:气球若干 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发 一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球 被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。 6、小脚踩大脚 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长 的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼 儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点。 7、揪尾巴 准备:尾巴若干 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自 己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。 8、两人三足 准备:绳子若干、

幼儿园小班亲子游戏大全(52个)

小班幼儿第一次上幼儿园,很多家长担心孩子吃不好、睡不好,时不时的到幼儿园探班,给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲子游戏活动,不仅可以缓解家长的入园焦虑,还能让孩子体会到幼儿园很好玩,从此爱上幼儿园,避免以后孩子不愿上幼儿园带来不必要的烦恼。为此,学前谷小编整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏,供幼师们参考。 1、小鸡出壳 目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 准备:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。 玩法:让孩子发令说:预备——起!父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出叽、叽声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 2、袋鼠妈妈/爸爸 目的:锻炼孩子的身体协调能力和注意力。 玩法:让孩子双手抱紧妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃(爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行)。 3、跳圈圈 目的:锻炼孩子动作的灵活性和自信心。 准备:两个圈 玩法:孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。 4、跳跳球 目的:培养孩子动作灵活性和自信心 准备:跳跳球 玩法:宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置,口令一响,宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点,速度快的那一组胜利。 5、宝宝快爬

目的:培养孩子手脚协调能力和自信心 玩法:每位家庭指定一条路程相同的爬行路线,宝宝在前家长在后,口令一响,宝宝与家长同时爬行,家长不能超过宝宝,必须跟随在宝宝身后,最先到达终点的一组胜利。 6、小青蛙 目的:培养孩子反应能力和思维的敏捷性,锻炼身体的灵活性 儿歌:一只小青蛙,出门去玩耍,妈妈小声叫:呱、呱,可是青蛙没回家,妈妈大声叫:呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。 玩法:妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌,儿歌唱到小声叫时,宝宝模仿青蛙小声叫,大声叫时,要大声学青蛙的叫声,唱到最后一句:小小青蛙跑回家时,宝宝站起来学小青蛙跳,妈妈也跳着去追,追上了,再坐下来,重新开始游戏。 小贴士:可以变化儿歌的内容,把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等,模仿它们的动作和叫。 7、大家一起来投球 目的:发展大动作的协调性,学习有目标地投掷东西,增强独立性和自信心。 准备:几个袜球和一只小塑料盆,教宝宝将袜球扔进盆中。 玩法:找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小篮筐挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中,球落地后拾起来,再重新投进圆环中。示范几次后,将球交给宝宝,让他照你的样子做。你可以在一边给他数数,记录宝宝成功的次数,让宝宝保持游戏的兴趣。 8、图形宝宝找朋友 目的:巩固认识各种颜色和形状 准备:瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。 玩法:妈妈随意拿起一个瓶身,指着上面贴的几何图形问孩子:这是什么颜色?什么图形?等孩子说对后,妈妈说:请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝,把瓶盖拧上去,让它们配对做好朋友。孩子自己找出相应的瓶盖后,把瓶盖拧好。每完成一个,妈妈都要给予肯定和表扬。 9、小熊小熊没椅子 目标:学会遵守游戏规则

幼儿园室内亲子游戏大全

幼儿园室内亲子游戏大全 有什么适合室内玩的亲子游戏呢,以下为大家提供的“幼儿园室内亲子游戏大全”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到大家。 幼儿园室内亲子游戏:游戏一:猴子捞月 先讲一个故事:从前,有个小猴在湖边玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来:“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”一只大猴子说,“如果没有了月亮,今晚就不好玩啦!” 于是,大猴子倒挂在湖旁的大槐树上,拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链,伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动,月亮就不见了。湖水一静下来呢,月亮却又明晃晃地沉在水下。…… 目的:发展幼儿动作灵活性。 怎么玩: 1、游戏在一个大房间里玩,告诉幼儿这是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是输。 2、爸爸和妈妈扮演两只猴子,幼儿扮演月亮。 3、爸爸和妈妈手掌交叉,成半圆状,不能松开,去捞“月亮”。幼儿躲闪,如果被抓住就算捞到“月亮”,游戏结束。 提示:可以交换角色,重新开始玩。 再念一首儿歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀,齐心协力来捞吧。 幼儿园室内亲子游戏:游戏二:蜈蚣竞走

先讲一个故事:森林里举行运动会,蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来,叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天,忽然听见小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比赛快开始啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着:“这孩子跑到哪去了?”推开门一看,可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多,穿了好半天都还没穿完。 目的:锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备:给孩子看蜈蚣的图片,让孩子知道蜈蚣走路的方式。 怎么玩: 1、由孩子做排头,家长将手搭在孩子肩上,蹲下。 2、随着一、二、一、二……的口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,不能乱。 提示:可以多叫几个家庭成员一起参加。 再念一首儿歌:一百只脚的小蜈蚣,穿起鞋来不轻松,不轻松,快用功,赶紧上路急匆匆。 幼儿园室内亲子游戏:游戏三:小羊过河 先讲一个故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“妈妈,妈妈,我要吃春笋。”妈妈笑着说:“河对岸就有啊,那边有红壳笋、白壳笋……我们跳过河去采好不好?”小河一点儿也不宽,河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了,他们每次采一根春笋,运回河对面,放进竹筐里。妈妈说要多采一些,带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛,看谁采得快,采得多。 目的:发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备:橡皮筋4根,积木5块(积木代表春笋),积木放在筐里,摆在终点。 怎么玩:

最新25个幼儿园小班亲子游戏资料

25个幼儿园小班亲子游戏 孩子入园不适应,与其让老师忙得不可开交,不妨准备几个有趣的幼儿园小班亲子游戏,邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏,让孩子体验幼儿园的快乐,激发孩子愿意上幼儿园的欲望, 帮助孩子早日适应幼儿园。 小班幼儿第一次上幼儿园,很多家长担心孩子吃不好、睡不好,时不时的到幼儿园“探班”,给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲子游戏活动,不仅可以缓解家长的入园焦虑,还能让孩子体会到幼儿园很好玩,从此爱上幼儿园,避免以后孩子不愿上幼儿园带来 不必要的烦恼。为此,学前谷小编整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏,供幼师们参考。 1、小鸡出壳 目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 准备:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。 玩法:让孩子发令说:“预备一一起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽” 声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 2、袋鼠妈妈/爸爸 目的:锻炼孩子的身体协调能力和注意力。 玩法:让孩子双手抱紧妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃(爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行)。 3、跳圈圈目的:锻炼孩子动作的灵活性和自信心。 准备:两个圈 玩法:孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次 类推,直到终点。 4、跳跳球 目的:培养孩子动作灵活性和自信心 准备:跳跳球 玩法:宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置,口令一响,宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点,速度快的那一组胜利。 5、宝宝快爬 目的:培养孩子手脚协调能力和自信心 玩法:每位家庭指定一条路程相同的爬行路线,宝宝在前家长在后,口令一响,宝宝与家长同时爬行,家长不能超过宝宝,必须跟随在宝宝身后,最先到达终点的一组胜利。 6、小青蛙 目的:培养孩子反应能力和思维的敏捷性,锻炼身体的灵活性 儿歌:一只小青蛙,出门去玩耍,妈妈小声叫:呱、呱,可是青蛙没回家,妈妈大声叫:呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。 玩法:妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌,儿歌唱到小声叫时,宝宝模仿青蛙小声叫,大声叫时,要大声学青蛙的叫声,唱到最后一句:小小青蛙跑回家时,宝宝站起来学小青蛙跳,妈妈也跳着去追,追上了,再坐下来,重新开始游戏。 小贴士:可以变化儿歌的内容,把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等,模仿它们的动 作和叫。 7、大家一起来投球 目的:发展大动作的协调性,学习有目标地投掷东西,增强独立性和自信心。准备:几个袜球和一只小塑料盆,教宝宝将袜球扔进盆中。

幼儿园亲子游戏大全

幼儿园亲子游戏大全(105个)(下) 59、喊数抱团 规则:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就找到最近的一个小朋友抱在一起,依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到鼓声响起的时侯,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确。鼓声停止,找不到队伍的孩子,进行节目表演。 60、猜灯谜 规则:教室四周挂着灯笼,灯笼下面有灯谜,幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如:第5题的谜底是。。。猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。 玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。 61、拾方块 准备:自己准备方块(石子)5块。 规则:每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。 玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完

第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。 62、抢板凳——户外游戏 准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。 玩法:(分年级幼儿进行,家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。 63、比比谁的眼力好——室内游戏 准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条 玩法:每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。 64、贴五官——室内游戏 准备:(1)一张硬纸板,纸板上面上人的头形轮,可加上头发之类,使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛,

适合幼儿园家庭活动的亲子游戏大全

适合幼儿园家庭活动的亲子游戏大全 1、大手和小手 人数:活动人数三个家庭(每个家庭一大一小) 玩法:家长用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中(手不能碰棉花球)。孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。一分钟后一个 家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜 2、穿珠比赛 目的:培养孩子手眼协调水平和手指的灵活性。 玩法:参加游戏的小朋友每人取一根绳子,三十秒之内谁穿的珠 子在八个以上即为获胜。 规则:游戏过程中,家长不能够协助幼儿。游戏每组四人同时实行。 3、有趣的转盘 目标:培养孩子的动手涂色水平和点数水平。 准备:彩笔一盒,圆规一只,细绳三条,直径为6厘米的白色圆 形卡纸三张。 玩法: 1、家长将三张圆形卡纸制作成:A纸为三个同心圆,B纸画上三 等分的扇形,C则十二等份。孩子在卡纸上图色:A上分别图上红、黄、蓝三色,B上图上红、黄、蓝相间的颜色,C用黑色按涂一空一的规律 图绘。 2、孩子寻找图形排列规则,数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。 3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔,穿入绳线并打结。

4、转动绳线让转盘快速转动,看看三个转盘颜色变化,家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。(甲盘转动时,仍然保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时,会表现白色,转速不同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色,转速放慢时则表现橙色线条。) 4、变魔术 目标:培养孩子的观察比较水平和语言表达水平。 准备:牛奶一瓶,手电筒一个,筷子一根,清水,无色透明玻璃杯两只,动物玩具两个。 玩法: 1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水,家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁,与孩子观看墙上有什麽?(墙上的影象是白色的) 2、将一个动物玩具放在墙与杯中间,请孩子说说有啥发现,让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作,再说墙上影象的变化。(玩具的影象是黑色的。) 3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀,再用手电筒透过杯子照射,继续观察有何变化?(光线是红色的。) 4、请孩子用玩具继续表演,然后描述看到的情景。 5、亲子在墙与光之间玩各种手影,启发孩子想象影象像什麽? 6、亲子分别轮流竖手指,另一人根据手指数量学动物叫,或听声音竖手指。 5、小小音乐家 目标:养成孩子认真倾听的习惯,手口一致点数的水平,培养孩子大胆探索的精神。 准备:相同的玻璃杯七个,筷子两只,水若干。

幼儿园亲子活动游戏方案

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幼儿园亲子活动游戏方案 前言:活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析研究,以确定活动的顺利,圆满进行。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:幼儿园亲子活动游戏方案范文 2、篇章2:幼儿园亲子活动游戏方案范文 3、篇章3:幼儿园亲子活动游戏方案范文 4、篇章4:幼儿园亲子游戏35个 亲子活动是幼儿园、父母与孩子之间重要的联系方式,是幼儿园和家庭共同促进幼儿全面发展的重要载体。下面是小泰整理的一些幼儿园亲子活动游戏方案,希望大家喜欢! 篇章1:幼儿园亲子活动游戏方案范文 一、活动准备: 1、各班教师提供亲子活动的想法,设计亲子活动的相关资料。

2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动,并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义,寻求配合,共同为幼儿的发展努力。 3、做好开展活动的准备工作,策划相关的流程、安排。 4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。 二、活动地点: 1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。 2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。 3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。 三、活动目的: 我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触,形成互相关爱的感情氛围,为幼儿全面发展创造好的环境,为幼儿一生的良好发展打下基础。 四、活动类型及规则; 1、小班组游戏: 游戏1:《戴帽子》 游戏材料:大帽子若干 游戏玩法:孩子骑在爸爸的脖子上,待口令发出既跑向对面的妈妈,妈妈把手里的帽子戴在孩子头上,三人一起返回。

幼儿园亲子游戏大全(105个)

幼儿园亲子游戏大全(105个) 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 59、喊数抱团规则:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就找到最近的一个小朋友抱在一起,依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到鼓声响起的时侯,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确。鼓声停止,找不到队伍的孩子,进行节目表演。 60、猜灯谜规则:教室四周挂着灯笼,灯笼下面有灯谜,幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如:第5题的谜底是。。。猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。61、拾方块准备:自己准备

方块5块。规则:每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。62、抢板凳——户外游戏准备:12张板凳、鼓。玩法:把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。 最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。63、比比谁的眼力好——室内游戏准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条玩法:每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约的高度距离投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。64、贴五官——室内游戏准备:(1)一张硬纸板,

幼儿园亲子游戏活动方案范本(完整版)

方案编号:YT-FS-3524-91 幼儿园亲子游戏活动方案 范本(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

幼儿园亲子游戏活动方案范本(完整 版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动时间:20xx年10月30日(星期日) 早上8:30—10:00(1小时30分钟) 目的活动: 促进幼儿与家长之间的密切配合,增进彼此之间的感情。 活动过程: 一:开场白: 生命在于运动!在这快乐的日子里,我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而今天最为值得高兴的是,我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友,你们说是谁呀?(对了,他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到

来!在比赛的开始,先让我们一起来为自己加加油吧!(鼓气势:嘿嘿嘿,我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心,让我们赛出友谊,赛出精神。 二:下面进入我们的亲子游戏环节。 1、游戏名称:活板桥 游戏玩法: 游戏分两对比赛,每队相同人数. 每个家庭两块纸板,家长移动纸板,幼儿交替在板上跳,绕过终点线再和家长一起跑回原地,最快送完为获胜者. 游戏规则: 前进时脚不离纸板。 2、二人三足 游戏玩法:参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起,站在起跑线后,听到口令,一起跑向终点,然后返回,先返回终点的为胜利者。 3、游戏名称:踩气球。 游戏玩法:

幼儿园小班亲子游戏:幼儿园15个户外小游戏

教学资料参考范本 幼儿园小班亲子游戏:幼儿园15个户外小游戏 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

小班: 切西瓜 玩法:幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切 西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走 边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在 哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手 往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 吹泡泡 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一 个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了, 幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。 小青蛙跳荷叶 准备活动:教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下——找一找小虫,跳起来——吃 掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)请孩子从起始线开始, 从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回 到家!” 捉“龙尾” 游戏玩法:幼儿中选一人当“龙头”,一人当捉“龙尾”者,其 余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙

身”,最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑,让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉,要自 动退下,倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉 小鸡”相似。 网鱼 玩法:将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做鱼儿,一部分幼儿 做网。做网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游 戏开始,全体幼儿念儿歌:鱼儿鱼儿游阿游,游到西来游到东,鱼儿 鱼儿快快游,小心鱼网网住你!儿歌念完,扮做鱼儿的幼儿找空隙钻 出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成一个大鱼网,尽量把鱼儿网住。待 圆圈里的鱼儿钻出去一大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网可以由 2 个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。 中班 连体人 学习与同伴合作同共同做好一件事,体会协作游戏的快乐。 准备:报纸若干张。平衡木两个。 玩法:请幼儿自选伙伴,两人一组。将报纸展开挖两个洞,分别 套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜。 蚂蚁排队走 玩法:请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)。请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,

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准备:两个圈 玩法:孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。 4、跳跳球 目的:培养孩子动作灵活性和自信心 准备:跳跳球 玩法:宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置,口令一响,宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点,速度快的那一组胜利。 5、宝宝快爬 目的:培养孩子手脚协调能力和自信心 玩法:每位家庭指定一条路程相同的爬行路线,宝宝在前家长在后,口令一响,宝宝与家长同时爬行,家长不能超过宝宝,必须跟随在宝宝身后,最先到达终点的一组胜利。 6、小青蛙 目的:培养孩子反应能力和思维的敏捷性,锻炼身体的灵活性 儿歌:一只小青蛙,出门去玩耍,妈妈小声叫:呱、呱,可是青蛙没回家,妈妈大声叫:呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。 玩法:妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌,儿歌唱到小声叫时,宝宝模仿青蛙小声叫,大声叫时,要大声学青蛙的叫声,唱到最后一句:小小青蛙跑回家时,宝宝站起来学小青蛙跳,妈妈也跳着去追,追上了,再坐下来,重新开始游戏。

幼儿园大班室内亲子游戏活动方案

幼儿园大班室内亲子游戏活动方案 活动方案 2017幼儿园亲子游戏方案2017幼儿园亲子游戏方案 方案一:幼儿园亲子游戏方案活动时间:2017年10月30日(星期日)早上8:30—10:00(1小时30分钟)目的活动:促进幼儿与家长之间的密切配合,增进彼此之间的感情。活动过程: 一:开场白:生命在于运动!在这快乐的日子里,我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而今天最为值得高兴的是,我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友,你们说是谁呀?(对了,他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!在比赛的开始,先让我们一起来为自己加加油吧!(鼓气势:嘿嘿嘿,我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心,让我们赛出友谊,赛出精神。 二:下面进入我们的亲子游戏环节。 1、游戏名称:活板桥游戏玩法:游戏分两对比赛,每队相同人数. 每个家庭两块纸板,家长移动纸板,幼儿交替在板上跳,绕过终点线再和家长一起跑回原地,最快送完为获胜者. 游戏规则:前进时脚不离纸板。 2、二人三足游戏玩法:参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起,站在起跑线后,听到口令,一起跑向终点,然后返回,先返回终点的为胜利者。 3、游戏名称:踩气球。游戏玩法:家长背着孩子为一组,家长腿上绑好气球,互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。 4、小树熊幼儿抱在家长的脚上,用绳子捆好,站在起跑线上,听到口令,家长和孩子一起跑,绕过弯处,接着往回跑,谁先跑到终点谁就是胜利者。 5、打保龄球游戏准备:矿泉水瓶2个,球2个游戏玩法:幼儿在指定地位,用力推动皮球,将矿泉水瓶子击倒。然后同家长跑回起点就算贏。 6、运西瓜游戏准备:西瓜球若干、棍子若干、大的可乐瓶5个。游戏玩法:妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位,两人拿着棍子夹好西瓜球准备,两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回,谁最快回来的那组为胜。 7、袋鼠跳游戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿穿着米袋扮鼠跳到转弯处,然后同家长一齐走回来,先到的为胜利者。 8、推小球家长把球推到转变弯处,然后幼儿把球推回起点就算胜利者。 9、夹球跑游戏玩法:幼儿抱球从起点跑至终点,将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点,快者为胜。如球掉需捡回球夹住,继续走。10.快乐一家人游戏规则:孩子投球,爸爸拿桶子接球,妈妈指导投中1个后,爸爸妈妈孩子返回,以先返回到起跑线者为胜。 三:结束语指导在欢乐的氛围中,我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会,我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说小朋友真棒!大朋友更棒!其实比赛的结果并不重要,重要的是今天大家都很快乐,最后祝小朋友们健康成长,祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!

幼儿园小班亲子游戏大全

幼儿园小班亲子游戏大全(52个) 1、小鸡出壳 目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 准备:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。 玩法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 2、袋鼠妈妈/爸爸 目的:锻炼孩子的身体协调能力和注意力。 玩法:让孩子双手抱紧妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃(爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行)。 3、跳圈圈 目的:锻炼孩子动作的灵活性和自信心。 准备:两个圈 玩法:孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。 4、跳跳球 目的:培养孩子动作灵活性和自信心 准备:跳跳球 玩法:宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置,口令一响,宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点,速度快的那一组胜利。 5、宝宝快爬 目的:培养孩子手脚协调能力和自信心 玩法:每位家庭指定一条路程相同的爬行路线,宝宝在前家长在后,口令一响,宝宝与家长同时爬行,家长不能超过宝宝,必须跟随在宝宝身后,最先到达终点的一组胜利。 6、小青蛙 目的:培养孩子反应能力和思维的敏捷性,锻炼身体的灵活性 儿歌:一只小青蛙,出门去玩耍,妈妈小声叫:呱、呱,可是青蛙没回家,妈妈大声叫:呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。 玩法:妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌,儿歌唱到小声叫时,宝宝模仿青蛙小声叫,大声叫时,要大声学青蛙的叫声,唱到最后一句:小小青蛙跑回家时,宝宝站起来学小青蛙跳,妈妈也跳着去追,追上了,再坐下来,重新开始游戏。 小贴士:可以变化儿歌的内容,把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等,模仿它们的动作和叫。 7、大家一起来投球 目的:发展大动作的协调性,学习有目标地投掷东西,增强独立性和自信心。 准备:几个袜球和一只小塑料盆,教宝宝将袜球扔进盆中。 玩法:找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中,球落地后拾起来,再重新投进圆环中。示范几次后,将球交给宝宝,让他照你的样子做。你可以在一边给他数数,记录宝宝成功的次数,让宝宝保持游戏的兴趣。

幼儿园亲子活动方案10篇

2018最新幼儿园亲子活动方案10篇 幼儿园亲子活动是经常会举办的活动,也是非常有必要的活动,下面的2018最新幼儿园亲子活动方案10篇文和大家一起参考! [篇一] 举办亲子活动,不仅能促进家园合作,还能增进亲子之间的感情,对促进幼儿园教育具有重要作用。那么,如何举办一场成功的幼儿园亲子活动呢?以下为您整理了一份,供您参考。 一、活动时间: 二、活动地点:幼儿园大操场 三、活动目标: 1、通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 4、培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。 四、活动准备: 1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。 3、布置活动场地,准备奖品。 五、具体活动方案: (一)活动流程: 1、运动员入场仪式:放《运动员进行曲》 2、主持人致欢迎词,领导讲话。 3、主持人讲注意事项。 (1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。 (2)请在活动过程中遵守活动规则。 (3)在活动中请勿拥挤。 (4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦! 4、主持人介绍几种游戏的名称。 托班亲子游戏: 1、蹦蹦跳跳摘糖果 目标: 1、喜欢和老师,同伴一起做游戏 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感 准备:一用绳编的网,网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩法: 1、教师和保育员一起举起网,请幼儿分组钻到网下,跳起摘糖果。

2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。 3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。 2、采蘑菇 目标:练习双脚向前跳跃,发展协调能力。 准备:兔子头饰与幼儿人数相等,做好的红、白蘑菇 玩法: 1、教师扮兔姐姐,带领“小兔”一起去“采蘑菇” 2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”,“小兔”要跳着去采“蘑菇”,回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。 3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐抬着回家给家人。 3、推小车 目标:训练上肢力和平衡感,训练空间知觉。 准备:软垫数块 玩法: 1、让幼儿趴在软垫上,又手撑地,成人一人抓住幼儿的两条腿,使幼儿两腿向上呈倒立状。 2、四个家庭为一组进行此游戏,以先到终点者为胜。 小班亲子游戏: 1、小鸡出壳 目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 材料:大的废报纸若干,每画大鸡蛋,分散放在地上。 玩法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快

幼儿园六一亲子游戏30个

幼儿园六一亲子游戏30个 导读:本文是关于幼儿园六一亲子游戏30个,希望能帮助到您! 游戏1:快活呼啦圈 游戏准备:小动物木偶若干、呼啦圈 游戏玩法:地上摆放若干小动物木偶,每个木偶之间的间隔为20厘米,游戏者站在规定的地方,才干向木偶扔圈圈,以扔中多少获得不同的礼物。 游戏2:玩报纸 游戏准备:报纸 游戏玩法:亲子站在起点,游戏开端家长把两张报纸依次展在地上,让幼儿从报纸上走到对面,以速度快慢获得不同的礼物。 游戏3:运西瓜 游戏准备:西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。 游戏玩法:妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位,两人拿着棍子夹好西瓜球准备,两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回,谁最快回来的那组为胜。 游戏4:赶小猪 游戏准备:自制高尔夫球棍4条,小皮球2只,拱门两个. 游戏玩法:家长和幼儿各拿一条棍子,互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长,家长再把小猪赶给宝宝;也可

以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走,以最快穿过拱门的那组为胜。 游戏5:揪尾巴 游戏准备:动物尾巴若干 游戏玩法:在规定的场合内,幼儿把尾巴插在裤子上,家长背好幼儿进行互相抓尾巴,被抓到尾巴则要退出游戏,最后以没有被抓到尾巴的为成功。 游戏6:好玩的大力士 游戏玩法:4个小朋友同时加入游戏,把绳索套在腰部,面向圈外,各自想措施向自己的方向用力拉,拾前面的礼物为胜。 游戏7:打靶 游戏准备:敌人图片5幅;小椅子5把;沙包若干。 游戏玩法:幼儿每人5个沙包,站在线后,老师说:开端!幼儿用力将沙包向“敌人”投往,沙包用完后,记载各自投准情形,为幼儿发放小粘贴。 游戏8:打保龄球 游戏准备:彩色矿泉水瓶3组(每组10个,在瓶子上贴上祖国各地地名);皮球几个(依据情形而定)。 游戏玩法:幼儿在指定地位,用力转动皮球,将矿泉水瓶子击 倒。(可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。) 游戏9:画五官 游戏准备:黑板一块,上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两

幼儿园元旦亲子游戏大全

幼儿园元旦亲子游戏大全 1、小手牵大手 材料:面具若干 玩法:家长戴着面具站在对面,孩子站在起点处,听到指令后去找家长,牵住家长的手后返回起点处。 2、大脚带小脚 材料:椅子(对面) 玩法:家长和孩子对脸站,孩子的双脚踩在家长的双脚上,家长拉住孩子的手,听到口令后,从起点出发,大脚带小脚共同前行,绕过椅子,先达到起点者为胜。 3、抱娃娃 准备:各班准备10个布娃娃并排放在桌子上。场地:30米长的方形跑道。人数:每班选10位幼儿及相应的10位家长。 玩法:家长及幼儿都站在起跑线排成长队,发令后,第一对家长牵着幼儿的手跑向终点处并让幼儿抱一个娃娃,家长再抱着孩子往回跑,回到起点后,下一对出发。先抱回10个布娃娃的班级为胜队。 4、打扮美羊羊 准备:各班准备一张美羊羊的图片一张,塑料夹子10个。 人数:每班10对亲子。 玩法:幼儿和家长一一对应站在起跑线的一端,同时每位幼儿手拿一个塑料夹子,发令后,第一对家长牵着幼儿的手跑向场地另一端的美羊羊,然后家长抱起幼儿把夹子夹在美羊羊的图片上再迅速跑回,下一组出发。先夹完夹子并跑回起

点的班级为胜队。 5、摘苹果 准备:每班准备一块磁性板,做10个苹果(背面贴上磁铁);地垫,梅花桩6个;每班一个小方篮。 玩法:10个幼儿站在起点,发令后爬向苹果处,然后走过小桥(梅花桩),摘一个苹果跑回起点,把苹果放在篮子里,下一个幼儿出发。 6、送鲜花 准备:塑料花(每班10束),布棒(每班6根)。 玩法:幼儿和家长各站场地的一端,10各幼儿每人手拿一束花,发令后,第一各幼儿出发,跳过布棒,跑到家长面前把花交给家长,然后一起跑回起点,第二各幼儿出发。 7、我为爸爸(妈妈)戴围巾 材料:围巾(摩托帽、摩托手套) 玩法:孩子从起点拿着围巾跑向对面的爸爸/妈妈,为爸爸/妈妈戴上围巾,爸爸/妈妈将孩子抱起跑回起点。 8、送彩球宝宝回家 材料:海洋球(对面)、围裙 玩法:家长穿着围裙和孩子一起从起点跑向对面,孩子从篮子里一个一个的捡起10个海洋球,依次放到围裙里,捡完球后,家长和孩子一起回到起点。9、抱宝宝赛跑 玩法:家长抱着自己的宝宝,在指定的地方进行赛跑,先到者为胜,可获奖票一张。

幼儿园亲子游戏活动方案

幼儿园亲子游戏活动方案 子游戏活动不仅娱乐了自己而且与孩子家长也会增进感情,下面是给大家整理收集的幼儿园亲子游戏活动方案,供大大家阅读与参考。 幼儿园亲子游戏活动方案1 举办亲子活动,不仅能促进家园合作,还能增进亲子之间的感情,对促进幼儿园教育具有重要作用。那么,如何举办一场成功的幼儿园亲子活动呢?以下为您整理了一份幼儿园亲子活动方案,供您参考。 一、活动时间:20xx年xx月26日 二、活动地点:幼儿园大操场

三、活动目标: 1、通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 4、培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。 四、活动准备: 1、爸、妈来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。 3、布置活动场地,准备奖品。 五、具体活动方案: (一)活动流程: 1、运动员入场仪式:放《运动员进行曲》 2、主持人致欢迎词,领导讲话。 3、主持人讲注意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。 (2)请在活动过程中遵守活动规则。 (3)在活动中请勿拥挤。 (4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦! 4、主持人介绍几种游戏的名称。 托班亲子游戏: 1、蹦蹦跳跳摘糖果

目标: 1、喜欢和老师,同伴一起做游戏 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感 准备:一张用绳编的网,网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩法: 1、教师和保育员一起举起网,请幼儿分组钻到网下,跳起摘糖果。

幼儿园亲子游戏:十种亲子小游戏

幼儿园亲子游戏新课程标准教材亲子游戏( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿教育 / 亲子游戏 编订:XX文讯教育机构

十种亲子小游戏 教材简介:本教材主要用途为学习亲子游戏的内容,有益于家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系,有利于亲子双方的身心健康,有益于幼儿把在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去,本幼儿教育资料适用于幼儿园亲子游戏科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、亲子游戏:波浪球 目的: 1.锻炼幼儿全身动作的协调性和灵活性。 2.培养幼儿的合作意识。 准备:皮球1个。 玩法: 1.孩子、爸爸、妈妈面向同一方向站成一竖排,三人前后相距适当的距离, 腿同时左右开立,孩子持球当排头。 2.游戏开始, 孩子双手将球从胯下传给后面的爸爸,爸爸拿球经头顶向后传给妈妈,妈妈接球后快速跑到前面当排头,游戏继续进行。

二、亲子游戏:神秘的图形 目标: 激发孩子的活动兴趣,引导幼儿在操作中巩固图形的认识,以及手口一致点数。 准备: 盐水或糖水半杯,毛笔两支,打火机一只,白纸若干张,剪刀等。 玩法: 1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形,请孩子将图形内涂满。 2、亲子说一说图形的名称,数一数各图形的个数。 3、晾干图形再让孩子看图画,说说变化。(图案消失) 4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张,再看有何变化。(火烤之后,图案因糖分脱水,而呈现黑褐色,从而又看到图形。) 5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。 6、亲子合作将图案剪下图色、拼图,家长引导孩子说说自己变的魔术。 三、亲子游戏:车子跑得快适合年龄:2岁以上用具:各种各样的玩具汽车玩法:与宝宝一同玩玩具车时,与宝宝讨论:怎样可以推得最远?鼓励孩子就这个难题作假设,然后按自己已有经验作逻辑推理。如:要车子推得最远,第一应该……然后应该……,看假

幼儿园小班亲子活动:“豆宝宝变变变”

幼儿园小班亲子活动:“豆宝宝变变变”         主要涉及领域:健康、科学 设计意图: 当春暖花开的时候,种植园里的蚕豆花盛开了,浅紫色衬在白色中,像一只只美丽的蝴蝶,在郁郁葱葱的绿叶间翩翩起舞……看着、看着,蚕豆夹饱满了。孩子们在蚕豆地里看着、玩着、欢快地谈论着:"昨晚我妈妈煮了蚕豆给我吃。""我婆婆把蚕豆夹放在指拇间一下就弄开了。""没有剥开来的蚕豆像船一样。""有两个鼓鼓的包就是两颗蚕豆。""我爸爸说,也叫胡豆。"一天,欣怡带来一个用蚕豆制做的小金鱼来到幼儿园。绿绿的豆豆是小鱼的身体,红红的野刺泡是小鱼的大眼睛,青青的蕨菜叶是小鱼的长尾巴。孩子们都争着看、抢着摸,不一会儿就把小金鱼弄坏了。欣怡就坐在小椅子上哇哇大哭起来。呵呵,何不在蚕豆飘香的时候,组织一次亲子活动,让孩子们与家长共同活动,关注身边常见的食物。于是,以"豆宝宝变变变"为主题的亲子活动诞生了。在活动设计过程中,我们充分考虑孩子的年龄特点,从"趣味"着手,让孩子和家长都能愉悦地参与亲子活动。 活动目标: 1.学会识别蚕豆及豌豆。 2.能动手与家长共同制作"豆宝宝玩具"。 活动准备:

带荚的蚕豆及小豌豆、牙签、双面胶、塑料线、蓝色和红色的筐、校外平坦宽敞的场地等。 活动过程: 1.剥豆活动 师:春天到了,豆宝宝们穿着厚厚的外衣来到小二班给我们做游戏了。先做第一个游戏,请你们把大豆宝宝(蚕豆)的外衣脱掉送回红色的屋子里。把脱掉外衣的小豆宝宝(豌豆)送回蓝色的小筐里。家长协助孩子把豆宝宝分别送进筐里,比比谁送得多。 2.豆宝宝变变变 师:现在我们要做第二个游戏。请你们和爸爸、妈妈利用身边的物品一起把它们变成一个好玩的玩具。孩子和家长一起制作豆类玩具。 幼儿与家长共同制作豆类玩具。 3.展示作品 师:小朋友,你们真棒!把"豆宝宝"变成了这么好玩的玩具。请你们把它们介绍给身边的小伙伴认识,"豆宝宝"一定很开心。 幼:分别介绍自己完成的"豆宝宝"玩具 (奖励幼儿,把筐里的豆宝宝作为奖励送进厨房,请家长和孩子尝尝它们的味道,并初步了解豆豆的营养价值。) 活动延伸: 1.作品放在"我是小巧手"区角进行展览,培养孩子的自豪感。 2.在区域活动中,增加剥豆的活动,锻炼孩子的动手能力。 3.与父母共同品尝劳动成果,体会成功的快乐。

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