当前位置:文档之家› 练习册 及品 美术16春作业检查

练习册 及品 美术16春作业检查

练习册 及品 美术16春作业检查
练习册 及品 美术16春作业检查

西簧乡中心小学2016年春期语文学习与巩固检查登记表

签检人月日——月日

班级作业

种类

批改是

否及时

作业本是

否整洁

书写及格

式是否工

整、规范

学生纠正与

教师反馈是

否准确、及时

教师批阅

认真程度

是否有

学生批

作业特色或

不足

科任教

三1 练习册孙照洋

三2 练习册戚新慧

四1 练习册魏丹四2 练习册孙照洋

五1 练习册张丹

五2 练习册邓丽

五3 练习册肖鹤

六1 练习册华丽

六2 练习册吕少平

六3 练习册王双玉

六4 练习册白中宇

六5 练习册李勤泽

注:批改是否及时、作业本是否整洁、书写及格式是否工整规范、学生纠正与教师反馈是否准确及时、教师批阅认真程度等方面的评价一律使用“优、良、中、差”进行等级评价,此评价作为科任教师绩效工资考核依据。

签检人李涛月日——月日

班级作业

种类

批改是

否及时

作业本是

否整洁

书写及格

式是否工

整、规范

学生纠正与

教师反馈是

否准确、及时

教师批

阅认真

程度

作业特色或不足

科任教

三1 思品

三2 思品

四1 思品

四2 思品

五1 思品

五2 思品

五3 思品

六1 思品

六2 思品

六3 思品

六4 思品

六5 思品

三1 科学

三2 科学

四1 科学

四2 科学

五1 科学黄廷均

五2 科学黄廷均

五3 科学黄廷均

六1 科学李涛

六2 科学李涛

六3 科学李涛

六4 科学李涛

六5 科学李涛

注:批改是否及时、作业本是否整洁、书写及格式是否工整规范、学生纠正与教师反馈是否准确及时、教师批阅认真程度等方面的评价一律使用“优、良、中、差”进行等级评价,此评价作为科任教师绩效工资考核依据。

签检人李涛月日——月日

班级作业

种类

批改是

否及时

作业本是

否整洁

书写及格

式是否工

整、规范

学生纠正与

教师反馈是

否准确、及时

教师批

阅认真

程度

作业特色或不足

科任

教师

一1 美术

一2 美术

二1 美术

二2 美术

三1 美术

三2 美术

四1 美术

四2 美术

五1 美术

五2 美术

五3 美术

六1 美术

六2 美术

六3 美术

六4 美术

六5 美术

美术

美术

美术

美术

美术

美术

美术

美术

美术

注:批改是否及时、作业本是否整洁、书写及格式是否工整规范、学生纠正与教师反馈是否准确及时、教师批阅认真程度等方面的评价一律使用“优、良、中、差”进行等级评价,此评价作为科任教师绩效工资考核依据。

西

西簧乡中心小学2016年春期课时练检查登记表

签检人王长金李晓燕月日——月日

班级作业

种类

批改是

否及时

作业本是

否整洁

书写及格

式是否工

整、规范

学生纠正与

教师反馈是

否准确、及时

教师批阅

认真程度

是否有

学生批

作业特色或

不足

科任教

三1 练习册

三2 练习册

四1 练习册

四2 练习册

五1 练习册

五2 练习册

五3 练习册

六1 练习册

六2 练习册

六3 练习册

六4 练习册

六5 练习册

注:批改是否及时、作业本是否整洁、书写及格式是否工整规范、学生纠正与教师反馈是否准确及时、教师批阅认真程度等方面的评价一律使用“优、良、中、差”进行等级评价,此评价作为科任教师绩效工资考核依据。

作业检查总结

北李小学作业检查记录 我校于2013年10月31日对全体数学学教师的作业做了一次检查,现就检查情况进行小结。 我很多好的方面,如: 1、大部份老师都能结合课题内容进行有科学有计划地布置作业,作业量符合要求。 2、在本学期没有同步习案的情况下,大家都能根据班上学习的实际学习情况安排合适的作业加强练习。 3、作业批改及时,评价得当,订正及时。 4、老师们的作业批改细致。 但也有些不足的地方: 1、新到我们学校的老师作业批改在“评价”方面没有班级统一标准和特点。 2、一年级的老师没有手写等级,而是用的“印章”进行评价,并且学生的作业订正没有及时跟上。

北李小学作业检查记录 2014年5月30日下午,我们检查了我校老师们布置的作业。通过这次作业检查,我们看到了一些亮点: 一、大部分班级作业次数充足,布置适量,作业题型多样。 二、作业批改认真首先提出表扬的是担任两个班数学的宋立军老师、王红霞老师、明白雪老师、杨艳丽老师、冯巧芳老师,他们批改作业的工作量更大,但她们几乎都是全批全改没有丝毫的马虎。在批改作业方面,大多教师十分认真,批改符号较规范,学生有订正,教师有复批,而且有创新,能针对学生的问题所在,批出批语及鼓励性语言或符号。如马秋艳、张洪梅老师的作业批改,用“优、良、中、差”来激励学生的上进欲望,以培养学生良好的作业习惯;王红霞、王秋艳老师用“甲、乙、丙、丁”来促进学生;马艳丽老师用“☆”等图形符号、赵颖老师用苹果图形符号来激发学生认真写作业的好习惯;明白雪老师班的学生作业有改错,教师也有复批。除此之外,有的老师还利用“A、B、C、D”加鼓励性评语的评价方式对学生进行了激励。例如:对待作业不能错过每一个细节,每天前进一小步你终会走向成功,你今天在课堂上听讲很认真等等。 从学生的作业本中,很明显地看到了老师们能针对性地抓住问题进行辅导的痕迹,有暗示或启发的提示。所有这些优点,都是提高教学质量不可或缺的,都是以学生发展为本的教学手段。 今后,我们应大力发扬我们的优点,并互相借鉴,用不同的方法来调动学生的积极性。 作业是课堂教学的延续,能帮助学生进一步巩固和消化课堂上学到的新知识,提高学生运用所学的知识解决实际问题的能力。同时,教师可以从学生的作业中发现自己教学的得与失,从而查漏补缺,修改和完善自己的教学方案,进一步指导学生的学习。 由此可见,作业的重要性是不言而喻的。正如大多数老师的做法:学生作业可圈可点之处绝不要吝啬笔墨,借助问号,下划线等方式给学生勾出他的错误与不足之处,让学生明白自己的失误之处,这样他才能有的放矢的纠错。作业后面的评语可以通过解题思路,能力,学习习惯等多方面评价学生,有利于维护学生学习的积极性,养成良好的学习习惯,提高作业质量。 我们都知道:学生甚至是家长都希望看到老师对他的评价,所以我们一定要让作业这个交流平台发挥它的最大作用。一句关心的话语,一句善意的批评,学生都能感觉到老师对他的关怀,学生学习的努力劲头也会大增。这样不但提高了教学效率,也拉近了师生间的距离,作业成了师生知识与情感交流的信箱。

寒假作业检查情况总结

作业检查情况总结 我对学生的寒假作业进行了检查,现就学生作业情况反馈如下: 一、寒假作业情况 优点: 1. 绝大部分同学按质按量完成了任务,令人满意 2. 学生作业写得比较认真,规范,且能做到细致、及时, 3 特别表扬:刘穆远、杨海琪、刘南岐、刘加利。 不足: 1.作业质量差别较大,应多关注那些作业差的学生,缩小差距,尽量照顾到全体学生。 2. 个别学生的作文质量不高,有完成任务的倾向。 3. 极少数学生的作业字迹潦草,书写格式不规范。 4. 学生的书写习惯比较差。主要不是对错问题,而是书写不规范、 工整,英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画,有的字写得太大, 格子装不下,有的写得太小,看不清楚。 5. 学生的学习习惯比较差。检查中看到部分同学作业本没有保护好。 有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹;做题时不认真思考,做错后橡皮没有擦干净或使用涂改液随意涂改 6. 单词不会拼写 7. 句型转换的题错误较多 8.阅读能力弱,畏惧阅读题;学生对于给答句,填问句思考的不够

到位。 9;后进生的基础知识把握不好,做得不够认真。 改进措施: 1;教学中陆续引导学生拼写单词,每天最少10个,日积月累,逐步 提咼。 2 :加强学生朗读背诵能力的培养,狠抓基础,培养学习英语的成就感和快乐感。 3:充分利用优秀学生的帮助带动作用,采用一帮一的形式,拉动后进生进步。教师勤督促检查后进学生。 4 :家庭作业组织安排行长组长检查的办法,把好家庭作业检查关。从作业检查来看,作业中出现的问题应该说是正常的,今后能有则改之,无则加勉。 邵清【下载本文档,可以自由复制内容或自由编辑修改内容,更多精彩文章,期待你的好评和关注,我将一如既往为您服务】

北语16春汉字学作业3

16春《汉字学》作业3 一、单选题(共 13 道试题,共 52 分。) 1. 不管某个字原来的读音,把这个字用来表示意义跟它原来所代表的词相同或相近的另一个词,这种现象叫做()。 . 同义换读 . 形借 . 假借 . 同形字 正确答案: 2. “益”字上部的偏旁是。 . 意符 . 音符 . 形符 . 记号 正确答案: 3. 和整字在意义和读音上都没有联系的是。 . 意符 . 音符 . 形符 . 记号 正确答案: 4. 和整字在意义上有联系的是。 . 意符 . 音符 . 形符 . 记号 正确答案: 5. 有不少形声字的形旁,既可以用甲字充当,也可以用乙字充当,或者先用甲字,后来改用乙字,我们称这种现象为()。 . 形旁的替换 . 形旁的变迁 . 形旁的更替 . 形旁的代换 正确答案: 6. 下面()是在初文上加两次偏旁而形成的。 . 廪 . 越 . 燃

. 暮 正确答案: 7. “刚”字的组合方式是。 . 左形右声 . 右形左声 . 下形上声 . 上形下声 正确答案: 8. “铜”字是。 . 形声字 . 会意字 . 假借字 . 象形字 正确答案: 9. 《说文》关于省声的错误说法中不包括()。 . 错析字形 . 把一般的声旁错认作经省略的声旁 . 把从甲字省声的字说成从乙字省声 . 错析字音 正确答案: 10. “搬”字的组合方式是。 . 左形右声 . 右形左声 . 下形上声 . 上形下声 正确答案: 11. 以下()不是变体字。 . 碍 . 恶 . 世 . 牢 正确答案: 12. 下列()形声字的形成,是通过改换形声字偏旁形成的。. 赈 . 羞 . 弦 . 野 正确答案: 13. 和整字在声音上有联系的是。 . 意符 . 音符 . 形符 . 记号 正确答案:

工艺美术专业就业情况

工艺美术 来源:江西教育网中考频道 培养目标 本专业培养掌握工艺美术(内画、烙画)方向的设计理论与实践,并具有高水平工艺美术设计、创作、实际操作能力,熟练运用计算机辅助设计软件,能够在各类艺术设计公司、艺术设计工作室及工艺制品企业中独立从事工艺美术设计、创作与加工的高层次应用型人才。 就业方向 在工艺制品企业,与工艺美术相关的行业,工艺美术设计工作室中从事艺术设计与制作;在建筑装饰、城市景观设计公司等相关艺术设计公司从事室内、室外装潢设计与制作、商业展示空间设计与制作等;从事与工艺美术设计相关的电子商务、宣传、销售、网站与网页设计与制作等;并能够独立从事内画、烙画艺术作品的设计、创作与制作。 主要专业课程 专业基础课程与核心设置及介绍:本专业基础课程开设:素描、色彩、装饰画三门课程。 (1)素描 本课程主要是介绍和训练学生的对于物体的造型能力和空间结构观察、表现的基本理论和基础知识。通过学习可以掌握构图、造型、基本的黑白灰调子和空间提及三维概念,正确认识物体与物体、物体与背景之间的外在和内部关系,提高观察事物与综合表现和归纳提炼事物的能力,为进一步学习内画专业课程的造型能力打下坚实基础。 (2)色彩 本课程主要是介绍和训练学生对于色彩的观察、认识和概括提炼的能力。通过学习可以掌握色彩的基本知识、色彩的基本搭配和调色技能,提高对于色彩的整体审美素养。为进一步学习内画专业课程的色彩搭配和调色方面做好充分专业技能准备。 (3)图案 本课程主要是介绍和训练学生对于平面构成、色彩构成以及装饰手绘的各种手法技能的能力。加强学生对于装饰绘画方面的综合素养,训练学生掌握基本的形式美理论原理和法则,提高对于一般景物的综合审美和评价能力。通过学习本课程使学生同时也具备良好的空间想象和独立构思设计的能力。为进一步学习内画专业课程的有关构图、色彩、比例、线条、表现形式等诸多方面提供更为系统的专业技能准备。 修学年限 中专:三年 技工:两年 五年制大专:五年(前两年学高中基础课程,后三年学专业课)

作业检查情况总结

作业检查情况总结 1、能按进度布置作业,作业设置量度适中,难易适中,都能做到全批全改。 2、作业批改公平、公正。教师批改要求严格、细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。 3、学生在书写方面较上学期有很大进步。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。 不足: 1、对于作业封面请各位教师学生进行教育,要整洁、不能涂涂划划。 2、从作业批语看,鼓励性批语有待探索。希望老师们注重对学生作业的评价,可以根据不同学段学生的心理特点,用不同的评价等级来激励学生。 3、作业中仍有漏批现象。生字本上有些写错的生字没有标识出来。 4、有些作业没有格式要求。 作业布置注重提高学生的能力。作业批改认真,有创新意识。有利于提高学生的知识水平和能力。 作业方面 (一)优点 1、全体教师都能按要求科学地布置作业,及时认真地完成作业的批改。

2、多数教师在作业内容的设置上,形式多样化,不呆板、不单一。 3、作业量适中,不搞题海战术,减轻了学生的课业负担。 4、多数学生作业书写工整,规范,从这点看,教师对学生的作业要求非常严格。(二)作业中存在的问题及建议 (1)个别老师批改不及时或达不到作业规定的批改次数,今后应尽量做到当天的作业当天做出批改。 (2)个别教师作文眉批简单,总批没有针对性。因此建议教师作文评语应慎重写,要评得恰如其分。 (3)有些教师在学生作业的选择上缺乏思考,或作业量较大,加重了学生的学习负担,或过于简单,起不到督促、检查、提高学习效果的目的。建议各位教师要综合分析学生对课上知识接受的程度及学习中出现的问题有针对性的加以练习,达到对课上所学知识巩固提高的良好效果。 (4)有些学生的书写不够规范,习字教学仍需加强。对一些学困生的作业要重点批改,应适当进行个别辅导。 以上就是我对本次业务常规检查情况作出的总结,我们要认真落实每一项工作,克服困难,做好本职工作,力争取得更好的成绩。希望各位老师能结合教学常规检查情况,进行认真反思,针对存在的薄弱环节,采取有效的措施及时进行整改,确保教学质量不断提高。

英语教案作业检查情况反馈

教案作业检查情况反馈 王宇玉为加强学校教学常规管理,进一步促进课堂教学改革,提升教师业务素质,前段时间,教务处根据学校教学工作的安排,对全校教师的教案、学生作业进行了细致的检查。现将结果总结如下: 一、教案方面 (一)成功之处 检查中发现绝大多数教师能够按照学校要求超前备课,按节备课,教学内容能按照教学计划如期进行,详细规范,书写认真,教学环节齐全,设计合理,教案反映出上课思路清晰,重难点选择恰当,讲练结合,体现了教法和学法。课后小结具有实效性,学习形式多样性的特点。 (二)存在的问题 1、部分教案停留在知识点的罗列上,甚至只是教学提纲,备教法、学法的少,少数教案项目不全或者周课时数量不足。 2、少数教案不注重教学反思,教学反思环节欠缺,或把教学反思写成了重难点的罗列,或者是对前面那人的补充,并不是实际意义上的教学反思,应该是侧重于这节课的成败以及今后如何改进这一层面。 3、个别教师对教案认识不够,设计流于形式,大队事故教案详细阅读会发现对于实际课堂的指导意义不大,甚至毫无意义,不切合实际教学,或许只是为了应付检查。 4、大多数教学过程设计没有体现出让学生主动学习,合作学习,探

究学习的理念。表面备课中没有充分备学生,同时也反映出教学方式仍以传统教学方式为主。 二、作业方面 (一)成功之处 本次检查整体上作业布置次数批改数量基本符合要求,多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节;批改及时、认真,对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语,调动了学生的积极性;对错误之处能做出适当的批示,写出批改日期和等级;作业布置题量适中 (二)存在问题 1、有的作业一页只打一个对或错号,批阅粗略; 2、对于错题没有明显的标记,对学生出现的错误更正要求不严格; 3、教师批阅的评语过于简单,缺乏针对性的指导。 三、今后努力方向 1、教务处要加大检查的力度,增加抽查的次数;对存在的问题进行及时的交流、解决;教师要注重教学基本功的训练,不断提高自身素质。 2、教案设计要体现新课程理念;要符合“四步流程”的课堂教学模式,课后反思要及时 3、作业布置量要适中,要分层;批改要更加认真,要全批全改。 4、对错题要有明显标记,并及时督促学生更改 四、真情寄语

16春学期实用作文作业1

一、单选题(共 15 道试题,共 75 分。) 1. 请柬具有社会的需要和()的作用。 B. 礼仪的需要 2. ()是经济合同的名称,主要用以明确合同的业务性质。 D. 标题 3. 经济合同中的()即立合同人,是订立合同双方名称及代称。 B. 当事人 4. ()侧重于以背景材料和有关事实解释新闻事件的起因和后果,深化新闻事件的意义。 A. 解释性消息 5. 科学小品这一体裁及名称是()于1934年首先提出的。 A. 陈望道 6. ()就是告知某人去世消息的一种丧葬应用文体。它是逝者所属单位组织的治丧委员 会或者家属向其亲友、同事、社会公众报告某人去世的消息。 D. 讣告 7. 广告文案中向公众交代与广告主联系的方法等内容的部分又称()。 A. 随文 8. 在调查报告中,列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据的部分称作()。 A. 参考文献 9. 置于公文首页红色反线(宽度同版心,即156mm)以上的各要素统称()。 C. 眉首 10. 公约是一定范围或行业的成员或其代表,在()的基础上共同商定的对某一事项 作出的具体要求。

11. ()专用于追悼大会,由一定身份的人进行宣读。它是对在场参加追悼的同志讲 话,而不是对逝者讲话。 C. 宣读体悼词 12. 在求职信中,()应该根据收信人的身份、地位选择恰当的称谓。 B. 求职者 13. ()是指人民法院对公诉案件或自诉案件,依照第一审程序审理终结,根据已经查明的 事实并依据法律,就被告人是否犯罪,犯什么罪,罪轻还是罪重,应否受到刑事处罚和判处什么刑罚作出书面处理结论的司法文书。 B. 一审刑事判决书 14. 对本组织一定时期内工作的全面总结又称()。 B. 综合性总结 15. 按研究工作进程划分,科技报告可分为选题报告、论证报告、申请报告、进展报告 和()。 C. 成果报告 二、判断题(共 5 道试题,共 25 分。) 1. 批复针对请示表态或发表意见,对下级的工作有指导和规范作用,下级不能违背上级 的批复。 B. 正确 2. 聘书是机关单位、团体组织聘请有关人员担任某种职务、承担某项工作任务时使用的 专用书信。 B. 正确 3. 实用文体写作讲究句型的运用,短句、长句、外语句式、长定语的句子等可以并用。 A. 错误 4. 公约多用于公共事业方面的道德、行为规范,尤其是在精神文明建设方面。

作业检查情况总结

作业检查情况总结文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

作业检查情况总结 2月21日上午,教导处对全校学生的寒假作业及开学一周的课内外作业进行了检查,现就我校学生作业情况反馈如下: 一、寒假作业情况 优点:1.绝大部分同学按质按量完成了任务,令人满意。2.都能从学生实际出发,从基础知识抓起。如:语文老师依据学生的薄弱环节,进行针对性的强化性训练,给学生布置日记、作文等。3.对于布置的假期作业,大多数老师都能认真批改,指导学生及时订正。 不足:1.同一班级的作业质量差别较大,希望老师多关注那些作业差的学生,缩小差距,尽量照顾到全体学生。 2. 个别学生的日记质量不高,有完成任务的倾向。3.极少数老师对学生完成的作业只有量的要求,没有质的保证,许多学生的作业字迹潦草,书写格式不规范。 建议:1.对假期作业布置,能否选择一些具有弹性的问题或任务,让所有学生都能参与,都能提高。(例如社会调查、社会实践等) 2.加强家校联系,保障作业质量。3.今后不仅要求学生把字书写的规范,端正、整洁,还要教育学生养成保持作业本外观整洁的良好习惯。 二、课内外作业情况 优点:1.学生作业写得比较认真,教师批阅规范,且能做到细致、及时,对学生出错的地方,老师能及时让学生订正,并引导学生保持作业的整洁,书写工整。2. 大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业,作业次数足,作业量适中,作业格式统一。3.所有任课教师批改符合制度要求,且大多数教师批改质量较高,体现对学生和作业认真负责的态度。4.有部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用评语激励学生,且以作业本作为平台与学生进行情感交流。 不足:1.学生的书写习惯比较差。主要不是对错问题,而是书写不规范、工整,不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的

东师16春《古代汉语(四)》在线作业满分答案剖析

东师16春《古代汉语(四)》在线作业满分答案 一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。) 1. "且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者"中“少”的用法是() A. 对动 B. 使动 C. 意动 D. 为动 2. 在唐代,“疏”是科举考试的标准教材,又称为() A. 传 B. 笺 C. 正义 D. 音义 3. 不附带注解的文章,称为() A. 脱文 B. 多文 C. 衍文 D. 白文 4. 五言律诗首句入韵的平起式的首句平仄格式是() A. 仄仄平平仄 B. 平平仄仄平 C. 平平平仄仄 D. 仄仄仄平平 5. 古无舌上音,这个观点的提出者是清代学者() A. 段玉裁

C. 钱大昕 D. 王力 6. 在汉语音韵学里,把同一韵的字归并到一起,构成一个独立的组合,称为() A. 韵目 B. 韵摄 C. 韵部 D. 韵尾 7. “今井陉之道,车不得方轨” 中“方”的意思是() A. 方正 B. 并列 C. 相接 D. 连接 8. “外内称恶,以待强敌”中“称”的意义是() A. 称许 B. 称作 C. 量 D. 行 9. 古籍中脱落了文字的现象称为() A. 脱文 B. 空文 C. 白字 D. 如字 10. “食时信往,不为具食”中“具”的文中义是()

B. 具备 C. 一起 D. 具有 古代汉语(四)16春在线作业1 二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。) 1. 下面句子中存在通假现象的为()()()() A. 非有分于从衡之党,则有仇雠之患 B. 无私剑之捍 C. 富国以农,距敌恃卒 D. 其学者,则称先王之道以籍仁义 2. 下面哪几个术语是指的同一概念,用法相同()()()() A. 义疏 B. 疏 C. 正义 D. 传 3. 含有通假现象的句子有()()()() A. 公私之相背也,乃苍颉固以知之矣 B. 而美荐绅之饰 C. 蓄积待时,而侔农夫之利 D. 海内虽有破亡之国,削灭之朝,亦勿怪矣 4. 下列各句中,“之”字相当于助词“的”的是()()()() A. 乃令重黎举夔於草莽之中而进之 B. 其商工之民,修治苦窳之器,聚沸靡之财

首饰设计与工艺专业就业方向与就业前景

首饰设计与工艺专业就业方向与就业前景 1、首饰设计与工艺专业简介 首饰设计与工艺专业主要学习宝石基础知识、珠宝营销策略、珠宝鉴赏、金银倒模工艺、宝石切割、珠宝设计、金银饰品打造、金银饰品镶嵌、金银饰品打磨抛光、蜡雕艺术、电镀技术、毕业实习等课程。首饰设计与工艺专业要求学生掌握珠宝鉴定、首饰营销、首饰制作工艺等能力。首饰设计与工艺专业培养具有珠宝首饰设计、工艺品设计、服装配饰设计、流行饰品设计、珠宝广告设计、首饰包装设计、展示设计等方面的专业知识和设计技能,具备与首饰行业相关的珠宝鉴定、首饰营销、首饰制作工艺等能力,适应珠宝首饰行业的发展方向,满足相关工艺品和服饰品行业的一线需求的高素质技能型人才。 2、首饰设计与工艺专业就业方向 本专业的毕业生可以去珠宝首饰企业从事首饰设计、新产品开发、珠宝首饰生产管理、首饰品牌开发与策划、珠宝首饰产品营销与经营、珠宝鉴定与检测等工作岗位,可担任首饰设计师、首饰工艺师、珠宝首饰鉴定师、珠宝首饰营销师、珠宝店店长。首饰设计与工艺专业的学生毕业也可自己成立首饰设计工作室或创立珠宝自营店,进行自主创业。主要就业岗位为:玉雕设计加工行业设计、雕刻,营销导购、行政后勤和门店经理,典当公司、拍卖公司及相关企业。

从事行业: 毕业后主要在奢侈品、互联网、家具等行业工作,大致如下:1奢侈品/收藏品/工艺品/珠宝/工艺品/珠宝 2互联网/电子商务 3家具/家电/玩具/礼品 4计算机软件 5批发/零售 6贸易/进出口 7服装/纺织/皮革 8其他行业 从事岗位: 毕业后主要从事珠宝设计师、珠宝设计等工作,大致如下: 1、珠宝设计师 2、珠宝设计首饰设计钟表工艺品艺术礼品美术设计师 3、珠宝首饰设计师珠宝设计 4、手绘设计师 5、首饰设计师 工作城市: 毕业后,深圳、上海、广州等城市就业机会比较多,大致如下: 1深圳 2上海 3广州 4北京

作业检查分析总结

东孟固学校作业检查总结 学校工作无小事,作为育人之地,每一项工作都关系到学生的发展,教师专业化的提高。作业作为教学工作的一部分,不仅能让学生所学知识得到巩固,而且能提高学生分析问题、解决问题的能力,养成良好的学习习惯。那么,老师通过批改作业,及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题,检查教学效果,从而使我们能根据教学上存在的问题及时地改进教学,最终目的是提高教学质量。本着这样的工作思路,本周,学校进行了一次全校性的作业检查。 本次检查分综合科、数学组、语文组进行,任课教师参与所在学科的教研组检查。学校领导班子参与了三个教研组的检查。检查前,教导主任组织大家学习了《作业检查方案》,吕校长又重新宣读了《学校制度》中对作业检查的要求,明确了目标。检查中,先是任课教师对照自评表总结,展示;随后相互翻看作业,做出客观评价,填写推优表,写明推优理由。 检查结果如下: 一、汇报检查情况 大家汇报了一学期来作业布置、批改、种类及数量,从口头作业,背书、复述故事到书面作业,课堂作业,听写生字,《同步训练》、《语文报》,大作文,到小练笔,周记,日记,读书笔记,炼字本,种类繁多,量大。有的全批全改,有的师生共改,有的家长参与,形式多样。这样繁多的作业,可以看出老师平时的工作量很大,很辛苦。汇报结束后,大家翻看了各班的作业批改情况,填写了推优表。 二、主要优点 1、学生作业总体写得比较认真,教师批阅规范,且能做到比较细致、及时,并且能结合学生的年龄特点,分别用红花、笑脸、苹果、“你真棒!”等给予鼓励,这很好的激发了学生完成作业的兴趣。 2、对学生出错的地方,老师及时辅导,学生进行了订正。 3、老师引导学生保持整洁的作业比较好。特别是优秀学生的作业,干净,字体美观,给人赏心悦目的感觉。看来,在学生的写字习惯方面,老师们都花了大量的心思,费了不少力,孩子们已经初步养成良好的写字习惯。二一班的《同步训练》本本认真,学生字体特别好看,这与老师平时的认真辅导是分不开的。 4、中高年级的作文批改形式多样,有面批、眉批、互批等,老师把功夫下在对学生习作的指导上,通过面批,较好的提高了中差生学生的写作水平。学生的批语也极富启发性和鼓励性。 5、低年级的写话训练,周记,中高年级的读书笔记,日积月累,都很好的提醒了学生在阅读的同时做好习作材料的积累。12个班,在对学生进行习作训练方面都进行着不同的尝试,付出了很多心血。特别是三一班每周三篇小练笔,六一班的日记,天天坚持,老师在工作辛苦的同时,学生的写作水平在不断提高。

五年级作业检查情况反馈

五年级作业检查情况反馈 各位老师: 为了全面了解孩子目前的学习状态,学校教导处于第八周周五对五年级全体学生语文、数学、英语家庭、课堂作业进行了一次检查。整体情况较好:大部分学生字迹工整、书写整洁漂亮,能按学校老师要求做好各类作业;但也有一些同学书写潦草、书写不规范(随意),作业本不整洁,错误不更正,有缺交作业现象。 谢谢五年级语文、数学、英语老师的辛勤付出!也希望其他年级各科教师借鉴五年级作业好的做法,扬长避短,规范作业布置与批改,让学生真正学有所获! 教导处 2007年5月8日 作业提交情况5、1班语文:开心作文(周记本)、班级习作3篇、听写本、课堂训练本(2本/生) 5、2班语文:家庭作业本、作文集1本、基础训练、周记本、《日记小列车》作文2篇 5、3班语文:家庭作业本、单元练笔本、听写本 5、4班语文:家庭作业本、学生作文集、考评训练册、听写本、快乐小书吧、单元练笔2篇 5、5班语文:家庭作业本、班级习作2篇、基础训练册、听写本 5、1班数学:家庭作业本、课堂练习、基础训练册、考评练习册、学生用书1本 5、2班数学:家庭作业本、课堂练习、基础训练册、考评练习册、 5、3班数学:家庭作业本、课堂练习、基础训练册 5、4班数学:家庭作业本、课堂练习、数学实践作业 5、5班数学:家庭作业本、课堂练习、基础训练册 5、1班英语:小作文练笔、课堂练习册 5、2班英语:家庭作业本、看图写话 5、3班英语:家庭作业本、课堂训练册 5、4班英语:家庭作业本 5、5班英语:家庭作业本、课堂练习册 学生作业优 点 大部分学生书写较工整,能按学校要求做好家庭和课堂作业各类作业。 不 足 1、一小部分学生书写潦草,格式不规范,作业本不干净。 2、个别学生家庭作业缺交。 3、作业错误更正不及时。

16春华师《古代汉语专题 》在线作业

华师《古代汉语专题》在线作业 一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。) 1. 以下不属于程度副词的是()。 . 少 . 稍 . 颇 . 固 正确答案: 2. 目前汉语字典排列汉字的方法不包括()。 . 按音序排列 . 按部首和笔画排列 . 按号码排列 . 按含义排列 正确答案: 3. 许慎的“本无其字,依声托事”是指----------------------(). 会意 . 形声 . 假借 . 转注 正确答案: 4. 注重分析虚词特殊用法的著作是--------------------------(). 《经传释词》 . 《词诠》 . 《助字辨略》 . 《古汉语虚词通释》 正确答案: 5. 下列句中加点的词使用了本义的是。 . 君子引而不发。 . 孟春之月,东风解冻。 . 五色令人目盲 . 是何异于刺人而杀之。 正确答案: 6. 下列各组字中是古今字关系的是-------------------------(). 说悦 . 睹覩 . 置寘 . 沽酤 正确答案: 7. 下列句中加点的词属于形容词使动用法的是。 . 楚左尹项伯者,素善留侯张良。 . 今先生俨然不远千里而庭教之。 . 人不难以死免其君,我戮之不祥。 . 强本而节用,则天不能贫。 正确答案:

8. 下列句中“孰与”与其他三句不同的是------------------(). 吾孰与城北徐公美 . 从天而颂之,孰与制天命而用之 . 公之视廉将军孰与秦王 . 百姓足,君孰与不足 正确答案: 9. 下列各组中完全属会意字的是---------------------------(). 地、休、甘、武 . 炎、寒、贼、朱 . 从、信、秉、亦 . 莫、及、伐、取 正确答案: 10. 下列字中完全属于形声字的一组是。 . 校信原 . 戒锦炎 . 街武叔 . 衢问洛 正确答案: 华师《古代汉语专题》在线作业 二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。) 1. 以下属于第一人称代词的是()。 . 吾 . 我 . 余 . 予 正确答案: 2. 宋代著名的注解家是朱熹,著有()等。 . 《周易本义》 . 《诗集传》 . 《论语集注》 . 《孟子集注》 正确答案: 3. 以下采用被动句式的有()。 . 卻克伤于矢。 . 道术将为天下裂。 . 卫太子为江充所败。 . 厚者为戮,薄者见疑。 正确答案: 4. 以下属于古义的范围小于今义的是()。 . 響 . 色 . 江 . 河 正确答案:

工艺美术专业工艺品设计课程标准

工艺美术专业(工艺美术品设计与制作专门化)课程标准工艺品设计课程标准 [课程名称] 本课程以就业为导向,通过工艺美术行业的调查,对工艺品设计与制作专门化方向所涵盖的工作岗位进行工作任务与职业能力分析,以专业设计与制作的工作任务为引领,以工艺美术行业相关企业应具备的岗位职业能力依据,引导学生熟悉工艺美术行业,选择与工作任务相关的内容,按照能力掌握的难易程度以循序渐进的方式组合,由浅入深、从易到难地培养学生的设计创造能力。建议本课

程课时为80 学时。 2.课程目标 通过任务引领的工艺设计项目训练活动,使学生了解工艺设计的基础知识,掌握工艺设计的方法和工艺美术造型规律,引导学生了解工艺造型的特点,认识造型设计中的形式表现手段,开发设计思路和创意能力,同时提高学生的艺术感

4. 实施建议 4.1 编写教材 (1)必须依据课程标准编写教材。

(2)教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。 (3)教材应根据工艺美术专业设计与制作岗位职业能力的要求,加强对造型表现速度和准确度等方面能力的训练。 (4)教材应以学生为本,理论知识以够用为原则,文字简明扼要,要图文并茂。要多介绍优秀的与本专业联系比较紧密的工艺雕塑作品,并加以分析评述。 材施教,注意发现和发展每个学生的个性和特长,培养学生的自主创新能力。4.3 教学评价 1、突出形成性评价,结合课堂训练、模块考核等手段,加强实践性教学环节的考核,注重平时成绩记录。

2、强调目标评价,尽可能在课程设计中,将设计内容与企业项目相结合,让学生在设计实务中体会设计的整个环节。 3、强调课程结束后总结性评价,注重考核学生的职业素养及职业能力。 4、建议在教学中分任务模块评分,课程结束时进行综合模块考核。 各任务模块可参照下表进行评价 导学生的实践能力,以利于学生在动手制作中体会工艺雕塑的艺术语言。 (2)注重利用博物馆和艺术展览等社会条件,观摩学习优秀的艺术作品,让学生从中提高艺术鉴赏能力,结合学习任务提高学生的设计表现能力。 (3)搭建产学合作平台,充分利用工艺美术行业的企业资源,组织学生参观、实训和毕业实习,并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。

四年级数学作业检查情况反馈意见

四年级数学作业检查情 况反馈意见 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

四年级数学作业检查情况反馈意见主要优点: 1、整体上作业布置次数、批改数量、作业格式符合要求,老师们均能认真批改,并对错误之处作出适当的批示、给出评价、写好批改日期。 2、学生的作业均用钢笔书写,书写比较认真、作业整洁。 3、学生书写也有了明显的提高,很多学生作业书写工整,整洁。 存在不足: 1、有些老师的作业批改不够及时,跟不上教学的进度。 2、批改时不太认真,有漏批的现象,评价语少点,激励性的评语较少。 3、有些班级学生书写不太认真。 建议 1、多用赞扬、鼓励、期盼等情感语言代替简单的等级标志,保护学生的自尊心,增强学生的上进心。 2、批改时不太认真,有漏批的现象,评价语少点,激励性的评语较少。 3、提高学生的书写质量。 2010度第一学期实验小学语文期中作业检查反馈表

本次的语文作业批改情况检查,我们邀请了每个年段2-3位老师,通过一二年级、三四年级、五六年级相互对查的方式进行检查。我们重点检查的是教师批改、学生订正和教师回改三个方面,同时也对学生的书写、作业本保管等方面予以了关注。 检查组的老师非常的认真细致,首先对每个班级作业本上凸显的亮点和存在的问题进行了一一记录,然后备课组长把所检查的年段总体情况做了较全面的小结,沃鹏飞老师和我再分高低段汇总。以下是老师们此次作业检查的总体反馈: 在检查中,我们欣慰地看到,课堂作业本无论是教师的批改还是学生的订正,都基本做到了及时、规范、认真。上学期语文组关于“作业格式与订正、批改规范讨论稿”中所提到的合理要求,老师们都能很好地落实。作业批改的评价方式各不相同,有采用百分制的,有打优良中的,也有用五角星的。学生订正大多使用不同颜色的笔,使订正答案更加醒目。教师的回改情况较以前有了更大程度的重视。老师们在批改订正时,有自己明确的回改符号,有的打三角形,有的签上日期,有的画上笑脸,有的写上已订正,还有的第一次批改用红笔,第二次回改用蓝笔,并签上日期……无论是批改、订正还是回改,这些在班内得到统一使用的个性符号,不仅便于老师复查,更有利于督促学生自查,看上去也特别整洁。尤其是404班,课堂作业本中贴有“我的作业我做主”的表格,以单元为单位,评选优秀生和进步生,并和小红星挂钩,很有班级的作业评改特色。这一做法在周记本上也得以延续。

东师英美报刊选读16春在线作业1

一、单选题(共 30 道试题,共 60 分。)V 1. mural A. a type of music B. an artist C. painting done on a wall 满分:2 分 2. What did not the workers do in the run up to the last October’s celebration ? A. They finished a network of expressways and ramps crisscrossing the city. B. They built a huge airport in nearby Pudong. C. They built a large-sized shopping mall in the center of city. D. They built a cross-river tunnels linking Shanghai to Pudong. 满分:2 分 3. panacea. A. sth. that will put right all troubles B. hard working C. lazy person 满分:2 分 4. discreet A. prudence B. secret C. disagree 满分:2 分 5. Why must local government keep his or her doors to every visitor ? A. Economic development depends on it. B. The central government forces them to do that. C. In order to let more people enjoy the beauty of the sites. D. They are friendly and hospitable. 满分:2 分 6. The author believes that the proper way to decline gang membership is _____. A. to show contempt B. to show politeness C. to report to the police D. to show hatred 满分:2 分 7. Mr. Arafat’s compound is situated in ___. A. Qalqilya B. Haifa C. Efrat D. Ramallah 满分:2 分 8. From this article we know that many ______are leaving Medicare. A. HMOs B. medical association

工艺美术品设计专业岗位分析报告

工艺美术品设计专业岗位分析 近10年来,随着城市、房地产、旅游业等方面的飞速发展和人民整体生活水平的不断提高,人们开始追求较高的居住环境质量和品位,并理解环境设计和生活质量不可分离的关系。尤其是作为支柱产业的房地产市场的不断壮大, 社会对装修装潢人才的需求量越来越大,发展前景十分看好。据报道,未来10年人才需求量第二位的职业就是装饰装潢业(工艺)0目前,家装业、广告业对人才的需求十分旺盛。 可以说,工艺美术品专业的前景是非常广阔的,未来将是一片繁荣。我们的 学生在对待自己的专业时,首先应确立自信,珍惜良好的发展环境,关心社会发展,关注时尚生活,注重培养自己的专业技术能力、创新能力、社会适应的能力,培养团队精神和合作意识,除了学习掌握专业技能之外,更要提升个人自我素质,这在以后无论是应聘,还是自主创业,都是必不可少的。 一、人才需求 在旅游业快速成长的今天,区域内对专业设计人员的需求量每年都呈现大幅增长态势,广告设计员、家装设计师、多媒体策划员等众多专业性人才的需求每年都在增加。学校紧密对接相城区经济发展战略,优化专业结构明确了“以现代服务业为重点,以制造业为中坚,以现代农业为辅助”的专业建设思路,依据中长期建设发展规划,依托与合作企业为本专业的师资、生源、实训等方面提供了有力保障。 在做了大量前期调研工作后,专业部对以“专业设置灵活,能适应人才市场的变化”为指导方向,对工艺品美术专业的定位,以及区域内相关企业、公司的需求,本专业在立足于教授专业基础知识的前提下,保持专业课程开设的灵活性。要求毕业生具有理论基础扎实,专业知识面较宽,在实践工作中具有一专多能的本领。 其次,本专业的灵活性同时表现在对学生进行实践能力的培养组织上。实践性教学在教学中一般不低于总学时的40% 0编制实践教学大纲和实践教学考核办法,改革实验教学内容,减少演示性、验证性实验加设计性、综合性实验,通过教

小学期末作业检查情况反馈总结

小学期末作业检查情况总结依据学校教学工作计划,我校于12月30日上午对全校的个别学生作业进行了常规检查,检查的目的在于发掘优点,改善不足,进行查漏补缺,促进教学。本次作业检查情况小结如下: 语文科 一、主要优点: 1、整体上作业布置次数、批改数量、作业格式符合要求,老师们均能认真及时批改,并对错误之处作出适当的批语,给出恰当的评价,写好批改日期。教师批改作业时发现好的地方能写上鼓励性的评语。 2、六年级的任课老师在周记的指导较为用功,每周均围绕一个主题让学生进行写作,这样避免了学生周记无话可写,应付了事的问题。 3、整体上学生的作业书写工整,教师注重抓好基础、阅读、习作三部分作业布置。教师设计的作业能注重思考性,大大地减少了抄写性的作业。 二、存在不足: 作文如果指导上能以生活主题来展开,才能体现作文的生活性。 数学科 一、主要优点 1、多数教师布置的作业量适度,批改及时,好的作业教师能写上鼓励性的评语。错的地方能让学生更正。 2、教师布置的作业有一定的梯度,能够由浅入深。 3、个别数学老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法,调动不同层次学生的学习积极性。大部分数学老师课中能适当加一些思考题。如五、六年级的数学老师。

二、存在问题 1、学生作业本保洁不好,纸页不整齐。 2、个别教师批改作业时,做得好的学生教师无写上恰当的鼓励语。 三、建议 建议老师加强对学困生多采用面批形式。 英语科 一、优点 1、所有英语教师作业批改认真细致,对学生解题错误之处用红笔标出,以利于学生迅速查明错误原因。 2、部分教师善于运用激励性评语,通过激励性评语激发学生的学习热情。 3、注重反馈性,每个教师都能及时批改作业,做到题题有批改,错题有订正,订正有反馈。 二、存在不足 1、作业本不够整洁,有些班的作业本封面不干净,有乱涂乱画现象,还有个别有破损现象。 2、作业题型单一,有个别年级作业大部分是单词和课文的抄写。 三、建议 本次作业检查从整体上说是不错的,但仍有一些细节需要我们不断地去改进。作为小学英语教师,我们除了要求学生书写规范、端正、整洁之外,更要在作业设计的科学性和合理性上进行探究,同时注重学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好行为习惯。布置作业时做好能设计一些思考性强的习题。

16春个人理财形成性作业参考

16春个人理财形成性作业参考

个人理财-0001 试卷总分:100 判断题(共10题,共30分)开始说明: 结束说明: 1.(3 分) 个人理财的风险承担能力较弱,在进行风险、收益权衡时,安全性一般放在收益性前面考虑。 2.(3 分) 个人资产负债表是指报告个人在某段时间内资产和负债状况的财务报表 闖x 3.(3 分) 现代意义的个人理财其实就是单纯的储蓄、消费或者投资。

4.(3 分)

资产-负债余额二净资产 5.(3 分) 在现值和利率一定的情况下,计息期数越少,则复利终值越大。 6.(3 分) 个人或家庭持有的现金总额可以小于各种动机所需现金总额之和。 7.(3 分) 如果家庭开支稳定,意外大项支出较少,也可以少留现金。 8.(3分) 稳健型理财模式适合经济实力强、收入丰厚、闲置资金充裕、抗风险能力较强的家庭。 9.(3 分) 个人理财起源于20世纪30年代的美国。

10.(3 分) 风险偏好低的家庭,可以预留较少现金。 广V 点X 单选题(共20题,共40分) 开始说明: 结束说明: 11.(2 分) 下列描述净现金流量错误的是()。 -A、若净现金流量v 0,说明个人日常有一定的积累 B、若净现金流量> 0,说明个人日常有一定的积累 C若净现金流量=0,说明个人日常收入与支出平衡,日 常无积累 询D若净现金流量v 0,说明个人日常入不敷出,要动用原有的积蓄或举债 12.(2 分) 属于反映个人或家庭在某一时点上的财务状况的报表是 ()° -A、资产负债表 B、损益表

C现金流量表 炒D利润分配表 13.(2 分) 资产负债表报告资产和负债状况,反映的是个人的()。 A、动态资产数据 B、风险水平 C收益能力 -D静态资产数据 14.(2 分) 刘某的存款帐户上有1000元,假设现在的年利率为 4%,按单利计算,第二年末帐户上的钱应该是()。 A 1060 元 B、1090 元 -C 1080 元 D 1050 元 15.(2 分) 影响理财计划的因素有经济因素、社会变化因素和()。 A环境因素 B、地域因素 -C个人因素 D其他因素

2018首饰设计与工艺专业就业方向与就业前景分析

2018首饰设计与工艺专业就业方向与就业前景分析 首饰设计与工艺专业主要学习宝石基础知识、珠宝营销策略、珠宝鉴赏、金银倒模工艺、宝石切割、珠宝设计、金银饰品打造、金银饰品镶嵌、金银饰品打磨抛光、蜡雕艺术、电镀技术、毕业实习等课程。首饰设计与工艺专业要求学生掌握珠宝鉴定、首饰营销、首饰制作工艺等能力。首饰设计与工艺专业培养具有珠宝首饰设计、工艺品设计、服装配饰设计、流行饰品设计、珠宝广告设计、首饰包装设计、展示设计等方面的专业知识和设计技能,具备与首饰行业相关的珠宝鉴定、首饰营销、首饰制作工艺等能力,适应珠宝首饰行业的发展方向,满足相关工艺品和服饰品行业的一线需求的高素质技能型人才。 2、首饰设计与工艺专业就业方向 本专业的毕业生可以去珠宝首饰企业从事首饰设计、新产品开发、珠宝首饰生产管理、首饰品牌开发与策划、珠宝首饰产品营销与经营、珠宝鉴定与检测等工作岗位,可担任首饰设计师、首饰工艺师、珠宝首饰鉴定师、珠宝首饰营销师、珠宝店店长。首饰设计与工艺专业的学生毕业也可自己成立首饰设计工作室或创立珠宝自营店,进行自主创业。主要就业岗位为:玉雕设计加工行业设计、雕刻,营销导购、行政后勤和门店经理,典当公司、拍卖公司及相关企业。 从事行业: 毕业后主要在奢侈品、互联网、家具等行业工作,大致如下: 1奢侈品/收藏品/工艺品/珠宝/工艺品/珠宝 2互联网/电子商务 3家具/家电/玩具/礼品 4计算机软件 5批发/零售 6贸易/进出口 7服装/纺织/皮革

8其他行业 从事岗位: 毕业后主要从事珠宝设计师、珠宝设计等工作,大致如下: 1、珠宝设计师 2、珠宝设计首饰设计钟表工艺品艺术礼品美术设计师 3、珠宝首饰设计师珠宝设计 4、手绘设计师 5、首饰设计师 工作城市: 毕业后,深圳、上海、广州等城市就业机会比较多,大致如下: 1深圳 2上海 3广州 4北京 5苏州 6东莞 7福州 3、首饰设计与工艺专业就业前景 我国每年在珠宝首饰上的消费都是很大的,而深圳市有2000多家和珠宝首饰相关的企业,是全国的珠宝首饰产业聚集地,珠宝首饰生产量占据全国70%以上,对珠宝首饰专业人才长期供不应求,为人才紧缺专业。所以首饰设计与工艺专业的就业前景是非常不错的。首饰设计与工艺专业属于朝阳产业,国内和国际有巨大落差,眼下中国没有世界知名的设计师,而中国的经济发展却肯定要造就一大批设计师,能在这个时代顺应潮流,将来的发展不可限量。2013年首饰设计与工艺专业高校毕业人数为1500-2000人,其中男35%、女65%,2013年首饰设计与工艺专业高校招生男女比例为文科72%、理科28%,近几年首饰设计与工艺专业的就业率分别为2011(90%-95%)、2012(90%-95%)、2013(95%-100%)。

相关主题
相关文档 最新文档