实习见闻
郝艳娥
在工地十多天的实习生活就这样短暂而漫长的过去了。回想刚到的那天，一脸的迷茫与好奇，看什么都觉得陌生，因为这是我步入社会的第一份工作。
在工地，刚到时就是学着看图纸，整天感觉枯燥乏味，经过师傅的悉心指导和自身调节，渐渐懂得如何做好本职工作。
而今，梁场施工有序进行。梁场的回填随挡土墙的增高而日益变化；32m、24m台座在各部门领导下，有条不紊的进行，尤其是钢筋的绑扎（长、宽尺寸相同，上下对齐）细致入微，即使工人们得手被风沙吹至干裂，依旧正常工作；而在不远处大小拌合站绑扎钢筋、李莫班、浇筑混凝土、拆模，后养护成形投入使用；生产区正组装大型机械，30m跨龙门吊，师傅指挥得当，工人安装准确，成为制梁的核心基础之一。
春季的古城镇多风沙，而梁场施工依然顺利进行着，这与各级领导指挥有方，与工人团结协作是密不可分的。梁场坚持以“安全第一，统一指挥，以人为中心，实事求是”的原则实施计划，工人们本着“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害”的准则严格要求自己。
通过半个月的学习和工作，我真正懂得立刻“年轻就是资本”，在现场为了学到更多知识，哪怕风吹日晒，吃再多的苦也不算什么，因为我们还年轻。
梁场是一个庞大的工程体系，知识层出不穷，对于初出茅庐的我们只有不断努力，才能更好的为公司的运煤专线尽献自己的微薄之力。
读书的心得体会和感受 要明确读书的意义,从培养学生的兴趣入手，读书笔记也要学习好怎么写。下面是带来的读书的心得体会和感受，希望可以帮到大家。 读书的心得体会和感受 我国伟大诗人杜甫说过：读书破万卷，下笔如有神。高尔基也说过：书是人类的进步阶梯。书，是知识经验的载体，它记载着古今中外的各类知识，它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。 龙坚也许他读了书罢了，就救了他一家的生命：一个星期日的中午，他的爸爸在家的沙发上看报纸，他和他姐姐在家里的房间做作业，他妈妈在家里的厨房做饭。突然，龙坚的妈妈大叫一声，他们飞奔过去，连忙喊：快!快!快把锅端起来，不然煤气坛会爆炸的!爸爸伸手准备拿锅，可火太大，手伸不过去，他也束手无策了。这时，龙坚和他姐姐看到这里，姐姐急忙说：快泼水!爸爸立即阻止：油太多，泼水不是火上加油嘛?怎么办?眼看着火势越来越凶猛，几乎要烧到屋顶，说是迟，那时快，龙坚一个箭步飞身上去将锅盖往锅上一扑。嘿!大火马上熄灭了，全家才松了一口气。事后，龙坚、姐姐、爸爸围着妈妈问起起火的原因。原来妈妈炒菜前在锅里放多了油，就去找碗，想把多余的油盛出来。没想
到时间一长，锅里的油就烧着了。爸爸妈妈见龙坚一下子就扑灭了火，格外高兴，还夸奖他聪明，问他从那里学的。他说是从书上学的。 瞧，龙坚之所以可以快速地拯救一家，这知识是从哪里学地呢?书!书是无言的诚实者，书籍是智慧的海洋船：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。莎士比亚说：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光;智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，精益求精。俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。没错，田要细耕，书要精读，只要这样，你就可以读懂好书里的救济粮。啊!对，在此，我想到了名人的一句伟话：书是精神的粮食。是的，书可以以粮食的名义替代，生活中的难题可以在书中寻找解决的方法。书就像无声的导师，引导我们走向美好的未来，使我们学识渊博，使我们心胸开阔。 来吧，同学们，让我们一起畅游在书的海洋泛舟，更好地吸取每本书里的精华吧! 读书的心得体会和感受 读书是人生中最快乐的事，因为书可以给你带来欢乐、感动，甚至悲伤，甚至愤怒书像一个个五彩斑斓的梦，又像是一只只载着希望、梦想的小船，在记忆的波涛上航行清风明月之夜，一卷在手，纸页沙沙，书香缕缕，兴起而读，兴尽而止。读书于我而言已不仅是开拓视野，增长才识，
关于社会见闻的作文范文：社会见闻 关于社会见闻的作文范文：社会见闻 本周五晚上，我和妈妈一起去超市购买食品。 我们过了人工用木头搭成的独木桥，走了几步，看见一位蓬头垢面的乞丐，就是每天上街要饭的人，妈妈说：“他这几天并没有要饭，我看他也没有说话的力气，估计他一个礼拜没吃东西了。”只见他身穿几件破破烂烂的毛衣外面是一件破破烂烂的毛衣，外面是一间破旧的棉袄。下面只穿了两件裤子，脚没有穿袜子，鞋是迷彩的跑鞋。衣服和裤子很脏很脏，黑得发黄。他卷缩在地上，两手深藏在衣服后面，头朝衣服内扭曲。妈妈说：“你瞧那个人多可怜。”“嗯，的确。”说着，我们向超市走去。我们买了一些饼干，又往回家的路走去，又遇见了刚才的那位乞丐。妈妈说：“咱们施舍点，买点食物给他吧，也算做件好事。”“好吧。”我回答道。正好这附近有卖麻糕的地方，于是我们就买了一块一元的大麻糕，也许这一元买别的东西没有意义，但是对他来说是救命的东西呀。我把热乎乎的麻糕捧在手中，双手递给他，只听见一声从喉咙深处发出的一句低沉的声音，好像在说谢谢，这时，我的心弦像被什么东西触动了一下，看着他把麻糕吃了下去。他缓慢的站起来，抽出那瑟瑟发抖的手，在路边吃起来，一吞就是三分之一啊，看来，他已经好几天没吃没喝了，还没出几分钟，他就把一块2个半手掌大的麻糕吃完了，真是不可思议啊。在回家的路上，1 / 2
我还在思索，为什么他不能好好学习呢?为什么他会流落街头呢?为什么?为什么呢? 哦，这小小两件事让我明白了许多道理：第一我要好好学习，天天向上。不能像他这样流落街头，吃不饱，穿不暖。第二我要珍惜现在的幸福生活，拥有一个温馨的家庭。第三，对于这样的人，我们要施舍一点东西。 2 / 2
在这个寒风刺骨的寒假中，在红红火火的春节来到之前，就能提前感受到那份喜气洋洋的味道，便再也不畏惧那寒冷的冬天了。 清晨，外面寒风呼啸，时有几辆汽车飞驰而过，用手牵起了路旁那沉睡的枯叶。那枯叶仿佛听到了呼唤，在空中翩翩起舞，不再卧倒在那寂静的马路旁。 正午过后，屋内则是一片热闹，人们统统围坐在温暖的火炉旁。等火把身子烘暖了，大家都呼朋引伴，去外面放风筝、放鞭炮。这时的人们早已将昨日那个只能躲在被窝里的冬天抛在脑后，沉醉在焕然一新的春节中。下午，无论是公园里，还是马路上，到处都有人们的身影，尤其是小孩子。在放鞭炮的多数为男孩子，他们有的特别爱放鞭炮，从家长们的手中讨来了一截截鞭炮，飞奔到外面，兴高采烈地燃放起来；有的自己家没有鞭炮，看到别人拿着鞭炮眉开眼笑的，也忙着去凑热闹；有的头一回看到这玩意儿，心里很是担心它会不会伤害到自己，但是不过一会儿，也被好奇心吸引了，便用手捂着耳朵躲在别人背后偷看；还有的孩子很调皮，故意将鞭炮挪到别的孩子面前去吓他们，但这并非带有任何敌意，而是出于一种贪玩。而那引领风筝，放飞希望的则大部分是女孩子，她们都是由家长们带领着，手中紧抓着风筝线，好像怕它飞走了似的，家长陪同她们在公园里一边散步，一边放风筝。 晚上，正当孩子们纷纷依依不舍地回家时，又有一个巨大的惊喜在等着他们——团圆饭。一家人围坐在热气腾腾的饭桌旁，便能体验到那温馨的“年味儿”。孩子们一见到桌子上香喷喷的菜，就会迅速地拿起筷子。然而，当家长们看到这一幕时，必定会前去阻止孩子们，因为晚辈总是要让前辈的，这是一个规矩。填饱肚子后，便要守岁，不能睡觉。 春节见闻感受 在这个欢乐的寒假中，我们迎来了一年一度的春节。这是我们中国独特的的传统节日，也代表着新一年的开始。 早上，一股寒风从我脸上掠过，我缓缓的睁开了双眼。在朦胧的视野中，我发现了一个人影正坐在门旁，但很快我便认出那是我的妈妈。“妈，早上好。”我张开了紧闭了一夜的嘴巴，向妈妈问好。“你有向妈妈说‘新年好’吗？”妈妈朝我这里看来，手中还拿着几个红包。听到这一句，我马上向妈妈说了一句新年好。根据以往的规矩，妈妈毫不犹豫的递给了我一个小巧玲珑的红包。我满怀激动的心情小心翼翼的用双手收下了这个红包，因为这是我在新年中收到的第一个红包。这个红包不仅代表着我又拥有了压岁钱，还意味着我长大了一岁。早饭过后，我和家人们都问好之后，便一起去家附近的一个小公园里玩。一路上，我发现路旁的店铺全关了，他们大概都回老家过年了吧。虽然街上冷清清的，但公园里却是另一番景象。一眼望去，绝大部分是小孩子，而且卖鞭炮的人更是数不胜数。整个公园好像代替了以往那个热闹的菜市场似的，连地上的枯叶都争先恐后地翩翩起舞，好一幅热闹的景象！身在这幅画面中的我们，能不被吸引吗？于是我们也不甘示弱的凑起热闹。 放鞭炮，吹气球，在时间的流逝中，我们不禁感到累了，也回家了。 在下午，亲朋好友们都开始走门串户，互相送红包了。我收到了许多红包，但最重要的是：我收到了更多的祝福。 晚饭过后，我来到床边，轻轻地躺下身子，慢慢地回味今天的收获，做了第一个甜美的新年梦。
传统节日社会实践活动实施方案
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中秋主题综合实践活动方案 一、指导思想 综合实践活动是一门综合性、实践性、开放性和生成性很强的课程。它的活动是一种基于学习者的直接体验，密切联系儿童、生活、社会，在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。综合实践活动强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。综合实践活动课程注重学生的实践和体验，提倡学生个性的发展。在综合实践活动的设计、开发和实施过程中，鼓励学生自主选择，自订计划，将学生的兴趣和需要置于中心地位，促进学生个性发展。教师是帮助学生去发现、组织和管理，帮助学生不断提高选择意识和能力，从而逐步让学生学会发现，学会探究，学会创造，初步形成善于发现问题和解决问题的能力，萌发创新意识。 二、活动背景： 开学初，为了在本学期更加顺利的开展综合实践活动，我在学生中进行了一次综合实践选题调查活动，结果发现学生对生活意识淡薄以及不了解节日所蕴含的丰富的人文意义和民族特色，也不知道这些传统食品的含义，因此，本学期决定做京剧脸谱、环保和选择中秋文化作为本次综合实践活动的主题，让学生从中感受到中秋的文化内涵，了解京剧脸谱一些基本知识，促使学生在活动中探究，在活动中体验，在活动中践行，全方位、多
角度了解以此激发学生对家乡与祖国的热爱，培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。 三、活动目标 （1）学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的神话传说故事及民间习俗和中秋、月亮相关的古诗、词、文、民谣等，感受古代文化；（2）培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力。 （3）通过让学生亲自动手，培养学生的劳动观念，体验劳动的快乐,激发学生热爱劳动的热情。 （4）培养学生的主体参与意识和团结合作精神。 四、活动过程设计 第一阶段：活动准备阶段 这一阶段的基本任务是： 1、提出问题，确定活动主题； 2、组建活动小组； 3、制定活动方案以及准备必要的工具和条件。（活动方案包括的内容主要有：活动的主题或课题、活动的内容、活动的具体目的和任务、方法、活动的具体过程、任务分工、准备工具等
在基层锻炼的实践中不断成长 转眼两年的基层锻炼已几近尾声，此时回首走过的这段路，除感慨时光飞逝、流水年华外，更欣喜于自己的成长与收获，这两年注定是我此生难以忘怀的一段时光，是我职业生涯中丰富自我、提升自我、完善自我的不可或缺的一部分。翻开两年的工作笔记，一幕幕往事、一幅幅画面浮现眼前，令我心潮澎湃，感慨万千… 感谢 感谢省局党组和省局领导给了我到基层锻炼学习的机会，使我从省局机关来到基层一线，从机关一般干部成为一名基层领导，从行政岗位到主管税收业务，使我真正了解到基层在做些什么，如何开展工作，切身感受到基层“上面千条线，下面一根针”的辛苦，深刻体会到省局领导常强调的提高落实力与执行力的重要性；感谢省局、市局领导的关心和支持，为我们搭建了很好的锻炼平台，给予了我工作上的帮助和生活上的关心，使我能在较短的时间内转变角色适应新的工作；感谢经开区局领导和干部职工的接纳和帮助，是你们的热情与坦诚让我很快融入到经开国税这个大家庭，是你们的关爱与宽容鼓励着我一路走来，顺利走完了这段路。 感概 记得初到经开时，也是如今日般的阳光明媚，可心情却非常忐忑，深感紧张和压力，对于从没有基层工作经验的我，面
对全新的环境，如何才能不辱使命，在丰富阅历，增长才干的同时融入基层，为促进整体工作的提高尽一点微薄之力。然而局领导班子和同事们丝毫没有对我见外，而是热情地给我介绍情况，带领我熟悉管委会的各个部门及重点企业，并为我提供了很好的工作条件。他们的热情接纳、无私帮助和真诚支持，使我能迅速适应环境并开展工作，坚定了我做好工作的信心和决心。两年来，我快乐地工作、学习并收获着。 收获之一：税收业务能力的提高。自己非科班出身，在省局从事或者说接触业务的时间也较短，到基层后安排我分管征管、法规、办公室，联系管理商贸企业和个体工商户的税源管理二科，刚开始真是不知从何下手，深感“底气”的不足。在领导和同事的鼓励下，我从学会查询分析征管信息系统、执法考核系统、数据监控系统这三大运用系统入手，从跟着业务骨干学习如何管户入手，由系统应用反向学习相关政策、法规、业务流程及要求，遇到问题时与部门同志一起研究，向省、市局相关处室请教学习，从不会到会，从不懂到懂，自己的业务水平得到了很大提升，分管业务工作也进入了状态，得到了认可。两年来，执法考核系统实现并保持“零过错”、个体工商户全面实施储蓄扣税、电子定税平稳上线运行且核定面及户均定额得到提升、征管“六率”保持全市上游水平、顺利通过ISO9001、14001质量及环境认证的外审评定、局档案室跳级晋升为五星级。 收获之二：基层实战经验的取得。作为国税战线的最前沿，
社会见闻作文九年级600字 汽车在马路上飞驰而过，发出轰隆隆的声音，卷起深秋的落叶，在车尾打着卷，翻动着。人匆匆忙忙地走着，大街上一片忙碌的景象。一起来看看关于社会见闻作文九年级600字，欢迎查阅! 社会见闻作文1 看到这个题目，也许你会想到好多答案。比如：社会开放了，社会富裕了，社会科技发达了，社会和平了……以及等等。但是，我还是想问问：社会真的进步了吗? 我觉得，在这个社会上，有太多是非颠倒，黑白不分，不可思议的事了。 我听过这样一件事：公共汽车上，在行驶途中，突然冒出两个头顶黄发，身穿一身牛仔服，耳朵上两个耳钉的持刀男子，面目狰狞地对着乘客大吼起来：“你们都给老子把钱拿出来!”接下来是最使我震惊的情节乘客一个一个“乖乖的”掏出钱来，手抖着，像“贼遇见警察交赃物”似的。司机想停车，但一听歹徒：“接着开车，你停给老子试试!”的声音，便又用那颤抖的手开着。就这样，歹徒明目张胆的抢劫了。我想象着那个画面一副面目狰狞的
面孔配着一些恐惧害怕的面孔;一把锋利闪光的刀配着一把把钞票。这搭配吗? 我见到过这样一件事：我和妈妈在一个水果店里买水果，进来一个年轻男子，手里拿着50元。对着那些水果“指指点点”，嘴里说着：“这个，”“那个……”到最后，算下二十多块钱，他说开张票。我想：也许是开张票让别人看明白吧，不会有什么误会。但他说：“李子是多少钱来?”店主说：“16块5”【“票上写上18.3。” “嗯。” “那个桃写上12块5。苹果写上13元。” “哦，就这吧?” “嗯，给我找写零钱。” “好的。” 就这样，店主笔下的数字随着男子的话写。我想象着，这个年轻男子回去怎样和他的老板，或是让他来买水果的人说，我觉得，应该脸不红，心不跳，心平气和地说吧。 这是我耳闻目睹的社会见闻。 这个社会真的进步了吗?是的，科技是发达了，经济是富裕了，我不否定综上所说的一切答案。但是，人们呢?人们的思想进步了吗?应该是人们的思想带动社会吧，思想进步，社会自然
寒假见闻心得体会 这个寒假，像很多学生一样，大部分时间都待在家里。仅有的几次出行也是由于拜年，不得不走亲访友。但是无论在外，还是在家里，都觉得无比的幸福。 都说“读万卷书，不如行万里路”深有体会的还是那趟老家—习家店（一个不出名的小镇）之行。 今年过年，我们家乡有很多人都感冒发烧，我的爸妈也不例外，大年初一，还在医院排队打点滴。老家的表哥也在年前因为车祸才出医院，老爸因为忙，还没有来得及会老家一趟，本打算过年去的，这哈又成了泡影。由此，只有我和老姐回老家看望亲戚们，顺便还钱，这对我来说是个巨大的任务。 说起我回爸爸的老家，也还真是个巧合！1991年—2001年—2011年，每隔十年回去一次，所以所有的记忆都是模糊的。 车是从我们镇的一个村口进的，从来不知道我们镇还有这些地方。车子在盘山公路上高速行驶，从山底驶向山顶，有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，同时还有些害怕。公路有些窄，旁边没有护栏，尤其是对面有车驶来的的时候，深怕车子会翻下山去，这个年就要为我举行葬礼了。不得不说，在山上修路，花费了人们多大的代价，路，是村民们血和汗的凝结。可同时也存在巨大的隐患，弯路太多，没有护栏，年年都有车翻下山的血证。希望几年后，这里的安全问题会有所改善，不要拿人的生命开玩笑。 路经了好多同学告诉我的地方，望向窗外，才真正感受到同学们的生活环境，也不得不沾沾自喜，走到哪里都有我的同学，以后要流浪，还有这么多的人可以投奔，多么的自豪啊！ 传说的汉江，这次才算是真正的身临其境，夕阳西下，波光粼粼，渔民驶着小船，在波浪的冲击下，一会儿貌似钻进河里，一会儿又浮出来。生里来，死里去，只为支撑整个家庭。确实“生容易，活容易，生活不容易”汉江的水很清，绿绿的，横过江要坐船的，应该是相当的深。一时相当的回忆家乡原来那条小河，可是工业化的进程，早已填埋了她。现在，想要在水中嬉戏，已经成为一种奢侈的享受。能看到的河流，也成了臭水沟，水也死了，大概是对当地居民以及政府死了心。如今像这样的绿水青山，已经多年不见。生活在工业区的的我，天天都是大型车辆的狮吼般的鸣叫，车子过后的浓烟滚滚，水泥厂的黑沙从天而降，居民家中的垃圾到处堆成小山，钢厂的黑烟在大白天里肆无忌惮的冒着。我们的生活环境，烦躁而又脏乱，人性又怎么能得到净化呢？？ 我喜欢吃橘子，这次才看到什么叫桔园，漫山遍野的全是墨绿色的桔林，现在这个时候，桔子都已经采摘完了。据说，这条路的修筑就是为了方便卖桔子，想象金秋时节，成片的金黄的桔子，多么的喜人！！好想在这里安家，秋天就让我来守候这片丰收的喜悦，天天看着可爱的桔桔，心里多甜啊！听人说，这里的桔园根本就不需要照看，路过的人渴了，就可以去摘得吃，多么大方的农民啊！如果是在我们那里，早就把人家骂个半死，偷吃的都想吐。 在农村，过年的气氛要浓一些，尤其是地地道道的农村，不管去了哪家，都会硬拉你留下吃顿饭，饭菜都很丰盛，每次都撑得圆鼓鼓的。热情的让我忘记了寒冬，似乎已经提前到了暖春。我喜欢这里的人，喜欢这里的亲人，喜欢这里的民风民俗。让我现在想起来都还暖暖的是，我在习家店的同学打电话硬要我去她家玩，百般的拒绝无效后，答应了她。让我有些惭愧的是，竟然要她大姐亲自开着山轮车来镇上接我，实在是受宠若惊。第一次坐山轮车，感觉很好。山轮车里
琼中县实验学校2018—2019学年度秋季学期 军训方案 一、指导思想： 军训是学生参加社会实践活动教育的一项重要内容，中小学生军训工作是国防教育的重要内容，根据《中华人民共和国国防教育法》《教育部、总参谋部、总政治部关于印发<学生军事训练工作规定>的通知》（教体艺【2007】7号）文件及海南省学生军训工作领导小组《关于印发“2016年海南省学生军训工作要点”的通知》文件精神，旨在培养学生爱国主义情感和艰苦奋斗、吃苦耐劳精神；树立集体观念，增强法律意识，强化学生组织纪律性；落实学生行为规范的养成教育；增强国防意识，学习军人的高尚品质，提高耐挫折能力，促进学生身心健康发展。 二、军训目的： 1、通过军训，培养学生的集体主义精神和集体荣誉感。增强学生的组织纪律性，培养学生坚忍不拔的毅力和良好作风，了解学校的规章制度的内容，形成守纪的自觉性，从而促进学校德育向良性发展； 2、通过军训，使学生懂得宿舍内务管理的要求，学会整理内务，养成内务整洁、规范的良好习惯； 3、通过军训，重点使学生掌握队列的基本动作和站队的基本要求，能根据训练要求进行操练； 4、要求学生能够把在军训活动中形成的组织纪律性和集体主义精神，良好的作风和坚强的意志带到日常的学习生活中去，激励自己，努力学习和掌握科学知识。 三、军训内容： 1、白天：站军姿、队列队形、步伐操练、跑操口号、内务整理等。 2、晚上：入学教育，国防教育，集体主义、养成教育、安全教育、爱国主义教育，中华传统美德教育等。 四、军训时间：9月3日——9月7日 五、军训人数： 六、军训地点：学校操场 七、军训工作领导小组 组长：刘洪林
副组长：夏春银 组员：三--九年级全体班主任 军训领导小组负责全校学生军事训练的组织领导工作，研究和解决军训工作中的重大问题。领导小组下设办公室，负责制定军训计划，协调军训过程中具体工作。 办公室由杨勇、李威负责。办公室下设协调事务组、场地布置组、安保联络组、后勤保障组、医疗保障组，负责全校学生军事训练的协调和各项具体工作，以保证军训顺利实施。 (1) 协调事务组（负责人：杨勇、李威） 负责军训动员大会、成果汇报表演大会主席台人员邀请等工作。 （2）场地布置组（负责人：吉有灵；组员：胡茂星、吴静、叶莉、朱保吏） 负责军训动员大会、总结大会的主席台布置、音响播放、升旗仪式等工作。 (3) 安保联络组（负责人：李威；组员：校警） 负责训练期间校园、训练场地等安全防范。 (4) 后勤保障组（负责人：黄振东、杨勇） 负责沟通和协调教官接送，教官和班主任就餐安排，教官纪念品发放等工作。训练期间学生用餐、用水，军训田径场临时医务室场地布置等后勤方面的保障，为军训提供基础条件，确保军训工作的正常、安全运行。 (5) 医疗保障组（负责人：黄振东） 负责军训过程的医疗保障工作，如军训前学生身体状况普查、生病学生的紧急救护、治疗、跟踪。 讲安全、防事故是贯穿整个军训全过程的首要的工作，各部门、各班主任务必高度重视，明确职责，严肃纪律，加强管理，确保训练期间的安全。 八、军训要求： （一）工作纪律要求： 全体人员本着主人翁的意识尽职尽责做好本职工作，做到主动汇报、主动沟通、主动协调。做好工作是本分，对于不认真工作者（由校委会监督）处以10至100元（视情节严重）不等的罚款，罚款将奖励给认真工作的同志。 （二）对班主任要求： 1.班主任每天必须全程随班训练（考勤）； 2.军训是增强学生国防意识，强化学生组织纪律性，加强学生爱国爱军爱校爱班教育的重要举措，也是培养良好班风学风校风的重要手段，各班主任要提高认识，加强领导，
感想和心得体会 一、大、中学生职业生涯规划的缺乏 (一)中学生情况： 教育部教育发展研究中心所做的一项针对初三和高三学生的调研显示，高三学生对高考志愿中专业的了解程度为“一小部分”和“全不了解”的比例为%，初三学生只有%的城市学生和%的县镇学生认为自己可以从容就业。高考生对所选专业与学校的了解程度：非常了解%，完全不了解%，比较了解%，不太了解%，说不清楚 %。 (二)大学生的专业及求职 1.专业的不满： 据了解，已经考入大学的许多大学生因为对其所报学校、专业缺乏了解，导致入学后学习兴趣不高。某高校研究所调查显示，逾5成大学生认为目前就读专业不理想，近2成大学生对就读学校不满意，3成学生对所学专业热情不高，仅有%的学生入学前了解所报专业。每年都有许多学生因不满意所考入的大学或专业选择复读，甚至厌学。大学生出现的这个问题已经带有普遍性。 2.对毕业后的发展前途 对毕业后的发展前途——感到迷茫、没有目标为50%，41%目前没有考虑太多，而有明确目标且充满信心只有%。 而导致这种结( 果的原因，就在于中国学生将学习的目
的定在了考大学，而不是为了今后有一个自己喜欢的工作。如果能在中小学阶段，学生们就对自己以后要做什么有一些思考和探索，肯定会在未来的求学和职业生涯中少走很多弯路。尽量早地认识自己，寻找“我是谁”与“我要什么”之间的联结，在职业生涯发展中显得尤为重要。 3.我是谁?我在哪里，我去向何方，我如何到达 目前，大学生毕业后求职难是一个普遍的问题。一到邻近毕业的时候就开始盲目的投简历、找工作，这种现象出现的愿意很大一部分是因为学生们没有一个明确的职业生涯规划，许多大学生在校期间对自己未来的职业生涯如何发展完全没有概念。 近几年来高校扩招后的毕业生出现了就业难现象，甚至起薪水平一年不如一年：教育的高投入与毕业后的产出根本不成正比。对此，许多职业测评专家指出：普遍的就业情况不甚理想反映了一个重要的问题，就是职业规划，很多学生对自己的职业生涯并没有进行过系统的规划，在招聘会屡受挫折，就算进了一家用人单位也难以适应;一些人接受职业测评后发现自己的个性、能力倾向与所读的专业根本不一致，甚至南辕北辙。但用人单位对应届生的招聘往往着眼于所学专业，专业成为毕业生进入职场的敲门砖，一旦专业与个性不匹配，在职场自然难以发展。 教育部基础教育课程教材发展中心副主任曹志祥认为，
读中体验读中感悟 ——《可贵的沉默》说课设计 第二实验小学三年级语文教研组王丽华 一、说教材 1、教材简析 《可贵的沉默》是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文，这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。 学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人，积累课文中的优美词语，精彩句段，培养语感，同时为综合性实践活动的开展奠定基础。 2、教学目标 （1）会认9个生字，会写14个生字，正确读写本课词语。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢词语、句子。 3、教学重难点： 教学重点：理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。 教学难点：理解体会为什么说这种沉默是可贵的。 二、说教法和学法 培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法，以课文题目为切入点引导学生质疑，然后组织学生探究并体验，最后结合实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。 三、说教学过程 我的课堂结构是：检查预习（字词）——质疑导向——探究体验——学习升华——拓展延伸。检查预习情况，了解学生对本课生字、词的掌握程度，为学习课文奠定基础。 爱因斯坦说过：“问题的提出往往比解答问题更重要。”由于文章题目发人深省，所以上课伊始，我就引导学生从题目入手质疑，提问：读了课题，你想知道什么？这时学生会提出：“为什么说沉默是可贵的？谁沉默？在什么情况下沉默？沉默之后又是一个什么样的景象。”我针对学生提出的问题，概括为三个方面： 热闹——沉默——热闹 确定好了文章的基本框架后，学生进行自生探究，这样就为理解和探究作好铺垫，使探究确定了方向。 接着进入教学的第二阶段——探究体验。 探究定向后，我用信任而又带鼓励性的语言引导学生反复读文，学生在寻找答案的过程中难免有些片面，这时，我再让学生合作探究，学生由自主探究转为合作探究。 学生通过读文自主探究，合作探究后明白了，沉默前的热闹是爸爸妈妈给他们过生日，他们感受到了父母的爱在沉默中孩子们知错了，在沉默中孩子们在思考；在沉默中孩子们在想办法弥补。而沉默后的热闹是孩子们懂得了不仅要感受父母的爱，更重要的是回报父母的爱。在合作探究中突破教学难点：在沉默中，孩子感受到了父母的爱；在沉默中孩子们反省了自己，只知道被爱而没想到回报；在沉默中，思索应该怎样回报父母的爱；在沉默中，孩子们
活动策划合集8篇 活动策划合集8篇 活动策划篇1 一、指导思想 为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育;树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神;形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性.学校德育组织机构从“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念出发，将在本学期开展“校园之星”的评选活动.即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星.使同学们真正感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在.让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力！ 二、活动宗旨 关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步;营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学.“赏识使人自信，激励使人进步.”以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生.通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信.通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展. 三、活动口号 人人争当校园之星，师生共建和谐校园. 四、评选对象 市六中全体学生. 五、评选条件 凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》.按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督.
一句话工作感悟及心得体会 工作感悟不在言多而在与言简意赅，往往简单的一句话就能表达出你的心得体会，那么一句话的工作感悟及心得体会怎么写呢?下面是收集整理的一句话工作感悟及心得体会，希望对您有所帮助! 一句话工作感言心得体会【1】 做事重要，做人也重要。 在工作过程中，人们所理解和看到的，是一个能够埋头苦干，热心帮助同事，有着良好的人际关系魅力的人，这才是成功之处。 做事，应适当考虑。 比如，为何做，值不值得做，是否必须做，不做不可?这样，你一旦开始做的时候，就会全身心投入，而不再为一些鸡毛蒜皮的事情，一次次打断工作，也不会出现徒有忙碌而无进展的情况了。 做人做事，既体现了一个人的个人素养，脾气秉性，又体现了一个人的工作能力。 一个人，如果做事做得好，但是人际关系搞不好，就不能算是一个成功的人。 语录推荐:关于亲情的句子孟子语录艾佛森语录 在一个工作环境里，在完成自己工作任务的同时，也会尽自己所能去帮助身边的同事，而绝不是只顾做好自己手头的工作而忘了自己是属于工作团队的一分子。 在工作中从完善到创新，是自己的价值，是自己进步的过程，是说明自己有信心，有能力迎接挑战的勇气。
在工作中，要学会对自己锁定的目标坚定不移。 否则，遇到困难，只要有机会，有退路，我们就会本能地尝试绕过，或者退却。 只有瞄着目标不放，我们才会穷尽全力推翻，或者跨越那些障碍。 我跟一些在某领域做得成功，或者有一定成就的人聊天，无论他们的气质和脾气多么的不同，但在这一点上，都很相似。 在工作中，我们面临跟别人的竞争，有时候甚至会发展成争斗和斗争，都是难免的，这时候，我们应该不畏惧于去斗争，但却千万不要热衷于斗争。 在工作中，千万不要喋喋不休，也不要没完没了地抱怨，这些都是把事做糟，或者失败的先兆。 在工作中，其实有些困惑，有些难题，我们只需要一点点的提醒，或者鼓励就够了。 所以，在工作中，碰到需要帮助的同事时，千万不要做繁琐自以为是的劝诫，也不要因为帮了人家一把，非要在别人面前展示和显露一把自己的训练有素。 所谓术业有专攻，在其它事情上，他们可能比我们做得更优秀。 在工作中，冲突和矛盾总是难免的。 有时会发生争吵争执争斗乃至斗争，其实也难免。 但不管以前发生过怎样的事，只要是我的同事，他主动表现出来和解或和好的意愿，我愿意和解。
《说说见闻》之一 《说说见闻》教学设计之一 佚名 一、教学目标 1、能比较有条理地口述一段话，叙述自己所间或所闻的事，做到语句通顺、连贯。 2、初步培养学生在日常生活中留心观察周围事物的习惯。 二、教学重点 按一定的顺序说。 三、教学难点 内容的选择 四、教学过程 1、指导学生阅读第一自然段，理解题意“见闻”。 2、指导学生打开选材思路。 ⑴、指名读第2?4自然段。 ⑵、我们可以选在哪些地方见到的事说话？还有哪些课文中没有提到的也可以说？ ⑶、我们可以选从哪里听到的事说？除了课文中提到的，还有别的吗？ 3、指导选择有价值的材料。 ⑴、导入：通过刚才的讨论，我们知道，这次说话内容选择的余地很大，但这并不等于说任何见闻都是说话的好材料。 ⑵、课文对这方面的要求是什么？（引人注意、留下深刻印象的。） ⑶、小结：选材既是自由的又是严格的。只有做到充分打开思路，并且选那些自己觉得最有意义的见闻，才算是善于选材。 4、交流所选材料，根据要求集体评议。 5、明确说话要求，练习说话。 ⑴、指名读第5、6自然段，明确要求。 ⑵、各自练习说话。 ⑶、指名二三人说见闻，集体评议。 ⑷、同桌交流，相互评议。 6、.总结。 学生练说中的主要优缺点（选材方法，说话要求）。 提出留心观察周围事物的要求，说明这样做的好处。 《说说见闻》教学设计之一由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! -------------------------------------------------------------------------------- 找春天
教学过程： 一、激情引趣，导入新课。 “一年之计在于春，一日之计在于晨”。春天是刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；春天像小姑娘，花枝招展的。春天来了，大地换上了新装。春回大地，万象更新。为了寻找春天，感受春天的美丽，今天，我们进行一次野外踏青活动。不过，在外出前，我们要先回顾一下，我们学过的有关描写春天的文章。（《春雨沙沙》等，指名学生背诵） 二、学习范例，感受写法。 1、学习范文。 要想把春天找到，把文章写好，我们就要学习一些这方面的范例。下面请同学们自学三篇写春的文章《春分时节》、《春》（朱自清）、《春天吹着口哨》（刘湛秋）。熟读、理解。 2、教师适当讲解，加深印象。 （1）借助文章景物的描写，适当分析三篇文章的特点。 《春分时节》紧扣季节特点，描写了油菜花、蒲公英、流水、竹笋、云雀等景物，表现了春天田野充满蓬勃的生机；朱自清先生的《春》以细腻的笔触、清新的语言描写了春天的风、雨、花、草以及热烈拥抱春天的人们，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美；刘湛秋的《春天吹着口哨》运用拟人手法，以欢快的笔调唱响了一首春天的歌，那歌声充满生机和活力。 （2）分析三篇文章写得好的原因。 A、细致的观察。 B、想象丰富。 C、观察、描写有序。 D、善于抓住事物的特点。 （3）记忆优美的词语，学习运用。 含苞欲放、繁花似锦、蓓蕾初绽、百花争艳、姹紫艳红、五彩缤纷、百花争春、阳春三月烟花三月、早春二月、春回大地、桃红柳绿、春意盎然、满园春色、春花烂漫、万紫千红三、分析要求，明确.写作目的。 分析本次.写作要求： 1、读习作提示，看一看习作要求中要我们做些什么。 通过讨论，教师.总结：注重对景物的细致观察，写出景物的特点，内容具体，语句通顺。 2、明确踏青目的，强调活动纪律。 四、户外观察，寻找感受春天。 目的地：闻韶公园。 观察顺序：草地--桃树--柳树--迎春花。 观察方法：边观察，教师边指导。 1、到草坪上观察小草。 学生的注意力不够集中，教师要进行有意识的指导。如：学生只看到枯草一片。只有当他们蹲下后，方发觉，小草这儿一堆，那儿一簇，柔柔的，嫩嫩的，透着浅绿，散在发黄或被烧黑的枯草丛中，有的叶子是三瓣的，有的是两瓣的。叶子细细的，圆圆的，倒过来看像绿色的小蚂蚱；还有的像小船等。 2、观察桃花。 桃树的树干已经红润，虽然有些粗糙的树眼，但非常光滑。枝条上长满了一个个像小灯笼似的粉红色或白色的花骨朵。有的蓓蕾已经完全绽放，花瓣有六片，呈浅红色，花蕊中有一条条的细丝，细丝的顶部长着暗红色的柱头，像一颗颗的小米粒，又似颗颗闪闪发光的宝石，非常鲜艳！ 3、观察柳树。 教师：柳树从远处看像什么，走到近前仔细看，上面长着什么，有几片，呈什么颜色，像什么？老师给他们拧哨子成了没有？他们的心情怎样？
xxx幼儿园20xx年秋期（挖红薯） 社会实践活动方案 ----相约秋天，亲近自然 一、设计思路： 金秋时节，正是孩子走进自然，认识大自然、亲近大自然的大好时机，为了开拓幼鳄的视野，增长知识，亲近自然，感受生活，我园组织一次“相约秋天，亲近自然”的挖红薯社会实践活动。 红薯孩子们都吃过，可是红薯长在哪里呢？是怎样收获的呢?对孩子来说是陌生的，通过活动让孩子了解了植物的生长过程，自己亲手挖红薯，采摘红薯，收获红薯，孩子们品尝了自己亲手劳动取得的收获成果的那份辛苦和喜悦，同时拉近了幼儿与大自然的距离，拉近了幼儿与家长、家长与幼儿园的距离。 二、活动形式：体验课程。 三、活动时间： 四、活动目标： 1、让幼儿在与大自然的接触中感受秋天的季节特征，感受植物的成长过程。 2、培养幼儿积极动手、相互协调、合作的能力。 3、通过活动增强亲子、老师、同伴的交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。 4、通过活动让幼儿体验劳动的辛苦以及丰收的喜悦。 五、活动地点： 六、参加人员： 七、活动准备： 1、保育员为幼儿准备好水，外出药品以备不时之需。 2、相机（记录孩子挖红薯的活动过程，留下孩子成长的足迹） 3、幼儿出游时穿着以运动装和运动鞋为主。 4、食品袋。 八、活动流程： 上午
1、9：00全体集合，教师谈话交代一下安全事项，整个活动过程请大家首先要注意安全，照顾好自己的孩子，并服从集体安排，不得中途单独行动。 2、9：30到达活动现场。 3、9：30--9：50教师讲解红薯的特征以及挖红薯的方式、方法，注意事项。 4、10：00挖红薯活动开始。教师集体向幼儿介绍有关红薯的知识，指导幼儿了解红薯。 5、11：00幼儿把自己挖到的红薯送到教师处，集体回幼儿园。 下午： 1、幼儿把挖到的红薯清洗干净送到食堂阿姨处。 2、观看食堂阿姨蒸红薯。 3、与同伴共同分享红薯。 活动延伸： 1、用红薯做教玩具。 2、谈谈红薯的味道。 3、了解红薯对人体有哪些帮助。 4、画红薯等活动。
工作体会和感悟(精选多篇) 第一篇：班主任工作体会及感悟 班主任工作体会及感悟 各位领导、老师们大家好：首先感谢能有这样一个和大家交流的机会。我是刚来华光的一个“新兵”，担任班主任工作时间短，经验浅，在座的老师们都有自己一套独特的管理方法和管理经验，是值得我学习的。今天能和所有太平区的中小学老师共同探讨班主任工作我感到非常荣幸。下面我就把担任八年级一班班主任所做的工作谈几点自己的体会和感悟！ 2014年11月，我参加了中小学班主任专业品质与能力提升研讨会暨全国著名班主任工作报告会，听了全国优秀班主任任小艾的报告，她的报告深深吸引了在座的所有人。任小艾老师深情并茂的讲述着做一位优秀班主任的成长轨迹;讲述着魏书生的“商量”教育；讲述着关于班主任的教学；使我们受益匪浅。给我留下最深感受是任小艾当教师时对工作的那个热情，对学生的爱和对事业的向往。任小艾老师在报告中讲到“爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神，可见教师是多么神圣的工作啊。”当时我在想，倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。 但是：“爱”神有时也会带来伤害。
刚做班主任时，心里不断告诫自己：我爱他们，我要对他们负责，要对得起他们的家长，不辜负领导的希望。班级每一件事我必亲身过问，从到校情况到卫生打扫，学生的吃饭到班级的物品摆放，从学生的收费到常规的要求等情况。简直是面面俱到。一段时间下来，自己是疲惫不堪，学生却不领情。班主任这样做是完全把他们当“孩子”，（尽管他们在某些方面确实还是个孩子）不信任他们，感觉他们的空间完全被老师占据，班干部也觉得空有虚名，无用武之地，积极性严重受损。普通同学中胆小的，采取迂回方式抵触，而个性较强的，则经常以各种极端的方式，进行对抗，班主任工作相当被动。而学校为了防止意外发生，往往要求特别是新任班主任，全过程监护，如果班主任不把握好这个尺度，很容易做出这种吃力不讨好的事情，并且自己也会感到无所适从。 渐渐我明白了，学生的事要让他们自己去做，让学生自己来制定班规。班主任不能事事包办代替，要实行“承包责任制”，分工但不分家。只有这样做才能培养学生的动手能力，增强独立意识。让学生自己主持召开班会，组织开展集体活动，学会处理一些问题的方法。班主任只需当好参谋，给予启发、引导和鼓励。 后来我通过多次组织学生召开班会，引导大家论收获，谈认，观察他们的细小变化，做的对的、干得好的事，给予充分肯定和表扬，
有关社会见闻的作文 篇一：小学作文：社会见闻 社会见闻 今天,我从学校拖着疲惫的身子回家,快要期末考试了,我不禁紧张起来,但是,有些不法之徒正逍遥快活。 回家的路上，有三个建昌小学的小朋友，他们手握竹竿，其中一个把竹竿插进旁边一棵小树的枝叶中，对他的同伴说：“看我?雷劈电闪?！”说着，那小树的树叶“簌簌”的响，我立刻刹车，对他们使了个眼色说：“你们干吗？”另外两个小朋友说：“不是我们，是他！”我装成个大人的样子，严厉地对他们说：“把你们手上的竹竿扔掉！”他们装成很害怕的样子，拔腿就跑。我骑着车对他们说：“不要让我再看见你们毁坏树木！”让我没想到的是，其中一个小朋友说：“有能耐就来呀，我好怕呀！哈哈……”我火上眉梢，一个飞奔，朝他们骑去，他们吓得向马路对面跑去。 回到(转载于:https://www.doczj.com/doc/ea13350138.html,爱作文网)家中，我感到非常无助，我很失望，曾经的卫生城市、文明城市居然有这样的居民，夕日的“爱惜树木，保护环境”到哪去了呢？问题到底出在哪？是老师？是家长？还是自身？这不得而知。注：投票后请留言，如不满意请指出 篇二：生活中的见闻作文 生活中的见闻作文
生活中的见闻作文（一） 我在记忆的长河中，每天经历的事情犹如点点繁星一般，今天就想摘下最闪亮的一颗与大家一起分享。 记得那是一个晴空万里的周六，我和妈妈兴高采烈地来到了图书馆。我小声地说：“这里真安静，仿佛连根针掉在地上都能听见。”我们通过了安检门，乘坐电梯来到了作文书那层，我好不容易找到了沈石溪的小说，眉飞色舞地读了起来，正当我已经沉浸在书的情节中时，突然一阵手机铃声响了起来，那是一位阿姨，她不但不回避，还放声说话。图书馆里的安静被彻底打破了，角落里的人们纷纷议论起来：“这是谁？怎么这么没有道德？”阿姨仍然无动于衷。人们议论的声音越来越大。我虽然在看书，但是却一个字也看不进去。阿姨有些生气了，她终于忍无可忍了，愤怒地说：“没看见我在打电话吗？”人们心里的怒火终于压不住了。不知谁抛出一句：“你打破了图书馆的宁静，你还有理了！”阿姨站了下风，一步一步向门外走去。图书馆又恢复了以往的宁静。 我想：走进图书馆的这一刻，就应该为这里的安静尽一份努力，让人们在轻松的氛围里享受书的快乐。于是，我又捧着沈石溪的小说津津有味地读了起来。 生活中的见闻作文（二） 生活中的见闻天天都有，有些是坏的，有些是好的，我们的环境越来越差，每天我都会看见有一些人在楼道上吸烟，这对空气造成了巨大的伤害，还有的人在楼道上的墙上贴小广告，这对树木造成了重创，
生活见闻和感悟的作文快乐没有理 由 游园中，游人很是不少，来来往往的。 这是一个绿荫遍布的游园，每天都有很多人从很远的地方带着里来，这里的荷花非常有名，许多人是慕名而来。领着不再年轻的老人，带着自己的爱人和孩子，就这么无所事事地在园子里可以呆上一整天。随便铺上一个爬爬垫，或者在两棵树之间绑上一个布的吊床，就可以一个接一个的讲有趣的故事。在天然的大氧吧中尽情的呼吸，把心中的烦恼和不快乐一吐为快，看孩子在欢快的玩闹，看老人和爱人温暖的笑容，是一件快乐的事情吧。 最快乐的应该数园子里翩翩起舞的人们吧？说实话，除了一两个领舞的女子，其他的舞者只能算是胡乱扭扭而已。来这里跳舞的人都是附近的村民，每天早晨雷打不动的相聚，11点左右不约而同的散去。刚开始大家并不认识，后来也只是知道谁谁是哪个村的，现在住哪儿。刚开始的时候，只是一个人在跳，自己从家里带着简易音响，一群人都围在那里看。慢慢的就有人跟着扭起来，慢慢的跳舞的队伍就壮大了。期间没有人研究舞姿的柔美问题，
大家都说是锻炼身体。后来，有大妈说颈椎病轻了一些，有大姐说肩周炎好多了。大家就互相打趣，管他好看不好看，只要对身体有好处，天天来。其实，真的有人跳的不咋地，动作呆板僵硬，就想跳僵尸舞。她们脸上是开心地笑，尽情的摇摆，尽情的流汗，努力活得更好。很快，我就为自己先前的偏见和不友善的眼光而感到惭愧。 舞跳得最好的是领舞的大姐。大概四十七八岁的年纪，身材非常好，瘦瘦高高的，小腰顶多二尺。音乐响起，大家在她的带领下舞的是畅快淋漓。大姐舞跳得很美，但脸上却是太阳长期暴晒留下的斑，让我很是关注她的经历。身边的大妈都告诉我，大姐是个很苦命的人，从小没有了母亲，后母很不喜欢她。跳舞是她一生的梦想，家里只供应她上到初中毕业，更别说让她跳舞了。后来，老公很疼她，可家里的农田还要靠她耕种，孩子还有她照顾。现在好了，孩子上了大学，村子改造，农田被收了，她终于可以尽情的跳自己喜欢的舞了。 看着她开心的笑脸，我感动于她的执着。是的，一个人只要坚持梦想，就一定会找到属于自己的舞台。一个人不快乐的理由千千万万，为情所困，为钱财谋，为儿女愁，为工作烦，为亲人忧……一个