第一类望文生义
类似因误解意义而误用的成语还有：
１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。
２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。
５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
８．因人成事：依靠别人把事情办好。
9．升堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。10. 不名一文：名：指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。
10．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
11．久假不归：长期地借用，不归还。
12．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。13．数典忘祖：比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。
14．大动干戈：比喻大张声势地行事。
15．高山流水：比喻知己、知音或乐曲高妙。
16．不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。
17．不翼而飞：比喻东西突然丢失。
18. 首当其冲：比喻最先受到冲击、压力、攻击，或遭受灾难。
19.别无长cháng物：长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容人贫穷。
20．进退维谷：形容进退两难。
21．如坐春风：比喻得到教益或感化。
22．春风化雨：比喻良好的教育
23．间不容发：形容情势极其危急。
24．祸起萧墙：指祸乱从内部发生。
25．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
26．一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。27．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。
28．开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
29．水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
30．盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。
31．独步天下：天下没有第二个。
32．独辟蹊径：比喻独立开创一种新的风格或方法。
第二类对象误用
类似误用的词语还有：
⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。
⑵"相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆"只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。
⑶"青梅竹马"只能用于年幼的男女之间。
⑷"休戚相关"只能用于人物之间，不能用于事物之间。
⑸"臵若罔闻"不可用于视觉方面。
⑹“筚路蓝缕"只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。
⑺"汗牛充栋"形容书籍多，不能形容其它东西多。
⑻"耳提面命"用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。
（9）"三令五申"用于上级对下级。
（10）"络绎不绝"用于人、马、车、船。
(11) "挥洒自如"用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。
(12) "豁然开朗"不能用来形容人的性格。
(13) “不可磨灭”与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配，若与情感、友谊
搭配则错。
(14) "人老珠黄"只用于妇女。
(15) "巧夺天工"只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
(16) "循序渐进"只用于学习、工作。
(17) “如履薄冰”用于人的心绪，不能用于环境。（象踩在薄冰上一样。比喻行
事极为谨慎，存有戒心。强调环境极为险恶。）
(18)豆蔻kòu年华：豆蒄：多年生草本植物，比喻处女。指女子十三四岁时。
(19)举案齐眉：送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬。
(20)折冲樽zūn俎zǔ：指在外交谈判上取得胜利。
(21)破镜重圆：指夫妻失散或决裂后重又团聚。
(22)尾大不掉：比喻部下势力庞大，不大听从调动指挥，现在也指组织机构
庞大，指挥不灵。
(23)粉墨登场：原指演员装扮好了，登场演戏，现多指坏人登上了政治舞台
(24)椿萱并茂：指父母都健在。
(25)是可忍孰不可忍：指对人的重大罪行不可容忍，极度愤慨。不能用于对
自然灾害等。
(26)肝脑涂地：原来形容惨死，现在表示竭尽忠诚，不惜任何牺牲。
(27)运斤成风：斤：斧头。挥动斧头，风声呼呼，比喻手法熟练，技术神妙。
不是有力气的意思。
(28)醍醐灌顶：醍tí醐hú：由牛乳提炼的精华；灌：浇；顶：头顶。佛教
用以比喻灌输智慧，使人得到启发和彻悟。也比喻感到清凉舒适。
第三类褒贬颠倒
褒词误用贬义：
⑴拭目以待；形容期望很迫切。
⑵神机妙算；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
⑶名不虚传；指实在很好，不是空有虚名。
⑷凤毛麟角；比喻珍贵而稀少的人或事物。
⑸洋洋大观；形容美好的事物众多丰盛。
⑹沁人心脾；形容诗歌和文章优美动人，给人清新、爽朗的感觉。
⑺别有天地；形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
（8）别出机杼；比喻写作不因袭前人，另辟新路。
（9）有头有脸；比喻有名誉，有威信。
(10) 有口无心；指不是有心说的。
(11) 惨淡经营；指苦心费力经营。
(12) 来日方长；未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。（13）狐死首丘；比喻不忘本或怀念故乡。
（14）苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。
贬词误用褒义：
⑴满城风雨；比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。
⑵形形色色；形容很多，各种各样的都有。
⑶无独有偶；不只一个，竟然还有配对的。
⑷无所不为；指什么坏事都干了。
⑸长此以往；长期如此这样下去。
⑹趋之若鹜；比喻很多人争着去追逐不好的事物。
⑺半斤八两；比喻彼此一样，不相上下。
⑻等量齐观；不管事物间的差异，同等看待。
⑼费尽心机；挖空了心思，用尽了计谋。
⑽大而无当；虽然大，但是不合用。
(11)大言不惭；说大话，吹牛皮，一点也不害臊。
(12)明目张胆；形容公开放肆地干坏事。
(13)明哲保身；指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
(14)忘乎所以；指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
(15)高谈阔论；指不着边际地大发议论。
(16)始作俑者；比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
(17)好高骛远；指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。
(18)邯郸学步；比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。
(19)评头品足；比喻在小节上多方挑剔。
(20)如丧sàng考妣bǐ：（因为损失一点利益或关系）像失去父母一样伤心和着急。贬义词。
(21)一丘之貉；比喻彼此同是丑类，没有什么差别。
(22)咄咄逼人；形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
(23)虎视眈眈；形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。
(24)别有用心；指言论或行动另有不可告人的企图。
(25)梁上君子；窃贼的代称。
(26)道貌岸然；形容神态庄严（多含讥讽意）。
(27)衣冠楚楚；衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。
(28)巧言令色; 形容花言巧语，虚伪讨好。
(29)人模人样; 或指小儿有成人相（亲昵语），或指人态度举止俨然与身份不相称（讽刺语）。
(30)好为人师; 指不谦虚，喜欢以教育者自居。
(31)神气活现; 表现出自鸣得意或傲慢的神态
(32)趾高气扬；形容骄傲自满，得意忘形的样子。
(33)为所欲为；想干什么就干什么。
(34)一命呜呼；指死（含诙谐意）。
(35)呜呼哀哉；指死亡或完蛋。
(36)天花乱坠；形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。
(37)巧舌如簧；形容花言巧语，能说会道。
(38)一团和气；指互相之间只讲和气，不讲原则。
(39) 改头换面；表面上改一下，实质上和原来的还是一样。
（40）处心积虑；千方百计地盘算（多含贬义）。
（41）弹冠相庆：指一人当了官或升官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。（42）暴虎冯píng河：暴虎：空手打虎；冯河：徒步涉河。比喻有勇无谋，冒险蛮干。贬义词。
（43）连篇累lěi牍：用过多的篇幅来报道。贬义词。
（44）推波助澜：比喻促使或助长坏事物的发展，使扩大影响。贬义词。
以上所谈是色彩误用，关于这个问题还要注意三点，一是大量中性词，像"成千上万""如虎添翼"等，在或褒或贬语境中都可使用。二是有时为了讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用，贬词褒用，是可以的，不能以为错，三是应当知道一些感情色彩相反的同义的成语。下面成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中，前一个词是褒义词，后一个词是贬义词：
⑴情投意合----臭味相投⑵见机行事----见风使舵
⑶侃侃而谈----夸夸其谈⑷一得之见----一孔之见
⑸无微不至----无所不至⑹再接再厉----变本加厉
⑺深思熟虑----处心积虑⑻绞尽脑汁----费尽心机
⑼开山祖师----始作俑者⑽昂首阔步----趾高气扬
(11)从容不迫--故作镇静
△近义词的褒贬辨别：
１．情投意合：形容双方思想感情融洽，合得来。
臭味相投：比喻由于有相同的坏思想和习气而彼此很合得来。
２．见机行事：看具体情况灵活办事。
见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。
３．侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地说话。
夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。
４．一得之见：谦虚的说法，指自己对某个问题的一点肤浅的见解。
一孔之见：比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。
５．无所不至：指没有不到的地方。也指凡是能做的都做到了(用于坏事)。
无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。
６．再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。
变本加厉：情况变得比本来更加严重，多指缺点、缺误。
７．深思熟虑：反复深入地思考。
处心积虑：指长期谋划要干某件事。
８．绞尽脑汁：费尽思虑，费尽脑筋。
费尽心思：挖空心思，想尽办法。
９．开山祖师：指某一事业创始人。
始作俑者：比喻第一个作某一项坏事的人或恶劣风气创始人。
10．昂首阔步：形容精神抖擞，意气风发。
趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。
11. 从容不迫: 形容不慌不忙，沉着镇静。
故作镇静：故意装作镇静。
第四类语义轻重的误用
成语、熟语有一定的使用范围，有些成语、熟语的误用正是由于分不清范围的大小。而命题者设臵干扰项时常常故意忽视语境，不分范围，造成错误判断。有些成语、熟语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事，或风马牛不相及，或前后矛盾而造成误用。
第五类语境不合
类似这种毛病的词语还有：
⑴"力挽狂澜"：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。
⑵"相濡以沫"：比喻同处困境，相互救助。
⑶"名不虚传"："名"是"名誉"是好名声，一般名声不可用。
⑷"耳濡目染"：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。
⑸"不可开交"：只能做"得"的补语
第六类形义相近的误用
下列举出成对的成语，很容易因形义相近误用，请注意：
⑴望其项背----望尘莫及⑵身临其境---设身处地
⑶耳濡目染----耳闻目睹⑷舍本逐末---本末倒臵
⑸无与伦比----不可同日而语⑹形影相吊---形影不离
⑺东山再起----死灰复燃⑻一见如故---一见钟情
⑼不拘一格----无拘无束⑽乐不思蜀---乐不可支
（11）不以为然---不以为意 (12)不孚众望---不负众望
(13)首当其冲---当务之急 (14)间不容发---亲密无间
(15)刮目相看---绘声绘色 (16)首当其冲---首屈一指
(17)臵若罔闻---臵之度外 (18)匪夷所思---不可思议
△容易用错语境的成语：
１．身临其境：指自己处在某一种环境或氛围中
设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。
２．望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定）。
望尘莫及：比喻远远落后。
３．耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。
耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。
４．舍本逐末：形容轻重倒臵。
本末倒臵：比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的关系弄颠倒了。５．无与伦比：没有能比得上的。（褒义）
不可同日而语：形容不能相比，不能相提并论。
６．形影相吊：形容孤独。
形影不离：形容彼此关系密切。
７．一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。
一见钟情：一见面就产生了爱情。
８．不拘一格：不局限于一种规格或方式。
无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。
９．乐不思蜀：泛指乐而忘返。
乐不可支：形容快乐到了极点。
10．不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）
不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
11．不孚众望：不能使群众信服。（贬义词）
不负众望：不辜负群众的希望。（褒义词）
12．间不容发：比喻与灾祸相距极近。情势极其危急。
亲密无间：形容非常亲密，没有任何
13目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。
应接不暇：指人或事情太多，接待应付不过来。
14 信口雌黄：含有不顾事实，恶意诬陷的意思，语义较重。
信口开河：随口乱说话，语义较轻。
15 拭目以待：是擦亮眼睛来等待，形容期望十分殷切或确信某件事情的出现。
侧目而视：不满而又惧怕地看，常误为“目光轻蔑地看”。
16犬牙交错：形容交界线很曲折，就像牙齿那样不齐，也形容多种因素牵连的复杂情况，或双方力量对比互有短长。
参差不齐：指长短高低大小不齐。
17 不胫jìng而走：消息传得很快。
不翼而飞：表示东西丢失用。
18 息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。
休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。
19 改弦更张：比喻改革制度或变更方法。
改弦易辙：比喻改变方向或态度。
20 臵之度外：不把生死利害等放在心上。
臵之不理：把它放在一边，不加理睬。
21 九牛一毛：比喻极大的数量中微不足道的一小部分。
杯水车薪xīn：用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。
第七类多重含义的误用
灯红酒绿：形容奢侈糜烂的生活。也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。
不绝如缕：多形容局面危急。也指声音低沉、悠长，时断时续。
绵里藏针：形容柔中有刚。也比喻外表柔和，内心刻毒。
秀色可餐：形容女子姿色非常美丽。也形容景物非常优美。
捉襟jīn见肘zhǒu：既形容衣服破烂。也形容困难重重，应付不过来。
如蚁附膻shān：既比喻许多臭chòu味相投的人追求某
种恶劣的事物。也比喻依附有钱有势的人。
平地一声雷：比喻名声地位突然升高。也比喻突然发生一件可喜的大事。
耿gěng耿于怀：不能忘怀，牵萦于心。可褒可贬。
第八类表意重这类词语误用较为常见，如：
⑴劳苦大众民不聊生⑵广大灾民哀鸿遍野
⑶百姓生灵涂炭
⑷连着几天几夜通宵达旦地忙活
⑸山冈和田野上，到处都是漫山遍野的果树林
⑹说话音量大，声如洪钟
⑺一天天地日臻完善
⑻暗含着不言而喻的潜台词
⑼众多的莘莘学子
(10) 寒舍真是蓬筚生辉
(11)活蹦乱跳的生猛海鲜
(12)目前当务之急 (13)妄自菲薄自己等
第九类语法功能的误用
语法功能易误用的成语：
胡言乱语：指没有根据，不符实际的瞎说，或说胡话。
动词性成语，不能作宾语。
莘莘学子：莘莘：众多。众多的学生。前不加“许多”。
何足挂齿：怎么值得一提？一般用于反诘句。
不足挂齿：不值一提。可用于各种句式。
一语道破：一句话就说到了事物的要害。能带宾语。
一语中的dì：的：箭靶，一句话就说明关键。不能带宾语。
望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。一般只用于否定句。
等量liàng齐观:指对有差别的事物同等看待。一般只用于否定句。类似的有：同日而语、无时无刻、一概而论、善罢甘休。均用于否定句。
司空见惯：形容经常看到，不足为奇。后面不能带宾语。
第十类谦敬错位
类似的词语还有：
⑴虚怀若谷：形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对人，不能对己。
⑵狗尾续貂：比喻拿不好的东西接在好的东西的后面，通常只用在自己的作品，表示谦虚。
⑶蓬荜生辉：用于称谢别人到自己家中，或称谢别人的字画送到自己家里。
⑷敬谢不敏：恭敬地表示不能接受或能力不够，用于自谦，表示推辞某事。
⑸心向往之：用于表示对某人或事的景仰之情。
（6）一得之见：谦词，表示“自己一点浅薄的意见”。
（7）千虑一得：即使愚笨的人，在很多次考虑中也总会有些可取的地方。多用来表示自谦。
（8）蓬荜bì生辉：敬辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人题赠的字画等而使自己非常光荣。
（9）鼎力相助：敬辞，只用于对方或他人，是敬辞，不可用于自己，否则太不
谦虚。
（“绵薄之力”才是谦词。比喻尽自己微薄的力量。）
（10）卓尔不群：敬辞，卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指人的才德超出寻常，与众不同
正确理解和使用成语的方法
1、理解关键词的含义，不可望文生义，在理解原意的基础上，把握比喻义
2、弄清词的感情色彩
3、掌握词的适用对象、范围
总结——归纳正确使用成语的方法：
1、准确把握成语的意思。成语的意思是决定它是否适合语境的先决条件，如果意思不明了，使用起来就难免产生错误。
2、弄清成语的褒贬。感情色彩是成语的属性之一，其与语境相协调，会使句子表意更加生动、完备，否则，会表意不清，甚至闹出笑话。
3、把握成语的多重含义。有些成语不但有本义，还有后起义，因此具有多个义项，要注意其在不同语境下的义项使用。
4、区分意义相近的成语。成语中有些意义相近，但侧重点不同，适用的场合也就不同。
部分容易误释的成语（下面解释均正确）
【七月流火】指天气逐渐凉爽起来。火：火星。
【木人石心】比喻人不受诱惑，不动心。
【敬谢不敏】恭敬地表示能力不够或不能接受。谢：推辞。
【日长一线】指冬至后白昼渐长。
【明日黄花】原意是说重阳节一过，菊花即将枯萎，便没有什么可以玩赏的了。后用以比喻过时的事物。
【弹冠相庆】指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多作贬义。
【不经之谈】形容荒唐无根据的话。经：通常的道理
【不刊之论】形容不能改动或不可磨灭的言论。刊：消除，修改。
【不足为训】不值得作为遵循或仿效的法则。训：法则。
【差强人意】原意为还算能振奋人的意志，现表示还能够使人满意。差：稍微，大致。。
【高屋建瓴】在高屋顶上倒翻瓶子里的水；比喻居高临下，不可阻挡的形势。建：倒水，泼水。
【毫发不爽】一点也不差。爽：差错，失误。【讳莫如深】形容瞒得很紧，不让别人知道。讳：隐秘不说。
【计日程功】按日子来计算工作的进度或功效。程：计量，考核。
【久假不归】长期借用而不归还。假：借。
【莫衷一是】不能断定哪个对，哪个不对。衷：决断。
【钟灵毓秀】美好的自然环境孕育优秀的人才。钟：凝聚，集中。
【师心自用】固执己见，自以为是。师：以……为师。
【韬光养晦】隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。韬：隐藏。
【文不加点】文章一气写成，无须修改；形容文思敏捷，写作技巧纯熟。点：涂改。
【文过饰非】用假话掩饰自己的过失、错误。
【人浮于事】人员数量多于工作所需，人多事少。浮：超过。
1. 哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。 2. 安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。 3. 安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。 4. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。 5. 筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。 6. 抱残守缺：形容保守不知改进。 7. 白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。 8. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 9. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 10. 别无长（cháng）物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 11. 不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。 12. 不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。 13. 不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。 14. 不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。 15. 不负众望：不能使群众信服。孚，使人信服。 16. 不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。 17. 不即不离：不接近也不疏远。即，接近。 18. 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下；亢，高。 19. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。
20. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。 21. 不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。 22. 不塞（sāi）不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。 23. 不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。 24. 不以为意：不放在心上，不加注意。 25. 不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。 26. 不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也一急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。 27. 侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。 28. 出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。 29. 城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。 30. 诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。 31. 曾几何时：时间没有过去多久。 32. 曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。 33. 蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。（蚕、鲸，名词作状语） 34. 沧海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。 35. 从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。 36. 大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。 37. 大而无当：虽然大，但是不合用。 38. 大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。 39. 大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚。
高中语文成语熟语练习题 1、下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是 A．这场来势凶猛的“技术革命运动”，自80 年代中期开始，年年方兴未艾，直到九三年后才式微渐止。B．我有一个梦想，在州长仍就仲裁及拒绝执行联邦政府法令大放厥词的阿拉巴马，有一天，黑人男孩女孩，和白人男孩女孩，可以无拘无束地手牵着手，情同手足。 C．为了纪念“邓小平诞辰一百周年”，新落成的“小平故居”于“十·一”向游人开放，前往参观的人不绝如缕。 D．在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。 2 、下列加点词语使用正确的一项是（）A．收入差别过大，造成骨干教师流失，对那些师资力量本就不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪。B．地震算什么！只要我们大家能够齐心协力，三人成虎，就一定能够克服眼前的困难。 C．鲁迅对阿Q 的描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他写作的高超技艺，更因为他对国民劣根性体味深刻。D．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青年进行“孝”的教育是非常必 要的。 3、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．集合哨已经响了，他还在七手八脚地收拾行李。 B．仔细分析一下他的“宏论”，其实多是无稽之谈，其目的是挑起别人的矛盾。C．如 果台独分子对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，他们必将自食其果。D．姐姐 性格孤僻，卓尔不群，平时很少参加社交活动。 4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．这些人简直不可理喻，没有票硬要进来，终于被工作人员赶出去了。 B．他的丰富的生活经验，使他了如指掌地预见到这件事的后果将是不妙的。 C．山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上独占鳌头，开宗立派，千秋之功，当属刘宋诗人谢灵运。 D．刘华非常激动，高声争辩说：“你们说的这些都是杯弓蛇影，无中生有，完全不符合事实。” 5、下列各句中加点词语使用正确的一项是( ) A.长沙县委书记李振萼在某高尔夫球场玩乐时意外死亡，《三江都市报》在第二天的报道中却把他的死说成“因公殉职”。而对这种“挂羊头，卖狗肉”的虚假报道，有关领导竟装聋作哑，不置可否。B．这顿农家饭菜清爽可口，别有风味，虽无鱼肉荤腥，却也是一次不错的打牙祭。C．为了师出有名，赢得国际社会对反伊“倒萨”战争的认可与支持，美国在加紧军事部署的同时，加紧外交活动。 D．改革开放的成果越来越令人瞩目，许多来中国的人都有感于二十几年中国发生的石破天惊的变化。 6 、下列加点成语使用正确的一项是：（） A．历史上的这类教训，虽说值得注意，可惜流风余韵还是绵绵不绝。 B．年春节前夕，这起轰动一时的福建省首例违法发放贷款案，终于尘埃落定。 C．初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。 D．最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了深刻的印象。 7 、下列加点成语使用正确的一项是：（） A．今年入夏以来，我们这里的气温一直偏低，给人以六月飞霜的清冷感觉。 B.俗话说：“战争让女人走开。”但是，随着各国妇女解放运动的兴起，使在自古以来男人占统治地位的军营 中出现了越来越多的女军人。这些绽放在军营中的“铿锵玫瑰”，正在各国军队中发挥着重要的作用。 C．他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。D．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。 8 、下列加点成语使用正确的一项是：（）A．小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。 B．有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。
高考常考易错成语 第一类、望文生义 1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。 3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。 8．因人成事：依靠别人把事情办好。 9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。10．久假不归：长期地借用，不归还。 11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。 12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。 13．大动干戈：比喻大张声势地行事。 14．高山流水：比喻知己或知音。 15．不绝如缕：形容形势危急。 16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。 17．进退维谷：形容进退两难。 18．如坐春风：比喻得到教益或感化。 19．春风化雨：比喻良好的教育 20．间不容发：形容情势极其危急。 21．祸起萧墙：指祸乱从内部发生。 22．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。 23．一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。 24．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。 25．开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。 26．水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。 27．盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。 28．独步天下：天下没有第二个。 第二类、对象误用 1.美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。 2.相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。 3.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。 4.休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。 5.置若罔闻：不可用于视觉方面。 6.筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。 7.汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。 8.耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。 9.三令五申：用于上级对下级。 10.络绎不绝：用于人、马、车、船。 11.挥洒自如：用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。
常见易错成语 温馨提示：高考对“正确使用词语（包括熟语）”的考查中，成语占了很大的分量。而成语的识记量非常大，并且有些成语学生了解了它的词典义却不能准确做题，因为还要考虑成语的应用语境。这就需要做必要的的整理工作，将常用的成语进行分类，从而方便记忆。以下是从近年各种试卷中整理的一些常见成语的归纳。望文生义错误 七月流火：天气逐渐凉爽起来。火：火星。 木人石心：喻人不受诱惑，不动心。 狐死首丘；比喻不忘本或怀念故乡。 妙手回春：形容医术高明。 司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。 春风化雨：比喻良好的教育。 祸起萧墙：指祸乱从内部发生。 一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。 独步天下：天下没有第二个。 身（别）无长物：形容极其清贫。 久假不归：长期借用不归还。 独具只眼：独具敏锐眼光。 一寒如此：贫困至极。 猫鼠同眠：上司失职，包庇纵容下属做坏事。 危言危行：正直的话，正直的事。 付之一笑：表示不值得理会。 空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。 山高水低：比喻不幸的事情,多指人的死亡。含贬义。 使用对象错误 夫妻之间:相敬如宾举案齐眉并蒂莲破镜重圆天作之合琴瑟失调 男女之间:青梅竹马，两小无猜（指年幼的男女）劳燕分飞比翼双飞 女子:豆蔻年华（十三四岁）嫣然一笑沉鱼落雁秀外慧中风韵犹存咏絮之才红颜薄命国色天香遇人不淑人老珠黄梨涡浅笑 男子:仪表堂堂玉树临风风流倜傥器宇轩昂道貌岸然风度翩翩 崭露头角（一般指青少年） 文章艺术 行云流水文不加点一挥而就倚马可待倚马千言呼之欲出妙笔生花笔扫千军 洛阳纸贵信手拈来含英咀华挥洒自如惟妙惟肖栩栩如生曲尽其妙石破天惊 大笔如椽出神入化惜墨如金别出机杼不同凡响 穿云裂石（特指歌声）浩如烟海（文献，资料丰富）笔走龙蛇龙飞凤舞（形容书法） 褒词贬用 叹为观止不忍卒读高山景行运斤成风层出不穷目无全牛不负众望殚精竭虑登（升）堂入室震撼人心危言危行蔚然成风微言大义雨后春笋洗心革面无与伦比凤毛麟角特立独行 狷介之士不刊之论文不加点风起云涌从容不迫重振旗鼓神机妙算口若悬河有口无心 苦心孤诣有头有脸 贬词褒用 推波助澜比喻推动了坏事物的发展，并帮助它制造声势，含贬义。 别有用心指言论或行动另有不可告人的企图。
【高考必备】2016高考常见易错成语600例（二） P 蓬荜（bì）增辉：谦辞。表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。蓬荜，“蓬门荜户”的省略。也说“蓬荜生辉”。 抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成热的意思引出别人高明的、成熟的意思。只用自谦，不能用于对方或第三方 朋比为奸：朋比：互相依附、互相勾结。坏人勾结在一起干坏事。 否极泰来：否：坏运。泰：好运。恶运到头了，好运就来了。形容事物发展到极限，就会向对立面转化。 平铺直叙：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。 评头品足：比喻在小节上过分挑剔。与中性的评议不同。 萍水相逢：比喻不相识的人偶然相遇。 披肝沥胆：，披，揭露，揭开；沥，向下滴。比喻竭尽忠诚，开诚相见。 披沙拣金：披，分开。比喻从大量的事物中细心挑选，去粗存精。也形容工作的繁难。蚍蜉撼树：蚍蜉，蚂蚁；撼，摇动。比喻力量很小而妄想动摇强大的事物 皮里阳（春）秋：形容表面不批评别人而心中自有褒贬。 皮之不存，毛将焉附：比喻基础没有了，建筑在基础上的东西也就无法存在 Q 气味相投：思想作风和意趣情调都一样，互相合得来。 恰如其分：形容说话办事正合分寸。 七手八脚：形容大家一起动手，人多手杂的样子。 七月流火：不是形容天气炎热，恰恰相反，指天气逐渐凉爽起来．“火”在这里指火星，而不指大火． 期期艾艾：口吃。不能理解为懦弱犹豫等。 奇文共赏：原是褒义，现多用于讽刺。 杞人忧天：传说杞国有个人怕天塌下来吃饭睡觉都感到不安。比喻不必要的忧虑。 千夫所指：受到众人的指责。形容众怒难犯。指：指责。 汗牛充栋：只形容藏书很多，不用于其他事物。 青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。 情不自禁：无法控制感情，与“不由自主”易于混淆。 庆父不死，鲁难未已：庆父：鲁庄公的弟弟。比喻不把制造祸乱的罪魁祸首清除，灾难就会不断发生，永无宁日。未已：没有完。 穷而后工：旧时认为文人处境困穷，诗就写得好。工：巧妙。 穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要误解为“原形毕露”之义。 茕茕孑立：孑然一身，处境孤单，无依无靠。
高中语文常见易错成语汇总 成语是汉语中的瑰宝，高中学生在语文学习中需要了解哪些成语?下面是我给大家带来的高中语文常见易错成语，希望对你有帮助。 高中语文常见易错成语 不足为训：不能当作范例或法则。 差强人意—差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为"不如人意"。 惨淡经营：煞费心思,着意布置、谋划和管理某项事业。 侧目而视：斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。 登堂入室：登上厅堂,又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。 改弦更张：弦的松紧与调的高低不合,应收紧或放松,使声音和谐。引申为改革变更。 耿耿于怀：对所经历的事持有看法,不能忘却,牵挂心怀。 起死回生：救活垂危的人。形容医术高明。 苦心孤诣：用心良苦,造诣极深。用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。 身临其境：亲自到某个地方，应与"设身处地"相区别。 文不加点：写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。 首当其冲：首先受到攻击,首先遭遇灾难。 叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。
两小无猜：指幼年男女天真无邪,相处融洽。 目无全牛：古代有个杀牛的人最初杀牛,眼睛所看见的是整个的牛("全牛"),三年之后,技艺大进,动刀时只看到皮骨的间隙,而看不到全牛。后因以"目无全牛"比喻技艺精湛纯熟。典出《庄子养生主》。 紧锣密鼓：多比喻公开活动前的紧张的舆论准备。 明日黄花：指过了重阳赏菊日的菊花,比喻一旦事过境迁,则徒然感慨。祸起萧墙：祸乱产生于家中,比喻灾祸、变乱皆由内部原因所致。 秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。 有条不紊：形容做事、说话有条有理,丝毫不乱。 不刊之论—刊：删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。容易误用为贬义。 高中语文常见成语 弹冠相庆—《汉书王吉传》："吉与贡禹为友。世称王阳在位，贡公弹冠，言其取舍同也。""弹冠"，掸去帽子上的灰尘准备做官。后来用"弹冠相庆"指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时容易弄错感情色彩。 重整旗鼓—指失败后重新集合力量再干。此词不能用作贬义。 不谋而合—没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与"不约而同"区别开来，"不约而同"也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思，但"不约而同"只能做状语不能做谓语。 无可非议—没有什么可以指摘的。应与"无可厚非"区别。"无可厚非"意思是不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽然有缺点，
高中语文成语熟语练习题及答案 班别姓名学号分数 1．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是( ) (1)在人类的技术发明史上，没有一种技术发明能像信息化技术那样，在几十年的时间内，便________到了各行各业、各个角落，以至使人类的生活发生了翻天覆地的变化。 (2)一晃就是二十年，这中间只有一次见过《收获》，是我在东北劳动期间，________在一个干部的床头见到的。 (3)医疗改革关乎老百姓的健康和生命，各级政府和卫生部门要给百姓一个________，真正解决老百姓“看病难”的问题。 A．渗人偶尔许诺 B．渗透偶然许诺 C．渗透偶然承诺 D．渗入偶尔承诺 2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) (1)20XX年底曹操墓在安阳被发现，使各种猜测就此尘埃落定了吗？似乎不是。________之声四起，河南考古研究所公布的曹操墓六大证据，也被指非铁证。 (2)大量的观察结果表明，那些执着一念的人，他们的感情往往特别________在象征他们痴情的某一件东西上面。 (3)《关于小区治安管理的规定》在小区管委会上获得通过，并将于4月1日开始________，届时原暂行规定停止使用。 (4)国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、课程设置，________教科书。 A．质疑贯注施行审定 B．质疑关注实行审订 C．置疑关注施行审定 D．置疑贯注实行审订 3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是( ) (1)中华文明源远流长，经过传统民俗文化和民间艺术的________，我们精神上才有了华夏儿女的文化印记。 (2)上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在________过程中也在全力实践这一理念。 (3)朝鲜媒体近期接连发表评论，________美国接受朝鲜提出的签订和平协定以替代《朝鲜停战协定》的建议。 A．熏染筹办督促 B．熏陶筹措督促 C．熏陶筹办敦促 D．熏染筹措敦促 4．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( ) ①我们相信，在黄土地深处根植了几百年、上千年的种种观念，一旦有了国家西部开发战略这个时代的强烈______，就会得到迅速的改变。 ②“回不去”的感受是一种人类____的情感体验。这种体验，部分来自人们对自己往昔的错觉。 ③人们意识到，用一种模式，一种主张来______多彩世界的做法是行不通的。 A．刺激共通规范 B．刺激共同制约 C．冲击共通制约 D．冲击共同规定 5．依次填入下面各句横线处的词语最恰当的一项是( ) ①文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的不会一蹴而就，即使在社会急剧________的革命时期也是如此。 ②谁想要拉住传统前进的脚步，________传统变化的趋势，纵或得逞于一时，终将徒劳无功，而且往往要激起逆反心理，促进精神危机。 ③传统________可以随气温变化而穿脱的外衣，________也不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。 A．变幻阻挡不是/甚至 B．变换阻挡不但/而且 C．变幻阻挠不但/而且 D．变换阻挠不是/甚至 6．依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一组是( ) ①12月30日，日本首相福田康夫到山东曲阜参访孔庙，引起中外媒体高度关注。专家认为，福田此举意在寻找中日共同的文化纽带，表达加强两国文化交流的________。 ②党的十七大报告明确提出，把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更加突出的位置，要实施扩大就业的发展战略，促进以创业________就业。 ③人的体质需要锻炼，生产劳动就是很好的锻炼。________不管是在野外，________在厂房里劳动，都是对脑力劳动的一种调剂。 A．意愿拉动可是/或者 B．意向拉动因为/还是 C．意愿带动因为/还是 D．意向带动可是/或者 7．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①从法律上讲，这个责任不应该由我负，我一定要向法院________。 ②日本最近推出一款会洗碗的机器人，据悉，这种机器人可于5年内________。 ③国家粮食局副局长表示，今年国家继续实行粮食最低收购价政策，收购政策与去年____相同。 A．申明面世大约 B．声明面市大约 C．申明面市大体 D．声明面世大体 8．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①由于人类文明史和意识形态史对文章的________，人们对文章总是有着习惯性的推崇。 ②流入长江中游的汉水________着巨大的电力资源，上世纪七十年代我国就在陕西石泉建成了石泉水电站。 ③《华尔街日报》的新闻报道通过________的笔锋净化着商业市场，正是它的舆论监督使上市公司不能为所欲为。 A．器重蕴藏尖厉 B．倚重蕴藏尖利
高考易错成语集锦 1、容易误释的成语（下面解释均正确） 七月流火：指天气逐渐凉爽起来。火：火星。 日长一线：指冬至后白昼渐长。 木人石心：比喻人不受诱惑，不动心。 不经之谈：形容荒唐无根据的话。经：通常的道理。 长治久安：指国家长期太平、安定。治：太平。 党同伐异：和自己同派的就偏袒，不一派的就攻击。党：偏袒。 高屋建瓴：在高屋顶上倒翻瓶子里的水；比喻居高临下，不可阻挡的形势。建：倒水，泼水。 毫发不爽：一点也不差。爽：差错，失误。 积毁销骨：众人不断的毁谤，可以置人于死地。销：熔化。 久假不归：长期借用而不归还。假：借。 劳燕分飞：比喻人离别。劳：伯劳鸟。 钟灵毓秀：美好的自然环境孕育优秀的人才。钟：凝聚，集中。 身体力行：亲身体验，努力实行。体：体验，实行。 韬光养晦：隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。韬：隐藏。 微言大义：精微的语言中所包含的深远意义。微：精微。 文过饰非：用假话掩饰自己的过失、错误。文：掩饰。 一傅众咻：一个人教，许多人扰乱。咻：教。 旷日持久：荒废时日，拖延很久。旷：荒废。 人浮于事：人员数量多于工作所需，人多事少。浮：超过。 曲突徙薪：把烟囱改建成弯的，搬开灶旁的柴，避免发生火灾；比喻事先采取措施，防止危险发生。突：烟囱。 感同身受：指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。不能理解为“共鸣”。 雅俗共赏：指人的文化水平的高低。不能理解为“作品的雅俗”。 求全责备：指对人对事苛求完美。不能理解为“对人的责备”。 噤若寒蝉：形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。 对簿公堂：指公堂上受审。不能理解为“告上法庭”。 目光如炬：形容见识远大。不能理解为“目光炯炯有神”。 空谷足音：比喻极难得的音讯或事物。不能理解为“传播声音（空谷传声）。 登堂入室：比喻造诣高深的程度。不能理解为“步入屋室”。 置若罔闻：放在一边，好象没有听见。不能理解为“不放在心上（置之度外）”。炊沙作饭：并非形容生活艰难，而是比喻白费气力，劳而无功。 穿凿附会：指将毫无关联的事物生拉硬扯在一起强作解释，并非‘凿穿它使之符合规格” 毫发不爽：意为“一点不差”，并非“一点儿也不爽快”。 怙恶不悛：指“坚持作恶，不肯悔改”，并非“保护恶人使之不悔改”。 苦心孤诣：指费尽心血，刻苦钻研，在学问技艺上达到别人不及的境界。并非“苦
混合类（实词虚词、成语熟语） (18) 1．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（） A．对这次活动，同学们有的赞成，有的反对，有的主张改期，议论纷纷，莫衷一是。B．秋雨湿透了衣衫，她双臂紧紧抱在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她仍然颤抖着，噤若寒蝉。 C．老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。 D．全面建设小康社会的奋斗目标的提出，必将激励全国人民处心积虑地努力奋斗，昂首阔步地走向未来。 2．下列各句中，加点的词语（含熟语）使用恰当的一项是（） A．我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密的安排，他们对我们的关心真是无所不至。 B．近年很多名牌大学毕业生，除了书本知识外便身无长物，被认为缺乏一技之长而在现代职场中难以立足。 C．受“限购”政策影响，不少地产商开始对艺术品收藏蠢蠢欲动，有人预测，今后几年艺术品的拍卖价格将会持续走高。 D．领导干部学习应始终本着学无常师的态度，多方请教，不断学习，做到“专”与“博”结合，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。 3．下列句子中加点词语的运用错误的一句是( ) A．小组赛连战连败、成绩跌落史上最差；老人打到残，新人无机会。一直宣称以“锻炼新人为主”的中国女篮，此次真是“赔了夫人又折兵”。究其原因，实为主管部门对世锦赛态度首鼠两端种下的恶果。 C．虽然他们只获得第四名，但纵观比赛全程，他们在球场上展现出的高昂斗志和锲而不舍的体育精神让我们折服。 D．会展期间，虽然外国来宾的话我不懂，我的话他们也不懂，但是我们凭着手势和动作，便很快言为心声了。 4．下列各句中，加点的词语有误的一项是（） A．减负的关键是把握“度”，中小学生过重的课业负担一定要减下来，但也要防止矫枉过正，走向另一个极端。 B．面对国内消费市场的“冬天”，我们不能杞人忧天，更不能坐以待毙，而应该积极调整经济政策,拉动国内消费。 C．一些“80后”的中国年轻人正被冠以一个新的称呼：“鸟巢一代。”我认为，不能一概而论，不能简单地说现在的年轻人是“迷惘的一代”还是“鸟巢一代”。 D．对于香港旺角排档失火事件，警方追查的同时，贩商亦有责任配合其调查，务求釜底抽
高考易错成语和近义词辨析汇总 成语误用 第一类：望文生义 1．间不容发 间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不是“形容距离小”。 2．对簿公堂 簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。不能误用为“双方打官司”。 3．拍手称快 快：痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。 4．不足为训 足：值得。训：准则，典范。指不值得作为准则或典范。不能理解为“不值得作为教训”。5．不刊之论 刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。不能理解为“不能刊登、发表”。 6．目无全牛 全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不能误用作贬义词。 7．下里巴人 原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能理解为“社会地位低下的人”。 8．不赞一词 原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。 9．不绝如缕 绝：断；缕：细线。像细线一样连着，差点儿就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。 10．长此以往 长期这样下去。多用于不好的结果。 11．久假不归 假：借。长期借去，不归还。不能理解为“长期请假而不回来”。 12．明日黄花 黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。不是指未来的东西。 13．炙手可热 手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物，不可理解为“热门”或“商品畅销”。 14．无所不为 没有不干的事情。指什么坏事都干。不能误用作褒义词。 15．巧夺天工 夺：胜过。人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。不能用于“自然本身”。 16．别无长物
必备知识清单 常考易错成语分类积累 一、比喻事物真、假，人好、坏混杂 鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的。 鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起，不指物。 泥沙俱下：不同人或事物混杂在一起，泥沙俱下只用于人。 良莠不齐：好人和坏人都有，混杂在一起，侧重于人的品质，不用于水平成绩，只能指人。 二、形容书法或文章 天马行空：诗文书法气势豪放，不受拘束。 信笔涂鸦：形容书法拙劣或胡乱写作，可用于自谦之词。 笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。 文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。 信手拈来：多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。与司空见惯类似，后不加宾语。 率尔成章：形容写文章粗陋草率。 淋漓尽致：文章谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。 连篇累牍：文词冗长，叙述篇幅很多。 绘声绘色：形容叙述描写生动逼真。 短小精悍：形容人身材矮小而精明能干，也形容文章篇幅不长而有力。 行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。 洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断，也形容才思充沛。
不忍卒读：不忍心读完，形容文章悲惨动人，常误用为文章写得不好。 三、形容建筑物或器物或技艺 鬼斧神工：形容建筑雕塑技艺精巧。 巧夺天工：形容技艺巧妙高超，只用于人工制造。 美轮美奂：形容建筑物高大美观，也形容装饰布置漂亮。 玲珑剔透：形容器物精致，结构奇巧，也形容人聪明伶俐。 精益求精：学术、技术、作品、产品好了要求更好。 登堂入室：比喻学问技艺社会地位，由浅入深，由低到高，循序渐进，达到更高的水平。 四、用于夫妻，情人，男女之间 相敬如宾：只能用于夫妻之间相互敬重。 破镜重圆：指夫妻分散或破裂后重新团圆。 琴瑟之好：比喻夫妇感情好。 青梅竹马：男女幼时亲密无间。 碧海青天：形容女子对爱情坚贞。 五、一般用于坏事 长此以往：一般用于坏事，并且指以后要发生的。 无独有偶：不止一个竟然还有配对的，常用于坏事。 在劫难逃：旧时指注定要遭受某种灾祸，现指坏事情一定要发生。 趋之若鹜：多人争着去追逐不好的事物。 如蚁附膻：追逐不好的事物。同如蝇逐臭。 不可开交：无法摆脱或结束，多用于不好的事物。 摧枯拉朽：迅速地摧毁腐朽势力。 六、易望文生义
高考常考易错成语及解释 1、高考常考成语及解释 1、哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。 2、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。 3、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。 4、嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。 5、筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。 6、抱残守缺：形容保守不知改进。 7、白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。 8、杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 9、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 10、别无长（cháng）物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 2、高考易错成语有哪些 一、望文生义 1、明日黄花：比喻过时的事物或消息。 2、火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。 3、万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 4、不刊之论：指正确的不可修改的言论。 5、不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 6、望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 7、不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。 8、因人成事：依靠别人把事情办好。 9、弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。 10、久假不归：长期地借用，不归还。 二、对象误用 1.美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。 2.相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。 3.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。 4.休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。 5.置若罔闻：不可用于视觉方面。 6.筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。 7.汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。 8.耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。 9.三令五申：用于上级对下级。 10.络绎不绝：用于人、马、车、船。
成语及熟语 广州·丁洪生 1．下列各句中的熟语使用恰当的一句是： A．你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。 B．别说这事办不成，即使办得成，老天爷不帮忙，继续干旱下去，那才是赔了夫人又折兵。C．谁也不曾注意到，巧夺天工的石林，原来是风沙为害的罪恶见证。 D．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。2．下列各句中熟语使用恰当的一句是： A．他们兄弟俩谁也不肯让步，那么清官难断家务事，我们有机会便溜了吧。 B．我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。C．在严打斗争中，公安干警发扬不怕牺牲的大无畏精神，在一次追捕贩毒分子的行动中，他们暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈的枪战，仅半个小时就将其一网打尽。 D．云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。 3．下列句中的熟语使用不正确的一项是 A．由于一到长沙就受到人们的追捧，大熊猫“公主”受宠若惊，居然一晚上都躲在树上，怎么都不肯下来。 B．在动物园举办的动物认养活动中，许多人提出的问题让饲养员啼笑皆非，难以回答。 C．家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。 D．对于“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手偃旗息鼓了，他们可以放下多年压在心头的石头了。 4．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是： A．如果他自己都没有搞好学习的愿望，即使请专家来辅导，也将是心有余而力不足。 B．这部小说的构思既精巧又严密，真是无可厚非。 C．刚才放的那些歌都不好听，只有这一首还差强人意。 D．你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎立相助。 5．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是： A．集合哨已经响了，他还在七手八脚地收拾行李。 B．仔细分析一下他的“宏论”，其实多是无稽之谈，其目的是挑起别人的矛盾。 C．他认定的事就一定要去做，别人的建议或劝告，他一概置之度外。 D．姐姐性格孤僻，而我性格活泼，我和她之间话极少，向来井水不犯河水，互不干扰。6．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是： A．有的同志孤陋寡闻、见微知著，他们的见解往往是片面的，甚至是错误的。 B．这篇文章写得太美了，但其中的妙处只可意会，不可言传，一时半刻难以说清楚。 C．他在敌人的监狱里受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。 D．七真祠里供着七尊像，有坐着的，站着的，有的仰天大笑，有的怒目而视，每一尊都惟妙惟肖。
高考常见易错成语600例 A 1.哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。 2. 哀而不伤：哀，悲哀；伤，妨害。原来指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度，也比喻做事情适中，没有过与不及之处。并非悲哀而不伤心。 3．哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。“哀兵”不能误解为哀丧的军队。4．爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。 5．爱莫能助：虽然同情但无力帮助。(正：同情；误：喜爱) 6．安土重迁，并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。“重”在这里解释为“难”．在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。 7安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。 8．安危相易：平安与危难可以互相转化。易：变换。 9．安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。 10. 安步当车：安，安详，不慌不忙；步，行行；当，当作。古代贵族出外都要乘车，因此用安步当车称人能安贫守贱。现在多用于表示不乘车而从容步行。 11. 安贫乐道：安贫，安于贫困；乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。 12. 安身立命：生活有着落，精神有所寄托 13. 安之若素：安，心安；之，文言代词，代人或事；素，平常。对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。 14. 按部就班：部、班，就是门类、秩序；就，归于。原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。 15. 按图索骥：索，寻找；骥，好马。原比喻办事拘泥于教条，现在也指照线索去寻找事物。 16. 暗渡陈仓：指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略；还用以比喻暗中进行的活动（多指男女间不正常的行径） 17. 黯然销魂：黯然，心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。心情沮丧得好象失去了灵魂。形容极度的悲伤或愁苦。 18. 嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂养。形容饥饿时急于求食的样子，多用于形容天灾人祸人民群众受饿的惨状。 B 1 抱残守缺：形容保守不知改进。 2. 抱薪救火：薪，柴。比喻用错误的方法去消灭灾害，反而使灾害扩大。 3. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 4. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 5．白驹过隙：白驹：原指骏马，后比喻日影。比喻时间过得很快，就像骏马在细小缝隙前6．百身何赎：意思是白死一百次，也换不过来。后表示对死者极其沉痛的悼念。赎：抵偿。7．百年树人：培养人才是长远之计，需要付出艰辛。(正：培育；误：树木) 8．百尺竿头，更进一步：不满足于现有成就．继续努力，以取得更好成绩。百尺竿头：百尺高的竿子，佛教比喻道行修养的极高境界。
混合类（实词虚词、成语熟语） (29) 1．依次填入下列各句中横线处的词语最恰当的一组是 ①为表达对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，４月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗。 ②2010书香中国，以“今天，你读了吗”为口号倡导大众阅读，讲述中国人的阅读故事，通过各个层面中国人今天的阅读风貌。 ③中国传统节日着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。 A．致哀展示蕴蓄 B．志哀显示蕴蓄 C．致哀显示蕴含 D．志哀展示蕴含 2．下列句子中加线的成语使用不当的一项是（） A．新学年，新气象。作为永寿中学的新同学，我们看到校园中一座座美轮美奂的楼房，心里真是自豪极了。 B．咱们的班主任能干得很，在他的管理下，我们班不仅学风浓厚，而且好人好事不断，蔚然成风。 C．中学生正处于风华正茂的时代，应该好好学习。 D．做事情应该从长远考虑，从全局出发；要是目无全牛，就容易导致碰壁。 3．依次填入下段语句中横线上的词语，正确的一项是（？） 据2008年7月18日《中国青年报》报道，山东玫德责任有限公司为“济南市希望工程乡村教师援助计划”注入了26万元的资金。这笔资金除了用于为济南市乡村教师提供生活上的帮助外，还将抽调一部分资金帮助他们参加培训学习，提高乡村教师的整体素质，乡村教师的工作和生活条件。这一资助项目是济南市希望工程的创新与发展，在全国公益机构活动中尚属。 A．起动从而改善先例 B．启动从而改善首例 C．启动进而改进先例 D．起动进而改进首例 4．下列加点字解释错误的一项是( ) A．桑之落矣(主谓之间，取消句子独立性) B．其黄而陨(代词，它) C．自我徂尔(助词，相当于“了”) D．女也不爽(语气词，起停顿作用) 5．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A．“两会”召开期间，各地代表云集北京，对记者们接连不断的提问，与会代表们均不胜其烦地一一给予耐心解答。
XX高考语文常考易错成语汇总一 .哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。 2.安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。 3.安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。 4.嗷嗷待哺：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声;哺，喂食。 5.筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。 6.抱残守缺：形容保守不知改进。 7.白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。 8.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 9.杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 0.别无长物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 1.不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。 2.不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。 3.不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。
4.不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。 5.不负众望：不能使群众信服。孚，使人信服。 6.不为已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。 7.不即不离：不接近也不疏远。即，接近。 8.不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下;亢，高。 9.不稂不莠：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。 20.不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。 21.不容置喙：不容别人插嘴。喙，嘴。 22.不塞不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。 23.不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。 24.不以为意：不放在心上，不加注意。 25.不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。 26.不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也一急促。瘟，戏曲沉闷乏味;火，比喻紧急、急促。 27.侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。
高考语文常考易错成语分类解析 高中语文常考成语300例精析 1、目无全牛：《庄子-养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。 2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。 3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。 4、不刊之论：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。 5、差强人意：差，稍微地。愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。易误解为“不如人意”。 6、弹冠相庆：《汉书?王吉传》：“吉与贡禹为友，世称…王阳在位，贡公弹冠?，言取舍同也。”弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。 7、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。 8、明日黄花：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。 9、深孚众望：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。 10、重整旗鼓：指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。 11、信口雌黄：指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。 12、处心积虑：千方百计地盘算。多用贬义。 13、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。 14、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。 15、无可非议：没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。 16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。 17、鞭辟人里：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。 18、刮目相看：《三国志?吕蒙传》记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务中抽出时间读书，学问大进，取得令人惊奇的成绩。鲁肃说：“士别三日，即当刮目相看。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。 19、不足为训：训，准则。不能当作典范或法则。如：“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。 20、莘莘学子：众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。 21、好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。 22、仁者见仁：指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识。” 23、曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。 24、不稂不莠：稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。不能望文生义误用作褒义。 25、附庸风雅：附庸，追随；风雅，多指才学。为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不能误用作褒义。