第十届大学生文化艺术节艺术作品大赛
关于国学艺术作品大赛的相关事宜的通知 各学院： 国学艺术作品大赛作为国学活动节的经典传统板块之一，承载着深厚的历史意义和人文价值，是提高广大研究生的国学情怀和传统文化素养的主要形式之一。为丰富活动形式、扩大作品范围并提高同学参与积极性，以及弘扬传统文化和国学精神，本次国学艺术作品大赛将按照以下规则举行： 1.活动时间： 2018年10月8日至2018年10月24日 2.活动要求： 本次国学艺术作品大赛旨在弘扬传统文化精神，展示国学艺术魅力。大赛将围绕着“文承齐鲁，山海传新”的主题，征集多种类型的艺术作品，体现参赛者的国学艺术素养。参赛作品将分为传统类艺术作品、设计类艺术作品和影像类艺术作品三大类，其中，传统类艺术作品包括：书法、绘画、剪纸、诗词创作和其他传统艺术作品（如油纸伞、发簪、印章、泥塑等）；设计类艺术作品包括：书签、明信片、海报设计及产品设计稿等；影像类艺术作品指视频及摄影作品。 （1）传统类艺术作品 ①剪纸作品组 要求：切合主题，尺寸不限。 ②书法、绘画作品组 A.内容要求： 书法作品包括软笔、硬笔书法，绘画作品包括国画、油画、水彩画、水粉 画、钢笔画等形式，作品要标明题目； 自主创作完成，内容设计上与齐鲁文化、海洋文化、非物质文化遗产传承相关的在评选时优先。 B.尺寸要求：
书法、国画作品尺幅最大高度不超过4尺； 油画、水彩画、水粉画等尺寸不超过65*50cm。 ③诗词创作组 A.体裁要求：要求参赛作品均为原创的传统诗词作品，具体体裁为古风、律诗（五言、七言）、绝句（五言、七言）、辞赋、词，字数不限。 B.主题要求：以“文承齐鲁，山海传新”为主题。 C.内容要求：主题积极向上，兼具文学情怀。参赛作品必须是由本人原创的古近体诗词作品，并从未公开发表（包括但不限于广播、电视、报刊、图书、网站、微博、微信公众平台以及其他任何形式的载体），谢绝抄袭。 ④其他作品组 A.参评形式：除书法、绘画、剪纸、诗词外的其他传统艺术形式均可，包括但不限于油纸伞、发簪、印章、泥塑等传统艺术作品。 B.内容要求：内容设计上与齐鲁文化、海洋文化、非物质文化遗产传承相关的在评选时优先。 （2）设计类艺术作品 ①海报作品组 A.形式：规格1000×700mm 。电子版投稿作品为长边不低于1024像素，最佳质量JPG格式，分辨率为300dpi。入选作品，将及时调用原文件（JPG、TIF、PSD三种），以便展览。 B.内容要求：切合“文承齐鲁，山海传新”的主题，体现国学元素，展现国学文化和个人理念，具有一定的审美情趣和文化底蕴，内容设计上与齐鲁文化、海洋文化、非物质文化遗产传承相关的在评选时优先。 ②手绘或设计类作品组 A.形式：书签、明信片、包包、钥匙扣、保温杯等设计作品，手绘版实物或电子版设计稿均可，电子稿分辨率不低于300dpi。 B.内容要求：切合“文承齐鲁，山海传新”的主题，体现国学元素，展现国学文化和个人理念，具有一定的审美情趣和文化底蕴，内容设计上与齐鲁文化、海洋文化、非
金融学特色专业学生创新活动暨工商大学融智学院第一届 “赢在融智之保险创意营销”大赛 总 策 划 书 主办：工商大学融智学院金融系.保险协会 二〇一六年三月十七日一、活动背景
在如今的社会中，私家车越来越多，接踵而来的是各种事故的发生，所以越来越多的车主明白车险的重要性。数据表明：大多车主在选择车险时，都只是买了第三者险、交强险等险种，但在面对一些特殊事故时，很多车主却直叫苦，所以，本次活动，就让我们来了解并让这个特殊的险种走进诸多车主的心里。司乘险，一种私家车主无法拒绝的险种！ 二、活动主题 展示保险风采，乐哉你我平安 三、活动目的 本次活动旨在让众多车主了解并使用该险种，在面向社会介绍该险种的同时，更是提高了学生对保险行业的了解，锻炼学生的口才与社交，让学生能在大一阶段就能体会到保险行业在社会中的优势。 四、活动概述 本次比赛由工商大学融智学院金融系主办，保险协会承办，活动面向融 智学院全体在校学生，鼓励同学们积极参与到这类学术比赛和实践中来，为 其提供一个能更好地服务于学院培养实践型、研究型人才的平台。此次比赛 分为宣讲会，培训，预选赛和决赛。预选赛一是采取创意营销保险产品“私 乘险”为主，销售量排名前5的个人或团队进入决赛。二是创意险种比拼； 决赛分为三个环节：1、2分钟团队介绍。 2、结合PPT，5分钟的演讲。3、 评委提问，6-8分钟的答辩。
大赛口号 一分付出一分收获，一份保险一份心安 活动可行性分析 ①本专业的学生希望能更好更快的了解的专业以及以后的从业方向，即通过本次切身体会销售以及售后保险，以便为将来打下一定的基础。 ②此次比赛可以让本专业学生各方面的自我能力得到提升，在此赛中可以学到如何用专业知识、用数据说话，以此提高在校大学生在选择行业就业时的技巧。 ③通过本次比赛，各选手也将更清晰地剖析自己，弥补自身知识的不足之处，发扬自身优点，增强自信，为将来走向社会作好准备 五、活动组织机构 执行委员会 主办单位：工商大学融智学院金融系 承办单位：工商大学融智学院金融系保险协会 总负责人：傅澄海钟睿欣 总执行人：付敏卢文西博 六、部门工作安排 1.各部门安排 秘书处
成都创意设计周 “2014创意成都·视觉艺术大赛”作品征集 2014年10月1日—14日成都市政府将隆重举办“成都周”活动。该活动以推进文化创意和等新型、高端服务产业发展为目标，打造示范性和实践性兼具的高水平盛会。“2014创意成都·视觉艺术大赛”为该活动前期启动的项目之一，目前拟面向四川省各高校征集美术（设计）创意作品，获奖作品将于设计周活动期间展出，现将大赛内容通知如下： 一、大赛宗旨、主题与内容 大赛旨在促进四川省内高校艺术类专业创意教育理念的融合与沟通，培养大学生的合作意识、参与意识和创新精神，同时丰富2014“成都创意设计周”的内涵并增进其影响力，引领成都文化建设走向创新与活力。本次大赛为系列活动，参赛者结合艺术类各专业特色，围绕“创意成都·美好生活”这一主题，创作具有四川地域文化特色的、格调高雅的、内容符合社会主义核心价值观的原创作品。具体内容分为以下六类： 2014创意成都·广告设计大赛 2014创意成都·包装设计大赛 2014创意成都·数媒设计大赛 2014创意成都·动漫设计大赛 2014创意成都·环境设计大赛 2014创意成都·绘画作品大赛 二、大赛组织单位 大赛由“成都创意设计周”组委会主办，由四川师范大学承办，由四川大学艺术学院、西南民族大学艺术学院、四川音乐学院美术学
院、西华大学艺术学院、内江师范学院张大千美术学院、绵阳师范学院美术与艺术设计学院、乐山师范学院美术学院、宜宾师范学院美术学院、阿坝师范学院美术学院等单位协办，同时受成都传媒集团、成都广播电视台等媒体单位的大力支持。大赛组委会成员由主办方、承办方相关负责人及行业专家构成，组委会秘书处设在四川师范大学美术学院。 三、参赛适应对象 四川省各高校艺术类在读本专科生、研究生均可参加此次大赛。 四、参赛作品要求 1、2014创意成都·广告设计大赛——作品可为平面广告和影视广告。 （1）平面广告的电子文档尺寸为600X900mm，分辨率150dpi，作品横竖构图不限，作品提供JPEG格式（压缩值不低于10）,CMYK； （2）影视作品体裁不限，片长标准为15秒、30秒和60秒任选，如有对白及旁白须配上中文简体书写字幕，采用mp4、mov格式，分辨率不低于720×576，文件大小不超过200MB。 2、2014创意成都·包装设计大赛——提交作品的设计展开图、效果图或实物照片、包装设计说明、分辨率300dpi 、JPEG格式（压缩值不低于10）、CMYK。 3、2014创意成都·数媒设计大赛——作品可为艺术摄影、微电影和UI设计（包含网页设计、APP界面设计、电子产品操作界面设计等）。 （1）艺术摄影作品要求视觉冲击力强、用光考究、影像清晰层次丰富，彩色、黑白数码均可，图片文件可进行一定后期处理，务必保留图片后期加工的原始素材以及原型图片。单张图片尺寸不小于16英寸（A3）、分辨率300dpi 、TIF格式。
太阳岭镇九年制学校 校园美术作品展活动方案 恍惚间，岁月无声悄悄逝，而快乐的时光总似长着翅膀。 珍惜似水年华，活的真切，活的实在，活得青春靓丽，那么，让我们激情，洋溢，活跃的面对眼前的一切，更抓住此次机会来改变你的人生。 乐于展示，勇于展示，成功就在一念之间。年轻只有一次，无论你在天底下那块云下面流浪，思念的风缕缕翻动的是无情的日历。 当日历后翻一页的时候，也许你将是那颗闪亮的明星。 一、指导思想 为落实“以人为本，科学发展”的思想，贯彻《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》的精神，在学校上下形成浓郁的艺术氛围，提高全校学生参与、探索艺术学习的积极性，展示学校艺术教育成果，反映学生丰富多彩的校园生活和良好的艺术风采，进一步培养学生了解美、体验美、表现美和创造美的能力，提高学生综合素质，提升校园艺术教育品质。 二.活动目的： 美术是美化心灵的艺术，也是人类情感与精神的结晶，并从中获得视觉的愉悦和美的陶冶。为积极响应县教体局关于提升学校校园文化建设的要求，加强我校学生艺术方面的素养，提高学生对艺术方面的浓厚兴趣，丰富学生艺术文化生活，培养学生艺术素养，形成全校性的艺术氛围，由学校教导处牵头，音体美教研组具体实施，进行校
园美术作品展示活动。通过举办美术作品展，向全体师生展示我校学生的艺术才华与文化蕴涵，让更多人了解、关注这个专业学科。 在进行学生作品展之际，我们将以独特的方式，展示我校广大学生对艺术的诠释。也许这些作品在技巧与艺术水准上还不够专业，但是，它们展示了同学们对艺术的追求、积极进取的精神。 三、活动时间：2014年11月10日——11月14日 四、活动地点：太阳岭镇九年制学校校园 五、活动筹备组： 组长：谈校长 成员：王魏峰、石科美、赵磊、王永平、马宪玉 六、作品展参展对象： 1、全校美术爱好者 2、作品类别：人物、风景、动物、卡通、手工制作等。 形式：不限。 3、参展要求：内容健康向上，歌颂人间的真、善、美。 （１）参展作品将集中展示在5个展板上。 （２）参展作者作品类别、幅数不限 七、预期效果： 希望通过这次健康向上、丰富多彩的校园美术作品展活动，全面活跃我校校园文化生活和气氛，引导学生创作和欣赏艺术作品的兴趣,发现和培养学生美术学习人才、提供对学生健康有益的作品、增进相互交流与合作，充分展示美术学科发展近年来的发展变化,促进校园精神文明建设，引导学生健康成长。 八、活动内容：
艺术作品中的意境和典型都是艺术创作的高层次形象，也是最富于审美价值的艺术形象和境界。 毕加索曾说过：“艺术是时代的索引，任何一个时代的特殊感情都会诱导出与这些意境一致的艺术形式。”意境是人对自己，对自己与周围世界关系的一种主观态度和评价，它与人的需要、欲望和理想密切相关，具有强烈的主观倾向性。意境在审美心理活动中，一方面，诱发各种心理因素积极参与创造活动，另一方面，融入其他各个环节的心理活动中，使整个创作活动都感染上意境的色彩。意境指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界。端木蕻良《关山月的艺术》：“画梅花的，很少能闯出林和靖式的梅花品格，总是强调暗香疏影这般意境。” 意境蕴涵着中华民族的审美观念，其美学思想贯穿于中国文学艺术的整个历史过程，并体现在每个具体的艺术领域。书法艺术的意境是书法艺术作品的灵魂，它使作品氤氲着灵虚之气，其特征表现为：语言寓意的模糊性、审美时空的无限性、格调审美的超逸性。简逸玄淡而饱蕴张力的线条，是意境创造的基础，旷达空灵的构图是意境创造的关键。书家具有与“道”冥合的天人合一的人生境界，才能使作品意境天成，而达到天籁自鸣的自然之境。佛道哲学思想对意境论的形成起了重要的作用。道家所阐述的“道”的最高境界和玄妙的特征及“言不尽意”的思辨性，给文学艺术家审美创造以深刻的启迪，为意境理论的产生和发展奠定了哲学基础。道家的哲学思想形成了中国的艺术精神，开辟了中国的审美之路。印度佛教的输入及中国禅宗哲学的兴起，对中国文学艺术理论的建构与发展起了极其重要的作用。野，并直接导致了意境论的诞生。 意境论萌发于魏晋，形成于唐，宋至清代得到了发展和完善。意境论蕴涵着中华民族的审美观念，它贯穿于中国文学艺术的整个历史过程，并体现在每个具体的艺术领域。书法艺术将其丰富的审美内涵熔铸在精湛的笔墨线条之中，使作品韵味无穷，意境深邃。 书法艺术是中华民族特有的一种传统艺术形式，它以艺术化了的汉字形象来表现人的气质、品格和情操，从而达到美的境界。书家将自己的诗意憧憬、情感意绪倾注在笔墨之中，通过线条的枯润浓淡和结体章法的虚实相生、起伏迭宕来表现自己的审美趣味及书法艺术的意境之美。书法艺术的意境美是书法作品的总体审美意向和审美氛围，氤氲荡漾着一股灵虚之气，是书法艺术的灵魂。它使作品超越有限的形质，而进入一种无限的境界之中。1.语言寓意的模糊性如孙过庭所说：“夫心之所达，不易尽于名言；言之所通，尚难形于纸墨”。2. 审美时空的无限性。 书法作品中的结体章法，是以笔墨点线巧妙地分割纸面的空白，使有墨处呈现出牵丝、仰俯、向背、疏密、长短、参差等变化之美；空白处浩渺无际，荡漾着一股灵虚之气，蕴涵着无穷的意象，这虚象即“象外之象”，使作品超越有限的形质，而进入一种无限的境界之中，它提供给欣赏者的是自由想象和驰骋情感的心理空间。
歌唱比赛宣传文案 篇一：音乐节歌唱比赛宣传单word 文档 你想唱歌吗？你想让更多的人听你唱歌吗？你想展现你的好声音吗？只要你有想法，我们给你一个展示的舞台！一起来吧！加入我们吧！加入地院好声音！放飞你的梦想！ 怎么样？心动了吗？还等什么？快点来吧！这个真正属于自己的音乐舞台！ 报名电话:xxxxxxxx报名地点：xxxxxxxx 活动地点：xxxxxxxxxx 主办:xxxxxxx 承办:xxxxxx 好声音吗？只要你有想法，我们给你一个展示的舞台！一起来吧！加入我们吧！加入地院好声音！放飞你的梦想！ 怎么样？心动了吗？还等什么？快点来吧！这个真正属于自己的音乐舞台！ 报名时间:xxxxxxxx报名地点：xxxxxxxx 活动地点：xxxxxxxxxx
主办:xxxxxxx 承办:xxxxxx 篇二：唱歌比赛宣传文案 如果你声如天籁，这是一个惊艳四座的机会！ 如果你天生麦霸，现在是属于你的表演时间！ 这天“声”一对不就是唱歌比赛吗？NO ！NO！NO！ 这里不仅施展个人才华的空间，更是结交挚友的平台。如果你愿意在众人面前秀出自我风采， 亦或是愿意用歌声找到心仪的Ta，天“声”一对，最佳歌喉正虚位以待…… 个人海选，一展歌喉；男女配对，征服舞台。这一次，我们用歌唱的方式，讲述声音的起源， 用音乐倾听彼此。 一、赛制安排：比赛总共分为三轮： 第一轮初赛（5月13日）：选手清唱，专业评委根据清唱水平选拔出男女各10个人； 第二轮（5月13日）：根据选拔结果
男女选手互选配对； 第三轮决赛（5月19日）：10支队伍按照抽签顺序进行演唱，由评审团和大众评审打分， 按照得分高低分别评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名和优秀奖若干名。（根据报名 人数和选手唱功可能会适当放宽初赛选拔比例，最终解释权归金融研会所有。） 二、参赛对象：全体在校研究生 三、奖项设置 一等奖：川西坝子300元储值卡+懒鱼主题烤鱼馆价值100元抵用券+荣誉证书 二等奖：国色天乡价值240元套票+懒鱼主题烤鱼馆价值100元抵用券+荣誉证书 三等奖：假面先生密室逃脱价值200元券+懒鱼主题烤鱼馆价值100元抵用券+荣誉证书 优秀奖：海乐星KTV价值150元免
艺术鉴赏 2017-03-27 1 【单选题】艺术系统可以分为多个部分，其中不包括（D）。 A、艺术创作 B、艺术作品 C、艺术鉴赏 D、艺术收藏 2 【单选题】每一个典型对于读者都是熟悉的陌生人，这句话出自（D）。 A、姚斯 B、伊塞尔 C、车尔尼雪夫斯基 D、别林斯基 3 【判断题】接受美学以姚斯和伊塞尔两位理论家为代表。（√） 1.2 1 【单选题】《富春山居图》的作者是（D）。 A、王维 B、巨然 C、吴道子 D、黄公望 2 【单选题】 关于艺术的意义和作用，下列说法错误的是（D）。 A、 艺术发展完全不受社会发展的影响和制约 B、 艺术修养是每个人文化修养的重要组成部分 C、 艺术可以激发人的创造力和想象力
D、 艺术是人类文明最为重要的成果 3 【判断题】艺术可以陶冶人的情操，美化人的心灵，提升人的品位，升华人的精神境界。（√） 1.3 1 【单选题】《海底两万年》的作者是（C）。 A、海明威 B、笛福 C、凡尔纳 D、布勒 2 【判断题】艺术鉴赏的审美心理包括注意、感知、联想、想象、情感、理解。（√）1.4 1 【单选题】“艺术就是把你体验过的感情，通过文字、画面、声音传达给别人，让别人也产生同样的感情。”这句话出自（D）。 A、别林斯基 B、席勒 C、米兰·昆德拉 D、列夫·托尔斯泰 2 【判断题】罗中立的《父亲》真实的刻画出了中国的老农民形象。（√） 3 【判断题】顿悟和共鸣是审美升华的两种形式。（√） 2.1 1 【单选题】《韩熙载夜宴图》的作者是（D）。 A、黄公望 B、吴道子 C、阎立本 D、顾闳中 2
【判断题】《最后的晚餐》是达·芬奇的传世名作。（√） 3 【判断题】《韩熙载夜宴图》包括夜阑余兴、玉人清吹、画屏小憩、击鼓伴舞、宴罢聆听五个部分。（√） 2.2 1 【单选题】《牧场戏马图》的作者是（D）。 A、阎立本 B、赵孟頫 C、徐悲鸿 D、韩干 2 【判断题】“画肉不画骨”是杜甫对赵孟頫《秋郊饮马图》中马的形象的评价。（×）3 【判断题】经典艺术作品一定表达了“终极关怀”的人文高度与哲学深度。（√）2.3 1 【单选题】《清明上河图》的作者是（D）。 A、吴道子 B、顾闳中 C、黄公望 D、张择端 2 【单选题】《清明上河图》分为三个部分，其中不包括（D）。 A、城郊景色 B、汴河大桥 C、市区街道 D、皇家园林 3 【单选题】关于《最后的晚餐》，下列说法错误的是（D）。 A、构图具有创新性 B、人物形象生动 C、通过二维平面体现出三维立体效果 D、取材于古希腊神话 2.4 1
活动策划模板保险创意营销大赛 一、活动背景 在如今的社会中，私家车越来越多，接踵而来的是各种事故的发生，所以越来越多的车主明白车险的重要性。数据表明：大多车主在选择车险时，都只是买了第三者险、交强险等险种，但在面对一些特殊事故时，很多车主却直叫苦，所以，本次活动，就让我们来了解并让这个特殊的险种走进诸多车主的心里。司乘险，一种私家车主无法拒绝的险种！ 二、活动主题 展示保险风采，乐哉你我平安 三、活动目的 本次活动旨在让众多车主了解并使用该险种，在面向社会介绍该险种的同时，更是提高了学生对保险行业的了解，锻炼学生的口才与社交，让学生能在大一阶段就能体会到保险行业在社会中的优势。 四、活动概述 本次比赛由工商大学融智学院金融系主办，保险协会承办，活动面向融 智学院全体在校学生，鼓励同学们积极参与到这类学术比赛和实践中来，为 其提供一个能更好地服务于学院培养实践型、研究型人才的平台。此次比赛 分为宣讲会，培训，预选赛和决赛。预选赛一是采取创意营销保险产品“私 乘险”为主，销售量排名前5的个人或团队进入决赛。二是创意险种比拼； 决赛分为三个环节：1、2分钟团队介绍。 2、结合PPT，5分钟的演讲。3、 评委提问，6-8分钟的答辩。 大赛口号 一分付出一分收获，一份保险一份心安 活动可行性分析 ①本专业的学生希望能更好更快的了解的专业以及以后的从业方向， 即通过本次切身体会销售以及售后保险，以便为将来打下一定的基础。 ②此次比赛可以让本专业学生各方面的自我能力得到提升，在此赛中 可以学到如何用专业知识、用数据说话，以此提高在校大学生在选择行业就
业时的技巧。 ③通过本次比赛，各选手也将更清晰地剖析自己，弥补自身知识的不 足之处，发扬自身优点，增强自信，为将来走向社会作好准备 五、活动组织 执行委员会 主办单位：工商大学融智学院金融系 承办单位：工商大学融智学院金融系保险协会 总负责人：傅澄海钟睿欣 总执行人：付敏卢文西博 六、部门工作安排 1.各部门安排 秘书处 负责人：钟睿欣 组员：立建、方军蒙、郭燕妮、向轲、谢婷、徐心 媛、婷、罗锐鑫、、许伟、洪、楠 职责：1.郭燕妮，谢婷完成大赛策划书的起草 2.方军蒙，徐伟、洪做好各部门之间的协调工作，确保大赛的顺利进行 3.，楠随时汇总活动情况，向会长汇报 4.立建，罗锐鑫，向柯负责计算出此活动的各项收入和支出预算 宣传部 负责人：查鑫 组员：婉莹、慢、小咪、万彬、方叶磊 职责：1.婉莹，慢准备比赛期间的海报、横幅、宣传单等印制与相关 宣传 2.万彬，小咪为大赛做宣传并进行跟踪采访报道 3.方叶磊大赛期间宣传单的发放以及决赛当天会场的布置 学资部 负责人：博 组员：银梓伊、方宇、镜、玥、徐自立、雅文、曾 丽娟、邱敬萍、柯颖
关于举办阜阳职业技术学院第七届校园文化艺术作品展的通知为迎接安徽省第五届大学生艺术作品展演活动，提升校园文化软实力，活跃校园文化艺术氛围，激发大学生艺术创作热情，充分展示我校学生良好的艺术设计潜质及精神文化风貌，特举办以“文化?艺术”为主题的大型校园艺术设计作品展。现将具体事宜通知如下： 一、参赛对象 我校全日制全体在校学生 二、作品要求 1、作品内容以“生活?艺术”为主题，必须突出积极向上、健康活泼的时代风格，并能充分展现当代大学生的精神风貌。 2、艺术设计作品的种类： 1、绘画作品类：油画、中国画、素描、水粉、水彩、版画、漫画等。 2、电脑设计作品类：海报招贴、插画等。（尺寸最大不得超过90cm*120cm) 3、书法作品类：书法为毛笔书法、硬笔书法，书体不限，简繁字体不能混用。（尺寸不得超过四尺整张） 4、工艺作品类：装饰画、剪贴画、雕塑、剪纸、刺绣（十字绣、丝带绣等）、编织、壁挂、插花等。 5、所有的作品要在反面注上院（系）、姓名、班级、联系方式，或用纸包好，在封面上注明。展览结束后参赛作品尽量退还本人，优秀作品将参加省级比赛。 三、投稿及评选方式 学生参赛的作品可先交到各班班长手中，然后交到各院、系、部学生会或团总支，最后由各院、系、部于5月20日前统一交到人文社科系党务活动办公室以便进行及时登记和筛选（联系人：XXX）；部分作品也可由学生本人直接交到XXX（联系人：XXX）。全部作品将由专业老师进行评选，最后选出优秀的作品进行展览。 四、奖项设置 奖项按分类设置，各取一等奖 1名，二等奖 2名，三等奖3名，优秀奖若干名。 五、展览时间 5月27日---5月30日 希望我院广大同学积极参与，踊跃交送作品，为我院的校园文化生活增添活力，为自己的人生增添光彩！
六、艺术作品典型和 意境
六、艺术作品典型和意境 对于艺术作品来讲，典型和意境是十分重要的两个问题。一般来讲，典型重再现，意境重表现；典型重写实，意境重抒情；典型重描绘鲜明的人物形象，意境重抒发艺术家的内心世界。 以再现为主的各门艺术，如：戏曲、电影、电视剧等常常侧重于在作品中塑造典型； 以表现为主的各门艺术，如：抒情诗、山水画、音乐、建筑、书法等，常常侧重于在作品中创造意境。 （一）、典型 典型是艺术作品中塑造得成功的人物形象。 简言之，所谓典型，或称典型人物、典型性格、典型形象。 还有一种广义的解释认为：典型应当包括典型人物、典型事件、典型环境等。 不管怎样，典型的核心是塑造鲜明生动的人物形象，这一点是大家所公认的。 典型：冈察洛夫《奥勃洛摩夫》 ?典型的人物形象，确实是优秀的艺术作品中的显著特征。 ?绘画中典型的人物形象 ?古今中外，优秀的文艺作品曾经塑造了一系列不朽的典型人物，给人留下了难忘的印象。 那么，什么是典型人物呢？ ?所谓典型人物是指通过鲜明独特的个性、能充分地表现一定阶级、阶层、集团或社会生活某些本质方面的具有独特审美价值和艺术魅力的人物形象。 罗中立《父亲》 文学中典型的人物形象 《红楼梦》为什么具有永久的艺术魅力？就是因为它成功地塑造了众多个性鲜明的典型形象。这些人物有血有肉，活灵活现，各人有各自不同的言谈举止、音容笑貌谁和谁也不可互相混淆。贾
宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等自不必说，就是同母所生的尤二姐和尤三姐，个性也截然不同，前者软弱，后者刚烈。连大大小小的使女丫头，也无一不各具独特的个性。 艺术典型是普遍性和特殊性的统一。 任何艺术典型，都是在鲜明生动的个体中体现出广泛普遍的共性，在独一无二的个别形象中体现出有普遍性的某些规律。 《阿q正传》 ?阿Q质朴愚昧而又圆滑无赖，率真任性而又正统卫道，自尊自大而又自轻自贱，争强好胜而又忍辱屈从，狭隘保守而又盲目趋时，排斥异端而又向往革命，憎恶权势而又趋炎附势，蛮横霸道而又懦弱卑怯，敏感禁忌而又麻木健忘，不满现状而又安于现状。 ?他纠集了这些复杂的性格，用精神胜利法来获得自我满足。 ?阿Q是中国国民性的一个代表，是在典型环境下产生的典型人物。 《哈姆雷特》生存还是毁灭，这是个问题 To be ,or not to be :this is the question ?优柔寡断是哈姆雷特的主要性格特征。这代表了当时欧洲知识分子的普遍心态，因此，哈姆雷特的性格千百年来为人们所钟爱。 艺术典型不仅在个性中体现出共性，在特殊中体现出普遍性，而且也能在现象中体现本质，在偶然中体现必然来。 ?在具有个性的典型人物形象的塑造中，应当体现出具有一定社会内容和社会意义的必然规律。典型人物作为个人来讲，他的遭遇、经历、命运、性格、行为等等可能具有偶然性，具有不可重复性，但是，在他的这种偶然性中，又常常体现出特定的社会生活与历史发展必然性。（祥林嫂、葛朗台） 《祝福》祥林嫂 （二）、意境
第三届校园艺术文化节—美术作品比赛及展览方案 为进一步活跃广大教职工的精神文化生活，推动和谐校园建设，根据学院关于举办第三届校园文化艺术节的相关要求，结合本系实际，现拟定其中美术大赛活动方案如下：一、活动宗旨： 本届美术作品大赛以弘扬先进文化为目标，展现我院广大师生的精神风貌，讴歌美好生活，激发爱国爱校爱系热情，营造昂扬向上、欢乐祥和、文明和谐的文化氛围。二、组织领导： 负责人：卢曦 组织成员：石海云、汪坤、谢辉、侯梅、叶富东、程朕 宣传设计制作：朱琳 金费管理：孟昭磊 组织协调：戴戈 三、启动计划： 1.活动宣传：2011.11.1—11.6 各系部学生工作负责人向学生宣传活动事宜，鼓励大家踊跃投稿。 2.征稿时间：2011.11.1—11.22 各系部收集学生作品汇总后送至环境艺术系办公室。 3.初评时间：2011.11.23—11.24 由美术组组委会组织评选，确定进入复评的作品。通知复评作品作者所在班级按照装裱要求进行统一装裱。 4.复评时间：2011.11.28 由美术组组委会组织评选，在初评的基础上确定最终入围的作品。
5.布展时间：2011.11.29 由学生会干部组织学生按照作品类别布置展区展位。 6.展览时间：2011.11.30——12.2 展览及公开投票评选获奖作品。 四、评审委员会： 周建华、肖创伟、施金山、徐自警、陈超、汪坤、张莹、谢辉、李婷婷、卢曦、李大俊、李孟、石杨 五、征稿要求： 要求主题健康、向上、富有想象力、创造力，内容新颖，形式多样。画种不限、材料不限。 绘画类、设计类作品规格统一为4开或对开。每张作品反面写上作者姓名、班级及联系电话。 各系部要求不少于5幅作品。 ①绘画类：素描、水粉、国画、油画、版画、水彩等。 ②设计类：平面设计、室内设计、景观设计等 ③制作类：粘贴画、剪纸、泥塑、木刻、装置等。 六、参赛对象： 全院师生 七、作品征集方式： 由各班班长将本班作品送交各系部办公室，由各系部办公室汇总到环境艺术系办公室。教师作品直接交到环境艺术系办公室。 八、评选方式： 作品评选由美术组组委会组织评选，分为初评和复评两个阶段，最终确定进入决赛的作品。获奖作品由学院颁发收藏证并收藏。 九、装裱规格：
六、艺术作品典型和意境 对于艺术作品来讲，典型和意境是十分重要的两个问题。一般来讲，典型重再现，意境重表现；典型重写实，意境重抒情；典型重描绘鲜明的人物形象，意境重抒发艺术家的内心世界。 以再现为主的各门艺术，如：戏曲、电影、电视剧等常常侧重于在作品中塑造典型； 以表现为主的各门艺术，如：抒情诗、山水画、音乐、建筑、书法等，常常侧重于在作品中创造意境。（一）、典型 典型是艺术作品中塑造得成功的人物形象。 简言之，所谓典型，或称典型人物、典型性格、典型形象。 还有一种广义的解释认为：典型应当包括典型人物、典型事件、典型环境等。 不管怎样，典型的核心是塑造鲜明生动的人物形象，这一点是大家所公认的。 典型：冈察洛夫《奥勃洛摩夫》 典型的人物形象，确实是优秀的艺术作品中的显著特征。 绘画中典型的人物形象 古今中外，优秀的文艺作品曾经塑造了一系列不朽的典型人物，给人留下了难忘的印象。那么，什么是典型人物呢 所谓典型人物是指通过鲜明独特的个性、能充分地表现一定阶级、阶层、集团或社会生活某些本质方面的具有独特审美价值和艺术魅力的人物形象。 罗中立《父亲》 文学中典型的人物形象 《红楼梦》为什么具有永久的艺术魅力就是因为它成功地塑造了众多个性鲜明的典型形象。这些人物有血有肉，活灵活现，各人有各自不同的言谈举止、音容笑貌谁和谁也不可互相混淆。贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等自不必说，就是同母所生的尤二姐和尤三姐，个性也截然不同，前者软弱，后者刚烈。连大大小小的使女丫头，也无一不各具独特的个性。 艺术典型是普遍性和特殊性的统一。 任何艺术典型，都是在鲜明生动的个体中体现出广泛普遍的共性，在独一无二的个别形象中体现出有普遍性的某些规律。 《阿q正传》 阿Q质朴愚昧而又圆滑无赖，率真任性而又正统卫道，自尊自大而又自轻自贱，争强好胜而又忍辱屈从，狭隘保守而又盲目趋时，排斥异端而又向往革命，憎恶权势而又趋炎附势，蛮横霸道而又懦弱卑怯，敏
同兴学校文化艺术节 美术作品比赛实施方案 一、活动目的 通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。 二、主题和内容 小学低段（一二年级）以“美丽的蝴蝶”为主题。通过绘画让学生感受蝴蝶身上美丽的图形，教师在黑板展示蝴蝶的简单轮廓，学生再根据想象添加场景与其他物体。 小学中段（三四年级）以“海底世界”为主题。通过绘画海底世界让学生领会海洋的魅力，学生根据自己学过知识以及想象，绘画一幅以海洋世界为主题的美术作品。 小学高段（五、六年级）以“科幻未来”为主题，可以幻想未来的生活环境、使用的物体、以及未来的人类（机器人），通过想象会画出未来世界的美术作品，能带领他人进入美妙的未来世界。 中学（七八年级）以“美好家园，幸福生活”为主题,启发学生对美的感受及想象能力,激发学生热爱生活、展望未来,树立积极向上的人生态度,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,丰富同学们的文化生活,给同学们一个展示自我的舞台。
三、比赛规则 1、比赛时间： 2、比赛人数：160人 3、比赛项目： 主题绘画类作品，工具材料含：彩笔画、儿童画、漫画、蜡笔画、线描画等（不限） 4、比赛要求与规则： （1）、比赛者在规定时间内完成作品，美术老师对美术作品进行筛选。 （2）、作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，绘画的形式不限。 （3）、比赛者除了画纸以外自行准备工具（铅笔、彩色笔、勾线笔等）。 （4）、所有参赛选手必须在作品背面右下角写上班级姓名，方便记录员记分。 （5）、一年级段7个班对比 二年级段3个班对比 三年级段2个班对比
ACM-ICPC竞赛宣传材料 竞赛简介： ACM-ICPC竞赛，即ACM国际大学生程序设计竞赛（ACM International Collegiate Programming Contest, 简称ACM-ICPC或ICPC）。该竞赛是由国际计算机界具有悠久历史的权威性组织(美国)计算机协会（Association for Computing Machinery, 简称ACM）主办的一项旨在展示大学生创新能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解决问题能力的年度竞赛。ACM国际大学生程序设计竞赛始于1970年，成形于1977年，目前已发展成为最具影响力的大学生计算机竞赛。 简要规则： 以团队的形式代表各学校参赛，每队由3名队员组成。比赛期间，每队使用1台电脑需要在5个小时内使用C、C++或Java中的一种编写程序解决7到11个问题。程序完成之后提交裁判运行，运行的结果会判定为正确或错误两种并及时通知参赛队。而且有趣的是每队在正确完成一题后，组织者将在其位置上升起一只代表该题颜色的气球。 竞赛回馈： ?提高编程能力、数理逻辑思维能力、英语阅读能力 ?团队精神 ?去外地、甚至国外增长见识，结交知名高校大牛、神牛级的人物 ?名校保研具有优先权 ?有利于未来求职 ?大公司自己举办各类编程竞赛，非常重视选手的编程经历和成绩 ◆Microsoft、Google、YaHoo、Baidu、Huawei…… 我校竞赛成绩： 2013年5月：陕西省首届“酷派杯”程序设计竞赛暨2013ACM-ICPC陕西省赛，获得铜奖； 2013年6月：2013ACM-ICPC四川省赛暨西部高校赛，获得铜奖； 2013年9月：参加第38届ACM-ICPC亚洲区域赛网络预选赛（五站）均为学校排名前70名，并获得参加现场赛资格； 2013年10月：参加第38届ACM-ICPC亚洲区域赛，获得银奖。 …… 下一次的辉煌，等着你来谱写！ 如何加入： 方式一：参加陕西师范大学ACM-ICPC竞赛宣讲会，现场报名； 方式二：加入QQ群：324349700，在群里告知负责人。
用新媒体技术再现艺术设计作品——《艺术设计系学生作品赏析》多媒体展示制作分析 年柬理z天謦謦鞭(社会科学版) ●设计与艺术 No.32005 用新媒体技术再现艺术设计作品 一 《芝朱设针系亏壁碑品宦衍》多鸽体展矛别分衍 许懋琦徐雄伟许星 (华东理工大学文化艺术学院,上海200237) [摘要]多媒体,这个词汇在今天的社会已不再是一个陌生而又神秘的词语了.然而要制作出一件好的 多媒体作品,仅仅掌握一点多媒体软件的操作命令是远远不够的,我们所强调的是软件是辅助工具,利 用多媒体软件这一辅助工具,来表达我们的设计思想,来展现我们的设计构思,来再现我们的艺术作 品,来提升我们艺术作品展示的力度,从而加强我们艺术作品的感染力. l关键词J多媒体;艺术设计;人机交互;时间轴 [中图分类号JJ524[文献标识码]Al文章编
号]1008—7672(2005)03—0110—05 一 ,引言 多媒体,这个词汇在今天的社会,对任何人来讲,都不 再是一个陌生而又神秘的词语了.多媒体作为一种崭新的传播手段,它集文字,图像,动画,视频,声音,音乐等传统表 现媒体的优点,结合了计算机的交互功能,开发者针对客户及项目需求通过精心的策划创意构思,结合各种表现方式, 运用计算机对相关素材进行编程集成,使其成为一有机的整体一”多媒体软件”,其载体通常使用光盘,也就是我们 说的多媒体光盘.其优势在于其丰富生动的表现力和可操作交互性.目前已被使用于现实生活的各个领域. 艺术设计作品展示给人们的是一个基于视觉的多彩 世界,如何把人们引入集视觉和听觉于一体的绚丽世界, 一 直是艺术设计师们努力的方向.在传统的展示方法下,艺 术设计师的才华在一定程度上受到了限制.设计思想的表达和传递都在一定程度上感觉到不够轻松,不够便捷.因此,无论从保护和传播艺术作品方面,还是结合多种艺术产生更强冲击力方面,艺术作品的多媒体再现是非常有意义的一项工作. 二,多媒体再现设计作品的尝试
结合浪漫主义艺术作品谈浪漫主义典型的特点 浪漫主义典型特点也是有：一典型人物，二典型特点，三典型环境。但浪漫主义三个典型特点对于现实主义的三个典型特点来说在表现形式和手段方面有所不同。其一：注重表现神奇性；其二：在对三个典型特点处理主观、客观的时候比较追求主观情感的强烈表现性；其三：在表现符号上追求幻象、奇特、夸张。 就像《自由引导人民》这幅著名的作品，是德拉克罗瓦最具有浪漫主义色彩的作品之一。画家以奔放的热情歌颂了这次工人、小资产阶级和知识分子参加的革命运动。高举三色旗的象征自由神的妇女形象在这里突出地体现了浪漫主义特征。她健康、有力、坚决、美丽而朴素，正领导着工人、知识分子的革命队伍奋勇前进。强烈的光影所形成的戏剧性效果，与丰富而炽烈的色彩和充满着动力的构图形成了一种强烈、紧张、激昂的气氛，使得这幅画具有生动活跃的激动人心的力量。 画面采取了顶天立地的构图形式。倒在地上的尸体、战斗的勇士以及高举法国三色国旗的女子，构成一个稳定又蕴藏动势的三角形。他们身后都是一往无前的战士。典型环境是周围硝烟弥漫，远处的建筑是巴黎市中心的标志——巴黎圣母院。谁都可以看出，这是一个热火朝天的战斗场面，战死的人、受伤的人、冲锋的人，全都表现得精确逼真，令人如同身临其境看到现场一样。不过，通过典型环境难免有观众会问，为什么现实中会出现这样一位袒胸露怀的女子形象呢？这
就要谈到德拉克洛瓦的浪漫气质了，他将神话中的自由女神与浴血奋战的人民安排到一起，她长着希腊雕塑般的轮廓，穿着朴素古典的衣着，与周围身穿现代服装的男士们相比，她更像一个抽象的人，代表着最高的精神与意义。画面中的女子正是把浪漫主义典型人的特征发挥到了极致。画上展示的巷战场面，是画家在上百幅“七月革命”街垒战的草图的基础上定稿的画面。图中的典型人物：是那位在硝烟中一手高擎三色旗，一手提枪，奋勇当先，正在召唤群众前进的青年姑娘，既是起义参加者的真实写照，又是自由女神的象征。典型人物旁边的少年鼓手正挥动着手枪，急速向前奔跑。另一边头戴高帽的大学生正意志坚定地注视着前方。他身后有两个工人挥舞着尖刀，表情刚毅，显示出愤怒的神色。还有在他们后面还有许多起义群众。前景右侧有两名政府军的士兵倒毙在地上，左侧躺着一位为自由而献身的起义者。一名受了重伤的青年工人正抬头仰望，期待着自由的来临。他的上衣、露出来的一角衬衣和腰带正好是三色旗的颜色。这些典型细节更加突出了在刻画典型人物时的幻象、奇特、夸张。也表达出作者在对于画面典型人物刻画时为追求主观情感的强烈表现性。 所以浪漫主义三个典型特点是不太追求特定历史时期真实的历史状况的。更多的是注重神奇性和主观情感的强烈表现。在符号运用上追求幻象、奇特、夸张。
第五届师范技能大赛之绘画比赛方案 一、活动目的 为了提高本系学生的师范技能，展现本系学生的青春风貌，系团总支、学生会在此次师范技能大赛开展绘画比赛。 二、举办单位 主办单位：四川文理学院初等教育系 承办单位：四川文理学院初等教育系团总支、学生会 三、参赛对象 初等教育系全体学生 四、比赛项目 简笔画、水彩（粉）画 五、比赛流程 参赛报名阶段： 时间：2011年9月28日前 由各班学习委员将参赛名单上交学习部。 比赛阶段： 时间：2011年9月28日至10月24日 （一）简笔画 简笔画比赛分为初选和复赛两个阶段。 1、初选阶段： 时间：9月28日至10月15日 各班学习委员于10月15日前，收集各班参赛作品后交学习部，由指
导老师选出优秀作品，进入复赛阶段。 注：（1）参赛作品纸张规格为A4纸，作品需用黑色钢笔描好后上交； （2）参赛主题自定，思想积极向上； （3）参赛作品需在作品背面用钢笔注明作者姓名、班级、联系方式。 2、复赛阶段： 时间：10月24日 12:40 地点:100教室 参赛者带上铅笔、黑色钢笔、橡皮擦等作画工具，在比赛地点根据比赛主题，在规定的时间内进行现场作画，结束后由指导老师选出优秀作品。 比赛主题：①秋季风情②缤纷世界③动物乐园（三主题任选其一）注：（1）参赛者自带作画工具和学生证； (2)参赛作品能体现相应主题； （2）参赛作品需在作品背面用钢笔注明作者姓名、班级、联系方式以及主题。 （二）水彩（粉）画 1、作品征集阶段： 时间： 9月28日~10月18日 各班学习委员于10月18日前，收集各班参赛作品后交学习部。 2、作品评选阶段： 时间：10月18日~10月23日
一、展览名称： “青春旅行图”——在宁高校大学生优秀艺术作品展 二、展览主题和宗旨 由江苏省文化厅、中国美术家协会、江苏省拍卖行业协会共同主办，南京幕府三○产业园、南京四方当代美术馆协办，南京艺术学院承办的“青春旅行图”——在宁高校大学生优秀艺 术作品展，面向南京市广大的大学生艺术爱好者、艺术学者、艺术品投资者、艺术品经营机构（画廊、拍卖行）以及与艺术品相关的团体组织等，通过对大学生艺术作品的广泛征集，筛选出优秀艺术作品，进行大型综合展览。展览通过新鲜的展览理念和创新的展览手段，运用静态展览、动态展示、互动参与以及多媒体相结合的方式，展现大学生浓厚的创作热情，新锐独到的创作理念，以及青春向上的精神风貌。让参展者和观看者都成为这场“旅行”主角，去探察青春的视角，去领会青春的态度，去感受青春的魅力，去体味青春的 意义。 展览旨在达到打造“效益平台”的目的：一方面，打造艺术新星，展示优秀作品，拓展受众 群体，为大学生们搭建一个展现艺术才华的平台、推销艺术作品并产生经济效益的平台；另一方面，为中国现阶段一部分有知识有品味的人士提供一个欣赏艺术和消费的平台。他们在这里可以欣赏到来自于“艺术新势力”原汁原味的艺术作品，可以以合理的价格购买中 国当代优秀大学生的原创艺术作品，他们的精神生活也必将得到更大的提升和满足。与此同时，推广艺术教育，引起大众对其的关注和重视，建立一个以大学生为主的参与和学习艺术并产生社会效益的平台。此外，还可以进一步丰富大学生艺术活动形式，将此次展销会打造成大学生自己的校园艺术文化品牌。更重要的是借此次展览传达出这样的理念：漫漫人生路途，无论走到何处，无论年到何龄，青春的态度都应始终在生命的历程中旅行着，每个人都可以找到心中属于自己的“青春旅行图”。 三、办展单位： 主办单位：江苏省文化厅、中国美术家协会、江苏省拍卖行业协会 协办单位：南京幕府三○产业园、南京四方当代美术馆 承办单位：南京艺术学院 四、展览地点： 南京艺术学院设计学院一楼、二楼展厅 五、展览时间： 2010年5月4日-10日（5月3日艺术家报道和展厅布展，5月4日开幕式，5月9日 举办拍卖会和签约仪式，5月10日撤展）
水利与建筑工程学院心理健康教育月征文比赛 ——拥抱向日葵般的自己为深入贯彻落实塔里木大学第三届“我爱我”心理健康教育月活动精神，进一步推进我院学生心理健康教育工作，促进大学生健康成长，培养学生积极向上的心理品质，调动广大学生自我认识、自我教育、自我成长的积极性和主动性，经学院研究，决定开展水利与建筑工程学院心理健康教育月活动。现水利与建筑工程学院心理健康教育月征文比赛通知如下： 一、征文主题：拥抱向日葵般的自己 二、征文要求：不限体裁；字数不得少于1000字（诗歌字数不限）；要求真实 原创严禁抄袭，内容真实，感情真挚，语言优美，积极向上，传递正能量。 三、征文对象：水利与建筑工程学院全体学生 四、投稿要求：各班宣传委员将本班参赛作品的电子版（电子版格式要求：征文 标题：楷体、三号、加粗居中正文：宋体、五号、１倍行距署名：文章下方、宋体、五号、右对齐）在5月15日前发送到编辑部指定征文邮箱（827344773@https://www.doczj.com/doc/eb12857070.html,）；参赛作品纸质版交于西七330喻海（纸质版格式要求：征文稿一律用Ａ４纸单面打印，标题用三号楷体加粗，正文用五号宋体，作者署名在文章最后要具体到班级和姓名，用三号宋体；无需加封面； 左侧装订） 五、征文时间：2016年05月03日—2016年05月15日， 六、奖项设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖若干 本次征文将颁发奖金和证书以及加综合测评分 七、注意事项： 1.大一至大三各班必须上交作品，大一不少于5篇，大二、大三不少于3篇； 2.稿件要求原创，凡抄袭的作品一律取消评选资格； 3.征文稿件一律不退，请作者自留底稿； 4.我们将按照公平、公正、公开的原则，邀请我院老师对作品进行评审。 水利与建筑工程学院团委编辑部 2016年05月03日