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学生征信知识竞赛的通知

学生征信知识竞赛的通知
学生征信知识竞赛的通知

关于开展“珍惜信用记录,享受幸福人生”

征信知识竞赛的通知

各系学生工作办公室:

为加强学生诚信意识的树立,学生处决定在全院范围内开展“珍惜信用记录,享受幸福人生”征信知识竞赛。本次活动旨在通过贴近大学生活的知识竞答,深化诚信教育,宣传诚信知识,弘扬诚信精神,帮助我校学生进一步了解、熟悉我国的金融征信知识和国家助学贷款政策,提高学生的信用意识,引导学生关心个人信用记录,关注自身信用行为,号召同学们从自己做起、从点滴做起,关注自身信用行为,营造履约践诺、明理诚信的校园氛围,共建和谐文明校园。为开展好本次活动,现将竞赛相关事宜通知如下:

一、活动名称

“珍惜信用记录,享受幸福人生”征信知识竞赛

二、参赛时间

2013年6月17日19:30

三、参赛地点

学院砺志楼E区201多功能报告厅

四、参赛形式

以系为单位组队参赛,各系限报一支参赛队,参赛队必须由两名学生组成。

五、竞赛流程及规则

1.风采展示:比赛开始前,各队有1分钟时间进行自我介绍,

要求必须有竞赛口号。

2.答题顺序按各队赛前抽签顺序进行。

3.竞赛共计六轮,各队初始分数为100分,具体规则如下:

第一轮:必答题——每队回答10题(10道选择题),每题为10分,答对加10分,答错不扣分,由参赛人员依座位次序轮流作答,队员不得相互提示,时间不限;

第二轮:判断题——每队答题时限为60秒,每题10分,答对加10分,答错不扣分;

第三轮:观众互动题——由主持人念题,观众举手抢答(6道题);

第四轮:题板答题——由主持人念题,念完题后由参赛人员快速将答案写在答题板上,限时30秒,时间到后将答题板上的答案亮出,答对的代表队加10分,答错不扣分;

第五轮:抢答题——本轮比赛将采用抢答装置,主持人宣布开始抢答后,选手才可进行抢答。否则此队停赛一轮,本轮共有15道抢答题目,答对得10分,答错扣10分;

第六轮:风险题——此环节设置不同分值题目若干,大屏幕上会给出题目相应的分值提示,主持人宣读提示并宣布开始后选手开始选题并做答,每队只限答1题,答对加相应分值,答错扣除相应分值。

4.六轮竞赛结束后,出现得分相同且无法确定前三名的情况时,将以抢答题形式进行加试,题目为选择题,答对加10分,答

错扣10分。若出现多队得分相同时,则循环进行抢答,直至决出最后名次。本环节只涉及加试参赛队,不影响总成绩的排定。

六、活动要求:

1.各系需认真做好本次竞赛活动的组织和宣传工作,确保比赛的顺利进行。

2.各参赛队统一着装参赛。

3.各系需组织亲友团为参赛队加油助威。

4.各参赛队报名表于6月7日前上报团委(报名表见附件),报名表为纸质打印版,加盖系公章。

七、奖项设置及奖励办法

1.本次竞赛活动最终名次按比赛得分情况由高到低进行排列,前三名进行奖励。

2.获奖集体按名次前三名颁发奖牌及奖品。

八、其他

本次竞赛下发试题库及答案,比赛题目均从试题库中产生,部分题目略有改动,范围约10%,请各参赛队认真学习。

九、未尽事宜,另行通知

附件:“珍惜信用记录,享受幸福人生”征信知识竞赛报名表

兰州理工大学技术工程学院

学生处

2013年6月3日

附件:

“珍惜信用记录,享受幸福人生”

征信知识竞赛报名表

系别:

负责人:联系方式:

征信知识竞赛试题库

征信知识竞赛参考资料 征信的基本概念和理论 1、中国古代最早有关征信的说法“君子之言,信而有征”源自 C 。 A、《道德经》 B、《论语》 C、《左传》 D、《春秋》 2、 B 是指由专业化的独立的第三方机构为企业和个人建立信用档案,依法采集、客观记录企业和个人信用信息,并依法对外提供信用报告的活动 A、信用 B、征信 C、诚信 D、取信 3、信用报告被人们喻为 B 。 A、经济快车 B、经济身份证 C、经济名牌 D、以上都是 4、征信系统记录 A 的信用行为。 A、过去 B、现在 C、未来 D、以上都是 5、征信就是 D 为企业和个人建立信用档案,依法采集、客观记录企业和个人的信用信息,并依法对外提供信用报告的一种活动。 A、金融机构 B、担保公司 C、当地政府 D、专业化的独立的第三方机构 6、征信机构除市场化的专业机构外,还可以是一个国家的 A 。 A、中央银行 B、商业银行 C、农村合作银行 D、外资银行 7、在过去获得的信用交易以及在信用交易中正常履约的信息指的是 A 。 A、正面信息 B、评分信息 C、负面信息 D、基本信息

8、在交易中作为交易的一方向对方承诺在未来偿还的前提下,对方为之提供资金、商品或服务的活动指的是 C 。 A、征信交易 B、易货交易 C、信用交易 D、服务交易 9、逾期还款等负面信息不是永远记录在个人的信用报告中的。国际惯例做法,大部分负面记录保存的时间为 D 。 A、1年 B、3年 C、5年 D、7年 10、依国际惯例做法,大部分破产记录保存时间为 D 。 A、7年 B、8年 C、9年 D、10年 11、下列对负面记录保存期限的阐述中,不正确的是: A A、负面记录的保存期是从该笔贷款还清之日开始计算,一般是终身保留。 B、按照美国的做法,一般的负面信息保留七年,破产的、特别严重和明显恶意的负面信息保留十年。 C、超过保留期限,负面信息就将在信用报告中被删除。 D、我国也将尽快对负面记录的保留年限做出规定。 12、征信作为一种信用信息服务活动,在欧美一些国家已经有一百多年的历史。那么请问产生这种征信活动的最初目的是什么 答:防范信用交易风险。 13、征信机构采集的信息包括: C A.个人存款信息 B.个人宗教信仰 C.个人在经济金融活动中产生的信用信息 D.性倾向 14、征信机构采集的信息不包括 C 。

知识竞赛工作总结

知识竞赛工作总结 下面是由网提供的工作范文供您参考: 一、活动目的 首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固;其次丰富同学们的课余,增进同学之间的感情;最后让大家更进一步知道团结的力量, 二、活动时间 xx 年4月22日 三、活动地点 计算机自习室 四、参与者 辅导员:葛晓菲; 班主任:赵微魏;

09级计算机全体同学 五、活动详细安排 此次竞赛共分五个环节: 第一环节:必答题。每组分别五道题,答对每题加十分,答错不扣分。 第二环节:抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题;如果选择自己答题,答对加十分,答错扣十分;如果选择让其他组答题,对方答错给本组加十分,答对给对方组加十分。 第三环节:趣味题。抢答后给出答案,答对加十分,答错不扣分。 第四环节:游戏项目。每组两个成语,一个成语五个人参加,前四个人按次序用肢体语言描述成语,最后一个人猜,猜对加十分,猜错不扣分,

第五环节:打翻身。只有一道题,给分数最低的一组答题,答对加二十分,答错不扣分。 最后输的组晚自习留下打扫卫生。 知识竞赛总结 为了开展好本次活动,老师和班级委员还有一些同学通力合作,用最大的努力将活动办成功。由最初的活动拟定到后来的落实,都付出了很大的.心血,在活动未开展前丝毫没有懈怠,这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。 在活动中,每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手,将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场,各组组长也尽职尽责,保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人,依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。 总之,通过本次知识竞赛活动,进一步增强了学生学习网络知识的积极性和主动性,也对前面学习的内容进行了整体的回顾,并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺,以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中,我们相信有了第一次的活动经验,以后的道路

金融知识竞赛试题题库

金融知识竞赛(选择题) 四选一: 1.高校助学贷款到期还款日为(B )。 A、贷款期限最后1年的1月1日 B、贷款期限最后1年的8月31日 C、以还款确认书上每笔贷款具体时间为准 D、贷款期限最后1年的12月31日 2.我国对存贷款利率的结息规则中规定,城乡居民活期存款的结息日为(C )。 A、每月20日 B、每月末 C、每季末月20日 D、每季末 3.长期贷款展期期限累计不得超过(C )。 A、1年 B、2年 C、3年 D、4年 4.根据《国务院关于农村金融体制改革的决定》规定,我国农村信用社与农业银行脱钩是哪一年?(C ) A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年 5.按照有关部门规定,国家助学贷款的最高金额是每人每学年:( C ) A 4000 元 B 5000 元 C6000 元 D7000 元 6.国家助学贷款每年固定的结息日是哪一天?( B ) A.12月10日 B.12月20日 C.11月10日 D.11月20日 7.开发银行助学贷款系统学生在线系统不具有以下哪项功能( C)。 A、提前还款申请 B、给县学生资助管理中心发送消息 C、贷款网上申请 D、修改个人信息 8.办理生源地信用助学贷款时生成的支付宝账户密码忘记怎么办?(C ) A、登陆支付宝网站使用密码找回功能找回或电话咨询支付宝

B、询问县资助中心 C、询问国家开发银行 D、询问高校资助中心 9.个人作为信用报告主体的基本权利是( D)。 A、向个人信用信息基础数据库提供信用信息 B、查询自己的信用报告 C、查询配偶的信用报告 D、向银行提供自己的信用报告 10.采集国家助学贷款是商业银行等金融机构按照国家政策,向经济困难的大学生发放的个人信用贷款,自( D)起,商业银行等金融机构就将助学贷款及还款情况等相关信息报送到个人信用信息基础数据库。 A、大学生还款之日 B、贷款发放之日 C、大学生毕业进入还款期日 D、申请贷 款日 11.以下关于提前还款申请说法正确的是( B) A、提前还款申请分为一次性还清和部分还清 B、借款学生可在学生在线系统提交提前还款申请 C、学生需向县学生资助管理中心提交提前还款申请书 D、2010年之前发放的贷款如需提前还款,只能通过代理行模式进行,学生不能通过支付宝提前还款 12.通过什么途径可以知道自己的生源地信用助学贷款的详细情况( B) A、国家开发银行助学贷款学生在线系统 B、支付宝网站 C、咨询受理贷款的学生资助中心 D、A 或C 13.(B)是指个人对信用报告中的错误信息存在异议并经正常程序处理仍未得到满意解决可向法院提出起诉用法律手段维护自身的个人权益。 A、知情权 B、异议权 C、纠错权 D、司法救济权 14.采集国家助学贷款是商业银行等金融机构按照国家政策向经济困难的大学生发放的个人信用贷款自 (B) 起商业银行等金融机构就将助学贷款及还款情况等相关信息报送到个人信用信息基础数据库。 A.大学生还款之日 B.贷款发放之日 C.大学生毕业进入还款期日 D申请贷款日

知识竞赛活动总结范文10篇

知识竞赛活动总结范文10篇 知识竞赛活动总结范文10篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以使我们更有效率,不如我们来制定一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是的知识竞赛活动总结10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 xxx年11月25日晚7:00 南院T102教室 信息工程系所有同学 增长学生的知识,扩展学生的视野,锻炼学生的思维,促进各方面知识的全面发展。 为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识,营造浓郁校园学习氛围,也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明建设,同时提高自我文化素质,丰富大学学习生活。我系特举办百科知识竞赛,打造一场全新的知识盛宴。

本次活动主要采用学生以个人为单位的参与方式,各年级段都有属于自己知识水平的竞赛题。采取“勇往直前”、“无限挑战”两轮淘汰赛环节,累积计分的方式。这次活动的主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛,使学生对奥运知识、安全知识、防震知识及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常识有一个全面的了解,拓宽学生的知识面,活跃我系学习气氛,提升我系同学的综合素质能力,培养了其积极发言和善于思考的良好习惯;大大的激发了我系同学的读书兴趣,提高了我系同学学习激情。加强了学生“五爱”教育,培养了学生善学习、知安全的意识,促进了学生健康发展及社会的和谐进步。 但是,在本次活动中发现了几个问题。其一,我系学生的读书量比较少,课外积累不足。其二,学生对一些国家大事及民间常识知道甚少。所以,加强我系学生的读书活动将成为我系学生素质提高的关键。此次活动顺利进行,同学们反映强烈,激发了同学们的学习热情,丰富了同学们的课余生活,活跃了校园气氛,开拓了学生们的思想和眼界,体现了大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态,培养发掘了知识人才,提高了同学们的各科储备以及同学们的组织能力。 通过此次活动,各工作人员都学会了很多东西,为今后的工作积累了经验,但也有不足的地方,如主持人主持有疏漏,题目并非

征信知识竞赛试卷

征信知识竞赛(2017年9月) 机构名称: 姓名: 得分: 一、单选题(每题 分,共 分, 题) 、《征信业管理条例》于 年 月 日国务院第 次常务会议通过,自( )起施行。 . 年 月 日 . 年 月 日 . 年 月 日 . 年 月 日 、对于《征信业管理条例》中的征信业务,表述正确是( ) .是指在交易的一方承诺未来偿还的前提下,另一方为其提供商品或服务的行为 .侧重于道德范畴,广泛应用于于人们的日常社会经济交往中 .是指市场经济中提供信用信息服务的活动 .包括政府的信息公开活动 、《征信业管理条例》的适用范围不包括( ) .在中国境内开展的征信业务及相关活动

.国家机关及法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织依照法律 行政法规和国务院的规定,为履行职责进行的企业和个人信息的采集、整理、保存、加工和公布的活动 .信息提供者向征信机构提供信用信息的活动 .国家设立的金融信用信息基础数据库进行信息的采集、整理、保存、加工和提供的活动 、申请设立经营个人征信业务的征信机构,应当向( )提交申请书和《征信业管理条例》规定的申请材料。 工商行政管理部门 国务院征信业监督管理部门 国务院征信业监督管理部门的派出机构 银行业监督管理部门 、征信机构禁止采集的个人信息有( ) .个人贷款、个人信用卡等信贷信息 .宗教信仰、基因、指纹、血型、疾病和病史信息 .个人的收入、存款和有价证券信息 .商业保险、不动产的信息和纳税数额信息 、向金融信用信息基础数据库提供或者查询信息的机构,未经同意查询个人信息或者企业的信贷信息的,由国务院征信业监督管理部门或者其派出机构责令限期改正,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处( )的罚款。

征信知识竞赛题库(题目统一格式)

中国人民银行征信知识问答试卷 一、单选题 (2) 二、多选题 (36) 三、判断题 (50)

一、单选题 1.中国古代最早有关征信的说法“君子之言,信而有征”源自 C 。 A、《道德经》 B、《论语》 C、《左传》 D、《春秋》 2. B 就是专业化的独立的第三方机构为建立信用档案,依法采集、客观记录个人信 用信息,并依法对外提供信用报告的一种活动。 A、信用 B、征信 C、诚信 D、取信 3.信用报告被人们喻为 B 。 A、经济快车 B、经济身份证 C、经济名牌 D、以上都是 4.征信,记录您 A 的信用行为 A、过去 B、现在 C、未来 D、以上都是 5.征信就是 D 为您建立信用档案,依法采集、客观记录您的信用信息,并依法对外 提供您信用报告的一种活动。 A、金融机构 B、担保公司 C、当地政府;

D、专业化的独立的第三方机构 6.征信机构除市场化的专业机构外,还可以是一个国家的 A 。 A、中央银行 B、商业银行 C、农村合作银行 D、外资银行 7.与正面信息相对的是 C ,是指您在过去的信用交易中未能按时足额偿还贷款、支 付各种费用的信息。 A、违约信息 B、逾期信息 C、负面信息 D、异常信息 8. A 是指个人有权知道征信机构掌握的关于自己的所有信息,并到征信机构去查询 自己的信用报告。 A、知情权 B、异议权 C、纠错权 D、司法救济权 9.如果个人对自己信用报告中的信息有不同意见,可以向征信机构提并由征信机构按程 序进行处理,这就是个人作为征信对象及数据主体所拥有的 B 。 A、知情权 B、异议权 C、纠错权 D、司法救济权 10.C 是指个人有权要求数据报送机构和征信机构对个人信用报告中记载并证实的 错误信息进行修改。 A、知情权 B、异议权 C、纠错权 D、司法救济权

【工作总结范文】知识竞赛活动总结

知识竞赛活动总结 随着掌声一阵又一阵的响起,随着欢呼声一波又一波的起伏,江西工业职业技术学院第三届“交流杯”知识竞赛圆满的落下了帷幕。 “交流杯”知识竞赛,一个展示自我的平台,不仅丰富了同学们的课余生活,同时也让大家学会了许多世博会知识,还给那些缺乏自信的同学一个锻炼的机会,锻炼的平台。这就是我们财务与管理交流协会组织此次活动的目的。 一次活动,可以看出一个人的能力,可以看出一个协会的能力,更可以看出一个团体的凝聚力。从背景的设计到会场的布置,从比赛的开始到圆满结束,从物品的采购到后勤工作……这一切的一切都是我们财务与管理交流协会操办的。这次活动是对我们协会的一次考验,考验我们的能力,考验我们的凝聚力。 此次“交流杯”知识竞赛,选手多是三个协会和社联选送的精英,他们用自己的能力,用自己的自信,再加上自己的努力征服了评委,打动了观众。他们用自己的表现赢得了观众的掌声,观众的欢呼。因为他们的自信让舞台更加炫丽,因为他们的努力让现场气氛一次又一次的火爆,最终也得出了一个完美的结果。 “喝水不忘挖井人”,是的,我们要学会感恩。他们没有台上选手的炫丽,却自己的汗水为选手创造了炫丽的舞台;他们没有台下观众般赏心悦目的机会,却用自己的辛勤为观众创造了这难得的机会。他们在台下默默的奉献,奉献自己的汗水,奉献自己的心血,任劳任怨,为的是什么?为的是选手能有更好的舞台,同学们能有更好的课余生活,因为他们铭记着“服务全院同学”的宗旨。没有他们的努力,就没有炫丽的舞台;没有他们的付出,就没有这难得的机会;没有他们的无私奉献,就没有这圆满的成功,就没有这圆满的活动。在

此,我向所有人员表示衷心的感谢,谢谢你们的奉献,谢谢你们的付出,谢谢你们,你们辛苦了! 但再完美的计划也有它疏漏的一面,特别是突发事件。本次活动也出现了一些疏漏,比如现场布置人员过少,活动游戏环节过长,工作人员分配不当等。这是我们协会未能考虑的地方,也是本次活动较大的纰漏。我们协会应预先考虑这些,预先毙了超时的节目。但“人非圣贤,孰能无过”,正所谓“知错能改,善莫大焉”,我们协会一定吸取教训,再以后的工作中做的更好。 知识竞赛总结 知识竞赛工作总结

知识竞赛活动总结3篇_活动总结

知识竞赛活动总结3篇 这个学期的第十周,我们xx读书社组织了主题为“畅游书海”文史知识竞赛的活动。比赛在第十周(11月8号)中午12:25分进行,本次比赛由吴xx负责,在朱老师的指导下,在唐xx社长和其他副社长以及参与组织工作的同学们的协助下,在广大社员同学的积极配合下,活动最终圆满结束。以下为本次活动总结: 一、活动筹备 1、活动方案和主持人稿。 此次比赛经过老师和管理层一起协商讨论,比赛在开学初就已经开始着手准备。本次比赛方案主要确定有,参赛队伍、活动安排、主持人稿等。由于参赛队伍人员人数较多,人员流动性大,造成人员名单始终不确定,所以,直到比赛前一天才完全确定参赛队伍人员的名单。在社长碰头会上,我们还确定了奖品的设置,记分员和写分员的培训等相关任务。最后,社长还对主持人稿进行了修改、检阅,在周二的中午进行一次彩排。最终确定了修订后的主持人稿件和主持方式。经过赛前与社长的讨论和修改,本次比赛活动方案最终敲定,由社长进行监督,从而保证了比赛按照特定方案顺利进行。 2、赛前准备。 1)ppt的制作:李锐填前社长负责制作,我负责检查ppt操作是否正常,问题答案是否错误,最后由唐xx社长进行审核。 1 / 11

2)海报制作:由钟伟峰进行设计绘画,并粘贴在学校展示栏。 3)工作人员确定:由于本场竞赛需要设定多名记分员和写分员还有计时员一名,所以在比赛前我负责联系各位同学,让其加入此项工作中来。 4)奖项的设置:奖品的购买主要由助理王小坤负责,奖状由社长准备,并写上各奖项名次,盖上xx读书社印章。 5)主持人培训:此次比赛的主持人主要由我和胡梦缘负责,在赛前社长对我们进行了专业辅导,指出稿件中的问题以及个别的发音标准。其次我们还对题目进行了彩排演练。 6)后勤:后勤主要由管理层负责,监督员:钟xx;秩序维持:陈xx;奖品准备:王小坤;布置现场:钟xx 二、活动的组织 全场比赛主要分为三大部分:必答题、抢答题、风险题。题目赛前进行严格保密,不对外公开,所以,大家都是在一个公平的环境下进行比赛。比赛中,每个系分别派出3名代表,预计总共15人参加(实际到场14人,一人缺勤)比赛。各系部的桌子上都有摆放各系部名称牌,方便评委主持人进行区分。 比赛中,同学们参与积极,观众也是鼓掌声不断。比赛的过程也是笑料百出,每位同学都能快乐的融入到其中,在比赛中竞争,在竞争中学习。 本次比赛共决出一等奖一名(汽车系),二等奖一名(光机电系),2 / 11

最新知识竞赛活动总结5篇

篇一:范文 一、活动目的 首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固;其次丰富同学们的课余生活,增进同学之间的感情;最后让大家更进一步知道团结的力量。 二、活动时间 20XX 年4月22日 三、活动地点 计算机自习室 四、参与者 辅导员:葛晓菲; 班主任:赵微魏; XX级计算机全体同学 五、活动详细安排 此次竞赛共分五个环节:

第一环节:必答题。每组分别五道题,答对每题加十分,答错不扣分。 第二环节:抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题;如果选择自己答题,答对加十分,答错扣十分;如果选择让其他组答题,对方答错给本组加十分,答对给对方组加十分。 第三环节:趣味题。抢答后给出答案,答对加十分,答错不扣分。 第四环节:游戏项目。每组两个成语,一个成语五个人参加,前四个人按次序用肢体语言描述成语,最后一个人猜,猜对加十分,猜错不扣分。 第五环节:打翻身。只有一道题,给分数最低的一组答题,答对加二十分,答错不扣分。 最后输的组晚自习留下打扫卫生。 知识竞赛总结 为了开展好本次活动,老师和班级委员还有一些同学通力合作,用最大的努力将活动办成功。由最初的活动计划拟定到后来的落实,都付出了很大的心血,在活动未开展前丝毫没有懈怠,这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。 在活动中,每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手,将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场,各组组长也尽职尽责,保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人,依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。 总之,通过本次知识竞赛活动,进一步增强了学生学习网络知识的积极性和主动性,也对前面学习的内容进行了整体的回顾,并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺,以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中,我们相信有了第一次的活动经

学科知识竞赛活动总结

( 工作总结) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-029578 学科知识竞赛活动总结Summary of subject knowledge competition

学科知识竞赛活动总结 学科知识竞赛活动总结【一】 随着掌声一阵又一阵的响起,随着欢呼声一波又一波的起伏,江西工业职业技术学院第三届“交流杯”知识竞赛圆满的落下了帷幕。 “交流杯”知识竞赛,一个展示自我的平台,不仅丰富了同学们的课余生活,同时也让大家学会了许多世博会知识,还给那些缺乏自信的同学一个锻炼的机会,锻炼的平台。这就是我们财务与管理交流协会组织此次活动的目的。 一次活动,可以看出一个人的能力,可以看出一个协会的能力,更可以看出一个团体的凝聚力。从背景的设计到会场的布置,从比赛的开始到圆满结束,从物品的采购到后勤工作……这一切的一切都是我们财务与管理交流协会操办的。这次活动是对我们协会的一次考验,考验我们的能力,考验我们的凝聚力。 此次“交流杯”知识竞赛,选手多是三个协会和社联选送的精英,他们用自己的能力,用自己的自信,再加上自己的努力征服了评委,打动了观众。他们用自己的表现赢得了观众的掌声,观众的欢呼。因为他们的自信让舞台更加炫丽,因为他们的努力让现场气氛一次又一次的火爆,最终也得出了一个完美的结果。 “喝水不忘挖井人”,是的,我们要学会感恩。他们没有台上选手的炫丽,

却自己的汗水为选手创造了炫丽的舞台;他们没有台下观众般赏心悦目的机会,却用自己的辛勤为观众创造了这难得的机会。他们在台下默默的奉献,奉献自己的汗水,奉献自己的心血,任劳任怨,为的是什么?为的是选手能有更好的舞台,同学们能有更好的课余生活,因为他们铭记着“服务全院同学”的宗旨。 没有他们的努力,就没有炫丽的舞台;没有他们的付出,就没有这难得的机会;没有他们的无私奉献,就没有这圆满的成功,就没有这圆满的活动。在此,我向所有人员表示衷心的感谢,谢谢你们的奉献,谢谢你们的付出,谢谢你们,你们辛苦了! 但再完美的计划也有它疏漏的一面,特别是突发事件。本次活动也出现了一些疏漏,比如现场布置人员过少,活动游戏环节过长,工作人员分配不当等。这是我们协会未能考虑的地方,也是本次活动较大的纰漏。我们协会应预先考虑这些,预先毙了超时的节目。但“人非圣贤,孰能无过”,正所谓“知错能改,善莫大焉”,我们协会一定吸取教训,再以后的工作中做的更好。 学科知识竞赛活动总结【二】 一、活动时间 20XX年11月25日晚7:00 二、活动地点 南院T102教室 三、活动对象 信息工程系所有同学 四、活动意义 增长学生的知识,扩展学生的视野,锻炼学生的思维,促进各方面知识的全

征信知识竞赛题01

征信知识竞赛题01 一、单选题 1.中国古代最早有关征信的说法“君子之言,信而有征”源自。 A、《道德经》 B、《论语》 C、《左传》 D、《春秋》 2.就是专业化的独立的第三方机构为建立信用档案,依法采集、客观记录个人信用信息,并依法对外提供信用报告的一 种活动。 A、信用 B、征信 C、诚信 D、取信 3.信用报告被人们喻为。 A、经济快车 B、经济 C、经济名牌 D、以上都是 4.征信,记录您的信用行为 A、过去 B、现在 C、未来 D、以上都是 5.征信就是为您建立信用档案,依法采集、客观记录您的信用信息,并依法对外提供您信用报告的一种活动。 A、金融机构 B、担保公司 C、当地政府; D、专业化的独立的第三方机构 6.征信机构除市场化的专业机构外,还可以是一个国家的。 A、中央银行 B、商业银行 C、农村合作银行 D、外资银行 7.是指个人有权知道征信机构掌握的关于自己的所有信息,并到征信机构去查询自己的信用报告。 A、知情权 B、异议权 C、纠错权 D、司法救济权 8.如果个人对自己信用报告中的信息有不同意见,可以向征信机构提并由征信机构按程序进行处理,这就是个人作为征 信对象及数据主体所拥有的。 A、知情权 B、异议权 C、纠错权 D、司法救济权 9.是指个人有权要求数据报送机构和征信机构对个人信用报告中记载并证实的错误信息进行修改。 A、知情权 B、异议权 C、纠错权 D、司法救济权 10.是指个人对信用报告中的错误信息存在异议并经正常程序处理仍未得到满意解决,可向法院提出起诉,用法律手段维 护自身的个人权益。 A、知情权 B、异议权 C、纠错权 D、司法救济权 11.下面哪项不属于信用交易行为? A、银行向您发放贷款 B、产品赊购 C、缴交水电费 D、向朋友借钱 12.在过去获得的信用交易以及在信用交易中正常履约的信息指的是。 A、正面信息 B、评分信息 C、负面信息 D、基本信息 13.在交易中作为交易的一方向对方承诺在未来偿还的前提下,对方向您提供资金、商品或服务的活动指的是。 A、征信交易 B、易货交易 C、信用交易; D、服务交易 14.依国际惯例做法,大部分破产记录保存时间为。 A、7年 B、8年 C、9年 D、10年 15.除个人信用报告外,征信机构提供的另一项重要产品是。 A、个人信用评分 B、个人信用评级 C、个人信用评定 16.个人信用评分通常以借款人等特征指标为解释变量。 A、存款情况 B、欠债情况 C、过去的还款情况 D、婚姻情况 17.征信要监管,主要目的是。 A、保护使用者的利益 B、保护数据主体的利益 C、保护征信机构的利益 D、保护政府的利益 18.别人要查看您的信用报告的条件是。 A、金融机构同意 B、地方政府批准 C、经过本人授权 D、不需要 19.征信机构采集的信息包括: A.个人存款信息 B.个人信仰 C.个人在经济金融活动中产生的信用信息 D.性倾向 20.征信信息主要来自、提供先消费后付款服务的机构、法院、政府部门。 A.提供贷款的机构 B.人民银行 C.本人工作单位 D.公安局 21.正面信息是指您在过去获得的信用交易以及在信用交易中正常履约的信息,简单说就是您借钱的信息和。 A.按时还钱的信息 B.还钱的信息 C.没有按时还钱 D.以上均不正确 22.负面信息是指您在过去的信用交易中的信息,即违约信息。 A.已经偿还贷款 B.未能按时足额偿还贷款、支付各种费用 C.各种费用 D.各种贷款、支付费用 23.信用交易是指在交易中,您作为交易的一方向对方承诺在未来偿还的前提下,对方向您提供资金、商品或服务的活动。 以下不属于信用交易的是: A.商业银行向您发放贷款 B.享受先服务后付费 C.产品赊销赊购 D.在商业银行存款 24.使用信用报告可以的途径。 A.通过本人授权、法定目的、本人授权与法定目的相结合 B.通过非本人授权、法定目的 C.只能通过本人授权 D.只能通过法定目的 25.对个人征信进行监管的目的之一,就是要在信息披露和保护隐私,以及信息披露和便于个人从商业银行获得贷款之间 保持一种平衡,保证征信机构,尽可能地保护个人的利益。 A.“有条件”地采集、保存、使用征信数据 B. 随意地采集、保存、使用征信数据 C.“有条件”地公开征信数据 D. 随意地公开征信数据 26.征信机构提供的服务有:。 A.提供他人的信用报告、接受他人异议申请、修改信用报告中的错误信息 B.提供您本人的信用报告、接受您的异议申请、修改信用报告中的异议信息 C.提供您本人和他人的信用报告、接受您的异议申请、修改信用报告中的异议信息 D.提供您本人的信用报告、接受您的异议申请、修改信用报告中的错误信息 27.除了传统的信用报告查询外,国外不少征信机构还开发出等一系列增值服务。 A.销售信用报告 B.信用评分、市场服务、欺诈监测 C.无偿向他人提供信用报告 D.以上均不正确 28.征信机构采集的信息不包括。 A.信贷信息B.非银行信用信息C.个人存款信息、个人信仰 29.以下活动属于信用交易的是。 A.到商场购买商品B.到商家赊购产品C.到银行购买基金 30.个人征信的对象是个人,作为数据主体,他没有以下权利:。 A.知情权B.异议权C.监督权D.纠错权E.司法救济权 31.目前我国逾期还款等负面信息是永远记录在个人的信用报告中的吗? A.不是 B.是 32.以下对个人在征信活动中的义务描述,错误的是: A.提供正确的个人基本信息B.及时更新自身信息 C.提前归还银行贷款D.关心自己信用记录 33.征信机构提供的服务中,错误的描述是: A.征信机构必须无偿提供本人的信用报告。B.征信机构必须接受您的异议申请。 C.征信机构必须修改信用报告中的错误信息。 34.个人信用评分的描述,错误的是: A.是除信用报告外,征信机构必须提供的另一项重要产品 B.它是利用数理模型开发出来的用来预测客户贷款违约可能性的一种方法。 C.它通常以借款人过去的还款情况等特征指标为解释变量,通过统计分析手段,形成连续整数的评分结果。 35.通常情况下,如果您的信用评分越高,说明: A.您借款违约的可能性就越小,您也就越有可能获得贷款 B.您借款违约的可能性就越大,您也就越不可能获得贷款

诚信教育知识竞赛试卷及复习资料

一、单项选择题(每题 0 分,共 0 分) 问题1、征信信息的核心是()。 A、配偶信息 B、拥有的资产信息 C、借钱还钱的负债信息 D、诉讼信息 正确答案:D 问题2、征信机构提供的服务有()。 A、提供他人的信用报告、接受他人异议申请、修改信用报告中的错误信息 B、提供您本人的信用报告、接受您的异议申请、修改信用报告中的异议信息 C、提供您本人和他人的信用报告、接受您的异议申请、修改信用报告中的异议信息 D、提供您本人的信用报告、接受您的异议申请、修改信用报告中的错误信息 正确答案:D 问题3、目前个人信用报告本人查询的限制次数为()。 A、 1 次 B、2次 C、3次 D、无限制 正确答案:D 问题4、信用报告被人们喻为()。 A、经济快车 B、经济身份证 C、经济名牌 D、以上都是 正确答案:C 问题5、个人信用信息基础数据库中最重要的信息是()。 A、个人与个人之间的交易信息 B、个人与银行之间的信贷交易信息 C、个人身份信息 D、住房公积金贷款信息 正确答案:B 问题6、《个人信用信息基础数据库管理暂行办法》规定:商业银行如果违反规定查询个人信用报告,或将查询结果用于规定范围之外的其他目的,将被责令改正,并处以()罚款。 A、一万元以上三万元以下 B、三千元以上一万元以下 C、三百元以上一千元以下 D、二万元以上三万元以下 正确答案:A 问题7、征信,记录您()的信用行为。 A、过去 B、现在 C、未来 D、以上都是 正确答案:D 问题8、朋友用我的身份证向银行贷款却不还款,有关的信息记在我的信用报告中,可以提异议吗?() A、可以 B、不可以 C、特殊情况可以 D、将来可以 正确答案:A 问题9、()是指个人有权要求数据报送机构和征信机构对个人信用报告中记载并证实的错误信息进行修改。 A、知情权 B、异议权 C、纠错权 D、司法救济权 正确答案:B 问题10、如果个人对自己信用报告中的信息有不同意见,可以向征信机构提出并由征信机构按程序进行处理,这就是个人作为征信对象及数据主体所拥有的()。

2019年会计知识竞赛活动的工作总结

会计知识竞赛活动的工作总结 篇一:会计知识竞赛活动的工作总结 本次“会计知识竞赛”活动于23日下午18:00落下帷幕,其 中参赛选手所展现精彩绝伦的比赛竞技给本次活动增添了色彩,在场四位评委都非常敬业地对每位选手表现打分,让本次活动内容更加专业,比赛环节更加新颖,活动平台更加吸引大众。 本次比赛活动主要由三位会长与六位代理会长共同协作策划, 再由陈春平会长制定统一工作表,科学下达各项工作任务,并指导性地指挥各位代理会长部长各司其职,让代理会长部长们看清楚、弄明白成功举办每一个活动的关键点,并教会他们用主人翁意识参与其中,正确应对在活动期间出现的“为什么”、“怎么办”,流畅地完成活动每一项工作。活动结束后,周鸽老师召开工作会议,指出本次活动优缺点,还针对个别工作人员的敬业精神给予高度评价。许雯君老师以短信方式慰问为本次默默付出的工作人员,并对我协会未来发展前景表示看好。由于活动筹备时间安排不科学,导致本次比赛活动工作安排出现3个失误: ⑴比赛内容宣传失当。在宣传活动中,由于个别工作人员没有 清楚告知选手抢答环节细节,造成部分选手没有弄清比赛规则,引起比赛现场短暂性混乱,降低活动整体流畅程度。 ⑵工作人员安排失位。在初赛阶段的布置工作期间,由于学习 任务沉重和学院内多个协会同时举办活动,许多师姐和工作人员难以

科学地分配时间参与本次工作安排,在筹备时间原本就不多的情况下,出现了职与责的混乱。 ⑶比赛时间控制失时。由于主持人在比赛伊始为解决选手对比 赛规则的疑问消耗少许宝贵的时间,导致其他比赛环节在时间上接壤不好。本次是一场对时间控制要求非常严格的赛事,从而引起了个别选手不满。 鉴于本次活动表现出的决策疏漏,决心改善今后活动统筹,努 力好做“三步走”管理: ⑴加强宣传培训。协会将不定期开展宣传技能培训活动,面向 协会全体会员,目的是为了加强宣传工作职能培训力度,强化工作人员宣传工作能力,避免日后在宣传工作中出现不全面、不深入、不清晰。 ⑵健全工作分配。每次活动前期,活动每项工作的职能、人员 配置等安排将 被具体地填入分配表,方便所有工作人员传阅和沟通工作,落 实工作安排,避免出现职权责的混乱。 ⑶严格控制时间。根据每次活动性质和内容的不同要求,严格 设计并控制每活动环节的时间段,考虑可能出现各种突发事件因素,科学腾出少许“空白”的时间段,以便活动能够灵活地、流畅地进行。 总结过去,展望未来。在刚刚过去的会计知识竞赛活动里,尽 管活动举办不够完美,但我协会从中受益匪浅,大大地提高举办各种

征信竞赛初赛题目及答案解析

征信知识竞赛题目 班级:姓名:学号:联系方式: 一、单项选择题(共30小题) 1.防止个人身份被盗用,下列做法不正确的是(D ) A.妥善保管好各种有效身份证件及其复印件,不要轻易将这些身份证件借于他人 B.向他人提供身份证复印件时,最好在身份证复印件有文字的地方标明用途,同时加上一句“再复印无效” C.定期查询个人信用报告,关注自己的信用记录 D.发现自己身份被盗用时,不报案,提醒自己以后要更谨慎 2.征信不可能由下面哪个机构来征?( D ) A.一个国家的中央银行 B.市场化的机构 C.中央银行成立的专门机构 D.消费者协会 3.以下哪个不一定是您的正面信息?( D ) A.您能够从银行借到钱

B.您能够享受到商家的先消费后付款的服务 C.您能够享受分期付款买房的待遇 D.您能够买得起住房 4.个人信用报告是个人的?( B ) A.身份证 B.经济身份证 C.地位身份证 D.诚信身份证 5.您有了负面记录,意味着? ( A ) A.您出现了未能按合同约定履行义务的事实 B.客观上您个人信用不好 C.您个人收入少 D.信贷机构认定您信用差 6.个人信用信息基础库为商业银行和个人信用报告查询服务,为、金融监管提供统计信息服务。( C ) A.经济政策 B.金融政策

C.货币政策 D.社会政策 7.要如实填写各类申请表的理由不包括。(A ) A.如实填写,是对银行诚实信用的一个基本要求 B.各类申请表详细记载了申请人、担保人及其他与个人相关的基本信息 C.如果资料不真实,会给征信机构的使用者带来麻烦 D.会损害自己或其他人的利益,甚至可能因为纠纷而被追究法律责任 8.关于如何拥有良好的个人信用记录,下列说法错误的是。( C ) A.如果有可能,请尽早建立您的信用记录 B.如果您有拖欠的款项,请尽快将欠款付清 C.不从银行借钱等于信用就好 D.您需要建立自己的还(缴)款计划,及时归还贷款及信用卡透支额,按时缴纳各种费用 9.征信指为了满足从事放贷等信用活动的机构在信用交易中对客户信用信息的需要,专业化的征信机构依法采集、、整理、提供企业和个人信用信息的活动。( B ) A.识别 B.保存 C.筛选 D.认证 10. 是现代金融体系运行的基石,是防范金融风险,保持金融稳定,促进金融发展和推动经济社会和谐发展的基础。( D ) A.信用体系 B.诚信体系 C.信息体系 D.征信体系

安全知识竞赛工作总结

安全知识竞赛工作总结 春意盎然,万象更新的五月,为了推动学院安全工作的顺利开展,有力地提高学生对安全的认识水平。我系特在五月十三日晚举行了“安全知识竞赛”。 此次活动目的就是为了丰富大学生的生活,让大学生养成知安全、懂安全、注意安全的好习惯,让大学生拥有一个健康安全的学习环境。 五一前我们部就接到了这项活动,我们积极商讨,认真写工作方案,着手把这项活动准备好。终于,安全知识竞赛活动在我们的等待中与期盼中拉开了帷幕。 一、必答题环节 比赛先进行了必答题环节,本次比赛共有五组,每组三人,每人必答一题。通过第一轮必答题的环节,各位选手都逐渐进入了角色,完全投入到了激烈的比赛中。 二、抢答题环节 比赛进入了激动人心的时刻,到了最后一轮的论述题环节,各个小组都不依不让地抢答,现场充满了杀气和浓厚的火药味。各组选手都积极地抢答,在这一轮各组的比分也有了距离,为他们接下来的比赛提供了动力。 三、节目环节 为了调动现场的气氛,同时也为了让各位选手更好地发挥,我们特别邀请09级旅管本科班的刘燕为大家带来一首优美的歌曲,现场的气氛也因这首歌平和了许多。 四、互动和颁奖环节

为了给大家留下悬念,比赛还设置了互动环节,现场的观众也参加到了本次的比赛中,获奖的观众也得到了我们准备的小礼品。互动后,我们又回到了比赛中,吴主任以及辅导员老师为获奖选手颁奖。最后,第二组获得一等奖,第一组和第五组获二等奖,第三组和第四组获三等奖。通过层层激烈竞争,各小组表现都很优秀,各位领导以及老师们不仅从中学到了许多有关安全知识的预防与措施,而且度过了一个美好的夜晚。 本次活动可以说是比较成功的,它是由我系学生会女生部、文艺部主办的,同时也要感谢其它兄弟部门的配合。本次活动我们都融入了百分之百的心血,从策划本次活动到举行比赛,我们经历了很多,也学会了很多,提高了我们的组织能力和交际能力,同时增加了同学们对安全方面的认识,达到了我们的目的,所以说这次活动是成功的。 通过此次活动,我们发现了许多不足之处:例如,活动前的准备工作未完善,导致主持人与选手间的配合不够融洽,虽然在最后的环节中弥补了其中的不足,但这也是以后我们应该改进的地方。相信我们在以后的工作中会更加注意细节问题,协调各方面的工作,使每次活动更加的顺利。只有发现错误,才能在一下次做得更好,所以我们秉承积极接受批评,努力改进“失误”的作风,希望通过活动,学习经验、积累经验,努力在最后做到更好。 当然在此次活动中,我们也有许多优秀之处值得发扬。我们的选手在通过一次次的准备之后,伴随大家的鼓励声,个个展现出了自己的风采,活动气氛很活跃。在大家预期的程序中,圆满完成了任务,可以说,这次活动整体来说是成功的,是值得我们学习和改进的。 总之,我们会在以后的工作中,扬长避短,以最大的努力把每次工作做得最好! 管理系

征信知识竞赛题库(题目统一格式)

中国人民银行征信知识问答试卷 一、单选题错误!未定义书签。 二、多选题错误!未定义书签。 三、判断题错误!未定义书签。

一、单选题 中国古代最早有关征信的说法“君子之言,信而有征”源自 C 。 A、《道德经》 B、《论语》 C、《左传》 D、《春秋》 B 就是专业化的独立的第三方机构为建立信用档案,依法采集、客观记录个人信用信息,并依法对外提供信用报告的一种活动。 A、信用 B、征信 C、诚信 D、取信 信用报告被人们喻为 B 。 A、经济快车 B、经济身份证 C、经济名牌 D、以上都是 征信,记录您 A 的信用行为 A、过去 B、现在 C、未来 D、以上都是 征信就是 D 为您建立信用档案,依法采集、客观记录您的信用信息,并依法对外提供您信用报告的一种活动。 A、金融机构 B、担保公司 C、当地政府; D、专业化的独立的第三方机构 征信机构除市场化的专业机构外,还可以是一个国家的 A 。 A、中央银行 B、商业银行 C、农村合作银行 D、外资银行 与正面信息相对的是 C ,是指您在过去的信用交易中未能按时足额偿还贷款、支付各种费用的信息。 A、违约信息 B、逾期信息 C、负面信息 D、异常信息 A 是指个人有权知道征信机构掌握的关于自己的所有信息,并到征信机构去查询自己的信用报告。 A、知情权 B、异议权 C、纠错权 D、司法救济权 如果个人对自己信用报告中的信息有不同意见,可以向征信机构提并由征信机构按程序进行处理,这就是个人作为征信对象及数据主体所拥有的 B 。 A、知情权 B、异议权 C、纠错权 D、司法救济权 C 是指个人有权要求数据报送机构和征信机构对个人信用报告中记载并证实的错误信息进行修改。 A、知情权 B、异议权 C、纠错权 D、司法救济权 D 是指个人对信用报告中的错误信息存在异议并经正常程序处理仍未得到满意解决,可向法院提出起诉,用法律手段维护自身的个人权益。 A、知情权 B、异议权 C、纠错权 D、司法救济权 征信信息的核心是 C 。 A、配偶信息 B、拥有的资产信息 C、借钱还钱的负债信息 D、诉讼信息 下面哪项不属于信用交易行为 C A、银行向您发放贷款 B、产品赊购 C、缴交水电费 D、向朋友借钱 在过去获得的信用交易以及在信用交易中正常履约的信息指的是 A 。 A、正面信息 B、评分信息 C、负面信息 D、基本信息 在交易中作为交易的一方向对方承诺在未来偿还的前提下,对方向您提供资金、商品或服务的活动指的是 C 。 A、征信交易 B、易货交易 C、信用交易; D、服务交易 逾期还款等负面信息不是永远记录在个人的信用报告中的。国际惯例做法,大部分负面记录保存的时间为 D 。 A、1年 B、3年 C、5年 D、7年 依国际惯例做法,大部分破产记录保存时间为 D 。

诚信教育知识竞赛试卷及答案

一、单项选择题(每题 0 分,共 0 分)本大题共答对非数字道题,获得 0 分 问题1、征信信息的核心是()。A、配偶信息B、拥有的资产信息C、借钱还钱 的负债信息D、诉讼信息 正确 问题2、征信机构提供的服务有()。A、提供他人的信用报告、接受他人异议申请、修 改信用报告中的错误信息B、提供您本人的信用报告、接受您的异议申请、修改信用报告中 的异议信息C、提供您本人和他人的信用报告、接受您的异议申请、修改信用报告中的异议 信息D、提供您本人的信用报告、接受您的异议申请、修改信用报告中的错误信息 错误,正确答案:D 问题3、目前个人信用报告本人查询的限制次数为()。A、1次B、2次C、3 次D、无限制 正确 问题4、信用报告被人们喻为()。A、经济快车B、经济身份证C、经济名牌D、 以上都是 错误,正确答案:C 问题5、个人信用信息基础数据库中最重要的信息是()。A、个人与个人之间的交易信 息B、个人与银行之间的信贷交易信息C、个人身份信息D、住房公积金贷款信息 错误,正确答案:B 问题6、《个人信用信息基础数据库管理暂行办法》规定:商业银行如果违反规定查询个人信用 报告,或将查询结果用于规定范围之外的其他目的,将被责令改正,并处以()罚款。A、 一万元以上三万元以下B、三千元以上一万元以下C、三百元以上一千元以下D、二 万元以上三万元以下 错误,正确答案:A 问题7、征信,记录您()的信用行为。A、过去B、现在C、未来D、以上都 是 错误,正确答案:D 问题8、朋友用我的身份证向银行贷款却不还款,有关的信息记在我的信用报告中,可以提异议

A、可以 B、不可以 C、特殊情况可以D 错误,正确答案: A、知情权B C、纠错权D 错误,正确答案:B A B C D A、金融机构同意B 准C D 错误,正确答案:A A 的逾期信息B、比如由于出差、工作忙等个人原因造成的逾期C 机构的过错,造成的逾期D 错误,正确答案: A 信息B、及时更新自身信息C、提前归还银行贷款D 错误,正确答案: A 出现负面记录后,立即注销该卡。B、您的皮夹中长期持有闲置的银行卡。C 遗失或被盗后,没有及时办理挂失手续。D 还金额、应还日期等信息。 A 年的贷款存入支付宝账户B

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