浙江大学远程教育学院
《数据库技术》课程作业
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填空题：
注：空白下划线处为需要填充的部分。带下划线部分为考试时可能出题的部分，需要重点注意。
1.数据是信息的符号表示。
数据处理从某些已知的数据出发，推导加工出新的信息。
数据管理及其技术发展的阶段包括：人工管理阶段、文件系统阶段、
数据库系统阶段、高级数据库系统阶段。
2.人工管理阶段在20世纪50年代中期以前，其特点是：数据不保存
在计算机中；没有软件系统对数据进行统一管理；基本没有文件
的概念；一组数据对应一个程序，数据是面向程序的；程序和
程序之间存在着大量的重复数据。
3.文件系统阶段在20世纪50年代后期至20世纪60年代中期，其
特点是：数据长期保留在外寸上，可经常对文件进行查询、修改、
插入、删除等操作；有软件（文件系统）对数据进行管理，程序和
数据有了一定的独立性；文件的形式多样化，有顺序文件、索引
文件和散列文件等；数据的存取基本上以记录为单位。
4.数据库系统阶段在20世纪60年代后期开始，其特点是：面向全组
织的数据结构优化；数据的共享性高、低冗余、易扩
充；数据独立性高。
5.数据库是长期储存在计算机存储设备上、相互关联的、可以被用户
共享的数据集合。
6.数据独立性是指数据的组织和存储方法与应用程序互不依赖、彼此独
立的特性。
7.数据库管理系统——DataBase Management System，简称
DBMS ，DBMS运行在操作系统之上对数据库进行统一的管理和控制，
并且使数据库能为多个用户共享，同时还能保证数据的安全性、可
靠性、完整性、一致性，还要保证数据的高度独立性等。
数据库管理系统具备如下功能：数据库中数据的组织功能；数
据库中数据的操纵功能；数据库中数据的维护功能；数
据库中数据的查询功能；数据库控制功能；数据库通讯
功能；数据库的数据服务功能。
8.从事数据库管理工作的人员称之为数据库管理员（Database
Administrator，简称为DBA ），数据库管理员指的是一种角色，是负责数据库管理的人员或部门。
数据库管理员从事的工作既有管理方面的、也有技术方面的，数据库管理员负责数据库的规划、设计、建设、、维护、升级等各个方面的工作。
9.数据库管理员的职责：在数据库规划阶段要参与选择和评价与
数据库有关的计算机软件和硬件，要与数据库用户共同确定数据库系统的目标和数据库应用需求，要确定数据库的开发计划；在数据库设计阶段要负责数据库标准的制定，要负责，负责数据库安全、可靠方面的设计；在数据库运行阶段首先要负责对用户进行数据库方面的培训；负责数据库的备份和恢
复；负责对数据库中的数据进行维护；负责监视数据库的性能，并调整、改善数据库的性能，提高系统的效率；继续负责数据库安全系统的管理；在运行过程中发现问题、解决问
题。
10.数据库中不仅存储数据本身，还要存储数据与数据之间的联系，这种数
据和联系是需要描述和定义的，数据模型正是完成此项任务的。
数据模型的三个阶段：现实世界——概念数据模型、信息世界——逻辑数据模型、机器世界——物理数据模型。
11.现实世界中所管理的对象称作实体（Entity），其定义为：客观
存在并可以相互区分的客观事物或抽象事件。
实体之间联系的基本类型有三种：一对一（1 : 1）、一对多
（1 : n）、多对多（m : n）。
12.支持概念模型的最常用方法——实体一联系方法。E-R方法主要
有3个要素：实体、联系、属性。
13.传统的三大数据模型：层次模型、网状模型、关系模
型。
用关系（表格数据）表示实体和实体之间联系的模型称为关系数据模型。
14.数据库的体系结构是一种三层模式结构，即由面向全局逻辑结构
的概念层、和面向全局存储结构的物理层以及面向局部应用的外部层构成。
15.关系通俗的讲就是二维表格，也是人们在日常生活中最常见到的表
格数据。
16.关系数据模型就是用关系来表示现实世界中实体以及实体和实体
之间的联系的数据模型。
17.关系数据模型的三要素：关系数据构、关系数据操作、关系数
据完整性约束。
关系完整性约束：实体完整性、用户定义完整性、按照完整性。
实体完整性规则：若属性A是关系R的主属性，则属性A不可以为空值。
如果属性（或属性组）F是关系R的外部关键字，它与关系S的主
关键字 K相对应，则对于关系R中每个元组在属性（或属性组）F
上的值必须为：或者取空值（F的每个属性均为空值）；或者等于
S中某个元组的主关键字的值。
18.传统的集合运算：并运算、交运算、差运算、广义雷
卡尔积运运算。
19.专门的关系运算：选择运算、投影运算、连接运
算、除运算。
20.SQL是Structured Query Language（结构化语言）的缩写。
21.在关系数据库中把独立存在的关系称作基本表；视图是从
基本表派生出来的虚拟表，视图本身不包含数据。
22.用SQL语句创建表，使用语句 create table 。对列的约束主
要有NOT NULL ，UNIQUE ，PRIMARY KEY ，FOREIGN KEY 等。定义表的删除与更新操作的完整性约束，主要有四种模式：NO
ACTION ，CASCADE ，SET NULL ，SET
DEFAULT 。检查列的取值范围可以用 CHECK 约束。设定列
的默认取值，可以用DEFAULT 短语。
23.用SQL语句进行记录的插入操作，使用 INSERT INTO 语句。
24.用SQL语句进行记录的更新操作，使用 UPDATE 语句。
25.用SQL语句进行记录的删除操作，使用 DELETE 语句。
26.用SQL语句进行表结构的修改操作，使用 ALTER TABLE 语句。
27.用SQL语句进行表的删除操作，使用 DROP TABLE 语句。
28.用SQL语句进行权限授予时，应使用 DROP SCHEMA 语句。在进行权
限撤销时，应使用 DROP SCHEMA 语句。
29.用SQL语句进行表的查询操作，使用 SELECT-FROM-WHERE 语
句。如果要进行分组查询，应使用 GROUP BY 子句；如
果要对查询结果进行排序，要使用 ORDER BY 子句；查询使用连
接操作时，可以使用的外连接方式主要有左连接 LEFT JOIN ，右连
接 RIGHT ，全连接 FULL 等几种。
30.使用游标可以进行更新和删除。此时，与普通的更新和删除的SQL语句
比较，增加了子句 WHERE CURRENT OF <游标名>。
在SQL SERVER中，从游标中读取记录使用 FETCH 语句
31.在客户/服务器结构的数据库中，在数据库中还可以存放程序，因为这种
程序以数据库对象的形式存储在数据库中，所以称为储存过程。
存储过程可以避免在网络上传输大量无用的信息或原始数据，只需
要传输调用存储过程的指令和数据库服务器返回的处理结
果；把完成某一数据库处理的功能设计为存储过程，则可以
在各个程序中反复调用，从而减轻程序的编写工作量；可以
利用存储过程间接实现一些安全控制功能。在存储过程
中不可以使用创建数据库对象的语句（数据定义语言，
如CREATE TABLE等各种CREATE语句）
32.触发器是一类特殊的存储过程，它在满足某个特
定条件时自动触发执行。分为DML(数据操作语言)触发
器、DDL(数据定义语言)触发器和LOGIN触发器。
DML触发器分为插入触发器、删除触发器和更新触发器三类。触发器的三个要素：表、数据操作语言、采取的动作。
当在某些表上发生数据操作时可以及时在线提示或发送电子邮件给用
户，以引起用户的关注；触发器可以通过级联的方式对相关的表进行修改。例如，对父表的修改，可以引起对子孙表的一系列修改，从而保证数据的一致性和完整性（简单的可以通过参照完整性的级联功能完成）；触发器可以禁止或撤消违反数据完整性的修改（一般可以用参照完整性约束完成）；触发器可以强制定义比CHECK约束更加复杂的约束，特别是跨表的约束则只能使用触发器来实现。
33.安全性措施的层次：物理层、人员层、操作希望系统
层、网络层、数据库系统层。
数据库管理系统的身份识别的3个层次：系统登录、数据库访问、数据操作。
数据库用户的分类：系统管理员用户、数据库管理员用户、数据库对象用户、一般用户。
34.事物（transation）是数据库应用的基本性质之一，是管理
数据库运作的一个逻辑单位。多个用户的应用要同时正确运行，需要用事务来控制（并发控制）；为了保证不丢失数据，也需要事务来控制（恢复控制）。
事务可以看作是作业或任务，它是完成用户一个特定工作的一组命
令，是构成单一逻辑工作单元的操作集合。
35.事务的性质：原子性（Atomicity）、一致性
（Consistency）、隔离性（Isolation）、持久性
（Durability）。
36.数据库的恢复管理是指由于软故障（应用程序出错、系
统出错等使的故障）或硬故障（磁盘损坏
使数据丢失的故障）使数据库中的数据产生不一致后可以恢复到一致性的过程。
37.软故障破坏了事务的原子性原则和一致性原则。
解决方法：只需要通过事务控制将数据库恢复到事务修改之前的状态，即通过执行ROLLBACK TRANSACTION命令撤消撤销未执行完的事务。
38.硬故障的恢复技术解决的是事务的持久性。所谓持久性就是当
完成对数据库的更新后（当然是事务提交后）使得更新能够永久有效，不会因为任何故障而丢失，即便是硬盘损坏也能够将数据库恢复到最新的、一致的状态。
39.简单恢复模式的数据库备份包括全备份和差异备份，简单
恢复模式不管理日志，因此不包含事务日志。
完整恢复模式通过使用日志备份在最大范围内防止出现故障时丢失数据，这种模式需要备份和还原事务日志（日志备
份）。完整恢复模式下的数据库备份包括全备份、差异备份和日志备份。需要强调的是当数据库遇到灾难后，不是马上进行恢复工作，而是首先备份活动日志或称为尾日志。
40.因为并发用户会产生干扰，使数据库发生错误。并发控制的目的就是避
免干扰，保证数据库不出错。干扰现象包括：丢失更
新、读“脏”数据、不可重复读、幻象读。
丢失更新：多个事务在同一时刻读了相同的数据，随后各自进行了更新，后发生的更新替代了先发生的更新——先发生的更新丢失了
读“脏”数据：当一个事务读取了另一个事务正在更新、但没有提交的数据时可能产生所谓的读“脏”数据问题，也称作“脏
读”(Dirty Read)或未提交读。
不可重复读：当一个事务需要校验或再确认数据时，可能会出现再读数据已经不对了。
幻象读：和不可重复读相关，当用相同的条件查询记录时，记录个数忽多忽少，有一种“幻象”的感觉。原因是有事务在对相同的表做插入或删除操作。
41.事务的隔离性：按任何一个串行顺序依次执行多个事
务也是正确的。事务的交叉执行过程是正确的，当且仅当其与串行执行过程等价，则称事务是客串行化的。
42.并发控制的基本思想是封锁。
封锁的基本思想是：当需要查询或更新数据时，先对数据进行封锁（不允许其他事务使用），以避免来自其他事务的干扰。
封锁——不允许其他事务使用，降低了事务执行的效率；为了既保证隔离又保证效率针对不同的干扰问题采取不同的封锁机制。
封锁机制的目标：保证事务的隔离性，并且允许最大量的并发
事务。分为3种：共享封锁、独占封锁、更新封锁。
43.避免死锁的主要方法有两种：一是相同顺序法，即在设计
阶段规定所有的事务都按相同的顺序来封锁表；一是一次封锁法，即在设计阶段规定为了完成一个事务，一次性封锁所需要的全部表。
44.诊断死锁的方法主要有两种：超时法、等待图法。
解决死锁的办法就是破坏事务等待图中的回路。
45.在SQL标准中是通过设置隔离级别来实现并发控制的。隔
离级别由弱到强是：未提交读、提交读、可重复
读、可串行化。
46.关系模型设计“不好”导致的问题：数据冗余问题、
数据更新问题、数据插入问题、数据删除问题。
47.如果X→Y，但Y不包含于X，则称X→Y是非平凡的函数依赖。
如果X→Y，则X称作决定因素。
如果K是关系模式R(U,F)的任一候选关键字，X是任一属性或属性集，如果X K，则X称为主属性；否则称为非主属性。
48.如果X→Y，并且Y→X，则可记作X←→Y，这时X和Y可以称做函数等价。
49.如果X→Y，并且对于X的一个任意真子集X/，Y都不函数依赖于X/，则称Y完全依赖于X；如果存在X/ →Y，则称Y部分依赖于X。
50.如果X→Y（非平凡函数依赖，并且X不函数依赖于Y）、Y→Z，则称Z传递函数依赖于X。
51.设有关系模式R(U,F)，X包含于U、Y包含于U，如果从F中的函数依赖能够推导出X→Y，则称F逻辑蕴涵X→Y，或称X→Y是F的逻辑蕴涵。
52.关系模式中，函数依赖的推理规则主要有：反规律、增广律、传递律。这三条规则还可以有3条推论：合并规则、分解规则、伪传递规则。
53.在关系模式R(U,F)中，被F所逻辑蕴涵的函数依赖的全体称作F的闭包，记为F+
设F和G是两个函数依赖集，如果F+包含于G+和G+包含于F+同时成立，即F+＝G+，则称F和G等价。
54.模式分解的准则：模式分解具有无损连接特性，模式分解能够保持函数依赖性。无损连接是指分解后的关系通过
自然连接可以恢复成原来的关系；保持函数依赖分解是指在模式的分解过程中，函数依赖不能丢失的特性，即模式分解不能破坏原来的语义。
55.如果R(U,F) ∈1NF，并且R中的每个非主属性都完全
函数依赖于关键字，则R(U,F) ∈2NF 。
56.如果R(U,F) ∈2NF，并且所有非主属性都不传递依赖
于关键字，则R(U,F) ∈3NF 。
57.关系模式R(U,F) ∈1NF，X→Y是F上的任意函数依赖，并且Y不属于X， U 完全函数依赖于X，则R(U,F) ∈ BCNF 。
如果要求分解保持函数依赖，那么模式分解总可以达到
3NF ，但是不一定能达到BCNF ；
如果要求分解具有无损连接的特性，那么一定可以达到BCNF ；
如果要求分解既保持函数依赖、又具有无损连接的特性，那么分解可以达到3NF ，但是不一定能达到 BCNF 。
58.数据库设计有广义和狭义两个定义。广义的定义是指基于数据库的应用系统或管理信息系统的设计，它包括应用设计和数据库结构设计两部分内容。狭义的定义则专指数据库模式或结构
的设计。
数据库设计的基本任务就是根据用户的信息需求，处理需求和数据库的支撑环境（包括DBMS、操作系统、硬件），设计一个结构合理、使用方
便、效率较高的数据库。信息需求是指在数据库中应该存储和管理哪些数据对象；处理需求是指需要进行哪些业务处理和操作，如对数据对象的查询、增加、删除、修改、统计等操作。
59.数据库设计步骤：需求分析阶段、概念结构设计
阶段、逻辑机构设计阶段、物理结构设计阶段、阶段、数据库运行和维护阶段。
60.概念模型设计的结果是得到数据库的概念结构，或称概念数据模型。（1）先设计面向全局应用的全局概念结构
的初步框架，即先建立起整个系统的总体框架；
（2）然后根据部门或功能划分成局部应用；（3）依据划分后的局部应用完成 E-R图的设计；
（4）最后将局部E-R图合并、转换成全局E-R图，完成概念模型的设计。
各局部E-R图之间的冲突主要有：属性冲突、命名冲突、结构冲突。
61.在物理数据库设计阶段主要包括的内容有：估算数据库的数据存储量、安排数据库的存储、设计备份策略。
62.数据库的实施包括：建立数据库入库、组织、编制与调试应用程序、数据库试运行。
63.数据库的运行和维护工作主要是由数据库管理员或系统管理员负责，主要工作包括：备份数据库；数据库的
控制；完整性控制；数据库性能的监督、分析和改进；数据库的重组织；数据库的重造型。
64.结构化生命周期法划分为5个阶段：系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统的运行与维护。
65.系统规划阶段的主要任务是对组织的环境、目标、现行系统的状况进行初步调查，研究建立新系统的必要性和可行性，给出拟建系统的备选方案。对这些方案进行可行性分析，写出可行性分析报告。
66.系统分析阶段根据系统设计任务书所确定的范围，对现行系统进行详细调查，分析用户的各种需求，确定新系统的目标和功能，收集用户的数据需求和处理需求。
67.系统设计阶段根据系统分析说明书中规定的功能要求，考虑实际条件，设计出一个易于实现、易于维护的系统。
68.系统实施阶段的任务包括程序编写和调试，人员培训，数据文件的准备和转换，计算机等设备的购置、安装和调试，系统调试与转换等。
系统的运行与维护阶段是负责保证系统的正常运行，并在出现问题时予以解决。系统投入运行后，可能还会出现新的问题，甚至提出新的需求，所以需要经常进行系统评价和维护，记录系统运行状况，对系统进行必要的修改，评价系统的工作质量和取得的效益。
69.数据库系统的维护不是一朝一夕的事，只要数据库系统存在，就要不断进行评价、调整、修改，直至数据库生命周期的结束，或完全重新设计为止。
70.快速原型法的基本思想是：在投入大量的人力、物力之前，在限定的时间内，用比较经济的方法构造一个能反映用户需求的
(基本反映了新系统的基本功能和基本特征，依此快速开发的一个演示系统)，让用户在计算机上运行，试用这个原型系统，通过实践，了解未来系统的概貌。用户通过实际使用原型系统，提出修改意见，根据这些意见，快速修改原型系统。经过对原型系统的反复试用和改进，最终建立起完全符合用户需要的新系统。
71.面向对象方法是从客观世界中的对象出发来构造整个软件系统。它的实质是一种系统建模技术，是从系统的组成上对问题进行自然分解，以接近人类自然思维的方式来建立问题域模型。
统一建模语句UML (Unified Modeling Language)是面向对象开发方法中的重要工具。
72.客户/服务器 C/S 结构是在客户端和服务器
端都需要部署程序的一种应用架构，这种结构允许应用程序分别放在客户工作站和服务器上执行，可以合理划分应用逻辑，充分发挥客户工作站和服务器两方面的性能。
C/S架构的特点是：应用程序或应用逻辑可以根据需要划分在服务器和客户机中。客户端的应用程序主要处理包括提供用户界
面、采集数据、输出结果、及向后台服务器发出处理请求等。服务器端的程序则完成数据管理、数据处理、业务处理等。
C/S架构可以传统的两层结构，也可以是多层结构（三层或者三层以上）。在传统的两层结构中，一层为客户层，另一层为服务器
层。在三层客户/服务器结构中，将服务器端分为应用
服务器和数据库服务器，应用服务器主要用来部署和封装业务处理程序，而数据库服务器主要支持数据库的存储和数据处
理。客户端通过应用服务器递交业务请求和数据请求，应用服务器完成对数据库的访问及其相关处理，并最终将处理结果返回给客户端。
73.浏览器/服务器模式基于三层结构。在客户端的计算机上不需要安装专门的软件，只要有上网用的浏览器软件（如Internet Explorer）即可。所有的业务处理程序都部署在服务器。
浏览器接受用户的请求，然后通过页面将请求提交给Web服务器；Web服务器将页面请求解析后向应用服务器提出处理请求，应用服务器访问数据库服务器并进行相关处理；最后再由Web服务器将处理结果格式化成页面形式（HTML）
呈现在客户端。
B/S架构的优势：无须开发客户端软件，维护和升级方便；可跨平台操作，任何一台计算机只要装有浏览器软件，均可作为客户机来访问系统；具有良好的开放性和可扩充性；具有良
好的可重用性，提高了系统的开发效率；另外通过Internet
成熟的防火墙、代理服务、加密等技术，还大大提高了系统的安全
性。
74.ODBC（Open Database Connectivity, 开发数据库互联）
是Microsoft公司开发的一套开放的数据库系统应用程序接口规
范，它为应用程序提供了一组对数据库访问的标准API 和基于动态链接库的运行支撑环境。
https://www.doczj.com/doc/eb12384760.html,是微软为解决 Web和分布式应用程序的问题
而设计的一种新的数据库访问技术。它由.NET Framework中的一组数据
类型组成，这些类型可分为以下三部分：数据结构类、数据提供
类、其他辅助类。
76.JDBC是由SUN公司推出的第一个标准的、用于执行SQL语句
的Java API。JDBC是完全用 Java语言编写的，是Java程序
访问数据库的接口技术，编程人员能够用纯JAVA API来编写数据
库应用程序，利用Java语言的跨平台特点，就可以做到只须写一遍数据
库应用程序就能在任何平台、各种数据库系统上运行（数据库改变，驱
动程序跟着改变，但应用程序不变），以减少不必要的重复代码。
77.分布式数据库是一个物理上分布于计算机网络的不同
地点、而；逻辑上又属于同一系统的数据集合。网络上每
个地点的数据库都有自治能力，能够完成局部应用；同时每个地点的数
据库又属于整个系统，通过网络也可以完成全局应用。
对象关系数据库是对关系数据库的扩充和发展，它仍然基于
关系数据模型，仍然使用SQL 完成数据查询和操作（在SQL99中增
加了对面向对象概念的支持）。
78.知识库是人工智能技术与数据库技术相结合的产物，研究
如何在数据库中加入推理规律或知识，以使数据库具有推理
能力或知识。
79.数据仓库是支持管理决策的、面向主题
的、集成的、随时间而增长的持久的数据集合。
80.XML是英文eXtended Markup Language的缩写，称之为。
研究纯XML数据库，称作NDX （Native XML DBMS。依托于关系数据
库来实现XML数据库的功能，称作XED （XML-Enabled DBMS）。类
似SQL Server这样的数据库管理系统目前均支持XML数据类型
及其相关的操作。更重要的是在SQL的新标准中（SQL 2003）也增加了
有关XML的描述，也就是说支持 XML功能已经成为关系数据
库的标准。
大学远程教育学院 《程序设计基础（C）》课程作业 ：袁洋学号： 2 年级：2017春学习中心：紫金港校区—————————————————————————————第１章Ｃ语言的基本构成 由add、main、scanf、printf函数组成， 调用了scanf、printf两个系统函数。 保留字：int、return。 自定义标识符:add、a、b、c、x、y、z。 第２章输入输出程序设计 1．用printf输出一个中空的五角星。 #include
puts(gets(charshuz)); } 3．从键盘输入十六进制整数，转化为八进制数输出。 #include
浙江大学本科专业核心课程建设暂行办法 （试行） 浙大发本【】号 第一章总则 第一条为贯彻落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教育高【】号)文件精神，加快推进我校本科课程与教案改革，全面提高本科人才培养质量，结合我校实际，特制定本办法。 第二条本办法所指的本科专业核心课程是学生专业能力构成的不可或缺的专业必修课程，也是学生提升专业核心竞争力起决定作用的课程。 第三条进行专业核心课程建设须重新梳理各学科专业知识点，整合、优化专业课程体系。各院系要仔细研究现有专业课程的教案大纲，围绕专业核心知识点，同时充分考察国际一流大学相同或相近学科的本科专业课程设置，结合我校特色和优势，重新设计专业课程体系。 第四条专业核心课程建设可总体规划，分步分级实施，学校鼓励院系通过自筹经费，先行建设，并择优向学校推荐。学校专业核心课程的建设目标是，通过年建设，在全校所有本科专业中建设门左右，平均每个专业门专业核心课程。以专业核心课程建设为标杆，辐射和带动其它专业课程建设，全面提高本科课程教案质量。学校优先支持高水平教师从事本科专业核心课程讲授，以提升专业课程的教案水准。 第二章课程设计与教案 第五条专业核心课程设计以先进的教育教案理念为指导，聚焦最能反映本专业人才培养质量的关键知识点，强调传统经典知识与学科发展前沿知识相结合，课堂教案与课外实践相结合，充分研究，精心设计。 第六条专业核心课程教案要突显学生的主体性地位与教案过程的深度参
与。课程难度大，富有挑战性与吸引力。重视基于知识的方法启迪、研讨和习得，重视调动学生学习的过程参与，重视学生课前、课后的深度学习。原则上，讨论课、习题课、基于问题（项目）的学习等互动教案课时比例不低于三分之一。 第七条专业核心课程设置以每门课程学分为主，长学期开设。原则上，学分课程可设计为周学时，即每周理论讲课学时，案例讲授、讨论、基于问题（项目）的互动教案等学时，课外阅读、资料查阅、作业、小组讨论等至少学时；学分课程可设计为周学时，即每周理论讲课学时，案例讲授、讨论、基于问题（项目）的互动教案等学时，课外阅读、资料查阅、作业、小组讨论等至少学时；学分课程设计为周学时或，即每周理论讲课（）学时，案例讲授、讨论、基于问题（项目）的互动教案等（）学时，课外阅读、资料查阅、作业、小组讨论等至少()学时；以此类推。研讨或案例课应分小班进行，具体视各课程教案需要定。 第八条核心课程采用多种方式，有效评价学生的学习质量。强调课程考核由结果评价向过程评价转变，学生研讨课表现、平时作业（论文）、平时测验、期末考试等均有清晰而明确评分，要求多维度评价学生学业。 第九条学校鼓励有条件的院系采用双语教案。 第三章教案团队与职责 第十条课程负责人是专业核心课程建设的主要领导人和责任人，一门专业核心课程设一位课程负责人。课程负责人同时必须是该课程的主讲教师，学校授予课程负责人该课程“首席主讲教师”荣誉称号。课程负责人可以在现有的教师队伍中遴选产生，也可在全球范围内招聘。 第十一条各专业可根据实际课程学分、专业人数和学科特点，由课程负责人负责组建教案团队。教案团队由首席主讲教师、主讲教师和助教组成。原则则上，除首席主讲教师外，主讲教师不超过人。个别特别学科，可酌情增加。原则上每人的讨论班可配备名助教，助教可由本学科的年轻教师或在职博士生担任。 第十二条专业核心课程负责人任职条件： 1.必须具有相当于教授的专业技术职称（本领域资深教授）；
1.【全部章节】当内部收益率法、净现值率法的决策结论与净现值法的结论相矛盾时，一般应以（）的决策结论为准。 A 内部收益率法 B 净现值率法 C 净现值法 D 静态投资回收期法 正确答案:C 单选题 2.【全部章节】如果产品的单价与单位变动成本上升的百分率相同，其他因素不变，则保本销售量（）。 A 上升 B 下降 C 不变 D 不确定 正确答案:B 单选题 3.【全部章节】下列各项中，属于长期投资决策非折现评价指标的是（）。 A 获利指数 B 投资利润率 C 净现值 D 内部收益率 正确答案:B 单选题 4.【全部章节】在单一方案决策过程中，可能与净现值评价结论发生矛盾的评价指标是（）。 A 净现值率 B 获利指数 C 投资回收期 D 内部收益率
正确答案:C 单选题 5.【全部章节】采用逐次测试法求内部收益率时，用内插法求值是假定（）。 A 贴现率与净现值之间是成反比例关系 B 贴现率与复利现值系数是成正比例关系 C 贴现率与年金现值系数是成反比例关系 D 贴现率与年金现值系数是成正比例关系 正确答案:A 单选题 6.【全部章节】已知某投资项目的某年营业收入为140万元，该年经营成本为70万元，折旧为30万元，所得税率为40%。据此计算的该年经营净现金流量为（）。 A 100万元 B 70万元 C 54万元 D 24万元 正确答案:C 单选题 7.【全部章节】利润＝（实际销售量－保本销售量）（）。 A 边际利润率 B 单位利润 C 单位售价 D 单位贡献边际 正确答案:D 单选题 8.【全部章节】某厂只生产一种产品，单位变动成本为45元，固定成本总额为60000元，产品单位价格为120元，为使安全边际率达到60%，则该厂应当销售的产品数量是（）。 A 800 B 1290 C 1333
《运筹学》作业 第2章 1．某公司计划生产两种产品，已知生产单位产品所需的三种原材料的消耗及所获的利润， 产品利润=40X+50Y 约束条件： X+2Y<=30 3X+2Y<=60 2Y<=24 X,Y>=0 用图解法得出安排生产产品1为15件，产品2为7.5件时工厂的获利最多，最大利润为975。 2．某公司计划生产两种产品，已知生产单位产品所需的两种原材料的消耗和人员需要及所获的利润，如下表所示。问应如何安排生产使该工厂获利最多？（建立模型，并用图解 产品利润=300X+500Y 约束条件： X<=4 2Y<=12 3X+2Y<=24 X,Y>=0 用图解法得出，该公司安排生产产品1为4件，产品2为6件时该工厂获利最大，最大利润为4200。 3. 下表是一个线性规划模型的敏感性报告，根据其结果，回答下列问题： 1）是否愿意付出11元的加班费，让工人加班； 答：不愿意付出11元加班费让工人加班。 2）如果工人的劳动时间变为402小时，日利润怎样变化？ 答：日利润增加2×8=16
3）如果第二种家具的单位利润增加5元，生产计划如何变化？ 答：因为允许的增加量是10，所以生产计划不变 Microsoft Excel 9.0 敏感性报告 工作表 [ex2-6.xls]Sheet1 报告的建立: 2001-8-6 11:04:02 可变单元 格 终递减目标式允许的允许的单元格名字值成本系数增量减量 $B$15 日产量（件）100 20 60 1E+30 20 $C$15 日产量（件）80 0 20 10 2.5 $D$15 日产量（件）40 0 40 20 5.0 $E$15 日产量（件）0 -2.0 30 2.0 1E+30 约束 终阴影约束允许的允许的单元格名字值价格限制值增量减量 $G$6 劳动时间（小时/件）400 8 400 25 100 $G$7 木材（单位/件）600 4 600 200 50 $G$8 玻璃（单位/件）800 0 1000 1E+30 200 4某公司计划生产两种产品，已知生产单位产品所需的三种原材料的消耗及所获的利润，如 解：设生产产品1为X件，生产产品2为Y件时，工厂获利最多 产品利润=25X+10Y 约束条件： 0.6X+0.5Y<=12000 0.4X+0.1Y<=4000 0.4Y<=6000 X，Y>=0
您的本次作业分数为：100分单选题 1.为了实现多道程序设计，计算机需要有（） A 更大的内存 B 更快的外部设备 C 更快的CPU D 更先进的终端 正确答案:A 单选题 2.下列选择中，（）不是操作系统关心的主要问题 A 管理计算机裸机 B 设计、提供用户程序与计算机硬件系统的界面 C 管理计算机系统资源 D 高级程序设计语言的编译器 正确答案:D 单选题 3.实现进程互斥时，用（）对应，对同一个信号量调用PV操作实现互斥。 A 一个信号量与一个临界区 B 一个信号量与一个相关临界区 C 一个信号量与一组相关临界区 D 一个信号量与一个消息 正确答案:C 单选题 4.在采用抢占式优先权进程调度算法的系统中，正在运行进程的优先权是（）。 A 系统中优先权最高的进程 B 比就绪队列中进程优先权高的进程 C 比就绪队列中进程优先权不一定高的进程 正确答案:B 单选题 5.分时系统中，为使多个用户能够同时与系统交互，最关键的问题是（）。
A 计算机具有足够的运行速度 B 内存容量应足够大 C 系统能及时地接收多个用户输入 D 能在一短的时间内，使所有用户程序都能运行 E 能快速进行内外存对换 正确答案:D 单选题 6.支持多道程序设计的操作系统在运行过程中，不断地选择新进程运行来实现CPU的共享，但其中（）不是引起操作系统选择新进程的直接原因。 A 运行进程的时间片用完 B 运行进程出错 C 运行进程要等待某一时间发生 D 有新进程进入就绪状态 正确答案:D 单选题 7.进程从阻塞状态进入就绪状态可能是由于（）. A 现运行进程运行结束 B 现运行进程执行了P操作 C 现运行进程执行了V操作 D 现运行进程时间片用完 正确答案:C 单选题 8.在操作系统中进程是一个具有一定独立功能程序在某个数据集合上的一次（）。 A 并发活动 B 运行活动 C 单独操作 D 关联操作
浙江大学远程教育学院习题集
浙江大学远程教育学院习题集 课程代码名称_1803074兽医微生物学与免疫学_ 年级专业（层次）_动物医学专升本 绪言 一、填空题 1. 1683年荷兰人用自制的显微镜首次观察到微生物。 2. 法国科学家利用弯颈瓶试验证明“自然发生论”是荒谬的，他是微生物学、生理学与免疫学的主要奠基人。 3. 微生物的发展可概括为三个阶段：、和等。 二、名词解释 1. 微生物 2. 微生物学 3. 兽医微生物学 三、简答题 1. 微生物有何特点？ 2. 微生物的种类有哪些？ 3. 巴斯德的主要贡献是什么？ 4. 柯赫的主要贡献是什么？ 第一章细菌的形态与结构 一、填空题 1. 测定细菌大小的单位通常是。 2. 细菌的形态有、和等三种基本类型。 3. 球菌按其分裂方向及分裂后的排列情况可分为、、、 和等。 4. 杆菌按其分裂方向及分裂后的排列情况可分为、和。 5. 螺旋状菌分为和两种。 6. 细菌的基本结构包括、、和等。 7. 细菌的特殊结构有、、和等。 二、名词解释 1. 细菌 2. 菌落 3. 原生质体 4. 球状体 5. 细菌L型 6. 间体 7. 核体
8. 荚膜 9. S层 10. 鞭毛 11. 菌毛 12. 芽孢 三、简答题 1. 绘出细菌的基本结构和特殊结构图。 2. 比较革兰氏阳性菌和阴性菌细胞壁的结构及化学组成的差异。 3. 叙述细菌核体与真核细胞核的异同。 4. 试述鞭毛的结构功能。 5. 菌毛的本质、分类及功能如何？ 6. 叙述芽孢的结构、功能及对外界环境抵抗力强的原因。 7. 常用的细菌染色方法有哪些？ 8. 什么是革兰氏染色？有何意义？其染色机制如何？ 第二章细菌的生理 一、填空题 1. 细菌细胞的代谢过程包括、、和等四个步骤。 2. 细菌物质主要通过、、和等方式进出细菌细胞。 3. 细菌细胞结构的组装有两种方式：和。 4. 细菌以进行无性繁殖。 5. 根据生长曲线，细菌生长繁殖分为、、和等四个时期。 6. 细菌的生长繁殖条件主要有：、、、和等。 7. 根据细菌对氧的需要，可将细菌分为、和等。 8. 根据细菌对温度的适应范围，可将细菌分为、和等。 二、名词解释 1. 世代时间 2. 生长曲线 3. 培养基 4. 厌氧培养基 三、简答题 1. 形成细菌个体的代谢过程有何特点？ 2. 试绘制细菌的生长曲线图，并说明各时期的特点。 3. 根据营养、状态和功能的差异，可将培养基分为哪些种类？各有何用途？ 4. 病原菌对氧气和温度的需求有何特点？ 5. 试述主要的细菌生化反应的原理及用途。 第三章消毒与灭菌 一、填空题 1. 对微生物影响较大的物理因素包括：、、、、微波和滤过等。 2. 高温灭菌法可分为灭菌法和灭菌法两类。 3. 干热灭菌法包括：和两类。 4. 常见的湿热灭菌法有：、和。 5. 影响消毒剂作用的因素主要有：、、
实验课程简介和实验教学大纲格式 课程名称： 英文名称： 课程编号： 课程学分：实验学分：实验总学时： 面向对象： 预修课程要求： 一、课程介绍 （一）中文简介（100-150字） （二）英文简介 二、教学目标 三、课程要求（包括考勤制度、实验室安全、实验准备、实验报告、考核方式等） 四、主要仪器设备 五、实验课程内容与学时分配 六、参考教材及相关资料 七、课程教学网站 示例 课程名称：大学化学实验A 英文名称：Experiments of College Chemistry 课程编号：06112200 课程学分：1 实验学分：1 实验总学时：32 面向对象：化学与制药类；食品科学与工程；环境科学与工程类；化工与制药类；生物工程类；生物系统工程类 预修课程要求：按课程要求规定 一、课程介绍 （一）中文简介：（100-150字） 大学化学实验A是依据物质的物理和物理化学性质建立发展起来的分析方法所开设的课程。掌握和运用各种复杂的分析仪器对近化类学生从事科学研究和工作是非常必要的。大学化学实验A是化学类学生的专业基础课，是一门理论性及实践性很强的课程。教学中涉及较新和较广泛的仪器分析方法。 （二）英文简介： 二、教学目标 通过这种多层次、全面系统的实验训练，应达到下列要求： 1、使学生初步了解仪器分析的研究方法，掌握其基本实验技术和技能。 2、学会并掌握化学实验现象的观察和记录、实验条件的判断和选择、实验数据的测量和处理、实验结果的分析和归纳等一套严谨的实验方法。 3、熟悉常用现代分析仪器的操作使用，规范地掌握仪器分析的定性、定量分析的基本实验操作和技能。 4、了解常用仪器的构造、原理及其使用方法，了解近代大型精密仪器的性能及其在化学和高新技术中的应用。 5、在实验的全过程中，培养学生勤奋学习、求真、求实的科学品德，培养学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力、思维能力、想象能力、表达能力。
1.投资于国库券时可不必考虑的风险是( )。 A 违约风险 B 利率风险 C 购买力风险 D 再投资风险正确答案:A 2.普通年金也称为（）。 A 后付年金 B 先付年金 C 递延年金 D 永续年金正确答案:A 3.将100元存入银行，利息率为10%，计算5年后的终值应用（）来计算。 A 复利现值系数 B 复利终值系数 C 年均现值系数 D 年均终值系数正确答案:B 4.每年年底存款100元，求第5年末的价值，可用（）来计算。 A 复利现值系数 B 复利终值系数 C 年金现值系数 D 年金终值系数正确答案:D 5.下列财务比率反映企业短期偿债能力的有（）。 A 现金流量比率 B 股东权益报酬率 C 流动资产周转率 D 产权比率正确答案:A 6.权益乘数是指（）。 A 1/(1－产权比率) B 1/(1－资产负债率) C 产权比率/（1－产权比率） D 资产负债率/（1－资产负债率）正确答案:B 7.下列能反映公司资产管理效率（即营运能力）的财务比率是（）。 A 流动比率 B 速动比率
C 存货周转率 D 流动资产报酬率正确答案:C 8.下列关于企业投资的意义的叙述中不正确的是（）。 A 企业投资是实现财务管理目标的基本前提 B 企业投资是发展生产的必要手段 C 企业投资有利于提高职工的生活水平 D 企业投资是降低风险的重要方法正确答案:C 单选题9.下列属于企业流动资产的是（）。 A 厂房 B 机器设备 C 应收账款 D 无形资产正确答案:C 10.某投资方案，当贴现率为10%时，其净现值为20元；当贴现率为11%时，其净现值为-20元。该方案的内含报酬率为（）。 A 10.4% B 10.5% C 10.6% D 10.7% 正确答案:B 11.下列企业投资环境中属于企业投资的相关环境的是（）。 A 经济形势 B 国家政策 C 产品市场 D 风俗习惯正确答案:C 12.某企业准备新建一条生产线，预计各项支出如下：投资前费用2000元，设备购置费用8000元，设备安装费用1000元，建筑工程费用6000元，投产时需垫支营运资金3000元，不可预见费按总支出的5%计算，则该生产线的投资总额为（）。 A 20000元 B 21000元 C 17000元 D 17850元正确答案:B 13.1. 信用标准通常以（）表示。 A 客户的预计坏账损失率 B 本企业的预计坏账损失率
2019— 2019— 2020运筹学期末考试试题及答案 2012---2013 上学期 经济信息管理及计算机应用系 《运筹学》期末考试试题及答案 班级 __________________ 学号________________ ，、单项选择题: 1、在下面的数学模型中；属于线性规划模型的为（ A ） 2、线性规划问题若有最优解；则一定可以在可行域的 （A ）上 达到。 A.顶点 B .内点 C .外点 D .几何点 3、在线性规划模型中；没有非负约束的变量称为 （C ） A. 多余变量 B.松弛变量 C.自由变量 D .人工变量 4、 若线性规划问题的最优解同时在可行解域的两个顶点处达到；那么 该线性规划问题最优解为（C ）。 A.两个 B.零个 C.无穷多个 D.有限多个 5、 线性规划具有唯一最优解是指（ B ） A .最优表中存在常数项为零 B.最优表中非基变量检验数全部非零 C.最优表中存在非基变量的检验数为零 D.可行解集合有界 6、设线性规划的约束条件为 min S 3X Y max S 4X Y B. s.t. 2X Y 1 A. s.t. XY 3 C. X,Y 0 X,Y 0 max 2 2 S X Y min S 2XY st. X Y 2 D. s.t. X Y 3 X,Y 0 X,Y 0
2x1 2x2 x4 4 x1, ,x4 0 则基本可行解为（C ）。 A．（0；0；4；3）B．（3；4；0；0） C．（2；0；1；0）D．（3；0；4；0） 7、若运输问题已求得最优解；此时所求出的检验数一定是全部（D ） A、小于或等于零 B.大于零 C.小于零D.大 于或等于零 8、对于m 个发点、n 个收点的运输问题；叙述错误的是（ D ） A.该问题的系数矩阵有m x n列 B.该问题的系数矩 阵有m+n 行 C.该问题的系数矩阵的秩必为m+n-1 D.该问题的最优解 必唯一 9、关于动态规划问题的下列命题中错误的是（ A ） A、动态规划分阶段顺序不同；则结果不同 B、状态对决策有影响 C、动态规划中；定义状态时应保证在各个阶段中所做决策的相对独立性 D、动态规划的求解过程都可以用列表形式实现 10、若P为网络G的一条流量增广链；则P中所有正向弧都为G的 （ D ） A.对边 B.饱和边 C.邻边 D.不饱 和边 一、判断题。 1、图解法和单纯形法虽然求解的形式不同；但从几何上理解；两者是一致
98488单选题98488 您的本次作业分数为：96分 1.【第1章】从管理决策问题的性质来看，在运行控制层上的决策大多属于（）的问题。 A 结构化 B 半结构化 C 非结构化 D 以上都有 正确答案:A 98435单选题98435 2.【第1章】局域网与使用调制解调器进行计算机通信的远程网相比，它的信息传送速度要 （）。 A 高得多 B 低得多 C 差不多 D 无法比较 正确答案:A 98490单选题98490 3.【第1章】EDPS是以下哪个术语的简称？ A 电子数据处理系统 B 单项数据处理阶段 C 综合数据处理阶段 D 管理信息系统 正确答案:A 98492单选题98492 4.【第1章】对管理信息系统进行综合，我们可以了解到，管理信息系统是由多个功能子系 统组成的，这些功能子系统又可以分为业务处理、运行控制、管理控制和（）几个主要的信息处理部分。 A 财务管理
B 信息管理 C 人力资源管理 D 战略管理 正确答案:D 98489单选题98489 5.【第1章】管理信息系统的应用离不开一定的环境和条件，这里所说的“环境”具体指的是（）。 A 组织所处的自然环境 B 组织所处的社会环境 C 组织内外各种因素的综合 D 组织所处的自然环境和社会环境的综合 正确答案:C 98436单选题98436 6.【第1章】DSS是以下哪个术语的简称？ A 决策支持系统 B 群体决策支持系统 C 智能决策支持系统 D 管理决策系统 正确答案:A 98437单选题98437 7.【第1章】（）反映了某个企业、组织或部门所涉及的数据本身的内容，同时也反映了数 据之间的联系。 A 数据库 B 数据文件（表） C 文件系统 D 数据结构
浙江大学本科教学大类课程替换关系一览表 序号课程代码级课程中文名称学分替换关系课程代码课程中文名称学分替换关系课程代码课程中文名称学分 1 011A0011 宏观经济学（甲）3.0 ≥011A001 2 宏观经济学（乙）2.0 2 011A0041 微观经济学（甲）3.0 ≥011A0042 微观经济学（乙）2.0 3 031A0010 教育学3.0 ≥031A0040 教育学2.0 4 061B9050 分析化学（甲）Ⅰ2.0 ≥061B9070 分析化学（乙）3.0 061B9060 分析化学（甲）Ⅱ3.0 5 061B0030 概率论1.5 ≥061B9090 概率论与数理统计2.5 061B0100 数理统计1.5 6 061B0270 数理方法（甲）Ⅰ4.0 ≥061B0290 数理方法（乙）4.0 061B0280 数理方法（甲）Ⅱ2.0 7 061B0110 数学分析（甲）Ⅰ4.5 ≥061B0170 微积分Ⅰ4.5 061B0120 数学分析（甲）Ⅱ4.5 061B0180 微积分Ⅱ2.0 061B0190 微积分Ⅲ1.5 8 061B0110 数学分析（甲）Ⅰ4.5 ≥061B0170 微积分Ⅰ4.5 9 061B0120 数学分析（甲）Ⅱ4.5 ≥061B0180 微积分Ⅱ2.0 061B0190 微积分Ⅲ1.5 10 061B0170 微积分Ⅰ4.5 ≥061B0060 高等数学4.0 061B0180 微积分Ⅱ2.0 11 061B0040 高等代数Ⅰ3.5 ≥061B0200 线性代数2.5 061B0050 高等代数Ⅱ3.5 12 061B0300 物理学Ⅰ3.0 ≥061B0211 大学物理（甲）Ⅰ4.0 ≥061B0212 大学物理（乙）Ⅰ3.0 061B0310 物理学Ⅱ5.0 061B0221 大学物理（甲）Ⅱ4.0 061B0222 大学物理（乙）Ⅱ3.0 061B0320 物理学Ⅲ4.0 13 061B0300 物理学Ⅰ3.0 ≥061B0211 大学物理（甲）Ⅰ4.0 ≥061B0212 大学物理（乙）Ⅰ3.0 061B0310 物理学Ⅱ5.0 14 061B0320 物理学Ⅲ4.0 ≥061B0221 大学物理（甲）Ⅱ4.0 ≥061B0222 大学物理（乙）Ⅱ3.0 15 061B0330 物理学实验Ⅰ1.5 ≥061B0240 大学物理实验1.5 061B0340 物理学实验Ⅱ1.5 061B0350 物理学实验Ⅲ1.5 16 061B0450 无机及分析化学4.0 ≈061B0430 普通化学3.0 ≥061B0410 工程化学2.0 17 061B0580 综合化学实验3.0 ≈061B9101 综合化学实验（甲）3.0 ≥061B9102 综合化学实验（乙）2.0 18 061B0421 化学实验（甲）1.5 ≥061B0422 化学实验（乙）1.0 ≥061B0423 化学实验（丙）0.5 19 071B0031 生态学及实验（甲）4.0 ≥071B0032 生态学及实验（乙）3.0 20 071B0051 生物化学（甲）4.0 ≥181B0052 生物化学(乙) 3.0 21 071B0061 生物化学实验（甲）2.0 ≥181B0062 生物化学实验(乙) 1.5 22 071B0051 生物化学（甲）4.0 ≥181B0052 生物化学(乙) 3.0 ≥071B0070 生物化学及实验(丙) 4.0 071B0061 生物化学实验（甲）2.0 181B0062 生物化学实验(乙) 1.5 23 071B0041 微生物学及实验（甲）4.0 ≥071B0042 微生物学及实验（乙）3.0 24 071B0081 细胞生物学及实验（甲）4.0 ≥071B0082 细胞生物学及实验（乙）3.0 25 071B0091 植物生理学及实验（甲）4.0 ≥071B0092 植物生理学及实验（乙）3.0 26 071B0101 植物学及实验（甲）4.0 ≥071B0102 植物学及实验（乙）3.0
翻译: 请将下列五句英文分别翻译成中文。 1. Some people take no interest in country things: for them, happiness lies in the town, with its cinemas, shops, dance halls and restaurants. 有些人对乡村的事物不感兴趣:对他们来说,幸福在于城镇的电影院、商店、舞厅和餐馆。 那些热衷于城镇的电影院、商店、舞厅和餐馆的人对乡村的事物不感兴趣。 2. Soon it was time for my friend to take Jack for walk. 很快到了我的朋友帶杰克去散步的时间了。 3. To mark students' test papers, a checking machine is used. 为了给学生的试卷评分，用了一台阅卷机。 4. Whoever disobeys the law will be punished. 违者必罚。 5. With all his savings gone, he started to look for a job. 他用完了所有的存款，然后開始找工作了。 写作：请按照要求完成一篇英文作文，字数不少于80字。 标题：Parents Are the Best Teachers 内容需包括以下方面： 1.提出“父母是最好的老师”的观点，你的看法； 2.解释其中的原因； 3.重申观点。 As we all know, in our life, we have many different teachers, but the best teachers, I think, are our parents. My view is based on such reasons. They are the first people we meet. They teach us how to eat, and then how to walk. They teach us to speak, and they give us communication skills and so many others. They try their best to teach us, and develop our own learning skills. On the other hands, their words and actions will deeply affect our minds and decisions. Leading by example is an important way our parents teach us social skills, morals and how to get along with others. I believe that most of us have seen a public-interest advertisement on CCTV. The scene is about below: a young mother comes back home, after busy working for a whole day, she feels very tired. But she still washes feet carefully for her mother. All these have been seen by her little son behind the door. After his mother finish, the little child carries a basin of water slowly for his mother, and said “Mum please wash your feet.” All these tell us that the parents’ good actions will give a good example for their children. In our life, we follo w many people to study. Because every person we meet has something that we can learn. However, the greatest teachers in our lives will be our parents, because they were our first and most important teachers.
13秋学期《运筹学》在线作业满分答案 13秋学期《运筹学》在线作业 试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 一、单选题（共20道试题，共40分。）得分：40 1.下列为目标规划的数学模型的一般结构为 A. B. C. D. 以上模型均不是 答案:A 满分：2分得分：2 2.下面对线性规划解的讨论中，叙述正确的选项是（） A. 线性规划问题求解的结果有三种，它们分别是唯一解、无穷多解、无解。 B. 线性规划问题求解的结果有四种，它们分别是唯一解、无穷多解、无解和无界解。 C. 线性规划问题求解的结果有四种，它们分别是唯一解、无穷多解和无界解。 D. 以上说法都不正确。
满分：2分得分：2 3.下列选项中关于动态规划的表述正确的是（） A. 在时间推移的过程中，在每个时间阶段选择适当的决策，以使整个系统达到最优 B. 在时间推移的过程中，在某个时间阶段选择适当的决策，以使整个系统达到最优 C. 考虑现有的资源的条件下，就多个经营目标寻求满意解，即使得完成的目标的总体结果离事先制定目标的差距最小 D. 以上说法均不正确 答案:A 满分：2分得分：2 4.. A. “=SUMPRODUCT(单位净现值,投资比例)” B. “SUMPRODUCT(单位净现值,投资比例)” C. “=SUMPRODUCT(可用资金,投资比例)” D. “=SUMPRODUCT(实际使用,投资比例) 答案:A 满分：2分得分：2 5..
B. 非平衡 C. 模糊 D. 以上均不正确 答案:A 满分：2分得分：2 6.下列关于网络配送问题的叙述正确的是（） A. 约束为确定需求约束 B. 约束为资源约束 C. 约束为收益约束 D. 以上说法均不正确 答案:A 满分：2分得分：2 7.. A. 最短路问题 B. 最小费用流问题 C. 最大流问题 D. 最小费用最大流问题 答案:A
浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。经过近120年的建设与发展，浙江大学已成为一所特色鲜明，在海内外有较大影响的 综合型、研究型、创新型大学。 浙江大学是教育部批准开展现代远程教育的64所高校之一，也是卫 生部确定的全国远程医学教育首批示范试点单位。自1998年开始现代远程教育试点，目前浙江大学远程教育已设有20多个专业，涉及文学、经济学、管理学、教育学、医学、法学、工学、农学等学科， 是学科涉及面较广、开设专业较多的网络院校之一。办学以来，浙江 大学远程教育秉承“求是创新”的校训，坚持以质量为本，以规范求 发展，在社会上赢得了良好的声誉。 一、招生对象及条件 主要面向具有国民教育系列大专或大专以上毕业证书的在职从业人 员。 二、入学方式 1．免试入学 凡具有国民教育系列本科及以上学历者，可免试参加学习。 2．测试入学 凡不符合免试入学条件者，均须参加由浙江大学命题并组织的入学测 试。入学测试大纲及模拟试题可从学院网站 —>“远程教育”—>“远程招生”—>“入学考试”栏目下载。 三、选课、课程考核与免修
学院按专业教学计划规定的毕业zui低学分和参考性学习计划第，一 学期进行统一配课，学生根据配课进行学习。从第二学期起，学生在 配课的基础上，可依照专业教学计划要求进行网上选课。 课程考核分考试和考查两种，其中考试根据不同课程要求，采用闭卷、闭卷（复习专用纸）和开卷等多种形式。课程考试成绩由考试成绩和 学习过程评价成绩构成，学习过程评价成绩约占该门课程总成绩的25%。考试不及格或缺考的课程，有一次免费重考的机会。 凡在学院专科毕业后5年内续读本科，或已在浙江大学修读并通过考 试的课程，或入学前5年内获得全国高等教育自学考试合格证的课程，可在专业教学计划范围内按学院有关规定申请课程免修。免修课程学分数累计不超过25学分。 四、教学模式及学习方式 浙江大学远程教育实行弹性学制和学分制，采用宽带互联网、数字多媒体和移动通信等现代教育技术组织教学。学生可自行安排学习进 度，学习形式自主灵活。 在任何时间和地点，学生都可通过互联网访问学院网站进行学习，或使用移动终端设备（如Android手机、iPhone和iPAD等）基于客户端访问学院移动学习平台，并下载课件与教材学习、在线答疑与讨论等完成学习过程。 在学习过程中，学生应保持积极的学习态度，掌握计算机与互联网基 本操作技能，熟悉网络学习平台，认真学习“远程学习入门”课程及 《学生手册》规定，了解院历、教学计划、课程考试计划、课程免修、
《管理沟通实务》作业答案 一、是非题 1、非语言沟通是一种来自各种文化的人们都能理解的世界性语言。（×） 2、“像谈话一样写作”可以作为写初稿时的规则，但必须要编辑成比较好的书面格式。（×） 3、口头陈述中的信息要特别比书面汇报中的信息复杂，尤其在交互式的陈述中。（×） 4、在迄今为止所研究的所有社会中，同一性别的人站在一起时要比不同性别的人在一起时更靠近些。（×） 5、在国际商务信函中，月份应放在日期前。（√） 6、不管你去面试的职位是什么类型，你都必须穿西装去参加面试。（×） 7、根据沟通的过程，有效的管理沟通应考虑七个方面的基本要素：听众、信息源、信息、目标、环境、媒介和反馈。（×） 8、对一个大学毕业生来说，可以写一份3页的简历，尤其是他/她在学校的各种活动中特别活跃时。（√） 9、沟通的方式可以分为告知、推销、征询和参与。（√） 10、全神贯注的倾听就是专心的倾听。（×） 11、你在陈述复杂的财务信息时，应该进行口头汇报而不是书面汇报，因为这样你可以回答出现的任何问题。（√） 12、好的写作者总是保持一贯的风格，不管其读者是谁。（×） 13、克服倾听者障碍可以主要从以下两方面来进行：避免噪音；克服误解障碍。（×） 14、听众越多，你需要越注意发音清晰，也就是说，必须发清楚每一个词的音。（√） 15、在正式的报告中没有必要去解释技术用语，因为一般的听众都知道这些词的意思。（×） 16、群体中出现冲突表明群体成员之间差异太大而不能一起协同工作。（×） 17、随着你在组织中不断晋升，技术能力通常变得越来越不重要，而更多的综合能力，如写和说的能力，将决定你发展的前景。（×） 18、倾听过程中不应做笔记，而是要认真听对方说话。（×） 19、在面试中使用技术术语是永远都不能让人接受的。（×） 20、完整的沟通过程包括沟通主体、编码、沟通渠道、沟通的客体、译码、作出反应和反馈等环节。（√） 21、积极倾听需要身体语言与讲话者身体语言的配合。（√） 22、根据信息载体的异同，沟通可以分为语言沟通和非语言沟通。语言沟通可细分为口头沟通和书面沟通两种形式。（√） 23、为吸引听众的注意力，在口头陈述中必须比书面格式使用更多样化的词汇，并减少重复。 24、约哈里窗是一种重要的进行自我认知、纠正认知偏差的工具。（√） 25、文稿起草后应立即进行修改，不然会遗忘。（×） 26、简历主要有两种类型：知识型简历和技能型简历。（√） 27、在倾听当中不能运用沉默，因为会大大降低倾听的有效性。（×） 28、在21世纪，随着程序变得更加自动化，工作越来越依赖于命令而不是说服。（√） 29、沟通就是把信息传递给对方。（×） 30、写简历时，为了体现出你的知识丰富和技能优秀，应该把你所有的经历都列举在简历中（×） 31、确定演讲的标题时，要新奇醒目，可以选择一些深奥的题目引起听众的兴趣。（×） 32、在会议中，对于一部分能言善辩的人在滔滔不绝地谈天说地，这时候会议主持人不应该打断他们的话题，应该尽可能让他们在会议上尽情发表他们的意见。（×）
您的本次作业分数为：100分单选题 1.【第1章】按照不同级别管理者对管理信息的需要，通常把管理信 息分为以下三级（）。 ? A 公司级、工厂级、车间级 ? B 工厂级、车间级、工段级 ? C 厂级、处级、科级 ? D 战略级、战术级、作业级 正确答案:D 单选题 2.【第1章】EDPS是以下哪个术语的简称？ ? A 电子数据处理系统 ? B 单项数据处理阶段 ? C 综合数据处理阶段 ? D 管理信息系统 正确答案:A 单选题 3.【第1章】（）反映了某个企业、组织或部门所涉及的数据本身的 内容，同时也反映了数据之间的联系。 ? A 数据库
? B 数据文件（表） ? C 文件系统 ? D 数据结构 正确答案:A 单选题 4.【第1章】从管理决策问题的性质来看，在运行控制层上的决策大 多属于（）的问题。 ? A 结构化 ? B 半结构化 ? C 非结构化 ? D 以上都有 正确答案:A 单选题 5.【第1章】DSS是以下哪个术语的简称？ ? A 决策支持系统 ? B 群体决策支持系统 ? C 智能决策支持系统 ? D 管理决策系统 正确答案:A
单选题 6.【第1章】管理信息系统的应用离不开一定的环境和条件，这里所 说的“环境”具体指的是（）。 ? A 组织所处的自然环境 ? B 组织所处的社会环境 ? C 组织内外各种因素的综合 ? D 组织所处的自然环境和社会环境的综合 正确答案:C 单选题 7.【第1章】局域网与使用调制解调器进行计算机通信的远程网相 比，它的信息传送速度要（）。 ? A 高得多 ? B 低得多 ? C 差不多 ? D 无法比较 正确答案:A 单选题
浙江大学远程教育学院习题集 浙江大学远程教育学院习题集 课程代码名称_1803074兽医微生物学与免疫学_ 年级专业（层次）_动物医学专升本 绪言 —、填空题 1.1683年荷兰人_______ 用自制的显微镜首次观察到微生物。 2.法国科学家利用弯颈瓶试验证明“自然发生论”是荒谬的，他是微生物学、生理学与免疫学的主要 奠基人。 3.微生物的发展可概括为三个阶段：________________ 、和 ________________ 等。 二、 1.微生物 2.微生物学 3.兽医微生物学 三、简答题 1.微生物有何特点？ 2.微生物的种类有哪些？ 3.巴斯德的主要贡献是什么？ 4.柯赫的主要贡献是什么？
第一章细菌的形态与结构 一、填空题 1.测定细菌大小的单位通常是。 2.细菌的形态有_______ 、________ 和________ 等三种基本类型。 3.球菌按其分裂方向及分裂后的排列情况可分为____________ 、_________ 、___________ 、 ________ 和 _________ 等。 4.杆菌按其分裂方向及分裂后的排列情况可分为、_________ 和___________ 。 5.螺旋状菌分为__________ 和__________ 两种。 6.细菌的基本结构包括、、和等。 7.细菌的特殊结构有、、和等。 二、名词解释 1.细菌 2.菌落 3.原生质体 4.球状体 5.细菌L型 6.间体 7.核体 &荚膜 9.S层 10.鞭毛 11.菌毛 12.芽抱 三、简答题 1.绘出细菌的基本结构和特殊结构图。 2.比较革兰氏阳性菌和阴性菌细胞壁的结构及化学组成的差异。 3.叙述细菌核体与真核细胞核的异同。 4.试述鞭毛的结构功能。 5.菌毛的本质、分类及功能如何？ 6.叙述芽抱的结构、功能及对外界环境抵抗力强的原因。 7.常用的细菌染色方法有哪些？ &什么是革兰氏染色？有何意义？其染色机制如何？ 第二章细菌的生理 —、填空题 1.细菌细胞的代谢过程包括________ 、________ 、________ 和_______ 等四个步骤。 2.细菌物质主要通过_______ 、_________ 、________ 和 _______ 等方式进出细菌细胞。 3.细菌细胞结构的组装有两种方式：_________ 和_______ 。 4.细菌以_________ 进行无性繁殖。 5.根据生长曲线，细菌生长繁殖分为_________ 、_______ 、_______ 和 ________等四个时期。 6.细菌的生长繁殖条件主要有：_________ 、________ 、 _______ 、________ 和________ 等。