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2013-2014学年金融与经贸分院综合测评实施细则 (1)

2013-2014学年金融与经贸分院综合测评实施细则 (1)
2013-2014学年金融与经贸分院综合测评实施细则 (1)

金融与经贸分院综合测评实施细则

本细则根据2013—2014学年综合测评文件精神,结合上学年分院学生工作要点及实际情况制定,请各班级认真阅读,严格审核。具体内容如下:

学生德智体表现记实量化综合测评包括德育记实测评,智育记实测评和体育记实测评三项。其中德育分占40%,智育分占50%,体育分占10%。学生各类荣誉奖励加分、违纪处分减分及日常行为表现记实加减分分别按项记入,本办法规定的加分值或减分值,均为未乘权数前的分值。

学生综合测评成绩=德育测评分×40%+智育测评分×50%+体育测评分×10%

一、德育模块

德育测评分=德育基础分+德育行为加减分,德育测评基础分为60分,满分为100分,每学期评定一次。学年德育测评分取两学期德育测评分的平均数。

(1)经分院自律部寝室卫生检查为优秀(90分以上)的寝室成员在公寓文明加0.25分/次。检查为不合格或者无人的寝室成员在公寓文明减1分/次,私带电脑的寝室成员扣2分/次,违章用电使用大功率电器的寝室成员扣3分/次。

(2)获院级优秀团日活动、十佳优秀团日活动和分院优秀团日活动称号的班级每人在团队合作加0.2分/次。

(3)积极参加分院各类活动和比赛的成员在团队合作加0.2分/次。(根据实际提供名单)(4)分院学生机构“每月之星”获得者和分院十佳学生干事在荣誉奖励处加1分。

(5)在分院自律部处有旷课记录的同学在学风建设处扣1分/次,迟到、早退者扣0.5分/次。

(6)分院举行的“三化”动员大会未到者在学风建设处扣1分/次,早退者扣0.5分/次。(7)家庭金融调查问卷录入者在服务奉献处加0.5分。

二、智育模块

智育记实测评分=学习平均成绩+智能加减分

(一)智育课程成绩计算说明

1、学习平均成绩=﹛∑(每门课程(必修课除体育外)成绩×学分)﹜÷总学分。

2、转专业学生的成绩=﹛∑(已修的每门课程(必修课除体育外)成绩×学分)﹜÷总学分。

(其中课程指改学年所学课程,补考及格按照60分计算,补考不及格课程按实际分数计算,考试作弊者该课程按零分计算。)

(二)具体涉及的加减分细则

1、各类智育比赛的加分标准和注意事项

级别特等奖一等奖

第一名

二等奖

第二名或三名

三等奖

第四—六名

团体

第一名

团体第

二、三名

参赛奖

(鼓励奖等)

国家级15 10 8 7 8 6 5 省级10 8 7 5 6 4 3

地市级8 6 5 4 5 3 2 学院级 5 4 3 2 3 2 1 分院级 4 3 2 1 2 1 0.5

注:①同一学年同一项目多次获奖,限加最高值一次,团体获奖队员名单由组织单位提供。

②同一学年同一学生获不同类别的竞赛奖项可累计加分。

③获得财经学院荣誉以学院级同类加分上浮20%计算,学生机构自行评比的荣誉按同等级

荣誉减半执行。

2 、科研成果加分:

级别

国家级省级地方级学院级

立项

组员 5 4 3 2

负责人 6 5 4 3

级别

国家级省级地方级学院级

结项

组员10 8 6 4

负责人12 10 8 6

注:在同一学年内课题立项并结题的,只加结题对应分数,如课题立项和结题不在同一学年的,先加立项相应分数,等结题后再加结项和立项之间的差额分数。获得财经学院科研成果以学院级同类加分上浮20%计算。

3、各类文章加分

各类文章加分,均应以在正式出版报刊上发表的文章为依据,具体加分如下:

(1)专业、学术性论文加分:

级别

国家级省级地方级

标准

3000字以上15 8 4

3000字以下10 5 3

(2)非学术性、非专业性文章加分:

级别

国家级省级地方级

标准

2000字以上 5 3 2

2000字以下 3 2 1

注:

①两人合作完成的论文,第一作者按总分的60%计分,第二作者按总分的40%计分,两人以

上的第一作者按总分的50%计分,第二作者按总分的30%计分,第三作者按总分的20%计分,第四及以上作者按总分的10%计分。

②在省级刊物上发表反映学院风貌的文章,给予3分加分,第二作者按总分的60%计分,要

求文章中有出现东方学院字样和本人名字,并需要提供文章原件。以此类推地、市级报刊给予2分加分。院级报刊(有正式刊号)给予1分加分,院级加分各报刊杂志编辑人员发表文章不列入加分范围。各分院内部刊物由各分院自行统一可以给予0.5分加分。

4、外语等级考试加分

1.国际经济与贸易专业英语六级500分以上者,其他专业大学英语六级425分以上者加3分。

2.浙江省计算机二级考试优秀者、三级考试合格及以上者加2分。(85分以上者为优先)

各专业证书加分情况

证书名称综合测评加分

会计从业资格证1分

初级会计资格证2分

注册会计师3分

证券从业资格证1分

期货从业资格证1分

银行从业资格证1分

商务英语中级2分

保险代理从业资格证1分

金融专业英语资格证(综合考试) 1.5分

中级口译证书2分

外贸单证1分

助理理财规划师2分

托业证1分

注:所有该项申请加分需要附上证书复印件或成绩单打印件,证书有效时间为2013年7月——2014年7月,其余不予以加分。

5、创业实践加分

(1)学生参与创业创新竞赛、创业演练、创业论坛等创业活动,并经学院团委认定,可以予以加分,具体细则参照各类学术性竞赛加分标准执行。

(2)学生参与创业课程培训,并取得相应证书的,加1分。

(3)学生创办公司或工作室,业绩稳定,能起到创业榜样作用的,加2-5分,具体由学院团委认定。

6、课程不及格情况减分

1.必修课程期末考试,不及格课程减1分/门,补考不及格减2分/门,重修考试不及格减3分/门,旷考课程减3分/门。

2.受学业警告者在原有不及格课程减分的基础上减2分。

3.受退学警告者在原有不及格课程减分的基础上减4分。

三、体育模块

(一)体育课成绩为两学期课程成绩(11级按体质测试成绩折算)的平均分。(二)参加学院运动会加分细则

1、开幕式走方阵每位同学加2分

2、运动会广播操(啦啦操)成员,每位同学加1.5分

3、军训拔河比赛参照学院级团体比赛加分(分院拔河比赛不予加分)

4、参加学院本届运动会者加0.2分,若获奖按获奖加分依据加分。

5、参加分院篮球赛、乒乓球赛、网球赛、排球赛按分院级团体比赛加分,若无名次每位同

学加0.1分。

6、参加学院本届运动会个人、团体项目加分依据各类体育竞赛奖励加分表:

级别破记录第一名第二名第三名第四~

八名

团体

第一名

团体

第二、三名

团体

第四~八名

全国15 10 8 6 4 9 7 3.5

省级10 7 5 4 3 6 4 2.5

地市级 6 4 3.5 3 2 5 2.5 2

学院级 3 2.5 2 1.5 0.5 2 1.5 1

分院级 2.5 2 1.5 0.5 0.25 1.5 1 0.5

注:参加其它院级以上比赛的请准备相关证明材料,否则不予加分。

同一学年同一项目多次获奖,限加最高值一次。

相关活动、比赛名单详见各附件,如果没有列出请各申请人出示相关证明,分院视具体情况定夺。

福建师范大学经济学院综合素质测评实施细则

福建师范大学经济学院综合素质测评 实施细则 1

2

福建师范大学经济学院 关于开展 - 学生综合素质测评工作的通知 各年级: 为全面推进我院学生素质拓展工作,对 - 我院学生德、智、体、美等方面进行全面测评,量化衡量学生在过去一年在思想道德建设、专业学习、课外实践创新、校园文化活动等方面的综合表现,现决定开展 - 学生综合素质测评工作,具体事宜通知如下。 一、综合考评的目的 为了全面推进素质教育,促进我院全体学生德智体美等方面的全面发展,全面客观反映本院学生在校期间各方面实际表现与素质水平,促进本院学生的创新能力和实践能力的提高,把自己培养成为”有理想、有知识、有能力、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 二、综合考评遵循的原则 1、导向性原则:有利于引导本院学生坚持正确的政治方向,德智体美等全面发展;突出对经济学院的全体学生素质教育和学生专业知识水平、专业创新能力、实践能力的培养。 2、科学性原则:科学、系统、规范地反映学生的真实情况,尽可能避免主观因素的影响。 3、可比性原则:适用于本院的不同专业、年级学生进行量化考评,便于学生之间进行比较。 3

4、公开性原则:坚持自我测评、群众评测和各级组织测评相结合的原则,评测人员、过程、结果公开。 三、综合考评的内容与方法 1、综合考评内容包括思想政治表现分、学业表现分与文体表现 分三大类。 2、综合考评采用现成考试成绩直接填写计算和班级评议小组、年级评议小组两方面测评计算方法。 3、综合考评中的奖惩分根据学生的实际表现情况及相关证明并按规定标准进行评定,任何人不得随意给学生加减分。 4、三大类考评指标、权重及其做法见<福建师范大学经济学院学生素质综合考评实施细则>。 四、综合素质测评工作实施办法 1、学生素质综合考评工作应在院党政领导下,本着公平、公正、公开的原则,由年级辅导员、各班级班长、团支书具体组织实施。 2、成立年级、班级素质综合考评工作小组。 (1)班级综合素质测评工作小组构成与职责: 组长:各班班长 副组长:各班团支书、副班长 组员:全体班委、三名非班委学生代表,学生代表原则上由班级内部经过民主投票方式选出。 工作职责: 4

河北经贸大学平面图

17号楼 23号楼 16号楼12号楼 15号楼11号楼14号楼10号楼13号楼9号楼篮球场乒乓球场排球场 轮滑场 网球场 图书馆 C区 A区B区 花园 第一食堂 8号楼 7号楼 小 广 场 6号楼 5号楼车棚 西门 足 球 场 第五 教学 楼迎宾苑 小树林 荷 花 池 风 雨 操 场 大学生艺 术团活动 中心 大学生 活动 中心 商贸公司 后勤公 司 校医院 招待所 超市 大学生 超市 3号宿舍楼 第二食堂 水房 车棚 1号宿舍楼 第六食堂 回民 食堂 综合阅览室 学 府 食 苑 草地 第一行政办公楼 小广场 外国语学院 第二 阶梯 教室 第一 阶梯 教室 花 园 第一 第一 苗圃 办公区 第二教学办公楼 车 队 经 贸 商 店 家 属 区 第 三 食 堂4号楼 石家庄市第二中学 (分校) 旧 足 球 场 旧 篮 球 场 艺术学院 旅游学院 旧 篮 球 场 第四办公楼 第二教学楼 绿地 第一教学楼 第三教学办公楼 实验楼门球场 礼堂 家 属 区 家 属 区 秀林苑芳草地小市场 东门 正门 韶华路 华 青教楼 路春 光华路 图书馆升旗广场礼堂树林 荷 塘 路 桐 荫 路 塑 胶 操 场 后勤 公司 校医院 书 苑 路 2号宿舍楼 大学生 超市 第二食堂 水房 青教楼 师 林 路 1号宿舍楼 第六食堂 学 府 食 苑 草地 第一行政办公楼 ) 绿地 第一教学楼 升旗广场 晨 光 路 外国语学院 三 阶梯 教室 四 阶梯 教室 苗圃 第二行政办公楼 第三行政办公楼 门球场 树林 河北经贸大学地图(本部) 第四行政办公楼 旧图书馆 北 学 林 路 第三教学楼 招 待 所 19号 超 市 电 信 18号楼 麦 尔 琪20号楼 21号楼 22号楼 浴池 手机超市 江雪眼镜 水房

河北经贸大学金融专硕考研心得

河北经贸大学金融专硕考研心得 考研拼的除了知识、除了毅力、除了信息,还有计划,最重要的还要汲取他人的备考心得。这里给大家分享一些关于考研心得体会,供大家参考。 考研心得体会1 对于很多大学生来说,大学是自由的国度,但同时也是考验自己的平台。初入大学的我们,可能会迷茫慌张,很难及时找准自己的定位,找到自身的价值,但是四年时光匆匆流逝,大学不应该是挥霍的地方,希望学弟学妹们能够把握转瞬即逝的时光,把握学习和提升的机会,不要毕业了才明白自己没真正的学过,在有限的时间里至少要做一件有意义的事情,否则毕业的时候真的觉得自己一事无成,你可以选择备考公务员,可以选择教师,可以选择企业,更可以选择考研,条条道路通罗马。 回顾大学四年的时光有遗憾也有收获。在初入大学时,我曾经和许多人一样不知所措,没有自己的目标,没有努力的方向,同时让我更加遗憾的是,在大学期间,我没有尝试加入学校社团组织,直到大学毕业,我才明白,多参加学校的实践活动和学生活动对于提升自己的能力和磨炼自己的性子方面有很大帮助。对于性格内向和不善言辞的学生更是一个难得的机会,在面临各种面试和社交时,不要胆怯,要保持自信,不要怕失败,需要的是勇气。做班干部或者加入社团是一个可以锻炼自己能力的选择。当然,在不计其数的选择当中,可以

选择自己擅长的事情去做,这样会让自己告别茫然空虚的生活,也不会让自己意志消沉、浑浑噩噩,同时也会增强自己做事的能力和责任心。但是作为学生也不能忘本,学习应该放在至关重要的位置。或许在大学的前两年,大家都还没有紧张感,没有即将毕业时所面临的找工作和未来打算的压力。但是在大三的时候,你会发现,前一秒还在迷途的很多同学,这一秒已经找到自己的方向。而这时的自己如果还处于迷茫中,看着身边的同学或者室友每天奔波于图书馆,重复着三点一线的日子,你会感到非常的慌张和焦虑,同时也会有罪责感。所以必须要赶紧找准自己的方向,并为此努力,有一句话叫做你有多慌张,就要多努力。 在这里我想向同学们分享一些考研的经验。对于我自己来说,我是在大三的时候决定考研,从决定考研的第一天起坚持到了最后一天。对于打算考研的同学,我想对你们说一句,研路漫漫,贵在坚持。我是一个三跨考生,基础也很薄弱,在此之前,我不是一个特别有毅力的学生,但是考研这件事情,我坚持下来了,并且最后有了一个圆满的结果,所以我想告诉你们,考研和自己的基础没有关系,只要自己肯努力,就一定会成功,哪怕一战不成再二战,有许多考研名师也是战了很多次,最后才如愿以偿。我建议大三上学期就开始关注考研的信息,选专业选学校,查看各个学校的报录比,及时了解招生信息,最后确定下来,尽量不要摇摆不定,不然这样很容易分心,没法集中精力复习。关于择校,不要因为自己的本科学历不够好就不敢报985或者211高校,既然决定要考研,为什么不去更好的平台?当然结合

综合素质测试题

综合素质测试题 姓名:岗位:得分: 一、不定向选择题(每题5分,共50分;如选其他项,请补充具体的内容。) 1、你认为怎么样的工作环境适合你?(B ) A 轻松自由、自主性较强的。 B 严谨规范、有较强压力的。 C 允许个性发挥,允许差异化管理的。 D 其他 2、因为工作出色,你更希望得到(A) A 职位晋升、奖金。 B 公开表扬。 C 更多复杂的工作安排。 D 其它 3、在工作的第一天,你发现身边其中一位同事竟然是几年前一位相处不是很好友的同事,并且目前是公司很器重的员工,你会怎么做?(A) A 主动打招呼,表示友好。 B 交上级处理,尊重团队意见。 C 尽量避免接触,减少冲突。 D 其他 4、在团队协作完成一件任务的过程中,你的意见与他人不统一时,你会怎么做?。(B) A 以和为贵,放弃自己的意见。 B 交上级处理,尊重团队意见。 C 坚持,做出结果证明。 D 其他 5、在团队工作中,如果你发现了一个更容易达到目标的捷径,你会怎么做?(A) A 慢下速度,和其他团队人员达成共识。 B 积极主动按自己的恩路很快做完,有结果后和大家分享。 C 严格按照原定计划实施。 D 其他 6、在长途族行的火车或飞机上,你不认识周围的人,大家都在沉默,你会怎么做?(ABC) A 安静也很好,我可以看书,听音乐做自己喜欢做的事。 B 气氛很沉闷、压抑,我要打破这气氛。 C 如有人愿意与我聊天,我会很乐意。 D 其他 7、在你的心中,工作、家庭、娱乐哪样排在第一?(C) A、家庭 B、娱乐 C、工作 D、其他 8、同事生病住院,你会(CD) A、有空就去探望,没有空就不去了; B、只探望与你关系密切者; C、主动探望; D、没时间探望可叫其他同事代话。

综合素质测评实施细则

综合素质测评实施细则 一、指导思想 1.以有利于学生身心健康发展和适应社会对大学生的要求为前提,着重对大学生的思想素质、知识水平、实践能力等进行综合评价。 2.对学生综合素质的测评与“大学生素质拓展计划”的实施相衔接,采取申报和审核相结合的方法; 3.发挥测评过程和结果的甄别、发展激励和导向功能,测评结果作为学生评奖选优和就业推荐的主要依据; 4.实施细则力求科学、简单、操作性强,确保结果的公平、公正。 二、记实部分 2012级学生评价内容及标准 具体内容评价标准证明材料 (一)思想品德类1.党团组织的各类活动 积极参加者加0.5分/次,组 织者加1分/次 活动主办方提供组织者和 参与者名单以及个人签到 卡 2.业余党校培训,并按期结 业 凭结业证书加1分个人提供结业证书复印件 3.成为预备党员,党员转 正,提交入党申请书 加1分/项由团支书审核,学院抽查 4.长期参加青马工程活动加1分由团支书审核,学院抽查 5.拾金不昧,见义勇为视情况加2-3分/次个人提供书面证明材料 6.义务献血4分/次(不得累加)个人提供献血证复印件

综合素质测评的等级评定 依据分值表中(一)(二)(三)(四)内容共占85%比重,(五)占15%比重的方法在行政班内排序产生优良等级

实施流程 1、各班学生在秋冬学期和春夏学期结束时填写综合测评表格; 2、在规定时间内上交表格至各班团支书处,团支书对班级每位同学的综合测评项目进行格式以及申报内容真实性的审核。审核结束后,团支书将本班同学综合测评表格汇总,上交至学院素拓部; 3、学院素拓部按照《AA院综合素质测评实施细则》的标准,对申报项目进行量化评分,同时抽样审查个别学生的综合测评申报内容的真实性; 4、对审核结果进行公示。公示期间,若有任何异议,联系学院素拓部; 5、公示期结束,确定最终学生综合测评成绩,并上报学院。 6、对于因个人原因迟报漏报等,一旦上报学院,不予以处理。 2013级学生审核、认证分值办法 (一)思想教育(上限15分) 1.参加业余党校学习,表现积极,按期结业者加4分/次。按期转正的预备党员加4分/次。 2.参加党、团组织的各类活动(包括各类思想教育讲座,不包括面向党团组织内部的活动),积极参与者加2分/次。 3.积极参加学校、学院(学园)组织的各种代表大会,积极履行代表义务者加4分/次。 4.积极参加义务献血者,4分/次 5.获得文明寝室或免检寝室、学园级模范寝室、优良学风建设寝室等,寝室成员加3分/次。 6.向学校、学院(学园)积极提供优质稿件者,登载在学园网站刊物、碧水青禾上的加1分/篇;登载在校级网站、刊物上的,加2分/篇。同一篇稿件按级别最高的加分。 7.获得军训一等嘉奖者,加3分/次,获得军训二、三等嘉奖者,加2分/次。

综合测评实施细则

山东财经大学 研究生综合测评实施细则 为全面、科学地评价在校研究生的综合素质,提高研究生培养质量,促进研究生德、智、体全面发展,结合学校实际,制定本办法。 一、适用对象 本细则适用于具有我校正式学籍的全日制研究生。 二、组织机构 研究生综合测评实行校、院两级管理体制。研究生部负责制定研究生德、智、体综合测评的实施细则和每学期各学院综合测评的审核,各学院成立由主管研究生工作的书记任组长,分管研究生工作的副书记任副组长,研究生辅导员、研究生代表任成员的研究生综合测评工作小组,具体负责本学院研究生综合测评的审核、上报工作。 三、测评程序 1.各班委以公开、公正的方式对班级成员的德、智、体等方面进行民主评议,计算核定每个研究生的成绩和名次,并将测评结果报学院研究生综合测评工作小组。 2.学院研究生综合测评工作小组对学院各班级综合测评情况进行审核,公示无异议后上报研究生部。 3.研究生部汇总各学院研究生综合测评结果。 4.研究生综合测评成绩作为研究生在校期间评选各类奖学金、组织发展、就业等方面的重要依据。 四、测评内容 综合测评成绩=基本素质成绩+学习平均成绩+科研成绩 (一)基本素质成绩 1.基本素质内容 基本素质主要包括研究生政治表现、学习态度、校规校纪、学术道德、实践活动、社会公德、为人处事、身心素质等方面,基本素质成绩总计20分。具体扣分细则由各学院研究生综合测评工作小组制定,并报研究生部备案。 2.基本素质加分

(1)研究生干部加分 说明:同一学年身兼多职的研究生干部以最高级别计分,不累计加分。 (2)个人荣誉加分 个人荣誉包括优秀党员、优秀团员、优秀研究生、优秀研究生干部、社会实践优秀个人等荣誉称号,获得集体荣誉的社会实践项目,各队员按下述标准的50%计分。 说明:(3)文体类比赛加分 文艺、体育类比赛指的是各级政府有关部门等正式组织的比赛。参加文体类竞赛活动和其它与之相关的竞赛活动并取得一定成绩的按照本条加分。集体项目的队员按下述标准的50%计分。 说明:集体项目由组织单位统一提供名单。若有特等奖,在一等奖分值基础上加1分。 (4)其他表彰加分 ①因拾金不昧、见义勇为、热心助人、扶残助弱等行为受到校级表彰的加1分,省级表彰的加2分,受到国家级表彰的加4分。

综合素质测评试题示例

综合素质测评试题示例: 西安市教育局提出从2012年秋季小升初招生开始,将实行“以小学综合素质报告单为主,结合招生学校对学生的全面素质评价,以综合素质评价结果招收新生”招生模式,那么到底这个“综合测评”会是什么样的情形?或者说是以什么样的标准进行呢?目前西安市详细的文件还没有出台,不过,我们可以先来参考下其他市的小学生综合素质测评标准,了解之后心里应该也就有谱了。以下是江都市的小学生综合素质测评方法—— 为客观公正地评价我市小学生的综合素质,检测各校素质教育和课程改革的发展水平,正确发挥考试的导向和激励功能,进一步推进素质教育,经研究,决定继续组织小学有关年级学生综合素质检测。现将有关事项通知如下: 一、检测范围及内容 本次检测的年级为毕业年级。检测对象为本年级所有在班就读的学生。 检测内容包括语文、数学和综合三大部分(“综合”检测的内容是指在思品、社会、自然、音乐、体育、美术等六门学科课程中选择三门学科,由教研室于考试前一周上网公布),其中语文单独一卷,满分为100分;数学与综合合并为一卷,数学部分满分为100分,综合部分满分为30分。 二、命题 1、本次检测由市教育局教研室统一命题,并提供试卷、磁带。 2、命题将依据现行各科教学大纲(修订版)以及本学期教材。重视基础知识,重视与学生实际生活的联系,突出对知识的简单应用,突出探索精神与创新;淡化机械模仿,减轻学生不必要的记忆负担。语文听力部分,分值为10分左右。 3、语文试卷及数学、综合试卷均为大六开版正反两面,测试时间各120分钟。 我们看到,这种测试从各个知识点出发,从各个角度、各个侧面,全方位地出击,包括在语文、数学方面的能力,也拓展到观察能力、想像能力以及分析、推理、判断、反应、操作和实践活动等方面的内容。本测试分A、B、C三卷,A卷是基础、B卷是提高、C 卷是思考题。这种测试不局限于小学生的学科知识,而着重在智力、思维、能力方面进行测试,内容广泛、全面、综合,还有些难度,从一定的高度去要求和检测,同时又兼顾趣味性,让同学们在快乐的气氛中学习、探索、提高。

中北大学学生综合素质测评实施细则

中北大学 机械工程与自动化学院 机学字2008第[30]号 中北大学机械工程与自动化学院学生综合素质测评实施细则 (试行) 第一章总则 第一条为全面贯彻党的教育方针,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,激励大学生全面发展,激励大学生全面发展,提高综合素质,以适应新时期对人才的培养需要,依据2008年《中北大学学生手册》中(校学字)[2008]7号文件,《中北大学大学生综合素质测评办法》有关规定,结合我院实际情况,特制定我院综合素质测评实施细则。 第二条为发挥测评过程和结果的激励作用,综合素质测评成绩作为大学生考核、优秀个人评选、奖学金评定及毕业生就业推荐等方面的主要依据。 第二章测评基本原则 第三条以有利于大学生身心健康发展和适应社会要求为前提,着重测评大学生的思想道德素质、学业成绩、身心素质、人文素质、创新与实践能力、日常行为等基本素质,鼓励大学生在达到大学生基本要求的基础上充分发挥个性与特长。 第四条在掌握大量具体考核记录材料的基础上,本着定性考核和定量考核相结合的原则、记录与评议相结合的原则,采取个人自评、同学互评和班主任评议相结合的方式进行;四年级学生在毕业前进行德育答辩,作为德育测评的主要依据。 第五条大学生综合素质测评以班级为单位,每学期预测评一次,每学年总测评一次。学生正常学制期满以后不再进行综合素质测评;新生开学初不进行测评;四年级学生只进行第一学期综合素质测评;受学业警告的学生在原班级进行综合素质测评。 第三章组织机构 第六条学院成立大学生综合素质测评工作领导小组,负责大学生综合素质测评工作的 领导与组织。 第七条各班成立由班主任、班干部、宿舍长组成的测评工作小组,具体承担相关数据的收集、汇总、统计、分析、测评等工作。 第四章测评体系 第八条综合素质测评内容:根据个性和共性相结合的原则,将大学生综合素质测评分为思想道德素质、专业理论素质、文体创新素质。

2017年职业技术学院单独招生综合素质测试试题库及答案

2017年职业技术学院单独招生综合素质测试试题库及答案 1、"什么叫戏曲"有多种说法,被普遍认可的是王国维说,他怎么说的? (戏曲是以歌舞演故事) 2、我国最早的一部戏曲史是什么? (王国维1902年写成的《宋元戏曲考》) 3、我国最早的戏曲演员是谁? (春秋时楚国人优孟) 4、我国最早的戏曲剧目是什么? (汉代的《东海黄公》) 5、我国现存最古的剧本是哪一个? (南宋时的《张协状元》) 6、我国戏曲史上成就最突出的剧作家是谁?他一生写过多少个剧本? (关汉卿,60多个) 7、我国古代第一部系统全面的戏曲理论著作是什么? (清代李渔所著的《闲情偶寄》) 8、我国最早的剧场是哪个? 东汉时期建在洛阳城西的"平乐观") 9、我国最早的戏曲杂志是哪一种? (辛亥革命前夕的"上海大舞台丛报'编辑出版的《二十世纪大舞台》) 10、我国最大、流行最广的戏曲剧种是什么? (京剧) 11、我国戏曲最早的成熟形式是指哪种形式?现在我国各民族各地区的戏曲剧种有多少种? (南宋时温州一带产生的戏文;有365种) 12、除《西厢记》之外,中国十大古典喜剧还有哪几个? (除《西厢记》之外,中国十大古典喜剧还有《救风尘》、《墙头马上》、《李逵负荆》、《看钱奴》、《幽闺记》、《中山狼》、《玉簪记》、《绿牡丹》、《风筝误》) 13、《琵琶记》属于我国古典戏曲中的悲剧还是喜剧? (悲剧)凉、悲惨的气氛中展开,给观众以悲愤的感受。 14、《琵琶记》之外,中国十大古典悲剧还有哪几个? (除《琵琶记》之外,中国十大古典悲剧还有《窦娥冤》、《汉宫秋》、《赵氏孤儿》、《精忠旗》、《娇红记》、《清忠谱》、《长生殿》、《桃花扇》) 15、哪四位艺术家被誉为京剧四大名旦? (梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云) 16、明代大戏剧家汤显祖创作的哪四种传奇被称为"临川四梦"? (《紫钗记》、《还魂记》(即《牡丹亭》)、《南柯记》、《邯郸记》) 17、元代有四个著名的杂剧作家被合称为"元曲四大家",请说出他们的名字。 (关汉卿、马致远、郑光祖、白朴) 18、30年代以后,丑角使用过一种特殊声型叫什么声?你熟悉善唱此声型的名丑吗?请举出1-2名。(痰火声。善唱此声型的名丑有阿倪、尼姑丑、郭石梅、李有存) 19、剧演唱上的一句话叫"千斤白、四两唱",为什么? (说明念白的重要性,演员在运用唱腔和念白来表现人物的思想感情时,对于念白不可掉以轻心) 20、月亮总是把它的一面对着地球,因此我们只能看到它的半个面孔。这是因为(C) A.月亮只有公转无自转 B.月亮的公转周期和地球的公转周期相同 C.月亮的自转周期和公转周期相同 21、在宇宙间属于太阳系的九大行星中,哪颗被称为“飞毛腿”?(C) A.木星 B.金星 C.水星 D.火星 E.土星 22、地球公转的轨道平面叫(C) A.赤道平面 B.白道平面 C.黄道平面 23、太阳的体积相当于地球的体积(B) A.1万个 B.10万个 C.100万个 D.1000万个 24、古时候,指南针为什么不叫“指北针”?(B) A. 北同败北,不很吉利 B.面南为尊,面北为卑 C.男尊女卑,取“男”谐音 D.叫着顺口 25、用二四谱"五二三四"读轻三六调、重三六调和活三五调。 26、有俗语“太岁头上,不宜动土”中的“太岁”是指(D) A.皇帝 B.玉皇大帝 C.老虎 D.木星 27、戏曲舞台的表演区,就区位而言,比较普遍的是把它分成九个区,你知道怎样分吗?每个区又怎样叫?(前左、前中、前右;中左、 中、中右;后左、后中、后右,共九个区)

综合素质评价实施细则

学生综合素质评价实施细则 小学生综合素质评价是调动教师教学和学生学习的积极性,促进教学改革,提高小学教学质量的重要手段。其具体内容如下: 一、评价目的: 全面贯彻教育方针,切实落实课程计划,促进学生德、智、体、美等方面全面发展,有效地发挥教学评价促进发展的功能,提高小学生综合素质,全面推进小学素质教育。 二、评价依据: 新《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要(试行)》、各学科《课程标准》、《综合实践活动指导纲要(小学)》、《小学管理规程》,以及上级有关教育的政策法规。 三、评价内容: 评价的主要内容是:以评价学生基础学力为主的学科评价(包括过程性评价和阶段性评价)和以评价非学科素质(体质、个性、特长、兴趣、爱好、实践、研究、创新、发明等)为主的综合素质评价。 四、评价对象:学校全体小学生。 五、评价方法:

(一)学科基础学力评价方法 学科基础学力评价分为过程性评价和阶段性评价。 1.过程性评价 每学期期末之前,根据各学科教学内容和特点,分学科对学生运用知识的能力和形成的技能进行测评。各学科测评的主要内容为: 语文:测评阅读、写作、口语交际、普通话等方面的能力。 数学:测评运用数学知识解决生活、学习中的实际问题的能力。 英语:测评学生的英语学习兴趣、听读能力、学习方法、学习成果,以及学习的自主性等。 科学:测评学生的科学态度、科学探究精神、对科学知识的理解和应用、实验、制作、观察、交流与合作等。 综合:测评学生良好品德的形成和社会性发展。即认识社会、参与社会、适应社会、爱心、责任心、行为习惯、个性品质等。 文体:测评学生视唱、音乐欣赏等方面的能力。测评学生的美术素养,如对名词、术语的理解,并能利用名词、术语和基本的美术语言对艺术作品作简单的评述;理解美

商学院本科学生综合素质测评实施细则

商学院本科学生综合素质测评实施细则 根据《南京师范大学学生综合素质测评实施意见(2013年修订)》的精神,结合社会需要和学院具体情况,特制定《南京师范大学商学院学生综合素质测评实施细则》。 学生综合素质测评工作通常在每年的三月和九月各进行一次,分别对上一学期的学生综合素质发展情况进行评定。各班成立由年级辅导员主持,班长、团支书、学生代表(2-4人)组成的综合测评小组负责本班的综合测评工作。 学期或学年的综合测评成绩是学生评比、表彰、推优以及选拔等活动的重要依据。综合测评过程具有严肃性,综合测评结果具有权威性,材料和结果须公示。 一、综合测评 综合测评主要内容包括思想品德、专业学习、文体活动和社会服务等方面,即德育、智育和文体社会服务活动,具体计算方法如下: 综合测评成绩=德育成绩×20%+智育成绩×70%+文体社会服务活动成绩×10% 二、德育测评 (一)德育成绩=德育评估(满分100分)+加减分 (二)加分标准 1.具有良好道德风尚,受到社会、学校或学院通报表扬或

表彰,产生积极社会影响者,视情况加4-20分。 2.入选学校优秀学子宣讲团的同学,加6分(团队入选的按实际宣讲情况酌情加分,最高4分)。 3.学生干部任职服务满一学期的,皆可依据所在组织的考核结果给予加、减分;考核优秀者在基本分基础上追加1分,良好者加全部基本分,合格者加基本分的50%,不合格者不加基本分;班级的干部评优比例,优秀等级原则上不超过班级干部人数的30%,良好等级不超过60%;学生组织的干部评优比例,原则上不超过该组织干部人数的30%。各级学生干部的任职服务的基本分如下: 备注:(1)校级其他学生组织包括校志愿者协会、大学生科协、社区学生工作中心、学生社团联合会的加分,参照校学生会;院级其他学生组织包括院青年志愿者协会、大学生科协、创业者联盟、心理气象站的加分,参照院学生会;其他学生社团组织不加分。(2)同岗位正副职同等加分,主席助理与部长同等加分,

钱币学大纲

钱币学与金融史教学大纲 (第一次修订) 河北经贸大学金融学院 货币银行教研室编 2003年6月

编写说明 《钱币学与货币史》是金融系开出的一门选修课,主要目地是在原有金融史的基础上,给学生开出一门与人文有关的课程,从而加强学生的素质。 由于教育部所编的金融学教学课程安排中均有金融史这一门课,而且每一所重点大学的经济学科中均有一门相关的部门经济史做为专业的支撑,因而我校开设这一门课程是十分必要的,特别是在我校不是一个所综合性的大学,因而人文学科的迅速加强对于学生素质的提高有着十分明显的作用和十分重要的意义。 货币史的研究离不开钱币学的研究,钱币学在西方学术界的地位有着与碑铭学一样十分显赫的地位,许多重要的国家或死文字文明的历史是靠钱币对王系的回复而开始的。对钱币学的研究相对于货币史恰如考古学与历史学的关系,钱币实物会在很多层面正确回归复原历史的真实。特别是文字资料极多的情况下,这种回复更为重要,并纠正史学家对文献的依赖和误信。例如一些学者依民国三年《国币条例》认为中国货币体制已是银本位制,除了金融学理论的缺陷外,留存的钱币实物会证明这种论断的荒谬。在国内,除建国初期彭信威教授的《中国货币史》在这一方面的着独特的学术造诣和建树外,货币史的研究者或涉及货币问题的历史学研究者多割裂钱币与货币史研究的关系,重文献和轻钱币实物的研究方法极为突出。十分可惜的是彭著仅论及晚清以前的中国货币。而货币史又是中国金融史的核心,因而货币史的教学将对学生更的理解中国金融的演变,提供良好的环境。 本大纲适合于金融学及相关专业的学生。 大纲由金融系教师戴建兵编写。 编写时间2001年月10月24日

2019年三年级小学生综合素质测评试题

2019年三年级小学生综合素质测评试题 1、世界上使用人口最多的语言是什么语? 2、“欲穷千里目,更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句? 3、一篇文章600字,小芳的爸爸平均每分钟能打67个,9分钟能打完吗? 4、电灯是谁发明的? 5、晚上,天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星? 6、唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁? 7、[脑筋急转弯]:什么东西越洗越脏? 8、河南的简称是什么? 9、我国共有多少个民族? 10、我国的国旗是什么? 11、《小学生守则》共有几条? 12、我国的国歌的名称是什么? 13、彩虹一般有哪七种颜色?) 14、“三人行必有我师焉”是哪位古代教育家的话? 15、你积累了多少语言文字中的瑰宝?照样子归类,写下来。(9分)人山人海(ABAC式) 异口同声(含反义词) 翩翩起舞(AABC式) 16、表示吉祥的话叫; 诚恳劝告的话叫; 临走写下的话叫。 17、你听说过这些歇后语吗?“张飞穿针——粗中有细”、“孙悟空大闹天宫——慌了神”,……你能写两个自己喜欢的歇后语吗? 18、友情是珍贵的,请写出两句表现友谊的诗句。(2分) ①、②、 19、描写月亮的诗句很多,请选两句写下来。(2分) ①、②、 20、张大爷打了700斤鱼,上午卖出523斤,下午比上午少卖出394斤。 (1)下午卖了多少斤? (2)这一天一共卖了多少斤? (3)还剩多少斤?

附参考答案: 1、(汉语) 2、(王之涣) 3、67×9﹦603(个) 603>600 答:能打完。 4、(爱迪生) 5、(北斗星) 6、(杜甫) 7、(水) 8、(豫) 9、(56个) 10、(五星红旗) 11、(10条) 12、(义勇军进行曲) 13、(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 14、(孔子) 15、(1)呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚等 (2)前赴后继前仆后继前仰后合前因后果深入浅出等 (3)孜孜不倦、熊熊燃烧、嘤嘤哭泣、冉冉升起、炯炯有神等 16、吉言名言或者格言忠言留言 17、孔夫子搬家——净是书(输)打破砂锅--------问到底和尚打伞--------无法无天等 18、海内存知己,天涯若比邻 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 19、明月松间照,清泉石上流。 小时不识月,呼作白玉盘。 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 20、(1)523—394=129(斤) (2)523+129=652(斤) (3)700-652=48(斤) 附送: 2019年三年级小学综合实践活动考试 班级:姓名:等级评定: 一、单项选择题:(请将正确选项的符号填到括号里) 1、火警电话是:() A、110 B、119 C、122

学生综合素质评价实施方案及细则

学生综合素质评价实施方案及细则 xx中学

学生综合素质评价 实施方案及细则 一、指导思想 学生评价制度的改革是基础教育课程改革的重要组成部分,是基础教育课程改革健康、深入发展的重要政策与制度保障。初中这生综合素质的评价是促进学生全面发展的重要举措,是全面反映初中毕业生发展状况的手段。评价结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据之一。初中学生综合素质的评价要以党和国家的教育方针为指导,以实现学生的自我认识、自我教育为目标,促进学生全面发展,促进学校、教师转变教育行为和方式,引导家长和社会逐步形成科学的学生成长发展观。 二、评价原则 学生综合素质评价一项非常严肃认真的工作,学生及其家长、社会关注程度高。评价时需坚持如下原则: 1、实事求是、客观公正原则。学生自评、互评、班级评定小组、学校评审工作委员会的评价、审定都必须以翔实的事实为依据,实事求是,客观、公道、公正,既不可捕风捉影、凭印象、凭个人好恶评价学生,也不能稀里糊涂,千人一面,没有区别,缺乏特点。通过评价培养学生尊重客观、公正诚信的品质。 2、激励为主,促进发展原则。评价的功能在于教育,评价的目的在于激励进步,促进发展。对学生评价既要持严肃认真态度,一丝不苟地对待评价工作,又要用发展的眼光,宽广的胸怀对待学生,评价一个学生以看全面、看表现、看进步为主,不能以偏概全,以点带面。

3、坚持标准,顾全大局原则。评价时,必须坚持标准,为学生的成长负责,禁止一味强调局部利益、眼前利益,而随意降低或改变评价标准,改变评价方向。要客观公正,保证评价工作的公正、公开、公平。 三、组织实施 综合素质评价工作政策性强、涉及面广,为了确保考核评价工作规范有序地实施,我校初中毕业生综合素质评价工作由县局领导,学校负责实施。 1、学校评价工作委员会: 组长:副校长 副组长:政教副主任 成员:各年级组长、各班主任、 田雨航(七年级学生代表) 田思雨(八年级学生代表) 张昊男(九年级学生代表) 2、班级评价小组 组长:各班班主任成员:各班科任教师 四、评价内容与标准 综合素质评价内容分为六个维度:道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现。与这六个方面对应的评价要素及关键表现见下表: (一)评价内容(见下表) 景民中学生综合素质评价分项评定表 班级:姓名: 学号:填表时间:

三好学生-河北经贸大学

附件1:河北经贸大学2012-2013学年度三好学生名单 会计学院 彭丽楠刘琪陈健利朱艳安格非杜梦雨高展翔张伟肖张芳芳张梦迪李日成刘梦佳田亚蒙张钰莹范冰川王杰方思雨王天雪陈田园吴英杰仇晓璐孙建荣徐丹阳宋媛媛刘慈张琦苏燕惠康雪晶郭晓玲李佳慧田青朵赵英云范同冉苏艳玲任云云门晓婷刘于王艺婷肖铭铭孙伟刘冬雪郝晨晓宁朝阳李春梅李烁芳陈明兴程培璐柴金月齐宁王翠双于文学刘艳青张立云马晓恬窦志芳尹屹朱丽楠杨媛李慧芳陈敬敬刘伟王梦娇杨会敏邱甜陈朋肖贺佛霞闫健坤张玮林李冰辉吴智伶贾梦露李肖朋田建祝博雅张强宁瑞玲幽明越姜博媛芦飞张蕾孙严毕亚楠李蒙于洋赵江涛吕保收赵丹黄丁丁郑一兵尹哲张萍萍康立周月琴张振丽郝盟盟王倩倩苏芳栗海星于梦菲刘海霞安朋欣郄思思黄卉敏刘佳兰王鑫伟李艳艳张晓欣宋曼于泳雪李净王丽楠颜林静康苗黄京霞董亚涛滕翠红梁晓亭宋倩滑国赏孟晓洋张亚咪高丽佳聂思文刘璐骆慧马佑伟王映宏马燕楠倪广雪马欢邵名童赵晓芳何妍谢令敏马瑞瑶付超聂敬思王欣刘芳秀王星星陈娅彤韩亚楠苏海燕康霄霞潘怡宋丹丹何莹杨凤娇姚萱梁晓燕袁美玉任美静张圣銮周文秀孙丽静张维婷陈颖刘静孟博力宁心怡李玉可张克青高小平赵紫蕾宁钰璇刘欣柳张雅楠赵芹彭田王坤封乐张雪颖宋博李炯 数学与统计学学院 常星星周园园琚江舟孙雪飞杜路肖荆海璐金晓云王晓颖李倩王凤娇李培志冯佳陈彩高翰林孙红霞郑冰冰王玉卓潘茜王晓萌操玉娇关智宇陈雨琪宫东真张亚明卓英楠李兰青赵慧王梦楠王倩宫雅茹李雪梅孙兆蔷杨硕秦利利于慧王丽红李含悦张影孙颖董佳佳尹登博齐威李瑶王哲高雅硕刘丽高雪靳琦琦任佳伟宋美慧 法学院 籍薇崔雪晴秦红吴璐璐陈聪汪洁琼庞海龙张璐李银娇刘璐贾丹边凌飞宋婷婷李春柳金秋李乃晨张永顺李慧娅李星辉张琪魏敬盼贾汉文陈丹丹李菲张曼菲韩文倩赵旭蒋丹邢梦媛马宝蓉韩旭胡蔚侯晓梅林晨阳尹娜娜秦叶张红霄王洁王俊兰张虹宇卢秋如聂小兰许岩梁飞闫帅岗王若邻宗琮秦莎王冰玉李德陶江润王海燕王震赵雨惠 艺术学院 侯建平石丽媛刘雪振唐爱红褚众刘飞韩佳晓徐菁李娇侯晓蕾岳琳王艳姚澈李佳罗娜孟鸽李倩江丽君孟自强张倩史苗苗许晖郎珊珊杨静甄林凡刘林玉张琴高鹏飞崔文奇范小帅路金山马秋晨王硕牛璐尚佳伟卢博文张丽苹贺娇娇王晓军孙友文耿哲任智胜李凤玲邢红霞杨梦豪李欢欢唐玉璟陈禹竹李浩萍秦伟

四年级综合素质测评数学试卷

四年级综合素质测评数 学试卷 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

四年级综合素质测评数学试卷 姓名:学校:得分: 一、填空题。(每题6分共计60分) 1.计算:20820.8 2.08 2.008________ +++=. 2.计算:344556677889________ ?+?+?+?+?+?=. 3.从1,2,3,???,49中去掉一个数后剩下的48个数平均为 24.75,那么去掉的那个数是________. 4.一堆糖果59个,小明添加一个糖果进去然后吃掉总数的一半,此 后只要糖果数量为奇数小明就添加一个糖果并吃掉一半;如果糖 果数量为偶数则直接吃掉一半,那么当第一次剩下一个糖果的时 候小明共吃了________个糖果. 5.A,B,C,D代表四个不同的数字,且ABCD D DCBA ?=,那么+++=. A B C D ________ 6.甲、乙两车同时从A、B两地出发相向而行,甲车速度为每秒4 米,乙车速度为每秒3米,两车相遇于离中点6米的地方,那么 甲到达B地比乙到达A地早_______秒. 7.小明的爸爸年龄比他妈妈年龄大,两年前,小明年龄是他父母的 年龄差,两年后,小明年龄是他父母年龄差的3倍,这时,他们 一家三口的年龄和是78岁.那么今年小明爸爸的年龄是________ 岁. 8.从2个1,2个2,一个3这5个数字中选出3个数字来组成3位 数,一共可以组成______个不同的三位数.

9. 如图1的商是 。 10. 如图2,两个长方形拼在一起,其中小长 方形的长是3,大长方形的宽比小长方形 的宽多2,线段AB 把整 个图形分成上下两部分,下半部分面积是上半部分 的2倍,那么整个图形的面积 是 。 二.解答题(每题10分,共计40分) 1.某工程队修一条水渠,8天修了一半还多150米,剩下的部分按原来的进度修了5天才修完。那么这条水渠有多长 2.子A 班、B 班进行一次测验,非常巧合的是这次测验A 班所有同学都得70分,B 班所有同学都得60分,而两班总平均得分为66分,现在将A 、B 班各抽出5名同学去C 班,这样剩下同学的平均得分为66.25分,那么,原来A 班有多少名同学 3.分别从A 、B 两地同时出发,相向而行,且在AB 之间不停的往返,已知甲速是乙速的2倍,已知甲乙第二次相遇与第三次相遇的距离为10千米,那么AB 之间的距离为多少千米 4. 小倩.小雪.小轩.小哲四名同学去游乐园玩,一共花了262元。有趣的是:小倩花的钱数加上8元等于小轩花的钱数减去10 元,等于 图1 B 2 3 图2 A

综合素质评价实施评价细则(试行)

附件1 辛寨初级中学 综合素质过程性评价实施细则(试行) 为积极引导学生的全面健康成长,促进学生综合素质全面发展,根据省、市、县教育行政部门关于加强学生综合素质评价工作的有关文件精神,结合我校实际,特制定我校学生综合素质实施过程性细则: 一、思想品德(300分) (一)校园文明(50分) 1.到餐厅就餐或参加集体活动时,路队要整齐有序,严禁随意打闹、穿插路队,否则一次扣2分。周五下午放学不按规定路线出入校园的一次扣2分。 2.发现校园内存在不良现象和行为,能够及时制止或向学校领导、班主任或其他老师检举揭发者,视情况加1—5分。 3.尊重值班老师,进校时主动问好或致敬。不服从值班老师指挥的一次扣1分,恶意顶撞的一次扣2分。对学校学生会成员的督查进行恐吓、谩骂、打击报复的,每发现一人次扣10分,情节恶劣的予以通报批评。 4.严禁将校外人员带入学校,随意带外人入校的,一次扣2分,私自翻越墙头外出的一次扣5分。 5.如果私自带手机进校园,除没收外扣5分,并约谈家长进行教育,让家长把手机带回妥善保管;带随身听、游戏玩具等电子产品或与学习无关的书、报、卡通画等带进学校,除没收外扣2分。 6.在学校与同学进行金钱交易(如买卖手机、食品等),一次扣5分;违规带零食进校园发现一次扣2分,让通校的同学捎带零食进校园的每发现一次扣双方同学3分,从栅栏私自买食物的一次扣2分。 7.自尊自爱,与同学正常交往,严禁早恋,违反一次扣5分。严禁学生私

自乱打、滥打举报电话,有事应先向班主任或学校反映,否则违反一次扣10分。 (二)升旗礼仪(20分) 8.升国旗、奏国歌时要肃立,行注目礼,认真聆听教育。东张西望、乱讲话者,一次扣2分。 9.平时遇升降旗,应自觉面向国旗肃立,不得随便走动。违反者一次扣1分。 (三)请假制度(20分) 10.严格遵守作息时间,按时到校。迟到一次扣1分,旷课一次扣3分,不请假早退一次扣2分,提前到校附近聚集的一次扣2分,骑电动车上放学的,每人次扣2分。因事因病请假不能到校,应事先由家长来电话或到校与班主任请假,返校时及时让老师知晓,并补写由家长签字的请假条。 11.在学校内因事因病需请假的,经允许后写好假条,班主任签字,并由班主任电话告知家长来接,在校门口警卫室处,出示请假条,家长签字后学生方可跟随家长离校,并填写出门记录表。不经教师允许离校的一次扣3分。出门前不登记的,一次扣1分。 12.无特殊原因不请假或者隐瞒学校、家长,借故请假逃学的一次扣5分。 (四)课间纪律(50分) 13.校园内应轻声慢步,语言文明,行为规范。追跑打逗,大声喧哗、吹口哨,讲脏话的一项次扣1分,在教学区内从事拍球,打扑克,下棋等活动的,一项次扣2分。 14.上下楼梯一律靠右行走,注意礼让,不得拥挤,推搡者每人次扣2分。 15.末经老师允许,不随便进办公室。未经允许进办公室的一次扣1分。 16.教室内应保持安静,确保同学学习与休息。课间随便串教学楼、串楼层或随意进入别班教室者每人次扣2分。影响他人学习与休息的一次扣1分,不服从执勤班干部管理的一次扣2分。

(职业经理培训)最新宁波大红鹰学院经济管理学院本科生综合测评记实实施细则

宁波大红鹰学院经济管理学院本科生综合测评记实实施细则 第壹章总则 第壹条学生综合素质测评的宗旨是为了科学、全面、客观、公正地评价学生的于校表现,引导学生有针对性的完善自身素质,培育良好的校风学风班风,涵养大红鹰学院精神,于“三个壹切”思想指导下,以“真诚、博雅”为行为评价准则,根据《宁波大红鹰学院关于开展08-09学年综合测评和评优工作的通知》和《宁波大红鹰学院大学生综合素质测评方案》,特制定本细则,以使我院学生工作始终处于学院前列。 第二条学生综合测评包括德育测评、智育测评和体育测评等三个部分,采用百分制,课程成绩壹律换算成百分制,按下列标准操作:优-90分良-80分中-70分及格-60分不及格-50分。计算方法如下: 德育素质测评满分100分。 智育素质测评满分110分,按壹学年规定课程的学分和考试成绩加应用能力分计算得出: 智育素质测评分= 其中应用能力总分不超过10分。 体育素质测评满分100分,按体育课成绩计算;没有体育课的按大学生体质健康标准得分等综合成绩计算体育成绩。 综合素质测评成绩=德育素质测评分×30%+智育素质测评分×60%+体育素质测评分×10%。 第三条学生综合素质测评由学院综合办组织实施,材料由各部门、各年级、各班级的综合测评小组等关联单位负责提供。 第四条学院将统壹于开学后前三周对上学期的学期综合测评进行评定,逾期不予受理。

第五条学生综合测评的结果是学生鉴定、评优、评奖、学生干部选拔任用、推优入党、就业推荐等项工作的主要参考依据。 第二章学生德育评价指标体系 第六条政治思想方面 1.参加义务献血者。+3分/次 俩次之上的,每多壹次+1分 2.拾金不昧者。+2分/次 拾得款物数额巨大、社会影响范围广者+4分/次 3.受学院通报表扬者(以学院公布为准)+2分/次 4.敢于制止或检举揭发酗酒、闹事、聚众赌博等严重违纪行为者。+2分/次 5.参加校、院党校学习,结业成绩达90分之上者+2分/次 6.积极向党组织递交入党申请书者+2分/次 第七条道德素质方面 1.佩带饰物(包括挂件,戒指,耳饰,手链,手镯,脚链等),染发,理光头, 不戴胸卡,校牌(被院系纪检部查到者)。+2分/次 2.女生穿衣袒胸露背,穿过短过透明衣裙裤和拖鞋;男生穿背心、拖鞋、短裤 进教室、办公室或会场等公共场所。-0.5分/次 3.于会场(集会)随意脱鞋,见书报等-0.5分/次 4.无理顶撞,辱骂管理人员或教师-1分/次 第八条遵纪守法方面 1.上课和早晚自习迟到、早退无假条提前回寝室。-1分/次 旷课者(迟到15分钟之上以旷课计,迟到3次作旷课1学时处理,形势政策课同上)。-1分/1学时

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考研这个念头,我也不知道为什么,会如此的难以抑制,可能真的和大多数情况一样,我并没有过脑子,只是内心的声音告诉我:我想这样做。 得知录取的消息后,真是万分感概,太多的话想要诉说。 但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验,考研这一路走来,收集考研信息着实不易,希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引,不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴,不过由于种种事情就给耽搁下来了,一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。 先介绍一下我自己,我是一个比较执着的人,不过有时候又有一些懒散,人嘛总是复杂的,对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了,在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了,不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料,反正说到底就是没有特别着急,就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间,因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。 下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理,篇幅总体会比较长,只因,考研实在是一项大工程,真不是一两句话可描述完的。 所以希望大家耐心看完,并且会有所帮助。 文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料,大家可以自取。 河北经贸大学金融专硕初试科目: (101)思想政治理论(204)英语二(303)数学三(431)金融学综合 参考书目: (1)《金融学》(第4版)精编版,黄达编,中国人民大学出版社,2017年5月出版;

(2)《公司金融学》(第3版),王重润、闫福主编,东南大学出版社,2016年出版。 先综合说一下英语的复习建议吧。 如何做阅读? 做阅读题的时候我建议大家先看题干,了解一下这篇文章大致讲什么内容,然后对应题干去阅读文章,在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来,便于核对答案时看看自己的思路是否正确,毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否,而是你答题的思路正确与否。 此外,每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱,到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等,渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路,这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。 对于真题上的每一篇阅读,我做完核对答案后都重新精读了一遍,把不认识的单词进行标注通过查阅字典和手机弄懂消化,然后对每一篇阅读进行口头翻译,这样一来不仅加深了自己对阅读这一块的理解,也提升了自己的翻译能力。对于阅读理解B有些年份考查排序,有些年份考查小标题,还有些年份考查将抽出的句子还原,解答这类题型主要突破点是找出相关性和提示词,就拿排序来说,段落与段落之间、句子与句子之间很多时候都有包括转折、递进、因果等相关性,文章中也往往会给出一些表示这些关系的提示词,这些地方就是你答题的突破点,具体细节大家认真阅读真题的解析都可以看到。 翻译这一块,考查的不仅是大家的词汇量还有一些语法知识,翻译要联系句子在文章中的语境来翻译。可能在句子中我们会遇到一些生词,这个时候联系上下文语境进行推断就很重要了。

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