当前位置:文档之家› 信纸里的微笑阅读答案

信纸里的微笑阅读答案

信纸里的微笑阅读答案
信纸里的微笑阅读答案

篇一:信纸里的微笑阅读答案

篇二:信纸里的微笑阅读答案

在信纸里微笑的老师阅读答案可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。

篇三:信纸里的微笑阅读答案

那么多年的学生岁月,那么多的老师在生命中来来去去,却有那么一张脸,一直在时光深处微笑。那是我初中时的语文老师,四十岁左右,她讲课与众不同,虽然课讲得生动,却极少笑,似乎总是不开心的神情。

初一下半年,我从乡下中学转到县里,一到新学校,正逢期中考试,于是便仓促上阵。几天后公布成绩,考得很一般,不过也挺让老师们吃惊的,因为当时农村的教育各方面都很落后,觉得我学成这样着实不易。试卷发下来后,意外地发现,在语文试卷里,还夹着一张纸,上面写满了字。竟然是语文老师写给我的一封信,我仔细地看着,老师知道我是新转来的学生,对我给予了肯定,特别是对我的作文大为称赞。她还很细心地问我是不是想家乡,还说她也曾离开过家乡。

老师的话驱散了我在陌生境遇中的不安和对故土的思念,使我心里有了暖暖的情绪。同学们见老师给我写了信,都羡慕得不行。从他们口中得知,语文老师经常给学生写信,写在作文本里。若是谁的作文写得好,她会在后面写上一页的信,作为评语。每个同学都盼望着自己的本子上能有老师的信,而且老师总在信后,画上一个笑脸。想起她很少笑的脸,便觉得她信末画的笑脸很温暖。

那时每周交一篇作文,几乎我的每篇作文后,都会有老师的信和笑脸,那是我那些日子里最大的安慰。虽然老师笑的时候很少,可她留在每个学生作文本里红红的字迹,都洋溢着一种温暖的感动,特别是画的那些笑脸,直印进我们少年的心灵深处。同学们对老师的个人情况都不了解,我们也曾偷偷猜测,为什么她的笑容那么少。虽然她会热情地给学生作文里写信,却极少和我们交流,总是下了课就离开,走得很慢很慢。

初三上学期的一天,上语文课的时候,老师把前几日收上的作文本发下,却让我们回去再看。那一堂课,她很是不一样,笑的时候很多,比以往两年加起来还要多。我们发现,她的笑很能感染我们。而且那天下课后,她没有立刻就离开,而是和我们聊了好一会儿,直到上课铃快响起,她才慢慢地走出教室。

那果然是她给我们上的最后一堂课。她离开了学校,回到另一个城市的老家,听说不久就住了院,病得很重。我回去看了她写在我作文本上的最后一封信,老师对自己的事只字未提,却说了许多学习以外的东西,比如如何做人,如何保持心底的梦想,以后遇到挫折时该怎样等等,最后,仍是一个笑脸。后来问别的同学,老师给他们写的也大都差不多。我有时想,老师知道要离开我们,在那几天里给我们每人都写了信,四十多个学生,要写多久。

快中考的时候,才听到老师去世的消息,这是我们都在预料中却谁也不敢说出的结果。我们终究不知道,老师短短的一生到底经历了什么,是什么让她失去了那么美的笑容,又是什么夺走了她四十多岁的生命,我们只知道她对我们的好,从那最后一堂课里,我们都看出了她眼里的不舍。

许多年过去,我依然保留着那些作文本,在失落时,在心境黯淡时,那些红红的字迹仍能照亮我的心。可是,我的老师,她只能在那些泛黄的信纸里微笑了,我知道,那也许是她一生中最真心的笑容,也是我们心里永远的温暖。

初夏的小镇,草木葳蕤,风轻云淡。清晨,和煦的阳光照射窗前,一缕一缕地散落在课桌... 篇四:信纸里的微笑阅读答案

那么多年的学生岁月,那么多的老师在生命中来来去去,却有那么一张脸,一直在时光深处微笑。那是我初中时的语文老师,40岁左右的她讲课与众不同,虽然课讲得生动,却极少笑,

似乎总是不开心的样子。

初一下半年,我从乡下中学转到县里。一到新学校,正逢期中考试,于是我便仓促上阵。几天后公布成绩,考得很一般,不过也挺让老师们吃惊的,因为当时农村的教育各方面都很落后,觉得我学成这样着实不易。试卷发下来后,我意外地发现,在语文试卷里,还夹着一张纸,上面写满了字。细看,竟然是语文老师写给我的一封信。我仔细看了这封信,原来老师知道我是新转来的学生,对我给予肯定,特别是对我的作文大为称赞。她还很细心地问我是不是想家乡,还说她也曾离开过家乡。

老师的信驱散了我在陌生境遇中的不安和对故土的思念,使我心里有了暖意。同学们见老师给我写了信,都羡慕得不行。从他们口中得知,语文老师经常给学生写信,写在作文本里。若是谁的作文写得好,她会在后面写上一封信,作为评语。每个同学都盼望着自己的本子上能有老师的信,而且老师总是在信末画上一个笑脸。想起她很少笑的脸,便觉得她信末画的笑脸很温暖。

那时每周交一篇作文,几乎我的每篇作文后,都会有老师的信和笑脸,那是那些日子里我最大的安慰。虽然老师笑的时候很少,可她留在每个学生作文本里红红的字迹,都洋溢着一种温暖的感动,特别是画的那些笑脸,直印进我们少年的心灵深处。同学们对老师的个人情况不了解,我们曾偷偷猜测为什么她的笑容那么少。她虽然会热情地给学生作文里写信,却极少和我们交流,总是下了课就离开,走得很慢很慢。

高三上学期的一天,上语文课的时候,老师把前几日收上的作文本发下,让我们回去再看。那一堂课,她很是不一样,笑的时候很多,比以往两年加起来还要多。我们发现,她的笑很能感染我们。而且那天下课后,她没有立刻离开,而是和我们聊了好一会儿。直到上课铃快响起,她才慢慢地走出教室。

那果然是她给我们上的最后一堂课。她离开了学校,回到另一个城市的老家,听说不久就住了院,病得很重。我回去看了她写在我作文本上的最后一封信。老师对自己的事只字未提,却说许多学习以外的东西,比如如何做人,如何保持心底的梦想,以后遇到挫折时该怎样办,最后,仍是一个笑脸。后来问别的同学,老师给他们写的也大多差不多。我有时想,老师知道要离开我们,就给我们每个人都写了信,40多个学生,要写好久。

快中考的时候,听到那位老师去世的消息,这是我们都在预料中却谁也不敢说出的结果。我们不知道,老师短短的一生到底经历了什么,是什么让她失去了那么美的笑容,又是什么夺走了她的生命。我们只知道她对我们的好,从那最后一堂课里,我们都看出了她眼里的不舍。许多年过去了,我依然保留着那些作文本,在失落时,在心境黯淡时,那些红红的字迹仍能照亮我的心。可是,我的老师,她只能在那些泛黄的信纸里微笑了。我知道,那也许是她一生中最真心的笑容,也是我们心里永远的温暖。

语文版五年级语文(下册)期末综合检测及答案

语文版五年级语文(下册)期末综合检测及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分 一、看拼音,写词语。 chénɡ rèn suí yìɡuànɡ jiēɡē diào kǒnɡ hè tàn tīnɡnà hǎn wěi tuōzūn jìnɡqiān mínɡ 二、字音法庭。(为带点字选择正确的读音,用“√”标出) 内蒙.古(mēnɡ měnɡ)着.急(zhēzhāo)盛.开(shènɡ chénɡ) 双眸.(mùmóu)买种.(zhǒnɡ zhònɡ)空.地(kōnɡkònɡ) 冠.军(ɡuān ɡuàn)抵御.(yùxiè) 三、比一比,再组词。 江(_______)抬(_______)睛(_______)挺(_______)崭(_______) 杠(_______)冶(_______)晴(_______)蜓(_______)斩(_______) 四、把下列词语补充完整。 (____)昏(____)花心急如(____)无(____)之宝 (____)直(____)壮完(____)归(____)(____)无不(____)(____)背(____)腰(____)强(____)壮淋(____)尽致

五、我能选词填空。 简单简陋简朴 1. 他穿的袜子补了又补,可见他的生活非常(_______)。 2. 这次数学试题太(_______)了,我很快就全部做完了。 继续连续陆续 3. “村子里就剩下你一个人吗?”军官(______)盘问他。 4. 他(______)三年被评为“三好学生”。 5. 下课了,我们(_____)离开教室。 六、按要求完成句子练习。 1.嗒嗒的声音,像轻快的音乐。(仿写比喻句) _______________________________________________________ 2.进入太空之后,即使 ..关掉发动机,火箭仍.可以继续前进。(用加点的词语写句子) _____________________________________________________________________ 3.前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!(仿写设问句) _____________________________________________________________________ 4.冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。(用恰当的关联词语将两句话合成一句话) _____________________________________________________________________ 七、根据课文内容填空。 1.这篇课文讲述的是贫穷辛劳的______不顾同事的______,毫不犹豫地给“我”买________的事。通过这件日常生活小事,歌颂了母亲________,感受着伟大的________,激发我们热爱________的思想感情。 2.文中的母亲是一位________的母亲,________的母亲,________的母亲。八、课内阅读。

《微笑》阅读题及答案

《微笑》阅读题及答案 飞机起飞前,一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。空姐很有礼貌地说:“先生,为了您的安全,请稍等片刻,等飞机进入平稳飞行后,我会立刻把水给您送过来,好吗?” 15分钟后,飞机早已进入了平稳飞行状态。突然,乘客服务铃急促地响了起来,空姐猛然意识到:糟了,由于太忙,她忘记给那位乘客倒水了!空姐连忙来到客舱,小心翼翼地把水送到那位乘客跟前,面带微笑地说:“先生,实在对不起,由于我的疏忽,延误了您吃药的时间,我感到非常抱歉。”这位乘客抬起左手,指着手表说道:“怎么回事,有你这样服务的吗,你看看,都过了多久了?”空姐手里端着水,心里感到很委屈。但是,无论她怎么解释,这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。 接下来的飞行途中,为了补偿自己的过失,空姐每次去客舱给乘客服务时,空姐都会特意走到那位乘客面前,面带微笑地询问他是否需要水,或者别的什么帮助。然而,那位乘客余怒未消,摆出一副不合作的样子,并不理会空姐。 临到目的地时,那位乘客要求空姐把留言本给他送过去,很显然,他要投诉这名空姐。此时,空姐心里虽然很委屈,但是仍然不失职业道德,显得非常有礼貌,而且面带微

()笑地说道:“先生,请允许我再次向您表示真诚的歉意, 您提出什么意见,我()将欣然接受您的批评!”那位乘客脸色一紧,嘴巴准备说什么,可是却没有开口,他接过留言本,开始在本子上写了起来。 飞机安全降落。所有的乘客陆续离开后,空姐打开留言本,惊奇地发现,那位乘客在本子上写下的并不是投诉信,相反,是一封给她的热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话:“在整个过程中,你表现出的真诚的歉意,特别是你的十二次微笑,深深地打动了我,使我最终决定将投诉信写成表扬信!你的服务质量很高,下次如果有机会,我还将乘坐你们的这趟航班!” 阅读训练 一、写出下列词语的近义词。 真诚——()理会——()特意——() 二、根据意思写出四个带有“续”字的词语。 1、接连不断。() 2、一个接着一个。() 3、停止后隔一段时间接着进行。() 4、已经停止后又有所补充。 三、在文中括号里加一组关联词语。 四、是什么使客人的投诉变成了表扬? 五、请你从空姐的语言中找出三个表现她礼或歉意的

2021年部编人教版五年级语文下册第二次月考阶段过关测试试卷及答案(完美版)

2021年部编人教版五年级语文下册第二次月考阶段过关测试试卷及 答案(完美版) 班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、我是拼写小能手。 mǔ zhǐsāo yǎng huì wùluó sīniǔ kòu xiàng mào miǎo xiǎo fù yōng zèng hèn zào yì 二、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。 薄.弱(bóbáo)内行.(xíng háng)露.馅(lòu lù) 扎.眼(zhāzā)模.样(mómú)调.换(tiáo diào) 三、比一比,再组词。 仪(_______)尊(_______)眺(_______)绵(_______)驰(_______) 议(_______)遵(_______)跳(_______)棉(_______)弛(_______) 四、把下列四字词语补充完整,并完成练习。 为(____)作伥指(____)为马(____)急跳墙(____)死狐悲 如(____)得水对(____)弹琴亡(____)补牢声名(____)藉 我发现这些成语与__________________有关,我还会写__________________、________________、________________。 五、比一比,选合适的词语填空。 渐渐慢慢徐徐 ①太阳出来了,晨雾(______)地散去。

②我扶着老奶奶,(______)地走过人行横道线。 ③清风(______)吹来,我闻到了一股茉莉的清香 矗立肃立挺立 ①少先队员(______)在烈士墓前,缅怀革命先辈创业的艰难历程。 ②人民英雄纪念碑高高地(______)在天安门广场的南面。 ③广场上(______)着一根22米高的电动旗杆。 六、按要求写句子。 1.我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。(缩句) ________________________________________ 2.我把这本书看完了。(改为“被”字句) ___________________________________________ 3.冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。(改为“把”字句) ____________________________________________ 4.看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。(用“之所以……是因为……”改写) ________________________________________________ 七、根据课文内容填空。 1.作者介绍任丘的地道是按________、________、________的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点:________、________、________、________、 ________。 2.冀中人民利用地道,想出了许多妙法,粉碎了敌人的破坏。如:________可以防备敌人的火攻;________可以粉碎敌人的毒气攻;________可以对付敌人的水攻。 3.地道的作用一是________;二是________。 4.冀中的地道战是我国________的一个奇迹。

微笑阅读理解及答案

飞机起飞前,一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。空姐很有礼貌地说:“先生,为了您的安全,请稍等片刻,等飞机进入平稳飞行状态后,我会立刻把水给您送过来,好吗?” 15分钟后,飞机早已进入了平稳飞行状态。突然,乘客服务铃急促地响了起来,空姐猛然意识到:糟了,由于太忙,她忘记给那位乘客倒水了!空姐连忙来到客舱,小心翼翼地把水送到那位乘客跟前,面带微笑地说:“先生,实在对不起,由于我的疏忽,延误了您吃药的时间,我感到非常抱歉。”这位乘客抬起左手,指着手表说道:“怎么回事,有你这样服务的吗?你看看,都过了多久了?”空姐手里端着水,心里感到很委屈。但是,无论她怎么解释,这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。 接下来的飞行途中,为了补偿自己的过失,空姐每次去客舱给乘客服务时,都会特意走到那位乘客面前,面带微笑地询问他是否需要水,或者别的什么帮助。然而,那位乘客余怒未消,摆出一副不合作的样子,并不理会空姐。 临到目的地时,那位乘客要求空姐把留言本给他送过去,很显然,他要投诉这名空姐。此时,空姐心里虽然很委屈,但是仍然不失职业道德,显得非常有礼貌,而且面带微笑地说道:“先生,请允许我再次向您表示真诚的款意,( ) 您提出什么意见,我()将欣然接受您的批评!”那位来客脸色一紧,嘴巴准备说什么,可是却没有开口,他接过留言本,开始在本子上写了起来。 飞机安全降落。所有的乘客陆续离开后,空姐打开留言本,惊奇地发现,那位乘客在本子上写下的并不是投诉信,相反,是一封给她的热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话,“在整个过程中,你表现出的真诚的款意,特别是你的十二次微笑,深深地打动了我,使我最终决定将投诉信写成表扬信!你的服务质量很高,下次如果有机会,我还将乘坐你们的这趟航班!” 1. 在文中括号里填一组关联词语。 2. 画线的句子是对空姐的描写,你是通过“”这个短语知道的。 3. 是什么使那位乘客由投诉变成了表扬?

部编四年级语文下册期中测试卷及答案

部编四年级语文下册期中测试卷及答案基础百花园(36分) 一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(3分) 率(shuài shài)领杜甫(fǔpǔ) 蝴蝶(diédéi) 成绩(jījì) 范仲(zhòng zhōng)淹供(gōng gòng)给 二、读拼音,写词语。(8分) 三、照例子给下列字加上偏旁构成新字,再组词。(9分) 例:乔—侨(华侨) 娇(娇气) 骄(骄傲) 曾—( )( ) ( )( ) ( )( ) 寺—( )( ) ( )( ) ( )( ) 屈—( )( ) ( )( ) ( )( ) 四、选词填空。(4分) 凄惨凄凉 1.秋风萧瑟,落叶纷飞,这番光景给人一种( )的感觉。 2.在夜间若有什么动静,母鸡便放声啼叫,顶尖锐,顶 ( ),无论多么贪睡的人都得起来看看。 独特特别 3.这道菜风味( ),请大家品尝。 4.因为他家境不好,所以老师和同学们都对他( )关照。 五、请在下列诗句中填上合适的花名。(4分) 1.儿童急走追黄蝶,飞入( )无处寻。 2.借问酒家何处有,牧童遥指( )村。

3.接天莲叶无穷碧,映日( )别样红。 4.人闲( )落,夜静春山空。 六、按要求改写句子。(8分) 1.阿姨推开门。(扩句) ________________________________________________ 2.泉水向山下流去。(改成拟人句) ________________________________________________ 3.即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。(用加点的词写句子) ________________________________________________ 4.昨天早晨下了一上午的雨。(用修改符号修改病句) 主题训练营(18分) 七、根据课本内容填空。 1.《乡下人家》描绘了和乡下人家密切相关的几个画面,分别是瓜藤攀檐图、__________轮绽图、___________春笋图、____________、____________、月夜安眠图,展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。 2.《卜算子?咏梅》的作者是__________,词中“已是悬崖百丈冰,________________”表现了梅花___________的品格。我还读过他的词______________________________________________________________________。 3.从明代官员________第一个试验乘火箭上天,到2003年10月15日航天员______________(人名)乘坐的“______________”的成功发射,再到“______________”的成功探月,中国的航天事业发展迅猛。 4.唐代诗人罗隐的《蜂》中,歌颂不辞辛苦为他人酿造幸福生活,并讽刺不劳而获的人的诗句是:“______________________,______________________?” 5.诗歌,让我们用________的眼睛看世界,也寄托着人类的思想感情。正像艾青说的:“__________________________________________________________________。” 6.《十万个为什么》是_______________读物,是苏联作家

老师的微笑作文

老师的微笑作文 微笑就像冬日午后的阳光,温暖着我们的生活。它让一个又一个靠近黑暗的弱小心灵走向光明;它让一朵又一朵灿烂的花儿在孩子脸上绽放;它让一位又一位跌倒了的人再次重新爬起来老师,而您的微笑就是三月的和风,四月的阳光,五月的细雨,无时不刻给予我们温暖,加以我们力量, 刚踏入四年级的教室,老师的微笑便给我留下了很深的印象,那么美,那么亲切,以至用母亲来形容那感觉。错误面前,老师给我的不是批评,而是心平气和地聊天,用微笑让我内心深感惭愧;苦恼之中,老师给我的不是一张说明书,而是语重心长地谈话,用微笑引导我走向成功坎坷的道路;失败面前,老师给我的不是一番数落不是,而是倍感亲切的鼓励,用微笑让我信心倍增课堂上,一个期待的微笑,一个鼓励的微笑,一个亲切的微笑,一个赞许的微笑。老师的音容笑貌已在不知不觉中,悄悄地潜入我的心里,在我心中印下了一个温暖的痕迹,使我何时何地都忘不了那和蔼的面庞,忘不了那笑容的轮廓。即使岁月依旧流逝,也抹不去老师的微笑;即使时光仍在速转,也擦不去老师的笑容。 像孩子依赖着肩旁,像海豚依赖着海洋,老师您的微笑像天使一样,给我希望,给我力量,您的微笑就是我生命中的一抹阳光。

篇二:老师的微笑 在世界上,大家都希望自己面对的是温和的笑脸。的确,不同的笑给人不同的 感觉。小妹妹的小天真无邪,大哥哥的笑豪放爽朗,长辈的笑充满和蔼,朋友的笑充满温馨,而令人最深的笑,就是老师的笑! 老师的笑是那麽温馨,充满的无限的亲情,又是那麽端庄,给人信心。 老师的小巷一艘小船,一艘载满了希望和爱的小船,在我们跌倒时,给我们希望,让我们重新爬起来,当我们颓丧时,给我们爱心,是我们再一次振奋起来。在他的笑容里,隐藏着信心的源泉! 篇三:老师的微笑 秋,是美的。悠悠的闲云,澄净的蓝天,宁静的野草,丰硕的秋果,构成了她沉静、淡泊、成熟的独特之美。然而,在这个时期,还有一样东西能和秋天媲美,甚至能超过她,那就是教师节。 今天是教师节。教师节的早晨是美好的,放眼望去,人潮拥挤的大街上,总会看到几个年龄小的学生和一两个年龄较大的老师聚集在一起,看来正商量如何庆祝这第22个教师节呢!抬头看着蓝天,云

《微笑真的很重要》阅读练习及答案

《微笑真的很重要》阅读练习及答案 星期一这天,我心情糟透了,因为有一件难办的事令我头痛甚至恼火。上课铃响过后,我想着赶紧上完这两节课,然后再理理乱七八糟的思绪,想想还有没有解决问题的办法。这样想着,当我走进教室的时候,我脸上显然带着不耐烦的神情,冷冷的。 偏偏那天班上捣乱的孩子这么多!上课没多久,就听到下面有嗡嗡的讲话声,甚至有人在笑。我一下子火了,叫起那个在笑的学生,板着脸问他在笑什么?那个学生本来挺乖,见我发了火,却反常地站在那里依然笑嘻嘻的,满脸的不在乎,我更加生气了,劈头盖脸就将他一顿好训。 那堂课,好象全班同学都跟我过不去,叫起来回答问题的,偏偏又都回答不出来。我的脸色越来越难看,教室里齐刷刷地站起许多人,坐着的学生惟恐下一个叫到自己。上课,从来没有这样别扭过,我只觉得自己累得慌,心口堵得慌。幸而下课的铃声响,我不觉松了一口气。 课间休息的10分钟时间里,我在想,今天自己的心情不好,课也上得不好,学生们的情绪也不好,一切都变了样,怎么回事?上课铃再响时,我终于调整了一下自己的心情,特别是在走进教室那一刹那,我勉强地微笑了一下。 这时,下面有同学轻轻地说话了,声音虽小,我却听得清清楚楚。这个学生说:“老师笑了。”

想不到学生竟能注意到我的微笑,我不由得再一次笑了,这一次,可是真的笑了。 教室里马上跟着有了反应。许多同学好象心照不宣地笑了起来,原本紧张的气氛也一下子缓和了,几乎所有的人,包括我自己,都觉得轻松起来。 第二节课上得出乎意料地顺利。我脸上始终带着微笑,同学们都踊跃地思考回答问题,连最调皮的同学,也争着回答。我的激情也被激发出来,课比平时还讲得生动有趣。 下课后,我迈着轻松的步子走出教室。 室外正是阳光灿烂,我发觉,自己的心里也是阳光灿烂。那个从早上就烦恼我的问题,那片横亘在我心中的阴霾,在阳光普照下突然消失的无影无踪了。 原来我的课可以上得这么好,原来我的微笑可以影响到上课的质量,影响到自己的心情和同学们的情绪。 看来,微笑真的很重要。 1、根据下面各句的意思,写出本文中出现的成语。 彼此心理明白,而不公开说出来。()形容完全消失,不时去向。() 2、写出下列记叙的要素。 时间:___________ 地点:___________ 人物:___________

微笑的魅力阅读答案

微笑的魅力 在人的喜怒哀乐各种各样的表情中,我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。 在课堂上,如果老师微笑提问题,我会感觉到一股暖流从心里传遍全身,听课津津有味,做作业格外顺利。回到家里,当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容,我会感到自己就是世界上最幸福的人!要是我有了病,医生阿姨一边给我治疗,一边微笑着和我谈话,我会觉得连病痛都一下子减轻了许多…… 微笑()能给人温暖,给人幸福和力量,()使人与人之间友好相处呢! 有一次,我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔,我忙弯腰拣起来。一看,笔尖弯了!我早就听说,这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的,她一直当作宝贝那样珍惜,今天却被我摔坏了,她会怎么样呢?她会哭起来,说不定还会骂我,叫我下不了台…… 谁知,当我忐忑不安地找到丹丹,告诉她笔摔坏了,表示要赔她钱时,丹丹先是一惊,脸就变了!大概是看到我很难过,脸色又缓和了,微笑着安慰我:“菲菲,不要紧!一支钢笔值啥?谁叫咱们是好朋友呢!”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语,一刹那间,我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲!我扑过去,我俩紧紧地搂抱在一起…… 啊!微笑对人们太重要了!我想,如果人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界将会变得更加美好! 1.在文中的括号内填上恰当的关联词。 2.解释下列加粗词的意思。 津津有味— 忐忑不安— 3.用“‖”把文章分为4段。 4.用“____”画出文中的过渡句。 5.文章具体地写了一件什么事?这件事说明了什么? 6.“微笑的魅力”具体指的是什么?(用文中的一句话来回答)

7.小作者写这篇文章的目的是什么? 《微笑的魅力》答案 1.不但……而且 2.津津——兴趣浓厚的样子。忐忑——心神不安。 3.第一段:“在人的喜怒哀乐……要数微笑了。” 第二段:“在课堂上……减轻了许多。” 第三段:“微笑不仅能给人温暖……搂抱在一起。” 第四段:最后一自然段。 4.过渡句:微笑不仅能给人温暖,给人幸福和力量,而且使人与人之间友好相处呢! 5.具体写了我把好友丹丹一支心爱的笔弄坏了,而丹丹却微笑着安慰我的事,说明了微笑对人们太重要了!如果人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界将会变得更加美好! 6.它能给人温暖,给人幸福和力量,使人与人之间友好相处。 7.目的是告诉我们微笑对人们太重要了!如果人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界将会变得更加美好!《微笑的魅力》阅读答案

诗歌朗诵-老师的微笑

诗歌朗诵《老师的微笑》 (音乐起) 生:光阴似流水不一会儿课毕放学归 师:今天功课明白未?同学们,天下兴亡…… (引)九月,有音乐自校园中传来,荡漾在清朗朗的天空中。白云下是孩子们鲜红的笑脸,凉爽的秋风和着节拍在田野中舞蹈,水稻和花生也欢快地歌唱起来,这是从中山小学中散发的谐音。请听诗歌朗诵《老师的微笑》 生:老师的脸上,是甜甜的微笑 童年的歌声把您轻轻传唱 就象那春蚕献出一生的辛劳, 就象那冬梅吟唱着早春的歌谣。 男:教师一个普通的名词 却在词典里站立了几千年 如那穿越时空的列车, 把我们带入上下五千年的历史, 引导我们走进光辉灿烂的古典。 女:教师一种平凡的职业

却在地球上延续了几千年 如一幅连绵不断的画卷, 把我们带入春夏秋冬、阴晴雨雪的动人世界。 教师手握风雨中左右摇曳的红莲, 引领着孩子们仰望夏夜满天繁星。 男:一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨 女:多少年季节轮回,多少个春夏秋冬 合:我们这样走过,带着甜甜的微笑 男九月,吹来金色的风 是园丁的微笑 催熟了秋天的硕果累累 女:九月,吹来喜悦的歌 是园丁的辛劳, 铸成了一篇深情的文字。 生:有人把老师比作红烛,照亮别人,燃烧自己。有人把老师比作园丁,辛勤耕耘,桃李满天。 有人把老师比作绿叶,托起了姹紫嫣红的花朵。

有人把老师比作大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。有人说教师是太阳底下最光辉的事业,撒播着理想和智慧的光芒…… (合,互望)我们笑了,这些比喻都过于华丽。 我们常说:我们做的是良心活,要对得起孩子看你时那清澈透亮的眼睛。 我们常说:我们的服务对象是学生,我们要对孩子们的将来负责任。 (面对学生) 师:我们不是演员 生:您却天天在舞台上,精神百倍,台下是我们纯净澄澈的目光;师:我们不是演说家 生:您却天天站在演讲台上,慷慨激昂,让知识的清泉和做人的道理在我们耳畔回响; 师:我们不是雕塑家 生:您却塑造着一颗颗纯真的心灵,带着您的微笑 女:因为孩子们纯净澄澈的目光, 我们固守着宁静的一隅,固守着我们的清贫 一年四季,寒来暑往,日出日落,无怨无悔 男:粉笔染白了青丝,岁月压弯了腰板, 与鲜嫩的生命相伴,永远年轻的,是我们的心。

《从一个微笑开始》阅读理解及答案

《从一个微笑开始》阅读理解及答案 从一个微笑开始 刘心武 又是一个年春柳绿。 春光烂漫,心里却丝丝忧郁绞缠,问依依垂柳,怎么办? 不要害怕开始,生活总把我们送到起点,勇敢些,请现出一个微笑,迎上前! 一些固有的格局打破了,现出一些陌生的局面,对面是何人?周遭何冷然?心慌慌,真想退回到从前;但是日历不能倒翻,当一个人在自己的屋里,无妨对镜沉思,从现出一个微笑开始,让自信、自爱、自持从外向内,在心头凝结为坦然。 是的,眼前将会有更多的变数、更多的失落、更多的背叛,也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸;但是我们带着心中的微笑,穿过世事的云烟,就可能沉着应变,努力耕耘,收获果实,并提升认知,强健心弦,迎向幸福的彼岸。 地球上的生灵中,惟有人会微笑,群体的微笑构筑和平,他人的微笑导致理解,自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患,一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱,却一定不会有内心的宁静和真正的幸福,他的生命中必有隐蔽的遗憾。 我们往往因成功而狂喜不已,或往往因挫折而痛不欲生。当然,开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动;然而我们千万不要将微笑遗忘,惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味,超越悲欢。

他人的微笑,真伪难辨,但即使是虚伪的微笑,也不必怒目相视,仍可报之以粲然一笑;即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑颜。微笑战斗,强似哀兵必胜,那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。 微笑毋庸学习,生而俱会,然而微笑的能力却有可能退化。倘 若一个人完全丧失了微笑的心绪,那么,他应该像防癌一样,赶快采取措施,甚至对镜自视,把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来,从一个最淡的微笑开始,重构自己灵魂的免疫系统,再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨,向着天边第一缕阳光;在每一个春天,面对着地上第一棵新草;在每一个起点,遥望着也许还看不到的地平线 相信吧,从一个微笑开始,那就离成功很近,离幸福不远! 1.文章着力写的是微笑,却从写春色入手,为什么?又是一年春柳绿,为何将人们习惯用的春草改成了春柳?(4分) ___________________________________________________________ _____________ ___________________________________________________________ _____________ 2.群体的微笑心灵的净化剂一句有什么特点?分两点概括说明。(6分)

小学语文六年级培优训练题

小学语文六年级培优训练题3 ·夯实基础·姓名 2分,共16分) 1、下列带点字读音全部相同的一组是 ( ) A、数.说数.列数.学数.九重天 B、塞.住木塞.瓶塞.塞.子 C、着.重着.落着.急着.凉 D、卷.尺卷.帘卷.轴一卷.纸 2、下列选项中加点字读音完全正确的一项是() A.抖擞.(sǒu)谒.见(yè)琢.磨(zhuó)囫.囵吞枣(huó) B.倔.强(juè)兴.奋(xìng)畸.形(jī)戛.然而止(jiá) C.椽.柱(chuán)蜷.曲(quǎn)应.和(yìng)屏.息凝视(bǐng) D.汶.川(Wèn)地震.(zhèn)救济.(jì)以身殉.职(xùn) 3、下列句子中没有语病的一句是() A、在他读小学时就很重视外语学习。 B、做眼保健操,可以防止眼睛不近视。 C、同学们要认真答卷,充分发挥自己的水平。 D、我断定明天大概是晴天。 4、下列各组词中,没有错别字的一组是() A、气势汹汹高赡远瞩以身作则纹丝不动 B、完璧归赵情不自禁应接不瑕没精打采 C、爱不失手阴谋诡计前俯后仰水泄不通 D、再接再厉奋发图强斩钉截铁穷途末路 5、下面各组词中,完全能搭配的是()组。 A、磨练——意志珍惜——粮食坚持——真理提高——效率 B、改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌 C、发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产 D、感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童 6、下面句中空格处应依此填入的一组关联词语() 他不认识鲁迅先生,从来没有通过信,他确信鲁迅先生能够满足一个共产党员临死之前的这个庄严的要求。

A、虽然……但是……也 B、虽然……也……可是 C、即使……也……可是 D、既然……就……但是 7、下列选项中和例句的修辞方法不相同的一项是() 例句:大慈岩整座山体,像一只拳头直举向云霄。 A.冬天早晨,妈妈洗衣服后,指头冻得就像胡萝卜。 B.这里的山巍巍的,犹如一道屏障。 C.他的嗓音像铜钟一样洪亮,简直十里以外都能听见。 D.知了在树上唱歌,小猫在树下酣睡。 8、以“课堂”为陈述对象,依照下面的例句,续写一组结构、修辞手法相同,思想内容一致的句子。 例句:我爱这里,飘扬起一片片琅琅的书声,像山间欢奔的小溪,弹奏出活泼的旋律。 我爱这里, 二、语言积累。(10分,1题2分,2题8分) 1、按解释填成语。 ()言()语:简短的话()言()语:虚伪而动听的话。 ()言()语:很多的话()言()语:豪迈雄壮的话。 2、按下面的提示默写诗文句子。 A、在写作文时,我们有时无从下笔,经过冥思苦想,突然间文思泉涌,真可谓:“ ,。”(陆游《游山西村》) B、开发大西北,我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想,不久的将来,古人吟唱的“,,。”的良好生态环境必将在大西北重现。(用《敕勒歌》中的诗句填写) C、朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累,才能写出好文章的诗句是“ ,。” D、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“,”像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ,”,还想到了另一位唐代诗人 的一句诗“,”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如:“,野渡无人舟自横。” E、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“,”陆游临终前还告诫儿子:“,”王昌龄发出了“

毕业临别赠言范文大全

毕业临别赠言范文大全 毕业了!下面是小编为您精心整理的毕业临别赠言5篇,欢迎参考,希望对大家有所帮助! 临别赠言范文1 岁月的陈年老酒已经消融,点点滴滴的回忆已经归化,无法逃避 的离别,终究还是来了。早料到不能长久,早一点晚一点,只不过是 一种悲喜交加,而接受。 哭过了笑过了,这一生有你足够了。启蒙老师总爱说这句话。也 许我和启蒙老师的缘分是命中注定,心心相印,从幼儿园来到小学, 启蒙老师的微笑我依稀记得,那笑容是甜美的,如同夏日的朝霞,渲 染了天地的云彩,绽放的花朵,也比不上我老师的微微一笑,无论何时,老师的脸蛋上总有笑容。无论再大的困难,老师也不慌不乱,傲 慢的说:“怕什么?这不有我在呢”,我们大家一听全笑了,洋溢在一 片欢声笑语的海洋中。就这样,我和同学们在老师的关爱下,一点一 点的长大。还有那甜美的笑容伴随着我一生。 有一次上课,老师问了我们一个问题:你们大家的心目中什么最美?我们异口同声的说:“老师!”“为什么这么说?”我们大家都愣住了,不知道该怎样说?老师笑了,我们也笑了。“你们呀!就知道哄我 开心,是不是想让我少布置点作业给你们啊。”其实我们心中最美的 东西就是老师的笑容,为了向老师证明,我们大家煞费苦心,终于做 了一个礼物给老师。放学了,我们全班同学拎着沉重的,充满着爱的 礼物。“老师,停一停请转过身来。”老师把身子转了过来,捂住了嘴,惊叹的说:“这是给我的吗?真不可思议。”我们齐声说:这是老 师永恒的笑容,永不衰败。老师哭了,我们也哭了。 昔日不同往日转眼我们就要毕业了,在毕业联欢会上,我们期待 着老师的身影。我们都失落极了,正当我们要走时,一个熟悉的身影,响彻了心灵。“孩子们,请转过身来。”我们迅速的转过身去,眼前 的一切让我们终身难忘。送给老师的大笑脸上写着:老师和我亲爱的 孩子们!永恒的笑容,永不衰败。我们又一次哭了。 当踏上风尘仆仆的列车,于满载路程的远归,那特殊的临别赠言,

人教版中考 语文 仿写综合题阅读训练含解析(Word版)

人教版中考语文仿写综合题阅读训练含解析(Word版) 一、中考语文专项练习:仿写综合题 1.综合性学习。 班级举行了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动,请你完成下列各题。 (1)微笑着面对失败,是一种很好的人生心态,许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言,不妨写出来一两句,与大家共享。 (2)如果本次活动语文老师让你设计活动步骤,你打算怎么设计?请把你的设计简要地写下来。 (3)你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断努力,但成绩还是不够理想,也感到前途渺茫,打算放弃,通过本次活动后,你打算怎样劝说他? (4)根据下面句式特点,在横线上面仿写合适的句子。 真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和,比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承,不是勉强,不是掩饰。它包含着温情,________;它包含着理解,这是微笑的效果;它包含着赞许,________。 【答案】(1)失败是成功之母。 (2)①收集关于“笑对人生”的材料(准备演讲稿);②结合名人事例谈体会;③讲述自己生活或学习中遇到的挫折,并回顾自己是如何面对的;④每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折,笑对人生”的座右铭。 (3)别灰心,俗话说“谁笑到最后,谁才是胜利者”。请相信自己,你一定会在失败中站起来的。 (4)这是微笑的魅力 ;这是微笑的神圣 【解析】【分析】(1)此题考查提取信息的能力。解答时只要抓住“微笑着面对失败,是一种很好的人生心态”稍加筛选即可。如:失败是成功之母。(2)此题考查设计活动步骤的能力。如:①收集关于“笑对人生”的材料(准备演讲稿);②结合名人事例谈体会;③讲述自己生活或学习中遇到的挫折,并回顾自己是如何面对的;④每个人的桌面上贴一条

人教版五年级下册语文期末试卷练习题及答案

人教版五年级下册语文期末试卷练习题及答案班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、看拼音,写词语。 yīnɡ táo chénɡ rèn ɡé mìnɡshěn wèn yóu zhōng jī kěqià hǎo guǐ jìxiōng táng sū ruǎn 二、给加点的字选择正确的读音,在正确的读音下打“√”。 召.集(zhāo zhào)酵.母(xiào jiào)龟.裂(guījūn)苔藓.(xiǎn xiān)悄.然(qiǎo qiāo)驯.良(shùn xùn)矫.健(jiǎo jiāo)即.使(jíjì) 三、辨字组词。 遮(__________)株(__________)慈(__________)莲(__________)庶(__________)柱(__________)兹(__________)连(__________) 四、把词语补充完整,并回答问题。 ①一针(______)(______)②(______)(______)不吭 ③汗如(______)(______)④肃然(______)(______) 1.词语③运用了________的修辞方法,这样的词语还有__________、 __________。 2.参观中国革命博物馆后,一位位革命先辈的事迹让我(______)。(填序号) 五、选词填空。

珍藏珍贵 1.这座博物馆(______)的历史文物都是稀世珍品。 2.这幅(____)的《千里江山图》,一展出便受到参观者的青睐。 不但……而且……因为……所以…… 3.圆明园(______)建筑宏伟,(______)还收藏着珍贵的历史文物。 4.(______)圆明园收藏着历代名人书画和各种奇珍异宝,(____)它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 六、按要求改写句子 1.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改成陈述句) ________________________________________________________ 2.这淘气的鸟儿是我的好朋友。(改成反问句) ________________________________________________________ 3.一走进西湖公园,就看到公园里彩旗飘飘,歌声嘹亮。(修改病句) _______________________________________________________ 4.(______)我们不努力学习,将来(_______)不能担负起建设祖国的重任。(填上合适的关联词语) 七、根据课文《四季之美》内容填空。 这篇短文是按照_______来描述景物的,其中,春天,最美的时间是_______,最美的景物有______________。夏天,最美的时间是_______最美的景物有 __________。秋天,最美的时间是________最美的景物有________________。冬天,最美的时间是_______最美的景物有___________。从中,我们可以体会到作者______________的感情。 八、阅读理解。 圆明园的毁灭 圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照

刘心武散文 从一个微笑开始 阅读答案

从一个微笑开始 刘心武 又是一个年春柳绿。 春光烂漫,心里却丝丝忧郁绞缠,问依依垂柳,怎么办? 不要害怕开始,生活总把我们送到起点,勇敢些,请现出一个微笑,迎上前! 一些固有的格局打破了,现出一些陌生的局面,对面是何人?周遭何冷然?心慌慌,真想退回到从前;但是日历不能倒翻,当一个人在自己的屋里,无妨对镜沉思,从现出一个微笑开始,让自信、自爱、自持从外向内,在心头凝结为坦然。 是的,眼前将会有更多的变数、更多的失落、更多的背叛,也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸;但是我们带着心中的微笑,穿过世事的云烟,就可能沉着应变,努力耕耘,收获果实,并提升认知,强健心弦,迎向幸福的彼岸。 地球上的生灵中,惟有人会微笑,群体的微笑构筑和平,他人的微笑导致理解,自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患,一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱,却一定不会有内心的宁静和真正的幸福,他的生命中必有隐蔽的遗憾。 我们往往因成功而狂喜不已,或往往因挫折而痛不欲生。当然,开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动;然而我们千万不要将微笑遗忘,惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味,超越悲欢。 他人的微笑,真伪难辨,但即使是虚伪的微笑,也不必怒目相视,仍可报之以粲然一笑;即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑颜。微笑战斗,强似哀兵必胜,那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。 微笑毋庸学习,生而俱会,然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪,那么,他应该像防癌一样,赶快采取措施,甚至对镜自视,把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来,从一个最淡的微笑开始,重构自己灵魂的免疫系统,再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨,向着天边第一缕阳光;在每一个春天,面对着地上第一棵新草;在每一个起点,遥望着也许还看不到的地平线 相信吧,从一个微笑开始,那就离成功很近,离幸福不远! 13.文章着力写的是微笑,却从写春色入手,为什么?又是一年春柳绿,为何将人们习惯用的春草改成了春柳?(4分) ________________________________________________________________________

六年级经典阅读短文

六年级阅读题练习 紫荆花 清晨,我推开窗户,风雨之后,清新空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中,一朵红霞向眼前飞来,哦,原来是那盆心爱的紫荆花,一夜之间竞相怒放了,真有一番“夜来风雨声,花‘开’知多少”的情趣啊!(1) 一阵清风吹来,紫荆花飘飘摇摇,犹如一位飘逸潇洒的仙子。你看,它的根呈灰白色,就像两个半球支撑着树身。根上分出两个枝杈,弯弯曲曲地向四周延伸,犹如一条石径伸向桃源深处,又如巨龙正欲腾云驾雾。还有那细嫩的枝条,互相盘绕,合力向上生长着,多像蛟龙的龙须呀! 花冠是整个盆景的精华,就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶衬红花,红花托绿叶,交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的,分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓;叶片有的向外翘,有的向内弯,有的平整,有的卷曲,形态各异。它的花朵真是别具一格,花瓣呈紫红色,由外向内卷曲,就像一个褶纹多彩的羽扇,又像一个晶莹剔透的铃铛,微风中送出一阵幽香,沁人心脾。花儿三朵一簇,五朵一堆,沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵,含苞欲放,那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出,花骨朵慢慢地绽开笑脸,似乎正在为自己的未来而喜悦。(2) 秋风瑟瑟,紫荆花微微颤抖着,随风飘舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土,一方空间,就是它的栖身之地。曾几何时,它在这里扎了根,在大地的滋润下,在阳光的爱抚下成长着…… 它没有忘记母亲的教诲,把大自然赋予的一切又无私地献给了人们,让人们一起分享这金秋时节的美景。(3) 感叹之余又我多了一份惆怅,叹息它短暂的一生。突然,我惊喜地发现,新的生命又在不断孕育、诞生:风雨之中,一片新的红霞又向我飘来。啊!紫荆花,你总是把美留在人间,为这充满寒意的秋天增添一线生机。 望着这一切,我醉了,沉醉在一派迷人的秋色中…… 1、联系上下文,解释词语竞相怒放:含苞欲放: 2、作者观察的顺序是:根→枝→()→() 3、读文中画“”的句子填空 ①、句(1)中化用了代诗人的诗句,我们还读过他写的一诗,全诗的内容是: ②、句(2)中“未来”指的是,它“喜悦”表现了 。 ③、句(3)中的母亲指的,这句话主要是赞颂紫荆花 的精神。 ④、读了这篇文章,我们不由地想起了“,”等“ ,”诗句,想起了、、、等具有紫荆花这种精神的人。 4、用“”线画出文中的两句比喻句,用“”线画出文中的两句拟人句。 5、找出文章的中心句,写在下面的横线上。 渔王的儿子 有个渔人有着一流的捕鱼技术,被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的渔技都很平庸。 于是他经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样

中考语文综合性学习训练(含答案)

中考语文综合性学习训练 姓名班级评价 1.仔细阅读下列表格,完成后面的题目。(4分) “十五”时期城乡居民生活改善情况(单位:元) (1)概括从表格中获取的信息。(3分) ① ② ③ (2)假如你是总理,看了这个表格后会作出哪些决策?(1分) 2.阅读下面的两则材料,完成探究练习(9分) 材料一:据新华社电奥地利作家、剧作家埃尔费里德·耶利内克女士摘得20XX年诺贝尔文学奖桂冠,成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。诺贝尔文学奖给耶利内克带来的不仅是无上的荣誉,还有超过100万欧元的巨额奖金。在被问及获奖后的计划时,耶利内克说她不打算去旅游,一个人所拥有的最有价值的东西就是时间,我的乐趣不需要花钱。 材料二:据《青年时报》报道:英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士名衔。金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后,随即向该校提出申请,请求到该校继续攻读博士课程,剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读,最终得到校方同意。金庸先生告诉记者,入剑桥攻读博士课程,志在求学,而非为求学位。 (1)请你从这两则材料中提出一个有价值的问题: (2)请写出你对这个问题的探究结果或解决的办法: (3)假如你是这两则材料中其中的一位,你将会怎么做? 3.某班级举行了一次“走进文学世界”的综合性学习活动。同学们在活动中遇到了一些问题,你能帮助他们解决其中的疑难吗?请按照提示完成①—③题。 ①.活动中,有同学犯了一些读音和书写的错误,请你帮助改正。(4分) (1)某同学的开场白是《致文学》,他读错了两个字:(2分) 你(指文学)是广袤(máo)的大地,是辽阔的天空;你是崇山峻岭,是江海湖泊(bó)你用彩色的文字,描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。…… “袤”应该读成“泊”应该读成 (2)某同学摘抄了一段名言,他写错了两个字:(2分)

《借你一个微笑》阅读答案

《借你一个微笑》阅读答案(2) 《借你一个微笑》阅读答案(2)文章来自: 借你一个微笑(19分) ①李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下, 我发现他眉头又锁到一起了,他只得了58分。 ②一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。 ③我合上教案而无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了。我站住,等他说话。同学们也围了上来,他的脸涨得通红。我静 静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了 似的。 ④他递过一张纸条:老师,我的物理太差,您能不 能每天放学后为我补一个小时的课? ⑤我可以马上答应他,但面对这样的一个学生我决 定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说:“老师答 应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不好?”他有些失望,但还是点点头。我知道他中计了,接着说,你必 须先借一样东西给我!他着急起来,可还是说不出一句话。 ⑥“你每天借给我一个微笑,好不好?” ⑦这个要求太出乎他的意料,他很困惑地看着我。 我耐心地等待着,他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,

尽管有些情不由衷。 ⑧第二天上课,我注意到李俊抬头注视我,我微笑着,但他把脸避开了,显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题,然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他,大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺,读完后,很困难地对我笑了笑。见他这样,我心生一计,又给他设置了一道障碍。我说,你复述一下题目的要求,这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦,七嘴八舌地争着说起来,我制止住了大家。他终于张口了,语无伦次。我笑着让他坐下。 ⑨他开始和同学来往了,一起上厕所,回教室……这样过了好长一段时间,我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我,我知道他要干什么,很幽默地向他摊开手。他一愣,老师您要什么?我说,你写给我的条子呀。他笑了:我不写条子了,您给我补补课吧。我面带笑容:“功课你不必着急,到时我会主动找你的,但我向你借的你还没给够我。” ⑩“好的,我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后,我才像想起来什么似的把他叫回来,递给他一张纸条,那里有我为他准备的一道题。我告诉他,一天之内把它做出来,可以和同学讨论也可以

相关主题
相关文档 最新文档