黄冈市2015年高三年级3月份质量检测
理科综合能力测试
物理部分答案及评分建议
22．(1) 20.685 (20.683-20.687均可)
（2分） (2) (t 12－t 22)d 2
2ht 12t 22
（2分） （3）改变光电门的位置多次测量求g 的平均值。
（说明：只要措施有理均可，如：换用体积更小的铁球） （2分）
23．（1）实物连线图
（2分）
(2) 左
（1分） (3) (1+R R x
)U 1，3.2 （每空2分） (4) 14.0
（2分）
24．（12分）
解：(1)设小球自由下落至平板车上表面处历时t 0，在该时间段内由运动学方程
对小球有： h =12
gt 02 ①（2分） 对平板车有： s =12at 02 ②（2分）
由①②式并代入数据可得： s =0.27m
（2分） (2) 从释放第一个小球至第2个小球下落到平板车上表面高度处历时Δt +t 0，设平板车在该时间段内的位移为s 1，由运动学方程有：
s 1=12
a (Δt +t 0)2 ③（2分）
至少有2个小球落在平板车上须满足：
s 1≤s +L ④（2分）
由①~④式并代入数据可得：Δt ≤0.4s
（2分）
25．（20分）
解：（1）由题意可知Z 粒子是垂直电场左边界进入电场的，作出Z 粒子在磁场中的运动轨迹
如图（a ）所示，O 1为轨迹圆圆心。分别用d B 和d E 表示电场和磁场区域的宽度。
对Z 粒子在电场中运动，由动能定理有：
qEd E =12
mv 2 ①（2分） 代入数据解得： E =1.0×104N/C （2分）
Z 粒子在磁场中作圆周运动，设轨迹圆半径为r ，
由圆周运动的规律有：
qvB =m v 2r ②（2分）
由几何知识可知：在△SOO 1中满足：
cos θ= OS O 1S = d B r
③（2分） 由②③并代入数据可得：θ= π6 （2分）
（2）作Z 粒子在磁场中圆弧轨迹对应的弦SN 如图（b ）所示，由几何知识得：△SNO 1为等
边三角形， SN = r ，弦切角θ０＝θ ④（2分）
由题意可知：在磁场中圆弧轨迹对应的弦长大
于r 的粒子，满足Z 粒子第一次刚要进入电场时未
离开过磁场。 （2分）
作出另两个圆弧轨迹对应的弦长等于SN 的粒
子轨迹，交磁场左右边界分别为P 、O 1，粒子在S
点的速度分别为v 1和v 2。
由图可知发射方向在v 1和v 2之间的粒子轨迹弦
长大于r ，对应的发射方向分布的角度范围为：
θ1 =π２
－θ0 ⑤（2分） 由图可知Z 粒子的发射速度与磁场左边界所夹角度范围内发射的粒子轨迹弦长也大于r
（2分）
所以有： η=θ1+θπ ⑥（1分）
解得:
η=12 （1分）
33．（1）ADE （6分） （2）（i ）活塞刚离开B 处时，气体压强 p 2= p 0+
mg S ①（1分） 气体作等容变化有： 0212
0.9273273p p t t =++ ②（2分） 由①②式并代入数据解得： t 2=127℃
（2分）
（ii ）设活塞最终能移动到A 处，由理想气体状态方程有： 003013
0.9 1.2273273p V p V t t =++ ③（2分） 由③式并代入数据解得： P 3=1.5×105Pa （1分）
因p 3> p 2，故活塞最终位置在A 处，缸内气体最后的压强为1.5×105Pa （1分）
34．（1）ADE (6分)
（2）（i ）作平行光线的反射和折射光线如图所示，入射角为i ，折射角为γ
由反射定律和等腰△COB 的特点可得：
3i =π2
①（1分） 又由CD =OC =R 可知△COD 为等腰三角形，可得：
γ=2i ②（1分） 由折射定律有： n ＝sin γsin i ③（2分）
由①②③得： n = 3
（2分） （ii ）当C 点无光线射出时，平行光在球面发生全反射，有：
n ′≥1sin i
④（2分） 由①④解得： n ′≥2
（1分）
35．（1）ADE (6分)
（2）（i ）设C 与A 碰前速度大小为v 1 ,以A 碰前速度方向为正方向，对A 、B 、C 从碰前至最终都静止过程由动量守恒定律得：
(m +2m )v 0－3mv 1 = 0 ①（2分） 解得： v 1 = v 0 ②（2分）
（ii ）设C 与A 碰后共同速度大小为v 2，对A 、C 在碰撞过程由动量守恒定律得：
mv 0－3mv 1 =(m +3m )v 2 ③（2分）
在A 、C 碰撞过程中对A 由动量定理得：
I CA =mv 2－mv 0 ④（2分） 由②③④式解得： I CA =－ 32mv 0 （1分）
即A 、C 碰过程中C 对A 的冲量大小为32
mv 0
黄冈市2015年3月高三调研考试
化学试题答案
7．B 8．A 9．B 10．C 11．C 12．D 13．C
26．（14分）（1）① NO 、NO 2 （2分） ② 2NH 3 + NO + NO 22N 2+ 3H 2O （2分）
（2）12（2分） 能（2分） （3）①蓝色消失，半分钟内不变色（2分）
②ClO －2 + 4I － + 4H + = Cl － + 2I 2 + 2H 2O （2分）③0.675 mg·L －
1（2分）
27．（14分）（1）（球形）冷凝管(1分)，a （1分）
（2）甲苯层消失，回流液不再有明显的油珠(2分)
（3）①过滤(2分) ②将过量的KMnO 4反应掉，防止其与浓盐酸反应；(2分)
（4）①取适量样品加热水溶解后，冷却过滤得滤液（或取上层清液），向滤液中滴加硝酸酸化
的硝酸银溶液，若得到白色沉淀，则可证明样品中含有KCl 。（2分，没有加热溶解的部分，
氯离子检验正确，得1分。其他合理答案也可） ②重结晶（2分）
（5）96.00%（2分）
28．(15分)（Ⅰ）－1473.2kJ·mol -1（1分）
（Ⅱ）（1）①0.03mol/（L·min ）（2分） ②减少CO 2的浓度 （2分）
③0.675 mol/L （2分，未带单位扣1分）
（2）①SO 2
－3+ SO 2+H 2O= 2HSO 3－
（2分） ②abc （全对2分，不全对扣1分） （3）①SO 2－2e －
+2H 2O= SO 2
－4+4 H +（2分）②0.03（2分）
三年级语文质量检测卷 一、看拼音，写词语。（10分） mò fáng xiōng púbǎi nònɡliáo kuònǎo nù （）（）（）（）（） nà mèn pǔ sùwēi wǔxīn shǎnɡqiān xū （）（）（）（）（） 二、给画横线的字选择正确读音，用“√”标出。（3分） 铅锤（cuíchuí）宿舍（shěshè）作坊（zuōzuò） 前爪（zhuǎ zhǎo ）相处（chǔchù）祖宗（zōnɡzhōnɡ） 三、划去括号里不恰当的字。（4分） （郊胶）卷花（瓣辨）进（功攻）（保宝）贵 （流留）意粗（壮状）茂（密蜜）（朴仆）素 四、词语大观园。（13分） 1、把词语补充完整。 ①争奇斗（）②垂头（）气③风（）仆仆④准确无（） ⑤兴高（）烈⑥不（）思索⑦相提（）论⑧一（）正经 ⑴用横线画出一对反义词。 ⑵第⑦个词所填字的意思是__________________ ⑶写出与第③个结构相同的词2个：___________、______________。 ⑴“赏”字是______结构，一共___画，组两个词：______、_____。 ⑵“视”字按音序查字典应查大写字母_____，按部首查字典应查___部，再查___画。“视”的意
思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。 ①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。（） ②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。（） ③今天，上级领导到我们学校视察。（） 五、句子万花筒。（12分） 1、那段书被孙中山一字不漏地背了出来。（改为把字句） ______________________________________________________________ 2、密密层层的树叶把森林封得严严实实的。（改为被字句） ______________________________________________________________ 3、用下面词语组成不同的两句话。 峰顶你这么一定高不上去敢 ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ 4、修改下列病句。 ⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。 ____________________________________________________________ ⑵赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。 ____________________________________________________________
第三方检测机构是市场化需求，国外的检测机构已经占领了国内很大的市场，国内发展也挺快。第三方检测机构归国家职能单位管理，由国家管理机构评审认可认定资质，开展市场化的检测业务。优势主要体现在于市场化运作，大致有：1.检测范围广；2.检测费用低；3.检测周期短；4.服务质量高。 https://www.doczj.com/doc/eb11312995.html,/life/2011/07-20/mw63716.html 面对这么多的食品安全问题,大家要理性分析理性看待。检测机构确保食品安全是志在必行。 公众应合理地期待国家的食品安全水平。罗云波认为,当前我国正处在社会转型期,经济、社会条件都需要一个发展的过程,“我们有多少钱,办多大的事情,不是说中国人的命比外国人贱多少,为了我们的安全,为了子子孙孙的安全,我们要理性地循序渐进的,一步一步地来提高我们的食品安全水平。” 第三方检测机构确保食品安全是当务之急。目前,我国农业仍是传统的一家一户的小农业生产方式,要让每个农民都懂得怎么去规范用药,是巨大的挑战;而相应的监管要实现全覆盖,也是一个大难题。另外,加工经营高度分散,我国共有食品生产企业45万家,其中80%以上是10个人以下的小企业、小作坊,各种认证、各种生产标准和要求很难落实到位,甚至连厂房的基本洁净度都可能不达标。 https://www.doczj.com/doc/eb11312995.html,/GB/15175515.html 食品行业中介组织发育不完善,是国家应下工夫改变的状态。罗云波介绍,目前我国所有的检测机构都是政府的,跟部门形成利益共同体,往往做到公正客观快速都是问题。而国外大量的是第三方,政府只是购买它的服务,它跟企业联合在一起,企业委托他们把关,一旦出了问题,他们有连带责任。 第三方机构的缺位已使政府处于尴尬境地。 再就是行业协会,我国现在的食品行业协会大都成了某些领导同志“发挥余热”的场所。行业协会不能很好地在行业中做到行业自律、建立行业诚信等。本来行业自身要解决的问题,结果都压给了政府。 罗云波举例,产品要涨价,政府就来找企业,企业一旦涨价成功,老百姓抱怨的是政府,目前尚没有一个机制能让消费者觉得涨价有理。这次牛奶的生产标准问题炒得沸沸扬扬也是这个原因。 美国的行业协会,可以跟消费者对话,也可以跟政府对话,制定行业规则,清除行业当中的“害群之马”,也可以在行业出现危机的时候,救助行业。在产品要涨价的时候,行业协会就出面跟消费者对话,讲明理由,达成共识,在行业发展过程中起到举足轻重的作用。 https://www.doczj.com/doc/eb11312995.html,/2010/09/131530366394.shtml 据悉，国家有关部门和单位正在加快食品安全检测能力建设，统筹检验资源和信息共享，并积极推进第三方食品安全检验机构建设。中投顾问食品行业研究员周思然指出，推进第三方食品安全检验机构的建设，看似欢喜实则无奈。 周思然指出，从阜阳大头娃娃事件到三聚氰胺事件，再到现在的小龙虾致病、金浩问题
教学质量检测评价方案(试行) 为全面提高我校教育教学质量，根据县教育局相关工作要求，不断强化教育教学管理、进一步规范我校教育教学常规管理，促进学生的全面发展，建立有效科学的教学质量监控制度，现对学校教学质量检测评价制定以下方案： 一、教学质量监控的项目 教学质量监控项目分别为：学科教学质量检测、学科课堂教学管理、学生学科抽测等。 二、教育教学质量监控的内容与方式 1、明确单元达标内容，同一年级统一检测进度。 学期初以年级学科组为单位，统一制定一学期的学科单元达标进度表，并上交学校。教务办将按进度表定期检查教师的达标检测情况，计入教师个人量化分，同时也做为评选优秀级部的衡量标准之一。2、学科教学质量检测。 检测的学科为语文、数学等。 每学期期中、期末对各年级学科进行检测，检测由县教研室或学校统一命题、统一考试、统一评卷。根据反馈的成绩，进行质量分析。 … 以上学科的检测，只是阶段性评价的形式之一，不是学生成绩的唯一评价方式。学生的学业成绩的评定还必须与其他的评价方式相结合，如综合素质评价，形成多元化的评价体系。语文、数学、以外的学科注重学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、能力和解决问题等方面进行考查。在检测过程中有发现弄虚作假行为的，特别是有意制造机会、
条件让学生弄虚作假的一律以倒数第一处理，同时还要追究相关人员及领导的责任。 3、学科课堂教学管理 查看各学科教师课堂达标落实情况，进行“四清管理”。四清即堂堂清、日日清、周周清、月月清，反反复复，清理学生学习过程中的问题，不让一个学生吃夹生的，步调统一，以此激发学生的自信心、培养学生的各种能力。‘ 具体做法是： （1）堂堂清：就是要每个学生在课堂上通过自己看书，练习，通过同学们的帮助，讨论，来弄懂“为什么”真正理解知识最后通过当堂训练形成能力。每一节课上的学习任务在反馈练习环节中以分层练习的形式给出，目的是让不同层次的同学都有收获，力求他们不把问题留到课后。 （2）日日清：就是指当日事当日毕。当天学的功课，该背的要会背，做错了要更正，该运用的要做对。对课堂上不能及时完成任务的同学作为日清对象，利用课余时间让这些同学进一步更正错题，直到类似问题不出错。时间是午间辅导、晚饭后。 （3）周周清：就是周末普查本周知识点，以及该会运用的例题习题，要求人人一一过关，其清的内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、基础训练上的习题。根据本周所学内容、结合学生掌握知识情况，对未达到日清的学生进行。方式可以是试卷、可以是预先出好的练习。在做题过程中反复做仍不能过关的可以让家长领回协助完
最新人教版一年级语文上册第二单元试卷分析 一、试卷结构： 本次检测主要在于全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力.测试内容大多是平时练过、做过的题型.试题总的来说难易适中，但有个别题目有点偏难. 二、答卷情况： 本次试卷立足教材、关注过程、题量适当、难度适宜.从答题情况看，学生的基础知识比较扎实.但把下面的词语排成一句通顺的话，照样子，写一写比较薄弱.以下就答卷情况进行分析. 第一题：我来连一连.将本单元所学生字与相应拼音连接起来.本题得分率100%，说明学生对生字和拼音掌握的较好. 第二题：看拼音写词语，本题得分率98%，说明学生对词语掌握的好. 第三题：根据拼音写笔画，基本都对了，分别是竖弯钩乚、 .横折钩和横折弯钩个别同学掌握不好. 第四题：比一比，再组词.本题得分率99%，说明学生平时训练组词多，学生掌握得很好. 第五题：选词填空.这道题实际上是考查学生数量词的掌握情况.学生完成得很好.
第六题：我会填.根据本单元所学课文填空.因学生平时熟背课文，本题无失分. 第七题：连线题.学生掌握得很好. 第八题：把所学过的词语连成一句话.学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言.此题学生失分较少. 第九题：我会照样子写句子.学生完成的好. 第十题：根据诗歌《画》完成填空练习，再找出诗中的三对反义词和四种景物.因为在教学本课时，曾重点训练过，学生答题的正确率很高. 第十一题：勇闯表达关.主要考查学生对日常生活中懂礼貌的用语表达.此题学生扣分很少，学生掌握较好. 三、考试结果及分析： 本次考试，全班共９人，满分１人，其余均为优秀. 从卷面上看，在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握.总之，本次考试对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生对用词语组句题完成得不很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联. 四、今后改进教学策略： 1、更加重视规范端正的书写生字，卷面一定要整洁. 2、重视学习习惯的培养：谨慎审题、认真答题、仔细检查. 3、注重在教学时让学生掌握好基础知识
第一单元 质量检测卷 时间：60 分钟 满分：100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知 识， 现在请认真、仔细地完成这张试卷。加油！ 第一部分 基础知识（48 分） 1、看拼音,写词语 (10 分) yàn zi yuān yāng ǒu ěr pí juàn huā bàn 2、下面带点的字，读音完全正确的一项是( A ．河豚．(tún) 伶俐．(línɡ) 电杆．(ɡǎn) 膜． 翅(mó) B ．距． 离( jù) 瞎． 子(xiā) 紧挨．(ái) 缭． 绕(liáo) C ．联络．(luò) 平凡．(fán) 有益．(yì) 翩． 翩起舞(piān) D ．荡漾．(yànɡ) 羽翼．(yì) 闲散．(sàn) 纤． 细(xiān) 3、下列词中的两个字意思都相反的一组是( )。（4 分） A.动静 活泼 得失 聚拢 B.爱憎 始终 破裂 奖惩 C.进退 详略 轻快 吞吐 D.呼吸 善恶 攻守 是非 姓 名 班级 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题… ..............................
4、仿写，注意词语的构成特点。(9 分) (1)例：乌黑( )白( )绿( )黄 (2)例：翩翩起舞 (3)例：挨挨挤挤 5、先补充词语，再选择填空。(8 分) ( )粼粼光彩( ) 咯咯( ) ( )合缝伶俐( ) 颜色( ) (1)埃及胡夫金字塔的墙壁，犹如一 整块石头。(2)站在舞台上的这一刻，她是那么_。 6、写出下列句子运用的修辞手法。(3 分) (1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。( ) (2)青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春 天。( ) (3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有 的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上要破裂似的。( ) 7、按要求写句子。(9 分) (1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句)
电池检测行业排行榜 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
2018年全球最新电池检测机构排行榜 近年来，为了保证产品的质量和安全，第三方检测机构的发展越来越重要。尤其是近年来产品质量安全事件的频繁发生，我国的消费者和各方的相关人员希望有权威的第三方检测机构能够为产品质量把关。15世纪之初，国外就开始出现了第三方的检测机构，19世纪中旬，国外的检测机构就做的已经相当的成熟了。我国的第三方检测行业虽然起步较晚，但是入世以后在短短的十几年里就发展的非常迅速。目前中国已经成为了全球贸易大国，经济实力跃居世界第二，强劲的对外贸易增长态势促进了检测行业的不断壮大，在这种情况下，独立的第三方检测机构的发展迎来了极好的机遇，其发展是势不可挡的，电池认证检测行业成为全球发展较快的行业之一，年增长在20％左右。而我国检测行业已经接近2000亿元人民币的规模，年平均增长率在25％左右。目前获得CNAS、CMA认可的实验室已经超过几百家，现经权威机构综合评估，评选出2018年 全球市场第三方电池认证检测机构排行榜： 1992年和TUV萨克森合并成TUV巴伐利亚萨克森； 1995年TUV巴伐利亚萨克森成为股份公司 1996年和西南TUV合并成TUV南德意志 1999年TUV黑森公司和TUH的经营活动动整合到TUV黑森公司（主要控股商：TUV 南德意志股份有限公司） 2006年3月24日，TUV南德集团成功收购新加坡最大的测试和认证机构PSB。这使得TUV南德集团一跃成为东南亚同行业中的最大企业，并取得了首要地位。 TUV南德中国集团成立于1991年，是TUV南德集团在中国的分支机构，为企业提供专业的认证和咨询服务。 TUV南德意志集团是一个行业领先的技术服务公司，在战略性的商业领域如工业，交通和人力管理方面积极运作。在全球拥有600多个办事处和大约14，000名员工工。公司80％以上的收入来自德国本土，约20％的收入来之海外市场。目前，全球各公司大约12000名工作人员每年实现超过20亿美元的销售额。 1967年TUV莱茵在徳国成立了第一家分支机构。 1970年TUV莱茵在海外成立第一家分支机构。
崂山区实验小学扎实提升教学质量实施方案 一、抓实常态，提高课堂教学质量 1.认真抓实集备 做好五备：备教材、备学生、备课件、备当堂检测、备作业 有效利用集备时间做好通案，各教研组要分级部做好教材分析，通教材时有计划、有重点进行，主讲人提前做好准备，组内经过反复讨论做好通案。同时提前备好当堂检测小卷和作业。 通案形成后，教师结合班级学生具体情况做出有针对性的课堂预设，目标合理而适度，形成富有班级特色和教师个人教学风格的灵活个案，课堂教学活动要灵活，符合本年龄段的孩子。坚决杜绝一切不备课上课，无教案上课现象。 集备组每次提前一单元完成通案和教学课件，以便减少教师间差异，实现资源共享。单元教学结束后，形成精品教学案和课件库，学期末教导处存档。 2.要常态课要质量 课堂教学的五个有数：学生原有知识状态？本节课的教学目标？课堂重难点及突破？学生差异及方法？教学效果及不足？ 课堂是提高教学质量的主阵地，一定要努力抓实每一节课，提高学生学习效率和学习质量。 每节课课前2分钟老师必须进教室，做好课前准备，组织好课堂秩序，不打无准备之仗。 积极践行新基础理念，让学生主动参与教学活动，经历知识的生成，同时夯实基础，切忌满堂灌满堂练。 课堂教学方法策略得当有效，一定要精讲精练，课堂节奏紧凑，练习方法灵活多样，练习内容要精选并有层次有梯度。 课堂教学目标达成率高，新授课要进行当堂检测，努力做到人人当堂达标。 3.精心设计作业 上交作业、家庭作业一定要精心设计，要有层次，有梯度，有延伸，有反馈。语文、英语建立分项积累本，数学、科学要有错题本。 二、加大单元教学质量诊断与监控 1.精心选题。 各教研组利用集备时间，组织教师进行单元知识点梳理，把握单元教学重难点，并精心编写单元检测试题，原则上每个单元形成一张综合卷。各年级组利用集备时间，组内分工，将期中考试之后各单元检测试题出完，并交分管领导审核，修改后形成题库备用。
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 单元教学实施方案 单元教学实施方案（一） 结合你的教学经验，谈谈你常用的教学评价方法及手段，你常用的评价“高招”有哪些？效果如何？ 答：在以往的教学工作中我常用的教学方法有：闭卷考试、观察、检测、点评等手段，通过学习我觉得要实施素质教育，使学生全面、主动地自主学习，离不开学习的评价机制。评价要“遵循注重结果，也注重过程的基本原则，灵活运用各种科学有效的评价手段，对学生的知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观做出定量和定性相结合的评价。”适应语文学科教学评价多角度、多层次、多手段、多形式的
需要，调整、完善教学评价体系是保障语文教学改革顺利进行并全面推进素质教育的重要举措。新的课程改革强调评价内容的多元化和方法的多样化，不仅关注学生的学业成绩，而且关注学生创新精神和实践能力的发展，以及良好的心理素质、学习兴趣与积极情感体验等方面的发展。 以前教学评价的一般方法： （1）绝对评价法 （2）相对评价法 （3）个体内差异评价法 （4）测验法
（5）征答法 （6）观察提问法 （7）作业检查法 在教学实践中我们做了一些改进的尝试，具体归纳，有以下几个方面： 量表观察法 第一：学科学习档案袋评价。指导学生收集个人的语文学习作品及成果，建立档案袋，对学生的语文学习进行评价。档案通常在开学初建立起来，要求每位学生准备一个档案袋，学生可以把自己的好的作品分类装入档案袋中，如自己认为写得最好的读书笔记、文章以及手工制作的成果等。如我收集的成语小故事、我制作的成语卡片、我做的手抄报等等。
要求学生把自己的档案袋认真维护保管，还可以定期在班级、年级中进行展评。学生可以相互学习和借鉴，教师也及时予以评定，并写上客观的、公正的、发展性的评语。成绩突出的同学给予表扬，成绩稍差的同学指出存在的问题，师生共同商量改进的办法，避免在全班面前对较差的学生进行口头批评，维护学生的自信心。同时，老师也可以把记录学生成长过程的档案袋作为学生期末综合评价的一部分，并把学生的成长过程及时向班主任老师和学生家长汇报，共同分享学生的成长和进步。 档案袋评价方式的推广很有意义，它能帮助学生与教师了解学习与进步的状况，此外对于学生自主性、反思能力、创造性的发展有重要作用。同时，档案袋评价不仅反映学生知识与技能的掌握情况，还可以反映学生其他方面的发展，从而有效地克服评价标准的单一性和片面强调学生学业成 绩的做法。特别是对那些爱动手的学生，则给了他们充分发挥特长、展示才华的机会。 第二：个人学习资料册评价。语文课因为其自身的学科特点，经常需要学生针对某些问题自己去搜集、查找一些学
班级姓名等级 一、给下面的诗句加上拼音。（12） 离离原上草 , 一岁一枯荣。 又疑瑶台镜 , 飞在青云端。 二、读拼音,填字组词语。（22） 树里子药处进 尽光草人走 三、读拼音填空，补充诗句。（10） 春风生来风 上一花落多 四、比一比，再组成词语。（14） 人（）小（）两（） 入（）少（）雨（） 作（）又（）时（） 坐（）右（）识（） 五、按要求写下面的字。（10）
岁 采 原 知 母 穷 深 目 声调是一声的字： 声调是二声的字： 读音是整体认读音节的字： 共五画的字： 共八画的字： 六、按课文内容填空。 （16） 离 离 ， 一 枯 荣 。 不 识 月 ， 呼 作 盘 。 依 山 尽 ， 黄 河 入 。 只 在 此 中 ， 深 不 知 处 。 七、把下面的句子补充完整。（不会写的字可用拼音代替）（16） 1、草原 。 2、天上 。 3、春天 。 4、小鸟 。 附送：
2019年一年级语文下册第二周(4-园地一)教学设计 一、单元教材分析 本单元为专项识字，编排了四篇课文——《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》作为识字的语言材料。从内容上看，四篇课文贴近儿童生活实际，内容丰富多彩，有大自然、姓氏、小动物；从形式上看，有词串、儿歌，读起来朗朗上口，符合此阶段学生的语感特点。 《春夏秋冬》通过情境图描述了一年四季的景色特点和大自然的美景，让学生在识字的过程中感受到大自然的美好，激发对生活的热爱之情。 《姓氏歌》这首小儿歌为学生列举了常见的姓氏，让学生在识字的过程中初步感受中国姓氏文化的趣味，知道姓名也能帮助识字，拓展了学生的识字渠道。 《小青蛙》以儿歌的方式创设识字情境，让学生初步了解形声字形旁表义的构字特点，提高学生的识字能力。 《猜字谜》编排了两则简单有趣的字谜，让学生在猜字谜的过程中感受到学习汉字的乐趣，初步掌握猜字谜的基本方法。 “口语交际”的训练重点是听故事和讲故事，旨在让学生通过观察图画和倾听理解故事内容，并能够以洪亮的声音讲述故事的主要情节，从而更好地训练学生的听说能力。 “语文园地一”安排了“趣味识字”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”等几个部分，通过形式多样的识字写字、阅读、积累等活动提高低年级学生的识字能力、书写能力和阅读能力。 二、学情分析 经过一年级上半学期的学习，此阶段的学生已经积累了一定的识字量，初步感受到了识字的乐趣，并且掌握了一定的识字方法。本单元就是在此基础上，安排了四篇识字课文，进一步鼓励学生拓展识字渠道，扩大学生的识字量，促使学生养成主动识字的良好习惯。对于一年级的学生来说，他们以形象思维为主，采用图文结合的方式可以帮助他们有效地提高识字效率。但是由于受到知识和思维水平的限制，他们掌握的识字方法有限，难以对识字保持持久的兴趣，因此在教学中教师要充分尊重低年级儿童的认知特点、学习能力和生活经验，创设丰富的、生动有趣的情境激发学生的识字兴趣，鼓励他们借助汉语拼音自主识字、读文，并采用形式多样、活泼有趣的教学手段在指导识字中给予一定的方法指导。同时要结合课文插图、多媒体课件等帮助学生理解词语意思，在识字的过程中注重发展儿童的语言能力。 三、课标要求： 1、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 3、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 4、学习独立识字。能借助汉语拼音认读生字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。 5、学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 6、结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。 四、单元学习目标： 1．认识本单元51个生字，正确美观地书写28个汉字，积累相关词语，进一步养成良好的书写习惯。 2．正确、流利、有节奏地朗读词串、儿歌，背诵《姓氏歌》。
最新部编版三年级语文下册期中质量检测卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、读拼音，写词语。（20分） shìyàn jiāo nèn zhèn jìng kān shǒu （________）（___________）（___________）（__________）shī rùn chōng jǐng yáo yuǎn dīng níng （________）（___________）（___________）（__________） 二、比一比，再组词。（10分） 庆（_______）历（_______）真（_______） 床（_______）厉（_______）具（_______） 搭（_______）官（_______）托（_______） 塔（_______）管（_______）拖（_______） 三、读一读，连一连。（10分） 鲜红色的梨兵来将挡耳听为虚 深紫色的樱桃不入虎穴近墨者黑 浅黄色的李子眼见为实水来土掩 紫檀色的黑母鸡近朱者赤焉得虎子 四、想一想，选词填空。（10分） 因为……所以……虽然……但是……不但……而且……
（1）秋天的雨（____）有一盒五彩缤纷的颜料，（______）还藏着非常也闻的气味。 （2）（____）冬天就要来了，（_____）杨树的叶子都掉了。 （3）（____）秋雨轻轻地来了，（_____）没有一丝凉意。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句） ______________________________________ 2.脸上露出微笑。（扩句） _____________________________________ 3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句） _______________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 秋在隔壁(节选) 入秋以来，一直借住在城郊一个叫“松树林”的村子里，院子的西墙外，是一片浩浩荡荡的玉米地。庄稼是季节的代言人。与庄稼为邻，就是与秋天为邻——这邻居，我喜欢。 我常会步出院门，沿着玉米地的田间小道，漫无目的地溜达。抬头看天，秋高气爽，棉花糖似的云朵，绽放在天鹅绒般湛蓝的天幕上。 两旁的玉米棵是列队的士兵，披着绿装，站得整整齐齐，等待着我的检阅。只是怀抱的不是钢枪，而是头顶粉红穗子的棒子。空气中弥漫着淡淡的香，仔细嗅起来，是玉米、青草与野花混合在一起的那种好闻的味儿。 田间的路是世界上最柔软的路，柔软得让我想脱掉鞋子，走在上面亲近它。路，在绿色的包围中延伸，我独自一人只是慢慢地踱着，什么也不去想。一群麻雀本来聚在前面“开会”，看我来了，轰的一声，以笨拙的姿态飞起来，陆陆续续落在不远处的电线杆上，定格成五线谱上的音符。偶尔会遇到斑鸠栖在路上，往往是成双成对的，嘀嘀咕咕说着情话。看到我，却并不慌张，
第三方检测机构 一、SGS LOGO SGS是全球领先的检验、鉴定、测试和认证机构，是全球公认的质量和诚信基准。 SGS通标标准技术服务有限公司是瑞士SGS集团和隶属于原国家质量技术监督局的中国标准技术开发公司共同建成于1991年的合资公司，取"通用公证行"和"标准计量局"首字之意，在中国设立了50多个分支机构和几十间实验室，拥有12000多名训练有素的专业人员。 SGS是一个综合性的检验机构，可进行各种物理、化学和冶金分析，包括进行破坏性和非破坏性试验，向委托人提供一套完整的数量和质量检验以及有关的技术服务，提供装运前的检验服务，提供各种与国际贸易有关的诸如商品技术、运输、仓储等方面的服务，监督跟购销、贸易、原材料、工业设备、消费品迁移有关联的全部或任何一部分的商业贸易暨操作过程。在SGS内部，按照商品分类，设立了农业服务部，矿物化工和冶金服务部，非破坏性试验科，国家政府合同服务部，运输和仓库部，工业工程产品服务科，风险和保险服务部等部门。 我们的核心服务可分为以下四类： 检验：我们提供世界领先的全方位检测和验证服务，例如转运时检查贸易商品的状况和重量，帮助控制数量和质量，满足不同地区和市场的所有相关监管要求。 测试：我们的全球测试设施网络配备知识渊博、经验丰富的人员，能够帮助您降低风险、缩短上市时间并根据相关的健康、安全和规范标准对您产品的质量、安全和性能进行测试。 认证：通过认证，我们能够向您证明您的产品、流程、系统或服务是否符合国内和国际标准及规范或客户定义的标准。 鉴定：我们确保产品与服务遵守全球标准与当地法规。通过将全球覆盖率与几乎包括各个行业的当地知识、无与伦比的经验和专业知识相结合，SGS 涵盖了从原材料到最终消费的整条供应链。 随着经济全球化程度不断提高，越来越多的中国企业与外商进行经济往来，但是不少企业在遇到客户委托sgs验厂时，不知怎么应对、有哪些技巧？对此，PMCC的验厂顾问指出，这些企业的管理者主要是对sgs 验厂的内容缺乏认识。殊不知，SGS 是Societe Generale de Surveillance S.A. 的简称，译为”通用公证行“.其总部在瑞士的日内瓦，中国分支机构叫”通标标准技术服务有限公司“。 SGS全名瑞通用公证行，创建于1878年，是目前世界上最大、资格最老的民间第三方从事产品质量控制和技术鉴定的跨国公司。其总部设在日内瓦，在世界各地设有1000多家分支机构和专业实验室和60000多名员工（包括科研人员，工程师，博士，化学家，审核员和检验员等）,在全球142个国家开展检验、鉴定、测试和认证服务。 SGS的服务能力覆盖农产、矿产、石化、工业、消费品、汽车、生命科学等多个行业的供应链上下游。近年来，我们在环境、新能源、能效和低碳领域不断创新、锐意进取，致力于以专业的检测和认证服务推动经济、环境和社会的和谐共赢，为全球企业、政府及机构提供全方位可持续发展解决方案。 SGS检验流程 SGS关务作业是指货物进品国政府或政府授权海关当局与SGS签署协议，由SGS在货物出口国办理货物装船前的验货、核定完税价格（或结汇价格）、税则归类（在进口国实行HS 制度的前提下）,执行进品管制规定（如是否已事先申领进口许可证件等）等原系由进口国海关在货物运抵进品国后所执行的进品验关作业由SGS确认真实、合理后，出具公证报告，即”清洁报告书“（Clean Report of Finding,简称
2021年二年级语文第二学期质量检测 第二单元测试 姓名成绩 一、看拼音写词语（10分） zuótiān mílùwēn nuǎn mào yǔyídìnɡ yěxǔpínɡshíchūsèbìlǜbōwén 二、给加点字选择正确的读音。（6分） 演．员(yān yǎn) 的．确(de dí) 魔．术师(mó guǐ) 饲．养(sī sì) 柔软．(ruǎn rǎn) 泥泞．(níng nìng) 三、给下面的字加偏旁组字并组词。（9分） 式（）（）云（）（）果（）（） 是（）（）中（）（）见（）（） 仑（）（）仓（）（）尧（）（） 四、扩词（12分） 糕（）（）（）粉（）（）（）蔗（）（）（）劳（）（）（）五、连一连。（8分） 蒙蒙的小路年迈的劳动 泥泞的露珠辛勤的大娘 晶莹的河水出色的绿草 碧绿的细雨柔软的骏马 六、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。（4分） 1.那位年岁大的大娘苦苦寻求,探索那个帮助了自己的好心人。( )( ) 2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋,舍不得离开。( ) 3.这个非常高的杨树已经种植了几十年了。( ) 七、按要求写句子。（7分）
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱 ．．,像一片柔软的绿毯。 1.这句话运用了的修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色。 2.请你运用加点词“可爱”写个句子。 八、按要求填空。（17分） 1. 我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）温暖的春风，四处（）雷锋的足迹。哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋（）迷路的孩子，（）蒙蒙的细雨。（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。 2.学了《千人糕》一课后,知道了“千人糕”名称的由来: 。 3.予人玫瑰, 。 4.与其锦上添花,不如。 九、阅读短文,完成练习。（12分） (一)课内阅读。 妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!” 1.这个短文选自课文《》 2.照样子,仿写词语。 例:蹦蹦跳跳 3.结合课文想一想:妹妹跨上的这匹“马”是指什么? (二)课外阅读。 雷锋日记一则 1961年10月15日晴
柘汪东林子小学2015—2016学年第二学期 单元教学质量检测方案 为帮助教师和学生及时发现教与学等环节中存在的问题和漏洞，反馈教与学的信息，强化师生的竞争意识、责任意识、质量意识，培养学生刻苦学习的良好习惯，促进教师和学生共同改进，从而提高我校教学质量。根据中心校要求，特制订本方案： 一、单元质量检测领导小组： 组长：张家波 成员：李珍李青琴吴茂春成敏潘兆云 二、单元质量检测安排 1.检测时间：各学科教师在每单元学完后，举行一次单元教学质量检测。 2.考试科目：一至五年级语文、数学、英语。 3.试题内容及形式：检测内容以单元教学内容为主。教师可以对平时作业中容易出错的知识点、方法以及上次考试中学生出错较多的问题进行抽查。 4.命题制卷：各科任教师命题，按照谁教谁命题的原则将每科落实到人，教师要严格按照要求命题，避免出现偏难怪题。 5.考试：考试的科目、时间由任课教师自行安排。 6.阅卷及成绩统计：教师要在考后三天内批改好试卷并填好学生
单元检测成绩表并作出统计分析后上交学校。 三、考后分析及相关措施 1.考后分析：在讲评之前，应该对学生的试卷进行分析，特别要注意对重点学生的学习情况进行详细分析。主要分析学生对哪些知识没有掌握，错误原因以及准备采取哪些措施来纠正并防止出现类似错误。同时，教师还应根据试卷上反馈的信息，了解自己在教学中存在的不足，争取在今后的教学过程中加以改进。 2.试卷讲评：试卷讲评是教学的重要一环。讲评的目的在于把测试结果反馈给学生，让学生懂得测试中所反映出的知识、能力等方面的水平状况，发现纠正问题，弥补知识能力缺陷，提高分析问题和解决问题的能力。 3.加强协调：在单元检测后，各科教研组组织教师对各学科的考试成绩，存在问题作专题研究，进行分析协调。 4.反馈家长：在检测后，班主任应根据学生的成绩变化情况，针对个别学生将考试情况反馈给家长，加强与家长的联系与沟通。 柘汪镇东林子小学
九年级语文教学质量检测卷 第二单元 （考试时间：120分钟，试卷总分：120分） 班级姓名学号总分 一基础知识及其运用（20分） 1.下列加点字注音全正确的一项是（） A．襁褓．（bǎo）成吉思汗．（hàn）亵．渎（xiè）重．蹈覆辙（chónɡ）B．旁骛．（wù）弥．留之际（mí）骈．进（bìnɡ）强聒．不舍（ɡuā）C．扶掖．（yè）怒不可遏．（è）妖娆．（ráo）一抔．黄土（póu）D．睿．智（ruì）恪．尽职守（kè）枘．凿（nà）气吞斗．牛（dòu） 2.下列词语书写无误的一组是（） A．一言九鼎恪尽职守一代天骄涕泗横流 B．黎民百姓无与能比略输文彩目光深邃 C．原弛蜡象恼羞成怒勃然大怒全神贯注 D．廓然无累舐牍之情化为无有谈笑风声 3. 依次填入下列横线处的词语，正确的一组是（） （1）早到新年中必可收到你的来信，我们都当做等待一件什么礼物一般地等着。（2）他把人的尊严黎民百姓。 （3）这微笑有时变成放声大笑，但是，其中着哲理的忧伤。 （4）但我“敬业乐业”四个字，是人类生活的的不二法门。 A、预计付予蕴藏相信
B、预算赋予蕴藏确信 C、预算赋予蕴含确信 D、预料付予蕴含相信 4、下列句子中加点成语运用不正确的一项是( ) A．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句 话，断章取义 ．．．．造出来的。 B．伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩如烟海．．．．的心胸。 C．有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛 ．．．．的表现才对。 D．能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙．．．．。 5、下列句子中没有语病的一句是（） A、通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 B、从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。 C、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 D、当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。 6、下列文学常识中，说法有误的一项是( ) A．《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。 B．雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。 C．苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。 D．通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。 7、给下列句子排序，最恰当的一项是( ) ①打开来读是一种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受 ②里边肯定有趣味更有智慧
最新部编版三年级语文上册期中质量检测卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（20分） fǔmōchuàng zào huǎng yán shīpiān róu ruǎn fāméi féi wòqíshí 二、比一比，再组词。（10分） 宿（________）怒（________）经（________）支（________）缩（________）努（________）茎（________）吱（________） 三、读一读，连一连。（10分） 轻快的树林轻轻柔柔的声音 热闹的音乐会波澜壮阔的呢喃细语 幽深的山中小曲充满力量的海洋大合唱 四、想一想，选词填空。（10分） 陆续继续连续 （1）快到中午了，钓鱼的人（______）回家了。
（2）爸爸工作很忙，经常（______）几天加班。 （3）在多次失败面前，他没有心灰意冷，而是（______）努力。 仍然竟然果然 （4）列宁来到白桦树下，（______）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（5）白求恩（______）争分夺秒地给伤员做手术。 （6）我们俩的想法（______）不谋而合 五、照样子，按要求写句子。（15分） （1）我剪掉了几根翘起的长发。（改为“把”字句和“被”字句） _________________________________________________________ （2）小蘑菇钻出泥土。（扩句） _________________________________________________________ （3）松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（仿写比喻句） _________________________________________________________ （4）世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（改为反问句） _________________________________________________________ （5）最让小沙耿耿于怀 ．．．．的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。（用加点词造句） _________________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 大嘴巴和小尾巴 所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两只最难看的小鱼。 一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半，另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。没人给它们换水，更没有人喂它们食物。 大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。池水
1、广州金域医学检验有限公司，4001-111-120 中国目前最大的临床检验服务公司，CAP认证实验室，ISO15189的医学独立实验室 以普检为主，开展1600多项检验服务 目前约6000人规模 2、艾迪康医学检验中心，400-182-5566，0 CAP认证实验室，ISO/IEC 17025:2005《检测和校准实验室能力的通用要求》国家实验室认可 开展1200多项检验服务 3500人规模 Quest在中国的合作伙伴(Quest是美国最大的第三方临床检验中心) 3、浙江迪安诊断技术股份有限公司，400-7118-000 上市公司，股票代码：300244 ISO/IEC17025及ISO15189认可 4000人规模 4、康圣环球医学特检集团，(北京海思特临床检验所、武汉康圣达医学检验所、上海新培晶医学检验所)，400-736-1666 中国目前最大的特种临床检验服务公司 目前约4000人规模
5、中山大学达安基因股份有限公司，800-830-4008， 深交所上市公司(股标代码，002030) 以分子诊断为主导的第三方检验公司 6、益善医学检验所，400-885-8765 个体化医疗靶标检测服务的医疗机构 7、厦门艾德生物医药科技有限公司，4000-650-680 肿瘤个体化医疗检验服务公司 8、上海宝藤生物医药科技有限公司， 个体化医疗，分子生物学检测 9、苏州科诺医学检验所，4006-332-552 分子生物学诊断实验室 10、北京德易东方转化医学研究中心有限公司， 11、北京爱普益生物科技有限公司，0 10-8072288 12、杭州致远医学检验所有限公司，0
精品文档，放心下载，放心阅读2015—2016学年度精品文档，超值下载 教学质量监测实施方案 洪恩乡梁楼小学
教学工作是学校的中心工作。抓好教学是提高我校教育质量的重点和关键。学校的每位老师要牢固树立人才培养的质量是学校生命线的观念，高度重视教学质量建设。 教学质量监测是教学管理的重要环节，是为保证教学质量而采取的主要措施，它在全面推进学生素质教育，提高教学质量方面起重要作用，同时对推动学校教学改革也具有十分重要的意义。 一、指导思想 为深化基础教育课程改革，优化教学管理，提高我校课堂教学质量，体现课堂教学质量是学校教学工作主体，完善教学自我诊断意识，依据《通榆县义务教育学校教学质量监控工作方案》的精神要求，结合我校实际，制定本实施方案。 二、组织建设 1.课堂教学质量检测领导小组 组长：李满良 副组长：杜建军 成员：王少春、刘冰、田占鳌 2.课堂教学质量检测实施小组 组长：宋福才 副组长：杜建军 组员：王少春、刘冰、田占鳌、班主任、全体任课教师。
三、具体安排 1.检测学科 课堂教学质量检测要涉及所有学科，包括：语文、数学、英语、、音乐、美术、体育、地方、校本、综合实践、信息技术、地方、校本等学科。依据各个学科的不同特点展开检测。一般情况下，对语、数、英之外的其他学科采取问卷调查等方式实施检测。 2.检测方法及评分标准 （1）教师自行组织，课课自测，并及时反馈给学生。 （2）学校检测小组集中听课检测，检测后共同分析检测结果，探讨出现的问题和解决方案，共同研究提高课堂教学质量的有效方法。 3.检测标准 检测合格率低于70%的，检测成绩定为不合格，课堂教学等级定为差课；合格率在70%—80%（含70%）的，检测等级定为合格，课堂教学等级最高定为一般课；在80%—90%的（含80%），检测等级定为良好，课堂教学等级最高定为规范课；在90%以上的（含90%），检测等级定为优秀，课堂教学最高等级定为优质课。 4.检测内容 以学科课程标准和检测课具体目标、任务、要求为指导，主要检测学生对基础知识、基本技能的掌握程度。检测试题必须由检测实施小组共同协商制定，个人检测由教师自己出题。检测题力求客观、基础，面向大多数学生，实施小组成员在检测前要预先祥读教学参考书，了解新课标对该课内容的有关要求，准确把握知识点和重点、难点内容，确保检测题能得到任课教师的认可。杜绝因检测题的科学性