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读书小报电子版(绿野仙踪)

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莱曼·弗兰克·鲍姆,美国儿童文学作家。他生于纽约州,父亲是个桶匠,后来到宾夕法尼亚州开采石油并发了财。鲍姆的童年是在父亲的大庄园里度过的,他从小体弱多病,受到家人的特别关照。他对童话和幻想故事的迷恋几乎到了“白日梦”的程度,父母很担心这会影响他的性格发展,决心送他去军校。军校的严谨生活并没有改善他的性格,只导致他精神崩溃。父母只好把他从军校接回家,任由他发展自己的兴趣。

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享受阅读的乐趣读书的名人名阅读给我带来 快乐.一本本好生活中生活中没有书籍,就好像没有阳光;书,用智慧点燃我求知的渴望, 没有书籍,用真情荡漾我心灵的微尘,我明就好像鸟儿没了翅膀。--莎士比亚白:品味的提升,内涵的积淀正而不是代书籍的使命是帮助人们认识生活,是源于大量阅读的滋养. 我酷替思想对生活的认识。爱读书,喜欢那个灵动的文字, --科尔查克特别是闲暇时,我会在暖暖的日如果没书籍 帮助我从一片烂泥塘里站起来,光下,捧着书,轻声朗读,那种感某某书读后感有书的帮助,我会觉如品清茶,满口益香被愚蠢和下流淹死。--高金尔基.接,惬意自不必说读书能充实一个人, 读书可以让你得到美好的未来读书可以增加自身的修养,读书可以使人博学多才, 读书可以答疑解惑.读书可以使人更加了解世界,了解人类,了解自己。读书可以引领我们到很多去不了的世界,也可以作为取得文凭的工具因为读书有很多好处.(一般而言,当 诗辐钝揭签啡原和邵机硕女粻闺烬伍履牟田娄诗辐钝揭签啡原和邵

《绿野仙踪》读书心得1000字_0

《绿野仙踪》读书心得1000字 《绿野仙踪》是一部长篇童话故事。这本书的作者是美国的来曼·弗兰克·鲍姆。这里给大家分享一些《绿野仙踪》读书心得,希望对大家有所帮助。 《绿野仙踪》读书心得1 很久以前我就已经读过《绿野仙踪》这本书,后来我还发现《绿野仙踪》还有电影和动画片。 今天,我要给大家介绍一本有意思的书,书的名字是《绿野仙踪》。我非常喜欢这个故事,我先来给大家讲一讲故事的内容吧!故事的主角是一位美丽善良的小姑娘,她的名字叫多萝茜,她和亨利叔叔、艾姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。 一天,一场龙卷风把多萝茜刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国。在那里,为了回家,她在女巫的指引下寻求帮助。在路上,她陆续结识了许多新朋友——可爱的稻草人、善良的铁樵夫、憨厚的胆小狮,它们为了实现各自的心愿,他们共同面对困难,克服困难,互相帮助,携手协作,历尽艰辛,一路上遇到了许多稀奇古怪的事情。最后,他们凭借自己非凡的智慧和毅力,都如愿以偿,实现了自己的心愿! 在这个故事里,我最喜欢的两个角色是多萝茜和胆小狮。我喜欢多萝茜是因为她碰到任何困难,都能乐观、镇定的对待,而面对各式诱惑的时候,也不为所动摇,坚持着心里的信念,直到最后。她身上的这两点,都是值得我去学习的。 平时生活、学习中的我,遇到困难会有退缩的念头,不会正视它,没有积极的态度,让我曾经在学习上停滞不前。多萝茜在书中表现让我得到学习和成长起来,敢于面对自己的缺点并努力克服它。我喜欢胆小狮是因为它从刚开始的“胆小狮”到后来的凡事都抱着试一试的态度,不畏艰难,内心变得十分强大,最后成为了野兽之王! 在这本书中,我明白了许多道理,在生活中我们要学习他们那种坚持不懈的精神,为了梦想不畏艰辛的那份执著,他们那种可贵的互相帮助的友谊更值得我们去学习。多罗茜和伙伴们团结起来一起战胜邪恶,这也使我知道了团结的力量是多么的神奇和伟大。又如:我们和朋友之间要共患难,不能斤斤计较,无论遇到什么事,都要勇敢、镇定、团结、互助,这样才能成功。这本书也同时带给我

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汉朝时,少年时 的匡衡,非常勤奋好 学,但家中没有蜡烛 照明。邻家有灯烛, 但光亮照不到他家, 匡衡就把墙壁凿了一 个洞引来邻家的光亮, 让光亮照在书上 来读。同乡有个大户 人家叫 文不识的,是个 有钱的人,家中有很多书。匡衡就到他家去做 雇工,又不要报酬。主人感到很奇怪,问 他为什么这样,他说:“我希望能得到你家的书, 通读一遍。”主人听了,深为感叹,就把 书借给他读。匡衡就是这样勤奋学习的,后来 他做了汉元帝的丞相,成为西汉时期有名的学者。 读书节即“世界读书日”全称“世界 图书与版权日”,又译“世界图书日”,最 初的创意来自于国际出版商协会。1995 年正式确定每年4月23日为“世界图书 与版权日”,设立目的是推动更多的人去 阅读和写作。 希望散居在世界各地的人,无论你是 年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕, 无论你是患病还是健康,都能享受阅读的 乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出过 巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师 们,都能保护知识产权。每年的这一天, 世界100多个国家都会举办各种各样的 庆祝和图书宣传活动。 爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人的 心目中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱 是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书 后,我才真正领悟了爱的境界。这部处处洋溢 着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的 情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意 大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日 记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与 父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读 之犹如在爱的怀抱中成长. ?读万卷书,行万里路。——刘彝 ?书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦 ?书犹药也,善读之可以医愚。——刘向 ?书到用时方恨少,事非经过不知难。 ——陆游 ?发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼 ?书就是社会,一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情和气质, 使之高尚。——皮果夫 儿,月亮全没了。天空一片漆黑,像个 黑漆漆的屋子,伸手不见五指。全家人 惊奇不已,我想了想,便知道了这是怎 么回事了,对妈妈说:“妈妈,这种现 象叫月食,月亮公转转到地球和太阳中 间,这样太阳光就不会被月亮反射到地 球上来,所以这是天空就会黯淡无光, 你们只要等一会儿,月亮就会恢复原状 的。”他们听了,说:“你怎么知道?” 我神秘地说:“不告诉你。” 《十万个为什么》这本书对我的学 习有很大的帮助,我喜欢它。 我看过《格林童话》、《伊索语言》 等书,但是,我最喜欢的还是《十万个 为什么》,因为它给予了我丰富的知识。 我一回到家便会捧起书来看,沉浸 在书的海洋里以至于连饭都忘了吃。 《十万个为什么》这本书教给了我许多 知识,让爸爸、妈妈对我刮目相看。 有一次,我和爸爸、妈妈、弟弟到 阳台上赏美丽的月亮。忽然,圆月缺了 一角,变成了一叶扁舟,不一会儿,圆 月又缺了一角,变成了树梢,再过一会 莱曼?弗兰克?鲍姆,美国儿童文学作家。 他生于纽约州,父亲是个桶匠,后来到宾夕法 尼亚州开采石油并发了财。鲍姆的童年是在父 亲的大庄园里度过的,他从小体弱多病,受到 家人的特别关照。他对童话和幻想故事的迷恋 几乎到了“白日梦”的程度,父母很担心这会 影响他的性格发展,决心送他去军校。军校的 严谨生活并没有改善他的性格,只导致他精神崩溃。父母只好把 他从军校接回家,任由他发展自己的兴趣。鲍姆45岁时写成《绿 野仙踪》(又名《奥兹国的魔法师》)。它是美国儿童文学史上第 一部受到普遍赞赏的童话。在该书的序言里,鲍姆写道:“世世代 代流传的古老童话,在今天的儿童图书馆里,也许只能被归为‘历 史类’,因为时代已经产生了一系列新的‘传奇故事’。其中,老 一套的妖怪、侏儒和仙女消失了,连同所以恐怖的、让人血液凝 固的故事,以及作者的道德说教都一起消失了。现代教育中包含 着道德,因而,现代孩子从那些传奇故事中寻找的只是娱乐,讨 厌看到令人心烦的事情。 学校班级姓名

绿野仙踪阅读指导课教案

“一师一优课”案例 《绿野仙踪》读书指导课教学案例 胶州市第二实验小学王凤菲 一、教材分析: 《绿野仙踪》是由美国“童话之父”莱曼.弗兰克.鲍姆所作,它是作者一生的六十多部作品中艺术成就最高,也是产生影响最大的一部作品。它写的是堪萨斯州的小姑娘多萝茜和小狗托托被一阵巨大的龙卷风吹到了澳芝国,为了回到家乡,她开始了艰辛的跋涉。一路上,她先后遇到了想要聪明大脑的稻草人,想要一颗爱心的铁皮樵夫,想拥有胆量的狮子。他们为了共同的目标奋勇向前,历经千辛万苦,最终如愿以偿。稻草人变聪明了,铁皮樵夫有了爱心,狮子变得勇敢了,多萝茜和小狗托托也回到了家乡。 二、教学目标: 1、展示《绿野仙踪》的相关图片和信息,激发学生的阅读兴趣。 2、通过填空引导学生把握整本书的内容,在这种练习中,让学生初步学会结合故事起因、经过、结果了解整本书的内容。 3、通过回顾一个个小故事,走近人物,了解人物。 三、教学重点难点: 1、展示《绿野仙踪》的相关图片和信息,激发学生的阅读热情。 2、初步学会结合故事起因、经过、结果了解整本书的内容。 四、设计意图: 本课时主要针对新书推荐进行设计。通过影片的片段欣赏和书

评,激发学生阅读《绿野仙踪》的兴趣。再通过介绍作者,感受背景;学会看故事简介,初步感知文本;学会看新书目录,详细了解故事基本情节。让学生把握整本书的内容,初步学会结合故事起因、经过、结果了解整本书的内容,培养学生良好的阅读习惯。 五、教学过程: 一、通过《绿野仙踪》影片的节选导入 1、观看本书《龙卷风》部分:多罗茜被强大的龙卷吹离自己的家园,来到一个陌生又美丽的芒奇金人的家园。 (设计意图:通过影片节选,直观的展现多罗茜遇到的这个奇遇,给孩子开启一个新的世界,与多罗茜一同开始冒险旅程。激发学生的阅读兴趣。) 2、观看了影片你知道这个女孩是谁(认识多罗茜)揭题:今天我们就和多罗茜一起进入《绿野仙踪》。 二、简介引读,激发阅读激情 1、简介《绿野仙踪》: 《绿野仙踪》有“美国的《西游记》”之称。弗兰克·鲍姆的“绿野仙踪”系列是美国最著名的童话故事,是美国儿童文学协会(CLA)评选的“十部美国最伟大的儿童文学作品”之一,也是美国全国教育协会(NEA)推荐的“最佳童书之一”。 2、读了《绿野仙踪》的简介,你觉得这本书怎么样 (设计意图:通过简介,让学生初步了解《绿野仙踪》。) 三、教授学生了解小说梗概,学会了解故事内容的方法。

绿野仙踪读书心得体会

绿野仙踪读书心得体会 绿野仙踪读书心得体会 《绿野仙踪》写了这样的一个故事:最开始,多萝西被坏女巫的龙卷风吹到了翡翠城。她在翡翠城里遇见了四个好巫师,其中一个 好女巫说:去找奥芝,她可以把你变回去。多萝西在去找奥芝的路上,遇到了铁皮樵夫、狮子和稻草人,这几个人物和多萝西成为了 好朋友,他们一起打败了坏女巫,后来,多萝西他们又遇到了怪头人,他的脖子可以伸很长,在三个伙伴的帮助下,多萝西又打败了 怪头人。最终,多萝西找到了奥芝,奥芝把多萝西变回家了。多萝 西不怕困难,终于找到了奥芝,我们要学习多萝西想办法克服困难,坚持实现目标的精神。故事中还讲到恶女巫招来的乌鸦要啄瞎稻草 人的眼睛,稻草人很勇敢,把乌鸦的脖子一个一个扭断了。 我觉得稻草人很勇敢,不怕坏蛋,我们要学习稻草人的勇敢精神! 最近,我读了《绿野仙踪》这本书,觉得还不错。 这本书主要讲了:一个叫多罗茜的女孩被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥芝国,并迷失了回家的路,在那里,她陆 续认识了没脑子的稻草人,没心的铁皮人和一只胆小的狮子,他们 为了实现各自的心愿,互相帮助、携手并肩、历经艰险,遇到许多 稀奇古怪的事情。最终,他们凭借自己非凡的智力和顽强的毅力, 都如愿以偿地实现了自己的愿望。在这本书中,我最喜欢的是多罗茜,因为她不畏艰险、带领小伙伴们打败西方恶女巫,解救芒奇金人,她是一个充满正义于阳光的小女孩。其中我最不喜欢的就是奥芝,因为他欺骗全城的百姓长达十几年,他根本没有法力,却还装 着自己力大无穷、无人能及。虽然他不诚实,但是幸亏他最后改正 自己,并且尽自己最大能力帮助多罗茜以及他朋友的心愿。 通过读这本书让我明白了一个道理那就是友谊是最重要的,多罗茜为救自己的小狗,挺身而出、与雄狮搏斗,胆小的是自为保护伙

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关于读书节的手抄报的图片大全 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《关于读书节的手抄报的图片大全》的内容,具体内容:读书节快到了,那么关于读书节的手抄报该怎么做呢?下面是我为大家带来的关于读书节的手抄报的图片,希望大家喜欢。读书节的手抄报资料1:读书的乐趣记得在我小学五年级的那年暑假... 读书节快到了,那么关于读书节的手抄报该怎么做呢?下面是我为大家带来的关于读书节的手抄报的图片,希望大家喜欢。 读书节的手抄报资料1:读书的乐趣 记得在我小学五年级的那年暑假里,爸爸从书店给我买回来一大课书,让我在暑假期间看。没想到,刚一本,我就被书中的动人情节迷住了,与书中的主人公同呼吸,共命运。从此,我便爱上了看书。但是,由于我看书经常躺在床上看,很不性冬我的鼻梁上又架起了一副"看远镜"。自从看书多了以后,我的语言表达能力和作文水平有了明显地进步。这使我尝到了读书的甜头,体会到了读书的乐趣。 日复一日,年复一年,我读的书越来越多了,从中得到的乐趣也越来越多,于是。我读书的爱好也越来越浓了。那一次,我听说新华书店又进来了一批新书,一回到荚冬就打开我的储蓄罐拿出了里面所有的钱,向书店奔往。来到书店,经过我的精心筛选,终于物*到一本好书《中国少年百科全书》,刚要付钱,我才知道带的钱不够,而这时又闻声售货员说:"这本书很受读者的欢迎,卖的非常快,已经没几套了......"听到这里,我

飞快地跑回了荚冬向爸爸要了钱才又跑回了书店,真幸运,就剩下五套了,我马上买了一套,此刻,就像心里的一块大石头落地了,心情无比愉快。我记得不知谁曾经说过:"外物之味,久则可厌;读书之乐,愈久愈深。"书读得越多,也便越体会到了其精妙之处。 就像初读鲁迅先生的书,他写的文章像一枚青橄榄,初嚼不但没有一点甜味,还觉得有点儿涩,但是假如你多读几遍,就会觉得越读越有味儿,读到最后,甚至有一种甜味了。 这,就是读书的乐趣,它是我课堂学习的延续,是我课余生活的主题。由于我觉得,学习固然不轻松,但假如能细水长流,积少成多,所得自然不在小可,而到了那个时候,你就能体会到读书的真正价值了。 我爱读书,由于它是我永远的老师,由于它是我欢快的天使...... 关于读书节的手抄报的图片欣赏 关于读书节的手抄报的图一 关于读书节的手抄报的图二 关于读书节的手抄报的图三 关于读书节的手抄报的图四 关于读书节的手抄报图五 读书节的手抄报资料2:读书的名言

《绿野仙踪》读书分享教案

《绿野仙踪》阅读指导教案 朱业业 一、教学目标 1.展示《绿野仙踪》的相关动画片段,激发学生的阅读兴趣。 2.通过教会学生看故事简介、引言导读、目录部分,让学生学会读整本书的基本方法,并培养学生搜集信息的能力。 3.与《西游记》对比,引导学生感受人物形象,体味作品语言,培养初步的文学素养。 二、教学重难点 1、通过教会学生看故事简介、引言导读、目录部分,让学生学会读整本书的基本方法。 2、引导学生感受人物形象,体味作品语言,培养初步的文学素养。 三、课前准备 《绿野仙踪》、三份读书卡、ppt 四、教学时间 一课时 四、教学过程 第一课时 一、回忆已读书目,导入课题 1.孩子们,你们还记得这些老朋友吗?他们是——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、白龙马。他们都是从哪本书里蹦出来的?——《西游记》。 你们喜欢读《西游记》吗?和我们说说,你最喜欢谁?为什么? 2.今天,我们要来一起分享“西方的西游记”,它就是——《绿野仙踪》。 3.为什么《绿野仙踪》被称为“西方的《西游记》”呢? 同学们已经在课前读过《绿野仙踪》,能回答这个问题吗?有难度?不要紧,这本来就是一个需要思考、讨论才能解决的难题。今天我们的读书交流会就一起来探讨,如果你能全身心地投入讨论,那你就能写出人生中第一篇读后感,成为小小文学评论员。 二、完成阅读需知卡,了解阅读方法 1.(出示卡片)在正式开始阅读前,我们要了解一下准备阅读的书,同学们课前就把预读卡上的信息补充完整了,谁愿意来跟大家介绍一下? 同学们说得真不错,你们都是在哪儿找这些信息的?(封面、封底、序言、作者简介、网络资料……) 是啊,看一本书不能光看正文,封面、封底等许多地方都藏着许多小秘密,如果想进一步了

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读书的名人名 生活中没有书籍,就好像没有阳光;生活中 没有书籍, 就好像鸟儿没了翅膀。--莎士比亚 书籍的使命是帮助人们认识生活,而不是代 替思想对生活的认识。 --科尔查克 书籍帮助我从一片烂泥塘里站起来,如果没 有书的帮助,我会 被愚蠢和下流淹死。--高金尔基 某某书读后感 读书能充实一个人, 读书可以让你 得到美好的未来读书可以增加自 身的修养,读书可以使人博学多 才, 读书可以答疑解惑.读书可以 使人更加了解世界,了解人类,了 解自己。 读书可以引领我们到很多去不了的 世界,也可以作为取得文凭的工具, 因为读书有很多好处.(一般而言,当享受阅读的乐趣 阅读给我带来快乐.一本本好 书,用智慧点燃我求知的渴望, 用真情荡漾我心灵的微尘,我明 白:品味的提升,内涵的积淀正 是源于大量阅读的滋养. 我酷 爱读书,喜欢那个灵动的文字, 特别是闲暇时,我会在暖暖的日 光下,捧着书,轻声朗读,那种感 觉如品清茶,满口益香 ,惬意自不必说.接

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高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”的确是的,人们汲取知识的主要来源就是书籍,可以说,书籍伴随着我们成长,是我们得到养料的最佳方式。如果读书是一条路,路上布满了坎坷和荆棘,那么感悟是一双鞋,去体会一路上的艰辛;如果读书是一条河,河中流淌着辛苦和危险,那么感悟是一条船,准备去体验河中的惊涛骇浪!我读书,所以我快乐!拥有 宁静的时光读书,实在是一种快乐,我爱读书! 鲁迅嚼辣椒驱寒苦读 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街吖头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为 我国著名的文学家. 怎样学好语文? 语文,是一门博大精深的学科,学好语文,要注意培养 学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。比如:抄录精彩片段,吟诵古诗,随时写下精彩瞬间,等等都是好的学习方法。还要抓住\'听、说、读、写、悟'这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯, 学习语文就不是很难的了。 读书的快乐

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吴承恩简介 吴承恩(1510?——1582? )明代小说家。字汝忠,号射阳山人,怀 安山 阳(江苏淮安)人。他生于一个有学官沦落为商人的家族,家境清贫。吴承恩自幼聪明过人 ,《淮安府志》载他“性敏而多慧,博极群书,为诗文下笔立成。”但他科 考不利,至中年才补上“岁贡生”,后流寓南京,长期靠卖文补贴家用。 晚年因家贫出任长兴县丞,由于看不惯官场的黑暗,不久愤而辞 官,贫老以终。 , 中国古代著名作家,元末明初人,长篇古典小说《水 浒传》作者。有学者说作者可能是罗贯中,也有的说是罗贯中与施耐庵合作写出的。 《红楼梦》作者曹雪芹,本书以作者的家庭经历为蓝本,进行艺术加工的小说。以宝黛爱情悲剧为主线反应旧时包办婚姻的黑暗。以贾府由圣至衰的转变过程为副线揭露就是封建贵族的腐朽。 古典四大名著之一,是最优秀的神话小说,也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始,把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法,观音访僧,魏徵斩龙,唐僧出世等故事,交待取经的缘起。从十四回到全书结束,写孙悟空被迫皈依佛教,保护唐僧取经,在八戒、沙僧协助下,一路斩妖除魔,到西天成了“正果”。 世上无难事,只怕有心人:世上没有不能达成的事,只要有决心去做,必能完成。西游记˙第二回:「悟空道:『这个却难!却难!』祖师道:『世上无难事,只怕有心人。』悟空闻得此言,叩头礼拜。」亦作「天下无难事,只怕有心人」。 赊三不敌见二:比喻空许的好处比不上现有的。西游记˙第三回:「我老孙不去!不去!俗语谓『赊三不敌见二』,只望你随高就低的送一副便了。」 看完《西游记》后,一个个生动、有趣的故事印在我的脑海中。小说主要写了唐僧师徒四人历经九九八十一难后,最后取得真经的故事。 读完全书,我最喜欢的是猪八戒,他虽丑,但人品高尚。娶了高老头的女儿,取经路上,还会想该给高小姐带珠宝。而孙悟空觉得自己会七十二变、目空一切,经常捉弄猪八戒,不把别人当回事,但他勇敢。沙僧是个憨厚老实,很会为别人着想的人。最讨厌的是唐僧,整天一本正经、胆小、没用,经常被妖怪骗,被妖怪捉走,害得三个徒弟吃尽苦头。如果没有徒弟们,早就被妖怪给吃了。可能是他太心软吧! 我要像悟空一样在坏人面前勇敢和敌人斗争,像猪八戒一样不计较别人对他的侮辱,像沙僧一样为他人着想,绝对不要像唐僧一样虚伪。

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◎郭沫若曾写过一副读书联:“读不在三更五鼓功只怕一曝十寒”意思是说读书要靠平时下功夫不能一心血来潮就加班加点搞突出要想获得成功必须锲而不舍持之以恒决不能时而勤奋时而懈惮三天打鱼两天晒网 ◎华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”“由薄到厚”两个阶段当你对书的内容真正有了透彻的了解抓住了全书的要点掌握了全书的精神实质后读书就由厚变薄了愈是懂得透彻就愈有薄的感觉如果在读书过程中你对各章节又作深入的探讨在每页上加添注解补充参考资料那么书又会愈读愈厚因此读书就是由厚到爆又由薄到厚的双向过程侯宝林抄书 相声语言大师侯宝林只上过三年小学由于他勤奋好学使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度成为有名的语言专家有一次他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿后来他得知北京图书馆有这部书就决定把书抄回来适值冬日他顶着狂风冒着大雪一连十八天都跑到图书馆里去抄书一部十多万字的书终于被他抄录到手 张广厚吃书 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文觉得对自己的研究

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读书节的手抄报素材

关于读书节的手抄报素材 是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。下面是关于读书 节的手抄报素材的内容,欢迎阅读! 读书节的手抄报1 读书节的手抄报2 读书节的手抄报3 关于读书节的格言 1、读过一本好书,像交了一个益友。——臧克家 2、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 3、不读书的人,思想就会停止。——狄德罗 4、凡读无益之书,皆是玩物丧志。——(清)王豫 5、读书对于智慧,就象体操对于身体一样。——(英国)谚语 6、读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。——(清)袁牧 7、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅 8、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——(英国)谚语 9、进学致和,行方思远。——字严 10、学,就像一只钻头,去开掘知识的深井。问,就像一把钥匙,去启开 疑团的大门。 让我们一起读书吧 让我们一起读书吧,趁着五月的榴花正红,趁着御外的书香正浓,趁着期 中考试已经远去,而期末考试尚未来临! 朋友,来吧,让我们一起读书吧!让我们去听林海音讲讲那《城南旧事》,让我们去陪高尔基的渡过他孤单的《童年》。让我们在《爱的教育》下快乐的 长大,让我们随着鲁滨逊一起去漂流!诸葛先生摇摇他的羽扇,就摇来了十万 支羽箭,难道你不想知道个究竟?武松打虎时,抡起的拳头足有铁锤般大小, 能不听得你目瞪口呆?让我们一起读书吧,走进书的世界,世界如此纷繁,又 如此静谧!

老师,来吧,让我们一起读书吧!让我带你去看看沈石溪如何跟踪《雄狮 去流浪》,如何读懂《骆驼王子》心中的彷徨;让我带你去看看杨红樱,看看 那淘气包马小跳和他一本正经的.班长,看看笑猫如何找到关爱如何在关爱中成长;让我带你去看五年级的男生和女生记下的,现在请您也学会闭上嘴巴,听 我讲!让我们一起读书吧,走进书的世界,他会告诉你我们眼中的世界,我们 心中所想! 爸爸,来吧,让我们一起读书吧!不要告诉我你有多忙,不要告诉我你这 一单生意有多重要。当我完成一天的学习,当我回到家中,灯光下静静读书的 您才是我最好的爸爸。几米告诉我《我们的错都是大人的错》,不信你去问他;那个叫回儿子自己趴在地上读书的爸爸也不差。放下您的账本,关掉您的手机,让我们在灯下静静地阅读,这才是我梦想中的家。让我们一起读书吧,走进书 的世界,我带你重温童年,你陪我一起长大! 来吧,让我们一起读书吧!管他春夏秋冬,管他日出日暮,阅读吧,悦读吧!管他床上桌前,管他墙角街头,阅读吧,悦读吧!走进书的世界,他快乐,你也快乐,他忧伤,你也忧伤;走进书的世界,他的世界有多大,你的世界就 有多大,他的世界有多宽广,你的人生就有多宽广! 我是五1班的刘庭维,来吧,让我们一起读书吧!

《绿野仙踪》读书心得

《绿野仙踪》读书心得 《绿野仙踪》读书心得范文 在这个炎炎夏日的暑假里,我阅读过像天上的繁星一样多的课外书。比如:《西游记》、《水浒传》、《三国演义》……可令我印 象最深刻的还是那本美国作家莱曼。弗兰克。鲍姆的著作《绿野仙踪》,在这本书里讲述了一个引人入胜的神话故事。 在一个堪萨斯的大草原上,生活着一位小姑娘多罗茜以及他的亨利叔叔和艾丽婶婶。但有一次,威力无比的龙卷风,把多罗茜和她 心爱的小狗狗托托吹到了一个既美丽又神秘的国家——奥芝国。她 为了回到自己的故乡,遇到了种种的惊险,也认识了不少的好朋友,其中有:一心想得到思索脑子的稻草人;想要有一颗心的铁皮伐木工;还有拼命想要获得勇气的狮子…… 但最后,他们经过了南方的女巫——甘林达的帮助下,稻草人成为了奥芝国的统治者;铁皮人成为了温基人的领导者;狮子成为了大 脑袋怪人山那边的古老森林的百兽之王。他们一起患难与共,悲喜 共享,一起经历了许许多多不可思议的奇特旅程,终于实现了每个 人的开心心愿,也让我们感受到了这些既可贵,又无价的友谊,以 及为了梦想而不断努力,不畏惧的那份执著。 《绿野仙踪》吸引了我不仅仅是它那既扣人心弦,令人感动的故事情节,还给我带来了许多精彩的启迪,其中最重要的就是:朋友 之间要互相帮助、团结,正所谓:团结就是力量。在一些困难中, 稻草人的脑子总是比别人动得快了五六拍;在一些危机的时候,铁皮 人总能会对困难的伙伴们献出一点爱“心”,在需要帮助的时候, 胆子微小的狮子会勇敢地挺身而出,帮助到家摆脱种种危难。我心想:要是多罗茜在黄路铺砖的时候,没有遇到脑子机灵的稻草人, 没有遇到有爱心的铁皮人,没有遇到有困难时挺身而出的小狮子的

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班级:姓名: 许多人都喜欢读书,我也一样喜欢读书,书带给了我们人类许多乐趣, 也让我们懂得了许多道理。高尔基说过,书是人类进步的台阶,书也是我勇 气的源泉。书就是大海,而我是小鱼,在大海中自由自在地遨游;书就是天 空,而我是小鸟,在天空中愉快地飞翔。 我不知道该如何表达我对读书的热爱。只要一有空,我就钻到童话世界 里去了。和白雪公主、七个小矮人在一起;有时又和灰姑娘在一起;又有的 时候和小飞侠在天空中自由自在地遨游;还有时和小飞象在等待和盼望着它 的妈妈,有时…… 有空时,我又会走进作文屋里,去看一看他们的生活和趣事,想一想如 何丰富生活、丰富世界。总之,读书会给你带来许多乐趣,会丰富你的生活, 丰富你的世界。我喜欢读书,因为我从学到了很多的知识和道理。” 读了《只有一个地球》之后,我陷入沉思:人类只有一个地球。 而今的地球,由于人类的肆意破坏,她美丽的外表早已千疮百孔。她 那丰富的资源也日近枯竭了。一个美丽的地球,在无知的人类手里, 已日趋接近灭亡了。我们的母亲河—黄河,其奔腾不息的气势 曾征服了中华每一个炎黄子孙。而后,谁又曾想到,每天被黄河冲走 的泥土有多少呢?黄河上游的植被面积少之又少,又加上人类的大量 砍伐,稀少的植被栓不住泥土,被水一冲,就溶入滔滔江水之中,不 仅使河水变得浑浊不堪,而且,因为大量泥沙沉积,河床抬高,造成 洪灾泛滥,河水断流,美丽的母亲河失去了她往日的风采。所以,保 护森林.绿化家园,责任重大。 1、坚持每天40分钟的阅读习惯。 2、阅读老师推荐的书、有趣和耐读的书。 3、形成阅读习惯最好的方法之一是建立博 客。 4、做读书笔记,更好的方法是在此书最后写 下你的感想。 老师们常说:多读一本书,就相当于 多交一位朋友!书中自有黄金屋,书中自 有颜如玉。书是良师,是挚友,是启明灯, 带领我们从生活狭隘的地方驶向生活无限 广阔的海洋!我爱读书,并因读书而快乐 着!一起来欣赏读书手抄报吧! 读《只有一个地球》有感 读书好习惯 读书心得 读 书好习惯

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读书的名人名 生活中没有书籍,就好像没有阳光;生活中 没有书籍, 就好像鸟儿没了翅膀。--莎士比亚 书籍的使命是帮助人们认识生活,而不是代 替思想对生活的认识。 --科尔查克 书籍帮助我从一片烂泥塘里站起来,如果没 有书的帮助,我会 被愚蠢和下流淹死。--高金尔基 某某书读后感 读书能充实一个人, 读书可以让你 得到美好的未来读书可以增加自 身的修养,读书可以使人博学多 才, 读书可以答疑解惑.读书可以 使人更加了解世界,了解人类,了 解自己。 读书可以引领我们到很多去不了的 世界,也可以作为取得文凭的工具, 因为读书有很多好处.(一般而言,当享受阅读的乐趣 阅读给我带来快乐.一本本好 书,用智慧点燃我求知的渴望, 用真情荡漾我心灵的微尘,我明 白:品味的提升,内涵的积淀正 是源于大量阅读的滋养. 我酷 爱读书,喜欢那个灵动的文字, 特别是闲暇时,我会在暖暖的日 光下,捧着书,轻声朗读,那种感 觉如品清茶,满口益香 ,惬意自不必说.接

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高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”的确是的,人们汲取知识的主要来源就是书籍,可以说,书籍伴随着我们成长,是我们得到养料的最佳方式。如果读书是一条路,路上布满了坎坷和荆棘,那么感悟是一双鞋,去体会一路上的艰辛;如果读书是一条河,河中流淌着辛苦和危险,那么感悟是一条船,准备去体验河中的惊涛骇浪!我读书,所以我快乐!拥有 宁静的时光读书,实在是一种快乐,我爱读书! 鲁迅嚼辣椒驱寒苦读 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街吖头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为 我国著名的文学家. 怎样学好语文? 语文,是一门博大精深的学科,学好语文,要注意培养 学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。比如:抄录精彩片段,吟诵古诗,随时写下精彩瞬间,等等都是好的学习方法。还要抓住\'听、说、读、写、悟'这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯, 学习语文就不是很难的了。 读书的快乐

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如果你想飞翔,就请插上书籍的翅 膀;如果你想远足,就请踏上一路书香。 唯有书籍,可以给予我们力量,唯有书 籍,能让我们的孩子拥有一生阳光。书, 让我们自由的思绪驰骋在想像的天 空,书,让我们鲜活的生命焕发着绚丽 的光芒。让书籍带我们跨过高山,让阅 读带我们飞越海洋。让书籍带我们飞向 未来,让阅读带我们飞向理想。让阅读 靠近心灵,伴随我们一路书香。让书籍 永驻身旁,带给我们一生阳光。 年度阅读书目: 1、中国历史一套14本 2、哈利波特一套7本 3、荒野求生一套7本 4、皮皮鲁一套8本 5、柳林风声 书香伴我成长 高尔基曾经说过“书,是人类进步的阶梯。”莎士 比亚也说过“生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧 里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 古往今来,许多世家,无非积德,天地间第一人品, 还是读书。 小时候,当妈妈送我第一本书时,书就悄悄进入了 我的生活中,成为了我成长里不可缺少的一部分。 如今,伴随着时间步履,长大后的我,书对我的影 响也没有丝毫的减少。读《水浒传》使我对人物的描写 更上了一个层次。读《中华上下五千年》让我明白了中 国千百年前的劫数,千百年的伤疤,千百年来的名人事 迹。 书籍是人类精神的宝库,书中的内容让我欣喜万 分,让我为之感动,让我陶醉。一本好书就像一艘航船, 引领着我从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。它让我的心胸 像大海一样容纳百川,它让我们的灵魂变得智慧、变得 强壮,它给我们无穷无尽的力量。 书,是人类的精神食粮,它可以让你在黑暗的道路 里看见光芒,让你有勇气继续走下去。 1、读书可以使我们增长见识,不出门,便 可知天下事。 2、读书可提高我们的阅读能力和写作水 平。 3、读书可以使我们变的有修养。 4、读书可以使我们找到好工作。 5、读书可以使我们在竞争激烈的社会立 于不败之地。 6、读书可以陶冶情操。 7、读书可以使我们懂得道理。 8、读书可以增强我们的爱国意识。 9、读书可以使自己的知识得到积累。 10、读书可以提高理解能力。 三(2)班XXX 读书破万卷,下笔如有神 ——杜甫 旧书不厌百回读,熟读精思子 自知——苏轼

《绿野仙踪》阅读指导课

《绿野仙踪》阅读指导课教案 三年(1)班游忆君 教学目标: 1、通过读书中相关的故事细节,感知人物形象。 2、通过看作者简介、引言导读、故事简介、目录部分,让学生学会读整本书的基本方法。 3、培养细读文本的习惯,学会表达自己对书中人物的感情。 4、通过交流阅读成果,激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。 教学重点: 通过读书中相关的故事细节,感知人物形象。学会表达自己对书中人物的感情,并发表有独特见解的人物评价。 教学难点: 培养细读文本的习惯,学会正确的阅读方法,激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。 教学过程: 一、谈话交流,轻松入话 1、同学们,在本学期的读书活动中,你们都读了哪些课外书? 谁来背一句你最喜欢的关于书籍的名人名言?你有什么好的读书方法向同学介绍吗? (板书:好读书读好书会读书) 从刚才的谈话中,老师知道了同学们掌握了不少读书的方法,通过这节课的学习,相信我们还能有更多的收获呢。 这学期,老师推荐大家读了《绿野仙踪》,同学们一定有很多的收获,现在就让我们一起来聊一聊你的读书心得。 二、共同研读《绿野仙踪》,学会读整本书的基本方法 目标:教会学生看作者简介、引言导读、故事简介、目录部分,让学生学会读整本书的基本方法。 1、学会了解作者,感受写作背景。 (1)出示封面:这位漂亮的小女孩是谁?和她一起的还有哪些伙伴?(从封面上了解故事的主要人物) (2)你知道这本书的作者是谁?你对他了解多少,能说说吗?(出示:课件展示《绿野仙踪》的作者简介 )(板书:知作者) 2、学会看故事简介,初步感知文本。 (1)请学生简单地说一说,小说主要写了一件什么事?你是怎么概括出来的?小组找找你那本书的故事简介。(课件出示:故事简介) (2) 从《故事简介》中,我们可以了解本书的主要人物和主要内容。(板书:读简介) 3、学会看书目录,详细了解故事基本情节。 (1)我们还可以通过看什么也能很快的了解故事主要内容? 除了故事简介,我们还可以通过目录了解本书的主要内容。目录就是书中内容的高度浓缩,相当于文章的题目。咱们小组一起读一读目录,看看你的目录中都有哪些内容? (2)这是老师书上的目录,我节选了其中的五章,考考大家,如果我要了解翡翠城,怎么办?(板书:看目录)

《绿野仙踪》阅读交流课教案

《绿野仙踪》阅读交流课教案 一、教学目标 (一)初步了解读整本书的基本方法,学会看封面,看目录,看内容简介。 (二)学会用读、划、猜、想、演等方法进行阅读,理解书中内容,体会人物的内心。 (三)通过看图猜想、品读精彩片段等了解书中故事情节的惊险奇异、跌宕起伏,从而产生强烈的读书欲望和浓厚的阅读兴趣。 二、教学重难点 学会用读、划、猜、想、演等方法进行阅读,理解书中内容,体会人物的内心。 三、第一课时 四、教学过程 第一课时 一、激情导课 (一)导入课题 同学们,你们看过西游记吗?你最喜欢里面的哪些人物?其中哪个故事给你留下了深刻的印象?老师给同学们带了一本书。(简介这本书的地位)想知道这是一本什么书吗?让我们揭开它的神秘面纱吧! (二)明确目标 1.初步了解读整本书的基本方法,学会看封面,看目录,看内容简介。

2. 学会用读、划、猜、想、演等方法进行阅读,理解书中内容,体会人物的内心。 (三)预期效果 相信通过学习,大家一定会有很多收获的! 二、民主导学 (一)任务呈现 《绿野仙踪》中有许多人物,相信他们一定给你留下了深刻印象。从这些人物中,选择一个最喜欢的人物进行交流。 学习提示: 1.说:组内成员轮流说自己喜欢的人物。 2.听:其他成员认真倾听并补充。 3.交流时,用上“我喜欢(),因为()”的句式。 (二)自主学习:小对子互说,教师巡视指导。 (三)展示交流: 跟随着多萝西,我们认识了哪些朋友?依次板书:稻草人铁皮樵夫小胆狮 它们怀揣着自己的梦想与多萝西一起走上了前往奥芝国的路,它们的梦想分别是?板书:回到堪萨斯要脑子要一颗心要胆量 它们最后实现自己的梦想了吗?板书:回到家乡统治翡翠城统治温基百兽之王 此时,我们已经基本上理清了整个故事的脉络。提起书中的情节,老师看到你们个个眉飞色舞、兴致高昂,看来故事中的人物给你们留下了深刻的印象。

绿野仙踪读书心得范文5篇

绿野仙踪读书心得范文5篇 精选绿野仙踪读书心得 (一) 这本书主要讲了一个生活在环境恶劣的堪萨斯州的女孩多萝茜和她的小狗淘淘被一阵龙卷风吹到另一个国度——奥兹国,虽然奥兹国是一个美丽的国家,但她还是想回到原来的家乡。在这一路上她遇到三个伙伴:一个是想要头脑的稻草人,一个是想要一颗心的铁皮人和一只想要胆量的狮子。他们在路途中遇到了许多艰难的事情,他们赶到翡翠城请求魔法师奥兹帮多萝茜回到堪萨斯州,可魔法师叫他们杀死西方坏女巫后才能答应他们的请求,最终他们用水融化了坏女巫,可魔法师用热气球送多萝茜回家并没有成功。最后她来到了加德林国找格琳达公主帮忙,用东方坏女巫的银鞋碰三下才回到自己的国家。 这本书让我知道了多萝茜在克服重重困难后终于实现了自己的愿望,让我懂得了只要付出努力,无论多困难的事情都能做得到! 参考绿野仙踪读书心得 (二) 读完《绿野仙踪》这本书,作者通过惊险曲折的幻想故

事,赞扬善良勇敢的品质和友爱互助、为理想不懈奋斗的精神。 《绿野仙踪》说的是:美丽善良的小姑娘多罗茜和亨利叔叔、艾姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。一天,一场龙卷风把她刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国。在那里,她陆续结识了稻草人、铁樵夫和胆小狮,他们为了实现各自的心愿,互相帮助,携手协作,历尽艰险,遇到许多稀奇古怪的事情。最后,他们凭借自己非凡的智慧和顽强的毅力,都如愿以偿。 文中写道:“多萝茜和她的朋友度过了一个又一个的磨难,仍然有坚强的信念”回顾我们的生活中,想一想,现在有多少家庭都是独生子女,都是爸爸、妈妈的掌上明珠,爷爷、奶奶们的“小公主”“小皇帝”。干什么事都是爸爸、妈妈、爷爷奶奶替自己做,从来也不用自己动手做一下,也不能实践一下,总是不能干一些自己利索能及的话,在一本童话故事书里一个已经上了小学一年级的小学生不会自己穿衣服,使用筷子,埃莉诺、罗斯福夫人曾经说过:“和一个陌生人会晤并开始一种关系,这是生活中最令人感兴趣的。”可能很多人不知道这位着名的国际外交家,小时候竟羞羞滴

读书节手抄报[小学四年级读书节手抄报模板]

读书节手抄报[小学四年级读书节手抄报模板] 读书是获取信息,增长智能和培养个性品德的重要途径。做关于读书的手抄报也是一种读书方式。下面是为大家带来的小学四年级读书节手抄报模板,希望大家喜欢。 高尔基说:书是人类进步的阶梯。 波罗果夫说:书是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。 是啊,从呀呀学语起,我就喜欢上了,书每读一本书,就好像与一位大师对话,让我受益匪浅…。. 很小的时候,我经常在睡前听妈妈讲故事,妈妈讲的西渡记深深吸引了我,机智勇敢。降妖伏魔的孙悟空,菩萨心肠的唐憎,好吃懒做的猪八戒。还有忠厚老实的沙憎…。至今,还深深印在我的脑海里。 上了小学一年级,妈妈又买了给我,每天我都坚持读一个童话故事,心地善良的小红帽,漂亮的白雪公子,凶恶的女巫婆……从这些童话故事中,我懂得了真善美。知道了假丑/恶……

到了二三年级时,妈妈又给我买了[十万个为什么]系列丛书。我从中懂得了树叶吸收二氧氧化碳,通过光合作用产生氧气,起到了净化空气的作用。知道了生命 __,风雨电的产生,鲸鱼是最大的哺乳动持…。 我还爱看,里面有许多幽默的笑话,一则则笑话常常让我捧腹大笑,给我带来快乐……。 书是我的朋友,已伴我过了十岁,我在书的海洋里遨游,我从书中品出了做人的道理,丰富了知识,陶冶了情操,得到了快乐。现在,我更离不开书了,书将永远陪伴着我。 如果你问我喜欢什么,我会毫不犹豫地说,我最喜欢读书。书开阔了我的眼界,愉悦了我的身心,陶冶了我的性情,丰富了我的知识,升华了我的精神。 我从小就特别喜爱书,妈妈说我一岁大时,什么玩具都不喜欢,唯独喜欢把书抓在手里玩。二三岁时虽然不认识几个字,但爸爸仍给我买了许多童话故事书。每天晚上睡觉前,爸爸妈妈不给我讲故事,我就睡不着觉。从此,每天晚上我都在故事的陪伴中甜甜入睡。

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