实验三 Windows XP的基本操作
【实验名称】
Windows XP的基本操作
【实验目的】
通过本次课的学习，能够了解和掌握:
（1）Windows XP桌面的组成。
（2）熟悉Windows XP窗口的组成及操作。
（3）熟悉Windows XP菜单的分类及特殊标记的含义。
（4）掌握应用程序的运行方法。
（5）熟练掌握汉字及各种字符的输入方法。
【背景描述】
大家都知道，要想全面而深入地了解和学习计算机知识，熟练地掌握对计算机的各种操作是非常重要的。通过本次课的学习，同学们要熟练地掌握Windows XP 操作系统桌面、窗口的组成及操作；熟悉Windows XP菜单的分类及特殊标记的含义；掌握应用程序的运行方法；熟练掌握汉字及各种字符的输入方法。为以后更好的应用办公自动化软件及专业软件做好充分准备。
【实验设备】
装有Windows XP操作系统的微型计算机。
【预备知识】
能正确地启动计算机系统，正确地使用计算机鼠标、键盘等操作工具及设备。【实验原理】
在Windows XP环境下熟悉各部分的组成和掌握各种计算机操作及步骤。
【实验步骤】
首先熟悉一下桌面的组成、操作及菜单组成，再掌握下面的题例操作
题例一：“我的电脑”与“开始菜单”操作
1．题目要求
对桌面常用图标“我的电脑”与“开始”菜单进行操作。
2．操作步骤
（1）双击桌面上“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。
（2）双击“本地磁盘（C：）”图标，可以浏览磁盘C上的文件和文件夹。
（3）单击窗口“关闭”按钮，关闭“我的电脑”窗口。
（4）单击任务栏上“开始”按钮，打开“开始”菜单。
（5）单击“控制面板”选项，打开“控制面板”窗口。
（6）单击窗口“关闭”按钮，关闭“控制面板”窗口。
题例二：窗口的基本操作
首先认识一下窗口、并与桌面相比较：
1．题目要求
打开“我的电脑”和“资源管理器”等多个窗口，移动窗口位置、改变窗口大小，并进行当前窗口的切换和排列窗口。
2．操作步骤
（1）打开窗口。双击桌面上“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口；用鼠标指向“我的电脑”击右键，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令，打开资源管理器窗口。
（2）移动窗口。拖动窗口的标题栏，在拖动过程中注意保持窗口的虚框同步移动，当移动到某一位置是释放鼠标，这时窗口被移动到新的位置。
（3）改变窗口大小。将鼠标移动到窗口的某个边框，当鼠标形状变为双箭头时，拖动
鼠标，移动边框到某个位置后释放鼠标；将鼠标移动到窗口的边角，拖动鼠标，同时移动相邻边的位置，观察窗口大小的变化。
（4）窗口的排列。打开多个窗口，右击任务栏空白处，在弹出的快捷菜单中选择“横向平铺窗口”命令，则打开的多个窗口均匀地分布在桌面上。
（5）窗口之间的切换。单击窗口的标题栏可进行窗口之间的切换。
（6）窗口的最大化和最小化。单击窗口标题栏上的“最小化”按钮，窗口在屏幕上消失，仅在任栏上显示该程序的名称；单击任务栏上该程序的名称，将窗口还原为原来的大小；单击窗口标题栏上的“最大化”按钮，窗口扩大到整个屏幕，这时原来的“最大化”按钮变为“还原”按钮；单击“还原”按钮，将窗口还原为原来的大小。
3．3验证性实验
1．验证Windows XP菜单的分类及特殊标记的含义。
2．用不同的方法打开与关闭“资源管理器”。
3．使用任务栏进行当前窗口的切换和排列窗口的位置，并改窗口的大小和移动窗口。
4．启动Windows XP附件中写字板，输入一段汉字，然后用软键盘输入各种字。
2013年计算机一级B冲刺试题及答案解析 二、Windows基本操作题（共计10分，不限制操作的方式） 注意：下面出现的“考生文件夹”均为C:\WEXAM\00000000\（本题型共有5小题）。 1. 将考生文件夹下FENG\WANG文件夹中的文件BOOK.DBT移动到考生文件夹下CHANG 文件夹中，并将该文件改名为TEXT.PRG。 2. 将考生文件夹下CHU文件夹中的文件JIANG.TMP删除。 3. 将考生文件夹下REI文件夹中的文件SONG.FOR复制到考生文件夹下CHENG文件夹中。 4. 在考生文件夹下MAO文件夹中建立一个新文件夹YANG。 5. 将考生文件夹下ZHOU\DENG文件夹中的文件OWER.DBF设置为隐藏和存档属性。 知识点： 1. 创建文件夹 在“Windows 资源管理器”中打开新文件夹的存放位置。在“文件”菜单上，指向“新建”，然后单击“文件夹”。用临时的名称显示新文件夹。键入新文件夹的名称，然后按 ENTER 键。 2. 复制文件或文件夹 在“我的电脑”或“Windows资源管理器”中，单击要复制的文件或文件夹。在“编辑”菜单上，单击“复制”。打开要存放副本的文件夹或磁盘。在“编辑”菜单上，单击“粘贴”。 3. 设置文件属性 在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中，右键单击要设置的文件或文件夹，选择 “属性”，在属性对话框中可以设置文件属性。 4. 删除文件或文件夹 在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中，单击要删除的文件或文件夹。在“文件”菜单上，单击“删除”。也可以将文件或文件夹图标拖动到“回收站”。如果拖动时按住了 SHIFT 键，该项目将从计算机中删除而不保存在“回收站”中。 5. 移动文件或文件夹 在“我的电脑”或“Windows资源管理器”中，单击要移动的文件或文件夹。在“编辑”菜单上，单击“剪切”。打开要存放的文件夹或磁盘。在“编辑”菜单上，单击“粘贴”。 三、汉字录入题（共计15分） 请在”考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目 上的内容输入如下汉字。 数据库系统又进一步把对数据逻辑结构的描述分为两个层次：子模式和模式。子模式说的是从一个个具体用户（局部的）角度看到的逻辑结构，模式说的是从全体用户（全局的）
测试题二 Windows XP基础知识 选择题 1.在Windows XP中，各应用程序之间的信息交换是通过 B 进行的。 A）A）记事本 B）剪贴板 C）画图 D）写字板 2.Windows XP 环境中，整个显示屏幕称为 A 。 A)桌面 B）窗口 C）资源管理器 D）图标 3.Windows XP是 B 操作系统。 A）A）多用户多任务 B）单用户多任务 B）C）多用户单任务 D）单用户单任务 4.Windows XP“开始”菜单中的“我的音乐”菜单项对应硬盘上的 A 。 A）A）一个文件夹 B）一个程序 B）C）一个快捷方式 D）一张图片 5.Linux操作系统是 D 操作系统。 A）A）单用户单任务 B）多用户 B）C）单用户多任务 D）多用户多任务 6.在Windows环境中，屏幕上可以同时打开若干个窗口，其排列方式是 B 。 A）只能由系统决定，用户无法改变 B）既可以平铺也可以层叠，由用户选择 C）只能平铺 D）只能层叠 1.操作系统的主要功能是 B 。 A）实现软、硬件转换 B）管理系统中所有的软、硬件资源 C）把源程序转化为目标程序 D）进行数据处理 2.下列关于Windows XP中Windows Media Player的说法，不正确的是 D 。 A）集成了原来的CD播放器 B）可以用来查找和收听广播 C）可以播放流媒体文件 D）不可以播放DVD 以下有关Windows XP删除操作的说法，不正确的是 D 。
A）从网络位置删除的项目不能恢复 B）从移动磁盘上删除的项目不能恢复 C）超过回收站存储容量的项目不能恢复 D）直接用鼠标拖入回收站的项目不能恢复 3.在Windows XP中，切换输入法的快捷键是 D 。 A）Alt+Enter B）Alt+Shift C）Ctrl+Alt D）Ctrl+Shift 4.在Windows中， D 不属于窗口的组成部分。 A）标题栏 B）状态栏 C）菜单栏 D）对话框 5.在MS DOS方式下删除文件后，被删除文件 B 。 A）放入“回收站” B）在“回收站”中找不到 C）放入“我的文档” D）放入“我的电脑” 6.在Windows中，不能对任务栏进行的操作是 C 。 A）改变尺寸大小 B）移动位置 C）删除 D）隐藏 7.要更改桌面的属性，可用鼠标右键单击桌面空白处，然后单击“属性”命令，或者在 B 中双击显示图标。 A）活动桌面 B）控制面板 C）任务栏 D）打印机 8.Windows的网络功能主要通过 A 来实现。 A）网上邻居 B）Internet C）DOS下的网络命令 D）以上都不是 9.Windows中的剪贴板是 D 。 A）“画图”的辅助工具 B）存储图形或数据的物理空间 C）“写字板”的重要工具 D）各种应用程序之间数据共享和交换的工具 10.关闭窗口可通过单击 B 。 A）标题栏 B）控制菜单图标 C）状态栏 D）工具栏11.Windows系统安装并启动后，由系统安排在桌面上的图标是 D 。
Windows基本操作题 一、请打开试卷目录C:\zrexam，按要求完成下列操作： 1. 将文件夹“ks2\练习”中名为“项目作业”的文件夹，改名为“提高练习”。、 操作：打开练习文件夹选中“项目作业”文件夹右击重命名输入“提高练习” 2. 将文件夹“ks2\素材”中名为“文字”和“图片”的文件夹，移动到文件夹“ks2\文档”中。 操作：打开“素材”文件夹选中“文字”和“图片”文件夹右击剪切打开“文档”文件夹粘贴。 二、请打开试卷目录C:\Zrexam，完成下列操作： 1.删除文件夹“ks3”中的文件“cs.rar”和“winabc.hlp”。 操作：选中“cs.rar”和“winabc.hlp”右击删除2.将文件夹“ks3”中的文件夹“Ftp”和“Foxmail”复制到文件夹“ks3\bak”中。 操作：选中文件夹“Ftp”和“Foxmail”右击复制打开bak文件夹右击粘贴 三、请打开试卷目录C:\zrexam，按要求完成下列操作： 1.在文件夹“ks2\电子图书”中，新建名为“传记”的文件夹。 操作：打开电子图书文件夹右击新建文件夹输入“传记”。 2.利用Windows的查找功能，在文件夹“ks2”中找到文件名中包含“课程改革”的文档，并把这个文件移动到文件夹“ks2\bak”中。 操作：点击搜素输入“课程改革”在搜素出的文件中选中“课程改革”文件右击剪切后退打开bak文件夹右击粘贴。 四、请打开试卷目录C:\Zrexam，完成下列操作： 1.将文件夹“ks3\培训”中名为“讲义”的文件夹改名为“教案”。 操作：选中→右击→重命名→输入教案 2.将文件夹“ks3”中名为“music”“Web”和“flash”的文件夹移动到“ks3\素材”中。 操作：选中→右击→剪切→打开“素材”文件夹→右击→粘贴 也可以选中后直接拖到素材文件夹中（按住键盘上的ctrl 键可以选中多个不连续的文件或文件夹） 五、请打开试卷目录，按要求完成下列操作： 1.删除文件夹“ks1”中名为“公文.wps”和“报 表.wps”的两个文件。 操作：选中→右击→删除→是。（可以按住键盘上的ctrl 键选择多个不连续的文件） 2.用Windows查找功能在文件夹“ks1”中找到名为“jsdz.swf”的文件，并把这个文件复制到文件夹“ks1\xx”中。 操作：点击工具栏上的搜索→输入jsdz→立即搜索→选中搜索到的文件→右击→复制→点击工具栏中的后退→打开XX→粘贴 六、请打开试卷目录，按要求完成下列操作： 1.将文件夹“ks1”中名为“工具软件”的文件夹，移动到“ks1\备份”文件夹中。 操作：选中“工具软件”文件夹拖到“备份”文件夹即可 2.利用Windows的查找功能在文件夹“ks1”中找到名为“shenzhou.jpg”的文件，并把这个文件复制到文件夹“ks1\图片”中。 操作：点击搜索输入shenzhou 立即搜索选中搜索到的文件右击复制后退打开图片右击粘贴七、请打开试卷目录，按要求完成下列操作： 1.在文件夹“ks1\作品”中，新建名为“报刊”的文件夹。 操作：打开作品文件夹右击新建文件夹输入报刊空白处点击 2.将文件夹“ks1\资料”中名为“c20.txt”“c21.txt”和“c28.txt”的3个文件，复制到文件夹“ks1\素材”中。 操作：打开资料文件夹选中c20 c21 c28三个文件右击复制打开素材文件夹粘贴。 按住键盘上的ctrl可以同时选中多个不连续的文件或文件夹。选中多个连续的文件或文件夹可以采取拖动的办法。 八、请打开试卷目录，按要求完成下列操作： 1.删除文件夹“ks1”中名为“shandong.ppt”的文件。操作：选中右击删除 2.用Windows的查找功能在文件夹“ks1”中找到名为“my.txt”的文件，并把这个文件复制到文件夹“ks1\bf”中。 操作：搜索输入搜素内容my 立即搜索在搜索到的文件中找到my.txt 右击复制后退打开bf文件夹右击粘贴。 九、请打开试卷目录，按要求完成下列操作： 1.将文件夹“ks1\文档”中名为“55个小实验.doc”的文件，改名为“小实验.doc”。 操作：打开文档文件夹右击“55个小实验.doc”文件重命名输入“小实验”后退 2.将文件夹“ks1”中名为“课程.xls”“报表.xls”和“成绩.xls”的3个文件，复制到文件夹“ks1\资料”中。 操作：选中“课程.xls”“报表.xls”和“成绩.xls”3个文件右击复制打开资料文件夹右击粘贴 十、请打开试卷目录，按要求完成下列操作： 1.将文件夹“ks1”中名为“新课程资料”的文件夹改名为“成果”。 操作：鼠标指向“新课程资料”文件夹右击重命名输入“成果” 2.将文件夹“ks1\作品”中名为“绘画”“动画”和“网页”的3个文件夹，移动到文件夹“ks1\bf”中。操作：打开作品文件夹选中“绘画”“动画”和“网页”3个文件夹右击剪切后退打开bf文件夹右击粘贴 十一请打开试卷目录C:\zrexam，按要求完成下列操作：1.将文件夹“ks2”中名为“123.jpg”的文件，改名为“日出.jpg”。 操作：选中“123.jpg”文件右击重命名输入“日出.jpg” 2.将文件夹“ks2\练习”中名为“同步练习”和“项目作业”的两个文件夹复制到文件夹“ks2\bak”中。 操作：打开“练习”文件夹选中“同步练习”和“项目作业”两个文件右击复制打开 bak文件夹右击粘贴
第2章windows 7 实验 实验一Windows 7基本操作 通过对windows 7认识，了解windows 7，掌握windows 7的启动，关闭；学会文件夹的常用操作，包括新建文件，重命名文件，查找文件等。 一、实验案例 1.打开装有windows 7操作系统的计算机，认识windows 7的桌面; 2.在D盘目录下建立如图所示的文件目录： 销售表.txt 销售业绩.doc 销售说明.xls (1)1月份、2月份、3月份是文件还是文件夹？ (2)销售表.txt、销售业绩.doc、销售说明.xls是文件还是文件夹？ (3)描述.txt和.doc以及.xls的文件类型。 (4)D盘的文件夹第一季度销售统计包含有几个文件夹和几个文件？ 3. 设置销售表.txt和销售说明.xls的文件属性分别为“只读”和“隐藏”。 问题：文件属性除了只读和隐藏外，还可以设置什么属性？ 4. 将销售业绩.doc移动到文件夹3月份中，重命名为3月份销售业绩.doc再将该表复制到文件夹2月份中，重命名为2月份销售业绩.doc (1)文件夹1月份中是否还有文件销售业绩.doc (2)将文件由甲位置移动到乙位置，甲位置和乙位置都存储有该文件，这个说法对吗？ (3)将文件由甲位置复制到乙位置，甲位置和乙位置都存储有该文件，这个说法对吗？ (4)移动文件、复制文件、粘贴文件分别用什么快捷组合键？ 5. 在C盘中查找以字母C开头的所有文件。 (1)完成此题操作，在如下图所示的图形中如何填写内容？
图2-1 进入C盘图 回答：搜索本地磁盘（C：盘）：_________________ 查找文件时，使用的通配符“？”和“*”的区别是什么？ 回答： 二、实验指导 通过对windows 7认识，了解windows 7，掌握windows 7的启动，关闭；学会文件夹的常用操作，包括新建文件，重命名文件，查找文件等。 1．主要知识点 (1）打开装有windows 7操作系统的计算机，认识windows 7的桌面 (2) 新建文件 (3) 文件属性 (4) 文件的移动，复制，粘贴 (5) 查找文件 2．实现步骤 (1）打开装有windows 7操作系统的计算机，windows 7的桌面，包括快速启动区，任务栏，系统区；如图2-2
WINDOWS操作系统(以WinXP为例) 一、WINDOWS的发展简史 WINDOWS是美国MICROSOFT（微软）公司在1985年11月发布的第一代窗口式多任务单用户操作系统软件，它使PC机开始进入了所谓的图形用户界面（GRAPHIC USER INTERFACE，GUI）时代。 1990年5月MICROSOFT公司推出了WINDOWS3.0，它的功能进一步加强。随后1992年4月WINDOWS发表3.1版，而且推出了相应的中文版。 1995年8月，MICROSOFT公司推出了WINDOWS95。 1998年6月，MICROSOFT公司推出了WINDOWS95的改进版WINDOWS98。 2000年2月，MICROSOFT公司推出了WINDOWS2000。 2001年10月，MICROSOFT公司推出了WINDOWS XP。 2003年4月，MICROSOFT公司推出了WINDOWS 2003。 2007年1月30，MICROSOFT公司推出了WINDOWS VISTA。 2008年2月，MICROSOFT公司推出了WINDOWS 2008。 2009年10月22号，MICROSOFT公司推出了WINDOWS7。 二、WINDOWS的启动和退出
1、WINDOWS的启动：开外设→开显示器→开主机电源（POWER） 2、WINDOWS的退出：关闭所有应用程序→单击开始→单击关闭计算机→单击关闭→关显示器→关外设。 三、WINDOWS的基本操作 1、WINDOWS的桌面组成 ⑴桌面(desktop)：是指WINDOWS启动成功后的整个屏幕区域。 ⑵图标：是代表程序、文件（夹）、打印机信息和计算机信息等的图形，称这些图标为对象。这些对象被打 开后就成为窗口。桌面上出现的图标会因WINDOWS的安装方式不同或计算机的不同而有所不同。 ㈠我的文档：存放用户个人文档。 ㈡我的电脑：管理本地计算机资源，进行磁盘、文件夹和文件操作；配置计算机的软、硬环境。 ㈢网上邻居：如果计算机连接到网络上，桌面上就会有一个网上邻居的图标，通过它可以访问网络 上的其他计算机，共享其他计算机的资源。 ㈣回收站：暂存被用户删除的文件、文件夹等内容，以便在需要时恢复。 ㈤INTERNET EXPLORER：用来浏览网页信息。 ㈥快捷方式：左下角带小箭头的图标，是为了方便使用而复制的指向系统中某个对象的一个快捷指针。 ⑶任务栏：通常在桌面最底下一栏，用于显示当前打开的窗口或正在运行的程序的按钮。 2、鼠标操作 指向：将光标移到某一个操作对象上，是所有鼠标操作的基础，通常会显示该对象的有关提示信息。 单击：指向对象后，按左键一下放手，用于选定对象或执行某个操作命令。 双击：指向对象后，快速连按左键两下放手，用于启动程序或打开窗口。 拖移：指向对象后，按左键不放，拖到新位置放手，用于移动对象或缩放对象。 右击：指向对象后，按右键一下放手，会弹出一个关于该对象操作的快捷命令菜单。 中键：上下拨动，用于滚屏或在图形设计软件中缩放对象。 框选：按左键不放拖，拖出一个虚线框，框内对象都被选中，用于选定连续多个对象。 其它：三击、左右键同按等。 3、桌面操作： ⑴添加新对象：㈠文件夹：右击桌面空白处→指向新建→单击文件夹→输入名称→回车（ENTER）。 ㈡快捷方式：①CTRL+SHIFT不放，直接从别处将对象拖移到桌面，先放鼠标，后放键盘。 ②右击对象→指向发送到→单击桌面快捷方式。 ③右击桌面空白处→指向新建→单击快捷方式→单击浏览→单击我的电脑前的+号 →单击X盘前的+号→单击X文件夹前的+号→直到找到对象后单击→单击确定→ 单击下一步→输入名称→单击完成。 ㈢空白文档：右击桌面空白处→指向新建→单击任一种所需的文件类型→输入名称（不要动扩展 名如.docx.txt.cdr等）→回车（ENTER）。 ⑵删除对象：㈠拖移对象到回收站即可。 ㈡右击对象→单击删除→单击是。 ㈢单击对象→DELETE→回车。 ⑶找回被删除的对象：双击回收站→直接将对象拖移到桌面或单击对象→单击文件→单击还原或单击对象→单击还原此项目或右击对象→单击还原。 ⑷清空回收站：右击回收站→单击清空回收站→单击是。 ⑸排列图标：右击桌面空白处→指向排列图标→单击四种排列方式之一即可。 ⑹图标更名：右击对象→单击重命名或单击对象→F2或单击两下标签→输入新名称（不要动扩展名）→回车。 ⑺更换快捷方式图标：右击对象→单击属性→单击快捷方式→单击更改图标→单击一中意图标→单击确定→单击确定。 更换系统图标：右击桌面空白处→单击属性→单击桌面→单击自定义桌面→单击某一个系统图标→单击更改图标→单击一中意图标→单击确定→单击确定→单击确定。 ⑻更换桌面背景：右击桌面空白处→单击属性→单击桌面→在列表框中单击一中意图片（如不满意单击浏览→在查找范围中选择存放图片的文件夹→单击一中意图片→单击打开）→单击确定。 ⑼设置图标标签背景透明：右击桌面空白处→指向排列图标→单击取消勾选“在桌面上锁定WEB项目”→右击我的电脑→单击属性→单击高级→单击第一个设置→在自定义列表框中单击“在桌面上为图标标签使用阴影”→单击确定→单击确定。
Windows 98提供了四种游戏:红心大战、空当接龙、纸牌、扫雷。 Windows基本操作 一、认识Windows窗口 1、什么就是Windows 窗口就是Windows中一个很重要得概念。它就是屏幕上得一块矩形区域,用户要可以在此区域查瞧应用等程序或文档。窗口由一组框包围着,每个应用程序都有自己得窗口,并在窗口中工作。它限定每一个应用程序或文档都必须在该区域内运行或显示,即无论做什么操作都有就是在窗口中进行得。在Windows中,所有窗口得使用方法都就是一致 1、Windows窗口得构成 典型得窗口由边框、标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、状态栏、控制按钮、窗口开关等到组成。 <1>边框:包围窗口周围得四条边,它将窗口与桌面分隔开来。 <2>标题栏:位于窗口顶端,在标题栏得左边显示窗口得标题名称。 <3>菜单栏:菜单栏位于标题栏得下面。菜单提供操纵当前程序或窗口得命令,不同得应用程序其菜单栏内得命令有很大得差别。但菜单栏得位置一般不变。 <4>工具栏:工具栏在菜单栏得下方,它就是图形化得菜单栏,就是访问应用程序命令得快速方法。 <6>工作区:又称窗体。窗口内得区域为工作区,用户在这个区域内进行当前应用程序支持得操作。 <7>状态栏:它位于工作区得下方,显示本窗口得标题名称。 <8>控制按钮:窗口左上角得小图标按钮。它包含控制窗口得各种菜单命令,如:移动、最大工业化、关闭等。 <9>窗口开关:标题栏最右边得几个小按钮。分别就是最小化按钮、还原按钮、最大化按钮、关闭按钮。 二、操作Windows窗口 1、打开窗口 在桌面标“我得电脑”上双击,即可弹出“我得电脑”窗口,也可以在桌面图标“我得电脑”上单击。在出现得菜单中单击打开也可以单击“我得电脑”窗口。 说明:在Windows98里,大部分得图标都代表着相应得应用程序,几乎所有得应用程序都就是通过窗口来操作,所以,当我们双击图标,在出现得菜单中单击时,就会打开图标所代表得窗口。 2、窗口 <1> 最大化窗口 当需要在一个窗口中显尽可能多得信息时,可以将该窗口“极大化”。单击该窗口“极大化”按钮,窗口将最大化,占整个桌面,此时极大化按钮变为还原按钮。 <2>最小化窗口 桌面上打开得许多窗口,暂时不用得窗口可以将其极小化。单击窗口右上角得“极小化”按钮,窗口消失,图标移动到桌面任务栏。 <3> 还原窗口 窗口进行了最大化后,如要恢复窗口原来得尺寸,就要用到此按钮。窗口最大化后,该窗口原有得最大化按钮变为“还原”按钮,要恢复最大化得窗口。单击“还原”按钮。随意改变窗口大小。
第二章中文版Windows7 操作系统 上机实训 实验2 Windows 7 文件操作 一、实验目的 1．了解资源管理器的功能及组成； 2．掌握文件及文件夹的概念； 3．掌握文件及文件夹的使用，包括创建、移动、复制、删除等； 4．掌握文件夹属性的设置及查看方式； 5．掌握运行程序的方法。 二、实验内容及步骤 1．打开资源管理器右击桌面左下角“开始”按钮，在出现的快捷菜单中选择“windows 资源管理器”， 图2-25 创建快捷方式窗口 （1）图2-26 创建快捷方式窗口 （2）7、创建桌面小工具在桌面右键快捷菜单中选择“小工具”，出现如图2-27 所示桌面小工具窗口，选择“日 图2-32 排列图标菜单 3、创建文件夹在C 盘上创建一个名为XS 的文件夹，再在XS 文件夹下创建两个并列的二级文件夹，其名为XS1 和XS2。 方法一：在资源管理器窗口，在导航窗格选定C:\为当前文件夹，在右窗格，使用菜单命令“文件|新建|文件夹”，右窗格出现一个新建文件夹，名称为“新建文件夹”。将“新建文件夹”改名为“XS”即可。 方法二：在资源管理器窗口，在左窗格选定C:\为当前文件夹，在右窗格任一空白位置处，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“新建|文件夹”，右窗格出现一个新建文件夹，名称为“新建文件夹”。将“新建文件夹”改名为“XS”即可。双击XS 文件夹，进入该文件夹，用上述同样方法创建文件夹“XS1”和“XS2”。 4、复制、剪切、移动文件 （1）在C 盘中任选3 个不连续的文件，将它们复制到C：\XS 文件夹中。 方法一： ①选中多个不连续的文件：按住“Ctrl”键不放手，单击需要的文件（或文件夹），即可同时选中多个不连续的文件（或文件夹）。 ②复制文件：选中“编辑|复制”菜单，或者右击鼠标，在快捷菜单中选“复制”，或者按组合键“Ctrl+C”。 ③粘贴文件：单击XS 文件夹，进入XS 文件夹，选择“编辑|粘贴”菜单命令，或者右击鼠标，在快捷菜单中选“粘贴”，或者按组合键“Ctrl+V”，即可将复制的文件粘贴到当前文件夹中。 方法二： ②开左窗格的C 盘文件目录，使目标文件夹XS 在左窗格可见；选择“工具|文件夹选项”菜单，出现如图2-23 所示窗口，在“隐藏文件和文件夹”下选择“不显示隐藏的文件、文件夹或驱动器”，单击“确定”按钮。打开XS 文
第2章 Windows XP操作系统 1、填空题 (1).要重新将桌面上的图标按名称排列，可以用鼠标在上右击，在出现的快捷菜单中，选择中的“名称”命令。 (2).在Windows XP中，鼠标的单击、双击、拖曳均是用鼠标键进选择操作。 (3).在Windows XP中，任务栏通常处于屏幕的。 (4).在Windows XP中，单击上相应在的应用程序按钮，可以在不同的窗口之间进行切换 (5).通过“任务栏”右侧的目标，可以切换以中文输入法状态。 (6).将鼠标指向窗口的，拖动鼠标，即可将窗口移动到新的作罢。 (7).在Windows XP中，文件或文件夹的管理可以使用或。 (8).当选定文件或文件夹后，欲改变其属性设置，可以单击鼠标键。 (9).若要取消已经选定的文件，只需单击即可。 (10).在“资源管理器”中，若要选定连续的多个文件时，可先单击要选定的第一个文件， 然后按下键，再单击最后一个文件，则这个连续区域中的所有文件都被选中。 (11).选取多个不连续的文件，应该按住键不放，再依次单击要选取的文件。 (12).“回收站”是用来暂时存放盘上被删除的文件。 (13).在“我的电脑”或“资源管理器”窗口中，改变文件或文件夹的显示方式，是通过窗 口中的菜单。 (14).要安装或删除一个应用程序，可以打开“控制面板”窗口，执行其中的命 令。 (15).瑞星杀毒软件有手动杀毒、、、四种杀毒方 式。 (16).WinRAR的功能可以自动将文件进行解压。 (17).Windows XP的功能可能保护数据免受意外损失。 (18).任务栏主要由、、、和组成。 (19).任务栏缩为一条白线时，表示用户在“任务栏和[开始]菜单属性”中选择了。 (20).桌面上的图标实际就是某个应用程序的快捷方式，如果要启动该程序，只需该 图标即可。 (21).在下拉菜单中，凡是选择了后面带有省略号(...)的命令，都会出现一个。 (22).为了添加某个输入法，应选择窗口中的“区域和语言选项”或在语言 栏中单击按钮中的设置。 (23).在Windows XP中，若要打开“显示属性”对话框，可右击空白处，然后 在弹出的快捷菜单中选择项。 (24).Windows XP语言栏中提供了软键盘功能，以方便用户输入各种特殊符号，而要弹出软 键盘，应先，然后在弹出的菜单中选择合适的软键盘。 2、选择题 (1).WindwosXP系统中的“桌面”是指（） A.整个屏幕 B.某个窗口 C.当前窗口 D.全部窗口 (2).下列对图标错误的描述是（） A.图标只能代表某类程序的程序组 B.图标可以代表快捷方式
实验一Windows 7的基本操作 实验二文件和文件夹的概念与操作 实验三系统自带的“附件”应用程序 实验四Windows 7的搜索功能 实验五定制用户的工作环境 实验六Windows 7的磁盘管理 项目二Windows 7操作系统 实验一Windows 7的基本操作 【实验目的】 通过本次实验，了解Windows 7的启动与退出方法；了解Windows 7桌面的基本构成要素；学会排列桌面图标与调整任务栏；掌握窗口和对话框的组成与基本操作；观察所用计算机主要硬件的基本信息。 项目二Windows 7操作系统 【实验内容】 Windows 7的启动与关闭； 了解Windows 7桌面的基本构成要素； 学会排列桌面图标与调整任务栏； 掌握窗口和对话框的组成与基本操作； 观察所用计算机主要软、硬件的基本信息。 【实验步骤】 1．Windows 7的启动与关闭 （1）Windows 7的启动 按照先外设后主机的顺序，先打开显示器等外设的电源开关，再开主机开关，等待计算机启动到WINDOWS状态。正常情况下，将出现Windows 7的桌面，如果启动过程中出现“黑屏”、“蓝屏”或有报警声时，Windows 7启动不成功，可能的情况如下，软件故障：Windows 7操作系统被病毒或人为破坏不能正常启动；硬件故障：计算机中某一个硬件出现损坏或接触不良故障，导致系统无法启动。 （2）Windows 7的关闭 关闭计算机之前，首先要关闭任务栏中打开的所有任务。具体操作：可以右击任务栏中的相关软件图标按钮，在打开的快捷菜单中，选择“关闭”菜单项并单击，即可关闭打开的一个任务，同样方法，可以关闭其它所有运行的任务。 关闭Windows 7操作系统也就是关闭计算机，使用鼠标单击【开始】→【关闭计算机】项，在打开的关闭计算机对话框中，选择“关闭”选项，单击【确定】按钮，计算机主机自动关闭。 在关机计算机对话框中，除了“关闭”项外，还会发现“待机”、“重新启动”和“等待”等项目，同学们可以分别操作一下，总结一下选择不同项目的不同功能。 2．了解Windows 7桌面的基本构成要素 正常启动Windows 7以后，大家会发现Windows桌面的基本构成要素：“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”、“回收站”及“Internet E7lorer”等，除了以上基本要素外，不同的机器可能装有不同的应用程序会显示在桌面上。任务栏是位于桌面最下方的一个小长条。它显示了系统正在运行的程序和打开的窗口、当前时间等内容，用户通过任务栏可以完
学客日志WindowsXP系统安装全教程一、系统信息 安装系统之前应该了解一下自己的机子，装系统需要先弄清机子里的硬件设备； 先来看主板，主板有时候也称主板芯片组，比较著名的有intel、VIA、SIS、ALI等等； 如果有说明书，那么里头也会有相关的介绍，下面我们通过一个练习来看一下； 1、进到系统以后，在“我的电脑”图标上单击右键选“属性”，会出来系统属性面板，在上边选“硬件”标签，然后找到“设备管理器”按钮； 2、点击“设备管理器”按钮，进入面板，里面有许多的分类；
1）单击下边的“系统设备”左边的加号，打开它，然后就可以看到里面的列表，找一下相关的主板信息； 这儿可以看到SiS的英文名称，另外在“通用串行总线控制器”那儿也可以找着SiS的名称，说明这个主板是跟SiS有关的； 2）点击最下边的“显示卡”旁边的加号，查看一下显卡的信息；
这儿可以查看到，是SiS650v/651/740的版本，找个本子都记下来，显卡种类挺多的，也可以在显示属性里头查出来，NV和ATI的都挺好的； 3）点击“声音、视频和游戏控制器”旁边的加号，看一下声卡的类型； 从第一个里头可以看到，是Realtek AC'97的声卡，也记一下； 4）网络适配器(网卡)也可以看一下，大多数是RTL8139的型号，安装的时候，系统可以自动识别； 另外也可以用一些工具软件来查看系统信息； 3、练习： 1）把自己的机子的主板、显卡、声卡、网卡的类型查出来； 本节学习了查看系统信息的一般方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容，更多精彩计算机教程请访问学客日志:https://www.doczj.com/doc/e511040032.html,； 学客日志WindowsXP系统安装全教程二、准备光盘 把机子的情况了解清楚以后，接下来就开始准备装机的各个软件光盘； 首先应该准备一张WinXPsp2的安装盘，如果是品牌机专用的更好，XP的版本有家庭版(H)和专业版(P)，
实验1 Windows的基本操作 一、实验目的 1．掌握Windows的基本知识和基本操作； 2．掌握启动、切换及退出应用程序的方法； 3．熟悉输入法的设置及一种汉字输入方法。 4．掌握“Windows资源管理器”的使用； 5．掌握文件和文件夹的常用操作； 6．掌握、显示设置、时间/日期的设置方法; 7．掌握通过添加/删除功能的应用方法． 二、实验内容 1．Windows的启动、关闭和注销 （1）正常启动Windows并设置登录和注销选项。 【操作步骤】 直接打开计算机的电源开关，计算机进行硬件自检后将呈现“欢迎屏幕”。 单击用户名 输入密码 图1-1 “欢迎屏幕” 可以按照如下步骤设置登录方式： ①单击“开始”->“控制面板”，在打开窗口中单击左侧的“切换到经典视图”链接； ②双击经典视图中的“用户帐户”图标，在打开窗口中单击“更改用户登录或注销的方式”； ③在打开的对话框中使用“欢迎屏幕”，输入密码即可登录。 （2）重新启动Windows操作系统。 【操作步骤】 方法一：使用“开始”->“关闭计算机”->“重新启动”。若按住Shift键同时单击“重新启动”按钮可以跳过开机时的自检过程。 方法二：按“Ctrl+Alt+Del”组合键，选择“关机”菜单->“重新启动”。 方法三：直接按下主机箱上的Reset（复位）键。 （3）Windows的关闭和注销 【操作步骤】
方法一：关闭所有应用程序，单击“开始”-> “关闭计算机”或“注销”命令。 方法二：按“Ctrl+Alt+Del”组合键，选择“关机”菜单->“重新启动”或“注销”。 方法三：通过调用shutdown.exe命令关闭或注销Windows XP。 单击“开始”按钮->“运行”，在打开的“运行”对话框中输入如下命令： ①shutdown –s –t 300 该命令中参数“-s”表示关闭本计算机，“-t 300”表示关闭的倒计时间为300秒（图1-2），确定后，将弹出图1-3所示的“系统关机”对话框。如果去掉参数“-t 300”，系统将倒数30秒后自动关机。 说明：可以更改-t后的时间，控制关机倒计时。 图1-2 “运行”对话框图1-3“系统关机”对话框 ②shutdown –a/–r/ –l/ 执行该命令将放弃系统关机/关闭并重新启动计算机/注销计算机。 ③at 某时间shutdown -s -t 100 执行此命令将实现XP系统的定时关机功能，在at后添加您欲关机的时间。例如： “at 9:30shutdown -s -t 50”，在系统时间为9点33分时，将弹出“系统关机”对话框，倒数50秒后关闭计算机。 2．窗口和对话框的操作 （1）“我的电脑”窗口的移动、最小化、最大化、还原和关闭操作。 【操作步骤】 ①打开“我的电脑”窗口，用鼠标拖动窗口标题栏，移动窗口； ②单击窗口左上角（标题栏左端）的控制按钮，打开控制菜单，选择“移动”命令，再使用键盘上的上、下、左、右键移动窗口； ③练习使用窗口右上角的最小化、还原（最大化）和关闭按钮； ④使用窗口控制菜单中的相应命令最小化、还原（最大化）和关闭窗口； ⑤使用快速启动栏中的“显示桌面”快捷方式或“Windows键+D”（快速显示桌面），最小化和还原窗口；使用“Windows键+M”最小化所有窗口； ⑥使用“Alt键+F4”关闭当前活动窗口； ⑦直接双击窗口控制按钮可关闭当前窗口； ⑧使用“Alt+空格键”打开窗口控制菜单，再按下命令后括号中带下划线的字母，可以实现相应操作，如“Alt+空格键+C”，关闭当前窗口； ⑨在任务栏的窗口图标上右击，使用快捷菜单中的相应命令关闭、最大化和还原窗口；
关于大学生村官存在的问题及管理的建议 河北省万全县安家堡乡现有大学生村官4名。在一年多的工作中，他们充分发挥自己聪明才智和工作热情，为新农村建设中起到了积极的推动作用。但是经过调查，发现有的大学生村官思想上或工作中存在一些问题。如何解决这些问题，进一步调动他们的工作积极性、主动性，增强他们的事业心和责任感，确保留得住、干得好、有前途，是我们思考的问题。 一、大学生村官存在的一些问题 第一，思想上没有“扎根”。大学生选择到农村担任“村官”的原因较多，有相当一部分是出于就业的考虑。“村官”只是一种就业途径，而不是追求的事业。他们在担任一段时间“村官”后，会通过考公务员、考研、提拔等途径，脱离农村基层。可以看出，到农村担任“村官”，是相当一部分大学生在就业压力和优惠政策引力下作出的选择。针对这种情况，如何教育引导大家在思想上扎下根来，集中精力、发挥聪明才智，在新农村建设中真正有所作为，是今后工作中需要着力解决的一个问题。 第二，工作上不够“深入”。进村第一年的大学生多数面临
工作难以“深入”问题，如感到专业不对口、人际关系难处理、村里人缺乏认同感、生活不习惯、工作无从下手等。造成这种情况的原因主要有二：一是农村人际关系复杂、利益纠葛较多，农村工作琐碎繁杂，新来者很难在短期内被农村社会所接纳。二是大学生“村官”自身存在一定的局限性。如大多数“村官”经历单纯，有的甚至根本没有农村生活的经历。因此，如何让大学生“村官”尽快了解农村，融入农村，与群众“打成一片”，是需要认真解决的重要问题。 第三，能力上需要“提高”。大学生村官能力上的欠缺阻碍着他们在农村知识优势的发挥。一是缺乏足够的人际沟通能力，一时很难适应农村工作。二是他们大多刚刚离开学校，社会工作经验不足，缺乏一定的组织管理能力。三是农村环境复杂，工作繁琐，面对困难和挫折，大学生村官自我激励能力有待提高。大学生村官如何弥补自身不足，完善知识结构，将其尽快转化为实际工作能力，需要通过培训和管理等工作加以解决。 第四，定位尚需明确。大学生村干部属于“乡镇管理、服务基层”的性质。由于他们的特殊身份，虽属所在乡镇管理，但乡镇既不能以一名普通乡镇干部去管理和要求，又不能以一名农村干部去对待，同时目前乡镇民主选举不断完善，不能通过法定程序进入村级班子的大学生村官定位尚不明确，
实验一Windows的基本操作 一、实验目的 1. 掌握Windows的启动和关闭 2. 掌握Windows桌面的组成和属性设置 3. 掌握任务栏和开始菜单的使用和设置 4. 掌握资源管理器的使用 5. 掌握回收站的使用和设置 6. 掌握文件和文件夹的建立、删除、复制、移动、重命名、属性设置 7. 掌握快捷方式的建立和使用 8. 掌握一种压缩软件的使用 9. 掌握磁盘格式化的方法 10. 利用打字软件练习盲打 二、实验内容 在可写硬盘D盘或E盘的根目录中新建一个以本人学号和姓名为文件名的作业文件夹（例如，081234567张三），另外在作业文件夹中新建一个以自己的学号为文件名的文本文件用来写入问题的答案（除了第9题和第15题外均写入此学号文件中，答案尽量精简），完成以下内容： 1. 如何设置可以让“任务栏”在一般操作时不可见，只有当鼠标指向任务栏在屏幕上所 处的位置区域时它才可见？【参考1.2.1－3】 2. 最近访问过的一些文件在“开始”菜单中如何查找？如何将其一并删除？【参考1.2.1 －4】 3. 如果想使“画图”软件在系统能正常进行操作前先运行，在“开始”菜单中该如何设 置？ 4. 将Word应用程序的快捷方式加入快速启动工具栏【参考1.3.1－1】；将通知区域中的 时间隐藏起来不显示。【参考1.2.1－3】 5. 窗口管理：如何层叠、平铺多个窗口？【参考1.2.2－2】 6. 如何改变显示器的显示分辨率？【参考1.4.1－2】 7. 如何修改桌面上“我的电脑”和“回收站”的图标？ 8. 如何设置可以使计算机在10分钟没有任何操作时启动屏幕保护程序？【参考1.4.1－2】 9. 如何将网页上的一个图片设置为桌面背景？【参考1.4.1－2】 10. 使用“资源管理器”浏览一些对象时如何设置可以同时看到对象的名称、大小、类型 和修改日期这些完整信息？ 11. 如何设置可以使“回收站”的最大空间由默认的相应驱动器空间的10%修改为12%？ 如何利用“回收站”恢复被删除的某个对象？软盘和优盘上被删除的文件是否能够被恢复？为什么？【参考1.3.2－2】 12. 在作业文件夹下建立如下文件结构【参考1.3.2】：
实验（一） Windows 7基本操作 一、实验目的 1．掌握文件和文件夹基本操作。 2．掌握“资源管理器”和“计算机”基本操作。 二、实验要求 1.请将操作结果用Alt+Print Screen组合键截图粘贴在题目之后。 2．实验完成后，请将实验报告保存并提交。 三、实验内容 1．文件或文件夹的管理（提示：此题自行操作一遍即可，无需抓图）★期末机试必考题★ (1) 在D：盘根目录上创建一个名为“上机实验”的文件夹，在“上机实验”文件夹中创建1个名为“操作系统上机实验”的空白文件夹和2个分别名为“2.xlsx”和“3.pptx”的空白文件，在“操作系统上机实验”文件夹中创建一个名为“1.docx”的空白文件。 (2) 将“1.docx”改名为“介绍信.docx”；将“上机实验”改名为“作业”。 (3) 在“作业”文件夹中分别尝试选择一个文件、同时选择两个文件、一次同时选择所有文件和文件夹。 (4) 将“介绍信.docx”复制到C：盘根目录。 (5) 将D：盘根目录中的“作业”文件夹移动到C：盘根目录。 (6) 将“作业”文件夹中的“2.xlsx”文件删除放入“回收站”。 (7) 还原被删除的“2.xlsx”文件到原位置。 2．搜索文件或文件夹，要求如下： 查找C盘上所有以大写字母“A”开头，文件大小在10KB以上的文本文件。（提示：搜索时，可以使用“?”和“*”。“？”表示任意一个字符，“*”表示任意多个字符。）
3. 在桌面上为C：盘根目录下的“作业”文件夹创建一个桌面快捷方式。★期末机试必考题★ 3．“计算机”或“资源管理器”的使用 (1) 在“资源管理器”窗口，设置以详细信息方式显示C:\WINDOWS中所有文件和文件夹，使所有图标按类型排列显示，并不显示文件扩展名。（提示：三步操作全部做完后，将窗口中显示的最终设置结果抓一张图片即可） (2) 将C：盘根目录中“介绍信.docx”的文件属性设置为“只读”和“隐藏”，并设置在窗口中显示“隐藏属性”的文件或文件夹。（提示：请将“文件夹”对话框中选项设置效果与C：盘根目录中该文件图标呈现的半透明显示效果截取在一整张桌面图片中即可） 4．回收站的设置 设置删除文件后，不将其移入回收站中，而是直接彻底删除功能。
Windows XP操作系统 Windows XP实验 实验1 Windows XP的基本操作 实验目的 1．熟练掌握Windows XP的基本知识。 2．熟练掌握Windows XP的基本操作。 实验内容 1．快捷图标的创建 请分别给应用程序“记事本”、F盘和F盘下的文件夹“我的照片”在桌面上创建快捷图标。 2．对任务栏的操作 ⑴设置任务栏为自动隐藏。 ⑵取消任务栏上的显示时钟。 ⑶取消任务栏锁定，将任务栏移动到桌面的顶端。 3．添加“智能ABC”输入法，并将其设置为默认输入法。 4．Windows桌面的设置 ⑴背景设置：将保存在D:\我的图库\风景1.jpg图片设置为桌面背景，并将位置设置为“平铺”。 ⑵屏幕保护程序设置：将D:\我的图库文件夹中所有的图片设置为屏幕保护程序，以幻灯片的方式显示。 ⑶将计算机的屏幕分辨率设置为1024*768，并将屏幕的刷新频率设置为85Hz。 5．回收站的设置 ⑴把回收站的最大空间设置为占C盘的10%，占D盘的15%，占E盘的20%。 ⑵将回收站设置为：在删除数据时，不移入回收站，而直接彻底删除。 操作步骤 1．快捷图标的创建 ⑴在桌面上创建“记事本”的快捷图标 单击“开始”→“所有程序”→“附件”→“记事本”，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击“发送到”→“桌面快捷方式”，如图示2-1所示。或在弹出的快捷菜单中单击“创建快捷方式”命令，然后将创建的快捷图标拖动到桌面上即可。
图2-1 在桌面创建记事本的快捷方式 ⑵在桌面上创建F盘的快捷方式 双击“我的电脑”，在打开的“我的电脑”窗口中，右击F盘，在弹出的快捷菜单中单击“创建快捷图标”命令，在弹出的“快捷方式”对话框中单击“是”按钮，如图示2-2所 示，即可在桌面上创建F盘的快捷图标。 图2-2 “快捷方式”对话框 ⑶在桌面上创建“我的照片”文件夹的快捷图标 双击“我的电脑”，再双击打开F盘，找到“我的照片”文件夹，右击该文件夹，在弹 出的快捷菜单中单击“发送到”→“桌面快捷方式”即可。 2．对任务栏的操作 ⑴设置任务栏为自动隐藏。 ⑵取消任务栏上的显示时钟。 ⑶取消任务栏锁定，将任务栏移动到桌面的顶端。 提示：在任务栏空白处右击鼠标，在在弹出的快捷菜单中单击“属性”，弹出“任务栏 和开始菜单属性”对话框，在对话框中进行设置，如图2-3所示。