把生命献给祖国，让世界为之景仰。矮矮的身躯，创造出崇高的事业；瘦削的肩膀，承载着千年的使命！从狂人的眼睛里，我们读出了历史的沉重；从阿Q的身影中，我们体会到变革的艰难；从坟头的花环上，我们看到了未来的希望；从铁屋的呐喊中，我们听清了奋进的声音！你在孤独中
呐喊，你在市声里彷徨，采一片朝花为自己送行，荷一杆长戟向黑暗进攻！大星陨落，天地同悲；巨著行世，千秋共仰——我们知道任何奖项也不足以涵盖你的贡献，但谨以此菲薄的礼品献给你——世纪伟人鲁迅。
1．字音辨识
(1)单音字
窘．态(jiǒnɡ)脾．气(pí)调羹．(ɡēnɡ)
贩．卖(fàn) 腋．下(yè) 揩．桌子(kāi)
阖．眼(hé) 踌躇
．．(chóu)(chú) 荸．荠(bí)
茎．
干(jīnɡ) 门闩．(shuān) 琐．事(suǒ)
解剖．
(pōu) 搭讪．(shàn) 蛊．惑(ɡǔ)
嘈．
杂(cáo) 旷．代(kuàn ɡ)
毡．帽(zhān)
(2)多音字 混????? (hùn )混沌(hún )混蛋 弄?
???? (lòn ɡ)弄堂(nòn ɡ)弄饭 校????? (jiào )校样(xiào )学校 煞?????
(shà)煞白(shā)煞尾 2．字形辨认
(1)????? huàn (幻)想yòu (幼)稚 (2)?
????
遭yān ɡ(殃)yān ɡ(秧)歌 (3)????? 清xī(晰)xī(淅)沥 (4)????? wěn (紊)乱柳xù(絮) (5)????? 咳sou (嗽)shù(漱)口 (6)?????
虎视dāndān (眈)(眈)dān (耽)误 3．词语辨析
(1)检查·检察
“检查”指为了发现问题而用心查看。如检查工作、检查身体等。也常用于翻检查考(书籍、文件等)。
“检察”多用于检举核查，特指国家法律监督机关(检察院)依法定程序进行的法律监督活动。
请将正确的词语填在横线上。
备受舆论关注的“我爸是李刚”的调查结论何时公布，仍没有得到已介入调查此案的河北省检察(检查/检察)机关的明确答复。
(2)变换·变幻
“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。
“变幻”是指不规则地改变，令人捉摸不定。两个词语都有改变的意思，但如果变换的内容、方式很不固定则用“变幻”。
请将正确的词语填在横线上。
5月1日，金市行情再次生变。截至北京时间5月2日零时，com ex 金价下跌2.18%，至1440.00。而在此之前，金价却单周上涨5%。由此可见金市的风云变幻(变换/变幻)。
(3)踌躇·迟疑
同为动词。指拿不定主意。
“踌躇”指犹豫不决。着重指行动，是在具体行动上拿不定主意。多用于书面语体。
“迟疑”从时间角度说，是指在应该拿定主意的时候拿不定主意。
请将正确的词语填在横线上。
①我踌躇(踌躇/迟疑)了半天，还是决定把事情的真相说出来。
②毕业前夕，每一位大四学生都很纠结，是继续深造还是马上就业，他们一直迟疑(踌躇/迟疑)不决。
(4)作客·做客
“作客”指寄居在别处。
“做客”指访问别人，自己当客人。
从目的来看，“作客”通常是因为求学、谋生、创业等原因而寄居在他乡，现实功利性比较强；“做客”则是因为接受别人的邀请或主动探访别人，目的是沟通感情，交流思想等。
请将正确的词语填在横线上。
①小华的爷爷作客(作客/做客)海外四十多年，直到前几天才回到家乡和亲人团聚。
②李开复博士做客(作客/做客)大连市大学生励志讲坛、大连理工大学团委“百川讲堂”，在大连理工大学体育馆为大连市大学生讲述了“成长中的十个启发”。
4．熟语运用
请判断下列加点的成语使用是否正确。
(1)“台独”政客，最担心最害怕的，莫过于中国历史文化，所以，他们呕心沥血
．．．．地要把这些内容，用“台独”基本教义的内容取代。(×)
请说明理由：“呕心沥血”多含褒义，此处犯了褒贬误用错误，可改为“处心积虑”。
(2)很多读者如今对小说敬而远之
．．．．的原因在于当代小说创作的整体滑坡，但其实更在于我们的阅读经验乃至阅读理论的匮乏。(√)
请说明理由：“敬而远之”表面上表示尊敬，实际上不愿接近。也用做不愿接近某人的讽刺话。用在此处与语境相符。
外秀内慧的女作家——萧红
萧红(1911－1942)，原名张乃莹，黑龙江呼兰县人，中国现代著名女作家。
萧红的代表作品大都取材于东北故乡，怀着对失去的土地的眷恋，对人民苦难的同情，描绘出一幅“北方人民的对于生的坚强，对于死的挣扎”的“力透纸背”的图画(鲁迅《萧
红作 生死场 序》)。有短篇小说集《旷野的呼唤》，长篇小说《呼兰河传》等。
1934年10月初，萧军、萧红给远在上海的鲁迅写信，请教写作的事情。鲁迅先生10月9日就回了信，并且表示愿意在繁忙的工作之余为萧红审阅小说《生死场》。1936年4月到7月，是萧红和鲁迅先生频繁交往的一段时间。1936年7月，萧红去日本生活，10月，得知鲁迅逝世的消息，万分悲痛。1936年10月19日以后，纪念鲁迅先生的文章非常多，仅日本友人纪念鲁迅先生的文字就达60万字。而萧红却一个字也写不下去——她不能接受鲁迅先生去世的现实。直到1939年10月，在重庆，萧红才以其真实亲切细腻的笔触，写出
了两万余字的《回忆鲁迅先生》，别具一格，独领风骚。
鲁迅：深刻与伟大
的另一面是平和??????????
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???音容笑貌
审美眼光直率性格喜好爱憎生活习惯待人接物工作习惯做事认真家庭摆设病情发展病危去世错误!)错误!
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1．文章共写了几个有关鲁迅的片段？可以归纳为几类？举例说明反映了鲁迅先生怎样的思想风貌。
【答案】 共10个片段，可归纳为6类，分别围绕外貌行动、待人接物、饮食起居、读书写作、休闲娱乐、与青年们交往6类生活场景来描写和塑造鲁迅先生，使之具体、形象、生动。如，第4个片段，帮助瞿秋白先生校对《海上述林》，联系出版社，乐于助人；第5个片段，与冯雪峰交往，支持革命，热爱祖国；第8个片段，写先生夜间工作的情景，概括写出鲁迅病中笔耕不辍，勤奋、韧性的战斗精神。
分析文章结构，把握文章思路
上题实质上考查了分析文章结构、把握文章思路的能力，本考点是高考中常考的一个热点，解答此类试题可遵循以下方法：
(1)结合文体特点，分析整体结构。传记多采用依据人物活动的时间先后组织材料的结构方式。因此我们可以按照时间段对文章进行归类切割，然后观察这些相对独立的各部分之间的关系，最后根据它们的结构特点选择一个术语把它概括出来，什么并列式、对比式、递进式、螺旋式、封闭式、双线错出式等。除此之外，我们往往还要分析这种结构对实现作者的写作意图以及突显文本中心的积极作用。
(2)抓住关键句或关键词，把握内部结构。关键句子一般有过渡句、照应句、收束句等；关键词语主要指表示语义转折的“相反”“与此不同”，表示总结的“因此”“总之”“由
此看来”，表示递进的“而且”“更”，还有表示强调的“尤其”等。这些句子和词语能让
我们瞬间把握上下文之间的关系。
(3)把握语句间的组合关系。
(4)要善于借助标点知识。
?请完成“课后知能检测”第11题
2．作者善于运用细节描写来刻画鲁迅，来展现其个性气质，试举例说明。
【答案】文章开头就是神来之笔：“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。”寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒”“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。这是萧红用自己心灵感受的非常个人化的鲁迅，是一个使常人敢于走近并能够伸手去触摸的可亲的鲁迅。文中尚有多处提到了鲁迅的笑声：有一次萧红去鲁迅家包饺子吃，“饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生的明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹”。可见鲁迅绝不是一个不可亲近的人，朋友带给彼此的愉悦由此可见一斑；在校对《海上述林》的间隙，鲁迅见萧红进来，对着几乎天天见面的她，居然说出“好久不见，好久不见”，这样随便，这样孩子化的语言，透着风趣，透着玩笑。萧红时时受着鲁迅爽朗的笑声的感染，居然也学会了以自己的好心情来回报鲁迅先生，那一次天晴了，太阳出来了，“许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑”，这又是一种多么温馨和谐的其乐融融的景致啊！
3．鲁迅的诗“俯首甘为孺子牛”，表现了对他人尤其是对青年后辈的关心与奉献精神，结合课文，谈谈鲁迅对待青年朋友的关心和教导表现在哪些地方。
【答案】对待青年，鲁迅的态度是和蔼的，如课文中所写的偶尔和萧红等青年朋友开玩笑，嘱咐许广平为青年付车费；对青年非常热心，在茶馆中和青年一谈就是一两个钟头，经常与青年书信交流、看稿子；即使对青年人写信太草非常厌恶，但还是一丝不苟地仔细阅读，严厉中仍然带着慈爱。鲁迅在病中，感觉到时日不多，会教导前来请教的青年：“你们自己学着做，若没有我呢！”这一切足以表现鲁迅“俯首甘为孺子牛”的赤诚本色。
4．本文的“传主”是鲁迅先生，为何又要大篇幅地写鲁迅的妻子许广平？
【答案】许广平的形象融合了中国传统妇女与新时代女性的勤劳、节俭、善良、聪慧、宽容等品质。在整篇文章里，很多地方都淋漓尽致地展现了夫妻间的相濡以沫。特别是在鲁迅病重后，许广平无微不至地照顾，“心里存着无限的期望，无限的要求，用了比祈祷更虔诚的目光，许先生看着她自己手里选得精精致致的菜盘子，而后脚板触着楼梯上了楼”，诸多细节感人至深。因此，与其说鲁迅与许广平是一对恩爱的夫妻，毋宁称他们为一对志同道合、彼此激励的战友！精神的相互慰藉与理解包容中更能展现鲁迅平和执着的一面。他们二人犹如沐浴在烈火中的凤凰，用坚毅和隐忍完成人生最后的涅槃！这恐怕也是萧红回忆录的独到之处。
5．“卧室在黄昏里边一点一点地暗下去，外边起了一点儿小风，隔院的树被风摇着发响。”这一句的景物描写有什么作用？
【答案】衬托人物的心情。
细节描写
本文运用细节描写
．．．．的手法，记叙了鲁迅生活中的很多细节，基本上概括了鲁迅生活的方方面面，场所如饭桌、卧室、客厅、门口、路上、公园、茶馆、影院等，相关的人物如妻子、儿子、亲人、仆人、朋友、青年学生、医生等，相关生活如衣着、烟酒、交友待客、闲居谈笑、深夜工作、夫妻情深、父子天伦等。作者非常善于抓住细节表现人物的性格和精神世界，充分地展现了作者细腻、清新的笔调，为读者刻画出了一个特别富有人情味的鲁迅先生的形象。
细节描写
．．．．是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。
一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明，活灵活现，增强内容的真实性、生动性和感染力。细节描写是场面中的一个个点，没有它也就构不成场面；它还是情节中的一粒粒珠子，失去它情节就不会连贯起来。
写法指点：
1．选用典型细节
细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”，这种面部表情的细微变化，便深刻地揭露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。
2．细致观察事物
要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物做非常细致的观察。每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来，作为写作的素材。写人是这样，细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。
3．细节描写要服从表现中心的需要，力求使细节具有深刻意义
细节描写是一种以小见大的方法。在我们选择细节的时候要从细微处着手，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。鲁迅在他的小说《孔乙己》中写孔乙己第一次出场，在买酒时他“排出九文大钱”，这一细节表现出孔乙己作为底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的
个性，揭示了封建制度对人的迫害。
4．细节描写必须典型真实
所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。比如朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，突出了父亲对“我”无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确的表达。
5．精心锤炼词语
在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。
6．巧妙运用修辞
运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
请运用细节描写
．．．．的手法，以“童年往事”为话题写一个作文片段。300字左右。
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【参考示例】孩提时，迷恋西瓜，现在长大啦，有时还真怀念那种透心凉的感觉。见到街头小摊上摆放的滚圆滚圆的西瓜，童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前……
夏日里，余日的光辉隐入天角，燥热也渐渐消逝。在晚风的吹拂下，人们的精神格外舒畅。这时西瓜的清香气息便弥漫在街道里，时强时弱，若有若无。我那时大概五六岁，双手合抱膝盖，如猫逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打转儿。脸上的汗珠早已风干，一道一道的，像瀑布一样遥挂于“前川”。尽管蚊子在耳边“周游”，心里也丝毫不在意。一张灿烂的笑脸下，有一颗期待的心在等待着那瓜瓤入口时的丝丝甜蜜。
待到西瓜被切成一块块的时候，只见西瓜子如黑珍珠般的镶嵌在红彤彤的瓜肉中，瓜肉透着些许凉意。瓜汁顺着明镜似的瓜面一滴一滴地流下来，瓜面的纹理就像彩瓷表面工笔细描的线条……
最最幸福的时刻是：冰镇的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流来回飘荡。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这是鲁迅的名言，更是鲁迅自身炽热的爱憎情感
和为人处世的真实写照。“横眉冷对”与“俯首甘为”这两种强烈对立的情感，在鲁迅的身上却紧密地结合在一起。他热爱人民，“甘为孺子牛”；他憎恶敌人，“横眉冷对”。鲁迅这种爱憎情感的出发点和最终归宿都是源于爱，源于对中华民族的爱。
鲁迅的一生是不断追求进步、追求真理的一生。而这种爱憎的情感自始至终都贯穿在鲁迅的作品中，这就是鲁迅——爱憎分明的鲁迅。鲁迅有着强烈的爱憎情感、民族忧患意识和自强意识，他把自己看作一个为祖国、为民族殉道的“人之子”，他的全部作品都是对“人”的关注。他一方面含着热泪，鞭笞中华民族的劣根性，另一方面他又热情地讴歌中华民族的脊梁，提出重铸新型民族性的正面主张。这也正是鲁迅留给我们的财富。
【应用角度】本素材可应用于“爱憎分明”“追求”“爱国”等话题作文中。
运用此素材时既可适当引用鲁迅作品中的经典名句，又可选取与其有关的典型事例，结合现实生活及自己的人生经历，巧妙地选取运用角度，要充分挖掘和利用课内素材。
鲁迅作品要不要退出中学课本？
据媒体报道，新版的高中语文课本删除了鲁迅的《阿Q正传》、《药》、《纪念刘和珍君》等文章，引起了很多争议。
有人认为，删除鲁迅的文章的确可以降低难度，留出更多的位置去“引进”更多的当代作家们的好文章，从而提高学生学习语文的积极性。从这一点上考虑，“去鲁派”的作为是正当的。
有人认为，鲁迅的文章真正值得我们看重的，应该是那种深厚沉雄的忧患意识，是那种直面现实百折不屈的精神气概。他的文章既是中华民族精神病灶的手术刀，又是中华民族精神营养的钙片。鲁迅及其作品当代最大价值是在全社会面前树立起一块灵魂的镜子，它呈献着我们所有人的精神面孔和心灵的脉动。
【媒评文摘】 1.我们不理解鲁迅精神的现实性和当代性；我们发现不了鲁迅的当代价值；我们对当代社会精神病灶的漠然无知，我们做不了当代学生的指路明灯，所以我们只有人云亦云地否定鲁迅，见风使舵地删除鲁迅，浅薄无知地逃避鲁迅。
——雅虎资讯
2．我们的时代精神要倡导和谐，要以和为美。但是如果我们过于宣扬温润与平和，过于倡导与世无争的中庸，并且在下一代的教育中剔除英雄主义的豪迈，剔除“生于忧患，死
于安乐”的盛世危言，我们的民族将如何应付突如其来的战争、灾难和其他不可知的挑战？
——新浪网
萧红笔下的鲁迅先生不再是圣人形象，不再是遥不可及的精神坐标，读了下文我们会离鲁迅先生更近……
清水之心
纳兰泽芸
有人说鲁迅是“一身补丁，一团漆黑，一头直竖”。
补丁指的是他身上的衣裳打着补丁，漆黑是指他皮肤很黑，直竖当然是指他的头发——鲁迅的一头“冲冠怒发”，无人不晓。
“人不可貌相”，是一句老话，放在一些精神广博的大家身上，真是恰当。
如果留心一下，你会发现，许多令人景仰的人，给我们的感受大多是——朴素。甚至有一些，给人的感觉有些土气。但就是这样一个个衣着极其简单朴素的人，却有着无比广阔而丰饶的精神世界。
很早时候还不太明白其中的道理，及至后来阅历渐增，才明白，一个沉迷于精神世界的人，对于物质的需求是有限的。
因为精神高峰的拔地而起，而忽略了物质世界的例子太多，将怀表当成鸡蛋煮，将馒头蘸墨汁吃，出门忘了穿鞋，走路撞电线杆……
你见过爱因斯坦头发顺顺的照片吗？似乎没有，那是因为他头发总是乱蓬蓬的，他舍不得花时间梳下头发。他对世界做出的巨大贡献让他获得崇高的荣誉，但他看得很淡，生活依然极其朴素。应邀访问比利时，国王派专车以最高礼节迎接，然而接到的却是一个头发乱蓬蓬，步行，拎着一个旧皮箱的老头。
一个对全人类做出巨大贡献的科学家，却要求逝后将骨灰撒在不为人知的地方，不发讣告，不建坟墓，不立纪念碑，免除所有宗教仪式，免除鲜花和音乐。
他的心，是一滴清水，无论外界如何烟霭迷蒙，清者自清。如他所说，不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
就像鲁迅，对于物质的索求，他是那样的微薄——穿久了的蓝布夹袄破了，要给他换新的，他不肯，补补又穿在身上。虽然夜间熬夜写作，饭菜也只是一两样普通菜蔬。不大吃鱼，因为他认为鱼的细骨太多，吃起来太费时，时间浪费在这上面太可惜了。可是，对于精神方面，他却是“苛索无度”，几至“席不暇暖”。
他的特殊地位，决定了他工作的忙碌和来访者的众多，常常直到凌晨二三点才可休息，而且常常是衣裳不脱就这样和衣倒下睡两三个小时，然后醒来抽根烟喝杯茶，继续写作。鲁迅的许多小说就是这样完成的，他认为写小说是不能断的，一断，人物的气就会接不上来。
他头发长了可以不剪，衣服破了可以不换，但他把书看得比什么都重要，书有点脏了，他会拂起自己的袖子就揩。朋友来了，别的什么都可以借，就是书不肯借，实在逼得狠了，就干脆将那本书送给朋友。
有时买回了旧的古书，书页的两头已染黑打皱了，他会认认真真地擦拭干净，然后耐心地一点点将书页摩平。大部分书他都会方方正正、一丝不苟地包上书皮。
他唯一的“不正当”爱好是吸烟，但吸的多是用烟叶卷起的廉价烟，偶尔得到一些好烟，也要与朋友一起分享。即便如此，他也嫌烟头留得过长，有点可惜。后来用上了烟嘴，烟头短到不能再吸了才丢弃。
鲁迅幼年即丧父，靠母亲和姐姐给人洗衣度日月，所以物质上清苦点，于他已不算什么磨折，而要让这样一位“我以我血荐轩辕”的人去忍受精神的贫乏与困苦，那是万万不可，他说，人生最苦痛的莫过于梦醒了无路可走。
这种无路可走，指的是精神上的无路可走，那是一种更为深重的心灵磨折，比物质匮乏的磨折深重很多。
所以，他沿着他的梦想一路执着地走了下去——他哪里是天才，他是把别人喝咖啡的工夫都用上了，就像一幢巨大建筑，总是由零碎的一石一木累叠而起。
生活，本身其实是简单的，但绝大多数的人们制造出了太多的复杂。其实，你简单了，生活也就随之简单。德国哲学家西美尔说，货币只是一条通往最终价值的桥梁，而人，是永远无法栖居在桥上的。
人最终能够安然栖居的，是自己的心灵。
“囚首垢面谈诗书”，这是鲁迅的写照。可是，有诗可作，有书可读，就算囚首，就算垢面，又如何？
虽然囚首，虽然垢面，但他们的心，仍是清水一滴。像爱因斯坦、像鲁迅，像那些令人高山仰止的人。
在愈显物质化的世界里，那滴清水中的一种精神，一种信念，令这滴水始终清净，始终纯美，始终涤荡着后来者的心。
【精要赏析】人们对鲁迅做过许多种解读，“一身补丁，一团漆黑，一头直竖”，是其中的一种。准确，但是不全面，因为只是解读了鲁迅的外在的形。在这个朴素的外形之下，
是他的心，一颗“清水之心”，“无论外界如何烟霭迷蒙，清者自清”。在愈显物质化的世
界里，那滴清水中的精神、信念，才显得愈加珍贵。清净，纯美，始终涤荡着我们的心。
一、基础巩固
1．下列加点的字读音全部正确的一项是()
A．咳嗽．(sou)馄饨．(dùn)女佣．(yōnɡ)校．稿(jiào)
B．衣裳．(shɑnɡ) 活泼．(pō) 陪客．(kè) 干枯．(kū)
C．兴．致(xìnɡ) 剪辑．(jī) 弄．堂(lònɡ) 抽屉．(ti)
D．规矩．(jǔ) 休假．(jiǎ) 仿佛．(fú) 剥．落(bō)
【解析】A项，“饨”应读tun；C项，“辑”应读jí；D项，“矩”应读ju，“假”应读jià。
【答案】 B
2．下列各项词语中书写有错别字的一项是()
A．混浊忧郁辫子贩卖
B．嘱咐长袍草率保姆
C．调羹咕噜起码信筒
D．竭力豌豆栏竿碟子
【解析】“竿”应为“杆”。
【答案】 D
3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()
A．听他说张华的不是，李明口虽不言，心下却大不以为然
．．．．。
B．若遇此等人，应敬而远之
．．．．，以免惹来杀身之祸。
C．鲁迅先生面对黑暗势力绝不退步，他以无所不为
．．．．的精神坚持战斗到生命的最后一刻。
D．鲁迅先生总是向反动统治者及其走狗文人展开毫不妥协的进攻，对进步青年却总是
给予春风化雨
．．．．的教诲。
【解析】无所不为：没有不干的事情，指什么坏事都干。与语境义不符。
【答案】 C
4．(2013·辽宁高考)下列各句中，没有语病的一句是()
A．第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2 500名电影人、300多部电影前来参与。
B．在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。
C．纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。
D．作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。
【解析】本题从不合逻辑、语义重复、语序不当三个角度考查对病句的辨析。A项，不合逻辑，“电影节”不能“吸引”“300多部电影前来参与”。B项，“质疑”，提出疑问。与“提出”搭配，语义重复。D项，语序不当，“不仅”应放在“电子商务”的后面。
【答案】 C
5．将下列句子填入语段的画线处，顺序最恰当的一项是()
但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。______________。灰色提升着品位，而多彩保证了活力。这也就是和谐。
①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。②灰色也只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹。③也正因为有了思想的高贵纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。
④正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂。⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。
A．②⑤①④③B．②③④⑤①
C．①⑤②④③D．⑤①②④③
【解析】本语段借灰色与其他色彩的关系来阐明灰色理论与多彩生活的关系。②阐述灰色对其他色彩的依存，内容上紧承首句，且有关联词“也只有”与首句中的“只有”照应，因此先排②；②是⑤的原因，根据“因此”判断，⑤紧承②；①的“这世界”紧承⑤“多彩的世界”而来；在指出了世界多彩的特点后，④③阐述灰色理论与多彩世界的依存关系，根据“正因为”和“也正因为”判断④应该在③前面。
【答案】 A
二、课内阅读
阅读课文“鲁迅先生的笑声是明朗的……我想，倘若是鬼常常让鲁迅先生踢踢倒是好的，因为给了他一个做人的机会”。然后完成6～9题。
6．阅读选文，说说选文中的鲁迅是一个什么样的形象。
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【解析】本题考查对人物形象的分析能力。解答此题，可结合文中的句子分析概括。如“鲁迅先生不大注意人的衣裳”可知他不拘小节。“鲁迅先生在北平教书时，从不发脾气”可知他对人比较和蔼。“鲁迅先生的笑声是明朗的”“鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小
汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱”“一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生的明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹”等可知他的乐观、热情。鲁迅踢鬼的故事说明他的幽默和不迷信。
【答案】生活上不拘小节，对人热情，和蔼可亲，思想上不迷信，是一个唯物主义者。
7．简要分析“坐在椅子上翻一翻书就是休息了”这句话的含意。
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【答案】鲁迅这句话不仅指身体的放松，更是指心灵、思想的暂时放松。
8．这篇文章为我们刻画了一个既可敬又可亲的鲁迅先生的形象，让这个伟大的思想家、文学家带着柴米油盐的香味走来，与我们握手谈天。本文最突出的写法是什么？
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【解析】本题考查对文章表现手法的分析能力。本文主要是通过写生活中的细节来塑造人物形象的。
【答案】细节描写。本文通过作者的细心观察，敏锐地捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出了鲁迅的个性、情趣、魅力和气质。
9．本文的选材和结构有什么特点？请简要分析。
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【答案】这篇文章内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐等，在内容上没有严格的逻辑顺序，材料与材料之间互不关联，形成某种断裂，有些片段即使倒置似乎也无碍于文章的连贯。这就表明，这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水、飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。凡属作者感到有诗意潜质和倾诉冲动的内容她就断断续续写出，用感情的红线将素材逐渐织成一幅清晰的画面。
三、课外阅读
阅读下面的文字，完成10～13题。
史铁生：在墙上开窗的人
萨苏
深夜，忙完一天的事情，正想静下来写点儿东西。忽然接到一条短信：“铁生走了。”
默默地看了半晌，没有回信去问究竟。来信的是新闻界的一位友人，平时热情爽朗的一个人，却只写了这四个字，心中的哀痛可想而知。
还用问什么呢？
有的人会让人以为他永远不会走，史铁生就是这样的一个。
年轻的时候，就已经双腿瘫痪，从肾炎发展到尿毒症，几乎半生在靠透析维持生命，对有些人来说，这种情况下的死亡未必不是一种解脱。而史铁生不一样，他说自己“职业是生病，业余在写作”。其实，他的职业，除了生病和写作，还曾经是在鸭蛋上画仕女的街道工厂工人，他画得很好，作为一个残疾人足以靠手艺养活自己，只是不知道他画的那些鸭蛋，今天流落在谁家？
只是他最终还是成了一名作家，仿佛一棵野草的种子，即便落在高墙上也会发芽。
史铁生的作品，都是在病痛的折磨中完成的，而他的作品，却总是如黎明时军营的号角，充满了对生命的主宰和希望的精神。
那里面没有无病呻吟，没有哗众取宠，这样一个随时在生死边缘上行走的人，对此大约连不屑的时间都没有，有的只有平静中的感动。在他刚毅的文字背后，只有了解史铁生的人，才会留意那背后的一丝伤感是那种对于人间秋意凋零的慨叹，而没有自怨自艾。
史铁生走到了21世纪，他的文风和思想没有取悦时代的任何迹象，他坚持的，不是属于他那个时代的东西，而是属于永恒的东西。
永恒的东西，有的时候未必适合每个时代，所以时代的弄潮儿大可嘲笑他的落伍，却不知道，几百年后，史铁生可能还在，潮却早已退了。
有时候我看他的书，不由自主地想，会不会病痛之于史铁生，更像一种磨砺，让他的思想越发出色？
余生也晚，等我识字的时候，史铁生已经在出书了。
史铁生一生最厌倦别人把他称作老师，他一听这两个字就会出现气喘，血压升高。
所以我不知道该怎样称呼他。
但是，他的确应该说是一个老师。史铁生和他的朋友，用呐喊擦亮了人们心中的灯。他们这一代作家，是文化上撕裂黑暗的人。
这是一个要求无限勇气的事情，而史铁生的文字却把它平静地完成了，或许，一个把死亡看作节日的人，勇气已经不是问题。
我们从他的身上看到一个人的潜力可以有多少，一个人在什么情况下依然可以怀有对世界的感恩之心。
只是，史铁生是一个太让人放心的人。每天和死亡玩着游戏，渐渐让人们以为这早已是常态。我们几乎以为，世间的人里面，史铁生是一个与众不同的家伙，他和死神可能已经交了朋友。于是，早上和一位朋友说起他的离去，朋友的反应是万分意外：“每年元旦，我们夫妻都去看望铁生的，今年，却是去不成了。”
铁生不是靠死神的友谊，而是靠他的坚韧和倔犟活着。
一个完全懂得生命的人，再倔犟起来，死神，也只能让这个坚强的人走过新的世纪，再完完整整地多活上十年。
和史铁生比，谈劳累，简直就是对生命的儿戏。
我想起他和丁玲的交往。徐晓曾在她的作品中写过这一段，或许出于同时对于和自己性别相同的女作家的珍重而写得很委婉，甚至有些不似那个敢于坐牢的徐晓。然而，她还是写出了史铁生的倔犟——尽管屡次蒙召，史铁生最终也没有去见过丁玲女士。
而我记得更牢的是史铁生后来说的话，那时，丁玲女士已经去世了。
史铁生写道：“年龄可以是一堵墙，但墙可以有门和窗。一个人，不管有什么样的政治见解和文学主张，只要是真诚的，是自己的，她(他)的死都是一座纪念碑。”
史铁生，在我的心中，就是那个在墙上开门和窗的人。
(《名人传记》2011年第2期)
10．如何理解“仿佛一棵野草的种子，即便落在高墙上也会发芽”这句话的含意？
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【答案】史铁生出身平凡，曾做过街道工厂的工人，再加之双腿瘫痪、重病在身。即便如此，却写出了“如黎明时军营的号角，充满了对生命的主宰和希望的精神”的杰出作品。
★11.(对应本课“重难突破”第1题)请简要说明“有的人会让人以为他永远不会走，史铁生就是这样的一个”这一段的作用。
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【答案】①在内容上，表达了作者对史铁生的赞颂；②在结构上，承上启下，既是概括上文所述史铁生去世的事实，同时引出下文对史铁生人生遭际和文学创作情况的叙述与歌颂。
12．史铁生是一个什么样的人？请结合全文简要概括。
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【答案】史铁生是一个平静，追求永恒，勇气无限，坚韧、倔犟而又真诚的作家。
13．文章说“他的文风和思想没有取悦时代的任何迹象”，这表现了对“文风”不“取悦时代”的充分肯定。你同意作者的观点吗？请结合文章内容并联系生活实际，谈谈你对这一观点的看法。
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【答案】示例一：我同意作者的观点。作者对史铁生不“取悦时代”的“文风”给予了充分肯定，因为史铁生的作品中虽没有迎合当今时代的哗众取宠，但几百年之后，随着时
代的变迁和社会的发展，史铁生和他的作品以及作品中所表现出的精神意志却会依然存在。古往今来无数优秀的文学作品在当今依然能闪烁着思想的光辉便可以证明这一点。
示例二：我不同意作者的观点。作者对史铁生不“取悦时代”的“文风”虽然给予了充分肯定，认为史铁生的作品中没有迎合当今时代的哗众取宠，表现了人类永恒的思想与精神，但是几百年之后的情况谁也无法预料，从这一点上说，作者的观点过于武断。古往今来虽有不少文学作品依然流传，但是属于现代乃至未来的东西毕竟有限。
四、语言表达
14．结合鲁迅的人生经历，补写下面一段话。(40字以内)
生活中充满辩证法，当你选择人生之路时，有时表面看上去是一条窄路，走起来比较艰难，但下决心走了之后，发现越走越好走。比如，______________________________________________
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【解析】本题考查对素材的理解和运用能力。仔细阅读题目可知，我们要灵活运用鲁迅的例子来证明所给的观点。具体作答时，要高度概括事例，并符合观点。
【答案】示例一：鲁迅到南京学洋务，在当时认为是没有出息的，是“窄”的，但鲁迅走出了“宽”
示例二：鲁迅到日本学医，在当时学医就是“宽”，但鲁迅弃医从文，选择了“窄”，而这“窄”却使鲁迅成为一代文学大家
15．参照下面鲁迅小说《祝福》中的插图，结合你对祥林嫂的了解，为这幅画拟写一则解说词，突出某一细节，至少运用一种修辞手法，不超过65个字。
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【解析】本题考查考生正确运用修辞手法和图文转换的能力。考生解答本题时，首先，要认真观察画面。其次，可从祥林嫂的肖像等方面着手切入。最后，要“至少运用一种修辞手法”，且要考虑字数方面的要求。
【答案】示例一那木刻般的面孔，像被死神重重地击了一拳，在寒风中没有丝毫的
抽动；那微微下垂的嘴角，流露出的是无边的苦痛和对生命的无奈。
示例二那双眼，那双眼啊，本想睁开来看看这最后的世界，看看将自己推向深渊，推向死神铡刀下的愚昧而冷漠的人们，但那眼皮却怎么也抬不起来！
16．下面的材料，反映了一种社会现象，请概述这一社会现象，并对此现象进行简要评论。
有人说现在知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的越来越少了；知道“关之琳”的越来越多了，知道“卞之琳”的越来越少了；知道“梅艳芳”的越来越多了，知道“梅兰芳”的越来越少了；知道“景岗山”的越来越多了，知道“井冈山”的越来越少了；知道“马克”的越来越多了，知道“马克·吐温”的越来越少了；知道“比尔”的越来越多了，知道“保尔”的越来越少了。
概述：______________________________________________
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评论：______________________________________________
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【答案】(示例)概述：反映了传统、经典文化遭到冷遇而流行、时尚文化受青睐的社会文化现象。
评论：这是商品经济冲击下人们文化价值观的严重失衡，我们应该大力提倡重视传统、经典文化。
最新精选高中语文选修《中外传记作品选读》第二课鲁迅：深刻与伟大的另 一面是平和人教版课后辅导练习八十一 第1题【单选题】 填入下列各组句子中括号里的词语，最恰当的一项是( ) ①四百多年里，它一面( )了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红。 ②只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得( )。 ③只是在她( )去世之后，我才有余暇设想。当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁。 ④祭坛四周的老柏树愈见( )，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。 A、剥脱透彻突然苍白 B、剥蚀深彻猝然苍幽 C、剥落透亮猝然清幽 D、剥离深刻忽然苍老 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①沈从文的小说《边城》笔力传神，寥寥数语，就将众多人物的性格得淋漓尽致。 ②爱丽丝·门罗被誉为“当代最伟大的短篇小说家”，虽然注重对成长疼痛与生老病死等严肃话题的关注，但文字却着泥土的芳香。
③我们必须看到，当代文化的这种转向与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实原因和社会背景。 A、描绘充斥纵然 B、刻画充斥纵然 C、刻画充溢固然 D、描绘充溢固然 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 下列关于文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是( ) A、词，兴于隋唐，盛于两宋，又称“曲子”、“曲子词”、“诗余”、“长短句”。宋词分婉约和豪放两 派。历史上第一位专业词人是北宋柳永，柳永和李清照是婉约词的代表人物。 B、元杂剧一般由四折一楔子构成一本，楔子常在剧本开头，简要介绍人物、故事，有时也在折与折 之间，衔接剧情。角色有旦、末、净等，正旦是女主角，正末是男主角。 C、曹禺的处女作《雷雨》以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落的 阶级给予了有力的揭露和抨击。曹禺的代表作还有《日出》《北京人》《原野》等。 D、威廉?莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人。莎士比亚的四大悲剧是指《哈姆莱 特》《奥赛罗》《李尔王》和《罗密欧?朱丽叶》。 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 依次填入下列各句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是( ) 暮色渐渐地侵进林子里来，____________，偶尔有一两点花瓣落在肩头，沁着一点微微的香气，松散着我一天的劳累。
最新精选人教版高中选修语文《中外传记作品选读》第二课鲁迅：深刻与伟 大的另一面是平和拔高训练六十二 第1题【单选题】 依次填入下列各句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是( ) 暮色渐渐地侵进林子里来，____________，偶尔有一两点花瓣落在肩头，沁着一点微微的香气，松散着我一天的劳累。 北平郊外____________和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给于人的印象，实在是深刻伟大、神秘到了不可以语言来形容。 ①风依然轻抚着②轻抚着的依然是风③一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头， ④西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地， A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 事实上，无论《论语》《庄子》，还是柏拉图、《圣经》、佛经，核心的东西都是世界观，而每一种世界观都有着特殊而深刻的内涵。_____________。_____________。_____________。_____________。 ①舍弃世界观，把心灵快乐当作目的本身来追求，就真会把伟大哲学稀释为心灵鸡汤了 ②凡深刻的世界观，所达致的心灵状态绝不仅是快乐，必定还有博大的悲悯 ③快乐只是心灵状态，不是世界观，至多是世界观所达致的某一种心灵状态
④对于社会现实的关系也绝不仅是超脱，必定还有坚定的批判 A、③②④① B、①②③④ C、①③④② D、③④①② 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 下列关于文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是( ) A、词，兴于隋唐，盛于两宋，又称“曲子”、“曲子词”、“诗余”、“长短句”。宋词分婉约和豪放两 派。历史上第一位专业词人是北宋柳永，柳永和李清照是婉约词的代表人物。 B、元杂剧一般由四折一楔子构成一本，楔子常在剧本开头，简要介绍人物、故事，有时也在折与折 之间，衔接剧情。角色有旦、末、净等，正旦是女主角，正末是男主角。 C、曹禺的处女作《雷雨》以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落的 阶级给予了有力的揭露和抨击。曹禺的代表作还有《日出》《北京人》《原野》等。 D、威廉?莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人。莎士比亚的四大悲剧是指《哈姆莱 特》《奥赛罗》《李尔王》和《罗密欧?朱丽叶》。 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组( )
黑龙江省《中外传记作品选读》人教版语文选修第2课《鲁迅：深刻与伟大的另一面 是平和》同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、基础攻坚。 (共10题；共20分) 1. （2分）依次填入下列各句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是（） 暮色渐渐地侵进林子里来，____________，偶尔有一两点花瓣落在肩头，沁着一点微微的香气，松散着我一天的劳累。 北平郊外____________和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给于人的印象，实在是深刻伟大、神秘到了不可以语言来形容。 ①风依然轻抚着 ②轻抚着的依然是风 ③一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头， ④西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地， A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 2. （2分）填入下列各组句子中括号里的词语，最恰当的一项是（） ①四百多年里，它一面（）了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红。 ②只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得（）。 ③只是在她（）去世之后，我才有余暇设想。当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁。
④祭坛四周的老柏树愈见（），到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。 A . 剥脱透彻突然苍白 B . 剥蚀深彻猝然苍幽 C . 剥落透亮猝然清幽 D . 剥离深刻忽然苍老 3. （2分）依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（） 事实上，无论《论语》《庄子》，还是柏拉图、《圣经》、佛经，核心的东西都是世界观，而每一种世界观都有着特殊而深刻的内涵。_____________。_____________。_____________。_____________。 ①舍弃世界观，把心灵快乐当作目的本身来追求，就真会把伟大哲学稀释为心灵鸡汤了 ②凡深刻的世界观，所达致的心灵状态绝不仅是快乐，必定还有博大的悲悯 ③快乐只是心灵状态，不是世界观，至多是世界观所达致的某一种心灵状态 ④对于社会现实的关系也绝不仅是超脱，必定还有坚定的批判 A . ③②④① B . ①②③④ C . ①③④② D . ③④①② 4. （2分）下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（） A . 海明威是20世纪上半期美国著名作家和记者，也是当时“迷惘的一代”的代表作家。他的代表作《老人与海》叙述了一个名叫桑地亚哥的老渔夫在海上同鲨鱼搏斗的故事。 B . 唐代是中国诗歌史上的黄金时期。唐诗可分为初盛中晚四个阶段，王勃、李白、韩愈、李商隐分别为这四个阶段的代表诗人之一。 C . 汉代散文可分为史传文、政论文、赋三类。司马迁的《史记》是史传文的典范，贾谊的《过秦论》是政论
鲁迅的人物传记范文800字鲁迅的人物传记作文写 绍兴似乎从古至今是一个出名人的城市，也可以说，这个城市是以名人而新的。但是一踏上绍兴，脑海里便只有“鲁迅”这个深刻的印象罢。也是因为鲁迅，给绍兴添上了些许浓郁的“书气”。 绍兴总会给予人一种“老夫子”式的感觉。在冬天里，绍兴可算是生冷的，只不过还带一点清新，让人从沉闷中释放出来。昨晚的雪还未化完，便堆积在檐上。小水珠从中渗出来，极有声韵地“嗒叭”垂下来。“横眉冷对千夫指”的鲁迅的孩提住所就坐落在绍兴市区。第一次看见，真仿佛是几十年前的古镇，永不褪色的意蕴，与这日新月异的城市相映成趣。在鲁迅故居的一条街上，有不少民间特色工艺品摆在那儿。还有弥漫的臭豆腐的香味飘散，似乎再次强调了绍兴的饮食特色。中间的水道上三三两两的停着乌篷船，似乎还在重现昔时的江南水乡。不少戴着乌毡帽的游客与老人穿插在人群中，别有特色。 ___：home.sanwen8. 在这个昔日的辉煌的大户人家里，虽是大年初二，却还是挤满了前来探寻的游客，不乏有闻名而来的老外。鲁迅的故居已大部分被修建，只留下故屋里的木板中的裂缝去探个仔细了。最真的，还是鲁迅故居里破损不堪的椅子，还有不成样子的一触即崩的棉絮，还有鲁迅睡过的木床，反应着当年这个伟大的历史人物的点点滴滴。我们还从被从远处“搬”来的三味书屋中看到了鲁迅所用的课桌与
椅子，桌子上的那个“早”已经依稀，只是那黑白拓片还在描写着这一段“轶事”。则在“百草园”中，或许上面的杂草们已经做了几十年的替更，但是那片土地还在，洁净的轻纱一样的雪把这方寸土地轻轻地盖住，令人不禁想觉三尺土追寻当年鲁迅的脚印。这时下起了淅淅沥沥的雨，从那连珠中，竟让人品味出一段江南的气息。更像是一幅水墨画，挂在故乡的记忆中。 鲁迅走了，带来了一拨又一拨或许永无止尽的来凭吊的人们，绍兴的故居还在沉睡中，让游客忍不住多窥一眼，庸俗的土墙还在大话着上个世纪，如今，只能从一个个故事与猜想中，扪问当年时节。 一片属于绍兴的棕黄色，记忆中的人儿还在吃着茴香豆，喝着温黄酒，安静地听着，属于乌篷船的故事…… 是谁？曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起笔杆，向敌人的咽喉刺去。是谁？曾经呐喊，激励着一代又一代有志青年，在铺满荆棘的道路上奋勇前行，追寻那一片光明。是谁？曾经伤逝，为的是无法一直做人民的孺子牛。是您，鲁迅先生！沧海横流，您是识时务之俊杰；刀光剑影，您是永远不倒的猛士，壮哉！鲁迅先生，您是千千万万人民心中的巨人。
【成才之路】高中语文第二课鲁迅深刻与伟大的另一面是平和（一）新人教版选修《中外传记作品选读》 一、夯实双基 1．下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A．咳．(hái)嗽校．(jiào)对深恶．(wù)痛绝 B．揩．(kāi)桌子摩．(mó)登踌．(chóu)躇 C．淅．(xī)沥荸．(bó)荠竹笋．(sǔn) D．苋．(jiàn)菜虔．(qián)诚门闩．(shuān) 【答案】B(A咳：ké，C荸：bí，D苋：xiàn) 2．下列词语书写正确的一项是( ) A．轻捷兴致一个钟头功夫 B．贩卖草率攸然地吸着烟 C．遭殃蒸笼变换无常 D．空旷阖眼素炒豌豆苗 【答案】D(A功—工，B攸—悠，C换—幻) 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A．这家滇味饭店才开张不久，街对面一家川味饭店又挂起了招牌，两家饭店形成了鼎．足之势 ．．．，好生热闹。 B．“2009年度中国最具幸福感城市”评选结果在西安揭晓，昆明、杭州、成都、宁波 等十大城市脱颖而出 ．．．．，最终入选。 C．云南教育基金会继续选派讲学团，到保山和怒江支教讲学，为民族、边疆、贫困地 区教学质量的提升起到推波助澜 ．．．．的作用。 D．面对商家林林总总的促销，想不动心很难。但是也不能让商家牵着鼻子走，跟着商 家的促销大潮随波逐流 ．．．．。 【答案】D(A.“鼎足”是指三方面局势，前文是“两家饭店”，语境义与成语含义相悖。B.“脱颖而出”，比喻人的才能全部显露出来。常用于人的才华。C“推波助澜”比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响，含有贬义。D.“随波逐流”比喻自己没有主见，随着潮流走。) 4．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．通过发掘、整理和研究民间验方，我们可以拯救一批濒临失传的奇珍异宝，充分发挥其作用，使其更好地为患者服务，进而补充、丰富和创新中医药理论，推动中医药科学的发展。 B．得知自己当选为上海世博会“亲善大使”的消息传来之后，刘德华非常开心，认为亲善大使是一个既光荣又责任重大的使命，希望能有机会参观上海世博会园区。 C．云南省政府办公厅向各州、市、县、区政府发出通知，决定于2月20日至3月15日，在全省范围内紧急开展向旱灾灾区献爱心捐助，帮助灾区群众战胜灾害、度过难关。 D．说起网络购物、电视购物的“郁闷事”，不仅不少消费者体会不到购物消费的乐趣，还惹来一身麻烦。 【答案】A(B.结构混乱，应删去“得知”或“传来之后”；“亲善大使是……使命”搭配不当。C.成分残缺，“开展向旱灾灾区献爱心捐助”缺少宾语，应在句尾加上“的活动”。D.语序不当，“让不少消费者”应放在“不仅”前；“还惹来一身麻烦”前主语不明，既可理解为“郁闷事”，也可理解为“不少消费者”。) 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 保持文化的定力，必须头脑清醒，心中有数。________，________。________，________。________。如果一味地妄自菲薄，随波逐流，就可能乱了自己的阵脚，迷失了自我。 ①认同的背后，实际上是弱势对强势的响应和臣服
《中外传记作品选读》 一、传记的含义传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。 根据不同的分类标准，传记可分为不同的类别。 1、从叙述人称看，传记可分为自传和他传，前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。 2、根据篇幅的长短，传记可分为大传和小传。 3、从创作方法看，传记可分为史学性传记和文学性传记。 4、从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有一类传记则记叙与评论各半，叫评传。评传是人物传记夹杂着作者评述的一种带有文学评论色彩的体裁。它由传主、本事、作者的思考与评析三要素构成。“传中有评，评中有传，评传结合”是其特点。“传要真实，评要中地”是评传写作的基本要求。 二、传记的特征真实性和文学性。根据课标的要求，阅读传记，要理清作品陈述的基本事实，区分出作者评论的成分，分析作者评论与基本事实之间的关系，能对作者所持的观点提出自己的看法。 三、阅读要求 （一）传记考查的切入角度 1、写什么？ （1）理解作者在文中的重要语句所要表达的含义。 （2）理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历； （3）把握传主的形象，概括传主的精神品质。 2、怎么写和为什么这样写？分析传记的语言特色，理解作者在文中所运用的表现手法及其效果（作用）。 3、探究——探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。（二）传记的阅读的一般规律是： 1．理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历。 2．分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系。 3．理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系。 4．通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图。
鲁迅小传作文800字初二 他是不平凡的人，在不平凡的一生当中做了许多不平凡的事儿，他如同草原上一匹孤寂的狼，他厌恶腐朽萧寂的黑夜，他向往着光明，他迎着空中最后一缕暗色，他用尽毕生精力将腐朽的黑夜撕开一条释放希望的天堑，他仰望着，怒吼着，一阵阵震耳欲聋的咆哮声响彻大江南北，他引领着人们一步一步走向光明!他就是鲁迅!下面是为大家带来的初二年级写鲁迅的作文，希望你们可以喜欢哦。 写鲁迅的作文1 在我的眼中，鲁迅就像一个旧时的热水器——外具一对冷眼。内涵一腔热血。 记得，年少的我曾经迷恋巴金那样国人的真挚，屠格涅夫的那精致的忧伤，冰心那欲语又停留的柔婉，三毛那浪迹天涯的寂寞，席慕蓉那样的又没，普希金那夺人心魂的热烈，然而现在，我却迷上了以前并不喜欢的鲁迅先生，以前总觉得鲁迅先生太过尖利，一点也不要宽容，又冷又硬，现在随着阅读的深入，年事日长，我这才发觉：那一副冷峻表面内聚着何等的热肚肠!
没错，鲁迅先生对于他的论敌一个也不宽容的态度的确是又冷又硬，对于国民劣根性的问题的确又冷又硬，对于千夫指的态度的确又冷又硬，可这不正说明鲁迅先生的立场之坚定，爱憎分明吗?更何况是哪颠倒黑白,混稽是非的有恶意的闲言，他凭什么要宽恕呢?当然更重要的是他在痛恨之余，甚至在绝望之至时任然热切地希望能改变现状，改造国民的劣根性，将中国引进打光明境地，“改良这人生”因此才说的取材“多余自病态社会的不幸人的人们中意思是解除病苦，引起疗救的注意，”或为革命的前驱摇旗呐喊助威，让他们不至于那么孤立无助，更不用说那些“如匕首，如投枪”似的刺向敌人的心脏的杂文了，由此可见，大的大憎正是****于他的大爱。对于陷入水深火热的人明的爱，对于病入膏肓的祖国的爱，对于濒临绝境的中华民族的爱! 有了这一番，在我心中，鲁迅不再是尖酸刻薄的，而是深刻，唯其深刻，才显其犀利凝重嬉笑皆成*的文采;唯其深刻，才见其揭露批判国民的劣根性时的一针见血入木三分;唯其深刻，才能挟持u“如匕首，如枪投”式的*，直刺入敌人的心脏;唯其深刻，才会使他拥有在血荐轩辕的满腔热血，俯首甘为孺子牛......也正因其深刻,才会在其文中显现金刚式的大爱大憎! 在我眼中,鲁迅又是轩昂不屈的，唯其不屈，才会招来更多的猜忌与敌视，遭遇更多的明枪暗箭，成为众失之的;唯其不屈，才难以从他那里找到四号奴颜以媚骨;唯其不屈，才能在万马齐
中外传记作品选读第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是 平和测试题 2019.9 1,依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①从前年的非典危机到目前的禽流感，重大事件的信息公开化，_______了人民的知情权，这已经成为当今人民生活的常态。 ②“惠更斯”号探测器装备的照相机在进入“土卫六”大气层的过程中准确_______，在距卫星表面16公里处拍摄了第一张照片。 ③随着改革的深人，各行各业都存在财力不足的问题。_______财政开支庞大，但为了加快解决“三农”问题，我国政府_______作出了加快农村税费改革步伐的决定。 A. 保障启动尽管／还是 B．保证启用尽管／还是C. 保障启动不管／还是 D．保证启用不管／还是 2,下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是 A．“小丫已经主持过好几回学校的大型活动了，这次让她担任联谊活动的主持工作，真是赶鸭子上架，算找对人了。”余老师一脸自豪地说。B．由于各大报刊连篇累牍地报道了中央经济工作会议内容，广大群众较好地了解了2005年国家经济工作八大重点。 C．各备课组要积极创造条件，为学生开辟广阔的阅读天地，拓宽学生的知识面，切记：缺乏阅读对语文教学来说就是釜底抽薪。 D．陈水扁的台独观点一出笼，便被两岸正义之士批得体无完肤，对此陈水扁既无招架之功，又无还手之力。
3,下列句子中，没有语病的一项是 A. 尽管高考已由知识立意向能力立意转变，但在第二轮复习中，同学们仍应重视基础知识，在对知识网络的梳理中把握知识点，从知识点的构成中理解知识要素，切忌不可忽视基础。 B．十届全国人大三次会议通过的(反分裂国家法)，为发展两岸关系，推进祖国和平统一和维护两岸同胞福祉，提供了切实可行的法律保障。 C. 本期作客于(大红鹰超级访问》的是毕业于北大心理学系、著名演员、获得导演硕土学位，而今家喻户晓的著名导演--英达。 D．人的智能不是单一的，它是在长期生活和工作中，在极其复杂的环境中，通过知识的运用和掌握而形成发展起来的，因而可以说人的智能是多种多样、极其复杂的。 4,下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（） A．“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”良友香茗，幽窗默对，难免使人心中生出感慨。 B．“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”结束一个漫长的暑假，再次与同学们相逢，别提有多开心了。 C．每逢周末，公园里总是人流如潮，摩肩接踵，“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，人们都要从中获得与大自然的片刻亲近。 D．当记者问及即将赴国外参加比赛是否有些担心时，这位初出茅庐的小将信心十足地说：“‘谁怕，一蓑烟雨任平生’，什么事情都无法使我退缩。” 5,下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（）
《中外传记作品选读》知识点总结 《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》冯至 （1）杜甫，字子美，唐朝最伟大的现实主义诗人。他的诗反映唐安史之乱前后的社会现实，故有“诗史”之称。 他的诗表达悲天悯人情怀，济世安民思想，以及其高尚人格和完美技巧，故又有“诗圣”之称。 他与李白并称为“李杜”，他更被宗代江西派奉为鼻祖，著有《杜工部集》。 （2）冯至，曾被鲁迅誉为中国最为杰出的抒情诗人，代表诗集有《十四行集》《昨日之歌》《北游及其他》，散文作品《山水》和小说《伍子胥》是中国现代文学史上的名篇。 （3）文章内容把握（主要掌握杜甫的经历以及其诗歌思想内容的变化） 表1：长安十年 时间社会状况杜甫经历代表作品诗歌特点人格追求 746—755 这时的 政治正显露 出日趋腐化 的征象。长安 被阴谋和恐 怖的空气笼 罩着，几年前 饮中八仙的 那种浪漫的 气氛几乎扫 荡无余了。 初到长安时，漫 游时代的豪放情绪还 没有消逝。但随着与 现实的接触渐多，豪 放的情绪逐渐收敛， 随之产生一种矛盾心 理：一方面羡慕自由 的“江海人士”；一方 面又想在长安谋个 官职。 《兵车 行》《丽 人行》《自 京赴奉先 县咏怀五 百字》 ①诗歌常 有这样的对 句：上句说要 脱离使人拘束 的帝京，下句 紧接着说不能 不留在这里。 ②在现实 主义的诗歌创 作道路上迈开 了坚实的第一 步。 忧国 忧民，关心 民生疾苦， 形成沉郁 顿挫的诗 歌风格。 ①解读《赠特进汝阳王二十韵》和《投简咸华两县诸子》二诗： （汝阳王李琎是唐玄宗的侄子，杜甫能到他府上走动，多半有某种背景。何人举荐却无据可查。杜甫的袖袋里，可能有几封举荐信的。他进京献诗《赠特进汝阳王二十韵》，前提是要踏进王府的门槛。经济上的困顿使他追求功名，但改变不了他的病和饥寒的现状。） ②解读《兵车行》：
鲁迅自传 教学建议 一、结构内容 全文共4个自然段。 第1段：家庭状况。这一段介绍了出生年份及出生地点。用一句写父亲，用三个单句写母亲，在有详有略中反映了母亲对“我”有更深的影响。并重点介绍了离家求学的原因，先说“遭了一场很大的变故”；接着说“寄食”不成；再说父亲病故。接二连三的打击，其结果是“渐至于连极少的学费也无法可想”，加上自己既不愿做寄食者，又“总不肯”学做幕友或商人，那么只有去“寻无需学费的学校去”。这里详写，是因为这是鲁迅人生的第一个转折关头。 第2段：求学经过。这是鲁迅先生的青年时代。这期间他经历了数次人生选择。从到南京考入水师学堂到改进矿路学堂再到日本留学改学医学，最后是弃医从文，鲁迅先生一直在探求救国救民的道路与良方。文章把从东京到仙台学医，又弃医去“提倡新文艺”写得比较具体。因为这段时期（即1902-1909年留日期间）正是鲁迅探求救国道路的关键时期，他以后用文学作为战斗武器的决定时期。 第3段：工作简历。这段写1909年到1930年20余年间的工作经历。这期间鲁迅先生几经坎坷，屡遭磨难。从杭州到绍兴，到北京，到厦门，到广东，到上海，鲁迅先生几乎踏遍了全国。虽然他的工作、职务几经变动，他自己也一直饱受打击，但他始终以从容不迫的态度待
之，表现出坚韧顽强的精神。 第4段：写作成果。俄国1917年十月革命的胜利，给正在沉思、探索的鲁迅先生以强烈的震动，使他看到了“新世纪的曙光”。“五四”运动的爆发，使鲁迅先生精神更为振奋。从1918年起，他参加《新青年》的编辑工作，同年4月在《新青年》上发表了第一篇白话小说《狂人日记》，揭露了封建制度和孔孟之道吃人的本质，发出了“救救孩子”的呐喊。从此，鲁迅先生的创作一发而不可收，文中“一本论文，一本回忆记……”充分说明了他的战斗历程和坚持不懈的斗争精神。 二、详略安排 文章篇幅虽不大，但有详有略，错落有致。如第1段由于父母对其影响上有大有小，在记叙中也就有略有详。第2段略写水师学堂，只用“我又走出”四个字交代。而弃医学文一节却写得比较具体。因为弃医从文是鲁迅先生一生中最重要的转折点。 三、写作特点 1、寓情于叙述中 本文以记叙为主，对亲身经历的事情一般不加评论，但却能看出作者明显的思想倾向。比如用“我已经决意要学医了”、“先提倡新文艺”几句话表现作者的爱国思想。 2、语言简洁平实 鲁迅一生，可谓阅历丰富，成就辉煌，即使仅止于1930年，也称得上伟大了。但这篇自传，仅用800余字，就写完其不平凡的大半生。可
中外传记作品选读（4） 命题人崔文智审核人陈秀清 一．选择题（15分每个3分） 1．下列各组中加点字的注音全都正确的一项是（） A．顷．刻（qǐng）挞．伐（tà）狂飙．（biāo）缄．默（jiān） B．症．结（zhèng）抽搐．（chù）托庇．（bì）卓．绝（zhuó） C．钳．制（qián）揭露．（lù）梦呓．（yì）桎．梏．（zhì gào） D．筹．措（chóu）犀．利（xī）屈膝．（xī）钥匙 ．．（yào chi） 2．下列各组中只有一个错别字的一项是（） A．羸弱全愈养老俸悠手好闲 B．调和废圮记时器头晕目炫 C．呕歌斥责笔记簿一塌糊涂 D．牢骚协调癞虾蟆远见灼识 3．下列句子中加点成语的使用恰当的一项是（） A.全球约有8000万只被囚禁的动物有机械重复活动的习惯，尽管这与动物原有的行为大． 相径庭 ．．．，但人们还是认为，它有助于动物适应狭窄或枯燥的环境。 B.最近几年，俄罗斯杜布纳核研究所可谓是筚路蓝缕 ．．．．，国家拨给的预算实际上只能到位一半，研究所只好向各种基金组织申请研究补助。 C.泸州老窖以“1573年始酿”为噱头，结合其一贯的传媒优势大力撞击市场，在去年的 媒体上一鸣惊人 ．．．．，掀起了一股飓风。 D.我天天批阅语文作业，纠正错别字，修改病句，长此以往 ．．．．，就养成了喜欢咬文嚼字的习惯。 4．下列标点符号的使用不正确的一项是（） A．全世界范围内的、越来越多的证据表明，我们这个星球有千百年的历史。 B．什么动物吃蛞蝓呢？是行动缓慢、浑身黏滑的腹足纲软体动物？还是陆地小动物、爬行动物或鸟类呢？ C．马克思的传记很多，这里选录的是德国传记作家海因里斯·格姆科夫等撰写的《马克
《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》 教学设计 【教学要点】 掌握回忆录体裁的特点。 感悟萧红笔下鲁迅的品格，实现“读人”到“做人”的思想飞跃。 品味萧红涌动在文字下对鲁迅的爱戴、敬仰、怀念之情。 自主搜集资料，对比阅读，对文本深入阅读，对文本质疑的地方，大胆交流并采用小组合作方式研读、探究。 【教学难点】 鉴赏高度个性化的细节描述以及全文蒙太奇式的片段拼接结构手法。 【教学过程】 第一课时异同比较把握形象 一、课前预习 1．阅读全文，理清写作思路。 2．了解鲁迅的生平以及与许广平的经历。 3．多渠道搜集有关鲁迅的作品、名言，思考其
中所体现的人物精神、情操，课上交流。 4．了解鲁迅和萧红之间的关系。 二、教学过程 导入：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是《己亥杂诗》中的名句。鲁迅说过，“想看好花，一定要有好土”,又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草”，本文的作者萧红就是在鲁迅先生无私的悉心栽培下，获得了文坛上的巨大成功，时隔三年，这位学生在尊师的灵前奉献了一份永恒的缀满深情的文字花圈！ 1．交流切入 首先让学生们展示自己的预习成果，体会鲁迅的作品或有关他的文章、名言里所折射出的个人人格和信仰。
学生通过自我研讨总结，带着一个整体的认识走入文本，在参照阅读中更能体悟萧红笔下鲁迅的特征。 2．形象分析 细读萧红眼中的鲁迅先生，通过细节和语言，分析文中的鲁迅与你所了解的有何不同？请结合课文具体谈谈。 “笑声是明朗的，是从心里的欢喜，常常是笑得咳嗽起来”、“一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑”、“鲁迅先生的笑声冲下楼梯来”——在学生的记忆里鲁迅总是一个紧锁眉头、目光深邃的沉思者。而
《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》教案 【教学目标】 （一）知识与能力 1、正确认识评价鲁迅，感悟萧红笔下鲁迅的品格，实现"读人"到"做人"的思想飞跃。 2、品味萧红涌动在文字下对鲁迅的爱戴、敬仰、怀念之情。 3、学习这篇回忆录的艺术特色。 4、学习自主搜集资料，对比阅读，对文本深入阅读，对文本质疑的地方，大胆交流并采用小组合作方式研读、探究。 （二）过程与方法 1、自读感悟法，整体感知课文内容。 2、问题分析法，认识作者笔下的鲁迅，领会作者的语言特色。 3、比较探究法，讨论分析作品的艺术特点。 （三）情感态度与价值观 感悟萧红笔下鲁迅的品格，实现"读人"到"做人"的思想飞跃，从中学习鲁迅高尚的人格情操。 【教学重点】 1、正确认识评价鲁迅，感悟萧红笔下鲁迅的品格，实现"读人"到"做人"的思想飞跃。 2、品味萧红涌动在文字下对鲁迅的爱戴、敬仰、怀念之情。 【教学难点】 鉴赏高度个性化的细节描述以及作品的艺术风格。 【教学过程】 第一课时异同比较把握形象 课前预习
1．阅读全文，理清写作思路。 2．了解鲁迅的生平以及其作品。 3．多渠道搜集有关鲁迅的作品、名言，思考其中所体现的人物精神、情操，课上交流。 教学过程 一、导入： "落红不是无情物，化作春泥更护花。" 这是《己亥杂诗》中的名句。鲁迅说过，"想看好花，一定要有好土",又曾表示，"只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草"，本文的作者萧红就是在鲁迅先生无私的悉心栽培下，获得了文坛上的巨大成功，时隔三年，这位学生在尊师的灵前奉献了一份永恒的缀满深情的文字花圈！今天我们就一起来欣赏这篇深情洋溢的文字吧。 二、交流切入 首先让学生们展示自己的预习成果，体会鲁迅的作品或有关他的文章、名言里所折射出的个人人格和信仰。 作品/名言 所体现的人物品格或精神 阿累《一面》 对青年的关怀、谦逊、和蔼 《早》 珍惜光阴、勤奋 《拿来主义》 思想睿智、目光犀利、幽默 《一件小事》 善良、自谦、勇于自我解剖 "不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。" 谦虚、无尽的追求、超越 "寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。" 浓郁的爱国之情 "横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。" 爱憎分明、无私奉献
精选2019-2020年人教版高中选修语文《中外传记作品选读》习题精选 第1题【单选题】 下列有关作家作品的表述，正确的一项是( ) A、在我国文学史上，世人称李白为“诗仙”，杜甫为“诗圣”，杜甫的作品为“诗史”。 B、《药》《骆驼祥子》《暴风骤雨》等小说反映了我国半封建半殖民地社会劳动人民遭受重重压迫 和剥削的痛苦生活。 C、法捷耶夫是前苏联著名作家，长篇小说《静静的顿河》是他的代表作。 D、吴趼人，清代作家，代表作为长篇小说《官场现形记》；李清照为南宋词坛最有成就的婉约派代 表，有词集《漱玉词》。 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( ) A、海明威，美国现代著名小说家，早期作品《太阳照样升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷 惘的一代”的主要代表作。而有“文学硬汉”之称的海明威表现“硬汉性格”的作品则是《老人与 海》，并因这部作品于1954年获诺贝尔文学奖。海明威提出了文学创作中的“冰山原则”。 B、先秦唯物主义的集大成者是荀子。荀子，名况，战国时期思想家、教育家，是继孔孟之后的儒家 学派代表人物。代表作《荀子》，共32篇。他主张人性恶，强调学习对个体后天成长的教育作用，所以极力“劝学”。 C、杜甫，字子美，自称少陵野老，以沉郁顿挫为主要艺术风格。因其诗歌忧国忧民和格律严整而被 奉为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。《登高》被誉为“七言律诗第一”。他和元稹倡导了唐代新乐府运动，明确地提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。“新乐府”即以自创的新的乐府题目 咏写时事。 D、与温庭筠齐名“温李”的李商隐，晚唐时期著名诗人，字义山，号玉溪生。因受牛李党争的影响， 长期遭受排挤，潦倒终身。《锦瑟》的主题有“悼亡说”“自伤身世说”等，《马嵬》是一首咏史 怀古诗；前者多用典，后者用对比来作辛辣的讽刺，把批判的锋芒对准封建王朝的最高统治 者。 【答案】：
高二语文《中外传记作品选读》试题 一、选择题：语基落实(36分，每小题3分) 1．下列各组词语中，加点字的注音有错误的一项是( ) A．气氛(fēn)粜米(tiào)别墅(shù)开凿(záo) B．燕国(yān)月氏(zhī)箜篌(kōng h?u)讽谏(fěng) C．氤氲(yūn)唱和(h?)拈花(niān)老妪(yù) D．菜畦(qí)幽咽(ya)樊川(fán) 放诞(dàn) 解析：C项，“和”应读ha。 答案：C 2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A．咳嗽(sou) 调羹(gēng) 险些遭殃(yāng)祈祷(sh?u)天地 B．解剖(pōu)凹陷(wā) 虔诚(qián)无比兢兢业业(jīng) C．咀嚼(zǔ)砚台(yàn) 罄竹难书(qìng)唠叨(láo)不停 D．烟缕(lǚ)阖眼(h?) 唧唧喳喳(jī zhā)心怀叵测(pǒ) 解析：A项，“祷”应读“dǎo”。B项，“凹”应读“āo”。C项，“咀”应读“jǔ”。 答案：D 3．下列各组词语中加点的字的读音完全不相同的一项是( ) A．挨打/挨近提防/提案连累/负债累累 B．发动/发廊相貌/相互施舍/退避三舍 C．兴趣/兴奋数说/数控混蛋/混水摸鱼 D．要塞/塞外转变/旋转冠军/怒发冲冠 解析：A项，ái/āi，dī/tí，lěi；B项，fā/fà，xiàng/xiāng，shě/sha；C项，xìng/xīng，shǔ/shù，hún；D项，sài，zhuǎn，guàn/guān。 答案：B 4．下列各组词语中，没有错别字的一项是( ) A．狷介繁琐偕同间谍乌烟瘴气 B．寂漠抱负诙谐坐镇民生凋敝 C．复辙慰藉因缘杀戮慷慨陈词 D．纨绔想象赌搏艰深历精图治 解析：B项，漠—寞；C项，复—覆；D项，搏—博，历—励。 答案：A 5．下列各组词语中有错别字的一组是( ) A．做人搭讪鏖战刊物 B．酒蛊笃实陌生藤椅 C．油腻影碟调羹耽搁 D．爱戴花雕翔实孺子 解析：B项，蛊—盅。 答案：B
鲁迅传记读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 鲁迅传记读后感（一） 前不久，我刚听完了《鲁迅传》这本书，书中主要介绍了鲁迅一生的经历和生活。我认为这本书非常好。 我先给大家介绍一下鲁迅。他原名周樟寿，字豫山，后改名周树人，字豫才。中国近代最伟大的文学家、思想家、革命家。鲁迅的精神被称为“中华民族魂”，并且他是中国现代文学的奠基人。他是浙江绍兴人，母亲鲁瑞，父亲周伯宜。“鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时开始使用的笔名，从此成为世界最崇敬的笔名。他去过日本留学，开始是做医生，后来又成了作家。 在《鲁迅传》一书中，最值得我们学习的是鲁迅的精神。鲁迅把一生都献给了祖国的革命事业上。虽然他家很穷，但仍造就了一位伟人，真是好厉害！因为当时中国正处在半封建半殖民地的非常时期，而鲁迅则带领大家在这场暴风雨中前行。他顶住压力发表了许多着名的小说，真是太顽强了！我认为他才是真正的中国人，不做日本鬼子的奴隶，不当日本鬼子的俘虏。所以，我们应当学习他的精神。 “唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”鲁迅说的这句话一点不错，而他也是这么做的。他的身影永远刻在我的心中！ 鲁迅传记读后感（二）
阅读了一本叫《鲁迅传》的书，但看后，让我真的爱不释手，因为这本书让我不仅读到了鲁迅的思想，情感，知识，态度和言行，还了解到了鲁迅的平凡而伟大的一生，对自己的人生有了进一步的思考和反省，更认识到了鲁迅强烈的爱国情怀。正是因为有了对人生刻骨铭心的爱，有着一个建设祖国的中国梦，才有了对人生言行的痛彻骨髓的恨，才有了鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人生写照。 鲁迅于一八八一年出生于浙江省绍兴府城一周姓家庭。在幼小的时候，鲁迅家里很富裕，但在十三岁时，家里遭了很大的变故，几乎什么也没有了。鲁迅被寄住在一个亲戚家里。鲁迅的父亲又生了重病，约三年多，死去了。鲁迅十八岁时，便到南京，考入水师学堂，分在机关科，大约过了半年，又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业后，即被派往日本留学。但待到东京的预备学校毕业，鲁迅决定要学医了。原因一是不想中国人都像他父亲一样被庸医治死；二是让中国人身体健壮。但有一次，偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而被斩，其他的中国人在旁边看热闹。因此鲁迅觉得国民现在的问题不是身体健康与否，而是思想不觉悟，没有走出愚昧无知的状态，最需要改变的是他们的精神状态，于是鲁迅弃医从文。 阅读这书后我不得不承认我们国家正是因为有像鲁迅那样的爱国者，我们的国家才会发展到现在这个阶段，他们都有着一个建设祖国的中国梦，只有沿着中国特色社会主义道路坚定不移地走下去，全面步入小康的目标就一定能实现。每个人都应牢牢记住我们是祖国的，
第一课杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”思考与探究 1、746—755年，这时的唐朝政治正显露出日趋腐化的征象。长安被阴谋和恐怖的空气笼罩着，几年前饮中八仙的那种浪漫的气氛几乎扫荡无余了。杜甫初到长安时，漫游时代的豪放情绪还没有消逝。但随着与现实的接触渐多，豪放的情绪逐渐收敛，随之产生一种矛盾心理：一方面羡慕自由的“江海人士”；一方面又想在长安谋个官职。如《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先县咏怀五百字》等诗歌常有这样的对句：上句说要脱离使人拘束的帝京，下句紧接着说不能不留在这里。在现实主义的诗歌创作道路上迈开了坚实的第一步。忧国忧民，关心民生疾苦，形成沉郁顿挫的诗歌风格。 755—757年，安史之乱开始，唐代的政治经济发生了剧烈变化：政治上，丧失中央集权的统治力量，对外抵御不了外族的入侵；经济上，生产力下降，社会贫困日渐加深。杜甫在长安沦陷前的一个月离开了长安。诗歌如《春望》《月夜》《北征》反映了时代的变化，他在这些诗中发扬了他爱祖国、爱人民的精神，充满忧国忧民的情思，反映了当时的政治形势和社会现实，表达了人民的情绪和愿望；此后唐代的诗歌有一部分走向现实主义的朴质的道路。 757—759年唐军收复长安，肃宗也回到长安。杜甫和家属再次回到长安。诗歌《新安吏》《石壕吏》《新婚别》不仅反映人民的痛苦,而且深刻表达了自己内心的矛盾。杜甫从思想感情上完成了日渐远离皇帝而走向人民的痛苦过渡。 2、杜甫的诗之所以被称为“诗史”，就在于他在诗歌中真实记录了唐代安史之乱前后20年间的社会历史状况，这其中有重大历史事件的描述，也有普通老百姓痛苦呻吟的写照，不同于正史只关注帝王将相的文治武功，他的诗歌把目光投向广大的人民，即使在个人身世的感喟中，我们也能看到时代的影子。 3、杜甫是一个伟大的现实主义诗人，他关注现实，关心民生疾苦，这些在他的诗歌中都有很具体的放映。但是，杜甫并不是一个高大全的人物，他是一个有血有肉的历史人物，由于时代的原因，他也有自己的局限性。 比如： ①“他在长安一带流浪，一天比一天穷困，为了维持生活，他不能不低声下气，充作贵族府邸的‘宾客’。” ②“他40 岁以前存留下来的并不多，一共不过50来首，其中固然有不少富有创造性的诗句，但歌咏的对象不外乎个人的遭遇和自然界的美丽和雄壮。” ③最后一节结尾指出杜甫对统治阶级的某些幻想，以及对“变乱”在、性质的模糊看法，这也是杜甫历史局限性的表现之一 通过上面的例句，我们可以看出冯至在作品中刻画了一个为贫困和仕进心折磨的真实的杜甫。但是，作者如实写出杜甫的局限性，不不会削弱杜甫的伟大，相反。我，看到的却是一个真实的、有血有肉的历史人物。 第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和思考与探究 1、作为人之子的鲁迅，是一个孝敬父母的好儿子；作为人之夫的鲁迅，是一个尊重妻子的好丈夫；作为人之友的鲁迅，一个辛勤培植晚辈作家的情义深重的慈祥宽厚的长者、一个追求真理坚持真理的战士、一个不卑不亢的学者；作为人之主的鲁迅，是一个美满家庭的家长、一个和蔼宽厚的平易近人的平等待人的老
鲁迅自传（13分）我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我底父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我底母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台（Sen－dai）医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞〔2〕政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂〔3〕的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是一九一八年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在《新青年》上的。这时才用“鲁迅”的笔名（Pen－name）；也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集：《呐喊》，《彷徨》。一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。别的，除翻译不计外，印成的又有一本《中国小说史略》，和一本编定的《唐宋传奇集》。一九三○年五月十六日小题1:根据课文内容填空并回答：（4分）鲁迅选择学医的原因是__________________，后来又决定弃医从文的原因是__________________ ，从这里可以看出鲁迅是个怎样的人？小题2:选段中多次提到“走出”，表达了怎样的感情？（2分）小题3:到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我……作者为什么用轻描淡写的语气写这一件非常重大的事？（2分）小题4:本文以__________________为顺序，简要叙述了鲁迅先生从__________________ 到__________________的情况，语言俭省，感情含蓄。（3分）小题5:下面这句话表明了作者怎样的思想感情？（2分）我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。参考答案：小题1:他知道了新医学对日本维新有很大的帮助，他希望自己能掌握医学知识，为祖国效力；因为他发出在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动疗治国人的精神，而提倡新文艺是最好的方法；他是一个希望民族强盛、具有强烈的爱国主义感情的知识分子。小题1:说明“我”处境不如人意，为寻求一个适合自己理想的职业而不得已，体现了作者无可奈何、失落、惆怅之感。小题1:表现鲁迅不畏强暴与邪恶，“不好”二字语气中含有蔑视的意味，体现了他“横眉冷对千夫指”的精神。小题1:时间；1881年出生；1930年的经历与著作小题1:表现了作者对当时寄人篱下的生活十分痛苦的感情小题1:学会在文章中找出照应的内容；又要学会概括事件的能力；从学过的文章来了解历史史实。小题1:感知文章内容及主题，体现“我”情感的词语如：无奈、失落、孤独、惆怅。小题1:了解鲁迅的生平背景，了解故事发生的背景，总结鲁迅精神。小题1:了解鲁迅生平简介。小题1:理解文句的具体含义，有利于对文章主题与情感的把握。